范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
做題的收獲與體會篇一
第一段：引言（150字）
在學習刑法的過程中，做題是一個非常重要的環節。通過做題，我們不僅可以加深對刑法知識的理解和掌握，還可以鍛煉我們的邏輯思維和分析能力。在這個過程中，我積累了一些心得體會，希望能與大家分享。
第二段：理解法律條文的重要性（250字）
理解法律條文是做好刑法題的關鍵。刑法是一個注重細節和邏輯的學科，根據具體的案例，我們需要從相關法律條文中找到對應的規定，進行準確的分析和判斷。因此，熟練掌握刑法的相關法條是必不可少的。我在做題過程中，發現了一些方法，幫助自己更好地理解法律條文。首先，多讀原文。刑法有許多專業的術語和表述，只有通過多次閱讀，才能真正理解其含義。其次，注重刑法條文的背景和立法目的。了解刑法條文的背景和立法目的，可以幫助我們更好地理解其精神內涵，準確把握其適用范圍。最后，注意刑法條文的邏輯結構和關聯關系。刑法條文通常是有序排列，不同條款之間可能存在關聯關系，只有正確理解這些關系，才能做出準確的判斷。
第三段：善于運用案例分析的技巧（250字）
在刑法做題中，案例分析是很常見的題型。通過案例分析，我們可以與實際情境相結合，更好地理解和運用相關法律條文。然而，做好案例分析并不簡單，需要一定的技巧。首先，注重案件事實的細節。案例中的事實描述往往對于問題的解答至關重要。因此，我們需要仔細閱讀案例，重點把握案件中相關的關鍵事實。其次，善于抓住問題的核心。在案例分析中，問題往往圍繞案件的關鍵問題展開，我們需要把握住問題的核心，明確問題的要求。最后，將案件與相關法律條文相結合。將案件中的情況與刑法條文進行對比分析，找出適用的法律規定并進行分析。通過掌握這些技巧，我們能夠更好地運用案例分析方法，解答刑法題目。
第四段：注重知識的整合與聯系（250字）
刑法是一個系統的學科，各個章節之間存在著內在的聯系。在做刑法題時，我們需要注重對刑法知識的整合和聯系。首先，通過梳理刑法知識的脈絡，形成系統的知識框架。通過對刑法各個部分的梳理和總結，形成一個完整的知識體系，幫助我們更好地理解和運用刑法知識。其次，注意各個章節之間的聯系。刑法各個章節之間往往存在著一定的聯系，比如，同一行為可能涉及到多個罪名、刑種的適用等。我們需要善于發現這些聯系，通過對不同章節的知識進行綜合分析和運用。最后，通過做題的過程來加深對刑法知識的理解和記憶。通過反復做題，我們可以不斷加深對刑法知識的印象和了解，形成刑法知識的系統化和完整性。
第五段：不斷總結反思，提高刑法水平（300字）
刑法做題不僅是一個學習的過程，更是一個提高刑法水平的過程。為了更好地提高自己的刑法水平，我不斷總結并反思做題中的不足之處。首先，我注意將做題當作學習刑法的機會，通過做題來鞏固和加深對刑法知識的理解。其次，我積極參與刑法學習的討論和活動，與同學們交流和分享，從中尋找不足之處并加以改進。最后，我不斷豐富自己的刑法知識，通過閱讀相關刑法案例、學術文章和論文，提高自己的學術素養和理論水平。
總結：（100字）
通過刑法做題，不僅可以加深對刑法知識的理解和記憶，還可以鍛煉我們的分析和判斷能力。關鍵在于理解法律條文、善于運用案例分析、注重刑法知識的整合與聯系，并不斷總結反思，提高自己的刑法水平。希望我的心得體會能幫助大家更好地做好刑法題，提高刑法水平。
