當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

管理學(xué)馬工程心得體會總結(jié)篇一

在當(dāng)今競爭激烈的商業(yè)環(huán)境中，管理學(xué)成為了一門重要的學(xué)科。通過學(xué)習(xí)管理學(xué)，我得以系統(tǒng)地了解和掌握企業(yè)管理的理論和實(shí)踐。在這個(gè)過程中，我積累了許多心得體會，本文將對我的學(xué)習(xí)和思考進(jìn)行總結(jié)和歸納。

首先，管理學(xué)讓我意識到領(lǐng)導(dǎo)者的重要性。領(lǐng)導(dǎo)者在組織中起到重要的作用，他們的行為和決策直接影響著團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)和整個(gè)組織的成績。通過學(xué)習(xí)管理學(xué)，我了解到領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的特質(zhì)和技能，并學(xué)會如何在不同情境下靈活運(yùn)用這些技能。此外，管理學(xué)還強(qiáng)調(diào)了領(lǐng)導(dǎo)者的職責(zé)和責(zé)任，使我意識到領(lǐng)導(dǎo)不僅僅是權(quán)力的象征，更應(yīng)該是組織成員的榜樣和引領(lǐng)者。

其次，管理學(xué)讓我認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在現(xiàn)代組織中，有效的團(tuán)隊(duì)合作是取得成功的關(guān)鍵。通過管理學(xué)的學(xué)習(xí)，我深入理解了團(tuán)隊(duì)合作的原則和應(yīng)用方法。與此同時(shí)，管理學(xué)還教會了我如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，并協(xié)調(diào)不同個(gè)體的優(yōu)勢，以實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)共同的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作不僅能提高工作效率，還能培養(yǎng)人際關(guān)系和提升員工的歸屬感，從而推動組織整體的發(fā)展。

第三，管理學(xué)教會了我如何進(jìn)行有效的溝通。溝通作為管理學(xué)的重要內(nèi)容之一，是組織中信息傳遞和交流的基本手段。通過管理學(xué)的學(xué)習(xí)，我了解到溝通的重要性和技巧，并學(xué)會了如何傾聽和表達(dá)自己的觀點(diǎn)。良好的溝通能加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，提高工作效率，同時(shí)也能有效減少沖突和誤解。掌握了溝通技巧，我能更好地與他人進(jìn)行交流，并在工作中更好地傳遞自己的意圖和目標(biāo)。

此外，管理學(xué)還提供了有效的決策方法和工具。管理學(xué)中的決策理論和模型能夠幫助我在面對復(fù)雜和不確定的情況時(shí)做出科學(xué)的決策。通過理論的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的訓(xùn)練，我學(xué)會了權(quán)衡不同的利益、分析各種因素的重要性，并在壓力和風(fēng)險(xiǎn)下做出準(zhǔn)確的判斷。管理學(xué)的決策方法和工具為我提供了解決問題和抓住機(jī)會的指導(dǎo)，使我能夠更好地應(yīng)對日常工作中的挑戰(zhàn)。

最后，管理學(xué)讓我體會到組織文化的重要性。管理學(xué)中的組織行為學(xué)告訴我，組織文化是組織的精神和靈魂，是員工行為和組織價(jià)值觀的基礎(chǔ)。通過管理學(xué)的學(xué)習(xí)，我了解到組織文化的構(gòu)建和管理對于組織的長期發(fā)展非常重要。一個(gè)積極健康的組織文化能夠激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力，使組織具有競爭優(yōu)勢。因此，管理學(xué)教給了我如何塑造和管理組織文化的方法，讓我能更好地調(diào)動員工的潛力和推動組織的發(fā)展。

綜上所述，管理學(xué)的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深入理解了領(lǐng)導(dǎo)者的重要性、團(tuán)隊(duì)合作的重要性、溝通的重要性、決策的重要性以及組織文化的重要性。這些經(jīng)驗(yàn)和體會將伴隨我在職場中的發(fā)展，并成為我進(jìn)一步提升自己和培養(yǎng)他人的基石。我相信，在未來的工作中，我將能夠更好地運(yùn)用管理學(xué)的知識和技巧，不斷提升自己的管理水平，為組織的發(fā)展和成功做出更大的貢獻(xiàn)。

管理學(xué)馬工程心得體會總結(jié)篇二

創(chuàng)業(yè)，這是誰都有過的念頭?我從很久之前開始，就已經(jīng)給自己定下了一個(gè)目標(biāo)：那就是自己以后一定要創(chuàng)業(yè)!我也一直堅(jiān)信自己可以完成創(chuàng)業(yè)，所以我上大學(xué)來學(xué)習(xí)。但我在大學(xué)的前三年從沒有采取過實(shí)際行動，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為創(chuàng)業(yè)是等以后出去工作了才該考慮的，現(xiàn)在那么早考慮創(chuàng)業(yè)沒有用，因?yàn)樽约簺]有足夠的資金。這是主要的問題，也是最重要的創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)。

但當(dāng)我來到了大學(xué)，在這學(xué)期里學(xué)習(xí)《創(chuàng)業(yè)管理》這門課程之后，發(fā)現(xiàn)自己理解是有偏差的。要想創(chuàng)業(yè)就要做好充分的準(zhǔn)備，并具有應(yīng)對創(chuàng)業(yè)過程中將要發(fā)生的種種困難的心理準(zhǔn)備。

通過這次的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多創(chuàng)業(yè)方面的知識，創(chuàng)業(yè)并不是簡簡單單的兩個(gè)字，書上的定義：創(chuàng)業(yè)是這樣的一個(gè)過程，在這個(gè)過程中，某一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)體，使用組織力量去尋求機(jī)遇，去創(chuàng)造價(jià)值和謀求發(fā)展，并通過創(chuàng)新和特立獨(dú)行來滿足愿望和需求，不管企業(yè)家們手中當(dāng)時(shí)有什么的資源。

剛開始，我向往個(gè)人的創(chuàng)業(yè)，但當(dāng)我學(xué)到了這個(gè)課程之后，發(fā)現(xiàn)僅靠我一個(gè)人是不容易完成創(chuàng)業(yè)的。因?yàn)椋疑砩喜⒉煌耆邆淇梢猿蔀閯?chuàng)業(yè)家所需要的素質(zhì)，我必須要通過把不同素質(zhì)的人組織成一個(gè)團(tuán)隊(duì)，這樣才可以完成創(chuàng)業(yè)的夢想。

創(chuàng)業(yè)者成功與否，與自身具備的素質(zhì)有很大的關(guān)系，創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)基本包括以下幾方面：誠實(shí)力，是創(chuàng)業(yè)者發(fā)展企業(yè)的基石;決策力，是創(chuàng)業(yè)者綜合能力的表現(xiàn);管理力，是創(chuàng)業(yè)者獲取成果的關(guān)鍵;創(chuàng)新力，是創(chuàng)業(yè)者企業(yè)謀求發(fā)展的前提;社交力，是創(chuàng)業(yè)者成功的保證。如果不想和其他人合作創(chuàng)業(yè)，我就只能在這各個(gè)方面進(jìn)行學(xué)習(xí)了。

我們具備了創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)，還要尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會。但我們在創(chuàng)造創(chuàng)業(yè)機(jī)會之前要做好充足的創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析，因?yàn)閯?chuàng)業(yè)環(huán)境分析是發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機(jī)會的基礎(chǔ)，是進(jìn)行創(chuàng)業(yè)可行性分析的前提。這就要求我們要認(rèn)清影響創(chuàng)業(yè)的各種環(huán)境因素及其發(fā)展趨勢，才能發(fā)現(xiàn)機(jī)遇，避免嚴(yán)重威脅，成功創(chuàng)業(yè)。在這個(gè)時(shí)候，我們就要全面進(jìn)行環(huán)境分析了，不僅僅包括政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、社會環(huán)境、科技環(huán)境和法律環(huán)境，還包括自然環(huán)境。因?yàn)樽匀画h(huán)境不是受我們自身可以控制的，所以我們要做到利用自然環(huán)境以促進(jìn)成功。

在尋找創(chuàng)業(yè)機(jī)會中，最重要的莫非是對創(chuàng)業(yè)機(jī)會的識別了。在這個(gè)過程中，我覺得就必須要做到：具備敏感的感知、具備善于發(fā)現(xiàn)的慧眼和勇敢的進(jìn)行創(chuàng)造。

創(chuàng)業(yè)者要具備敏感的感知，就是能夠率先感覺到或認(rèn)識到市場的需求和未得到充分利用的資源;有了敏感的感知，就要有善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，就是發(fā)現(xiàn)感知下的特定市場的需求和專門資源間的配合方式;有了感知和發(fā)現(xiàn)，就缺少不了創(chuàng)造，就是以商業(yè)概念等形式創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)立的需求與資源間的新的配合，簡單的說就是對原來的需求與資源間配合進(jìn)行重新的重組合定位，創(chuàng)造出新的有造福于人類的需求與資源的組合。

