對于收到的禮物或款待，寫一封答謝詞是表達我們的感激之情的一種禮貌方式。要寫一篇較為完美的答謝詞，我們可以參考一些經(jīng)典的答謝詞范文，結(jié)合自己的情況進行改編。下面是小編為大家準備的一些答謝詞范文，希望能夠給大家提供一些寫作參考。

學校年度考核內(nèi)容篇一

2011主要工作目標管理量化考核

自查報告

一年來，我鎮(zhèn)中心校按照《縣教育局對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校2011主要工作目標管理量化考核表》的要求，扎扎實實而又卓有成效地做好了各項工作。置至年末歲尾之際，鎮(zhèn)中心校組織考核組，根據(jù)《量化考核表》的具體目標要求，參照平時檢查、考評積累的資料，對全鎮(zhèn)各項工作逐項進行了自查考評。我們欣喜地看到中心校各項工作都達到了目標要求，圓滿完成了任務(wù)，某些工作還創(chuàng)出了特色。現(xiàn)綜合歸納報告如下：

一、基礎(chǔ)教育方面：

（一）、事業(yè)發(fā)展達到各項指標

根據(jù)自查報告有關(guān)資料統(tǒng)計，我鎮(zhèn)各學校幼兒園，學前班學前兒童入學率均超過了60%，學前一年入園率不低于95%，我鎮(zhèn)中心校還設(shè)立了郭莊公辦中心幼兒園。經(jīng)過多年的努力創(chuàng)建，經(jīng)驗收達到了縣級示范園的標準。丁里中心初中經(jīng)過狠抓控輟保學工作學校管理，初中在校學生年輟學率控制在3%以下，升入高中階段的畢業(yè)生達到了70%以上。

（二）、義務(wù)教育達到了均衡發(fā)展

經(jīng)自查，我鎮(zhèn)中心校制定了詳細而又切合實際的均衡教育發(fā)展規(guī)劃，并制定了均衡教育發(fā)展的實施方案，提出了均衡配置教育資源的具體政策和落實措施。在我鎮(zhèn)處于淮北和蕭城夾縫的劣勢下，排除生源競爭的嚴重干擾，保持了全鎮(zhèn)各樣生源穩(wěn)定，班班學額充足，基本上達到不流失。

此外，鎮(zhèn)中心校還制定了鎮(zhèn)中小學標準化建設(shè)規(guī)劃，規(guī)定了完成每的規(guī)劃任務(wù)。全鎮(zhèn)各中小學及教學點也相應(yīng)制定了三至五年的標準化建設(shè)規(guī)劃，并付諸實施，丁里初中標準化建設(shè)成績斐然，各項建設(shè)項目如期完成，確保了全鎮(zhèn)1000多名學生就近入學的學習、伙食和住宿需求。

（三）、教育教學改革與管理成績卓著

為了增強學生的身體素質(zhì)，鎮(zhèn)中心校在全鎮(zhèn)各校廣泛開展了“千名學生陽光體育活動”，每天堅持長跑不間斷，并認真落實了大課間活動，各校都制定了大課間活動方案，對每天各班的活動都有具體安排。各校都按計劃活動并有活動記錄，并舉辦小型的長、短跑比賽，跳繩比賽，乒乓球比賽等，來檢測大課間活動的開展情況。

農(nóng)遠工程的管理和應(yīng)用都達到了制度化、正常化、規(guī)范化，各布點小學及完小都設(shè)立了多媒體教室，大部分中青年教師都能使用多媒體教學，不少教師還能制作精美的課件。

為了促進學校藝術(shù)活動的開展，各校都舉辦學生藝術(shù)節(jié)和學校藝術(shù)月活動。如“六一”節(jié)舉辦少年兒童聯(lián)歡會。在今年建黨80周年前后，各校舉辦了“唱紅歌”比賽活動，丁里初中還選拔了歌唱能手參加縣舉辦的“唱紅歌”比賽；同時還舉辦元旦聯(lián)歡會等活動。

在多年堅持不懈開展“五好”活動的基礎(chǔ)上，我鎮(zhèn)中心校今年又繼續(xù)全面深化“五好”活動，中心校及各學校都制定了“五好”星級學校三年創(chuàng)建規(guī)劃。今年注重突出了“讀好書”、“寫好字”為重點，樹立了許堂小學為“寫好字”試點學校，張山頭小學為“讀好書”試點學校。經(jīng)過這兩個學校一年來的積極努力，年底經(jīng)縣教育局驗收時，這兩個學校的創(chuàng)建項目均達到了標準。此外，教師的“三字一畫”基本功訓練也都落實到位，堅持不間斷。于此同時，我鎮(zhèn)的小學管理升級賽活動也大幅度地往前推進，在已創(chuàng)建成一所市級示范、三所縣級示范的基礎(chǔ)上，今年又申報了瓦河小學、丁里小學創(chuàng)建縣示范小學，兩校創(chuàng)建活動都有規(guī)劃，有舉措、有進展。經(jīng)過鎮(zhèn)中心校多次有力督導(dǎo)和學校的積極努力，今年12月，縣教育局驗收時，兩校都達到了合格標準。尤其是瓦河小學創(chuàng)建效果顯著，受到縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚。

為了把教育質(zhì)量檢測作為提高教育質(zhì)量的杠桿，近年來，我鎮(zhèn)中心校堅持實行月考制度化。每學期實行兩次月考，鎮(zhèn)中心校統(tǒng)一命題制卷，各學校自己組織嚴格考試、閱卷，作出成績統(tǒng)計，寫出質(zhì)量分析報告，并上報給中心校。此外，每學期末，中心校還組織一次1至6年級質(zhì)量檢測，今年，由原來只考語、數(shù)兩科，又加考英語、常識。考試成績作為教師評優(yōu)評先，評發(fā)績效工作的重要依據(jù)，有力地促進了教學質(zhì)量的全面提高，大大激發(fā)了教師的工作的積極性。

校園文化建設(shè)是我鎮(zhèn)的一大特色。去年以來，我鎮(zhèn)在組織校長、主任參觀、學習馬鞍山校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，全面推行了校園文化建設(shè)。各校都制定了校園文化建設(shè)的規(guī)劃和實施方案。在樹立武寺小學班級文化示范典型的基礎(chǔ)上，全鎮(zhèn)各校掀起了班級文化建設(shè)的高潮。班級文化形成了我鎮(zhèn)校園文化地特色。此外，還打造了一些文化品牌學校。如許堂小學是手抄報、板報特色學校，瓦河小學是壁字、導(dǎo)行標語特色學校，郭莊小學是制度文化特色學校。尤其是各布點小學的校園文化資料匯編，有力見證了各樣校園文化建設(shè)的輝煌成就。

（四）教育教學工作綜合考評嚴格實施

經(jīng)自查，這方面的工作突出表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、嚴格實行了月查制度。中心校每學期實行三次月查。學期初，重點查教學計劃及開學工作，查作業(yè)、集體備課。學期中兩次月查，一次是業(yè)務(wù)工作的專項檢查，一次是學期末的全面工作檢查。對每個學校，每個教師都有月查記錄，每次查后還寫出月查總結(jié)，通過教育簡報的形式發(fā)到各校，有力促進了學校的工作開展。各校也都實行了相應(yīng)的月查制度，有記錄，有總結(jié)、有評比。

2、校長的“三個兩”工作堅持不懈，經(jīng)自查，中小學校長每學期兩輪檢查教師教學設(shè)計，作業(yè)批改情況及期中、期末教學質(zhì)量分析報告的資料齊全，檢查表記載真實，清楚，報告分析透徹。

3、聽評課達到規(guī)定要求。經(jīng)自查全鎮(zhèn)中小學校長和教師的聽課本。校長、主任和教研組長的聽課記錄均達到了30節(jié)以上，任課教師的聽課記錄均超過15節(jié)，聽課本項目填寫齊全，聽課意見中肯，評價與磋商到位。

（五）、教科研工作形成“三級教研網(wǎng)絡(luò)”

經(jīng)自查我鎮(zhèn)中心校的教科研資料，可看出我鎮(zhèn)的教科研工作已形成“中心校教研為中心，片區(qū)教研為抓手，校本教研為主陣地”的三級教研網(wǎng)絡(luò)。各級教研都有制度，有計劃、有活動記錄、活動總結(jié)。今年以來，語文教研重點實施《怎樣提高作文教學質(zhì)量》的能力的專題研究，數(shù)學教研重點實施《怎樣提高學生解決應(yīng)用題》的專題研究。通過專家引導(dǎo)、經(jīng)驗交流、上示范課等形式，大大提高了教師的課堂教學水平，對課改和教學工作有明顯促進作用。教師的多篇教研論文在省、市級獲獎。鎮(zhèn)中心專門匯編了教研論文的冊子。

（六）、師資隊伍建設(shè)得到加強

經(jīng)自查，我鎮(zhèn)中小學崗位設(shè)置合理，做到因事設(shè)崗，職崗相符。全鎮(zhèn)的義務(wù)教育績效工作改革有很大成效，各校都制定了切實可行的考核評發(fā)制度，激發(fā)了教師的工作積極性。各校確保了5%的經(jīng)費專項用于教師培訓。在教師培訓上，一方面，保證了教師在職地培訓進修，增強了業(yè)務(wù)素質(zhì)；另一方面注重加強師德師風建設(shè)，通過創(chuàng)先爭優(yōu)、開展家訪、社會調(diào)查等活動，有效開展了師德師風教育活動。

