心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

文體樂趣心得體會篇一

作為一位對文體活動充滿熱情的人，我始終堅信文體活動不僅能夠帶給我們身體上的鍛煉，還能夠培養(yǎng)我們的意志力和團隊合作精神。在我參加了多種文體活動之后，我深深地體會到了其中蘊含的樂趣和心得，讓我感受到了身心的愉悅和成長。

首先，文體活動給我?guī)砹藷o窮樂趣。無論是參加體育運動如籃球、足球，還是進行舞蹈、合唱等藝術(shù)表演，都能讓我感受到快樂和滿足。在運動時，我能夠釋放自己的能量，感受到肌肉的力量，享受到身體自由運動的快感。而在藝術(shù)表演中，我能夠跟隨音樂舞動或唱出動聽的歌聲，展示自己的才藝，享受到被人贊賞的快樂。這些樂趣不僅滿足了我的個人情感需要，還增強了我對生活的熱愛和積極向上的態(tài)度。

其次，文體活動培養(yǎng)了我堅強的意志力。在運動中，我們常常會面對輸贏的問題。當我遇到挫折和困難時，我并不會退縮，而是堅持努力。通過不斷的訓(xùn)練和比賽，我克服了心理上的恐懼和不安，逐漸形成了一種頑強拼搏的精神。這樣的經(jīng)歷讓我不僅在體育運動中變得更加勇敢和堅定，也在生活中更加堅韌和不畏艱難。

另外，文體活動教會了我團隊合作的重要性。在團隊項目中，一個人的力量是有限的，只有團隊合作才能取得更好的成果。通過與隊友們共同訓(xùn)練和參賽，我學(xué)會了傾聽、溝通和相互支持，使我們能夠更加緊密地協(xié)作，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢，取得了好的結(jié)果。團隊合作的經(jīng)驗讓我明白，凝聚力和團隊精神是成功的關(guān)鍵要素，這樣的認知也讓我更好地參與到日常生活和學(xué)習(xí)中。

最后，文體活動讓我體會到身心的愉悅和成長。通過參加文體活動，我的身體得到了鍛煉，讓我更加健康和有活力。同時，這些活動也激發(fā)了我的創(chuàng)造力和想象力，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和才能。在這個過程中，我不斷克服困難和挑戰(zhàn)自己，培養(yǎng)了堅持和自信的品質(zhì)。這些成長經(jīng)歷讓我逐漸成為一個更加積極主動、勇于擔(dān)當、具備領(lǐng)導(dǎo)能力的人。

總之，文體活動給我?guī)砹藰啡ぁ⑴囵B(yǎng)了意志力、教會了團隊合作，并讓我體會到身心的愉悅和成長。通過參與這些活動，我體驗到了成功的喜悅和失敗的挫折，也從中學(xué)到了許多珍貴的經(jīng)驗和教訓(xùn)。文體活動不僅是一種娛樂方式，更是一種生活態(tài)度和價值追求。因此，我將繼續(xù)堅持參與文體活動，享受其中的樂趣和成長，成為一個更加積極、健康和幸福的人。

文體樂趣心得體會篇二

在教研室的倡導(dǎo)下，各校都如火如荼的開展起課題研究，我校也加入這一探討的行列。并轟轟烈烈開展起來。在此，將最近的學(xué)習(xí)心得與大家共同分享與探討。

一、要搞好課題研究，一定不能少了對小學(xué)音樂新課標的認識

從新標準提出的課程性質(zhì)和課程基本理念中以及教學(xué)建議中，我們都可以感覺到，這次新頒發(fā)的標準更加突出音樂學(xué)科的特點，如新標準提出的音樂的實踐性特點、音樂的不確定性、抽象性以及時間性、表演性和情感性特征，強調(diào)音樂課程各領(lǐng)域的教學(xué)只有通過聆聽、演唱、演奏、綜合性藝術(shù)表演和音樂編創(chuàng)等多種實踐形式才能得以實施。識譜教學(xué)是我們音樂課中的重要組成部分，只有保證學(xué)生有一定的音樂基礎(chǔ)知識，才能為學(xué)生的音樂實踐行為保駕護航。

二、根據(jù)學(xué)生心理年齡特點，分段研究

一、二年級;

三、四年級;

五、六年級這三個階段。這三個階段歲研究的內(nèi)容一樣，都是識譜教學(xué)，但難易程度不同，教學(xué)形式也有異同，低年級以游戲形式為主，學(xué)習(xí)簡單的單音唱名;中年級學(xué)生能比較熟練的演唱一定量的歌譜;高年級學(xué)生在熟練演唱歌譜的同時，能根據(jù)中低年級知識量的累積，創(chuàng)作小型的歌曲旋律。

三、樂器進課堂提高識譜興趣

樂器進課堂是識譜教學(xué)的最佳實踐活動，學(xué)習(xí)樂器演奏的過程同

時也是識譜的過程。學(xué)生在這個學(xué)習(xí)過程中不僅能正確地演奏出各種音符的時值、音高，還可以通過反復(fù)的演奏達到聽音訓(xùn)練的作用。在潛移默化中建立起準確的音高概念，有效的增強識譜的能力和興趣。

但目前這種方法在實施的過程中還是有一定難度的，需要在實踐中進一步的完善，同時也需要學(xué)校、社會各個方面的配合與協(xié)調(diào)。

總之，在提高綜合素質(zhì)的今天，小學(xué)音樂教育對識譜的要求是：“立足課堂，面向全體。”根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律，把理性的識譜從感性入手來教，融入音樂實踐活動，形象生動，深入淺出。利用識譜這個學(xué)習(xí)音樂的好工具，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力、表現(xiàn)能力、鑒賞能力、創(chuàng)造能力。讓每個孩子真正的走入音樂，去尋找，去探索，去創(chuàng)造。我們的課題研究才開始一個多月，還有很多不足之處需要在今后的研究過程中不斷完善。

