在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
2023年共建和諧校園思想?yún)R報材料通用篇一
早上好！
我今天演講的主題是《注重生命安全，共建和諧校園》。陽春三月，春風(fēng)拂面。這樣的日子總是讓人神暢，一個安全文明的校園卻更會讓我們舒心。校園安全與我們每個師生密切相關(guān)。它關(guān)系到我們學(xué)生能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè)；它關(guān)系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學(xué)校各項工作的基礎(chǔ)和前提，也是學(xué)校教育的首要任務(wù)之一。
我們的校園里存在著各種各樣的安全隱患：過道走廊常能看見追逐的身影，樓梯拐角總能看見飛馳的腳步，教室之中投擲籃球的行為屢見不鮮，打架斗毆的現(xiàn)象也是屢禁不止，這些小小的行為，便體現(xiàn)出我們安全觀念淡薄，以及對生命的漠視。
那么，建設(shè)一個文明安全的校園，我們又需要做些什么呢？
（1）遵守交通規(guī)則，過馬路左右看。騎車的同學(xué)要自覺遵守交通規(guī)則，主動避讓機(jī)動車輛，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。
（2）保持環(huán)境衛(wèi)生，并注意春季防病。春季是多種傳染病流行的季節(jié)，首先要注意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤通風(fēng)，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃及流動攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。其次，校園衛(wèi)生保持得良好與否直接關(guān)系著防病工作的效果優(yōu)劣。所以，為了營造一個良好、健康、安全、和諧的校園環(huán)境，請多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐；多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護(hù)環(huán)境，凈化校園。
（3）安排好作息時間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進(jìn)行健康有益的活動。活動前要做好準(zhǔn)備工作，謹(jǐn)防意外傷害發(fā)生。同學(xué)們在上體育課的時候尤其如此，多多準(zhǔn)備，多多安全。
（4）不要在教室、寢室插頭上為電子產(chǎn)品充電，同時注意不要隨意動用電力設(shè)施，防止意外事故發(fā)生。
（5）以和為貴，互諒互讓，堅持禮貌用語，一句“對不起”可以化解諸多不合與矛盾。尤其不要引外來人員入校。一旦發(fā)現(xiàn)相關(guān)情況，應(yīng)及時主動地向老師、家長報告情況。在文明的同時，也鑄就一份安全。
我們需要平安，我們也崇尚平安。平安是一盞明亮的燈，照亮人生前行的路；平安是以一汪涌出的泉，生命長河從此起始；平安是福，讓愛你的人露出最美麗的笑容。
老師們，同學(xué)們，作為望城一中的一員，我們都有權(quán)利，同時也有義務(wù)，去保障我們校園的安全。一個平安和諧的校園不僅是我們生活的定心丸，同時也是我們學(xué)習(xí)的催化劑。讓我們共同行動起來，在這美好的陽春三月里，為這美好的校園增添一份安全，為風(fēng)華正茂的望一學(xué)子們增加一份春天的喜悅，為校園安全的實現(xiàn)貢獻(xiàn)自己的一份力量吧！
2023年共建和諧校園思想?yún)R報材料通用篇二
禮儀是一個人乃至一個民族文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。禮儀教育不是一般的禮貌教育,而是一種加強(qiáng)道德修養(yǎng)、健全人格的教育，如何作校園文明禮儀演講稿范文，下面是本站小編整理的校園文明禮儀演講稿范文，歡迎閱讀。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
很高興今天能站在這里，我想用一首詩來開始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長...今天我來說一說校園禮儀!
當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時候，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機(jī)車的老爺爺老奶奶的艱辛 我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們怎么可以漠/視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手 你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢 你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢 你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢 難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎 無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。
而現(xiàn)實中，還有不少與“素質(zhì)不高”對號入座的行為，都是因為不注意、不在乎而形成習(xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì)，其實，每個人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認(rèn)識有關(guān)，更是一個行為習(xí)慣的養(yǎng)成過程。真希望我們在構(gòu)建文明和-諧社會的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛并養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和-諧的音符，少些，再少些。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有何用 千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
××要構(gòu)建文明和-諧社會我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做 這是××中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個閱讀材料，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對自身、他人、班級找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并，用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例。
