為了保障事情或工作順利、圓滿進行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助。

推薦民辦學校招生方案簡短一

為了適應社會對各方面人才的需求，繁榮祖國教育事業，有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業建設者和接班人，本人特提出申請舉辦xx祖沖之培訓學校。舉辦者及學校信息如下：

我校本著以孩子為主，為孩子的一切努力做好工作，使學生在德、智、體、美、勞等方面全面發展。以專業英語要求學生打下扎實的語言基礎：具備聽、說、讀、寫的基礎技能：知識面較寬，適用性較強，在培養學生學習過程中，養成良好的學習習慣掌握有效的學習策略，提高自主學習能力。

遵守法律法規，貫徹國家的教育方針，和諧育人，打好基礎，培養能力，發展學生個性和特長。

民辦教育培訓機構

英語、語文、數理化、美術音樂等科目輔導

初中及高中學生

初高中學生的課程輔導

我校占地面積320平方米。設立教室7間、儲物間2間、員工宿舍2間，學習環境優雅，課程設置豐富，學習氛圍濃厚，硬件設施完善：學校配備教學中所需的各種教學設備，黑板、學生物品存放區等，進一步方便提高教學。就此特針對初中、高中開設一對一輔導，各科專業培訓，全科性輔導班以減輕學生學習壓力，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律，具有創新精神和實踐能力的人才。

我校堅持不懈地進行組織建設，制度建設，為進一步完善法人治理結構，實行理事會領導下的董事負責制。學校有負責人，校長及管理老師人員，還有各科輔導老師。形成校長監督，負責人跟進，管理老師協調內部教學，各科老師各自辦好教學的一體化流程，保證學生的教學質量。

自籌資金5萬。學校的辦學資金主要用于學校的校舍建設、教育教學設備購買、教職工工資、福利、教師培訓、教育教研活動、招聘宣傳、備用流動資金等。

以上申請報告妥否，請批示。

辦學申請人

20xx年7月28日

推薦民辦學校招生方案簡短二

甲方(聘用單位)：

法定代表人(主要負責人)

甲方地址：

聯系電話：

乙方(受聘人)：身份證號碼：

家庭住址：

聯系電話：

第一條 根據《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國勞動法》及《中華人民共和國勞動民法典》的相關規定，甲乙雙方按照平等自愿、協商一致的原則，簽訂本聘用合同書并保證嚴格履行。

第二條 甲方根據工作需要及乙方的學歷、職稱、能力，聘乙方的工作崗位為 。

第三條 聘用期間若乙方不能勝任現在的工作崗位，甲方可以調整乙方的工作崗位。

第四條 乙方工作量為每周5個工作日。甲方安排乙方執行課時及坐班工作制。乙方應根據甲方的合法要求，按時按質完成教育教學工作任務。在保證完成規定課時及坐班時間的前提下，工作和休息、休假乙方自行安排。

一、工作條件與勞動保護

第五條 甲方為乙方提供必要的工作條件和教學用品，建立健全有關教學管理制度，確保乙方教學工作的正常安全進行。

二、工作報酬及福利待遇

第六條 甲方根據乙方的工作崗位，按月支付乙方的工資。乙方試用期工資為 元/月。正式聘用期工資由基本工資和績效工資及獎金組成，基本工資為 元/月，績效工資及獎金按甲方依法確定的分配制度、方式和標準執行。臨近放假不足一個月的按日工資計算。

如甲方的工資制度發生變化或乙方的工作崗位變動，按新的工資標準確定。并根據乙方的工作崗位，確定每月工資報酬。

第七條 乙方依法享有國家法定節假日，節假日工資全額發放。寒暑假乙方不享受工資。乙方在甲方處工作滿二年后可以享受寒暑假的生活補助。寒暑假的生活補助金 元/月。合同期限屆滿后甲乙雙方不續簽合同的，甲方不支付該寒暑假的生活補助。

三、甲方的權利和義務：

第八條 對乙方進行黨和國家的政策、法規教育，教育教學業務培訓及輔導;

第九條 對乙方的工作進行考核、獎懲;

第十條 制訂嚴格的規章制度規范乙方;

第十一條 根據乙方的工作表現和實績，每月按時足額支付乙方的工資報酬;

