我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來(lái)，寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

學(xué)生談話心得體會(huì)篇一

周一，我有幸參加了xxx學(xué)校三位資深班主任心得交流的座談會(huì)。三位老師不僅是從業(yè)多年的有經(jīng)驗(yàn)的教師，在做班主任方面也有多年的心得體會(huì)。在這次座談會(huì)上她們無(wú)私地將這些經(jīng)驗(yàn)與我們這些見(jiàn)習(xí)教師進(jìn)行了分享與交流。

三位老師風(fēng)格各異，處理班級(jí)事務(wù)的方法更有不同。從三位老師的經(jīng)驗(yàn)中我學(xué)到了不同的東西，讓我這個(gè)初為人師的新班主任悟到了不少處理班級(jí)以及學(xué)生問(wèn)題的方法。

姚老師讓我看到了一個(gè)班主任應(yīng)該注重的四個(gè)方面：第一、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣以促成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第二、創(chuàng)造適合學(xué)生學(xué)習(xí)利于學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)環(huán)境也十分重要。第三、如何培養(yǎng)以及運(yùn)用班干部的力量能使班主任工作事半功倍。第四、走進(jìn)學(xué)困生，不忘給予關(guān)懷。

儲(chǔ)老師分享了一個(gè)在教學(xué)過(guò)程中具體的案例，在其中讓我感受到了“批評(píng)的藝術(shù)”。令我對(duì)如何有效的“批評(píng)”有了更多的感悟。確實(shí)，作為一位新教師，在如何“批評(píng)”學(xué)生，從而有效的達(dá)到教育的目標(biāo)方面我可能還是個(gè)門(mén)外漢。所以，儲(chǔ)老師的這個(gè)故事，給我?guī)?lái)了很大的啟發(fā)。

陸老師是三位老師中我最為熟悉的一位老師，對(duì)于她的教學(xué)風(fēng)格我也耳濡目染過(guò)。陸老師是一個(gè)很有原則的老師：教師以身作則、為人師表，語(yǔ)言上不挖苦學(xué)生，定時(shí)給學(xué)生做目標(biāo)教育，抓住每一個(gè)教育契機(jī)，一把鑰匙開(kāi)一把鎖，最后能夠享受做班主任的過(guò)程。

作為一個(gè)新任的班主任，三位老師的經(jīng)驗(yàn)心得對(duì)于我來(lái)說(shuō)就像是一場(chǎng)及時(shí)雨。我會(huì)將這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用在今后的班主任工作中并結(jié)合這些經(jīng)驗(yàn)與方法不斷尋找班主任工作的藝術(shù)與技巧。

學(xué)生談話心得體會(huì)篇二

在我們的人生旅途中，經(jīng)常會(huì)有一些人和事給我們帶來(lái)啟迪和觸動(dòng)，其中，和我們聊天的人無(wú)疑是其中之一。作為學(xué)生，聊天恰恰是一種很好的方式，可以讓我們更好地了解自己、了解世界。在我于老師、家長(zhǎng)、或者朋友的聊天中，我不斷成長(zhǎng)、不斷學(xué)習(xí)，有了更多的體會(huì)和感悟。

第二段：聊天是一種成長(zhǎng)的方式

聊天，其實(shí)是一種很好的成長(zhǎng)方式。通過(guò)和別人的交談，我們可以更好的理解和認(rèn)識(shí)自己，也可以豐富自己的生活體驗(yàn)。在我和老師、家長(zhǎng)的聊天中，我發(fā)現(xiàn)他們會(huì)有很多有趣的、豐富的故事和經(jīng)驗(yàn)，這些故事和經(jīng)驗(yàn)都讓我受益匪淺，讓我明白到生活中的道理和真諦。此外，聊天能夠鍛煉我們的社交能力和表達(dá)能力，讓我們變得更加自信和成熟。

第三段：聊天中的收獲

在聊天中，我們可以從對(duì)方的話語(yǔ)中，找到自己的缺點(diǎn)和不足。再通過(guò)反復(fù)琢磨，不斷改進(jìn)，從而改善自己。尤其是當(dāng)我們和老師、長(zhǎng)輩聊天時(shí)，他們會(huì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)、思維等各方面給出好的建議和指導(dǎo)，讓我們能夠修正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，從而更快成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第四段：聊天的重要性

聊天不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程，更是一種人際交往的方式。現(xiàn)在的社會(huì)中，人際交往越來(lái)越重要，聊天也成為了一種有效的社交方式。通過(guò)聊天，我們可以認(rèn)識(shí)更多的人，擴(kuò)張自己的人際關(guān)系，從而有機(jī)會(huì)獲得更多的機(jī)遇和資源。