這是××中學(xué)充滿人文氣息的德育育人活動的一個縮影，這里沒有一點(diǎn)說教的意味，沒有對學(xué)生橫加批評和指責(zé)，沒有命令和強(qiáng)制要求，有的是反思，關(guān)注，傾聽不同的意見和建議。活動后從學(xué)生交上來令人叫好的整改措施，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變，說明德育只有深入人心才會具有實效性。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。
升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個美譽(yù)。
課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，因為它直接關(guān)系到一個班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)了這個班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。
同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在3月這個文明禮貌月，全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
古人說，“不學(xué)禮，無以立”。就是說，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會中立身。 那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。 文明禮儀，不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面，更是國家的臉面。 所以，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個人素質(zhì)、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關(guān)系。 作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展示民族精神的重要途徑。 我們身在社會中，身份、角色在不停地變化之中。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對象。這些無非都是“不拘小節(jié)”的行為所致。 當(dāng)我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。
當(dāng)我們和同學(xué)相處的時候，總會埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。 當(dāng)我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不說聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座。 隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價值的越來越高，就越來越希望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當(dāng)前的形勢下，禮儀已不是個別行業(yè)、個別社會層次的需求，而是全民所需。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
2023年共建和諧校園思想?yún)R報材料通用篇三
大家好！
今天我演講的題目是《讓我們攜手共建一個美麗，和諧，溫馨的平安強(qiáng)中校園》。在中共中央提出構(gòu)建社會主義和諧社會的形勢下，創(chuàng)建平安社會，平安校園是我們每位師生的共同心愿，人生在世誰不希望過一種太平，祥和，安全的日子呢！作為教師，希望自己平平安安工作；作為學(xué)生，希望自己高高興興上學(xué)，快快樂樂回家。校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。為同學(xué)們創(chuàng)造一個安靜，和諧，健康，平安的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境，這不僅是每位同學(xué)的心愿，也是每位家長，全社會的心聲。
健康的體魄是健康發(fā)展的保障，我們不僅需要生理上的健康，還需要心理，習(xí)慣，環(huán)境等方面的健康。創(chuàng)造平安校園，需要全體師生的共同努力。
上學(xué)路上遵守交通規(guī)則；體育運(yùn)動懂得科學(xué)健身；用電用火不要粗心大意；外出旅游注意身物安全；購買食品注意衛(wèi)生，飲食講究良好習(xí)慣；防病禁毒時刻提防；助人為樂，熱愛生活；生活有序，提高效率；克服困難，積極進(jìn)取；遵守各項規(guī)章制度，保障學(xué)習(xí)生活正常秩序。牢固樹立"安全第一，預(yù)防為主，防范在先"的思想。沒有安全，就沒有一切。我校目前尚存在一些與"溫州市創(chuàng)安先進(jìn)單位"不相適應(yīng)的現(xiàn)象，要求全校師生要高度重視，樹立"安全無小事"的意識，人人加強(qiáng)自我約束，做到人人創(chuàng)平安，時時創(chuàng)平安，處處創(chuàng)平安，為學(xué)校的發(fā)展提供有力的保障。
同學(xué)們，老師們：安全不是一朝一夕之事，需要我們時刻注意，安全工作警鐘長鳴！遵守各項安全制度，提高警惕，遠(yuǎn)離危險；增強(qiáng)安全知識和法律知識，提高自我保護(hù)能力。讓我們攜手共建一個美麗，和諧，溫馨的平安校園。謝謝大家！
2023年共建和諧校園思想?yún)R報材料通用篇四
xx物華天寶，人杰地靈，蓬勃發(fā)展的經(jīng)濟(jì)引來大批外來務(wù)工人員，這批外來建設(shè)大軍為xx經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)，然而，他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，眷戀故土，時刻牽掛著子女受教育問題。對此，黨和政府高度重視，不斷打造愛心工程。我校長期以來堅持“為外來務(wù)工人員服務(wù)，為流動兒童服務(wù)，為xx文明建設(shè)服務(wù)”的辦學(xué)理念，緊跟時代步伐，肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，在蕭然大地上努力打造和諧寬松的育人環(huán)境，真正讓山里的孩子去實現(xiàn)同在藍(lán)天下共同成長的夢想。
1、細(xì)心發(fā)現(xiàn)人才。校長要當(dāng)好“伯樂”，不僅要發(fā)現(xiàn)“顯性”人才，更要發(fā)現(xiàn)“隱性”人才，不僅要發(fā)現(xiàn)特殊人才，更要發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)型人才。用其所長，使其在不同的崗位上發(fā)揮才華。
2、精心培養(yǎng)人才。我校與xx城東小學(xué)結(jié)成對子，教師間進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，取其所長，補(bǔ)其所短。提高了教師的業(yè)務(wù)能力，開闊了視野，外出學(xué)習(xí)的老師，返校后要上匯報課。其次，盡其所能為教師提供一切可能的學(xué)習(xí)機(jī)會和展示學(xué)習(xí)成果的平臺（相關(guān)費(fèi)用由學(xué)校出），鼓勵教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念。同時，學(xué)校適當(dāng)給教師壓擔(dān)子，施壓力，讓他們在壓力中產(chǎn)生動力，在激勵中增強(qiáng)能力。