第十二條 根據乙方的崗位及工作要求，為乙方提供必需的工作條件;

第十三條 合同期滿后，甲方擁有續約與否的決定權。

四、乙方的權利和義務：

第十四條 遵守國家法律法規，遵守甲方依法制定的規章制度和工作紀律;

第十五條 服從甲方工作安排，認真履行崗位職責;

五、勞動合同的履行、變更、解除、終止和經濟補償

第十六條 甲方因辦學模式、形式、結構、規模等情況發生變化，或經考核乙方不適合相應的工作崗位時甲乙雙方協商一致的，可以變更或解除本合同，甲方應以書面通知提前30天通知乙方。

第十七條 因行業特性，教師不得在學期中途提出解除合同，乙方需提出解除合同，應在學期結束前三十日提出。否則扣除其所有未發款項，同時因此給甲方造成嚴重損失者要依法追究相關法律責任。

第十八條 甲乙雙方提前三十日以書面形式通知對方，可以解除勞動合同，否則若甲方未提前三十日以書面形式通知乙方，甲方需賠償乙方雙倍工資作為補償。若乙方未提前三十日以書面形式通知甲方，乙方須賠償甲方一個月工資作為違約金。甲乙雙方在試用期內提前三日通知對方，可以解除勞動。

第十九條 合同期滿前三十日雙方商議是否續簽勞動合同，如雙方不再續簽合同，在合同期滿時乙方應辦妥相關手續并交接好各項工作，乙方方能離校。

第二十條 甲方有下列情形之一的，乙方隨時通知甲方解除勞動合同：

1、在試用期內的;

2、甲方未按合同約定支付勞動報酬、提供勞動保護或者勞動條件的;

3、甲方以暴力威脅或非法限制人身自由的手段強迫工作的。

第二十一條 乙方有下列情況之一的，甲方可隨時單方面解除聘用合同:

1、有違法的行為，被依法追究刑事責任的;

2、在試用期內被證明不符合聘用條件的;

3、嚴重違反甲方規章制度或勞動紀律達到解聘條件的;

4、簽訂合同時采取欺騙手段隱瞞個人重要事項的;

5、故意不履行崗位職責，給幼兒園工作造成重大損害的。

6、聘用期間乙方未經甲方允許，不得擅自受聘其他與甲方工作時間有沖突的工作，如違犯者視作違約行為，合同解除;

7、乙方不服從甲方工作安排。

六、其它事宜：

第二十二條 甲方若對乙方進行培訓，培訓合格后，乙方應保證在甲方勞動工作期限至少不低于培訓協議規定的服務年限，培訓協議甲乙雙方可另行簽訂，但乙方可自由選擇是否接受培訓。若乙方違反本條款，除賠償甲方培訓乙方所有費用外，還要賠償甲方因此遭受的經濟損失。

第二十三條 乙方在工作期間首先樹立“安全第一”的思想意識，如因失職、失誤造成幼兒在園發生安全事故，甲方承擔經濟損失的30%，乙方承擔70%。

第二十四條 乙方在本校外(如往返路途中)所發生的一切事故，甲方不付任何責任，由乙方自行承擔。

第二十五條 乙方在聘期被甲方解聘或經甲方允許主動辭職，此協議自解聘之日起無效.

第二十六條 合同如有未盡事宜，由甲、乙雙方協商解決。 第二十七條 本合同一式兩份。甲乙雙方各執一份，具有同等效力。

甲 方(蓋章)

法定代表人：___________(簽字蓋章)

______年___月___日 ______

乙 方 姓 名： 年___月___日

推薦民辦學校招生方案簡短三

根據《xx高新區教育文化體育局關于對全區民辦教育機構開展20xx年度檢查工作的通知》，我校結合實際情況，現匯報如下：

xxx光谷為明實驗學校自更名一年以來，在東湖高新技術開發區教育局的大力支持下，在各級領導的大力幫助下，始終堅持社會主義辦學方向，努力探索光谷為明教育模式；始終堅持教育教學的中心地位，以質量求生存以特色求發展；始終堅持教師隊伍建設，著力打造一支高飛的雁陣；始終堅持學生的利益高于一切，促進學生全面發展，辦學條件不斷改善，教師隊伍不斷優化，辦學品質不斷提高，經歷了從“中芯國際”到“為明學校”、從“普通教育”到“國際教育”、從“單軌制辦學”到“雙軌制辦學”的艱難歷程，初步形成了光谷為明的特色發展模式。