第五段：總結(jié)

聊天對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展是非常有益的，能夠讓我們更好地面對(duì)人際關(guān)系，給自己帶來(lái)新的體驗(yàn)。因此，我們應(yīng)該敞開(kāi)心扉，和更多的人進(jìn)行聊天、交流和溝通，從中獲得成長(zhǎng)和思想上的啟示。同時(shí)，我們也要恰當(dāng)?shù)奶幚砗妥约航徽劦膯?wèn)題，有個(gè)更加合理的思維模式和敢于表達(dá)自己的態(tài)度。

學(xué)生談話心得體會(huì)篇三

作為一名普通老師，我以為不僅有教書(shū)的職責(zé)，更重要的是育人，讓思想正在形成的中學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立良好的人生觀世界觀。針對(duì)班上一名可塑性強(qiáng)，智力教好，但個(gè)人習(xí)慣不好，自制力教差的學(xué)生，在曾經(jīng)考過(guò)很好，但后來(lái)一次比一次差，我找他談話，談話過(guò)程記錄如下。

時(shí)間：中午

地點(diǎn)：辦公室

師：你這段時(shí)間學(xué)習(xí)怎么樣？

生：就那樣，還好！

師：你看你的強(qiáng)項(xiàng)物理這次只考了“43”分，找過(guò)原因嗎？

生：......

師：俗話說(shuō)，學(xué)無(wú)止境，你在物理方面有天賦，但光有天賦，不加后天努力，那天賦資質(zhì)不就浪費(fèi)了嗎？若一個(gè)人只有天賦但不上學(xué)，你說(shuō)他能直接參加考試并考好嗎？上上次你物理考的很好，只能說(shuō)明你在那個(gè)章節(jié)學(xué)的好，學(xué)得扎實(shí)，但我們物理不僅僅只有這一章呀！還有好多呢！你看你前段時(shí)間不是下工夫就見(jiàn)效果了嗎？可謂立竿見(jiàn)影，要知道想收獲必須要耕耘。

生：不好意思}我前段時(shí)間沒(méi)怎么下工夫，籃球打多了。

生：若有所思}老師我愿意做恒星！

師：恩，好樣的！但只有做恒星的資質(zhì)和想法沒(méi)有行動(dòng)恐怕也是白搭。

生：老師，我能做恒星，你看吧，我會(huì)一直亮下去的！

師：好！我也相信，我等著你的好消息！

生：放心吧！謝謝你，老師。

學(xué)生談話心得體會(huì)篇四

在我們?nèi)粘５慕逃龑W(xué)習(xí)中，學(xué)生與老師的談話是一種非常重要的交流方式。在這種交流中，學(xué)生可以得到老師的指導(dǎo)和幫助，而老師也可以了解到學(xué)生的情況和需求。最近我與老師進(jìn)行了一次談話，讓我深受感受到了這種交流的重要性，也讓我更加認(rèn)識(shí)到了自己的不足。

第二段：具體交流過(guò)程

那次談話是我發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)效果不太好，想去請(qǐng)教老師的。老師很熱情地接待了我，仔細(xì)詢問(wèn)了我的具體狀況，又通過(guò)與我交流、分析和解決了我的問(wèn)題。老師在交流中語(yǔ)速緩慢，確信我能聽(tīng)懂，他還鼓勵(lì)我做好積極向上的心態(tài)，告訴我遇到困難不可怕，關(guān)鍵在于能否迎難而上。我十分感謝老師的指導(dǎo)和關(guān)心，也感謝他讓我受益匪淺。

第三段：交流的意義

這場(chǎng)談話意義重大，既增進(jìn)了我與老師之間的交流和理解，也讓我瞬間撥云見(jiàn)日。在這個(gè)過(guò)程中，我解開(kāi)了許多困擾我自己的疑問(wèn)，找到了一個(gè)更好的學(xué)習(xí)方法，也就是將知識(shí)點(diǎn)分段學(xué)習(xí)，增強(qiáng)記憶。此外，我還意識(shí)到自己很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)自學(xué)能力不足的問(wèn)題，要認(rèn)真復(fù)習(xí)課堂講義，增大學(xué)習(xí)量，加強(qiáng)自我意識(shí)，提高自學(xué)效率。

