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2023年初中語文思政課心得體會范文（16篇）篇一

隨著社會的發展和進步，每個國家都致力于培養具有國際競爭力和社會責任感的新一代。初中階段作為學生人生成長的關鍵時期，思想道德修養尤為重要。而初中思政課作為學生道德修養的一部分，對于培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀起著重要的作用。通過初中思政課的學習，我有了很多收獲和體會。

首先，初中思政課教會我正確認識自我。在思政課堂上，老師向我們講解了人的本質與人的特性、人的自由與人的責任等問題。通過這些內容的學習，我逐漸認識到了自己的優點和不足，明白了每個人都應該為自己的言行負責。這種正確認識自我的能力不僅對于我們理解自己的個性特點和優勢有幫助，也讓我們在日常生活中更加客觀、理性地看待自己的言行，從而更好地改進和發展自己。

其次，初中思政課教會我正確處理和解決問題的能力。思政課堂上，老師經常給我們一些案例和問題，讓我們進行分析和討論。通過這種方式，我們能夠從多個角度去思考問題，并學會尋找和解決問題的方法。這種能力不僅在學習上有用，也在生活中起到了積極的作用。我們能夠更加冷靜地面對困難和挫折，通過思考和探索找到解決問題的辦法，進而取得成功。

再次，初中思政課教會我正確對待他人的態度。在課堂上，老師經常向我們灌輸著尊重他人、理解他人和關心他人的思想。通過這種教育，我逐漸意識到每個人都應該受到尊重和關心，無論他們的背景如何。每個人都有自己的特點和價值，我們應該著力于發現他人的優點，理解他人的困難，并盡可能地給予幫助和支持。這種正確對待他人的態度不僅讓我們在生活中與他人和諧相處，還提高了我們的人際關系能力。

此外，初中思政課教會我正確對待社會的態度。在課堂上，老師經常向我們傳授著社會的真實面貌和社會主義核心價值觀。通過這些教育，我明白了社會的發展離不開每個人的努力，而每個人的努力又影響著整個社會。我們要正確對待社會的矛盾和問題，積極參與社會公益事業，為社會做出貢獻。這種正確對待社會的態度不僅增強了我對社會的責任感，也讓我更加明白了自己應該如何去面對和解決社會問題。

最后，初中思政課不僅教會我以上諸多能力，還讓我樹立了正確的人生觀、世界觀和價值觀。在思政課堂上，我們學習了共產主義、社會主義和資本主義等不同的社會制度和價值觀念。通過這些學習，我明白了每個社會制度都有其優勢和不足，我們應該在實踐中找到最適合我們國家情況的道路。同時，我也意識到了人生的意義在于追求實現自己和社會的發展，而不僅僅是物質的追逐。這種正確的人生觀為我將來的成長和發展提供了指導。

綜上所述，初中思政課對于我們學生的成長和發展起到了積極的促進作用。通過初中思政課的學習，我不僅學會了正確認識自我、正確處理和解決問題的能力，還明白了正確對待他人和社會的態度以及樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀的重要性。這些能力和觀念的培養將對我未來的發展產生深遠的影響，讓我成為一個有責任感和價值觀的社會人。

2023年初中語文思政課心得體會范文（16篇）篇二

近年來，我國多地頻繁發生自然災害，其中洪水成為災害的主要形式。而在這場大災面前，我們作為初中生應當如何做好自我防護，提高防汛意識呢？那么，就讓我來分享一下我在思政課堂上學到的防汛心得體會。

第二段：認識災害。

在思政課堂上，我們了解到自然災害是不可避免的，但是我們可以通過提高自我意識來降低災害的損失。同時，我們也深刻認識到洪水的危害性，它的暴發可能會導致道路交通中斷、電力設施損壞、農田水浸、住宅被淹等一系列問題。同時，我們也學到了汛期指揮部的設置和職能，以及各類救援隊伍的組成和協作方式。通過這些學習和認識，我們對于自然災害有了更深入的理解并加強了應對它的能力。

第三段：完善防汛措施。

在課堂上，老師還講解了如何采取科學有效的防汛措施。針對各種情況，我們要根據自己所處的地理位置和住宅結構制定相應的防汛預案，妥善安排家庭成員撤離和物資轉移。另外，我們還可以在外條件允許的情況下，搶險救災，比如積極參與志愿者活動、協助進行抗洪搶險等。總之，優質防汛要以實際行動為基礎，并不斷做好預案和措施的改進和更新。

第四段：加強心理承受能力。

面對自然災害，我們需要具備穩定、堅強的心理素質。在思政課堂上，老師通過各種故事片段和情景模擬，加強我們的心理承受能力。我們要意識到，災難是不可避免的，但我們可以提前做好準備并積極應對它。同時，我們需要學會充分利用自身的優勢，比如要具有應急處置的能力，要會使用自身周圍的資源，比如一些工具和簡單的裝置，在抗災救援上更具實用性，并且對于援救人員的工作要給予充分的尊重和支持。

第五段：結語。

在思政課堂上，我們學到了很多東西，如如何在災難面前保持理智和冷靜、如何組織學校搞好防汛工作以及災難過后賑災工作是如何開展等等。珍惜生命，提高防汛意識，這就是我們在思政課堂上接受的最有價值的教育。我們相信，在不斷學習和提升的過程中，我們一定能夠奪取抗擊自然災害的勝利，讓生命和財產不再受到洪澇災害的侵襲。

2023年初中語文思政課心得體會范文（16篇）篇三

近年來，隨著教育領域的不斷發展和改革，初中階段的課程思政研究也顯得愈發重要。作為初中課程的核心要素之一，思政教育的目的在于培養學生的道德情感、思維品質和社會責任感。本文將從認識到探索再到思考，總結了我在初中課程思政研究中的心得體會。