文體樂趣心得體會篇三

進入__，就意味著必須接受軍訓(xùn)考驗。對我們這些一直生活在父母羽翼下的人來說，無疑是一種挑戰(zhàn)------一種自我挑戰(zhàn)。在這短短的軍訓(xùn)期間，我們要與原本不認識的同學(xué)相互認識，并且要做到互幫互助，團結(jié)一致，我們要從原本懶懶散散的暑期生活中脫離出來，參加嚴格訓(xùn)練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。

給我們訓(xùn)練的教官是一個__多歲的年輕人，他身材不高，在他那稚氣未脫的臉上寫滿了嚴肅和認真。他還很愛笑，而且笑的時候原本就__的眼睛變得__了。但是，教官在軍訓(xùn)的時候?qū)ξ覀兊囊筮€是很高的。只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規(guī)范，他就會一而再，再而三地示范給我們看。這可是我第一次與軍人接觸。

軍訓(xùn)一開始，同學(xué)們個個神采飛揚，對軍訓(xùn)充滿了好奇。可是到了第x天、第x天、第x天，問題來了。有的同學(xué)開始發(fā)牢騷，抱怨聲便連聲x起，一些同學(xué)向教官提出意見、有的甚至想逃避訓(xùn)練。這些都體現(xiàn)了我們平時的生活太順暢，幾乎是衣來伸手，飯來張口，缺少了那份同齡人應(yīng)有的能力。這正是我們必須提高的自身素質(zhì)。

軍人也許真的是那么一絲不茍。抱著在軍訓(xùn)中混的我，x天后，才認識到嚴謹?shù)臅r間意識和堅忍不拔的意志。哪怕是一個最簡單的動作，在訓(xùn)練場上，我們無數(shù)次地重復(fù)著，用自己的心去真真切切的體會軍人的英偉。軍姿的紋絲不動，跨步的整齊有力，使我們真正體會到軍人的一絲不茍。

__的第一堂課—軍訓(xùn)，就在今天，圓滿結(jié)束了。回想起這些日子，我感慨良多。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香出苦寒來”是軍訓(xùn)的體會。“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風(fēng)”是軍訓(xùn)的結(jié)果。軍訓(xùn)的感悟是需要用心去體會的，它教會了我們對別人的關(guān)愛，它加深了我們理解保衛(wèi)祖國的責(zé)任，它告訴了我們面對困難應(yīng)有的態(tài)度。

我們至少是我不再是嬌滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面對高峰，我們須自己去搭造階梯;遇到山崖，我們要自己去連結(jié)繩索。我們的命運在自己的手中，只是看是否去把握!

“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力可是無比的呀!當別人享受鍥而不舍的喜悅時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者;誰堅持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強者。

文體樂趣心得體會篇四

在人們的日常生活中，文體活動扮演著重要的角色，它包含了各種各樣的健身方式以及休閑娛樂活動。無論是運動、舞蹈、音樂還是戲劇，文體都為我們的生活增添了樂趣。參加這些文體活動不僅可以舒緩工作和學(xué)習(xí)的壓力，更重要的是能夠帶給我們快樂和滿足。通過參與文體活動，我們可以發(fā)現(xiàn)其中的樂趣，充實自己的精神生活。

第二段：健身活動的樂趣和好處

參加體育運動是其中的一種文體活動，它不僅可以促進身體健康，還能給我們帶來樂趣。無論是跑步、游泳還是打籃球，運動讓我們感受到身體的力量和活力，釋放出壓抑的情緒。動起來，汗水會沖淡煩惱，使我們感受到身心的輕松和自信。此外，定期鍛煉還可以增強體質(zhì)，增強免疫力，預(yù)防和減輕疾病。

第三段：舞蹈和音樂的樂趣和愉悅

舞蹈和音樂作為一種藝術(shù)形式，也為我們帶來了樂趣和愉悅。跳舞不僅可以舒展身體、增強柔韌性，還可以表達自我，釋放情感。跳舞時，跟隨音樂的節(jié)奏起舞，會感受到節(jié)奏的魅力，并且在靈魂中感受到無比的愉悅。而音樂則能夠讓我們放松心情，享受音樂帶來的美妙感受。通過聆聽音樂，我們可以沉浸在音樂的旋律中，忘記一切煩惱，身心得到平靜的放松。

第四段：戲劇的樂趣和啟迪

戲劇作為一種表演藝術(shù)，不僅給我們帶來樂趣，還能夠啟迪我們的思維。在觀看戲劇表演時，我們可以身臨其境地感受到角色之間的情感交織和劇情的發(fā)展。通過理解和分析表演中的角色，我們可以從中汲取智慧和經(jīng)驗，對生活中的問題和挑戰(zhàn)做出更好的應(yīng)對和處理。此外，參與戲劇表演也是一種培養(yǎng)團隊合作精神和表達能力的方式，讓我們在樂趣中提高自己。

第五段：總結(jié)文體樂趣的價值和建議

綜上所述，文體活動給我們的生活增添了豐富多彩的樂趣和愉悅。通過參與體育運動，我們可以保持身體健康、增強體質(zhì)。跳舞和欣賞音樂則可以舒展身體、放松心情。戲劇表演帶來的樂趣和啟迪則可以讓我們在思維和創(chuàng)造力上有所提高。因此，我們應(yīng)該主動參與文體活動，提升生活品質(zhì)，享受樂趣。可以選擇一個自己感興趣的體育運動項目，找到適合自己的舞蹈形式或音樂類型，參加戲劇表演或觀看演出。通過持之以恒的努力和鍛煉，我們可以在文體樂趣中發(fā)現(xiàn)自己的潛力，追求更加美好的生活。

文體樂趣心得體會篇五

文體活動作為大學(xué)生校園生活中豐富多彩的一部分，給予了我們許多樂趣和收獲。在參與文體活動的過程中，我深深體會到了它的魅力和意義。在下面的文章中，我將分享我對文體樂趣的體會和心得體會。