3、誠心使用人才。我校用新眼光“挑人”新辦法“用人”，以師為本，遵循“德看主流”，用人不疑，疑人不用，揚(yáng)人所長，補(bǔ)人所短，明確分工，不斷完善崗位管理制度，積極探索聘用制體制下的用人舉措。
待遇留人：在有限的條件下，千方百計的提高教師經(jīng)濟(jì)待遇。不斷提高教師的生活標(biāo)準(zhǔn)，使教師們真正感受到濃濃的鄉(xiāng)情，親情。
環(huán)境留人：努力創(chuàng)造優(yōu)雅的校園環(huán)境，高雅的人文環(huán)境，向上的精神環(huán)境，和諧的工作環(huán)境，舒適的生活環(huán)境。幾年來，我校對教師宿舍進(jìn)行了全面改造裝修，建立了娛樂活動室，讓教師在工作之余，放松身心。
事業(yè)留人：大多數(shù)教師都想?yún)^(qū)體現(xiàn)社會價值，并補(bǔ)一味追求經(jīng)濟(jì)收入的多少。對此，我校努力搞好“名師工程”，讓教師享受到工作的樂趣和成就感，看到希望，在充滿激情，激勵的條件下工作。每學(xué)期都進(jìn)行“師德標(biāo)兵”，“學(xué)科帶頭人”，“優(yōu)秀班集體”的評比。
5、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。師德師風(fēng)的好壞師學(xué)校生存的基礎(chǔ)。一年來，我校對全校教師進(jìn)行了全面調(diào)查，通過問卷評議，了解教師中存在的問題，嚴(yán)格按照“自糾”“促改”兩環(huán)節(jié)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了我校師德風(fēng)建設(shè)的“八要求”，即：師心慈，師儀端，師風(fēng)正，師志強(qiáng)，師學(xué)勤，師業(yè)精，師隊嚴(yán)，師德良。從而規(guī)范了教師的行為，老師的工作責(zé)任心、更強(qiáng)了，干勁更足了。涌現(xiàn)出了一批師德先進(jìn)的教師，受到了社會、學(xué)生及家長的高度評價。
1、我校立足“育人為本，培養(yǎng)未來合格公民”的辦學(xué)思路，以“深化素質(zhì)教育、強(qiáng)化德育工作，促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成”為目標(biāo)。
2、傳統(tǒng)美德是寶貴的教育資源。教育學(xué)生用好零花錢，愛惜糧食，衣著樸素、整潔、大方，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，結(jié)合奧運(yùn)年，教育學(xué)生講文明、樹新風(fēng)，做個有禮貌的學(xué)生。
3、少先隊加強(qiáng)了對學(xué)生行為習(xí)慣的教育。開展了知識競答，學(xué)《日常行為規(guī)范》爭五好、“雛鷹爭章”等教育活動，堅持“文明行為達(dá)標(biāo)班”及“四項紅旗競賽”的評比制度。紅領(lǐng)巾廣播站每天按時廣播宣傳校內(nèi)外的好人好事。點(diǎn)擊違紀(jì)現(xiàn)象和不文明行為，介紹衛(wèi)生保健小常識；播放小故事、重要新聞；播放美文欣賞，校園歌曲，使學(xué)生的身心得到凈化，完善“文明監(jiān)督崗”的值日制度，堅持每天檢查學(xué)生的一言一行，并及時與各年級的班主任進(jìn)行反饋。通過評比，幾年來學(xué)生行為達(dá)標(biāo)率為95%，日常行為更加規(guī)范了，學(xué)習(xí)積極性空前高漲，校園內(nèi)處處滲透著禮儀文明。
4、打造陽光快樂的校園文化，培育高雅向上的育人環(huán)境。校風(fēng)建設(shè)要從優(yōu)美的人文環(huán)境做起，教室里布置的規(guī)范簡潔，校園規(guī)劃出了宣傳窗，從多角度、全方位展示學(xué)校和師生面貌，成為一道亮麗的風(fēng)景。
5、我校體育活動豐富多彩，尤其是20xx年，結(jié)合奧運(yùn)之年，開展了主題為“做健康明星，與奧運(yùn)同行”等一系列體育活動。
6、加強(qiáng)英雄主義和愛國主義教育。在蕭然大地上，有著深厚的革命傳統(tǒng)教育基礎(chǔ)，在學(xué)生中深入宣傳學(xué)習(xí)革命先烈的感人事跡，學(xué)習(xí)他們不怕犧牲，無私奉獻(xiàn)，獻(xiàn)身革命事業(yè)的崇高品質(zhì)。幾年來，清明節(jié)到來之際，我校團(tuán)支部、少先隊組織青年團(tuán)員、少先隊員到北干山烈士陵園祭奠先烈，緬懷革命先烈的豐功偉績，一批青年在墓碑前光榮地加入了共青團(tuán)組織，莊嚴(yán)宣誓，要珍惜今天的美好生活，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才，將來報效祖國，進(jìn)一步在校園中形成了“知榮辱、講美德”的氛圍。
7、勞動創(chuàng)造一切。結(jié)合“五一節(jié)”，我校對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動教育，讓學(xué)生懂得勞動最光榮，勞動創(chuàng)造一切，從身邊小事做起。
8、藝術(shù)之花欣然怒放。以“綠色校園，和諧校園”為主題，每年我校都舉辦藝術(shù)節(jié)，在藝術(shù)節(jié)期間，以班為單位，進(jìn)行藝術(shù)表演，手工制作、藝術(shù)作品（繪畫、書法）的展示，整體實力有所提高。
9、濃濃書香，陶冶情操。幾年來，我校開展了以“書香伴我行”為主題的大型讀書活動，師生齊參與，各班建立了“書香角”，師生們積極捐書，展現(xiàn)師生的個性、風(fēng)采和精神面貌，培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)，同時，開展以“頌千年古詩詞，做中華好少年”為主題的古詩詞朗誦會。教導(dǎo)處每學(xué)期要求，1-2年級學(xué)生能背誦10首古詩詞，3-4年級學(xué)生能背誦20首古詩詞，5-6年級及初中部學(xué)生能閱讀我國古典名著，要求高年級學(xué)生要有文句、文段摘抄本，學(xué)會制作漂亮?xí)灐Ｆ谀┮园酁閱挝唬故咀x書成果。
10、抓好青春期的教育工作。在社會變革的大潮中，一些低級腐朽的東西向青少年襲來，現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)對青少年誘惑力很大，對此，我校認(rèn)真做好學(xué)生青春期教育工作，舉辦了主題為“把握青春，勤奮學(xué)習(xí)，立志成才”青春期教育報告會，得到了家長們的理解和支持。
11、普及法制知識，反對迷信xx。我校定期請法制副校長來校，進(jìn)行法制知識講座。讓青少年懂得一般的法律常識，從小就培養(yǎng)崇尚科學(xué)、反對迷信的思想，養(yǎng)成用法律來規(guī)范自己行為的好習(xí)慣。
12、長期以來，共青團(tuán)、少先隊牽頭在學(xué)生中開展感恩勵志教育。讓孩子們初步懂得感謝父母的恩、感謝老師的恩、感謝同學(xué)的恩、感謝大自然的`恩、感謝祖國的恩。
13、回報社會，情灑災(zāi)區(qū)同胞。在20xx年的5.12抗震救災(zāi)捐款活動中，全體師生慷慨解囊，共捐款萬余元，結(jié)合這一活動讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛身邊的人，學(xué)會主動幫助有困難的人。
