心得體會是我們個人對某個事物或事件進行思考和歸納的結果。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和借鑒。

最熱警校講座心得體會（案例18篇）篇一

近年來，電信詐騙頻發，給人們的財產安全造成了嚴重的威脅。為了提高公眾的防騙意識，近日我校特邀反詐民警來校進行了一場精彩的講座。通過這次講座，我深刻地認識到了詐騙的危害性和防范的重要性。以下將從四個方面總結我的心得體會。

首先，詐騙手法千變萬化，需要注意謹防。在講座中，民警詳細介紹了目前常見的詐騙手法，如冒充公檢法部門、假冒銀行電話、偽造人際關系等等。這些手法無一不威脅著我們的財產安全。我深刻地認識到，只有不斷提高防騙意識，才能夠更好地辨別詐騙手法，避免上當受騙。此外，我們還要加強信息保護意識，不輕易透露個人重要信息，以免成為詐騙者的目標。

其次，加強家庭教育可以有效降低詐騙風險。在講座中，民警提到了大部分受害者是老年人和兒童，他們相對容易相信他人，從而成為了詐騙者的目標。作為學生，我們要認識到家庭教育在預防詐騙中的重要作用。我們應該與父母多溝通交流，提高他們對騙局的警惕性，以免他們受到詐騙的侵害。對于弟弟妹妹來說，我們更應該耐心教育他們如何區分是非，提高他們的辨別能力。

再次，在遇到詐騙突發事件時，正確的處置方法尤為重要。民警在講座中還向我們詳細介紹了遇到詐騙電話時的應對策略。首先，我們要保持冷靜，不要慌張。然后，我們要迅速斷言對方身份的真偽，遇到可疑電話報警處理。最后，我們要及時通知身邊的人，以免被騙上當。這些方法看似簡單，但在關鍵的時刻卻尤為重要。只有正確處理突發事件，才能保護好自己的財產安全。

最后，加強信息技術學習，提升網絡安全意識。隨著科技的不斷發展，網絡詐騙也日益增多，給群眾帶來了巨大的威脅。而身為年輕人，我們更應該提高自己的信息技術水平，增強自己的網絡防范技能。我們應該學會使用網絡安全軟件，注意網絡賬號的保護，提高密碼的復雜性和安全性。在日常生活中，我們還要懂得識別網絡假冒網站、識別垃圾信息等。只有掌握了這些知識技巧，我們才能夠更好地應對網絡詐騙的威脅。

總而言之，在這次反詐民警的校園講座中，我得到了許多寶貴的知識和經驗。通過聽課并積極思考，我深刻地認識到了詐騙的危害性和防范的重要性。作為當代大學生，我們更應該以積極的態度迎接這個社會安全問題，學會保護好自己和身邊親人的財產安全。只有提高自己的防騙意識，學會正確處理突發事件，并加強信息技術學習，我們才能夠更好地應對詐騙威脅，為社會的安全穩定做出我們的貢獻。

最熱警校講座心得體會（案例18篇）篇二

第一段：引言（100字）。

校園是培養未成年人的搖籃，也是培養他們法治觀念的重要陣地。為了增強學生對法治的認識，我們學校邀請了民警來進行校園法治講座。在聽完這場講座后，我收獲頗豐，對法律、法治有了更深刻的理解，也意識到了自己的責任和義務，為維護社會的穩定和和諧，為建設法治社會貢獻力量。

第二段：講座內容的介紹和思考（300字）。

在講座中，民警以生動活潑的語言，結合案例講述了法律知識和法治原則。他們用鮮活的案例告訴我們，法律是保護人民合法權益、維護社會秩序的利器，法治是促進社會發展、維護社會穩定的基石。在聽到民警們細述了太多常見的違法行為后，我感慨萬分。曾經以為微小的違法行為并不會對社會造成重大影響，然而，通過這次講座我才真正明白一個人的無意識的違法行為可能引發連鎖反應，嚴重擾亂了社會秩序。法律的力量是巨大的，學生們要堅決遵守法律法規，自覺遵守校紀校規。

