在撰寫報告范文時，我們應該注重事實的真實性和數據的準確性，以提高報告的可信度和說服力。閱讀這些報告范文可以幫助我們培養批判思維和邏輯思維，提高我們的寫作和表達能力。

最優選樹先進典型報告范文（13篇）篇一

多年來，中國取得了令人矚目的成就。這背后離不開一批先進典型人物的引領和帶動。他們的成功經驗和人生觀念，不僅給我們帶來啟迪和鞭策，更是值得我們深入了解、學習和借鑒的寶貴財富。在“選樹先進典型人員”活動中，我有幸接觸一些卓越人物，從中汲取了不少營養和心得體會。

第二段：學習產生的啟示。

首先，通過本次活動，我深刻認識到，成功不是偶然的，不是靠一時的機遇得來的，而是基于不偏不倚的努力、堅持和追求。只有腳踏實地、精益求精，才能在競爭激烈的社會中邁向更高的臺階。其次，先進典型人物的事跡告訴我們，堅定的信念和頑強的毅力是成功的關鍵。在他們的人生道路上，不斷面對困難和挫折，但始終不放棄，不屈不撓，最終走向成功。

第三段：學習到的為人處事之道。

除了個人的努力和奮斗，先進典型人物的為人處事，也給我們帶來了啟示和借鑒。在與他人交往中，要始終保持誠信，真誠待人，不說謊、不欺騙；在工作中，要有責任感、有擔當、樂于奉獻；在生活中，要關心他人、尊重他人、樂于分享。這些良好的人際關系和處世態度，不僅帶給個人和家庭更多的幸福和快樂，也能讓自己在公共道德和社會信任上贏得更多的信任和尊重。

第四段：實踐中的思考和收獲。

崇拜和學習先進人物的過程中，我也反思自身不足和需要的提高。要想成為人們崇拜的先進典型人物，需要有自信和勇氣，敢于創新、勇于挑戰；需要持續不斷地學習，不斷完善自己，提高自身素質；需要時時牢記自身的責任和擔當，不斷積累經驗，為社會、為人民、為國家盡一份力。

第五段：結尾與總結。

如今社會競爭在加劇，在不斷引發著人們的思考和探索。由此我們可以看出，學習和實踐先進典型人物的精神，不僅是對自己和家庭的責任，更是對國家、對社會的貢獻。因此，我們不妨時時關注先進典型人物的事跡和精神，不斷學習借鑒，不斷提高自身素質，為中國社會的繁榮和發展貢獻力量。

最優選樹先進典型報告范文（13篇）篇二

先進典型是社會發展和進步的先鋒與楷模，是人民群眾學習的榜樣。為進一步規范先進典型的選樹和宣傳，充分發揮先進典型在城市管理工作中的示范帶動作用，增強典型的影響力和感召力，現結合實際，制定《市城管局先進典型選樹和宣傳工作實施方案》。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，把典型推薦、培養和宣傳作為創先爭優活動的重要載體和有效抓手，健全制度，把握標準，選準典型，激發活力，充分發揮先進典型的示范、激勵、帶動和輻射作用，為建設和諧城管、創新城管提供強大的精神動力和思想保證。

通過建立城管先進典型培養、選樹、宣傳推廣工作長效機制，在全系統選樹一批具有時代精神、勇于奉獻、吃苦耐勞、為民服務的先進典型，形成爭先創優、奮發向上的良好氛圍，激發廣大干群積極向上、干事創業的熱情和潛力，進一步提升城管隊伍整體素質，推動城管事業全面發展。

1、選樹范圍：執法典型以市城管行政執法支隊、環衛典型以各區城管局、管理典型(含區局機關)以市城管局機關黨委為單位，按條線組織推薦上報。

2、選樹名額：各條線結合每年度城管系統先進評選活動，于每年底(與市局先進工作者評選同步)向市城管局先進典型選樹和宣傳工作領導小組辦公室推薦先進典型個人1—2名、先進典型集體1—2個。

3、選樹要求：各條線結合市局年度開展的先進集體、先進工作者評選活動，將工作中事跡真實、突出、感人，符合選樹和培養條件的單位和個人，推薦到市城管局先進典型選樹和宣傳工作領導小組辦公室，經審核后，納入市城管局先進典型選樹資料庫，并確定為市城管局先進典型培養對象。

1、體現時代性。主要看是否貫徹落實科學發展觀，是否符合社會主義核心價值體系和時代精神，工作中講政治、顧大局、守紀律，對城市管理工作是否做出突出貢獻。

2、注重群體性。按照由下而上的原則，在認真調研的基礎上，充分聽取和收集群眾意見，注重從一線和基層中發現典型、樹立典型，從平凡小事中挖掘不平凡的.人和事，樹立新時期城管隊伍的新形象。

3、突出示范性。必須遵循客觀真實原則和示范帶動作用，發現挖掘出來自群眾和基層的有血有肉、生動鮮活的感人事跡，通過平凡小事真實展現崇高精神和高尚境界，引領行業奮發向上。

1、加強領導，落實責任。成立市城管局先進典型選樹和宣傳工作領導小組，主要負責全系統先進典型宣傳的指導、協調和督導工作。組長由局主要領導擔任，副組長由局分管領導擔任，成員由局辦公室、人事教育處、監察室、機關黨委、工會、支隊等部門負責人擔任，領導小組下設辦公室(設在局人事教育處)。各區城管局、直屬單位要建立典型選樹和宣傳工作機構，制定切實可行的工作方案，落實關鍵舉措，切實抓好先進典型的發現、培養、選樹、推薦和宣傳等重點環節。市局建立典型選樹和宣傳聯絡員制度，各單位要確定一名典型聯絡員，及時上報選樹和宣傳工作信息。

2、暢通渠道，深入挖掘。各單位要對系統內的先進群體典型和個人典型情況進行一次細致的調查摸底，特別要注重在工作一線、重大活動和重點工作中挖掘典型，全面掌握系統內先進典型資源情況，為挖掘有培養潛力的群體和個人做好前期準備。要建立典型選樹和宣傳定期調研制度，在廣泛宣傳開展先進典型選樹和宣傳工作的基礎上，按照實事求是的原則，通過定期走訪調研、基層推薦上報、活動評選選樹、媒體宣傳等多種渠道，發現和挖掘群眾基礎扎實、事跡真實感人、時代特點鮮明、社會反響較好的先進典型，努力培養一批愛崗敬業、廉潔自律、勇于創新、文明執法、樂于奉獻的城管系統先進集體和模范人物。同時要對發現的先進典型進行認真調查，深入挖掘事跡，總結提煉精神，形成事跡材料。