我知道，說創(chuàng)業(yè)容易，實(shí)行創(chuàng)業(yè)難。所以作為大學(xué)生的我們，在準(zhǔn)備創(chuàng)業(yè)時(shí)，不僅僅要發(fā)揮我們大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢，也要避免我們的劣勢。

作為大學(xué)生的我們，不可否認(rèn)我們要創(chuàng)業(yè)有很多優(yōu)勢的：一是我們擁有豐富的知識，可以給現(xiàn)代創(chuàng)業(yè)輸入創(chuàng)新的點(diǎn)子，給那些傳統(tǒng)的企業(yè)帶來新的思想;二是對事物的認(rèn)識有較高的領(lǐng)悟力，有些東西一點(diǎn)即通;三是大學(xué)生在大學(xué)期間擺脫了父母和老師的監(jiān)督，完全依靠自己的自主學(xué)習(xí)，所以自身的自覺學(xué)習(xí)能力較強(qiáng);四是大學(xué)生的思維能力普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想;五是運(yùn)用it技術(shù)能力強(qiáng)，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到許多信息;六是自信心較足，對認(rèn)準(zhǔn)的事情有激情去做;七是大學(xué)生比較重視團(tuán)隊(duì)精神。

但是，我們的劣勢有：一是因?yàn)槲覀兌歼€是大學(xué)生，還在校園里，所經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)比較少，導(dǎo)致我們?nèi)狈ν饷嫔鐣恼嬲J(rèn)識和體驗(yàn);二是缺乏社會上的人際關(guān)系和對商業(yè)網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識;三是我們擁有豐富的知識但缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，許多創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子經(jīng)不起市場的考驗(yàn);四是我們當(dāng)代學(xué)生最喜歡紙上談兵，對外面的社會市場預(yù)測普遍過于樂觀;五是明顯的是眼高手低，好高騖遠(yuǎn)，看不起蠅頭小利，導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)率大大減低;六是大學(xué)生的心理承受能力差，遇到挫折就會放棄，半途而廢，甚至有的學(xué)生在前期聽到創(chuàng)業(yè)艱難，沒有去嘗試就輕易放棄了。

這些創(chuàng)業(yè)劣勢我們是不得不要注意的，更要加以防范。

就像我在上面提到的說再多也是紙上談兵的事情，我們不但要會說，更要懂得去行動，要把我們所說的運(yùn)用于實(shí)踐中。但在實(shí)踐之前，我們更要好好把握現(xiàn)在剩下在校的時(shí)光，在這段短暫的時(shí)光里，我們要在學(xué)好本專業(yè)知識之外也要學(xué)一下有關(guān)其他方面的知識，以彌補(bǔ)自己缺乏的知識面。同時(shí)，要留意現(xiàn)在社會就業(yè)，創(chuàng)業(yè)等等有關(guān)的新形勢，以便為自己即將畢業(yè)做好準(zhǔn)備。

總之，我們一定要把握好當(dāng)前的機(jī)會，根據(jù)自身?xiàng)l件合理地為自己打造一片未來的天空。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)的話題是永恒的，但創(chuàng)業(yè)的選擇須慎重。

管理學(xué)馬工程心得體會總結(jié)篇三

管理學(xué)作為一門學(xué)科，探索和研究如何有效地組織、規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)和控制人力資源和物質(zhì)資源以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的方法和原則。在學(xué)習(xí)過程中，我深感管理學(xué)對于現(xiàn)代社會的重要性和實(shí)用性。通過對管理學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我認(rèn)識到了管理學(xué)的五個(gè)重要方面，分別是組織與規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)與激勵、決策與控制、溝通與協(xié)調(diào)以及創(chuàng)新與變革。本文將從這五個(gè)方面來總結(jié)我對管理學(xué)的心得體會。

首先，組織與規(guī)劃是管理學(xué)的基礎(chǔ)。組織與規(guī)劃能夠幫助企業(yè)在復(fù)雜多變的市場環(huán)境中保持良好的運(yùn)作狀態(tài)。一個(gè)好的組織結(jié)構(gòu)可以使得企業(yè)的各項(xiàng)工作高效有序地進(jìn)行，從而提高生產(chǎn)力和利潤水平。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)組織能力的培養(yǎng)對于管理者來說非常重要。他們需要具備合理分配資源的能力，根據(jù)不同的任務(wù)和目標(biāo)，為團(tuán)隊(duì)成員劃分職責(zé)與權(quán)限。而規(guī)劃則是管理者為實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)，提前確定優(yōu)先級和措施的過程。我的一個(gè)親身經(jīng)歷就說明了組織與規(guī)劃在管理中的重要性。當(dāng)我負(fù)責(zé)一個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我首先需要明確目標(biāo)，然后按照任務(wù)難易程度和人員能力來安排工作，最后通過細(xì)致的計(jì)劃來確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。這樣的經(jīng)歷使我深刻體會到組織與規(guī)劃對于管理者在實(shí)踐中的支持與指導(dǎo)。

第二，領(lǐng)導(dǎo)與激勵是管理學(xué)的核心。領(lǐng)導(dǎo)者的目標(biāo)是激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)共同實(shí)現(xiàn)組織的目標(biāo)。激勵是推動員工積極工作的重要手段。在領(lǐng)導(dǎo)與激勵上，我學(xué)到了多種方法和理論，例如赫茨伯格雙因素理論和馬斯洛需求層次理論。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)要真正激勵團(tuán)隊(duì)成員，領(lǐng)導(dǎo)者需要更加關(guān)注員工的需求，提供適當(dāng)?shù)莫剟詈图顧C(jī)制。只有滿足員工的基本需求，他們才能更好地投入到工作中，發(fā)揮出最佳水平。通過正確的領(lǐng)導(dǎo)和激勵，我成功帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成了一項(xiàng)重要的工作，這使我深刻認(rèn)識到有效的領(lǐng)導(dǎo)與激勵對于團(tuán)隊(duì)凝聚力和工作成果的重要性。

第三，決策與控制是管理學(xué)的關(guān)鍵。決策是管理者為了實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而進(jìn)行的選擇，而控制則是管理者通過監(jiān)控和比較結(jié)果與目標(biāo)之間的差距，來糾正錯誤和調(diào)整方向。在學(xué)習(xí)決策與控制的過程中，我意識到在面對復(fù)雜的問題和不確定的環(huán)境時(shí)，管理者需要運(yùn)用系統(tǒng)思考和綜合分析的能力進(jìn)行決策。同時(shí)，有效的控制可以幫助管理者及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并采取相應(yīng)的糾正措施。通過在一個(gè)項(xiàng)目中的實(shí)踐，我對決策與控制的重要性有了更深入的理解。仔細(xì)分析問題、權(quán)衡利弊、多方溝通和充分調(diào)研才能做出明智的決策。并且及時(shí)監(jiān)控和反饋可以幫助管理者快速了解項(xiàng)目的進(jìn)展情況并采取及時(shí)的行動。

第四，溝通與協(xié)調(diào)是管理學(xué)的基礎(chǔ)技能。作為管理者，良好的溝通與協(xié)調(diào)能力可以幫助我們與員工、同事和合作伙伴建立良好的關(guān)系和有效的工作模式。溝通需要傾聽和表達(dá)的雙向交流，通過清晰地傳遞信息和理解他人的意圖，可以消除誤解和矛盾，提高工作效率。而協(xié)調(diào)則是針對不同部門或團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)系進(jìn)行的管理工作。通過協(xié)調(diào)，我意識到只有將各個(gè)部門或團(tuán)隊(duì)的工作統(tǒng)一在一個(gè)大的框架下進(jìn)行，才能提高整體的效益和協(xié)同合作的能力。

第五，創(chuàng)新與變革是管理學(xué)的靈魂。在當(dāng)今日新月異的商業(yè)環(huán)境中，管理者需要具備創(chuàng)新精神和變革能力，以應(yīng)對不斷變化的市場需求和競爭壓力。創(chuàng)新可以幫助組織突破傳統(tǒng)的束縛，開創(chuàng)新的商業(yè)模式和產(chǎn)品，從而取得競爭優(yōu)勢。變革則是管理者引導(dǎo)組織進(jìn)行調(diào)整和變化的過程。通過對創(chuàng)新和變革的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到只有敢于冒險(xiǎn)、不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)變化的能力，才能適應(yīng)激烈的市場競爭，實(shí)現(xiàn)組織的持續(xù)發(fā)展。

綜上所述，通過對管理學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我認(rèn)識到了組織與規(guī)劃、領(lǐng)導(dǎo)與激勵、決策與控制、溝通與協(xié)調(diào)以及創(chuàng)新與變革等五個(gè)重要方面。這些方面共同構(gòu)成了管理學(xué)的體系和理論，為我指導(dǎo)實(shí)踐提供了極大的幫助。管理學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，只有將知識應(yīng)用于實(shí)踐，才能更好地發(fā)揮出其價(jià)值和作用。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我將成為一名優(yōu)秀的管理者，并為組織的發(fā)展和創(chuàng)新貢獻(xiàn)自己的力量。

