范本是我們學習和提高寫作能力的一個重要途徑，通過分析和模仿范本，我們可以不斷提升自己的寫作水平。那么如何寫一篇較為完美的范文范本呢？下面給出幾點建議供大家參考。以下是小編為大家準備的范文范本集錦，希望能夠對大家的寫作有所幫助。
2023年植物生長的感悟（模板17篇）篇一
有一回，我要種黃豆，觀察黃豆的生長過程。
我先準備好透明的塑料杯、泥土，還有紙巾和黃豆種子。然后在杯子周圍鋪好紙巾，并把泥土放一大半在杯子里，接著，我在杯子和紙巾的中間放一顆種子。最后再用手抓起一把泥土，放在杯子里，又澆了一些水，使紙巾完全濕透。這樣就種好了。
過了幾天，我來到窗臺前觀察種子。我發現，種子的顏色有些變化：本來種子的顏色是黃色的，但過了這些天，種子的顏色有些淡了，而且有些透明，種子顯得十分飽滿，連種皮都有點裂開。
一天后，我再來觀察種子。種子現在和發芽時有很大的變化，發芽時，種子的殼只是破裂了，可現在大部分已經脫落了。種子里的葉子離開了本來的位置，離表面近了，有兩棵已經鉆出了泥土，本來合攏的，現在已經展開了，中間還有一個小芽。我還發現每根芽的葉子都有兩片，一片當中細藤。像一個愛心的形狀。葉子下部有些彎曲，像一個馱背的老公公。
通過這觀察我得到了不少知識：黃豆的種子由種皮、胚、子葉組成，胚可分成胚根和胚芽，胚根發育成黃豆的.根，胚芽發育成黃豆的莖和葉，發芽時先長出來的是根，黃豆的葉子都是兩片兩片對生的。
2023年植物生長的感悟（模板17篇）篇二
一天，我來到外婆家的花圃前，望著滿花圃的喇叭花，不禁想起它昔日被子砍得七零八落的情景。唉！不知經過多少風風雨雨，它才有今天這般生機似火的景象。
五年前，我并不知道我播種的是希望......
開始，我并不關心它，只是隨意地把它的種子扔到土里，也不給它澆水。可是，它艱難地在堅硬的泥土里扎下根，抽出了幼苗！好景不長，它被毛蟲當作點心，吃得只剩下一根莖。我剛要拔掉它，卻發現莖上有一滴令我心碎的淚珠，“嘀嗒！”一聲掉到泥土里。在好奇心的驅使下，我放過了它。一星期后，它映出了一絲綠色，長成一株小小的小草。草嫩嫩的，綠綠的，非常可愛！當它長出花蕾時，災難又來了。一個不負責任的煙頭跳進了一堆干草中，火！瞬間四處亂躥的火燒毀了每株植物，好似森林大火。植物的每一個細胞都在“噼啪！”作響。大火停了，所有的植物都燒成了灰！我急忙奔向它，我焦急地呼喚著它的名字！然而，在那里，它的生命正化在一縷飄散的青煙里！我難過得流下了眼淚。過了幾天，在它那變成青煙的地方，竟奇跡般地長出了一片郁郁蔥蔥的草坪，其中，也有它的身影！不知過了多少天，它終于開花了。花朵朝著天空，好像在說：“我不認輸，我不認輸！”
喇叭花啊，你有那么頑強的生命力！喇叭花啊，你有那么頑強的意志！
望著這喇叭花，我笑了。
2023年植物生長的感悟（模板17篇）篇三
絲瓜是一種小植物，它也是我最喜歡的植物。它長得很茂盛，一次又一次的.開花，一次又一次結果，生長的時間較長，直到深秋，還是果實累累，使人喜歡。
絲瓜的生命力極強。它無論在什么壞環境下都能生長。你在石縫隙里，在墻角下，或是貧瘠的土地上隨便撒上幾粒種子，澆上點水，沒過幾天。它就會破土而出，長出嫩綠的芽來。長大的葉子上，會被小蟲子咬壞。這時你只要趁早晨有露水的葉子上面撒點木灰，就可以防蟲子咬。絲瓜耐高溫，耐干旱，耐潮濕，也耐腐，耐貧。只要你在它身上扎上幾根繩子或木棍，它就會攀巖而上。
茁壯成長起來，如一個棚架，瓜藤可以延伸，那長得更旺盛。
2023年植物生長的感悟（模板17篇）篇四
在學習《種子發芽了》這一課的時候，老師為了培養我們動手和思考的能力，把我們班分成了幾個小組，每個小組4個人，讓我們種植物。我們組播種了一顆黃豆，發芽后經過我們的精心照顧，豆苗現在已經長得很高了，我們都很高興，因為在它長高之前，我們可是花費了很多力氣的。
想讓種子發芽很不容易，開始的時候我們不知道應該澆多少水，就拿著噴壺往盆里到了一大些，結果因為水澆多了，導致種子幾個星期都沒有發芽。看到別的組的植物發芽了，我們既羨慕又著急。我們只能等水干了之后，再作處理了。終于奇跡發生了，在兩個星期之后，我們種的黃豆長出了兩片綠葉，“太棒了！終于發芽了。”我在心里想。此后，我們便將這棵豆苗來回放在窗臺上曬曬太陽，希望它茁壯成長。
讓豆苗繼續長高是考驗我們的一大難題。我們通過查閱書籍，知道了要想讓植物長高長壯，就得科學松土。松土使土壤結構松軟，可以使空氣更容易流通，促進植物根系呼吸，便于根系延伸和吸收到更多的養料，根系長好了，植物的上部也就跟著長好了。每次松土后，我們還給植物定量上肥。
通過我們的科學努力，現在我們組的黃豆苗已經長得夠高了夠粗了夠綠了，我們還會繼續努力，繼續請教老師和家長，爭取在秋季收獲飽滿的豆莢，那可是我們自己的勞動成果啊！
