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伍子胥列傳讀后感 商君列傳讀后感(模板5篇)

時間:2025-06-27 作者:JQ文豪

當看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面是小編帶來的優秀讀后感范文,希望大家能夠喜歡!

伍子胥列傳讀后感篇一

《商君列傳》是《史記》七十篇列傳中的一篇。這篇列傳,太史公主要記述了商鞅事秦變法革新、功過得失以及“卒受惡名于秦”的史實。俗話說:“一千個讀者心中就會有一千個哈姆雷特。”我讀了《商君列傳》后,有以下幾點粗淺感受。

商鞅變法是歷史上重大改革取得明顯成效的案例之一。

1、建新制。根據天下大勢和秦國實際,創立了適合秦國經濟社會發展的新制度。把零星的鄉村合并為縣,重新劃分田塍,鼓勵開墾荒地,平衡稅賦,統一度量衡,極大地促進了秦國經濟發展。

2、嚴管理。十家編一什,五家編一伍,相互監督,連帶治罪。秦國出現路不拾遺,山無盜賊,城鄉秩序穩定的大好局面。

3、明法度。太子犯法,依新法處罰了他的兩個老師。公子虔再犯,被處劓刑。打擊并瓦解了舊的血緣宗法制度,初步體現了法律面前人人平等的精神,使封建國家機器更加健全,推進了中央集權制。

4、興教化。要求男子長大后,父子要分開,男女老少分居而住;明確尊卑爵位等級,按等級占有土地、房產。

5、重農業。讓糧食豐收、布帛增產的免除自身的勞役或賦稅。

6、獎軍功。有軍功的顯赫榮耀。人民勇于為國戰斗,不敢為私爭斗,極大地提高了秦軍的戰斗力,為秦國實現稱霸的戰略目標奠定了基礎。

商鞅變法使秦國民富國強之功難沒,但最終卻落得個車裂族亡的悲慘結局,主要因素有以下幾方面:

1、用刑過度。

懲罰犯罪,保障人權,是法律的責任。如果法律違背人性,濫用酷刑,無視百姓切身利益,就不會得到百姓發自內心的遵從。商鞅變法的宗旨是富國強兵、王霸諸侯,至于百姓權益、尊嚴則很少顧及。“民有二男以上不分異者,倍其賦”;“相牧司連坐”、“不告奸者腰斬”,讓親人、鄰里之間沒有安全感;獎軍功,“民勇公戰”,把人培養成了戰爭機器;對百姓有議論新法的,“盡遷之于邊城”。

2、不聽進諫。

趙良對商鞅說,聽得進反面意見是聰,能正視缺點是明,能戰勝自己的人性弱點是強。還說,一千個人唯唯諾諾贊同,不如一個人不留情面提出反對意見。這番話商鞅還算聽得進,認為“貌言華也,至言實也,苦言藥也,甘言疾也”,希望趙良“終日正言”,作自己善政之“藥”。而趙良勸商鞅,鑒于朝野積怨太多,不如功成身退,交出商於十五國封地,到偏遠的地方澆園耕種,“可以少安”。但商鞅認為有秦孝公支持,自己功勛卓著,沒有誰能撼得動,因而沒有服用趙良的“藥”。

趙良勸商鞅學五羖大夫,勞累了不坐車,酷暑炎熱不撐傘,走遍國中不用隨從,廉潔自律、勤政愛民。提醒他,“恃德者昌,恃力者亡。”如果您還要貪圖商於的富有,以獨攬秦國的政教為榮寵,聚集百姓的怨恨,一旦秦公駕崩,“秦國之所以收君者,豈其微哉?”令人惋惜的是,對趙良的逆耳忠言,“商君弗聽”。

3、重刑罰、輕德政。

商君治理國家傾向于刑罰,過度使用嚴刑、酷刑,這不僅不能使百姓心甘情愿地遵從法令,還容易引起民憤,造成積怨。應當是德政教化,刑法約束,標本兼治,相輔相成,才能夯實治國理政的法治之基。

4、監督缺位。

商鞅自己立法,自己執法,而且拒絕接受監督。他持才傲物,自詡為“高人”、“智者”,瞧不起任何人,認為“論至德者不和于俗,成大功者不謀于眾”。在沒有與大臣形成共識,沒有征求公眾意見,只憑借孝公的支持推行新法。太子犯法,刑、黔太子師傅公子虔、公孫賈,以殺雞儆猴。公子虔復犯新法,即被處以劓刑,“使宗室貴戚多怨望者”。本來,評論法令得失,是最有效的監督。可商鞅聽不進反面意見,對評論者無情打擊,“其后民莫敢議令”。