管理學(xué)馬工程心得體會總結(jié)篇四

隨著社會的進(jìn)步和發(fā)展，管理學(xué)作為一門重要的學(xué)科逐漸走入人們的視野之中。而在大學(xué)學(xué)習(xí)中，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會接觸到管理學(xué)這門課程。在我學(xué)習(xí)管理學(xué)的過程中，我對五項(xiàng)管理學(xué)的概念有了更加深入的理解，并從中汲取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。本文將從目標(biāo)管理、計(jì)劃管理、組織管理、控制管理和統(tǒng)籌管理五個(gè)方面，總結(jié)我在學(xué)習(xí)中的心得體會。

首先，目標(biāo)管理對于學(xué)生來說十分重要。在現(xiàn)代社會，一個(gè)人若想達(dá)到成功，就必須給自己設(shè)定明確的目標(biāo)。在學(xué)習(xí)中，我明白了目標(biāo)管理的重要性。只有明確了學(xué)業(yè)、生活等各個(gè)方面的目標(biāo)，我們才能更好地規(guī)劃自己的時(shí)間和精力，將有限的資源投入到能夠產(chǎn)生最大效益的地方。因此，我經(jīng)常給自己設(shè)定短期和長期的目標(biāo)，并通過切實(shí)可行的行動來實(shí)現(xiàn)它們。這種目標(biāo)管理的方式不僅幫助我提高學(xué)習(xí)效率，還鼓勵我堅(jiān)持下去，直至取得成果。

其次，計(jì)劃管理在我的學(xué)習(xí)中起到了重要的作用。一項(xiàng)好的計(jì)劃能夠幫助我們有條不紊地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在學(xué)習(xí)管理學(xué)的課程中，我學(xué)到了許多制定計(jì)劃的方法和技巧。例如，制定計(jì)劃時(shí)要明確時(shí)間安排、目標(biāo)任務(wù)和具體步驟；要對每個(gè)任務(wù)進(jìn)行評估，確保其可行性；要及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，以適應(yīng)變化的情況等等。通過應(yīng)用這些方法，我在學(xué)習(xí)中能夠更好地分配時(shí)間，合理地安排每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，使自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展更加順利。同時(shí)，計(jì)劃管理的方法也使我深刻認(rèn)識到時(shí)間的寶貴和彌補(bǔ)時(shí)間浪費(fèi)的重要性。

第三，組織管理能夠培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和協(xié)作精神。在大學(xué)學(xué)習(xí)中，我們要面對各種各樣的學(xué)習(xí)任務(wù)和項(xiàng)目，而組織管理能夠幫助我們更好地高效組織和利用資源，使得工作能夠更好地開展。在我的學(xué)習(xí)中，我常常利用筆記本和電子設(shè)備等工具進(jìn)行信息的整理和存儲；同時(shí)，我也會和同學(xué)們進(jìn)行合作，共同解決學(xué)習(xí)中的問題。這樣的組織管理讓我更加深刻地體驗(yàn)到集體的力量，并從中得到更多的啟發(fā)和幫助。

其次，控制管理幫助我提高了自我反思和糾錯能力。在學(xué)習(xí)的過程中，我們常常會遇到錯誤和困惑。一個(gè)好的控制管理方法能夠幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并及早采取措施進(jìn)行調(diào)整和改正。我在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常進(jìn)行自我評估和自我糾正。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己在某個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題時(shí)，我立即停下來反思，找到問題的原因并尋找解決辦法。這種控制管理的方式使我能夠及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方向，更好地應(yīng)對學(xué)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)。

最后，統(tǒng)籌管理為我的學(xué)習(xí)提供了總結(jié)和規(guī)劃的機(jī)會。在大學(xué)學(xué)習(xí)中，統(tǒng)籌管理能夠幫助我們整合各個(gè)學(xué)科和知識點(diǎn)，從整體的角度思考問題。我在學(xué)習(xí)中常常通過編寫學(xué)習(xí)筆記和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃來進(jìn)行統(tǒng)籌管理。通過整理和總結(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，我能夠更好地掌握知識點(diǎn)之間的聯(lián)系和邏輯，提高學(xué)習(xí)的有效性。同時(shí)，統(tǒng)籌管理也能夠幫助我們展望未來，規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。

通過對“五項(xiàng)管理學(xué)生心得體會總結(jié)”的總結(jié)和歸納，我深深感受到了管理學(xué)對我的自我提升和成長的重要性。學(xué)習(xí)管理學(xué)讓我更加了解如何有效地管理自己，提高學(xué)習(xí)效率；也讓我懂得如何合理地組織和利用資源，實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。而這些理念和方法對于我未來的發(fā)展和工作也有著積極的影響。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)運(yùn)用管理學(xué)的理論和方法，不斷提升自己的管理能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值和目標(biāo)。

管理學(xué)馬工程心得體會總結(jié)篇五

學(xué)習(xí)過管理學(xué)的人都會知道管理學(xué)存在著“管理理論叢林”這一現(xiàn)象，真是由于“管理理論叢林”現(xiàn)象的存在，使得管理學(xué)的職能，原理，方法及定義都沒有一個(gè)統(tǒng)一的`解釋。美國管理學(xué)家德魯克認(rèn)為，我們離管理學(xué)統(tǒng)一的日子已經(jīng)不遠(yuǎn)了，但是時(shí)至今日，“管理叢林”現(xiàn)象仍然沒有能夠得到解決。我個(gè)人認(rèn)為管理學(xué)之所以出現(xiàn)了叢林現(xiàn)象就是因?yàn)檠芯抗芾韺W(xué)的學(xué)者分別屬于不同的派系，他們都側(cè)重研究管理學(xué)的某個(gè)方面。所以我認(rèn)為，只有統(tǒng)一了管理學(xué)的研究內(nèi)容，才有可能統(tǒng)一管理學(xué)的只能，原理以及定義。當(dāng)然，這只是我的個(gè)人見解，大家要是有什么其他的意見的想法，我們可以共同討論。

在我的管理學(xué)學(xué)習(xí)過程中，教授曾經(jīng)傳授給我們兩條管理學(xué)的公理：第一，管理是一種行為。第二，管理的行為主體是組織。管理和組織的關(guān)系就是運(yùn)動和物質(zhì)的關(guān)系。而作為一個(gè)組織都具備三個(gè)特點(diǎn)：目的性，整體性和開放性。同時(shí)，組織的構(gòu)成要素有：組織環(huán)境，組織目的，管理主體以及管理客體。

從管理學(xué)的研究內(nèi)容上講，研究的問題仍然圍繞“什么是管理學(xué)”和“怎樣進(jìn)行管理”而展開的。

應(yīng)該說，管理學(xué)的一切原理和方法都是受管理的本質(zhì)的制約。但是管理學(xué)界一直對管理的本質(zhì)有著一個(gè)統(tǒng)一的定義。例如：孔茨把管理的本質(zhì)歸結(jié)為協(xié)調(diào)。但是，我們卻看見協(xié)調(diào)在管理中并不是發(fā)揮著很大的作用，他們只是強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)存在于管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。

我認(rèn)為，管理的本質(zhì)應(yīng)該歸結(jié)為效率，效率可以說是管理的靈魂。因?yàn)樾始仁枪芾碚弋吷非蟮哪繕?biāo)，又是衡量一個(gè)企業(yè)或是一個(gè)組織成功的重要要素之一和管理成敗的關(guān)鍵所在。只有獲得了一個(gè)較高效率才能保證組織良好快速的運(yùn)作。

行為主體就是組織本省，組織本身的目的應(yīng)該說是基本上不變的，就是組織者的利益。而管理的環(huán)境，管理的主體以及客體卻隨著組織的不同而不同。例如：一家工廠的管理和一家商店的管理就會截然不同;高素質(zhì)人才的管理和簡單勞動者的管理就會截然不同;一家跨國公司的管理和一家小型零售店的管理同樣也會截然不同。

教授曾經(jīng)和我說過，管理學(xué)存在著三個(gè)原理：變易原理，不易原理和簡易原理。

管理的方法也有以下的主要幾種：目標(biāo)管理法，任務(wù)管理法，人本管理法和系統(tǒng)管理法。而這些方法在實(shí)際的實(shí)踐過程中或多或少的存在著一些缺陷。所以我個(gè)人認(rèn)為，效率管理是管理的最根本的方法。

