導(dǎo)游詞是一種讓游客更深入了解景點(diǎn)的方式，它可以提供詳細(xì)的歷史、文化和自然環(huán)境等信息。導(dǎo)游詞可以通過(guò)講解景點(diǎn)的起源、發(fā)展和演變來(lái)增加內(nèi)容的豐富性。導(dǎo)游詞范文的內(nèi)容豐富多樣，包括對(duì)景點(diǎn)的介紹、相關(guān)歷史、文化背景等內(nèi)容，可以為自己的撰寫提供更多的素材和思路。

熱門德育處專職干事（匯總16篇）篇一

一學(xué)期就這樣很快過(guò)去了，在校領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心和幫助下完成了既定的工作任務(wù)，現(xiàn)將半年來(lái)的體會(huì)總結(jié)如下：

一、思想方面。

我雖然做老是也有兩年多了，但對(duì)于德育干事的工作還是零經(jīng)驗(yàn)的，不過(guò)好在有領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同事的協(xié)助，很快便進(jìn)入了角色。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作，我認(rèn)為首先要有求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，踏實(shí)肯干的工作熱情。

作為德育主任的助手，我需要協(xié)助德育主任做好學(xué)校的德育常規(guī)工作，如課間注意巡視，午休時(shí)加強(qiáng)紀(jì)律監(jiān)察，對(duì)不聽(tīng)話的學(xué)生進(jìn)行悉心教育，及時(shí)詢問(wèn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；及時(shí)將檢查的情況向輔導(dǎo)員和德育主任及班主任反饋。

1、學(xué)生宿舍的安排。

還記得開(kāi)學(xué)初分配宿舍著實(shí)讓人頭痛，由于對(duì)宿舍情況不熟悉，總是改過(guò)來(lái)再變過(guò)去，經(jīng)過(guò)幾天不眠不休的苦戰(zhàn)總算是安排妥當(dāng)，在做完這件大事后慢慢領(lǐng)悟到全盤考慮的重要性。于是在開(kāi)展其他工作時(shí)總是先打個(gè)腹稿，做個(gè)計(jì)劃再著手操作，已避免不必要的失誤。

2、宿舍檢查。

對(duì)于每天的宿舍檢查，我力爭(zhēng)做到及時(shí)，公平、公正、公開(kāi)。檢查完了之后趕緊做好記錄并交由生活老師在黑板上公布，并做好電子記錄和每周一次的評(píng)比工作。

3、意外險(xiǎn)及城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)。

在學(xué)生意外險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)的辦理上，我也是主動(dòng)和財(cái)務(wù)取得聯(lián)系，和班主任進(jìn)行溝通，有什么情況耐心解釋，及時(shí)更改數(shù)據(jù)，務(wù)必將準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)以最快的速度上報(bào)有關(guān)機(jī)構(gòu)。

3、學(xué)籍管理。

將管理責(zé)任落到實(shí)處，新學(xué)期開(kāi)始我具體負(fù)責(zé)學(xué)生統(tǒng)計(jì)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出變動(dòng)情況的申報(bào)和入檔工作；班主任負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的信息填寫、上報(bào)、變動(dòng)學(xué)生的材料收繳工作。在德育主任的指導(dǎo)下統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)，真正做到分工明確，為學(xué)校學(xué)籍管理工作提供保障。

嚴(yán)格要求，強(qiáng)化學(xué)籍的動(dòng)態(tài)管理。為了把這項(xiàng)工作抓實(shí)，我們嚴(yán)格按照主管單位的要求進(jìn)行學(xué)籍系統(tǒng)的管理操作，如學(xué)生信息的采集，照片的采集，信息的變更，佐證等材料的上傳。

細(xì)致準(zhǔn)確，實(shí)行檔案管理規(guī)范化。學(xué)生的各種信息的上報(bào)的準(zhǔn)確率來(lái)源于做好基礎(chǔ)工作，因而就要求班主任對(duì)班上學(xué)生信息進(jìn)行填寫，再交由我進(jìn)行整理歸納，如有學(xué)生具體信息的變動(dòng)，班主任就會(huì)及時(shí)反饋，也方便我做好統(tǒng)計(jì)和匯報(bào)工作，最后再將這些電子的信息打包存入文件夾，紙質(zhì)的信息則進(jìn)行歸類存放。

上傳即可，哪想還有圖像格式和大小的限制，不過(guò)最后總算是摸清楚了操作的門路，這才比較順利。但在辦理學(xué)籍的過(guò)程中又出現(xiàn)了很多新情況，如身份證號(hào)碼重復(fù)，查無(wú)此學(xué)生信息等復(fù)雜的問(wèn)題，為了能順利解決這些麻煩，我就多向德育主任請(qǐng)教，多跟之前管理學(xué)籍的老師進(jìn)行溝通，也通過(guò)學(xué)籍管理群進(jìn)行詢問(wèn)，亦或者是打電話問(wèn)教育主管部門的負(fù)責(zé)人。

班主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的重要責(zé)任人。因此讓班主任參與到學(xué)生學(xué)籍的變動(dòng)申報(bào)和了解中來(lái)，這樣所有的事情就會(huì)簡(jiǎn)單些。如班級(jí)學(xué)生變動(dòng)和去向、學(xué)生休學(xué)及復(fù)學(xué)的要求及人數(shù)的變化等等。

一學(xué)期以來(lái)，我成長(zhǎng)了很多，這得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將我安排到了這個(gè)崗位，讓我接受了新的挑戰(zhàn)，得到了歷練。當(dāng)然，這期間也少不了德育主任的指導(dǎo)和幫助，有了她才使我的工作從茫然不知所措到一步步走向順利。通過(guò)這一學(xué)期的努力，我也慢慢從工作中找到了竅門和方法，但總的來(lái)說(shuō)還有些許不足之處，我還需要繼續(xù)努力，更加完善和細(xì)化現(xiàn)在的工作，力爭(zhēng)做好德育主任的助手工作！

熱門德育處專職干事（匯總16篇）篇二

一年的時(shí)間很快過(guò)去了，在一年里，我在校領(lǐng)導(dǎo)、及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿完成了各項(xiàng)工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高，總結(jié)如下：

在學(xué)校我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作都能樂(lè)意接受，從無(wú)怨言。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，上級(jí)的各種檢查積極準(zhǔn)備。

在工作中，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好自己的本職工作，具體工作如下：

1、認(rèn)真做好處室日常工作，巡視檢查，做好溝通和提醒。

2、積極做好升旗手的訓(xùn)練工作，每月對(duì)各班的護(hù)旗手進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，上報(bào)，訓(xùn)練。做到了細(xì)致、規(guī)范，保證了每周升旗儀式的順利進(jìn)行。

3、及時(shí)準(zhǔn)確的將大事記情況詳細(xì)記錄并報(bào)到校辦室。

4、做好值周工作的記錄，并進(jìn)行值周總結(jié)，規(guī)范學(xué)生文明禮儀與安全管理。

5、做好日常的訓(xùn)練工作，并認(rèn)真參與區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練與帶隊(duì)。

6、做好大課間的改版與規(guī)劃，完成大課間督察培訓(xùn)工作，做到全面、細(xì)致。

7、認(rèn)真完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和體質(zhì)健康數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

8、處室物品管理：做到整潔、有序、做到心中有數(shù)。

9、檔案管理：根據(jù)檔案資料的完整性、連續(xù)性、準(zhǔn)確性、真實(shí)性的原則，對(duì)檔案進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范化管理。申請(qǐng)部分檔案盒，對(duì)學(xué)生檔案分類、整理裝訂成冊(cè)，做到分門別類、井井有條。每學(xué)期初及時(shí)給班主任發(fā)放各種材料，并附“材料名稱、數(shù)量及上交時(shí)間”說(shuō)明條，使班主任一目了然。日常工作中認(rèn)真記錄班主任上交材料時(shí)間、數(shù)量，做到準(zhǔn)確、真實(shí)。并將每月同類材料進(jìn)行整理裝訂成冊(cè)。

10、參與監(jiān)考和閱卷工作。

新的一年已經(jīng)來(lái)臨，我將在總結(jié)過(guò)去得失的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

熱門德育處專職干事（匯總16篇）篇三

一、德育認(rèn)知是行為德育工作的前提。

我校在新生入學(xué)后的前兩周，要進(jìn)行嚴(yán)格的“三育一訓(xùn)”。“三育”即誠(chéng)信守法教育、高中生行為規(guī)范教育和自信心培養(yǎng)教育。學(xué)校印發(fā)完整配套的學(xué)習(xí)材料，人手一冊(cè)，利用集體講解和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的形式，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論。同時(shí)還組織學(xué)生觀看禮儀規(guī)范、交通安全、應(yīng)急自救等專題教育光盤，還組織學(xué)生開(kāi)展了“如何設(shè)計(jì)我的高中生活”征文比賽活動(dòng)。學(xué)習(xí)結(jié)束后對(duì)全體新生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行書(shū)面測(cè)試，凡測(cè)試不達(dá)標(biāo)的學(xué)生，學(xué)校不予注冊(cè)，直至補(bǔ)考達(dá)標(biāo)為止。“一訓(xùn)”即新生。

軍訓(xùn)。

通過(guò)軍訓(xùn)促使學(xué)生提高政治思想覺(jué)悟磨練意志健壯體魄樹(shù)立集體主義觀念強(qiáng)化組織紀(jì)律性培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。通過(guò)入學(xué)“三育一訓(xùn)”強(qiáng)化了學(xué)生的德育意識(shí)起到了很好的德育效果。

二、構(gòu)建德育網(wǎng)絡(luò)體系是行為德育工作的主體。

學(xué)校德育工作是對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治教育、思想教育、道德教育以及個(gè)性心理素質(zhì)培養(yǎng)的工作，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。因此，要提高德育工作的實(shí)效性，必須要構(gòu)建德育工作網(wǎng)絡(luò)，全員參與，全程管理，全面教育，營(yíng)建積極向上的德育教育氛圍。我校采用“一點(diǎn)三橫三縱”的方式，構(gòu)建了嚴(yán)密的德育工作網(wǎng)絡(luò)。“一點(diǎn)”即學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的中樞，對(duì)我校的德育工作作出決策和統(tǒng)一部署。“三橫”即“學(xué)校——家庭——社會(huì)，政教處——年級(jí)組——保衛(wèi)部，教師——教輔人員——工勤人員”。“三縱”即“政教處——班級(jí)——學(xué)生，團(tuán)總支——團(tuán)支部——學(xué)生，學(xué)生會(huì)——班委會(huì)——學(xué)生”。

系統(tǒng)論的核心是"整體性原則"，學(xué)生教育是一個(gè)有機(jī)的整體，學(xué)校中諸教育因素要互相配合，發(fā)揮自身的個(gè)性優(yōu)勢(shì)，樹(shù)立整體觀念，形成整體功能。從學(xué)生本身來(lái)看，他們的各種個(gè)性、品質(zhì)是互相聯(lián)系、互相制約的。從學(xué)校實(shí)施德育的途徑來(lái)看，諸途徑各自發(fā)揮獨(dú)有的教育功能，互相配合，互為補(bǔ)充，形成有機(jī)的整體。從大教育觀的高度看，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育也是一個(gè)整體，要協(xié)調(diào)一致，密切配合，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)"三結(jié)合"的一致性教育。“三橫三縱”相互交錯(cuò)，任務(wù)明確，分工合理，責(zé)任到人，形成了校內(nèi)全員參與、校內(nèi)外有機(jī)結(jié)合的格局，使每位同學(xué)的衣食住行、學(xué)習(xí)生活都處于科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)密的德育網(wǎng)絡(luò)之中，極大地提高了德育工作的實(shí)效性。

三、課外活動(dòng)和心理咨詢是行為德育工作的兩翼。

德育實(shí)施過(guò)程中，如果只靠單純的說(shuō)教，學(xué)生會(huì)感到枯燥乏味，甚至?xí)a(chǎn)生抵觸情緒。但是，若把德育內(nèi)容貫穿于各種有益的活動(dòng)之中，采取寓教于樂(lè)的形式，學(xué)生就很容易接受，就能達(dá)到事半功倍的效果。

