最新小學生手工筆筒怎么做范文（15篇）篇一
第一段：引言（200字）。
手工折筆筒是一項簡單又有趣的手工活動，它可以鍛煉我們的動手能力、耐心和創造力。我最近也嘗試了手工折筆筒，從中收獲了不少體會。在這篇文章中，我將分享我對手工折筆筒的體會和心得。無論你是一個手工愛好者還是一個初學者，希望這些經驗能對你有所幫助。
第二段：準備工作（200字）。
在手工折筆筒之前，準備工作是必不可少的。首先，你需要準備好材料，如彩色紙張、剪刀、膠水等。選擇彩色紙張可以讓你的筆筒更加亮麗多彩。接下來，你需要測量和切割材料，確保紙張的尺寸適合你所想折疊的筆筒大小。最后，準備好膠水或膠帶，以便將紙張連接在一起。這些準備工作都需要仔細且耐心地完成，確保你能夠順利完成手工折筆筒的制作。
第三段：折疊過程（200字）。
手工折筆筒的折疊過程是一項耐心和技巧的挑戰。首先，你需要明確折疊的步驟和方式。有許多不同的折疊方法，你可以選擇你喜歡的那種方式。然后，根據指示或教程，逐步進行折疊。這是一個需要仔細思考和觀察的過程，確保每個折疊點都準確無誤。當你完成一個折疊步驟時，記得仔細壓平，使得紙張的邊緣清晰可見。在整個折疊過程中，耐心和細致是非常重要的，因為一個小小的錯誤可能會影響整個筆筒的結構。
第四段：個人創造（200字）。
手工折筆筒不僅僅是一項技術活動，也是一個展現個人創造力的機會。一旦你掌握了基本的折疊技巧，就可以開始添加自己的個人風格和創意。你可以嘗試不同的紙張顏色和紋理，或者在筆筒的表面添加裝飾物，如貼紙或繪畫。你還可以根據不同的場合或主題進行主題化設計，例如圣誕節或生日。個人創造力的發揮不僅可以使手工折筆筒更具個性化，也能帶來更多的樂趣和滿足感。
通過手工折筆筒這個簡單的手工活動，我學到了很多。動手能力和耐心是制作手工折筆筒的基本要素，這點對于其他手工活動也同樣適用。折疊過程中，細致和準確是取得好結果的關鍵。此外，個人創造力可以給手工作品增添獨特的風格和亮點。最重要的是，手工折筆筒帶給我了無盡的樂趣和滿足感，在這個過程中我探索了自己的創造力。無論是展示還是送禮，手工折筆筒都是一種有意義且有趣的活動。我鼓勵每個人都嘗試手工折筆筒，并期待你也能從中獲得與我一樣的體驗和樂趣。
總結（100字）。
通過手工折筆筒的體驗，我深刻體會到耐心、技巧和創造力的重要性。這項手工活動不僅能夠鍛煉我們的動手能力和觀察力，還能夠培養我們的創造力和耐心。不管是初學者還是資深愛好者，手工折筆筒都是一種有趣且實用的活動，值得嘗試和探索。希望我的心得體會能夠對喜歡手工活動的朋友們有所幫助。
最新小學生手工筆筒怎么做范文（15篇）篇二
今天，我看到家里陽臺上有很多飲料瓶，我便想，飲料瓶有什么用呢？賣掉，我也不會賣，干脆做個筆筒算了，于是找來一把剪刀，挑了一個飲料瓶，我把飲料瓶的中間剪斷，要下面一半，再沿著瓶口的邊緣平均分成八份，用記號筆點上點，畫成波浪型三角，用剪刀沿著線剪下來，把剪出來的三角形往下掰成花瓣，里面襯上彩色的廣告紙，一個漂亮的筆筒做成了，我愛不釋手地反復端詳，在我眼里它雖然并不華貴但很美麗，因為它是我親手做成的，我把廢品變成了有用的物品，心里很高興。
最新小學生手工筆筒怎么做范文（15篇）篇三
我有一個漂亮的筆筒，這個筆筒是我學金筆。
作文。
的時候，贈送的。
自從它跟著我以來，我就一直把它放在我的學習桌上，當我不開心的時候，就會看一看它，煩惱立刻煙消云散。開心的時候，我會用手輕輕地撫摸它。