效率管理是一門研究改進(jìn)組織效率的方法，分析組織以及組織的流程，對組織的效率進(jìn)行規(guī)定，評估和分析，提高組織的效率，從而有效地實(shí)現(xiàn)組織的目的。效率管理作為一種管理方法，它強(qiáng)調(diào)要以一切可行的效率標(biāo)準(zhǔn)來統(tǒng)一人們的思想，指導(dǎo)人們的行動，把效率做為管理活動的中心任務(wù)。

這是我今天學(xué)習(xí)管理學(xué)的一點(diǎn)心得。

管理學(xué)馬工程心得體會總結(jié)篇六

第一段：引入背景和目的（200字）

五項(xiàng)管理是一種全面管理學(xué)的理論，旨在幫助管理者提高工作效率和個(gè)人能力。作為當(dāng)今的學(xué)生，我們不僅需要掌握學(xué)科知識，還需要具備良好的管理能力。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我深感五項(xiàng)管理對于學(xué)生的重要性。在本文中，我將總結(jié)自己在學(xué)習(xí)和運(yùn)用五項(xiàng)管理理論中的心得和體會，以期對其他學(xué)生提供一些啟示和借鑒。

第二段：重視時(shí)間管理（250字）

時(shí)間是學(xué)生最寶貴的資源之一，合理的時(shí)間管理對于我們的學(xué)習(xí)和生活至關(guān)重要。在學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理理論的同時(shí)，我深刻認(rèn)識到時(shí)間管理的重要性，并刻意訓(xùn)練自己的時(shí)間規(guī)劃能力。我將每天的任務(wù)分為重要緊急、重要不緊急、不重要緊急和不重要不緊急四個(gè)象限，根據(jù)優(yōu)先級進(jìn)行安排，從而能夠高效地處理事務(wù)并輕松應(yīng)對考試和期末作業(yè)等壓力。通過時(shí)間管理的訓(xùn)練，我不僅在學(xué)業(yè)上有了較大的突破，同時(shí)也更好地平衡了學(xué)習(xí)和休息，提升了自己的生活質(zhì)量。

第三段：主動學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展（250字）

作為學(xué)生，要做到自我主導(dǎo)的學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展，這是五項(xiàng)管理理論中另一個(gè)重要的方面。我學(xué)會了主動找尋學(xué)習(xí)資源，利用現(xiàn)代科技手段進(jìn)行學(xué)習(xí)和查詢，提高了學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，我也注重個(gè)人發(fā)展，尋找適合自己的興趣和特長，積極參與社團(tuán)和實(shí)踐活動，增加自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人際交往能力。通過主動學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展，我感受到了成長的快樂和自信的增長，逐漸形成了獨(dú)立思考和自我管理的能力。

第四段：注重團(tuán)隊(duì)合作和溝通（250字）

在學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理理論的過程中，我也意識到團(tuán)隊(duì)合作和良好溝通的重要性。在團(tuán)隊(duì)合作中，我能夠善于發(fā)現(xiàn)隊(duì)員的優(yōu)點(diǎn)和特長，合理分配任務(wù)，激發(fā)全員積極性和創(chuàng)造力，從而提升團(tuán)隊(duì)的整體效能。而在溝通方面，我學(xué)會傾聽，理解他人的需求和意見，并能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見。通過團(tuán)隊(duì)合作和溝通，我不僅在學(xué)習(xí)上得到了更多的幫助，同時(shí)也拓寬了自己的視野，培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)和組織能力。

第五段：發(fā)展個(gè)人自律和持續(xù)改進(jìn)（250字）

自律和持續(xù)改進(jìn)是五項(xiàng)管理理論中的核心要素之一。我堅(jiān)持制定目標(biāo)并不斷追求突破，同時(shí)與之并行的是要求自己做到嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)計(jì)劃和紀(jì)律。通過明確目標(biāo)和規(guī)劃路徑，我更加清晰地認(rèn)識到個(gè)人的長期發(fā)展方向，并不斷努力追求進(jìn)步。同時(shí)，我也看到了持續(xù)改進(jìn)的重要性，不斷尋找不足并采取相應(yīng)的改善措施。通過自律和持續(xù)改進(jìn)，我變得更加自信和堅(jiān)定，也更有動力去追求更高的目標(biāo)。

結(jié)論（150字）

通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐五項(xiàng)管理理論，我深刻認(rèn)識到時(shí)間管理、主動學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展、團(tuán)隊(duì)合作和溝通、自律和持續(xù)改進(jìn)等方面對于學(xué)生的重要性。五項(xiàng)管理幫助我理清了學(xué)習(xí)目標(biāo)、提高學(xué)習(xí)效率和管理個(gè)人能力，促使我在學(xué)習(xí)和生活中取得了一定的成績。我相信，只要我們不斷努力，并將這些理論運(yùn)用于實(shí)踐中，都能夠取得更好的學(xué)業(yè)成績和個(gè)人發(fā)展，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

管理學(xué)馬工程心得體會總結(jié)篇七

下半年，我的大三上學(xué)期。創(chuàng)業(yè)管理課在張燕老師的帶領(lǐng)下悄無聲息的開始了，最后經(jīng)歷過創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽轟轟烈烈的落下了帷幕。無可否認(rèn)，創(chuàng)業(yè)管理這門課給了我很多非常寶貴的啟發(fā)，原來隱藏于心的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃也通過對這門課的深入學(xué)習(xí)思路變得漸漸清晰。他讓我明白了那些創(chuàng)業(yè)思路是空想、幻想。那些又是創(chuàng)新的可以實(shí)踐的。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)要不斷完善的過程，所以要加強(qiáng)對創(chuàng)業(yè)的管理。

創(chuàng)業(yè)的道路是非常曲折的，沒有頑強(qiáng)的意志是無法完成預(yù)定的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的，所以在創(chuàng)業(yè)的道路上要時(shí)時(shí)刻刻以勵志作為前行的助推劑。但是，創(chuàng)業(yè)的道路也是幸福的，創(chuàng)業(yè)的過程就如品味一杯烈性絕對伏特加，就如經(jīng)營一段完美的婚姻，就如含辛茹苦的撫養(yǎng)子女功成名就、成家立業(yè)，等等。

創(chuàng)業(yè)，顧名思義，就是在風(fēng)險(xiǎn)與不確定性條件下，為了獲利或成長而創(chuàng)建新型組織的過程。創(chuàng)業(yè)要有創(chuàng)業(yè)者、技術(shù)、資本、市場，這些都是創(chuàng)業(yè)需要的核心要素。當(dāng)然創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)精神也是必不可少的。創(chuàng)業(yè)精神是一種能夠維持創(chuàng)新成長的生命力。可以分為個(gè)人的、企業(yè)的、組織的創(chuàng)業(yè)精神。勵志是創(chuàng)業(yè)精神的一個(gè)重要方面。要保持創(chuàng)業(yè)精神要做到以下步驟：1、建立愿景，2、鼓勵創(chuàng)新，3、營造企業(yè)內(nèi)部的創(chuàng)新氛圍，4、建立創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。然而為什么要具備創(chuàng)業(yè)精神呢?因?yàn)橐媾R復(fù)雜的競爭，要面對不信任的傳統(tǒng)的企業(yè)管理方法，而分離出來的創(chuàng)業(yè)家是最優(yōu)秀的、最聰明的人。

介紹兩本本我最喜歡看的書——《世界上最偉大的推銷員》、《萬能鑰匙》。這兩本書在我認(rèn)為是最優(yōu)秀的勵志書，也可以說是創(chuàng)業(yè)必讀書。《世界上最偉大的推銷員》是介紹一個(gè)偉大推銷員是如何從一個(gè)自卑的、消極的、無賴的、迷茫的小推銷員逐漸在他的人生導(dǎo)師的指導(dǎo)下成長為一名強(qiáng)大的、上進(jìn)的、具有極大吸引力的推銷能手的故事，而且這本書附帶的《羊皮卷》也是非常經(jīng)典的勵志書。在我失落時(shí)我常喜歡拿出來讀讀，這樣不好的情緒就會煙消云散了。用一句話來總結(jié)這本書就是——只要決定成功，失敗永遠(yuǎn)不會將你擊垮!《萬能鑰匙》這本書美國勵志作家查爾斯?漢尼爾的經(jīng)典著作。他傳授的是為一切成就奠定基礎(chǔ)的終極原則、理念、因果和法則，奉獻(xiàn)的是一種開發(fā)利用人類智慧的手段，以及由此而來的相關(guān)人的雄心壯志相契合的無窮魅力。24個(gè)章節(jié)，24把開啟人生成功大門的鑰匙。勵志的言語在你看完這本書之后你就會覺得這里面無所不包了。我喜歡看這本書，當(dāng)我缺乏行動積極性時(shí)。之所以在這個(gè)總結(jié)創(chuàng)業(yè)管理課心得的當(dāng)口介紹這兩本書是因?yàn)槲矣X得如果在創(chuàng)業(yè)過程中你如果擁有強(qiáng)大的精神支柱你就在創(chuàng)業(yè)的道路上成功了一半，而如果你真正看懂了這兩本書，并且在創(chuàng)業(yè)道路上加以實(shí)踐，那么在擁有強(qiáng)大精神支柱方面你又成功了一半。如此說來，你就成功了1/4。

在這個(gè)創(chuàng)業(yè)管理課上，我們在一起學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)管理的理論

知識、我們一起探討創(chuàng)業(yè)道路上的七七八八，我們研究中外著名創(chuàng)業(yè)人士創(chuàng)業(yè)成功的重要原因，我們一起參與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的競爭、評選并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在這一個(gè)個(gè)步驟中雖然沒有參加創(chuàng)業(yè)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。但是理論學(xué)習(xí)與對創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃管理方面的操控，我們都在這一堂堂實(shí)用的創(chuàng)業(yè)管理課上精準(zhǔn)把握了。這個(gè)非常讓我知足。在臨近期末結(jié)課是張燕老師告訴我們不考了，或者說換一種考試評估的方式，那就是結(jié)課論文是，著實(shí)讓每一個(gè)同學(xué)高興了一陣子，啊哈，第一門修了不用考的課，但卻又讓我們每一位學(xué)習(xí)的成員學(xué)在其中、樂在其中。太好了!