（七）中小學辦學行為嚴格規(guī)范

經(jīng)自查，我鎮(zhèn)各校都能嚴格執(zhí)行國家課程方案，全面開齊課程，開足課時。嚴格執(zhí)行了學籍管理制度，轉(zhuǎn)學、休學手續(xù)齊全。嚴格規(guī)范了收費制度，實行教育收費公示制度，杜絕了亂收費行為。科學安排了學校的作息時間，保證學生每天在校不超過6小時，依法保障了師生休息權(quán)利。沒有利用節(jié)假日為學生集體補課的現(xiàn)象。

二、民生工程方面

經(jīng)自查，民生工程方面切實做好了以下幾個方面：

1、義務(wù)教育經(jīng)費得到保障。各項義保經(jīng)費的政策宣傳到位，制度健全。義保資金統(tǒng)一管理，分校核算，義保檔案資料完善，專柜存放。

2、留守兒童之家建設(shè)得到加強。活動室按省規(guī)定的標準建設(shè)，制度齊全，器材、設(shè)備、圖書管理得好，使用得好，活動正常有序。

3、免費教科書按規(guī)定發(fā)放。各校教科書上報數(shù)字真實，準確，無虛報。教科書發(fā)放及時到位。循環(huán)教科書得到有效使用，保管和消毒。

4、校安工程建設(shè)確保質(zhì)量。

經(jīng)自查，我鎮(zhèn)各校校安工程建設(shè)項目得到合理安排，如期完成項目任務(wù)。嚴格建設(shè)程序，工程監(jiān)管到位，工程質(zhì)量合格，受到上級領(lǐng)導(dǎo)表彰。各種工程檔案資料齊全，管理規(guī)范。

三、職業(yè)教育方面：

經(jīng)自查，鎮(zhèn)中心校、丁里初中都有專人負責職業(yè)教育，并且能很好地完成中職招生任務(wù)。中心校建立了合格的成人文化技術(shù)學校，不斷舉辦各種專項農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓，為農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移創(chuàng)造了條件。

四、安全教育方面

經(jīng)自查。我鎮(zhèn)安全機構(gòu)健全，中心校和各學校都建立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定了安全工作責任制，責任追究制和各種防范制度及預(yù)案。各校按照安全日歷，切實做好安全管理和教育工作。中心校定期對校長、班主任進行安全和應(yīng)急培訓、嚴格落實安全隱患排查制度，規(guī)范安全臺帳。每月28日前，各校都要向中心校報送安全總結(jié)和安全隱患排查表，全面推行了校方責任保險。校園及周邊治安秩序得到治理，狀況良好。各校有效開展“安全年”活動，活動內(nèi)容一月一主題，定期開展各種安全演練活動。

五、信訪與穩(wěn)定方面

鎮(zhèn)中心校成立了信訪領(lǐng)導(dǎo)組，建立了信訪工作制度，定期排查本轄區(qū)內(nèi)信訪隱患，及時做好離退休教師的思想工作，把矛盾及時化解，無越級上訪事件。

總之，經(jīng)過自查、評析，我鎮(zhèn)中心校在各項工作中都取得了可喜的成績，開創(chuàng)了新的局面。尤其是校園文化建設(shè)是我鎮(zhèn)中心工作的主要特色和亮點。當然，在肯定成績的同時，也存在著一定的差距，我們決心在下一，不斷完善，鞏固成績，彌補差距，再創(chuàng)輝煌。

丁里鎮(zhèn)中心校

二o一一年十二月二十八日

2011主要工作目標管理量化考核

自查報告

丁

里

鎮(zhèn)

中

心

學

校

二o一一年十二月二十八日

學校年度考核內(nèi)容篇二

恍惚中一年結(jié)束了，一年的教學時間也結(jié)束了。我對這兩個學期的個人表現(xiàn)非常滿意。我在完成學校交給我的教學任務(wù)和與父母的溝通方面都做得很好。我也得到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、學生家長和我班孩子的一致肯定。沒有什么比這更讓我滿足的了。我的努力取得了成果。以下是。

我對幼兒和我自己都有非常嚴格的要求，因為我非常了解我們幼兒園的高度，我們是這個城市最成功的幼兒園。父母想讓孩子贏在起跑線上，肯定想把孩子送去接受全面教育的幼兒園，讓孩子從小到大過得順利。

首先，我是對自己。我永遠不會覺得自己已經(jīng)到了能力的巔峰。我在任何方面

有進步的空間，可能有些方面我用來教這些幼兒的確是綽綽有余了，但是可能我在教學方面還存在著問題，或者就是還有我不知道的更好的方法，我只要幼兒園請了前輩來開展培訓，我是肯定要參加的，我要讓自己有全面的提升，去全面的發(fā)展，這一年里，幼兒園開展了十次左右的培訓，我沒有一次缺席。

其次就是對待孩子們，我首先是了解了他們的接受程度，然后按照他們的實際情況，給他們制定了課程，舞蹈、音樂、樂器、體育運動等等方面，這都是有開展課程的，這樣只需要一個學期，就可以清楚的看出來孩子們的興趣愛好了。

我有時候經(jīng)常會在監(jiān)控里面去看，自己當堂課的教學情況，這樣我就能清楚的看到自己有哪方面做的不好，然后進行反思揣摩，我是希望自己能在工作當中逐漸的進步，而不是永遠原地踏步，希望我的教學方法能得到完善，也會主動積極的跟其他班的班主任討論交流經(jīng)驗，我想要的不過就是讓自己滿意的課堂效果，這就是我今年所不斷追求的。

一個班的班主任，要想自己的班變的更好，那么勢必是要讓學校、班主任、家長、幼兒這四個點聯(lián)系起來的，沒有任何的距離，而我作為中間人，自然就是我去做這個工作了，對于家長們反應(yīng)的情況，我會第一時間回報給學校，學校有任何的通知，我也會第一時間的告知到家長，幼兒們這就需要三方一起緊密的聯(lián)系，才能做到最好的教育。

我會以后的工作當中，更加的努力，揚長避短，爭取成為一個人人愛戴的老師。轉(zhuǎn)載請注明

學校年度考核內(nèi)容篇三

本人能認真貫徹教學五認真，組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對的穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，學生易于接受理解。課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上說練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。集體輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，盡力抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹落實到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如多做思想工作，從生活上關(guān)心他。但在這方面，面對社會和家長，學生的高要求和高標準，作為教師的我，需要不斷提升自己的素養(yǎng)，提升教學管理能力。

作為一名英語老師，需要在實踐中不斷的摸索和自我反思，形成自己的一套教學模式，在教學過程中關(guān)鍵是應(yīng)該教學管理和知識的落實上下手。下面是我在英語教學過程中一些做法和想法：

1多讀。由于我們是寄宿學校，所以讀的時間全由老師安排，以朗讀為好，速讀，大聲的讀，并理解思考記憶。第一遍慢讀，以理解為目的，第二遍快讀，讀到真正理解領(lǐng)悟甚至能舉一反三，觸類旁通為止。

2多問。要求學生在讀題做題過程中，碰到的疑難問題當天解決，問同學，問老師，主要是學生自己能真正理解，能獨立解題，并鞏固落實，這就達到了做題、問題、鞏固知識的目的。因為要求學生多問，勤思考，所以我作為教師也要勤，勤批改，勤備課，勤輔導(dǎo)，勤學習，我想這就是在教學過程中的教學相長，教與學相輔相成的體現(xiàn)吧。

3多記。因為英語是一門語言，必須達到一定水平的聽說讀寫能力，因此學生在學習和習得過程中，就要有大量的信息輸入并內(nèi)化為自己的知識。首先，在早讀和朗讀中，要求學生對重點的詞匯，短語，較好的例句和例文進行背誦，并要求學生對重點的黑體字單詞和重點短語能熟練默寫，對例句和例文能理解句子結(jié)構(gòu)，能仿寫句子和文章。初一第一學期期中考試后，我要求學生的錢25名到我這里背，必須背的很熟練，鞏固基礎(chǔ)知識，強化識記能力。其次，對于易錯詞匯和易混相似短語進行筆記，通過對這些詞匯和短語要精講，并提供易懂且相關(guān)的句子，以便學生在句子的語言情境中領(lǐng)會其意義和用法，使學生逐一鞏固難點，達到各個擊破的目的。為了讓學生更好地落實重點和難點，我還會出一些類似的題目，再三的強化記憶和復(fù)現(xiàn)來提高學生的解題能力和應(yīng)變能力。

