工作心得是對工作過程及成果進行總結和歸納的一種書面材料，它能幫助我們回顧工作中的得失并獲得進一步提升的機會。接下來是一些學習心得的案例分享，希望能夠給大家提供一些思路和參考。

專業三會一課的心得（匯總15篇）篇一

說起“三會一課”制度，人們并不陌生。作為黨組織生活的基本形式，“三會一課”是黨的基層支部長期堅持的重要制度，在健全黨組織生活、嚴格黨員管理、加強黨員教育、提高黨員素質、增強基層黨組織的凝聚力和戰斗力方面發揮了重要作用。實踐證明，“三會一課”成為我們黨注重思想建黨的優良傳統，無論在革命和建設年代還是改革開放新時期，始終保持廣泛的適用性和旺盛的生命力。

然而，不可否認，當下在一些地方，不少基層黨組織沒有堅持正常開展“三會一課”，存在次數不夠、內容單一、形式呆板、質量不高、效果不好等問題，導致“三會一課”圖形式、走過場、擺樣子，沒有實際效果。在一些基層黨組織，“三會一課”只是掛在墻上、寫在紙上、說在嘴上，就是沒有落到行動上，不僅基層黨員很少參加“三會一課”，就連一些基層黨組織負責人也缺乏“三會一課”的意識，長期沒有開展“三會一課”，致使一些地方黨內生活出現庸俗化、隨意化、平淡化的傾向。

問題是表象，思想是根源。之所以出現這些問題，固然與基層黨員流動性大、活動場地不足、信息化為人們提供自主閱讀等客觀因素有關，但從主觀上來看，思想認識不到位是根本原因。一些黨組織負責人對“三會一課”制度在黨支部建設中的重要地位和作用缺乏足夠的認識，把“三會一課”當作務虛的事，認為只要把工作搞好了，黨組織活動不活動無所謂。一些黨務工作者素質不高，對新形勢下提高“三會一課”質量的途徑、方法探索不夠，導致“三會一課”沒有吸引力。一些地方的督促檢查機制不健全，偶爾檢查也只是看看臺帳、翻翻資料、聽聽匯報，造成“三會一課”制度形同虛設。

嚴格“三會一課”制度，一要堅持、二要加強、三要創新。按照中央部署，正在全黨開展的“兩學一做”學習教育，以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，為堅持和完善“三會一課”制度注入新的活力。這次學習教育在內容上突出時代性，通過學黨章黨規、學系列講話，把黨的新規矩、新要求、新紀律和黨治國理政的新理念、新思想、新戰略列入“三會一課”的重要內容;在形式上突出靈活性，不搞一刀切和一鍋煮、不搞大水漫灌，而是堅持分類指導，使黨員教育具體化、精準化、差異化;在落實上突出嚴肅性，加大對基層黨支部開展學習教育情況督促檢查，列入黨建工作專項述職評議考核的內容。這些舉措的實行，使得“三會一課”制度在堅持和落實中更具時代特征，更有針對性和實效性。

好雨知時節，當春乃發生。“三會一課”為開展“兩學一做”提供了有效形式，“兩學一做”為重拾“三會一課”好傳統創造了重要契機。當“三會一課”遇上“兩學一做”，對嚴肅黨內組織生活、嚴格黨內思想教育、推動全面從嚴治黨向基層延伸必將產生重要推動作用。在“兩學一做”中堅持和完善“三會一課”制度，有利于強化基層黨組織的政治功能，切實增強黨內生活的政治性、原則性、戰斗性，真正讓每個黨員學起來、做起來、改起來，使每個支部動起來、嚴起來、強起來。

專業三會一課的心得（匯總15篇）篇二

星期五，和爸爸媽媽一起觀看《開學第一課》后，我很受啟發。這次的主題是幸福。片中教我們怎樣找到幸福的方法，了解幸福的真諦，邁向幸福的人生。

究竟什么是幸福呢？主持人告訴我們，首先要有一顆快樂的內心，無論在什么環境下，無論身處什么樣的逆境，也無論是貧窮或是富有，只要他（她）的內心充滿快樂，充滿了陽光，這個世界就不會黑暗。

幸福是溫暖的關愛，幸福是真誠的贊美，在幸福的世界里，要珍惜身邊人、身邊事，懂得對生活說感恩，敞開心扉去溝通，世界也會變開闊，用寬容的心待人。

最讓我印象深刻的是約翰庫提斯。他生下來只有礦泉水瓶子那么大，而且沒有腿。但他仍然很自信，通過努力，最終成為了世界級的演講大師。

他行，我也行！我一定要努力，付出更多，得到的幸福越多。

專業三會一課的心得（匯總15篇）篇三

近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。通知明確要求：“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，依托“三會一課”等黨的組織生活制度，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常?！皟蓪W一做”教育成功與否，離不開“三會一課”這個重要平臺。

“三會一課”制度是黨基層支部長期堅持的重要制度，是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。嚴格執行“三會一課”制度，可以使黨員經常受到黨性教育、黨的優良傳統作風教育、怎樣做一個合格黨員的教育，增強黨員的黨性觀念，不忘自己是一個共產黨員，從而在各項工作中自覺地發揮先鋒模范作用。同時，它也是貫徹黨的民主集中制原則，健全黨的組織生活，加強支部建設，嚴格黨員管理，加強黨員教育，發揮黨支部的戰斗堡壘作用的重要手段。