筆筒的形狀非常別致，是一只小象抱著一個筒。它身上的顏色主要是以藍色為主，就像蔚藍的大海一樣，讓人一看就神清氣爽。圓柱形的筆筒旁邊是一只可愛的小象，緊緊地抱著它，好像和我一樣喜歡它，總是愛不釋手。小象長得胖胖的，撅著屁股。只見，它那兩個尖尖的牙齒長在長而粗壯的鼻子兩側，一雙小小的眼睛目不轉睛的向前看著，好似前面有什么東西吸引著它。筆筒的外面還繡了四個紅字“金筆作文”。
我要感謝這個筆筒，是它幫了我很大的忙，自從有了它，我的筆不再到處亂丟，筆筒的“飯量很大”，它肚子里的東西都是筆，有鉛筆，鋼筆，圓珠筆。
怎么樣，聽了我的介紹，你喜歡這個漂亮又實用的筆筒嗎？
最新小學生手工筆筒怎么做范文（15篇）篇四
第一段：引言（150字）。
筆筒是我們生活中常見但又不可或缺的物品。作為一個愛好手工的人，我決定嘗試手工折筆筒。前些日子，我在網上看到了一種手工折筆筒的教程，于是充滿好奇和激情地動手嘗試。在這個過程中，我不僅獲得了樂趣和滿足感，還體會到了手工藝品制作帶來的價值。
第二段：準備材料和步驟（250字）。
為了制作一只手工折筆筒，首先需要準備一些簡單的材料，如彩紙、膠水、尺子和剪刀。然后，根據教程的步驟，我先將彩紙剪成需要的大小，并利用尺子輔助折疊成筆筒的形狀。在折疊的過程中，我特別注意每個折痕的準確性和精細度。最后，我使用膠水將筆筒粘合在一起，并等待它完全干燥。
第三段：制作過程中的體會（300字）。
在制作手工折筆筒的過程中，我體會到了耐心和細致的重要性。每一個折痕的準確性都直接關系到最終成品的質量。當我第一次失敗時，我看到了自己的不足之處，并積極尋找解決方法。我重新閱讀了教程，學習了更多關于折紙的技巧和知識。通過不斷練習和調整，我最終成功地制作出了一只漂亮的手工折筆筒。這一過程讓我認識到只有經過不斷的努力和堅持，才能獲得真正令人滿意的成果。
第四段：成果與收獲（300字）。
制作出的手工折筆筒不僅是一件實用的物品，更是一種藝術品。當我將它放在桌上，看到它優雅的外觀和用心的制作，我不禁感到自豪和滿足。這項手工藝品的制作讓我體驗到了創造的喜悅，也讓我深刻體會到了時間和精力的投入所帶來的收獲。通過手工制作，不僅提升了我的耐心和動手能力，還培養了我的細心觀察和解決問題的能力。這些技能和品質對于我日后的學習和生活都是非常有價值的。
第五段：總結與展望（200字）。
通過制作手工折筆筒，我體會到了手工藝品所蘊含的無限樂趣和價值。這不僅僅是一種技巧的學習和運用，更是一種表達和展示自我的方式。在未來，我希望能夠繼續探索手工藝品的魅力，并嘗試更多不同類型的手工制作。我相信，通過不斷地努力和探索，我將能夠不斷地提升自己的手工技能，創造更多優秀的作品，同時也享受到帶來的樂趣和成就感。
總結：手工折筆筒的制作過程不僅為我們帶來了樂趣和滿足感，還提升了我們的耐心、細心觀察和解決問題的能力。通過手工制作，我們能夠創造出獨一無二的藝術品，展示自己的才華和獨特性。同時，手工制作也是一種放松和享受的方式，讓我們從繁忙的生活中獲得片刻的寧靜和自由。而通過不斷的努力和探索，我們將能夠提升自己的手工技能，創造更多優秀的作品，享受更多的快樂和成就感。
最新小學生手工筆筒怎么做范文（15篇）篇五
本站：習作語言流暢，條理清晰，詳細的介紹了制作火箭筆筒的過程，下面我們一起看看這篇《我的筆筒》。
“好，太棒了!”教室里傳來了一陣陣歡呼聲。這是怎么回事呢?原來是小桔燈老師要教我們做筆筒啊，快來看看吧!