4多練。thereisasayinggoes“practicemakesperfect”。對于基礎(chǔ)題，尤其是單項選擇題和詞匯題，我整理并搜集了大量的資料，以防尖子生和優(yōu)等生吃不飽。在上半年初三畢業(yè)生的復(fù)習中，一方面，我從平時學生的練習題中整理出易錯題，分類出單項和詞匯題，專項練習并及時批改和講評。另一方面，我從網(wǎng)上下載了近三年來的全國各地的中考題中的單項選擇題和詞匯題，同樣不誤適應(yīng)性的模擬題。只要是學生做的題目我肯定先做，并及時批改和講評。對于完形填空題和閱讀題，在基礎(chǔ)知識的鞏固前提下，時而穿插做題技巧策略和方法指導(dǎo)，并且利用多媒體很好地向?qū)W生展示了如何做完形填空題和閱讀理解題。我覺得這樣專題性的展示課對學生是很有指導(dǎo)作用的，因此在這以后相當多的學生跟我反應(yīng)，“老師，我現(xiàn)在不怕完形填空題了”“老師，現(xiàn)在我覺得做完形填空題很有成就感，我應(yīng)該進步了”“謝謝老師，對閱讀理解我有信心了”“老師，以前我最討厭完形填空題，現(xiàn)在我都經(jīng)常的14分甚至滿分了”。看著學生對自己的進步，我很開心。對于書面表達題，英語的基礎(chǔ)是相當重要的，但英語各話題的歸類寫作訓練是必須的。所以，自從進入中考的復(fù)習階段，學生獲得了大量的訓練并有相當多的寫作指導(dǎo)。并且在最后兩個多月里，我對學生自己練過的作文進行歸類，把優(yōu)秀范文全部輸入電腦打印出來，分發(fā)給學生，要求學生背誦美言美句，理清范文的框架和思路，模仿作文結(jié)構(gòu)。大部分學生還是積極配合，努力獲取，效果較好。

學校年度考核內(nèi)容篇四

時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間，一年的教育教學工作有接近了尾聲。本學期，我任六年級的數(shù)學教學工作，一年來，我能認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)經(jīng)驗，為使今后的工作取得更大的進步，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié)：

為了使教學更加有序，每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，認真?zhèn)湔n，備課時，不但備學生，而且備教材、備教法。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后感，教學反思，寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，及時進行教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，以便今后改進課堂教學和提高教學水平。

我注重認真上好每一節(jié)課。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維，增強上課技能，提高教學教學質(zhì)量。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質(zhì)。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

三做好課后輔導(dǎo)工作。

學生學習能力各有不同，在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。后進生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識斷層，這些都要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

布置作業(yè)力求有針對性，有層次性。有布置就要有檢查，因此我及時對學生的作業(yè)批改，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。還有一些是因為一直以來學習習慣差，加上家長由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)使孩子長期以來自由懶散慣了，形成了不良的習慣。作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。對于這部分學生不放棄進行個別教育，及時督促。

有為數(shù)不少的學生，因為怕老師批評，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。這樣學生在學習中有難題知道來問老師了。后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格。我找差生了解原因，提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促和幫助他們。一些學生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都有進步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進行教育和疏導(dǎo)，要允許學生在行為上有反復(fù)。

學校年度考核內(nèi)容篇五

20__年是繁忙的一年，是迎接全國義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查驗收的關(guān)鍵年。總結(jié)一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。

一、堅持學習，提高政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平

帶頭堅持政治學習，力求多看、多聽、多思、多省。學以致用，在聽課的基礎(chǔ)上，還擠時間堅持寫"教育隨筆、管理案例、感悟、讀書體會"等，通過學習，不斷給自己充電，力爭使自己更加勝任本職工作。

二、履行職能，辦人民滿意教育

一年來，學校工作總體上說，雖然沒有跨越式的發(fā)展，但也穩(wěn)中有進。在抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，著力突出以下幾個方面的工作：

1、進一步明確了學校的辦學理念，并以"立足自身，搶抓機遇，充實內(nèi)涵，提升品質(zhì)"為依托，全面提高教育教學質(zhì)量。

2、加強對全體教職工的師德教育，強化教師的責任、大局、服務(wù)等意識。

3、繼續(xù)加強教師隊伍建設(shè)。首先為教師提供機遇，搭設(shè)平臺，積極組織開展多種形式的競賽活動，讓教師在活動中得到成長和鍛煉。其次還新建了"省勞模工作室"、鞏固"名師工作室"成果、充分發(fā)揮骨干作用，積極開展"師徒結(jié)對"活動，并取得實效。全年教師培訓經(jīng)費3萬余元。

4、德育工作以"實、小、新"為活動目標，以精細化管理為宗旨，貫徹"生活德育"，全面提升素質(zhì)教育、促進學生健康成長。

5、廉潔自律、"開展預(yù)防職務(wù)犯罪專項工作方案"，增強了遵守"八項規(guī)定"的自覺性。具有正確的世界觀、權(quán)力觀和政績觀。

6、本人能較好地遵循學校的各項規(guī)章制度，勤于和班子成員、教師開展思想溝通，一年來，溝通人數(shù)約占全校教職工的85%。

7、本年度，學校著力改善辦學條件，營造良好育人環(huán)境。工作中精打細算，開動腦筋，把經(jīng)費花在刀刃上，在現(xiàn)有條件下，今年學校共投入資金83萬元，用于改善辦學條件。

三、存在問題：

1、個人能力欠缺，知識水平有限，隨著工作深度和廣度的拓展，越來越感覺到吃力。

2、管理上仍還不夠精細化，管理鏈銜接不緊，對末端觸動不大，缺少管理魄力。

3、工作缺少創(chuàng)新，教育教學"雙效"不高，工作中有拖拉現(xiàn)象，效率不高。

四、今后打算：

1、加強學習，并把理論學習和工作實踐結(jié)合起來，真正做到學以致用。

2、學校管理精細化要從"精"入手，從"細"抓實，要有力度、有魄力要敢于承擔，并抓出成效。

3、制定科學規(guī)范的管理制度和評價體系，并用好評價結(jié)果，調(diào)動全體教師的積極性，促進學校和諧發(fā)展。

學校年度考核內(nèi)容篇六

20__年，__社區(qū)學校在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，在__街道的大力支持下，在社區(qū)學校全體教師的共同努力下，我們廣泛開展宣傳教育活動，積極進企業(yè)、下社區(qū)、入農(nóng)戶，通過創(chuàng)新辦學模式，有效整合各類社會教育資源，積極與中小學、企業(yè)、部門、社區(qū)合作，充分發(fā)揮社區(qū)學校、村級老協(xié)會、退教協(xié)、民間團體的作用，積極開展一系列的培訓活動。20__年直接受訓2萬多人次，完成了上級教育部門下達的雙證制及掃盲任務(wù)。現(xiàn)將20__年的有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、營造氛圍重宣傳

1．深入調(diào)查，了解需求

__街道社區(qū)學校堅持從群眾中來，到群眾中去的工作方針，廣泛開展社區(qū)教育需求調(diào)研，要求教職工每周至少兩天到街道、下社區(qū)、進企業(yè)，深入了解社區(qū)成員、企業(yè)員工的需求，印發(fā)需求調(diào)查表，發(fā)放調(diào)查問卷1200份，進行成員學習需求調(diào)查。根據(jù)群眾需求，有針對性的開展培訓學習活動，急群眾所需，解群眾所急，使每次學習教育活動都能做到心中有數(shù)、有的放矢。

2.加大宣傳，營造氛圍

為了提高社區(qū)成員對社區(qū)學校的認同度，一年來，學校全體教師分組分別到各社區(qū)，開展了多形式多角度、多層次的宣傳活動。一是印發(fā)宣傳資料，充分利用志愿者隊伍和村老年協(xié)會，把宣傳資料分發(fā)到各社區(qū)群眾手中；二是利用橫幅標語、墻報等宣傳手段開展社區(qū)教育專題宣傳；三是通過政府部門、街道辦召開會議、發(fā)通知，把社區(qū)學校的工作職能、工作內(nèi)容、工作任務(wù)進行廣泛宣傳，為社區(qū)學校工作的順利開展，提供了有力的輿論支持。

二、多管齊下辦培訓

__街道社區(qū)學校緊緊依靠當?shù)卣鞑块T和單位，有效進行社會教育資源的整合與綜合利用，做到“四個合作”。

1．與中小學合作。__街道社區(qū)學校教學工作始終與中小學密切合作，在中小學的大力協(xié)助下，開展各項培訓工作，如少年稅校、留守兒童快樂營、禁毒教育宣傳志愿者隊伍……有效地利用了中小學的場地、教學設(shè)備、師資及圖書資料等資源，保證了社區(qū)學校的教學質(zhì)量。

2．與企業(yè)合作。與企業(yè)的合作是我校工作的一大特色，學校先后與海星海事集團、杰豪集團、和東蒙制衣有限公司等企業(yè)合作辦學，為提升企業(yè)員工素質(zhì)做出了努力，每年為企業(yè)職工技能培訓數(shù)千人次，每年雙證制培訓均超額完成縣下達的培訓任務(wù)。20__年培訓量達到12318人次，其中包括安全生產(chǎn)及技能培訓等。

3．與社區(qū)合作。為了推進學習型社區(qū)、學習型企業(yè)、學習型家庭創(chuàng)建工作，社區(qū)學校在街道、部門、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，每年成功組織了10多場的公益活動，舉辦多層次的培訓班：舉辦了健身舞培訓、健康知識系列講座。

4．與部門合作。爭取部門的支持是我校工作的重點工作，我們在社區(qū)學校領(lǐng)導(dǎo)小組的支持下，先后舉辦太極健身、健康知識、職工技能、安全生產(chǎn)及農(nóng)技等等培訓。