做題的收獲與體會篇二
"起床了，快起床"，在室友的催促下，驚醒了睡夢中的我。我趕緊穿上衣服，疊好被子，和室友們以最快速度奔向操場。晨曦中，我看見了同學們早已整齊地排好了隊，個個精神抖擻。大學軍訓的序幕就在這里拉開了。
我們的教官姓陳，名軍，個子高高的，我對他的印象是——很和藹。今天的內容是隊列訓練，訓練的是站姿，"頭抬高，腰挺直，雙手放在大腿兩側"，別看站軍姿簡單，要是叫你一動不動地站上一兩個鐘頭，肯定受不了。
在教官口令中，訓練開始了。教官一開始就給我們來了個"下馬威"，我們在原地一動不動地站一個小時。"啊?要這么久。""再說就再加時間。’無奈，只好站唄！一開始，同學們個個都非常認真，一會兒大家就顯得有點不自在了。只見有的同學再抓癢，有的雙手抱著膝蓋，直叫腰酸腿疼，反正都是一副懶洋洋的樣子。教官看見我們這副模樣，吼道:"剛才動了的人馬上去做一百個俯臥撐。""唉1我剛想動一動，但聽到教官說的話便不敢再動，可我這也癢，那也癢，只想撓撓，但我也只好忍，忍，忍。時間過的太慢了，我腳和手有些麻木，但看到被受罰同學的樣子，真是"摻不忍睹"，我自然也不敢輕舉妄動了。
"好了，可以休息了。"耶!"在一片歡呼聲中，單調枯燥的站軍姿終于結束了。"唉，終于重獲自由了。"我這時全身都痛。對教官恨得咬牙切齒，恨他對我們這么嚴厲，恨他沒有人情味兒。他在我腦海中美好的印象全破壞了。
這五天來，我都可以聽到都在叫苦連天，但同學們依舊堅持訓練。
軍訓接近尾聲時，要進行全校匯報表演。雖然天下著雨，但同學們依舊動作迅速，專心致志的參加隊列表演，受到了部隊教官和學校的贊揚，響亮的口號響徹在訓練場上空。匯報表演完畢，我們便和教官合影。這時，我卻覺得對教官們依依不舍，舍不得他對我們的嚴厲，舍不得他們的笑容。忽然，我臉上滾落下一滴水，不只是雨還是淚！
做題的收獲與體會篇三
首段：介紹英語做題的重要性和難點（200字）
英語在現代社會中扮演著重要的角色，因此掌握英語成為了許多人的追求。而做題是提高英語水平的有效途徑之一。然而，英語做題也存在一定的難度。因為英語涉及面廣泛，題型多樣，理解力和語言運用能力要求較高。因此，我個人在英語做題中總結出了一些心得體會，希望能對大家有所幫助。
主體段一：建立扎實的基礎知識（200字）
英語題目的難度在很大程度上取決于基礎知識的掌握情況。因此，我在做題之前，首先努力學習、掌握基礎知識。這包括詞匯、語法、句型和常用表達等方面。掌握了基本的詞匯量和語法規則，才能更好地理解題目，準確地選擇答案。因此，學習基礎知識是做好英語題目的第一步。
主體段二：培養閱讀理解能力（200字）
閱讀理解是英語題目中常見且重要的題型之一。對于這類題型，我意識到要提高閱讀理解能力是關鍵。閱讀英語文章，可以幫助我了解作者的意圖、推理觀點以及提供細節支持的能力。除了大量閱讀英文原文外，我還會閱讀注釋和翻譯版本，以輔助理解。通過反復實踐和訓練，我的閱讀理解能力逐漸得到提升，對于閱讀理解題目的正確率也有了明顯的提高。
主體段三：加強語言運用能力（200字）
英語做題中的語言運用能力也是非常重要的。為了提高這方面的能力，我會主動參加英語口語活動、寫作練習和翻譯練習等。通過模擬真實場景的口語交流，我能夠更好地掌握語言表達和語法用法。而通過寫作練習，我能夠提高寫作思維和寫作技巧，并更好地理解英語寫作的要領。通過翻譯練習，我可以鍛煉詞匯量和語言運用能力。這些活動有助于我更好地掌握英語語言，提高做題的準確性和速度。
