工作心得的撰寫不僅僅對自己有益，還可以與他人分享，促進團隊之間的學習和進步。為了鼓勵大家對學習心得的總結和歸納，下面是一些學習心得的精選，供大家參考與借鑒。
熱門家訓家風家教講座心得（匯總13篇）篇一
家庭是社會的基本單位，是孩子成長的搖籃，也是人生的起點。一個和諧的家庭不僅僅是指家庭成員之間和睦相處，更重要的是家庭傳承的家訓家風。為了分享家庭教育的智慧和經(jīng)驗，最近我參加了一場關于家訓家風的講座，這場講座深深觸動了我，并幫助我更深刻地認識到家庭教育的重要性和方法。
首先，這場講座告訴我家訓家風作為傳統(tǒng)文化的一部分，是中華民族的瑰寶，需要被繼承和發(fā)揚。講座中，講師向我們介紹了一些著名家族的家訓和家風，如“立身行事正道為先”、“忠孝仁愛謙恭有禮”等等。這些家訓和家風融入了中華民族的傳統(tǒng)價值觀念和道德觀念，是對我們這個文化傳承的最好體現(xiàn)。在現(xiàn)代社會，家訓家風可以給家庭提供一個價值觀的參考，能夠為家庭成員在各種困境中提供指導，因此我們每個家庭都應該倡導和傳承好家訓家風。
其次，這場講座通過講述幸存家族的故事給了我很大的啟發(fā)。講座中，講師向我們分享了自己的家族在戰(zhàn)爭中的嚴酷經(jīng)歷，以及家族成員如何通過堅定信念和相互照應度過困難時期的故事。這些故事讓我深刻認識到家訓家風的力量。在傳統(tǒng)的家訓家風中，將孝敬父母、尊重長輩、團結協(xié)作視為處世的根本準則。這種團結和互助的精神在我們的家庭中也是十分重要的。只有在一個團結和諧的家庭中，我們才能面對困難和挑戰(zhàn)，共同度過難關。
此外，這場講座還向我們介紹了如何制定和遵守家訓家風的方法。講座中，講師強調了家訓家風的標準性和約束力。家訓應該是簡潔明了的，表達了典型的家庭價值觀念和道德準則。而家風則是家庭成員在實踐家訓中的具體行為表現(xiàn)。我們首先要制訂出適合家庭成員的家訓，并在生活的各個方面落實家風。通過講座，我認識到制定家訓和培養(yǎng)家風需要家庭成員的共同努力和參與。定期組織家庭成員開展一些相關活動，如討論家訓、進行家庭活動等等，都能夠幫助家庭成員更清晰地認識到家庭的團結重要性。
最后，這場講座給我提供了一個思考和行動的契機。講座結束后，我開始思考自己的家庭傳統(tǒng)和家庭教育的現(xiàn)狀。我發(fā)現(xiàn)我在傳承家風方面還存在一些不足之處，如缺乏家訓的規(guī)范性，家庭成員之間的交流也不夠頻繁。于是我制定了一個家訓和家風的計劃，希望能夠通過制定家訓并落實家風，使家庭成員更加團結和諧。我決定定期和家人討論家訓，并鼓勵家庭成員參與一些團隊活動，以加強家庭的凝聚力。
總的來說，這場家訓家風講座給了我很多思考和啟發(fā)。家庭對每個人來說都是一個避風港，而家訓家風則是幫助我們建設和諧家庭的重要因素。通過學習和傳承家訓家風，我們能夠更好地面對各種挑戰(zhàn)，更加幸福和自信地成長。家訓家風講座讓我認識到，只有注重家庭教育，才能培養(yǎng)出良好的價值觀念和道德準則，在家庭和社會中發(fā)揮積極的影響力。我相信，通過全社會的共同努力，家訓家風定能在我們的家庭中繼續(xù)照亮前行的道路。
熱門家訓家風家教講座心得（匯總13篇）篇二
晚上好！我是孟想的媽媽，很高興能借這個機會和大家聊一聊孩子的教育問題。
要教育好孩子，我覺得首先我們要先做一個合格的好家長，要做好一個合格的家長，那就要做一個有責任心的家長，如何做一個有責任心的家長，我覺得可以從以下三點來做起：
要做好孩子的爸爸媽媽，那就要做對孩子生活各方面都了解并照顧的很周到。相信在座的各位這方面都做得很出色。