三、全民教育求提升

在社區(qū)教育蓬勃發(fā)展的同時，__社區(qū)學校緊抓機會，積極發(fā)動社會各界力量，投入到社區(qū)教育中來，做到“四個發(fā)揮”。

1．發(fā)揮學校自身力量。社區(qū)學校有專職教師5人，兼職教師17人，志愿者55人，這是一支業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)的教師隊伍。20__年進行了多場公益活動，受益人員達到1072人。20__年雙證制任務(wù)100人，我校上半年招生雙證制32人，下半年雙證制招生85人，超出任務(wù)數(shù)17人。20__年掃盲任務(wù)400人，上半年在王宅村、古塘村、吳岙村及大聯(lián)村開班，其中辦班脫盲人員102人，結(jié)對人員88人；下半年在河口岙村、橫嶼村及洪山村開班，其中辦班脫盲169人，結(jié)對人員56人；其它類脫盲人員計163人；全年合計脫盲人員578人。

2．發(fā)揮村級老協(xié)會作用。社區(qū)教育已經(jīng)成為社區(qū)居民文化建設(shè)和道德建設(shè)主要教育陣地，發(fā)展村老年協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)為志愿者成員，將村老年活動中心作為社區(qū)學校教學點，以老年教育來帶動其他社區(qū)教育。如碼道村老年大學定為縣老年大學電大教學點，收視了幾次后，大家不來了，究其原因是普通話聽不懂，社區(qū)學校每月18日專門安排專家給他們講課，老年人聽得上了癮，每月18日都早早過來等待聽課，20__年聽課人數(shù)達到2210人次，取得了很好的成績。

3．發(fā)揮__退教協(xié)作用。__退教協(xié)老年大學設(shè)在__第一小學，實現(xiàn)學校教育資源共享。設(shè)辦公室2個、教室1個、圖書資料室1個、電腦教室1個、書畫室1個、閱覽室1個及小型會議室1個。所有教室配齊多媒體設(shè)備，擁有借閱圖書2.1萬冊，各類報刊雜志50多種。退教協(xié)老年大學今年開設(shè)的課程有音樂、詩詞、書法等課程，規(guī)定每周六下午組織上課，年培訓量達1600人次。

4．發(fā)揮民間團體、個人作用。__民間團體眾多，行業(yè)協(xié)會發(fā)展迅速。各類協(xié)會有__商會、乒乓球協(xié)會、象棋協(xié)會、登山協(xié)會、長跑協(xié)會、健身舞、武術(shù)協(xié)會、__早茶葉、黃楊木雕工藝等，發(fā)揮民間團體的作用，也是我們社區(qū)教育的一塊重要內(nèi)容。為此，我們緊緊依靠各類行業(yè)協(xié)會的力量，開展學習教育活動。

四、存在困難求解決

1．經(jīng)費保障有待進一步提高。社區(qū)教育經(jīng)費保障機制尚未建立，只有建立經(jīng)費保障機制，才能確保社區(qū)教育持續(xù)健康發(fā)展。

2．場地不足影響教育成效。由于農(nóng)村基本設(shè)施普遍不足，導(dǎo)致培訓、活動場地困難，大型的活動難以開展。

學校年度考核內(nèi)容篇七

小學校長管理工作總結(jié)：我本人任職以來，分管教師的年度考核職稱評聘、勤工儉學、生態(tài)文明建設(shè)、教學管理等具體工作，并兼任文多小學校長工作。

一年來，在各級黨政及教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和各校校長的支持下。按照學區(qū)許主任的部署，以主動、積極、認真、踏實開展學習和工作，取得了一定的好成績。現(xiàn)綜合總結(jié)匯報如下：

我認為要使自己能更好地為黨，為人民做好工作和做出應(yīng)有的貢獻，必須有良好的道德行為，愛崗敬業(yè)的精神，正確的指導(dǎo)思想，妥善的'工作方法。因此，1、我本人堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習十六大精神和“三個代表”重要思想。通過學習不斷提高自己的政治思想素質(zhì)。2、利用空余時間學習黨的教育方針政策，學習全國教育會議、省教育會議精神，學習中小學教師道德行為規(guī)范。以黨的路線方針政策法規(guī)以及各級黨政、主管部門頒發(fā)的文件為主要內(nèi)容，認真組織教師學習和鉆研，深刻領(lǐng)會其精神，積極貫徹實施方法。3、積極參加各種業(yè)務(wù)學習，從而提高自己的文化業(yè)務(wù)水平，增強工作能力，提高工作效率。在教育教學改革創(chuàng)新的過程中，要保持清醒的頭腦，適應(yīng)當代教材改革的需要，參與教學改革。以良好的道德修養(yǎng)，規(guī)范自己的行為，廉潔奉公的態(tài)度，勤奮敬業(yè)的精神，靈活機動的藝術(shù)，真抓實干的工作作風。妥善的方法協(xié)調(diào)好方方面面的關(guān)系，而銳意進取。

1、我認真履行自己的職責，認真組織教師學習“三法一綱”學習教材教法，熟悉教材，了解教材，積極組織教師開展教研活動專題講座學習和課改活動，注意教育教學方向，推行創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育。深入學校了解情況，參加聽課、評課的教研活動。并與教師一起共同研究教學工作，適應(yīng)當前教育教學工作的需要，提出改革創(chuàng)新教育的教學方法，提高教育教學質(zhì)量。

2、關(guān)心教師是自己的本職工作。不斷進取是自己工作的出發(fā)點。以堅持公正、公開、公平把好質(zhì)量關(guān)，嚴格按照上級有關(guān)文件，標準切實及時妥善地做好教師的年度考核和職稱評聘工作。認真審核校對教師的評審材料，發(fā)現(xiàn)問題及時通知被評審人補充或修改材料，按時按質(zhì)按量完成教師的上報材料，各級教師都很滿意。

3、積極協(xié)助黃主任工作。服從工作安排，抓好生態(tài)文明校建設(shè)。一年來，深入學檢查危房工作和文明校建設(shè)工作。檢查學校危房和提出改危意見。并如何規(guī)劃校園建設(shè)提出了自己的看法和意見，都得到學校領(lǐng)導(dǎo)的贊同。

4、按學區(qū)工作安排，做好教育教學、安全等工作。在一年來，我積極帶領(lǐng)教師深入課堂，經(jīng)常檢查各班的教育教學等工作。積極配合學校組織教師學習有關(guān)新課改的有關(guān)文章和資料。提高教師對新課改的認識，適應(yīng)當前新課改的需要。按學區(qū)的工作計劃對教師進行師德、法制教育，開展教書育人、管理育人、服務(wù)育人的“三育”活動。抓好“三德”教育，不斷增強教師責任感與事業(yè)心。積極組織教師學習政治和業(yè)務(wù)提高教師的政治思想和業(yè)務(wù)水平。經(jīng)常跟教師和所屬的村委會干部聯(lián)系。認真研究學校的“減負”推行素質(zhì)教育和文明校建設(shè)工作。

5、積極協(xié)助學區(qū)其他領(lǐng)導(dǎo)，抓好其他活動工作。以促進學校其他工作正常開展。

6、教研工作。

（1）積極組織教師學習三亞市中小學教學常規(guī)管理若干的規(guī)定，與中小學教研工作管理暫行條例。使教師認識到教學常規(guī)管理是學校教學工作的重要組成部分，按照新課改和素質(zhì)教育的要求，教師要更創(chuàng)新、完善教學常規(guī)管理。充分發(fā)揮創(chuàng)新教育和常規(guī)管理，保障創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育運行和管理育人工作，提高教學質(zhì)量。

（2）認真組織和參與教學常規(guī)管理的檢查，如深入學校隨堂聽課20節(jié)，并進行合理的評價，再是檢查教師“三冊”完成情況，在檢查中，逐校進行反饋，好的進行表揚，差的進行批評和提出整改意見，并講解填寫“三冊”的要求，幫助教師做好“三冊”填寫工作，得到了教師的好評。

7、積極開展安全教育提高師生安全、健康意識。經(jīng)常深入學校檢查過問，要求學校發(fā)現(xiàn)問題及時上報，并建議學校采取有效措施，防止事故發(fā)生。

8、隨著鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并學區(qū)合并，積極配合鎮(zhèn)委抓好黨支部工作。

xx至xx年度本人被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者。

以上是我的主要工作，雖然取得了一些好成果，但跟黨和人民的要求仍有很大的距離，仍需不斷的努力。

1、生態(tài)文明校建設(shè)發(fā)展不平衡，學校尚在建設(shè)之中，有些教師的住房問題未能好好的解決。

2、勤工儉學活動存在資金不足，項目難于發(fā)展。

1、加大溝通信息力度，特別是新課改的信息和推進素質(zhì)教育的信息，認真吸取各地的先進經(jīng)驗。盡快發(fā)展自己。其次抓好勤工儉學活動，加大投入，擴大經(jīng)營項目，發(fā)展自我，服務(wù)于教師和學生。

2、不斷改進和完善各項管理制，做到更科學，更有效地管理好各項工作。

3、堅持努力學習，加強自身的形象建設(shè)，以更好的形象取信于群眾和支持，繼續(xù)做好本職工作。

學校年度考核內(nèi)容篇八

轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓使自己迅速成長，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將20xx年度工作情況總結(jié)如下：

加強修養(yǎng)，塑造“師德”。我始終認為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

虛心求教，強化自我。對于一名教師來說，加強自身業(yè)務(wù)水平，提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。

首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種中學語文教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關(guān)中學語文教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導(dǎo)自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗不足，有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。

第三是做到“不恥下問”

教學互長。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

我第一年帶高三畢業(yè)班，我深感責任之重大。為了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成高三語文教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢語文基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面，繼續(xù)向老教師學習，抽出業(yè)余時間向楊遠大老、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。