今天一上課，桔子老師踏著輕快的腳步來到教室，大聲說：“今天做筆筒!”話音剛落，班里面立馬炸開了鍋，同學們有的拍手稱贊，有的高興的一蹦三尺高，還有的滿臉期待，好像在說：“快點快點，趕快發材料。”老師把材料發了下來，簡單的講了一下制作步驟，我們聽了都開始動起手來。
我準備做一個火箭筆筒。說干就干，我先拿出藍色的輕輕泥揉成團又用尺子壓成長方形，粘在紙杯上做底色。接下來，我準備做一個火箭。我先用綠色的輕輕泥捏成長方形，豎著站在正中間，做成火箭的身子;再用紫色的輕輕泥做成了數字“3”粘在火箭身子的正中間，然后又用紅色做成了三角形，粘在長方形的上面當火箭頭。最后我用紅色做成火焰狀，倒著粘在火箭身子的下面。你看我的火箭筆筒完成了。深藍色的天空下，火箭正準備發射呢!看著我完成的火箭筆筒，它好像在對我說：“小主人，快上來，三號火箭馬上就要發射了!”我心里邊兒美滋滋的。
今天的這堂課不僅加強了我們的動手能力，而且還提高了我們的想象力，真是一堂有趣的課堂!
最新小學生手工筆筒怎么做范文（15篇）篇六
又要做筆筒了，這回，還是兩個紙杯，當然，還是要把其中的一個紙杯的大下半身剪掉，上半身留下來扎滿小孔，之后，要把又只剩上半身又扎滿小口的`紙杯，底向上放到另一個紙杯里。好了，一個紙杯做好了。
做好了之后，我才知道原來科學家發明一件東西，有這么難。我決定長大以后，我一定要學科學家們，發明更多的東西，為社會添加一點力量，為祖國添加一點力量。
最新小學生手工筆筒怎么做范文（15篇）篇七
手工折筆筒是一種充滿趣味性和創造力的手工制作活動，可以鍛煉兒童的動手能力和想象力，同時還能培養他們的耐心和毅力。在參與了一次手工折筆筒的活動后，我深有體會地認識到了手工折筆筒的意義和價值。本文將從五個方面介紹我對手工折筆筒的心得體會。
首先，手工折筆筒培養了我的動手能力。在手工折筆筒過程中，我需要將紙張按照一定的步驟和方式折疊起來，這要求我靈活運用手指和手腕，準確地控制每次的折疊角度和力度。通過反復的實踐，我逐漸掌握了手工折筆筒的技巧，我的手指靈活度也有了明顯的提升。
其次，手工折筆筒提高了我的想象力。在這個活動中，我可以自由地選擇不同顏色、形狀和大小的紙張來制作筆筒，盡情地展現自己的創意和想象力。我可以根據自己的喜好和想法，為每個制作的筆筒添加裝飾物，使其更加獨特和個性化。這些自由的選擇和創造空間，激發了我的想象力，讓我充滿樂趣地參與其中。
再次，手工折筆筒需要耐心和毅力。在手工折筆筒的過程中，我需要一步一步地完成每個環節，不能急躁和心懷焦慮。有時候，我折疊的紙張可能會出現意外的狀況，例如折痕不準確、紙張破損等，這時候我需要冷靜地處理問題，不能輕易放棄。通過這個活動，我學會了堅持和不斷嘗試，培養了我耐心和毅力的品質。
最后，手工折筆筒增加了我的自信心。每當我完成一只美觀實用的筆筒時，我會為自己的成果感到驕傲和滿足。我會不由自主地向身邊的人展示我的作品，并分享制作過程中的艱辛和樂趣。這些積極的反饋和肯定，增強了我對自己的自信心，讓我更加勇敢地面對其他的挑戰和困難。