有些家長認為孩子進了學校有老師教育肯定會比我們父母教育更好。其實父母是孩子的第一位老師，同時也是孩子的貼身老師。生活就是教育，在我們平時的生活中，處處都有教育，只要各位家長能細心一點，就會發(fā)現(xiàn)我們能教給孩子的有時會比老師教的更多。孟想在小時候，我和她走在路邊，隨便看到一樣東西都能說上半天。比如看到路邊的樹葉掉下來，我會啟發(fā)她先觀察一下，再用一句話說出來。她會說：樹葉飄落下來了。我先鼓勵她說得不錯，再接著啟發(fā)她樹葉怎么樣的落下來了，她會接著說：樹葉慢慢地飄落下來了。這樣連續(xù)幾次，就可以說出一長段比較完整具體的話來。孩子的觀察能力和語言發(fā)展能力也會提高很多。老師和家長共同努力，孩子一定會更加出色。
現(xiàn)在的孩子基本都是獨生子女，孩子本來就比較孤獨，那么我們父母就可以做孩子最好的一個朋友。我在家就經(jīng)常和孟想一起玩游戲，玩飛行棋，跳棋，還經(jīng)常和孟想一起玩詞語接龍，故事接龍等游戲。這樣家長和孩子之間的距離減少了，還可以讓我們也放松一下，回歸到童年時代。
以上的幾點是我個人的一點想法，相信在座的各位一定還有更好的方法來教育孩子，以后有空希望能聽聽你們的想法，謝謝大家！
熱門家訓家風家教講座心得（匯總13篇）篇三
最近參加了一場由政府組織的我市家訓家風家教講座，深感受益良多。在此，我想分享一些關于家訓、家風和家教的理解，以及我從講座中獲得的啟示。
在講座中，主講人深入淺出地闡述了家訓、家風和家教的概念。家訓是指家族代代相傳的行為準則和規(guī)范，家風是指家庭成員的作風和精神面貌，而家教則是指培養(yǎng)孩子的道德品質和行為習慣的教育方式。這些概念相互關聯(lián)，共同構成了一個家庭的靈魂。
主講人還分享了許多成功的家庭教育案例，這些案例都表明，優(yōu)秀的家訓、家風和家教對孩子的成長有著深遠的影響。我深受啟發(fā)，認識到自己在家庭生活中的不足，也明白了需要改進的方向。
這次講座讓我深刻體會到，作為家長，我應該以身作則，傳承優(yōu)秀的家訓家風，同時注重孩子的教育，培養(yǎng)其良好的行為習慣和道德品質。我應該更多地關注我的孩子，了解他們的需求和問題，耐心引導他們成長。
在未來的家庭生活中，我將更加注重家訓、家風和家教的傳承，以更好地教育我的孩子。我深信，通過優(yōu)秀的家庭教育，我的孩子將能夠成長為有責任感、有愛心、有追求的人，為社會做出貢獻。
總的來說，這次講座讓我對家訓、家風和家教有了更深入的理解，也讓我明白了自己在家庭教育中的責任和使命。我將繼續(xù)努力，為孩子的成長和未來付出更多的努力。
熱門家訓家風家教講座心得（匯總13篇）篇四
在今天的講座中，我們有幸邀請到了著名家庭教育專家張教授，為我們分享關于家訓、家風、家教的重要性和實踐方法。張教授有著多年的家庭教育經(jīng)驗，他的講座深入淺出，引人入勝，讓我們收獲頗豐。
講座主要圍繞三個主題：家訓的傳承與現(xiàn)代價值、家風的塑造與影響以及家教的策略與方法。在講座過程中，張教授通過生動的案例、形象的分析，讓我們對家訓、家風、家教有了更深入的理解。
在講座的開頭，張教授首先談到了家訓的傳承與現(xiàn)代價值。他認為，家訓是家庭文化的重要組成部分，對于培養(yǎng)孩子的品德和能力具有重要作用。他還指出，現(xiàn)代社會中，家庭教育更應該注重培養(yǎng)孩子的獨立性、創(chuàng)新精神和社會責任感。
接著，張教授講解了家風的塑造與影響。他表示，家庭環(huán)境對于孩子的成長至關重要，家長應該以身作則，樹立良好的榜樣。同時，家庭成員之間應該相互關愛、尊重，共同營造和諧的家庭氛圍。
在講座的最后部分，張教授分享了家教的策略與方法。他強調，家長應該關注孩子的興趣愛好和特長，鼓勵他們積極參與社會實踐，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活習慣。同時，家長還應該學會傾聽，尊重孩子的想法和感受。