3、精心選樹，重點培養。各單位要緊緊圍繞全局工作中心，制定切實可行的典型選樹培養計劃，注重在日常工作中收集典型的點滴事跡，既要選樹一批與勇于奉獻、嚴格管理、不徇私情的執法典型、服務典型，又要發現一批愛崗敬業、傾情奉獻、任勞任怨的環衛典型。要建立典型宣傳儲備庫，做到發現一批、培養一批、儲備一批。對確定為單位先進典型培養對象的，要采取談心交流、學習培訓、勞動競賽、互動交流等多種形式和方法，切實加強對先進典型分類指導和培養引導，搭建培養典型、促進典型成長的良好平臺。要關心愛護典型，對表現突出的要及時予以表彰獎勵，幫助解決工作和生活中的實際困難，以此激發全體城管干群爭先創優的積極性。

4、營造氛圍，加大宣傳。各單位確定的先進典型，在報經市局材料審核同意后，可利用信息、簡報、櫥窗、板報、宣傳欄等形式和舉辦座談會、演講比賽等活動進行學習宣傳教育，大力宣傳先進典型的感人事跡和崇高精神，充分發揮城管典型宣傳的示范帶動作用，在全系統營造爭先創優、奮發向上的良好氛圍。對確定為市局層面先進典型的，由局典型宣傳工作領導小組制定宣傳方案，協調市各新聞媒體開展集中宣傳報道。

5、健全機制，強化考核。建立典型宣傳目標考核制度，將典型選樹和宣傳工作納入局年度目標考核管理。市局建立典型選樹和宣傳督導制度，定期通報各單位典型選樹和宣傳情況，及時總結推廣各單位的經驗和做法。各單位要加強對典型檔案的動態管理，及時收集和補充典型事跡和相關資料，為典型選樹和宣傳提供真實、準確依據。

最優選樹先進典型報告范文（13篇）篇三

六個月，我都是在電視臺專題部進行實習，一方面是因為同時去實習的同學有很多，調換起來很麻煩，另一方面是因為我想讓自己固定下來，踏踏實實的做一些事，學一些東西。我去的時候，市里一年一度的“感動慶陽十佳人物”評選工作剛好結束，宣傳部要求對十佳人物進行重點宣傳。因為十佳人物是從各縣區推選的，加之后面做的一些節目，六個月時間，我跟隨部里的老師們走遍了慶陽市的七縣一區，從節目策劃，到拍攝，采訪，寫稿以及后期制作幾個方面，跟多位老師進行了詳細的學習和實踐。

專題部自辦欄目叫《社會大視角》，在當地收視率還可以，挺受人們歡迎的，也是臺里的中堅欄目，節目一周一期，在慶陽電視臺2套播出。最初去的時候，和所有的實習生一樣，無非跟在老師后面跑，在提個三腳架，拿個話筒線什么的，學徒待遇，純屬打雜。沒過幾天正好趕上部里忙，出去的機會比較多，每次出去，打雜的同時，我還帶個本子和筆。一方面，眾所周知當記者愛丟筆，老師們丟了，我就趕快供著，整個實習下來，我這半個記者也丟了有五六只筆。另一方面，還得用本子不失時機的記下一些工作過程中的小技巧，有些小技巧是老師們習慣性使用卻沒有意識到的，所以他們不會特別對你說。還有的時候是因為，老師們工作起來都很高速，提問會打斷他們連貫的思路，所以只好自己觀察，自己琢磨。就在這個觀察記錄的過程中，我還總結了一些比較實用的小技巧，現在給大家說說，學弟學妹們明年在電視臺實習也用的著。比如說，在提問采訪對象所在單位和團體時，用“咱們”來指代，自然而然的拉近和采訪對象的心理距離，采訪也變得親切友好起來，就像這樣提問“龍校長你好，針對最近不斷發生的校園暴力事件，咱們學校采取了那些措施來保證咱們學生的安全呢？”還有，話筒具有很強的指向性，只要45度角對準被采訪人的嘴巴就可以了，不需要太高、太近。還有握話筒的手勢，畫面從左邊切入就用右手握話筒，相反就用左手。還有采訪地點的選擇、記者和被采訪者站立的方位，抄同期時準確的篩選，以及上素材時如何節約空間而又不丟掉有價值的素材，等等，這些聽起來很瑣碎很微不足道，老師們也不會把他們當做技巧告訴我們，但對于工作經驗“一窮二白”的我們，卻真的很有用，一個小小的不到位，做出來就會很別扭，有時甚至讓你浪費大量的時間，繞好多彎子，所以去實習，還是從細微處學起，重要的不是問，而是觀察。

實習期間，跟著老師們做了很多期節目，因為是專題欄目，每次都會對整個事件的來龍去脈前因后果以及涉及的人物做很詳細的了解。就我而言，算是經歷了很多事，雖然我只是個旁觀者。很多事都給我留下了深刻的印象和影響?？匆娺^平凡的人們在平凡的崗位上做出不平凡的成績，看見過真正豁達的人們笑談名利，也看見過歌功頌德，鮮花掌聲背后之后有人委屈而無助的眼淚，看見過勞民傷財的形式工程，看見過小學生被當做道具來體現老師的偉大，看見過面對激憤不平的人群，手握話筒的記者卻只能偷偷從后門溜走。曾經一度對以“鐵肩擔道義”自居的記者產生了懷疑，對具有中國特色的媒體產生過絕望。但就在實習的最后兩個月里發生的一件事，改變了我的看法。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

最優選樹先進典型報告范文（13篇）篇四

xx，男，禹城一中政治教師，38歲，本科學歷，中學一級教師，1999年參加工作，連續多年擔任畢業班教學工作。禹城市中學骨干教師，禹城市先進教育工作者、禹城市教學能手、兩次獲得德州市優質課一等獎。他一直在平凡的工作崗位上，用一顆赤誠之心奉獻著青春，用愛編織孩子們的美好未來，以驕人的業績詮釋著自己的人生追求。

他多年擔任高三年級教學工作，勤勤懇懇，任勞任怨，顧全大局，歷年高考成績均在全年級名列前茅。07級高考中取得了年級第一的好成績，于2010年9月獲得了禹城市先進教育工作者的榮譽稱號。他用他的付出，將整個班級的師生凝聚起來。他愿將滿腔的愛賦予學生，他相信每一顆純凈的種子，都會在愛與責任的沐浴下長成參天大樹。

他一直牢記教書育人的宗旨，他總是想，做一名教師就應該深愛每一名學生，給每名學生都創造一個成才的機會，讓每名學生都擁有一片陽光地帶。他認真執教，為人師表，在學習和生活中處處關愛學生，和學生做心貼心的交流，努力以心換心，以愛博愛，喚醒孩子的心靈，讓他們感到，老師是親切的，學校是溫暖的，學習是有趣的。

他不光愛學生，還把他的愛中注入藝術的成分，15年來，他的傾聽，不知讓多少學生將煩惱釋懷，他的話語，不知打開了多少學生的心結，他的關愛，不知給多少學生送去了溫暖……他堅持教學面向全體，他堅信每一朵花都有盛開的理由，他將更多的愛與關懷給予學困生，他用信任的笑將愛撒滿教室的每一個角落。