“兩學一做”教育能否成功，效果是否明顯，離不開“三會一課”制度這個抓手。要保證三會一課質量，把抓好黨員經常性教育，把黨章黨規、系列講話融入其中。使每位黨員熟練掌握黨章黨規、系列講話精神實質，內化于心外化于行。從而牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，增強黨的凝聚力、吸引力、戰斗力。

專業三會一課的心得（匯總15篇）篇四

昨天的《開學第一課》我和你一起看的，通過前輩的演講，你應該能聽出來兩個出現頻率特別高的詞——奮斗、堅持。沒錯，只有堅持不懈的奮斗才能離目標越來越近。

而什么是奮斗呢？奮斗一詞最早出自《宋史·吳挺傳》，是指為一個目標去戰勝各種困難的過程，這個過程會充滿壓力、痛苦、挫折。而你有過這種感受嗎？我相信是沒有的，因為你一直順風順水，學習上沒有掉過鏈子，但是請問，考察內容無一超綱，全部是課本知識，老師對你們是知無不言，恨不能把自己所學全部掏給你們，這種背景下的考察，你難道不應該全優嗎？老師和其他家長都以為你在家該是多么刻苦的學習，可是你和媽媽知道，除了老師布置的作業你不會多寫一個字，假期作業經常是挨到最后一刻才完成，哪怕是考前復習，你也是老師指哪你打哪，從來不越“雷池”半步。試問，這種學習狀態的你，具備奮斗精神嗎？拿什么去渡橋？！

你又要說我對你要求高了，沒有玩樂時間了等等。可我告訴你，要想實現目標，必要付出比別人更多的心血。憑什么人家學習你玩游戲，人家涉獵廣泛你閉門造車，反而你比別人優秀？有這樣的道理嗎？你只有永遠跑在別人前面，才有先到達終點的可能。那如何才能跑在前面呢？就是二個詞——堅持、奮斗！挖井的故事人人都知道，為什么還是會有層出不窮放棄的人，不就是缺乏“持續不斷地努力”嗎？再說，你玩游戲的水平我可是望塵莫及呢，說剝奪你正常的玩樂時間，媽媽是不認的。

這個片斷中的李偉，就是現在的你，目標明確，卻缺乏去實現它的奮斗精神。明明知道考理想的學校有多難，明明知道唯有努力才能離目標近一點，卻偏偏原地不動，固步自封，還帶著一點僥幸。如果在這270個日夜，你依然自我感覺良好，不思進取，松松垮垮，明知不可為而為之，等待你的將是和李偉一樣的結局——離目標越來越遠，甚至遠到夠不到它。聰慧如你，我相信你應該知道怎么做才能去渡過那架橋。

本來開學之前這是要與你的談話內容，你讓媽媽以書信的形式告訴你，想來是受不了這婆婆媽媽的嘮叨吧。這是你們”年輕人“的通病。可是，你知道嗎？就像你老師說的，你們是以現在的眼光看未來的你們，無所畏懼，而我們卻明白你們的將來會遭遇什么，所以用未來的眼光看待現在的你們啊。就像穿越一樣，明知道是什么樣的結果，提前告訴你們了，你們卻不相信，非要自己碰得鼻青臉腫。

就以《開學第一課》的課堂小結作為結尾吧：奮斗可以戰勝挫折和困難，也可以幫你造就美好的人生，在前行的道路上，只要堅持不懈，一定能戰勝自我創造出新的奇跡，在這充滿希望的新學期，為了升入理想的中學，奮斗吧！

專業三會一課的心得（匯總15篇）篇五

快樂的寒假總是匆匆而過。轉眼間，我們迎來了新的開學季。每次下學期開學前，我們的心里總是充滿期待，無比開心，因為開學那天，我們又可以看今年的《開學第一天》節目了。今年第一次開學的主題是:。

《開學第一課》是教育部和中央電視臺聯合舉辦的大型節目。是中小學生每年開學前必看的課堂節目。其內容是根據每一年中比較有意義的事件或個人事跡，以節目的形式向廣大中小學生學習，讓他們看到祖國最光輝的一面，進而激發他們更加深刻的愛國意識。因為中小學生都是祖國未來的接班人，少年強則國強，弘揚愛國精神要從小培養。在每學期第一課的節目中，我總能學到課本學不到的知識，也能深刻體會到一些祖國偉大光榮的事件和英雄事跡。他們身上散發著愛國主義精神，為祖國事業奮斗的優良品質是我們學習的好榜樣。

看了學校的第一課，我明白了，只有在現在應該做的事情上下功夫，才能選擇自己想成為什么樣的人，而現在學生的任務就是學習。所以，讓我們努力學習，爭取長大后為祖國的建設增加力量！

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專業三會一課的心得（匯總15篇）篇六

西安航空學院將“兩學一做”學習教育作為2016年黨建工作的中心工作。在傳達全省“兩學一做”學習教育工作會議精神，結合學院實際部署該院學習教育工作之后，繼續將“兩學一做”學習教育活動向基層組織推進。該院以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，把學習教育任務落到實處。