主體段四：分析做題常見錯誤（200字）
在英語做題過程中，我逐漸形成了分析做題錯誤的能力。我的經驗是，經常回顧自己的做題過程，分析錯誤的原因，找出解決方法。比如，一些錯誤可能是因為沒有完全理解題目或選項的意思，這時我會更加仔細閱讀題目，理解清楚再選擇答案。另外，一些錯誤可能是因為粗心大意導致的，這時我會更加注重審題和答題的準確性。通過不斷總結和分析，我的做題能力得到了進一步的提高。
結尾段：總結英語做題的心得和重要性（200字）
通過不斷的努力和實踐，我的英語做題能力得到了明顯的提高。我相信，只要在做題過程中積極總結經驗，加強基礎知識的學習，提高閱讀理解能力和語言運用能力，分析錯誤并找出解決方法，一定能夠取得更好的成績。英語做題不僅僅是為了應試，更是為了提高英語水平，為以后的學習和工作打下堅實基礎。因此，我將持續努力，不斷提高自己在英語做題方面的能力。
做題的收獲與體會篇四
近日，通過觀看有關“禁毒”的圖片材料、電影、電視，使我們對吞噬人類寶貴生命的魔頭——毒物，有了一個正確地認識。
一、潔身自重，樹立正確的人生觀，追求健康的生活情趣，識破毒物誘惑，堅決抵制毒物的侵略。
二、要慎重交友，不能義氣用事，發現朋友吸毒要及時勸阻，當無計可施時就該遠離他(她)。
三、多參加禁毒活動，讓自己徹底地認識毒物的危害性，增強防毒意識和拒毒信心。
四、加強學習，讓知識來充實自己，優化自己的心態，從中找到避毒方法。
我堅信：只要我們行動起來，團結一心，共同努力，就一定能把“ 毒物”這個致命的惡魔鏟除，從而使我們的身體永遠健康，生活永遠充滿陽光。
毒物，是每個人都不敢靠近的一種東西，因為人們都知道，一旦靠近了它，就不能再舍它而去，會對它上癮，所以有許多人都畏懼地躲開。但有些人會對毒物感到好奇，這種好奇心促使他們墜入深淵。只要一旦染上了毒物，就無法自拔!
做題的收獲與體會篇五
第一段：引言（約200字）
做題是每個學生學習過程中必不可少的環節，但是許多學生一遇到題目就會感到困惑，不知如何下手。其實，做題也是一門學問，需要掌握一定的方法和技巧。通過我自己的學習經驗，我認為掌握了一定的做題心得和體會，會讓我們在學習過程中事半功倍。下面，我將結合自己的感受，談談做題的心得體會。
第二段：抓住題意，審清題目（約200字）
做題的第一步是要認真閱讀題目，明確題目要求。有很多學生在做題時，只是看了一下題目的大意就開始下手做，這樣會導致在做題的時候出現錯誤。因此，我認為，在做題之前，一定要仔細審題，確定題目的要求和知識點。只有明確了題目要求，我們才能更好地掌握題目的解題方法。
第三段：建立自己的解題思路（約200字）
在做題的過程中，不同的人會有不同的解題思路，而這部分內容也是形成自己的解題思路的關鍵點。在遇到難題時，有些人可能會一直試錯，這時我們就需要調整自己的思路，嘗試可能的多種方案。同時，在解決問題的過程中，不斷總結經驗，形成自己獨特的解題思路，這樣能夠在以后的做題中更加得心應手。
第四段：多角度考慮問題（約200字）