我校認(rèn)真舉行升旗儀式，積極開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即“節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙、節(jié)約一分錢”，舉辦每年一次的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬季越野賽，舉辦科技藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)，開(kāi)辟德育基地，拓寬學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)渠道，豐富德育工作的形式和內(nèi)容。我校成立了心理咨詢室，開(kāi)展心理咨詢工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理普查，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和自信心狀況，經(jīng)過(guò)科學(xué)的分析，提出合理化建議和改進(jìn)措施，還對(duì)部分學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、情感困惑等方面的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)矯正。

四、德育考核是行為德育工作的手段。

為了督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我校在學(xué)生常規(guī)管理中認(rèn)真實(shí)行“七查一評(píng)”制度，規(guī)范學(xué)生的日常行為。學(xué)校制定了《學(xué)生一日常規(guī)》、《班級(jí)量化考核辦法》、《個(gè)人量化考核辦法》、《住校生量化考核辦法》和《學(xué)生操行量化考核辦法》，對(duì)學(xué)生在校一天中的早操、間操、課堂、自習(xí)、就餐、就寢、衛(wèi)生、紀(jì)律等七個(gè)方面進(jìn)行檢查。一天一公布，一周一小結(jié)，一月一總評(píng)。我校要求學(xué)生在校期間，必須實(shí)現(xiàn)“德、智、體”三項(xiàng)全面達(dá)標(biāo)，否則不頒發(fā)畢業(yè)證。為此，學(xué)校實(shí)施了《學(xué)生行為德育達(dá)標(biāo)考核管理辦法》，并給每位學(xué)生建立了德育檔案，通過(guò)學(xué)生。

自我評(píng)價(jià)。

班內(nèi)學(xué)生互評(píng)班主任評(píng)價(jià)任課教師評(píng)價(jià)家長(zhǎng)鑒定和政教處組織的各種日常考核等內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程全面全方位的考核。這也是我們行為德育的核心內(nèi)容。

該套方案在實(shí)施的過(guò)程中，嚴(yán)格遵循以了下四個(gè)原則：

1、全面性。行為德育量化考核涉及學(xué)生日常生活的方方面面。學(xué)生最后的德育測(cè)評(píng)結(jié)果并不單單由政教處組織的日常行為量化來(lái)決定。學(xué)校為每個(gè)學(xué)生都建立了獨(dú)立的德育檔案，通過(guò)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、班內(nèi)學(xué)生互評(píng)、班主任評(píng)價(jià)、任課教師評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)鑒定和政教處組織的各種日常行為量化考核，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程、全面、全方位的考核，真正做到了在教育學(xué)生的過(guò)程中全員參與和全面評(píng)價(jià)。

2、主體性。任何教育，最終目標(biāo)都是將其教育內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自身品質(zhì)。四高在德育實(shí)施過(guò)程中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，將具體量化考核辦法交到學(xué)生手里。在學(xué)生考核別人的同時(shí)自己也被考核，極大地提高了量化本身所具有的約束力。并且在學(xué)生逐步約束自己的同時(shí)，慢慢將考核規(guī)定轉(zhuǎn)化為本身素質(zhì)提高的一種內(nèi)在要求，當(dāng)其真正變?yōu)樽陨硭鶕碛械囊豁?xiàng)能力時(shí)，德育的強(qiáng)制約束力已經(jīng)無(wú)關(guān)緊要，取而代之的是學(xué)生對(duì)自己道德和情感能力的自覺(jué)要求。這樣就能真正達(dá)到德育教育之目標(biāo)。

3、鼓勵(lì)性。沒(méi)有懲戒的教育不是完美的教育，同樣，沒(méi)有鼓勵(lì)的教育根本達(dá)不到教育的終極目標(biāo)。在行為德育量化考核中，學(xué)校鼓勵(lì)教師對(duì)一些有突出表現(xiàn)的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并在德育量化上增加相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。改變過(guò)去千篇一律的操行評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的操行評(píng)定，利用文明班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)班主任和各班同學(xué)爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的積極性，做到及時(shí)表彰，提高了德育鼓勵(lì)的有效性。

規(guī)章制度。

更加完善，才能有助于形成一個(gè)良好的管理育人、教書(shū)育人、環(huán)境育人的德育氛圍。

五、教育科研是德育工作的支撐。

任何一種方法和模式都不是一成不變的，需要根據(jù)環(huán)境、條件的變化而不斷創(chuàng)新，才不至于出現(xiàn)老辦法處理新問(wèn)題的現(xiàn)象。為此，我校大力開(kāi)展德育科研工作，推動(dòng)德育工作不斷創(chuàng)新。我校先后承擔(dān)了三個(gè)局、升級(jí)德育課題的研究任務(wù)，《高中生創(chuàng)新學(xué)習(xí)策略及心理素質(zhì)培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究》在河南省20xx年教科研成果評(píng)比中，榮獲油田惟一的一個(gè)一等獎(jiǎng)。各班積極開(kāi)展別開(kāi)生面的德育活動(dòng)課，劉永濮老師的《和諧成長(zhǎng)》德育活動(dòng)課在油田教育界引起較大反響。通過(guò)德育研究，使我校的德育工作水平上了新的臺(tái)階。

班主任是班級(jí)工作的舵手，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年，現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、精心策劃主題班會(huì)。

主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體，寓教于樂(lè)，陶治學(xué)生的情操，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富，又符合學(xué)生實(shí)際，各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班會(huì)活動(dòng)，如《感恩教育》，《安全伴我行》等活動(dòng)。

二、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教。

“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者，也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者，是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者，也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng)，將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。

如何做好學(xué)生思想政治工作，如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1、一把鑰匙開(kāi)一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響，對(duì)某一具體問(wèn)題、具體事物也有著不同的看法，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問(wèn)題，區(qū)別不同的對(duì)象，選擇不同的形式，因人因時(shí)因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā)，具體問(wèn)題具體分析，把握學(xué)生思想脈搏，對(duì)癥下藥，把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì)，達(dá)到因人施教的目的和效果。

2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成，對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛(ài)護(hù)他們，要苦口婆心、循循善誘，教育學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳恚炔粋W(xué)生的自尊心，又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)其進(jìn)步。如我班姜震明同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)負(fù)分，拖了班級(jí)的后腿。我沒(méi)有訓(xùn)斥，而是幫助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí)，并指出了努力方向。最后，我真摯地對(duì)他說(shuō)：“你因打架而影響了班級(jí)榮譽(yù)，拖了后腿，我知道你心里也很難過(guò)。不過(guò)，我從你的眼神中發(fā)現(xiàn)，你是憋足了勁，要為班級(jí)爭(zhēng)回榮譽(yù)。”我接著問(wèn)他：“你敢不敢向全班同學(xué)保證?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來(lái)，特別要遵循心理規(guī)律，注重心理輔導(dǎo)，通過(guò)教育、疏導(dǎo)、啟示，使學(xué)生的思想問(wèn)題得到解決。

3、重視心理健康，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂(lè)趣，學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí)，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象，平時(shí)我就開(kāi)展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng)，如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛(ài)心”社區(qū)服務(wù)，勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)開(kāi)拓精神和吃苦耐勞的精神，提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力，使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。

三、與日俱進(jìn)，探索德育新方法。

班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，與日俱進(jìn)，探索新的方法：一是為人師表，以身作則，身教重于言教，榜樣的力量是無(wú)窮的。班主任的模范行動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不影響著學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)生不僅聽(tīng)其言，而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書(shū)育人，為人師表，才能以自己的人格力量影響學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人，對(duì)學(xué)生要充滿愛(ài)心，做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急，要將心比心，以心換心。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，班主任應(yīng)該關(guān)心照顧，組織學(xué)生送溫暖，給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問(wèn)題，把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來(lái)，如我班的一名女生是個(gè)熱愛(ài)集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛(ài)。當(dāng)她看到、聽(tīng)到其他同學(xué)的父母對(duì)他們的關(guān)心愛(ài)護(hù)時(shí)，她很傷心，有一種失落感，一個(gè)人悄悄地流淚。我知道了她的情況后，親切地和她進(jìn)行了交談，我詢問(wèn)了她的心思，了解了她的家境。我開(kāi)導(dǎo)她：大人的事情我們無(wú)法改變，父母可能有他們的難處，但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人，要有自強(qiáng)不息的精神，而且還有同學(xué)和老師的愛(ài)呢，你并不孤立。生活中，我盡量做到以情感人，以情動(dòng)人，把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要內(nèi)容是：中學(xué)生守則、日常行為道德等，建立學(xué)生操行評(píng)分制，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰，在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合，把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。

通過(guò)班主任如何抓好德育工作，當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面，其方法肯定是多種多樣的，但我想，如果在班工作中，班主任能長(zhǎng)期有意識(shí)地注意這三個(gè)方面，一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來(lái)的.

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熱門德育處專職干事（匯總16篇）篇四

熱門德育處專職干事（匯總16篇）篇五

一年的時(shí)間很快過(guò)去了，在一年里，我在校領(lǐng)導(dǎo)、及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿完成了各項(xiàng)工作，在思想覺(jué)悟方面有了更進(jìn)一步的提高，總結(jié)如下：

在學(xué)校我尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事、虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作都能樂(lè)意接受，從無(wú)怨言。我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，積極維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，上級(jí)的各種檢查積極準(zhǔn)備。

在工作中，我積極學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好自己的本職工作，具體工作如下：

1、認(rèn)真做好班主任例會(huì)、處務(wù)會(huì)議記錄工作。

2、積極開(kāi)展靚麗班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，每月及時(shí)將靚麗班級(jí)的分。

數(shù)整理、統(tǒng)計(jì)、歸總、公布出來(lái)，做到了細(xì)致、客觀、規(guī)范，保證了評(píng)比的順利進(jìn)行。

3、及時(shí)準(zhǔn)確的將每日班主任請(qǐng)假情況詳細(xì)記錄并報(bào)到校辦室；

認(rèn)真準(zhǔn)確記錄本處室老師考勤記錄。認(rèn)真做好每月班主任上交的各種材料的收取、分類、登記工作，并裝訂成冊(cè)；及時(shí)將處室工作動(dòng)態(tài)進(jìn)行整理、記錄、總結(jié)、歸納、上報(bào)。

4、統(tǒng)計(jì)轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生數(shù)據(jù)、參與組織轉(zhuǎn)入學(xué)生考試工作。

5、打印新初一各班學(xué)生電話名單，以便班主任平時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

6、完成新初一督察培訓(xùn)工作，做到全面、細(xì)致。

7、認(rèn)真完成新初一電子學(xué)籍的輸入工作，做到了不誤不漏。

按上級(jí)要求整理學(xué)籍表并到教委加蓋學(xué)籍章。

8、處室物品管理：做到整潔、有序、心中有數(shù)。

9、檔案管理：根據(jù)檔案資料的完整性、連續(xù)性、準(zhǔn)確性、真。

實(shí)性的原則，對(duì)檔案進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范化管理。申請(qǐng)部分檔案盒，對(duì)學(xué)生檔案分類、整理裝訂成冊(cè)，做到分門別類、井井有條。每學(xué)期初及時(shí)給班主任發(fā)放各種材料，并附“材料名稱、數(shù)量及上交時(shí)間”說(shuō)明條，使班主任一目了然。日常工作中認(rèn)真記錄班主任上交材料時(shí)間、數(shù)量，做到準(zhǔn)確、真實(shí)。并將每月同類材料進(jìn)行整理裝訂成冊(cè)。

10、根據(jù)班主任考核方案，結(jié)合日常工作和班級(jí)考核認(rèn)真核算。

每月班主任費(fèi)，并及時(shí)公示，上報(bào)，做到認(rèn)真、細(xì)致。

11、參與初一招生工作：外出招生、新生報(bào)名、考試、收費(fèi)以。

及新初一學(xué)生軍訓(xùn)和入學(xué)教育工作。

12、參與初三中考工作：照相、信息核對(duì)等。

13、圓滿完成社會(huì)報(bào)名點(diǎn)考生工作，發(fā)放準(zhǔn)考證、組織學(xué)生中。

新的一年已經(jīng)來(lái)臨，我將在總結(jié)過(guò)去得失的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)。