5、自身腐敗。

腐敗是最不得人心的詬病之一。商鞅出任秦相后,不為百姓造福而大規模地營建宮闕,損耗國家資財,引來眾多非議。受封于商於之地,恃功自傲,高調稱君,“南面而稱寡人”,更是不講規矩;一旦出行,后邊跟著數十輛車,車上都是穿著鎧甲的衛士,身強力壯的人作貼身警衛,持矛操戟的人緊靠車子奔隨。興師動眾,作威作福,好不氣派。

金無足赤,人無完人,商鞅有缺點也是難免的。然而,每一次改革總會觸痛一部分人的利益,特別是涉及到貴族們既得利益后,不僅會引起眾怒,還會招樹強敵。商鞅迎難而上,力排眾議,推行新法,使秦國大治,秦人富強。所以,評價商君不能無視其改革成果,不能抹去他對社會治理的功績。

伍子胥列傳讀后感篇二

讀完司馬遷的《李斯列傳》久久不能釋懷,感慨頗多。李斯由一小吏到位極人臣的丞相再到身敗名裂,其中之事對我們多有借鑒。

李斯列傳開篇先介紹了李斯當郡小吏時,看的看到辦公處附近廁所里的老鼠在吃臟東西,每逢有人或狗走來時,就受驚逃跑。后來李斯又走進糧倉,看到糧倉中的老鼠,吃的是屯積的粟米,住在大屋子之下,更不用擔心人或狗驚擾。于是李斯嘆曰:“人之賢不肖譬如鼠矣,在所自處耳!”這句話翻譯過來就是一個人有出息還是沒出息,就如同老鼠一樣,是由自己所處的環境決定的。這就是李斯的著名的“老鼠哲學”。可以說這句話到處了多少現在中國人的心聲。河北大學一起校園撞人事故帶來了一個官二代“我爸是李剛”的鏗鏘自白,這是對社會公平的公開叫板,可他卻說出了一個令人無可奈何的現實:“拼爹”時代已經到來。有網友調侃稱:“葡萄美酒夜光杯,欲見女友把命催,醉駕撞人咱不怕,李剛就是我老爸。”在這樣的時代,真是干得好不如生得好,生得好就有權力、就有財富、就可以肆意逾越人間規則。那些富二代、官二代可以享受更好的教育(有關統計數字顯示,高等教育招生錄取的農村學生約占30%,其中重點大學的比例不到兩成,農村人口卻占了中國人口的大多數),可以繼承父母的財產,可以享受父母留下的龐大的人接關系網,這讓出身普通的百姓想有出頭之日是何其之難。

于是李斯像那些普通人發出了這樣的呼喊:地位卑賤,而不想著去求取功名富貴,就如同禽獸一般,只等看到現成的肉才想去吃,白白長了一副人的面孔勉強直立行走。故詬莫大于卑賤,而悲莫甚于窮困,這句話可以說是李斯一生的核心理念。久處卑賤之位,困苦之地,非世而惡利,自托于無為,此非士之情也。學過道德經的人總是糾結于無為還是有為,李斯也算是給出了他自己的一個答案。處在這樣一個以金錢和成功來衡量一切的社會,如果你貧困和沒有社會地位,說話做事都沒有底氣,備受歧視。就算你能有:顏回那樣一簞食一瓢飲,在陋巷,人不堪其憂,回也不改其樂的境界,你能讓你的家人,你的孩子,你的妻子被人看不起而置之不顧嗎?如果你真的那樣做了,我覺得你就算不上什么超脫之人,而只是一個消極避世的人而已。當然道家說我們不要去追尋那些身外之物,這是背離大道的。確實我們追求成功的過程中喪失了快樂,元人姬志真曾寫過一首名利與個人關系的一首詩:仆馬舟車歷艱辛,區區名利兩相關。細思本來圖安穩,卻使身心不暫閑。確實我們以為我們只要成功了就會快樂,但是事實不盡然。但是如果你處在一個較低的社會地位,連自己的基本尊嚴都維護不了,你難道會比那些追求成功的人快樂嗎?處在一個卑賤的地位而說自己不愛那些財富和高地位,只會引起別人的嘲笑而已,只有當你擁有這些你才有資格這樣而不為人所詬病。處今日之中國,想超然世外是何其艱難。

