奮斗是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，需要我們每一步都堅(jiān)定地前行。在奮斗中，我們要保持積極的心態(tài)，充滿激情和動(dòng)力。奮斗是一種積極向上的精神狀態(tài)，能夠激發(fā)人們的潛能和創(chuàng)造力。如何成為一個(gè)擁有奮斗精神的人，需要我們樹(shù)立目標(biāo)，并為之不懈努力。以下是小編為大家整理的一些奮斗的故事，希望能給您一些啟發(fā)和鼓勵(lì)。
專業(yè)批評(píng)和自我批評(píng)意見(jiàn)清單（模板15篇）篇一
作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員，我站在公正、正確的立場(chǎng)，處理問(wèn)題。在解決問(wèn)題之前，先進(jìn)行實(shí)事求是的科學(xué)分析，既不夸大也不縮小，更不能捕風(fēng)捉影，讓問(wèn)題圓滿解決。嚴(yán)格要求自己，強(qiáng)調(diào)樹(shù)正氣，致力于自身政治素質(zhì)的提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對(duì)重大問(wèn)題的決策能力、綜合協(xié)調(diào)能力。正直為人，正確應(yīng)用手中的權(quán)力。在修養(yǎng)方面，做到自重、自省、自律、自立，工作中起好帶頭作用、任勞任怨、忠于職守。勇于探索、不斷進(jìn)取，樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)、超前意識(shí)和效率意識(shí)，促進(jìn)所管各項(xiàng)工作向前發(fā)展。
對(duì)待批評(píng)與自我批評(píng)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，講究方式方法，把科學(xué)性和嚴(yán)肅性結(jié)合起來(lái)。在聽(tīng)取群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，從自我剖析入手，用一分為二的觀點(diǎn)正視自己的缺點(diǎn)和不足，找準(zhǔn)和抓住自己在黨性黨風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，從世界觀、人生觀上查找深刻的思想根源。有寬闊的胸懷，做到聞過(guò)則喜，有則改之，無(wú)則加勉。批評(píng)別人出于公心，堅(jiān)持一切從工作出發(fā)，一切從黨的事業(yè)出發(fā)，敢于說(shuō)短亮丑，做到原則問(wèn)題不讓步，非原則問(wèn)題不糾纏，著眼于提高認(rèn)識(shí)，共同進(jìn)步，真正達(dá)到“團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)”的目的。
以“服務(wù)全體教職工’為宗旨，不以自身的位置謀取個(gè)人不當(dāng)經(jīng)濟(jì)利益，在本職工作中樂(lè)于貢獻(xiàn)，把主要精力致力于學(xué)校的發(fā)展。
我每天讀書(shū)看報(bào)、剪報(bào)、做筆記，做到思想與黨中央一致，繼續(xù)提升與工作相適應(yīng)的素質(zhì)、品行、能力、黨性修養(yǎng)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富頭腦，才能正確對(duì)待和開(kāi)展好批評(píng)與自我批評(píng)，以黨員個(gè)體的純潔性保證我黨整體的生命力。
下面，我對(duì)自己在思想、工作作風(fēng)等各方面進(jìn)行自我批評(píng)：
第一政治理論學(xué)習(xí)和管理知識(shí)學(xué)習(xí)還要不斷加強(qiáng)。
1.注重理論學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)。常常是想起來(lái)、用到了才學(xué)習(xí)。缺乏全面的、系統(tǒng)的鉆研精神，僅僅滿足于有關(guān)安排學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的自覺(jué)性方面還存在著較大的差距。
2.理論的活學(xué)活用還有差距。聯(lián)系實(shí)際運(yùn)用理論去指導(dǎo)工作上有差距，在態(tài)度、觀點(diǎn)、方法的指導(dǎo)、分析、運(yùn)用解決實(shí)際工作問(wèn)題的能力上還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
第二對(duì)本職工作拓展的業(yè)務(wù)知識(shí)把握得不深不全，工作能力有待進(jìn)一步加強(qiáng)。現(xiàn)在除了德育工作、工會(huì)工作，黨務(wù)的一部分工作、財(cái)務(wù)的一部分工作、安全保衛(wèi)的一部分工作都由我負(fù)責(zé)。有時(shí)做事情、干工作對(duì)一些關(guān)系發(fā)展全局的工作鋪排理解不夠。
今后的工作中努力克服自己的不足；
一.要繼續(xù)加強(qiáng)黨的知識(shí)的學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)，真正用黨的創(chuàng)新理論來(lái)武裝自己的頭腦，不斷提高自己的政治修養(yǎng)。要加強(qiáng)《黨章》及黨的相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)黨的理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)大局意識(shí)，不斷增強(qiáng)政治敏感性和政治鑒別力，進(jìn)一步充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。認(rèn)真落實(shí)上級(jí)有關(guān)指示和精神，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)任務(wù)。
二.與時(shí)俱進(jìn)，不斷增強(qiáng)新形勢(shì)下做好本職工作的實(shí)際能力，要更新觀念，樹(shù)立全新的服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)本職工作。
三.進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。努力做到迎難而上，不斷完善和進(jìn)步自己。用自己的一顆紅心為教育事業(yè)耕耘，為實(shí)現(xiàn)塘沽九中海河南岸品牌校不懈奮斗。
專業(yè)批評(píng)和自我批評(píng)意見(jiàn)清單（模板15篇）篇二
黨員是政黨的基石和細(xì)胞。黨員的數(shù)量決定著黨的規(guī)模和群眾基礎(chǔ)，黨員的素質(zhì)在很大程度上決定著黨的水平。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
近期以來(lái)，我學(xué)習(xí)了《黨章》、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》等內(nèi)容。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，還存在許多差距和不足。按照習(xí)總書(shū)記關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的要求，對(duì)照初心和使命，我認(rèn)真查找了自身存在的問(wèn)題和不足，深刻分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出整改措施。現(xiàn)將對(duì)照檢查情況報(bào)告如下：
1.政治學(xué)習(xí)缺乏針對(duì)性，理論學(xué)習(xí)不夠深入。作為一名支委委員，在學(xué)習(xí)方面沒(méi)能做到以身作則，率先垂范。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性。學(xué)習(xí)不積極，有時(shí)僅是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，被動(dòng)應(yīng)付了事，學(xué)習(xí)不深入、不透徹，學(xué)用脫節(jié)，自覺(jué)用理論知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作不夠。
2.政治敏銳性不足，思想覺(jué)悟有待提高。一些重大事件或中央出臺(tái)重大決策后，對(duì)社會(huì)上的一些損害黨的形象的錯(cuò)誤言論缺乏政治鑒別力，沒(méi)有堅(jiān)決地予以制止。常常是作為一個(gè)旁觀者的身份，只是覺(jué)得可笑，沒(méi)有引起高度重視，沒(méi)有堅(jiān)決制止。
3.深入基層不夠、服務(wù)意識(shí)不夠。平時(shí)忙于工作，與基層群眾缺乏，為民服務(wù)的宗旨意識(shí)不強(qiáng)，某些工作做的不夠?qū)崳粔蛏钊耄粔蚣?xì)致，服務(wù)人民意識(shí)不夠強(qiáng)。
4.創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。面對(duì)新形勢(shì)新任務(wù)，能力不足、工作一般化、創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)的問(wèn)題有不同程度的存在。
1.政治理論學(xué)習(xí)不夠，黨性修養(yǎng)不足。忙于日常工作放松了政治理論的學(xué)習(xí)，沒(méi)有深刻、系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨中央的一系列黨的理論研究成果。沒(méi)有很好的從精神境界、理論自覺(jué)和理論自信的層面去分析和解讀，導(dǎo)致自己在工作中奮勇?tīng)?zhēng)先、擔(dān)當(dāng)責(zé)任等方面還不夠，工作效果還有待進(jìn)一步提高。
2.嚴(yán)格要求和自省自律不夠。一方面是自我嚴(yán)格要求、自我反省等方面做得不夠，自我約束還不徹底。另一方面是對(duì)自己執(zhí)行紀(jì)律時(shí)沒(méi)有定力，對(duì)同志之間缺少批評(píng)與自我批評(píng)的自覺(jué)性，存有“好人主義”現(xiàn)象，認(rèn)為大家在一起工作，不必要或者不方便指出別人的缺點(diǎn)，怕傷了同事之間的和氣。歸根結(jié)底，就是嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己做得不夠。
3.宗旨意識(shí)淡薄。宗旨觀念有所淡化，服務(wù)群眾的意識(shí)有所減退。
4.缺乏進(jìn)取、創(chuàng)新精神。思想上求穩(wěn)，固守傳統(tǒng)的時(shí)候較多，緊迫感不太強(qiáng)，自我加壓不夠經(jīng)常，進(jìn)取意識(shí)有所弱化。由于有求穩(wěn)思想，有時(shí)認(rèn)為現(xiàn)在事務(wù)繁雜，創(chuàng)新顧不過(guò)來(lái)，能按部就班就行了，存在滿足思想。
1.加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性、專業(yè)性、針對(duì)性上狠下功夫，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，端正態(tài)度、放低姿態(tài)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)、向身邊同事學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。不斷錘煉黨性，提高黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。
2.甘于奉獻(xiàn)，求真務(wù)實(shí)。牢固樹(shù)立公仆意識(shí)，大局意識(shí)、實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，把求真務(wù)實(shí)的精神落實(shí)到每一項(xiàng)工作、每一個(gè)環(huán)節(jié)，腳踏實(shí)地、扎實(shí)苦干，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作。
3.加強(qiáng)廉潔自律、執(zhí)行紀(jì)律。繼續(xù)牢固樹(shù)立執(zhí)政為民、廉潔從政理念，加強(qiáng)自我教育、管理、約束，自覺(jué)接受監(jiān)督，筑牢拒腐防敗堅(jiān)強(qiáng)防線，堅(jiān)守廉潔自律底線，防微杜漸，堅(jiān)決防范和抵制“四風(fēng)”侵蝕。
4.勇于進(jìn)取，善于創(chuàng)新。更新觀念，立足當(dāng)前，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)，創(chuàng)新工作思路和工作機(jī)制，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。
以上存在問(wèn)題和不足，可能剖析得還不深入、不夠具體、不夠全面，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正。
各位領(lǐng)導(dǎo)、黨員同志們：
以下是我的批評(píng)與自我批評(píng)材料。在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)，對(duì)標(biāo)檢查，思想認(rèn)識(shí)有了新提高，增強(qiáng)了努力搞好本職工作的職責(zé)感和使命感，可是離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有必須差距。下頭我本著批評(píng)與自我批評(píng)的原則，對(duì)照自我的實(shí)際，挖掘思想，剖析不足。
1、學(xué)習(xí)知識(shí)鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。
沒(méi)有主動(dòng)擠出時(shí)間來(lái)開(kāi)展自學(xué)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時(shí)間多用于提高教學(xué)管理本事的學(xué)習(xí)上。對(duì)新知識(shí)，新技術(shù)的學(xué)習(xí)不足，表現(xiàn)沒(méi)有沉下心認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，對(duì)東西一知半解。有時(shí)放松對(duì)自我的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于能應(yīng)付過(guò)得去、差不多。具體工作不夠扎實(shí)，存在急于求進(jìn)的情景，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對(duì)事實(shí)情景未作詳細(xì)了解之前便枉下結(jié)論導(dǎo)致事與愿違使事情未收到預(yù)期結(jié)果。做事雖有計(jì)劃，但很難按計(jì)劃實(shí)施，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺(jué)。
2、工作藝術(shù)性不夠。
不成熟、不穩(wěn)重做事風(fēng)風(fēng)火火走馬觀花不認(rèn)真不細(xì)致。主要表此刻工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，缺少靈活性和藝術(shù)性，對(duì)問(wèn)題深層次思考不夠，對(duì)工作方法的完善會(huì)給自我的工作帶來(lái)動(dòng)力認(rèn)識(shí)不深刻。粗心大意，在平時(shí)的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導(dǎo)致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點(diǎn)，在今后的工作中我會(huì)認(rèn)真從小節(jié)入手，以仔細(xì)的態(tài)度對(duì)每一件事。
3、事業(yè)心、開(kāi)拓進(jìn)取精神不足。
缺乏迎難而上開(kāi)創(chuàng)新局面的干勁和勇氣，工作作風(fēng)上有時(shí)緊時(shí)松，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格。由于經(jīng)驗(yàn)還不足，工作的水平還不高。個(gè)人創(chuàng)新不夠。所以導(dǎo)致作效果體現(xiàn)的不明顯，在義無(wú)反顧抓落實(shí)方面做得不到位。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
雖然從教近二十年，但應(yīng)對(duì)全區(qū)新課堂教學(xué)改革，我深知自我在教學(xué)及管理學(xué)生方面存在著諸多的不足，對(duì)高效課堂模式的研究還很膚淺，所以在教學(xué)中，我深知堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)是必要的。在實(shí)踐工作中，我深深體會(huì)到教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要性。學(xué)習(xí)時(shí)雖然很苦，但掌握知識(shí)后心中也會(huì)有一種無(wú)比的歡樂(lè)。如果教學(xué)工作干不好，不是自我可干可不干的問(wèn)題，是必須干好的問(wèn)題。因?yàn)槟阏贾恢茫瑒e人想干也不能干，你如果不干，影響的不是你的事，而是整個(gè)教育的事業(yè)。所以，我們必須堅(jiān)持不懈地抓學(xué)習(xí)，圓滿地去完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)了轉(zhuǎn)變作風(fēng)的必要性和重要性。二十一世紀(jì)，在教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)中，對(duì)我們教師提出了更高的要求。作為一名人民教師，我們必須熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員，僅有轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。
3、加強(qiáng)管理。
不斷創(chuàng)新工作方法，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)和主人翁意識(shí)，提高工作效率。關(guān)鍵是需要落實(shí)“怎樣辦”。再好的藥方開(kāi)出來(lái)，沒(méi)人替病人抓藥，熬藥，喂藥。仍然不能治好病人的病。在實(shí)踐中，還要能辨別是與非。從而得出“怎樣辦”的正確方法論。
比如在教學(xué)常規(guī)管理工作，在備課、上課、教學(xué)反思、作業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)上都要重創(chuàng)新、講實(shí)效。在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)的同時(shí)，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。要注重做好備課，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、考查等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。學(xué)校的每月常規(guī)，使教師們?cè)趥湔n，上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效，也使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范，從而有效地開(kāi)展教學(xué)工作。
4、提高質(zhì)量。
在提升教學(xué)質(zhì)量上，要學(xué)會(huì)每一天以飽滿的熱情投入到教學(xué)中，把每個(gè)孩子當(dāng)做自我的孩子來(lái)對(duì)待。在平時(shí)我樂(lè)于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長(zhǎng)中享受收獲。在有限的四十分內(nèi)，我充分做到讓一讓，把教室變成學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)堂，教師只是管理者、組織者、策劃者、幫忙者、引導(dǎo)者，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，提高教學(xué)的有效性。為全面提高工作水平，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，所以我認(rèn)真做好自我手上的每一項(xiàng)工作，使自我真正成為創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型教師。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治素質(zhì)普遍較高，工作本事強(qiáng)具有改革創(chuàng)新意識(shí)，班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作好，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能廉潔奉公。不足之處，由于工作繁忙，與普通黨員談心的次數(shù)還不夠多。
按照此次組織生活會(huì)的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，按照縣委組織部《關(guān)于召開(kāi)2018年度基層黨組織組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員幾個(gè)問(wèn)題的通知》(縣委組發(fā)〔2019〕9號(hào))要求，》，對(duì)照《準(zhǔn)則》和《條例》要求，結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，深入查擺問(wèn)題，通過(guò)談心談話、實(shí)地調(diào)研走訪等多種形式在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛征求意見(jiàn)，認(rèn)真查擺自身存在的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)對(duì)照檢查如下。
(一)思想政治方面。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足，特別是對(duì)黨的的十九大精神學(xué)習(xí)不夠深不夠透，運(yùn)用實(shí)能力尚顯欠缺，在日常工作中，把過(guò)多的精力和時(shí)間放在了具體工作中，學(xué)習(xí)的計(jì)劃性、系統(tǒng)性不夠強(qiáng)，工作繁忙時(shí)經(jīng)常把政治學(xué)習(xí)放在一旁，向后拖延，沒(méi)有始終保持政治學(xué)的常態(tài)化。
(二)精神狀態(tài)方面。在思想、工作、作風(fēng)中存在懈怠現(xiàn)象。一是黨性弱化。拿自己當(dāng)普通群眾對(duì)待，喜歡與普通群眾比較，與黨的先進(jìn)性要求相差甚遠(yuǎn)，先鋒作用不明顯。二是進(jìn)取精神缺乏。由于長(zhǎng)期在同一個(gè)單位、同一個(gè)崗位工作，覺(jué)得工作枯燥乏味，缺乏熱情和沖勁，工作中不求有功、但求無(wú)過(guò)。三是創(chuàng)新意識(shí)欠缺。工作推進(jìn)中因循守舊、觀念保守，不敢突破常規(guī)和慣性思維，缺乏改革創(chuàng)新的精神和敢闖敢干的勇氣，缺乏強(qiáng)烈的事業(yè)心。
(三)工作作風(fēng)方面。工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。接到工作任務(wù)時(shí)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而是不是怎樣做到最好，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，主動(dòng)服務(wù)一是有待進(jìn)一步加強(qiáng)，同志間的思想交流不夠，深入基層研究不夠，致使工作效果不夠理想。
(四)落實(shí)意識(shí)形態(tài)方面。一是意識(shí)形態(tài)理論學(xué)習(xí)重視不夠，為應(yīng)付檢查而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，在意識(shí)形態(tài)學(xué)習(xí)中針對(duì)性不強(qiáng)，缺乏自己的思考，與工作聯(lián)系不強(qiáng)。二是缺乏深入調(diào)查研究的精神，滿足于一知半解，對(duì)一些難點(diǎn)問(wèn)題解決辦法不多，缺乏解決實(shí)際問(wèn)題的力度。三是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新媒體積極正面引導(dǎo)的意識(shí)和本領(lǐng)有待進(jìn)一步提高。
對(duì)于以上存在的突出問(wèn)題，本人非常重視，對(duì)照各級(jí)通知提出的分析要點(diǎn)，認(rèn)真剖析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，雖然存在一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，具體表現(xiàn)在以下五個(gè)方面:。
(一)政治理論學(xué)習(xí)抓得不夠。認(rèn)為工作只要過(guò)得去就行，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。學(xué)習(xí)中有實(shí)用主義傾向，工作用得上的能積極地去學(xué)，暫時(shí)用不上的則不愿主動(dòng)去學(xué)，使得自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)缺乏系統(tǒng)性和全面性。對(duì)思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)抓得不夠，是自己不能很好地運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等黨的最新理論成果指導(dǎo)實(shí)踐的首要原因。