第四段：心得收獲

這一次的談話讓我深深體會(huì)到：與老師互動(dòng)交流對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展是必不可少的。單靠自己很難查漏補(bǔ)缺擋住心靈的空窗期，也容易被情感波動(dòng)所破壞。同時(shí)，我還認(rèn)識(shí)到要全面了解自己的缺陷，善于反思自己平時(shí)的不足，多向老師、同學(xué)學(xué)習(xí)。應(yīng)該多加認(rèn)真對(duì)待課堂聽(tīng)講及筆記，做好自己的計(jì)劃和時(shí)間安排，提升時(shí)間價(jià)值和效益，合理分配時(shí)間，高效記憶知識(shí)。

第五段：總結(jié)

綜合以上所述，學(xué)生與老師的交流是學(xué)習(xí)生涯中必不可少的一種交流方式，無(wú)論是在情感、認(rèn)知、還是行為等方面都必須通過(guò)良好的老師談話來(lái)維護(hù)良好的自我內(nèi)心環(huán)境。這次交流，讓我深深認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，也讓我對(duì)以后的學(xué)習(xí)充滿了信心。希望在今后的成長(zhǎng)中，我能多向老師和身邊學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐學(xué)習(xí)，獲得更大的進(jìn)步。

學(xué)生談話心得體會(huì)篇五

：我的父親是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，在我很小的時(shí)候，就經(jīng)常聽(tīng) 父親談起中國(guó)共產(chǎn)黨。所以受其熏陶，從很小我就認(rèn)為，成為一名中 國(guó)共產(chǎn)黨員是無(wú)比光榮的，我時(shí)刻關(guān)注黨的動(dòng)向，盡我最大的努力去 了解黨，為將來(lái)能成為一名共產(chǎn)黨員做充足準(zhǔn)備。在一進(jìn)入大學(xué)，我 便提交了入黨申請(qǐng)書(shū)，積極參加青共校，提高我的思想覺(jué)悟，以黨員 的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。而且在中國(guó)共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，中國(guó)社會(huì)大幅 度前進(jìn)，這體現(xiàn)了黨選擇的社會(huì)發(fā)展的道路是正確的，黨是為人民謀 福利的。我愿意作為一名大學(xué)生奉獻(xiàn)我的力量，在黨的帶領(lǐng)下為人民 服務(wù)。

2、：現(xiàn)在有很多大學(xué)生的入黨動(dòng)機(jī)都不純潔，你是怎么看待這些 的呢?

：是的，在起初我覺(jué)得我也有這個(gè)方面的不足。一開(kāi)始我僅僅 是覺(jué)得，父親是一名共產(chǎn)黨員，我也要努力成為一名共產(chǎn)黨員，并沒(méi) 有深層去考慮成為一名共產(chǎn)黨員是要做些什么。但通過(guò)進(jìn)入青共校學(xué) 習(xí)，我學(xué)到了很多。我知道黨是個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，不能因?yàn)橐患核嚼?壞黨的先進(jìn)性，所以從平時(shí)做起，樹(shù)立良好的入黨動(dòng)機(jī)，才能真正為 祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

3、：那作為一名大學(xué)生怎樣樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)，應(yīng)該怎么做呢?

在思想上不斷進(jìn)步。黨是以馬克思理論為指導(dǎo)的，所以認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思 主義理論，努力樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)。一個(gè)人入黨的動(dòng)機(jī)是不是正確， 往往同他對(duì)共產(chǎn)主義事業(yè)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨的認(rèn)識(shí)正確不正確、深刻不深 刻有直接關(guān)系。作為大學(xué)生，我認(rèn)為其可以通過(guò)參與青共校學(xué)習(xí)，在團(tuán) 組織生活等活動(dòng)中，加大對(duì)黨知識(shí)的學(xué)習(xí)與了解。提高同學(xué)們的思想覺(jué) 悟。

：這是關(guān)系到一個(gè)入黨人員的思想覺(jué)悟和素質(zhì)。一個(gè)人如果為了一己私利肯定不能代表黨為人民謀福利，這樣就有損黨的先進(jìn)性，也損 害了廣大人民群眾的利益。入黨的同志只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能經(jīng)受住黨組織的考驗(yàn)。才能在自己的利益和黨廣大人民的利益之間做 出正確的選擇，才能真心誠(chéng)意的奉獻(xiàn)自己。

學(xué)生談話心得體會(huì)篇六

近年來(lái)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步，線上與大學(xué)生的交流方式也在不斷發(fā)展。作為一名大學(xué)生談話志愿者，我有幸參與了線上與大學(xué)生的談話，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我與大學(xué)生談話的心得體會(huì)。

