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2023年高中研究性學習報告范文匯總一

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省示范高中是省重點高中。

國家首先建立國家級重點高中，隨著社會的發展，將其更名為省級示范性普通高中，是指學校的硬件和軟件都達到省先進水平，所以是重點高中

示范高中的教學質量比普通高中好，高考成績比普通高中好；示范高中的教學設施比普通高中好；示范高中的師資比普通高中好；示范高中的學生素質比普通高中好；示范高中的入學分數線比普通高中高。

示范性高中，是示范性普通高級中學的簡稱，是一種高中的標準。

它應是全面貫徹教育方針，模范執行教育法律、法規和有關政策，辦學思想端正，加強德育，積極開展教育教學改革，教師素質與辦學條件好，辦學有特色，學生德智體等方面全面發展，社會和高等院校對學生的評價好，學校的管理水平高，有較長的辦學歷史，在省（自治區、直轄市）內外有較高聲譽的普通高級中學。

建國以來，黨和國家領導人多次提出要建設一批重點中學，這對于推動中學教育，乃至各級各類教育的'發展起到了積極的作用。

1、省重點高中：是我國高級中等教育的主體，是高級中等教育的基本組成部分，是我國九年義務教育結束以后更高等的教育機構，上承初中，下啟大學。

2、省示范性高中：在新一輪建設過程中應主動承擔國家和市基礎教育改革實驗任務，通過教育改革實驗，推進基礎教育的改革與發展。

1、省重點高中：改革課堂教與學的模式，提高教學效率和質量，改進學生學習方式的研究與實踐。學校學生綜合素質評價、教師評價制度建設的研究與實踐，學校人力資源的開發、使用、提高與輻射的研究與實踐。

2、省示范性高中：教育國際化、信息化和教育現代化背景下現代學校主體性發展研究與實踐。未成年人思想道德教育與健康人格培養的針對性和有效性的研究與實踐。創造性實施新課程，綜合開發學校課程（包括實踐系列、社團活動等）及學校校本教研的研究與實踐。

1、省重點高中：完成高中階段教育。

2、省示范性高中：是引領普通高中全面實施素質教育。

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2023年高中研究性學習報告范文匯總二

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農村高中研究性學習課程的研究

一、必要性和急迫性

農村中學同樣肩負著培養人的重任，同樣要為學生主動發展，培養學生終身學習能力服務，農村的孩子同樣需要創新精神和實踐能力，同樣會面臨知識經濟時代的挑戰。所以，農村中學同樣要認識到研究性學習開設的迫切性及必要性。

相對城市中學來講農村中學，對素質教育的認識要模糊一些，實施起來要困難一些農村中學實質上是應試教育的重災區。在農村中學開設研究性學習可以打破以學科分類作為課程基本形態的教學體系，讓學生從封閉的課堂中解脫出來，有利于學生個性的發展，研究性學習強調學習的生活化及實踐性，讓學生的學習更主動，知識更有價值。所以，研究性學習是農村中學全面實施素質教育的一個突破口。農村中學同城市中學相比畢業后留在當地的學生要多，這批學生回到農村第一線后，直接為當地的經濟發展服務。他們是否具有科學素養，是否具有創新精神，將直接影響中國農村的發展進程。所以，從某種意義上講農村中學開設研究性學習意義尤為重大，形勢也更為迫切。

二、劣勢及優勢

農村中學開設研究性學習首先會遇到兩個方面的問題。

一是“軟件建設”問題，即老師的教育觀念及指導水平問題，一般農村中學較重視學科教學，老師擅長書本知識的傳授，自身對科學研究的方式方法了解很少，所掌握的知識都局限在本專業范圍內，這將會削弱課題研究中老師的指導；農村中學信息又相對閉塞，對新事物了解甚少，這些都會影響農村中學開設研究性學習的成效。

二是“硬件建設”問題，即學習資源建設，主要指農村中學在信息技術、實驗設備、圖書資料等方面的建設較薄弱，學生很難通過網絡進行外源學習，憑借實驗室進行物理性、化學性實驗也受到制約，純理論性研究也相對困難。