(二)黨性修養(yǎng)不夠深。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神，對(duì)照檢查感覺(jué)自己無(wú)論是在黨性修養(yǎng)還是思想境界上，與黨中央對(duì)新時(shí)期黨員干部的要求有差距。究其原因:一是黨性修養(yǎng)放松。總認(rèn)為自己是一名具有多年黨齡的老黨員，受黨教育幾十年，黨性修養(yǎng)已經(jīng)達(dá)到了一定的層次和程度，因而對(duì)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉重視不夠，干事創(chuàng)業(yè)熱情不高，不思進(jìn)取，工作能應(yīng)付則應(yīng)付、能敷衍則敷衍，拼搏進(jìn)取的勁頭減退。二是放松了艱苦奮斗的精神，淡忘了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，在思想上對(duì)各類問(wèn)題缺乏鮮明態(tài)度，錯(cuò)誤地認(rèn)為艱苦奮斗是“陳年老調(diào)”，再談就跟不上“潮流”了，久而久之，精神上就缺了鈣，丟棄了黨員吃苦在前、享受在后的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
(三)宗旨意識(shí)不牢固。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，近年來(lái)，隨著生活水平日益提高和社會(huì)思想多元、多樣、多變，為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有所淡化，未能在思想上關(guān)心群眾，感情上貼近群眾，工作上聯(lián)系群眾，行動(dòng)上照顧群眾，以至于群眾評(píng)價(jià)不高、與群眾關(guān)系不緊密、工作不被群眾認(rèn)可，同樣對(duì)于關(guān)系群眾切身利益的事情，缺乏急群眾之所以、想群眾之所想、解群眾之所需的民本思想，沒(méi)有從小事做起，從具體事情抓起，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，主動(dòng)解決好涉及群眾利益的突出問(wèn)題，以至于宗旨意識(shí)出現(xiàn)了情況。
(四)個(gè)人修養(yǎng)提高得還不夠。工作中有惰性思想，害怕出現(xiàn)洗碗效應(yīng)，認(rèn)為多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，存在風(fēng)來(lái)加衣、雨來(lái)打傘的依賴習(xí)慣，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，缺乏逢山開(kāi)路、遇河架橋的闖勁，在思想深處總認(rèn)為細(xì)枝末節(jié)無(wú)關(guān)大局，小打小鬧無(wú)妨大節(jié)，因而對(duì)自己的要求放松了，標(biāo)準(zhǔn)降低了，在定心正身、養(yǎng)德修行上做得還不夠好，未能嚴(yán)格做到慎小慎微、慎初慎獨(dú)。
對(duì)照檢查目的就是立查立改、見(jiàn)言見(jiàn)行，對(duì)于本次生活會(huì)查擺出的不足之處和問(wèn)題根源，本人進(jìn)行了認(rèn)真梳理分析和仔細(xì)研究，下一步，我將努力做到：
(一)加強(qiáng)理論武裝。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大各項(xiàng)決策部署。努力做到學(xué)之求深、信之求誠(chéng)、用之求效，打牢理論功底，增強(qiáng)運(yùn)用理論指導(dǎo)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的工作實(shí)際、行業(yè)特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)，做到“精通本職、掌握相關(guān)、了解全面”，努力培養(yǎng)全局眼光、增強(qiáng)戰(zhàn)略思維能力，力爭(zhēng)成為一名真正的行家里手、專業(yè)干部。
(二)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。黨章是黨性的全方位體現(xiàn)，下一階段，本人將以黨章為指導(dǎo)，在兩個(gè)方面加強(qiáng)修養(yǎng)：一是加強(qiáng)道德修養(yǎng)。要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，認(rèn)真剖析發(fā)生在自己身邊的腐敗案件產(chǎn)生的原因，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。二是加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，以鍥而不舍的決心、馳而不息的勁頭緊抓嚴(yán)抓作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”及各項(xiàng)“禁令”，自覺(jué)抵制“四風(fēng)”，同時(shí)加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)，練好“看家”本領(lǐng)，用良好家風(fēng)引導(dǎo)積極向上的黨風(fēng)正氣。
(三)增強(qiáng)宗旨意識(shí)。針對(duì)今年存在的脫離群眾的問(wèn)題，將扎實(shí)進(jìn)行整改，真正把群眾擺到心中最高位置，放下架子，沉下身子，自覺(jué)把群眾當(dāng)親人，與群眾交朋友，不斷增進(jìn)與人民群眾的感情，提高做好群眾工作的本領(lǐng)。把基層人民群眾的所思所想、所急所盼作為干事情、做工作的首要問(wèn)題，主動(dòng)到一線去，到群眾中去，學(xué)會(huì)在群眾的實(shí)踐中汲取智慧，善于從群眾的呼聲中查找不足，面對(duì)面傾聽(tīng)群眾訴求，心貼心感知群眾冷暖，手握手破解群眾難題，切實(shí)讓群眾的愁容越來(lái)越淡，怒容越來(lái)越少，笑容越來(lái)越多。
(四)強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作。帶頭大力弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢牢把握正確的政治方向、輿論導(dǎo)向。在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，積極轉(zhuǎn)發(fā)正能量充沛、主旋律高昂的新聞，營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。嚴(yán)格落實(shí)《焦家莊鎮(zhèn)鎮(zhèn)治理高價(jià)彩禮推動(dòng)移風(fēng)易俗實(shí)施方案》，加大宣傳力度，著力倡導(dǎo)樹(shù)立文明節(jié)儉的婚嫁新風(fēng)、厚養(yǎng)薄葬的喪葬新風(fēng)、艱苦奮斗的節(jié)儉新風(fēng)和崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信的文明新風(fēng)。
未來(lái)一年中，本人將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定維護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大各項(xiàng)決策部署。會(huì)把生活會(huì)期間高度重視、認(rèn)真整改的精神徹底貫徹下去，積極抓好問(wèn)題深度查找、嚴(yán)肅黨性分析，特別是關(guān)鍵問(wèn)題整改等工作，結(jié)合黨的十九大精神學(xué)習(xí)，繼續(xù)牢固樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，積極培養(yǎng)黨性修養(yǎng)，以更佳的精神，更好的狀態(tài)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的宏大征程中展現(xiàn)基層黨員光彩。
以上存在的問(wèn)題，原因剖析和整改措施，還不夠深入，在今后的工作生活中，我將虛心對(duì)待他人的意見(jiàn)和建議，對(duì)于自身存在的問(wèn)題，作出深入查擺和剖析，進(jìn)一步完善整改措施，力爭(zhēng)思想上有新的境界，工作上有新的起色，作風(fēng)上有大的轉(zhuǎn)變。
以上發(fā)言不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
根據(jù)年度組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作有關(guān)安排，進(jìn)行對(duì)照檢視：
政治方面：政治觀念淡薄，就目前所掌握的理論知識(shí)難以駕馭當(dāng)前自己的工作。
思想方面：思想認(rèn)識(shí)存在差距，為人民服務(wù)的意識(shí)不牢固，遇到一些涉及個(gè)人利益的情況會(huì)產(chǎn)生矛盾，沒(méi)有堅(jiān)定的把為人民服務(wù)放在首位。
學(xué)習(xí)方面：對(duì)我黨新形勢(shì)下提出的新理論知識(shí)學(xué)習(xí)不夠深入，只掌握大的方向，沒(méi)有學(xué)習(xí)透徹。
工作方面：工作中存在等靠思想，遇到問(wèn)題想著等等靠靠自然會(huì)有人去解決，所以向后退一退，而非進(jìn)一步。
能力方面：能力存在不足，難以滿足當(dāng)前除除正常上班外所兼職的宣傳工作。
作風(fēng)方面：有“守?cái)偂彼枷耄瑵M足于當(dāng)下的工作，只求過(guò)得去，不求過(guò)的硬，取得一點(diǎn)成績(jī)就津津樂(lè)道，自我感覺(jué)良好。
吸取武漢局集團(tuán)公司張霽欣嚴(yán)重違紀(jì)違法案件教訓(xùn)方面：政治敏感性不足，對(duì)于當(dāng)前工作中可能設(shè)計(jì)到違法違紀(jì)的情況不掌握，不了解。
二.今后努力的方向和整改措施。
1、堅(jiān)定理想信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，不斷提高理論思維、戰(zhàn)略思維。堅(jiān)持以馬克思主義政治觀對(duì)照自己、改造自己、提高自己，做到心中有黨、心中有民。
2、堅(jiān)守為人民服務(wù)的宗旨。始終把人民群眾放在心中最高位置，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)。在日常的工作中，主動(dòng)作為，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，在個(gè)人利益和集體利益產(chǎn)生沖突時(shí)，堅(jiān)定的擁護(hù)集體利益，永遠(yuǎn)把人民群眾放在首位，發(fā)揚(yáng)功成不必在我的精神。
3、堅(jiān)持嚴(yán)于律己。做守規(guī)矩、明紀(jì)律的表率，從嚴(yán)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，校準(zhǔn)價(jià)值坐標(biāo)，堅(jiān)守理想信念，凈化自己的“生活圈”、“交際圈”、“朋友圈”，堅(jiān)決抵制大吃大喝、講排場(chǎng)、比闊氣的現(xiàn)象。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)管好嘴，管好腿，管好手，以實(shí)際行動(dòng)為大家作出表率。
(一)、強(qiáng)調(diào)事情多、下基層少。開(kāi)會(huì)聽(tīng)匯報(bào)多，抓落實(shí)不夠。存在以制度代管理，以會(huì)議抓落實(shí)的情況。
(二)、求穩(wěn)怕亂，有時(shí)下屬單位人員抱怨較多，作為公司老總沒(méi)有及時(shí)去批評(píng)指正而放任自流。
(三)工作中滿足于老經(jīng)驗(yàn)、老方法，只求過(guò)得去不求過(guò)得硬。
(一)、求穩(wěn)怕亂，工作生活中不愿觸及深層次矛盾。
(二)、工作中有時(shí)會(huì)有暴脾氣的現(xiàn)象，
(三)愛(ài)批評(píng)人，經(jīng)常批評(píng)人不講方法，不講場(chǎng)合。
(一)、有好人思想，工作生活中不愿觸及深層次矛盾，怕得罪人。
(二)、對(duì)有些工作處理方式不夠恰當(dāng)，總認(rèn)為自己的意圖是好的，方式方法欠缺一些同志們會(huì)諒解的。
(三)、真正帶問(wèn)題去基層調(diào)研的時(shí)間和力度不夠。
(一)、怕得罪人，一團(tuán)和氣，開(kāi)展工作是怕傷感情，放不開(kāi)手腳。
(二)、真正帶問(wèn)題去基層調(diào)研的時(shí)間和力度不夠。
(三)、工作抓落實(shí)不深入不具體，創(chuàng)新意識(shí)開(kāi)展工作不夠。
(一)、怕得罪人，一團(tuán)和氣，你好我好大家好，開(kāi)展工作是怕傷感情，放不開(kāi)手腳。
(二)、接受新事物不夠快。
(三)、宗旨觀念有待加強(qiáng)，服務(wù)意思有待提升，對(duì)非職責(zé)范圍內(nèi)的事情主動(dòng)服務(wù)不夠。
(一)、工作統(tǒng)籌性還需加強(qiáng)，所屬人員的整體效率還需進(jìn)一步提高。
(二)、工作中重安排輕方法，有時(shí)把繁重的工作安排下去后沒(méi)有及時(shí)交給他們合適正確的方法。
(三)、缺乏親和力，在職工面前過(guò)于嚴(yán)厲，與下屬很少溝通很少交流，聽(tīng)不到真實(shí)的情況，不利于工作的科學(xué)解決。
(一)、真正帶問(wèn)題去基層調(diào)研的時(shí)間和力度不夠。
(二)、工作抓落實(shí)不深入不具體，習(xí)慣于當(dāng)二傳手，創(chuàng)新意識(shí)開(kāi)展工作不夠。
(三)、激情少，暮氣重，不積極主動(dòng)的解決困難。
(一)、怕得罪人，一團(tuán)和氣，你好我好大家好，工作時(shí)間長(zhǎng)了，人際關(guān)系處理的比較好，開(kāi)展工作怕傷感情，放不開(kāi)手腳。
(二)、工作中滿足于老經(jīng)驗(yàn)、老方法。
(三)、上進(jìn)動(dòng)力和工作激情不夠，不求無(wú)功，但求無(wú)過(guò)。
(一)、工作中重安排輕方法，有時(shí)把繁重的工作安排下去后沒(méi)有及時(shí)交給他們合適正確的方法。
(二)、缺乏親和力，與下屬很少溝通很少交流，聽(tīng)不到真實(shí)的情況，不利于工作的科學(xué)解決。
(三)、服務(wù)意思有待提升，對(duì)非職責(zé)范圍內(nèi)的事情主動(dòng)服務(wù)不夠。
1、聯(lián)系群眾不夠深入;。
2、擔(dān)當(dāng)精神不足;。
3、性格急燥，有時(shí)不講究方式方法;。
4、有長(zhǎng)官意志和官僚作風(fēng);。
5、坐在機(jī)關(guān)較多，主動(dòng)上門(mén)服務(wù)老干部不夠;。
6、與同志們溝通交流較少，營(yíng)造寬松活潑氛圍不夠;。
7、吃苦精神和進(jìn)取精神不強(qiáng);。
8、嚴(yán)于律己不夠過(guò)硬;。
9、不比奉獻(xiàn)比待遇，工作上圖輕閑，待遇上想豐厚;。
10、性格急燥，修養(yǎng)不夠;。
11、不愛(ài)學(xué)習(xí)，不能應(yīng)用電腦等現(xiàn)代化辦公工具處理公文;。
12、服務(wù)老干部不講究方式方法;。
13、工作質(zhì)量不高;。
14、工作紀(jì)律執(zhí)行不嚴(yán);。
15、作為副院長(zhǎng)對(duì)分管工作底數(shù)不夠清，謀劃不夠全面，檢查督辦不夠到位;。
16、學(xué)風(fēng)不實(shí)，學(xué)用脫節(jié);。
17、有時(shí)不注重小節(jié)，自身要求不高;。
18、大大咧咧，口無(wú)遮攔;。
19、自信不足，主動(dòng)性不強(qiáng)，不敢較真碰硬;。
20、公車管理不嚴(yán)，有公車私用現(xiàn)象;。
21、工作的統(tǒng)籌和前瞻性不夠;。
22、執(zhí)行制度不嚴(yán)格、不到位;。
23、工作方法簡(jiǎn)單;。
24、工作作風(fēng)不扎實(shí);。
25、奢侈思想滋生，生活庸俗;。
27、執(zhí)行集中采購(gòu)制度辦法不多，缺乏靈活性，投入精力不足;。
28、思想上對(duì)傳幫帶工作重視不夠;。
30、安排部署工作多，自己親自抓落實(shí)少;。
31、對(duì)事關(guān)職工民生的工作缺乏重視，對(duì)群眾需求了解不夠，為民意識(shí)不強(qiáng);。
32、工作中因循守舊，開(kāi)拓創(chuàng)新不足，在某些事情上只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬;。
35、存在重實(shí)際工作、輕理論學(xué)習(xí)的情況，對(duì)理論學(xué)習(xí)的意義認(rèn)識(shí)不到位;。
36、不善于大膽、放手開(kāi)展工作，對(duì)于急、難、險(xiǎn)、重工作中存在畏難情緒;。
37、工作上急于求成，具體安排上不夠周密，注重成果多，關(guān)注過(guò)程少;。
38、關(guān)心同志不夠，與干部職工談心交心的少;。
39、生活上艱苦奮斗精神不夠，有時(shí)有吃請(qǐng)和公車私用現(xiàn)象;。
40、工作上缺少進(jìn)取、創(chuàng)新精神，滿足于現(xiàn)狀;。
根據(jù)"學(xué)習(xí)"學(xué)習(xí)要求，根據(jù)《準(zhǔn)則》和《條例》，認(rèn)真分析思想和工作實(shí)踐，組織生活會(huì)議主要是進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，所以我直接去主題，找出問(wèn)題，分析根源，提出整改措施。
存在的主要問(wèn)題。
理論學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)以致用不足。
第一，眼高手低。學(xué)以致用，學(xué)以相長(zhǎng)做得不好，存在學(xué)以脫節(jié)的情況。我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)，但我不能從天而降。我從來(lái)沒(méi)有用理論指導(dǎo)過(guò)實(shí)踐。反而形成了理論是理論，實(shí)踐是實(shí)踐的兩個(gè)皮膚現(xiàn)象。有時(shí)候依靠原理，自視清高，有時(shí)候甚至深陷原理。我覺(jué)得現(xiàn)實(shí)很悲哀，沒(méi)有解決形而上形而下的問(wèn)題，沒(méi)有很好的解決理論和實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題。第二，抓得不緊。最近理論學(xué)習(xí)擺位不高，時(shí)間把握不緊，尤其是當(dāng)工作和學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，擠時(shí)間學(xué)習(xí)，搶時(shí)間學(xué)習(xí)的意識(shí)不夠。第三，深度不夠。技能恐慌的危機(jī)感不強(qiáng)，對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)淺嘗輒止，學(xué)習(xí)深度不夠，所學(xué)知識(shí)點(diǎn)不能串成線，織成網(wǎng)，連成片。對(duì)工作中的重大問(wèn)題進(jìn)行深入的理論思考也很少，理論研究也很少。理論上清醒可以在思想行動(dòng)上堅(jiān)定。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義原著不多，對(duì)經(jīng)典理論作品往往望而卻步，對(duì)共產(chǎn)主義理論有似是而非的誤解，無(wú)法系統(tǒng)準(zhǔn)確地掌握馬克思主義的基本原理，難以用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察、分析和解決問(wèn)題。對(duì)總書(shū)記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)不夠緊，無(wú)法系統(tǒng)把握系列重要講話的理論體系。理論學(xué)習(xí)不深入，導(dǎo)致理論上模糊認(rèn)識(shí)，理想信念不夠堅(jiān)定。
第二，缺乏責(zé)任感，嚴(yán)重依賴思想。
第一，等待思想嚴(yán)重。領(lǐng)導(dǎo)交辦就做，領(lǐng)導(dǎo)不明確交辦一般不主動(dòng)。存在";推動(dòng)";思想，有時(shí)只求";過(guò)得去";不求";過(guò)得硬";思想。對(duì)于一些自己認(rèn)為不急、不大的工作，降低了標(biāo)準(zhǔn)，滿足于差不多、過(guò)得去，失去了過(guò)去那種激情四射、事?tīng)?zhēng)一流的心情。第二，集中心志不足。有時(shí)用心不夠?qū)Ｒ唬粔蛘J(rèn)真，少一種鉆勁狠勁韌勁，不及時(shí)舉一反三，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，達(dá)不到細(xì)致精致的極致要求。第三，優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不夠。辦案優(yōu)勢(shì)和協(xié)調(diào)優(yōu)勢(shì)都沒(méi)有發(fā)揮好，覺(jué)得日常工作由幾個(gè)骨干支撐，沒(méi)有大的困難，不用那么費(fèi)心。如果有重大事件，自己的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)檢查，不會(huì)出事。對(duì)主任做好參謀助手不夠，發(fā)揮表率作用不夠，調(diào)動(dòng)大家積極性不夠，深入研究落實(shí)不夠。
存在";好人主義";思想，堅(jiān)持原則不夠。
第一，私心雜念多，不愿與一些同志過(guò)不去，奉行";難得糊涂";思想，對(duì)于不是自己分管的工作，大多數(shù)情況下一味認(rèn)同的多，很少發(fā)表不同意見(jiàn)，不愿因工作思路、工作理念不同而得罪人。第二，感覺(jué)室內(nèi)事務(wù)多，大家加班加點(diǎn)工作不容易，得過(guò)且過(guò)就可以了，沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，也很少嚴(yán)格要求別人，存在失之于寬，失之于軟的現(xiàn)象。工作標(biāo)準(zhǔn)低，不夠細(xì)致。第三，工作中個(gè)別時(shí)候考慮關(guān)系多，考慮原則少，沒(méi)有做到剛直不阿，鐵面執(zhí)紀(jì)，生活圈朋友多，還有待清理凈化。
今后的努力方向和改進(jìn)措施。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念;。
把學(xué)習(xí)作為解決世界觀、人生觀、價(jià)值觀的";總開(kāi)關(guān)";建立終身學(xué)習(xí)理念的根本途徑，每月制定詳細(xì)的月度閱讀計(jì)劃，養(yǎng)成正常學(xué)習(xí)的習(xí)慣。把學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神和黨中央治國(guó)新理念、新思想、新戰(zhàn)略作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，逐字逐句，反復(fù)學(xué)習(xí)，深刻理解，把握核心本質(zhì)和精神實(shí)質(zhì)。從而進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨觀念，提高黨性。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)和紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，更新觀念。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)，對(duì)比領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，對(duì)比問(wèn)題學(xué)習(xí)，對(duì)比實(shí)踐學(xué)習(xí)，對(duì)比同志學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性和有效性，使理論真正成為指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作的動(dòng)力源泉。
勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任。
在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對(duì)困難，特別是在調(diào)查案件中勇于承擔(dān)責(zé)任，消除人情干擾，以嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格的紀(jì)律進(jìn)行監(jiān)督，辦案硬碰硬，處處"的監(jiān)督，減少監(jiān)督的盲點(diǎn)和漏洞，特別是深入研究隱形變異"的四風(fēng)"的表現(xiàn)形式，加調(diào)查。
握緊拳頭，鐵面執(zhí)紀(jì)。
充分發(fā)揮落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定的精神和糾正";四風(fēng)";問(wèn)題的綜合牽頭作用，在黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督中加大紀(jì)律問(wèn)責(zé)力度，防止實(shí)施折扣、選擇和靈活性，防止";稻草人";現(xiàn)象，及時(shí)督促查處問(wèn)題線索，加強(qiáng)通知曝光，形成強(qiáng)大震撼。建立全面分析和評(píng)估通知各城市不誠(chéng)信問(wèn)題的制度，促進(jìn)不誠(chéng)信問(wèn)題的深入開(kāi)展，增加人們的收獲感。領(lǐng)導(dǎo)綜合問(wèn)責(zé)工作，確保一起移交，一起調(diào)查，按照《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》查明事實(shí)，分清責(zé)任，按照紀(jì)律法規(guī)處理。
廉潔自律，打鐵首先要自己硬。
要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，敬畏行動(dòng)，構(gòu)筑反腐倡廉的思想防線、法律紅線和行為底線。加強(qiáng)內(nèi)在力量，事事不離原則，處處不違規(guī)，真正做到清醒、清正履職。以精益求精的紀(jì)律作風(fēng)為立身之本，做忠誠(chéng)、干凈、務(wù)實(shí)的紀(jì)檢監(jiān)察干部。
由于自身水平、地位、修養(yǎng)有限，可能還存在很多問(wèn)題，愿意請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們提出寶貴的批評(píng)意見(jiàn)。我會(huì)虛心接受，盡快整改，借力提高，不斷提高工作能力和水平。
缺點(diǎn):。
1、政策理論水評(píng)不高，理論學(xué)習(xí)不夠深入;。
2、坐班時(shí)間利用手機(jī)玩游戲、電腦網(wǎng)絡(luò)看電影;。
3、對(duì)自己要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，不能用先進(jìn)言行影響和帶動(dòng)群眾。
4、工作中缺乏優(yōu)先創(chuàng)造意識(shí)和努力創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)理論和專業(yè)知識(shí)沒(méi)有一定的高度，在科學(xué)研究方面只要求完成任務(wù)，就不能積極探索和研究!
