在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班水果活動(dòng)反思篇一

在小班秋季親子活動(dòng)前，學(xué)校通知了家長(zhǎng)活動(dòng)的日期、時(shí)間和地點(diǎn)，同時(shí)還提供了活動(dòng)所需準(zhǔn)備物品的清單，讓家長(zhǎng)提前做好準(zhǔn)備。我看到清單上列出了適合戶外運(yùn)動(dòng)的衣物、帽子、傘和水壺等，因此我精心地準(zhǔn)備了這些物品。同時(shí)，我還與孩子溝通，告訴他將要參加一個(gè)很有趣的活動(dòng)，讓他對(duì)活動(dòng)產(chǎn)生期待和興奮情緒。

第二段：活動(dòng)內(nèi)容

小班秋季親子活動(dòng)的內(nèi)容非常豐富多樣。首先，我們帶著孩子參觀了學(xué)校的植物園，教師耐心地向孩子們講解了不同植物的名稱和特點(diǎn)。孩子們非常開(kāi)心，他們可以親自感受到大自然的美麗和神奇。接著，我們進(jìn)行了一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，家長(zhǎng)和孩子們一起跑步、跳繩和玩拔河等，增強(qiáng)了孩子的體力和協(xié)作能力。最后，我們還一起動(dòng)手制作了一份小禮物，家長(zhǎng)和孩子們?cè)谥谱鬟^(guò)程中相互幫助，增進(jìn)了親子之間的感情。

第三段：活動(dòng)收獲

通過(guò)這次小班秋季親子活動(dòng)，我和孩子都收獲了很多。首先，孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)到了很多新知識(shí)，他們了解了不同植物的名稱和特點(diǎn)，對(duì)大自然有了更深入的認(rèn)識(shí)。其次，孩子們通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì)鍛煉了身體，增強(qiáng)了體能。不僅如此，他們還學(xué)會(huì)了與他人合作、協(xié)作，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。最重要的是，這次活動(dòng)為家長(zhǎng)和孩子提供了一個(gè)共同的時(shí)間和空間，增進(jìn)了彼此之間的親子關(guān)系。

第四段：活動(dòng)感悟

這次小班秋季親子活動(dòng)讓我深有感觸。我意識(shí)到，家長(zhǎng)和孩子之間的交流和互動(dòng)非常重要。不僅需要在日常生活中多關(guān)心孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，也要盡量參與到孩子的生活中去，與他們一起做有趣的事情。這樣不僅可以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展，也能夠增進(jìn)親子之間的情感，建立更牢固的親子關(guān)系。

第五段：對(duì)活動(dòng)的建議

我認(rèn)為小班秋季親子活動(dòng)是對(duì)家長(zhǎng)和孩子的一次很好的鍛煉，但也有一些可以改進(jìn)的地方。首先，活動(dòng)內(nèi)容可以更加多樣化，可以增加一些科學(xué)實(shí)驗(yàn)、手工制作等有趣的活動(dòng)項(xiàng)目，讓孩子們能夠在參與中學(xué)到更多知識(shí)。其次，活動(dòng)時(shí)間可以適當(dāng)延長(zhǎng)，以更好地滿足家長(zhǎng)和孩子的需求。最后，學(xué)?？梢栽诨顒?dòng)結(jié)束后組織一次反饋交流，家長(zhǎng)可以分享孩子在活動(dòng)中的表現(xiàn)和收獲，從中獲取更多的建議和意見(jiàn)，以便更好地開(kāi)展下一次親子活動(dòng)。

總結(jié)：通過(guò)這次小班秋季親子活動(dòng)，我們不僅深入了解了植物和大自然，還鍛煉了孩子們的體能和團(tuán)隊(duì)合作能力，更加增進(jìn)了親子之間的感情。作為家長(zhǎng)，我們更應(yīng)該關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，并積極參與他們的生活，與他們一起度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光。同時(shí)，我們也希望學(xué)校能夠進(jìn)一步改進(jìn)親子活動(dòng)，使其更加有趣多樣，滿足家長(zhǎng)和孩子的需求。