初中是學生品格塑造的關鍵時期，也是培養學生思想意識和道德觀念的黃金階段。因此，開展初中課程思政研究具有重要的意義和價值。思政教育能培養學生正確的價值觀、豐富的思維方式和積極的人生態度，這些都是對學生成長的重要保障。正是基于這一認識，我才意識到學校的課程思政研究工作必須引起足夠的重視，找準方法和路徑，才能使思政教育真正發揮作用。

初中課程思政研究的探索應該以學生為中心，注重培養學生的學習興趣和主動性。在課堂教學中，我嘗試運用現代教育技術和多媒體手段，使學生能夠以更加直觀形象的方式感受到思政教育的魅力。此外，在組織課外活動時，我注重選題的社會性，以豐富學生的知識面和社會發展觀。通過這些嘗試，我發現學生們更加積極主動地參與到課程思政研究中，將思政教育融入到學習中，從而提高了思政教育的實效性。

初中課程思政研究的課程安排應該具有滲透性和延展性。滲透性體現在各個學科都能夠滲透思政教育的元素，幫助學生形成正確的世界觀和價值觀。延展性體現在思政教育的內容和方式應該適應社會變革的需要，使學生能夠跟上時代的步伐。同時，還應該通過開展主題班會、課堂思辨等活動，讓思政教育貫穿于課程的始終。

通過對初中課程思政研究的實踐，我發現學生們在思政教育中的思維品質得到了明顯提升。他們的道德觀念更加堅定，價值取向更加明確。在學科學習中，他們的創新意識得到了激發，思維方式也得到了拓展。同時，我也總結出了一些經驗，例如要關注學生的個體差異，培養學生的自主學習能力，注重實際問題的探究等。這些成果和經驗將對今后的課程思政研究工作具有積極的指導作用。

在未來的初中課程思政研究中，我將進一步加強自身的實踐與探索，并與教育同行們一起分享經驗，共同提高。同時，我也希望能夠加強與學生和家長之間的溝通與合作，形成合力，共同推動課程思政研究工作的深入發展。相信通過這些努力，初中課程思政研究將取得更加豐碩的成果，為學生的健康成長和社會的和諧發展貢獻更多正能量。

綜上所述，初中課程思政研究作為一項重要的教育任務，不僅關乎學生的思想品質，更關乎學校和社會的未來。只有我們不斷深化認識、探索方法、總結經驗、展望未來，才能為初中課程思政研究工作的提高做出應有的貢獻。

2023年初中語文思政課心得體會范文（16篇）篇四

思政課不僅僅是學習政治理論知識的課程，更是培養學生思想、品德和價值觀的重要途徑。通過三年的初中學習，我深深地體會到思政課的重要性和意義。在這篇文章中，我將分享我在初中思政課中的心得體會。

首先，初中思政課教會了我正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過學習馬克思主義的基本原理以及中國特色社會主義理論體系，我明白了社會的本質是階級斗爭和生產力的發展。同時，思政課教給我們要正確看待人生，堅持人生追求的價值取向，追求真理、追求美好生活、追求人類和諧共處。通過思政課的學習，我對社會的認識更加深刻，我的世界觀、人生觀和價值觀也得到了很大的提升。

其次，初中思政課培養了我正確的道德觀和行為規范。思政課不僅僅是知識的傳授，更是對道德理念的教育。在初中思政課中，我了解了什么是公德、倫理、法律和職業道德，明確了做一個合格公民的基本要求和規范。思政課還教會了我和他人相處的道德原則，培養了我正確處理人際關系的能力。思政課的作用不僅是在課堂上的學習，更是在日常生活中的實踐，讓我成為一個更有道德修養的人。

再次，初中思政課拓展了我的學術視野和思維方式。思政課要求我們獨立思考、善于分析問題、勇于質疑。在課堂上，我們通常要參與討論、小組活動等形式，這培養了我們團隊合作意識和創新思維能力。在學習中，我們要學會運用邏輯思維和批判性思維，學會用理性的觀點看待問題。思政課的學習讓我逐漸具備了獨立思考和解決問題的能力，提高了我的學術水平和思維能力。

此外，初中思政課增強了我對國家、社會和民族的責任感和使命感。作為一名中國公民，在初中思政課中，我了解了中國的歷史、文化和發展現狀。思政課教會我要熱愛我們的國家，為國家的繁榮和發展貢獻自己的力量。思政課還讓我認識到社會問題的存在和解決之道，激發了我改造社會、推動社會進步的責任感。思政課引導我們樹立健康的價值觀，激勵我們追求個人的成功和幸福，同時強調個人的命運與國家、民族的命運息息相關。思政課的學習讓我深刻認識到作為一名普通學生，我也能做出貢獻。

總之，初中思政課是非常重要的一門課程。通過三年的學習，我深深體會到了思政課的重要性與意義。初中思政課使我具備了正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養了我正確的道德觀和行為規范，拓展了我的學術視野和思維方式，增強了我的國家、社會和民族的責任感和使命感。我相信，在今后的學習和生活中，初中思政課所教授的知識和理念將一直伴隨著我的成長，并引導我成為一個更有責任感和擔當的公民。

2023年初中語文思政課心得體會范文（16篇）篇五

思想政治課是初中階段的一門重要課程。在這個階段，我們正處于人生觀、價值觀形成的關鍵時期，通過思政課的學習，我們可以了解黨的路線、方針政策，增強愛國主義情感，樹立正確的人生觀和價值觀，培養良好的道德品質，幫助我們健康成長。因此，初中思政課的重要性不言而喻。