心得體會(huì)。

本學(xué)期，我被安排到德育處做干事的工作，現(xiàn)將半年來(lái)的體會(huì)總結(jié)如下：

一.思想方面，我雖然工作13年了，但做德育工作還是沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，但在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下，很快就進(jìn)入了角色。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為要有務(wù)實(shí)求真的工作態(tài)度，并及時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作。

二.工作方面，不斷關(guān)注社會(huì)發(fā)展和教育發(fā)展趨勢(shì)，加強(qiáng)德育科研，根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會(huì)的發(fā)展變化不斷更新德育觀念，更新德育手段。擺脫一成不變的單純憑經(jīng)驗(yàn)的德育管理思想，讓德育工作在不斷創(chuàng)新中煥發(fā)出新的活力。努力擺脫以說(shuō)教為主的德育方式，積極開(kāi)展校內(nèi)外德育活動(dòng)，讓德育回歸生活，讓學(xué)生在日常生活的德育實(shí)踐中體驗(yàn)道德與人格的魅力，使德育工作有“由外而內(nèi)”，轉(zhuǎn)變?yōu)椤皟?nèi)”為主，“內(nèi)”“外”結(jié)合的教育方式，讓學(xué)生真正理解德育的內(nèi)涵，自覺(jué)提高自身的思想品德修養(yǎng)。

職工作。本學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)安排的其他任務(wù)我也做到了一絲不茍，認(rèn)真檢查，及時(shí)上傳，并與部分老師交流。學(xué)生的安全是學(xué)校的重點(diǎn)工作，關(guān)每周一次執(zhí)勤檢查我也能及時(shí)認(rèn)真地完成，遇到情況及時(shí)和學(xué)校的負(fù)責(zé)人聯(lián)系，并積極的進(jìn)行處理。

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間本人已加入德育團(tuán)隊(duì)一個(gè)多月。在這繁忙而有序的工作中，我最大的感受就是每天過(guò)的很充實(shí)！我非常榮幸的成為北大學(xué)園一位老師，更加榮幸的是德育處的干事。在這一個(gè)多月的時(shí)間里，通過(guò)閆主任的指導(dǎo)和幫助，作為新手我在很多方面得到了鍛煉，受益匪淺，感受頗深。下面就我的工作做以下總結(jié)：

一、思想方面剛接觸德育工作的時(shí)候，毫無(wú)頭緒，基本上不知道怎么做從哪里做。經(jīng)過(guò)閆主任的指導(dǎo)下，和自己不斷探索、思考，及各方面的了結(jié)和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在對(duì)德育工作的性質(zhì)和自己的工作職責(zé)有了多方面的了解。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，發(fā)現(xiàn)我們的工作中需要認(rèn)真、細(xì)心、踏實(shí)、負(fù)責(zé)人的工作方法，需要講原則、狠抓敢抓的工作作風(fēng)，需要努力進(jìn)去、堅(jiān)持不懈、務(wù)實(shí)求真的工作態(tài)度。在德育工作方面，不袒護(hù)、不包庇、任何班主任及科任老師，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)高質(zhì)量高標(biāo)準(zhǔn)的去完成。

二、這一個(gè)多月來(lái)的主要工作和業(yè)績(jī)：

1、每天抓好一日常規(guī)工作。

2、做好午休的安全檢查工作，午休期間巡視對(duì)各班進(jìn)行巡。

視，督促學(xué)生迅速進(jìn)入宿舍午休，檢查教室的安全情況，避免安全意外事故發(fā)生。

3、課間對(duì)學(xué)生進(jìn)行巡視，避免學(xué)生追逐打鬧，打架斗毆等。

意外事故的發(fā)生，并及時(shí)對(duì)存在安全隱患和不健康的游戲進(jìn)行制止。

4、全心全意的服務(wù)于管轄區(qū)域內(nèi)的班主任，及時(shí)上傳給領(lǐng)。

導(dǎo)班主任在日常班級(jí)管理中的需求和意見(jiàn)，及時(shí)向班主任反饋每天的一日常規(guī)檢查結(jié)果，讓班主任及時(shí)班級(jí)岑在的問(wèn)題，及時(shí)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的指示和下發(fā)學(xué)校的的相關(guān)工作部署的表格和資料。及時(shí)在總務(wù)處領(lǐng)取班級(jí)日常所需。

5、通過(guò)每天的檢查及班級(jí)的扣分情況，每周在各年級(jí)評(píng)出。

一定是數(shù)量的文明班集體，并參加每周五衛(wèi)生大檢查的評(píng)比工作，并在周一宣讀評(píng)比結(jié)果，給與獲獎(jiǎng)班主任量化加分。

6、應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)安排，對(duì)班主任及科任老師的日常工作進(jìn)行檢查，并及時(shí)做好記載進(jìn)行量化管理。

7、對(duì)小學(xué)部少先隊(duì)值日隊(duì)干的工作安排。安排值日生每天課間操對(duì)各班級(jí)紅領(lǐng)巾、校服的檢查，午餐時(shí)對(duì)大食堂安靜的檢查，課間在各樓層的巡視，提醒追逐打鬧的學(xué)生，及時(shí)制止并上報(bào)學(xué)生打架斗毆事件，對(duì)存在安全隱患和不健康的游戲進(jìn)行制止。

8、每月月底開(kāi)一次值日隊(duì)干表彰大會(huì)，并評(píng)選出10名優(yōu)秀。

值日隊(duì)干，給與嘉獎(jiǎng)和鼓勵(lì)，對(duì)下一個(gè)月的的工作提出希望和要求。

9、每周五下午到停車場(chǎng)，維持場(chǎng)地秩序，服務(wù)于需要幫助的人，保證校車出校井然有序。

10、參與策劃、安排、組織我校首屆綠色田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，并擔(dān)任起點(diǎn)裁判長(zhǎng)一職，并認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成工作。

11、擔(dān)任了小學(xué)部運(yùn)動(dòng)會(huì)和評(píng)星的獎(jiǎng)狀的模版制作與印刷工作。安排每周一國(guó)旗下講話的主題和班級(jí)，并提前做好通知。

12、協(xié)助閆主任完成班主任和科任老師月工作考核。做到扣分扣錢有依據(jù)，不捏造事實(shí)。

時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期接近尾聲，在這繁忙、井然有序的工作中，我的最大的感受就是每天過(guò)得很充實(shí)，我很榮幸也很慶幸能成為北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名教師，成為德育處的德育干事，因?yàn)樵谶@四個(gè)多月的德育兼職工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，做為新手的我各方面都得到了鍛煉，我收獲頗多，受益匪淺。下面我就談?wù)勎业氖斋@和體會(huì)：

一、思想方面：

作為新手，在史主任的指導(dǎo)下，吳碧媛老師的幫助下，我通過(guò)各方面的了解和學(xué)習(xí)，對(duì)德育工作的性質(zhì)和自己的工作職責(zé)有了多方面的了解，本著學(xué)校“高起點(diǎn)、高品質(zhì)、高速度、高成果”的辦學(xué)策略，本著“對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念和教育理念，本著“全心全意為班主任服務(wù)”的宗旨，我做任何一項(xiàng)工作都高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的要求自己，有了這些先進(jìn)思想的武裝，我都能細(xì)心、認(rèn)真、耐心的去完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項(xiàng)工作。

二、本學(xué)期我的主要工作和業(yè)績(jī)：

1、抓好學(xué)校一日常規(guī)工作：

根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，再結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和規(guī)章制度，本學(xué)期一日常規(guī)的檢查項(xiàng)目有：班主任班會(huì)檢查，每天的早讀、大課間、讀報(bào)時(shí)間、晚自習(xí)、水果餐、牛奶餐的衛(wèi)生檢查，學(xué)生的儀容儀表檢查，大課間的節(jié)電檢查，午休的安全檢查，眼操檢查，新聞?wù)n檢查，大課間、放學(xué)的安全檢查，學(xué)生出勤檢查等，每周安排一個(gè)文明班級(jí)協(xié)助德育處進(jìn)行一日常規(guī)的檢查工作，培訓(xùn)和指導(dǎo)學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部干部抽查一日常規(guī)的相關(guān)檢查項(xiàng)目。我每天也積極的去抽查各班級(jí)的一日常規(guī)情況。并及時(shí)反饋到各級(jí)部，各班主任老師。

2、做好午休的安全檢查工作：每天午休期間對(duì)各班級(jí)進(jìn)行巡視，督促學(xué)生迅速進(jìn)宿舍午休，檢查教室的安全情況，以避免安全意外事故的發(fā)生。

3、課間對(duì)學(xué)生進(jìn)行巡視，避免學(xué)生追逐打鬧，打架斗毆，意外事故的發(fā)生。每周安排值周的紀(jì)檢部干部協(xié)助德育處進(jìn)行監(jiān)督巡視工作。

4、全心全意為每一位班主任服務(wù)：及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)班主任的在班級(jí)管理中的需求和意見(jiàn)，及時(shí)向班主任反饋每天的一日常規(guī)檢查結(jié)果，讓班主任即時(shí)處理班級(jí)存在的問(wèn)題，及時(shí)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的指示和下發(fā)學(xué)校的相關(guān)工作部署的表格和資料。及時(shí)向?qū)W校總務(wù)領(lǐng)取班主任在班級(jí)管理中所需要的相關(guān)物品。

5、收集整理匯總學(xué)校的評(píng)學(xué)、評(píng)教的相關(guān)資料。收集整理各班級(jí)的課堂實(shí)錄。

6、積極參與學(xué)校“祖國(guó)六十周年”主題冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極領(lǐng)取和下發(fā)各班所需要的運(yùn)動(dòng)會(huì)物品，協(xié)助體育部領(lǐng)取各項(xiàng)比賽的體育用品，收集匯總祖國(guó)六十年的相關(guān)資料，制定“祖國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)”精神文明班級(jí)的評(píng)比方案和評(píng)比表格。

7、每日匯總各項(xiàng)檢查表格，每月匯總本月各班的一日常規(guī)檢查得分，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)，與級(jí)部合作，評(píng)比出每月的文明班級(jí)，制作好文明班級(jí)獎(jiǎng)狀。

8、協(xié)助團(tuán)委的升國(guó)旗活動(dòng)，總結(jié)書(shū)寫每周的學(xué)部點(diǎn)評(píng)，總結(jié)上周情況，提出本周要求，使德育過(guò)程連續(xù)化、持久化;加強(qiáng)良好榜樣的樹(shù)立和弘揚(yáng)，促進(jìn)良好校園風(fēng)氣的形成，推薦積極的學(xué)生干部進(jìn)行國(guó)旗下點(diǎn)評(píng)。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)書(shū)寫印發(fā)每周的家長(zhǎng)信。

9、每周五中午定期對(duì)紀(jì)檢部的學(xué)生干部和各班的紀(jì)律委員進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，對(duì)一日常規(guī)的各項(xiàng)評(píng)比細(xì)則，和檢查時(shí)的文明禮儀，領(lǐng)袖氣質(zhì)等方面進(jìn)行指導(dǎo)，并監(jiān)督他們的工作態(tài)度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，及時(shí)指導(dǎo)。

10、每周五積極送校車，并對(duì)班主任送坐車學(xué)生的情況做出考勤登記。

11、負(fù)責(zé)學(xué)生出門卡和學(xué)生證的辦理。

一學(xué)期就這樣很快過(guò)去了，在校領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心和幫助下完成了既定的工作任務(wù)，現(xiàn)將半年來(lái)的體會(huì)總結(jié)如下：

一、思想方面。

我雖然做老是也有兩年多了，但對(duì)于德育干事的工作還是零經(jīng)驗(yàn)的，不過(guò)好在有領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同事的協(xié)助，很快便進(jìn)入了角色。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作，我認(rèn)為首先要有求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，踏實(shí)肯干的工作熱情。