一、基本情況

1、班級情況：

學校現有小學有9個班，173人，一至三年級均是兩個班，四五六年級各一個班，其中國際班2個，具體是一年級二班，三年級二班。

2、師資情況：

學校現有教職工35人，小學部現有教師18人，其中男教師1人，女教師17人，現懷孕請假3人；高級教師4人，中級教師5人，初級教師2人，無職稱教師7人；民辦學校教學經歷11人，公辦學校教學經歷7人；市級以上榮譽或者獎勵3人，區級以上10人；本科學歷15人，專科學歷3人；教過小學一個循環的5人，有班主任工作經歷的13人。

3、硬件情況：

學校占地面積為80畝，建筑面積為29727平方米。學校有專業的音樂教室、美術教室、陶藝教室、科學教室、舞蹈教室、計算機教室，以及大型圖書館和英語閱覽室。還配有標準300米田徑場、1個小型足球場、2個排球場、6個籃球場、4個羽毛球場、1個室內游泳館。學校設計規模49個教學班，能提供1764個優質學位，是一所集小學、初中為一體的品牌化、現代化、國際化、特色化、精致化的國有民辦學校。

二、辦學特色

1、辦學模式

學校現在已經確定五年發展為雙軌制辦學，即優質課程班、國際課程班，優質課程班的主要特色就是10節外教課，國際課程班的主要特色是開設美國學科課程。國際課程班和優質課程班的區別是師資配備不同、教室裝備不同、課程安排不同、體驗活動不同，國際班逐步滲透ib課程理念，讓學校逐步與世界學校接軌。國際班的外教為學科英語老師，優質班的外教為口語老師。優質班每班不超過36人，國際班每班不超過25人。

2、課程建設

學校正逐步構建“一體兩翼”課程體系，一體是國家課程為主體，兩翼是為明特色課程、為明國際課程。國家課程開全開齊開好，地方整合課程通過學科滲透、專題教育、社會實踐落實到位，為明特色課程突出國學啟蒙、英語特色、藝術素養、體育運動，分必修課、選修課、才藝課。為明國際課程尚在探索階段，現在為語言藝術、學科英語、英語活動、社會體驗四個方面；為明特色課程在實踐的基礎上正逐步完善，現在開設的必修課有游泳、跆拳道、形體、陶藝、陶笛，選修課有十四個項目。

3、監督評價

學校始終以教學質量目標為抓手，以常規教學管理為中心，強化四清（堂堂清、日日清、周周清、月月清），讓每個老師在提升課堂效率的基礎上，通過及時反饋全面掌控教學過程，快速改進已有的問題。我們通過組長（教研組長、年級組長）、家長（班級家委、學校家委）、主任（教學主任、學部主任）三級監控體系，抓好每個學科的教學質量。期中，我們進行階段檢測反饋，期末參加區統一的考試，學年參加區統一的抽測和考試。

三、成績榮譽

1、學生取得的成績

20xx年“中國夢”全國藝術特長優秀作品展示盛會湖北賽區決賽，林恩宇獲小學a組古箏專業一等獎，小學a組書畫專業二等獎；袁馨雅獲小學a組書畫專業二等獎；趙梓涵獲小學a組書畫專業二等獎；孫沁萱獲小學a組聲樂專業一等獎；胡依涵獲小學b組鋼琴專業二等獎；劉奕晨獲區優秀少先隊員；黃爍鑫區優秀少先隊員；付瀟瀟區優秀學生；劉威毅區優秀學生。

“尋找百老匯寶貝”演員甄選活動，付瀟瀟獲優秀音樂劇小演員；謝維宏獲優秀音樂劇小演員。

成功晉級cctv“希望之星”英語風采大賽湖北省決賽的，有一年級的.王婷、 張鈺楚、 陸啟源、 柳疊峻和來自二年級的楊佳荷、李錦云等同學。

“美加杯”湖北省首屆中小學生英語口語微視大賽，我校五年級學生廖昕田成功晉級省級復賽落地賽，并在小組賽中排名第一。二年級的肖承玨和三年級的魏路珈因為表現優異而登上了4月10日的武漢晚報。