在講座過程中，我深刻地感受到了家訓、家風、家教的重要性。張教授的講解讓我意識到，作為家長，我們應該注重培養(yǎng)孩子的品德和能力，為他們創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。同時，我也反思了自己在家庭教育中的不足之處，例如過于注重孩子的成績，忽略了他們的興趣和個性發(fā)展。
通過這次講座，我學到了很多實用的家教方法和技巧。例如，在家庭教育中，我們應該注重培養(yǎng)孩子的獨立性，鼓勵他們嘗試新事物，培養(yǎng)他們的學習興趣和習慣。同時，我們還應該關注孩子的心理健康，尊重他們的想法和感受，建立良好的溝通渠道。
此外，張教授也提醒我們，家庭教育不僅僅是家長的職責，也需要家庭成員之間的相互支持和關愛。在家庭教育中，我們應該注重與孩子的互動和溝通，為他們創(chuàng)造一個和諧、溫馨的家庭環(huán)境。
總之，這次講座讓我受益匪淺。我深刻認識到了家訓、家風、家教在家庭教育中的重要作用，也學到了很多實用的家教方法和技巧。在未來的家庭教育中，我將更加注重孩子的全面發(fā)展，為他們創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。
熱門家訓家風家教講座心得（匯總13篇）篇五
家訓家風是家庭中的一種傳統(tǒng)，它代表著家庭價值觀和行為準則。我有幸參加了一場關于家訓家風的講座，通過聽學者講解和與其他參與者的交流，我深刻地體會到了家訓家風的重要性和影響力。本文將從“家訓家風的概念”、“家訓家風在現(xiàn)代社會的意義”、“家庭成員對于家訓家風的反應”、“如何培養(yǎng)良好的家訓家風”和“我的思考與行動”五個方面展開闡述。
首先，家訓家風是家庭中所形成的規(guī)范和行為準則，它代表著家庭的價值觀和行為模式。家訓是家長對子女的教育要求，而家風則是代表著一個家族的整體價值觀。在講座中，學者向我們介紹了許多古代家訓家風的概念和內容，這些家訓家風因為家族的世代相傳，成為了一個家族的固定準則。他們教導后人要孝敬父母，尊重長輩，團結和睦，勤儉節(jié)約等等，這些準則反映了家族對于家庭幸福和社會發(fā)展的追求。
其次，在現(xiàn)代社會，家訓家風的意義更顯重要。隨著社會的變革和人們價值觀的多樣化，家庭的價值觀常常被沖擊和顛覆。然而，家訓家風作為一種傳統(tǒng)文化，不僅能夠讓子女在教育中受益，也能夠使整個家族在社會中有所表現(xiàn)。好的家訓家風能夠教導子女如何與人相處，如何解決問題，以及如何做一個有責任心的人。這些都是現(xiàn)代社會所需要的素質，而家訓家風作為最早的教育機構之一，扮演著至關重要的角色。
第三，在家庭成員對于家訓家風的反應方面，講座中我們分享了很多親身經(jīng)歷和觀察。有的家庭成員積極遵從家訓家風，發(fā)自內心尊敬父母，地道孝順，有的家庭成員感到束縛和壓抑，拒絕遵從家庭準則。我記得一個參與者分享了他在家庭中長大的經(jīng)歷，他說他感到家雖然給了他很多關愛，但在一些方面也限制了他的自由，導致他在外面的社交中感到不自在。這種不同的反應告訴我們，家庭中的家訓家風不應該強加于人。相反，應該因人而異，給予家庭成員充分的自由發(fā)展空間。
第四，如何培養(yǎng)良好的家訓家風是一個重要的問題。講座中，學者們給出了一些建議。首先是樹立家庭核心價值觀，明確家族的共同目標和追求的價值。這需要家庭成員們達成共識，并為之付諸實踐。其次，家庭成員之間的相互溝通和尊重也是十分重要的。家庭成員們應該學會理解和傾聽他人的意見，并且不斷與之溝通。最后，家庭氛圍的營造也是莫大的意義，一個和睦溫馨的家庭環(huán)境能夠讓每個家庭成員都感到快樂和滿足，從而能夠更好地遵守家庭價值觀。