二、學習內容。

初中思政課內容豐富多樣，涵蓋政治、歷史、道德、法律等多個方面。我們在學習中了解到中國近代歷史的血淚史，深刻認識到了民族獨立和國家富強的艱辛。思政課還教導我們學習法律知識，了解法律的作用和意義，知道我們應遵紀守法。此外，思政課還培養我們正確的人生觀和價值觀，為我們的成長奠定了堅實的基礎。

三、學習方法。

初中思政課的學習方法有很多種，首先，我們要做好預習，預習是學好思政課的重要環節。通過預習，我們可以提前了解和掌握新課程的內容，理解老師的講解，對課堂有一個基本的認識。其次，我們要認真聽講，課堂上要做到專心聽，在聽取老師的講解時，要認真思考，積極發表自己的見解。最后，我們要善于總結，將所學知識及時歸納總結，做好筆記，方便復習和鞏固學習成果。

四、課堂體驗。

初中思政課的課堂教學非常豐富多樣。老師們常常通過展示圖片、視頻、進行小組討論、開展角色扮演等方式來激發我們的學習興趣。這些課堂互動的形式讓我們更好地理解和掌握知識，加深了對課程內容的印象。此外，老師們也注重培養學生獨立思考的能力，鼓勵我們積極提問，教會了我們如何辨別信息的真偽。思政課的課堂體驗讓我們感受到了學習的樂趣和收獲。

五、啟發與感悟。

初中思政課給予我們許多啟發和感悟。首先，思政課教會我們正確面對人生困境，培養我們的堅韌和勇氣。無論遇到什么困難和挫折，我們都應該勇敢面對，積極尋求解決辦法，不放棄努力。其次，思政課教導我們要做一個有愛心的人。愛心是一種美德，我們要懂得關心和幫助別人，用自己的行動傳遞愛心，使社會更加和諧美好。最后，思政課教育我們要堅持以人民為中心的思想。人民是歷史的創造者，我們要為人民服務，為人民的幸福和濟世做出貢獻。

總之，初中思政課是人生道路上的精神導航，通過學習這門課程，我們可以了解社會現實，樹立正確的人生觀和價值觀，增強民族自豪感和責任感，培養出自己的品質和能力，為我們未來的發展打下堅實的基礎。

（注：本文為AI模型生成，未做人工大幅修改）。

2023年初中語文思政課心得體會范文（16篇）篇六

近年來，隨著全球知識經濟的發展和社會進步的需求，初中課程思政研究成為學校教育改革的重中之重。在我校的一次研討會上，我有幸參與了這一課程思政的研究工作，并從中獲得了許多寶貴的心得體會。以下是我個人的一些思考。

首先，我發現初中課程思政研究對培養學生的思辯能力和創新能力有著非常重要的作用。在研究過程中，我們進行了大量的討論和思考，通過不同的觀點和理論的碰撞，使我們的思維得到了鍛煉和拓展。我們不再滿足于簡單的接受知識，而是要勇于質疑和思考，要學會用自己的思維來解決問題。通過這樣的研究，我們能夠培養學生的批判性思維和創新意識，使他們成為具有獨立思考能力和解決問題能力的人才。

其次，初中課程思政研究還可以增強學生的社會責任感和家國情懷。在研討會上，我們討論了如何通過課程來培養學生的社會責任感和家國情懷。我們通過案例研究和實踐活動，使學生更加深入地了解社會現實和國家發展的問題，引導他們思考自己的責任和角色，從而激發出他們的社會責任感和家國情懷。這樣的思政研究能夠使學生從小樹立正確的價值觀和道德觀，讓他們明白自己是一個社會成員，要為社會的發展和進步貢獻自己的力量。

另外，初中課程思政研究還有助于培養學生的領導能力和團隊合作精神。在研討會上，我們進行了一系列的團隊合作活動，通過小組討論和分工合作，使學生充分發揮自己的潛力和能力，并通過實踐和反思，提高團隊合作的能力。這樣的思政研究不僅可以培養學生的領導能力和團隊合作精神，還可以培養學生的組織和管理能力，使他們成為具有領導才能和團隊精神的人才。

最后，初中課程思政研究還能夠幫助學生的綜合素質的培養。在研討會中，我們強調了知識與能力的綜合發展，強調了智育、德育、體育等各方面的均衡發展。通過這樣的思政研究，我們能夠培養學生全面發展的意識和能力，使他們成為具有廣泛知識和多樣才能的綜合型人才。同時，我們還強調了學生的個性發展和創造力的培養，鼓勵他們發掘自己的特長和潛能，并通過實踐和創新來實現自己的價值。

總而言之，初中課程思政研究對學生的成長和發展有著重要的影響。通過這樣的研究，我們能夠培養學生的思辯能力和創新能力，增強他們的社會責任感和家國情懷，培養他們的領導能力和團隊合作精神，促進他們的綜合素質的培養。因此，初中課程思政研究應該成為學校教育改革的重要組成部分，為學生的成長和發展提供更好的保障。

2023年初中語文思政課心得體會范文（16篇）篇七

初中思想政治教育是對學生進行意識形態教育的重要階段，它牽涉到學生的世界觀、價值觀和人生觀的形成和發展。作為一名思政課教師，從多年的教學實踐中，我深感這門課的重要性和教學方法的關鍵性。下面我將以主題教育、生活教育、情感教育、創新教育和全員教育等五個方面分享我對初中思政課的心得體會。