——以黨支部為單位，制定《支部“兩學一做”教育實施計劃》與《支部“兩學一做”學習教育實施方案》。依照西安航空學院和各黨總支的要求，“兩學一做”學習教育在校黨委領導下和黨總支指導下進行，黨總支負責組織實施，黨支部為具體落實單位。各黨支部分別召開了支部黨員大會，落實學院和黨總支相關要求，明確“兩學一做”學習教育總體要求、內容和學習方法，對支部學習教育工作開展做具體安排。結合黨支部工作實際，有針對性地制定了《支部“兩學一做”教育實施計劃》與《支部“兩學一做”學習教育實施方案》，計劃與方案內容詳實，可操作性強，有助于每位普通黨員在支部的帶領、指導下，有計劃、有依據、有程序、有規范、有指導、有目標的開展學習活動。

——將學習教育與日常工作相結合，立足崗位作貢獻。該院圍繞“建設航空特色鮮明的高水平應用型本科院?！蹦繕?，引導全體黨員，不論做什么工作，在什么崗位、在任何地方、在任何時候、在任何情況下都要銘記黨員身份，積極為黨工作。重點是增強黨的意識，自覺愛黨護黨為黨，立德樹人，奉獻社會。把開展“兩學一做”學習教育與提高育人水平，推進學院改革發展，全面完成本單位工作，實現學院“十三五”良好開局結合起來，做到學習教育與日常工作有機融合、相互促進。

——分階段開展專題學習，創新方式講黨課。根據學院學習部署，從5月至10月，全員黨員將分別圍繞“新常態下增強學習教育自覺性”“新挑戰下堅守信仰信念”“新形勢下強化宗旨意識”“新布局下發揮黨員作用”等四個專題，認真開展學習討論。并要求處級以上黨員領導干部除參加所在支部的組織生活外，每人須聯系所在支部1至2名普通黨員，指導學習交流、開展思想教育，做到聯系指導全覆蓋。黨支部書記要為本支部黨員上黨課。并創新講黨課形式，該院后勤黨總支、教務黨總支、校辦工廠黨支部分別組織黨員赴扶眉戰役紀念館、安吳青訓班、馬欄等地接受革命傳統教育，注重在學習的過程中互動交流，使學習有成效。

——切實加強輿論宣傳，積極營造良好氛圍。該院充分利用網站、校園廣播、校報等宣傳陣地，開辦學習教育專欄、專題學習網站，并重視發揮微博微信、手機短信平臺等新興媒體作用，跟進反映“兩學一做”學習教育進展和成效，及時傳遞中央和省上精神、形成正確輿論導向。

專業三會一課的心得（匯總15篇）篇七

今年是祖國六十大壽，今年的開學第一課叫&ldqu我愛你，中國?？赐旰?，我理解了四種對愛的注釋和理解。

我通過一個內蒙古合唱團中的一個個感人的小故事，知道了，愛是分享。由此。我想到了去年學過的一篇課文《巨人的花園》，講了巨人很自私，不讓小孩子在他的花園里玩耍。然而孩子們走了，花園從此也變得很冷清，，到處冰雪覆蓋沒有一點生機。后來，巨人懂得了分享，花園里又有了孩子和他們帶來的春天，處處生機盎然。愛是分享，學會分享，和爸爸媽媽分享，和老師同學分享，和大家分享也分享著大家，我們的生命才會變得更有意義。

這一課，巨星李連杰的做法，讓我感動。他放下巨星的架子，全身心的為災區服務，奉獻愛心，在災區還有那么多天使;因為人間大愛，默默地奉獻，他們不留名，也不需嘉獎，他們向災區同胞伸出的那一雙雙溫暖的手，熱情的手，幫助的手，不僅給了災區人民重建家園的力量，也讓我們感受到人間真情和愛的力量。還有，我按照李連杰的說法發了一個，為希望小學捐了一塊磚瓦，一點水泥，我覺得自己也有一份力量。

短片中的初中生從6歲開始照顧患有糖尿病，沒有收入，雙目失明的奶奶，祖孫兩人相依為命，貧困的家境，造就了堅強的性格，在他的時間表上沒有玩耍和休息，除了照顧奶奶做家務，就是認真學習，沒有抱怨，沒有悲傷，因為愛，他堅強和努力地承擔著。因為愛，我們也時刻準備著承擔。

?。∧切┥焓謧儯嗝垂鈽s，他們無論遇到什么樣的困難，都堅持以最完美的形象，最標準的姿態完成升旗。這里講了一個鐵人的故事，一次升旗，一顆釘子，無情地穿過馬靴，扎進腳掌，鐵人一聲沒吭，強忍著走過金水橋，走完138步，代表榮耀的138步，忍著劇痛，驕傲的站在升旗臺前，面帶敬意向國旗敬禮。是，愛是榮耀。