第二段：挑戰(zhàn)與成長

參與各類文體活動，無疑是一種對自我能力和潛力的挑戰(zhàn)。在體驗了多種文體項目后，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己擅長和喜愛的領(lǐng)域，并通過不斷的努力和鍛煉獲得了進步。例如，我曾參加學(xué)校的籃球隊，開始時無論是籃球技能還是體力都遠遠不足，甚至在比賽中頻頻出糗。但是通過不斷地訓(xùn)練和團隊合作，我逐漸提高了自己的籃球技術(shù)，并在比賽中展現(xiàn)出了自己的能力。這種挑戰(zhàn)和成長的過程給予了我巨大的滿足感，也激發(fā)了我對文體活動的熱愛和追求。

第三段：團隊合作與友誼

文體活動中最美妙的體驗?zāi)^于與隊友們共同努力、追求卓越的過程。無論是比賽中需要默契配合的籃球賽，還是舞臺上需要同頻共振的樂團演奏，團隊合作都離不開每個人的努力和付出。通過與隊友們的共同努力，我深刻地體會到了合作的重要性，也結(jié)交了許多志同道合的好友。他們的支持和鼓勵使我更加堅定了文體活動的價值，也使我的大學(xué)生活更加充實和愉快。

第四段：減壓與改善身心健康

作為現(xiàn)代大學(xué)生，我們面對的壓力常常多重而繁雜。而文體活動則成為了釋放壓力和提升身心健康的重要途徑。在忙碌的學(xué)習(xí)之余，我們可以通過參加各種文體活動來緩解疲勞和焦慮。無論是跑步、瑜伽、羽毛球還是繪畫、音樂、書法，它們都是一種恢復(fù)活力和調(diào)整情緒的方式。文體活動讓我感受到了身心的平衡和愉悅，也使我更加積極向上地面對日常的挑戰(zhàn)。

第五段：影響人生觀與價值觀

文體活動的意義不僅僅在于身心健康，更在于它能夠幫助塑造我們的人生觀和價值觀。通過文體活動，我們可以學(xué)會面對失敗和挫折，樹立正確的價值觀念和人生態(tài)度。例如，在比賽中遭受失敗的打擊后，我明白了每一次失敗都是一次寶貴的經(jīng)驗，而不是終點。在文體活動中，每個人都能從團隊中獲得支持和鼓勵，進而培養(yǎng)積極向上的精神，擁有正確的人生價值觀。

總結(jié)：

文體樂趣是大學(xué)生活中不可或缺的一部分，通過挑戰(zhàn)與成長、團隊合作與友誼、減壓與改善身心健康以及影響人生觀和價值觀等方面，它給予了我們許多寶貴的體驗和成果。在大學(xué)校園中，我們應(yīng)該積極投身于各類文體活動中，不斷地挑戰(zhàn)自我，發(fā)現(xiàn)自己的潛力，并通過文體活動賦予自己更加豐富的人生內(nèi)涵和價值。

文體樂趣心得體會篇六

身穿花圍裙，頭戴廚師帽。這是誰啊？哈哈哈，這就是本大廚啦！今天，就讓本大廚來親自為你們做一道美味的水蜜桃冰淇淋。

首先，讓我們掌聲有請牛奶小姐閃亮登場，我從冰箱大叔的懷里把牛奶小姐抱了出來，撕掉她那保護的外殼，把牛奶小姐倒入盆子大哥的嘴巴里。就這樣，美麗的牛奶小姐跟我說了個“拜拜”。

接著，我拿出了一個q彈的桃子弟弟，二話不說，直接給桃子弟弟來個冷水澡，除掉他那毛茸茸的外衣。洗完了，只聽見桃子弟弟說了聲“爽”，桃子弟弟自己就跳到榨汁機里，轟隆隆，瞬間就把自己液化了。牛奶小姐也不甘示弱，爭著加入榨汁機攪拌序列，瞬間兩人便舞動起來，充分融合在一起。這牛奶香，桃汁的甜，味道真的太巴適了，直接沖擊著我的味蕾。這么美味的東西做成冰淇淋怎能不好吃呢？想著想著，口水如同調(diào)皮的孩子，一個接著一個跑出來了。

我快速的拿出冰淇淋模具，把牛奶桃汁填滿整個模具。最后我把冰淇淋模具安全的送入冰箱大叔的懷抱里。耶！大功告成，只等最后的冷凍工序了。經(jīng)過冰箱大叔一小時的急速降溫，我如預(yù)想般地吃到了美味水蜜桃冰淇淋，太棒了！

經(jīng)歷過才知道，親自動手所帶來的喜悅是不能用言語表達的，那真是一個美啊！

文體樂趣心得體會篇七

以讀為主 精講多讀

——小學(xué)語文教學(xué)法之我見

xxx實驗小學(xué)

張xx 小學(xué)語文教學(xué)的目的應(yīng)立足訓(xùn)練學(xué)生具有初步的聽、說、讀、寫能力，養(yǎng)成熱愛母語、學(xué)習(xí)母語、運用母語的習(xí)慣。在教學(xué)過程中，使學(xué)生受到愛國主義教育、社會主義思想品德教育和科學(xué)思想方法的啟蒙教育，培育學(xué)生愛美的情趣，健康的個性，良好的意志品格和豐富的想象能力。筆者從事小學(xué)語文教學(xué)28年，在不斷的摸索中尋求好的教學(xué)方法，得出的結(jié)論是“以讀為主 精講多讀”。

（一）朗讀課文 培養(yǎng)學(xué)生表達能力

小學(xué)語文教學(xué)低年級主要是識字；中年級是詞語、句子；高年級是段、篇、章。大量的識字，詞語、句子的教學(xué)，段、篇、章的講解都要在閱讀中進行，故小學(xué)語文課又稱之為閱讀課。朗讀是閱讀教學(xué)的精髓，小學(xué)語文教學(xué)的第一要務(wù)就是引導(dǎo)學(xué)生朗讀好課文，讀出韻味，讀出感情，從讀中體會到祖國語言文字的優(yōu)美，學(xué)會說話，培養(yǎng)學(xué)生的表達能力。