5、不關(guān)心黨員干部大眾的生活。在課堂教學(xué)中只注重教學(xué)沒(méi)有及時(shí)與學(xué)員溝通，關(guān)心學(xué)員。
整改措施。
(1)加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強(qiáng)政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)上，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的服務(wù)能力和服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)渠道。業(yè)務(wù)有新的想法，有新的突破，可以進(jìn)入新的階段。
(2)加強(qiáng)責(zé)任，提高效率。
注意自己的工作，注意大腦，在上司做的事和自己的份內(nèi)。
事情制定計(jì)劃，有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事情決不拖到明天，確立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)職場(chǎng)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和自己能力的提高。上班時(shí)間不玩手機(jī)，電腦。
(三)愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人。
今后不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將學(xué)校的利益放在。
第一，總是以校榮我榮，校榮我恥的精神引導(dǎo)我。在制作教具、認(rèn)真準(zhǔn)備課程的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中以心有目標(biāo)，眼有學(xué)生為原則設(shè)計(jì)課程，做好記錄。
(四)開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。注重小節(jié)，修養(yǎng)品格。教育沒(méi)有小事，教師的一言一行是學(xué)生關(guān)注的一面，往往開(kāi)始。
具有隱藏的影響作用。這些作用通常是通過(guò)看不見(jiàn)的細(xì)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)槭菍W(xué)生眼中的教育。
都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生。
在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。積極同前輩老師交流，參加學(xué)校組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。對(duì)自己在教學(xué)中存在的不足及時(shí)改進(jìn)和創(chuàng)新。同時(shí)能進(jìn)一步加強(qiáng)研究、學(xué)習(xí)，提高科研能力。
(五)熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，使學(xué)生們愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)和做人的道理，并加強(qiáng)對(duì)個(gè)別有困難學(xué)生的關(guān)愛(ài)和幫扶，使他們能感受到學(xué)校和老師的關(guān)懷，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
按照“”學(xué)習(xí)教育要求，對(duì)照《準(zhǔn)則》《條例》，結(jié)合思想和工作實(shí)際，進(jìn)行了認(rèn)真剖析，組織生活會(huì)主要是開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，所以我直奔主題，查找問(wèn)題，剖析根源、提出整改措施。
存在的主要問(wèn)題。
一、理論學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)以致用欠缺。一是眼高手低。學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)做得不好，存在學(xué)用脫節(jié)情況。曾經(jīng)系統(tǒng)的進(jìn)行過(guò)學(xué)習(xí)，飄在天上下不來(lái)，一直沒(méi)有用理論指導(dǎo)好實(shí)踐，反而形成理論是理論、實(shí)踐是實(shí)踐的兩張皮現(xiàn)象，有時(shí)依仗原理、自視清高，有時(shí)甚至深陷原理不能自拔，感覺(jué)現(xiàn)實(shí)很悲哀，沒(méi)有解決好形而上和形而下的問(wèn)題，沒(méi)有很好解決理論和實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題。二是抓得不緊。近期理論學(xué)習(xí)擺位不高，時(shí)間抓得不緊，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，擠時(shí)間學(xué)習(xí)、搶時(shí)間學(xué)習(xí)的意識(shí)不夠。三是深度不夠。本領(lǐng)恐慌的危機(jī)感不強(qiáng)，對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)淺嘗輒止，學(xué)習(xí)的深度不夠，未能把所學(xué)知識(shí)點(diǎn)串成線、織成網(wǎng)、連成片。也很少就工作中的重大問(wèn)題進(jìn)行深入的理論思考，進(jìn)行理論研究就更少了。理論上清醒才能思想行動(dòng)上堅(jiān)定。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義原著不多，對(duì)經(jīng)典理論著作往往望而卻步，對(duì)共產(chǎn)主義理論的認(rèn)識(shí)存在似是而非的誤區(qū)，這樣就不能系統(tǒng)準(zhǔn)確掌握馬克思主義基本原理，難以用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。對(duì)******系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，抓得不夠緊，還不能做到系統(tǒng)把握系列重要講話的理論體系。理論學(xué)習(xí)不深不透，導(dǎo)致理論上存在模糊認(rèn)識(shí)，理想信念上不夠堅(jiān)定，“四個(gè)自信”不足。
二、缺乏擔(dān)當(dāng)精神，依賴思想嚴(yán)重。一是等靠思想嚴(yán)重。領(lǐng)導(dǎo)交辦的就做，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)明確交辦的一般不主動(dòng)去做。存在“推著走”思想，有時(shí)有只求“過(guò)得去”、不求“過(guò)得硬”的思想。對(duì)一些自己認(rèn)為不急、不大的工作降低了標(biāo)準(zhǔn)，滿足于差不多、過(guò)得去，少了過(guò)去那種激情四射、事?tīng)?zhēng)一流的心氣兒。二是集中心志不足。有時(shí)用心不夠?qū)Ｒ唬粔蜉^真，少一種鉆勁狠勁韌勁，沒(méi)有及時(shí)舉一反三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，達(dá)不到細(xì)致精致極致的要求。三是優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不夠。辦案優(yōu)勢(shì)、協(xié)調(diào)優(yōu)勢(shì)都沒(méi)有得到很好發(fā)揮，覺(jué)著日常工作由幾個(gè)骨干撐著，沒(méi)有大的困難，不必那么勞心費(fèi)神。如有重大事情，自有領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，不會(huì)出事。給主任當(dāng)好參謀助手不夠，發(fā)揮表率作用不夠，調(diào)動(dòng)大家積極性不夠，深入研究落實(shí)不夠。
三、存在“好人主義”思想，堅(jiān)持原則不夠。一是私心雜念多，不愿和有些同志過(guò)不去，奉行“難得糊涂”思想，對(duì)于不是自己分管的工作，多數(shù)情況下一味認(rèn)同的多，很少發(fā)表不同意見(jiàn)，不愿因工作思路、工作理念不同而得罪人。二是感覺(jué)室內(nèi)事務(wù)多，大家加班加點(diǎn)工作不容易，得過(guò)且過(guò)就可以了，沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，也很少嚴(yán)格要求他人，存在失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象。工作標(biāo)準(zhǔn)低，不夠認(rèn)真細(xì)致。三是工作中個(gè)別時(shí)候考慮關(guān)系多，考慮原則少，沒(méi)有做到剛直不阿、鐵面執(zhí)紀(jì)，生活圈子朋友較多，也有待清理凈化。
今后的努力方向和改進(jìn)措施。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。把學(xué)習(xí)作為解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開(kāi)關(guān)”的根本途徑，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，每月都要制定條目詳細(xì)的月讀書(shū)計(jì)劃，養(yǎng)成學(xué)習(xí)常態(tài)化的習(xí)慣。把對(duì)******系列重要講話精神和黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)擺在突出位置，當(dāng)做一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，逐字逐句，反復(fù)研讀，深刻領(lǐng)會(huì)，把握核心要義、精神實(shí)質(zhì)。以此進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨觀念，提升黨性修養(yǎng)。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)和紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，對(duì)照領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，對(duì)照問(wèn)題學(xué)習(xí)、對(duì)照實(shí)踐學(xué)習(xí)、對(duì)照同志學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性和實(shí)效性，使理論真正成為指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作的動(dòng)力源泉。
二、勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)。在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，迎難而上，特別是查辦案件中勇于擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)責(zé)，排除人情干擾，以嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)明的紀(jì)律做到督查實(shí)打?qū)崱⑥k案硬碰硬，以“無(wú)處不在”的監(jiān)督，減少監(jiān)督盲區(qū)和漏洞，特別是要深入研究隱形變異“四風(fēng)”的表現(xiàn)形式，加大查處力度。
三、攥緊拳頭，鐵面執(zhí)紀(jì)。發(fā)揮對(duì)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和糾正“四風(fēng)”問(wèn)題的綜合牽頭作用，在黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督上加大執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)力度，不讓執(zhí)行打折扣、做選擇、搞變通，防止出現(xiàn)“稻草人”現(xiàn)象，及時(shí)督促查處問(wèn)題線索，加強(qiáng)通報(bào)曝光，形成強(qiáng)大震懾。建立對(duì)各市治理群眾身邊不廉潔問(wèn)題的綜合分析、考核通報(bào)制度，促進(jìn)治理群眾身邊不廉潔問(wèn)題深入開(kāi)展，增加人民群眾獲得感。牽頭綜合問(wèn)責(zé)工作，確保移交一起，查處一起，按照《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》，查清事實(shí)，分清責(zé)任，依紀(jì)依規(guī)處理到位。
四、廉潔自律，打鐵先要自身硬。要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，心存敬畏、行有所止，筑牢反腐倡廉的思想防線、法紀(jì)紅線和行為底線。強(qiáng)化內(nèi)在定力，事事不離原則，處處不逾規(guī)矩，真正做到清醒任職、清正履職。把錘煉過(guò)硬的紀(jì)律作風(fēng)作為立身之本，做忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)實(shí)干的紀(jì)檢監(jiān)察干部。
因自己的水平、站位、修養(yǎng)有限，可能還存有許多問(wèn)題，肯請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們提出寶貴的批評(píng)意見(jiàn)。我將虛心接受，盡快整改，借力提升，不斷提高工作能力和水平。
專業(yè)批評(píng)和自我批評(píng)意見(jiàn)清單（模板15篇）篇三
批評(píng)與自我批評(píng)：是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)。它是無(wú)產(chǎn)階級(jí)政黨區(qū)別于其他政黨的重要標(biāo)志。它不僅是黨加強(qiáng)和治療疾病、保持身體健康的銳利武器，也是加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活的重要手段。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
認(rèn)真貫徹"三個(gè)代表"的重要思想，出色做好本職工作，以一流的業(yè)績(jī)體現(xiàn)先進(jìn)性，以實(shí)際貢獻(xiàn)走在群眾前列，充分發(fā)揮先鋒模范作用，不斷為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)，也只有這樣，我黨才能不辱使命，共產(chǎn)黨員才能成為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的帶頭人和先鋒者。下面是本站為大家整理的黨員組織生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)意見(jiàn)清單，供大家參考。
按照""學(xué)習(xí)教育要求，對(duì)照《準(zhǔn)則》《條例》，結(jié)合思想和工作實(shí)際，進(jìn)行了認(rèn)真剖析，組織生活會(huì)主要是開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，所以我直奔主題，查找問(wèn)題，剖析根源、提出整改措施。
一、理論學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)以致用欠缺。一是眼高手低。學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)做得不好，存在學(xué)用脫節(jié)情況。曾經(jīng)系統(tǒng)的進(jìn)行過(guò)學(xué)習(xí)，飄在天上下不來(lái)，一直沒(méi)有用理論指導(dǎo)好實(shí)踐，反而形成理論是理論、實(shí)踐是實(shí)踐的兩張皮現(xiàn)象，有時(shí)依仗原理、自視清高，有時(shí)甚至深陷原理不能自拔，感覺(jué)現(xiàn)實(shí)很悲哀，沒(méi)有解決好形而上和形而下的問(wèn)題，沒(méi)有很好解決理論和實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題。二是抓得不緊。近期理論學(xué)習(xí)擺位不高，時(shí)間抓得不緊，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，擠時(shí)間學(xué)習(xí)、搶時(shí)間學(xué)習(xí)的意識(shí)不夠。三是深度不夠。本領(lǐng)恐慌的危機(jī)感不強(qiáng)，對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)淺嘗輒止，學(xué)習(xí)的深度不夠，未能把所學(xué)知識(shí)點(diǎn)串成線、織成網(wǎng)、連成片。也很少就工作中的重大問(wèn)題進(jìn)行深入的理論思考，進(jìn)行理論研究就更少了。理論上清醒才能思想行動(dòng)上堅(jiān)定。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義原著不多，對(duì)經(jīng)典理論著作往往望而卻步，對(duì)共產(chǎn)主義理論的認(rèn)識(shí)存在似是而非的誤區(qū)，這樣就不能系統(tǒng)準(zhǔn)確掌握馬克思主義基本原理，難以用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。對(duì)總書(shū)記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，抓得不夠緊，還不能做到系統(tǒng)把握系列重要講話的理論體系。理論學(xué)習(xí)不深不透，導(dǎo)致理論上存在模糊認(rèn)識(shí)，理想信念上不夠堅(jiān)定，"四個(gè)自信"不足。
二、缺乏擔(dān)當(dāng)精神，依賴思想嚴(yán)重。一是等靠思想嚴(yán)重。領(lǐng)導(dǎo)交辦的就做，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)明確交辦的一般不主動(dòng)去做。存在"推著走"思想，有時(shí)有只求"過(guò)得去"、不求"過(guò)得硬"的思想。對(duì)一些自己認(rèn)為不急、不大的工作降低了標(biāo)準(zhǔn)，滿足于差不多、過(guò)得去，少了過(guò)去那種激情四射、事?tīng)?zhēng)一流的心氣兒。二是集中心志不足。有時(shí)用心不夠?qū)Ｒ唬粔蜉^真，少一種鉆勁狠勁韌勁，沒(méi)有及時(shí)舉一反三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，達(dá)不到細(xì)致精致極致的要求。三是優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不夠。辦案優(yōu)勢(shì)、協(xié)調(diào)優(yōu)勢(shì)都沒(méi)有得到很好發(fā)揮，覺(jué)著日常工作由幾個(gè)骨干撐著，沒(méi)有大的困難，不必那么勞心費(fèi)神。如有重大事情，自有領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，不會(huì)出事。給主任當(dāng)好參謀助手不夠，發(fā)揮表率作用不夠，調(diào)動(dòng)大家積極性不夠，深入研究落實(shí)不夠。
三、存在"好人主義"思想，堅(jiān)持原則不夠。一是私心雜念多，不愿和有些同志過(guò)不去，奉行"難得糊涂"思想，對(duì)于不是自己分管的工作，多數(shù)情況下一味認(rèn)同的多，很少發(fā)表不同意見(jiàn)，不愿因工作思路、工作理念不同而得罪人。二是感覺(jué)室內(nèi)事務(wù)多，大家加班加點(diǎn)工作不容易，得過(guò)且過(guò)就可以了，沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，也很少嚴(yán)格要求他人，存在失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象。工作標(biāo)準(zhǔn)低，不夠認(rèn)真細(xì)致。三是工作中個(gè)別時(shí)候考慮關(guān)系多，考慮原則少，沒(méi)有做到剛直不阿、鐵面執(zhí)紀(jì)，生活圈子朋友較多，也有待清理凈化。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。把學(xué)習(xí)作為解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)"總開(kāi)關(guān)"的根本途徑，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，每月都要制定條目詳細(xì)的月讀書(shū)計(jì)劃，養(yǎng)成學(xué)習(xí)常態(tài)化的習(xí)慣。把對(duì)總書(shū)記系列重要講話精神和黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)擺在突出位置，當(dāng)做一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，逐字逐句，反復(fù)研讀，深刻領(lǐng)會(huì)，把握核心要義、精神實(shí)質(zhì)。以此進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨觀念，提升黨性修養(yǎng)。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)和紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，對(duì)照領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，對(duì)照問(wèn)題學(xué)習(xí)、對(duì)照實(shí)踐學(xué)習(xí)、對(duì)照同志學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性和實(shí)效性，使理論真正成為指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作的動(dòng)力源泉。
二、勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)。在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，迎難而上，特別是查辦案件中勇于擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)責(zé)，排除人情干擾，以嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)明的紀(jì)律做到督查實(shí)打?qū)崱⑥k案硬碰硬，以"無(wú)處不在"的監(jiān)督，減少監(jiān)督盲區(qū)和漏洞，特別是要深入研究隱形變異"四風(fēng)"的表現(xiàn)形式，加大查處力度。