長江日報創刊65周年慶暨“我讀我城”城市明星挑戰賽，李儒晏、張哲耀、付瀟瀟、廖昕田、熊程心子五位同學組成小組參加比賽，并榮獲第二名的好成績。

在20xx年12月舉行的全國基礎教育英語水平檢測暨習思英語等級考試中，我校學生發揮出色，取得了優異的成績。其中：六年級的黃家辰同學高分通過習思英語六級（相當于國內高一英語水平）測試，一級報名人數：10人；4人獲得一等獎證書；6人獲得二等獎證書；通過率100%。 二級報名人數：7人，5人獲得二等獎證書；2人獲得三等獎證書；通過率100%。

2、教師取得的成績

20xx年“中國夢”全國藝術特長優秀作品展示盛會湖北賽區決賽，喻曉倩獲教師組美術專業優秀指導老師獎；吳小禾獲教師組鋼琴專業優秀指導老師獎。桂丹老師獲區優秀少先隊輔導員；吳小禾獲區優秀教師團員；一（1）獲區先進班集體，班主任李慧敏。 黃宇新老師在東湖高新區20xx年度中小學高效課堂建設工程中努力探索，積極實踐，被評為先進個人；郭雪老師的《“121”數學高效課堂教學模式》被評為優秀學科教學模式；我校數學教研組被評為高效課堂先進備課組，組員有：肖素娥、郭雪、師會盼、陳紅利、蔡青青等；陳紅利老師在20xx-20xx學年度班主任工作中，成績突出，效果顯著，被評為“百名優秀班主任” 。黃宇新老師獲東湖高新技術開發區優秀女教職工稱號。

3、學校取得的成績

我校被評為東湖高新技術開發區年檢先進單位。學校獲得英語風采大賽20xx年度優秀組織獎。長江日報創刊65周年慶暨“我讀我城”城市明星挑戰賽第二名。被武漢市總工會評為三星級工會。

四、問題建議

1、招生困難

因為學校辦學模式的變化，以及社會影響力還沒有達到，因此在校學生數依然不樂觀。需要教育局給與大力支持和幫助，讓學校、教師、學生有更多的展示機會。

2、師訓欠缺

東湖高新技術開發區教育局的師訓，我校原來一直沒有參與進去，致使學校的教師培訓存在一些瓶頸，需要教育局、教研室給予大力支持，讓我校的教師也參與到培訓中。

3、平臺不足

教研室的部分教學比賽、學生比賽，我校名額分配較少或者有些沒有，因此我們的學生失去了不少展示的機會，希望教研室能給予我們更多的平臺。

三個問題和建議，我校上學期也已經寫成報告上報了教育局，盼早日能給落實。

五、黨團工會

我校黨團工作因為人數較少，一直參與為明教育集團武漢學區的黨團活動，本學期我校將成立黨支部、團委，讓政治工作、組織生活、黨團活動深入人心，為教育教學工作增光添彩。我校的工會工作在教育局工會的大力幫助下，校內開展了豐富多彩的活動，三八婦女節的趣味運動會、健康查體，以及每學期一次的社會實踐活動，參觀名勝古跡、領略湖北風光。我校在局工會的指導下積極創建星級工會活動，上年度被評為三星級工會，非常感謝組織上對學校的關心和愛護。

六、安全穩定

我校時刻以安全為第一責任，成立了安全領導小組，制定了相關的管理制度，購置了安全防火等器材，每日進行安全專題教育，每周進行安全隱患排查，每月進行全員疏散演練，使全校師生安全意識明顯增強。教師敬業愛崗、家長理解支持、領導幫助指導，我校一年來沒有出現任何安全問題，學校平安發展、師生健康成長。