當然農村中學進行研究性學習也有著城市中學所沒有的優勢，這些優勢表現在：

第一，地域優勢，農村是一個廣闊的天地隱含著豐富的資源，產業結構形式多樣，自然物種豐富，民俗風情各異。這些都為研究性學習提供豐富、生動的內容。

第二，農村學生較純樸、能吃苦耐勞，對學習執著，實踐能力、動手能力也較強，有利于培養學生科學的態度及科學的精神。

三、省內外同類課題研究的現狀：

在省外，乃至全國同類課題的研究很多，大致從研究性學習的原則、方法、途徑等方面作了一些理論研究。而結合農村高中現狀開展研究性學習，這方面做的研究很少。我們認為本課題從研究性學習課程的目標取向，實施取向和追求的境界三方面進行理論與實踐研究，對探索農村高中如何開展研究性學習課程，深化教育教學改革，培養適應教育發展形勢需要的優秀人才具有重大意義。

一、當課程改革越來越成為教育關注的中心時，新型的課程形態和學習方式便應運而生，研究性學習順應了世界課程改革的趨勢，也切合我們當前整個教育改革的發展宗旨，即培養具有良好個性的全面發展的人。為此，本課題研究基本內容如下；

（1）研究性學習課程目標取向--生命體驗

目前的研究性課程，基本目標關注的焦點主要是學生的能力，情感和知識三方面。我們要通過研究性學習課程的研究，以布盧姆目標體系基本理論為基礎，重點研究以上三方面同時，形成自己的研究性學習目標體系。同時，開發另外兩個功能，一是發展教師和學生對現象過程或信息的個性化的解讀能力；二是培養教師和學生信息處理的能力。這兩方面正是學習生命回歸體驗的本義，即在于挖掘人的這兩方面潛質。終身學習的旗幟永遠引導他們去提升自我生命的價值，解讀和體驗生命的存在，從中汲取智慧，以應付知識和信息的“爆炸”,提升教師和學生掌握知識和能力的意志。

（2）研究性學習課程的實施取向--學習化

研究性學習課程的要求：學生是參與的主體，教師是參與、指導和幫助者；實施方式：靈活選題、開放時空，以學生自主研究為主；選擇內容：強調學生能力所及的范圍；實施程序：準備--實施--結論--報告，具體實施方案由學生各自需要設定。因此，研究性課程的實施取向應該是一個學習化、實踐化及不斷反復提升的的過程。我們在研究上述內容時，還要重點研究，研究性學習課程一般方法與學科課程具體方法的協調問題，以求得方法論上的突破。

（3）研究性學習課程追求境界--學習自由

研究性學習課程追求境界--學習自由主要有五方面內涵：

①研究性課程以自然科學與人文科學的整合為基礎，強調以學生切身的現實生活和實踐領域為內容，以促進學生的興趣、愛好為動力，達到以學生的研究性學習習慣的形成并力爭與實踐相結合的習慣形成為目的。

②學生作為課程內容的主要開發者、探索和創造者，而非被動的接受者。

③研究性學習課程目標的定位要具有一定的難度。

④研究性學習課程的特色就是打破傳統的整齊劃一的課程內容，給學生的特長的個性的良性發展開辟空間和時間。

⑤研究性學習課程具有最大的開放性。

二、課程實施方案

1.成立，遼中一高中課題領導小組和課題管理小組

由學校行政、備課組長、班主任和部分教師組成課題領導小組和課題管理小組，負責對課程進行業務指導，組織實施、調控督促。

2.學習動員，樹立課程意識

（1）組織全校教師認真學習體會新課程計劃和教育部頒發的《普通高中“研究性學習”實施指南》，充分認識到“研究性學習”課程的開設對落實素質教育的重要意義，對改變教師的教學方式和學生的學習方式的重要作用。使教師切實感受到新課程計劃和開展“研究性學習”的重要性、必要性與緊迫性。

（2）學校采取送出的方式對教師進行培訓，分批組織教師到外地學習參觀。

（3）收集、印發有關“研究性學習”的專著、理論文章、經驗交流資料等，并組織學習或分組討論，使教師掌握“研究性學習”的目的、目標，開展方法和操作步驟。

（4）面向全體學生開設了一系列的講座，向學生介紹“研究性學習”,作好學生的動員工作，幫助學生轉變觀念，認識到“研究性學習”的學習方式對學習、成長的重要性，激發學生對“研究性學習”的參與熱情。讓學生明白為什么要進行研究性學習、怎樣進行課題研究等。并在20xx年6月下旬，學校指導學生自由組成課題組，開始進行研究，并要求學生利用雙休日、暑假進行調查研究，為下一期的繼續實施打下基礎。