第三段：自己所思所感（300字）。

講座過程中，我不禁對自己的行為進行了反思。曾經，我以為逃票、抄襲、校園欺凌等行為并不算違法，只是一些小過失，然而通過民警們的講解，我意識到這些行為也是斬釘截鐵的違法行為。作為未成年人，應該時刻牢記法律底線，用法律約束自己的行為，不為所欲為。下次遇到有人玩火、違法犯罪，我會主動扮演“勸止者”的角色，用自己的所學所知去影響他們，使他們認識到錯誤，重新回到法律的邊緣。除了自我約束，我們還可以用法律手段來保護自己的權益，主動向老師、家長等相關部門匯報，形成良好的社會環境。

第四段：樹立法治觀念（300字）。

民警們在講座中提到，法治觀念是我們培養合憲意識、法律意識的基礎。在生活中，我們要自覺守法，要積極參與維護社會秩序，要主動向公安機關舉報違法犯罪行為。只有我們每個人都擁有法治觀念，社會才能變得更加和諧、穩定。作為學生，我們要注重學習法律知識，提高法治素養。這不僅有助于我們理解社會現象，還能讓我們在面對突發事件時能更加冷靜、理智地處理，用法律手段來保護自己的權益。

第五段：結語（200字）。

通過這次民警校園法治講座，我深刻理解到了法治的重要性，并從中獲得了很多啟示。我會把校園法治講座的內容與同學們分享，并與他們一起努力，為建設法治社會貢獻自己的力量。我相信，只要每個人都有法治觀念，才能建設一個更加公平、公正、安定的社會。相信通過校園法治講座的舉辦，學生們的法律意識也會逐漸增強，維護社會秩序的行為也會得到不斷鞏固與拓展。

最熱警校講座心得體會（案例18篇）篇三

近日，我參加了一場由大學和警校聯合舉辦的講座。這場講座主題是“如何預防校園欺凌和非法行為”。通過聽取警校專家的講解，我對這一問題更加了解，并深刻認識到了預防欺凌和非法行為的重要性。

首先，我從講座中了解到了校園欺凌的幾種形式。講座上，警校專家詳細介紹了身體欺凌、言語欺凌和網絡欺凌這三種主要形式。我了解到，身體欺凌通常是指有意傷害他人身體或者侵犯他人人身安全的行為，如打架、推搡等；言語欺凌主要指使用言語或者文字侮辱、恐嚇、威脅他人，讓他人感到痛苦；而網絡欺凌則是通過網絡傳播負面信息，對他人進行誹謗、惡意攻擊等。通過了解這些形式，我認識到了欺凌行為的嚴重性，也更加明確了自己要反對欺凌的決心。

其次，講座上的警校專家給出了預防校園欺凌和非法行為的建議。他指出，預防校園欺凌和非法行為需從多個方面入手，如樹立正確的價值觀、加強學生自我保護意識、建立和諧的學校氛圍等。通過與學生互動，警校專家認真回答了學生們提出的問題，教育他們如何正確面對校園欺凌，并傳授了一些自我保護的技巧。警校聯動的講座為大學生提供了重要的指導，使我充分認識到預防欺凌需要全社會的共同努力。

另外，通過這場講座，我也認識到了與警校的合作的重要性。警校專家在講解中提到，警校聯動是建立校園安全的有效途徑之一。通過大學和警校的合作，可以提高學生們的安全意識，有效預防校園欺凌等非法行為的發生。這種合作不僅可以提供專業的知識和技巧教育，還能夠幫助學生們構建正確的價值觀和行為規范。通過這場講座，我深刻認識到了大學和警校合作的優勢，也希望未來可以有更多的類似活動能夠舉辦。

最后，這場講座給我留下了深刻的印象和啟示。通過聽取警校專家的講解，我對欺凌和非法行為有了更深入的認識。這不僅讓我明白了預防校園欺凌的重要性，也使我意識到了作為學生應該怎樣保護自己的安全。在未來的學習和生活中，我將更加注重培養自己的自我保護能力，積極參與到校園安全的建設中去。

總結起來，通過這場大學警校聯動講座，我對預防校園欺凌和非法行為有了更深刻的理解。我了解到了校園欺凌的形式、預防措施和重要性。同時，我也認識到了大學和警校合作的優勢，并對未來的警校聯動合作抱有期望。這場講座不僅為我提供了重要的知識，更加增強了我對校園安全的認識和保護意識。希望通過這種形式的講座，更多的學生能夠加入到預防校園欺凌和非法行為的行動中來，共同維護一個和諧安全的學習環境。