14.、讓校訓(xùn)充滿力量（誠毅、勤勉、篤志、仁愛）。校訓(xùn)是我校的旗幟和靈魂，教育的理想和辦學(xué)的追求，是凝聚全校師生的精神力量，激勵著全校師生為之努力，最終成為國家的棟梁。
1、抓好常規(guī)教學(xué)工作。要求教師在備課、上課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)等方面多用功、用心，堅持點(diǎn)點(diǎn)清、日日清，段段清，形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)習(xí)慣。
2、建立月檢制度。我校堅持一月一次的質(zhì)量檢測，每次檢測之后，教師認(rèn)真總結(jié)，在區(qū)教研室一年一度部分學(xué)科抽考中成績斐然。定期召開家長座談會，，把學(xué)生的綜合素質(zhì)與家長進(jìn)行溝通。認(rèn)真聽取家長的意見與建議，贏得了家長的好評。
3、認(rèn)真做好評“先”工作。我校每學(xué)期認(rèn)真開展“教學(xué)標(biāo)兵”和“先進(jìn)班級體”的評選活動，先后有四位教師在區(qū)級教學(xué)比武中獲得了殊榮。
4、抓好興趣小組工作。我校先后成立“合唱隊”、“舞蹈隊”、“書法”、“繪畫”、“象棋”等興趣小組，每周各活動一次，輔導(dǎo)老師義務(wù)加以輔導(dǎo)。取得了累累碩果，得到了家長們的贊揚(yáng)。
1、認(rèn)真貫徹實施《工會法》，搞好工會工作，維護(hù)好教職工的合法權(quán)益，開展豐富多彩的業(yè)余活動，真正把我校的工會辦成“職工之家”。
2、加強(qiáng)財務(wù)工作管理。堅決執(zhí)行物價部門核準(zhǔn)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，堅持收費(fèi)公示制度，成立膳管會，嚴(yán)禁挪用師生的伙食費(fèi)，伙食費(fèi)設(shè)立專門帳戶，每月進(jìn)行公布，接受師生監(jiān)管，并設(shè)立家長熱線，接受家長對學(xué)生伙食標(biāo)準(zhǔn)的監(jiān)督。
3、嚴(yán)格執(zhí)行《教學(xué)大綱》，開足開齊課程，嚴(yán)把不正常渠道的教輔流入學(xué)校關(guān)。音、體、美及電腦學(xué)科，配備專任教師，并有專用場室。
4、加強(qiáng)學(xué)校體育工作。我校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》和《學(xué)校體育工作條例》，大力普及集體舞大型體育運(yùn)動特色項目，認(rèn)真貫徹《教育部、國家體育總局共青團(tuán)中央開展第二屆全國億萬學(xué)生陽光體育冬季長跑活動的通知》的精神，已制定出實施方案。
5、群策群力，參與學(xué)校管理。學(xué)校的管理需要教師、家長共同參與。我校建立了“家長接待日”，“教師談心日”充分調(diào)動了教職工建言獻(xiàn)策的積極性，虛心聽取家長的意見和建議。
1、健全各種規(guī)章制度和安全管理機(jī)構(gòu)，落實安全管理責(zé)任制，學(xué)校與班級與教職工簽定責(zé)任書。繼續(xù)執(zhí)行班主任每天早上“一分鐘”、晚放前“一分鐘”的安全教育制度。
2、定期組織對學(xué)校每個角落進(jìn)行徹底排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時進(jìn)行處理。
3、加強(qiáng)學(xué)校食堂的衛(wèi)生管理工作和各種傳染病的防治工作。嚴(yán)禁“三無”產(chǎn)品、劣質(zhì)食品進(jìn)入校園。做好心理健康教育工作，配兼職教師上好健康教育課，開展心理咨詢活動。嚴(yán)禁非法出版物進(jìn)入校園。
4、先后制定出“交通”、“衛(wèi)生”、“防臺風(fēng)”“防傳染病”等方面的應(yīng)急預(yù)案。
幾年來，我校先后投入100多萬元美化了校園內(nèi)外，建起了校園網(wǎng)，信息化教學(xué)初具規(guī)模。對圖書進(jìn)行了更新和充實，增加了一大批體育器材。
1、嚴(yán)格執(zhí)行xx區(qū)減免學(xué)生課本費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真收取并審核證件，把黨和政府的溫暖及時送到學(xué)生手中。
2、我校進(jìn)一步做好來自地震災(zāi)區(qū)的學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活方面的安排工作，繼續(xù)對重災(zāi)區(qū)的學(xué)生全免。對經(jīng)濟(jì)狀況差的家庭的學(xué)生也給予部分減免。
3、狠抓“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化工作，我校全體教師扎實開展了“一幫二”活動（一位教師幫助兩位學(xué)困生）。幾年來效果明顯，得到了家長的贊揚(yáng)。
教育是不斷發(fā)展的，存在著共性和個性，需要理論的指導(dǎo)和實踐的驗證，只有不斷總結(jié)已有的經(jīng)驗和存在的不足，才能獲得更大的進(jìn)步。
我們深信，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，展望未來，任重道遠(yuǎn)，在新的征途上，我們將以昂揚(yáng)的斗志，團(tuán)結(jié)拼搏的氣勢，去迎接新的挑戰(zhàn)。我們相信在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教職工同舟共濟(jì)，一定把xx學(xué)校建設(shè)的更加美好！
2023年共建和諧校園思想?yún)R報材料通用篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是來自xx班的學(xué)生xxx。
愛是世界上最純潔，也是最溫暖的，愛是無限的，愛是不朽的，每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關(guān)懷下，成長。
親情、友情也會給我們帶來無限的快樂和歡笑，有句歌詞：愛是一道光，如此多美妙，對愛就是一道無暇的光芒，非常美麗，它也時刻照亮著我們的未來，讓我們勇往直前，永不毀滅。
在生活中，有時候家長會批評我們，這其實是對我們的愛，家長是未來我們好，因為我們是家長的掌上明珠，我們?nèi)绱艘豢脴洌枰?jīng)過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長。
課堂上，老師時常教育我們，要關(guān)心別人，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己，因為愛是連接人與人之間的紐帶，只要把愛處處撒播，生活才會變得更美好。
愛也是完美的，它給了我們很大的勇氣和信心，讓我充滿信心在人生的道路上暢通無阻。
當(dāng)一個人需要關(guān)懷，需要別人伸出援手，付出愛的時候，卻沒有任理睬他，他有多痛苦，就算你家財萬貫，事業(yè)有著天使般的臉孔，卻不愿，幫助那些需要關(guān)懷的人，這樣的人活著有什么意思。
就算你擁有世間財富，豐功偉績，花容月貌，但走到哪里別人都會向你投來異樣的眼光，這眼光不是羨慕、贊許，而是嫉恨、厭惡，幫助人是快樂的，不圖回報，我們世界需要愛，有愛讓人不再覺得冷漠，讓人不覺得孤單，共同的追求，共同的期待，世界充滿愛是我們心中的理想世界。
共建和諧校園發(fā)言稿講話致辭
愛藏在世界的每個角落，就算你沒有去發(fā)現(xiàn)它有沒有把它找出來，給予別人，人人都需要愛，讓世界充滿愛吧!