我知道了，知道了！愛是分享，是力量，是承擔，是榮耀！

專業三會一課的心得（匯總15篇）篇八

為扎實開展好“兩學一做”學習教育，將全面從嚴治黨向基層延伸，切實加強基層黨建凝聚力和戰斗力，持續鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，江蘇省如皋市多措并舉，抓牢抓實“三會一課”，助推“兩學一做”學習教育取得實實在在的新成效。

圍繞“三個緊扣”，堅持問題導向。一是緊扣思想建黨根本要求。針對部分黨員黨性不強、律己不嚴等問題，深入開展重溫入黨誓詞、黨章黨規知識競賽、觀看正反典型視頻、“黨委(黨組)書記上大黨課”等活動，切實增強黨性修養和行動自覺。二是緊扣全市發展大局和自身崗位職責。深入開展“百名書記談體會，千名干部作宣講，萬名黨員賽黨課”活動，促使黨員以身作則，率先垂范，在項目建設、民生保障、基層黨建等重點工作中主動作為、走在前列，在本職崗位上作出更大貢獻。三是緊扣流動黨員管理難題。圍繞從嚴治黨要求，扎實做好黨員組織關系排查工作，對排查出的3026名流動黨員，區分不同類型，細化管理措施，推動組織生活正?；?，確保流動黨員流動不流失、離家不離黨。

強化“三項保障”，確保教育成效。一是切實強化組織保障。明確各基層黨組織負責人作為“三會一課”制度的第一責任人，嚴格執行黨的組織生活制度，全面落實黨建工作責任制，在全體黨員干部中形成了“抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職”的共識。二是切實強化陣地保障。建立固定學習陣地，落實“三會一課”制度上墻要求，公布“三會一課”安排清單，定期開展“三會一課”活動。建立流動陣地，把“三會一課”與道德講堂、志愿服務活動結合起來，整合資源，讓“三會一課”進企業、進社區。完善信息化平臺，發揮市委黨校+鎮(區、街道)黨校+村(社區)黨員干部現代遠程教育站點+協會或基地(黨員中心戶)+黨員的紐帶作用，加強雉水在線、“網上村村通”、網絡黨支部、微信平臺等信息化載體建設，確保教育成效。三是切實強化經費保障。把黨組織活動經費納入市、鎮(區、街道)財政預算，逐年有所增長。要求各黨委(黨組)根據黨支部“三會一課”開展情況、參與人數、活動形式等下撥相應活動經費，做到專款專用，確保“三會一課”學習教育正常開展。

堅持“三個常態”，狠抓督查考核。一是制度執行常態化。明確每月25日為“黨員集中學習活動日”，要求各黨(總)支部會每月至少召開1次;黨員大會堅持每季度至少召開一次，按照“建黨日必開”、“年底必開”、“有重大決策事項必開”、“發展黨員必開”的“四個必開”原則召開黨員大會;黨小組會議每月至少召開1次;黨課堅持每半年至少1次，確?！叭龝徽n”制度得到有效落實。二是考核評價常態化。嚴格落實黨員“積分制”管理“星級化”考評制度，將黨員參加組織生活、黨課學習等情況納入考核體系?；鶎狱h(工)委采取查看會議記錄、黨課內容等基礎資料和召開黨員座談會、隨機訪談等方法，對各黨(總)支部落實“三會一課”制度情況進行督查指導，對制度落實不到位的，追究黨(總)支部書記“一把手”責任，并將檢查情況作為年終黨建工作績效考核評分的重要依據。三是群眾監督常態化。建立健全“三會一課”備案制、公示制度和獎懲制度等相關制度，年初，各基層黨組織制定的“三會一課”方案通過黨務公開欄等多種形式進行公示，每季度末，各基層黨組織將全體黨員積分情況進行公示，自覺接受群眾監督，并對群眾意見、建議等進行備案。

專業三會一課的心得（匯總15篇）篇九

今天我讀了法國作家都德的著名小說《最后一課》，我被深深地感動了!

《最后一課》寫的是普法戰爭后被割讓給普魯士的一所法國鄉村小學向祖國語言告別的最后一節法語課。小說通過一個童稚無知的小學生的自敘和他的`心理活動的描寫，生動地表現了法國人民遭受異國統治的痛苦和對自己祖國的熱愛。

其中，我最喜歡的主人公是韓麥爾先生。他管教學生很嚴，總是拿著一把大鐵戒尺，但他是一心為學生好，讓他們能夠把知識記牢。他熱愛自己的國土和語言，在給同學們上這最后一節法語課時，他恨不得把自己的所有知識都塞進學生的腦子里。他曾經說過這樣一句話：“祖國的語言是打開監獄大門的鑰匙!”是呀，祖國的語言是多么地重要，它是我們精神生命的源泉，我們一定要學好我們自己的語言。

我為這些既失去國土又失去語言的法國人感到悲傷。我又被他們爭取解放和祖國統一的堅定意志、崇高的愛國主義精神而感動!

向頑強的法國人民致敬!