首先，線上與大學(xué)生談話給了我更多的機(jī)會(huì)和便利性。相比于實(shí)地談話，線上談話更加方便快捷。無(wú)論是時(shí)間還是地點(diǎn)，只要擁有一臺(tái)電腦和網(wǎng)絡(luò)連接，便可以與大學(xué)生進(jìn)行隨時(shí)隨地的交流。這大大減少了談話雙方的時(shí)間和地點(diǎn)上的限制，并且使大學(xué)生更愿意與我分享他們的想法和感受。

其次，線上與大學(xué)生談話可以建立更深入的情感連接。通過(guò)文字交流，我們可以更加集中地表達(dá)自己的思想和情感。大學(xué)生在面對(duì)陌生人時(shí)更容易表達(dá)真實(shí)的感受，因?yàn)樗麄兛梢愿由髦氐剡x擇自己的字詞。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我也可以仔細(xì)閱讀他們的回復(fù)，并更好地理解他們的內(nèi)心世界。這種深入的情感連接在實(shí)地談話中難以達(dá)到，因?yàn)檎Z(yǔ)言和身體語(yǔ)言的限制通常會(huì)在交流過(guò)程中產(chǎn)生干擾。

再次，線上與大學(xué)生談話為我提供了更多的機(jī)會(huì)去理解他們的掙扎和困惑。作為一名年長(zhǎng)的談話者，我了解自己需要傾聽(tīng)并且提供支持。通過(guò)與大學(xué)生的交流，我了解到他們所面臨的壓力和挑戰(zhàn)，如學(xué)業(yè)壓力、就業(yè)前景和人際關(guān)系等。這讓我更加關(guān)注他們的身心健康，并盡我所能提供幫助和鼓勵(lì)。此外，我也注意到一些大學(xué)生在談話中提及到的心理問(wèn)題，如焦慮、抑郁和自卑等。這促使我進(jìn)一步鉆研這些問(wèn)題，并與專業(yè)心理學(xué)家合作，為他們提供合適的指導(dǎo)。

最后，線上與大學(xué)生談話讓我從中獲得了巨大的滿足感和成就感。作為一名談話者，我很高興能夠在大學(xué)生的人生旅程中留下一絲光亮。通過(guò)我的傾聽(tīng)和鼓勵(lì)，我見(jiàn)證了一些大學(xué)生在挫折中成長(zhǎng)，找到了自己的方向和動(dòng)力。這種成就感是無(wú)法言喻的，它讓我意識(shí)到自己在幫助他人的過(guò)程中，其實(shí)也在不斷成長(zhǎng)和改變。

總結(jié)起來(lái)，線上與大學(xué)生談話是一種有益且有效的交流方式。它不僅給予我與大學(xué)生面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，還讓我更好地理解他們的掙扎和困惑。通過(guò)與大學(xué)生的交流，我不僅為他們提供了傾聽(tīng)和支持，也為自己帶來(lái)了巨大的滿足感和成就感。我相信，線上與大學(xué)生談話將繼續(xù)發(fā)展，并為更多的大學(xué)生和談話者帶來(lái)寶貴的經(jīng)驗(yàn)和收獲。

學(xué)生談話心得體會(huì)篇七

首先，感謝黨組織給我此次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，能夠參加學(xué)院舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我深感榮幸，也十分珍惜這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。各位老師對(duì)黨的精辟解析，獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，讓我在無(wú)比嘆服的同時(shí)深受鼓舞和教育。對(duì)黨組織有了更深刻的了解，使我更加深愛(ài)我們偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨，堅(jiān)定了我加入中國(guó)共產(chǎn)黨的決心。