指導(dǎo)小學(xué)生朗讀課文，老師范讀課文很重要。要用普通話朗讀，讀準字音，讀得響亮，讀出感情來，不可錯一字，不可多一字，不可少一字，不可倒一字。老師的朗讀要讓學(xué)生有如見其人，如聞其聲，如臨其境地感覺，真正起到示范的作用。在范讀的同時教學(xué)生字、新詞，讓學(xué)生在老師的范讀中學(xué)認會生字、在老師的范讀中理解新詞。

指導(dǎo)小學(xué)生朗讀課文，老師點撥迷津很關(guān)鍵。要點在關(guān)鍵處，撥在疑難處。朗讀技巧的訓(xùn)練是指導(dǎo)朗讀的重點，老師要結(jié)合文章內(nèi)容具體說明語言的表現(xiàn)形式，如抑揚頓挫，輕重緩急，應(yīng)當怎么讀，不應(yīng)當怎樣讀等。讓學(xué)生既有情感的認識，又有情理的指導(dǎo)，理解地朗讀課文。要讓學(xué)生知道各種標點符號所表示的不同時間的停頓，知道根據(jù)文章的內(nèi)容或說話的意圖、感情作適當?shù)膹娬{(diào)的停頓。還語音、語氣聲調(diào)、速度、節(jié)奏都要根據(jù)課文內(nèi)涵、感情色彩有和語言結(jié)構(gòu)作恰當?shù)拿鞔_的指點。學(xué)生容易讀錯、讀偏的字、詞、句老師要撥教到位。只有這樣，才能引導(dǎo)學(xué)生讀正確的、理解的、有感情的朗讀好課文，才能把學(xué)生引入文之中，體會感悟作者的寫作意圖，才能幫助學(xué)生學(xué)會在日常生活中正確運用課文中的字、詞、句，表達自己的意思和情感。

指導(dǎo)小學(xué)生朗讀課文，形式要靈活多樣。小學(xué)語文教學(xué)多安排時間讀書，這是個好辦法，但一定要注重讀的方式和方法，不能讓學(xué)生死讀書、讀死書。課堂上除了老師的范讀和引讀外，應(yīng)根據(jù)課文內(nèi)容和教學(xué)實際，恰當運用學(xué)生默讀、齊聲朗讀、個人朗讀、分組朗讀、提問朗讀、扮角色朗讀等形式多樣的朗讀方法。還要把朗讀和復(fù)述結(jié)合起來，讓學(xué)生學(xué)會用課文的字、詞、句說自己的話，講自己的事，這樣可以誘發(fā)學(xué)生朗讀的熱情，激活學(xué)生思維的火花。小學(xué)三年級語文課本上冊第8課《我不能失信》是篇閱讀課文。筆者教學(xué)時先提出“《我不能失信》這篇課文講述了宋慶齡小時候怎樣的一個故事？”“宋慶齡小時候的這個故事使我們懂得了什么？”兩個問題，范讀了一遍課文，然后作了些朗讀技術(shù)指導(dǎo)，并提醒學(xué)生閱讀時注意體會“忘記”和“失信”有什么區(qū)別。

讀后，將這三個問題提問學(xué)生，幾乎全班的學(xué)生都舉手了。有的說：“這篇課文記述了宋慶齡小時候誠實守信的故事。”有的說：“這個故事告訴我們要做一個誠實的孩子。”有的說：“‘忘記’是說了的話記不起來了，‘失信’是答應(yīng)別人的事不去做。” 學(xué)生在閱讀中，該掌握的詞句理解了，該懂得的道理明白了，還能用自己的語言表達出來，可以文章圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，達到了預(yù)期的教學(xué)目的。

（二）講讀課文 培養(yǎng)學(xué)生理解能力

我國語文教育史上有一句千古名言：“書讀百遍，其義自見” 意思是說書讀熟了，文章的意義自然就理解了。小學(xué)語文課本詞語雖不深奧，卻用得很到位。老師的講解只能點到為止，講多了學(xué)生接受不了，講深了學(xué)生理解不了，甚至只能是老師越講越糊涂，學(xué)生越聽越朦朧。最好的辦法是通過反復(fù)的朗讀，達到意會，引導(dǎo)進行言語的感知，使他們懂得作者遣詞造句的妙處，感悟作者情感的豐富。講讀課文，要以讀為主，精讀多讀。可以這樣說，課文的思想性，教育意義，不是老師講出來的，而是包含在課文中的。老師在講讀課文時要精講多讀，讀講結(jié)合。讀中有講，講中有讀。要把更多的時間留給學(xué)生讀書，讓學(xué)生讀出自己的理解，讀出自己的體驗。讀中悟意，讀中悟情，讀中悟語。

著教學(xué)生字、新詞，指導(dǎo)學(xué)生在朗讀課文時如何把握好有關(guān)的字、詞、句，指點哪些地方要用怎樣的語氣，用什么樣的感情讀。布置學(xué)生像老師范讀課文那樣朗讀全文。再就提出從哪些地方可以看出列寧對灰雀的喜愛？從哪些地方可以看出列寧對小男孩的尊重和愛護？從哪些地方可以看出小男孩的誠實和天真？這樣三個問題，讓學(xué)生自讀課文。因這課書對話比較多，為培養(yǎng)學(xué)生的口頭發(fā)表能力，就組織分人物進行對話朗讀。通過這些形式的朗讀，學(xué)生掌握了字詞、學(xué)會了對話，還受到了深刻的思想教育。在老師提出讀了這篇課文有什么感想時，學(xué)生紛紛舉手發(fā)言，有的說：“愛護大自然，珍惜生命。”有的說：“誠實做人，知錯就改。”課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。