3.確定課程教育目標，制定整體計劃，編制進度計劃。

4.課程實施管理：

（1）教師培訓，建立教師對課程的管理體系。

（2）重視對學生的課題活動的指導，教師及時了解課題活動的進展情況，協調解決研究過程中出現的困難和問題。

（3）課題研究期間，舉行與“研究性學習”相關的各種學習以及實踐考察，以達到開闊視野，理順思路的目的。

（4）領導小組、管理小組成員與教師之間，教師與學生之間應保持經常性的聯系，舉行多種形式的座談會，增進了解，促進課題研究健康發展。

（5）在課題開展過程中發現、培養課程骨干教師，給他們提供學習提高自身素質的機會，使之能承擔起課題研究導師的重擔。

三、教師如何適應研究性學習：

首先教師要轉變教育觀念。要走出對研究性學的認識誤區，不少教師認為，中學屬于基礎教育階段，是學生打基礎的最佳時期，其主要任務是學好各門文化課，搞研究性學習應放在課外，不應作為必修課；搞研究性學習，農村中這的教學條件還不足、執行有困難，很難搞出名堂來；搞研究性學習會影響學生的學習成績，降低升學率 顯然，這是受應試教育、片面追求升學率的影響所產生的顧慮，教師應加強對研究性學習的目的、意義和實施方法的認識，消除上述顧慮，研究性學習讓學生學會了獲取知識、應用知識、解決問題的方法，把知識應用于社會實踐，這不僅使學生看到了學習文化知識的重要價值，提高學習積極性，還加深了對所學知識的理解。要充分認識研究性學習對培養學生實踐能力、探究能力和創新精神和重要意義。要改變自己的角色，在研究性學習中，學習與教師一樣能通過互聯網，各種媒體等多種途徑獲取信息，教師已不再是知識的壟斷者，而成為學生學習活動的組織者、指導者和參與者，建立平等、民主、教學相長的師生關系。

其次要注意自身科研素質的提高。研究性學習是一門全新的課程，研究性學習的開放性、探索性和實踐性等特點，對習慣于純學科課程教學的廣大教師來說，是一次嚴峻的考驗，教師必須加強學習，要重視自身科研素質的提高。要學習開展研究性學習活動的具體方法，懂得如何做課題，研究性學習中課題實施的一般過程是：選題立題─→成立小組、制訂方案─→課題實施─→課題結題─→成果展示。選題可以從下列幾個方面著手：（1）從學科學習的疑難中找課題，如“濃硫酸氧化性的實驗研究”、“水中含氧量的測定”;（2）從學生身邊找課題，如“對人體無害的修正液”、“空調滴水問題的解決”;（3）從各種媒體上找課題，如“長江三角洲7000年來岸線演變和未來預測”等。成立小組、制訂方案，主要是選聘好指導教師，確定課題組長、寫好課題開題報告，開課報告應包括課題背景、研究的目的意義、人員分工、研究步驟、所需條件、成果表示形式等。課題實施主要為文獻閱讀─→網上查找─→實地考察─→專家走訪─→資料整理─→實驗論證，課題成果可以是課題報告、論文、作品、產品或設計方案、建議等，課題報告主要有課題名稱、指導教師、課題組成員、執筆人，正文包括引言、論點、論據、結果等。要學習本學科甚至跨學科的最新科研成果發展動態，掌握信息技術，樹立終身學習的觀念。教師要重視相關資料的積累、逐步豐富適合本地本校實際、受歡迎的研究課題的綜合性資料儲備。

再后要做好對學生的指導工作。研究性學習過程中，面對學生提出來的一連串問題，教師不可能也不需要“全知全能”、事事都懂，所要做的是指點學生在遇到困難時通過哪些途徑去尋找答案。教師應指導學生學會檢索查閱書刊雜志、上網、談訪、問卷等形式獲取資料的方法，學會判斷信息資料的真偽、優劣，識別對研究有價值的資料，淘汰邊緣資料，學會有條理、有邏輯地整理與歸納資料，發現資料間的關聯和趨勢，得出相應的結論；指導學生運用各種通訊手段──信、電話、email等向專家請教，使他們學會學習。教師切忌將學生的研究引向巳有的結論，而是提供信息、啟發思路、補充知識、介紹方法和線索，引導學生質疑、探究和創新，使他們學會思考。教師要注意觀察每一個學生的品德、能力、個性方面的發展，給予適時的鼓勵和指導，幫助他們建立自信并進一步提高學習的積極性。