用品的專賣店，并且店中設(shè)置一個(gè)老年人用品免費(fèi)體驗(yàn)區(qū)與老年人活動中心，這樣就可以吸引更多的老年人朋友光顧以及培養(yǎng)眾多的粉絲(忠實(shí)的顧客)，因?yàn)橹袊诓饺肜淆g化社會，老年人越來越多，老年人精神生活水平也亟待上升，基于全國開設(shè)這種店面的公司太少，完全滿足不了市場需求，完全可以說是一個(gè)重要的利基市場。但是被我的組員認(rèn)為是年輕大學(xué)生要去為老年人服務(wù)，實(shí)在是想不通而否了，悲哉，豈不知，老年人也希望活力樂觀，而接近年輕人是最好的途徑，這么好的機(jī)會，可惜了。另外我還提出了幾個(gè)其他的創(chuàng)想，但都被他們以“不切實(shí)際”否了，無言。其他組的，我覺得“中國紅”開花店的最好，接近完美，看來他們花的功夫可能也是最多的。還有其他的也都還差強(qiáng)人意吧。在這不加細(xì)評了。

最后要總結(jié)了，這學(xué)期到這也幾乎可以說是完結(jié)了，這讓我感覺我的大學(xué)生涯好像也快結(jié)束了一樣。很不舍的、覺得還缺點(diǎn)什么，就是不像自己想的那樣學(xué)習(xí)著，生活著，奮斗著。但是我卻是實(shí)實(shí)在在經(jīng)歷過了，雖然，但是。啊哈!說說我們敬愛的張燕老師吧，說真的，博學(xué)多識，講課語速很快，喜歡“標(biāo)新立異(考試哦)”，然后我很喜歡張老師上課是與我們互動溝通的感覺。

管理學(xué)馬工程心得體會總結(jié)篇八

緊扣重點(diǎn)教材，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)，考研管理學(xué)備考：六分傻氣四分靈氣。

目前管理學(xué)研究生入學(xué)考試是各個(gè)招生單位自主命題，因此市面上出現(xiàn)的輔助資料和練習(xí)題數(shù)量不多，招考單位推薦的教材或者一些經(jīng)典的管理學(xué)教材才是最核心的復(fù)習(xí)材料。有人甚至說如果你能把羅賓斯的教材看上10遍20遍，你考得肯定不會差。這也是為什么一些跨專業(yè)的考生能夠取得奇跡般高分的原因——他們能老老實(shí)實(shí)坐下來看推薦教材。

讀書首先不要忽視閱讀教材的目錄和每章節(jié)前面的前言、引語或者思考題。很多人在閱讀教材的時(shí)候覺得考試不會出現(xiàn)這些內(nèi)容而忽略掉，其實(shí)是大錯特錯。最近管理學(xué)研究生入學(xué)考試向考查學(xué)習(xí)能力和綜合素養(yǎng)方面轉(zhuǎn)向，主觀題一般不再有以前能夠在書本上找到整塊答案的現(xiàn)象。特別是案例分析題都是需要對整個(gè)管理學(xué)某個(gè)學(xué)科的知識體系有個(gè)整體地把握情況下，通過提煉，用幾個(gè)專業(yè)性地句子做答，然后進(jìn)行分析展開。分析目錄是掌握整個(gè)專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的最好方式，觀察目錄甚至是每章的大標(biāo)題，找到知識點(diǎn)與知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系，弄清楚每個(gè)知識點(diǎn)在整個(gè)學(xué)科體系中的地位（核心知識點(diǎn)和熱門知識點(diǎn)是常考內(nèi)容）。每個(gè)章節(jié)的引語往往都是用一些非常生動的語言點(diǎn)出了這一章與當(dāng)前管理實(shí)踐的關(guān)系或者整個(gè)章節(jié)的脈絡(luò)。通過這種方式構(gòu)建好知識結(jié)構(gòu)體系后，在答題時(shí)能夠?qū)咐蛘吆喆痤}往自己的結(jié)構(gòu)體系上靠。不少注重細(xì)節(jié)的考生，單個(gè)單個(gè)的知識點(diǎn)都復(fù)習(xí)得很扎實(shí)，但是缺乏整體感，答題的時(shí)候往往是想到一點(diǎn)就答一點(diǎn)，往往答題邏輯混亂或者漏答了某些知識點(diǎn)。

為什么我把書看了一遍之后什么印象都沒有啊？請別懷疑自己的智商，這是在正常不過的現(xiàn)象。在看完目錄的基礎(chǔ)上，先對整本書閱讀一遍，對全書有個(gè)大體的感覺。然后開始一章節(jié)一章節(jié)地研讀。在看的基礎(chǔ)上做好筆記，這一系列筆記應(yīng)該是自己歸納的重點(diǎn)，也是以后背誦的內(nèi)容，專業(yè)課《考研管理學(xué)備考：六分傻氣四分靈氣》。至于這個(gè)背誦的過程，有的人喜歡朗讀記憶，有的人喜歡反復(fù)理解記憶，這需要根據(jù)個(gè)人偏好選擇。最好的方法是每天選擇一段固定地時(shí)間記憶，周而復(fù)始。記憶的過程中最好多采用冥想法，在記憶一定的內(nèi)容以后，在頭腦中回憶那段內(nèi)容，對頭腦進(jìn)行反復(fù)刺激。在這個(gè)過程中特別注意對一些關(guān)鍵字句的記憶，很多經(jīng)典的原句都可以直接記憶下來，在答題的時(shí)候用“管理學(xué)的專業(yè)語言”能夠展現(xiàn)一定的專業(yè)功底。完成這個(gè)過程之后，還需要對書本進(jìn)行完整的閱讀，在你有一定的積累之后，重新讀書能夠產(chǎn)生一些更高層次的理解。而且書上比自己總結(jié)的肯定更充實(shí)，一些起承轉(zhuǎn)合連接性的東西能幫助再次消化整本書的知識結(jié)構(gòu)。值得注意的是，自己感覺已經(jīng)理解透徹記憶清楚的內(nèi)容要注意經(jīng)常復(fù)習(xí)，一段時(shí)間不接觸就容易遺忘。

完成這個(gè)部分之后就需要對教材上比較經(jīng)典的案例進(jìn)行思考和總結(jié)，羅賓斯《管理學(xué)》（包括很多國外教材）都是融入很多經(jīng)典的案例，如果梳理一遍在考試的時(shí)候能夠適時(shí)用上能夠起到出奇不意的效果。一方面案例十分具有說服力，另一方面論述時(shí)答上一個(gè)或幾個(gè)案例來解釋你的觀點(diǎn)顯得專業(yè)功底比較深厚，思路比較有心意，能夠提高得分率。

收集相關(guān)信息，把握復(fù)習(xí)方向。

管理學(xué)考研最重要的信息資源是歷年真題。這個(gè)道理大家一般都明白，關(guān)鍵是如何獲取真題和如何利用真題。有這么幾個(gè)途徑獲得真題：聯(lián)系報(bào)考院校的研究生處，會給你一個(gè)明確答復(fù)，很多學(xué)校可以在該校圖書館或者檔案館獲得；到報(bào)考院校附近的書店直接購買；網(wǎng)上定購。從真題中你可以得以下收獲：采用模擬測試的方式檢驗(yàn)自己復(fù)習(xí)效果，適應(yīng)考試環(huán)境，重點(diǎn)關(guān)注難易程度、題型、分值等等情況，把握答題時(shí)間。通過對真題的分析把握命題方向和復(fù)習(xí)重點(diǎn)。通過真題聯(lián)系掌握答題技巧，特別是主觀題答題技巧特別講究，真題答案的價(jià)值特別高，可以從答案中學(xué)習(xí)答題的步驟和技巧，如何命中“采分點(diǎn)”，這個(gè)需要反復(fù)做題，反復(fù)總結(jié)才能有所提高。