主題教育是思想政治教育的核心，也是培養學生愛國主義情感的關鍵。在主題教育中，我們應該充分培養學生的愛國情感，鼓勵學生熱愛祖國，樹立正確的人生觀和價值觀。我們可以通過讀一些愛國主義的經典文學作品、了解一些英雄人物的事跡、參觀一些紅色教育基地等方式來激發學生的愛國情感。同時，我們還要引導學生了解、理解和分析時事政治，培養學生的判斷力和識別能力，讓他們在社會主義法治和革命精神的指導下成長。

生活教育是思想政治教育的基礎，也是建設社會主義現代化國家的基礎。我們要將生活教育貫穿到思政課教學中，引導學生形成良好的行為習慣和生活方式，培養學生正確的待人處世的能力，幫助他們解決生活中遇到的問題。通過組織討論、角色扮演、實地考察等方式，我們可以引導學生思考、分析和解決生活中的困惑，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀。

情感教育是思想政治教育的補充，也是培養學生良好品德和個性發展的關鍵。我們要通過表彰優秀的學生、激勵不良的學生來培養學生的自尊、自信和自愛，引導學生展示個人優勢和特長，提高個人綜合素質。同時，我們要注重培養學生的團隊合作意識和社交技巧，使他們能夠與他人和諧相處。

創新教育是思想政治教育的手段，也是培養學生綜合素質的重要途徑。我們要積極探索新的教學模式和方法，例如使用多媒體教學、模擬實驗、游戲教學等手段來激發學生的學習興趣和創新能力。同時，我們還要關注學生的個性差異，根據學生的興趣和特長來靈活安排教學內容和方式，使每個學生都能夠得到充分的發展。

全員教育是思想政治教育的目標，也是培養學生全面發展的根本要求。思政課教師要注重培養學生的全面素質，而不僅僅局限于知識和能力的培養。我們要注重培養學生的思辨能力、判斷能力和分析能力，幫助他們形成系統的思維方式。同時，我們還要關注學生的情感發展和身心健康，通過心理輔導和體育鍛煉來引導學生全面發展。

總之，初中思想政治教育是培養學生的世界觀、價值觀和人生觀的重要階段。作為思政課教師，我們要通過主題教育、生活教育、情感教育、創新教育和全員教育等多方面的努力，幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，培養他們的判斷力和識別能力，提高個人綜合素質，并引導他們在社會主義法治和革命精神的指導下成長。

2023年初中語文思政課心得體會范文（16篇）篇八

隨著中學生的思維和道德發展的不斷提高，初中思想政治課作為一門重要的課程，承擔著培養學生良好思想道德品質的重任。三年來，我在初中思政課中學到了許多知識和經驗，收獲良多。下面，我將結合自身的學習經歷，分享一些自己的思政課心得體會。

第一段：思政課讓我樹立正確的世界觀和價值觀。

初中思政課以德育為核心，以培養學生正確的世界觀和價值觀為目標。在課堂上，老師為我們講述了許多身邊事例，通過這些事例，我認識到了世界的復雜性和社會的多元化。我了解到人們的行為和言語背后都有其所要表達的真實意圖，讓我學會審視事物的內在與表面，不輕易受外界環境的干擾。思政課讓我明白了財富和權利的虛幻性，提醒我要關心他人、關注社會。在這個過程中，我逐漸樹立了正確的世界觀和價值觀。

第二段：思政課培養了我的判斷能力和批判思維。

思政課注重培養學生的判斷能力和批判思維。老師教我們注意信息的真假，學會辨別謠言與真相。我學會了從多個角度思考問題，并能夠發表自己的獨立見解。思政課引導我思考問題時不盲從，不輕易接受他人觀點，要善于質疑和分析，以維護自己的獨立性和原則性。通過學習思政課，我的分析和判斷能力得到了提高，不輕易被忽悠和誤導。

第三段：思政課拓展了我的社會視野和民族情懷。

思政課還拓展了我的社會視野和民族情懷。通過學習歷史，了解我國的崛起和發展史，我對中國傳統文化有了更深的理解與熱愛。思政課不僅讓我明白自己的文化根脈，也讓我認識到世界各國的文化差異，尊重和包容不同國家、不同民族的特點和習俗，增強了我的民族自豪感和自信心。思政課還教我們關注社會問題，關愛他人，并通過一些社會實踐活動來增強社會責任感和公民意識。

第四段：思政課提高了我的自我管理和合作能力。

思政課的學習還注重培養學生的自我管理和合作能力。在課堂上，老師會講解如何合理安排時間，管理自己的學習和生活。我們還會進行小組討論和團隊活動，培養我們的合作意識和團隊精神。通過這些活動，我逐漸學會了如何與他人相處、溝通和協作，在集體中發揮自己的作用。思政課促使我學會認識自己的優勢與不足，不斷提升自己，優化自己的學習和生活質量。

第五段：思政課在我成長中的重要作用。

總之，思政課在我初中階段的成長中發揮了重要作用。它教給我道德底線和世界常識，培養了我的獨立思考能力和判斷能力，拓展了我的社會視野和民族情懷，提高了我的自我管理和合作能力。這些對于我未來的發展和成長都有著積極的影響。我相信，在以后的學習和生活中，我會繼續積極參與思政課的學習和實踐，將所學所悟運用到實際中去，為我自己和社會做出更大的貢獻。

總結：初中思政課，讓我樹立正確的世界觀和價值觀，培養了我的判斷能力和批判思維，拓展了我的社會視野和民族情懷，提高了我的自我管理和合作能力。它對我的成長有著重要的影響，讓我從中受益匪淺。我會將所學積極應用于實際生活，為自己和社會做出更大的貢獻。