目的：目前的研究型課程，基本目標關注的焦點主要是學生的能力、情感和知識三方面。我們要通過研究性學習課程的研究，以布魯姆目標體系基本理論為基礎，重點研究以上三方面同時，形成符合農村開展研究性學習的目標體系。

中國農村人口多，農村地域遼闊，農村中小學人數多，比例大，農村教育環境、教育資源相對滯后（也必然會有些優勢），科教興國，發展教育，首先要研究農村中小學教育，所以結合農村實際來研究農村高中研究性學習課程如何開展，構建符合農村高中教育的理論與模式，合理開發教育資源，以此來推動農村中小學教育的發展，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養高素質合格人才。同時，本課題的研究，也從理論方面填補了農村高中開展研究性學習課程的空白，釋放農村的智力資源，有一定的開拓精神和創新價值。

①通過本課題的研究，構建符合農村高中特點的研究性學習課程理論模式，從而進行農村高中研究性學習課程實踐，以此推動農村中小學實施素質教育，為培養富于團隊精神的有競爭能力的合格四化人才打下堅實基礎。

②從國情和農村實際出發，利用農村教育資源發展農村高中教育，服務農村，提高教育教學質量，提高全民族的科學文化素質。

：適應新一輪教學改革的需要，全面貫徹素質教育，為新世紀培養復合型人才，適應社會的需要。

：各學科

（1）任務分工：

（2）活動步驟：分階段實施

（3）活動所需的條件：圖書資料、實驗設備、電腦上網社會調查與訪問、實地參觀考察與測量等

（4）交通工具：自行車、出租車等

（5）其它：各科教師可根據實際需要采取其他手段或方式，但不違背教育規律，以全面提高教育教學為宗旨，以學生接受能力為限。

（6）預期的成果

2023年高中研究性學習報告范文匯總三

爸，您記得么，在我很小的時候你曾是籃球場上的一名健將，可現在呢，歲月早已將你的青絲染成了白色，佝僂的軀體也不像年輕時那般硬朗。您老了，卻仍像樹一般撐起我們的家。

我童年的記憶中缺少了許多與你一起停留的時光。您為我的生活操勞在外，就連小學最普通的家長會您也只是參加了一兩次。只有過年過節的時候才能陪我，在那并不算多的時間里，我卻感覺過的好慢。從小我就生活在爺爺奶奶的身旁，您每次來電話都會感覺我長大了許多吧，其實不是我變得太快，仔細算一算，一年中通電話的次數也不會太多。

還記得您陪我一起堆的那個雪人么，應該是在我九歲那年的冬季吧。在那之前的幾個月我知道您要回來的消息，每天都過得很開心，都覺得時間過的好慢。對你的念想也就越來越深，越來越深。為了給您個驚喜我努力的在長大，只是讓你在外的時候不用為我操心。您去的地方很遠，作為小男人的我自然也就順理成章地幫你照顧爺爺奶奶了。我總是被周圍的鄰居夸贊懂事，只有我自己心里清楚男孩子要學會堅強。

我很愛哭，這個您也是知道的。沒日沒夜的思念不知道索去了我多少的淚水，爺爺知道我最愛問的問題就是“我爸什么時候回來”。

20xx年的夏天，您出乎意料地回來了。原本我應該是很高興的，但您卻告訴我要帶我去您生活的地方，我心里很難受，可這次不是因為你。其實在不覺之間我早已習慣了沒有你的生活，這次卻要強行改變我的運行軌跡。

就因為這事我曾在心里埋怨您多少次，但終究是無濟于事，我脾氣大你也是知道的，這點是您和媽的“優良傳統”，不過我要感謝您的就是，這么多年里您只打過我一次。可偏偏那次你傷了我的身，我卻傷了你的心。

我和您都是牛脾氣，說話之間都能擦出火花。好在您是大人沖勁沒那么足，否則非摩拳擦掌不可。

初中的四年我過的不像之前那樣，反而將更多的思念，給了北方，給了承載我記憶的地方。我恨過你，但現在看來我更愛你。與你一起生活的時候我才知道，您對我的思念一點也不比我少，歲月將您的臉頰變得斑斑駁駁的，我相信淚珠要落到地上也一定是很困難的。