以前，我一直從書上看到植物的生長和太陽有著十分重要的關系。我心想書上說的是真的嗎？于是，我做了一個實驗。
我從我們家的頂樓上搬來了兩盆翠綠的植物，放到了我的書房里去。我把其中一盆植物按照書上說的放在了陽光直射的地方，而另一盆植物卻被我放在了陽光照射不到的地方。好了，我開始的任務就完成了，在接下來的幾天里，我就只需要觀察這兩盆植物的變化了。
觀察開始了，第一天，我發現這兩盆植物沒有任何的變化。第二天，我去看這兩盆植物，仍然沒有一絲一毫的變化。第三天，我又仔仔細細地將兩盆植物觀察，對比了一下，我發現在陽光充足的地方的那一盆植物似乎長高了一點點，而且顏色也好象變得更加翠綠了。但是被我放在陽光照射不到的地方的那一盆植物，不但沒有長高，它的葉片好象也有一點略微發黃。接下來的三天時間里，我沒有去觀察那兩盆植物的變化。直到第七天，我才又去觀察這兩盆植物的變化，我驚奇的發現，被我放在陽光充足的地方的那一盆植物，明顯比我才把它放在這里時長高了許多，但被我放在陽光照射不到的地方那一盆植物，卻已經完全枯萎了，葉片也發黃了。后來，我還懷疑是不是植物不同的原因，又找來了兩盆一模一樣的植物，可結果還是和上次完全一樣的。
正當我怎么也想不通這到底是為什么時，我們家的“百事通”爸爸向我走了過來，并問我：“兒子呀，看你愁眉苦臉的樣子，肯定是又遇到什么難題了？給我說來聽聽，讓我來幫你解決。”我向爸爸說清我遇到的是什么難題之后，爸爸對我說：“哦，原來是這樣，這簡單，你應該知道植物的‘光合作用’吧？‘光合作用’是與植物生長有著緊密聯系的，可必須要有‘太陽能’來作為植物‘光合作用’的‘動力’，沒有了太陽，那就沒有了‘太陽能’，所以人們才說植物的生長沒有了太陽是絕對不行的。”“哦，我明白了，原來是這樣啊！”我點了點頭向爸爸說道。
在這一次實驗中，我又增長了一些知識。自然界里還有許多神奇的事物等待我們去探索、發現。所以，我們人類還要多了解自然界才行呀！
第一篇播種啦！
今天，科學老師讓我們回家種自己喜愛的植物。
為了能看見種子在土里干什么，我先找來了一個小盒子，再墊上紙巾，把紙巾濕潤一下，把選好的種子放進去，我們就等待它的發芽吧！
第二篇沒反應
今天，我往盒子里看了又看，一個都沒發芽，我暗暗叫自己不要著急，心想：“植物發芽要好幾天的，我們應該耐心等待哦！”
第三篇發芽啦！
今天放學后，我回到家第一時間就去看我的植物們，發現黃豆和綠豆已經發芽了，我高興地跳了起來，大喊到：“黃豆綠豆發芽啦！黃豆綠豆發芽啦！”
第四篇最后的結果
在放學的路上我就在想：“只剩最后二天了，我的種子能全部都發芽嗎？”
回到家后，我發現玉米和鳳仙花也都露出了一個小小的尖尖頭，我高興地擺出了一個勝利的姿勢。
第五篇移植
該移植了，我生怕會弄壞了植物們，特別是剛剛長出葉子的鳳仙花。
我打電話讓媽媽買了四個小花盆，媽媽回來后，我趕緊拿過媽媽手里的花盆，又看見一袋奇怪的東西，問：“媽媽，這是什么呀？”媽媽說：“這是營養土，那白色的東西應該就是營養吧！”
我墊好報紙，往每個小盆子里加土，我越加越高興，越加越興奮，土添好了，我把植物們一個一個地分別埋到土里，該移植鳳仙花了，我先把紙巾小心翼翼地撕開，再把花兒埋到土里，一不小心，花兒的上半部分被折斷了，媽媽讓我別傷心，叫我再拿一顆種子種進土里，并把折斷的上半部分也給插了進去，至于能不能長出來，就要問問知識淵博的老師了。
隨著種子的萌發與出苗，植物從異養生長轉為自養生長，進入了營養生長階段。由于細胞分裂和新生的'細胞體積的加大，幼苗迅速地長大。與此同時，隨著細胞的分化，植物各器官的分化也就越來越明顯，最后長成為新的植株。
通常認為植物的生長是一個體積和重量不可逆的增加過程。死的種子吸水膨脹，體積和重量也會增加，但它干燥后仍可恢復原來狀態，這種可逆的體積和重量的增加不能叫生長。生長通常伴隨著植物干物質的增加。但要注意，在種子萌發時，由于種子大量吸收水分，其鮮重和體積確實也明顯增加，但在綠葉形成以前，因呼吸消耗大量有機物，其干重反而減少。這時，胚內有原生質的增長和新細胞的形成，當然仍屬生長現象。因此上述生長的定義是指大多數和相對而言。
在植物生長過程中，無論是細胞、器官或整個植株的生長速率都表現出慢——快——慢的規律。即開始時生長緩慢，以后逐漸加快，達到最高點后又減緩以至停止。生長的這三個階段總合起來叫做生長大周期（grandperiodofgrowth）。如果以時間為橫坐標，生長量為縱坐標，則植物的生長呈“s”形曲線。
器官的生長為什么能表現出生長大周期？這應從細胞的生長情況來分析。器官開始生長時，細胞大多處于細胞分裂期，由于細胞分裂是以原生質體量的增多為基礎的，原生質合成過程較慢，所以體積加大較慢。但是，當細胞轉入伸長生長時期，由于水分的進入，細胞的體積就會迅速增加。不過細胞伸長達到最高速率后，就又會逐漸減慢以至最后停止。