一些期刊雜志也是重要的信息來源。每個(gè)專業(yè)基本上都有重要的核心期刊，這些期刊上的論文都能反映最近該領(lǐng)域內(nèi)的研究進(jìn)展和研究熱點(diǎn)。通過數(shù)據(jù)庫也能查閱到報(bào)考院校重要教授的研究方向所在，通過對這些信息的掌握不僅能明白他們研究方向是否是自己興趣所在，而且很多學(xué)校命題都和老師的研究方向有千絲萬縷的聯(lián)系。

管理學(xué)馬工程心得體會總結(jié)篇九

《管理學(xué)》這門課是我在本期修的，我學(xué)習(xí)，是因?yàn)椋艺J(rèn)為我將來就是一個(gè)企業(yè)家或是一個(gè)公司老板，首先面臨的問題就是“人才”，然而，間接面對的就是“管理”曾聽說過“天時(shí)不如地種，地利不如人和”，這句話側(cè)面說明了管理的重要，因?yàn)椋糇∪瞬牛P(guān)鍵總在于管理。因此，我修了這門課。

我先說明，我寫的算不上什么“體會”只能算是“心得”罷了，所謂“心得”即心里所得到的，就這一點(diǎn)，我想每個(gè)人只要接觸了什么，也都會自然而然的有一點(diǎn)兒心得，因此，我寫的是我自己的心得。

第一：了解了這門學(xué)科的組成：《管理學(xué)》的出現(xiàn)和發(fā)展，古代以及現(xiàn)代的經(jīng)典《管理學(xué)》原理，這一章里，我們學(xué)習(xí)到了許多經(jīng)典的管理榜樣，首先，管理的最重要原則——以人為本。這和現(xiàn)代的管理理念一致，到處都是聽說的“以人為本”，因此，在這里我才真正的在書接觸到了這個(gè)觀念。

其次，管理中的“人際技能”，這又映證了“天時(shí)不如地利，地利不如人和”一個(gè)優(yōu)秀的管理者必須處理好人際關(guān)系，同時(shí)“人際關(guān)系”也是一個(gè)立足社會的基本點(diǎn)。

再次，分工與協(xié)作，分工要求各盡其職，協(xié)作便又是現(xiàn)在熱炒的“團(tuán)隊(duì)精神”

老師在總結(jié)這一章時(shí)，提出了以下一些令人受益匪淺的五點(diǎn)意見：

1、 自我超越(pemonal mastey)

2、 改善心智模式(improvig mental modls)

3、 建立共同的愿意(building shared vision)

4、 團(tuán)體學(xué)習(xí)(team leaning)

、 系統(tǒng)思考(systems thinking)

第二：了解了這門課的一些基本思想，首先是“道德與社會責(zé)任”我想無論是那門課，這都是非常非常重要的，在這競爭異常激烈的社會，“道德與責(zé)任”便成了我們在這個(gè)社會能夠得以生存的關(guān)鍵。人生觀，價(jià)值觀，價(jià)值取向也被提到了。其次，全球化管理，這一點(diǎn)，是當(dāng)今社會非常流行的，因?yàn)楝F(xiàn)代社會的發(fā)展就是面向世界，面向未來。面向21世紀(jì)，還有就是“信息管理”這是一個(gè)新觀念，因?yàn)橐酝鶝]有，這也是為了適應(yīng)當(dāng)今社會的發(fā)展而提出，internet 的建立，改變了人們的思想方式，同時(shí)也改變了人類的行為模式，這就是不斷要求現(xiàn)代人要專門化的從事這門管理。

第三：管理有幾個(gè)方面：決策與計(jì)劃，組織，領(lǐng)導(dǎo)以及控制和創(chuàng)新。在提到?jīng)Q策時(shí)，老師曾說了兩句他人的名言“做一件事情，在沒有最好意見之前最好不要做決定(即集思廣益)。如果一件事情，看上去只有一種方法，則此種方法可能是錯誤。”我想這便說明了我們在做一件事決策時(shí)候應(yīng)把握的兩個(gè)基本觀點(diǎn)。它教導(dǎo)我們不要“唯心主義”同時(shí)自己也要有自己的觀點(diǎn)!同時(shí)老師不拘書本上的知識，概括地提出以下6w和3h的思想，“what why when which who where how how much”，有了這些，我們便能更好的決策第一件事了!

在談到領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，老師也同樣不遺力的講述了優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的作風(fēng)，其中的“不可求全責(zé)備，切忌用人唯親，應(yīng)當(dāng)用其才，力戒貽誤時(shí)間，以及用人不疑，疑人不用”等，給我留下了深深的印象。

作為一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，以下兩點(diǎn)又是不可或缺的。絕對深度的溝通技能作為一定的激烈措施。溝通是領(lǐng)導(dǎo)能夠深得人心的重要保證，而激勵便宜是領(lǐng)導(dǎo)能夠留住人心的重要措施。

管理學(xué)馬工程心得體會總結(jié)篇十

隨著社會的發(fā)展，管理學(xué)作為一門新興學(xué)科，逐漸深入人們的生活。作為學(xué)生，在日常學(xué)習(xí)和生活中，我們也需要運(yùn)用管理學(xué)的相關(guān)理論來管理自己的時(shí)間和任務(wù)，提高效率和效果。在過去的一段時(shí)間里，我在學(xué)習(xí)和應(yīng)用五項(xiàng)管理的過程中，有了一些心得體會，下面我將結(jié)合五項(xiàng)管理理論的內(nèi)容，總結(jié)出一些對自己有意義的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

首先，明確目標(biāo)是成功的關(guān)鍵。在管理學(xué)中，設(shè)定明確的目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)成功的第一步，同樣適用于學(xué)生。我曾經(jīng)經(jīng)歷過一段時(shí)間的迷茫期，不知道自己要朝哪個(gè)方向發(fā)展，沒有明確的目標(biāo)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)和做事都缺乏動力。通過學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理的內(nèi)容，我意識到要想提高自己的學(xué)習(xí)和工作效率，就必須設(shè)定明確的目標(biāo)，并在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中不斷調(diào)整和完善。現(xiàn)在，每個(gè)月初我都會制定一份詳細(xì)的目標(biāo)清單，將自己的各類學(xué)習(xí)和生活目標(biāo)一一列出，并根據(jù)優(yōu)先級進(jìn)行排序，這讓我在日常生活中更加有條不紊，提高了我的執(zhí)行力和效率。

其次，合理規(guī)劃時(shí)間是提高效率的關(guān)鍵。時(shí)間是有限的資源，如何合理利用時(shí)間，提高效率成為了我關(guān)注的重要問題。在學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理的過程中，我認(rèn)識到規(guī)劃時(shí)間是提高效率的基礎(chǔ)。在過去，我常常會陷入到拖延和時(shí)間浪費(fèi)的陷阱中。現(xiàn)在，我會利用時(shí)間管理工具，如番茄鐘，把時(shí)間切成一個(gè)一個(gè)的小塊，進(jìn)行專注和高效地工作。我在每天開始的時(shí)候會列出一份詳細(xì)的計(jì)劃表，將每個(gè)小時(shí)的任務(wù)安排好，這樣我就可以清楚地知道每個(gè)時(shí)間段要做什么，提高了自己的工作效率。

然后，重視團(tuán)隊(duì)合作是成功的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理的過程中，我發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作對于提高效率和質(zhì)量至關(guān)重要。在以前，我習(xí)慣于一個(gè)人獨(dú)立完成任務(wù)，覺得這樣可以更好地掌控一切。但是隨著任務(wù)的不斷增多和復(fù)雜度的提高，獨(dú)立工作的模式已經(jīng)不再適用。通過參與團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，我意識到只有與他人合作才能更好地發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢，充分利用團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的智慧和才能。在團(tuán)隊(duì)中，我學(xué)會了傾聽和尊重別人的意見，也發(fā)現(xiàn)合作比獨(dú)立工作更能提高任務(wù)的質(zhì)量和效率。

再次，善于溝通是成功的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理的過程中，我發(fā)現(xiàn)溝通是提高效率和減少沖突的關(guān)鍵。無論是與老師合作還是與同學(xué)交流，一次良好的溝通都能使我們更好地理解對方的意圖和需求，從而更好地合作。在過去，我常常因?yàn)椴簧朴诒磉_(dá)和傾聽而導(dǎo)致溝通受阻，甚至產(chǎn)生沖突。因此，我開始學(xué)習(xí)一些溝通的技巧，例如主動表達(dá)自己的觀點(diǎn)、善于詢問和傾聽他人的意見等。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)溝通變得更加順暢，工作和交流變得更加高效和愉快。