七、財務管理

我校嚴格遵守辦學許可證核定的項目及收費標準，嚴格遵守學校制定的財務制度，依法立項，依規收取。

武漢學區圍繞著“質量、效益、管理”的工作原則，提出了“創辦湖北省一流民辦學校”“創建具有國際影響力的精品化學校”的發展目標。20xx年為明教育集團北京董事會提出了“管理的現代化、業務的國際化”的工作目標，制定了集團五年發展規劃，提出了教學質量發展戰略和初中優先發展戰略，集團《五大管理手冊》，指明了各實體學校今后發展工作的核心，關注教師發展，關注課程建設，關注教學成績，成為各學校業務發展的聚焦點。

為進一步適應為明教育新發展時期的要求，更好地應對大武漢教育發展的形勢和為明集團改革發展的大潮，優化管理、提高質量，實現武漢光谷為明學校品質發展，學校全體師生以社會核心價值觀學習落實為契機，不斷深化改革、提升內涵、品牌發展，努力成為東湖高新技術開發區教育界一顆璀璨的明珠。

最后，感謝教育局各級領導、各個部門對學校一直以來的支持、指導、幫助、理解，并誠摯地邀請各個部門、各級領導多來學校調研、多來學校指導，讓我們學校能夠在光谷教育這艘大船上沖風破浪、勇往直前。

推薦民辦學校招生方案簡短四

為了認真貫徹執行《民辦教育促進法》及其實施條例，根據《市教育局關于做好20xx年度民辦中小學幼兒園年檢工作的通知》精神，本學年度，我校十分重視民辦幼兒園工作，堅持“積極鼓勵，大力支持，正確引導，依法管理”的原則，以規范辦園行為為目標，以建章立制、安全管理為重點，促進我鎮幼兒教育健康發展，取得了較好的成效。現將自查情況匯報如下：

一、基本情況

我鎮現有幼兒園8所，在園幼兒395人，有教職員工44人，其中，教師32人，共有專用校車4部，校車手續齊全，符合接送幼兒要求。

二、主要作法

規范辦園行為，理順管理關系。幼兒園都具有合法的辦園資格，《辦園章程》內容完備，依法辦園。能自覺接受中心學校和教育行政部門的領導和管理。我們把8所幼兒園按照屬地管理的原則，劃歸各中心小學進行管理，中心小學指定一名副校長分管村小和幼兒園工作。并與派出所、衛生院協商，校車由派出所進行管理，疾病防疫和食品衛生由衛生院防疫站進行管理。

落實責任，強化管理。為了使幼兒園的管理經常化、規范化，我們把幼兒園的管理納入普通教育管理范圍，同分管領導和幼兒園園長簽訂各項管理責任狀，進一步明確他們各自的.目標和職責，使他們管理有目標，工作有頭緒。我們還專門制訂了《幼兒園管理檢查細則》，每學期對幼兒園進行一次綜合檢查，檢查結果，不僅作為衡量幼兒園工作的依據，同時作為評價分管領導工作的依據。

加大投入，改善辦園條件。加強園舍建設，做到堅固、實用、夠用，堅決不使用危房，清除園內危險建筑物；按照要求不斷添置、更新設備設施，保障教學活動的需要；添置足夠的幼兒生活用品，做到一生一杯、一生一巾，擺放科學，消毒嚴格；校園實行封閉管理，出入人員要嚴格把關，進行出入登記；添置必要的安全設備，如消毒柜、滅火器等。

做好衛生防疫，注重食品安全。建立幼兒食品原材料采購登記制度，采購必須索證，必須建立臺帳；建立幼兒疾病晨檢制度，建立疾病幼兒登記冊，對重病幼兒要及時送診，并與家長及時取得聯系；保證幼兒飲用水和食品的絕對衛生與安全，飲用水必須由衛生部門檢驗；幼教工作人員必須每年進行一次體格檢查，不得聘用有傳染性疾病的幼教工作人員。

加強校車管理，做好接送登記。建立接送學生車輛的管理制度，接送學生的車輛必須檢驗合格，定期維修與檢測，并到交警部門備案；學校沒有使用拼裝車、報廢車和個人機動車接送學生；校車司機都身體健康、有3年以上相應車的駕齡、無交通責任事故記錄。中心學校統一印制了《幼兒接送簽字表》，規范了幼兒接送手續。

加強檔案建設，落實安全責任。幼兒園都建立了安全工作檔案，記錄日常安全工作、安全責任落實、安全檢查、安全隱患消除等情況，作為實施安全工作目標考核、責任追究和事故處理的重要依據。