植株一生的生長表現為“s”形生長曲線，產生的原因比較復雜，它主要與光合面積的大小及生命活動的強弱有關。生長初期，幼苗光合面積小，根系不發達，生長速率慢；中期，隨著植物光合面積的迅速擴大和龐大根系的建立，生長速率明顯加快；到了后期，植株漸趨衰老，光合速率減慢，根系生長緩慢，生長漸慢以至停止。
根據生長大周期規律，可以采取相應措施，促進或抑制器官以至整株植物的生長。例如促進稻麥植株的生長，必須在中期的開始，保證充足的水肥供應，晚了就來不及快速生長；又例如防止小麥倒伏，必須在穗分化之前，晚了就會影響小麥穗的生長。
植物生長量可以植物器官的鮮重、干重、長度、面積和直徑等表示。而生長積量則是生長積累的數量，即是植物材料在測定時的實際數量，它相當于植物的長相。生長速率是表示生長的快慢，它相當于植物的長勢，有絕對生長速率和相對生長速率兩種表示。前者是指單位時間內的絕對增長量，例如果實每天增加的直徑數；后者是指單位時間的增長量與原有植株量的百分率，例如植物某生育期每株重10g，每天增重1g，相對生長速率為10%；到另一生育期時每株重50g，雖然每天增重2.5g，但相對生長速率只有5%。這樣計算易于比較不同時期或不同地塊上某些農業措施對作物生長的實際影響，有實踐意義。
對于植物的生長我一直充滿了好奇，綠色的植物能為地球制造氧氣，供地球上的生物呼吸，而且還能美化環境。那植物的生長靠什么呢？假設植物只有水能生長嗎？假設植物沒有陽光能生長嗎？帶著種種疑問和猜測，我決定做個實驗。
星期六的早晨，我在小區的花園里移植了兩棵大小差不多的植物，還從同一個地點挖取了一些同樣濕潤的泥土。我把泥土平均分到兩個花盆中，再栽上我選的兩棵小植物，我把其中一盆放在陽臺上，保證它有充足的陽光照耀，而另一盆則放在我的床下，始終都處在黑暗中，準備工作做好后，我的實驗就從5月12日開始了。
首先，我每天定時給兩盆植物各澆20毫升的水，每天晚上定時給植物拍照，仔細觀察它們在生長過程中有什么不同，時間一天天過去了，8天后，我把兩盆植物拿出來對比，發現在陽光下生長的那盆植物，比以前長大了許多，而且葉片寬大、厚實了，顏色變得更加翠綠，而黑暗中的那盆植物，基本上沒有太大變化，跟陽光下生長的那盆植物相比，顯得小了一點，葉片也單薄了一點。
線的條件下，植物體內葉綠素中合成葡萄糖的過程。也就是說植物是依靠陽光作為媒介來為自己提供養料——葡萄糖。因此綠色植物離不開光合作用。
但是就具體的植物來說，也有喜光和喜陰的。一般的喬木（比較高大的樹木）,都是喜歡大量的光線的，從它們的生理特征也可以看出——長的高可以遇見更多的陽光；而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜陰的，對光線的要求相對較低。這也是長期的自然演變過來的。
經過這次的實驗，讓我增加了實踐的能力，增長了知識，也讓我對大自然萬物的生長產生了更大的興趣，我會努力通過自己的實踐來了解周圍的世界！我愛自然，愛我生活的地球！
陽光終于在連綿煩人的陰雨天之后從新綻放。輕風一吹，讓人感覺到了春天的溫暖。這個季節萬物初生，生機勃勃。我們大一班的小朋友也想抓住這個美好的時光，于是我們決定讓班級門口的植物角也充滿綠色的春意。
和爸爸媽媽一起，有的準備了花盆，有的diy了可樂瓶，有的索性拿了小臉盆，紛紛種上了土豆、大蒜、蔥、蘆薈、洋蔥等容易種植的植物。
咦？這又是在干什么呢？手里都拿著尺子，在琢磨著什么呢？原來是在認識直尺和刻度，但這又跟植物的日記有什么關系呢？唷！瞧，學得多認真啊！位置上看不夠，直接上黑板上來研究一番。
研究完了刻度，又開始畫上了，到底是要做什么呢？好像是在把刻度畫在紙上。
然后在“紙尺”的反面黏上吸管，揭曉答案：
原來小朋友們想了個辦法，就跟每天給自己量升高一樣，我們也要給小植物來量量升高。大家伙兒都在自己的植物邊樹上一把生長尺，看看它每天能長多少。
瞧，我的蔥已經有3厘米了呢！
量了數據，我們還想像爸爸媽媽跟我們寫成長冊一樣給小植物也制作一本小冊子，把它每天生長的情況記錄下來。于是大家都動手繪制了漂亮的植物日記本，掛在植物角的邊上。
每天早上來幼兒園，第一件事就是給我的植物澆澆水，現在天氣暖了，我的植物可會喝水了，咕嚕咕嚕一下子就喝下大半瓶。之后，我還會仔細的觀察他的高度，對照我的生長尺幫我的植物寫上成長的記錄。
每一年我們都會進行這樣的植物種植活動以前在小班、中班的時候大多是看老師種，聽老師說植物在生長，到了大班，我們也能夠自己動手了。在這個簡單的日常活動中，小朋友們對原本數學中測量和記錄的模糊概念，得到了進一步的驗證和實踐，熱情空前高漲。在幼小銜接的階段，我們都會在日常的活動中，給孩子提供觀察、記錄、討論的機會，讓他們成為學習的主角，為小學的學習和生活奠定良好的學習習慣，培養對科學探索的熱誠。