小班水果活動(dòng)反思篇二

作為家長(zhǎng)，我們一直以來(lái)都希望能夠陪伴著孩子一起成長(zhǎng)，親子活動(dòng)就是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)尊重和鼓勵(lì)孩子發(fā)展個(gè)性、提高親子關(guān)系的時(shí)代，小班秋季親子活動(dòng)是一次寶貴的機(jī)會(huì)。在這次活動(dòng)中，我和孩子一起度過(guò)了一段愉快的時(shí)光，不僅加深了親子之間的感情，也讓我深刻地體會(huì)到了親子活動(dòng)的重要性。

活動(dòng)開(kāi)始前，我和孩子有些緊張，心里滿是期待。第一天的活動(dòng)是家庭運(yùn)動(dòng)會(huì)。孩子們被分為幾組，我們一家三口也組成了一小組。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們積極參與各項(xiàng)游戲，相互配合默契。通過(guò)合作和競(jìng)爭(zhēng)，我們感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和親子間的默契。而且，孩子在游戲中獲得了成功的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了自信心。觀看其他家庭的表演，我們也從中學(xué)到了很多。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)不僅讓我們身體活動(dòng)了起來(lái)，還讓我們?cè)谟螒蛑畜w會(huì)到了親子間的快樂(lè)與成長(zhǎng)。

第二天的活動(dòng)是親子烘焙課。對(duì)我而言，這是一次學(xué)習(xí)新技能并與孩子合作的機(jī)會(huì)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了如何制作餅干和蛋糕。孩子們用小手指仔細(xì)地?cái)嚢杳婧H手制作出美味的蛋糕和餅干。除了享受烘焙的過(guò)程，我們更重要的是在這個(gè)過(guò)程中學(xué)會(huì)了分享和合作。通過(guò)和孩子一起操作，我們的親子關(guān)系更加親密了。

第三天的活動(dòng)是戶外郊游。我們來(lái)到了風(fēng)景秀麗的公園，忘卻了城市的嘈雜。在公園里，孩子們和家長(zhǎng)們暢游在美麗的湖畔，觀賞著五彩斑斕的花朵，感受到了大自然的美好。我們一家三口頂著太陽(yáng)，邊走邊聊，互相分享著歡樂(lè)。孩子們?cè)谶@次活動(dòng)中接觸到了大自然，感受到了大自然賦予我們的寶貴禮物。回家后，孩子一直掛念著這次的郊游，一直對(duì)我們說(shuō)：“下次我們?cè)偃ツ抢锖貌缓茫俊边@次郊游活動(dòng)讓我們從繁忙的生活中抽離出來(lái)，享受了一個(gè)美好的周末。

最后一天的活動(dòng)是親子閱讀。我們帶上孩子喜歡的書(shū)籍，找了一個(gè)舒適的角落，開(kāi)始了美妙的閱讀時(shí)光。在閱讀過(guò)程中，我們與孩子共同進(jìn)入了書(shū)中的世界。孩子們聽(tīng)得津津有味，樂(lè)此不疲。同時(shí)，這里還安排了互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子們可以自己編故事、畫(huà)圖、講述自己的見(jiàn)解。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了鍛煉，培養(yǎng)了他們的閱讀興趣，同時(shí)也增加了家庭的親密度。

在這次小班秋季親子活動(dòng)中，我和孩子度過(guò)了十分愉快的時(shí)光，我們?cè)谟螒颉⒑姹?、郊游和閱讀中學(xué)到了很多，也深刻地體會(huì)到了親子活動(dòng)的重要性。這些活動(dòng)不僅讓我們放松身心，更重要的是讓我們?cè)鲞M(jìn)了親子之間的情感交流。我體會(huì)到，親子活動(dòng)能夠在忙碌的生活中找到一個(gè)共同點(diǎn)，增強(qiáng)家庭的凝聚力。同時(shí)，親子活動(dòng)也給孩子帶來(lái)了一種成就感和快樂(lè)感，為他們的成長(zhǎng)提供了豐富的資源。因此，我愿意將更多的時(shí)間和精力投入到與孩子一起的活動(dòng)中，與孩子一起一起成長(zhǎng)，創(chuàng)造更多美好的回憶。