最熱警校講座心得體會（案例18篇）篇四

近些年來，深化校園法治教育已成為推進全面從嚴治黨、從源頭上預防和減少不良行為的重要途徑。為此，我校特邀請了一位經驗豐富的民警來校園進行法治講座。在聽完此次講座后，我獲得了許多寶貴的心得體會。

第一，法治觀念的重要性。在講座中，民警強調了法治觀念的重要性。法治觀念是指維護法律尊嚴和社會公正的思想觀念，是個人對法律的遵守與尊重。法治觀念對每個人都至關重要，特別是對青少年來說更是如此。年輕人正處在一個積極活躍、意志脆弱的階段，如果沒有正確的法治觀念，就容易陷入錯誤的行為中。這次講座讓我明白了法治觀念對個人和社會的重要性，從而激發了我積極學習法律知識的熱情。

第二，法律知識的普及。在講座中，民警深入淺出地為我們普及了一些基本的法律知識。他解釋了法律的概念、法律與道德的關系，還向我們介紹了一些常見的法律常識，例如交通法規、刑法等。通過這些生動的案例和圖文并茂的講解，他讓我們了解到了法律對我們的生活的重要影響。這讓我感受到了法律的權威和力量，也讓我明白了遵守法律對我個人的意義。

第三，社會責任感的培養。民警在講座中不僅傳遞了法律知識，還強調了作為公民應該具有的社會責任感。他告訴我們，作為未成年人，我們應該自覺遵守法律，遠離違法亂紀的行為。他還提醒我們，如果遇到了不法行為，應該及時向相關部門報案，積極維護社會的穩定和正常秩序。通過這次講座，我的社會責任感得到了進一步的培養。

第四，警民關系的重要性。在講座中，民警強調了與警察的良好關系對個人和社會的重要性。他告訴我們，警察是社會的守護者，我們應該與他們保持良好的溝通和合作關系，共同維護社會的安全和穩定。通過這次講座，我深刻地感受到了警察的辛勤工作和無私奉獻，更加珍惜與他們的良好關系。

第五，自我保護意識的培養。在講座中，民警特別強調了個人的自我保護意識。他告訴我們，作為未成年人，我們要學會保護自己，不要隨便相信陌生人的話，不要輕易泄露個人信息。他還教給我們一些實用的防范犯罪的方法和技巧，例如如何辨別真偽、如何規避危險等。通過這次講座，我深刻認識到了個人的自我保護在現代社會是非常重要的。

通過這次民警校園法治講座，我進一步增強了對法治觀念的認知，學習到了有關的法律知識，培養了社會責任感和警民關系，同時也加強了自我保護意識。我相信這些寶貴的心得體會將對我的人生和學習產生深遠的影響，也將影響我未來的行為和決策。我將積極學習更多的法律知識，與警察和社會保持良好的關系，為社會的穩定和進步做出自己的貢獻。

最熱警校講座心得體會（案例18篇）篇五

近年來，詐騙犯罪案件頻繁發生，各種新型的詐騙手段層出不窮。為了提高學生的防范意識，校園里經常會邀請反詐民警來進行講座。最近我參加了一場反詐民警的校園講座，受益匪淺，對此我有一些體會與感悟。下面我將從保護個人信息、識別詐騙手段、增強警惕心、勇敢舉報以及網絡安全五個方面來談談我的心得體會。

保護個人信息是防范詐騙的第一步。在講座中，反詐民警強調了保護個人信息的重要性，并給出了一些實用的方法。首先，我們要時刻保持警惕，不隨意提供個人信息，以免被騙取。其次，我們要妥善保管個人證件和銀行卡等重要物品，盡量避免遺失或被盜。最后，我們要定期更換密碼，并采用強密碼來保護個人賬戶的安全。通過這些方法，我們可以有效地保護自己的個人信息，避免成為詐騙的目標。

識別詐騙手段是防范詐騙的關鍵。在講座中，反詐民警向我們介紹了一些常見的詐騙手段，并解讀了其中的套路。其中，最常見的是電話詐騙。電話詐騙犯罪分子通常通過冒充公檢法等機構，恐嚇、威脅受害人，騙取其錢財。此外，網絡詐騙也是近年來頻繁發生的一種詐騙手段。犯罪分子通過發送虛假網站、電子郵件等方式，誘騙受害人輸入個人信息或轉賬。通過了解這些詐騙手段，我們可以更加警覺，避免上當受騙。