在解決問題的過程中，我們需要從不同的角度去思考問題。當我們在解題時，可能會產生一些死角，此時我們需要換個角度看問題，可能會發現一些我們之前沒想到的答案和方法。因此，我們在解決問題時，應該從多個角度分析問題，從而得出更準確合理的答案。
第五段：總結和展望（約400字）
通過做題的實踐，我深刻認識到，做題并不只是為了達到分數或者通過考試，更是讓我們通過做題去鍛煉自己的思考能力、分析能力和邏輯能力，為以后的學習和工作打下堅實的基礎。因此，我在日后的學習中，會更加注重思考，更加努力，從而準確無誤地完成做題的環節，不斷提高自己的知識儲備和解題思路。同時，也希望更多的學習者能夠掌握好做題的方法和技巧，追求更高的學習成就。
做題的收獲與體會篇六
新世紀教育事業的快速發展，使我們在教育戰線工作的人感到欣慰的同時，更感到了壓力。要想跟上時代的步伐，必須要加強自身學習，提高自身素質。在自己認真研讀以后，真的感到這一決定是非常正確的，的確如前言所說，選取的文章是目前全國教育理論專家在教育思想、教育理念方面的精華，既有超前意識的思考，也有從現實出發的呼喚。作為一名教師確實應該全面掌握本專業知識及發展動向，同時還必須要有先進的教育理念、高尚的師德修養。否則就很難適應新世紀的教學需求。
教師、教書育人，被譽為“人類靈魂的工程師”。教師勞動的知識性、專業性、藝術性、創造性、復雜性、長期性和示范性的特點，決定了教師素質構成的特殊性。教師的素質包括身體素質、文化知識素質與心理素質等。諸項素質缺一不可，實際工作讓我深切感受到道德素質的力量，這一力量常會發揮意想不到的功效。我體會到你對學生付出真誠、付出了愛，學生總有被感動的時候，一旦他們從心底里產生震撼、自發的產生積極向上的精神，這時再加以引導，就有水到渠成的感覺。在讀〈新時代教師的法制觀念與師德修養〉這篇文章時，有很多感觸，更有很多收獲。“師愛為魂、學高為師、身正為范”這是對師德的高度概括。“師愛”是教師對學生無私的愛，是師德的核心即“師德”，實踐證明教師只有熱愛學生，尊重學生才能去精心的培養學生，只有情誼厚，才能認真耐心、細心地對學生進行教育。熱愛學生不是一件容易的事，讓學生體會教師的愛就更加困難，所以在愛的教育中要注重藝術，掌握方法，把握時機。作為班主任我經常講做人的道理、學習的方法、集體的形成。愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。
我深深的懂得了“師愛為魂”這四個字的涵義。
一、德才兼備，以德為先。
毛澤東在《紀念白求恩》中說：“一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。”這里“這點精神”是說毫無自私自利，即為善，即為德。劉小利老師在《執行力的培養與提升》中講到，一個有著優秀執行力的公務員必先有高尚的品德。這似乎是最大而空的話，與實際操作關系不大，然而卻被排在優秀公務員的第一品質中。難道對人才來說，能力不是最重要的嗎，耶魯法學院院長哈羅德·h·柯在寄語學生的話中似乎有著答案：“小勝憑智，大勝憑德，永遠別讓你的技巧勝過品德。”雖然我們每個人或者都能說出100個因為善良老實人吃虧的例子，但是別忘了，人為善，福雖未至，禍亦遠離。僅今年上半年青島地區便有62名落馬公務員，前車可鑒，公權在手，如芒刺在背，敢不警醒。
二、一以貫之，保持“兩心”