世間的“愛”是永恒的，是不變的，是永存于世的，所有的驚人舉動，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛就沒有一切，一個人心里，有別人，總能設(shè)身處地的為他人著想，并有愛的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實，高尚的人格，愛心的照耀，甘愿給社會付出真情和愛的人，最幸福的人，因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂于奉獻(xiàn)的人。
因此，愛使我們心靈相通，愛，使世界不再孤單，讓你我伸出溫暖之手，讓時間充滿愛，讓學(xué)校處處開滿真善美的鮮花，讓我們手拉手，肩并肩，共創(chuàng)美好、和諧的校園。
親愛的老師,同學(xué)們,大家好:
今天我為大家演講的題目是《如何創(chuàng)建和諧校園》，創(chuàng)建和諧校園不僅是我們每個學(xué)生的責(zé)任，更是我們每個新時代的青年應(yīng)盡的義務(wù)，我們要為創(chuàng)建和諧校園作出一份貢獻(xiàn)。
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
花開的日子我們走進(jìn)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;
花開的日子我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想;
花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的和諧樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。
實現(xiàn)和諧，是自古以來人來孜孜以求的美好美好理想和愿望。
而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。
老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡亟邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧印?/p>
師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。
構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。
關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。
保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。
同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)。
我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成才”。
一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)，能促使個人在良好的環(huán)境中成長。
好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響的吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。
校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教學(xué)氛圍。
同學(xué)們老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，人前方荊棘叢生，我們將持之以恒。
茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。
青春的腳步如行云流水，青春的歲月需知識的滋養(yǎng)。
讓我們把握生活中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
2023年共建和諧校園思想?yún)R報材料通用篇六
作為小學(xué)生，我們需要一起共建和諧校園的環(huán)境，以下是acefouder小編為大家整理的2017小學(xué)生共建和諧校園演講稿相關(guān)資料，歡迎閱讀。
子曰：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”
透過禮儀，鄰人看到了文明;穿過禮儀，文明得以升華。中華素有“禮儀之邦”美譽(yù)，作為龍的傳人，我們感到驕傲自豪，于此同時，我們也應(yīng)該約束自己，做一個文明人，讓燦爛的文明之花在你我之間綻放。
作為時代精神代表的學(xué)校文化以及走在思想文化前沿的學(xué)生們，文明顯得非常必要。有了文明才能體現(xiàn)當(dāng)代學(xué)生的精神風(fēng)貌;有了文明才能活躍起學(xué)生團(tuán)體的精神文化;有了文明才能建立起整個校園的文化氣息，充分展現(xiàn)出校園的多姿多彩。很多同學(xué)把學(xué)習(xí)文化知識看得過于重要，卻輕視社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。這并不是我們走在時代前端的學(xué)生的應(yīng)有作為。
事實上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)之一。在學(xué)校，一個沒有良好行為習(xí)慣的同學(xué)可能會對紀(jì)律熟視無睹。不講衛(wèi)生、擾亂班級學(xué)習(xí)環(huán)境的事情也就會時常發(fā)生。相反，如果我們養(yǎng)成了文明行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境一定會向著良好的、有序的方向前進(jìn)。我們知道：只有當(dāng)一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
只要大家行動起來，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，不亂扔果皮紙屑，值日生勤保潔;上下樓梯靠右行，不隨意追逐、打鬧;見到老師主動問好，文明用語，不說臟話r22;r22;我相信，我們的校園將會有一個很大的跨越。校園文明程度最終要體現(xiàn)在人的素質(zhì)上。我們的老師要堅持熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，言傳身教，做學(xué)生良師益友的準(zhǔn)則;同學(xué)們要努力做到以校為家，尊師守紀(jì)，發(fā)奮圖強(qiáng)，成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧７e極參與校園文明建設(shè)是同學(xué)們成才和學(xué)校發(fā)展的需要，需要全體師生群策群力，從小事做起，從身邊事做起，也是同學(xué)們提高自身綜合素質(zhì)的實踐過程。
校園文明是構(gòu)建和諧校園的一個重要元素，它關(guān)系到校園文化、學(xué)校發(fā)展等多方面。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的磚瓦。我們共同生活在一個校園，應(yīng)該遵守共同的規(guī)則。大家應(yīng)在自身素質(zhì)及道德修養(yǎng)上下功夫，從自身做起，有句話說：“一朵花里一世界，一粒沙里一天堂。”一個人可以帶動一批人，一批人又可以帶動整個校園，實現(xiàn)校園文明。
就讓我們大家從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
“和諧”我們非常熟悉的一個詞，比如“和諧號”、“和諧社會”等。社會和諧是我們黨不懈奮斗的目標(biāo)，校園和諧是我們航院人不懈奮斗的目標(biāo)。我們大家現(xiàn)在都是大學(xué)生，都是航院中的一分子。大家都想知道怎樣的校園氛圍才是和諧，是打造和諧的人際關(guān)系，是形成良好的校園文化?我認(rèn)為構(gòu)建和諧校園靠我們每個航院人的文明來創(chuàng)造。雨果說過：“親善產(chǎn)生幸福，文明帶來和諧。”文明更體現(xiàn)的是我們的素質(zhì)，素養(yǎng)。