增強警惕心是防范詐騙的基礎。在講座中，反詐民警告誡我們，詐騙犯罪分子的手段屢屢升級，他們利用心理、社會學等方面的知識，尋找被害人的心理軟肋，使其信以為真，最終上當受騙。因此，我們要時刻保持警覺，不輕易相信陌生人的話。同時，我們要培養健康的財務觀念，切勿貪圖小便宜而犯下大錯誤。在遇到可疑情況時，更要主動求證，不要盲目聽信，才能提高防范能力，不給詐騙分子可乘之機。

勇敢舉報是防范詐騙的有力武器。在講座中，反詐民警強調了舉報的重要性。他告訴我們，詐騙犯罪分子通常會多次作案，他們的詐騙活動不會停止，只有獲得有效的舉報線索，才能使他們無處遁形。因此，我們要勇敢舉報，對于可疑信息和行為，及時向公安部門報警。我們要相信，只有我們的舉報才能有效地維護社會的安定，保護更多的人不受騙害。

網絡安全是防范詐騙的重要環節。在講座中，反詐民警向我們介紹了一些基本的網絡安全知識。他告訴我們，安裝殺毒軟件、不隨意點擊可疑鏈接、不輕信網絡陌生人等，都是保障網絡安全的基本操作。我們要時刻保持警覺，提高自身的網絡安全意識，以免因為不慎而導致個人信息泄露或經濟損失。

通過參加反詐民警校園講座，我對詐騙犯罪的危害性有了更加深刻的了解，同時也學到了一些應對詐騙的有效方法。保護個人信息，識別詐騙手段，增強警惕心，勇敢舉報以及網絡安全，這些都是防范詐騙的重要環節。我相信，在反詐民警的呼吁下，我們一定能夠在社會的大風大浪中穩如磐石，遠離詐騙陷阱。讓我們攜起手來，共同為打擊詐騙犯罪貢獻自己的一份力量！

最熱警校講座心得體會（案例18篇）篇六

近日，本校舉辦了一場大學警校聯動講座，讓同學們更加了解公安學院的相關知識和警察職業的特點。通過這次講座，我加深了對警察工作的認識，也對自己未來的職業發展有了更明確的方向。

這次講座的第一部分是公安學院的老師介紹該院的歷史和主要專業。通過講座，我了解到公安學院是一所有著悠久歷史的學院，專業設置涵蓋了公安管理、治安學、刑事科學技術等領域。這些專業都是緊密與警察職業相關的，涵蓋了從警察文化到法律基礎知識的全面培養。同時，我也意識到，公安學院在教學設施和師資力量方面投入了大量的資源，為學生提供了良好的學習環境。這讓我更加堅定了我選擇公安學院的信心。

在第二部分中，公安學院的專家向我們介紹了警察職業的特點和要求。他們提到，警察工作是一項光榮而艱巨的事業，需要具備高度責任感和職業操守。同時，作為一名警察，還需要掌握相關的法律知識和技能，能夠有效地處理各類突發事件。此外，專家還重點強調了對警察職業的熱愛和奉獻精神，他們希望更多的年輕人能夠走上警察這條光榮的職業道路。通過專家的講解，我對警察職業的要求有了更清晰的認識，明確了未來職業發展的目標。

在第三部分中，我們與公安學院的學長學姐進行了互動交流。他們向我們分享了自己在大學期間的學習經驗和警察職業生涯的感悟。他們告訴我們，作為警校學子，要有強烈的使命感和責任心，不怕吃苦，善于團隊合作。他們還鼓勵我們充分利用自己的時間和資源，提升自己的綜合素質，為未來的警察職業做好準備。通過與學長學姐的交流，我感受到了他們的熱情和對警察事業的熱愛，同時也從他們身上學到了許多實用的經驗和方法。

在最后一部分中，我們參觀了公安學院的教學實驗室和訓練基地。這些設施先進、齊全，能夠為學生提供更好的實踐機會。我們親眼目睹了學長學姐們進行警察技能訓練的過程，感受到了他們的專業素養和修養。這次參觀讓我深刻地認識到，作為一名警察，除了理論知識的學習，實踐訓練也至關重要。我立下了決心，將來一定要努力學習，提高自己的綜合素質，為將來的實踐工作做好準備。

