總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，不妨坐下來好好寫寫總結吧。什么樣的總結才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。

校園文化班會總結篇一

珍愛生命學會自我保護

樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。掌握一定的護知識。

結合會上發生的一些具體事件，向學生宣傳護的重要性。

1、教師引入：同學們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護己，防止受到傷害。學會我保護的方法，對于我們小學生非常重要。前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。

2、引導討論：看來我們真應該提高這方面的意識了。是不是，同學們？

3、學生列舉：

1）會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。

2）一個人在家不要給陌生人開門。

3）上下樓梯靠右行。

4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。

5）打架斗毆不圍觀。

6）不去有危險的地方，比如：大口井邊、高壓線下？

4、小結：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會護方法，將受益一生。

校園文化班會總結篇二

新學期、新起點、新目標。

第一周

教室

旨在增強團體凝聚力，喚起學生對團體的熱愛、對同學的友愛之情，經過此次班會，調動盡可能多的同學參與到建設一個積極向上、團結協作的團體中來。并在班會中發現同學們的特長，增進彼此的了解，促進友誼的發展。

1、召開班委會，講明以上目的。調動班委的進取性，出謀劃策，著手準備。

2、主要負責人班長、宣委構思班會資料，注意從本班現實中搜集素材。

3、找班內有號召力的同學談心，激發其參與活動的熱情，并引導其在某些方面作表態。

4、審查班長、宣委的組織稿件。

5、審查有關人員的發言稿，引導其從進取、正面的角度調動同學們愛團體、尊重他人的熱情。

6、安排擅長繪畫、書法的同學布置教室。

經過本次活動，同學們端正了思想，樹立心中有他人、心中有團體、心中有祖國的情感，認識到新的一年、新的學期應當有新的目標、新的發展，要以嶄新的姿態、飽滿的精神投入到學習中去，把握新的一年，迎接新的機遇與挑戰。

校園文化班會總結篇三

地點： 2205教室

出席者：120班全體同學(共30人)

主持人：趙德棟

記錄人：王利寧

主題：網絡對大學生的影響

班長法照輝致辭：同學們，針對個別同學經常上網，不能正確對待網絡，沉溺于網絡游戲，影響到正常的學習生活，因此決定召開一個以“網絡對大學生的影響”為主題的班會，來進一步規范同學們的言行。現在我宣布信工120班主題班會正式開始。

流程記錄：

一、主持人給大家講一些當今社會網絡給大學生帶來的影響的案例。

二、自由發表觀點。

李曉：網絡具有虛擬性和隱蔽性弱化學生的道德意識和責任感。甚至網絡使人們在網上充分暴露壓抑在內心深處的欲望。甚至對網絡產生崇拜感。

陳雙明：網絡信息的良莠不齊對大學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀產生許多不良影響。

王翠：網絡開闊視野，提高素質，學生能自由選擇，自由學習因特網上的資源，通過網絡找到合適的學習材料。所以為學習提供了一個發揮聰明才智的地方。

禹潤清：網絡能加強交流，拓展思維方式，網絡能促進個性化發展，盡情展示自我。

三、總結階段

法照輝：大家都知道網絡在現實生活中是必不可少的，它已成為人們生活中的一部分。作為二十一世紀的大學生，我們要懂得上網，網絡的好處自然不用多說，網絡的危害也顯而易見。大學生是否沉溺于網絡，外界因素是一部分，但自身的約束才是最為主要的。網絡的誘惑，網絡的陷阱到處都是。所以，我們要有一顆堅定的心。不能讓網絡成為禁錮我們的枷鎖。今天的班會旨在引導同學們正確的使用網絡，不用沉迷網絡，最后，希望每一位同學在這次班會都能有所收獲。

四、結尾階段

主持人：我想，同學們現在一定心有體會了吧!只要我們能正確的對待和使用網絡，我們一定會有所收獲。這樣，這次班會的目的也就達到了。現在我宣布本次班會到此結束。

校園文化班會總結篇四

五年級

班會主題

我為紅領巾添光彩

班會時間

第三周 周一

班會地點

教 室

參加人員

五年級全體學生

主持人

張青才

班會記錄：

活動目標：

1. 樹立學生正確的世界觀，培養良好的道德情操。

2. 學會時刻關心生活實事，形成個個付出真情的良好風氣。

課前準備：

黑板寫好班題“我為紅領巾添光彩”。

活動內容：

一、 從一些話題放手(話題自定)引出班會主題“我為紅領巾添光彩”。

二、 唱隊歌。

三、 進述“舍己救人好少年——張立秋”的故事

四、 詩朗誦〈服務隊在行動〉(預先選定5—8位同學。)

五.班主任總結

校園文化班會總結篇五

當今社會，是科技發達，經濟增長的時代，部分小學生講文明、懂禮貌的意識逐漸淡薄。在小學開展學生講文明，懂禮貌的活動一刻都不能停止。為此我打算在三年級開展一次《我是文明小學生》的主題班會。

1、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。

2、引導學生養成講文明懂禮貌的良好習慣

1、布置學生根據主題收集資料，如：詩歌、故事、兒歌、小品等。

2、指導學生根據材料編排。

3“我是文明小學生”的牌子若干個。

（一）學生共同演唱《咱們從小講禮貌》

師：這首好聽的歌唱的是什么內容？

生：告訴我們從小講禮貌。

（二）師：要想成為一名文明的小學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢？

生：不打架，不罵人，不亂扔垃圾，不隨便吐痰，講話用文明語言，尊敬老師，孝敬父母等。（學生暢所欲言）

師：是的，要想成為文明小學生，必須做到語言美，行為美，心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學生。

（三）小品表演：

1、小品《亂扔垃圾》

情景：一個小學生隨手把垃圾扔在地上，后面追上一個小學生，幫他撿起來，并批評了他。

是：這兩位同學誰做得好？誰做得不好？做得好的我們給他一個我是文明小學生的牌子，做得不好的我們幫幫他。

生：前面的同學做得不好，他破壞環境衛生，他的行為不文明。

2、小品《見到老師不打招呼》

情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。

師：這兩位同學的做法對嗎？為什么？

生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關心我們，我們應該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。

（四）學生講故事：《孔融讓梨》《程門立雪》等

古人為我們做了榜樣，我們二十一世紀的小學生怎能落后呢？下面老師看看，關于文明禮儀方面，你們知道多少。學生陳述，教師點評。

（五）學生讀兒歌《我是文明小學生》，邊讀邊拍手。通過同學們的表演，可以看出大家都已經知道怎樣做一個文明的小學生，但真正落實到行動中，還是有一定的難度啊！

（六）評價發獎

我們每個同學都應該以文明言行嚴格要求自己，養成道德好習慣。讓我們攜手共進，共創美好的明天！同學們，其實文明就在我們身邊，就像廣告中說的那樣，有時候離我們只有一步之遙，有時候只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明小學生，最后，讓我們共唱《咱們從小講禮貌》，在歌聲結束今天的班隊會。

課下收集講文明懂禮貌的典型人物，下周班會匯報。