上了高中我能感受到，我已經靠近了墮落的邊緣，火氣也隨年齡一點一點地增長。跟您吵架的機會也越來越多，內容卻比之前顯得更幼稚了。

生活給您的重負漸漸地將你的腰椎壓垮，看到您疼痛的樣子我這真想把我的身體交給您。歲月果然是塊磨砂布，把我對您的'恨打磨成了無比的愛。在您醉酒之后我無意間牽住了您的手，我愣了一下，滿手的老繭甚至比我的骨頭還硬上不知多少倍。

有次，我中午在等著您吃飯，您回來了，卻帶了傷，白色的紗布顯得格外刺眼，我眼眶紅了但是您沒有留神，您給我熱了熱飯就匆忙地走了，走的時候我沒有抬頭，更不敢將掛滿淚痕的臉朝向你，側著身看著您走了，走的時候只輕微的說了句小心點。那時您知道我有多痛心么。爸，別太操勞了，您的辛苦我看在眼中。

在經歷了無數次的思念，在望見過無數次的彩虹，我終于融入了這個充滿愛的家。都怪兒子不爭氣，有心無力，不能分擔您的憂愁。

我與您五指緊扣卻不曾到達您的心。

雖然過去的故事我無法改變，但我盡力，在未來的日子不讓您擔心。我早就過了撒嬌的年紀，也看過您變老的歷程。繼那么多的改變之后，我心中只是想著——愿您安好。

爸，您是我的父，我是您的子。父與子就不能分開寫。感謝有你。

2023年高中研究性學習報告范文匯總四

哥哥給我買圍巾，毛衣和滑雪衫。

匆匆太匆匆，哥哥已在五中住校就讀高中，弟弟去了父親單位的子弟小學上學，家里只剩下了一個我。那是一個白雪鋪蓋著大地的周日，哥哥下午要返回學校，我對哥哥說，想買一條長長的羊毛圍巾，價格有點貴，學校里有幾個同學戴這長圍巾，我也很想買一條。哥哥答應了，說下午一起朝均均田小路走去，去鎮上看看是否有你中意的長圍巾。吃過中飯，哥哥準備好書包和糧食，用一根小扁擔挑著走在前面，我緊隨其后，一路上說說笑笑，哥哥時而在雪路里競走給我看，時而唱歌給我聽：“潔白的雪花飛滿天，白雪鋪蓋著我的校園，漫步走在這小路上，留下腳印一串串……”大約步行了一個多小時，我倆便來到了三界供銷社，只見五彩繽紛的長圍巾掛在貨架上，格外醒目。有大紅的，橘紅的，寶藍的……價格也因質地厚薄不等，最貴的也是我最喜歡的，可是實在太昂貴了，要六元錢，我斟酌了一番對哥哥說，就喜歡那條橘色的繡著白花的，價格三元八角，心里覺得這條也不難看，樂意買這條，只是心里覺得沒有六元的厚實。

于是哥哥從他的口袋里陸續掏出七張卷皺著的五角紙幣，逐一攤平這些苦苦積攢下來的錢，準備為我買下這塊長圍巾，剩下的錢只能勉強維持他這周的伙食了。我懷著內疚的心情乘夜班車回到了只有我的家里，心里好難過，覺得今天浪費了哥哥這么多的五角。還記得我上高一的深秋天，那年哥哥剛高中畢業，去縣城給我買來兩件漂亮的毛衣，一件是棗紅色胸前繡花的.，一件是高領純杏黃色的，美麗大方又很暖和。到了冬季，哥哥又冒著刺骨的寒風騎自行車還載著我趕到章鎮給我買了件時尚美麗的寶藍色超長滑雪衫，這腰帶塑身的滑雪衣在當時看來是非常時尚大氣。買好衣服，頂著寒冷的西北風回到家里，哥哥自己兩手空空，什么也沒舍得買。