愛心得到了愛的回報，一屆又一屆送走的畢業生對他，這是他的幸福，更是他用愛澆灌出的碩果。

至今，他除了任課外，一直擔任責任教師的工作，這期間他帶領全組教師認真研討新課程改革的理念，把學生的經驗、社會生活納入課程，把“情感態度價值觀、知識與能力、過程與方法”的三維目標落實到學生的思考、體驗和實踐中，最大程度地提高學生的學習興趣。豐收是美麗的，奉獻是更加美麗的。他常想，他要把他的一切無私地奉獻給周圍的同志，奉獻給所深愛的教育事業。誰有困難，他都會主動的伸出熱情之手。他把自己的教學經驗毫無保留的傳給其他老師，有的老師初教課時摸不著頭腦，不會備課，不會講課，他就給老師講解備課的方法，深入到他的班級講示范課。有的老師文化知識、業務知識都很強，就是上課抓不住重點，抓不住學生。他就幫助他說：“教師不但要備課，更主要的是備學生，不能讓每名學生適應老師，老師應該適應每名學生”……在他的精心指導下，年輕老師迅速成長，都成了業務骨干。

他是大家公認的“學習型教師”，每年閱讀大量的書籍，不斷充實自己的頭腦。他抓住一切機會參加培訓，曾先后到淄博、濟南、諸城、東營、青州等地學習，他就像一株干渴的禾苗貪婪地吮吸著雨露。更難能可貴的是，每次學習歸來，他都會認真的總結、反思，并把學到的先進理念運用于教育教學之中。勤奮的學習、不斷的積累使他逐漸成熟。他的課堂，已經成了學生探究知識的樂園。

他堅信百煉成鋼，幾年來，他本人也在學術上取得了不菲的成績，2002年9月獲得德州市優質課一等獎。2010年4月獲得德州市優質課一等獎。2007年8月執講德州市公開課。2007年成為禹城市教學能手。2007年9月成為禹城市先進教育工作者。2011年9月成為禹城市中學骨干教師。

他一直積極參加教育科研活動，2004年12月榮獲德州市教學設計二等獎。2008年榮獲全國中小學德育優秀論文三等獎。2012年在第五期中學課程資源上發表論文《素質教育形式下高中政治的“學為主體”教學探索》。2014年2月參與德州市教育規劃課題“中學生思想政治自主學習能力培養的研究”。

在“德”的方面：一方面，他一貫熱愛祖國，熱愛人民，熱愛教育事業，愿意為教育事業奉獻終生。在日常工作上、教學中，本人認真學習毛澤東思想、鄧小平理論及“三個代表”重要思想，緊密團結在校黨委的周圍，與黨委保持高度一致。同時，我非常注意對學生進行教導，積極宣傳黨的思想及社會主義的優越性，讓他們從學生時代就樹立起對黨對祖國人民的熱愛。

另一方面，他十分注重自身“師德”的培養，加強對自身執教方式的反思與進取，加強自身素質與涵養的持續完善，要求自己“守得住清貧，耐得住寂寞，不計較犧牲，不講求索取”，淡泊明志，寧靜致遠，努力做到為人師表、文明執教；不斷地更新教育理念，關心愛護學生，時刻將他們的健康成長擺在心頭；同時我尊敬領導，團結同事，敬業愛崗，給學生起到了一個良好的典范作用。

在“能”的方面：由于高一學生新入學，很多學生底子薄，基礎差，管理上存在較多困難；學生對學習自信心不足，部分學生甚至出現怕學、厭學心理，兼之農村生源多，厭學現象較為嚴重。根據以上情況，針對嚴峻的高考形勢，他從班主任的角度出發，從以下幾個方面著手，較好的激發了廣大學生的學習積極性及自信心，為高考打下了良好的基礎：

首先、狠抓班級管理，形成良好班風及學習氛圍。

他在擔任班主任期間，嚴格落實班級紀律，在管理上做到有張有弛，嚴中有愛。在不違反原則的前提下，把學生的優點擴大，缺點縮小。對于后進的學生，及時抓住他們的閃光點與每一點進步，多給他們一些表揚與鼓勵，讓他們感到自己的價值所在，感到老師的信任與關懷，做到以情感人，使所有的學生都能主動靠攏班級，自覺遵守班規校紀，自覺勤奮學習。

其次，他注重班干部的選拔與培養。通過公開競聘班干部，他選拔了一批有工作能力，愿為班級服務的班干部隊伍，同時充分信任班干部，放手讓他們開展工作，并悉心指導。每當組織一些大型的活動，如主題班會、運動會等，都要把班干部召集起來，讓他們各抒己見，仔細分工，各司其職，各負其責。活動后再進行總結，為以后再搞活動積累經驗，通過一段時間的訓練，班干部的工作能力逐漸提高了，起到非常好的“領頭雁”作用，班級工作蒸蒸日上。

他還善于利用班會，引導學生對現實生活中一些現象進行討論、評價，在培養學生的獨立思考能力的同時，形成“好人好事有人夸，不良現象有人抓”的風氣。例如，他組織開展了《一屋不掃，何以掃天下》的班會，引導學生對放學不關窗戶、大白天點著六個燈管等不良現象進行討論、反思，最后得出結論：“千里之行、始于足下；千里之堤，潰于蟻穴”，對培養良好的班風產生了積極效果。通過堅持不懈的開展班會教育，在班級中樹立起了正確的輿論和良好的班風，對身處其中的學生產生潛移默化的有益影響。

面對成績和榮譽，他沒有沾沾自喜，有的是更多的冷靜與思考。他清醒地知道，他生命的長河中剛剛掀動幾個浪花，與“卷起千堆雪”還相差很遠，他將用對學生的愛心，對事業的恒心，對人民的熱心，繼續詮釋自己的美好的人生。

最優選樹先進典型報告范文（13篇）篇五

選樹先進典型人員是一項重要的工作，它有助于激勵廣大干部職工向先進典型看齊，不斷提升自身的工作能力和業績水平。在這一過程中，我有幸親身參與了相關活動，并深刻體會了選樹先進典型人員所帶來的啟示和感悟。

在選樹先進典型人員的過程中，我參與了策劃、評選、報道等環節。通過收集許多優秀先進典型人員的事跡，我深刻認識到他們身上所展現出來的精神和品質對于激勵人們不斷進取、勇攀高峰具有極大的引領作用。同時，在評選過程中也遇到了許多困難，但這些困難也成為了我們進一步理解和深化選樹先進典型人員的重要意義。

選樹先進典型人員的過程是一次思想觸碰與靈魂升華的過程。在這個過程中，我們結合具體的事例對先進典型人物的精神和品質進行了深刻的剖析，讓我們感受到了先進典型人物精神的巨大力量。選樹先進典型人員是一項有力的機制，它鼓舞了廣大干部職工的創新和奮斗精神，同時也充分彰顯了企業的文化底蘊和社會責任意識。