總之，手工折筆筒是一項富有趣味性和教育意義的手工制作活動。通過參與手工折筆筒，我發現了自己的動手能力、想象力、耐心和毅力的提升，同時也增加了我的自信心。這些收獲將對我個人的成長和未來的學習生活產生積極的影響。我相信，手工折筆筒不僅僅是一種手工制作活動，更是一種培養兒童全面發展的教育方式。
最新小學生手工筆筒怎么做范文（15篇）篇八
作為一名一年級的學生，最近我們進行了一項非常有趣的手工活動——折筆筒。在這個過程中，我們學到了很多的知識和技巧，也收獲了不少的樂趣。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，以及一些關于手工折筆筒的技巧和建議。
在完成手工折筆筒的過程中，首先需要明確的是它的基本步驟。我們需要準備一張紙，然后按照一定的步驟將其折疊成一支筆筒。在這個過程中，我們需要注意折紙的方向、角度和壓力等因素。只有通過正確的手勢和操作方式，才能夠成功地完成折筆筒的制作。
第二段：培養獨立思考和動手能力的重要性。
手工折筆筒不僅是一項有趣的活動，也是一種重要的教育方式。通過手工制作，我們可以培養孩子們的獨立思考和動手能力，激發他們的創造力和想象力。在校內或者家庭環境下，每一個孩子都應該經常參與到各種手工活動中來，這樣才能夠全面地發展自己的優點和潛能。
除了基本步驟之外，還有一些技巧和要點需要我們注意。比如，在折疊紙張的時候，我們應該盡可能地保持折線的整齊，以免影響最后的效果。此外，選擇合適的紙張也是非常重要的。一些比較厚重的紙張會影響到我們的折疊效果和手感感覺。建議選擇較為輕盈的、但是結實的紙張來制作手工折筆筒。
第四段：手工折筆筒的好處和意義。
手工折筆筒不僅僅是一種單純的手工活動，更是一種有益的娛樂方式。通過這種活動，我們可以鍛煉孩子們的動手能力和創造力，促進大腦的發育和心理的健康。在平時的生活中，我們可以利用這種方式來引導孩子們，幫助他們養成良好的生活習慣和行為互動能力。
第五段：最后總結。
總的來說，手工折筆筒是一項非常有趣的活動，也是一個重要的教育工具。在這個過程中，孩子們可以發揮自己的創造力和想象力，同時也可以培養自己的動手能力和獨立思考能力。希望各位家長和老師都能夠多多關注這些具有積極意義的手工活動，讓孩子們在游戲中成長，享受生活的快樂。
最新小學生手工筆筒怎么做范文（15篇）篇九
今天上午，我寫作業的時候，發現二姨家桌子上的.筆特別多，像一個個熟睡的士兵橫七豎八地躺著，看起來很亂。這該怎么辦呢？對了，筆的家就是筆筒，我要為這些筆做一個漂亮的筆筒。該用什么做筆筒呢？我一直都在尋找著。
下午上廁所的時候，我意外地發現衛生紙都用完了，只剩下一個空空的紙筒。對，我就用這個紙筒來做一個創意筆筒。
來到了桌子旁，我發現了一包一應俱全的化妝品。我想起了媽媽化妝后漂亮的樣子，便決定給紙筒化化妝。我先找到了粉底，把粉底一點兒一點兒地擠在紙筒的一些地方，再細致地把它們抹勻。粉底抹完，我又拿起粉撲，蘸上了白白的粉，一下一下地撲在了紙筒的“臉”上，它的“臉”立刻白了起來。
眉毛和眼睛是不可缺少的。我找到了一盒眼影，里面有很多鮮艷的顏色，我拿了一根棉簽，蘸上了黑色的眼影，又蘸上了棕色，最后又蘸了點兒金黃色，在紙筒“臉”上畫上了如月牙兒似的兩道彎彎的眉毛。接著，我又蘸上了黑色的眼影，在眉毛下面畫上了兩只又大又圓的眼睛，并在每只眼睛上都畫上了3根長長的睫毛，最后，在眼睛的下方畫上了一個小小的鼻子。