小班水果活動(dòng)反思篇三

1、在游戲中能給蘋(píng)果手口一致點(diǎn)數(shù)，并能按顏色、大小分類擺放。

2、能用語(yǔ)言表達(dá)出蘋(píng)果的特征，用身體語(yǔ)言表達(dá)出大和小。

3、在游戲中能禮貌待人，分享幫助別人的快樂(lè)。

1、大的紅蘋(píng)果、小的紅蘋(píng)果若干個(gè)； 大的綠蘋(píng)果、小的綠蘋(píng)果若干個(gè)，貼有標(biāo)記的籮筐4個(gè)。

2、背景蘋(píng)果樹(shù)五棵。

3、小貓的頭飾1個(gè)。

t：小朋友們好！今天我請(qǐng)來(lái)一個(gè)小客人來(lái)你們想不想知道它是誰(shuí)？我們鼓鼓掌歡迎歡迎。

小貓： 我今天要請(qǐng)客，想請(qǐng)客人吃蘋(píng)果，可我需要的蘋(píng)果太多了，一個(gè)人那不了，你們?cè)?/p>

意幫我一起去摘蘋(píng)果嗎？

1、請(qǐng)每個(gè)小朋友摘5個(gè)蘋(píng)果。

t： 我想問(wèn)一問(wèn)你們，你怎么知道你摘5個(gè)蘋(píng)果？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出點(diǎn)數(shù)的方法。）我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧！

你們也來(lái)數(shù)數(shù)看。（老師個(gè)別指導(dǎo)）

t： 現(xiàn)在再來(lái)數(shù)數(shù)我摘的蘋(píng)果。數(shù)的`時(shí)候我們要用到我們的手指寶寶。（把蘋(píng)果貼在黑板上）

四、 區(qū)分蘋(píng)果的種類并分類擺放

t： 那你們看看這些蘋(píng)果長(zhǎng)的哪里不一樣嗎？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)顏色和形狀不一樣）原來(lái)這有的是紅蘋(píng)果，有的是綠蘋(píng)果的。（拿出大大的紅蘋(píng)果）那這個(gè)蘋(píng)果的名字叫“大大的紅蘋(píng)果”同樣出示另外三個(gè)蘋(píng)果，用身體語(yǔ)言表示大的或小的。

t： 我們把摘到的蘋(píng)果放在籮筐里送給小貓吧。我們來(lái)看看這些籮筐上有什么標(biāo)記。（有大大的紅蘋(píng)果，小小的紅蘋(píng)果，大大的綠蘋(píng)果，小小的綠蘋(píng)果）

t：（ 出示一個(gè)大大的紅蘋(píng)果，請(qǐng)幼兒上來(lái)放蘋(píng)果。同樣出示另外三個(gè)蘋(píng)果，讓幼兒來(lái)放放看。）你們真聰明！那我請(qǐng)小朋友把你們的蘋(píng)果來(lái)放一放。

t： 我請(qǐng)四個(gè)小朋友來(lái)檢查一下，小朋友放的對(duì)不對(duì)？

小朋友把蘋(píng)果摘完了分好了，一起送給小貓。

小班水果活動(dòng)反思篇四

第一段：介紹秋季親子活動(dòng)的重要性及意義（200字）

秋天是一個(gè)充滿活力和美麗的季節(jié)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，秋季是一個(gè)非常適合體驗(yàn)自然和親子關(guān)系的季節(jié)。為了提高親子關(guān)系的質(zhì)量，學(xué)校組織了我們小班的親子活動(dòng)。這次活動(dòng)除了讓家長(zhǎng)和孩子們更加緊密地聯(lián)系在一起，還通過(guò)親子合作任務(wù)，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力。我認(rèn)為這次秋季親子活動(dòng)是一次完美的機(jī)會(huì)，不僅讓家長(zhǎng)和孩子們享受了豐富多彩的秋日時(shí)光，還讓我們感受到了親子關(guān)系的重要性。