（三）熟讀課文 培養(yǎng)學(xué)生寫作能力

小學(xué)從三年級起開始習(xí)作，語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力，這是必須思考的問題。唐代詩人杜甫自有感受“讀書破萬卷，下筆如有神”，后人又有“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”的說法。小學(xué)生“讀書破萬”、“熟讀唐詩三百首”，實在沒有必要和可能。但熟讀課文，積累一些妙詞佳句，學(xué)會謀篇布局，為寫作打下基礎(chǔ)是非常必要的。小學(xué)語文課本的每一篇文章都是出自名家之作，是引導(dǎo)學(xué)生入門習(xí)作的最好范文，讓學(xué)生先“吃透一本”，再“觸類旁通”，在理解、感悟的基礎(chǔ)上就能就能觸景生情，就能把文章寫好。

所謂作文就是用筆說話，指導(dǎo)小學(xué)生作文要從培養(yǎng)學(xué)生說話開始，要把讀與說，說與寫有機結(jié)合起來。閱讀重在吸收，說話重在傾吐，寫作重在運用。讀是寫的基礎(chǔ)，讀是寫的前提，讀是寫的培訓(xùn)。葉圣陶先生說過“教材無非是個例子。”我們要創(chuàng)造性地使用課文這個例子，用好例子，用足例子。小學(xué)三年級語言上冊有課《秋天的雨》，作者用詩的語言，詩的感情，描述了秋天的特點，帶給人們秋天美的感受。教學(xué)時老師要重點指導(dǎo)學(xué)生帶著課文描寫了秋天哪些特點，是怎樣描寫這些特點的兩個問題讀好課文，熟讀課文。學(xué)生掌握了課文詞匯和寫作方法，儲存在腦子，到時候?qū)戭愃莆恼戮湍苓\用自如。筆者教學(xué)這篇課文后，組織學(xué)生到貴港天平山國家森林公園搞了一日春游，回校后布置學(xué)生以這次春游為內(nèi)容，自由命題寫篇作文。有個學(xué)生以《春風(fēng)》為題，模擬《秋天的雨》寫了一篇文章，寫出了春風(fēng)把溫暖帶到人間，把溫暖送給大自然，把溫暖灑向田野所發(fā)生的種種變化，描述了春風(fēng)吹拂，萬物生機，百花爭艷，欣欣向榮的景象，展示了春天的美。這雖然是模仿，卻也走出了原文，對于小學(xué)三年級的學(xué)生來說，應(yīng)該是了不起的成績。

綜合上所述，筆者認為小學(xué)語文教學(xué)，只有抓住以讀為主，精講多讀，才能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自信心，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，才能達到教學(xué)的真正目的，才能進入小學(xué)語文教學(xué)的最高境界。

文體樂趣心得體會篇八

媽媽總說我們這些生活在城市的孩子過著衣來伸手、飯來張口的生活，這次要我們體驗一下農(nóng)村孩子的生活。所以我和爸爸媽媽一起在二姨的老家瀘州開展了一次豐富多*的鄉(xiāng)村生活。

到了鄉(xiāng)村，我們被眼前的風(fēng)景震撼到了：湛藍的天空，綠油油的竹林，清澈見底的小溪，成群結(jié)隊的小雞在河岸上悠閑地散著步，母雞率領(lǐng)小雞歡快地“咯咯”叫著覓食，鴨子在河里自由自在地游著泳，白鵝在院前高昂著頭走來走去，像在巡視自己的領(lǐng)地一樣……眼前的一切構(gòu)成了一幅美麗的水*畫。我目不轉(zhuǎn)睛地欣賞著這幅美麗的畫卷，不一會兒便到達了目的地。

在屋后掛滿爬山虎的涼亭中休息了一會兒，叔叔帶著我和哥哥來到田地里，教我們摘玉米。望著比我們還高一點兒的玉米，我和哥哥齊心協(xié)力，“一、二、三!”玉米倒是拔出來了，但是我和哥哥也跌坐在地上，半天爬不起來。我們并不氣餒，繼續(xù)奮力拔玉米。轉(zhuǎn)眼間太陽已經(jīng)升到了我們的頭頂，我們也已累得汗流浹背，但我們也收獲了一大筐的新鮮玉米。大家回到屋里，二姨把我們摘的玉米變魔術(shù)似的變成了一盤香噴噴的玉米粒，成為了餐桌上的一道美味。大伙兒吃著自己的勞動成果，心里無比的幸福。

下午，我們到池塘邊釣魚。我和爸爸總是釣不上魚，我漸漸沒有了耐心，看著哥哥幸福的笑臉和他滿筐活蹦亂跳的魚兒，我更是心里發(fā)慌，正準備拂衣而去時，爸爸語重心長地說：“釣魚吧，本來就是一件很考驗?zāi)托牡氖虑椋易鋈魏问虑槎家邆漕B強的意志和不服輸?shù)木癜?”這句話表面上是爸爸在自言自語，但其實是在對我說。我想了想，覺得有道理，于是立刻把之前那愚蠢的想法拋到了九霄云外，重新坐回池塘邊，拿起魚桿，繼續(xù)釣魚。功夫不負有心人，我終于也有了收獲。

傍晚時分，我們把下午釣的魚做成晚餐中的一道菜，吃得我們滿嘴流油，連二姨都說我們自己做的晚餐比飯店好吃多了呢!飯后，我們戀戀不舍地與這令人向往的鄉(xiāng)村告別，我在心里默默地說：“鄉(xiāng)村，你真美，下次我一定會回來看你!”

這次鄉(xiāng)村體驗生活不僅給我?guī)砹藰啡ぃ€讓我懂得了：農(nóng)民伯伯靠日常的艱*換來的糧食來之不易，我們要珍惜每一粒糧食，同時，還讓我明白了做任何事情都要有耐心，不要氣餒!