伍子胥列傳讀后感篇三

《商君列傳》是《史記》七十篇列傳中的一篇。這篇列傳,太史公主要記述了商鞅事秦變法革新、功過得失以及“卒受惡名于秦”的史實。文章始言商鞅“好刑名法術之學”,三次游說秦孝公,終使“君大說之耳”;“鞅欲變法”,守舊派公然反對,鞅據理力爭;“卒定變法之令”,眾皆嘩然。鞅立木懸賞,取信于民。刑太子師,以肅法令;“行之十年”,“家給人足”,“鄉邑大治”,“秦人富強”。鞅將而伐魏,“既破魏還”;孝公卒,太子立,以欲反之名捕商君,而終以車裂族滅。文章最后,太史公對商君作出“天資刻薄人也”的評價。

俗話說,一千個讀者心中就會有一千個哈姆雷特。我讀了《商君列傳》后,有以下幾點粗淺感受。如有不妥,請方家指正。

一、革舊立新,依法治理,使商君功成名顯

商鞅變法是歷史上重大改革取得明顯成效的案例之一。一是建新制。根據天下大勢和秦國實際,創立了適合秦國經濟社會發展的新制度。把零星的鄉村合并為縣,重新劃分田塍,鼓勵開墾荒地,平衡稅賦,統一度量衡,極大地促進了秦國經濟發展。二是嚴管理。十家編一什,五家編一伍,相互監督,連帶治罪。秦國出現路不拾遺,山無盜賊,城鄉秩序穩定的大好局面。三是明法度。太子犯法,依新法處罰了他的兩個老師。公子虔再犯,被處劓刑。打擊并瓦解了舊的血緣宗法制度,初步體現了法律面前人人平等的精神,使封建國家機器更加健全,推進了中央集權制。四是興教化。要求男子長大后,父子要分開,男女老少分居而住;明確尊卑爵位等級,按等級占有土地、房產。五是重農業。讓糧食豐收、布帛增產的免除自身的勞役或賦稅。六是獎軍功。有軍功的顯赫榮耀。人民勇于為國戰斗,不敢為私爭斗,極大地提高了秦軍的戰斗力,為秦國實現稱霸的戰略目標奠定了基礎。

二、刑法嚴酷,剛愎自用,致使商君結局悲慘

商鞅變法使秦國民富國強之功難沒,但最終卻落得個車裂族亡的悲慘結局,主要因素有以下幾方面:

(一)用刑過度。懲罰犯罪,保障人權,是法律的責任。如果法律違背人性,濫用酷刑,無視百姓切身利益,就不會得到百姓發自內心的遵從。商鞅變法的宗旨是富國強兵、王霸諸侯,至于百姓權益、尊嚴則很少顧及。“民有二男以上不分異者,倍其賦”;“相牧司連坐”、“不告奸者腰斬”,讓親人、鄰里之間沒有安全感;獎軍功,“民勇公戰”,把人培養成了戰爭機器;對百姓有議論新法的,“盡遷之于邊城”。

(二)不聽進諫。趙良對商鞅說,聽得進反面意見是聰,能正視缺點是明,能戰勝自己的人性弱點是強。還說,一千個人唯唯諾諾贊同,不如一個人不留情面提出反對意見。這番話商鞅還算聽得進,認為“貌言華也,至言實也,苦言藥也,甘言疾也”,希望趙良“終日正言”,作自己善政之“藥”。而趙良勸商鞅,鑒于朝野積怨太多,不如功成身退,交出商於十五國封地,到偏遠的地方澆園耕種,“可以少安”。但商鞅認為有秦孝公支持,自己功勛卓著,沒有誰能撼得動,因而沒有服用趙良的“藥”。

趙良勸商鞅學五羖大夫,勞累了不坐車,酷暑炎熱不撐傘,走遍國中不用隨從,廉潔自律、勤政愛民。提醒他,“恃德者昌,恃力者亡。”如果您還要貪圖商於的富有,以獨攬秦國的政教為榮寵,聚集百姓的怨恨,一旦秦公駕崩,“秦國之所以收君者,豈其微哉?”令人惋惜的是,對趙良的逆耳忠言,“商君弗聽”。

(三)重刑罰、輕德政。商君治理國家傾向于刑罰,過度使用嚴刑、酷刑,這不僅不能使百姓心甘情愿地遵從法令,還容易引起民憤,造成積怨。應當是德政教化,刑法約束,標本兼治,相輔相成,才能夯實治國理政的法治之基。