2023年植物生長的感悟（模板17篇）篇五
今天老師布置了一個獨特的作業，就是觀察綠豆芽。我一聽，高興得一蹦三尺高，馬上讓媽媽去給我買綠豆和發綠豆用的網盤。回到家，媽媽已經準備好了材料：網盤、水、噴霧瓶和薄紗布，最后就是綠豆了。
我抓起一把綠豆，粒粒飽滿，有點滑溜溜的，泡在水里八小時就可以了，泡完后，我將那些可愛的綠豆們均勻地鋪在網盤上蓋上薄紗布，等待發芽。
今天回家路上一直在想，我的小綠豆發芽了嗎？它是什么樣的呢？還有……回到家后，我一個箭步沖向客廳，蹲到桌底下，小心翼翼地揭開網盤上蓋的一層紗布，發現我的小綠豆們已經露出了雪白的小肚皮，準備發芽，整整齊齊地睡在那兒。于是我幫它們蓋好被子后又噴了點水，我正準備起身時，忘了一樣事，養綠豆芽要避光，不然顏色會發紅，味道也會變苦。我趕緊亡羊補牢，蓋了一個避光的紙箱，又扎了幾個孔，保持通風，這樣就萬無一失了！
今天早上我吃完早飯后，第一時間就是看了看我的小綠豆芽，翻開紗布的.一瞬間，我震驚了，綠豆竟然都發出了小芽！芽大概長0.5毫米，潔白如雪，白白嫩嫩，綠豆的下衣已經被撐破了，十分可愛！
今天我回到家，迫不及待地走到桌子底下，驚奇地發現，豆芽都把紗布撐起來了！我掀開紗布，那些綠豆芽群魔亂舞，有的跳舞，有的唱歌，有的發瘋，有的……實在太好笑了吧！
今天回到家，我看見綠豆芽已經變黃了，都快長出葉子來了，我連忙將它們連根拔起，處理一下就下鍋了，不一會兒就好了。我嘗了一口，哇！這就是幸福天然的味道！
我明白了，只要通過勤勞的雙手，才能創造幸福的生活。
2023年植物生長的感悟（模板17篇）篇六
今天一大早天蒙蒙亮。我一咕嚕從床上“滾”下來。躡手躡腳地去小花園看了看。夜來香在昏暗的光線下若隱若現，和明媚陽光下的夜來香有的一比。
我聽過充滿幻想的“玫瑰花”的名字；也聽說過“曇花一現”“曇花”的名字。但是，我最喜歡的還是婉轉動聽的名字——夜來香。
可是她為什么叫夜來香呢？我仔細觀察，發現：夜來香是在晚上開花的。晚上7、8點，夜來香便展開嬌嫩的花瓣。到了那時整個花園都充滿了香氣，那是一股清香。我聞過有的花刺鼻的香氣；也聞過有的花那令人頭昏腦脹的香味。可是，令我情有獨鐘的還是夜來香讓人心曠神怡的清新。
今天觀察到的不止這些。這些內容還有我以前觀察的。太困了。再見了，夜來香。
2023年植物生長的感悟（模板17篇）篇七
今天一大早天蒙蒙亮。我一咕嚕從床上“滾”下來。躡手躡腳地去小花園看了看。夜來香在昏暗的光線下若隱若現，和明媚陽光下的夜來香有的一比。
我聽過充滿幻想的“玫瑰花”的名字；也聽說過“曇花一現”“曇花”的名字。但是，我最喜歡的還是婉轉動聽的名字——夜來香。
可是她為什么叫夜來香呢？我仔細觀察，發現：夜來香是在晚上開花的。晚上7、8點，夜來香便展開嬌嫩的花瓣。到了那時整個花園都充滿了香氣，那是一股清香。我聞過有的花刺鼻的香氣；也聞過有的花那令人頭昏腦脹的香味。可是，令我情有獨鐘的還是夜來香讓人心曠神怡的清新。
今天觀察到的`不止這些。這些內容還有我以前觀察的。太困了。再見了，夜來香。
2023年植物生長的感悟（模板17篇）篇八
1、通過實驗和動手活動，使幼兒感知土壤里有水、空氣、腐爛物等成分和與植物的關系。
2、培養幼兒的觀察、比較及動手操作能力。
1、課件-土壤里有什么
2、三盆土(粘土、壤土、砂土)
3、挖土的鏟子、可以種植的菜秧、一小盆水。
一、觀察前幾天拔出的青菜和小草。
看一看，植物能不能離開土？
1、青菜和小草都干枯了。
2、因為它們的根離開了泥土，離開土壤就會干枯。
二、探究的問題：土壤中有什么？
用小鏟子挖泥土。
1、土壤里有樹根，還有爛了的樹葉。
2、土壤里有死蟲子。
3、土壤里有蚯蚓、螞蟻。
三、輕輕捏捏衛生紙包的泥土。
1.紙濕了。
2.泥土里有水分。
四、把泥土放入有水的杯子中。
1、有氣泡。
2、泥土中有空氣。
五、說一說，植物為什么會在土壤里生長？
1、植物在土壤里生長，是因為土壤里有肥料。
2、因為土壤中有水分和空氣。
六、比一比，三種土壤(粘土、砂土、壤土)有什么不同？
將三杯土放在三只盤子上，用量杯分別向三杯泥土中澆同樣多的水。
1.砂土里的水很快流到下面的盤子里去了。
2、壤土里的
水只流了一點，其他都被土壤吸收了。
3、粘土里的水都在杯口，滲不下去，下面的盤子里沒有水。
七、想一想，植物種在哪一種土壤中，根吸收到的水分和養分最充足？
1、種一種，哪種土壤最適合植物安家？
2、幼兒將青菜秧種在三種土壤中，引導幼兒每天觀察記錄青菜的生長情況。
3、記錄青菜在三種土壤中的生長情況。
八、拓展思路
啟發幼兒觀察、探索仙人掌為什么能生活在沙漠里，了解不同植物對土壤條件有不同的需求。