作為德育主任的助手，我需要協(xié)助德育主任做好學(xué)校的德育常規(guī)工作，如課間注意巡視，午休時(shí)加強(qiáng)紀(jì)律監(jiān)察，對(duì)不聽(tīng)話的學(xué)生進(jìn)行悉心教育，及時(shí)詢問(wèn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；及時(shí)將檢查的情況向輔導(dǎo)員和德育主任及班主任反饋。

1、學(xué)生宿舍的安排還記得開(kāi)學(xué)初分配宿舍著實(shí)讓人頭痛，由于對(duì)宿舍情況不熟悉，總是改過(guò)來(lái)再變過(guò)去，經(jīng)過(guò)幾天不眠不休的苦戰(zhàn)總算是安排妥當(dāng)，在做完這件大事后慢慢領(lǐng)悟到全盤考慮的重要性。于是在開(kāi)展其他工作時(shí)總是先打個(gè)腹稿，做個(gè)計(jì)劃再著手操作，已避免不必要的失誤。

2、宿舍檢查。

對(duì)于每天的宿舍檢查，我力爭(zhēng)做到及時(shí)，公平、公正、公開(kāi)。檢查完了之后趕緊做好記錄并交由生活老師在黑板上公布，并做好電子記錄和每周一次的評(píng)比工作。

3、意外險(xiǎn)及城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)。

在學(xué)生意外險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)的辦理上，我也是主動(dòng)和財(cái)務(wù)取得聯(lián)系，和班主任進(jìn)行溝通，有什么情況耐心解釋，及時(shí)更改數(shù)據(jù)，務(wù)必將準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)以最快的速度上報(bào)有關(guān)機(jī)構(gòu)。

3、學(xué)籍管理。

將管理責(zé)任落到實(shí)處，新學(xué)期開(kāi)始我具體負(fù)責(zé)學(xué)生統(tǒng)計(jì)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出變動(dòng)情況的申報(bào)和入檔工作；班主任負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的信息填寫、上報(bào)、變動(dòng)學(xué)生的材料收繳工作。在德育主任的指導(dǎo)下統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)，真正做到分工明確，為學(xué)校學(xué)籍管理工作提供保障。

嚴(yán)格要求，強(qiáng)化學(xué)籍的動(dòng)態(tài)管理。為了把這項(xiàng)工作抓實(shí)，我們嚴(yán)格按照主管單位的要求進(jìn)行學(xué)籍系統(tǒng)的管理操作，如學(xué)生信息的采集，照片的采集，信息的變更，佐證等材料的上傳。

細(xì)致準(zhǔn)確，實(shí)行檔案管理規(guī)范化。學(xué)生的各種信息的上報(bào)的準(zhǔn)確率來(lái)源于做好基礎(chǔ)工作，因而就要求班主任對(duì)班上學(xué)生信息進(jìn)行填寫，再交由我進(jìn)行整理歸納，如有學(xué)生具體信息的變動(dòng)，班主任就會(huì)及時(shí)反饋，也方便我做好統(tǒng)計(jì)和匯報(bào)工作，最后再將這些電子的信息打包存入文件夾，紙質(zhì)的信息則進(jìn)行歸類存放。

上傳即可，哪想還有圖像格式和大小的限制，不過(guò)最后總算是摸清楚了操作的門路，這才比較順利。但在辦理學(xué)籍的過(guò)程中又出現(xiàn)了很多新情況，如身份證號(hào)碼重復(fù)，查無(wú)此學(xué)生信息等復(fù)雜的問(wèn)題，為了能順利解決這些麻煩，我就多向德育主任請(qǐng)教，多跟之前管理學(xué)籍的老師進(jìn)行溝通，也通過(guò)學(xué)籍管理群進(jìn)行詢問(wèn)，亦或者是打電話問(wèn)教育主管部門的負(fù)責(zé)人。

班主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的重要責(zé)任人。因此讓班主任參與到學(xué)生學(xué)籍的變動(dòng)申報(bào)和了解中來(lái)，這樣所有的事情就會(huì)簡(jiǎn)單些。如班級(jí)學(xué)生變動(dòng)和去向、學(xué)生休學(xué)及復(fù)學(xué)的要求及人數(shù)的變化等等。一學(xué)期以來(lái)，我成長(zhǎng)了很多，這得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將我安排到了這個(gè)崗位，讓我接受了新的挑戰(zhàn)，得到了歷練。當(dāng)然，這期間也少不了德育主任的指導(dǎo)和幫助，有了她才使我的工作從茫然不知所措到一步步走向順利。

熱門德育處專職干事（匯總16篇）篇六

德育處依據(jù)德育處計(jì)劃，這學(xué)期主要完成以下工作：

1、開(kāi)學(xué)初，德育處和教研室共同組織了烏市實(shí)驗(yàn)學(xué)校20xx學(xué)年第二學(xué)期教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，圍繞“德育與教學(xué)相互滲透，相互影響”的話題進(jìn)行了探討交流，為能夠使德育交流的針對(duì)性更強(qiáng)，本次交流會(huì)中小學(xué)分開(kāi)，中學(xué)部的柯艷榮老師、柯力文老師、張學(xué)慧老師、黃吉燕老師作了精彩的發(fā)言，并進(jìn)行了自由的交流討論，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈。小學(xué)部在多功能廳也進(jìn)行了深入地探討和交流。各位老師能夠暢所欲言，就工作中的實(shí)際問(wèn)題提出了自己的經(jīng)驗(yàn)看法，取得了較好的效果。

3、做好每周一的國(guó)旗下講話、升彩旗及紀(jì)律的評(píng)比工作，國(guó)旗下講話各位中層都能認(rèn)真準(zhǔn)備，講話稿中滲透著德育教育。每周紀(jì)律總結(jié)德育處都能反饋上周存在的問(wèn)題，認(rèn)真核算各班的紀(jì)律分?jǐn)?shù)，力求客觀公正，如實(shí)地反映每周各班管理的情況。

4、繼續(xù)做好學(xué)生的值周護(hù)導(dǎo)培訓(xùn)工作。針對(duì)班級(jí)進(jìn)行值周培訓(xùn)，對(duì)于值周工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，本學(xué)期多次組織值周長(zhǎng)培訓(xùn)，特別是東門封閉后，再次調(diào)整了值周的崗位，針對(duì)護(hù)導(dǎo)，張新東老師每星期都將護(hù)導(dǎo)人員及職責(zé)上傳至校園網(wǎng)，并將護(hù)導(dǎo)的反饋表發(fā)至網(wǎng)上，對(duì)教師的護(hù)導(dǎo)情況進(jìn)行及時(shí)的反饋。本學(xué)期在護(hù)導(dǎo)老師、班主任的配合下，課間紀(jì)律，學(xué)生常規(guī)有了較大的起色，但學(xué)生行為習(xí)慣的細(xì)節(jié)方面仍然需要常抓不懈。

5、板報(bào)的檢查與評(píng)比工作，德育處將板報(bào)檢查的要求和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)到校園網(wǎng)上，檢查前對(duì)高年級(jí)學(xué)生代表進(jìn)行培訓(xùn)，同年級(jí)的各班進(jìn)行比較，力求客觀公正，能夠真實(shí)的反映出各班的精神風(fēng)貌。

6、繼續(xù)開(kāi)展常規(guī)示范班級(jí)、魅力之星評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)網(wǎng)上公示，經(jīng)過(guò)德育處、團(tuán)委、少先隊(duì)、衛(wèi)生保健室、護(hù)導(dǎo)工作口檢查反饋，對(duì)本學(xué)期第一批常規(guī)示范班級(jí)進(jìn)行了授牌，示范班級(jí)的評(píng)選有助于良好班風(fēng)班貌的形成。魅力之星本學(xué)期更換了四期，分別為誠(chéng)信之星、自信之星、勤儉之星、陽(yáng)光之星，魅力之星的評(píng)選全方位、多角度的考察學(xué)生，樹(shù)立學(xué)生身邊的榜樣，努力在學(xué)生中營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。

7、接待家長(zhǎng)及處理學(xué)生，對(duì)于家長(zhǎng)熱情接待，向家長(zhǎng)做好解釋工作，消除家長(zhǎng)的誤會(huì)，較好的協(xié)調(diào)了家長(zhǎng)與學(xué)校的關(guān)系。并能協(xié)助班主任處理問(wèn)題學(xué)生，使學(xué)生認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤。

8、做好每?jī)芍芤淮巫∷薜臋z查，強(qiáng)化宿舍的內(nèi)務(wù)，每周一早晨定期召開(kāi)宿管會(huì)議，每周一下午召開(kāi)宿管學(xué)生培訓(xùn)，在各位宿管老師的精心管理下，近期宿舍的各項(xiàng)工作有了較大的起色。嚴(yán)格的宿舍管理保證了每一個(gè)學(xué)生的安全，并贏得了家長(zhǎng)的高度認(rèn)可。

9、做好班主任、年級(jí)組長(zhǎng)月考核工作，德育處根據(jù)年級(jí)組長(zhǎng)、衛(wèi)生保健室、部主任、及德育處的常規(guī)檢查反饋，每班的紀(jì)律、衛(wèi)生成績(jī)網(wǎng)上公示，年級(jí)組長(zhǎng)打分，班主任簽字，部主任簽字，力求做到公正透明，最大限度的調(diào)動(dòng)班主任、年級(jí)組長(zhǎng)的工作積極性。

10、組織召開(kāi)了家委會(huì)會(huì)議，認(rèn)真傾聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，并能將意見(jiàn)歸類匯總，在德育培訓(xùn)時(shí)反饋班主任、年級(jí)組長(zhǎng)，改進(jìn)我們工作中的不足之處。

11、做好“感動(dòng)烏魯木齊好少年”的宣傳工作，組織學(xué)生對(duì)我校的阿達(dá)來(lái)提同學(xué)進(jìn)行了投票，20xx年3月29日，烏市實(shí)驗(yàn)學(xué)校十年級(jí)（1）班阿達(dá)來(lái)提同學(xué)被烏魯木齊市團(tuán)委、自治區(qū)關(guān)心下一代委員會(huì)等部門評(píng)為“體彩”杯烏魯木齊市“十佳”好少年。

12、與心理健康教師協(xié)調(diào)，做好學(xué)生的培訓(xùn)工作，由心理健康教師針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展相關(guān)的工作，董軍老師對(duì)九年級(jí)同學(xué)做了中考前的心理調(diào)適工作，緩解了部分同學(xué)的緊張情緒，對(duì)高中部全體女生進(jìn)行“自尊、自愛(ài)”為主題的專題講座，學(xué)會(huì)正確處理好異性的關(guān)系，正確地對(duì)待早戀問(wèn)題，與心理教練馬英老師協(xié)調(diào)，在七（7）班開(kāi)展了“做一個(gè)有責(zé)任心的人”的主題班會(huì)，班會(huì)對(duì)增強(qiáng)七（7）班的凝聚力起到了一定的作用。

13、組織了六、九、十二年級(jí)的畢業(yè)典禮，在齊馳江、邵宇君、王旭磊老師的大力協(xié)助下，在兩部主任的配合下，順利的完成了畢業(yè)典禮，學(xué)生代表的發(fā)言都表達(dá)了對(duì)母校的感恩之情，畢業(yè)年級(jí)都向?qū)W校贈(zèng)送了禮物，表達(dá)了每一位畢業(yè)生對(duì)母校深深地祝福。

14、與唐盛老師共同組織了尚德電力杯太陽(yáng)能電池車的比賽活動(dòng)，完成了前期的調(diào)查問(wèn)卷的各項(xiàng)工作，為順利比賽做好了前期的準(zhǔn)備。

15、為更好地落實(shí)民族團(tuán)結(jié)的精神，德育處開(kāi)展了各項(xiàng)活動(dòng)，組織了中學(xué)部雙語(yǔ)口語(yǔ)大賽的參賽報(bào)名工作，并邀請(qǐng)市電影公司來(lái)我校放民族團(tuán)結(jié)電影《大河》七、八、十、十一年級(jí)近千名學(xué)生觀看并寫出了讀后感，組織了七到十二年級(jí)近千名學(xué)生參加了晚報(bào)組織的民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽。