最后，通過參與這次講座，我進一步思考了自己家庭的家訓家風，并作出了一些行動。我與家人們一起重新審視了我們家庭的核心價值觀，并確定了一些具體的目標和行為準則。我們約定要相互尊重，溝通，和睦相處，并制定了一些家庭活動計劃，希望能夠增進家庭成員之間的感情。在我個人方面，我決定更加注重家庭的教育責任，盡我所能地幫助家人們發(fā)展他們的興趣和才能。
總結來說，家訓家風是家庭傳統(tǒng)文化的重要組成部分。它能夠教導我們如何成為一個有責任心，尊重他人的人，以及如何解決問題和追求幸福。在現(xiàn)代社會中，家訓家風更顯重要，它能夠幫助我們在紛繁復雜的社會中保持一個良好的心態(tài)和行為準則。雖然家庭成員對于家訓家風可能有不同的反應，但我們應該尊重每個人的選擇。通過培養(yǎng)良好的家訓家風和積極行動，我們能夠創(chuàng)造一個和睦溫馨的家庭環(huán)境，讓每個家庭成員都能夠快樂成長。
熱門家訓家風家教講座心得（匯總13篇）篇六
教師們好，我是某某某的爸爸。很高興參加這次家長會，感觸頗深，這次家長會，讓我認識到：家長不僅僅只是一個稱呼，更是一種職責，這種職責是終身制的，它如影隨形，從孩子身上，能夠折射出父母親的教養(yǎng)。要把一個孩子培養(yǎng)成才，離不開學校、教師、父母三方的共同努力。每個孩子都是一個天使，教師是讓天使飛得更高更遠的使者。我想起了一句話：沒有不會學習的孩子，只會有不會教養(yǎng)的父母。這次家長會，我還深深地體會到：要讓一個孩子成才，首先，要讓他有感恩之心，僅有懂得感恩，那么孩子才會懂得生活的不易，才會懂得父母的不易，更會珍惜教師的辛勤勞動。其次我們要培養(yǎng)孩子的感恩之行。多讓孩子做一些力所能及的.事情，比如說幫父母親洗洗碗，捶捶背，剝豆子等。再次，要培養(yǎng)孩子勤勞勇敢刻苦學習的精神。我堅信一句話：會勞動的孩子壞不到哪里去。郭晶晶帶著他的兒子去鄉(xiāng)下勞動，體驗一下農(nóng)民生活，富豪子弟尚且如此，何況我們平民百姓呢？最近我孩子參加勞動，也受到教師們的表揚，得到教師的鼓勵，他很高興，也所以勞動更加的進取了，我也感到很開心。
最終，感激劉教師，周教師，放棄雙休的時間，陪我們一起度過一個難忘的上午，讓我們享受到一頓教育子女的精神大餐，期望以后這種活動能夠常態(tài)化。在此，我祝愿我們群里的教師、學生、家長，越來越好。讓我們在小孩的朗朗讀書聲中享受生活，慢慢變老，多謝大家！
熱門家訓家風家教講座心得（匯總13篇）篇七
11月19日，這是我第二次參加學校精心安排的家長會，與以往相比，感觸頗深。雖然天氣很不好，但是我發(fā)現(xiàn)這次家長會家長到得比較早，比較齊，而且大家都聽得很專心。看到這些，心中充滿了感動。通過這次的家長會，讓我更深的認識到了對孩子細節(jié)培養(yǎng)的重要性。
首先說說語文方面：賴老師的確是一個非常關注細節(jié)的老師，比如對于這個學期新加的寫日記，強調孩子注意格式，標點符號的運用，同音字的混淆，形近字的混淆，還有這個學期的寫字量增多，孩子們都會寫錯別字。還有是看圖寫話，寫話時候要注意語句的通訊等等。還講了孩子們的馬虎，這些都是我不曾注意的.，通過這次我會注意點的。
再說說數(shù)學方面：徐老師從整體上分析這本教材的情況，強調了孩子們計算能力的培養(yǎng)，很多家長會認為孩子計算錯誤是“粗心”的原因，給孩子貼上了“粗心”的標簽，孩子就會認為“我不是不會，而是粗心”，實際上還是孩子計算能力的不足，30道口算題有時會錯上五、六道，在數(shù)學老師分析后，我認識到所謂的“粗心”是這個年齡的孩子腦子發(fā)育不成熟的表現(xiàn)，當然還和性格有關，但幫助孩子能力的提高是家長應該肩負起的責任，還有多關心孩子，多做些趣味的題目和孩子一起努力。