2023年植物生長的感悟（模板17篇）篇九
我們來做一個試驗，我拿兩顆黃豆來做這個試驗。我把其中的一顆黃豆用衛生紙包住并放在一杯子里，另一顆黃豆裝進有濕潤泥土的杯子里，并將這兩個杯子同時放在窗臺上。給用紙包著的黃豆每天澆上幾次少量的水，裝有泥土的則不管它。這樣過幾天來觀察。
過了幾天我發現澆水的衛生紙中的黃豆開始發芽了，沒有澆水的但有泥土的黃豆還看不見芽口，我又繼續觀察了兩天，沒澆水的也冒出了一丁點的芽了，而衛生紙包著的黃豆已有一片嫩葉了。這樣我就知道了，在合適的外界條件下，細胞發生分裂，胚發育成胚芽和胚根，通過不斷從空氣中吸收二氧化碳，從外界或土壤中吸收水，就能進行新的一輪生命過程。植物的生命力挺頑強，它們從外界獲取營養然后向生殖階段過渡，開花、結果、成熟、衰老、死亡。
這次試驗我懂得，有些事物不是一成不變的，只要有生長的條件，就有生命力。植物是這樣，我們人類也是這樣。
2023年植物生長的感悟（模板17篇）篇十
在那個沙發角落的櫥子上，擺著一盆文竹，它是那樣安靜，那樣柔美。
文竹，正如它的名字一樣，干凈、淡雅。它長得很快，不幾天，就已經枝葉茂盛了，打開窗子，微風吹來，文竹的枝干在微風中搖曳著，像一位舞蹈家擺動著纖細的身子。文竹的葉子長得極快，長大了的葉子像一片片翠綠的云，它摸著那么柔軟。仔細觀看，一根根又長又細的枝條從泥土里鉆出來，彎彎曲曲，似乎在尋找一片自己將來生長的空間。短的枝條甚至只有一厘米長，比針還細，比棉花還柔軟，若你不細心觀察，很難看到它們的變化。長的枝條長的一直垂到地面，有一些枝條與枝條之間甚至打一個結繼續長。在每根枝條上，又伸出許多小枝條，小枝條上長滿了綠生生的葉子。
不時有幾根蜿蜒盤旋數米的枝條伸展開來，就像百米沖刺的冠軍一樣遙遙領先，這些紙條上并沒有葉子，卻有很多刺，這些刺可沒有文竹的葉子那么溫順，一不小心碰到它，它會毫不客氣地扎你一下。還有一些枝子，長到幾厘米就停止生長了，枝上只伸出了兩三根小枝子，但是，不要瞧不起它們，上面的葉子一樣很茂密。
我們家養的這盆文竹葉子一邊疏，一邊密，陽光照射的那面葉子濃密，幾根枝條交叉在了一起，每跟枝條上都有上百片葉子，多的眼花繚亂，而葉子稀疏的這邊是背光的一面，只有幾根空枝子，卻長得異常的長，我仔細量了一番，它們平均有兩米五的長度。除了這些，我還發現，枝條上的刺，其實是一個生長葉子的“出口”，葉子長出來了，刺也就沒有了。
只要細心觀察、連續觀察就會有新奇的發現。
文竹雖然沒有君子蘭那樣高貴，也不像水仙花那樣亭亭玉立，但它能讓人感到清新、舒適、雅趣。
文竹和竹子非常相似，根深深地嵌入泥土中，枝干下粗上細，末梢向外彎曲。莖上每一段為一節，長滿尖刺。文竹的葉子有些怪異，看上去像松樹葉一樣堅硬，摸一摸感覺恰恰相反，它像絨毛一樣輕盈，像紙巾一般柔軟，又有點光滑，也許文竹就因此得名。文竹全身青綠色，現在正值夏日，就又披上了一件深綠的風衣。
文竹喜歡呆在陰涼的.地方，尤其討厭夏天烈日的暴曬。但它不嬌貴，生命力旺盛，有著臘梅一樣的堅強。高溫時節，我常隔三岔五地給它澆水，但它依然長得郁郁蔥蔥。夏天，文竹長得非常快，它伸展的枝葉已像吊蘭一樣倒垂下來。
文竹，我喜歡你!喜歡你的淡雅、堅強、幽香，更喜歡你那纖細而有活力的綠葉。
我家的陽臺有很多盆美麗、有名的花。但是陽臺一角的最小的、最不起眼的文竹卻是我最喜歡、最珍惜的植物。
文竹剛生出葉子的時候顏色是嫩綠的，她逐漸長大，顏色就變成翠綠的。葉上稍微帶點黃。把她看得大一些，就好象秋天的楓葉那般美麗。
2023年植物生長的感悟（模板17篇）篇十一
1、通過實驗和動手活動，使幼兒感知土壤里有水、空氣、腐爛物等成分和與植物的關系。
2、培養幼兒的觀察、比較及動手操作能力。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、培養探索自然的興趣。
活動準備
三盆土（粘土、壤土、砂土）、挖土的鏟子、衛生紙、可以種植的菜秧、一小盆水、三只盤子、四個紙杯（其中三個杯子杯底扎些小孔，一個杯子裝水）、一只量杯。
活動過程
1、幼兒提前兩天到種植園，拔出幾棵青菜和小草。看一看，植物能不能離開土？觀察前幾天拔出的青菜和小草。
（1）青菜和小草都干枯了。
（2）因為它們的根離開了泥土，離開土壤就會干枯。
2、探究的問題：土壤中有什么？用小鏟子挖泥土。
（1）土壤里有樹根，還有爛了的樹葉。
（2）土壤里有死蟲子。
（3）土壤里有蚯蚓、螞蟻。
3、輕輕捏捏衛生紙包的泥土。
（1）紙濕了。
（2）泥土里有水分。
4、把泥土放入有水的杯子中。
（1）有氣泡。
（2）泥土中有空氣。
5、說一說，植物為什么會在土壤里生長？
（1）植物在土壤里生長，是因為土壤里有肥料。
（2）因為土壤中有水分和空氣。