一個和諧的社會一定需要一個合理的制度，制度對于社會是重要的，對于學(xué)校來說制度也是不可缺少的，制度是校園管理的具體形式，體現(xiàn)一個學(xué)校的責(zé)任感。合理的校園管理制度與校園的和諧密不可分，制度作為處理，日常事務(wù)的直接依據(jù)，它的合理與否關(guān)系到校園之內(nèi)的和諧，對于構(gòu)建和諧校園，合理的規(guī)章制度起著至關(guān)重要的作用。
我們航院的6s制度是我校的一大特色。整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全六個項目總的來說就是提高我們的人文品質(zhì)、素質(zhì)、素養(yǎng)，培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。千里之行，始于足下。雖然我們有了完善的6s制度，但需要我們的行動去實行。開展6s容易，但長時間的維持必須靠素養(yǎng)的提升。
我最近看了這樣一個故事，讓我頗有感觸。有一家大公司招聘員工，將近20名應(yīng)屆研究生和大學(xué)本科畢業(yè)生，經(jīng)幾道關(guān)卡后被初錄了。到了中午，這家公司準(zhǔn)備了一家大型酒店請同學(xué)們吃自助餐。
這些學(xué)子們經(jīng)過了五關(guān)斬六將被留下，可以說剩下的人可都是精英了。這時的他們可能是已經(jīng)望見了自己美好的未來，特別是這頓豐盛飯菜又是免費(fèi)的，未來的精英們頓時心情愉快，非常放松，一掃幾天來的疲憊。其中有幾位應(yīng)聘的學(xué)子們，在輕松和諧氣氛中，開始高談闊論起來，他們指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，那種成功的興奮溢于言表。他們話說了很多，菜也剩下很多。現(xiàn)場上，招聘單位的人員并不同吃，他們只是默默地站在一旁，熱情地為應(yīng)聘學(xué)子服務(wù)。當(dāng)天下午，初錄者一下子就被淘汰掉五位。
原來，自助餐是招聘單位精心安排的一次考試。進(jìn)入復(fù)賽的學(xué)子竟在一餐飯后落選，并為一頓免費(fèi)的午餐付出了如此慘重的代價——失去了進(jìn)入下一輪競爭的機(jī)會。因為他們在吃飯時不知不覺地表現(xiàn)出了自己最“本質(zhì)”的一面：在集體生活中以自我為中心，顯示自己不同一般;甚至旁若無人地大叫大嚷，心安理得地隨意浪費(fèi)等等。其實，這些都是一個人的基本素質(zhì)和最起碼的人文關(guān)懷。一個文明素質(zhì)、文明修養(yǎng)，人文關(guān)懷都很缺乏的人，是不可能成為一個好的員工的，更是不可能適應(yīng)越來越高的社會發(fā)展需求的。
其實素質(zhì)就是一種習(xí)慣。既然是習(xí)慣，它一定是在長期生活中自然而然地形成的。如果一個學(xué)校的學(xué)生連基本的文明素質(zhì)都沒有那別人會相信這是一所和諧的學(xué)校嗎?擁有文明素質(zhì)對于我們自己是不可缺少的，對于創(chuàng)建和諧校園也是重要的。
冰心老人曾說：“美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上，就造就了人的美;表現(xiàn)在物上，就造就了物的美;融匯在環(huán)境中，就造就了環(huán)境的美。”讓我們把文明的'行為融匯到美麗的航院中，做航院文明人，創(chuàng)航院和諧美!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!今天我演講的題目是《做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園》。
有一種美，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。
有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。
我們實驗學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在實驗學(xué)校的殿堂中，同學(xué)們正在茁壯成長。我們共同用文明營造著一個和諧的校園。
可是就在這美麗的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校園，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙;在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團(tuán)結(jié)。
以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會所倡導(dǎo)的文明主流極不相符。一個社會的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學(xué)校的形象。
文明的時代呼喚文明的人，作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們不要對那些不文明的行為等閑視之;同學(xué)們，我們播下一個動作，收獲一個習(xí)慣;播下一個習(xí)慣，收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，所以我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰;管好我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力，一定能營造一個寧靜有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校園。
花開的日子，讓我們在文明的班級氛圍中愉快學(xué)習(xí);
花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;
花開的日子，讓我們在和諧的校園中茁壯健康成長!
相信在老師們和同學(xué)們的共同努力下，今天的文明學(xué)生，就是明天的文明公民，今天的和諧校園，就是明日的美好社會，今日的快樂學(xué)習(xí)，就是明日的幸福生活，今日我們的努力，明日的美好將屬于我們!
讓我們從今天做起，做一個文明學(xué)生，共同創(chuàng)建一個和諧校園吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
1.共建和諧校園演講稿
2.共建和諧校園作文
3.共建和諧校園優(yōu)秀作文
4.共建和諧校園講話稿1200字
5.共建和諧美好校園的宣傳標(biāo)語
6.共建一中和諧校園國旗下講話稿
7.爭做安全衛(wèi)士,共建和諧校園作文
8.共建校園文明的作文
2023年共建和諧校園思想?yún)R報材料通用篇七
和諧發(fā)展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設(shè)和諧的校園呢？如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認(rèn)為，優(yōu)美和諧的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。
優(yōu)美的校園環(huán)境是和諧的根本。首先，校園的自然環(huán)境應(yīng)是和諧優(yōu)美的。如果孩子跨進(jìn)校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云：“山光悅鳥性，潭影空人心。”回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情”。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環(huán)境里，學(xué)生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨(dú)特的校園風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。