第二段：活動(dòng)內(nèi)容及孩子們的體驗(yàn)（250字）

這次秋季親子活動(dòng)包括了戶外游戲、野餐、親子合作任務(wù)等多個(gè)環(huán)節(jié)。首先，我們一起去了附近的公園，享受了大自然的美景和新鮮的空氣。在游戲環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)和孩子們一起參與了拔河比賽、接力賽等項(xiàng)目。孩子們積極參與，盡管有時(shí)候會(huì)因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)感情而產(chǎn)生爭(zhēng)吵，但最后都能通過(guò)溝通和合作來(lái)解決問(wèn)題。在野餐環(huán)節(jié)中，家長(zhǎng)們用心準(zhǔn)備了各種美食，孩子們歡快地享用著，家長(zhǎng)和孩子之間的溝通也更加融洽了。親子合作任務(wù)是活動(dòng)的重頭戲，孩子們需要和家長(zhǎng)一起完成一系列的任務(wù)，共同解決問(wèn)題。這些任務(wù)既鍛煉了孩子們的觀察力和解決問(wèn)題的能力，也增強(qiáng)了家長(zhǎng)和孩子們之間的默契。

第三段：親子活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)和孩子們的影響（300字）

這次親子活動(dòng)對(duì)家長(zhǎng)和孩子們都產(chǎn)生了積極的影響。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，活動(dòng)中他們不再是繁忙工作的角色，而是陪伴孩子們成長(zhǎng)的朋友。通過(guò)活動(dòng)，他們感受到了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，更加了解和理解了孩子的需求。同時(shí)，活動(dòng)中的游戲和任務(wù)也讓家長(zhǎng)們更加直觀地感受到了孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而更好地進(jìn)行指導(dǎo)和教育。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，他們通過(guò)活動(dòng)與家長(zhǎng)建立了更加緊密的聯(lián)系，感受到了家人之間的溫暖與關(guān)愛(ài)。同時(shí)，通過(guò)親子合作任務(wù)，他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和合作的能力。這些都對(duì)孩子們未來(lái)的成長(zhǎng)有著非常重要的影響。

第四段：對(duì)活動(dòng)的評(píng)價(jià)及未來(lái)的規(guī)劃（250字）

總的來(lái)說(shuō)，這次秋季親子活動(dòng)是非常成功的。家長(zhǎng)和孩子們通過(guò)活動(dòng)獲得了更多的快樂(lè)和成長(zhǎng)。但是，也有一些需要改進(jìn)的地方。首先，活動(dòng)的時(shí)間安排可以更加合理一些，以便讓家長(zhǎng)和孩子們有更多的時(shí)間去交流和溝通。其次，活動(dòng)中的任務(wù)可以更加多樣化一些，以便培養(yǎng)孩子們更多的技能和能力。未來(lái)，學(xué)校將進(jìn)一步完善親子活動(dòng)的組織，提供更多豐富多彩的活動(dòng)形式和內(nèi)容，讓更多的家長(zhǎng)和孩子能夠參與其中，共同享受親子時(shí)光。

第五段：結(jié)尾總結(jié)及展望（200字）

通過(guò)這次秋季親子活動(dòng)，我們深刻理解了親子關(guān)系對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性?；顒?dòng)不僅增強(qiáng)了家長(zhǎng)和孩子之間的了解和交流，還培養(yǎng)了孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。我們期待未來(lái)還會(huì)有更多這樣豐富多彩的親子活動(dòng)，讓孩子們更好地與家長(zhǎng)交流，享受成長(zhǎng)的快樂(lè)。

小班水果活動(dòng)反思篇五

1、發(fā)展簡(jiǎn)單的因果關(guān)系的概念。

2、培養(yǎng)初步的發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。

3、嘗試使用連接詞：因?yàn)椤浴?/p>

一、看圖講述。

1、出示“小手變干凈了”圖片，引起孩子的興趣，成人逐一講述圖片的內(nèi)容，引導(dǎo)孩子理解圖片中的因果關(guān)系。

圖一：小手臟臟的。

圖二：洗洗小手（小手洗一洗）

圖三：小手變干凈了。

2、聽(tīng)話識(shí)圖。成人描述圖片，孩子練習(xí)指認(rèn)。

二、看圖表述。

1、成人再次完整描述圖片內(nèi)容。

2、使用“因?yàn)椤浴薄啊Y(jié)果……”表述畫(huà)面內(nèi)容。

3、請(qǐng)孩子模仿講述，例如：因?yàn)樾∈帧浴渌麅?nèi)容的學(xué)習(xí)參照“小手變干凈”。

1、成人在示范描述的時(shí)候要注意使用關(guān)聯(lián)詞。

2、學(xué)習(xí)過(guò)程中先講述，再提問(wèn)。

3、結(jié)合日常生活中發(fā)生的事情引導(dǎo)孩子尋找原因，判斷結(jié)果。

小班水果活動(dòng)反思篇六

10月的工作已經(jīng)結(jié)束,工作節(jié)奏基本平穩(wěn),工作進(jìn)度按時(shí)完成.