二年級是一個非常關鍵的學習階段，習慣的養(yǎng)成，能力的培養(yǎng)等等，作為家長，除了一如既往讓孩子堅持閱讀，體育鍛煉之外，更多地要在細節(jié)上關注孩子、引領孩子，作好家校結合，幫助孩子更快、更好的發(fā)展。
熱門家訓家風家教講座心得（匯總13篇）篇八
假如一個家里沒有了規(guī)矩，只有溺愛和包庇，那還能成為一個家嗎?家庭是一株枝繁葉茂，頂天立地的蒼天大樹，萬一，他被人砍了，倒了。這是誰造成的?那只有我們自己，爺爺奶奶外公外婆的溺愛，爸爸媽媽沒有了那般威嚴，而我們則個個變得蠻橫無理了。家的大樹倒了，家人們后悔了，懊惱了，可回頭來，都變的后悔莫及。
家風，我認為是家里人的一種行為，是好是壞。我認為我家的家風是熱情，爽快和執(zhí)著，因為家中的每個成員都十分熱情好客，遇到困難不退縮，說到做到，很少食言。
如果每個人都官官相護，隱藏事切，我認為就要使用殺手锏了。如果每個人都坦誠相待，大公無私，我認為規(guī)則沒有必要了。家訓，該用的時候，一定不能手下留情，不該時千萬不要用，否則會鑄成大錯。
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規(guī)矩。有句話說得好：沒有規(guī)矩，不成方圓。
我第一次碰到這個詞偶爾一次看電視中，碰到了這個許久為聽過的新詞——“家風”。這個詞是在新聞聯(lián)播里播出的，他們派出的記者，到街頭巷尾，隨機提問路人，“什么是家風?什么是家訓?”路人回答的答案更是各不相同。
家教，我認為是家人的素質，是深是淺。家人如果不學習，將不會學到知識，學不會文明以及禮貌待人。教育，是所有中國父母認為最重要的一點。從小我的媽媽就跟我說，我們做事要認真對待，知錯就改，還要有志氣。長大到了學校里，老師跟我們是做人要分清黑白，踏踏實實，孝敬父母。將來，會是社會教育我們堅持不懈，聽黨指揮。我們要學的太多了，但最重要的還是誠實守信，禮貌待人。
別讓家風也成為“一陣風”，徒留下“古風不再”的感慨，今天有必要重提家風。家風的形成，無關貧富，無關文化，只關德行。家風是潛移默化發(fā)揮的，作用更是潛力無窮。家風這個源頭清澈了，有利于涵養(yǎng)好的黨風、政風與社風、民風。
熱門家訓家風家教講座心得（匯總13篇）篇九
家風家教對于一個家庭來說，承載著重要的教育責任和傳統(tǒng)價值觀。家訓是家風家教的具體體現(xiàn)，是家庭成員從小就要學習和遵守的行為準則。我在這方面的學習體驗質疑見識很多，但總體而言，家風家教家訓的學習對于我的成長和發(fā)展有著重要的影響和作用。下面我將結合自身經(jīng)歷，談談我對家風家教家訓學習的一些心得和體會。
首先，我認識到家風家教家訓學習是培養(yǎng)良好行為習慣和道德觀念的基礎。在我家，父母一直重視家庭教育的重要性，他們從小就給予我正確的引導和養(yǎng)成良好的習慣。小時候，我被要求要守時、守信、守紀律，這種學習讓我懂得了自律和責任，從而培養(yǎng)出了自覺遵守社會規(guī)則的習慣。此外，父母還注重培養(yǎng)我正確的價值觀和道德觀念，例如尊重他人、誠實守信等等。這些基礎的行為習慣和道德觀念在我成長的過程中起到了重要的指導和影響。
其次，家風家教家訓學習使我受益終身。家庭是孩子最早接觸到的社會單位，對于人的行為習慣和價值觀念的形成起著重要的作用。在我家，父母通過言傳身教的方式，將正確的家訓傳給了我。例如，他們注重勤儉節(jié)約，從不浪費，這種良好的家風讓我懂得節(jié)約并將其融入到我的生活中。又如，他們崇尚勞動，注重勤勞奮進，這種精神對我產(chǎn)生了深遠的影響，讓我懂得了努力工作的重要性。總之，這些家風家教家訓的學習對于我個人的成長和發(fā)展是非常有益的。