(四)監督缺位。商鞅自己立法,自己執法,而且拒絕接受監督。他持才傲物,自詡為“高人”、“智者”,瞧不起任何人,認為“論至德者不和于俗,成大功者不謀于眾”。在沒有與大臣形成共識,沒有征求公眾意見,只憑借孝公的`支持推行新法。太子犯法,刑、黔太子師傅公子虔、公孫賈,以殺雞儆猴。公子虔復犯新法,即被處以劓刑,“使宗室貴戚多怨望者”。本來,評論法令得失,是最有效的監督。可商鞅聽不進反面意見,對評論者無情打擊,“其后民莫敢議令”。

(五)自身腐敗。腐敗是最不得人心的詬病之一。商鞅出任秦相后,不為百姓造福而大規模地營建宮闕,損耗國家資財,引來眾多非議。受封于商於之地,恃功自傲,高調稱君,“南面而稱寡人”,更是不講規矩;一旦出行,后邊跟著數十輛車,車上都是穿著鎧甲的衛士,身強力壯的人作貼身警衛,持矛操戟的人緊靠車子奔隨。興師動眾,作威作福,好不氣派。

三、身受其害,痛恨酷刑,太史公對商君評價少褒多貶

金無足赤,人無完人,商鞅有缺點也是難免的。然而,每一次改革總會觸痛一部分人的利益,特別是涉及到貴族們既得利益后,不僅會引起眾怒,還會招樹強敵。商鞅迎難而上,力排眾議,推行新法,使秦國大治,秦人富強。所以,評價商君不能無視其改革成果,不能抹去他對社會治理的功績。

伍子胥列傳讀后感篇四

在我國古代所有的史料書籍中,《史記》的大名可謂人盡皆知,而作者司馬遷也因此聲名遠揚。我們都知道《史記》是一本紀傳體通史,里面的內容分為本紀、世家、列傳等,記載的都是一些威名赫赫的大人物,說白了,都是些王侯將相之類的人。可是就在這些大人物之中,司馬遷專門給幾個小刺客列了一傳——《卷八十六?刺客列傳》。

這幾個小刺客,分別是曹沫、專諸、豫讓、聶政、荊軻。有人也許只聽過荊軻,沒關系,這不重要,這幾個小刺客真的都可算是小人物:比如曹沫、專諸,只是個勇士,后來也沒有什么大的成就;豫讓只是個家臣;聶政、荊軻就是個俠士。與記入《史記》的人來說,這幾個人著實算得上草民了。

那么,司馬遷到底為什么列了列傳去寫他們?

仔細想想,這背后的原因,無疑都指向一個答案:這是他有意留給世代君王的“項上之劍”。歷代君王都是高高在上的,打個噴嚏九州都要抖三抖。但是,即使君王本領高強,權力遮天,也絕對不能忽略小人物!我想,司馬遷大概也是這么想的,如果看不起小人物,視其為草芥,那么小人物發起怒來,也是很可怕的,他們會讓你睡不上一個安穩覺:有可能你正吃烤魚的時候,突然沖出一個人給了你一刀——專諸;有可能你在廁所艱辛奮戰的時候,突然沖出一個人要殺你——豫讓;有可能你正在和下屬吹牛顯擺的時候,突然沖出一個人要抹你的脖子——曹沫;有可能你在家里閑著沒事正放松的時候,突然沖出一個人捅死了你——聶政;讀后感·如果你覺得你是帝王,身邊保鏢環繞,安保系統完善,但你根本無法預料到,這一刻你面前手無寸鐵的人會不會下一刻就從地圖里掏出了一把匕首——荊軻。

驚不驚喜?意不意外?

這就是懸在各位帝王頭上的達摩克利斯之劍啊!這一傳雖然說了很多,但總結下來,卻都逃不過一句“士為知己者死”。我覺得司馬遷的整體分布稱得上是完美了,雖然只是時間順訊寫下來的,但仍把最震撼的故事留到了最后,為整個春秋的此刻們畫上了一個完美的句號。他超越了知遇之恩,是一種人與人之間心靈的共鳴,超越了時間與空間的距離,甚至生死的界限都阻擋不了他們。

他們時時刻刻徘徊在生死仁義之間,這大概就是他們的偉大吧!