這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老教師學習，我自己感到我比前兩年的我在教學方面有了較大的提高。學生的語文成績也證實了這一點，我教的班級在歷次語文考試當中都取的了較好的成績，名次一般保持在年級前三四名。接手這兩個外語實驗班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。一學年的工夫沒有白費，這兩個班語文成績都比較優(yōu)異。

我所帶的xx級x班是我踏上教師，崗位第一年就擔任班主任的班級。從擔任班主任第一天開始，我就兢兢業(yè)業(yè)，把自己大部分時間和精力放在班級和學生上面，甚至不惜犧牲自己大量業(yè)余時間。古人云：“其身正，不令則從。其身不正，雖令不從。”在管理班級、教育學生的過程中，我始終堅持這一原則，要求學生做到的，我首先做到；反對學生做的，我也堅決不做。

經(jīng)過一年多的言傳身教，我班學生基本做到令行止禁，班級風氣正，同學關(guān)系融洽。由于我處理班級事務(wù)堅持“對事不對人”，從不歧視任何一個學生，因此學生和我關(guān)系非常融洽，班級工作開展的有聲有色，取得大量成績。不謙虛的說xx級x班在學校開展的各項工作取得的成績都名列前茅，先后獲得：學年學習成績第一，校運動會團體總分第一，校籃球賽第一，校辯論賽冠軍，校日常工作評比第二，衛(wèi)生流動紅旗數(shù)次等等榮譽稱號。隨著升入高三，我把班級工作的重心轉(zhuǎn)到學習上來。如果說高一高二我是在培養(yǎng)學生全方面發(fā)展，給他們打好一個良好的素質(zhì)基礎(chǔ)，那麼現(xiàn)在高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學生各方面能力大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學業(yè)完成和實現(xiàn)他們自己的大學夢。我希望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W生都是“合格品”，都是有用之才。

認真參加學校組織的各項活動。除婚假七天外從未請假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開會不遲到不早退，較好的遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅持。

學校年度考核內(nèi)容篇九

一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。

一、政治思想方面

認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治學習和理論學習。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面

要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學生的學習。

三、工作考勤方面

我熱愛自己的事業(yè)，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。

在本學年的工作中，我取得了一定的成績：輔導(dǎo)___學生在___活動中獲得___等獎。“金無足赤，人無完人“，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，平時考試較少，語言不夠生動。考試成績不穩(wěn)定等。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

這學期已經(jīng)是高中的第三個學期了，對每個學生的英語水平基礎(chǔ)了如指掌。在過去的這一學期，我因材施教，有的放矢。新的時代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實施，對我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識面，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，現(xiàn)對這一學期來的教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、堅持認真?zhèn)湔n

每天不管班主任工作做得多遲，我都堅持把第二天的課認認真真的備，授課內(nèi)容，學生的反應(yīng)等都是我備課的重點。尤其上語法課時，更是絞盡腦汁想著如何在有效的時間單位里達到的效果。學生基礎(chǔ)薄弱，所以我盡量舉最典型的例子來分析語法，并自創(chuàng)一些口決幫助學生理解。

二、堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題

根據(jù)高考要求，必須提高學生的聽說讀寫能力，所以我從高一年開始就著手培養(yǎng)學生的閱讀能力，課后督促學生認真完成作業(yè)，并堅持每節(jié)課都講解閱讀理解以及完型填空，教學生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，一直持續(xù)到高二并還將繼續(xù)到高考前一刻。

三、把教學計劃落到實處

努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快。

四、激發(fā)學生學習英語的興趣

在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結(jié)合時事、熱點，給學生講有關(guān)政治，歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、戲劇表演等。并且，堅持用多媒體教學，把一些單詞形象化，直觀化，便于學生記憶。

五、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練

有針對性，有層次性。我充分利用英語周報的練習，做到布置前都先做一遍，再從中挑最適合學生做的題目讓學生練習，以達到效果。

六、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學

在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。

七、與同事交流，虛心請教其他老師

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。

本學期，我擔任高二年級文科班的英語教學工作。在工作中，本人遵守學校各項制度，按時出勤、上課、組織學生晨讀，積極參加市里及學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展。

立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學年的教學工作總結(jié)如下：

首先，我分析了文科班學生實際情況：普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，學習惰性大。所以針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進學法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學生的學習興趣，不斷提高學習成績。

其次，我做到認真?zhèn)湔n。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材內(nèi)容做到心中有數(shù)，并參考相關(guān)資料，認真鉆研教材，確定重難點;同時，備課不僅要備教材，而且還要備教法;除此之外，更要備學生，根據(jù)學生的實際情況(即學情)采用適合易于他們接受的教學手段，不斷培養(yǎng)學生的學習英語的興趣。認真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足。并按照單元將語法知識整理成語法學案，分發(fā)給學生，以便學生課后記憶，做到有‘章’可循。多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。

授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境，無法補充所缺信息;或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強鞏固練習。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。習題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習題供學生練習。

認真批改作業(yè)。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細講評每個錯誤;對于學生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學生及時糾正。每周進行兩次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情況不斷改進教法。從而做到因材施教，教學相長。

經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高文科班的英語成績。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，多學習，勤反思，以促進教學工作更上一層樓。

本學期我擔任高二(3)班的英語科教學。在教學中結(jié)合本校學生的實際情景，精心備課，進取聽課、評課，認真有效上課，課內(nèi)外知識相結(jié)合，在必須程度上運用多媒體完成學生的三唯目標的實現(xiàn)，課后針對上課情景，做好教學反思。分層選擇適合學生學情的作業(yè)，及時批改講評，注重培養(yǎng)學生綜合運用英語本事。提高學生興趣，夯實基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學期教學工作小結(jié)如下：

一、了解生情，有的放矢

較上學期而言，這學期師生之間的關(guān)系較上學期和諧許多。之前由于分班，造成了我所任教的班部分學生是我之前的學生，而另外一個班對我來說幾乎都是不熟悉的新面孔，一些學生由于適應(yīng)之前教師的`教學而由此對我產(chǎn)生了排斥感，而這種情景到此刻已經(jīng)不復(fù)存在。該班學生基礎(chǔ)差，對英語又沒有興趣，也沒有探究精神，學生所問的問題屈指可數(shù)，多數(shù)學生自學本事很差，學沒有計劃性和策略性，可是上課大多比較認真，只是不踴躍，學生的詞匯記憶將比較薄弱。

為了使這些學生喜歡我的教學，我使出了渾身解數(shù)，在備課中充分研究到學生實情，在日常的教學中異常重視學生對詞匯的學與積累，要求單詞每課過關(guān)，并且每課都進行單詞聽寫，不斷督促學生多背單詞、短語及一些好的句子，適時向?qū)W生介紹常用的詞匯學策略。經(jīng)過我的努力，學生英語學興趣有了提高，成績有了更加大提高。

二、認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，注重結(jié)合學生學情

我做到認真?zhèn)湔n。上好一堂課難，可是要備好一堂課更難。在備課之前，對教材資料做到心中有數(shù)，并參考相關(guān)資料，認真鉆研教材，確定重難點;同時，備課不僅僅要備教材，并且還要備教法，好好地利用我們的教輔，英語周報;除此之外，更要備學生，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、慣，學新知識可能會有哪些困難，根據(jù)學生的實際情景(即學情)采用適合易于他們理解的教學手段，不斷培養(yǎng)學生的學英語的興趣。認真寫好教案，對每一節(jié)課都做到“有備而來”。

備好課之后，組織展開教學活動也十分重要，在每一次的教學中，我都注意盡可能把原本枯燥的知識點生動化，為學生營造一種自然簡便的課堂氣氛。這學期的模塊六是選修課本，注重文化的滲透，比如說詩歌，小說等等。在教學中我會適當給學生播放一些片段，使文化的滲透顯得更直觀，同時，課堂也有更有氣氛。多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。課后及時對授課做出反思，總結(jié)其中不足。

三、精心選用教輔材料，切實提高學生綜合運用英語本事

本學期我選用英語周報作為教輔，以此為基礎(chǔ)適當添加適合學生的綜合練題。根據(jù)生情，對其中的練進行了選擇處理，選用其中的基礎(chǔ)知識題起到了做為隨堂練和課前小測的作用，鞏固了課文詞匯及課文資料。這一學期來周報中的單選經(jīng)常超出學生所學的范疇，也只選擇一小部分，對于較難的剩余練用做分層作業(yè)布置給基礎(chǔ)扎實的同學。

另外，研究到高二作為分水嶺，學生綜合運用英語的本事是十分重要的，在以英語周報為主體的情景下，我們備課組經(jīng)過一些途徑找到了一些難度適中的閱讀和完形題，循序漸進地練，因為所選擇的材料能補充課文的一些背景知識，提高了學生的學興趣。本學期在作業(yè)上都及時批改及時講解，異常在分層次布置講解作業(yè)方面，取得了不錯的成效。

四、課外加強聽、讀、練，認真批改每一次作業(yè)

英語是一種語言。困此，在課堂之外，多讀、多聽、多練是十分必要的。為此，每一次的早讀，我堅持了解早讀情景，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。并鼓勵學生多去背誦課文中較好的句子，讓學生在背誦中不斷提高他們自我的語言的語感。

另外，由于部分學生對單詞的記憶顯得比較被動，這學期我堅持每周聽寫，每一天布置學生完成十個單詞的背誦并采取部分或全部抽查等不一樣方式檢查，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的本事。另外，為了提高英語聽力，除了經(jīng)常給學生播放課文錄音外，還堅持讓每個班的學生利用課外時光每周至少聽一次英語周報聽力。