鄉(xiāng)村生活樂趣多的作文篇二

看著電腦中鄉(xiāng)村生活的照片，我的思緒也回到了美麗的鄉(xiāng)村，豐富多*的鄉(xiāng)村生活頓時浮現(xiàn)在我眼前。

“春播秋收”，春姑娘才剛在田野里站穩(wěn)腳跟，就該*秧了，因為老爸不在家，所以我和哥哥也得去田里幫忙。天剛蒙蒙亮，房里還昏暗一片，我就被老媽叫醒了，我揉了揉眼，套上衣服趕緊出了門。空氣中到處都是水汽彌漫，走過樹下時，還不時有水滴落在額頭，**涼的，猛一驚，瞌睡蟲也跑了。來到田里，我們脫了鞋，赤腳邁進了泥地里，稀泥從腳趾縫里鉆了出來，癢癢的。

*秧先得拔秧苗，因為秧苗很嫩，所以拔的時候就得齊根拔，我把手伸進泥里，摸到秧苗根，一拽，秧苗就拔了出來，但因為用力過猛，我一個趔趄，差點倒栽在秧田里。

有了秧苗就可以*秧了，我和哥哥沒人*4列，老媽首先在前面做示范，每3——4根秧苗為一撮，用大拇指、食指、中指夾著，*泥地里。示范完，我和哥哥就開始親自實踐了，稀泥軟軟的，手一接觸就粘了一手，有點像嬰兒的大便，不過顏*要暗很多。

好不容易堅持*了6排，我便不情愿了，深一腳淺一腳的挪到了田埂邊。抬頭望天，東方才漸白，這也就意味著太陽還得很大一會才能出來，而我也得很久才能回家吃早飯。哥哥見我坐了下來，也跟風(fēng)似地坐到了我旁邊，我不情愿了，我是妹妹可以休息一會，哥哥應(yīng)該幫老媽*秧才對。我趁哥哥剛坐下，腳一抬，田里的稀泥就旋轉(zhuǎn)著灑了哥哥一身。哥哥先是一愣，后來竟像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，用腳使勁在田里和起了稀泥，稀泥跟著腳不停地打著轉(zhuǎn)，腳一快，它也轉(zhuǎn)得越快，漸漸地竟然形成了一個漩渦，哥哥見狀，腳使勁一踢，漩渦里的稀泥就飛出了老遠。我見狀也學(xué)著和起了稀泥。

和著稀泥，天也慢慢出現(xiàn)了紅暈，沒多久，一輪金燦燦的太陽就跳了出來。而此時我們也可以收拾回家了。

現(xiàn)在每當回想起這些，我就仿佛回到了那令人難忘的鄉(xiāng)村。

鄉(xiāng)村生活樂趣多的作文篇三

美麗的鄉(xiāng)村，雖然沒有城市的繁華，但有它獨特的幽靜。

春天這里山清水秀，花香鳥語，處處洋溢著一種生機勃勃的美，處處流露出一種自然淳樸的靜。遠處的山上，一片綠*，但不是那么寂寞，因為有一群群活蹦亂跳的鳥兒在樹枝上唱著歌。

山腳的小溪淺淺的，最淺的地方不過我的膝蓋，最深處也不會高于我的肩膀。每年暑假，我照例要回老家。每次回老家，我第一個玩耍的地方就是山腳的小溪，我愛去那兒不僅僅是因為那條小溪清澈，干凈，還因為小溪上有許多高過我的、長長的，大大的石頭。這些石頭可以讓我在上面休息，燦爛的陽光，和煦地微風(fēng)，小溪在叮叮咚咚的歌唱，在這樣的環(huán)境下，我會不知不覺地睡著，旁若無人。這些石頭還可以讓我來次大冒險，我從這塊石頭爬到那塊石頭，上面一個個細細的花紋，一個個小小的淺洼都會讓我駐足。這些游戲讓旁人覺得很無聊，但如果讓你去玩，你一定也會玩得停不下來。我愛這條小溪，還因為在這條小溪中，有許許多多地小蝦，螃蟹以及小魚，我可以在這里盡情地玩耍。

鄉(xiāng)村吃飯時也很特別，由于地理位置特殊，有些人家沒有露臺，所以經(jīng)常夾著一小部分菜放在碗里，再拿上一張竹子編成的有靠背的椅子，到鄰居的露臺上，一邊吃飯，一邊看著遠處一座座綠*的小山坡，鑲嵌著一塊塊綠*的農(nóng)田，還感受著和煦的微風(fēng)，心里舒暢極了。如果碗里的菜吃完了，就會到別人餐桌上，夾一些菜，再聊聊天，之后再慢慢悠悠地走到露臺上，天高地闊地吃起來。

鄉(xiāng)下和城里的空氣截然不同。每次我從鄉(xiāng)下到城里，都會在離開家不遠處悄然入睡，一直睡到城里。即便離開家鄉(xiāng)數(shù)百里，但感覺心里裝滿了清新醉人的空氣。

鄉(xiāng)村生活樂趣多的作文篇四

“鵝湖山下稻梁肥，豚柵雞棲半掩扉”。這首出自《社日》的詩，描寫了鄉(xiāng)下人家莊稼長勢肥美，豬在欄，雞在舍，半關(guān)門扉的美麗景象。

一到春天，人們便忙碌起來，剛干完采桑養(yǎng)蠶，又急急扛起鋤頭*秧去了。這時候來鄉(xiāng)村是一種享受。鄉(xiāng)下人家以前在房前屋后種下的那一朵朵可愛嬌嫩的小花依著時令順序開放。散發(fā)出迷人的*芳。

去年夏天，我和家人來到杭州桐廬縣親戚家做客。剛一進門就受到熱情的招待，桌子上擺滿了炒板栗。茶葉蛋。南瓜。玉米……聽他們介紹這些樸實的食品全是自家產(chǎn)的。