16、德育處組織了中學(xué)部八年級(jí)、十年級(jí)前往石河子春游，由譚杰副校長(zhǎng)帶隊(duì)參觀周恩來(lái)紀(jì)念碑時(shí)，十年級(jí)和八年級(jí)分別獻(xiàn)上了緬懷周恩來(lái)總理的詩(shī)歌，小學(xué)部由朱文靜老師帶隊(duì)前往野生動(dòng)物園，在各位正副班主任及春游隨行人員組織下，活動(dòng)得以圓滿結(jié)束。

17、德育處每月組織了年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，每?jī)稍陆M織了班主任會(huì)議，德育處再次明確了各項(xiàng)常規(guī)，強(qiáng)調(diào)了從細(xì)節(jié)抓起，反饋了本學(xué)期學(xué)生中出現(xiàn)的新問(wèn)題，并對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任的工作提出了具體的要求。本學(xué)期正是在年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的大力配合下各項(xiàng)工作得以有序開(kāi)展。

18、德育處落實(shí)了市教育局德育處轉(zhuǎn)發(fā)的文件，先后組織了紀(jì)念五〃四運(yùn)動(dòng)征文，參加了“情系天山，感恩母親”的各項(xiàng)活動(dòng)，組織了12位教師參加了市教育德育處首屆德育年會(huì)工作，我校的張斌校長(zhǎng)被選為市教育局德育處常務(wù)理事，曾新平副校長(zhǎng)被選為市教育局德育處理事，我校尹睿睿老師的班會(huì)案入選優(yōu)秀教案。

熱門德育處專職干事（匯總16篇）篇七

本學(xué)期學(xué)校德育少先隊(duì)工作以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，全面落實(shí)《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃》，在上級(jí)有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)和上學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，德育少先隊(duì)工作取得了良好的成績(jī)。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作質(zhì)量。

1、通過(guò)多種途徑組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)范和書(shū)籍，增強(qiáng)全體教師的德育意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的人格感染、教育學(xué)生。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期召開(kāi)班主任會(huì)，訂閱《小學(xué)德育》《福建教育》雜志等了解新信息，開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)、分享，不斷提高班主任的`工作水平和能力。抓好少先隊(duì)輔導(dǎo)員的配備、培訓(xùn)工作，定期召開(kāi)輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。本學(xué)期組織全體輔導(dǎo)員參加中心校中隊(duì)活動(dòng)觀摩研討活動(dòng)及德育網(wǎng)站培訓(xùn)活動(dòng)。

2、建設(shè)一支得力的少先隊(duì)干部隊(duì)伍。為了增強(qiáng)少先隊(duì)員的參與意識(shí)、民主意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，選取最優(yōu)秀的少先隊(duì)員擔(dān)任大隊(duì)委職務(wù)。學(xué)期初舉行“展我真風(fēng)采，爭(zhēng)當(dāng)領(lǐng)頭雁”大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)自我推薦，班級(jí)選舉、聽(tīng)取中隊(duì)輔導(dǎo)員及任課教師的意見(jiàn)，各校大隊(duì)委候選人脫穎而出。組織隊(duì)干部總結(jié)前期工作布置、近期要開(kāi)展的工作，對(duì)近期要開(kāi)展的活動(dòng)發(fā)表自己的意見(jiàn)。及時(shí)召開(kāi)大隊(duì)委會(huì)議，一是學(xué)習(xí)隊(duì)的管理知識(shí)，二是布置少先隊(duì)的工作，三是交流工作經(jīng)驗(yàn)。

3、加強(qiáng)新生的隊(duì)前教育，各校分別在建隊(duì)節(jié)、元旦節(jié)來(lái)臨之際，為新生佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，為他們講解隊(duì)史，懂得紅領(lǐng)巾的深遠(yuǎn)意義，讓他們盡快溶入少先隊(duì)大集體，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，從小樹(shù)立為建設(shè)祖國(guó)，建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

三、強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)教育，促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成。

1、本學(xué)期抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話一個(gè)教育主題，努力提高升國(guó)旗儀式的效果，做到儀式規(guī)范，教育意義顯著。新湖中心小學(xué)抓好每周五“一周要聞”播報(bào)，安排每個(gè)班的隊(duì)員輪流播報(bào)，鍛煉了他們的能力。

2、為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，一是要求中隊(duì)輔導(dǎo)員嚴(yán)抓實(shí)管，二是嚴(yán)格規(guī)范紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)隊(duì)員的培訓(xùn)、巡查，三是加大檢查反饋力度，采取正反兩面教育相結(jié)合的辦法，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)公布或廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)。根據(jù)檢查結(jié)果，每周的升旗儀式上頒發(fā)禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操四項(xiàng)流動(dòng)紅旗，并把評(píng)比結(jié)果累計(jì)積分，作為評(píng)選文明班級(jí)的重要依據(jù)之一。

熱門德育處專職干事（匯總16篇）篇八

時(shí)光荏苒，一轉(zhuǎn)眼本學(xué)期接近尾聲，在這繁忙、井然有序的工作中，我的的感受就是每天過(guò)得很充實(shí)，我很榮幸也很慶幸能成為北大附中廣州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名教師，成為德育處的德育干事，因?yàn)樵谶@四個(gè)多月的德育兼職工作中，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，做為新手的我各方面都得到了鍛煉，我收獲頗多，受益匪淺。下面我就談?wù)勎业氖斋@和體會(huì)：

作為新手，在史主任的指導(dǎo)下，吳碧媛老師的幫助下，我通過(guò)各方面的了解和學(xué)習(xí)，對(duì)德育工作的性質(zhì)和自己的工作職責(zé)有了多方面的了解，本著學(xué)校“高起點(diǎn)、高品質(zhì)、高速度、高成果”的辦學(xué)策略，本著“對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念和教育理念，本著“全心全意為班主任服務(wù)”的宗旨，我做任何一項(xiàng)工作都高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量的要求自己，有了這些先進(jìn)思想的武裝，我都能細(xì)心、認(rèn)真、耐心的去完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項(xiàng)工作。

1、抓好學(xué)校一日常規(guī)工作：

根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，再結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況和規(guī)章制度，本學(xué)期一日常規(guī)的檢查項(xiàng)目有：班主任班會(huì)檢查，每天的早讀、大課間、讀報(bào)時(shí)間、晚自習(xí)、水果餐、牛奶餐的衛(wèi)生檢查，學(xué)生的儀容儀表檢查，大課間的節(jié)電檢查，午休的安全檢查，眼操檢查，新聞?wù)n檢查，大課間、放學(xué)的安全檢查，學(xué)生出勤檢查等，每周安排一個(gè)文明班級(jí)協(xié)助德育處進(jìn)行一日常規(guī)的檢查工作，培訓(xùn)和指導(dǎo)學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部干部抽查一日常規(guī)的相關(guān)檢查項(xiàng)目。我每天也積極的去抽查各班級(jí)的一日常規(guī)情況。并及時(shí)反饋到各級(jí)部，各班主任老師。

2、做好午休的安全檢查工作：每天午休期間對(duì)各班級(jí)進(jìn)行巡視，督促學(xué)生迅速進(jìn)宿舍午休，檢查教室的安全情況，以避免安全意外事故的發(fā)生。

3、課間對(duì)學(xué)生進(jìn)行巡視，避免學(xué)生追逐打鬧，打架斗毆，意外事故的發(fā)生。每周安排值周的紀(jì)檢部干部協(xié)助德育處進(jìn)行監(jiān)督巡視工作。

4、全心全意為每一位班主任服務(wù)：及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)上報(bào)班主任的在班級(jí)管理中的需求和意見(jiàn)，及時(shí)向班主任反饋每天的一日常規(guī)檢查結(jié)果，讓班主任即時(shí)處理班級(jí)存在的問(wèn)題，及時(shí)傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的指示和下發(fā)學(xué)校的相關(guān)工作部署的表格和資料。及時(shí)向?qū)W校總務(wù)領(lǐng)取班主任在班級(jí)管理中所需要的相關(guān)物品。

5、收集整理匯總學(xué)校的評(píng)學(xué)、評(píng)教的相關(guān)資料。收集整理各班級(jí)的課堂實(shí)錄。

6、積極參與學(xué)校“祖國(guó)六十周年”主題冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，積極領(lǐng)取和下發(fā)各班所需要的運(yùn)動(dòng)會(huì)物品，協(xié)助體育部領(lǐng)取各項(xiàng)比賽的體育用品，收集匯總祖國(guó)六十年的相關(guān)資料，制定“祖國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)”精神文明班級(jí)的評(píng)比方案和評(píng)比表格。

7、每日匯總各項(xiàng)檢查表格，每月匯總本月各班的一日常規(guī)檢查得分，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)，與級(jí)部合作，評(píng)比出每月的文明班級(jí)，制作好文明班級(jí)獎(jiǎng)狀。

8、協(xié)助團(tuán)委的升國(guó)旗活動(dòng)，總結(jié)書(shū)寫每周的學(xué)部點(diǎn)評(píng)，總結(jié)上周情況，提出本周要求，使德育過(guò)程連續(xù)化、持久化；加強(qiáng)良好榜樣的樹(shù)立和弘揚(yáng)，促進(jìn)良好校園風(fēng)氣的形成，推薦積極的學(xué)生干部進(jìn)行國(guó)旗下點(diǎn)評(píng)。協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)書(shū)寫印發(fā)每周的家長(zhǎng)信。

9、每周五中午定期對(duì)紀(jì)檢部的學(xué)生干部和各班的紀(jì)律委員進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，對(duì)一日常規(guī)的各項(xiàng)評(píng)比細(xì)則，和檢查時(shí)的文明禮儀，氣質(zhì)等方面進(jìn)行指導(dǎo)，并監(jiān)督他們的工作態(tài)度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決，及時(shí)指導(dǎo)。

10、每周五積極送校車，并對(duì)班主任送坐車學(xué)生的情況做出考勤登記。

11、負(fù)責(zé)學(xué)生出門卡和學(xué)生證的辦理。

德育兼職工作是一個(gè)事務(wù)繁多瑣碎的工作，但我忙而有續(xù)，忙中不亂，認(rèn)真、細(xì)心、耐心、盡心盡職的去完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的每一項(xiàng)任務(wù)。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”在工作中我也存在一些不足的地方，希望領(lǐng)導(dǎo)多批評(píng)多指導(dǎo)，在以后的工作中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)克服不足，力爭(zhēng)20xx年的德育兼職工作再上一個(gè)新臺(tái)階！

一學(xué)期就這樣很快過(guò)去了，在校領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心和幫助下完成了既定的工作任務(wù)，現(xiàn)將半年來(lái)的體會(huì)總結(jié)如下：一、思想方面我雖然做老是也有兩年多了，但對(duì)于德育干事......

（通用3篇）時(shí)間乘著年輪循序往前，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢？是時(shí)候認(rèn)真地做好工作總結(jié)了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下......

（通用3篇）總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以使我們更有效......