彎彎的眉毛，大大的眼睛，小小的鼻子，紅紅的嘴巴，漂亮的頭發。啊！創意筆筒終于大功告成了！我拿著親手做的創意筆筒，來到了媽媽和二姨旁邊，自豪地舉起了筆筒，驕傲地說：“這是我做的創意筆筒，怎么樣？”二姨和媽媽一邊伸出了大拇指，一邊點頭稱贊著。接著，我趕快把桌子上那些亂七八糟的筆，都請進了我的創意筆筒里。
看著放在桌子上那個裝滿了筆的創意筆筒，看著變得干凈整齊的桌面，我的心里比考了一百分還高興！
最新小學生手工筆筒怎么做范文（15篇）篇十
我的桌子上有一個筆筒。我很喜歡它，因為它是我忠實的伴侶。
仔細看，整個筆筒顏色漂亮，造型可愛。筆桿是綠色的，被兔子抱著很害羞。一支鋼筆跳進它的嘴里，它的嘴幾乎支撐不住了。桶身是圓的，邊緣是灰色的。
我真的很喜歡這個每天陪伴我的筆筒。
最新小學生手工筆筒怎么做范文（15篇）篇十一
一天，我和梁園園一起制作了一個漂亮的筆筒。這個筆筒還有一個非常好聽的名字——浪漫星座。
制作這個筆筒的過程很長。首先，要準備材料。我們準備了雙面膠、卡紙、改正貼、改正液、彩色膠帶、水筆。
首先我把一張卡紙剪成三條長方形。可是，這些長方形不是一樣大的哦，一層條比一條大。
然后，我和她把改正貼上畫上十二個星座的圖案。畫好后，我們把這些改正貼粘在這個筆筒上。粘好后，我和梁園園一起把筆筒的中間畫上了白羊座的圖案。畫的時候。我們遇到了困難，我們不知道怎樣才能在圓形的筆筒上畫好這些圖案。我們想了很久，終于想到了一個辦法。我們把手伸進筆筒內側放筆的地方按住，就可以畫了。
我們在筆筒的第二層和第三層的中間粘上了彩色的膠帶，這樣顯得更好看。
我和她還在筆筒內部中間用一條卡紙隔開，這樣利于把筆分類。
我和她終于做好了一個滿意的浪漫星座筆筒，我們倆體會到了變廢為寶的樂趣。
最新小學生手工筆筒怎么做范文（15篇）篇十二
手工制作筆筒是個怎樣的體驗呢?下面是本站小編精心為您整理的手工制作筆筒隨筆，希望您喜歡!
有一次我在家里，想做手工，可不知道做什么好。突然，我想到了《藝術創想》這個節目。
藝術創想是專門教小孩子做手工的節目，我馬上跑去問媽媽“我可以看一會電視嗎?”“可以”，媽媽同意了，“但是不能看動畫片哦!”“好的”我馬上答應。
我打開電視，正好是《藝術創想》，這一次主持人尼爾叫我們做的是熊貓筆筒。我馬上找到材料，和電視的講解一起做。
首先要吹一個氣球，再用乳膠和水調成一種乳膠水。拿些餐巾紙，把乳膠水用刷子刷在氣球上，不過要在球上方留一個洞。用餐巾紙貼在氣球上，最少貼三層，曬干。
之后用剪刀把氣球搞破，取出。用大頭筆把熊貓的肚皮畫出來，你還可以給它畫上肚臍。
然后上色，上完色之后拿一塊黃色的塑料棉放在下面。
再吹一個小氣球，如法炮制的做出熊貓頭。不過洞要開在下面，而且要比上一個大些。
我們再用報紙做出熊貓的四肢，先把報紙團成一個團，用膠帶貼好，用乳膠水把它們都刷一遍，再用餐巾紙給它們穿衣服，上色。
這樣熊貓筆筒就做好了。你也可以根據這個方法做出其它的動物筆筒!