注重師資建設，組織園長培訓。中心學校十分重視幼兒園的教師隊伍建設，嚴把教師聘任關，從今年起，不符合學歷條件的不能聘，不符合師德要求的不能聘。本學期，我們還組織了一次園長培訓，請衛生防疫站進行食品衛生培訓，收效很大。愛心幼兒園還迎接了全市衛生系統學校食品衛生工作現場會。

三、主要問題

1、幼兒園布局還不太合理，辦園規模太小，不能充分發揮規模效益。

2、保育員未受過專業培訓。

3、財務管理還要進一步規范。學校年檢自查報告**外國語中學年檢自查報告

推薦民辦學校招生方案簡短五

甲方：

地址：

性質：

主要負責人：

乙方(受聘者)姓名：

性別：

出生年月：

家庭住址：

居民身份證號碼：

余江安仁學校 余江縣潢溪鎮梁上燕 民辦學校 邵采紅 甲方(用人單位)名稱：

甲乙雙方根據《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》、《中華人民共和國民辦教育促進法》、《中華人民共和國教師法》等法律、法規、規章的規定，在平等自愿、協商一致的基礎上，同意訂立本勞動合同，共同遵守本合同所列條款。

一、合同期限

第一條 自 年 月 日起至 年 月 日止。其中實習期限 年 月 日起至 年 月 日，實習期滿后甲方組織考核，合格后正式上崗。

二、工作崗位

第二條 根據甲方工作需要，乙方同意從事 崗位工作。

甲方根據工作需要及乙方的身體狀況、工作能力和表現，可以變更乙方的工作崗位。

第三條 乙方應按照甲方的要求，按時按質按量地完成教育教學工作任務。

三、工作要求：

第四條 合同期內，乙方應遵守國家法律、法規及教師職業道德規范，維護甲方形象，認真履行工作崗位職責。

第五條 乙方對外代表學校進行的民事活動，必須經學校授權方可，未經授權或以乙方個人名義進行的民事活動，其民事責任均由乙方自行承擔。

第六條 乙方在聘用期間必須遵守學校的各項制度，服從學校的獎勵和處罰方案。

第七條 乙方實施教育教學過程中，如果因乙方工作失職或管理不到位，發生的安全事故，乙方應依法承擔責任。

第八條 乙方在聘用期間應以人為本，關心愛護學生，做好包括潛能生在內的全體學生的輔導工作，努力提高成效，嚴禁體罰學生。

第九條 乙方在教學工作中必須認真履行教師崗位職責，全面落實教書育人工作，努力提高學生的文化成績、思想道德水平和綜合素質。

第十條 乙方在教學工作必須參加學校組織的各項教學研究活動、教師培訓活動和師生公益活動。

第十一條 乙方在聘用期間應服從學校安排，接受各級主管的領導，不得任意推拒學校安排的工作。

第十二條 乙方在聘用期間應不斷進行教學研究，加強自身的學習，高速高效地提高自己的素質和教育教學教研水平，以成為“學者型、科研型、創新型”名師為目標。

第十三條 乙方在聘用期間，應團結同事，發揮集體智慧，形成嚴謹，團結、合作、進取、創新的團隊。

四、乙方的權利和義務：

第十四條 乙方義務：

1、履行《義務教育法》和《民辦教育促進法》等法律規定的教師職責和義務;

2、遵守教育行政部門和學校制定的教師行為規范;

3、愛崗敬業、務實求新、業務過硬、效果優良，實績達到崗位目標的要求;

4、盡職盡責，教育學生，培養學生，關心愛護學生，不體罰學生;

5、遵守學校務項規章制度，遵守勞動紀律，服從分配，聽從安排，及時完成學校布臵的各項任務;

6、團結協作，與人為善，維護學校榮譽，維護學校團結統一;

7、艱苦奮斗、勤儉節約、關心學校的建設和發展，及時提出建設性的意見和建議;

