在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
觀察綠豆芽的生長過程范文匯總一
今天，艾老師讓我們回家進行一個觀察綠豆發芽的活動，并且以日記的形式把這次活動記錄下來。回到家后，我找奶奶要了一些綠豆，小綠豆們綠油油的外衣把自己包裹得緊緊的，看起來十分害羞。我對這些害羞的小家伙們精心挑選，把十分圓潤，十分可愛的綠豆用一個透明的杯子裝起來，倒了些水使這些小家伙們恰好被水浸泡著。到了晚上，我又去看了那些小家伙們一眼，希望它們可以睡個好覺，做一個甜甜的夢。
第二天，小家伙們發育得很快，竟然都長芽了，也長根啦！而且它們中的絕大多數的“外套”也都脫掉了。看到它們長得這么快，我真是看在眼里甜在心里。這一片生機勃勃的景象都是我親自孕育的啊，都是我自己努力的結果。
第三天，這些小綠豆們又有了新的變化。今天的小芽長得更長了，足足有兩厘米呢。小家伙們的外套裂得更大了，好像在朝我微笑。
第四天，當我再去看望我的小寶貝們時，一根根長長的豆芽長好了，白白嫩嫩的，十分討人歡喜。看著我的勞動成果，媽媽為我豎起了大拇指，表揚我有探索精神。我也感到非常開心！不只是因為受到了媽媽的表揚，更是因為通過這次觀察活動，我見證了小生命的成長，理解到了生命的成長是不容易的，每一種生命都值得我們去細心地呵護。
就讓我們一起行動起來尊愛生命，從我做起吧！
觀察綠豆芽的生長過程范文匯總二
人教版義務教育課程標準實驗教科書五年級數學上冊第三單元38頁---40頁。
長方體藥箱、圓柱、球、長方體實物若干、圓柱和球的組合學具。
1、使學生經歷觀察的過程，讓學生認識到從不同的位置觀察物體，所看到的形狀是不同的。
2、通過觀察實物，能正確辨認從正面、側面、上面觀察到的兩個物體或一組立體圖形的位置關系和形狀。
3、培養學生的空間想象力和思維能力。
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能正確辨認從正面、側面、上面觀察到的兩個物體或一組立體圖形的位置關系和形狀。
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使學生明確從同一方向觀察不同形狀的立體圖形，得到的形狀也可能是相同的。
1、師：同學們，你們還記得宋代詩人蘇軾的那首《題西林壁》嗎？讓我們共同來朗誦這首詩。（課件出示詩句和廬山不同景色）
師：一座廬山，為什么詩人看到的卻是“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”的景色呢？
2、其實，在我們的日常生活中也需要這樣，從不同的位置觀察一個物體，這節課我們就一起來觀察物體。（板書：觀察物體）
（一）觀察長方體
1、整體觀察（出示長方體小藥箱）
（1）師：同學們，我們先來觀察這個長方體的藥箱，誰來說說這個藥箱有幾個面？都是哪幾個面？每個面的形狀是什么樣的？
（2） 生回答，師強調看到的面，是相對觀察者說的。
（3） 師：請同學們按照活動要求觀察這個小藥箱請（課件出示觀察要求）
（4） 學生觀察。
a 同學在自己的座位上觀察藥箱，說一說自己看到了哪幾個面。
b 坐在不同方向的同學說說自己看到藥箱的哪幾個面，每個面是什么形狀。
（5） 學生匯報。
教師小結：剛才同學們在自己的位置上觀察，有的同學看到一個面，有的看到兩個或三個面。你能找出個位置看到所有的面嗎？最多能看到藥箱的幾個面？請大家站起來走一走，看一看。