專業三會一課的心得（匯總15篇）篇十

三會一課，即俗稱的"一課三會"制度，是指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。"三會一課"制度是黨基層支部長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。在新的歷史條件下，加強黨的自身建設，仍須重視和堅持這一行之有效的制度。堅持"三會一課"制度，可以使黨員經常受到黨性教育、黨的優良傳統作風教育、怎樣做一個合格黨員的教育，增強黨員的黨性觀念，不忘自己是一個共產黨員從而在各項工作中自覺地發揮先鋒模范作用。

如何堅持"三會一課"制度，重點在于要注意不斷改進內容和形式，注重質量，避免流于形式。“三會一課”為開展“兩學一做”提供了有效形式，“兩學一做”活動的開展為堅持“三會一課”好傳統提供了創新契機。學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員，正可以通過“三會一課”制度的執行得到鞏固和升華?！叭龝徽n”永遠不是停留在書本上呆板的制度，不是張貼在墻壁上冰冷的文字，而是應該烙印在每一個共產黨員內心深處的旗幟，引領每一個黨員朝著那圣潔的方向前進?！皟蓪W一做”活動把黨的新規矩、新要求、新紀律和黨治國理政的新理念、新思想、新戰略列入“三會一課”的重要內容，在形式上更為靈活，堅持分類指導，使黨員教育具體化、精準化、差異化，這些舉措的實行，使得“三會一課”制度在堅持和落實中更具時代特征，更有針對性和實效性。真正讓每個黨員學起來、做起來、改起來，使每個支部動起來、嚴起來、強起來。

專業三會一課的心得（匯總15篇）篇十一

“三會一課”是指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。

(一)支部黨員大會支部黨員大會一般每三個月召開一次或一次以上。主要內容：傳達學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示，制定黨支部貫徹落實的計劃、措施;定期聽取討論支部委員會的工作報告，對支部委員會的工作進行審查和監督;討論發展新黨員和接受預備黨員轉正;討論決定對黨員的表彰和處分;選舉支部委員會成員和出席上級黨代會的代表;討論需由支部大會決定的其他重要事項。

(二)黨支部委員會議每月召開一次。主要內容：研究貫徹執行上級黨組織和支部黨員大會的決議和意見;討論通過年度支部工作計劃和工作總結;開展批評與自我批評;開展民主評議黨員活動;研究入黨積極分子的培養教育及黨員發展對象，評選優秀黨員;討論支部工作重要事項和工作措施。

(三)黨小組會議每月召開一至兩次，主要內容：學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習一系列重要講話精神，學習黨的路線、方針、政策和決議;傳達支部的決議，討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應承擔的任務;黨員匯報思想、工作、學習和執行黨支部決議的情況;開展批評與自我批評;根據支部的統一安排，定期開展民主評議黨員活動;分析群眾的思想狀況，研究如何做好群眾工作;研究入黨積極分子的培養教育，研究發展對象，評選優秀黨員，討論對黨員的處分等黨務方面的有關工作。

(四)黨課制度一般情況下，一兩個月要上一次黨課。主要內容：學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習一系列重要講話精神;對黨員進行黨風、黨紀和革命傳統教育，學習時事政治、政策和任務的教育;對黨員進行黨的路線、方針、政策教育;對黨員進行黨的基本知識教育。

專業三會一課的心得（匯總15篇）篇十二

扎實開展“兩學一做”學習教育是20___年組織工作的四項重點任務之一，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。黨中央提出，在兩學一做學習教育過程中，要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，注意抓在平常、融入經常。那么“三會一課”是什么?在兩學一做中如何貫徹?我所有的黨員干部都應該了解，但有些農村黨員就不太熟知了。

“三會一課”制度是黨的組織生活的基本制度，是黨的基層支部應該長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度，是我黨經過長期實踐證明的一種行之有效的黨組織生活制度。

“兩學一做”學習教育，學是基礎?！皟蓪W一做”學習教育的學習內容，是黨章黨規及習系列講話，全體黨員通過學習要明確基本標準、樹立行為規范。“三會一課”是基層黨組織的重要制度，是加強黨員教育的重要制度。“三會一課”的內容只有更加貼近基層、貼近群眾，才更具吸引力,才能更加煥發活力。所以，各級黨組織負責人不單單是把堅持“三會一課”放在嘴上，更要體現在行動上。要經常性地召開基層支部民主生活會，上黨課，與黨員談心談話，同時，要充分利用現代遠程教育系統，探索喜聞樂見的教育模式，加強對黨員的教育和管理。

“兩學一做”學習教育，做是關鍵?！叭龝徽n”作為基層黨組織開展黨的工作重要機制，也是黨員干部開展工作，學以致用的載體。對于廣大黨員來說，“兩學一做”學習很重要，實實在在做才更重要，各基層黨組織要結合黨員的特長建立功能性黨小組，發揮黨員模范帶頭和先鋒模范作用，要開展讓群眾看得見、感受得到的具體行動，真心實意幫助群眾做好事解難事。通過自己的影響，把“兩學一做”活動開展下去，實實在在地做一名合格黨員。

專業三會一課的心得（匯總15篇）篇十三

“三會一課”是基層黨支部工作的基礎工作，落實好“三會一課”制度，對于增強黨支部的凝聚力、吸引力、戰斗力具有十分重要的作用。西寧市堅持以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式開展“兩學一做”。在學習教育中，各地區各單位積極落實“三會一課”制度，使其成為基層黨組織開展“兩學一做”的主要渠道，力促“兩學一做”出實效。