三、攥緊拳頭，鐵面執(zhí)紀(jì)。發(fā)揮對(duì)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和糾正"四風(fēng)"問(wèn)題的綜合牽頭作用，在黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督上加大執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)力度，不讓執(zhí)行打折扣、做選擇、搞變通，防止出現(xiàn)"稻草人"現(xiàn)象，及時(shí)督促查處問(wèn)題線索，加強(qiáng)通報(bào)曝光，形成強(qiáng)大震懾。建立對(duì)各市治理群眾身邊不廉潔問(wèn)題的綜合分析、考核通報(bào)制度，促進(jìn)治理群眾身邊不廉潔問(wèn)題深入開(kāi)展，增加人民群眾獲得感。牽頭綜合問(wèn)責(zé)工作，確保移交一起，查處一起，按照《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》，查清事實(shí)，分清責(zé)任，依紀(jì)依規(guī)處理到位。
四、廉潔自律，打鐵先要自身硬。要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，心存敬畏、行有所止，筑牢反腐倡廉的思想防線、法紀(jì)紅線和行為底線。強(qiáng)化內(nèi)在定力，事事不離原則，處處不逾規(guī)矩，真正做到清醒任職、清正履職。把錘煉過(guò)硬的紀(jì)律作風(fēng)作為立身之本，做忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)實(shí)干的紀(jì)檢監(jiān)察干部。
因自己的水平、站位、修養(yǎng)有限，可能還存有許多問(wèn)題，肯請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們提出寶貴的批評(píng)意見(jiàn)。我將虛心接受，盡快整改，借力提升，不斷提高工作能力和水平。
1、主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情不足。
2、帶頭到一線執(zhí)法的力度不夠。
3、缺乏鍛煉身體，致使沒(méi)有把最好的身體狀態(tài)帶到工作中，有時(shí)帶病。
上班。
4、創(chuàng)新意識(shí)不足，沒(méi)能大膽創(chuàng)新工作方式習(xí)慣用老方法解決文化市場(chǎng)。
出現(xiàn)的新問(wèn)題。
5、密切聯(lián)系群眾不夠，缺乏與業(yè)戶面對(duì)面的談心交流。
6.學(xué)習(xí)文化領(lǐng)域的法律法規(guī)意識(shí)不足，掌握的不全面。
6、帶頭到一線執(zhí)法的力度不夠。
7、帶頭執(zhí)行掛牌上崗、集中學(xué)習(xí)等規(guī)章制度的力不不夠。
8、深入基層少，對(duì)全市文化市場(chǎng)的動(dòng)態(tài)了解的不全面。
9、上班時(shí)間喝咖啡、泡枸杞，存在享樂(lè)主義。
10、建議建立網(wǎng)上留言機(jī)制，同時(shí)發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子信箱實(shí)質(zhì)作用，及時(shí)采集群眾意見(jiàn)，暢通民意渠道，掌握單位乃至全省*****工作的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，做到對(duì)癥下藥、有的放矢。
11、.對(duì)有些事情工作處理方法方法不夠恰當(dāng)，缺乏好的策略，總認(rèn)為自己的意圖是好的，方式方法欠缺一些同志們都會(huì)諒解的。
12.工作務(wù)實(shí)精神不夠。
13.對(duì)黨員隊(duì)伍的意見(jiàn)和建議。在加強(qiáng)黨的組織建設(shè)中，要注意。
發(fā)展黨員的質(zhì)量，做到成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)；對(duì)入黨積極分子進(jìn)行。
考察應(yīng)全面，不要只考察他們的政治思想素質(zhì)，還要考察他們的。
道德素質(zhì)與工作表現(xiàn)；另外對(duì)黨員教育應(yīng)形式多樣化，讓更多的。
黨員走出去學(xué)習(xí)，請(qǐng)專家來(lái)講課，接受教育提高黨員的思想素質(zhì)，真正發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
14、領(lǐng)導(dǎo)在管理上制定了規(guī)章制度，但在檢查落實(shí)方面，持之以恒不。
夠。
15、工作舉措方面要明確工作思路和內(nèi)部的工作分工，做好各項(xiàng)工作。
的的堅(jiān)強(qiáng)后盾，更多收集有利于本單位發(fā)展的建議，多與普通職工交流談心，多下基層深入調(diào)查研究，關(guān)心基層干部職工，對(duì)職工、基層反映的問(wèn)題應(yīng)積極協(xié)調(diào)解決，切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題和困難。
16、在對(duì)新情況，新問(wèn)題，創(chuàng)新工作方法，創(chuàng)造性開(kāi)展工作上還有待。
于進(jìn)一步加強(qiáng)；
17、政治理論學(xué)習(xí)不足，理論水平有待提升。理論學(xué)習(xí)重視不夠，強(qiáng)。
調(diào)事務(wù)多，學(xué)習(xí)的內(nèi)容不系統(tǒng)，不廣泛，有時(shí)只注重實(shí)用主義，即用即學(xué)，不注重全面、系統(tǒng)。
18、強(qiáng)調(diào)事多，真正下基層檢查指導(dǎo)工作偏少；開(kāi)會(huì)、聽(tīng)匯報(bào)多，深。
入基層了解實(shí)情較少，真正帶問(wèn)題去基層調(diào)研的時(shí)間和力度不夠。
19、接受新事物的速度不夠快，建議重視學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)；
20、上進(jìn)的動(dòng)力和工作激情不夠，做工作求完成，不求有功，不出大。
錯(cuò)。
21、創(chuàng)新意識(shí)，創(chuàng)新能力不足。表現(xiàn)在工作上按部就班，“指一指，
拜一拜”，創(chuàng)新理念不夠。
22、貫徹民主集中制原則有差距。有時(shí)存在著發(fā)揚(yáng)民主不夠或集中統(tǒng)。
一也不夠的問(wèn)題，工作有時(shí)停留于一般化，缺乏很強(qiáng)的創(chuàng)造性和創(chuàng)新精神，實(shí)際工作中滿足現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)平穩(wěn)，過(guò)多的注重*****工作的完成，工作中缺乏創(chuàng)新，尤其是涉及人員穩(wěn)定的事情過(guò)于謹(jǐn)慎，對(duì)實(shí)際工作中的創(chuàng)新等有些存在不應(yīng)該的懷疑態(tài)度。
23、存在著學(xué)習(xí)理論知識(shí)不足，對(duì)黨的基本理論和經(jīng)典著作沒(méi)有能夠。
認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，而且沒(méi)有達(dá)到學(xué)用結(jié)合的標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)說(shuō)起來(lái)頭頭是道，但用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)。在專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)方面也有欠缺，看問(wèn)題、做判斷也存在表面化的問(wèn)題，需要決策時(shí)，有時(shí)表現(xiàn)得既不專業(yè)也不具體。
24、宗旨觀念有待加強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)有待提升。對(duì)非職責(zé)范圍內(nèi)的事情。
主動(dòng)服務(wù)不夠。
25、互相批評(píng)的風(fēng)氣尚未形成。缺乏經(jīng)常性的思想交流和談心活動(dòng)。
在民主生活會(huì)上，也只是過(guò)多地自我批評(píng)，互相批評(píng)的不是很尖銳，怕影響團(tuán)結(jié)，有應(yīng)付走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。
26、實(shí)踐教育活動(dòng)要注重務(wù)實(shí)有效。希望能把好事辦好、實(shí)事辦實(shí)，
活動(dòng)的重點(diǎn)建議放在為群眾、基層解決問(wèn)題和辦事情上來(lái)。
18.工作有時(shí)候偏重于任務(wù)完成，存在急于求成的心態(tài)。沒(méi)有兼顧各方的利益，沒(méi)多聽(tīng)取意見(jiàn)建議。
27、缺乏責(zé)任擔(dān)當(dāng)，有時(shí)自己落好，矛盾上交。一遇事就講客觀，
講條件，遇見(jiàn)工作上的事，一說(shuō)難度太大，這個(gè)問(wèn)題不好解決，沒(méi)有從主觀上找怎么干好工作的結(jié)合點(diǎn)。
28、工作抓落實(shí)不具體、不深入，習(xí)慣于當(dāng)二傳手，創(chuàng)新意識(shí)開(kāi)展工。
作不夠。
29、激情少，暮氣重。年紀(jì)不大，像個(gè)老頭兒，遇到難事光想推，缺。
少擔(dān)當(dāng)勇氣。
30、有好人主義思想。工作生活中，不愿觸及深層次矛盾，怕得罪人。
處理事情比較“圓滑”，一團(tuán)和氣，你好我好大家好。工作時(shí)間長(zhǎng)了，人際關(guān)系處理的比較好，在開(kāi)展工作時(shí)怕傷感情，放不開(kāi)手腳。
31、接受新事物的速度不夠快，建議重視學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
32、宗旨觀念有待加強(qiáng)，服務(wù)意識(shí)有待提升。對(duì)非職責(zé)范圍內(nèi)的事情。
主動(dòng)服務(wù)不夠。
33、求穩(wěn)怕亂，明哲保身，有時(shí)所屬人員抱怨較多，作為干部骨干，
沒(méi)有及時(shí)去批評(píng)指正，而是放任自流。
34、工作中滿足于老經(jīng)驗(yàn)、老辦法，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，工。
作標(biāo)準(zhǔn)還需進(jìn)一步提高。
35、工作中重安排，輕方法，有時(shí)把繁重的工作安排下去后，沒(méi)有及。
時(shí)交給他們合適正確的方法。
36、老黨員骨干作用發(fā)揮不明顯，對(duì)顯而易見(jiàn)的問(wèn)題不去改正和表。
率。
37、工作中有時(shí)好高騖遠(yuǎn)，急功近利。
38、愛(ài)批評(píng)人、經(jīng)常批評(píng)人，不講方法、不講場(chǎng)合，更不考慮別人的。
感受。批評(píng)常常變成了指責(zé)，特別是工作上出現(xiàn)了紕漏，不是給同志們舉一反三，查原因、究根源，而是用棍棒敲打的方式訓(xùn)斥，甚至指責(zé)，加重了同志們的心理負(fù)擔(dān)。
39、工作中統(tǒng)籌性還需加強(qiáng)，所屬人員整體效率還需進(jìn)一步提高。
40、好拿手電筒照別人。經(jīng)常對(duì)別人評(píng)個(gè)頭品個(gè)足，意識(shí)不到自己身。
上毛病也不少。遇事往往不從自己身上找缺點(diǎn)、找毛病，有時(shí)候在一些問(wèn)題上，刻意強(qiáng)調(diào)客觀，強(qiáng)調(diào)他人，從來(lái)不看自己身上存在啥問(wèn)題、啥毛病，修煉自己不足。
41、在無(wú)私奉獻(xiàn)上做得還不夠好，有時(shí)在思想深處還摻雜著私心邪。
念，有一些患得患失的情緒等等。在實(shí)際工作中表現(xiàn)在對(duì)服務(wù)上不夠精細(xì)，處理題目表面化，有時(shí)停留在指出題目點(diǎn)到為止，沒(méi)有主動(dòng)的追究題目發(fā)生的根源題目，較少主動(dòng)思索舉一反三，共同戒免。
42、抓工作一桿子插到底，管得過(guò)多過(guò)細(xì)，認(rèn)為只有自己抓著放心，
對(duì)其他同志放不下心。
43、主持會(huì)議工作的時(shí)候，工作效率不是太高，開(kāi)會(huì)拖的時(shí)間太長(zhǎng)，
話題不太集中。
44、缺乏親和力，作為班長(zhǎng)在班子成員面前過(guò)于嚴(yán)厲，很難接近，與。
下屬很少溝通、很少交流，聽(tīng)不到真實(shí)情況，不利于工作的科學(xué)決策。
45、喜歡背后說(shuō)人，不當(dāng)面指出。
46、沒(méi)說(shuō)具體明確真正做什么活，給大家交個(gè)底到底做啥，只會(huì)叫大。
家繃緊，鋼過(guò)硬會(huì)折。
47、在工作中，有時(shí)會(huì)有脾氣暴躁的現(xiàn)象。班子整體帶頭執(zhí)行有關(guān)規(guī)。
章制度的自覺(jué)性和力度不夠，如遵守掛牌上崗制度，集中學(xué)習(xí)制度，考勤制度等。
48、沒(méi)有經(jīng)常性的帶頭到一線執(zhí)法，更多的是依靠?jī)申?duì)到一線執(zhí)法，
尤其是不分管這項(xiàng)工作的更是如此。
49、缺乏大膽創(chuàng)新，墨守陳規(guī)，用老辦法解決新問(wèn)題。
50、缺乏擔(dān)當(dāng)，存在著多一事不如少一事的心態(tài)，對(duì)一些熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)。
題不積極不主動(dòng)。
51、深入基層少，對(duì)文化市場(chǎng)出現(xiàn)的一些新問(wèn)題新動(dòng)態(tài)掌握不及時(shí)，
把握不住脈搏。
52、對(duì)一線執(zhí)法人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)較少。
53、開(kāi)展有利于干部職工身心健康的文體活動(dòng)較少。
54、市區(qū)辦事很少步行或乘坐公共交通工具，與國(guó)家提倡的低碳生活。
和勤儉節(jié)約不相符。
55、在全市工作中缺乏爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱情。
56、在具體工作中安排部署的多，身體力行的少。
31.缺乏在全市工作中爭(zhēng)創(chuàng)一流的熱情，只滿足于在文化領(lǐng)域爭(zhēng)創(chuàng)一流。
57、上下班和外出辦事多乘坐私家車，很少步行和乘坐公共交通工。
具，存在享樂(lè)主義。
58、帶領(lǐng)干部職工參加有利于身心健康的文體活動(dòng)較少。
59、帶頭到一線執(zhí)法的力度不夠。
60、到基層調(diào)研的力度不高夠，致使由于到這個(gè)單位時(shí)間比較短而對(duì)。
全市文化業(yè)戶的分布情況和經(jīng)營(yíng)情況掌握不全面。
根據(jù)"學(xué)習(xí)"學(xué)習(xí)要求，根據(jù)《準(zhǔn)則》和《條例》，認(rèn)真分析思想和工作實(shí)踐，組織生活會(huì)議主要是進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，所以我直接去主題，找出問(wèn)題，分析根源，提出整改措施。
存在的主要問(wèn)題。
理論學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)以致用不足。
第一，眼高手低。學(xué)以致用，學(xué)以相長(zhǎng)做得不好，存在學(xué)以脫節(jié)的情況。我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)，但我不能從天而降。我從來(lái)沒(méi)有用理論指導(dǎo)過(guò)實(shí)踐。反而形成了理論是理論，實(shí)踐是實(shí)踐的兩個(gè)皮膚現(xiàn)象。有時(shí)候依靠原理，自視清高，有時(shí)候甚至深陷原理。我覺(jué)得現(xiàn)實(shí)很悲哀，沒(méi)有解決形而上形而下的問(wèn)題，沒(méi)有很好的解決理論和實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題。第二，抓得不緊。最近理論學(xué)習(xí)擺位不高，時(shí)間把握不緊，尤其是當(dāng)工作和學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，擠時(shí)間學(xué)習(xí)，搶時(shí)間學(xué)習(xí)的意識(shí)不夠。第三，深度不夠。技能恐慌的危機(jī)感不強(qiáng)，對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)淺嘗輒止，學(xué)習(xí)深度不夠，所學(xué)知識(shí)點(diǎn)不能串成線，織成網(wǎng)，連成片。對(duì)工作中的重大問(wèn)題進(jìn)行深入的理論思考也很少，理論研究也很少。理論上清醒可以在思想行動(dòng)上堅(jiān)定。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義原著不多，對(duì)經(jīng)典理論作品往往望而卻步，對(duì)共產(chǎn)主義理論有似是而非的誤解，無(wú)法系統(tǒng)準(zhǔn)確地掌握馬克思主義的基本原理，難以用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法觀察、分析和解決問(wèn)題。對(duì)總書(shū)記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)不夠緊，無(wú)法系統(tǒng)把握系列重要講話的理論體系。理論學(xué)習(xí)不深入，導(dǎo)致理論上模糊認(rèn)識(shí)，理想信念不夠堅(jiān)定。
第二，缺乏責(zé)任感，嚴(yán)重依賴思想。
第一，等待思想嚴(yán)重。領(lǐng)導(dǎo)交辦就做，領(lǐng)導(dǎo)不明確交辦一般不主動(dòng)。存在";推動(dòng)";思想，有時(shí)只求";過(guò)得去";不求";過(guò)得硬";思想。對(duì)于一些自己認(rèn)為不急、不大的工作，降低了標(biāo)準(zhǔn)，滿足于差不多、過(guò)得去，失去了過(guò)去那種激情四射、事?tīng)?zhēng)一流的心情。第二，集中心志不足。有時(shí)用心不夠?qū)Ｒ唬粔蛘J(rèn)真，少一種鉆勁狠勁韌勁，不及時(shí)舉一反三，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，達(dá)不到細(xì)致精致的極致要求。第三，優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不夠。辦案優(yōu)勢(shì)和協(xié)調(diào)優(yōu)勢(shì)都沒(méi)有發(fā)揮好，覺(jué)得日常工作由幾個(gè)骨干支撐，沒(méi)有大的困難，不用那么費(fèi)心。如果有重大事件，自己的領(lǐng)導(dǎo)會(huì)檢查，不會(huì)出事。對(duì)主任做好參謀助手不夠，發(fā)揮表率作用不夠，調(diào)動(dòng)大家積極性不夠，深入研究落實(shí)不夠。
存在";好人主義";思想，堅(jiān)持原則不夠。
第一，私心雜念多，不愿與一些同志過(guò)不去，奉行";難得糊涂";思想，對(duì)于不是自己分管的工作，大多數(shù)情況下一味認(rèn)同的多，很少發(fā)表不同意見(jiàn)，不愿因工作思路、工作理念不同而得罪人。第二，感覺(jué)室內(nèi)事務(wù)多，大家加班加點(diǎn)工作不容易，得過(guò)且過(guò)就可以了，沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，也很少嚴(yán)格要求別人，存在失之于寬，失之于軟的現(xiàn)象。工作標(biāo)準(zhǔn)低，不夠細(xì)致。第三，工作中個(gè)別時(shí)候考慮關(guān)系多，考慮原則少，沒(méi)有做到剛直不阿，鐵面執(zhí)紀(jì)，生活圈朋友多，還有待清理凈化。
今后的努力方向和改進(jìn)措施。
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念;。
把學(xué)習(xí)作為解決世界觀、人生觀、價(jià)值觀的";總開(kāi)關(guān)";建立終身學(xué)習(xí)理念的根本途徑，每月制定詳細(xì)的月度閱讀計(jì)劃，養(yǎng)成正常學(xué)習(xí)的習(xí)慣。把學(xué)習(xí)總書(shū)記系列重要講話精神和黨中央治國(guó)新理念、新思想、新戰(zhàn)略作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，逐字逐句，反復(fù)學(xué)習(xí)，深刻理解，把握核心本質(zhì)和精神實(shí)質(zhì)。從而進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨觀念，提高黨性。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)和紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，更新觀念。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)風(fēng)，對(duì)比領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，對(duì)比問(wèn)題學(xué)習(xí)，對(duì)比實(shí)踐學(xué)習(xí)，對(duì)比同志學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性和有效性，使理論真正成為指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作的動(dòng)力源泉。
勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于承擔(dān)責(zé)任。
在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，面對(duì)困難，特別是在調(diào)查案件中勇于承擔(dān)責(zé)任，消除人情干擾，以嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格的紀(jì)律進(jìn)行監(jiān)督，辦案硬碰硬，處處"的監(jiān)督，減少監(jiān)督的盲點(diǎn)和漏洞，特別是深入研究隱形變異"的四風(fēng)"的表現(xiàn)形式，加調(diào)查。
握緊拳頭，鐵面執(zhí)紀(jì)。
充分發(fā)揮落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定的精神和糾正";四風(fēng)";問(wèn)題的綜合牽頭作用，在黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督中加大紀(jì)律問(wèn)責(zé)力度，防止實(shí)施折扣、選擇和靈活性，防止";稻草人";現(xiàn)象，及時(shí)督促查處問(wèn)題線索，加強(qiáng)通知曝光，形成強(qiáng)大震撼。建立全面分析和評(píng)估通知各城市不誠(chéng)信問(wèn)題的制度，促進(jìn)不誠(chéng)信問(wèn)題的深入開(kāi)展，增加人們的收獲感。領(lǐng)導(dǎo)綜合問(wèn)責(zé)工作，確保一起移交，一起調(diào)查，按照《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》查明事實(shí)，分清責(zé)任，按照紀(jì)律法規(guī)處理。
廉潔自律，打鐵首先要自己硬。
要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，敬畏行動(dòng)，構(gòu)筑反腐倡廉的思想防線、法律紅線和行為底線。加強(qiáng)內(nèi)在力量，事事不離原則，處處不違規(guī)，真正做到清醒、清正履職。以精益求精的紀(jì)律作風(fēng)為立身之本，做忠誠(chéng)、干凈、務(wù)實(shí)的紀(jì)檢監(jiān)察干部。
由于自身水平、地位、修養(yǎng)有限，可能還存在很多問(wèn)題，愿意請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們提出寶貴的批評(píng)意見(jiàn)。我會(huì)虛心接受，盡快整改，借力提高，不斷提高工作能力和水平。