6、比一比，三種土壤（粘土、砂土、壤土）有什么不同？將三杯土放在三只盤子上，用量杯分別向三杯泥土中澆同樣多的水。
（1）砂土里的水很快流到下面的盤子里去了。
（2）壤土里的水只流了一點，其他都被土壤吸收了。
（3）粘土里的水都在杯口，滲不下去，下面的盤子里沒有水。
7、想一想，植物種在哪一種土壤中，根吸收到的水分和養分最充足？種一種，哪種土壤最適合植物安家？幼兒將青菜秧種在三種土壤中，引導幼兒每天觀察記錄青菜的生長情況。記錄青菜在三種土壤中的生長情況。
注意事項
1、幼兒取泥土包入衛生紙中時，教師注意引導幼兒選取較濕潤的土。這樣，紙濕的效果較明顯。
2、幼兒向三杯土澆水時，水不宜多，以防水從杯口溢出流到盤中，影響觀察。
拓展思路
啟發幼兒觀察、探索仙人掌為什么能生活在沙漠里，了解不同植物對土壤條件有不同的需求。
活動反思
本次活動我利用幼兒身邊的熟悉的資源——土壤，引導幼兒進行觀察、實驗、探索、討論。活動中幼兒們帶著問題去進行實驗、操作，引發幼兒學習、探索的興趣。實驗的設計是讓幼兒能探索出土的性質，也便于幼兒操作，幼兒興趣很大。實驗中我能培養幼兒良好的合作能力，記錄能力，以及操作習慣，并鼓勵幼兒把自己在實驗中的發現，用圖畫的方式記錄下來。而且針對幼兒觀察到現象，我能引發幼兒思考，為什么會有這種現象，以得出問題的答案，土壤里什么？使幼兒了解了土壤對于植物的作用，知道植物離不開土壤。然后和幼兒開展討論，哪里還需要土壤？知道土壤在生活中的更多作用。
2023年植物生長的感悟（模板17篇）篇十二
大部分植物都是生長在土壤的。但是植物的生長還需要陽光、水分等東西。下面百分網小編為大家整理了相關植物生長知識，希望大家喜歡。
土壤(soil)作為植物生長的重要依托，在植物生長的過程中扮演著極為重要的角色。但是，根據不同植物的生長需要，土壤的成分也不盡相同。今天小助手將為大家介紹一些土壤的知識，教會大家該如何根據需要進行土壤選擇。
理想的土壤
土壤要有好的排水性、保水性和透氣性，并富含植物所需的養份，植物才能長得好。理想的土壤由等比例的沙子、黏土和腐殖質混合而成。喜歡種植的朋友們不妨看看自家后院的種植土壤是否也含這些成分呢。
植物生長的土壤
為了滿足植物生長發育的需要，根據各類品種對土壤的不同要求，我們可以選擇營養豐富的培養土(compost)。
培養土(compost)是人工專門配制的含有豐富養料、具有良好排水和通透(透氣)性能、能保濕保肥、干燥時不龜裂、潮濕時不粘結、澆水后不結皮的土壤。
在澳洲，常見的培養土主要分為三類有機培養土(organic compost)、菌菇類培養土(mushroom compost)和混合型培養土(soil mix)。
目前已被公認的植物必需的營養元素有十六種，我們將它們分為大量元素、中量元素和微量元素。大量元素中的碳(c)、氫(h)、氧(o)可以從大氣和水中得到，一般情況下不需要人為補充，氮(n)、磷(p)、鉀(k)由于作物需要量很大，而一般土壤中能夠供應的數量卻較少，必需通過施肥補充才能滿足作物生長需要，因此我們稱之為肥料三要素。
中量元素包括鈣(ca)、鎂(mg)、硫(s)三種，作物必須從土壤中吸收，一般土壤中這三種元素含量較為豐富，不需人工補充補充補充。
還有一類元素叫做微量元素，包括鐵(fe)、銅(cu)、錳(mn)、鉬(mo)、鋅(zn)、硼(b)、氯(cl)因為植物對它們的需要量非常少。盡管需要量少，但由于土壤中這些元素的含量也少，所以有時也需要進行施肥補充才能滿足作物需要。
種子的萌發 種子在適宜的條件下，首先，胚根發育成 根，同時，胚芽逐漸長成莖和葉，就這樣一株能 獨立生活的新植物誕生了。 種子萌發前后的變化 胚根 胚芽 胚軸 根 莖和葉 莖的一部分 思考：
幼苗長成后，豌豆種子里的子葉 和小麥種子里的胚乳都會萎縮，甚至 消失。你知道它們在種子萌發過程中 起什么作用? 胚乳或子葉都在種子的萌發過程中提供了營養，其 中貯存的養料被消耗了，所以會萎縮或消失。 子葉提供營養物質 胚芽――莖和葉 胚根――根 胚軸――連接莖和根的部分 3 4 1 子葉――有兩片，肥厚 貯存營養物質. 胚芽――生有幼葉的部分 胚根――在與胚芽相對的 端. 胚軸――連接胚芽和胚 根的部分. 2 5 1.胚芽――發育成莖 和葉 2.胚軸――連接莖和 根 3.胚根――發育成根 4.子葉(只有一片)。
客廳，是進門的第一道風景，植物的入駐，讓客廳更加生機盎然。客廳植物擺放風水有很多需要我們注意的，不能隨意擺放。植物除了可以美化環境，還能凈化空氣，所以是很多家庭的必備裝飾，但是家居植物風水可是有很多禁忌的。
1、客廳植物擺放風水要注意是否有利于客廳財位。盆景花葉須圓且大，忌針葉類及杜鵑。尤以發財樹、萬年青之類的植物最佳，這類植物象征著主人積極向上、樂觀進取的人生態度，而且花瓶的高度最好是房子的一半高度以上。若花瓶的高度不夠，則可用架子墊高。