首先，通過(guò)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了對(duì)黨指導(dǎo)思想的認(rèn)識(shí)，深刻的領(lǐng)會(huì)了將“三個(gè)代表”作為指導(dǎo)思想的重要意義。我們黨自建黨以來(lái)，經(jīng)歷了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代、建國(guó)初期的社會(huì)主義改造和建設(shè)年代以及二十多年來(lái)的改革開(kāi)放年代，涌現(xiàn)出了無(wú)數(shù)優(yōu)秀黨員，在他們身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和純潔性。在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的今天，我們每個(gè)共產(chǎn)黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅(jiān)持黨的優(yōu)良作風(fēng)，具有十分重要的意義，因?yàn)槲覀兊狞h是一個(gè)執(zhí)政黨。……因此，我們共產(chǎn)黨員都要植根于人民，服務(wù)于人民，始終保持先進(jìn)性，才能勝利完成我們的使命。”“三個(gè)代表”重要思想正是對(duì)馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)展，反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求。因此，始終做到“三個(gè)代表”，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源。 其次，我進(jìn)一步明確了入黨的基本條件和樹(shù)立正確的入黨動(dòng)機(jī)的重要性。通過(guò)深入的學(xué)習(xí)，我對(duì)入黨要求的認(rèn)識(shí)漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨條件，更要在實(shí)踐中不斷總結(jié)，不斷進(jìn)步，理論聯(lián)系實(shí)際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對(duì)象。只有樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)，才能具有持久不衰的動(dòng)力;才能夠在日常工作、學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面，更加嚴(yán)格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個(gè)人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹(shù)立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無(wú)私奉獻(xiàn)的人生價(jià)值觀;才能夠正確對(duì)待爭(zhēng)取入黨過(guò)程中遇到的一些具體問(wèn)題。當(dāng)周圍的同學(xué)比自己先入黨的時(shí)候，不會(huì)因此而沮喪和急躁，而是加倍努力。同時(shí)，也真正認(rèn)識(shí)到只有把全心全意為人民服務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動(dòng)機(jī)，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領(lǐng)悟和實(shí)踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。

的自覺(jué)性;在學(xué)習(xí)上，以“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高自我政治理論修養(yǎng)，努力爭(zhēng)取在建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義過(guò)程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任，也是一種精神追求，是實(shí)現(xiàn)個(gè)人社會(huì)價(jià)值和人生價(jià)值的最高理想。

我認(rèn)為作為一名入黨積極分子，一個(gè)有志投身于共產(chǎn)主義事業(yè)的當(dāng)代青年，必須增強(qiáng)黨性鍛煉，提高政治理論素養(yǎng)，加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)。做一個(gè)有抱負(fù)有大志，踏實(shí)苦干、樂(lè)于奉獻(xiàn)的跨世紀(jì)新人;做一個(gè)不計(jì)名利和得失，不被燈紅酒綠所迷惑的堅(jiān)強(qiáng)革命戰(zhàn)士;做一個(gè)有道德良知、遵紀(jì)守法的現(xiàn)代公民。

1、以三個(gè)代表重要思想為價(jià)值目標(biāo)，帶領(lǐng)廣大同學(xué)共同進(jìn)步，體現(xiàn)三個(gè)代表重要思想，學(xué)習(xí)上要有與其他同學(xué)共同進(jìn)步的專業(yè)知識(shí)和技能，行為上要有普通同學(xué)尊敬的模范舉止，心靈上駐有愿意為普通同學(xué)服務(wù)的責(zé)任，要向周圍的同學(xué)們學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系。堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)通過(guò)開(kāi)展班級(jí)工作進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力，人們對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)，往往是要經(jīng)過(guò)實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)這一漫長(zhǎng)的過(guò)程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。要通過(guò)身邊活生生的、實(shí)實(shí)在在的、投身于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。

3、加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。新世紀(jì)，新發(fā)展，要求我們這一代人要有新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有多掌握一些科學(xué)知識(shí)，才能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，才能不被時(shí)代所摒棄，做時(shí)代的主人，只有這樣才能為祖國(guó)的強(qiáng)大盡一份力量。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。

4、要向周圍的同學(xué)學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)班中，每次課大部分同學(xué)們都很早來(lái)到教室，講課時(shí)認(rèn)真的聽(tīng)，仔細(xì)的記，積極地參加討論，培訓(xùn)班的大部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動(dòng)力。在我周圍，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員老師，和優(yōu)秀的積極分子，克己奉公，處處為他人著想的精神一直感染著我。在工作、學(xué)習(xí)和生活中，他們兢兢業(yè)業(yè)地工作態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向。

總之，通過(guò)入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論，使我更進(jìn)一步的樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來(lái)學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來(lái)要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。 今天通過(guò)與周建立老師的談話，使我深刻的認(rèn)識(shí)到自己作為一名積極分子的很多不足，以前我對(duì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)只是停留在表面的學(xué)習(xí)而沒(méi)有進(jìn)行深刻而詳細(xì)的理解，知其然不知其所以然。在周建立老師的指導(dǎo)下，我明確了黨的性質(zhì)是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。