吃撐了以后，我們就跟著小弟弟挨家挨戶的參觀起鄰家各種有趣事情。一家門前鋪滿了板栗殼，曬干了可以當柴燒。一家房后掛滿了玉米，還有一家更有趣了，這家滿滿一房間的蠶寶寶，中間只剩一條高高的木板搭成的小路。我們屏住呼吸，只聽到沙沙沙……的聲響，蠶寶寶在大口的吃著桑葉呢!我興高采烈的跑了上去，一個不小心，差點淹沒在蠶寶寶的“海洋”中。這里家家戶戶都養(yǎng)著蜜蜂，一個個蜂房整齊的放在后門，它們自產(chǎn)的蜂蜜特別濃，特別甜。吃一口讓我唇齒留香。

文體樂趣心得體會篇九

xx年，**社區(qū)緊緊抓住朝陽區(qū)創(chuàng)建全國文明城區(qū)這個有利契機，社區(qū)文化在上級主管部門的指導(dǎo)下，以創(chuàng)建全國文明城區(qū)，構(gòu)建和諧文化為著眼點，堅持改革、強化管理，突出特色、打造品牌，重點突破、整體推進，社區(qū)文化體育事業(yè)呈現(xiàn)出繁榮發(fā)展的良好態(tài)勢。

(一)致力文化建設(shè)，公共文化服務(wù)能力不斷加強

堅持社區(qū)文化建設(shè)統(tǒng)籌規(guī)劃、加大投入、因地制宜、分步實施，著力抓陣地、抓隊伍、抓活動，使公共文化服務(wù)能力進一步增強。

1、宣傳文化建設(shè)成績喜人。為切實加強社區(qū)文化建設(shè)，社區(qū)工作人員在創(chuàng)建全國文明城區(qū)入戶宣傳中，在第六次人口入戶普查中，都對“社區(qū)老年大學(xué)”加以宣傳，讓更多的居民加入進來學(xué)習(xí)文化、增加知識、溝通鄰里感情。

2、“益民書屋”工程建設(shè)步伐加快。“益民書屋”工程在上級領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，在原有的社區(qū)圖書室的基礎(chǔ)上逐步完善，所有書籍統(tǒng)一編號、登記、上架方便居民借閱。

3、社區(qū)文化陣地得到加強。xx年社區(qū)文化建設(shè)空前重視，加大了文化建設(shè)力度。還利用黑板報、宣傳櫥窗等傳統(tǒng)載體，組織力量，采取靈活的方式方法，深入引導(dǎo)居民文明，積極主動引導(dǎo)居民破除迷信，移風(fēng)易俗，改變陋習(xí)，樹立文明新風(fēng)，先后組織青少年廢報紙環(huán)保服裝秀活動、“童心愛環(huán)保—低碳從我做起”中國臺灣志愿者環(huán)保講座、學(xué)習(xí)脊柱保健操、清明節(jié)移風(fēng)易俗祭先人、科學(xué)健身在我身邊、精彩夏日我為創(chuàng)建文明城區(qū)增姿添彩、“爭創(chuàng)文明顯身手競技場上顯風(fēng)流”乒乓球南新園社區(qū)轄區(qū)社會單位聯(lián)誼賽等健康向上的文化體育活動近百余場次，有效地擴大先進文化的感染力，促進居民轉(zhuǎn)變觀念。成立了眾多的居民業(yè)余文化隊伍，常年開展各種文藝演出活動，積極參與地區(qū)、區(qū)、市里舉辦的文化活動。

(二)創(chuàng)新服務(wù)方式，群眾文化開展有聲有色

堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，圍繞構(gòu)建公共文化服務(wù)體系，精心指導(dǎo)和組織群眾性文化活動，進一步保障人民群眾的基本文化權(quán)益。

群眾文化隊伍日益壯大。一是社區(qū)文化隊伍飛速發(fā)展。近幾年，社區(qū)中老年文藝演出隊伍如雨后春筍，發(fā)展十分迅速，紛紛利用現(xiàn)有設(shè)施廣泛開展文藝演出活動，活躍居民的業(yè)余文化生活。對各活動點文化隊伍的基本情況進行造冊登記，建立臺帳，并安排專業(yè)骨干現(xiàn)場輔導(dǎo)、組織演出、提供信息。目前，有各類文體隊伍有13支。

(三)文體隊伍水平不斷提高。

1.節(jié)日文化活動高潮迭起。元旦、紅五月、春節(jié)期間，以和諧文化、文明創(chuàng)建為主線，舉辦了春節(jié)聯(lián)歡會、紅五月歌詠比賽、百姓書畫走進首圖大展廳——暨*社區(qū)百家中國畫壇作品展等一系列文體活動，營造了獨特的春節(jié)文化氛圍。依據(jù)居民的需求社區(qū)組建了藝術(shù)表演隊，并為居民、警營、敬老院進行了表演和慰問演出。

2.文化活動連續(xù)不斷。依托社區(qū)老年大學(xué)這個文化活動的平臺，開展了“書畫展”、“關(guān)懷老干部童叟齊樂”、“歡樂重陽”、“歡樂賽事”系列活動，實現(xiàn)了每天都有小型文體活動，每周都有中型文體活動，每月都有大型文體活動的發(fā)展目標。

3.文化工程建設(shè)穩(wěn)步推進。為居民、工地放映電影。預(yù)計至年底，我們將完成50場放映任務(wù)。

(四)唱響全民健身日、讀書日，健身和文化同步發(fā)展

我社區(qū)積極貫徹實施《全民健身計劃綱要》群眾體育活動蓬勃開展。堅持以有影響、有規(guī)模、有聲勢、有特色、群眾喜聞樂見為原則，注重大型活動和小型多樣的活動相結(jié)合，組織一系列群眾體育健身活動，促進了廣大群眾體育意識和健身意識的提高。一是組織傳統(tǒng)、大型的群體活動。先后開展了多個方面的群眾體育活動，如趣味游園活動、寶寶趣味運動會、乒乓球比賽等。二是做好全民健身工程的建設(shè)工作，先在新建設(shè)小區(qū)安置了9套全民健身器材;在老小區(qū)更新6套全民健身器材。使群眾體育活動輻射范圍更廣泛、開展更豐富多彩。