在參與這次活動的過程中，我認識到選樹先進典型人員在社會建設和企業發展中的重要性。選好和宣傳好先進典型人物，對于社會民眾遵循先進典型、推崇先進事業、從而創造先進文化，起著至關重要的作用。選好和宣傳好先進典型人物，對于企業推動員工的工作態度和責任心、提升品牌形象與企業形象也具有積極的作用。因此，我們應該進一步深化選樹先進典型人員的工作，讓先進典型不斷涌現出來，成為推動社會進步和企業發展的關鍵力量。

第五段：總結收獲。

選樹先進典型人員是一項重要的政企聯動機制，我們作為干部職工，應該充分認識到這項工作的重要性，積極參與其中。通過選樹先進典型人員的過程，我們在不斷汲取先進典型的力量和智慧的同時，也意識到了作為一個生產單位，我們應該積極承擔社會責任，推動企業的文化建設和社會進步。這種精神將永遠激勵我們不斷向前，不斷前進。

最優選樹先進典型報告范文（13篇）篇六

我叫xxx，女，1973年3月出生，1992年8月參加工作，中小學一級教師，現任教于信都區特教學校，曾先后被評為縣級優秀教師、市優秀輔導員、縣政府嘉獎等榮譽。從教二十多年來，我以飽滿的熱情、求真務實的工作態度，圓滿完成了學校安排的各項教育教學任務，受到了領導、同事的一致好評，得到學生家長及社會的廣泛認可，多年年終考核被評為“優秀”等次。

作為一名教育工作者，我始終遵守《中小學教師職業道德規范》，以教師職業道德標準嚴格自律，以師表形象規范自己的言行，以教好書育好人為天責，熱愛教師職業，熱愛教育事業，自覺貫徹黨的教育方針，忠誠于人民教育事業，有強烈的事業心、責任感，思想端正，作風正派，盡職盡責，以身作則，積極奉獻，以校為家，埋頭苦干，勤奮敬業。工作上，勇挑重擔，任教二十幾年來，長期擔任班主任工作，在教學崗位上默默奉獻，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育、教學和學生身上。

全面實施素質教育，關注學生的終身發展，關注學生的點滴成長進步，是教師工作的重心，也是體現教師價值之所在。為此，我能夠面向全體學生，用心關愛教育每個學生，視生如子，樹立服務育人的理念，民主平等地對待每位學生，從不歧視學困生和紀律差生。面對這些特殊兒童，常常給予他們更多的關愛，把“一切為了學生，為了學生一切”這一思想融入到工作當中，和學生打成一片，融為一體，替他們排憂解難，疏導思想。以師表作風，示范行為，高度負責的人格魅力去關愛、感染和啟迪每一個學生，收到了良好的教育教學效果?！耙环指?，一分收獲”，出色的教育教學工作和無私奉獻精神，贏得了同學們的尊敬，同事們的贊賞，校領導的賞識，社會的認可。

作為一名一線教師，我能夠認真學習教育教學理論和新課程標準精髓，研究時代教育發展規律，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養和專業理論水平，提升自己的專業業務能力，樹立終身學習意識，關注自己專業成長。我在學到教改理論，掌握《新課標》的基本精神后，努力探尋適合各類學生的課堂教學方法，因材施教，學中有變，方法靈活，全面調動了學生的學習熱情。

在學習先進教學理念的同時，在教學業務上，勤于動腦，銳意進取，敢于創新，大膽實踐，運用新課標及現代新的教學方法，扎實做好備教批輔考等教學環節，精心備課、認真上課，耐心輔導學生，適時檢測，掌握反饋信息，了解學生學習中存在的問題。對學生嚴而有度，與學生真誠相處，用愛與學生溝通，民主對待學生，讓學生“親其師，信其道”。同學們都認為我既是值得信賴的教師，又是親密的好朋友，值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡，同學們都喜歡上我的課，我也因此受到了學生及學生家長的好評。在工作中我始終按榜樣教師來要求自己，認真鉆研教材，注重翻閱各種教學刊物，將好的經驗與構思用于自己的教學實踐。我還積極參加教學改革，努力嘗試分層教學，使每個層次的學生都能“吃飽吃好”。在分組教學時，通過采取組內合作，組間競賽，增強學生的競爭意識，合作意識，上進意識，提醒優秀生尋找不足，激勵學困生不畏困難、迎頭趕上。

因材施教，因人而異，對教學從細從嚴，向教學要質量，向課堂要效益，使不同層次的.學生都得以充分發展，順利完成了學校的教育教學任務。

作為學校教研組成員，我自覺加強專業知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平，提升專業能力。自己能夠長期利用課余時間，從事教學方面的課題研究，堅持寫教學心得體會，這樣更方便用先進的教學理念，科學的教學理論，奠定因材施教的基礎。學校的教科研工作是一項系統而繁雜的工作，但在實際運作過程中，我始終能夠抓住重點，抓實環節，積累小的經驗，匯集大的成果，從而使自己的工作干的有聲有色。同時，我切實履行了自己的職責，側坐指導年輕教師學習業務，耐心幫助他們進行課改，解決他們教學知識上的疑難，彌補他們教學方法上的不足，疏通他們心理上的障礙，使他們的工作起色較大，進步較快，效果顯著。

工作中，我還認真組織教研組教研活動的開展，每次活動主題鮮明，內容豐富，形式靈活。為進一步造濃學?？蒲蟹諊嬲龑嵤┛蒲信d校、科研興師的發展戰略，認真做好“三個結合”，即理論與實踐相結合，課題研究與日常教研相結合，教育科研與培養創新型教師、爭做名優教師相結合，讓科研成為提高教師水平、推動學?？茖W發展的不竭動力?；顒又?，全校教師積極參加，踴躍發言，反思交流教學中的得與失，努力鉆研教材，立足學校實際，提高校本教研水平，探索教與學之間的最好銜接，極大地提高了教師的專業水平和施教能力，為我校教學整體上水平作出了一定貢獻。

送教工作也是教務及學校的重點工作之一，所以在做好學校及教務處安排的其他工作之外，努力按要求完成學校的送教上門工作。我注意加強個人修養，以嚴要求、高標準來衡量自己言行舉止，舉手投足起到示范作用，把自己當做學生的一面鏡子，處處以身作則，時時為人師表，從日常生活的點滴小事入手，給學生以感染和熏陶，努力爭創學校先進形象。由于細心備至的工作，家長及社會對我們的送教上門工作給與了高度評價，我經常進行與科任教師之間的工作進行協調，使得班級教學工作和其他工作有序和諧開展，為教育教學整體上質量奠定了良好基礎。

總之，自參加工作以來，我全身心地投入到教育教學當中，領悟了超前的教育理念，先進的教學思想，掌握了靈活的教學方法，獨特的教學思路，形成了自己鮮明的教學風格，在教育教學工作中取得了優異的成績，也獲得了榮譽和信任。但我深深知道成績只代表過去，今后，我將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業當中，爭取在自己的崗位上做出更大的成績，再創新的輝煌。