湟源縣嚴格落實“三會一課”制度，將學習貫穿其中，采取領導帶頭學、專家輔導學、典型示范學、支部組織學、黨員自覺學的“五法”模式，增強廣大黨員黨章意識、法紀意識，提升黨員綜合素質。在學習方法上，突出地區特點，根據不同層面黨員實際，精心摘錄黨章黨規和系列講話，編輯印發手抄“學習彩頁”和“學習活頁”，把微學習、微心得、微體會有機融合，使學習每周有計劃、有更新、有心得、有感悟。在落實“上黨課”活動中，各級黨組織書記以“微黨課”“點題黨課”“現場式黨課”的方式，圍繞“信仰的力量”主題把如何堅持“干在實處，走在前列”、繼承弘揚“敢為人先、實干善成”的小高陵精神等內容作為黨課內容，圍繞本職講感受，立足崗位談體會。

湟中縣利用每周三晚上的時間，每兩周開辦一次“晚課堂”，結合“三會一課”，以黨章黨規和系列講話為理論基礎，結合縣域經濟發展的實際，以講座、研討、互動等方式，由縣級干部根據分管工作，選定主題進行輪流主講，通過“會前自主學、發言自己寫、會上互交流”的方式，達到知識共享目標，有效提升全縣黨員領導干部的黨性修養和能力素質。同時以“專家輔導學+班子引領學+對照典型學+分層分類學+網絡拓展學”五大學習方式打牢“學”的基礎，通過“周三晚課堂+指尖課堂+田野課堂”等載體確保學習教育取得實效。

大通縣積極引導各領域黨員結合自身實際，制訂學習計劃和具體措施，有針對性、選擇性地開展各種形式的學習教育?？h級領導干部利用中心組學習，晨讀會、自學等方式先學一步，以上率下;農村社區黨組織根據黨員文化程度較低的實際，積極邀請“百姓話廊”成員為黨員講黨課，加深對黨章黨規和系列講話的理解;各鄉鎮黨委和機關事業黨組織利用黨委學習會、干部學習例會、學習園地等載體組織全體黨員開展學習;非公有制經濟和社會組織黨組織采取專題輔導、“班組座談”等方式組織學習黨章黨規，提高黨員的黨性覺悟。

城西區各鎮辦黨工委積極創新“三會一課”實現形式，按照切口小、內容精的要求，到樓院黨支部、樓棟黨小組、家庭小黨校等微小組織講“微黨課”。積極探索“黨建+互聯網”新模式，通過新媒體平臺為黨員推送黨建理論、黨員管理、中央、省市區學習教育新部署新要求等內容，方便黨員及時跟進學習。并推行“五學”新模式，通過知識競賽、座談討論等形式，實現黨員學習的全覆蓋。

專業三會一課的心得（匯總15篇）篇十四

近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。方案要求以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式開展“兩學一做”學習教育。“三會一課”是黨建工作的重要一環，落實好“三會一課”制度，對于增強黨支部的凝聚力、吸引力、戰斗力具有十分重要的作用。

支部黨員大會一般每季召開一次，全體黨員參加，必要時上級黨組織可派人參加，通常稱為支部大會。開好支部大會，應注意以下幾點：

1、做好會前準備。

支委會根據上級黨組織指示和本單位實際工作的需要，確定支部大會的議題。議題要明確，中心要突出。支部書記會前要對討論的議題考慮出初步方案，做到心中有數。爾后，把會議的內容、目的、時間和要求，提前通知全體黨員做好準備工作。必要時請上級黨組織派人參加者。會前準備工作是開好支部大會的基礎，以往一些單位沒有很好地重視這方面的工作，先進性教育活動時確實重視起來了，效果非常的好。

2、認真開好會議。

由支部書記主持會議，組織委員清點到會人數，向大會報告應到黨員數、實到黨員數、缺席人數及原因，說明到會人數是否符合規定，并負責會議記錄。根據支部大會議題內容的要求，必要時到會有表決權黨員人數必須符合有關規定，才能開會和形成決議。開會時，主持人要引導大家圍繞中心議題充分討論，充分發揚民主，努力做到人人發言，暢所欲言，各抒己見，力求把議題議深議透，并形成統一的意見。

3、形成會議決議。

必須形成會議決議時，在充分討論的基礎上，主持人應適時集中多數者的意見，提請大會表決，組織委員統計并記錄表決結果。表決結果，按照少數服從多數的原則，以贊成票超過應到會有表決權黨員的半數為通過，并形成決議。同時，應尊重少數人的意見，對經過充分討論仍然存在較大分歧的問題，如無緊急情況，可暫緩作出決議，留待下次會議繼續討論;必要時也可報請上級黨組織決定。形成會議決議后，要在規定的時限內按照會議要求落實好決議內容。

支委會是黨支部議事決策的基本途經，是實行集體領導的主要形式。支委會一般每月召開一次，根據工作需要可臨時召開支委會討論研究問題和作出有關決策。開好支委會應當注意以下幾點：