2023年初中語文思政課心得體會范文（16篇）篇九

初中階段是一個學生成長的關鍵時期，思政課作為培養學生思想品德的重要課程，在教育教學中發揮著重要作用。我在初中階段的思政課中，深受啟發和感受，在與老師和同學的共同探討中，逐漸形成了自己的一些理解和體會。下面將從“立德樹人”、“知識與實踐相結合”、“民主平等”、“樹立正確的人生觀和價值觀”和“思政課的改進與創新”五個方面，闡述我在初中的思政課中的心得體會。

思政課的核心是要立德樹人。我的思政老師常常教導我們要做一個有道德觀念、有責任感，具備良好品德的人。在這個信息爆炸的時代，誘惑和困惑隨處可見，青少年很容易迷失在社會的謀利之中。在初中思政課的學習中，老師們以生動的案例、精彩的故事，引導我們認識到堅守道德底線的重要性。他們告訴我們，道德修養是終生受益的財富，誠實守信、敬人尊老、關心社會，都為我們成為一個全面發展的人打下了基礎。

與傳統的課堂教學相比，初中思政課重視知識與實踐相結合。我的思政老師常常組織我們走進社區，在社會實踐中學習社會知識和觀察社會問題。通過參觀醫院、社區敬老院等，我明白了社會的復雜性和社會問題的產生原因。在思政課中，老師鼓勵我們用所學知識解決社會問題，如如何關愛弱勢群體，如何做一個自律的人等。這讓我感受到思政課知識與實踐相結合的魅力，并使我深刻認識到知識要用于實踐。

在初中思政課中，老師們一再強調民主平等的意義。在班級中，我們形成了自己的學生委員會，每個同學都有機會參與班級事務的管理和決策。我們通過選舉方式產生班干部，他們負責協助班主任管理班級。這種民主平等的實踐，讓我懂得了尊重和聽取別人的意見的重要性。在班級中，我們不僅敢于表達自己的觀點，也尊重他人的觀點，通過集思廣益的方式解決問題。我相信，在未來的生活中，這種民主平等的觀念將引導我與他人平等相處，建立和諧社會。

初中思政課對我們樹立正確的人生觀和價值觀起著重要的引導作用。在這個物欲橫流的社會，我們很容易被功利主義和世俗思想所影響。在思政課的學習中，老師經常告訴我們，要有遠大的理想和正確的人生目標，不為短暫的物質利益所動搖。老師通過一些優秀人物的故事，讓我們深入了解到追求真善美、追求卓越是每個人應有的追求。在思政課的引導下，我堅定了樹立正確的人生觀和價值觀的決心，明白到只有樹立正確的人生觀，才能面對生活的挫折和困難，成為一個真正的人。

思政課的改進與創新是必須的。“以人為本”、“因材施教”是思政課改進與創新的原則。我的思政老師不僅通過豐富多彩的教學方法調動我們的學習興趣，還根據每個同學的特點和需求進行個性化輔導。通過輕松愉快的互動討論、小組合作、課堂辯論等活動，我們的思維得到了充分的激發和發展。思政課的改進與創新不僅增加了我們的學習積極性，還提高了思維能力和人際交往能力。

總之，在初中階段的思政課中，我得到了很多收獲。通過“立德樹人”、“知識與實踐相結合”、“民主平等”、“樹立正確的人生觀和價值觀”和“思政課的改進與創新”等方面的學習和思考，我得到了很多對人生的思考和啟示。未來，我將以課堂所學為指引，繼續努力學習，為自己的人生奮斗。同時，我也深信思政課將繼續在培養新時代有道德素養的公民，培養優秀人才方面發揮重要的作用。

2023年初中語文思政課心得體會范文（16篇）篇十

思政課既是初中教育的一門重要課程，也是培養學生良好思想道德素質的關鍵環節。在經歷了三年的初中學習生涯中，我對思政課有著深刻的體會和感悟。下面我將從培養正確世界觀的重要性、啟迪人生的智慧、樹立正確的人生觀、增強社會責任感和培養正確的價值觀五個方面來談一談上好初中思政課的心得體會。

首先，上好初中思政課能夠幫助培養我們正確的世界觀。在這個多元化的社會里，各種思潮層出不窮，對年輕人的思想產生了巨大的沖擊。而上好的初中思政課，能夠引導我們通過學習黨的理論知識，回歸真理和現實，加強對正確事物的認識和判斷，從而樹立起正確的世界觀。比如，通過學習歷史上的偉大革命，我們能夠看到人民的力量和偉大黨的領導，深刻認識到社會主義是我們最好的選擇。

其次，上好初中思政課可以啟迪我們的人生智慧。在初中這個階段，學生正身處成長期，需要積累智慧、增加見識。初中思政課作為道德品行和道德召喚的源泉，能夠通過教育引導來啟迪我們的人生智慧。課堂上，老師們以親切的語言、鮮活的案例，啟迪我們的思維，引導我們學會獨立思考和判斷，培養我們勇于追求真理和正義的品質。這些都對我們的人生成長起到了積極而有益的作用。

再次，上好初中思政課可以幫助我們樹立正確的人生觀。初中是人生觀開始形成的重要時期，因此上好的初中思政課非常關鍵。課堂上，老師們會通過生動的例子和實際的案例，教導我們如何樹立正確的人生觀。他們告訴我們，人生并不都是一帆風順的，必須要有堅持不懈的奮斗精神和克服困難的勇氣。同時，他們還教導我們應該持有積極的心態，堅強的人生態度，并提醒我們要珍惜時間，努力學習，為自己的未來奠定良好的基礎。