1、聯(lián)系群眾不夠深入;。
2、擔(dān)當(dāng)精神不足;。
3、性格急燥，有時(shí)不講究方式方法;。
4、有長(zhǎng)官意志和官僚作風(fēng);。
5、坐在機(jī)關(guān)較多，主動(dòng)上門(mén)服務(wù)老干部不夠;。
6、與同志們溝通交流較少，營(yíng)造寬松活潑氛圍不夠;。
7、吃苦精神和進(jìn)取精神不強(qiáng);。
8、嚴(yán)于律己不夠過(guò)硬;。
9、不比奉獻(xiàn)比待遇，工作上圖輕閑，待遇上想豐厚;。
10、性格急燥，修養(yǎng)不夠;。
11、不愛(ài)學(xué)習(xí)，不能應(yīng)用電腦等現(xiàn)代化辦公工具處理公文;。
12、服務(wù)老干部不講究方式方法;。
13、工作質(zhì)量不高;。
14、工作紀(jì)律執(zhí)行不嚴(yán);。
15、作為副院長(zhǎng)對(duì)分管工作底數(shù)不夠清，謀劃不夠全面，檢查督辦不夠到位;。
16、學(xué)風(fēng)不實(shí)，學(xué)用脫節(jié);。
17、有時(shí)不注重小節(jié)，自身要求不高;。
18、大大咧咧，口無(wú)遮攔;。
19、自信不足，主動(dòng)性不強(qiáng)，不敢較真碰硬;。
20、公車管理不嚴(yán)，有公車私用現(xiàn)象;。
21、工作的統(tǒng)籌和前瞻性不夠;。
22、執(zhí)行制度不嚴(yán)格、不到位;。
23、工作方法簡(jiǎn)單;。
24、工作作風(fēng)不扎實(shí);。
25、奢侈思想滋生，生活庸俗;。
27、執(zhí)行集中采購(gòu)制度辦法不多，缺乏靈活性，投入精力不足;。
28、思想上對(duì)傳幫帶工作重視不夠;。
30、安排部署工作多，自己親自抓落實(shí)少;。
31、對(duì)事關(guān)職工民生的工作缺乏重視，對(duì)群眾需求了解不夠，為民意識(shí)不強(qiáng);。
32、工作中因循守舊，開(kāi)拓創(chuàng)新不足，在某些事情上只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬;。
35、存在重實(shí)際工作、輕理論學(xué)習(xí)的情況，對(duì)理論學(xué)習(xí)的意義認(rèn)識(shí)不到位;。
36、不善于大膽、放手開(kāi)展工作，對(duì)于急、難、險(xiǎn)、重工作中存在畏難情緒;。
37、工作上急于求成，具體安排上不夠周密，注重成果多，關(guān)注過(guò)程少;。
38、關(guān)心同志不夠，與干部職工談心交心的少;。
39、生活上艱苦奮斗精神不夠，有時(shí)有吃請(qǐng)和公車私用現(xiàn)象;。
40、工作上缺少進(jìn)取、創(chuàng)新精神，滿足于現(xiàn)狀;。
按照""學(xué)習(xí)教育要求，對(duì)照《準(zhǔn)則》《條例》，結(jié)合思想和工作實(shí)際，進(jìn)行了認(rèn)真剖析，組織生活會(huì)主要是開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，所以我直奔主題，查找問(wèn)題，剖析根源、提出整改措施。
一、理論學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)以致用欠缺。一是眼高手低。學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)做得不好，存在學(xué)用脫節(jié)情況。曾經(jīng)系統(tǒng)的進(jìn)行過(guò)學(xué)習(xí)，飄在天上下不來(lái)，一直沒(méi)有用理論指導(dǎo)好實(shí)踐，反而形成理論是理論、實(shí)踐是實(shí)踐的兩張皮現(xiàn)象，有時(shí)依仗原理、自視清高，有時(shí)甚至深陷原理不能自拔，感覺(jué)現(xiàn)實(shí)很悲哀，沒(méi)有解決好形而上和形而下的問(wèn)題，沒(méi)有很好解決理論和實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題。二是抓得不緊。近期理論學(xué)習(xí)擺位不高，時(shí)間抓得不緊，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，擠時(shí)間學(xué)習(xí)、搶時(shí)間學(xué)習(xí)的意識(shí)不夠。三是深度不夠。本領(lǐng)恐慌的危機(jī)感不強(qiáng)，對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)淺嘗輒止，學(xué)習(xí)的深度不夠，未能把所學(xué)知識(shí)點(diǎn)串成線、織成網(wǎng)、連成片。也很少就工作中的重大問(wèn)題進(jìn)行深入的理論思考，進(jìn)行理論研究就更少了。理論上清醒才能思想行動(dòng)上堅(jiān)定。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義原著不多，對(duì)經(jīng)典理論著作往往望而卻步，對(duì)共產(chǎn)主義理論的認(rèn)識(shí)存在似是而非的誤區(qū)，這樣就不能系統(tǒng)準(zhǔn)確掌握馬克思主義基本原理，難以用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。對(duì)總書(shū)記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，抓得不夠緊，還不能做到系統(tǒng)把握系列重要講話的理論體系。理論學(xué)習(xí)不深不透，導(dǎo)致理論上存在模糊認(rèn)識(shí)，理想信念上不夠堅(jiān)定，"四個(gè)自信"不足。
二、缺乏擔(dān)當(dāng)精神，依賴思想嚴(yán)重。一是等靠思想嚴(yán)重。領(lǐng)導(dǎo)交辦的就做，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)明確交辦的一般不主動(dòng)去做。存在"推著走"思想，有時(shí)有只求"過(guò)得去"、不求"過(guò)得硬"的思想。對(duì)一些自己認(rèn)為不急、不大的工作降低了標(biāo)準(zhǔn)，滿足于差不多、過(guò)得去，少了過(guò)去那種激情四射、事?tīng)?zhēng)一流的心氣兒。二是集中心志不足。有時(shí)用心不夠?qū)Ｒ唬粔蜉^真，少一種鉆勁狠勁韌勁，沒(méi)有及時(shí)舉一反三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，達(dá)不到細(xì)致精致極致的要求。三是優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不夠。辦案優(yōu)勢(shì)、協(xié)調(diào)優(yōu)勢(shì)都沒(méi)有得到很好發(fā)揮，覺(jué)著日常工作由幾個(gè)骨干撐著，沒(méi)有大的困難，不必那么勞心費(fèi)神。如有重大事情，自有領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，不會(huì)出事。給主任當(dāng)好參謀助手不夠，發(fā)揮表率作用不夠，調(diào)動(dòng)大家積極性不夠，深入研究落實(shí)不夠。
三、存在"好人主義"思想，堅(jiān)持原則不夠。一是私心雜念多，不愿和有些同志過(guò)不去，奉行"難得糊涂"思想，對(duì)于不是自己分管的工作，多數(shù)情況下一味認(rèn)同的多，很少發(fā)表不同意見(jiàn)，不愿因工作思路、工作理念不同而得罪人。二是感覺(jué)室內(nèi)事務(wù)多，大家加班加點(diǎn)工作不容易，得過(guò)且過(guò)就可以了，沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，也很少嚴(yán)格要求他人，存在失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象。工作標(biāo)準(zhǔn)低，不夠認(rèn)真細(xì)致。三是工作中個(gè)別時(shí)候考慮關(guān)系多，考慮原則少，沒(méi)有做到剛直不阿、鐵面執(zhí)紀(jì)，生活圈子朋友較多，也有待清理凈化。
把學(xué)習(xí)作為解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)"總開(kāi)關(guān)"的根本途徑，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，每月都要制定條目詳細(xì)的月讀書(shū)計(jì)劃，養(yǎng)成學(xué)習(xí)常態(tài)化的習(xí)慣。把對(duì)總書(shū)記系列重要講話精神和黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)擺在突出位置，當(dāng)做一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，逐字逐句，反復(fù)研讀，深刻領(lǐng)會(huì)，把握核心要義、精神實(shí)質(zhì)。以此進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨觀念，提升黨性修養(yǎng)。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)和紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，對(duì)照領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，對(duì)照問(wèn)題學(xué)習(xí)、對(duì)照實(shí)踐學(xué)習(xí)、對(duì)照同志學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性和實(shí)效性，使理論真正成為指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作的動(dòng)力源泉。
在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，迎難而上，特別是查辦案件中勇于擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)責(zé)，排除人情干擾，以嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)明的紀(jì)律做到督查實(shí)打?qū)崱⑥k案硬碰硬，以"無(wú)處不在"的監(jiān)督，減少監(jiān)督盲區(qū)和漏洞，特別是要深入研究隱形變異"四風(fēng)"的表現(xiàn)形式，加大查處力度。
發(fā)揮對(duì)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和糾正"四風(fēng)"問(wèn)題的綜合牽頭作用，在黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督上加大執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)力度，不讓執(zhí)行打折扣、做選擇、搞變通，防止出現(xiàn)"稻草人"現(xiàn)象，及時(shí)督促查處問(wèn)題線索，加強(qiáng)通報(bào)曝光，形成強(qiáng)大震懾。建立對(duì)各市治理群眾身邊不廉潔問(wèn)題的綜合分析、考核通報(bào)制度，促進(jìn)治理群眾身邊不廉潔問(wèn)題深入開(kāi)展，增加人民群眾獲得感。牽頭綜合問(wèn)責(zé)工作，確保移交一起，查處一起，按照《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》，查清事實(shí)，分清責(zé)任，依紀(jì)依規(guī)處理到位。
要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，心存敬畏、行有所止，筑牢反腐倡廉的思想防線、法紀(jì)紅線和行為底線。強(qiáng)化內(nèi)在定力，事事不離原則，處處不逾規(guī)矩，真正做到清醒任職、清正履職。把錘煉過(guò)硬的紀(jì)律作風(fēng)作為立身之本，做忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)實(shí)干的紀(jì)檢監(jiān)察干部。
因自己的水平、站位、修養(yǎng)有限，可能還存有許多問(wèn)題，肯請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們提出寶貴的批評(píng)意見(jiàn)。我將虛心接受，盡快整改，借力提升，不斷提高工作能力和水平。
2.批評(píng)xx同志:第一，學(xué)習(xí)不足導(dǎo)致工作浮于表面。滿足于完成日常工作，對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，研究不深入，動(dòng)口多動(dòng)手少。例如，你通常對(duì)會(huì)議和安排工作很滿意，對(duì)材料的動(dòng)手很少，大多數(shù)安排秘書(shū)工作人員，這是你官僚主義的表現(xiàn)。二是缺乏精益求精的精神，不求做得好，只求過(guò)得去。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，結(jié)合實(shí)際深入思考不夠，滿足于安排什么就做什么，質(zhì)量不高。比如有幾次領(lǐng)導(dǎo)安排你的材料，你沒(méi)有深入研究，只是簡(jiǎn)單的用之前的材料拼湊，還有一些錯(cuò)別字，這是你不負(fù)責(zé)任的享樂(lè)主義表現(xiàn)。
自己的決策論證不夠，用文件執(zhí)行文件以會(huì)議執(zhí)行會(huì)議的情況時(shí)有發(fā)生。
張友武同志的意見(jiàn)：在工作過(guò)程中，存在畏難情緒，組織協(xié)調(diào)的潛力有待進(jìn)一步提高。思想上有等待的想法，遇到困難，缺乏迎頭應(yīng)對(duì)的勇氣和決心，其他部門(mén)的同志在工作中遇到困難時(shí)，有推卸的情況。有時(shí)候工作不夠用心主動(dòng)，不能做到完美，不斷提高。有時(shí)候覺(jué)得過(guò)得去就夠了，滿足于告的安排，缺乏結(jié)合實(shí)際深入思考創(chuàng)新作為開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
5.缺乏憂患意識(shí)和創(chuàng)新精神。不斷改進(jìn)工作方法，提高工作質(zhì)量，深入前瞻性思考，全心全意為人民服務(wù)。
6.要進(jìn)一步完善全面從嚴(yán)治黨的主要職責(zé)。同志們可以在黨風(fēng)廉政建設(shè)中經(jīng)常思考和規(guī)劃。但在推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的主要職責(zé)方面，仍存在督促檢查力度不夠大的問(wèn)題。因此，建議xx同志今后在這方面進(jìn)一步加大力度，推動(dòng)主要職責(zé)更好地落實(shí)。
我認(rèn)為xx同志存在著不愿意觸及矛盾，敢于承擔(dān)責(zé)任的問(wèn)題。前些年我在工作的時(shí)候，你還是很支持解放思想主動(dòng)行動(dòng)，調(diào)動(dòng)了用心。但是在過(guò)去的兩年里，你更加擔(dān)心解放思想和放手。所以我借此機(jī)會(huì)向xx同志提出，希望xx同志多聽(tīng)取意見(jiàn)，深入研究體制機(jī)制權(quán)責(zé)計(jì)問(wèn)，妥善處理解決事權(quán)關(guān)系問(wèn)題。
8.對(duì)xx同志的看法:在工作中，有時(shí)候會(huì)局限于主要領(lǐng)導(dǎo)安排什么就做什么，而不是從全校的角度去思考。對(duì)于全局工作，深入思考少，好的推薦少。在工作中，我們?nèi)狈τ職夂鸵庵荆瑹o(wú)法從完美的標(biāo)準(zhǔn)中把握。
對(duì)xx同志的批評(píng)：第一，抓落實(shí)不力。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作跟蹤監(jiān)督不及時(shí)不嚴(yán)格，指導(dǎo)工作不深不細(xì)，工作要求和標(biāo)準(zhǔn)不高，被動(dòng)實(shí)施多，主動(dòng)提前計(jì)劃少。比如主任安排的文化體育活動(dòng)沒(méi)有嚴(yán)格執(zhí)行，有等待拖延的想法，沒(méi)有深入思考和規(guī)劃，只安排了一兩次文化體育活動(dòng)，這是落實(shí)不力的享樂(lè)主義表現(xiàn)。第二，敢于承擔(dān)精神不足。遇到困難問(wèn)題繞道而行的情況，對(duì)自己分管的工作研究不深不細(xì)，滿足于簡(jiǎn)單安排工作，自己動(dòng)手不夠。比如我又收到一個(gè)關(guān)于撫養(yǎng)和管理的研究通知，我向你反映了這件事。你讓我直接告訴負(fù)責(zé)人聯(lián)系這一塊的秘書(shū)工作人員，你沒(méi)有及時(shí)跟蹤實(shí)施，這是官僚主義享樂(lè)主義的表現(xiàn)。
把握改革促發(fā)展方面，感覺(jué)政績(jī)觀有偏差，存在急功近利、形式主義等問(wèn)題。感覺(jué)xx同志在工作方向上太快，有急躁的情緒，對(duì)當(dāng)前指標(biāo)排名看得太重太敏感，稍有下降就急著批評(píng)人。
xx同志對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢抓敢管，執(zhí)行力較強(qiáng)。但是有時(shí)候在工作布局上，對(duì)主要領(lǐng)導(dǎo)關(guān)注的工作非常重視，對(duì)某些工作用力不夠。要推進(jìn)三會(huì)一課制度的實(shí)施，必須繼續(xù)加強(qiáng)。
張xx(組織干事)。xx同志，你雖然經(jīng)常下基層，但是主動(dòng)性不強(qiáng)，不夠深入。你只關(guān)注自己想知道的問(wèn)題，不能從群眾中來(lái)到群眾中去，不在乎群眾想什么，期待什么，急什么，想要什么，沒(méi)有真正的群眾，沒(méi)有全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。
13.基層研究存在重量輕質(zhì)量的問(wèn)題。與基層干部群眾面心交流不足。與此同時(shí)，大多數(shù)時(shí)候都是按照基層的安排，去看一些積極的典型，導(dǎo)致調(diào)查不夠系統(tǒng)深入。
14.工作缺乏進(jìn)取創(chuàng)新精神，滿足現(xiàn)狀。習(xí)慣做甩手掌柜，分管工作指導(dǎo)不夠，抓得不細(xì)。例如：文件把關(guān)不嚴(yán)，有時(shí)會(huì)出錯(cuò)。有時(shí)候因?yàn)楦星槎鴧⒓友鐣?huì)。公共汽車也存在私用現(xiàn)象。
張xx同志的意見(jiàn)：在工作中只中只想抓大事，不想抓一些小事，認(rèn)為具體工作是手下做的，有抓大放小的想法。在小學(xué)生面前實(shí)施無(wú)大小的工作方針是不夠徹底的。關(guān)心師生不夠，認(rèn)為只要多去學(xué)生食堂吃飯，多去教室學(xué)生宿舍，就聯(lián)系群眾，少聯(lián)系其他普通老師。
16.不注重勤儉節(jié)約和艱苦奮斗，但是有些不該花的錢(qián)已經(jīng)花光了。對(duì)于一些單位的報(bào)告，批準(zhǔn)了，檢查也不嚴(yán)格，不該撥的錢(qián)也撥了。
鄭xx同志的意見(jiàn)：創(chuàng)新意識(shí)不夠，墨守成規(guī)不敢突破。在具體工作中，受傳統(tǒng)思維定勢(shì)的影響，思考問(wèn)題工作遵循老方法和老套路;堅(jiān)持職位主角，服從安排，積極思考。
18.作為社區(qū)黨支部書(shū)記，你沒(méi)有足夠的思路去研究黨建工作。比如我們社區(qū)的特點(diǎn)是紅色文化，你沒(méi)有挖掘材料，進(jìn)一步提煉，沒(méi)有把紅色文化和黨建工作很好的結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)。
作為副書(shū)記，在實(shí)際工作中將自己等同于一般團(tuán)隊(duì)成員，發(fā)揮主導(dǎo)作用不夠，實(shí)際上是工作標(biāo)準(zhǔn)不高的表現(xiàn)。平常只忙于自己的分管工作，主動(dòng)幫助縣委書(shū)記策劃大事出謀劃策還是不合適，還缺乏分憂意識(shí)的精神。
20.學(xué)習(xí)深度有待拓展。對(duì)新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義的理解不夠全面和系統(tǒng)。學(xué)習(xí)理解做實(shí)際上下功夫是不夠的。
同志學(xué)習(xí)的意識(shí)有待加強(qiáng)。能夠按照參加黨委中心組集中學(xué)習(xí)，個(gè)人意識(shí)明顯不足，缺乏深層次的互動(dòng)和思想交流，理論聯(lián)系實(shí)際上不深不透明。
同志平時(shí)忙于復(fù)雜的事情，不重視理論學(xué)習(xí)，忽視理論學(xué)習(xí)，導(dǎo)致指導(dǎo)工作基礎(chǔ)不厚，技能不足，基礎(chǔ)不牢。
同志學(xué)習(xí)緊迫感和危機(jī)感不強(qiáng)，有工作經(jīng)驗(yàn)的懶惰心理。
同志的學(xué)習(xí)深度有待擴(kuò)大。對(duì)習(xí)近平新時(shí)期中國(guó)特色社會(huì)主義的理解不夠全面和系統(tǒng)。學(xué)習(xí)解、理解和實(shí)踐方面下功夫是不夠的。
同志的學(xué)習(xí)熱情有待提高。有些思想不夠重視，集體學(xué)習(xí)被動(dòng)參與，缺乏熱情，工作學(xué)習(xí)矛盾突出，有重工作輕學(xué)習(xí)的思想。他們總是以工作忙、任務(wù)重、沒(méi)有時(shí)間學(xué)習(xí)為由，無(wú)法自覺(jué)靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，沒(méi)有寫(xiě)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致政治理論學(xué)習(xí)效果不明顯。
同志平時(shí)更注重具體工作，但需要加強(qiáng)與全局工作的結(jié)合，工作和研究的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)該在全局的高度。
同志在請(qǐng)示報(bào)告、爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)支持方面做得不夠，隨意性強(qiáng)，有先干后報(bào)告的現(xiàn)象，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)決策被動(dòng)。
同志主動(dòng)協(xié)調(diào)，有效溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)不強(qiáng)，好單打獨(dú)斗，單兵作戰(zhàn)，在大局和全局中謀劃工作的意識(shí)還需要提高。
同志大局意識(shí)還需增強(qiáng)，在貫徹落實(shí)中央和省、市的方針、政策方面有待提高，偶爾還存在為開(kāi)展工作打政策擦邊球的現(xiàn)象。
同志在推進(jìn)重點(diǎn)上存在聽(tīng)取意見(jiàn)不全面的問(wèn)題，時(shí)有急躁情緒，偏重執(zhí)行力，沒(méi)有靜心聽(tīng)取好的意見(jiàn)。
缺點(diǎn):。
1、政策理論水評(píng)不高，理論學(xué)習(xí)不夠深入;。
2、坐班時(shí)間利用手機(jī)玩游戲、電腦網(wǎng)絡(luò)看電影;。
3、對(duì)自己要求不嚴(yán)，標(biāo)準(zhǔn)不高，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，不能用先進(jìn)言行影響和帶動(dòng)群眾。
4、工作中缺乏優(yōu)先創(chuàng)造意識(shí)和努力創(chuàng)新精神，學(xué)習(xí)理論和專業(yè)知識(shí)沒(méi)有一定的高度，在科學(xué)研究方面只要求完成任務(wù)，就不能積極探索和研究!