1、做好會前準備，確定支委會議題。

研究確定討論議題時。支部書記、副書記應深入了解情況，廣泛聽取黨內外群眾的意見，根據《基層黨組織工作條例》規定的議題范圍、上級黨組織的指示精神和實際工作要求，確定支委會議題。議題確定后，要出“安民告示”，通常應由書記及時告知各位委員，以便大家提前準備。

2、落實會議內容，民主集中地開好支委會。

一是要充分發揚民主。正副書記要有民主作風，開會時要主動啟發引導其他委員圍繞會議內容發表意見，不能一言堂、主觀武斷;每位委員都要有全局觀念和積極負責的思想，自覺維護集體領導。二是要嚴格遵守黨的民主集中制原則。討論決定問題時，要按照少數服從多數的原則，遇有重大分歧意見時，除緊急問題必須迅速決定外，不要匆忙作決議，可留待下次會議繼續討論。三是要一事一議。為提高議事時效，會上應避免臨時動議。

3、形成支委會決議，抓好工作落實。

支委會討論決定問題，要按照少數服從多數的原則，表決結果以超過應到會委員的半數贊成為通過。支委會決議一經形成，必須堅決執行，如有不同意見，可以聲明保留或向上級黨組織提出，但在黨支部或上級黨組織未改變決定前，行動上不得有任何反對的表示，也不能向外泄露支委會討論的情況。

支部書記對落實支委會決議要提出具體要求，由黨政負責人和有關委員按職責分別組織實施。正副書記要主動檢查、及時了解掌握貫徹執行情況，督促決議的落實。同時要充分發揮工會、團支部等群團組織作用和黨員干部的先鋒模范作用，使黨支部決議的執行變成全體人員的自覺行動。

黨小組會是黨小組活動的主要形式，也是黨員組織生活的重要組成部分。黨小組會一般每月開一次，工作需要時也可提前召開或增加開會次數。每次會議，要圍繞黨支部近期的中心工作，結合小組實際，重點解決一兩個問題。黨小組長按黨支部布置的會議議題、開法和注意事項，結合實際加以考慮、并將會期、議題等提前通知本組的黨員，做好會前準備。會議結束前，小組長要適時歸納小結，形成結論，做出的決定應經多數黨員同意。經過討論，意見還不一致的問題，可進一步醞釀，力求思想統一;一時難以統一的，如實向黨支部報告。

黨課是進行黨員教育的主要形式之一，黨課制度是基層黨組織生活的一項重要制度，也是保證黨員教育落到實處的一項重要措施。實踐經驗告訴我，講好黨課要做到以下幾點：

1、認真要備課，準備要充分。

課前要認真進行調查研究，在熟悉課題內容、掌握基本觀點的基礎上，聯系實際，歸納提煉，寫出詳細的講課提綱或講義，有條件的可制作光盤(電教片)。要突出重點、抓準問題，有針對性的做好準備，做到胸有成竹，言之有物。努力回答黨員思想上、工作中遇到的問題和最關心的問題，解開他們的思想扣子，做到有的放矢、講其所需、解其所惑。只有聯系實際、突出重點、抓準問題，才能內容集中，說理透徹，打下烙印，便于記憶，切實做到每上一次黨課，弄清一兩個基本觀點，使大家提高一次認識、接受一次教育。

2、內容要新意，講課要藝術。

黨的基本理論、基本知識的內容在不斷發展，我們要善于學習、吸收新知識、發現新問題、接受新觀點、更新觀念、更新講授的方式方法。課題有新意，內容要求新。老課題，要老課新講，根據新的形勢、新的任務和黨員思想新的變化，充實新的內容，講出新的味道。講課中涉及到的事例要真實、生動、典型、貼切，能抓住人心、說明問題。講課的感染力要強、要有邏輯性，做到脈絡清晰、層次分明、深入淺出貼近實際、通俗易懂。要善于運用生動活潑的教學方法，增強授課的說服力和吸引力;要善于運用各個學科的知識來說明問題，以豐富講課的內容，拓寬講課的路子，提高講課的質量。

3、安排要周密，處置要靈活。

要合理布局講課的內容，不能前緊后松，也不能前松后緊;講授的觀點要前后呼應、承上啟下、條理分明、全文貫通，前面提到的問題，后面要給予回答，后面講到的問題，應是前面問題引申的結果;每一課的時限要適宜，時間太短難以解決問題，時間太長可能反而會影響到效果，基層黨支部組織的黨課一般應控制在一到兩個小時為宜。課堂上解決不了的問題，要靈活處置。

組織好“三會一課”是基本的常識問題，是基層黨組織負責人應該具備的基本功。如何聯系好實際，還必須不斷學習總結、創新方式方法，抓住當前需要解決的主要問題和工作重點，把握人員的思想動態，將“三會一課”有效地與本單位中心工作的開展有機地結合起來，相互滲透、相互促進，才能起到良好的效果。

1、要結合當前的政治形勢。

如近年來開展的保持共產黨員先進性教育活動、構建社會主義和諧社會戰略思想的學習教育，既是“三會”的重要議題，又是黨課的主要選材，要把這些活動與“三會一課”結合起來落實，效果會更好。又如，目前進行的事業單位改革和工資政策調整、中國加入wto組織后帶來的新發展等實際情況，必然帶來一些需要弄懂和解決的新問題，涉及到人們的切身利益，黨員隊伍中也必然出現新思想等，這些實際情況都是“三會一課”內容的最佳依據。