周建立老師說(shuō)，“我們?cè)趯W(xué)習(xí)課本上的知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)時(shí)事政治的了解和對(duì)學(xué)校、社會(huì)周圍的關(guān)注，一個(gè)人不能只看到自己，而忽視了大家。”通過(guò)老師的話，我悟出了作為一名積極分子，不僅要參加黨建活動(dòng)，在參與的同時(shí)也要多提意見(jiàn)和幫忙，使我們每次的活動(dòng)都可以更加的精彩，更加的順利。周建立老師也表?yè)P(yáng)和鼓舞了我們，他說(shuō)我們是09屆的第一批積極分子，說(shuō)明我們思想是比別的學(xué)生先進(jìn)，即使這次沒(méi)被選上預(yù)備黨員也不要?dú)怵H。

在與周建立老師的交談之后，讓我懂得了以后我該怎么去做。并且還使我更進(jìn)一步的理解了黨章，更進(jìn)一步的明確入黨動(dòng)機(jī)，更加堅(jiān)定了入黨的決心。與此同時(shí)，我還學(xué)習(xí)到許多課本以外的東西，尤其是如何做人，如何做一名對(duì)社會(huì)有用的人。正如周建立老師所說(shuō)的：“首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)，然后對(duì)自己所做的事情負(fù)責(zé)，最后要對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。”所以在今后的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我一定會(huì)加倍認(rèn)真努力，以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)更加嚴(yán)格地要求自己，立足本職，踏實(shí)工作，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)知識(shí)，增強(qiáng)辨別是非的能力，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以實(shí)際行動(dòng)使自己成為一名合格的黨員。

學(xué)生談話心得體會(huì)篇八

近期，我與一些學(xué)生展開(kāi)了一系列的談話交流，初衷并不僅僅是為了了解學(xué)生們的現(xiàn)狀，更是想通過(guò)這些談話來(lái)引導(dǎo)他們更好地發(fā)展自己。這些談話經(jīng)歷讓我體會(huì)到了一些有意義的事情，下面我就來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。

第一段，談話的開(kāi)端

在談話的開(kāi)端，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)重要問(wèn)題——如何與學(xué)生們打開(kāi)話匣子。我的第一次嘗試很不成功，因?yàn)槲掖_實(shí)缺乏跟學(xué)生們交流的經(jīng)驗(yàn)，話題選錯(cuò)了，方式也不對(duì)，學(xué)生們對(duì)我很陌生，沒(méi)有積極的回應(yīng)。后來(lái)，我反思了自己的問(wèn)題，多傾聽(tīng)了學(xué)生的想法，選擇了通俗易懂的話題，這次談話就順利很多了。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們最想談的是“自主發(fā)展”的問(wèn)題，他們有很多想法，因此我也順著這個(gè)話題展開(kāi)了討論，學(xué)生們也能夠認(rèn)真地跟我交流了，這時(shí)我感受到了“教育”的魅力，學(xué)生們的聰明才智讓我感到佩服。

第二段，如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題

在與學(xué)生談話的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)最難的部分是如何發(fā)現(xiàn)他們真正的問(wèn)題。學(xué)生們往往會(huì)掩飾或者拒絕與我分享不良的行為，因此我必須善于觀察和引導(dǎo)。有一次，我在和一個(gè)學(xué)生談話時(shí)，她對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)和升學(xué)問(wèn)題很掛懷，然而當(dāng)我多問(wèn)幾句細(xì)節(jié)，她突然流露出對(duì)于自己品行上的困擾。這時(shí)，我要如何給她建議，讓她快樂(lè)地成長(zhǎng)成為一個(gè)好的學(xué)生呢？這又是一個(gè)挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，我通過(guò)和她的交流和觀察，最終幫助她找到了“自信、堅(jiān)強(qiáng)”的睿智。這個(gè)過(guò)程雖然費(fèi)勁，但是也非常值得。

第三段，如何自我提升

透過(guò)這些談話，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了我需要提高自己的能力。一次談話，我表達(dá)的方式和選擇的話題都不太成熟，讓學(xué)生產(chǎn)生了錯(cuò)誤的想法，因此我決定要提高自己的表達(dá)技巧，多學(xué)科學(xué)上得之后教學(xué)自然高超，讓學(xué)生們更好地理解我所說(shuō)的話。除此之外，我也意識(shí)到了自己需要拓寬自己的知識(shí)視野，這樣才能夠更加理性地對(duì)待問(wèn)題。因此，我決定加強(qiáng)自己的閱讀和學(xué)習(xí)，多關(guān)注社會(huì)事件、文化、歷史等各方面的知識(shí)。