此外，上好初中思政課還能夠增強我們的社會責任感。初中思政課通過宏觀的社會視角來教育我們，通過學習社會發展的歷史，引導我們樹立緊密聯系的意識。比如，在學習中我了解到城鄉差距存在，特別是貧困地區教育資源緊缺的現象，深刻感受到了應當為社會發展貢獻自己的力量。因此，我們從思政課中學到的，不僅是知識，更是一種肩負社會責任的擔當。

最后，上好初中思政課還能培養我們正確的價值觀。在現代社會，價值的觀念因社會環境而改變。因此，一個人的價值觀決定了他的生活態度、行為舉止和心靈的品質。初中思政課通過教育我們努力培養正確的價值觀，以滿足我們的道德的、審美的和知識的需要。此外，思政課還教導我們要走向社會，體驗社會，尊重他人的付出和勞動，樹立起正確的價值觀，建立起良好的人際關系。

總之，上好初中思政課對我們的成長起到了重要的作用。在這門課程中，我們學到了黨的指導思想，了解了社會發展的必然規律，并逐漸形成了自己獨立的世界觀、人生觀和價值觀。在未來的人生道路上，這將為我們提供堅實的支持和指引。所以，我們應該學會珍惜每一次思政課的機會，努力專心聽講，去體驗、領悟和品味其中的智慧與魅力，不斷提高自己的思政水平，成為有理想、有信念、有擔當、有責任感的新時代青年。

2023年初中語文思政課心得體會范文（16篇）篇十一

鋼琴是一種優美的樂器，也是一門藝術。初中階段，我有幸參加了學校提供的鋼琴課。在這個過程中，除了學會彈奏鋼琴的技巧和樂曲，我同時也汲取了不少思政方面的知識和體驗。在課堂上，老師以琴曲為媒介，引導我們思考人生意義、培養情感陶冶以及鍛煉意志品質等方面的問題。通過這些探討和琴曲的引導，我逐漸領悟到了鋼琴課的思政內涵，積累了一些思政上的體會。

第一節課，老師播放了一首極富感染力的鋼琴曲目，名為《雨中即景》。聽著以琴曲的方式展現出來的雨聲，我仿佛置身雨中，感受到了大自然的力量和魅力。老師告訴我們，音樂可以通過聲音傳遞出情感，而對于人來說，情感是非常重要的。這首曲目中蘊含著悲傷、希望和堅強等多種情感，正如人生中的酸甜苦辣。通過彈奏和欣賞這樣的音樂，我們可以培養情感陶冶，提高審美情趣，使自己更加善于感受和體驗人生的各種情感。

在接下來的課堂中，老師又向我們介紹了一位著名的鋼琴家，并播放了他演奏的一首曲目《紀念艾哈邁德王子》。這是一首極富激情和力量的音樂，聽了讓人感到無比激動。老師告訴我們，鋼琴家的高超技能和優秀品質不僅僅在于技術的熟練，還需要有強大的意志品質和追求卓越的精神境界。只有心懷遠大理想和崇高信念，才能超越自我，追求卓越。通過彈奏鋼琴，我們可以鍛煉自己的意志品質，培養對于藝術追求和文化傳承的熱愛，從而在鋼琴演奏和生活中都取得更好的成就。

在之后的課程中，老師為我們講解了鋼琴音樂家在創作和演奏中的人生追求。他們經過長時間的修煉和積累，才能在音樂中表達自己豐富多樣的情感和思想。而對于我們初中生來說，人生道路的選擇也需要如此。只有通過不斷學習和努力，才能塑造自己的人生目標和追求。鋼琴課不僅僅是學習鋼琴技巧，更是在引導我們積極向上的價值觀和人生態度上樹立正確的導向。

鋼琴課的最后一節，我們進行了一次班級的演奏匯報。每位同學都自己選擇了曲目，并現場演奏。雖然每個人的技巧和水平不盡相同，但每個人的演奏都充滿了熱情和努力。通過這次演奏匯報，我們不僅僅是展示了自己的成果，更是感受到了集體的力量和團結。在這個過程中，我們互相鼓勵、互相幫助，將個人的收獲和成就與集體的榮譽緊密聯系在一起。這讓我深刻體會到，一個人的成就離不開集體的支持，而集體的榮譽則來源于每個個體的努力奉獻。

經過這幾節鋼琴課，我對于鋼琴課的思政內涵有了更深入的了解。鋼琴不僅僅是一門技藝，更是一種思想和情感的表達方式。通過鋼琴的學習，我們可以培養情感陶冶，鍛煉意志品質，樹立正確的價值觀和人生態度。在這個過程中，我們不僅僅是學會了彈奏鋼琴，更是積累了更多的思政上的體會和心得。我們的人生進程就像一首精彩的鋼琴曲目，通過不斷的學習和努力，才能奏出美妙的旋律，讓自己在人生的舞臺上與音樂共鳴。

2023年初中語文思政課心得體會范文（16篇）篇十二

近年來，初中思政課在教學中得到了越來越重視。作為學生，在初中思政課中，我們傾聽老師的講解，引導并培養自己的思考能力。在思政課中，我收獲頗豐，讓我受益匪淺。下面我將從興趣培養、情感經驗、知識擴展、思想教育與個人發展這幾個方面談一談我的感受與體會。

首先，在初中思政課的學習過程中，我逐漸培養了對思政課的興趣。初中的思政課注重培養學生的社會責任感和家國情懷，老師通過生動有趣的案例和實例，引發我們思考，讓我們自己形成觀點。從最初的對課程的陌生和無趣，到逐漸對思政課的認識和興趣的培養，我發現思政課不僅僅是一堂課程，更是一種人生的啟蒙和熏陶。現在，當我聽到上思政課時，我總會帶著一種渴望的心情去學習、體味。