2、要結合當前的工作實際。

如年初經濟指標和工作目標任務的下達，重要工作的開展，重大運動(事件)的來臨，上級重要工作的部署等時機，都是加強黨員教育的好時機，也是“三會”議題內容之一。

3、要結合當前的思想實際。

隨著改革開放的進一步深化、市場經濟的進一步完善，新情況新問題的出現，也帶來一些實際問題和思想問題。在一個單位人事調整、人員工作變換等時機，也總是有這樣那樣的問題和思想的波動，這時的“三會一課”就應該把解決這些問題作為內容之一，使“三會一課”有血有肉、生動感人，有效地結合實際落實好“三會一課”，解決好思想問題，促進實際工作的開展。

領導重視、組織嚴密、制度落實、聯系實際是落實好“三會一課”的必要保證，同時還必須確保時間、人員、內容和效果四到位，不能圖形式、走過場。時間到位：每月至少安排一次黨日活動，召開支部大會、開展黨小組活動;支委會、黨課每季度最少安排一次半天時間，遇到緊急情況，隨時召開支委會或組織黨課教育。

人員到位：黨日活動列入勞動紀律考勤考核制度，原則上應參加人員不得缺席，特殊情況應事先請假，但參加人員不得少于應到數的2/3。內容到位：上級規定的“三會一課”內容必須落實到實處，同時要給合本單位實際開展好黨日活動。效果到位：每次“三會一課”要努力解決實際問題，達到預期目的，做到高質量地落實好“三會一課”制度。

專業三會一課的心得（匯總15篇）篇十五

近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》。方案要求以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式開展“兩學一做”學習教育?！叭龝徽n”是黨建工作的重要一環，落實好“三會一課”制度，對于增強黨支部的凝聚力、吸引力、戰斗力具有十分重要的作用。

“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育要求，面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動全面從嚴治黨向基層延伸，是加強黨的思想政治建設的重要部署。黨支部具有強大的戰斗堡壘作用，學習教育方案明確要求，開展“兩學一做”要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式。“三會一課”制度是支部建設的一項基本制度，是黨內政治生活的重要載體，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。因此，開展“兩學一做”學習教育，要充分發揮“三會一課”作用，筑牢黨支部這一戰斗堡壘。

“兩學一做”要抓在日常、嚴在平常，需發揮“三會一課”制度作用?！皟蓪W一做”學習教育是從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，其不是一次活動，要突出正常教育?！叭龝徽n”是基層黨支部長期堅持的重要制度，是嚴格黨員管理、加強黨員教育的重要制度。“三會一課”這些特性正符合了開展“兩學一做”學習教育的目標，因而開展“兩學一做”學習教育，發揮“三會一課”制度作用成為必選項。另一方面，“兩學一做”也對加強基層黨組織建設有極大的推動作用?；鶎狱h組織渙散的問題廣泛存在，“三會一課”制度沒有執行好、堅持好是主要原因之一。開展“兩學一做”學習教育對加強“三會一課”制度具有極大的推動作用，也是解決基層黨組織渙散的一劑“良藥”。

“兩學一做”要打好學這個基礎，需發揮“三會一課”日常學習的作用。“兩學一做”學習教育，基礎在學，開展好學習教育必須夯實“學”這個基礎?！皟蓪W一做”學習教育的學習內容，是黨章黨規及習系列講話，全體黨員通過學習要明確基本標準、樹立行為規范，也要加深對黨中央治國理政新理念新思想新戰略的領悟?！叭龝徽n”是基層黨組織的重要制度，是加強黨員教育的重要制度。尤其“三會一課”中的黨課制度，更是開展“兩學一做”學習教育的制度性載體。而基層黨組織在日常開展黨課過程中，正面臨不知道講什么、學什么的困惑。因此，“兩學一做”學習教育為“三會一課”的黨課指明了講什么、學什么。基層黨組織的黨課就是要學習最根本的黨章黨課，最具現實指導意義的系列講話。

“兩學一做”要學用結合，知行合一，需發揮“三會一課”的重要載體作用?！皟蓪W一做”學習教育，做是關鍵。做一名合格黨員，講政治、有信念、講規矩、有紀律，是“兩學一做”學習教育的最終目標，也是每一名黨員入黨宣誓時的承諾?！叭龝徽n”是健全黨的組織生活的制度，全體黨員在打好“學”的基礎之后，“做”就要依托日常的組織生活來落實、加強。每一名黨員通過參加“兩學一做”學習教育，要樹立規矩意識、紀律意識，也要獲得工作能力上的提升?！叭龝徽n”作為基層黨組織開展黨的工作重要機制，也是黨員領導干部開展工作，學以致用的載體。

辦好中國的事情，關鍵在黨。當前我國正處于全面建成小康社會的決勝階段，我們必須充分發揮全部黨支部的戰斗堡壘作用。而“三會一課”制度就如黨組織的經絡，開展“兩學一做”學習教育就是給黨組織打通經絡，筑牢每個戰斗堡壘。