事業心和責任心，似乎是經常提到的字眼，又似乎是一名工作人員最基本的品質，可其實最簡單才是最難。我們都是新入職的人員，對一切充滿好奇和未知，作為年輕人朝氣蓬勃，工作主動用心，備受好評。可皆知的道理是：凡事為一日易，為一世難。我們能否對自己的工作，特別如果是長期瑣碎重復的工作，仍然保持如一的熱忱和擔當，前路漫漫，我們都不能不在自己心中打一個問號。
老師為我們講述了這樣一個故事以為范例：從前，在美國標準石油公司里，有位小職員叫阿基勃特。他有個習慣，在所有有機會簽上自己名字的地方，都在后面寫上“每桶4美元標準石油”，這是該公司的主打品牌。他因此被同事嘲笑，起外號叫“每桶4美元”，真名卻沒人叫了。 公司董事長洛克菲勒知道這件事后，大為感動：“竟有職員如此努力宣傳公司，我要見見他。”于是邀請阿基勃特的共進晚餐。 后來，洛克菲勒卸任，阿基勃特成了第二任董事長。 也許阿基勃特的才能不如很多人，包括嘲笑他的人，然而他多年始終如一的事業心和責任心卻是無人能比的，也是他成功的關鍵。才能可以學習，經驗可以積累，然而事業心和責任心卻是如何依靠他人或是時間都換不來的品質，除了自己再沒人可以幫你，我們只能時刻自勉：切記一以貫之。
三、量力而為，注重效率
有人說“量力而為“是自卑，自輕，妄自菲薄的表現，其實不然，清楚了解自己能力的大小，按照自己的能力為自己定一個合適的目標，用最短最有效率的時間獲取最大的成果，有時才是最明智的表現。2001年美國《財富》雜志評出的“20世紀全球最偉大的百位推銷員”其中唯一的一位女性——安妮·穆爾卡希，在她年輕的時候，競聘一家公司的推銷員，在其他競爭者紛紛選擇“將梳子賣給和尚”之類奇異的任務時，她卻選擇了在半天時間內，為公司簽下了三份總共600臺復印機的訂單，從而贏得了這個職位。她在自己的回憶錄《我這樣成功》中這樣寫道：“我的成功就是用最短的時間，做更多最容易的事情。”一個人的能力其實是有限的，與其花費昂貴的代價去做一切超越自己能力且不切實際的事情，不如揚長避短，在有限的時間內，做更多有意義有價值且容易成功的事情。安妮的“能力觀”給予了我啟示，也值得我用一生的時間去思考和實踐。
四、智者善聽，愚者善說
這句話聽自教授我們《公務禮儀》的韓萍老師。她所教授的諸如禮節、穿著、稱呼、落座、舉止行儀實在讓人受益良多，在這里不一一贅述，但只她所提的一點，已足以讓我自省反思自己從前的不當。即為與人交談中，最要緊四不：不打斷，不補充，不糾正，不質疑。這些正是我積習難改的習慣，當急于表達自己見解時，經常會打斷別人，糾正別人，以證明自己，殊不知這些正是人際交往的大忌。正是“智者善聽，愚者善說”，有時候善于傾聽不僅僅是一種禮貌，更是一種閃光的品質。為美人拋棄江山的溫莎公爵曾說，辛普森夫人之所以吸引，有一件便是每當溫莎公爵說話時，她總是托著下巴，眼中放著光芒，極為專注的看著他，并在他說不下去時，稱贊“他說得很好”鼓勵他繼續說下去。從來以為自己是個有耐心有教養，會傾聽他人的人，如今檢查下來，說的遠比聽的多。需要注意和改進的地方還很多，自己離有禮有節的標準還差得遠。
五、聚力凝心，超越無限
結業匯演是我們一早就知道的課程安排，李滄的19個人各被分在了不同的組中，每組都需排演節目，早操、課目、晚自習，預定的安排，一樣都不得少，時間緊，任務重，但培訓的第二天，我們便已敲定，除了參演各組的節目，李滄區也得出一個自己的節目，在全市各機關部門的領導和同仁們面前展示李滄人自己的風采。節目方案提出來，總覺憂心，我們目前只有一個想法，但從策劃、劇本、排演、道具所有幾乎都是從頭開始，在這么短時間內排出如此宏大的舞臺劇，我不由得在心里打一個問號。