每周進行一次聽寫測試，對所學新單詞、新短語、好句子進行聽寫。認真及時地批改聽寫。并針對學生的聽寫情景，認真透徹地進行講評，根據(jù)其情景不斷改善教法。從而做到因材施教，教學相長。

當然，一學期的教學工作非三言兩語所能說完。總的來說，學生的上課熱情提高了，課后補缺補漏的也多了，然而成績的提高還需一段時光，另外，始終使我憂心忡忡的學生詞匯量不足的情景在這學期顯得格外突出。在后面一年半時光我需要去應(yīng)對并找到更好的解決辦法。在努力上好課之余，為了不斷提高自身水平及業(yè)務(wù)本事。我進取參加各種講座，經(jīng)常利用各校公開周的機會去聽課“取經(jīng)”，不斷給自我“充電”，以適應(yīng)時代發(fā)展對于教師職業(yè)技能的要求。

以上就是我在本學期的教學工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，我還在不斷的摸索前進。期望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，取得更好成績。

高二下學期，我擔任高二(x)班的數(shù)學教學工作。為了提高自己的教學水平，在本學期初我就下定決心從各方面嚴格要求自己，在教學上虛心向老教師請教，結(jié)合本校和班級學生的實際情況，針對性的開展教學工作，使工作有計劃，有組織，有步驟。經(jīng)過了一個學期，我對教學工作進行如下總結(jié)：

一、根據(jù)教材結(jié)合實際備好每堂課

這學期學校實行教學案一體化，因此上課時備好課尤其重要。本學期，我在備課時不僅認真鉆研教材、課標，還認真研讀不同版本的教材及各種相關(guān)的試題，并根據(jù)教學內(nèi)容和學生的具體情況，精心設(shè)計每一堂課的教學過程，提前撰寫詳細完整的課時教案。課前，再根據(jù)學生的學習情況及自己的一些靈感，認真地進行二次備課。每一課都做到“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出小結(jié)，并認真整理每一章節(jié)的知識要點，幫助學生進行歸納總結(jié)。

二、增強上課技能，提高教學效率和質(zhì)量

為了提高課堂教學的實效性，體現(xiàn)新的育人理念，把“新課標”教學目標真正落實到課堂教學之中。課堂上從問題出發(fā)進行教學，通過問題教學喚起學生的創(chuàng)造靈感，激發(fā)學生學習的內(nèi)動力。使學生盡量達到自己發(fā)現(xiàn)問題，自己提出問題，自己解決問題。情感方面，與學生建立深厚的師生感情，在課堂上，做到要和善的教育學生，正確對學生進行學法指導(dǎo)，使學生愿學、會學。教學過程中，不僅要展現(xiàn)教師的分析思維，還要充分展現(xiàn)學生的思考思維，把教學活動體現(xiàn)為思維活動。同時還要注意難度，教學起點，注重培優(yōu)扶差，新課改更加注重對學生能力的考查，適當增加教學的靈活度，為更多優(yōu)秀的學生脫穎而出提供了更多的機會，有利于優(yōu)秀的學生限度發(fā)揮自己的潛能，取得更好的成績。

對于基礎(chǔ)差的學生充分利用晚修的時間幫助他們分析學習上存在的問題，解決他們學習上的困難，培養(yǎng)他們學習數(shù)學的興趣，不斷挖掘潛力，限度提高他們的數(shù)學成績。同時我還追求課堂講解的清晰化，條理化，準確化，條理化，情感化，生動化;努力做到知識線索清晰，層次分明，教學言簡意賅，深入淺出。

我深知學生的積極參與是教學取得較好的效果的關(guān)鍵。所以在課堂上我特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕松，學得愉快。他們強調(diào)讓我一定要注意精講精練，在課堂上講得盡量少些，而讓學生自己動口動手動腦盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力，讓各個層次的學生都得到提高。

三、認真批改作業(yè)，認真組織好每次考試，評講試卷

作業(yè)要做到有布置，有檢查，有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常從學生自己購買的教學輔助資料中去搜集資料，對各種資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。對于“邊緣生”布置符合他們實際水平的題，做出不同的要求。對學生的作業(yè)批改及時、認真、分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。認真做好每次考試工作，做到試卷不留給學生課下做，有卷必考，有考必改，有改必講的原則。讓學生看到老師對學生認真、負責，同時也能間接的影響到學生的學習。

四、注重不同層次的學生分層教學

在數(shù)學課堂教學中，如何面對學習水平參差不齊的學生，促使全體學生獲得良好發(fā)展，落實素質(zhì)教育目標，這是當前學校課堂教學改革面臨的一個突出問題。為此，在這學期的教學中，我特別注重分層教學，在課后，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。具體做法是根據(jù)學生的學習水平將全班學生分為高、中、低三個層次，對低層學生輔導(dǎo)主要是調(diào)動非智力因素，培養(yǎng)師生和諧感情，激發(fā)學習興趣，指導(dǎo)學習方法，面批部分作業(yè)，利用課間或中午休息時間進行個別輔導(dǎo)，力求做到重點突出，習題簡單、基礎(chǔ);對于中層學生上課多提問，課后多督促，多檢查;對于高層學生鼓勵拔尖，主要培養(yǎng)創(chuàng)造性思維與靈活應(yīng)變能力。

五、注重教學反思，提高自身素質(zhì)

美國心理學家波斯納提出過一個教師成長公式：成長=經(jīng)驗+反思，因此，在教學工作中，我總是把自己的思想、感受、成功、失敗真實的記錄下來，課下自己反思，并積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見，學習他們的方法。同時多聽老教師的課，做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足，并常請備課組長和其他教師來聽課，征求他們的意見，改進教學工作。

六、存在的問題

1、上學期由于教學時間很緊，沒時間講評書本上習題，導(dǎo)致部分學生基礎(chǔ)相對薄弱，掌握知識不扎實。

2、教學中，鞏固練習的時間少。一些學生學得似懂非懂，有些學生沒能及時掌握課堂知識。日積月累，導(dǎo)致對數(shù)學喪失興趣，產(chǎn)生厭惡感，近而直接影響數(shù)學成績。

3、對學生要求不嚴格，雖然都已經(jīng)是高中生，但仍有不少同學自制力很差，沒有學習態(tài)度，靠自覺完成作業(yè)根本不可能，而又沒有老師的及時檢查與督促導(dǎo)致部分同學時而久之把課落下。一但落后，就很難再追上來。針對這種情況，我在以后的教學工作中會嚴格要求學生，不放松每一個學生，時刻關(guān)注學生、關(guān)心學生，激發(fā)落后學生的學習興趣與動力，提高整體數(shù)學成績。

總之高二下學期的數(shù)學教學工作，雖然辛酸，教學任務(wù)雖然艱巨，但是我始終帶著一份學習和求進的心態(tài)面對每一章每一節(jié)的教學，盡可能在每次的教學中提高自己，真正達到教學相長的目的，我一定會繼續(xù)努力，讓自己成為一名合格的人民教師。

本學期，我擔任了高二兩個班的語文課。能按“教學大綱”的要求，認真鉆研教材，研究兩個班學生的實際情況，確定較為適宜的教法，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，比較順利地完成了教學任務(wù)。我自己對貫穿于新的“教學大綱”中的語文教學思想有了進一步的認識，更堅定了語文學科是一個既具有工具性又具有人文性的學科的認識，對第一次使用的新教材也能較的把握和處理了。

較為滿意的幾點：

一、在寫作教學方面

將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務(wù)，又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學與寫作訓練脫節(jié)的.不足，學生的寫作水平較過去都有了一定的提高，寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。

二、在處理新教材的課文教學方面

充分認識到了本冊課本以文學鑒賞為主要教學任務(wù)的特點，為配合教學，先后請了山東師大中文系的教授呂家鄉(xiāng)先生和宋遂良先生前來給學生作了“詩歌鑒賞”和“散文鑒賞”兩個專題講座，取得了很好的效果。

三、組織了兩次文學活動

一次是詩歌朗誦會，一次是詩歌背誦比賽。兩次活動都受到了學生的歡迎。在詩歌朗誦會上，學生踴躍上臺，深情朗誦自己精選的詩歌作品，所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦比賽中，學生們將“課下十年功”展示于“課上的一分鐘”中，讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后，又外現(xiàn)為一種氣質(zhì)。

四、課外閱讀活動

按照“教學大綱”有關(guān)課外閱讀的要求，較有效地組織了學生的課外閱讀活動。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學生，要求他們制定可行的讀書計劃，利用零碎時間讀名著，并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況。

不足的幾點：

一、講評方面

在學生習作的講評方面做得還很不夠，客觀原因是時間少，主觀原因是自己的重視程度不夠，沒有擠出時間來完成好這一項很有意義的工作。

二、作業(yè)檢查

對學生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠，使得一部分學生沒有按時保質(zhì)保量地完成作業(yè)，在期末考試中就表露出來了。

就總結(jié)到這里吧，工作和生活都還是要向前的。

學校年度考核內(nèi)容篇十

時光荏苒，今年就這么匆匆走過了。為了不讓我今年在工作上的收獲隨著時間而流逝不見，接下來我會寫上我作為小學教師在這一年度的個人考核總結(jié)，把自己這一年里的收獲以及感受都清清楚楚地記下來，以防自己到了明年的時候想不起來今年都做了些什么。