一、協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)對(duì)20xx-20xx年上半年公司接洽項(xiàng)目的`數(shù)據(jù)資料進(jìn)行整理及簡(jiǎn)單匯總，現(xiàn)已基本完成。

二、根據(jù)工作要求參與棉九營(yíng)銷工作調(diào)研，整理寫(xiě)字樓入住企業(yè)名單。

三、參與位同項(xiàng)目、創(chuàng)新大廈項(xiàng)目調(diào)研，并制作所需插圖。

四、關(guān)于水晶公寓旁項(xiàng)目、趙三街項(xiàng)目、汊河項(xiàng)目、棉九改造項(xiàng)目所需圖片亦予制作完成。

五、根據(jù)公司工作規(guī)范化要求，在部門(mén)會(huì)議，部門(mén)例會(huì)期間做會(huì)議記錄，規(guī)范標(biāo)注日期并歸檔。

六、協(xié)助王俊人做商場(chǎng)平面圖、文檔排版。協(xié)助王華做工具圖片。

七、房地產(chǎn)市場(chǎng)樓盤(pán)價(jià)格跟蹤填表，并整理出開(kāi)發(fā)區(qū)項(xiàng)目所需要資料。

一、搜集有關(guān)新型節(jié)能環(huán)保住宅相關(guān)信息資料，整理開(kāi)發(fā)區(qū)各樓盤(pán)的相關(guān)信息。

二、部門(mén)會(huì)議、例會(huì)，做好會(huì)議記錄。

三、根據(jù)公司工作進(jìn)度安排，參與調(diào)研、小崗上推廣(工具制作)等工作。

四、根據(jù)各項(xiàng)目進(jìn)展需要，制作所需要配圖，并整理歸檔。

五、協(xié)助王俊人做所配圖及文檔排版。

六、房地產(chǎn)市場(chǎng)資料價(jià)格跟蹤，設(shè)計(jì)素材積累。

七、個(gè)人工作學(xué)習(xí)：地產(chǎn)新法規(guī)、營(yíng)銷知識(shí)、軟件技術(shù)等。

期間如遇工作變動(dòng)調(diào)整，服從公司工作分配。認(rèn)真履行工作職責(zé)，保證工作按時(shí)完成。

小班水果活動(dòng)反思篇七

科學(xué)活動(dòng)是小班教學(xué)中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)科學(xué)活動(dòng)，能夠激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和觀察能力。近期，我們小班進(jìn)行了一系列的科學(xué)活動(dòng)，經(jīng)過(guò)反思，我深刻認(rèn)識(shí)到了科學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的積極作用。在這篇文章中，我將主要從五個(gè)方面探討小班科學(xué)活動(dòng)的反思心得體會(huì)。

首先，在科學(xué)活動(dòng)中，幼兒能夠激發(fā)自己的好奇心。幼兒處于發(fā)展探索的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)周圍的一切充滿了好奇心?？茖W(xué)活動(dòng)提供了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)讓他們發(fā)現(xiàn)新鮮事物，解答自己的疑問(wèn)。例如，我們?cè)诳茖W(xué)活動(dòng)中通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，讓孩子們發(fā)現(xiàn)植物的生長(zhǎng)過(guò)程，他們興奮地觀察發(fā)芽的種子，靜下心來(lái)觀察莖和葉子的生長(zhǎng)變化。這樣的活動(dòng)不僅培養(yǎng)了幼兒們的動(dòng)手能力，還讓他們從實(shí)踐中掌握了科學(xué)知識(shí)。