8、遵紀守法，開展健康有益的娛樂活動，不賭博，不打牌，不違法亂紀。

9、根據學校實際情況，寒暑假要開展招生工作。

第十五條 乙方權利：

1、依法享有《義務教育法》、《教師法》和《民辦教育促進法》及國家其他法律法規等所賦予的權利。

2、乙方依法享有婚假、喪假，公休日和國家法定的節假日(學校有重大事件除外)。具體標準按上級指示執行(即帶薪休假)。

五、勞動報酬：

第十六條 乙方實習期間工資為 元/月，不享受津貼和獎勵工資。 實習期滿正式上崗后的工資為結構工資制，按月發放。分為基礎工資、課時津貼、班主任津貼、教學獎、月勤獎。

1、月總工資為 元左右(寒暑假除外)。

2、寒暑假生活補貼：寒暑假 元。

3、每月15日發放上月工資。

4、每月按兩大周發放課時津貼，每學期開學和結束時不足月按實際課時發放津貼。

六、勞保福利和待遇：

第十七條 春節、教師節、中秋節、端午節享受學校福利，

第十八條 教師子女就讀本校，在合同期間，只收取基本費用，在校住宿或就餐按半價收取。

第十九條 經校領導班子同意參加繼續教育學習，各種會議，各種學術活動，期間的工資，培訓費、差旅費的報銷按國家有關政策和縣教育局的規定及學校相關制度處理。

第二十條 女教師產假結束后仍到學校來工作的，可享受600元的產假補貼。

七、勞動合同的變更、解除、終止、續訂：

第二十一條 訂立本合同所依據的客觀情況發生重大變化，致使本合同無法履行，經甲乙雙方協商同意，可以變更本合同相關內容。

第二十二條 經甲乙雙方協商一致，本合同可以解除。

第二十三條 乙方有下列情形之一的，甲方可以解除勞動合同。

1、乙方在工作期內，被證明不符合錄用條件和要求的;

2、嚴重違反甲方規章制度的;

3、嚴重失職、營私舞弊，給甲方或學生利益造成重大損害的;

4、嚴重違背教師職業道德和崗位職責，給甲方或學生造成重大利益損害的;

5、與其他單位建立勞動關系，或從事第二職業，對完成甲方工作任務造成嚴重影響，或經甲方提出，沒有改正的;

6、被依法追究刑事責任的;

7、乙方違反計劃生育規定或受到其他行政處罰，致使本合同不應繼續履行的; 第二十四條 有下列情形之一的，甲方可以解除勞動合同，但應提前三十日以書面形式通知乙方本人。

1、乙方患病或負傷，醫療期滿后，不能繼續從事原工作。

2、勞動合同訂立時所依據的客觀情況發生重大變化，致使原合同不能履行，經當事人協商，不能就變更勞動合同達成協議的;

3、乙方不能勝任本工作，甲方在對乙方進行培訓后，或者是調整乙方工作崗位后，乙方仍不能勝任工作的;

第二十五條 乙方遇有本合同“乙方權利和義務”條款中所述各項權利甲方不能落實，且經乙方正式提出一個月后仍不能解決，乙方有權提出解除勞動合同。

第二十六條 本合同期滿時，合同終止。

第二十七條 勞動合同期滿或解除后，有下列情形之一，甲方不再與乙方續

訂合同：

1、乙方在聘用期內，在學校目標管理考核評價中，沒有達到學校的要求和標準，被證明不勝任教育教學工作的;

2、符合本合同第二十三條第2、3、4、5、6、7款情形的。

九、違約責任：

第二十八條 本合同在雙方約定時，因甲方違反約定，甲方依法向乙方支付經濟補償金;

第二十九條 乙方違反規定解除或終止本合同，對甲方造成損失的，乙方應賠償甲方各項損失，具體標準按國家和地方有關規定執行。沒有規定的，按照甲方依法制訂的規章制度執行。

十、特別約定：

第三十條 甲乙雙方約定的其他事項：

1、自解聘之日起，學校停發工資和各類津貼、獎勵等。

2、因乙方侵犯學生人身權，財產權而引起的民事賠償責任乙方依法承擔。如甲方因此承擔連帶責任區，則甲方在履行連帶責任后，有權向乙方依法追償。

3、因乙方工作失誤或失職造成學校財產損失或師生人身傷害的，甲方有權依法向乙方追究相應責任。

4、乙方應嚴守甲方秘密，不得對外泄密，由此造成的損失由乙方承擔。 第三十一條 甲乙雙方因履行本合同發生勞動爭議，可以協商解決。協商不成的，可依法向勞動爭議仲裁部門申請仲裁或依法起訴。