其實今年也是我第一年進行小學課程的教授，以前我都是教初中的，今年因為工作的調(diào)動以及個人意向的改變，我來到了我們學校的小學部教授小學課程。小學的課程相對于初中來說，是要簡單一些的，但小學課程里面的一些腦筋急轉(zhuǎn)彎的課程卻并不比初中的簡單。我在備課的時候，真的還是花了一點功夫才徹底搞清楚那些到底應(yīng)該怎樣去交給孩子們更容易接受。這一年下來，我也完成了小學課程的教授，在一種孩子們沒有產(chǎn)生厭煩情緒的情況下完成了小學課程的教授。

在今年教授小學課程的同時，我也積極參加了學校組織的小學教師培訓。通過這一年里的幾次培訓，我認識到作為一個小學教師，我還有很多需要學習的，也在培訓中學到了很多過去我未曾想到要去學習的東西，給自己教授小學課程帶來了很大的幫助。如果明年還有這樣類似的培訓，我一定還會積極去參加，不讓自己掉落小學教學的隊伍，讓自己緊緊跟上我們小學優(yōu)質(zhì)教學的步伐，為孩子們帶來更加精彩的課程。今年的培訓中，尤以那個“從孩子們的表現(xiàn)上了解孩子的心”最讓我觸動，我培訓了之后深受感動，我希望自己也能夠如此細微的觀察到孩子們的變化，了解孩子們的心。

在今年的小學教師年度考核個人總結(jié)中，我最想記錄下的，是我的學生對我這位新老師的喜歡。一開始我剛接手這些孩子們的時候，我真的還挺擔心他們會不喜歡我這個有一點點方言的老師，沒想到后來在教學過程中，我的方言不但沒有成為孩子們不喜歡的原因，反而變成了我深受我的學生喜愛我的原因。他們在作文里面寫了很多關(guān)于喜歡我的話，語文老師告訴我的時候，我都有點不好意思了。這算是我今年最大的收獲吧!當然，也希望自己在受他們喜歡的同時，也能給他們帶來學習上的好成績!讓他們在一種寓教于樂的氛圍中把成績都提上來，把路越走越好，走出希望，走出未來!

學校年度考核內(nèi)容篇十一

在這一年中，我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學生，讓學生全面發(fā)展為己任，踏踏實實，任勞任怨。為使今后更好地開展工作，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。

一年來，我時時處處不忘加強思想政治學習。嚴格要求自己，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用。一年來，我從不因故請假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。

一年來，我服從學校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認真完成學校交給的各項工作任務(wù)。在教學中，我虛心向老教師請教，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經(jīng)驗的積累。發(fā)表教學論文1篇。

在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志。

在這一年的工作中，我得到了學校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學生們的好評。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想；二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步不是很快。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學習，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階！

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學校年度考核內(nèi)容篇十二

龍興鄉(xiāng)中心學校

2011年12月15日

龍興鄉(xiāng)中心學校

回顧學校2011年度的各項工作，在臥龍區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，學校支部行政一班人帶領(lǐng)全體教職工，一心一意謀發(fā)展，聚精會神抓教育，為學校工作的協(xié)調(diào)發(fā)展、跨越式推進譜寫了一篇濃墨重彩的篇章。

一、抓學習提高

創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)隊伍

學校以開展“創(chuàng)建學習型組織，爭做專家型教師”活動為契機，在全體教職工中掀起了比思想、比學習、比能力的學習提高活動，形成了工作學習化，學習工作化機制。

在抓教職工政治思想方面。采取中心校集中學習、各校分散學習和平時自覺學習相結(jié)合的辦法。間周由中心校支部行政組織集中學習，全年累計達38次，其余各周由各教學點負責人組織教師約2小時的政治學習，學習時人人自覺做筆記。在10至12月，全體黨員參加了學習實踐科學發(fā)展觀活動，每位黨員按照上級組織的要求完成了規(guī)定的學習任務(wù)，并結(jié)合自身思想實際寫出心得體會、個人分析報告和整改提高報告，深刻剖析自身存在的問題，提出自我改進的辦法。

在提高教職工業(yè)務(wù)方面，學校一方面鼓勵教職工參加學歷進修，一方面派教職工參加上級組織的各種繼續(xù)教育、課改培訓和教學研討會。一年來教師參加課改培訓累計達30余人次；參加上級組織的教學研討會、繼續(xù)教育培訓達25人次；18名同志參加了教師信息技術(shù)培訓及等級考試，全部取得合格證；16名同志參加了普通話升級測試，并順利取得二乙證書；30余名同志參加教師心理健康培訓。另一方面組織教職工在本校進行業(yè)務(wù)學習活動。學校教導(dǎo)處不定期地組織教職工學習新課程標準，學習教育雜志上的先進經(jīng)驗，了解先進的教學理念，研究教學中的新問題。

通過開展多種形式的學習活動，全體教職工思想覺悟提高了，業(yè)務(wù)能力增強了，一支愛崗敬業(yè)、無私奉獻、教學技能精湛的師資隊伍正活躍在教學第一線，默默地耕耘。今年教師節(jié)，36名教師被鄉(xiāng)黨委政府表彰為優(yōu)秀教師。

二、抓班子建設(shè)

清正廉潔謀發(fā)展

班子成員在校長的帶領(lǐng)下，互相尊重，互相支持，實行了集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工負責制，既各司其職，各負其責，又通氣商量，協(xié)同配合，形成了團結(jié)協(xié)作，和諧共事的局面。定期召開行政會、校務(wù)會，研究諸如晉職、評優(yōu)、人事調(diào)動、學校發(fā)展、獎金發(fā)放等學校的重大事宜，并力求做到公開、公平、公正。

三、抓制度建設(shè)

規(guī)范學校管理

本年度學校根據(jù)縣教育局制定的《臥龍區(qū)2011年度目標管理工作考核評估體系》，建立和完善了學校的各項規(guī)章制度。

首先對教師考勤、班級管理評價方案進行了創(chuàng)新制訂，通過學校教代會討論通過后，制度運作良好。獎懲月月兌現(xiàn)，教職工的組織紀律，學校的環(huán)境衛(wèi)生較往年相比躍上了一個新的臺階。

全面落實綜合治理責任制，由學校校長親自掛帥，以開展教育行風建設(shè)促學校綜治工作。同時學校將信訪工作納入了綜合治理范圍，成立了調(diào)解委員會，切實做好信訪工作，將一切問題處理在基層，做到不越級上訪。

四、抓安全管理

促校園平安

在抓校園安全方面，學校做到了常抓不懈，確保校園平安。一是學校與每位教職工簽定了《安全工作目標責任書》，目標落實、責任到人；二是制定了《學校安全制度》《樓道管理制度》《住校生管理制度》《校園管理制度》等，以制度管理；三是做到了安全教育四保證，即：時間有保證、內(nèi)容有保證、預(yù)案有保證、執(zhí)勤有保證。四是對校舍安全、飲水安全、飲食安全、消防設(shè)施等進行定期與不定期檢查，將一切安全隱患處理在萌芽之中。五是加大了校園周邊環(huán)境的治理力度。六是在校園舉行了一次“消防安全教育”圖片展。這些措施有力地增強了師生的安全意識，杜絕了校園安全事故的發(fā)生。

五、抓學校發(fā)展

改善辦學條件

花大力氣進行校園建設(shè)。一年來，中心學校多方籌措資金對鄉(xiāng)小學廁所進行了改建，現(xiàn)水沖式廁所已投入使用。新建了龍興一中水沖式廁所。硬化了楊堂、楊河、周溝、閆溝教學點校園，維修了李莊、溝口教學點的院墻。中學部運動場和磻坑教學點圍墻等工程正在有序進行，中學部宿舍樓改造工程也正在積極籌備中，中學部新增了一個多媒體教室。除大力改善辦學條件外，我校還配合派出所、交警中隊、鄉(xiāng)黨委、政府對校園周邊環(huán)境進行了綜合整治，讓學校環(huán)境處處體現(xiàn)育人風貌。

六、抓德育工作

強化思想教育

學校以加強和改進未成年人思想道德建設(shè)契機，立足學校教育主渠道，構(gòu)建德育教育大網(wǎng)絡(luò)，全面推進素質(zhì)教育，把學校德育工作落到了實處。

貫徹行為規(guī)范，強化養(yǎng)成教育。認真組織學生學習《中小學生守則（修訂）》《小學生日常行為規(guī)范（修訂）》，緊緊抓住養(yǎng)成教育這個基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，開展以“‘學《守則》《規(guī)范》’做合格學生”為主題的學、比、爭活動，設(shè)立安全、衛(wèi)生監(jiān)督崗，監(jiān)督學生的養(yǎng)成習慣，真正使《守則》《規(guī)范》入腦、入心。

與家庭教育接軌方面，設(shè)立家長接待日，召開家長座談會，開展家庭訪問，實現(xiàn)了家庭、學校、社區(qū)的良性互動。本學期學校接待家長200余人次，召開家長座談會，出席家長380余人次，開展家訪活動300余人次。

充分發(fā)揮學生會的作用。由學生會牽頭，設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，開展小記者社會實踐調(diào)查等，學生思想在潛移默化中受到教育，思想得到啟迪，能力得到提高，智力得到發(fā)展。由于構(gòu)建了德育教育網(wǎng)絡(luò)體系，增強了德育的實效性，學生增強了紀律性，養(yǎng)成了良好的道德習慣，更沒有違法犯罪的學生出現(xiàn)。