其次，在科學(xué)活動(dòng)中，幼兒能夠培養(yǎng)觀察力和判斷力。科學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、比較等方式進(jìn)行自主探究，這樣的過(guò)程能夠培養(yǎng)他們的觀察力和判斷力。比如，在我們的科學(xué)活動(dòng)中，我們讓孩子們觀察和比較不同物體的重量。孩子們自己嘗試將不同物體放在手掌上，感受不同的重量，然后用語(yǔ)言表達(dá)自己的觀察結(jié)果。這樣的活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒們不僅僅是器材的認(rèn)知力，還培養(yǎng)了他們對(duì)于事物的觀察判斷能力。

第三，在科學(xué)活動(dòng)中，幼兒能夠培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)?？茖W(xué)活動(dòng)不僅僅是單純的個(gè)人探究，更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程。比如，在我們的科學(xué)活動(dòng)中，孩子們需要小組合作完成一項(xiàng)任務(wù)，通過(guò)分工合作，共同探索解決問(wèn)題。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了相互合作，互相幫助，并培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。這對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是一種寶貴的鍛煉。

第四，在科學(xué)活動(dòng)中，幼兒能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維?？茖W(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒發(fā)散思維，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。比如，在我們的科學(xué)活動(dòng)中，孩子們需要設(shè)計(jì)一個(gè)能夠浮在水上的船。他們可以嘗試不同的設(shè)計(jì)方案，并通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較哪個(gè)方案更好。通過(guò)這樣的過(guò)程，孩子們不僅培養(yǎng)了創(chuàng)新能力，還提高了解決問(wèn)題的能力。

最后，科學(xué)活動(dòng)為幼兒提供了一個(gè)與自然親密接觸的機(jī)會(huì)。在現(xiàn)代城市生活中，幼兒們很少有機(jī)會(huì)與自然接觸。通過(guò)科學(xué)活動(dòng)，孩子們可以親自體驗(yàn)自然，觀察自然，了解自然。比如，我們帶孩子們?nèi)敉?，參觀自然景點(diǎn)，讓他們親眼目睹大自然的神奇之處。這樣的活動(dòng)不僅增長(zhǎng)了孩子們的見(jiàn)聞，也讓他們更加尊重和愛(ài)護(hù)自然。

通過(guò)對(duì)小班科學(xué)活動(dòng)的反思，我深刻認(rèn)識(shí)到科學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒發(fā)展的積極作用。科學(xué)活動(dòng)激發(fā)了幼兒的好奇心，培養(yǎng)了他們的觀察力、判斷力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)新思維。同時(shí)讓他們與自然親密接觸，增長(zhǎng)見(jiàn)聞。因此，我將繼續(xù)在教學(xué)中重視科學(xué)活動(dòng)，并不斷完善和創(chuàng)新科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容和形式，努力為幼兒提供更好的科學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

小班水果活動(dòng)反思篇八

執(zhí)教者：

班級(jí)：小二班 指導(dǎo)教師：

1、要求幼兒自己脫鞋，并把鞋并攏擺好，放于床的照片底下。

2、幼兒自己脫衣，疊好放于沒(méi)有枕頭的一端。

3、幼兒自己蓋被子睡下。

4、老師幫助幼兒蓋被子，檢查踢被子情況，提醒幼兒入廁。

1、要求幼兒迅速地起床、穿衣、入廁。

2、觀察幼兒的飲水、吃點(diǎn)心的情況，教師提醒幼兒吃點(diǎn)心、多飲水。

3、提醒幼兒安靜地坐在位置上喝水、吃點(diǎn)心。

幼兒園集體操

圍墻

1、對(duì)建構(gòu)活動(dòng)興趣感興趣，愿意與同伴交流

2、在搭建過(guò)程中學(xué)會(huì)壘高、圍攏的搭建技能

3、能在游戲中與同伴形成初步的合作意識(shí)

幼兒有過(guò)搭建小房子的經(jīng)驗(yàn)

不同種類的雪花片若干、教師準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的場(chǎng)景、動(dòng)物玩具若干

1、情景

導(dǎo)入：雞媽媽和雞寶寶在哭，因?yàn)樗鼈兊淖〉姆孔又車牡膰鷫Φ沽?，很不安全，所以它們很著急，我們幫幫它們?

2、引導(dǎo)幼兒觀察，怎樣幫助雞媽媽?不讓大灰狼捉到小雞。

3、討論：我們可以用什么來(lái)搭建圍墻?