最后，持續(xù)學(xué)習(xí)是成功的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)五項(xiàng)管理的過程中，我最深刻的體會就是管理學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展和進(jìn)步的領(lǐng)域，只有持續(xù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提升自己的管理能力。因此，我會堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)一些管理學(xué)的理論知識，如時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)合作、溝通技巧等，并將這些理論應(yīng)用到實(shí)際生活中，不斷總結(jié)和完善自己的管理經(jīng)驗(yàn)。通過持續(xù)學(xué)習(xí)，我相信我可以成為更好的自己，實(shí)現(xiàn)更多的夢想。

總的來說，學(xué)習(xí)和應(yīng)用五項(xiàng)管理的理論對我來說是一次很有意義的經(jīng)歷。通過明確目標(biāo)、合理規(guī)劃時(shí)間、重視團(tuán)隊(duì)合作、善于溝通和持續(xù)學(xué)習(xí)，我提高了自己的學(xué)習(xí)和工作效率，也鍛煉了自己的管理能力。希望在未來的日子里，我能繼續(xù)秉持這些原則，不斷成長和進(jìn)步。

管理學(xué)馬工程心得體會總結(jié)篇十一

時(shí)間是人類最寶貴的資源之一，而如何合理利用時(shí)間成為一項(xiàng)必備的技能。時(shí)間管理學(xué)便是從科學(xué)的角度來研究如何高效安排時(shí)間，提高工作效率的學(xué)科。在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會，時(shí)間管理學(xué)能夠幫助我們避免拖延、減少壓力，實(shí)現(xiàn)生活與工作的平衡。我通過學(xué)習(xí)時(shí)間管理學(xué)，深刻認(rèn)識到時(shí)間的可貴性，也積累了一些心得體會。

第二段：合理設(shè)定目標(biāo)與計(jì)劃是時(shí)間管理的關(guān)鍵

時(shí)間管理的核心是合理設(shè)定目標(biāo)和計(jì)劃，明確自己希望在什么時(shí)間完成什么任務(wù)。我學(xué)會了將大的目標(biāo)拆分為小的任務(wù)，逐步實(shí)現(xiàn)，避免被龐大的任務(wù)壓得喘不過氣來。同時(shí)，合理設(shè)置優(yōu)先級也是關(guān)鍵。將重要且緊急的任務(wù)放在優(yōu)先位置，并制定詳細(xì)的時(shí)間表，幫助我更好地掌控時(shí)間。

第三段：克服拖延心理需要強(qiáng)化自律

拖延是很多人的通病，但是拖延只會浪費(fèi)時(shí)間，加大心理壓力。我通過時(shí)間管理學(xué)的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)拖延產(chǎn)生的原因主要是因?yàn)槿狈ψ月伞榱丝朔涎樱议_始制定更為詳細(xì)的計(jì)劃，并借助一些輔助工具如番茄鐘、計(jì)時(shí)器，幫助自己專注于任務(wù)，克制住拖延的沖動。雖然一開始很難，但通過不斷堅(jiān)持，我逐漸養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣。

第四段：合理安排時(shí)間提高效率

時(shí)間管理學(xué)的目標(biāo)是為了提高工作和學(xué)習(xí)效率，在有限的時(shí)間內(nèi)達(dá)到最大的產(chǎn)出。我學(xué)到的一項(xiàng)有效方法是番茄工作法。通過將工作時(shí)間分割為25分鐘的番茄時(shí)段，每個(gè)時(shí)段結(jié)束后休息5分鐘，這樣可以提高工作效率并避免長時(shí)間的疲勞。在番茄時(shí)段內(nèi)，我專注于當(dāng)前的任務(wù)，不受其他事物的干擾，能夠更高效地完成工作。

第五段：學(xué)會放松和平衡生活是時(shí)間管理的關(guān)鍵點(diǎn)

時(shí)間管理學(xué)并不是為了讓我們過度緊張和疲勞，而是為了平衡工作與生活。學(xué)會放松和休息同樣重要。我開始注重鍛煉身體、與家人、朋友相處的時(shí)間，以及追求自己的興趣愛好。這不僅讓我更好地調(diào)整自己，也增加了生活的樂趣。只有在身心俱佳的狀態(tài)下，我們才能更好地利用時(shí)間，提高工作效率。

總結(jié)全文：通過學(xué)習(xí)時(shí)間管理學(xué)，我深刻認(rèn)識到時(shí)間管理的重要性。設(shè)定目標(biāo)與計(jì)劃、克服拖延心理、合理安排時(shí)間、學(xué)會放松和平衡生活是時(shí)間管理學(xué)的核心要點(diǎn)。通過合理利用時(shí)間，我變得更高效、更有條理，工作和生活也變得更加平衡。時(shí)間管理學(xué)不僅是一種學(xué)科，更是一種生活方式，幫助我們更好地掌控時(shí)間，追求更加充實(shí)和高效的人生。

管理學(xué)馬工程心得體會總結(jié)篇十二

曾經(jīng)有人說過，只有親身經(jīng)歷的才是最難忘的,只有親身體驗(yàn)的才是最真實(shí)的,只有在這種經(jīng)歷和體驗(yàn)中,我們才會思考那些看似簡單平凡的小問題,由此啟迪我們的思維。而人生又何嘗不是由無數(shù)的經(jīng)歷與體驗(yàn)組成，正是這無數(shù)的經(jīng)歷與體驗(yàn)教會了我們?nèi)绾巫鋈恕⑷绾巫鍪拢绾螌ふ胰松闹c(diǎn)，如何實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值??這本銷售管理工作指南，讓我們在實(shí)踐中結(jié)合理論，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題從而加以指導(dǎo)，對我的職業(yè)生涯是個(gè)全新的體驗(yàn)，在體驗(yàn)式的培訓(xùn)和教材中我受益良多。總結(jié)如下：

一、加深了對銷售管理工作的理解

“銷售管理工作指南”以工作流程為內(nèi)容，按工作內(nèi)容分別論述并且濃縮了銷售工作系統(tǒng)的平臺操作，可稱得上銷售管理工作的寶典。讓新同事在培訓(xùn)之后加深對銷售工作的理解和實(shí)際工作中的操作。其中“銷售人力資源管理”給我留下了深刻的印象。作為有興趣于人力資源管理的我，以前我對其基本職能活動的認(rèn)識也僅僅停留在書本中所介紹的相關(guān)內(nèi)容，知之甚少。通過“銷售管理工作指南”這些來源于實(shí)踐工作中的分布流程，使我加深了對“銷售人力資源管理”的理解。

通過閱讀“銷售管理工作指南”，我更加深刻地體會到，每一個(gè)銷售管理工作都不是隨機(jī)的、盲目的，都有一定的流程和規(guī)范性。以點(diǎn)到面的形式讓銷售管理工作者加深對工作職責(zé)的了解，某種意義上來講，更有助于培訓(xùn)之后效果的鞏固和平時(shí)工作的發(fā)揮。

通過銷售管理工作指南的詳細(xì)閱讀，我對銷售管理工作的主體和客體也有了更清晰的認(rèn)識。在沒有同事們的指導(dǎo)之前，對“銷售管理工作指南”產(chǎn)生了些許誤解，認(rèn)為公司培訓(xùn)是最重要，而忽略“銷售管理工作指南”的作用。而事實(shí)上，“銷售管理工作指南”起著指導(dǎo)和引導(dǎo)的作用，工作中的主角是我們這些員工，我們的體驗(yàn)和感受是最重要的，“銷售管理工作指南”的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)也是為了讓員工們有所感、有所悟，在思想上有所改變進(jìn)而在工作上有所改觀，使之積極而細(xì)致。所以，作為員工更應(yīng)該積極配合，認(rèn)真的閱讀，持著有思想和負(fù)責(zé)任的心態(tài)，積極投入工作中去。

二、閱讀感悟

通過閱讀代入實(shí)際工作中去，讓原本生疏流程的我，較能順利完成工作任務(wù)，雖然難免有磕碰和失誤的。但這些是我工作的積累，是我精益求精的初始，當(dāng)所有這些交匯在一起，成為了閱讀這篇工作指南最大的也是最寶貴的收獲。工作中的任務(wù)的順利完成還得益于完善的工作指南的內(nèi)容詳盡、制度規(guī)范;從公司的角度考慮，公司目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)得益于工作中的系統(tǒng)的規(guī)范與科學(xué)、完善的制度、詳細(xì)的工作細(xì)則及員工的共同努力。

銷售管理工作讓我深切感受到團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要每位團(tuán)隊(duì)成員的共同努力。而“銷售管理工作指南”讓我更加懂得了為什么“細(xì)節(jié)決定成敗”，懂得了管理過程中分工、協(xié)調(diào)、控制的重要作用。