第三十二條 本合同未盡事宜，雙方另行協商解決。

第三十三條 本合同一式兩份，甲、乙方各執一份，經雙方簽字蓋章后正式生效。

(特別提示：以上條款內容甲乙雙方在簽署本合同前，均應事先仔細閱讀，并詳細了解合同以及附件內容，雙方簽字后即行生效。)

甲方(蓋章) 乙方(簽字蓋章) 法定代表人或主要負責人：(簽字)

年月日：

推薦民辦學校招生方案簡短六

九江市教育局：

根據《中華人民共和國民辦教育促進法》及其實施條例和有關規定，(申請人或申請組織名稱)擬申請(籌設或者正式設立)×××學校，現將有關情況報告如下：

一、辦學理由

二、舉辦者概況

三、擬辦學校名稱與辦學地址

四、培養目標

五、辦學規模

六、辦學層次與形式(層次：普通本科高等教育、普通專科高等教育、高等職業教育、非學歷高等教育、普通高中教育、中等職業教育、初中教育、小學教育、學前教育、培訓機構;形式：全日日制、業余等)

七、招生范圍及對象(范圍：本市;對象：適齡兒童、初中畢業生、普通高中畢業生、中等職業學校畢業生、社會其他人員←按行業、領域、身份等具體劃分)

八、辦學條件(針對擬開設的專業、辦學層次、辦學規模等情況，就已具備和計劃配置的辦學軟、硬件設施進行總體描述)

九、內部管理體制(主要指學校內部管理的組織構架，權力分配)

十、辦學經費籌措與管理使用(經費的來源渠道、數量，學校財務及管理制度以及是否要求取得合理回報等)

申請人：××(蓋章或簽字)

年月日

推薦民辦學校招生方案簡短七

民辦學校（教育機構）審批

辦理項目 各類民辦學校（教育機構）申請籌設 政策依據 《中華人民共和國民辦教育促進法》，《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》(國務院第399號令)申請條件

1.舉辦者應符合有關法律法規的規定要求

2.教育機構董事會或理事會或其他形式的決策機構（以下統稱“決策機構”）及其章程，符合法律法規的規定要求 3.具有必備的開辦資金和穩定的經費來源 4.具有與辦學規模相適應的辦學場所

5.配備能滿足教育教學活動需要的設施設備，以及必要的生活與安全保障設施 6.配備符合條件的專職負責人

7.配備符合條件的專職教育教學管理人員隊伍 8.配備符合條件的專兼職教師隊伍 9.具有相應的教學計劃、大綱和教材 10.具有健全的管理制度 辦理時間

自受理申請之日起三十日內以書面答復，申請正式設立自受理之日起，3個月以書面形式答復 上午：8:00-11:30，下午2:00-5:30 辦理地點

句容市教育局（文昌中路12號）聯系電話

0511—87310526 經辦科室 職業教育和社會教育科 所需提交材料

1.申辦報告

2.設立民辦學校（教育機構）的可行性報告

3.舉辦者的資格證明文件

4.擬開設專業或培訓項目的教學計劃與大綱

5.擬任校長或者主要行政負責人以及擬聘教師資格的證明文件

6.辦學出資證明

7.擬辦教育機構的章程

8.決策機構組成人員名單與基本情況 9.辦學場所及設施、設備證明文件材料

10.聯合舉辦教育機構的，應提交聯合辦學協議書

11.其他材料：如舉辦交通安全教育學校，須提交上級公安、交通、教育部門同意其設置的證明文件及其他材料。辦理流程

1.申請人到市教育行政部門提出申請

2.教育行政部門向申請人告之申辦條件和要求 3.申請人領取申請表整理并提交申請表及相關材料 4.教育行政部門接收并審核申辦材料

5.教育行政部門組織專家進行現場勘察并形成評議意見 6.向不符合條件者告之不予許可理由 7.向符合條件者發放辦學許可證

8.申請人憑辦學許可證分別到民政、物價、稅務等部門辦理相關登記和手續