4、引導(dǎo)幼兒幫雞媽媽圍圍墻，注意將花片做的墻壘高、合攏。

5、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作，鼓勵(lì)幼兒合作游戲。

6、圍墻建好了，小雞們安全了，和小雞一起表演“小小蛋兒把門(mén)開(kāi)”。

1、安靜的喝水、喝完水要入廁

2、水的小朋友把水喝完，才不會(huì)容易生病

1、愿意參與到活動(dòng)中來(lái)。

2、圈圈游戲的玩法。

3、戲，一個(gè)接一個(gè)，不推擠別人。

1、圈若干園活動(dòng))活動(dòng)，正確的數(shù)出物體。

2、量取物。

3、數(shù)5以內(nèi)的數(shù)。理衣物，毛巾隔汗。

小班水果活動(dòng)反思篇九

科學(xué)活動(dòng)是小班教育中不可或缺的內(nèi)容，通過(guò)參與科學(xué)活動(dòng)，孩子們可以觀察和探索自然界的規(guī)律，培養(yǎng)他們的好奇心和求知欲。在過(guò)去的幾個(gè)月中，我和我的同事們進(jìn)行了一系列有趣的小班科學(xué)活動(dòng)，讓孩子們親身參與其中。在這個(gè)過(guò)程中，我深深體會(huì)到科學(xué)活動(dòng)對(duì)小班教育的重要性，也從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先，在科學(xué)活動(dòng)中，我們注重觀察和實(shí)踐的結(jié)合。我們不僅向孩子們傳授有關(guān)科學(xué)知識(shí)，還盡量讓他們通過(guò)觀察和實(shí)踐來(lái)探索科學(xué)現(xiàn)象。例如，在講解有關(guān)水的性質(zhì)時(shí)，我們特意安排了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓孩子們親自觀察水的形態(tài)變化。他們通過(guò)觀察水的沸騰、蒸發(fā)和冷卻等過(guò)程，深刻地體會(huì)到了水的物理性質(zhì)。這種觀察和實(shí)踐的結(jié)合，不僅提高了孩子們對(duì)科學(xué)知識(shí)的理解和記憶，也培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力和探索精神。

其次，在科學(xué)活動(dòng)中，我們注重培養(yǎng)合作和溝通能力?？茖W(xué)活動(dòng)往往需要孩子們合作完成，所以我們?cè)谠O(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，特別注重培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。例如，在進(jìn)行植物種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們分成小組讓孩子們合作觀察和記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。他們互相幫助和交流，共同解決問(wèn)題。通過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們學(xué)會(huì)了與他人合作、分享資源和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。這對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和生活都具有重要意義。

再次，在科學(xué)活動(dòng)中，我們注重培養(yǎng)孩子們的探索精神和創(chuàng)造力?？茖W(xué)活動(dòng)是培養(yǎng)孩子們創(chuàng)造性思維的重要途徑之一。我們通過(guò)一些富有創(chuàng)意和趣味性的活動(dòng)，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力。例如，在進(jìn)行簡(jiǎn)單機(jī)械實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們特意提供了一些廢舊材料讓孩子們自己設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)單的機(jī)械裝置。他們積極思考，并嘗試各種可能的組合和形式。通過(guò)這樣的實(shí)踐，孩子們激發(fā)了他們的創(chuàng)造力，并從中汲取了無(wú)窮的樂(lè)趣。

此外，在科學(xué)活動(dòng)中，我們注重與生活的結(jié)合。我們努力將科學(xué)知識(shí)與孩子們的日常生活相結(jié)合，讓他們能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的科學(xué)知識(shí)。例如，在進(jìn)行食物鏈實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們特意引導(dǎo)孩子們選擇他們熟悉的生物作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，并通過(guò)觀察和記錄，讓他們更好地理解食物鏈的構(gòu)成和關(guān)系。在與生活結(jié)合的實(shí)踐中，孩子們深入了解了科學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用，也增強(qiáng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

總的來(lái)說(shuō)，小班科學(xué)活動(dòng)給予了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)觀察和實(shí)踐的結(jié)合、培養(yǎng)合作和溝通能力、激發(fā)創(chuàng)造力和探索精神，以及與生活的結(jié)合，我們促進(jìn)了孩子們的全面發(fā)展。我相信，在今后的教育工作中，我將繼續(xù)努力，將科學(xué)活動(dòng)作為重要的教育手段，為孩子們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)提供更多的機(jī)會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