第四段，了解學(xué)生的多元性

在與學(xué)生談話的過(guò)程中，我最令人感到驚訝的是他們的多元性。他們來(lái)自不同的家庭、學(xué)校、城市，各自擁有著不同的背景和文化，這讓我深刻地領(lǐng)悟到了我們需要尊重學(xué)生的差異性。每個(gè)學(xué)生都有自己的價(jià)值，我們需要給他們個(gè)體化的關(guān)注和幫助。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一個(gè)學(xué)生會(huì)講一種不同的習(xí)俗或者使用一種不同的方言時(shí)，我會(huì)和他們多多交流，向他們學(xué)習(xí)互相體會(huì)差異帶來(lái)的豐富性，從而讓我們的交流更加自然。

第五段，關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)

談話交流的過(guò)程，實(shí)際上是我們關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程。當(dāng)我沉浸在談話的過(guò)程，我不再是一名教育者，而是一個(gè)參與者，我也會(huì)通過(guò)與學(xué)生交流，學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)，感受到生命的豐富多彩。在和學(xué)生談話的過(guò)程中，關(guān)注他們的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的，我們不僅要鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的主觀能動(dòng)性和內(nèi)在的成長(zhǎng)，引導(dǎo)他們成為真正的人。

總之，與學(xué)生的談話交流，不僅可以讓我們更好地了解學(xué)生和了解自己，更幫助我們成為成為優(yōu)秀的教育者，這是在教育事業(yè)中不可或缺的。

學(xué)生談話心得體會(huì)篇九

首先，我們要注意方式方法。地點(diǎn)、時(shí)間、切入點(diǎn)都是應(yīng)該注意的，要在充分了解談話對(duì)象的基本情況、主要問(wèn)題、性格特點(diǎn)和心理狀態(tài)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)談話對(duì)象放下心理包袱，敞開(kāi)心扉，讓談話對(duì)象有話愿意說(shuō)，有事愿意講，有苦愿意訴，從而以心換心。其次，我們要做到推心置腹。要以情感人，帶著感情、帶著坦誠(chéng)、帶著關(guān)愛(ài)，推心置腹地溝通交流。無(wú)論是上下級(jí)之間還是黨員與黨員之間，都要以平等的心態(tài)和誠(chéng)懇的態(tài)度與對(duì)方交流、“拉家常”，達(dá)到以事析理，以理服人。再次，我們要聚焦解決問(wèn)題。不能漫無(wú)目的，要聚焦解決目前存在或者可能發(fā)生的關(guān)鍵問(wèn)題，有的放矢。幫助談話對(duì)象分析原因，找出癥結(jié)，并提出解決問(wèn)題的建議，使談話對(duì)象放下思想包袱。

談心談話制度是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是黨內(nèi)民主生活的一個(gè)重要方法，也是全面從嚴(yán)治黨的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。只有用好用活它，我們才能更好的做好人的思想工作，更好的凝聚人心。

談心談話制度是黨的組織生活重要形式。《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》明確提出，“黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員和黨員之間、黨員和黨員之間要開(kāi)展經(jīng)常性的談心談話”。這是總結(jié)黨的十八大以來(lái)，黨內(nèi)集中性教育和經(jīng)常性教育中開(kāi)展廣泛深入的談心談話活動(dòng)成功實(shí)踐，豐富完善黨的組織生活，增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的針對(duì)性、有效性的有效抓手。

我們黨自成立之日起，就注重探索運(yùn)用這一形式開(kāi)展黨的思想政治工作和群眾工作，在革命、建設(shè)和改革發(fā)展的各個(gè)歷史時(shí)期，逐漸積累和形成了一整套好經(jīng)驗(yàn)好做法，為加強(qiáng)黨的建設(shè)，保持和發(fā)揚(yáng)黨的政治優(yōu)勢(shì)發(fā)揮了不可替代的作用。黨的十八大以來(lái)，按照黨中央加強(qiáng)黨的建設(shè)、堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨的要求，各級(jí)黨組織在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，組織引導(dǎo)黨員廣泛開(kāi)展談心談話活動(dòng)，取得顯著成效，為嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、形成良好政治生態(tài)打下好的基礎(chǔ)。