最優選樹先進典型報告范文（13篇）篇七

先進典型是社會發展和進步的先鋒與楷模，是人民群眾學習的榜樣。為進一步規范先進典型的選樹和宣傳，充分發揮先進典型在城市管理工作中的示范帶動作用，增強典型的影響力和感召力，現結合實際，制定《市城管局先進典型選樹和宣傳工作實施方案》。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，把典型推薦、培養和宣傳作為創先爭優活動的重要載體和有效抓手，健全制度，把握標準，選準典型，激發活力，充分發揮先進典型的示范、激勵、帶動和輻射作用，為建設和諧城管、創新城管提供強大的精神動力和思想保證。

通過建立城管先進典型培養、選樹、宣傳推廣工作長效機制，在全系統選樹一批具有時代精神、勇于奉獻、吃苦耐勞、為民服務的先進典型，形成爭先創優、奮發向上的良好氛圍，激發廣大干群積極向上、干事創業的熱情和潛力，進一步提升城管隊伍整體素質，推動城管事業全面發展。

1、選樹范圍：執法典型以市城管行政執法支隊、環衛典型以各區城管局、管理典型(含區局機關)以市城管局機關黨委為單位，按條線組織推薦上報。

2、選樹名額：各條線結合每年度城管系統先進評選活動，于每年底(與市局先進工作者評選同步)向市城管局先進典型選樹和宣傳工作領導小組辦公室推薦先進典型個人1—2名、先進典型集體1—2個。

3、選樹要求：各條線結合市局年度開展的先進集體、先進工作者評選活動，將工作中事跡真實、突出、感人，符合選樹和培養條件的單位和個人，推薦到市城管局先進典型選樹和宣傳工作領導小組辦公室，經審核后，納入市城管局先進典型選樹資料庫，并確定為市城管局先進典型培養對象。

1、體現時代性。主要看是否貫徹落實科學發展觀，是否符合社會主義核心價值體系和時代精神，工作中講政治、顧大局、守紀律，對城市管理工作是否做出突出貢獻。

2、注重群體性。按照由下而上的原則，在認真調研的基礎上，充分聽取和收集群眾意見，注重從一線和基層中發現典型、樹立典型，從平凡小事中挖掘不平凡的人和事，樹立新時期城管隊伍的新形象。

3、突出示范性。必須遵循客觀真實原則和示范帶動作用，發現挖掘出來自群眾和基層的有血有肉、生動鮮活的感人事跡，通過平凡小事真實展現崇高精神和高尚境界，引領行業奮發向上。

1、加強領導，落實責任。成立市城管局先進典型選樹和宣傳工作領導小組，主要負責全系統先進典型宣傳的指導、協調和督導工作。組長由局主要領導擔任，副組長由局分管領導擔任，成員由局辦公室、人事教育處、監察室、機關黨委、工會、支隊等部門負責人擔任，領導小組下設辦公室(設在局人事教育處)。各區城管局、直屬單位要建立典型選樹和宣傳工作機構，制定切實可行的工作方案，落實關鍵舉措，切實抓好先進典型的發現、培養、選樹、推薦和宣傳等重點環節。市局建立典型選樹和宣傳聯絡員制度，各單位要確定一名典型聯絡員，及時上報選樹和宣傳工作信息。

2、暢通渠道，深入挖掘。各單位要對系統內的先進群體典型和個人典型情況進行一次細致的調查摸底，特別要注重在工作一線、重大活動和重點工作中挖掘典型，全面掌握系統內先進典型資源情況，為挖掘有培養潛力的群體和個人做好前期準備。要建立典型選樹和宣傳定期調研制度，在廣泛宣傳開展先進典型選樹和宣傳工作的基礎上，按照實事求是的原則，通過定期走訪調研、基層推薦上報、活動評選選樹、媒體宣傳等多種渠道，發現和挖掘群眾基礎扎實、事跡真實感人、時代特點鮮明、社會反響較好的先進典型，努力培養一批愛崗敬業、廉潔自律、勇于創新、文明執法、樂于奉獻的城管系統先進集體和模范人物。同時要對發現的先進典型進行認真調查，深入挖掘事跡，總結提煉精神，形成。

事跡材料。

3、精心選樹，重點培養。各單位要緊緊圍繞全局工作中心，制定切實可行的典型選樹培養計劃，注重在日常工作中收集典型的點滴事跡，既要選樹一批與勇于奉獻、嚴格管理、不徇私情的執法典型、服務典型，又要發現一批愛崗敬業、傾情奉獻、任勞任怨的環衛典型。要建立典型宣傳儲備庫，做到發現一批、培養一批、儲備一批。對確定為單位先進典型培養對象的，要采取談心交流、學習培訓、勞動競賽、互動交流等多種形式和方法，切實加強對先進典型分類指導和培養引導，搭建培養典型、促進典型成長的良好平臺。要關心愛護典型，對表現突出的要及時予以表彰獎勵，幫助解決工作和生活中的實際困難，以此激發全體城管干群爭先創優的積極性。

4、營造氛圍，加大宣傳。各單位確定的先進典型，在報經市局材料審核同意后，可利用信息、簡報、櫥窗、板報、宣傳欄等形式和舉辦座談會、演講比賽等活動進行學習宣傳教育，大力宣傳先進典型的感人事跡和崇高精神，充分發揮城管典型宣傳的示范帶動作用，在全系統營造爭先創優、奮發向上的良好氛圍。對確定為市局層面先進典型的，由局典型宣傳工作領導小組制定宣傳方案，協調市各新聞媒體開展集中宣傳報道。

5、健全機制，強化考核。建立典型宣傳目標考核制度，將典型選樹和宣傳工作納入局年度目標考核管理。市局建立典型選樹和宣傳督導制度，定期通報各單位典型選樹和宣傳情況，及時總結推廣各單位的經驗和做法。各單位要加強對典型檔案的動態管理，及時收集和補充典型事跡和相關資料，為典型選樹和宣傳提供真實、準確依據。

為充分發揮先進典型的引領示范作用，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚社會正能量，營造推進葉城社會穩定和長治久安的良好氛圍。具體工作方案如下：

深入貫徹落實第二次中央新疆工作座談會、自治區黨委八屆七次全委(擴大)會議、地委擴大會議和縣委十一屆六次全委(擴大)會議精神，圍繞實現葉城社會穩定和長治久安的總目標，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，以迎接20xx年自治區成立60周年、道德模范評選年和深入開展自治區第33個民族團結教育月活動有利契機，堅持時代性、先進性、群眾性和實事求是相結合，堅持宣傳教育、示范引領、學習實踐相統一，大力加強先進典型的推選、培育和宣傳工作，深入挖掘地、縣先進典型的閃光點，充分發揮先進典型的群體效應和示范效應，積極傳播社會正能量，努力形成“老典型常樹常新、新典型層出不窮”的良好局面，切實用榜樣的力量激勵各族干部群眾為建設團結和諧、繁榮富裕、文明進步、安居樂業的社會主義葉城而不懈奮斗。