當(dāng)然，校園環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生創(chuàng)造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀學(xué)生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校園環(huán)境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發(fā)每顆心靈的自豪感和對學(xué)校的熱愛之情。“景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳。”一個凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發(fā)向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校園首先應(yīng)該擁有優(yōu)美和諧的環(huán)境。
一個和諧的校園，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊(yùn)豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學(xué)生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人；學(xué)生不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，考試成績不應(yīng)成為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評價，我們就應(yīng)該看到每個學(xué)生的長處，讓學(xué)生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學(xué)生創(chuàng)造展現(xiàn)個性和特長的舞臺。熱愛運(yùn)動的同學(xué)能在“體育節(jié)”上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學(xué)能在“文化節(jié)”中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在“藝術(shù)節(jié)”里贏得陣陣掌聲……和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如“潤物細(xì)無聲”的春雨，能以最深刻最微妙的方式進(jìn)入學(xué)生的心靈深處并產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
“給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。”讓你我攜起手來，努力創(chuàng)建一個和諧的校園吧！
2023年共建和諧校園思想?yún)R報材料通用篇八
校園，是求知者的樂園，是探索者的天地。校園應(yīng)該是我們健康快樂成長的地方，更應(yīng)該是最美好、最陽光的地方。然而，近年來各地校園暴力事件卻頻頻發(fā)生，群毆、羞辱等惡性舉動令人瞠目結(jié)舌，引起了全社會的廣泛關(guān)注。下面是小編為大家?guī)淼倪h(yuǎn)離校園欺凌共建和諧校園征文，歡迎閱讀。
校園是教育人、培養(yǎng)人的地方，是我們讀書、學(xué)習(xí)，健康成長的地方，校園應(yīng)該是和諧的，安寧的。在和諧、安寧的校園里，我們常常可以感受到老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，常常可以感覺到同學(xué)之間互相幫助，互相包容，互相諒解的濃厚氛圍。
然而，我們也會時不時聽到，或從電視、網(wǎng)絡(luò)上看到在學(xué)校里也存在一種不好的現(xiàn)象——校園欺凌。有的同學(xué)總是出口成臟、惡語傷人，把臟話都變成了口頭禪，殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒有素質(zhì)、很沒有教養(yǎng)。有些同學(xué)總是橫行霸道，以大欺小，喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。
校園欺凌事件的起因都是一點(diǎn)小事，有的甚至沒有直接原因，通常是無意碰撞、出言不遜等等。校園欺凌事件發(fā)生的原因是多方面的，比如有的學(xué)生個人修養(yǎng)差、自控能力弱；比如，有的學(xué)生受一些影視作品的影響，模仿一些作品中的人和事。校園欺凌不僅造成同學(xué)身體的傷害，而且會給他們帶來心理傷害，影響他們的學(xué)習(xí)和健康成長。
那么，作為一名初中生，我們每個同學(xué)應(yīng)該怎樣做才能遠(yuǎn)離校園欺凌，共建和諧校園呢？我們應(yīng)該加強(qiáng)道德修養(yǎng)，提高自控能力，做一個文明的學(xué)生，說話不盛氣凌人，不講臟話、粗話，不給同學(xué)取“外號”。與其他同學(xué)發(fā)生矛盾時，要控制自己的情緒，管住自己的手腳，凡事要考慮后果。要提高自我保護(hù)意識，盡量與同學(xué)集體外出，不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢或貴重物品。尤其是，當(dāng)我們看到即將發(fā)生校園欺凌事件時，要及時報告家長老師、必要時報警，去阻止事件的繼續(xù)發(fā)生。
讓我們齊心協(xié)力，互相幫助，拒絕校園欺凌，共同創(chuàng)立一個和諧的校園。
最近幾年來，校園暴力一直是市政府和教育局的重視對象。雖然教育局一直在盡力維護(hù)校園不良現(xiàn)象的發(fā)生，可還是有學(xué)生表示經(jīng)常會看到校園暴力的發(fā)生。所謂的校園暴力，輕的只是口角挑釁，嚴(yán)重的會發(fā)展成打架、打群架等危害他人生命安全的不良現(xiàn)象。
雖然校園暴力只是個別現(xiàn)象，但是依然要進(jìn)行管制。隨著新聞的播報和人們的口口相傳，校園暴力看起來已經(jīng)非常嚴(yán)重了。有些人怎么也想不通：為什么一些心智都沒成熟的人，這些“正常學(xué)生”還會去做如此過分的事。新聞里播報的不單單是校園暴力多嚴(yán)重，還揭示了一種新的社會問題：青少年早熟。這種早熟不是指對異性的那種早熟，是指青少年過早接觸到了本不應(yīng)該出現(xiàn)在他們綠色健康的生活里的東西。
男孩子們從小時候開始就接觸了血腥暴力的“穿越火線”“生化危機(jī)”等靠殺人和打怪通關(guān)的游戲。有的男生甚至為了那種第一人稱射擊游戲投入大把時間精力和鈔票。甚至為了“傳說級武器”去買所謂的“點(diǎn)卡”，我做過調(diào)查，在所有射擊游戲中，所謂的“神器”都是論幾百元的出售。更何況校園暴力的實施者一般都是學(xué)習(xí)不好，打架和體育不錯的“壞孩子”，受欺負(fù)的一般是身體瘦弱，性格內(nèi)向，體育不好的孩子。這種差異和從小血腥暴力的灌輸也奠定了校園暴力的產(chǎn)生。
校園暴力的發(fā)起者如果是女生，一般也是學(xué)習(xí)不太好的，而且家里比較有錢，就會聯(lián)合這幾個“好姐妹”去欺負(fù)家境不好的女學(xué)生。還有一些女生純粹是嫉妒別的女生衣服好看或太拔尖卻沒有抵抗能力。但是女生的校園暴力比較極端：要么是光諷刺幾句，或故意孤立她。要么就直接上手扇耳光甚至?xí)信牡葒?yán)重?fù)p壞被施暴者心理的殘忍方式。那么女生又為什么會施暴呢？這是因為女生擁有表現(xiàn)欲。我們在一個案例里可以看到，宿舍里的五個女生對一人施暴卻非要拖到陽臺上去打，這是因為女生的表現(xiàn)欲是她們想要成為眾人的焦點(diǎn)，想要別人知道她們多“厲害”。也就是說，女生施暴也有一部分是為了施暴給別人看。如果真的是這樣，那“女生為什么會校園暴力”也就解開了。
為了學(xué)校的寧靜和人心間的信任，我們要防治校園暴力的發(fā)生，使我們的生活變得健康、向上，時刻充滿正能量！