此外，家風家教家訓的學習還培養(yǎng)了我良好的人際關系和溝通能力。在家庭中，父母親子之間、兄弟姐妹之間的相處模式對我產(chǎn)生了重要的影響。家風家教家訓的學習使我懂得了尊重和理解他人的重要性，學會了與他人溝通和協(xié)調。兄弟姐妹間的相互學習和相互尊重，培養(yǎng)了我與人相處的能力和技巧。這些積極的家庭關系幫助我建立了良好的人際關系和溝通能力，使我在社會生活中更加得心應手。
最后，家風家教家訓的學習激發(fā)了我的自我認識和探索欲望。在家庭成員間相處的過程中，我逐漸認識到了自身存在的不足和需要改進的地方。這種意識激發(fā)了我對自我認識和自我提升的探索欲望。例如，在家庭中看到父母的付出和努力，我意識到追求自己的夢想是困難但是值得的；在家庭中看到兄弟姐妹的優(yōu)點和特長，我意識到每個人都有自己的獨特之處，我也可以發(fā)揮自己的才能和優(yōu)勢。這種自我認識和探索欲望對于我個人的成長和發(fā)展非常重要。
綜上所述，我通過家風家教家訓的學習，認識到了其在培養(yǎng)良好行為習慣和道德觀念方面的作用，受益終身，培養(yǎng)了良好的人際關系和溝通能力，激發(fā)了我對自我認識和探索欲望。家風家教家訓學習不僅僅是一種教育方式，更是一種家庭凝聚力和傳承價值觀念的工具。正因為它的重要性，我們應該積極地學習和傳承家風家教家訓，使之成為我們生活的一部分，成為我們成長道路上的指引和支持。
熱門家訓家風家教講座心得（匯總13篇）篇十
我們告別了安逸享樂的寒假生活，開始了暫新的校園生活，迎來了“新起點，新希望”。開學的第一天，我們一如既往地觀看了《開學第一課》。
讓我感到深深的震撼。小時候我經(jīng)常在爸爸、媽媽地懷里撒嬌，總是不停地許諾：我長大了以后一定要讓你們過上幸福的生活。可是平日里，每當我吃過飯后，經(jīng)常扭頭看電視或出去玩，爸爸、媽媽卻在忙碌地收拾碗筷;家里有好吃的，他們總是先讓我品嘗，我卻習以為常地拿起來就吃;我一旦生病，爸爸、媽媽便忙前忙后，百般照顧，而他們身體不適，我只能問候一下，也沒能為他們做些什么。第一課》的觀看，使我們潛移默化地感受到“誠實、孝道、勤儉、誠懇”等優(yōu)秀家風熏陶。今后，我會用好的家風來塑造自己的行為，從而成就自己的一生一世。
熱門家訓家風家教講座心得（匯總13篇）篇十一
世間最偉大的愛莫過于母愛，世間最就應感謝的莫過于母親。
每個人都有母親，每個母親對自我的孩子都是無私的。
有這么一個故事，在某醫(yī)院，一個新的生命即將誕生，多么令人興奮激動呀，然而醫(yī)生的一句話改變了這一完美的局面——“難產(chǎn)，救孩子還是救母親？”家人茫然了，兩者同親呀。孩子是一個幼小的生命，若他沒有了母親，當他看到別的孩子依偎在母親的懷抱里時，該多么悲哀；母親，年輕的生命，滿載期望，可他又多么愛孩子。“快點，不然一個也活不了！”醫(yī)生在督促，就在這危急的時刻，手術臺上的母親發(fā)出了虛弱而有力的聲音“救孩子！”到那里，人們的淚水不禁奪眶而出，寥寥三個字，卻需要多么大的勇氣與無私呀，這話恐怕只有母親才能說出。
母親以無畏的勇氣孕育生命，雖然這可能會是一個給她帶來無盡的麻煩與淚水的生命。
這是一個真實的故事。去年，廣西某地。一位年輕的母親帶著剛出生不久的兒子去坐纜車，由于纜車質量但是關，鋼索斷了，一頭栽向深深的谷底。在這千鈞一發(fā)的時刻，在那生死永別的瞬間，母親拚盡全身力氣將兒子托舉起來。二十多名游客遇難了，唯一那個被母親用雙手托舉起來的叫張子昊的小孩奇跡般地活了下來。一位母親在生死關頭，將孩子推向生，自我卻走向死，也許，這就是母愛的真諦。此刻青年歌手韓紅志愿撫養(yǎng)張子昊已經(jīng)快兩年了，在韓媽媽的關懷下，張子昊健康成長著。