熱門德育處專職干事（匯總16篇）篇九

作為一名德育干事，在學(xué)校里負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生思想道德和行為的修養(yǎng)。我們要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為他們的成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。德育干事是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，為學(xué)校營(yíng)造出良好的教育氛圍和文化氛圍。在這個(gè)過(guò)程中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識(shí)，建立了深刻的心得和體會(huì)。

第二段：認(rèn)真?zhèn)湔n，注重策劃和執(zhí)行。

德育干事工作需要進(jìn)行充分的調(diào)研和資料收集，這是德育工作的基礎(chǔ)。必須對(duì)學(xué)生的心理和生理發(fā)展特點(diǎn)有深入了解，以便能夠制定科學(xué)、切實(shí)可行的計(jì)劃。在計(jì)劃制定時(shí)必須結(jié)合校園實(shí)際和學(xué)生的實(shí)際情況，從多個(gè)角度進(jìn)行考慮和分析，能夠更精確的達(dá)到預(yù)期效果。同時(shí)，落實(shí)措施的執(zhí)行和監(jiān)督，需要全程跟進(jìn)，并及時(shí)調(diào)整方案，確保工作質(zhì)量和效果。

第三段：善于傾聽(tīng)，多角度分析問(wèn)題。

在德育工作中，我們需要善于傾聽(tīng)和理解學(xué)生的訴求和需求，德育工作是為學(xué)生服務(wù)的，需要始終以學(xué)生為本，關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)和需求。但并不是任何時(shí)候?qū)W生的意見(jiàn)都是對(duì)的，因此需要借助多角度的分析來(lái)判斷正確與否。例如，要有一些質(zhì)疑和反思的思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題先想好根本的方向，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行有計(jì)劃的解決。

第四段：注重間接教育，完善制度建設(shè)。

德育的工作不是單一的過(guò)程，要注意多方位的教育。間接教育和制度建設(shè)則具有其特殊的意義，除了家庭和社會(huì)教育，學(xué)校可以為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育和生活環(huán)境。通過(guò)制度建設(shè)，并規(guī)范化的教育方式，可以增強(qiáng)學(xué)生的自我控制力和規(guī)范意識(shí)，建立學(xué)生自我管理的積極性。

第五段：總結(jié)。

總而言之，作為一名德育干事，要明確自己的使命和責(zé)任，做好全身心的工作準(zhǔn)備，注重調(diào)查研究，多角度考慮和分析學(xué)生情況，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和道德素養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的自律和自我管理能力。我認(rèn)為在這個(gè)過(guò)程中，我們所領(lǐng)會(huì)的啟示還有很多，將會(huì)幫助我們?nèi)蘸蟾玫赝瓿晌覀兊墓ぷ鳌?/p>

熱門德育處專職干事（匯總16篇）篇十

熱門德育處專職干事（匯總16篇）篇十一

作為一名德育干事，我深深地感受到了德育工作的重要性。在德育工作中，不僅需要時(shí)刻保持對(duì)學(xué)生的關(guān)注和引導(dǎo)，而且更需要提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念。在過(guò)去的一年中，我積極培養(yǎng)自己的能力和技巧，每次工作都堅(jiān)持以學(xué)生為中心，努力為學(xué)生們塑造健康向上的人格和人生。

二、認(rèn)識(shí)自己，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。

在德育工作中，一個(gè)好的德育干事不僅需要有一定的專業(yè)知識(shí)，還需要具備一定的素養(yǎng)和修養(yǎng)。作為一個(gè)德育干事，我始終認(rèn)識(shí)到自身的不足和需要改進(jìn)之處。在過(guò)去的一年中，我不斷地學(xué)習(xí)、提高自己，例如通過(guò)閱讀心理學(xué)方面的書(shū)籍，既增強(qiáng)了自己的專業(yè)知識(shí)，又提高了處理復(fù)雜情況時(shí)的應(yīng)對(duì)能力。同時(shí)，我也不斷尋找崗位教師的幫助和指導(dǎo)，從中汲取教育經(jīng)驗(yàn)和教育理念，不斷的完善自己的能力和技巧。

三、以學(xué)生為中心，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

在德育工作中，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)是我們的首要任務(wù)。因此，我始終以學(xué)生為中心，引導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中走上健康、向上的道路。在過(guò)去的一年中，我積極投身到學(xué)生的課外活動(dòng)中，陪伴學(xué)生一同研習(xí)各種技能和愛(ài)好，不但增強(qiáng)校內(nèi)一體化的意識(shí)，同時(shí)也讓學(xué)生充分感受到導(dǎo)師的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，將他們的心靈與理念樹(shù)立為更加健康向上的狀態(tài)。此外，我在每一次學(xué)生的成長(zhǎng)中，都想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生從多角度了解社會(huì)，通過(guò)校內(nèi)外的形式培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)和思辨能力，讓他們?cè)谧聣殉砷L(zhǎng)的過(guò)程中不斷追求自我和超越自我的狀態(tài)。

四、豐富多樣的德育活動(dòng)，促進(jìn)全員培養(yǎng)。

德育工作需要不斷創(chuàng)新和實(shí)踐，開(kāi)展活動(dòng)是其中的重要環(huán)節(jié)。在過(guò)去的一年中，我積極創(chuàng)新，開(kāi)展了豐富多樣的德育活動(dòng)，例如校園秩序文明評(píng)比、寒暑假社會(huì)實(shí)踐、宣傳校園一體化等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們幫助學(xué)生了解并掌握課外技能，讓他們?cè)谂囵B(yǎng)技能的同時(shí)，也鍛煉了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。還通過(guò)宣傳形式，加強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，讓他們了解社會(huì)的問(wèn)題和人民的需求，體驗(yàn)到社區(qū)服務(wù)的樂(lè)趣，促進(jìn)全員素質(zhì)的培養(yǎng)。

五、總結(jié)。

德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，需要廣大德育干事積極努力，創(chuàng)新實(shí)踐，不斷提高自身的能力與素養(yǎng)，才能讓我們的德育工作更加有效、深入人心。在我今后的工作中，我將保持在以學(xué)生為中心，注重實(shí)踐、創(chuàng)新的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高專業(yè)能力、全力做好德育工作。

熱門德育處專職干事（匯總16篇）篇十二

接手新班級(jí)，在快速與學(xué)生熟悉和盡力對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)幫助的過(guò)程中，我會(huì)本著尊重、信任、關(guān)注的原則，抓好班級(jí)的德育工作。希望在高一的第一個(gè)學(xué)期，能夠建設(shè)一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。

具體措施：

再一次接手新的高一學(xué)生，還是倍感榮幸和壓力，無(wú)論如何自己會(huì)全力以赴，盡己所能，不斷學(xué)習(xí)、注意請(qǐng)教，不斷思考，注意總結(jié)，努力適應(yīng)班主任崗位提出的新要求。鑒于目前對(duì)學(xué)生了解少，班級(jí)還不太熟悉的現(xiàn)狀，我大概理了理思路，我將從以下幾方面來(lái)制定自己的班主任工作總結(jié)計(jì)劃。

第一：讓學(xué)生充分了解高一階段的特殊性，盡快適應(yīng)高中生活。

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級(jí)第一學(xué)期，作為初高中過(guò)渡期，對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開(kāi)展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過(guò)程，作為班主任必須加以重視。

首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中接受的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對(duì)于學(xué)校的各個(gè)方面的制度，校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校里一些具體的行動(dòng)都不是很明確，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，因此這時(shí)候，班主任的工作必須跟進(jìn)，努力做到心細(xì)如微，幫助學(xué)生及時(shí)適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。

具體而言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別，特別是住校生，因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的.強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來(lái)講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。再次，也是最重要的一點(diǎn)，由于高中與初中教學(xué)的知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)差異很大，很多學(xué)生可能一時(shí)難以適應(yīng)這種大的變化，以致在學(xué)習(xí)上無(wú)法掌握有效的學(xué)習(xí)方法而對(duì)學(xué)習(xí)感到困惑，而生活上的不適應(yīng)也會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)。所以，對(duì)于剛剛踏進(jìn)高中學(xué)生，能否盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)顯得非常的重要。轉(zhuǎn)型期做得好了，學(xué)生一旦掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)他們未來(lái)三年的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的推動(dòng)力。在這學(xué)期初，班級(jí)工作的重點(diǎn)就是讓學(xué)生盡快適應(yīng)過(guò)來(lái)，讓學(xué)生懂得“如何學(xué)習(xí)”以形成勤學(xué)、勤問(wèn)的好習(xí)慣。

第二：主要工作方法。

科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長(zhǎng)進(jìn)步的前提。作為這個(gè)集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學(xué)識(shí)淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個(gè)方面努力。

一：學(xué)期初始要完善制度、形成規(guī)矩。

大到國(guó)家，小到班級(jí)都是如此，正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。

二：民主建立班委，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

在軍訓(xùn)過(guò)后，結(jié)合學(xué)生的意愿及軍訓(xùn)期間的觀察，高一(2)班成立了第一屆班委。目前，各個(gè)班干部工作比較積極，為班級(jí)開(kāi)學(xué)營(yíng)造了比較好的氛圍，三星期后，班級(jí)將通過(guò)民主選舉產(chǎn)生第二屆完整的班委，對(duì)于班委，將進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，培養(yǎng)得力的班干部，對(duì)班務(wù)進(jìn)行分工，做到責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。

三、培養(yǎng)學(xué)生的集體精神，提高班級(jí)凝聚力，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、進(jìn)取的班風(fēng)。

學(xué)生是班級(jí)管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項(xiàng)制度的建立、各種活動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù)、班級(jí)作風(fēng)的形成，都使學(xué)生最大限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)他們的全面能力。同時(shí)，作為一個(gè)班主任，自己也要融于班級(jí)，讓學(xué)生感覺(jué)到老師的愛(ài)、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo)，只有這樣，才能達(dá)到和諧共贏。

本學(xué)期，班級(jí)將利用主題班會(huì)課促進(jìn)學(xué)生之間的交流。在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中，也以培養(yǎng)學(xué)生為集體爭(zhēng)光的精神為重點(diǎn)。通過(guò)這些活動(dòng)，可以提高集體榮譽(yù)感，以此提高班級(jí)的凝聚力，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、進(jìn)取的班風(fēng)。

四、工作中注意立足實(shí)際、實(shí)事求是。我將著眼學(xué)校要求、班級(jí)特點(diǎn)，注重抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實(shí)”;自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。

五、把握細(xì)節(jié)，潤(rùn)物無(wú)聲。班主任工作，除了教學(xué)更多的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線，面對(duì)的將是無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)的處理，因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、尊重平等、信任關(guān)懷，真正努力達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。

六、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。

由于高中學(xué)習(xí)壓力的增大，很多同學(xué)的心理可能出現(xiàn)很大的變化，我將盡可能地關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的心理變化，對(duì)于心理承受能力比較脆弱的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行個(gè)別的談心，讓學(xué)生具備良好的心態(tài)。

七、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和交流，共同管理好他們的孩子。

家庭的因素對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是會(huì)產(chǎn)生很重要影響的。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子提出過(guò)高的要求，這樣可能使學(xué)生背負(fù)太大的心理壓力而在學(xué)習(xí)上不進(jìn)反退。而有些家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子可能又過(guò)于放任自由，這樣也不利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系就可以了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況和心理狀況，這樣也有利于學(xué)校工作的開(kāi)展，有利于老師對(duì)孩子更好的培養(yǎng)。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該由學(xué)校和家庭共同來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。

八、不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。因?yàn)樽约耗芰€很不夠，加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時(shí)期，為此，自己要有緊迫意識(shí)，多學(xué)習(xí)、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力。總之自己將做到：向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)經(jīng)驗(yàn)、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。

高一第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對(duì)一個(gè)集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵，對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵。我會(huì)通過(guò)明校紀(jì)、摸底數(shù)、定班魂、建隊(duì)伍、家校合一多種手段對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理。在工作中有不足的地方，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正，本人將不勝感激。

熱門德育處專職干事（匯總16篇）篇十三

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以班級(jí)量化考核為具體抓手，并且通過(guò)檢查、監(jiān)督、通報(bào)、反饋等手段既注重檢查結(jié)果，更注重教育過(guò)程。

學(xué)期初認(rèn)真組織新生進(jìn)行入學(xué)教育，通過(guò)為期三天的入學(xué)教育，使學(xué)生從一開(kāi)始就加強(qiáng)了對(duì)良好的行為規(guī)范的認(rèn)識(shí)，為我校廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。

我們認(rèn)真制定了南湖中學(xué)班級(jí)量化考核細(xì)則，對(duì)學(xué)生一日常規(guī)提出明確要求，各班級(jí)能利用班會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，同時(shí)德育處對(duì)值日工作進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，即時(shí)進(jìn)行公布，對(duì)反映的問(wèn)題及時(shí)與班主任溝通，并要求其進(jìn)行整改。