伍子胥列傳讀后感篇五

《史記》,魯訊先生贊之為“史家之絕唱,無韻之離騷”,能得到文學大家如此之高的'評價,確實值得我們一讀。

近日,我閱讀《史記》之精髓“七十列傳”,讀罷,嘆為觀止。

這七十列傳,講述了老子、韓非子、伍子胥、商鞅等有影響力的人物事跡,第十列傳講述的是戰國時期的縱橫家張儀,讀來讓我動容。

張儀,兩度為秦相,魏貴族后裔,戰國時期著名的縱橫家、外交家和謀略家,他創立了連橫的外交政策,以破合縱之策。

其實一開始讀張儀時,我并未明白張儀的那顆心,而最近,當我讀到一篇名為《張儀受辱》的故事時,我才真正明白了張儀。

在《史記》中,我發現張儀是艱難的成功者,他兩度為秦相,也因君王的不喜兩度遭廢,成功的仕途之路也經歷過驚濤駭浪,他的連橫之計在六國成功推行。初讀他時,我就已經贊賞張儀的持之以恒,他即使被天下人唾罵,也要“死皮賴臉”,但在他心中,始終有一個堅定的目標,他是為了他的連橫親秦。

再讀張儀。張儀因兒時貧窮與原來的道德敗壞,而被懷疑偷了宰相之玉,因此被打了幾百杖。但回到家后,他問他的妻子舌頭是否還在,妻子答“在”,他便說,只要舌頭尚在,仍舊會向諸候傳播他的思想!那一刻,我想,張儀一定是說出了他一生的諾言!他也的確這樣做了!他的一生都為他的連橫策略而努力。

讀罷張儀,在為他的堅定與持之以恒心生敬意的同時,我不禁想到了我自己,打小我就練字,但常常是三天打魚,兩天曬網。正是因為我的懶惰,不懂堅持,每次都半途而廢,我的字至今還非常難看。唉!都是沒有堅持惹的禍。

張儀用他的一生,告訴我們,什么是目標,什么是堅持,什么是諾言,什么是忍辱負重,什么是理想與信念!

讀張儀,我仿佛又回到了那個戰火連天的時期,在那個時代,張儀用他的一已之力告訴人們:凡事要么不做,做就要做到底。而這個法則在現在的社會也同樣適用。

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工作學習中一定要善始善終,只有總結才標志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結對工作學習進行回顧和分析,從中找出經驗和教訓,引出規律性認識,以指導今后工作和實踐
在現實生活中,我們常常會面臨各種變化和不確定性。計劃可以幫助我們應對這些變化和不確定性,使我們能夠更好地適應環境和情況的變化。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些
在觀看完一部作品以后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,為此需要好好認真地寫讀后感。讀后感書寫有哪些格式要求呢?怎樣才能寫一篇優秀的讀后感呢?以下是小編為大家搜集
當品味完一部作品后,相信大家一定領會了不少東西,需要好好地對所收獲的東西寫一篇讀后感了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,
讀后感,就是看了一部影片,連續劇或參觀展覽等后,把具體感受和得到的啟示寫成的文章。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,那么我們該如何寫好一篇讀后感呢?下面我就給大
當品味完一部作品后,一定對生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫份讀后感,把你的收獲感想寫下來吧。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?以下是小編為大
讀后感是種特殊的文體,通過對影視對節目的觀看得出總結后寫出來。什么樣的讀后感才能對得起這個作品所表達的含義呢?下面是我給大家整理的讀后感范文,歡迎大家閱讀分享借
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“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎。走馬觀花地讀,可能連原作講的什么都沒有掌握,哪能有“感”?讀得膚淺,當然也感得不深。只有讀得認真,才
寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復述,不能脫離原文任意發揮,應以寫“體會”為主。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?以下是小編為大家準備的讀后感精
當認真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。如何才能寫出一篇讓人動容的讀后感文章呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范文,僅
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學習中的快樂,產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,只是學習的方法和內容不同而已。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎?下面小編給大家
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
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生活當中,合同是出現頻率很高的,那么還是應該要準備好一份勞動合同。相信很多朋友都對擬合同感到非常苦惱吧。下面是我給大家整理的合同范本,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望
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當看完一部影視作品后,相信大家的視野一定開拓了不少吧,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你會寫讀后感嗎?知道讀后感怎么寫才比較好嗎?下面我就給大家講一講優秀的
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實習心得的寫作過程可以培養我們的文字表達能力和邏輯思維能力。在下面,你將看到一些優秀的讀書心得范文,它們關注不同的話題和問題,或許能給你提供一些思考和啟示。
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