去甘霖學徒。哥哥是八三屆高中畢業生，雖然班里成績不錯，但是那時能考上大學的人實在是微乎其微。那年夏天，執拗頑固的老爸讓哥哥做水泥磚等粗重活，后來就去了老爸原來的單位甘霖動力機廠學車床技術，哥哥心里很樂意，那時老爸給哥買了輛飛行牌自行車，錢是借來的，哥哥負債踏入工廠學技術，師傅夸贊哥哥好靈光，學啥會啥，不久就到建平哥哥那里去做工，工資每月29元。哥哥那時瘦骨嶙峋，每次回家都要騎一百多里的路程，哥哥到家我的心里是無比的開心，哥哥那時對我說，如果工作到深夜，入睡前能躺著喝一瓶汽水，那是何等幸福的事啊！你的這個“奢侈”的愿望我一直深深地記著，從未曾忘卻！記得有一次你騎車到家已是傍晚了，看到哥哥回家的身影我和得皮的心里是十分開心快樂，一進家門，你就從那只包里拿出兩只沾滿糟糠或者木屑粉樣的活的搶蟹，說是半路上那貨車在賣蟹，買的人很多，你也掏出兩元錢順便買了兩只，我立馬洗干凈清蒸，晚飯時，瓣開那黃澄澄豐盈的大鰲，蘸了些許醬油入口，那味道真是鮮美至極！我從來沒品嘗過這樣鮮活的搶蟹，那晚我們三兄妹都多吃了一碗飯，直到今天我再也沒有吃到過如此美味可口的蟹。時光荏苒，屈指細數，轉眼間已過去了三十幾年，可這蟹肉的鮮美味道卻從未淡去，走遠。

哥哥辦廠，打官司。老爸的技術頭腦很出眾，在單位里無人不知，是技術骨干，哥哥繼承了父業。八五年，在老爸的協助下，哥哥歷盡千辛萬苦籌集到三萬資金，開辦了家庭工廠——三合機械配件廠。回想起那時為了三項電的落戶安裝，真是吃盡人間丑惡的苦頭，妒忌，虛偽，背地里設置種種障礙……背水一戰，哥哥削尖頭皮勇往直前，過五關斬六將，沖破道道難關，一切就緒，終于投入了生產。清晰記得首筆業務是軸承加工，交貨時間短，任務重，哥哥日夜奮戰在工作崗位，常常熬夜到凌晨，有時還是連續幾個通宵達旦，真的太辛苦你了！然后催討業務款又是一大難題，因要及時還貸，母親和你曾屢次冒著高溫，翻山越嶺穿越羊腸小道到紹興小沈岙催討業務款，也曾無數次冒著寒冷或酷暑去剡嶺追討血汗錢……記得那年雪上加霜，還遇到了好幾個騙子，籍著談業務的名義，騙走現金，沒幾天你覺察到問題的嚴重性，將計就計，去浦口騙子手中追回部分損失（將一設備做抵押），后來因這事，那騙子還惡人先告狀，把你告上法庭，記得那年哥哥年十八，在緊張學習工作之余，還經受著突如其來的法院傳單的驚擾！然后哥哥臨危不懼，全憑自己的水平，實事求是寫好開庭答辯狀，結果開庭那天那騙子不敢來法庭，以缺席敗訴。

歷盡磨難，重返學業。后來，你承接了一筆浙大的加工業務，送產品去浙江大學時，你看到了浙大這些莘莘學子，你心生羨慕，也想成為其中的一員，回家后你對我說，想借我的書重新復習高中部的各科科目，去縣城參加補習班，可是那時家里負債累累，我和弟弟都在上學，又加上父親的頑固和極度讓你失望的經營理念，你毅然決然選擇上大學是你唯一出路的信念，拋下了你嘔心瀝血創辦的機械廠，離開了我和弟弟。大約在縣城學習不到兩個月，（因上級文件精神禁辦補習班）于是復習班關閉。后來，你和同學在東圃村民家租住簡易房自學。“臥薪嘗膽，廢寢忘食，爭分奪秒，奮發圖強……”用這些詞語來描述你那時的學習狀態是最恰當不過的。期間因過度用功再加上營養不良，你病倒了！整天頭暈無力，幾經周轉，母親托英姐做了各樣化驗，原來是患缺鐵性貧血。通過治療病情有所好轉，哥哥一如既往地緊張復習著，備戰來年高考。