5、不關(guān)心黨員干部大眾的生活。在課堂教學(xué)中只注重教學(xué)沒(méi)有及時(shí)與學(xué)員溝通，關(guān)心學(xué)員。
整改措施。
(1)加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強(qiáng)政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)上，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)上加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的服務(wù)能力和服務(wù)水平，實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。不學(xué)習(xí)，就跟不上時(shí)代的步伐。只有不斷加強(qiáng)教學(xué)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，吸收新的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)渠道。業(yè)務(wù)有新的想法，有新的突破，可以進(jìn)入新的階段。
(2)加強(qiáng)責(zé)任，提高效率。
注意自己的工作，注意大腦，在上司做的事和自己的份內(nèi)。
事情制定計(jì)劃，有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事情決不拖到明天，確立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)職場(chǎng)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展和自己能力的提高。上班時(shí)間不玩手機(jī)，電腦。
(三)愛(ài)崗敬業(yè)教書(shū)育人。
今后不論在什么時(shí)候、什么地方，我都要將學(xué)校的利益放在。
第一，總是以校榮我榮，校榮我恥的精神引導(dǎo)我。在制作教具、認(rèn)真準(zhǔn)備課程的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中以心有目標(biāo)，眼有學(xué)生為原則設(shè)計(jì)課程，做好記錄。
(四)開(kāi)拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。注重小節(jié)，修養(yǎng)品格。教育沒(méi)有小事，教師的一言一行是學(xué)生關(guān)注的一面，往往開(kāi)始。
具有隱藏的影響作用。這些作用通常是通過(guò)看不見(jiàn)的細(xì)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)槭菍W(xué)生眼中的教育。
都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權(quán)威式人物”。所以，我要時(shí)刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起!我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)學(xué)生。
在工作中勤觀察、勤思考，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。積極同前輩老師交流，參加學(xué)校組織的聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真聽(tīng)取他人意見(jiàn)，學(xué)習(xí)老教師熟練的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。對(duì)自己在教學(xué)中存在的不足及時(shí)改進(jìn)和創(chuàng)新。同時(shí)能進(jìn)一步加強(qiáng)研究、學(xué)習(xí)，提高科研能力。
(五)熱愛(ài)學(xué)生和諧發(fā)展。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生”，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺，挖苦，歧視，使學(xué)生們愉快地學(xué)習(xí)知識(shí)和做人的道理，并加強(qiáng)對(duì)個(gè)別有困難學(xué)生的關(guān)愛(ài)和幫扶，使他們能感受到學(xué)校和老師的關(guān)懷，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。
專業(yè)批評(píng)和自我批評(píng)意見(jiàn)清單（模板15篇）篇四
按照此次組織生活會(huì)的要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)了***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，按照縣委組織部《關(guān)于召開(kāi)2018年度基層黨組織組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員幾個(gè)問(wèn)題的通知》(縣委組發(fā)〔2019〕9號(hào))要求，》，對(duì)照《準(zhǔn)則》和《條例》要求，結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，深入查擺問(wèn)題，通過(guò)談心談話、實(shí)地調(diào)研走訪等多種形式在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)廣泛征求意見(jiàn)，認(rèn)真查擺自身存在的缺點(diǎn)和不足，現(xiàn)對(duì)照檢查如下。
(一)思想政治方面。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足，特別是對(duì)黨的的十九大精神學(xué)習(xí)不夠深不夠透，運(yùn)用實(shí)能力尚顯欠缺，在日常工作中，把過(guò)多的精力和時(shí)間放在了具體工作中，學(xué)習(xí)的計(jì)劃性、系統(tǒng)性不夠強(qiáng)，工作繁忙時(shí)經(jīng)常把政治學(xué)習(xí)放在一旁，向后拖延，沒(méi)有始終保持政治學(xué)的常態(tài)化。
(二)精神狀態(tài)方面。在思想、工作、作風(fēng)中存在懈怠現(xiàn)象。一是黨性弱化。拿自己當(dāng)普通群眾對(duì)待，喜歡與普通群眾比較，與黨的先進(jìn)性要求相差甚遠(yuǎn)，先鋒作用不明顯。二是進(jìn)取精神缺乏。由于長(zhǎng)期在同一個(gè)單位、同一個(gè)崗位工作，覺(jué)得工作枯燥乏味，缺乏熱情和沖勁，工作中不求有功、但求無(wú)過(guò)。三是創(chuàng)新意識(shí)欠缺。工作推進(jìn)中因循守舊、觀念保守，不敢突破常規(guī)和慣性思維，缺乏改革創(chuàng)新的精神和敢闖敢干的勇氣，缺乏強(qiáng)烈的事業(yè)心。
(三)工作作風(fēng)方面。工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。接到工作任務(wù)時(shí)，有時(shí)首先想到的是怎樣盡快完成，而是不是怎樣做到最好，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究不夠，主動(dòng)服務(wù)一是有待進(jìn)一步加強(qiáng)，同志間的思想交流不夠，深入基層研究不夠，致使工作效果不夠理想。
(四)落實(shí)意識(shí)形態(tài)方面。一是意識(shí)形態(tài)理論學(xué)習(xí)重視不夠，為應(yīng)付檢查而學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，在意識(shí)形態(tài)學(xué)習(xí)中針對(duì)性不強(qiáng)，缺乏自己的思考，與工作聯(lián)系不強(qiáng)。二是缺乏深入調(diào)查研究的精神，滿足于一知半解，對(duì)一些難點(diǎn)問(wèn)題解決辦法不多，缺乏解決實(shí)際問(wèn)題的力度。三是應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)新媒體積極正面引導(dǎo)的意識(shí)和本領(lǐng)有待進(jìn)一步提高。
對(duì)于以上存在的突出問(wèn)題，本人非常重視，對(duì)照各級(jí)通知提出的分析要點(diǎn)，認(rèn)真剖析問(wèn)題產(chǎn)生的根源，雖然存在一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的，具體表現(xiàn)在以下五個(gè)方面:。
(一)政治理論學(xué)習(xí)抓得不夠。認(rèn)為工作只要過(guò)得去就行，沒(méi)有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。學(xué)習(xí)中有實(shí)用主義傾向，工作用得上的能積極地去學(xué)，暫時(shí)用不上的則不愿主動(dòng)去學(xué)，使得自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)缺乏系統(tǒng)性和全面性。對(duì)思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)抓得不夠，是自己不能很好地運(yùn)用***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等黨的最新理論成果指導(dǎo)實(shí)踐的首要原因。
(二)黨性修養(yǎng)不夠深。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和***總書(shū)記系列講話精神，對(duì)照檢查感覺(jué)自己無(wú)論是在黨性修養(yǎng)還是思想境界上，與黨中央對(duì)新時(shí)期黨員干部的要求有差距。究其原因:一是黨性修養(yǎng)放松。總認(rèn)為自己是一名具有多年黨齡的老黨員，受黨教育幾十年，黨性修養(yǎng)已經(jīng)達(dá)到了一定的層次和程度，因而對(duì)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉重視不夠，干事創(chuàng)業(yè)熱情不高，不思進(jìn)取，工作能應(yīng)付則應(yīng)付、能敷衍則敷衍，拼搏進(jìn)取的勁頭減退。二是放松了艱苦奮斗的精神，淡忘了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，在思想上對(duì)各類問(wèn)題缺乏鮮明態(tài)度，錯(cuò)誤地認(rèn)為艱苦奮斗是“陳年老調(diào)”，再談就跟不上“潮流”了，久而久之，精神上就缺了鈣，丟棄了黨員吃苦在前、享受在后的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
(三)宗旨意識(shí)不牢固。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，近年來(lái)，隨著生活水平日益提高和社會(huì)思想多元、多樣、多變，為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)有所淡化，未能在思想上關(guān)心群眾，感情上貼近群眾，工作上聯(lián)系群眾，行動(dòng)上照顧群眾，以至于群眾評(píng)價(jià)不高、與群眾關(guān)系不緊密、工作不被群眾認(rèn)可，同樣對(duì)于關(guān)系群眾切身利益的事情，缺乏急群眾之所以、想群眾之所想、解群眾之所需的民本思想，沒(méi)有從小事做起，從具體事情抓起，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，主動(dòng)解決好涉及群眾利益的突出問(wèn)題，以至于宗旨意識(shí)出現(xiàn)了情況。
(四)個(gè)人修養(yǎng)提高得還不夠。工作中有惰性思想，害怕出現(xiàn)洗碗效應(yīng)，認(rèn)為多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，存在風(fēng)來(lái)加衣、雨來(lái)打傘的依賴習(xí)慣，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，缺乏逢山開(kāi)路、遇河架橋的闖勁，在思想深處總認(rèn)為細(xì)枝末節(jié)無(wú)關(guān)大局，小打小鬧無(wú)妨大節(jié)，因而對(duì)自己的要求放松了，標(biāo)準(zhǔn)降低了，在定心正身、養(yǎng)德修行上做得還不夠好，未能嚴(yán)格做到慎小慎微、慎初慎獨(dú)。
對(duì)照檢查目的就是立查立改、見(jiàn)言見(jiàn)行，對(duì)于本次生活會(huì)查擺出的不足之處和問(wèn)題根源，本人進(jìn)行了認(rèn)真梳理分析和仔細(xì)研究，下一步，我將努力做到：
(一)加強(qiáng)理論武裝。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定維護(hù)以***同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大各項(xiàng)決策部署。努力做到學(xué)之求深、信之求誠(chéng)、用之求效，打牢理論功底，增強(qiáng)運(yùn)用理論指導(dǎo)工作的自覺(jué)性和主動(dòng)性，加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的工作實(shí)際、行業(yè)特點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)，做到“精通本職、掌握相關(guān)、了解全面”，努力培養(yǎng)全局眼光、增強(qiáng)戰(zhàn)略思維能力，力爭(zhēng)成為一名真正的行家里手、專業(yè)干部。
(二)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。黨章是黨性的全方位體現(xiàn)，下一階段，本人將以黨章為指導(dǎo)，在兩個(gè)方面加強(qiáng)修養(yǎng)：一是加強(qiáng)道德修養(yǎng)。要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，樹(shù)立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，認(rèn)真剖析發(fā)生在自己身邊的腐敗案件產(chǎn)生的原因，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。二是加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)，增強(qiáng)憂患意識(shí)，以鍥而不舍的決心、馳而不息的勁頭緊抓嚴(yán)抓作風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真落實(shí)“八項(xiàng)規(guī)定”及各項(xiàng)“禁令”，自覺(jué)抵制“四風(fēng)”，同時(shí)加強(qiáng)家風(fēng)建設(shè)，練好“看家”本領(lǐng)，用良好家風(fēng)引導(dǎo)積極向上的黨風(fēng)正氣。
(三)增強(qiáng)宗旨意識(shí)。針對(duì)今年存在的脫離群眾的問(wèn)題，將扎實(shí)進(jìn)行整改，真正把群眾擺到心中最高位置，放下架子，沉下身子，自覺(jué)把群眾當(dāng)親人，與群眾交朋友，不斷增進(jìn)與人民群眾的感情，提高做好群眾工作的本領(lǐng)。把基層人民群眾的所思所想、所急所盼作為干事情、做工作的首要問(wèn)題，主動(dòng)到一線去，到群眾中去，學(xué)會(huì)在群眾的實(shí)踐中汲取智慧，善于從群眾的呼聲中查找不足，面對(duì)面傾聽(tīng)群眾訴求，心貼心感知群眾冷暖，手握手**群眾難題，切實(shí)讓群眾的愁容越來(lái)越淡，怒容越來(lái)越少，笑容越來(lái)越多。
(四)強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)工作。帶頭大力弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢牢把握正確的政治方向、輿論導(dǎo)向。在使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí)，積極轉(zhuǎn)發(fā)正能量充沛、主旋律高昂的新聞，營(yíng)造一個(gè)風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)空間。嚴(yán)格落實(shí)《焦家莊鎮(zhèn)鎮(zhèn)治理高價(jià)彩禮推動(dòng)移風(fēng)易俗實(shí)施方案》，加大宣傳力度，著力倡導(dǎo)樹(shù)立文明節(jié)儉的婚嫁新風(fēng)、厚養(yǎng)薄葬的喪葬新風(fēng)、艱苦奮斗的節(jié)儉新風(fēng)和崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信的文明新風(fēng)。
未來(lái)一年中，本人將認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定維護(hù)以***同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十九大各項(xiàng)決策部署。會(huì)把生活會(huì)期間高度重視、認(rèn)真整改的精神徹底貫徹下去，積極抓好問(wèn)題深度查找、嚴(yán)肅黨性分析，特別是關(guān)鍵問(wèn)題整改等工作，結(jié)合黨的十九大精神學(xué)習(xí)，繼續(xù)牢固樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，積極培養(yǎng)黨性修養(yǎng)，以更佳的精神，更好的狀態(tài)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的宏大征程中展現(xiàn)基層黨員光彩。
以上存在的問(wèn)題，原因剖析和整改措施，還不夠深入，在今后的工作生活中，我將虛心對(duì)待他人的意見(jiàn)和建議，對(duì)于自身存在的問(wèn)題，作出深入查擺和剖析，進(jìn)一步完善整改措施，力爭(zhēng)思想上有新的境界，工作上有新的起色，作風(fēng)上有大的轉(zhuǎn)變。
以上發(fā)言不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正。
專業(yè)批評(píng)和自我批評(píng)意見(jiàn)清單（模板15篇）篇五
理論學(xué)習(xí)不夠深入，一是理論基礎(chǔ)薄弱，學(xué)起來(lái)接收消化慢。二是存在重基本工作，輕政治理論學(xué)習(xí)的傾向，沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種責(zé)任、一種境界的自覺(jué)行動(dòng)，更無(wú)法實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用。
理想信念不堅(jiān)定，對(duì)黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)沒(méi)有切身體會(huì)。更多的是為了工作而工作，很少去思考“我是誰(shuí)?為了誰(shuí)?依靠誰(shuí)?的問(wèn)題。
習(xí)慣于憑經(jīng)驗(yàn)、按慣例抓工作，工作進(jìn)取心不強(qiáng)、工作標(biāo)準(zhǔn)不高、創(chuàng)新意識(shí)不牢。
服務(wù)群眾的宗旨意識(shí)淡薄沒(méi)有真正做到想群眾之所想，急群眾之所急，對(duì)群眾關(guān)心的問(wèn)題不能設(shè)身處地為群眾著想。
專業(yè)批評(píng)和自我批評(píng)意見(jiàn)清單（模板15篇）篇六
認(rèn)真貫徹"三個(gè)代表"的重要思想，出色做好本職工作，以一流的業(yè)績(jī)體現(xiàn)先進(jìn)性，以實(shí)際貢獻(xiàn)走在群眾前列，充分發(fā)揮先鋒模范作用，不斷為改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)，也只有這樣，我黨才能不辱使命，共產(chǎn)黨員才能成為建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的帶頭人和先鋒者。下面是本站為大家整理的黨員組織生活會(huì)批評(píng)與自我批評(píng)意見(jiàn)清單，供大家參考。
一、理論學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)以致用欠缺。一是眼高手低。學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)做得不好，存在學(xué)用脫節(jié)情況。曾經(jīng)系統(tǒng)的進(jìn)行過(guò)學(xué)習(xí)，飄在天上下不來(lái)，一直沒(méi)有用理論指導(dǎo)好實(shí)踐，反而形成理論是理論、實(shí)踐是實(shí)踐的兩張皮現(xiàn)象，有時(shí)依仗原理、自視清高，有時(shí)甚至深陷原理不能自拔，感覺(jué)現(xiàn)實(shí)很悲哀，沒(méi)有解決好形而上和形而下的問(wèn)題，沒(méi)有很好解決理論和實(shí)踐相結(jié)合的問(wèn)題。二是抓得不緊。近期理論學(xué)習(xí)擺位不高，時(shí)間抓得不緊，特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，擠時(shí)間學(xué)習(xí)、搶時(shí)間學(xué)習(xí)的意識(shí)不夠。三是深度不夠。本領(lǐng)恐慌的危機(jī)感不強(qiáng)，對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)淺嘗輒止，學(xué)習(xí)的深度不夠，未能把所學(xué)知識(shí)點(diǎn)串成線、織成網(wǎng)、連成片。也很少就工作中的重大問(wèn)題進(jìn)行深入的理論思考，進(jìn)行理論研究就更少了。理論上清醒才能思想行動(dòng)上堅(jiān)定。學(xué)習(xí)馬克思列寧主義原著不多，對(duì)經(jīng)典理論著作往往望而卻步，對(duì)共產(chǎn)主義理論的認(rèn)識(shí)存在似是而非的誤區(qū)，這樣就不能系統(tǒng)準(zhǔn)確掌握馬克思主義基本原理，難以用馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。對(duì)總書(shū)記系列重要講話精神的學(xué)習(xí)，抓得不夠緊，還不能做到系統(tǒng)把握系列重要講話的理論體系。理論學(xué)習(xí)不深不透，導(dǎo)致理論上存在模糊認(rèn)識(shí)，理想信念上不夠堅(jiān)定，"四個(gè)自信"不足。
二、缺乏擔(dān)當(dāng)精神，依賴思想嚴(yán)重。一是等靠思想嚴(yán)重。領(lǐng)導(dǎo)交辦的就做，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)明確交辦的一般不主動(dòng)去做。存在"推著走"思想，有時(shí)有只求"過(guò)得去"、不求"過(guò)得硬"的思想。對(duì)一些自己認(rèn)為不急、不大的工作降低了標(biāo)準(zhǔn)，滿足于差不多、過(guò)得去，少了過(guò)去那種激情四射、事?tīng)?zhēng)一流的心氣兒。二是集中心志不足。有時(shí)用心不夠?qū)Ｒ唬粔蜉^真，少一種鉆勁狠勁韌勁，沒(méi)有及時(shí)舉一反三、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，達(dá)不到細(xì)致精致極致的要求。三是優(yōu)勢(shì)發(fā)揮不夠。辦案優(yōu)勢(shì)、協(xié)調(diào)優(yōu)勢(shì)都沒(méi)有得到很好發(fā)揮，覺(jué)著日常工作由幾個(gè)骨干撐著，沒(méi)有大的困難，不必那么勞心費(fèi)神。如有重大事情，自有領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，不會(huì)出事。給主任當(dāng)好參謀助手不夠，發(fā)揮表率作用不夠，調(diào)動(dòng)大家積極性不夠，深入研究落實(shí)不夠。