（6）學生自由走動，觀察。
（7）學生匯報。
教師小結：同學們的發言精彩極了，我們不論站在哪個位置，都不可能看到長方體所有的面，最多只能看到長方體的三個面。
2、分別從三個面進行觀察
（1）教師拿起小藥箱讓不同方向的同學觀察、我們從正面、上面、左面來看這個藥箱得到的都是什么形狀？
（2）分別出示藥箱的三個面，讓學生判斷分別是哪幾個面。
（3）做40頁第1題，在書上完成。（課件演示進行訂正）
（二）、分別觀察正方體 圓柱體 球體
1、師：剛才老師和你們共同觀察了長方體，現在請你和你小組的同學分別觀察正方體 圓柱體 球體學具，完成表格。（表格中要求同學們從上面，正面，左面觀察物體，并將看到的形狀畫下來）
學生觀察，完成表格并匯報。
（預設：學生會質疑，圓柱體從正面看有時是正方形的）
2、 趣味游戲，強化認識。
（用課件出示一個正方形）師：這是我看到的物體的一個面，誰來猜一猜，它可能是什么？（可能是長方體、正方體或圓柱）
師：看來大家的意見不一致，你們能不能想出一個好辦法，讓大家知道這究竟是什么物體？（至少還要知道另一個面的形狀）
（課件呈現不同的物體）
教師小結：同學們我們通過觀察發現從同一個方向觀察不同形狀的立體圖形，得到的形狀也可能是相同的。因此， 不能只根據一個方向看到的形狀，就確定是什么立體圖形，只有把從不同方向看到的形狀進行綜合，才能形成完整的形象，才能判斷出它是什么立體圖形。
（三）觀察組合圖形
1.觀察交流 加深認識
過渡：剛才，我們從不同角度觀察了一個物體，那么，我們從不同角度同時觀察兩個物體，會看到什么形狀呢？
（1）師：拿出課前準備的圓柱和球的組合學具，擺成和桌子上一樣的位置，從各個不同的方向觀察它們，觀察后與小組內同學交流自己看到的結果。（教師巡視指導）
師：誰能說一說自己觀察的結果。
（2）學生匯報
教師小結：同學們觀察的很認真，說得非常清楚明白。老師這里有幾組圖形（例2圖），你們能正確判斷它們是從哪個方向上看到的嗎？
1、學生判斷。
2、做40頁第3題。
師：剛才我們一同觀察了單個物體以及立體組合圖形，并猜測和判斷了它們在不同方向上的形狀和位置關系。如果反過來，給你出示一個物體或立體組合圖形某一方向上看到的形狀，你能不能猜測出它們什么呢？（師在黑板上畫了一圓形和一個正方形）
1、學生猜測 ,并暢所欲言。
（師講解，圓柱體當底面直徑和高等長時，從正面和側面觀察到的形狀是正方形）
2、再次引導學生明確：
（1）從同一方向觀察，不同形狀的立體圖形，得到的形狀也可能是相同的。
（2）不能只根據一個方向看到的形狀，就確定是什么立體圖形，只有把從不同方向看到的形狀進行綜合，才能形成完整的形象，才能判斷出它是什么立體圖形。
師：通過這節課的學習你有什么收獲？
師：同學們這節課觀察的認真，仔細，希望你們在生活中也要懂得從不同角度去觀察，思考，希望你們做一個處處留心觀察的有心人。
觀察綠豆芽的生長過程范文匯總三
10月9日星期六小雨
老師布置我們回家泡豆子，我準備了一個玻璃杯和一小袋綠豆，抓起一小把綠豆放進玻璃杯里，綠豆硬得像穿了盔甲一樣，掉進杯子里，“叮叮叮”的響聲猶如風鈴在風中唱歌。我往杯里添了一些冷水，綠豆像潛水員一樣在水里游動，不一會兒沉入杯底。
過了兩個小時，我仔細觀察起來，發現綠豆的顏色比之前變淺了一些，它們像一家人一樣擁在一起，靜靜地進入夢鄉。
10月10日星期日小雨