不必再說什么，這就是世界上最偉大的愛——母愛。試問，有誰能說母親不是最偉大的人？有誰能否認生命不是在母愛中放歌。
諾貝爾物理學獎獲得者彼得·賽曼，剛進入萊頓大學讀書時，不求上進，成天嬉戲游樂，期末考試物理開了紅燈。母親拿著成績單百感交集地對他說：‘早知你是這樣一個平庸無知之輩，我當初就不該在波濤中拼命地掙扎！’之后，母親把他出生和幼時的艱難以及一些古訓講了一遍。母親的話深深地打動了賽曼的心，他默默地吻著母親蒼老的手，暗自下著悔改的決心。但是不久，母親卻一病不起，與他永別了。為了銘記慈母的教誨，他把母親的遺像嵌在一個很小的鏡框內，不管走到什么地方，也不管干什么事，都把它珍藏在自我的胸前。有一次，在阿姆斯特丹大學講課時，一道難題難住了他。他一度想搪塞過去，這時，他的手突然觸到了母親的遺像。他從心里默念著母親，毅然改變了主意，在難題前足足演算了10分鐘，最后把它解出來了。母親遺像陪伴了他一生，給了他戰(zhàn)勝困難的信心。之后，他還獲得了諾貝爾物理學獎，成了世界著名的物理學家。”
身為母親，就意味著犧牲，就意味著她的生命不再有自我。田世國，一個普通的公民，只是因為給母親做了一件義之所在，理所應當?shù)氖拢捅辉u為20xx感動中國人物。為什么？用醫(yī)生的話來說：“我們做了幾百例，都是父母給孩子，這是第一例孩子給母親捐獻器官的。”
孝敬父母，本是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。可這一美德卻沒有被我們很好地繼承下來。
“父母恩重深似海”，感謝母親給了我們生命，感謝母親在我們發(fā)脾氣時沒有棄我們而去，感謝母親讓我們懂得愛與被愛。
誠摯的感謝，本不需要太多言語，但要經(jīng)常想著，念著，那是我們行動的源泉，總是一天，我們都會成長為有出息的孩子，愿天下所有的母親都能收獲慰藉。
多謝大家！
熱門家訓家風家教講座心得（匯總13篇）篇十二
近日，我參加了一場關于“家訓家風”的講座，深受啟發(fā)。通過這次講座，我對于家庭的重要性有了更加深刻的認識，同時也明白了培養(yǎng)良好家風家訓的必要性。以下是我對這次講座的心得體會。
首先，講師在講座中提到，家庭是一個人成長的搖籃。家庭不僅是個體個人的生活空間，更是溫暖的港灣，是一個人價值觀和人生態(tài)度的塑造之地。在家庭中，父母是孩子的第一任教師，他們的行為和言傳身教直接影響著孩子的成長。因此，構建一個和諧溫暖的家庭環(huán)境，培養(yǎng)良好的家風家訓是至關重要的。家庭的照顧與教育不僅僅是為了滿足個人幸福感需求，更重要的是為了培育下一代有用之才，為社會發(fā)展做出貢獻。
其次，家訓家風的傳承是文化傳承的基礎。講座中，講師詳細介紹了許多著名家庭的家訓家風，這些家訓家風作為一種傳統(tǒng)文化的表達，已經(jīng)被廣泛傳承和流傳。正如講師所說，家庭文化是一個國家的精神支柱，而家訓家風則是家庭文化的核心。在家庭中遵守家訓，信守家規(guī)，成為一個合格的家庭成員，我們不僅僅是傳承了家庭的文化，更是傳承了整個社會的文化。因此，家訓家風的傳承和培養(yǎng)是我們每個家庭責無旁貸的重要任務。
第三，建立良好家風家訓有助于培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度。在講座中，講師舉例說明了家訓家風對家庭成員價值觀的影響。一個家庭是否具備積極向上的人生態(tài)度，關鍵在于家庭成員的教育和引導。通過傳承和遵守家訓，家庭成員可以形成一種積極向上的家庭氛圍，這種氛圍能夠激發(fā)人們的潛能和創(chuàng)造力，使他們在面對困難和挑戰(zhàn)時保持積極的心態(tài)。同時，這也能夠增強家庭成員的責任感和使命感，讓他們明白自己的人生價值并為之奮斗。