三、存在"好人主義"思想，堅(jiān)持原則不夠。一是私心雜念多，不愿和有些同志過(guò)不去，奉行"難得糊涂"思想，對(duì)于不是自己分管的工作，多數(shù)情況下一味認(rèn)同的多，很少發(fā)表不同意見(jiàn)，不愿因工作思路、工作理念不同而得罪人。二是感覺(jué)室內(nèi)事務(wù)多，大家加班加點(diǎn)工作不容易，得過(guò)且過(guò)就可以了，沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，也很少嚴(yán)格要求他人，存在失之于寬、失之于軟的現(xiàn)象。工作標(biāo)準(zhǔn)低，不夠認(rèn)真細(xì)致。三是工作中個(gè)別時(shí)候考慮關(guān)系多，考慮原則少，沒(méi)有做到剛直不阿、鐵面執(zhí)紀(jì)，生活圈子朋友較多，也有待清理凈化。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。把學(xué)習(xí)作為解決好世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)"總開(kāi)關(guān)"的根本途徑，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，每月都要制定條目詳細(xì)的月讀書(shū)計(jì)劃，養(yǎng)成學(xué)習(xí)常態(tài)化的習(xí)慣。把對(duì)總書(shū)記系列重要講話精神和黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的學(xué)習(xí)擺在突出位置，當(dāng)做一項(xiàng)重大的政治任務(wù)，逐字逐句，反復(fù)研讀，深刻領(lǐng)會(huì)，把握核心要義、精神實(shí)質(zhì)。以此進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，強(qiáng)化宗旨觀念，提升黨性修養(yǎng)。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)和紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，對(duì)照領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，對(duì)照問(wèn)題學(xué)習(xí)、對(duì)照實(shí)踐學(xué)習(xí)、對(duì)照同志學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性和實(shí)效性，使理論真正成為指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作的動(dòng)力源泉。
二、勇于擔(dān)當(dāng)，敢于負(fù)責(zé)。在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，迎難而上，特別是查辦案件中勇于擔(dān)當(dāng)，敢于擔(dān)責(zé)，排除人情干擾，以嚴(yán)肅的態(tài)度、嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)明的紀(jì)律做到督查實(shí)打?qū)崱⑥k案硬碰硬，以"無(wú)處不在"的監(jiān)督，減少監(jiān)督盲區(qū)和漏洞，特別是要深入研究隱形變異"四風(fēng)"的表現(xiàn)形式，加大查處力度。
三、攥緊拳頭，鐵面執(zhí)紀(jì)。發(fā)揮對(duì)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神和糾正"四風(fēng)"問(wèn)題的綜合牽頭作用，在黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督上加大執(zhí)紀(jì)問(wèn)責(zé)力度，不讓執(zhí)行打折扣、做選擇、搞變通，防止出現(xiàn)"稻草人"現(xiàn)象，及時(shí)督促查處問(wèn)題線索，加強(qiáng)通報(bào)曝光，形成強(qiáng)大震懾。建立對(duì)各市治理群眾身邊不廉潔問(wèn)題的綜合分析、考核通報(bào)制度，促進(jìn)治理群眾身邊不廉潔問(wèn)題深入開(kāi)展，增加人民群眾獲得感。牽頭綜合問(wèn)責(zé)工作，確保移交一起，查處一起，按照《中國(guó)共產(chǎn)黨問(wèn)責(zé)條例》，查清事實(shí)，分清責(zé)任，依紀(jì)依規(guī)處理到位。
四、廉潔自律，打鐵先要自身硬。要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，心存敬畏、行有所止，筑牢反腐倡廉的思想防線、法紀(jì)紅線和行為底線。強(qiáng)化內(nèi)在定力，事事不離原則，處處不逾規(guī)矩，真正做到清醒任職、清正履職。把錘煉過(guò)硬的紀(jì)律作風(fēng)作為立身之本，做忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)實(shí)干的紀(jì)檢監(jiān)察干部。
因自己的水平、站位、修養(yǎng)有限，可能還存有許多問(wèn)題，肯請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們提出寶貴的批評(píng)意見(jiàn)。我將虛心接受，盡快整改，借力提升，不斷提高工作能力和水平。
專業(yè)批評(píng)和自我批評(píng)意見(jiàn)清單（模板15篇）篇七
1.對(duì)*****提出的批評(píng)意見(jiàn)：
有時(shí)過(guò)于注重效率，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，要求立即逆轉(zhuǎn)、當(dāng)即見(jiàn)效，而忽視其工作長(zhǎng)期性和復(fù)雜性的特點(diǎn)，需作好頂層制度設(shè)計(jì)，逐步推進(jìn)提升。
2.對(duì)*****提出的批評(píng)意見(jiàn)：
工作中研究理論學(xué)習(xí)投入的精力多，加之還有其他工作及培訓(xùn)任務(wù)，對(duì)業(yè)務(wù)工作中多層次、多角度的了解尚顯不足。
3.對(duì)*****提出的批評(píng)意見(jiàn)：
日常工作積累了大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，但工作中的程序性和規(guī)律性痕跡過(guò)多。
4.對(duì)*****提出的批評(píng)意見(jiàn)：
工作安排、部署多，針對(duì)性調(diào)研時(shí)間不夠。
5.對(duì)*****提出的批評(píng)意見(jiàn)：
對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，接受能力較強(qiáng)，但在政策性、導(dǎo)向性的把握上還需進(jìn)一步加強(qiáng)。
6.我對(duì)*****提出的批評(píng)意見(jiàn)：
能夠細(xì)致的完成業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作，但處理突發(fā)事件時(shí)魄力不足。
7.對(duì)*****提出的批評(píng)意見(jiàn)：
為能更快更好的完成工作任務(wù)，有時(shí)會(huì)有急躁情緒，遇緊急工作時(shí)要注意態(tài)度和工作的方式方法。
8.對(duì)*****提出的批評(píng)意見(jiàn)：
要進(jìn)一步加強(qiáng)與同事間的溝通協(xié)調(diào)，有效促進(jìn)各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。
專業(yè)批評(píng)和自我批評(píng)意見(jiàn)清單（模板15篇）篇八
通過(guò)深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的教育活動(dòng)，我對(duì)自身存在的問(wèn)題和不足有了更深的了解，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)也有了進(jìn)一步的提高。下面，我結(jié)合自己的思想狀況、工作實(shí)際進(jìn)行自我反思和批評(píng)：
一、對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的認(rèn)識(shí)。
發(fā)展是硬道理，作為教師要為學(xué)校發(fā)展、學(xué)生發(fā)展著想，我黨提出樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就是要以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展為目標(biāo)，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，深入實(shí)際，解決實(shí)際工作中的問(wèn)題，這與我們的教學(xué)理念是一致的，以生為本，不斷反思自己的教育、教學(xué)行為，努力提高課堂教學(xué)的實(shí)際效果，讓我們的學(xué)生有更全面的發(fā)展，從而促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀對(duì)我們教師的教育、教學(xué)工作有著十分重要的理論指導(dǎo)意義，它能讓我們看到自身存在的問(wèn)題和不足。
二、自我存在的問(wèn)題：
1、業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠。
我深切地體會(huì)到自己的業(yè)務(wù)知識(shí)是不夠的，平時(shí)忙于教學(xué)工作、批改作業(yè)等。原來(lái)《語(yǔ)文世界》和有關(guān)的專業(yè)雜志幾乎每期必看，現(xiàn)在卻沒(méi)有時(shí)間去學(xué)習(xí)，導(dǎo)致對(duì)更多新事物，新知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握不夠好，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐促進(jìn)工作上肯定存在了差距。
2、平時(shí)細(xì)節(jié)做得不夠。
例如：走在校園里，看到地上有垃圾，沒(méi)有及時(shí)地去撿起來(lái)，而是匆匆走過(guò)。看到不是自己本班的孩子踩草坪時(shí)，沒(méi)有做到及時(shí)教育等。
3、對(duì)學(xué)校工作上創(chuàng)新意識(shí)還不夠。
自從負(fù)責(zé)年級(jí)組工作以來(lái)，雖然對(duì)年級(jí)組的教學(xué)管理和學(xué)生管理作出了一些成績(jī)，但隨著時(shí)間的推移，對(duì)這塊工作產(chǎn)生了程式化，有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，常常求穩(wěn)怕亂。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢闖、缺乏知難而上，排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。做事情干工作只抱定把它們做好，而沒(méi)有思考怎樣把它們做得更好，做得更具特色這一高度來(lái)認(rèn)識(shí)，這也與科學(xué)發(fā)展觀相悖而行的。
三、問(wèn)題產(chǎn)生根源及今后努力的方向。
1、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，作為一名教師，要為“師生成功，學(xué)校發(fā)展、社會(huì)滿意”做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就必須學(xué)習(xí)。
不管平時(shí)的教學(xué)業(yè)務(wù)，教導(dǎo)處工作有多么的繁雜，多么的忙，都要靜下心來(lái)，擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)、來(lái)提高。要樹(shù)立在學(xué)習(xí)中放松的思想，學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，解讀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略，正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一。
2、要做到時(shí)刻關(guān)注細(xì)節(jié)。
從“自我”做起，發(fā)揮黨員先鋒模范的作用，要做到不怕臟，不怕累、不怕苦。在校園里看到一些孩子的不良行為，要及時(shí)地去糾正他們。把學(xué)校里的每個(gè)孩子都當(dāng)做自己班里的孩子一樣去教育、去對(duì)待、去關(guān)心。
3、樹(shù)立創(chuàng)新精神。
作為一名共產(chǎn)黨員，我要時(shí)刻保持清醒的頭腦，緊跟時(shí)代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。要自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提高開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)，黨性是每個(gè)的黨員的立身之本，要堅(jiān)持黨性，加大事業(yè)觀念，自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。
文檔為doc格式。
專業(yè)批評(píng)和自我批評(píng)意見(jiàn)清單（模板15篇）篇九
1、引導(dǎo)督促黨員干部自覺(jué)學(xué)習(xí)黨章貫徹黨章和牢固樹(shù)立組織紀(jì)律觀念還需要加強(qiáng)，對(duì)黨風(fēng)廉政建設(shè)制度規(guī)定學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，督促落實(shí)的力度還需進(jìn)一步加大。
2、平時(shí)比較注重具體工作，但在與全局工作結(jié)合上還需要加強(qiáng)，開(kāi)展工作研究問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)當(dāng)站位全局的高度。
3、有官僚主義，主動(dòng)監(jiān)察意識(shí)淡漠。對(duì)各行政職能科室的重點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)的警示不夠，缺乏有效的監(jiān)督。比如對(duì)行政職能科室重要崗位人員進(jìn)行日常談話警示等不夠，靠前監(jiān)督少，事后監(jiān)督比較多，沒(méi)有構(gòu)成長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)重要部門(mén)防范點(diǎn)位提示不夠。
4、該同志走訪基層存在“就近原則”，對(duì)較為偏遠(yuǎn)的基層單位一般較少深入走訪調(diào)研，對(duì)基層工作和基層干部存在問(wèn)題批評(píng)較多，實(shí)質(zhì)性措施較少。
5、工作中講面子，重排行。不注重與一線工作人員的交流溝通，過(guò)于關(guān)注指標(biāo)和排行，比如說(shuō)城市管理全模式工作中，只注重各項(xiàng)工作在全區(qū)的排行，習(xí)慣于抓指標(biāo)，派任務(wù)，看到某一項(xiàng)排行靠后就批評(píng)，未能繼續(xù)了解深層原因，不注重指導(dǎo)工作的開(kāi)展。
6、該同志有時(shí)當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急躁，態(tài)度不夠和藹，如遇到需重復(fù)解釋的問(wèn)題時(shí)，顯得沒(méi)有耐心，沒(méi)有合理調(diào)整自我的情緒，導(dǎo)致部分干部產(chǎn)生距離感。平時(shí)與基層群眾交流較少，與基層干部談心較少，有時(shí)存在“嚴(yán)下不嚴(yán)上”現(xiàn)象，在狠抓該安全管理方面力度不夠，缺乏科學(xué)合理張弛有度的管理方法。
7、滿足于現(xiàn)狀，進(jìn)取精神不強(qiáng)，放松了學(xué)習(xí)。
8、對(duì)該同志批評(píng)意見(jiàn)：給你提兩條批評(píng)意見(jiàn)。第一，進(jìn)取意識(shí)有所淡化，工作熱情有所弱化。應(yīng)對(duì)工作任務(wù)越來(lái)越重壓力越來(lái)越大時(shí)，有“干累了歇口氣”的想法，存在降低標(biāo)準(zhǔn)放松要求的狀況，比如，你此刻在材料上就沒(méi)有以前在縣委辦工作時(shí)那樣嚴(yán)格要求，導(dǎo)致標(biāo)準(zhǔn)不高，這是享樂(lè)主義的表現(xiàn)。第二，有求穩(wěn)怕亂的思想。在工作中存在回避矛盾的心理，只對(duì)分管工作負(fù)責(zé)，不分管的工作不愿多發(fā)表意見(jiàn)，比如，在群眾討論時(shí)，你發(fā)言避重就輕，怕得罪人，這是你事不關(guān)己高高掛起的官僚主義和享樂(lè)主義表現(xiàn)。
9、存在吃老本的現(xiàn)象。滿足于自我工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富，在該工作近年，更是老資格，所以在工作方式方法上習(xí)慣用老套路，學(xué)習(xí)新的知識(shí)創(chuàng)造性地推動(dòng)工作明顯不夠，比如在發(fā)展民生工作上，對(duì)低保等關(guān)系群眾切身利益上抓得緊，可是對(duì)改革沒(méi)有新舉措，總是能拖就拖。
10、調(diào)查研究不深入，領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)報(bào)道過(guò)多。
專業(yè)批評(píng)和自我批評(píng)意見(jiàn)清單（模板15篇）篇十
在理論學(xué)習(xí)上就事論事多，深入理解少，有時(shí)搞形式主義和實(shí)用主義，對(duì)一些理論文章和政策文件只是“泛泛而讀”，對(duì)一些熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，缺乏深層次互動(dòng)和思想交流。
存在重工作、輕學(xué)習(xí)的思想，總是以工作忙、任務(wù)重、沒(méi)時(shí)間學(xué)為由，對(duì)理論學(xué)習(xí)不重視，沒(méi)有發(fā)揮好帶頭作用。
存在抓思想不如抓工作具體、抓修養(yǎng)不如抓行動(dòng)直接的認(rèn)識(shí)，還存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議、以文件落實(shí)文件的形式主義現(xiàn)象。
在貫徹落實(shí)中央重大決策部署上，存在措施不夠精準(zhǔn)、成效不夠顯著等問(wèn)題，缺少體現(xiàn)地方特色的創(chuàng)新性招法和舉措，把***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想與x發(fā)展結(jié)合得不夠緊密。
有時(shí)候存在理想信念缺失現(xiàn)象，滿足于現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)、理論水平和自身能力，放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求。
在中心組學(xué)習(xí)制度上堅(jiān)持不夠好，即使學(xué)習(xí)有的時(shí)候也是聽(tīng)的多說(shuō)的少，以傳達(dá)上級(jí)精神代替政治理論學(xué)習(xí)，只注重形式不注重結(jié)果。
對(duì)民主與集中的關(guān)系認(rèn)識(shí)不清，把民主同集中分開(kāi)來(lái)看，有時(shí)認(rèn)為開(kāi)會(huì)就是集中、征求意見(jiàn)就是民主，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到民主與集中的辯證統(tǒng)一性。
全局意識(shí)還不夠強(qiáng)，沒(méi)有履行好民主參謀、協(xié)助決策的作用，在黨組會(huì)議上，只關(guān)心自己分管的域，對(duì)不直接分管的工作發(fā)表意見(jiàn)不領(lǐng)主動(dòng)、不充分，發(fā)表意見(jiàn)“隨大流”，多數(shù)時(shí)候“沒(méi)意見(jiàn)”。
憂患意識(shí)不足，沒(méi)有站在夯實(shí)黨的執(zhí)政基礎(chǔ)的高度來(lái)抓黨的思想建設(shè)。
沒(méi)有用政治眼光去看待社會(huì)上一些損害黨的形象和威信的言行，對(duì)一些苗頭性傾向性問(wèn)題警惕性不高。
專業(yè)批評(píng)和自我批評(píng)意見(jiàn)清單（模板15篇）篇十一
1、學(xué)習(xí)上還不夠，特別是系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)還不夠注重，在工作中，特別是理論的學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)，學(xué)習(xí)還浮在表面，還沒(méi)有達(dá)到精益求精。
2、政治理論方面的內(nèi)容看的少，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，法律知識(shí)，科學(xué)文化知識(shí)等鉆研的少，結(jié)果使得知識(shí)面不夠廣，在思想上對(duì)本職工作應(yīng)具全面的素質(zhì)，掌握更多知識(shí)的重要性不足。
3、開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的還不夠。在會(huì)上自我批評(píng)多，在其他情況下作自我批評(píng)少；批評(píng)別人打不開(kāi)情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開(kāi)展。
4、工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不夠策略，特別是對(duì)同事的批評(píng)和指導(dǎo)，有時(shí)不夠講究方法，結(jié)果使同志們有時(shí)候出現(xiàn)比較勉強(qiáng)的現(xiàn)象，對(duì)工作方法，處事藝術(shù)的重要性認(rèn)識(shí)不夠，總認(rèn)為自己的指導(dǎo)思想是好的，方法問(wèn)題欠缺一些，同志們都會(huì)相互諒解的。
5、在工作要求上，工作的標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，滿足于干完成，求數(shù)量與求質(zhì)量沒(méi)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，沒(méi)有把工作與統(tǒng)計(jì)改革緊密聯(lián)系起來(lái)。
6、在工作上沿用老套路開(kāi)展工作，在組織職工的活動(dòng)方式形式不夠靈活多樣。
專業(yè)批評(píng)和自我批評(píng)意見(jiàn)清單（模板15篇）篇十二