1、道德模范?！罢\實守信模范”、“助人為樂”、團結友愛模范“、”見義勇為模范“、“敬業奉獻模范”、“孝老愛親模范”等。

2、最美人物?！白蠲阑鶎痈刹俊?、“最美人民警察”、“最美警察”、“最美醫護人員”、“最美農村致富帶頭人”、“最美企業職工”、“最美教師”、“最美志愿者”、“最美青少年”、“最美援疆干部”等最美人物和身邊好人。

3、民族團結進步模范。致力于宣傳落實黨的民族理論和民族政策、推動民漢干部群眾互學語言、主動實踐各民族嵌入式社會結構和社區環境、推進各民族群眾互幫互學、交流交往和促進民族團結、軍民團結、兵地團結等方面的典型。

4、基層黨員干部模范。在發揮基層黨組織領導核心作用、加強基層干部和工作隊伍建設、強化和密切黨群干群關系等基層組織和政權建設方面的突出典型，包括黨支部書記和大學生村官。

5、為民服務模范。各類為民服務窗口，熟練掌握雙語，樹立為民服務形象、增加為民服務實效、改進為民服務作風、提高為民服務本領的服務標兵和行業模范。開展“訪民意、惠民生、聚民心”活動中涌現出的先進群體、先進個人和典型事跡。

6、現代文化引領典型。在學雙語、學文化、學技術，少生優生、勤勞致富、就業創業等方面表現突出的代表;倡導世俗化、現代化生活方式，在婚喪嫁娶、移風易俗等方面倡導現代文化新風尚、學習中華文化的突出典型。

7、見義勇為典型。在加強基層社會管理和服務體系建設、強化流動人口和特殊人群管理服務、建立維穩長效機制等促進長治久安方面的突出典型;自覺與暴恐分子、宗教極端勢力作斗爭，積極參與打擊暴力恐怖活動、堅決抵制宗教極端思想滲透的先進典型。

8、援疆工作先進典型。能勤奮工作、開拓進取、真誠奉獻，奮力推進葉城改革發展穩定各項事業，主動投身反分裂斗爭，帶頭維護民族團結，促進葉城與內地交往交融，積極推進就業、教育、人才援疆等方面的先進集體和優秀個人。

1、高度重視。各單位要高度重視先進典型的上報工作，指點專人負責此項工作，認真組織起草、完善先進典型材料，并及時上報。

2、嚴格把關。各單位對上報的各類先進典型主要領導要親自審核，并上會研究確定，并由各鄉鎮(場區)黨委、總支(支部)、縣直黨(工)委推薦。上報的先進典型材料要防止千人一面、千篇一律。

請各單位對每一類先進典型進行分類，按照重大、重要、一般三類典型，分類標清，報送典型材料。標題樣本：xx縣為民服務模范王軍典型材料(重大典型或重要典型或一般典型;地區典型、縣級典型)：一心為民好干部。各單位上報材料(電子版、紙質版加蓋公章)，請于9月10前報縣委宣傳部。

最優選樹先進典型報告范文（13篇）篇八

xx，男、小學高級教師，84年參加工作。在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力。本人在中層干部崗位上，能夠服從領導的分工積極做好本職工作，和教務處的一班人立足學校實際，發揚不怕吃苦、務實開拓的精神，全面貫徹黨的教育方針，以提高教育教學質量為中心，深入開展課堂教學改革、規范教學科研、強化教學質量管理。

調入四女寺中心小學以來，我能迅速的適應新工作環境，以一顆善良而博愛的心培養學生，教育學生，博得了學生的喜愛、家長的信任。在學校的工作考評中，經常被評為優秀。在“市第一期班主任骨干高級研修班”培訓中，撰寫的文章《用心去做班主任》發表于第一期簡報上。

我能創造性地開展班級工作，所帶班級班風正、學風濃，成績高，多次在春秋季運動會、古詩韻律操比賽中獲團體一等獎。我注重用愛心和耐心感染學生，主動熱情地幫助學生，特別是貧困生和留守學生，我給予的愛更多，投入的情更濃。剛擔任四年級班主任時，發現學生方永輝家庭非常貧困，奶奶半身不遂、爺爺也臥病在床，方永輝小小年紀就品嘗著生活的艱辛。為了幫方永輝走出困境，我倡議全班學生為他舉辦了一次愛心捐助活動，共捐了40多元錢和一些學習用品。這學期，方永輝的爺爺突然病逝。我就主動為方永輝交了50元錢的書本費。還在班里開了特殊班會，組織了“幫扶小組”，每天方永輝都安排學生到他家去幫忙。從這一系列的活動當中，不但幫方永輝庭從不幸的陰影中走出來，其他學生也學會了團結互助、奉獻愛心。

俗話說“村看村，戶看戶，群眾看干部?！痹诮虒幑ぷ鞯奈?，總是以身作則，備改先行，要求老師做到的，自己先做好。如上學期讓老師上交論文、課件去參評，我就帶頭撰寫、上傳、制做，并取得了好成績。再如，本學期開展的讀書活動，在檢查前我先把筆記和心得寫好，讓其他教師無話可說。

在教學領域，我在重視基礎教學的同時，銳意創新。在教學中不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。上學期，我校建立了電子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壯士》一課，因為學生離戰爭年代久遠，我便調出電影讓學生們觀看，看完后學生真正體會到了戰爭年代的艱苦，才真切的感受到了五壯士的英勇。再如執教的《學會看病》一課時，我先播放《懂你》這首歌導入課題，再用課件出示重點詞句以便于學生理解，最后又讓學生配樂朗誦了《媽媽的愛》這首小詩。我采用步步引導、層層深入的方法，把學生引入理解媽媽讓孩子自己鍛煉的良苦用心當中。整個課堂氣氛濃厚而又樸實無華，獲得了師生的好評。在我的影響下，學校的老師，無論是上常態課，還是公開課，都喜歡到電子白板室去。

我在做教育教學工作的同時，還協助學校做宣傳工作，已有多篇通訊報道在《市教育信息網》上發表。對于宣傳單位形象，弘揚教育精神起到良好的推動作用。我還開通了教育博客，把自己寫的論文、教學設計等上傳，使資源獲得共享。另外，由于我潛移默化的影響，學生們也愛上了寫作，在上次《中小學生作文競賽》中，全校有11人獲省級一等獎，我班就有5個。

從一位普通的教師，走向基層管理崗位雖然才短短半年多的時間，但正是有了學校領導的理解和關愛，正是有了同志們一直的支持和幫助，我的工作才取得了一些成績。然而，“人無完人，金無足赤?！蔽以诠ぷ髦羞€存在著不足之處，如，書的閱讀量不夠，總是覺得自己太忙，抽不出太多的時間讀書，其實，時間就像海綿里的水，是可以擠出來的；還有就是一些老教師的思想工作做的不好，有時他們有些材料上交的不過關，我卻沒有好的辦法讓他們改正，以后多向領導和同仁們請教這方面的做法。