早上起來后，我迫不及待地去看我的綠豆們，只見它們長胖了許多，像一個個胖娃娃，一些綠豆的衣裳裂開了，露出了白花花的肚皮，像我穿著前年的衣服，怎么扯也遮不住；還有一些綠豆長出了一點點小嫩芽，尖尖的，如同小雞的小尖嘴。我用手捏了捏，綠豆們比昨天軟了許多，我把綠豆從水里撈出來，把它們放在手絹里，然后折起來，這樣小綠豆就有“家”了。
10月11日星期一多云
今天放學回家后，我把書包隨手一扔，就沖進廚房，打開手絹兒，發現所有的綠豆都發芽了，有些長，有些短，有些直，有些彎，我選出芽長得最長的那粒綠豆，用直尺量了量，它的芽有三厘米左右，那些豆芽看上去像小寶寶的舌頭，等著我給它們美餐，于是，我拿出噴壺給它們喂水，芽兒們大口大口地喝著，好像在說：“我要快快長大！
在這三天的觀察中，我明白了一個道理：做任何事情都要有耐心。
觀察綠豆芽的生長過程范文匯總四
【精華】發現觀察作文五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的發現觀察作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發現觀察作文 篇1我家電腦前放過許多小花，最后它們都枯萎了。那天我又在電腦前放了一盆仙人球，仙人球的身體像是一塊翡翠，又像一只可愛的小刺猬。它全身布滿了一根根像鋼針一樣的刺，你可別小看這些刺，這可是它用來自衛的武器呢！我被它刺過，媽媽也被它刺過，被它刺到之后疼極了。媽媽曾多次要把它扔掉，可我不肯，因為我對它有一種特殊的感情，我愛那盆仙人球。我當時想：仙人球日后也肯定會死的，但是過了幾天，這盆仙人球并沒有死，而是在旺盛地生長。我心想：為什么別的植物的生命力沒有仙人球強呢？而且仙人球還具有防輻射功能呢？
我帶著這些問題開始查閱電腦，電腦里說：因為仙人球是在日照很強的地方生長的，再加上它本身具備吸收紫外線輻射的物質，所以它可以防輻射，我還知道了仙人球除了可以防輻射以外，還可以吸附灰塵、凈化空氣、補充氧氣……原來仙人球還有這么多用途啊！我恍然大悟。
這時我設想，家里如果有一盆植物機器人那該多好啊，你想讓它是什么植物，它就是什么植物；你想讓它是什么形狀，它就是什么形狀。比如你把植物機器人放在電腦旁，這植物機器人就會天天幫你打掃電腦，天天幫你清理電腦內的病毒，當然這也就是它每天的食物，再也不用你給它澆水、施肥了。要是你把它放在客廳，它會天天幫你打掃衛生，還會把打掃完衛生之后的臟東西當成食物吃掉……如果世界上有這種植物機器人那該多好啊！
原來一盆小小的植物也有這么多作用啊！以后我還要多了解它、多觀察它，讓它為我們的家庭更好地進行服務。
發現觀察作文 篇2生活中每一個小事，每一個小細節，都值得你去發現，探索。你注意過身邊的小事情嗎？比如說，你的同桌今年又胖了，或者又高了。家里陽臺上的花開了一朵，又開了一朵。公園里你經常坐的那個長椅換成了新的。而你幾乎每個周末都會見到的老爺爺或者是老奶奶，從，上一次見到以后，再也沒有見到過。這樣的小事你注意了嗎？你發現了嗎？善于觀察善于發現，是我們每個學生都應該必備的.品質之一。因為往往所有的小細節都注定著一個大結果。本來我也是粗枝大葉，不善于觀察，不善于發現的，可是偶然的一件事情使我愛上了觀察，愛上了發現。