其次，在初中思政課中，我不僅僅學到了知識，也得到了情感經驗的培養。初中思政課關注學生的社會及心理問題，尤其是在我們處于青春期時，更多的是引導我們思考人生、價值觀和人際關系的問題。在課堂上，老師鼓勵我們積極思考，勇于表達自己的觀點，并且平等尊重每個人的意見。通過跟同學們的互動，我感受到了合作的價值和交流的重要性。每次思政課過后，我總會有一種與眾不同的感受和情感經驗。

再次，初中思政課不僅擴展了我的知識面，也提高了我的文化素養。思政課中，老師會講授一些歷史、政治、文化等方面的知識，并與我們生活中的案例相結合。通過這樣的方式，我學習到了很多有關國家治理、社會管理、公民權利的知識，對社會的發展和變化有了更深的了解。同時，這些知識也拓寬了我的思維，增加了我的見識。在與老師和同學們的交流中，我能夠更好地理解和表達自己的觀點，鍛煉了我思考問題和解決問題的能力。

此外，初中思政課還對我進行了深刻的思想教育。思政課在課堂上以現象為切入點，啟發我們思考背后的原因和解決辦法。我們通過分析問題的復雜性和多樣性，學會從不同的角度思考問題，培養了我們的邏輯思維能力和批判性思維能力。在課程的引導下，我們學會了正確的價值觀和人生觀，培養了積極向上的心態和正確的人生態度。這些思想教育的影響將在我們的未來中產生深遠的影響。

總之，初中思政課為我們提供了一個廣闊的舞臺，讓我們在教育的陽光下茁壯成長。通過對思政課的學習和參與，在培養興趣、情感經驗、知識擴展和思想教育方面，我從中獲得了寶貴的經驗和啟示。我相信，初中思政課將繼續引導我們在道德、智慧和品格等方面發展，成為有社會責任感和家國情懷的優秀人才。相信通過思政課的指導，我們一定能夠在未來的發展中做出出色的貢獻。

2023年初中語文思政課心得體會范文（16篇）篇十三

作為初中學生，我們每周都要上一節思政課。這是一門培養學生良好思想道德的課程。通過聽思政課，我深深體會到了思政課的重要性和價值所在。下面我將從思政課的針對性、啟發性、互動性、現實性和實踐性五個方面來談談我對聽思政課的心得體會。

一、思政課的針對性體現在針對初中學生的教學內容和教學方式上。在課堂上，老師根據我們的年齡特點和思想需求，精心設計課程，將生動有趣的案例、真實可信的數據和歷史事實融入到教學中，讓我們感受到思政課的魅力。同時，老師還根據我們的實際情況，針對性地進行教學，將擔當國家未來重任的責任感植入到我們的心中。

二、思政課的啟發性在于引導我們正確的思考和判斷。在課堂上，老師不僅僅是簡單地傳授知識，更重要的是啟發我們獨立思考問題。通過思考問題，并提出自己的觀點和見解，我們的思維得到了進一步的發展和提高，培養了我們的創新精神和批判思維。

三、思政課的互動性是指課堂上學生和老師之間的積極互動和思想交流。老師經常組織小組討論和辯論，讓我們更深入地了解同學們的觀點和意見。這樣的互動使得課堂更加活躍，我們也更自信地表達自己的想法，并且通過和同學們的交流，相互幫助，一起進步。

四、思政課的現實性在于將課堂知識與現實問題相結合。我們所學的思政課并不是一門紙上談兵的學科，而是緊密結合社會、國家的實際情況，關注我們所處的現實環境，讓我們深入思考問題，并提出解決問題的辦法。例如，在講授公民責任時，老師會引導我們討論如何履行自己的公民責任，增強我們的社會意識。

五、思政課的實踐性在于培養我們的實際操作能力。通過思政課，我們不僅僅是被動的接受知識，還要動手實踐，讓理論知識轉化為實際行動。例如，在環保教育中，老師會安排我們到社區開展環保活動，清理垃圾，倡導綠色出行，培養我們的環保意識。

總之，聽初中思政課給我留下了深刻的印象。思政課以其獨特的教學內容和方式，使我深入思考問題、增長見識，不斷提高自身的道德素養和思辨能力。我相信，在未來的學習和成長中，思政課將繼續發揮重要的作用，為我們提供強大的精神力量和價值引領。

2023年初中語文思政課心得體會范文（16篇）篇十四

初中思政第一課是一篇比較特殊的課文，在課文中，我們了解了愛國主義的基本知識，這確實為我們的思想立場帶來了很大的影響。這是一個非常有意義的課程，我的感受和體驗在接下來的文章中將得到詳細的表達。

第二段：關于愛國主義。

在這堂課程中，我們從多個角度了解了愛國主義。我們了解了愛國主義的含義、在中國歷史進程中的重要性以及它在現今中國的價值。這些知識為我們準確地了解愛國主義奠定了基礎，也為我們培養愛國的情感打下了堅實基礎。

第三段：國家的重要性。

這堂課程還讓我領悟到了國家的重要性。我意識到一個國家對人民的重要性質，這強調了國家民主化和發展的重要性。從另一個角度來說，國家對于其人民的貢獻是極大的，它是構建和管理人類社會的一個重要實體。因此，我們必須尊重和維護我們的國家，共同構建良好的社會和和諧的民族。

第四段：愛國是一種義務。

這節課也讓我認識到愛國是每個公民的義務。愛國不僅在于熱愛自己的國家，也在于為國家和社會做出貢獻。國家發展的成功是每個公民的責任，我們必須為建設國家而努力工作，并積極參與到社會和國家的建設和發展中。我們必須承擔起屬于我們的社會責任和道德義務。