金榜題名，欣喜至極。清楚記得，那時哥哥讀書筆記本的首頁遒勁有力地書寫著一副勵志對聯：有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。真是這座右銘時刻激勵著你，熬過每個艱辛復習的日日夜夜。每年的高溫季節，高考如期而至。哥哥已做好了充分的準備，迎接八七年的人才選拔賽！考試結束時，你暈倒在考場，是好心的同學把你背出考場 。回到家里，哥哥自我感覺良好，你第一個心生疑惑的問題是“梨花院落溶溶月” 這句中的“落”字是名詞還是動詞？我聽了你的句子，毫不猶豫地回答你是名詞，是“座”的意思。我剛學了《阿房宮賦》，這篇“盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知乎幾千萬落。”句末的“落”字就是“座”的意思。你聽了我的解釋如釋重負，笑著說：“那我答對了，我選的答案是：楊柳池塘淡淡風。還說，一來一去會相差四分的分數。”對這次的錄取又增添了些許把握。功夫不負有心人，天道酬勤，厚德載物 。暑假里一天，（具體日期我記不起來了），郵遞員彩芹姐站在馬路上喊著說：“你有封掛號信 ！”哥哥跑出去接收那掛號信，只見信封上大紅色的“ 浙江省工商行政管理學校”哥哥喜出望外，我欣喜至極！熱淚盈眶。哥哥說，這么好的學校我當時填志愿時望而卻步，都不敢填報，這個學校你根本沒填呢。還來不及拆閱，我和哥哥一致以為這高等學府一定是在杭州，打開信件才清楚這學府地處寧波市。后來哥哥去寧波報到后聽學校的老師說，你是拋檔案錄取來的。你的檔案記錄優秀 ，是他選中了你。后來你告訴我說。

哥哥如愿以償，如期去高等學校報到。臨走前你曾對我講：“我到寧波以后一定會繼續珍惜這來之不易的學習機會，一定會繼續勤奮學習，爭做出色的學生。”我為你感到無比的驕傲！記得那個秋季，我來學校看望你，一到校門口，看到那新穎大氣，簡約整潔的校舍，我為你感到自傲，這里有我哥哥就讀的8703班。清晰記得就餐時，你我面面而坐說“這肉包子很香，肉很多，要我多吃一個。還說班里的女生怕肥，節食。把多余的飯票贈送給你們男生，故不要我擔心你的飯票是否夠吃。哥哥看上去氣色紅潤，臉也比先前豐滿了。神采飛揚笑著說：“寒冬即將過去，春天還會遠嗎？”我點頭示意深深地記著。雖然生活拮據，哥哥還是省出一點生活費，抽出寶貴的學習時間，約上同鄉校友李亞君一起陪同我參觀了寧波“天一閣”藏書樓，寧波“七塔寺”，“月湖”等幾處著名景點，讓來自農村的我大開眼界，增長了不少見識。平時哥哥學習努力，業余時間還去洗衣房為同學們洗衣，勤工儉學。期末成績優秀，曾多次拿到獎學金。籍著哥哥的出色表現，我們一家人都沉浸在幸福快樂之中。

功成名就，依舊儉樸。畢業后哥哥分配到工商局里東所工作，后來又代表工商局去了檢查站工作，因哥哥的出色工作表現晉升為工商系統的骨干。我們出生貧寒，沒有一絲的背景，全憑哥哥的踏踏實實的工作作風和務實的工作態度贏得了市委組織部的青睞，調去擔任正局級領導。期間哥哥在做好本職工作的同時，見縫插針利用業余時間自學法律，從不參與打牌，麻將，酗酒之類的娛樂消遣。通過幾年的刻苦學習，順利通過了各課的考核，獲得了浙江大學法律本科畢業的成績。現在，哥哥依舊保持著艱苦樸素的生活作風，兩袖清風，一心為民辦實事，急他人所急。盡管已是一名領導，平時我偶爾碰到他，只見他衣著樸素，穿著一雙侄子穿不著的安踏運動鞋，哥哥說，這鞋還未舊，兒子腳長得快穿不著，我能穿就穿上了，還說小時候母親來不及做新鞋，天天穿著一雙解放跑鞋走過的日子不會忘，現在的孩子真是太幸福了，豐衣足食。他憶苦思甜，知足常樂，笑說自己。

人生彈指一揮間，如白駒過隙，忽然而已。我們看到的，都只是過去，只是這個過去，離我們很近很近而已 。新年哥哥就五十歲了，我在心底默默地祝福你，祝你身體康健，工作順利，闔家幸福！在緊張工作的同時一定要保重好自己的身體，注意勞逸結合。我知道你有時心率不齊，不知現在是否完全好轉？我也曾有心率不齊，胸悶卡喉的現象，吃了老弟帶來的復合海豹油，這一年里我就沒有出現過心率不齊的癥狀，我希望你也一定堅持吃哦。我知道你任務重壓力大，故平時很少電話與你，怕一不小心 就打擾到你。不過我經常通過騰訊微博關注著你的工作情況。