幾乎每天早上去學校的時候都會碰到一個老爺爺拿著一根火腿腸，向公園方向走去。我一眼便認出了，那個老爺爺是住在三單元的，而我家就在二單元，其實是非常近的。久而久之的突然有一天，我便對這個老爺爺產生了濃厚的興趣。我有一些好奇，為什么這個老爺爺每天早上這個點都會向公園走去呢？而為什么這個老爺爺有每天都拿著一根火腿腸呢。老爺爺去公園是干什么呢？而老爺爺拿的這根火腿腸又是什么意思呢？一連幾個問題使我對這個老爺爺有了更加濃厚的興趣。于是我接連幾天都仔細留心這個老爺爺的行為。有一天是星期天，正好我也不上學。我正想睡一個懶覺，可是突然想到了這個老爺爺。于是我一骨碌起身趕緊跑到樓下。果不其然，老爺爺能就是拿著一根火腿腸向公園方向走去。于是我便悄悄地跟在了老爺爺的身后。不一會的功夫，老爺爺便進入了公園，但是老爺爺近也沒有去，公園跳廣場舞的阿姨們那里，也沒有去公園的長椅上坐下。而是徑直的走向了公園的小山上面。
我也悄悄的跟著老爺爺上了小山。就以轉眼的功夫，老爺爺一下就不見了。我突然緊張起來了，老爺爺去哪里了呢？是發現我在跟著他了嗎？突然就感覺自己想多了，因為我一轉身就看到老爺爺蹲在一塊石頭的后面。我假裝是自己在鍛煉，在小山上踢踢腿，跺跺腳。想讓老爺爺知道我的存在。可是老爺爺根本就沒有抬頭，還是蹲在那里。我一下就覺得更好奇了，于是我慢慢的走了過去。我剛剛走到老爺爺的身后，就突然聽到一聲貓咪的叫聲，喵。原來老爺爺蹲在那里，正拿著火腿腸喂貓咪。我一下都明白了。原來每天老爺爺拿著火腿腸都是過來喂貓咪的呀。老爺爺這時，突然轉過身來，對著我說。小朋友，你跟著我做什么呀。我仿佛被人一下看穿了心事，臉一下紅了，于是對老爺爺說，您都知道了呀。老爺爺對我說，我當然認識你了，你不是二單元的嗎？你一直跟我來到這里是做什么呀？于是我把對老爺爺的好奇，都一下說給了老爺爺聽。沒想到老爺爺一下就笑了。老爺爺對我說，沒想到你還是這么一個善于觀察的孩子呀。這個小貓咪是前兩個月被車子軋斷了腿。他行動不便，所以我每天，拿著火腿腸過來喂一喂它。我對老爺爺瞬間肅然起敬。沒想到老爺爺還是一個這么富有愛心的人呀。我對老爺爺說，老爺爺，您真是一個好人呀。老爺爺對著我笑了笑說，哪里呀？這只是舉手之勞。但是你這個小娃娃膽子真是大呀，你就不怕我是壞人嗎？你就敢跟著我一路走過來。下次可不能這樣，隨便跟著一個陌生人了。我對老爺爺點點頭說，我也認識您，您是住在三單元的，所以我才敢一直跟著您呀。老爺爺笑著對我說，這下你知道原因了，應該滿足了你的好奇心了吧。說完以后，我和老爺爺都笑了。
因為這件事的原因，后來我漸漸的愛上了觀察，愛上了發現。
希望各位小朋友們，也能夠在生活中善于發現，善于觀察。
發現觀察作文 篇3我姐姐家有一盆小小的含羞草，我非常羨慕她，就叫媽媽也給我買一盆含羞草。
等媽媽買來了含羞草，我就天天觀察它，含羞草剛長出來的葉子是嫩綠的，沒幾天葉子長大就變成深綠的。含羞草逐漸長大，過一段時間，花開了，花是嫩粉色的，一根一根的上面還有花粉，花粉是淺黃的，像一粒花球。等含羞草再長大一點花萎了就長出了種子。種子跟芝麻一樣小小的，上面有刺跟枝干一樣，種子是綠色的，像小小的豌豆。等它長更大一些，花就不長了，但長出了許多子，還有枝干慢慢變粗了。上面增加了許多刺，一摸，手就流血了。
我上網查了資料有兩種含羞草，一種很大，沒花沒子，一種跟芝麻大小，有很美麗的花，有芝麻大小的種子。種含羞草讓我學到了很多知識。
含羞草真有趣！
發現觀察作文 篇4今天，我去觀察我家的小魚。小魚在游泳的時候尾巴會左右搖晃，好像在歡迎我們來“參觀”它的家。以前剛買來的時候，我們把魚食撒下去，小魚們就靜靜地等著，等魚食沉落下去再吃，現在，只要我們一撒魚食，它們便沖上去搶著吃，有時候搶著搶著就會打起來，追來追去。
等它們吃飽了，便玩起游戲來。我發現小魚們很喜歡去“冒險”，經常沖到有冒泡、有水流的地方，在那里玩耍。