學(xué)校加強(qiáng)升旗儀式、國(guó)旗下講話，晨訓(xùn)、大課間、跑操、廣播操、眼保健操等管理，對(duì)學(xué)生提出要求，嚴(yán)格紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)，以提高德育效果。

德育工作是學(xué)校工作的重中之重，形成一支有效的德育工作隊(duì)伍至關(guān)重要，學(xué)校完善了德育工作架構(gòu)，形成了黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的德育處、團(tuán)委，關(guān)工委，班主任等德育隊(duì)伍，同時(shí)以心理咨詢、留守兒童之家，廣播站，黑板報(bào)、宣傳欄為德育隊(duì)地的立體式的德育網(wǎng)絡(luò)。

為了提高班主任的管理水平，學(xué)校組織班主任參加了市教育局組織的班主任高級(jí)培訓(xùn)班，并要求班主任撰寫學(xué)習(xí)心得。還要求班主任加強(qiáng)班級(jí)管理研究，組織召開(kāi)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，要求每位班主任要將自己的班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)形成書(shū)面材料在會(huì)上交流。

為了提高班主任的管理水平和規(guī)范辦學(xué)行為，我們印制了南湖中學(xué)班主任問(wèn)卷，由全體學(xué)生從九個(gè)方面對(duì)班主任進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果和班主任見(jiàn)面，有利于了解班主任的工作情況，也了解了學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的要求和需求。

派出相關(guān)教師到其他學(xué)校學(xué)習(xí)和考察留守兒童之家、心理健康咨詢室建設(shè)，以發(fā)揮這些功能室在學(xué)生德育中的作用。對(duì)留守兒童，特別是午間不回家的學(xué)生，學(xué)校還專門安排專職人員負(fù)責(zé)這部分學(xué)生的管理，讓他們?cè)诹羰貎和疫M(jìn)行休息和學(xué)習(xí)。

為了更好的促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)，學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，召開(kāi)了成立大會(huì)，研究、討論家庭教育與學(xué)校教育的銜接等問(wèn)題，成立了關(guān)心下一代工作委員。開(kāi)通了網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，充分發(fā)揮校訊通在家校間溝通中的作用。評(píng)選出21名優(yōu)秀家長(zhǎng)，發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范帶頭作用。將優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)在全校進(jìn)行推廣。

本學(xué)期召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì)，一次是在開(kāi)學(xué)后，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的辦學(xué)理念和對(duì)學(xué)生的要求，從而讓后面的家庭教育具體針對(duì)性，一次安排在期末考試之后，一是讓家長(zhǎng)了解學(xué)生一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況，同時(shí)還是布置寒假相關(guān)工作，特別是涉及到的安全問(wèn)題。兩次家長(zhǎng)會(huì)均取得了良好的效果。

元旦假期，組織教師進(jìn)行家訪。安排班主任和科任教師20人，分成五個(gè)家訪小組，上門家訪學(xué)生共54戶，通過(guò)家訪，老師們真切的了解學(xué)生的家庭情況了家教氛圍。為后續(xù)的學(xué)生教育提供了一手的資料。

素質(zhì)教育開(kāi)放周期間，學(xué)校還組織部分家長(zhǎng)到校，共同探討家庭教育問(wèn)題，家長(zhǎng)觀摩學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活，了解學(xué)校教育學(xué)生的具體情況。促進(jìn)了家、校間的溝通。

本學(xué)期加大貧困生的資助工作，共有三批，共21位同學(xué)獲得資助，共獲得資助款19800元。組織全體師生為身患白血病的奚林進(jìn)，吳寶玲同學(xué)進(jìn)行獻(xiàn)愛(ài)心捐款，共捐款8000多元，并由團(tuán)委書(shū)記陳寅老師送到家長(zhǎng)手中。

組織學(xué)生參加各項(xiàng)比賽。本學(xué)期我校學(xué)生在中學(xué)生才藝表演比賽中均獲得了優(yōu)異成績(jī)。縣第三屆讀書(shū)活動(dòng)，秦燕同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)，儲(chǔ)昊同學(xué)獲得縣三等獎(jiǎng)。

組織開(kāi)展了慶元旦文藝演出，讓學(xué)生身心得到了放松，也豐富了校園文化生活。此次文藝演出節(jié)日質(zhì)量高。也充分展現(xiàn)了我校師生的風(fēng)采，同時(shí)我校還選派了優(yōu)秀節(jié)目參加了蕪湖縣教育系統(tǒng)道德講堂的演出。受到了觀眾們的.一致好評(píng)。舉辦了元旦學(xué)生書(shū)畫(huà)展，豐富了同學(xué)們的文化生活。

校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，充分發(fā)揮了學(xué)生會(huì)和文明監(jiān)督員的作用，提高了學(xué)生的自我管理水平，使得運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序井然，體現(xiàn)了了我校學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

開(kāi)展校園文化建設(shè)，配合工作需要，及時(shí)更換校宣傳欄內(nèi)容，讓校宣傳欄的教育作用充分發(fā)揮，還在校園內(nèi)設(shè)立很多指示牌，指標(biāo)標(biāo)語(yǔ)均從學(xué)生中征集而來(lái)，這樣使學(xué)生更容易接受，這些要求，保護(hù)了校園環(huán)境，也提升了學(xué)生的修養(yǎng)。

開(kāi)展學(xué)生的評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，由各班推選出28名三好學(xué)生，49名各類標(biāo)兵，14名行為規(guī)范示范生。并將這些優(yōu)秀學(xué)生在宣傳欄中展示。從而形成積極向上的輿論氛圍。成立學(xué)生會(huì)，設(shè)立文明監(jiān)督崗，選拔廣播員，開(kāi)通校廣播站，發(fā)揮學(xué)生組織的監(jiān)督檢查作用，不僅給學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái)，也實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我管理。

通過(guò)黑板報(bào)，班會(huì)，宣傳欄，廣播站，電子顯示屏，校訊通，家長(zhǎng)一封信等形式，向?qū)W生和家長(zhǎng)進(jìn)行安全、健康、法制教育。還開(kāi)展了消防演練。

為了教育學(xué)生誠(chéng)信考試，教育學(xué)生講誠(chéng)信，元月14日學(xué)校開(kāi)展了誠(chéng)信教育，國(guó)旗下講話以誠(chéng)信為專題，班級(jí)刊出誠(chéng)信專刊，教務(wù)處就誠(chéng)信考試提出了具體要求，心理咨詢員就誠(chéng)信在人的成長(zhǎng)中的重要作用進(jìn)行了晨訓(xùn)專題講座。

本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績(jī)，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：

1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無(wú)法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，爭(zhēng)取更多的社會(huì)支持。

2、德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對(duì)單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，采用多種形式，通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

3、在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來(lái)的學(xué)期里，我們的德育工作將會(huì)取得更好成績(jī)。

熱門德育處專職干事（匯總16篇）篇十四

本學(xué)期學(xué)校德育少先隊(duì)工作以《中共中央國(guó)務(wù)院加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，全面落實(shí)《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃》，在上級(jí)有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下，結(jié)合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)和上學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣，形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，德育少先隊(duì)工作取得了良好的成績(jī)。

1、通過(guò)多種途徑組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)范和書(shū)籍，增強(qiáng)全體教師的德育意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生，以高尚的人格感染、教育學(xué)生。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，定期召開(kāi)班主任會(huì)，訂閱《小學(xué)德育》《福建教育》雜志等了解新信息，開(kāi)展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)、分享，不斷提高班主任的工作水平和能力。抓好少先隊(duì)輔導(dǎo)員的配備、培訓(xùn)工作，定期召開(kāi)輔導(dǎo)員會(huì)議，組織學(xué)習(xí)研究工作，提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。本學(xué)期組織全體輔導(dǎo)員參加中心校中隊(duì)活動(dòng)觀摩研討活動(dòng)及德育網(wǎng)站培訓(xùn)活動(dòng)。

2、建設(shè)一支得力的少先隊(duì)干部隊(duì)伍。為了增強(qiáng)少先隊(duì)員的參與意識(shí)、民主意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，選取最優(yōu)秀的少先隊(duì)員擔(dān)任大隊(duì)委職務(wù)。學(xué)期初舉行“展我真風(fēng)采，爭(zhēng)當(dāng)領(lǐng)頭雁”大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)。經(jīng)過(guò)自我推薦，班級(jí)選舉、聽(tīng)取中隊(duì)輔導(dǎo)員及任課教師的意見(jiàn)，各校大隊(duì)委候選人脫穎而出。組織隊(duì)干部總結(jié)前期工作布置、近期要開(kāi)展的工作，對(duì)近期要開(kāi)展的活動(dòng)發(fā)表自己的意見(jiàn)。及時(shí)召開(kāi)大隊(duì)委會(huì)議，一是學(xué)習(xí)隊(duì)的管理知識(shí)，二是布置少先隊(duì)的工作，三是交流工作經(jīng)驗(yàn)。

3、加強(qiáng)新生的隊(duì)前教育，各校分別在建隊(duì)節(jié)、元旦節(jié)來(lái)臨之際，為新生佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，為他們講解隊(duì)史，懂得紅領(lǐng)巾的深遠(yuǎn)意義，讓他們盡快溶入少先隊(duì)大集體，培養(yǎng)他們熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，從小樹(shù)立為建設(shè)祖國(guó)，建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。

1、本學(xué)期抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話一個(gè)教育主題，努力提高升國(guó)旗儀式的效果，做到儀式規(guī)范，教育意義顯著。新湖中心小學(xué)抓好每周五“一周要聞”播報(bào)，安排每個(gè)班的隊(duì)員輪流播報(bào)，鍛煉了他們的能力。

2、為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，一是要求中隊(duì)輔導(dǎo)員嚴(yán)抓實(shí)管，二是嚴(yán)格規(guī)范紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)隊(duì)員的培訓(xùn)、巡查，三是加大檢查反饋力度，采取正反兩面教育相結(jié)合的辦法，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)公布或廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)。根據(jù)檢查結(jié)果，每周的升旗儀式上頒發(fā)禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操四項(xiàng)流動(dòng)紅旗，并把評(píng)比結(jié)果累計(jì)積分，作為評(píng)選文明班級(jí)的重要依據(jù)之一。

熱門德育處專職干事（匯總16篇）篇十五

小龐，男，42歲，1974年5月7日出生于陜西省延安市延川縣，大專學(xué)歷，無(wú)黨派人士。2002年3月和2014年5月榮獲延川縣“全縣自強(qiáng)模范”2003年3月榮獲延川縣“全縣扶殘助殘先進(jìn)個(gè)人”2007年12月和2011年1月榮獲延安市“全市扶殘助殘先進(jìn)個(gè)人”。

有這樣一句名言：“上天給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)，是為了讓你演出一段絕地反擊的精彩故事”。我們的主人公小龐就是用自己積極向上的生活態(tài)度，非常完美的詮釋了這句名言。

小龐出生于在延川縣的一個(gè)普通工人家庭，他的降臨對(duì)于這個(gè)小家庭來(lái)說(shuō)，是如此的幸福美滿。然而，命運(yùn)卻對(duì)他開(kāi)了一個(gè)無(wú)情的玩笑，1歲時(shí)小龐因發(fā)高燒而導(dǎo)致大腦損傷，四肢殘疾，語(yǔ)言障礙落下終身殘疾，這個(gè)突然而來(lái)的打擊對(duì)一個(gè)幼小的孩子來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是晴天霹靂。醫(yī)生的結(jié)論也許對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，都讓生命中所有的色彩，黯然失色，生活都無(wú)法自理，更遑論前途如何了。在這樣的病痛中，小龐經(jīng)歷了無(wú)比心酸的童年，當(dāng)別的孩子玩鬧嬉戲的時(shí)候，他只能躺在床上含淚旁觀，當(dāng)別的孩子都到達(dá)學(xué)齡步入學(xué)堂的時(shí)候，他卻被拒之門外，肉體的痛苦和內(nèi)心的煎熬讓他經(jīng)歷了太多委屈和壓力。但是，他沒(méi)被命運(yùn)的不公打倒，他如同一個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)的彈簧一樣，所有的壓力，都逐漸變成了他前進(jìn)的動(dòng)力，他試圖改變自己的生活，向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)。