校園，本該是我們快樂學(xué)習(xí)的凈土，可是因為這幾年校園暴力無情的侵入，這片凈土遭到了大幅破壞。抽煙、喝酒、打架這類事情已經(jīng)屢見不鮮，甚至還有學(xué)生觸犯法律的底線。打人者不聽勸阻，被打者忍氣吞聲，最后事情將會越來越嚴(yán)重。今天呢，我就和大家探討一下如何遠(yuǎn)離校園暴力的災(zāi)難。
知己知彼才能百戰(zhàn)百勝，欲遠(yuǎn)離校園暴力，應(yīng)了解校園暴力。校園暴力又稱校園欺凌，它是發(fā)生在校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動中，由老師、同學(xué)或校外人員蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財產(chǎn)等實施的達(dá)到某種程度的侵害行為。它多發(fā)生于中小學(xué)。
了解了校園暴力后，我們就要知道怎樣與它抗衡了。鄙人瀏覽了一些過去的校園暴力事件后，發(fā)現(xiàn)了幾個共同的問題點(diǎn)。其中一個就是被欺凌者忍氣吞聲，不告訴成年人——父母或老師。這個問題是很嚴(yán)重的，因為你不告訴別人，欺凌者就會認(rèn)為你好欺負(fù)，以后會“多多照顧”你。有些被欺凌者是因為欺凌者的恐嚇才不敢相告的。其實，欺凌者的恐嚇并不能對你造成實質(zhì)性的危害，如果你向成年人說了，他們會保護(hù)好你的。所以，如果被欺凌，一定不要忍氣吞聲。
還有一點(diǎn)就是欺凌者不知錯。有一些欺凌者因為低年級時被欺凌，到高年級后就認(rèn)為：別人欺負(fù)我，我為什么不能欺負(fù)別人？他們就抱著這樣的心態(tài)欺凌別人，殊不知到最后終會受到法律的制裁。
校園暴力似洪水猛獸，千萬不可靠近。我們不要做被欺凌的羊，也不要做欺凌別人的狼。今天我們?yōu)榫芙^校園暴力盡一份責(zé)，明天我們就會獲得一個和諧的校園。
校園，是求知者的樂園，是探索者的天地。校園應(yīng)該是我們健康快樂成長的地方，更應(yīng)該是最美好、最陽光的地方。然而，近年來各地校園暴力事件卻頻頻發(fā)生，群毆、羞辱等惡性舉動令人瞠目結(jié)舌，引起了全社會的廣泛關(guān)注。
例如：張掖市山丹縣第二中學(xué)，一名女生放學(xué)途中6分多鐘遭同學(xué)38次掌摑；邯鄲26中女學(xué)生吳華被同校七八個女生多次暴打、折磨，被送進(jìn)醫(yī)院；廣東開平的一位初二女生因為得罪了校園里拜把子的七姐妹，被擄到一家賓館肆意毆打、，并將施虐過程錄像，上傳網(wǎng)絡(luò)取樂等。
校園欺凌是一種校園暴力行為，這種行為的成因是多方面的。首先，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，幾乎每人一部手機(jī)：qq，微博，微信等媒體的發(fā)達(dá)，使同學(xué)們獲取不良信息的渠道也非常多。加上影視片對欺凌、暴力場面的過度渲染，給部分學(xué)生的大腦種下了欺凌意識的種子。其次，有些家長由于自身的`素質(zhì)問題，對孩子采取不正確的教養(yǎng)方式，還有一些家長認(rèn)為養(yǎng)育孩子是自己的事，教育孩子是學(xué)校的事，把孩子的教育問題完全推給學(xué)校，推卸自己的責(zé)任。再一個就是自身的問題。有些學(xué)生性格懦弱，逆來順受，助長了欺凌者的囂張氣焰；青少年處于特殊的年齡階段，年輕氣盛，心理發(fā)展還不成熟，容易沖動。所以現(xiàn)在對青少年恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和疏通顯得尤為重要。
我覺得，任何形式的欺凌行為都是不能接受的，因為欺凌除了對“受傷者”造成傷害外，對“欺凌者”同樣造成傷害。“欺凌者”長期欺負(fù)別人，會很自我中心，對同學(xué)缺少同情心等等，同時還會影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。
“今天你以新華為榮，明天新華以你為榮”。多年來，我們新華中學(xué)以“給未來一份責(zé)任”為辦學(xué)理念，堅持以質(zhì)量樹品牌，以改革促發(fā)展，以創(chuàng)新寫未來，以特色創(chuàng)名校，取得了很多豐碩成果。學(xué)校憑借辦學(xué)理念正，老師素質(zhì)高，學(xué)校風(fēng)氣好，學(xué)生上名校的口碑，已經(jīng)成為眾多家長心目中的好學(xué)校。如今，有幸成為新華的一員這我非常驕傲！
千里之行始于足下，讓我們杜絕校園欺凌，從自身做起，嚴(yán)格遵循學(xué)校“求新求善，重華重實”的校訓(xùn)和老師的諄諄教誨，自覺做文明、有禮、守法的新華人，讓那些令我們不安的壞人壞事永遠(yuǎn)的煙消云散，讓我們的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上；讓和諧校園伴隨著我們茁壯成長！
在科技飛速發(fā)展的今天，同學(xué)們的個性極度張揚(yáng)，校園欺凌案件時有發(fā)生，為了和同學(xué)們有一個和諧、美滿的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們要勇敢地對校園欺凌說“不”。
據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)表示，每年因校園欺凌而受到傷害的同學(xué)多達(dá)20萬人，每年因校園欺凌收到心理傷害的同學(xué)多達(dá)15萬人。由此可見，創(chuàng)建和諧校園對我們青少年是多么重要。
最后，我呼吁大家攜手遠(yuǎn)離校園欺凌，共建和諧校園，綻放我們美麗的青春光彩！
校園欺凌是什么？敲詐勒索、欺負(fù)弱小、打架、群毆……這些，都屬于校園欺凌。校園欺凌常常會給受害者帶來無法彌補(bǔ)的心理傷害，導(dǎo)致受害者產(chǎn)生恐懼感和厭學(xué)情緒等，危害性很大。我們在校園原本是要學(xué)習(xí)知識的，可是如果出現(xiàn)了校園欺凌，將會破壞我們校園中美好的一切，破壞校園朗朗的讀書聲，破壞同學(xué)之間純潔的友誼，破壞老師的一片苦心。
我曾經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)上讀過一篇文章，上面還有一個小視頻，視頻播放了一群學(xué)生在毆打一個憨厚老實的胖子同學(xué)，那個胖子不敢還手，那一群人不斷地用拳頭打他，用腳踹他，其中還有個女生，只見那個女生掄起磚頭就往那胖子頭上砸去，胖子的頭上溢出了血液。后來根據(jù)報道得知，那胖子侮辱了他的同學(xué)，那個被侮辱的同學(xué)便“牢記于心”，到第二天，胖子的這個同學(xué)叫來一幫“兄弟”，就把胖子給打了。這個事件明顯地就屬于校園欺凌，但是如果那胖子不找事，不事先侮辱他的同學(xué)，也許這件事情就不會發(fā)生，但是被侮辱的同學(xué)也不應(yīng)該使用暴力的手段，他應(yīng)該報告老師，讓老師去處理這件事情。
怎樣才能避免校園欺凌呢？我們首先一定要遠(yuǎn)離那些不良少年，不結(jié)幫成派，不歧視同學(xué)，平等地對待每一個同學(xué)，要尊重老師，不說污言穢語，說話不要粗魯，不說不恰當(dāng)?shù)脑挕．?dāng)我們遭遇校園欺凌時，千萬不能忍氣吞聲，應(yīng)及時告知老師、父母，有必要時還要尋求法律上的保護(hù)。同時，也不能不計后果、以牙還牙，惡意報復(fù)只會導(dǎo)致雪上加霜。
為了更好完成時代賦予我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，掌握科學(xué)文化知識，成長為對社會有用的人，我們不但要避免發(fā)生校園欺凌，還要努力建立一個和諧的校園，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們同學(xué)之間要友好相處，真誠待人，互相幫助，互相愛護(hù)，刻苦學(xué)習(xí)，積極參加各種有意義的體育、文娛活動，共同攜手度過初中這一階段的大好時光。
讓我們?nèi)巳诉h(yuǎn)離校園欺凌，用我們的愛心和雙手共同筑起和諧、美好的校園吧！
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