我愿在教師們的監督、關心、幫助下，更好地發揮自己的一份力量，感謝老師們對我工作的支持，假如有不盡如人意的地方我會盡快趕上，因為我們是同行者；感謝領導對我的信任、支持、理解和幫助，沒有您們的幫助和支持，我會偏離方向；只有領導、老師、我、我們永遠在一起，我們的事業才會無往而不勝。

最優選樹先進典型報告范文（13篇）篇九

隨著時代的發展進步，我們越來越需要學習和借鑒那些先進的典型人物，從他們身上找到切實可行的方法和經驗，來指導我們前進的方向。作為現代人，我們不僅要意識到這一點，更要學會如何正確地選擇和學習那些先進典型人員。在這篇文章中，我將分享我從選擇、學習、思考、轉化和應用等方面獲得的一些心得和體會。

選擇恰當的優秀人物是成功學習他們的第一步。要找到適合自己的先進典型人員，我們需要做足功課。首先，我們要明確自己要學習什么技能或知識點，以及希望達到什么樣的水平和效果。其次，我們要選擇符合自己身份和職業的典型人物，比如行業內的領導者、社會活躍分子、創業者等等。最后，我們要盡量選擇那些個性和思想與自己相似或激勵自己的先進典型人物，以便更好地吸收和轉化他們的方法和思想。

選擇好先進典型人物后，我們需要學習他們的方法和思想。在學習過程中，我們要注重內化和外化的相結合。首先，我們要通過多種渠道收集和閱讀典型人物的相關資料，如書籍、文章、演講、訪談等，形成全面的認知；其次，我們要嘗試運用典型人物的方法和思想，針對實際問題進行練習和探索，并不斷總結經驗，提升實踐能力。

在學習的過程中，我們不應該單純地模仿典型人物，而是應該用心去反思他們的方法和思想。在這個過程中，我們不僅要了解他們成功的原因，更要深入分析他們面對的挑戰和困難，思考他們是如何解決和克服的，以便更好地借鑒和應用到自己的實際工作中。

將學習到的先進典型人員的方法和思想應用到實踐中，是我們學習的終極目標。在轉化的過程中，我們要注重量化和定制化。首先，我們要將典型人物的方法和思想量化成具體的步驟和策略，并根據自己的實際情況和需要進行調整和修改；其次，我們要將轉化后的方法和思想貼近實際情況應用到工作和生活中，逐步積累經驗。

在應用過程中，我們需要不斷總結經驗，及時調整和改進。同時，我們也要嘗試創新和發展，將先進典型人員的方法和思想拓展到更廣闊的領域，并在實踐中不斷提升自己的能力和水平。最終，我們希望能夠成為那些先進典型人物之一，為社會的發展進步做出自己的貢獻。

總之，選擇先進典型人員、學習、思考、轉化和應用他們的方法和思想，是我們學習和借鑒先進經驗的必經之路。希望我的這些心得和體會能夠對大家有所啟發和幫助。

最優選樹先進典型報告范文（13篇）篇十

為充分發揮先進典型的示范帶動作用，引導廣大黨員干部積極投入到創先爭優活動中來，我運輸區黨支部深入開展創先爭優先進典型選樹活動，在全區選樹2名黨員管理先進典型人物，1優秀員工典型人物，作為全區先進典型選樹標兵。

為切實開展好此項活動，運輸區支部領導小組采取四項措施做好先進典型選樹工作。

一是加強領導，落實責任。要求要高度重視，精心組織、科學安排、周密部署先進典型選樹宣傳工作，制定規范的實施方案，落實專人負責，明確工作責任。

二是要把握標準，選準典型。

一、深入挖掘先進典型。要求各基層班組組織按照班子“五個好”和黨員“五帶頭五模范”的基本要求，認真發現挖掘一批既體現優良傳統，又能展示時代精神的先進典型，做到及時發現、逐級推薦，真正把具有代表性、典型性和宣傳價值的先進典型作為動態考察和精心培植的對象。

二、科學培植先進典型。精心制定培植先進典型的實施方案。積極搭建培養先進典型、促進典型成長的各種平臺和載體，為典型成長創造條件。

三、準確提煉先進典型。抓住先進典型的精神實質和閃光點，深入挖掘動人故事和感人細節，努力把先進人物寫活，把先進事跡寫實，把先進經驗寫透。使先進典型鮮活生動、真實豐滿、可信可學，增強吸引力、感染力和影響力。

遠，注意選樹全面過硬的典型，又要立足崗位，注重選樹反映各項具體工作的單項典型；既要選樹普通黨員的典型，又要選樹黨員干部的典型。切實使選樹的先進典型具有真實可信、業績突出、群眾認可、示范引導的特點。

四是要做好提煉，強化宣傳。認真提煉先進事跡，形成高質量、有特色的事跡材料。同時組織宣傳先進典型的事跡。在全區努力營造爭創先進、爭當模范的濃厚氛圍。

最優選樹先進典型報告范文（13篇）篇十一

各鄉鎮婦聯：

根據巴黨宣發電[**]162號《轉發自治區黨委宣傳部；關于印發集中宣傳百名先進典型的工作方案；的通知》精神，要求各縣市婦聯推薦2名優秀農村婦女典型。現將有關事宜如下：

一、各鄉鎮婦聯要結合實際，深入挖掘，推薦本鄉鎮優秀農村婦女典型，并篩選報送1名先進典型材料，并于12月4日前務必上報尉犁縣婦聯電子郵箱。

二、各鄉鎮婦聯高度重視百名先進典型宣傳活動，按照相關要求，認真做好先進典型的發現、挖掘、推廣宣傳工作。

傳承優秀傳統，堅持世俗化、現代生活方式，在婚喪嫁娶、移風易俗等方面倡導現代文明新風尚、學習中華文化的突出典型。

最優選樹先進典型報告范文（13篇）篇十二

先進典型是社會發展和進步的先鋒與楷模，是人民群眾學習的榜樣。為進一步規范先進典型的選樹和宣傳，充分發揮先進典型在城市管理工作中的示范帶動作用，增強典型的影響力和感召力，現結合實際，制定《市城管局先進典型選樹和宣傳工作實施方案》。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，把典型推薦、培養和宣傳作為創先爭優活動的重要載體和有效抓手，健全制度，把握標準，選準典型，激發活力，充分發揮先進典型的示范、激勵、帶動和輻射作用，為建設和諧城管、創新城管提供強大的精神動力和思想保證。

通過建立城管先進典型培養、選樹、宣傳推廣工作長效機制，在全系統選樹一批具有時代精神、勇于奉獻、吃苦耐勞、為民服務的先進典型，形成爭先創優、奮發向上的良好氛圍，激發廣大干群積極向上、干事創業的熱情和潛力，進一步提升城管隊伍整體素質，推動城管事業全面發展。