黨的報(bào)告明確指出，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，自我部開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，自己先后認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章、黨的報(bào)告、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》、《論群眾路線》和《厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)》等重要論述摘編;重點(diǎn)學(xué)習(xí)了關(guān)于開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的一系列重要講話。
根據(jù)我行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的安排，在”查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)“環(huán)節(jié)中要求黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在前階段深入學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上，緊緊圍繞為民務(wù)實(shí)清廉的要求，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，結(jié)合”正風(fēng)肅紀(jì)提效能、強(qiáng)力履責(zé)促發(fā)展“活動(dòng)主題，認(rèn)真查擺”四風(fēng)“方面存在的問(wèn)題，進(jìn)行黨性分析和自我剖析，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。聯(lián)系自身思想工作實(shí)際，我認(rèn)真查找了自己在思想、工作、作風(fēng)上存在的問(wèn)題和根源，尋找自己與精神、與新時(shí)期黨對(duì)黨員干部要求的差距，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。現(xiàn)將剖析自查情況報(bào)告如下，請(qǐng)批評(píng)指正。
一、自身存在的問(wèn)題批評(píng)分析。
黨長(zhǎng)期執(zhí)政條件下，個(gè)別黨員干部受”官本位“思想腐蝕，群眾觀念淡化，一些地方、部門(mén)中出現(xiàn)形式主義、官僚主義，黨執(zhí)政面臨脫離群眾的最大危險(xiǎn)，我在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、習(xí)講話和其它輔導(dǎo)材料，深刻認(rèn)識(shí)到：這次群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)是我自我教育、自我提高、自我完善、增強(qiáng)黨性的過(guò)程，踐行群眾路線，要”為民“為旨，”務(wù)實(shí)“為要，”清廉“為本。同時(shí)，我以此為鏡子，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足，主要有以下幾個(gè)方面問(wèn)題：
一是學(xué)習(xí)上有形式主義，堅(jiān)持學(xué)習(xí)還不夠自覺(jué)。在學(xué)習(xí)上搞”形式主義"，除了參加團(tuán)里、衛(wèi)生隊(duì)安排的相關(guān)學(xué)習(xí)和部門(mén)內(nèi)學(xué)習(xí)外，在日常工作中總是有意無(wú)意地放松自我學(xué)習(xí)，即使有時(shí)間也坐不下來(lái)抓緊學(xué)、往深鉆，忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng)。學(xué)習(xí)上流于形式，表現(xiàn)在與工作業(yè)務(wù)有關(guān)的就學(xué)一點(diǎn)，與工作聯(lián)系不緊的就很少看，在學(xué)習(xí)上搞實(shí)用主義，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一，把握形勢(shì)、了解大局不深不透，還不善于研究思考問(wèn)題，理論聯(lián)系實(shí)際實(shí)際解決問(wèn)題和處理問(wèn)題能力有待進(jìn)一步提高。
二是工作創(chuàng)新不夠。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹(shù)立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn)，存在不求有功，但求無(wú)過(guò)現(xiàn)象，工作創(chuàng)新不夠，還需進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
二、整改措施及今后努力方向。
針對(duì)自身的問(wèn)題和不足，在以后的學(xué)習(xí)、工作中，在黨委的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，我將努力做到以下幾點(diǎn)：
1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
進(jìn)一步提高對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性，真正把理論學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的第一位的任務(wù)。政治上的堅(jiān)定來(lái)自于理論上的清醒，只有勤奮學(xué)習(xí)，才能有堅(jiān)定的政治信念和判斷是非的具體標(biāo)準(zhǔn)。具體到實(shí)際工作上，就是要堅(jiān)定不移地貫徹執(zhí)行省分行黨委制定的方針、政策和各項(xiàng)具體的工作決策，嚴(yán)格遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律和國(guó)家的法律法規(guī)，立足本職崗位，切實(shí)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一需要，增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，不斷提高自身素質(zhì)，更好適應(yīng)新形勢(shì)下開(kāi)展個(gè)人金融/公司業(yè)務(wù)部工作的需要。
2、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)，努力提高工作水平。
我要緊緊圍繞為民務(wù)實(shí)清廉的要求，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)武裝頭腦，在工作中時(shí)刻注意擺正自己同人民群眾的位置，時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，時(shí)刻警惕脫離群眾的傾向。堅(jiān)持腳踏實(shí)地、求真務(wù)實(shí)、言行一致的工作作風(fēng)，堅(jiān)決克服官僚主義、形式主義，要積極鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，堅(jiān)持實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)，不斷改進(jìn)工作手段和工作方式，認(rèn)真做好自己的本職工作，努力提高工作水平，把功夫下到抓落實(shí)上，把本領(lǐng)用在促發(fā)展上，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，在工作上爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
總之，我將以此次認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，在今后的工作和學(xué)習(xí)中，要在科學(xué)理論的指導(dǎo)下不斷創(chuàng)新，積極進(jìn)取，認(rèn)真做到善于發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題，積極探索新情況，不斷總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，解決在工作上存在的一些問(wèn)題。并在實(shí)踐中結(jié)合監(jiān)事會(huì)工作實(shí)際，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機(jī)制創(chuàng)新，最終實(shí)現(xiàn)工作成效的不斷提高。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
專業(yè)批評(píng)和自我批評(píng)意見(jiàn)清單（模板15篇）篇十三
各位領(lǐng)導(dǎo)、黨員同志們：
以下是我的批評(píng)與自我批評(píng)材料。在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)，對(duì)標(biāo)檢查，思想認(rèn)識(shí)有了新提高，增強(qiáng)了努力搞好本職工作的職責(zé)感和使命感，可是離領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有必須差距。下頭我本著批評(píng)與自我批評(píng)的原則，對(duì)照自我的實(shí)際，挖掘思想，剖析不足。
1、學(xué)習(xí)知識(shí)鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。
沒(méi)有主動(dòng)擠出時(shí)間來(lái)開(kāi)展自學(xué)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)理論。未能夠做到把課余的時(shí)間多用于提高教學(xué)管理本事的學(xué)習(xí)上。對(duì)新知識(shí)，新技術(shù)的學(xué)習(xí)不足，表現(xiàn)沒(méi)有沉下心認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論知識(shí)，對(duì)東西一知半解。有時(shí)放松對(duì)自我的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于能應(yīng)付過(guò)得去、差不多。具體工作不夠扎實(shí)，存在急于求進(jìn)的情景，接到工作首先想到的是盡快完成，而不是做到做好。對(duì)事實(shí)情景未作詳細(xì)了解之前便枉下結(jié)論導(dǎo)致事與愿違使事情未收到預(yù)期結(jié)果。做事雖有。
計(jì)劃。
但很難按。
計(jì)劃。
實(shí)施，經(jīng)常給人虎頭蛇尾的感覺(jué)。
2、工作藝術(shù)性不夠。
不成熟、不穩(wěn)重做事風(fēng)風(fēng)火火走馬觀花不認(rèn)真不細(xì)致。主要表此刻工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，缺少靈活性和藝術(shù)性，對(duì)問(wèn)題深層次思考不夠，對(duì)工作方法的完善會(huì)給自我的工作帶來(lái)動(dòng)力認(rèn)識(shí)不深刻。粗心大意，在平時(shí)的工作忽略小節(jié)，而小節(jié)往往導(dǎo)致事故的發(fā)生，小節(jié)是事故的到火點(diǎn)，在今后的工作中我會(huì)認(rèn)真從小節(jié)入手，以仔細(xì)的態(tài)度對(duì)每一件事。
3、事業(yè)心、開(kāi)拓進(jìn)取精神不足。
缺乏迎難而上開(kāi)。
創(chuàng)新。
局面的干勁和勇氣，工作作風(fēng)上有時(shí)緊時(shí)松，工作標(biāo)準(zhǔn)上有時(shí)不夠嚴(yán)格。由于經(jīng)驗(yàn)還不足，工作的水平還不高。個(gè)人。
創(chuàng)新。
不夠。所以導(dǎo)致作效果體現(xiàn)的不明顯，在義無(wú)反顧抓落實(shí)方面做得不到位。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。
雖然從教近二十年，但應(yīng)對(duì)全區(qū)新課堂教學(xué)改革，我深知自我在教學(xué)及管理學(xué)生方面存在著諸多的不足，對(duì)高效課堂模式的研究還很膚淺，所以在教學(xué)中，我深知堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)是必要的。在實(shí)踐工作中，我深深體會(huì)到教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要性。學(xué)習(xí)時(shí)雖然很苦，但掌握知識(shí)后心中也會(huì)有一種無(wú)比的歡樂(lè)。如果教學(xué)工作干不好，不是自我可干可不干的問(wèn)題，是必須干好的問(wèn)題。因?yàn)槟阏贾恢茫瑒e人想干也不能干，你如果不干，影響的不是你的事，而是整個(gè)教育的事業(yè)。所以，我們必須堅(jiān)持不懈地抓學(xué)習(xí)，圓滿地去完成學(xué)校的各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)了轉(zhuǎn)變作風(fēng)的必要性和重要性。二十一世紀(jì)，在教育事業(yè)飛速發(fā)展，全民素質(zhì)整體提高，國(guó)際、國(guó)內(nèi)的新形勢(shì)和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)中，對(duì)我們教師提出了更高的要求。作為一名人民教師，我們必須熱愛(ài)教育事業(yè)和本職工作，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自我，身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員，僅有轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷更新知識(shí)，提高教育教學(xué)水平，具備良好的職業(yè)道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學(xué)生的良師益友。
3、加強(qiáng)管理。
不斷創(chuàng)新工作方法，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)和主人翁意識(shí)，提高工作效率。關(guān)鍵是需要落實(shí)“怎樣辦”。再好的藥方開(kāi)出來(lái)，沒(méi)人替病人抓藥，熬藥，喂藥。仍然不能治好病人的病。在實(shí)踐中，還要能辨別是與非。從而得出“怎樣辦”的正確方法論。
比如在教學(xué)常規(guī)管理工作，在備課、上課、教學(xué)反思、作業(yè)輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)上都要重創(chuàng)新、講實(shí)效。在嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)的同時(shí)，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)常規(guī)規(guī)范化、制度化。要注重做好備課，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)工作、考查等幾個(gè)基本環(huán)節(jié)。學(xué)校的每月常規(guī)，使教師們?cè)趥湔n，上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效，也使學(xué)校的教學(xué)管理工作逐步走向規(guī)范，從而有效地開(kāi)展教學(xué)工作。
4、提高質(zhì)量。
在提升教學(xué)質(zhì)量上，要學(xué)會(huì)每一天以飽滿的熱情投入到教學(xué)中，把每個(gè)孩子當(dāng)做自我的孩子來(lái)對(duì)待。在平時(shí)我樂(lè)于做學(xué)生的伙伴，在平等中感受升華，在成長(zhǎng)中享受收獲。在有限的四十分內(nèi)，我充分做到讓一讓，把教室變成學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)堂，教師只是管理者、組織者、策劃者、幫忙者、引導(dǎo)者，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)地位，提高教學(xué)的有效性。為全面提高工作水平，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，做到與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，所以我認(rèn)真做好自我手上的每一項(xiàng)工作，使自我真正成為創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型教師。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治素質(zhì)普遍較高，工作本事強(qiáng)具有改革創(chuàng)新意識(shí)，班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作好，有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和事業(yè)心，能廉潔奉公。不足之處，由于工作繁忙，與普通黨員談心的次數(shù)還不夠多。
專業(yè)批評(píng)和自我批評(píng)意見(jiàn)清單（模板15篇）篇十四
根據(jù)黨支部召開(kāi)民主。
生活會(huì)。
要求，本著開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)的原則，結(jié)合自身工作崗位職責(zé)，本人從思想、學(xué)習(xí)、工作三方面存在的問(wèn)題進(jìn)行了自我反思，并對(duì)短板問(wèn)題提出了針對(duì)性改善措施，具體匯報(bào)如下：
主要表此刻工作態(tài)度不端正和學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真兩方面。
第一，工作態(tài)度不端正，為員工服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有自覺(jué)地把企業(yè)和員工對(duì)我自身工作的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，有些工作做的還不是那么令人滿意。沒(méi)切實(shí)做到為員工所想，為員工所急，對(duì)員工以誠(chéng)相待、將心比心、換位思考等方面做得不夠。結(jié)合本職崗位工作，自身存在這樣一種觀點(diǎn)，認(rèn)為按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交付給的任務(wù)是大事，同事交付的事認(rèn)為不重要，能拖就拖。第二，雖然自我深知學(xué)習(xí)的重要性，可是沒(méi)有真正靜下心來(lái)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，悉心研究思考問(wèn)題，而是浮于日常工作，有重業(yè)務(wù)政策學(xué)習(xí)、輕政治理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。
主要表此刻理論基礎(chǔ)學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不牢固、學(xué)不能致用的問(wèn)題。
第一，理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)。不注重更新知識(shí)，在日常工作中沒(méi)有掌握相關(guān)的勞動(dòng)法規(guī)、政策和文件精神，不能夠游刃有余，得心應(yīng)手的應(yīng)運(yùn)在工作中。第二，業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不牢固，學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、進(jìn)取性和主動(dòng)性，存在實(shí)用主義，要用什么才去學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的才學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)或干脆不學(xué)，存在學(xué)習(xí)不刻苦、學(xué)用脫節(jié)等問(wèn)題。三是平時(shí)學(xué)習(xí)的資料和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有貫徹落實(shí)到位，會(huì)上聽(tīng)，回去扔，不夠認(rèn)真，思考問(wèn)題也不深，不能夠創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，工作思路不夠開(kāi)闊。
第一，對(duì)工作的要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高，滿足于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，新遇到的問(wèn)題，不夠主動(dòng)的去應(yīng)對(duì)，分析理順?biāo)悸罚朕k法去解決問(wèn)題，存在“等、靠、要”思想。第二，在工作中缺乏主觀能動(dòng)性，對(duì)待困難有畏難情緒，依然停留在領(lǐng)導(dǎo)不說(shuō)就不干工作的狀態(tài)上。第三，存在時(shí)間利用率低，工作效率低下的問(wèn)題。雖然每次都能按時(shí)完成工作任務(wù)，但效率不高。
以上是自我反思后總結(jié)的問(wèn)題，我將經(jīng)過(guò)“三種效能”提高自身理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第一，時(shí)間效能，提高工作專注力。為了解決個(gè)人工作效率低下的問(wèn)題，把多項(xiàng)工作按照重要程度分級(jí)，先專注處理重要程度高的事情，再選擇性的處理日常繁瑣事務(wù)。第二，行為效能，提高工作思考力。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交付給的工作要研究得足夠周全，要有“同理心”，要站在領(lǐng)導(dǎo)的角度研究問(wèn)題。第三，崗位效能，增強(qiáng)工作中的承受力。要正確對(duì)待工作中遇到的問(wèn)題。要改變對(duì)待問(wèn)題的態(tài)度，問(wèn)題即機(jī)遇，對(duì)問(wèn)題的承受本事越大，獲得的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)就越多。
以上是個(gè)人的自我批評(píng)，如有不妥之處，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們多提批評(píng)和寶貴意見(jiàn)，我將虛心誠(chéng)懇理解，努力改正。
專業(yè)批評(píng)和自我批評(píng)意見(jiàn)清單（模板15篇）篇十五
7.工作創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，主觀能動(dòng)性發(fā)揮的不夠充分；
8.工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，整體工作把握不夠；
9.文山會(huì)海，工作布置多、檢查落實(shí)少；
10.制度建設(shè)不到位，貫徹落實(shí)不到位；