老師布置了一個有意思的作業：做一個小制作或是一個小發明。我打算做一個小制作，可做什么好呢?看著書桌上媽媽買的塑料筆筒，我想到要做什么了——一個可愛的環保型企鵝筆筒。
說做就做!我先準備材料：彩色卡紙、彩筆、雙面膠、剪刀、刀片、訂書機。
首先，我取來一張藍色的長方形卡紙，并將它卷成筒狀，再用訂書釘固定好，輪廓便成形了。其次用白色的卡紙剪出一個小圓形做企鵝的臉，畫上卡通形狀的眼睛和紅紅的臉蛋兒，企鵝的臉就完成了。然后在多余的藍色卡紙上剪出三個菱形，并對折，將其中一個做成企鵝的嘴，另外的兩個做成企鵝的雙翅。再在筆筒的兩側用刀片切開一條小縫，將雙翅插入，筆筒的筒身就做好了。當然，還不能少了企鵝的肚皮，我選擇用橘黃色的卡紙剪出一個半圓形，固定在筆筒的下側。最后，我用粉紅色的卡紙剪成一個圓形，用雙面膠粘貼在筒身上，作為筆筒的托盤，一個形象逼真的筆筒就大功告成了。
通過這次小制作，我發現了自己的不足：剪圓形時，總是把圓邊剪成直線，動手能力較差，以后我得多加練習。看著自己親手制作的企鵝筆筒，想到南極企鵝因為氣候變暖、冰川融化，面對將要滅絕的災難，我心中不由地暗暗吶喊：
保護環境。
愛護地球!
今天寫完作業，偶然看見陽臺上的一堆雜物，心想：“殊不知這些東西能不能再次廢物利用，做個小玩意兒也好，終究低碳環保。”這時，老媽好像看透了我的心思，提議道：“我們做個筆筒吧!我來教你，還不快快拜師學藝?”我一聽便來了勁頭，按照媽媽的指示，把材料都從雜物中給抽了出來。
制作材料：一把剪刀、一雙穿過的舊毛襪、飲料瓶、針線、絲綿。
步驟一：先把飲料瓶剪開，再把襪子口朝下套進去，腳跟的地方最好在前，顯得好看。
步驟二：為了使更加立體一些將一些絲綿塞到腳跟的地方，使看起來鼓鼓的，形成臉蛋，因為瓶子輕放在桌子上容易倒，接著為了使更穩定，可以在底部裝些大米或小麥增加重量。
步驟三：接著用針在小娃娃眼睛的部位安上眼睛，(也可以用扣子代替)。
步驟四：接著用線給可愛的小人縫上嘴巴，一個筆筒就誕生了!而且是自制的哦!低碳又環保!
在我們的生活中，不是缺乏美，而是我們缺乏一雙去觀察美的眼睛，生活中處處都能夠發現一些不一樣的東西，只是我們沒有發現罷了。再說，自己親手制作的筆筒，豈不是更有意義，說不定用起來的心態都不一樣了呢!
昨天老師叫我們自己做手工，下周評比。我做了一個筆筒，叫“酷酷筆筒”，是用卷紙芯、彩紙和硬紙板和水彩筆做成的。
我先把硬紙板剪成一個大圓形和一個小圓形紙片，把小圓形紙片貼在卷紙芯的一頭，再把大的圓形紙片緊貼在小圓形紙片的下面;接著用彩紙剪了一個象大圓形紙片一樣大小的薄紙片和一塊長方形薄紙片，用圓形薄紙片貼在大圓形紙片的下方，用長方形薄紙片包在卷紙芯的外層，就象給它“穿”上了一件美麗的衣服!最后，用水彩筆涂上顏色，再貼些我喜愛的小兔貼紙，寫上我的名字，筆筒就做好了!又環保又實用，你也來動手做一做吧!