小班水果活動(dòng)反思篇十

冬天大雪紛飛，打雪仗，堆雪人，這些奇妙的景色，有趣的戶外活動(dòng)，會(huì)引起幼兒極大的好奇和興趣，我們正是利用這神奇的自然現(xiàn)象作為引球，開(kāi)展以冬天為主題的活動(dòng)。用各種形式激發(fā)幼兒從動(dòng)腦，動(dòng)口，動(dòng)手，使其在豐富的自然科學(xué)的同時(shí)培養(yǎng)其對(duì)物的分類，統(tǒng)計(jì)的能力，及對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)能力，并鍛煉他們的意志，陶冶他們對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

1、觀察冬季自然現(xiàn)象，知道冬季氣候的只要特征。

2、了解動(dòng)物，植物過(guò)冬的方式。

3、學(xué)習(xí)初淺的分類，統(tǒng)計(jì)知識(shí)。

4、學(xué)習(xí)用折剪貼等方式合作開(kāi)展美工活動(dòng)。

1、大幅冬天背景圖一張，有關(guān)動(dòng)物，植物過(guò)冬的圖片若干。

2、音樂(lè)磁帶。雪花頭飾。

3、分類統(tǒng)計(jì)表若干（與幼兒人數(shù)相等）。

4、小動(dòng)物圖片，白紙。彩筆。剪刀若干。

一）冬天到了

1、游戲大風(fēng)和樹(shù)葉和音樂(lè)表演雪花姑娘導(dǎo)入主題____冬天來(lái)了。

2、請(qǐng)幼兒結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)一說(shuō)冬天的感受（天氣冷，手凍僵了。）。

3、出示畫(huà)面，激發(fā)幼兒尋找冬天的樂(lè)趣，引導(dǎo)幼兒有目的地觀察冬天的主要特征，啟發(fā)幼兒用完整的語(yǔ)言較連貫描述觀察的結(jié)果，豐富幼兒已有的經(jīng)驗(yàn)。

二）動(dòng)物過(guò)冬辦法多

2、聽(tīng)故事小松鼠找朋友，請(qǐng)幼兒講述動(dòng)物過(guò)冬的辦法，并將相應(yīng)的動(dòng)物圖片貼入背景圖中，幫小動(dòng)物安家。

3、在幼兒觀察，講述的基礎(chǔ)上教師簡(jiǎn)單歸納動(dòng)物過(guò)冬的`辦法（有換皮毛的。有冬眠的。有儲(chǔ)存糧食的。有飛往南方的）強(qiáng)調(diào)動(dòng)物有適應(yīng)季節(jié)變化保護(hù)自己的能力。

4、幼兒操作：按不同的過(guò)冬方式給圖中動(dòng)物進(jìn)行分類，學(xué)習(xí)用表格統(tǒng)計(jì)。

三）植物過(guò)冬有辦法

1、引導(dǎo)幼兒思考：人和動(dòng)物都有辦法度過(guò)寒冷的冬天，植物用什么方法過(guò)冬呢？

2、通過(guò)看圖片，觀察實(shí)物知道樹(shù)木有落葉樹(shù)和常青樹(shù)幾種，了解他們的過(guò)冬方式。

3、出示黃瓜西紅柿，鮮花，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)討論：這些都是春夏的蔬菜。鮮花，為什么冬天也有呢？（讓幼兒了解大棚養(yǎng)殖，玻璃暖房種植，給樹(shù)捆草繩等人們幫助植物過(guò)冬的方式。

四）美麗的雪景

1、引導(dǎo)幼兒討論：我們能留住冬天嗎？（知道一年四季春夏秋冬是不停地輪換的）。

2、討論留住冬天的辦法。

3、分組活動(dòng)（折剪雪花。畫(huà)雪人，幫小動(dòng)物安家）然后合作布置一幅美麗的冬景圖，把冬天留在我們的教室里。

五）暖和我們的身體

帶幼兒到戶外做走跑跳等交替動(dòng)作的游戲，使幼兒知道冬天的天氣寒冷，多活動(dòng)能使身體暖和，教育幼兒不要怕冷。