第五段：結論。

在這節課上，我領悟到了愛國主義的重要性和國家對于人民的重要性。同時，我也意識到愛國是我們每個公民的義務，需要我們為國家和社會貢獻自己的力量。這次課程深刻影響了我的思想，引導我認真思考海外怎樣加強愛國教育和進行文化傳承，從而使我們的國家漸漸成熟和強大。

2023年初中語文思政課心得體會范文（16篇）篇十五

思政課作為我每周最期待的一堂課，給我帶來了許多的收獲和啟迪。通過學習思政課，我明白了社會主義核心價值觀的含義，增強了愛國主義情懷，樹立了正確的人生觀和價值觀。思政課不僅開拓了我的思維，還增強了我與周圍同學的交流與合作能力。在思政課堂上，我能夠隨時提出問題，與老師和同學們一起探討問題，這種積極的學習氛圍使我深受鼓舞。在今后的學習和生活中，我將繼續發揚思政課的精神，牢記教育我成長的這份珍貴財富。

思政課的最大收獲莫過于對社會主義核心價值觀的理解了。在思政課上，老師常常與我們一起討論社會問題和價值觀念，使我們明白了“富強、民主、文明、和諧”的含義。我明白了社會主義核心價值觀將為我指引人生方向，讓我有能力解決遇到的問題，培養出正確的價值觀念。同時，社會主義核心價值觀也鼓勵我樹立積極向上的心態，助力我實現人生的理想與追求。

思政課在教育愛國主義方面發揮了重要的作用。通過學習國家的歷史、民族的傳統和偉大人物的事跡，我深刻認識到了祖國的偉大與深厚的文化底蘊。思政課不僅讓我明白了愛國主義的真諦，也增強了我的愛國情感。我愿意為祖國的繁榮富強做出一份力量，為中華民族的偉大復興努力奮斗。

思政課還幫助我樹立了正確的人生觀和價值觀。通過學習偉大的人物的奮斗史，我懂得了只有通過自己的不懈努力和奮斗，才能實現自己的理想與目標。思政課教導我們要珍惜現在的學習機會，要樹立正確的人生觀，努力奮斗，為自己和社會帶來更大的發展。我認識到了人生的意義不僅僅是為了自己的利益，更要為他人，為社會，為人類的進步做出貢獻。

思政課不僅在知識上給予了我極大的啟發，更在班級中培養了我良好的交流與合作能力。在思政課中，老師鼓勵我們提出問題和發表自己的意見，學生們也積極參與討論。通過與同學們的交流，我學會了傾聽他人的意見，學會了尊重和包容不同的觀點。這種良好的互動和合作氛圍，使我們的班級關系更加融洽，幫助我們更好地解決問題和完成任務。

總之，初中思政課給我帶來了無盡的收獲和啟迪。通過學習思政課，我不僅明白了社會主義核心價值觀的含義，也樹立了正確的人生觀和價值觀。思政課不僅開拓了我的思維，也增強了我與周圍同學的交流與合作能力。在今后的學習和生活中，我將繼續發揚思政課的精神，將所學的知識和觀念付諸實踐，為建設一個富強、民主、文明、和諧的社會貢獻自己的力量。

2023年初中語文思政課心得體會范文（16篇）篇十六

在初中階段，我們接受的最重要的課程之一就是思想政治課。雖然在學生們的眼中，這門課程并不如數學、英語等學科那么重要，但它在長期的成長中對我們的思想觀念、人生態度等方面卻起著至關重要的作用。通過這門課的學習，我的內心受到了一定的影響，讓我懂得了做一個有思想的人的重要性。接下來，我將分享我的思政課感悟和體會。

第二段：學習思想政治課提升自我修養。

作為一名初中學生，成長和學習就像是一座高山，需要在不斷地爬坡中獲得挑戰和成長。而思想政治課則是這座高山上的一道難題：啟示我們如何在面對生活、學習、家庭等方面更有意義和價值，以及如何成為一個更好的人。通過這門課，我理解到作為一個有思想的人的應該具有文化知識、人類關愛等品質，并學會了相互尊重、協作，讓我在學習上更有思想、有目標。

第三段：思想政治課發人深思的啟示。

思政課教給我們如何看待現實生活中的問題、如何分析人類社會世界，同時也讓我們領悟到了一些在日常生活中并不容易意識到的道理。比如，思政課中探究的“大愛精神”，它讓我認識到了做人的價值，沒有誰生而為巨富、億萬富翁，但我們可以做一個有愛心的人。而另一方面，思政課還可以啟發我們看待人類社會如何因生產力、文化和制度等方面的變化而變遷。這讓我認識到要用辯證的視角來看待人類社會歷史，以及要保持積極進取的思想態度。

第四段：思政課教會我們如何行動。

“是什么、為什么”是思政課的重要內容，但單純的理論掌握并不能代表是一個美好的人。思政課中，我們學習到了各種做有人情味的人的方法。增強人文關懷，保持快樂的心態、健康身體、弄好人際關系、保持溝通和文化意識等，這都是思政課中具體行動的體現。正因如此，從這門課學到的東西，我們不僅要學以致用，更要發揮出它所具有的實際行動。

第五段：結論。

思政課是我們人生道路上重要的一課，它是一堂生活課，也是一門管治課。能夠綜合思辨一些問題，并在行動中實施自己的理論，是我們每一個人要追求的方向。通過這門課程，我懂得了做一名堂堂正正、有品格、有思想、有正義感、有價值觀的人。表面上看，它也許不如其他學科那樣直降而下，但在我心中，這門課程對我及其他巨富有重要的影響。