小學(xué)畢業(yè)后，再?zèng)]有學(xué)校愿意接受他，沒(méi)關(guān)系，他開(kāi)始了自學(xué),以驚人的毅力自學(xué)了初中的全部課程。從古今中外很多偉大的殘疾人的經(jīng)典事跡上，他漸漸明白，不是只有四肢健全的人，才能做出一番事業(yè)，他立志，一定要做個(gè)對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人！16歲之后，他對(duì)知識(shí)的渴求和提升自己的欲望愈發(fā)強(qiáng)烈。為了自食其力，他先后學(xué)習(xí)無(wú)線電器維修技術(shù)、學(xué)習(xí)鑰匙修配技術(shù)。雖然通過(guò)這些實(shí)用技術(shù)，他已經(jīng)能夠自食其力，家人無(wú)不為之驕傲。但是這卻都不是小龐的志向，他從小被病痛纏身，他內(nèi)心，是多么想成為一名救死扶傷的醫(yī)生，讓他身上的悲劇，不再重演到身邊的人身上。于是他又開(kāi)始努力學(xué)習(xí)中醫(yī)基礎(chǔ)理論、并且不斷的拜師于縣里有名氣的老中醫(yī)。三年的刻苦學(xué)習(xí)之后，他仍覺(jué)得自己所學(xué)不系統(tǒng)，理論實(shí)踐還欠缺很多，于是他從1992年秋季開(kāi)始，先后報(bào)考了安徽省高校科教函授部中醫(yī)大專班、西安泰英培訓(xùn)學(xué)校。歷經(jīng)5年寒窗苦讀，如愿以償?shù)哪玫搅藘蓚€(gè)學(xué)校的中醫(yī)大專畢業(yè)證書(shū)。

有了很深刻的理論學(xué)習(xí)，小龐覺(jué)得是夢(mèng)想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候了。1998年底，小龐不顧家人的反對(duì)和世俗的偏見(jiàn)，在延川縣城南開(kāi)辦起了個(gè)體“南關(guān)二娃門診”。剛開(kāi)始，大部分病人只試探著開(kāi)個(gè)處方，不買藥。大家對(duì)他都是抱著懷疑的態(tài)度，甚至有歧視和嘲笑的目光。時(shí)間一天天過(guò)去，眼看房租、護(hù)士工資付不起，藥品還是一粒賣不出去，別說(shuō)盈利，本錢也快賠進(jìn)去了。他心急如焚，但是本著對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著和內(nèi)心強(qiáng)大的自信，他一直在堅(jiān)守。直到1999年底“南關(guān)二娃門診”逐漸取得了人們的信任,成功的邁出了創(chuàng)業(yè)的第一步。在成功創(chuàng)業(yè)之后，他從未忘記自己學(xué)醫(yī)的初心，懸壺濟(jì)世，治病救人。從1998年醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)校畢業(yè)辦起診所，至2013年15年期間，小龐先后為殘疾人無(wú)償義診12000多人次，減免醫(yī)療費(fèi)10萬(wàn)元以上。

小龐在生存、經(jīng)濟(jì)條件逐漸好轉(zhuǎn)的情況下，他又把精力放在了殘疾人康復(fù)事業(yè)上，他深刻明白，殘疾人是多么需要幫助和指引。他一路走來(lái)的經(jīng)歷，所有酸甜苦辣，都讓他變得對(duì)同是殘疾的人群，有著非比尋常的同情心。在自己能力逐漸增強(qiáng)的時(shí)候，一個(gè)聲音一直在他心中越來(lái)越響亮，“我一定要為殘疾人做些事情”！2008年12月底，在他多方努力之下，延安市衛(wèi)生局批辦了“延川縣殘疾人聯(lián)合會(huì)康復(fù)門診部”，這是全市唯一一家殘疾人診療康復(fù)為一體服務(wù)機(jī)構(gòu)。2010年1月1日，同樣是在他的'努力下，延安市食品藥品監(jiān)督管理局批辦“延川康健大藥房”。他的事業(yè)逐漸大了，他對(duì)殘疾人的幫助也變得更加直接和頻繁。

除了物質(zhì)和經(jīng)濟(jì)上對(duì)殘疾人的幫助，他本人還以“助殘日”為契機(jī)，邊義診，邊宣傳，激發(fā)民眾助殘的熱情。扶助殘疾是一種社會(huì)美德，這一美德在小龐的心里比常人構(gòu)筑的更有份量。通過(guò)助殘日的義診宣傳活動(dòng)，激發(fā)了廣大群眾的助殘熱情，形成了延川全縣范圍內(nèi)的助殘氛圍。

小龐經(jīng)常對(duì)人講：“人活著就要奮斗，人生之路，再苦再難也必須走，要用自己的微薄力量，不斷回報(bào)社會(huì)”。小龐不僅這樣說(shuō)了，也這樣做了。他克服自身困難，先后多次到偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村義診，送醫(yī)送藥到鄉(xiāng)村。幾乎走遍了沿黃三鄉(xiāng)鎮(zhèn)的偏遠(yuǎn)村莊。即便困難重重，舉步維艱，他都沒(méi)有放棄過(guò)自己堅(jiān)持的腳步！生活的壓力也許壓彎了他的脊梁，但卻從沒(méi)有壓倒他做人的品格！

為了更好的幫助殘疾人解決生活和就業(yè)問(wèn)題，小龐通過(guò)多方考察，認(rèn)真學(xué)習(xí)后，于2014年4月投資260余萬(wàn)元開(kāi)始籌建“延川縣愛(ài)鑫服飾有限公司”。從前期租賃土地，構(gòu)建廠房，購(gòu)置設(shè)備，廠子建成之后，立刻為35名貧困殘疾人解決了就業(yè)，未來(lái)還要努力讓100名貧困殘疾人有穩(wěn)定的就業(yè)崗位，共同富裕，實(shí)現(xiàn)同奔小康。

熱門德育處專職干事（匯總16篇）篇十六

德育工作是學(xué)校的首要工作，是保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向和保證學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期德育在尚校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就德育工作情況總結(jié)如下：

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，嚴(yán)格執(zhí)行《立誠(chéng)中學(xué)學(xué)生行為獎(jiǎng)懲條例》，以班級(jí)量化考核為具體抓手，每月一個(gè)工作中心，每天一個(gè)檢查重點(diǎn)，逐步強(qiáng)化。并且通過(guò)檢查、監(jiān)督、通報(bào)、反饋等手段既注重檢查結(jié)果，更注重教育過(guò)程。

我們制定了班級(jí)量化管理細(xì)則，對(duì)學(xué)生一日常規(guī)提出明確要求，各班級(jí)利用班會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，同時(shí)政教處對(duì)值勤學(xué)生進(jìn)行明確分工，制定了嚴(yán)密的值日管理細(xì)則。各值勤學(xué)生同心協(xié)力，檢查公正，管理透明，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班長(zhǎng)下發(fā)通知單，從而過(guò)細(xì)過(guò)實(shí)地抓好過(guò)程管理，切實(shí)發(fā)揮政教處值勤學(xué)生組管理職能。學(xué)校常規(guī)管理呈現(xiàn)出一派喜人的態(tài)勢(shì)，校園整潔有序，無(wú)一衛(wèi)生死角，深受社會(huì)好評(píng)。

我校持續(xù)開(kāi)展禮儀教育，逐漸收到成效。在我校積極開(kāi)展禮儀教育以來(lái)，全校師生員工綜合素質(zhì)不斷提高，拾金不昧的現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)。

(1)注重宣傳和落實(shí)。

為了更好貫徹禮儀教育，政教處帶領(lǐng)全校師生群策群力，想盡心思，通過(guò)多種形式在全校范圍內(nèi)營(yíng)造禮儀空間。真正做到：入目，到處可見(jiàn)禮儀提示;入耳，到處聽(tīng)到禮儀教育的聲音;入心，禮儀教育要促動(dòng)每個(gè)人的心靈;入魂，把禮儀教育溶化在血液中落實(shí)在行動(dòng)上。

政教處不但通過(guò)板報(bào)、國(guó)旗下的講話、班會(huì)等多種形式大力宣傳禮儀教育，而且還派專人細(xì)化禮儀教育知識(shí)，整理相關(guān)文字材料分期發(fā)放到各班級(jí)，組織各班通過(guò)班談、板報(bào)等形式加強(qiáng)宣傳、教育、規(guī)范和落實(shí)。并且組織老師們編寫了禮儀教育校本課程，通過(guò)這些工作讓全體學(xué)生“知禮”，了解禮儀，學(xué)會(huì)遵守相關(guān)禮儀規(guī)范。

(2)頒布《東都中學(xué)禮儀之星評(píng)選方案》，籌建班級(jí)禮儀教育推行小組。

政教處暨《東都中學(xué)禮儀之星評(píng)選方案》頒布并實(shí)施后，又積極籌劃和協(xié)助各班建立文明禮儀推行小組。目前各班禮儀小組人員已經(jīng)確定，下一步這些成員將配合學(xué)校做好禮儀教育工作，并積極策劃組織富有班級(jí)特色的禮儀教育活動(dòng)。

(3)后進(jìn)生幫扶活動(dòng)持續(xù)有效，引起震撼。

我們高度重視后進(jìn)生幫扶活動(dòng)，通過(guò)好朋友計(jì)劃以及導(dǎo)師幫扶責(zé)任制等多種措施切實(shí)幫助他們糾正不足，健康成長(zhǎng)。

為了激發(fā)廣大教師的工作熱情，我們定期推介優(yōu)秀班主任，將他們的典型事跡通過(guò)每周例會(huì)向大家匯報(bào)，生動(dòng)的事例充分調(diào)動(dòng)了廣大教職工的工作熱情，使大家學(xué)有方向，趕有目標(biāo)，形成你追我趕的`良好工作局面。

在工作中，我們還利用德育工作渠道，積極努力，多方聯(lián)系為學(xué)生成材，教師成名拓展渠道。

此外還注重加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任素質(zhì)。本學(xué)期我們分別召開(kāi)了各年級(jí)班主任培訓(xùn)會(huì)，交流會(huì)，定期召開(kāi)班主任工作總結(jié)會(huì)，使一批工作敬業(yè)，富有創(chuàng)意的班主任受到學(xué)校公開(kāi)表?yè)P(yáng)，為班主任水平的提高，奠定了良好基礎(chǔ)。

這些活動(dòng)使廣大班主任全身心撲入到工作中去，班級(jí)管理措施實(shí)，熱情高，方法活，…………等老師，班級(jí)管理有聲有色，班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃，有明確的奮斗目標(biāo)，班集體凝聚力強(qiáng)，養(yǎng)成教育好，在管理積分中排在前列。

三月以來(lái)，氣候漸暖。為創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)生的校園環(huán)境，政教處加強(qiáng)了對(duì)各年級(jí)組、辦公室、教室、公共場(chǎng)所衛(wèi)生檢查工作。并制定《教室衛(wèi)生考核細(xì)則》發(fā)放到各班，下一階段將根據(jù)細(xì)則要求隨時(shí)驗(yàn)收，并與班級(jí)量化考核結(jié)果相掛鉤，并計(jì)劃每月評(píng)選出10個(gè)樣板教室。

總之，本學(xué)期我校德育工作成效顯著。許多活動(dòng)受到各界的關(guān)注和宣傳，也引來(lái)了許多兄弟學(xué)校的觀摩和學(xué)習(xí)。當(dāng)然，本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績(jī)，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個(gè)方面：

1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無(wú)法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)德育社區(qū)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，爭(zhēng)取更多的社會(huì)支持。

2、德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對(duì)單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去的辦法，采用多種形式，通過(guò)多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

3、在今后的工作中，應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性，相信在未來(lái)的學(xué)期里，我們的德育工作將會(huì)取得更好成績(jī)。