最新小學生手工筆筒怎么做范文（15篇）篇十三
自從進入一年級以來，我發現自己對手工活動越來越感興趣。尤其是在家里，當我有空閑時間時，我會利用這個時間來制作小手工。最近，我學會了如何制作手工折筆筒，我將分享我的心得體會。
第二段：材料準備。
在開始制作手工折筆筒之前，我們首先需要準備好材料。我所使用的材料是：方形的顏色紙張、剪刀、膠水以及尺子。在使用這些材料之前，我先要學會如何折紙，以便于我能夠更好地制作手工折筆筒。
第三段：制作過程。
剛開始進行手工折筆筒的制作，我還是不太熟練，但是在不斷地練習之后，我對制作手工折筆筒也獲得了不少的經驗。在制作手工折筆筒的過程中，我們應該要非常仔細，確保每一個步驟都是正確的。在我制作紙筒的過程中，我要先將方形的紙張插入到尺子中，然后根據要求來切割所需要的大小，接著將其排列好，再依次插入進呈一個形狀如圓筒的紙筒內，并將其鑲嵌在一起。當所有的紙張都變成一個圓筒形狀時，我就可以把這個手工折筆筒制作完成！
通過制作手工折筆筒的過程，我不僅培養了我的動手能力，也讓我感受到了手工制作的樂趣。當我看到自己親手制作的手工折筆筒，我感到非常自豪。而我的心思也變得越來越細膩，日常生活中我也能把自己的心情傾注在手工制品上。所以我認為手工活動是非常有意義并值得嘗試的。
第五段：結論。
通過制作手工折筆筒的過程，我體驗到了制作手工的過程所帶來的樂趣，我學到了制作紙筒的方法，這是我在以后的生活中都能夠利用的技巧。隨著我對手工活動的深入了解和參與，我發現它們不僅僅能夠讓我放松、增長知識，而且也讓我心態更加平衡到和穩定。我相信自己在今后的日子里，會更加勇于嘗試各種各樣的手工活動，享受手工所帶來的美好和快樂！
最新小學生手工筆筒怎么做范文（15篇）篇十四
我在哮天的土地上有很多東西，比如一尊兵馬俑，一盞臺燈，一張我每天放東西的寫字臺，等等。我最喜歡的是我和父母姐姐在公園買的那個――雕像熊筆筒。
它是一只坐著的熊，全身棕色，戴著一頂藍色的“小草帽”，一條紅色的愛心項鏈，手里拿著一束紫色的花，一件黃綠色的連衣裙，黃色的腳，筆筒里有紅色的花，藍色的殼上有許多寶石。
我愛他――小熊筆筒！
最新小學生手工筆筒怎么做范文（15篇）篇十五
手工折紙，作為一項傳統的手藝活動，一直在學校、家庭、社區等各個場所中得到廣泛的推廣和應用。在一年級的課堂上，我們也有機會學習這項手工技能——手工折筆筒。經過一年級老師的耐心指導和同學們的共同努力，我們都有了很多體會和經驗。
第二段：學習筆筒的過程。
在學習筆筒的過程中，我們經歷了習慣、摸索和創新。最開始，我們還不太能掌握折紙的精確度和手法，常常彎曲錯位、重復折疊。隨著時間的推移，我們漸漸熟悉了手工折紙和手工制作的過程，也慢慢體會到在筆筒折疊的過程中需要注意的地方和技巧。
第三段：實踐操作中的困難。
在實踐操作的過程中，我們也遇到一些困難。有同學因為手指太小而拿不穩折紙，有些同學因為紙張紋理粗糙而無法折出美觀的筆筒。但是，通過老師給予的耐心指導和同學們的相互幫助，我們終于克服了這些難關。
第四段：體會和收獲。
在體驗了手工折紙的過程之后，大家都對這項手藝活動有了更加深刻的體會和理解。我們發現手工折紙雖然看似簡單，卻需要很高的技巧，需要我們耐心、細心、靈巧。通過這一年的學習和嘗試，我們不僅掌握了一項新的手工技能，還懂得了團隊協作、勇于嘗試、互相幫助的重要性。
第五段：總結。
手工折筆筒的學習和實踐，讓我們不僅體驗到了手工藝術的樂趣和魅力，也讓我們懂得了在學習和生活中需要勇于嘗試、團結合作、發揮創造力和想象力等重要方面。我們相信，通過這項手工技能的學習和實踐，我們不僅會成為更加細心和勤奮的學生，還會在未來的學習和生活中展現出更加出色的成績和表現。