七、抓教學教研

提高教育質(zhì)量

學校把教學質(zhì)量的提高作為工作的重心和核心。教學由教導(dǎo)處具體抓。開齊了課程，開足了課時，保證了教學時間，嚴格了教學常規(guī)管理。行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入各校各班查教師備課、查教師改作、聽老師上課，一年來，累計聽課200節(jié)，檢查備課、改作500余人次，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。由于狠抓了教育教學的管理，學校的教學質(zhì)量在我區(qū)名列前茅。2011年春期期末教研室調(diào)研考試，鄉(xiāng)小五年級成績名列全區(qū)前列；2011年中招考試鄉(xiāng)中108位考生，一、二、五、八中過線43人，成績喜人。

學校切實抓好教研教改工作，大力實施“科研興校”戰(zhàn)略。在基礎(chǔ)教育課程改革浪潮的涌動下，開展了以科研促課改，以課改促教育質(zhì)量提高的實驗，10月，中心校舉行了青年教師優(yōu)質(zhì)課展示活動，8位教師以現(xiàn)代教育理念貫穿于教學之中，并采用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓學生感受到了優(yōu)質(zhì)的教育資源。11月下旬，組織青年教師進行了教學設(shè)計比賽，評出一、二、三等獎共7名。12月上旬，組織全體教師進行了教學反思和教學論文征文活動。

八、抓好兩免一補

鞏固兩基成果

全面落實上級有關(guān)“兩免一補”政策，加大對貧困生的資助力度。通過扎實有效的工作，學校兩基工作成績斐然：3——6歲幼兒入園率87%，小學輟學率0%，小學入學率100%，初中年輟學率0.5%，初中入學率100%。視聽殘少兒入學率100%，智殘少兒入學率100%。

九、抓校務(wù)公開

促進民主建設(shè)

學校支部加強了對工會工作的領(lǐng)導(dǎo)，給工會搭建了寬松和諧的平臺，使工會依法履行“四項”職能，維護教職工的合法權(quán)益，關(guān)心教職工疾苦，加強自身建設(shè)。在學校校務(wù)公開工作中，教代會認真參與了學校的民主管理和監(jiān)督，并由教代會和學校經(jīng)審小組成員組成校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負責校務(wù)公開的工作。

學校的經(jīng)費管理作為最敏感的話題，一直是教職工最關(guān)心的問題。學校在校務(wù)公布欄，對收支進行了上墻公開。教職工對學校的校務(wù)，通過看專欄，聽領(lǐng)導(dǎo)、會計匯報，紛紛覺得學校校務(wù)公開性強，透明度高，財經(jīng)紀律嚴格，經(jīng)費管理清清楚楚。

十、抓教育宣傳

提升辦學聲譽

學校著力抓了學校辦學業(yè)績的宣傳，及時將學校發(fā)生的重大活動或有價值有意義的教育信息向外發(fā)布。一年來，學校向市區(qū)報送信息15條，被區(qū)教體局《臥龍教育信息》采用1條。同時，學校還將學校的辦學業(yè)績和舉行的重大活動錄制成光碟存檔。一年來，學校向社會散發(fā)宣傳學校辦學思想、辦學條件、辦學業(yè)績的傳單1000余份。通過這些有一定影響力的教育宣傳，讓學校走向了社會，讓社會了解了學校。

十一、其他工作

1、職教招生工作落實到位，超額完成本年度下達的生源目標。

2、教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評、聘工作和崗位設(shè)置工作公開、公平、公正而有序開展，且順利完成。教師滿意度較高。

3、組織中小學生參加了區(qū)教體局體質(zhì)監(jiān)測，取得了較好成績。

4、唐河縣有關(guān)學校三十余人兩次來到我校參觀學習，對我校的養(yǎng)成教育贊不絕口。

5、組織開展了創(chuàng)先爭優(yōu)活動、“以人為本、執(zhí)政為民”主題教育、“黨員奉獻日”等活動，積極參加市委組織的“創(chuàng)先爭優(yōu)”征文大賽和市級“爭先創(chuàng)優(yōu)文明單位”活動。

6、我校師生“黨在我心中”讀書教育活動、26屆“科技創(chuàng)新大賽”、“愛之韻、心之聲”歌詠比賽等活動中都取得了優(yōu)異的成績。

十一、不足之處

我校在謀求發(fā)展的道路上，深深感到有一些困難：

1、學校管理機制需要改進。多年來，我校摸索出了不少成功的學校管理經(jīng)驗，然而，近幾年，學校內(nèi)、外部環(huán)境都發(fā)生了改變，在這種新形勢、新環(huán)境下，農(nóng)村學校的管理如何去適應(yīng)，如何去滿足需求，亟需我們探索出一些新思想、新辦法。

2、穩(wěn)定教師隊伍需有新舉措。我校地處淺山丘陵區(qū)，條件較艱苦，這對于山區(qū)的發(fā)展是極為不利的。如何改變這一現(xiàn)象，不能不引起管理者的深思。

3、中心幼兒園人手太緊，缺乏專業(yè)教師，亟需增加兩名年輕幼師專業(yè)教師。

十二、自評結(jié)論

根據(jù)以上回顧和總結(jié)，認真對照考核細則，我們認為，我校雖然在某些工作上還有不足之處，有待于不斷的努力改進，但與自己相比，本年度的進步還是非常明顯的。根據(jù)我中心校的實際，我們給自己的評分為分。望教體局領(lǐng)導(dǎo)考查。

龍興鄉(xiāng)中心學校2011年12月15日

學校年度考核內(nèi)容篇十三

學校年度考核內(nèi)容篇十四

我是xx，現(xiàn)任南沿村總校南馬莊小學校長。下面就一年以來的工作情況向大家做個匯報。

在過去的一年里，我在南沿村總校的正確領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持和幫助下，在本校全體教師的理解支持下，忠于職守，務(wù)實工作，堅持正確的辦學方向，能認真履行自己職責，認真完成上級交給的各項任務(wù),使學校各方面的工作都取得更好的的發(fā)展。現(xiàn)就以下幾個方面進行總結(jié)：

（一）、及時了解學生對知識掌握情況的兩大舉措

1.學校從本學期開始對學生每周進行檢測。這一舉措，對學生的學習有很大幫助，特別是在幫助教師了解自己的教學效果方面起到了重要作用。

2.我們堅持進行月考，不僅讓孩子把所學的知識能透徹地掌握。

（二）、在提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的幾項工作

1、學校每周三進行教研活動

2、10.30-11.3我們學校進行了為期一周的教室賽課活動，教研組利用每天中午和每天下午放學時間進行聽課評課，通過比賽提高了老師的教學技能，互相促進。

3、我利用國慶假期給老師們進行了思維導(dǎo)圖培訓。

4、我?guī)ь^參加了局組織的教師基本大賽，獲得了“優(yōu)秀獎”

5、12.1我們學校參加了總校的優(yōu)質(zhì)課評選活動，分別獲得一等獎、二等獎、三等獎。

本學期安全工作是總校前五名優(yōu)秀單位，學校首先要抓安全，然后才能抓教學質(zhì)量。這個學期，我們一開學就把安全這項工作列為學校的重點工作。安全網(wǎng)格方面，老師們既有分工，又有合作。針對可能存在的安全隱患及時處理，并且經(jīng)常對學生進行安全教育。由于我校教師認真負責，這一年來，我校沒有出現(xiàn)一例安全事故。在此，我也特別感謝所有的老師，每天風雨無阻按時值班。

1、暑期參加義務(wù)巡河塘活動。

2、上好安全教育周。

3、做好每月一次安全演練。

4、抓好取暖期的'安全工作

5、放假前做好禁止燃放煙花爆竹安全工作。

6、學校舉辦安全六個一活動。

不學禮，無以立，我們把禮儀作為學校的特色教育，我們的教育理念：傳播使孩子孩子受益一生的教育，讓社會充滿愛與尊重。

我們經(jīng)常在學校組織禮儀方面活動，讓孩子們把禮儀滲透到生活當中比如：雙手遞接物品禮儀、問好禮儀、歡迎禮儀、家庭禮儀、服裝禮儀等。學校還組織了班級禮儀文化評比活動等。孩子們在禮儀方面的素質(zhì)大大提高。

我們學校在本學期大小一共舉行了53場活動，在南沿村總校屬第一名。我們參加上級組織的集體活動有：創(chuàng)城活動。大合唱歌詠比賽、教師基本功大賽、市乒乓球比賽屯頭小學觀摩活動。我們學校自己組織的活動也很多，書法比賽、三好學生評選、乒乓球進課堂、禮儀班級文化評比、金秋實物展、數(shù)學超市等等。

文教局石俊亭局長、王振杰副局長來我校視察工作，領(lǐng)導(dǎo)的親切慰問極大地鼓舞了老師們的士氣，還有總校領(lǐng)導(dǎo)的多次督查，促大大進了我們學校的工作。

成功伴隨艱辛，遺憾激勵奮斗。作為本人還需要進一步梳理反思以往的工作，進一步謀劃今后發(fā)展的目標任務(wù)，我相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下，我們會積極借鑒優(yōu)秀學校的先進經(jīng)驗，以新的思路新的舉措新的精神風貌，努力再創(chuàng)我校教育教學工作的新局面。