但是有句話是，眾人齊心，其利斷金。我又忘記了，我們是一個團隊，而且是一個如此優秀的團隊。于是，分工協作，讓文筆好的同學編劇，讓朗誦好的同學領誦，讓會跳舞的同學教習，組織的、籌劃的、協調的、調度的，各有所司，至于道具，更是出錢出力，一起想辦法、出主意，有同學甚至拿出了自己結婚用的婚紗。大家在排演中，取長補短，齊心合力，沒有人因私事輕言退出，有人因排演，放棄與家人共度生日，有人因寫劇，熬夜到天明，有人因借道具，各處奔走，但所有的這些，都是值得的.，11月1日晚，所有的努力匯成了一臺精彩絕倫的演出，回報我們的是掌聲和贊譽的語言。
這次經歷讓我再次印證了了一個道理：不要低估自己的力量，更不要低估他人的力量，也許一個人的力量是有限的，而當眾多優秀的人聚集在一起，凝心聚力，那么它可以迸發出的能量也許遠遠超過你的估計。我們今后也許還會遇到許多挑戰，但是我想，有了這次經歷，今后面對挑戰，會重新思考我們的能力范疇，凡事齊心、合力，也許，我們可以。
培訓是一個任務，更是一個平臺，這個平臺使我結識了另外120位優秀的同學，我們一同學習，彼此交流，增進了解，從素不相識到毫無芥蒂，與許多人成了知心好友，我想除了以上所得外，這便是我此行最大的收獲。在一堂課的最后，老師送給了我們“五事”作為寄語祝愿，愿我們成為“想干事、敢干事、能干事、會干事、不出事”的杰出公務員，這是我對自己的期望，也希望能將這句話送給所有相識的同仁，與君共勉。
作為一名人民教師，我們要主動通過網絡、電視、報刊等方式進行反邪教的學習，我深深的體會到：邪教組織是指冒用宗教、氣功或者其他名義建立、神化首要分子，利用制造、散布迷信邪說等手段蠱惑、蒙騙他人，發展、控制成員，危害社會的非法組織。邪教是偽科學、反科學的，永遠也改變不了其騙人、害人的實質。
在今后的教育教學工作中，我將繼續加強理論學習，提高科學人文素質，培養科學精神，邪教利用未成年人識別能力較低的弱點，極力在未成年人中發展成員，給他們的身心健康和成長造成難以挽回的損害。讓學生和家長知道邪教的危害，讓學生和家長清楚的認識到邪教組織反科學、反社會的本質和意圖，讓每位幼兒家長自覺拒絕邪教、反對邪教。除此之外，樹立正確的人生觀、價值觀以及樹立教師職業一切為了幼兒發展服務的職業價值觀。
堅決擁護黨的領導，在思想上，行動上跟上黨的步伐。不斷提高自己的覺悟，不斷提高自己的政治素質、業務素質和工作能力，影響和帶動周圍的人不信邪教，拒絕邪教;多讀好書，多學科學知識，大力弘揚科學精神，帶頭實行文明健康的生活方式，積極參加健康向上的文體活動。用現代科學文化知識武裝自己，用實際行動崇尚科學，提倡文明，抵制邪教。
作為21世紀的知識傳播者，在這個和諧的社會中，科學是戰勝邪教的最強大的武器。相信科學才是人類認識和改造世界的最高成果。尊重科學、相信科學，運用科學解決現實生活中的各種問題，面對未來，我們要信心百倍，我們要積極響應黨的號召，反對邪教。要樹立正確的人生觀和無神論思想，讓我們用科學來揭開邪教背后的虛偽，用生命控訴罪行，用知識揭示愚昧，用行動實踐文明，用科學揭批反人類、反社會、反科學的邪教本質，讓邪教組織毀于一旦。社會才能進步，人類才有希望。