1、選樹范圍：執法典型以市城管行政執法支隊、環衛典型以各區城管局、管理典型(含區局機關)以市城管局機關黨委為單位，按條線組織推薦上報。

2、選樹名額：各條線結合每年度城管系統先進評選活動，于每年底(與市局先進工作者評選同步)向市城管局先進典型選樹和宣傳工作領導小組辦公室推薦先進典型個人1—2名、先進典型集體1—2個。

3、選樹要求：各條線結合市局年度開展的先進集體、先進工作者評選活動，將工作中事跡真實、突出、感人，符合選樹和培養條件的單位和個人，推薦到市城管局先進典型選樹和宣傳工作領導小組辦公室，經審核后，納入市城管局先進典型選樹資料庫，并確定為市城管局先進典型培養對象。

1、體現時代性。主要看是否貫徹落實科學發展觀，是否符合社會主義核心價值體系和時代精神，工作中講政治、顧大局、守紀律，對城市管理工作是否做出突出貢獻。

2、注重群體性。按照由下而上的原則，在認真調研的基礎上，充分聽取和收集群眾意見，注重從一線和基層中發現典型、樹立典型，從平凡小事中挖掘不平凡的人和事，樹立新時期城管隊伍的新形象。

3、突出示范性。必須遵循客觀真實原則和示范帶動作用，發現挖掘出來自群眾和基層的有血有肉、生動鮮活的感人事跡，通過平凡小事真實展現崇高精神和高尚境界，引領行業奮發向上。

1、加強領導，落實責任。成立市城管局先進典型選樹和宣傳工作領導小組，主要負責全系統先進典型宣傳的指導、協調和督導工作。組長由局主要領導擔任，副組長由局分管領導擔任，成員由局辦公室、人事教育處、監察室、機關黨委、工會、支隊等部門負責人擔任，領導小組下設辦公室(設在局人事教育處)。各區城管局、直屬單位要建立典型選樹和宣傳工作機構，制定切實可行的工作方案，落實關鍵舉措，切實抓好先進典型的發現、培養、選樹、推薦和宣傳等重點環節。市局建立典型選樹和宣傳聯絡員制度，各單位要確定一名典型聯絡員，及時上報選樹和宣傳工作信息。

2、暢通渠道，深入挖掘。各單位要對系統內的先進群體典型和個人典型情況進行一次細致的調查摸底，特別要注重在工作一線、重大活動和重點工作中挖掘典型，全面掌握系統內先進典型資源情況，為挖掘有培養潛力的群體和個人做好前期準備。要建立典型選樹和宣傳定期調研制度，在廣泛宣傳開展先進典型選樹和宣傳工作的基礎上，按照實事求是的原則，通過定期走訪調研、基層推薦上報、活動評選選樹、媒體宣傳等多種渠道，發現和挖掘群眾基礎扎實、事跡真實感人、時代特點鮮明、社會反響較好的先進典型，努力培養一批愛崗敬業、廉潔自律、勇于創新、文明執法、樂于奉獻的城管系統先進集體和模范人物。同時要對發現的先進典型進行認真調查，深入挖掘事跡，總結提煉精神，形成事跡材料。

3、精心選樹，重點培養。各單位要緊緊圍繞全局工作中心，制定切實可行的典型選樹培養計劃，注重在日常工作中收集典型的點滴事跡，既要選樹一批與勇于奉獻、嚴格管理、不徇私情的執法典型、服務典型，又要發現一批愛崗敬業、傾情奉獻、任勞任怨的環衛典型。要建立典型宣傳儲備庫，做到發現一批、培養一批、儲備一批。對確定為單位先進典型培養對象的，要采取談心交流、學習培訓、勞動競賽、互動交流等多種形式和方法，切實加強對先進典型分類指導和培養引導，搭建培養典型、促進典型成長的良好平臺。要關心愛護典型，對表現突出的要及時予以表彰獎勵，幫助解決工作和生活中的實際困難，以此激發全體城管干群爭先創優的積極性。

4、營造氛圍，加大宣傳。各單位確定的先進典型，在報經市局材料審核同意后，可利用信息、簡報、櫥窗、板報、宣傳欄等形式和舉辦座談會、演講比賽等活動進行學習宣傳教育，大力宣傳先進典型的感人事跡和崇高精神，充分發揮城管典型宣傳的示范帶動作用，在全系統營造爭先創優、奮發向上的良好氛圍。對確定為市局層面先進典型的，由局典型宣傳工作領導小組制定宣傳方案，協調市各新聞媒體開展集中宣傳報道。

5、健全機制，強化考核。建立典型宣傳目標考核制度，將典型選樹和宣傳工作納入局年度目標考核管理。市局建立典型選樹和宣傳督導制度，定期通報各單位典型選樹和宣傳情況，及時總結推廣各單位的經驗和做法。各單位要加強對典型檔案的動態管理，及時收集和補充典型事跡和相關資料，為典型選樹和宣傳提供真實、準確依據。

最優選樹先進典型報告范文（13篇）篇十三

xx是程油子鄉中心校第一小學的一名教師，任職30年以來一直扎根農村小學，她始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的工作態度，全身心投入于學校的教育教學和管理工作中。

堅守三尺講臺30年以來，她始終忠誠于黨的領導，教書育人，誨人不倦，以“學高為師，身正為范”作為自律信條，時刻嚴格要求自己，始終堅持為學生做好道德表率，加強自身修養，不斷提高自己的道德水平。

她身兼數職，作為副校長，既要處理繁忙的學校管理工作，又要擔任教學工作，加班加點是常態，但她堅信一份耕耘，一份收獲，一直以來，她所教學科成績始終名列前茅。

她從事教育工作的座右銘是“腳踏實地，積極進取”。教學工作中，毫不松懈，認真備課、上課，努力適應新形勢下教育工作要求，在教學中不照本宣科，認真學習和鉆研新課標，創設輕松、活潑、高效的課堂環境，不斷嘗試學生樂于接受的創新型教學模式。每一課都做到“有備而來”并且始終堅持不放棄任何一個學生，真正做到“因材施教”。

三十年來她不懈努力，收獲了很多榮譽，近近年來更是榮譽不斷。2019年4月在安平縣教育局教研室舉辦的優質課評比中榮獲小學數學學科二等獎；2019年在程油子鄉中心校舉辦的優質課評比中獲數學組一等獎；2019年在程油子鄉中心校舉辦的“明規范、樹楷模、鑄師魂”師德師風主題演講大賽中榮獲二等獎；2020年被程油子鄉中心校評為“學習標兵”；2020年9月在安平縣教育局教研室舉辦的優質課展評中榮獲小學校本學科優秀獎；2021年4月在鄉級優質課展評中獲道德與法治組二等獎；2021年5月在中心校舉辦的“讀黨史、感黨恩、永遠跟黨走”朗讀比賽中獲二等獎。2021年被評為中心?！耙咔榉揽叵冗M工作者”。

她就是一名普普通通的農村小學教師，但她愿意把所有的精力和愛心全部奉獻給所熱愛的教育事業，把全部的心血都澆灌在教育事業這片沃土上。這就是程油子鄉第一小學教師——xx。