小魚們玩累了，就去睡覺，它們睡覺時，臉上的兩個腮就一張一合，眼睛張得大大的，一動不動。我不知道為什么魚的眼睛睡覺時不閉上，去查了資料才知道：原來因為魚沒有眼皮啊！
9月27日周五晴
今天，我繼續觀察小魚，并且做了三個小實驗。
第一個小實驗是：我把我的鋼筆貼在魚缸上，然后看看小魚有什么反應。結果小魚們蜂擁而上，爭著看，一些沒看到的也來湊熱鬧。
第二個小實驗是：我把一粒小石子放在魚缸里，這時一條小魚游過來，用嘴頂了頂，張了張嘴巴，好像要吃了小石子。
第三個小實驗是：我把手放在魚缸上，做出撒食的動作，小魚們便沖上來，結果什么也沒吃到，因為它們以為我真的給它們吃的了。
通過這三個小實驗，我覺得小魚們非常可愛，而且好奇心很強，而且……有點傻。
我愛我的小魚們。
發現觀察作文 篇5你們看了題目看不懂“桃子”是誰嗎？哈哈！它就是我家的小貓“桃子”。
我們一起看看她的一天吧！
早上，我的爸爸就從房間里出來，摸摸“桃子”灰、白、黑顏色相間的絨毛，小貓開心的叫了一聲“喵”，爸爸又把我叫醒，我給“小桃子”倒了一勺貓糧，又舀了半個罐頭給她加餐，“小桃子”吃得津津有味。
她吃完了早餐就開始“洗臉”了，她不像我們人一樣用毛巾洗臉，而是用舌頭舔了舔自己的臉，她舔完了臉又舔她自己的兩只爪子，最后又舔腳。
中午，她跑到我們的房間來，她在床上走來走去的快活極了，過了一會兒她玩累了就合上了眼睛睡著了。她睡著了眼睛看來像一個“兒”一樣。
下午，我就和她一起玩游戲。
晚上，爸爸又給她一點吃的和夜宵，她就去其他地方玩了。
這就是我觀察我家的小貓“桃子”的觀察日記了，我們期待她的明天更加快樂！
觀察綠豆芽的生長過程范文匯總五
10月17日 晚上 星期六 天氣晴
晚上，我倒掉了稻谷，種上了綠豆。第一步準備好一個透明的杯子，然后在杯子中墊上一張吸水性好的面巾紙，這就是綠豆的家園。然后把綠豆均勻地撒在杯子中，再放點水，浸泡一晚上。我靜靜地看著綠豆，心里在期待，希望綠豆快快發芽、長葉。
10月18日 星期日 天氣晴
今天早晨，我一睜開雙眼就跑到廚房去觀察綠豆，發現有幾顆綠豆已經裂開了，它的形狀像是一個個笑得合不攏嘴的開心果。我目不轉睛地盯著綠豆看，隱隱約約看到綠豆長出了一丁點白白、嫩嫩的小芽兒，我欣喜若狂，一蹦三尺高，趕緊把這個好消息告訴媽媽，跟媽媽一起分享我種綠豆成功的喜悅。我明白辛勤地播種，總會有收獲。
10月20日 星期二 天氣晴
等啊等啊，放學鈴聲終于打響了，我迫不及待地跑向客廳，去看望綠豆。我意外的發現綠豆已經完全脫去了綠色的外衣，露出白白胖胖的身體。頭上長著一根細細長長的“頭發”，好像一位位亭亭玉立的少女，又像伸長了脖子的白天鵝。它們千姿百態，挨挨擠擠的，有的綠豆芽兒聚在一起，好像在說悄悄話，有的似乎在放聲歌唱，有的在眺望遠處的風景呢！我還發現綠豆已經生根了，我相信再過幾天，我的綠豆就能開花、結果。到那時，我就等著豐收把！呵呵！！
10月24日 星期六 天氣晴
日思，夜想，我的綠豆芽啊，你啥時候能開花結果呢？？？早晨還在美夢中的我，迷迷糊糊地睜開雙眼，從床上一骨碌蹦起，迫不及待地直奔客廳，去觀察我的寶貝——————綠豆芽兒。我驚奇的發現原來十分飽滿的綠豆已經變成深紫、干癟了，像個百歲老奶奶的額頭，只見底部長出了又長又白的小須，總共有七根。再仔細看，那一顆顆綠豆都變成兩瓣，一片嫩綠的葉子從里面迫不及待地探出頭來。它們爭先恐后地往上長，各不相讓，好像在參加爬山比賽呢！我喜歡綠豆芽，喜歡它頑強的生命力，喜歡它既可愛又迷人的樣子。