(五)堅持依法行政，文化市場健康有序發(fā)展

專項治理和日常監(jiān)管相結(jié)合，提高服務(wù)管理水平，不斷轉(zhuǎn)變工作思路，堅持一手抓規(guī)劃引導(dǎo)，一手抓規(guī)范管理，不斷完善政策法規(guī)和宣傳機制，加強對網(wǎng)吧、娛樂場所的指導(dǎo)、監(jiān)督和管理，進一步規(guī)范和凈化文化市場。一是根據(jù)《網(wǎng)吧專項整治行動方案》、《掃黃打非工作方案》、《文化娛樂場所禁毒工作方案》、《校園綜合整治工作方案》等行動方案，社區(qū)還成立了專項整治協(xié)調(diào)小組。以創(chuàng)建全國文明城區(qū)為主線，開展了校園周邊環(huán)境綜合整治、網(wǎng)吧文明環(huán)境整治、電玩游戲廳整治。對校園周邊的游商進行勸解，對網(wǎng)吧的未成年人禁止入內(nèi)以及公共場所禁止吸煙進行突擊檢查，對電玩游戲廳可能存的賭博行為進行查處，為創(chuàng)建全國文明城區(qū)創(chuàng)造了良好的文化環(huán)境。

在肯定成績的同時，我們還要清醒地認識到工作中存在一些問題。如，處于城鄉(xiāng)結(jié)合部文化體育結(jié)構(gòu)發(fā)展還不平衡，文體基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與經(jīng)濟社會發(fā)展總體要求還不相協(xié)調(diào)，社區(qū)開展的文體活動與居民群眾日益增長的多樣化的需求還不相適應(yīng); 資金缺乏，影響了項目推進進度;推動文化體制改革的意識有待于進一步增強;等等。這些問題都需要我們對照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認真反思，加強改進。

文體樂趣心得體會篇十

組織大型文體、娛樂活動是人力資源部通常要做的大事之一，也最能體現(xiàn)人力資源部門的組織和管理能力以及對各部門的影響力。

如何做好，確實不容易，因為要涉及到公司全體員工，大的公司幾千幾萬人，小的公司也有幾百人，這么多人一起活動，要組織有序，不出意外事故，大家又玩得開心，確實不容易!所以有很多部門其實不愿意組織這種活動，因為太費心費力，而且最后效果往往不一定好。

自從我們公司成立了人力資源部后，大型活動的組織安排就落在了我們的肩上。幾年下來，我們每次大型活動的組織都非常成功，贏得了上至公司領(lǐng)導(dǎo)，下至普通員工的一致稱贊，也大大提升了我們部門的影響力。在這過程中，我們有幾點重要的心得體會。

第一點也是最關(guān)鍵是計劃要詳細。具體到每一分鐘的安排都要事前確定，每一個細節(jié)都要想到，做到心中有數(shù)。對于這個周末的休閑娛樂活動我們就是這樣要求的。具體如何做到詳細無遺呢?有一個好的方法就是思維演練。就是計劃制定人員在腦子里要像放電影一樣，對于每一個步驟，每一個活動，每一個環(huán)節(jié)，都事前在腦子里過一遍。只要這樣一做，事先的計劃很多細節(jié)的漏洞便可以發(fā)現(xiàn)。

第二點，如果不熟悉的地方事前一點要現(xiàn)場考察。這次西涌活動，我們提出事前要去現(xiàn)場考察，合作的導(dǎo)游們聽了都很驚訝。因為一般別的公司搞這種活動事前都不會考察，他們甚至認為這樣沒有必要，因為他們自己很熟地方。但是我們不這樣認為，任何詳細周密完善的計劃都是建立在詳細認真的調(diào)研基礎(chǔ)上的，想得再怎么完善，也不能替代現(xiàn)場的了解。就像打仗一樣，沒有認真的戰(zhàn)前偵查，作戰(zhàn)計劃必然是難以周密完善的。實際上，這次事前的現(xiàn)場考察，就發(fā)現(xiàn)了這種海邊活動的最大風(fēng)險是游泳時有意外，另外，有人走散了，導(dǎo)致大家都在招人等人，浪費時間。那么針對這種風(fēng)險，我們就提出了預(yù)防措施。前面關(guān)在房間里想的計劃對這點不是非常明確和突出。

第三點是要發(fā)揮部門全體成員的力量貢獻智慧。雖然我們組織活動的人員經(jīng)驗很多了，但是一個人的大腦能量是有限的，不可能每一個細節(jié)都能考慮到，這就需要發(fā)揮部門和團隊的力量。這次活動也是這樣，雖然主要負責(zé)同事先做出了一個詳細的方案，但是部門全體討論時，還是發(fā)現(xiàn)了很多問題，后來做了大量修訂和補充。方案報到我這里的時候，我又仔細看了一遍，也發(fā)現(xiàn)了幾個問題并提出了修訂建議。試想，如果沒有部門全體的參與，這個方案必然是有很多漏洞的。

第四是人力資源部門平時要和各部門搞好關(guān)系。我們每次活動請別的部門同事參與，擔(dān)任一些工作，我們都非常積極，很少不愿意干的。為什么?主要就是因為平時我們和各部門關(guān)系處理得好，盡量多為大家提供好的服務(wù)，態(tài)度友善，平時多和他們溝通交流。而且，相對一部分人是我們招進來的，招聘時我們的服務(wù)態(tài)度很好，進來后，又積極幫助他們，他們當然對我們工作就比較配合了。