2、客廳植物擺放風水要注意植物的大小，應以中、小型植物為主，而不選用過于大型的植物，以免因為視覺原因，使客廳產生壓迫感。
3、客廳植物擺放風水謹記，植物的擺放，以不妨礙人們走動為宜。注意中小搭配，以達到錯落有致的視覺效果。比較大的植物，可擺放在客廳入口處、大廳角落、樓梯旁等不影響人們活動的地方；小型觀葉植物，則可擺放在茶幾、矮柜桌柜、轉角沙發處等。
人們普遍喜歡用植物裝飾臥室，既美觀又能凈化空氣，但是不是所有的花草都能擺放在臥室的，這就要用到臥室植物風水知識了。
月季花不宜放在臥室里，雖然其香味濃郁，花形美觀，但是在香味里待久了會讓人們感到胸悶憋氣。
百合花不宜放在臥室里，特別是新房的布置，不能因為百合寓意著百年好合而放上大量的百合，因為百合的香味聞久了會讓人們的神經興奮而引起失眠。
夾竹桃不宜放在臥室里，因為其花朵散發出來的味道，人們在其中呼吸久了會讓人覺得昏昏沉沉，長期會導致人們的智力下降甚至會中毒。
蘭花也不適宜擺放在臥室，蘭花的清香和高貴吸引了人們用它來裝飾臥室，但是其散發的香味，時間久了會導致人們過度興奮難以入睡。
一、慎養帶刺植物
在風水上講，這些帶刺的植物會帶來不利為廉貞煞的現象，主家宅不合，人口不安，所以除非有特別原因（比如化煞），一般不建議在室內擺放此類植物。
二、植物不宜太過高大
家居中的植物的高度要適可而止為好，過高大則會影響空氣流通，且有喧賓奪主的嫌疑。此外，植物太高會遮擋陽光，導致陰氣過旺，對家宅不利。
三、殘花敗葉
有些人因為不會養花草，往往出現枯黃病死的現象，這樣的話還不如不去養，因為殘敗的綠色植物往往會帶來不利的運勢，只有長勢良好的植物才能帶來好的氣場。如果不會養花的，可以選擇方便種養的花卉植物。
四、有毒植物不可養
有些植物因為本身含有有毒汁液或有令人過敏的香味，這些也是不利風水的，要避免這些花卉植物的出現，如：夾竹桃、蔓陀羅、花葉萬年青、玉丁香、含羞草。
五、不能以假代真
有些人為了省事，會用假花假草來代替真的植物，這在風水上也是不利的，假者為空，要養真的綠植才能帶旺家居風水氣場。
六、花木不宜過多
不管做什么事都要有個度，要適可而止，有些人因為本身愛花草或者喜歡此類格調，會在室內擺放很多的綠色植物，乍看之下是郁郁蔥蔥，即滿屋子綠色，但是這會讓室內陰盛陽衰，遮擋陽光，從而運勢降低，所以要節制，當然陽光房除外。
禁忌一：尖狀葉盆栽植物
禁忌二：冷顏色盆栽植物
在選擇植物顏色時，往往我們有很多選擇。一般從顏色調和及平衡的角度，帶有強烈陽氣的紅、黃都是幸運色，紅色一般是擺在南方的位置，黃色的最佳位置則是放在西南方與東北方。風水中說白色藍色是叫為陰冷的顏色，所以這種顏色的植物最好是采用色彩鮮艷的顏色作為搭配。
禁忌三：帶刺、有毒盆栽植物
在客廳擺放盆栽植物時，忌擺放帶刺的植物，如仙人掌、樹葉下垂的植物小垂柳、吊蘭等，帶刺的植物會給家中則會出現口舌之分，可能會犯小人。
有些植物因為本身含有有毒汁液或有令人過敏的香味，也是不利風水的，要避免這些花卉植物的出現，如：夾竹桃、蔓陀羅、花葉萬年青、玉丁香、含羞草。
禁忌四：插花枯萎
客廳盆栽風水，如果要插花，則要講究話的造型、品質和藝術魅力以及花的生命力，忌插枯萎的花。即將枯萎的花，在客廳風水中的一種是說法是象征著死亡與不幸。
不管是在室內還是在辦公室中這些不合適的花都是我們所不能選擇的，擺放植物可以給我們帶來美觀的環境同時還可以給我們到來好運，但是前提是你要了解植物風水的知識。
2023年植物生長的感悟（模板17篇）篇十三
在我家的陽臺上放了許多花，有美麗的紅掌，有美麗的大麗花，有各式各樣的菊花，讓人百看不厭。其中，那盆不起眼的仙人球，我情有獨鐘。
仙人球雖然那外表不好看，但它不比其它花差。綠色的大衣上有一些毛茸茸的細毛，而且長著許多的小刺，一點也不受大家的歡迎。如果你不小心碰到它的刺的話，就會痛的你哇哇大叫。
在家庭中的電器旁擺放這種植物，可有效減少各種電器電子產品產生的電磁輻射污染，使室內空氣中的負粒子濃度增加，所以，在家庭中或辦公室中的電器旁擺放這種植物，能幫助人體盡量的減少計算機所釋放的輻射。風水上也有一種說法，將大型的盆栽尖葉植物放在陽臺上，可以趨吉避兇。將它撕下一片放在臉上，還可以消痘痘呢。
這就是我家的仙人球！樸實無華，卻時時散發著迷人的魅力！
2023年植物生長的感悟（模板17篇）篇十四
今天，老師在課堂上告訴我們一盆硬邦邦的綠豆也能泡出一盆嫩綠的綠豆芽。晚上，我半信半疑地回到家，拿出一個直徑二十厘米、高十厘米的盆子用來當做小綠豆們的“屋子”。我又拿來兩條毛巾，一條是深色的毛巾，透氣性極強，適合蓋在上面。還有一條是白色的，吸水性極強，適合放在下面。接著，我抓了一大把綠豆，拿了一瓶水。首先把綠豆放在毛巾上，一齊再放到盆子里，開始澆水直到完全浸沒綠豆。最后，我把深色的毛巾蓋上，等待它們的變化。