第四，建立良好家風家訓有助于促進家庭成員之間的和諧相處。在講座中，講師強調了親情、友情和愛情的重要性。家庭成員之間的相互理解和支持是一個家庭能否和諧相處的關鍵。通過制定家訓以及家庭規(guī)矩，各個家庭成員可以明確自己的責任和義務，建立起相應的道德規(guī)范，從而在行為和溝通中更好地尊重和關心對方。良好的家風家訓能夠促進家庭成員之間的和睦相處，增強家庭凝聚力，培養(yǎng)家庭成員之間深厚的情感紐帶。
最后，講座中提出了建立家訓家風的路徑和方法。講師表示，建立家訓家風需要家庭成員的共同努力和理解。家庭成員應該相互尊重、誠信待人、勤奮努力、關心他人等等。家訓家風的制定應該符合家庭成員的實際情況，既不能太過苛求，也不能過于寬松。此外，要注重與時俱進，在傳承傳統(tǒng)的同時，也要培養(yǎng)新一代的創(chuàng)造力和適應能力。通過這些方法和路徑，我們可以建立一個和諧、充滿愛與溫暖的家庭，為家庭成員的成長提供良好的環(huán)境。
通過這次講座，我對于家訓家風有了更加深刻的認識，明白了它們對于培養(yǎng)良好的家庭氛圍和培養(yǎng)有用之才的重要性。在今后的生活中，我會更加注重家庭教育，傳承家庭文化，努力構建一個和諧溫暖的家庭環(huán)境。同時，我也希望更多的人能夠關注家庭教育，重視家訓家風的培養(yǎng)，共同打造美好的家庭和社會。
熱門家訓家風家教講座心得（匯總13篇）篇十三
家風家規(guī)是代代相傳的精神滋養(yǎng)。對人的成長而言，家風、學風、社會風氣的影響，有一個不斷進階的.過程。家風主要是對人生的啟蒙，學風是對人生的充電，社會風氣則是對人生的淬煉。
從當前來看，家風與學風的銜接，是亟待研究的問題。只有二者互為補充，個人才有強大的精神積淀去閱讀社會。日前，北京市西城區(qū)教育工會在北京四中舉辦了以“黼國黻家，櫛風沐雨”為主題的家風大家談活動，教育專家與學校師生一道，暢談家庭教育心得，共論家風建設路徑。現(xiàn)摘編幾篇，與讀者分享。
別失去欣賞孩子的能力。《朱子治家格言》中有這樣一句話：家門和順，雖饔飧不繼，亦有余歡。家庭教育的前提，是有一個良好的親子關系。否則，再好的教育理念都無法實施。然而，許多父母隨著孩子的成長，慢慢地失去了欣賞孩子的能力，這讓良好的親子關系也失去了依存。
父母不欣賞孩子的原因，一是現(xiàn)實與期望的差距，二是面子。有人總覺得自己的孩子不如人家，久而久之，覺得孩子一無是處。經(jīng)常有家長說這樣的話：你看你，都考成這樣了，還天天美！
以胸中格局行不言之教。在優(yōu)秀的家長身上，能發(fā)現(xiàn)共同的特點：比如夫妻恩愛和諧，帶給孩子陽光心態(tài)和安全感，孩子也會對他人更信賴與親近。比如家長有長遠的眼光和格局，更重視孩子心靈的成長，不是光看眼前的成績，也不只是關心孩子的物質需求。家長自己或工作中有追求，或生活中有情趣，能行不言之教。再有，就是尊重孩子，給孩子充分的信任，支持孩子的嘗試，與孩子溝通順暢。
家庭和學校應該是攜手的關系，方向是一致的：讓孩子有一個幸福的人生。在家庭教育層面，學校可以做一些積極的引導，幫助孩子了解家庭，促進家庭成員間的溝通。一直以來，我覺得最樸實也最動人的一句宣傳語是：高高興興上班去，平平安安回家來。我們每天都會走出去，然后又歸來，起點和終點都是家。讓家成為一個最好的歸宿，是我們共同的愿望。
家對每一個成員的期許，首先就是平安，是快樂。我想和家長共勉的是：不要太早放棄自己，從豐富自己開始創(chuàng)造生活，為孩子樹立榜樣。