堅(jiān)持談心談話制度，關(guān)鍵是要敞開(kāi)心扉，以誠(chéng)相見(jiàn)，見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)思想。要帶著問(wèn)題談，班子成員之間要經(jīng)常開(kāi)展談心，主動(dòng)亮明自身存在的問(wèn)題，誠(chéng)懇指出對(duì)方的問(wèn)題，相互交換對(duì)所在領(lǐng)導(dǎo)班子存在問(wèn)題的看法，深入探討解決問(wèn)題的意見(jiàn)建議，對(duì)一些有誤解、有分歧的問(wèn)題要敞開(kāi)談。要出以公心同志式地談，有話講在當(dāng)面，有什么問(wèn)題就提什么問(wèn)題，是什么問(wèn)題就擺什么問(wèn)題，推心置腹、溝通思想，增進(jìn)了解、共同提高。

堅(jiān)持談心談話制度，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭示范。落實(shí)《準(zhǔn)則》提出的“領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭談”的要求，一般要做到“三必談”：黨委(黨組)主要負(fù)責(zé)同志和班子成員必談，班子成員相互之間必談，班子成員和分管部門(mén)、單位主要負(fù)責(zé)同志之間必談。《準(zhǔn)則》提出，領(lǐng)導(dǎo)干部“也要接受黨員、干部約談”。這是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部改進(jìn)作風(fēng)、做好工作的基本要求，要真心誠(chéng)意接談，滿腔熱忱溝通，決不能流于形式，更不能以各種理由推托。

堅(jiān)持談心談話制度，村、社區(qū)、企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校等基層黨組織不能放松。要把嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的要求落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員，就必須把經(jīng)常性的思想政治工作做扎實(shí)。要采取個(gè)別談話、集體座談等多種方式，有組織地在支部開(kāi)展談心談話活動(dòng)。許多地方和單位利用開(kāi)展主題黨日活動(dòng)、民主評(píng)議黨員等契機(jī)，組織基層黨組織班子成員間逐一談心，黨支部負(fù)責(zé)人和黨員普遍談心；有的對(duì)外出流動(dòng)黨員采取電話溝通等途徑，了解思想和工作情況，聽(tīng)取意見(jiàn)建議；有的對(duì)困難黨員、年老體弱黨員上門(mén)談心，主動(dòng)關(guān)懷，扶貧幫困。這些好的做法，值得借鑒和推廣。

學(xué)生談話心得體會(huì)篇十

被老師叫去談話，這是很多學(xué)生都經(jīng)歷過(guò)的事情，不過(guò)對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，這是一件非常困擾的事情。談話過(guò)去后，有的人會(huì)心存嫌惡、不以為然，但也有人因?yàn)檫@次談話而被點(diǎn)醒了。今天，我想分享一下我與老師的一次學(xué)生談話，以及我從中得到的心得體會(huì)。

第二段：談話經(jīng)過(guò)

就在上周，我被班主任叫去了談話。在談話的過(guò)程中，班主任認(rèn)真地聽(tīng)我的心聲，了解我的困擾，并給我提出了很好的建議，幫助我更好地面對(duì)問(wèn)題。在談話的過(guò)程中，我感覺(jué)自己一覺(jué)醒來(lái)，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，像開(kāi)了個(gè)關(guān)鍵的鎖，轉(zhuǎn)危為安。

第三段：得到的啟示

通過(guò)這次談話，我意識(shí)到了一些問(wèn)題，比如說(shuō)，我之前對(duì)待學(xué)業(yè)比較執(zhí)著，沒(méi)有給自己太多的休息時(shí)間，從而產(chǎn)生了壓力和疲勞。不充分的睡眠也影響了日常生活和學(xué)習(xí)。此外，我也意識(shí)到，不能總是一個(gè)人獨(dú)處，如果有壓力感受不到的時(shí)候，與老師聊聊，與同桌交流，都可以幫助我理清頭緒和分擔(dān)困難。

第四段：從談話中學(xué)到的積極因素

與老師談話，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常積極的經(jīng)驗(yàn)。在談話時(shí)，我感受到了老師的關(guān)心和耐心，這一點(diǎn)已經(jīng)給了我很大的力量和勇氣。同時(shí)，我也欣賞老師在話語(yǔ)間所散發(fā)的信心和堅(jiān)毅，這種精神影響了我，并鼓舞我去迎接生活中的挑戰(zhàn)。

第五段：總結(jié)

總之，這次學(xué)生談話對(duì)于我是一次非常有意義的經(jīng)歷，也可以說(shuō)是我人生中的一次啟示。在接下來(lái)的日子里，我會(huì)謹(jǐn)記老師的話，改變自己的行為，并努力前行。通過(guò)這次談話，我認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)和不足，也知道了如何糾正自己的不良習(xí)慣。我想，如果有很多人都能像我一樣接受學(xué)生談話，那么我們的人生之路一定會(huì)更加美好。