第二天，我早早的起了床，迫不及待地跑到客廳。我帶著七上八下的心，小心翼翼地掀開毛巾，心里懸著的石頭終于落下來了——我一看，差不多每個綠豆都把自個兒的墨綠色襯衫給撐破了，露出又白又圓的小肚皮，個個都“吃”成了名副其實的“小胖子”，好像正在說：“昨天那么多又甜又香的食物，好享受啊！”仔細一看，它們還從后面長出一條“小尾巴”。它們真像英文字母里的“q”。
第三天，我放學后閃電般得往家里飛奔而去。到了家里，我飛速放下書包沖到客廳，掀起毛巾，只見有的綠豆像勇往直前的哨兵；有的像小伙伴一樣手拉手；有的還像婀娜多姿的小姑娘。
多么神奇的自然界啊！多么奇妙的實驗啊！還有很多秘密等待我們去發現！
2023年植物生長的感悟（模板17篇）篇十五
知識與技能：了解小麥、花生等植物生長的過程，可進行一些科學小實驗，了解。培養兒童的觀察能力。
方法與過程：學會正確的種植方法，在校園里種植自己喜歡的農作物。
情感、態度與價值觀：通過對農作物生長過程的了解，讓學生知道植物的根、莖、葉有各自的作用。培養兒童親近自然、關心自然、熱愛自然的情感。
在實踐中逐步形成探究和科學的態度。
1課時。
1、秋天來了，人們常說：春華秋實。這是個豐收的季節，給人們帶來了喜悅。（尤其是現在由于人工種植，無論春天、秋天，還是冬天，都能吃上水果。）。
2、大家觀察了整個植物生長的全過程，你們發現植物生長有什么秘密嗎？
1、看書p16—p17頁內容，觀察牽牛花和黃豆的生長過程，記錄它們各階段的生長情況。
2、交流匯報。
3、老師介紹秋天有哪些水果、蔬菜、糧食……，有勞動才有收獲。
在這收獲的季節里，我們要學習和發現一些農業知識———植物是如何生長的？即植物的生長規律。
1、老師結合書上p17頁的圖講解：
2、植物生長規律：（春種）種子——（澆水施肥、光合作用）植物生長根、莖、葉————開花——結果（果實中含有種子）。
3、講書上的向日葵生長規律。（書上p17頁內容）。
4、講書上的牽牛花和黃豆的生長規律。（書上p16頁內容）。
5、也有特例：像無花果就不開花。
（蘋果、梨、無花果、葡萄……的種子）。
2講《十萬個為什么》中植物的《植物的秘密》的故事。
看來同學們在實踐中真是學到了不少知識，了解了植物生長的過程。有許多，同學們還可以去研究很多問題。
2023年植物生長的感悟（模板17篇）篇十六
水仙花剛到我們家時，長得跟大蒜頭似的，一層褐色的皮包裹著白白的大肚子，只有幾片小指長的葉子，嫩嫩的，綠綠的。水仙花很好養，它不需要土，也不需要肥料，只要一盆清水就可以了，實在是很令人省心。
僅僅過去了一周，它就有了很大的變化。它長高了，有的像寫過的鉛筆一樣高，還有的頂端竟然已經長出花苞了，羞答答地點綴在綠葉間，像是在為迎接春天做好開花的準備。窗外天灰蒙蒙的，氣溫很低，陰雨不斷。不知這盆水仙是否會按時開花，我不禁有些擔心。
它開花是我在不經意間發現的，一陣陣淡淡的清香若有若無的，我正奇怪香味的來源，才發現原來是水仙開花了。它微微低著頭，正把最美的花綻放出來，六片白花瓣襯托黃色花冠，潔白的花瓣，嫩黃的花蕊，像一張張明媚的笑臉。又像是優雅的仙子，亭亭立于水中，難怪古人有詩云“得水能仙天與奇，含香寂寞動冰肌。仙風道骨今誰有？淡掃蛾眉簪一枝。”含香寂寞、仙風道骨、淡掃蛾眉，確是水仙的風姿。在詩人的眼里，水仙就像那下凡的凌波仙子，冰清玉潔，不染塵埃。正如黃庭堅所寫的“凌波仙子生塵襪，水上輕盈步微月。”仿佛是一位仙子正在月下舞蹈。
幸好，它開花了，這個冬天因為天氣不好，總是很少有機會去戶外走走看看。不過，家中也有一處美景供我觀賞，消去了我的不少不能出門的苦悶。在漫長的冬季里，家里的其它花兒早已枯萎凋零。唯有水仙，絲毫不懼嚴寒，默默地長高，靜靜地綻放，清香宜人。
2023年植物生長的感悟（模板17篇）篇十七
在我家的陽臺上放了許多花，有美麗的紅掌，有美麗的大麗花，有各式各樣的菊花，讓人百看不厭。其中，那盆不起眼的仙人球，我情有獨鐘。
仙人球雖然那外表不好看，但它不比其它花差。綠色的大衣上有一些毛茸茸的細毛，而且長著許多的小刺，一點也不受大家的歡迎。如果你不小心碰到它的刺的話，就會痛的你哇哇大叫。
在家庭中的電器旁擺放這種植物，可有效減少各種電器電子產品產生的電磁輻射污染，使室內空氣中的負粒子濃度增加，所以，在家庭中或辦公室中的電器旁擺放這種植物，能幫助人體盡量的減少計算機所釋放的輻射。風水上也有一種說法，將大型的盆栽尖葉植物放在陽臺上，可以趨吉避兇。將它撕下一片放在臉上，還可以消痘痘呢。
這就是我家的仙人球！樸實無華，卻時時散發著迷人的'魅力！