人生充滿無數(shù)次的學(xué)習(xí)和分享，每次的學(xué)習(xí)都是不斷地人生積累，每一次的實(shí)踐都是一筆寶貴的財(cái)富，都值得我們認(rèn)真體味，用心珍藏。在工作學(xué)習(xí)和實(shí)踐中成長，踏實(shí)做人，認(rèn)真做事，一步一個(gè)腳印。超越，讓每一天的自己都是一個(gè)嶄新的自己。也讓我明白還需要不斷地學(xué)習(xí)與成長;未來充滿更多挑戰(zhàn)，但相信在份學(xué)習(xí)累積中，給我之后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我會更加用心和努力地走下去。

管理學(xué)馬工程心得體會總結(jié)篇十三

時(shí)間管理是指有效地利用時(shí)間的技巧和方法，能夠讓我們更加高效地完成工作和生活任務(wù)。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深刻體會到時(shí)間管理學(xué)的重要性和作用。以下是我對時(shí)間管理學(xué)的心得體會總結(jié)。

第一段：了解時(shí)間管理的重要性

時(shí)間是有限的資源，每個(gè)人每天都只有24小時(shí)。如何合理利用時(shí)間，提高工作和生活效率成為我們迫切需要解決的問題。時(shí)間管理學(xué)正是為此而生，它可以幫助我們充分利用時(shí)間，提高工作效率，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和目標(biāo)。在工作和生活中，我們需要明確自己的優(yōu)先事項(xiàng)，做出合理的時(shí)間規(guī)劃，避免時(shí)間的浪費(fèi)和拖延。

第二段：制定目標(biāo)和計(jì)劃

時(shí)間管理的核心是目標(biāo)和計(jì)劃的制定。為了做到高效利用時(shí)間，首先需要明確自己的目標(biāo)和愿望。只有明確了目標(biāo)，才能有方向地管理時(shí)間。在制定目標(biāo)的基礎(chǔ)上，我們可以制定詳細(xì)的計(jì)劃，將重要的工作劃分為具體的任務(wù)和階段性目標(biāo)，并為之制定合理的時(shí)間安排。制定目標(biāo)和計(jì)劃是時(shí)間管理學(xué)的基礎(chǔ)，也是效率提升的關(guān)鍵。

第三段：學(xué)會優(yōu)先處理重要任務(wù)

在工作和生活中，我們常常會面臨眾多的任務(wù)和事務(wù)，無法一一處理。因此，學(xué)會優(yōu)先處理重要任務(wù)成為提高時(shí)間管理效率的重要方法。我們應(yīng)該學(xué)會區(qū)分任務(wù)的優(yōu)先級，將最重要和緊急的任務(wù)優(yōu)先處理，避免被瑣碎的小事情拖住。此外，我們還可以利用時(shí)間矩陣的方法，將任務(wù)劃分為重要而緊急、重要但不緊急、緊急但不重要、不重要也不緊急四個(gè)象限，有針對性地安排時(shí)間管理，更好地提高工作效率。

第四段：養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣

時(shí)間管理不只是一個(gè)臨時(shí)而短期的任務(wù)，它更是一種習(xí)慣和態(tài)度。要想真正提高時(shí)間管理效率，我們需要養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣。首先，我們應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注時(shí)間，合理分配和規(guī)劃時(shí)間。其次，我們也要合理安排自己的生活節(jié)奏和作息時(shí)間，使自己處在最佳狀態(tài)下工作和生活。此外，我們還應(yīng)該學(xué)會拒絕那些無關(guān)緊要的事情和人，避免不必要的時(shí)間浪費(fèi)。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)

時(shí)間管理不是一蹴而就的過程，它需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和改進(jìn)。我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和掌握新的時(shí)間管理技巧，積極參與培訓(xùn)和研討，與他人交流經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和完善自己的時(shí)間管理能力。只有不斷提高自己的時(shí)間管理能力，才能更好地應(yīng)對日益繁重的工作和生活壓力，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和價(jià)值。

綜上所述，時(shí)間管理學(xué)是一門重要的學(xué)問，它對于我們的工作和生活都有著重要的影響。通過制定目標(biāo)和計(jì)劃，優(yōu)先處理重要任務(wù)，養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣，并持續(xù)學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們能夠提高時(shí)間管理效率，更好地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)和價(jià)值，過上更加充實(shí)和有意義的生活。時(shí)間管理學(xué)帶給我很多啟示和幫助，我相信它也能夠幫助更多人提高效率，實(shí)現(xiàn)成功。

管理學(xué)馬工程心得體會總結(jié)篇十四

12 月13 日，全縣中小學(xué)學(xué)校管理現(xiàn)場會在新星小學(xué)、八里中學(xué)、福和希小流動召開，作為千斤初中的校長，我非常有幸參加此次學(xué)習(xí)活動，參觀了三校各個(gè)層面的管理成果，學(xué)習(xí)了三校管理的成功經(jīng)驗(yàn)，聆聽了陳書記等局領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，領(lǐng)會到校長肩上的責(zé)任是如此的重大：不僅要把學(xué)校各項(xiàng)工作抓好，把教師管理好，把學(xué)生教育好，還要努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，更重要的是要維護(hù)好學(xué)校聲譽(yù)，保證師生安全，辦一個(gè)讓領(lǐng)導(dǎo)寬心，家長放心，社會滿意，學(xué)生開心，教師安心的好學(xué)校。現(xiàn)將我的學(xué)習(xí)體會敘述如下：

參觀八里初中后，我不禁感慨，八里初中不愧為新縣農(nóng)村初中的一面旗幟，十九年的紅旗不倒。雖然我是八里人，20xx年前也在這里工作過，對這里的情況有所了解，但學(xué)習(xí)后卻讓我更加欽佩......。八里的劉校長說過“八里中學(xué)是農(nóng)村中學(xué)的一面旗幟，十九連冠，主要來自于老年教師的傳、幫、帶。”，雖然僅僅是這樣一句簡單的話，其中卻包含了許多不為人知的感人故事，他們的班子人員率先垂范，教師愛崗敬業(yè)，老教師煥發(fā)出第二青春，青年教師也不甘落后，虛心學(xué)習(xí)，勇挑重?fù)?dān)，不怕吃苦，迅速成長。“敬業(yè)、實(shí)干、巧干、苦干”，這是八里中學(xué)的學(xué)校之魂，這種精神，這種文化底蘊(yùn)，不是一年半載能形成的，也不是半天就能學(xué)會的，而是經(jīng)過八里中學(xué)幾代人努力的付出而創(chuàng)造形成的。

新星小學(xué)是新縣縣城小學(xué)的典范，她的高質(zhì)量、精細(xì)化、規(guī)范化校園管理是我們大家有目共睹的，更是值得我們所有學(xué)校所學(xué)習(xí)的!科學(xué)、優(yōu)質(zhì)、活潑、互動、多彩的課堂;班子成員、教師、學(xué)生全員參與學(xué)校過程管理，自我發(fā)展與學(xué)校發(fā)展共榮的人生觀成就了新星的每一個(gè)人。

新縣福和希望小學(xué)也不需要我多說，她硬是把一個(gè)在校生僅300人的村級小學(xué)打造成為縣教體局直屬的縣城學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。我們應(yīng)學(xué)習(xí)福和小學(xué)校長黃成貴同志那種敢干事、能干事、干成事、敢為人先的精神和斗志，再就是學(xué)習(xí)其先進(jìn)的遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)是一種全新的教學(xué)模式，學(xué)習(xí)的場所和形式靈活多變，突破了時(shí)空的限制。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)為師生提供更多的學(xué)習(xí)資源，打破了常規(guī)教學(xué)模式，徹底解放了老師，老師們在也不用那么辛苦，不用用粉筆在黑板上寫字了，不用圓規(guī)了，不用直尺、三角板了，擴(kuò)大教學(xué)容量，減輕師生的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，降低教學(xué)的成本。

此次學(xué)習(xí)，的確是收獲了很多，這正如孔主任引用“肖伯納說過的一句話：“你有一過蘋果，我有一過蘋果，相互交換，各自得到一個(gè)蘋果;你有一種思想，我有一種思想，相互交換，各自得到兩種思想。”，今天新星小學(xué)、八里中學(xué)、福和希小已經(jīng)給我們相互交換三種思想，在和我們學(xué)校實(shí)際相結(jié)合就得到了四種思想。

特別是陳書記的重要講話，他從學(xué)校管理、校長自身發(fā)展、工作方法和業(yè)績、工作思路和創(chuàng)新、教師的培養(yǎng)和精業(yè)、學(xué)校安全以及個(gè)人生活作風(fēng)等六大方面提出了很好的意見和要求，高瞻遠(yuǎn)矚，高屋建瓴,為學(xué)校的管理指明了方向，我們一定要牢記領(lǐng)導(dǎo)的重托，做到守土有責(zé)，管理全方位，質(zhì)量上臺階，最大努力的做好學(xué)校各方面的工作，力爭做出成效，做出特色!