通過這次大學警校聯動講座，我對公安學院的了解更加全面，也對將來從警道路有了更明確的認識。通過與公安學院的專家、學長學姐們的互動交流，我深刻感受到了警察職業的特點和要求。我將以此為動力，更加努力地學習和培養自己，為將來的職業發展做好準備。我相信，只要堅持努力，追求夢想，我一定能夠成為一名合格的警察，為社會的安寧和穩定做出自己的貢獻。

最熱警校講座心得體會（案例18篇）篇七

隨著社會的不斷發展，警察是維護社會秩序和平穩運行的重要力量之一。在此背景下，警校的培養也變得愈加重要。上周，我參加了一場警校講座，深受啟發，今天，我想與大家分享我的心得體會。

第一段：引入。

在講座開始之前，主講人首先向我們介紹了警察的職責和義務，以及警方在平時如何維護公共秩序和社會的運轉，這使我深刻地認識到警察所承擔的任務的重要性和艱巨性。隨后，主講人還向我們介紹了如何進入警學院別只是警校理論知識的學習，更重要的是要經歷實際訓練，實戰實習，以及相關的社會實踐和體驗。

第二段：感受。

在聽完講座后，我深深地感受到了警校教育的重要性，而且，我也更認識到自己作為警察應該具備的素質。首先，必須具備高度的責任感和使命感。在執勤過程中，我們要時刻牢記自己的神圣使命，保護人民安全和社會穩定。另外，我們需要有堅定的心理承受能力和毅力。在執勤過程中，我們需要面對各種可能出現的問題和困難，必須能夠冷靜處理，保持強大和堅定的心理素質。

第三段：借鑒。

通過參加此次講座，我也從中汲取了很多寶貴經驗，受益良多。首先，我們需要不斷地學習、貫徹和落實相關法律法規知識。另外，我們也需要不斷地加強自身的體能訓練、武器操作技巧和心理承受能力。同時，在學習和成長的過程中，我們要時刻牢記自己的使命和責任，樹立正確的職業價值觀，走向更高的職業發展道路。

第四段：展望。

通過參加此次講座，我明確了自己未來的目標和方向。我將努力學習和提高自己的專業知識、技能和經驗，當然，也注重自發和積極的參與社會救援和預防犯罪工作。我相信，通過不斷努力和學習，我必將成為一名合格的警察。憧憬著的那天一定會成為不久的將來。

第五段：總結。

通過此次講座的學習，不僅讓我明確了要成為一名合格的警察需要具備的素質，同時也讓我認識到了自身需要改進和提高的地方。今后，我將努力把所學知識和經驗轉化為實際行動，促進社會治安穩定和平和諧，更好地為人民服務。我相信，我們的警校教育和培養將會有更加美好的明天，也希望更多志愿加入這個神圣職業的年輕人能夠受益其中，讓我們共同為維護社會安全和穩定事業作出貢獻。

最熱警校講座心得體會（案例18篇）篇八

這次聆聽胡學軍博士的講座對于我來說真是受益匪淺，同時讓我對生物技術專業又有了一個全新的認識，在亞洲的大部分國家如中國、泰國、韓國，乳糖不耐受癥幾乎很普遍，這種病的主要原因是人體內缺少一種半乳糖苷酶，要治療這種病單單讓人不喝奶肯定是不實際的，所以這就用到了生物技術，利用生物技術中的基因工程法改造一種酸性乳糖苷酶使其變成符合人體所需的那種半乳糖苷酶，最后解決乳糖不耐受癥。

具體的乳糖不耐受癥，又稱乳糖消化不良或乳糖吸收不良，是指人體內不產生分解乳糖的乳糖酶的狀態。它是多發在亞洲地區的一種先天的遺傳性疾病。由于患者的腸道中不能分泌分解乳糖的酶，而使乳糖消化、吸收，為人體所用。乳糖會在腸道中有細菌分解變成乳酸，從而破壞腸道的堿性環境，而使腸道分泌處大量的堿性消化液來中和乳酸。所以容易發生輕度腹瀉。

如果常人不經常性的喝牛奶也會有腹瀉的現象,也是乳糖不耐受的表現,乳糖酶在人體中如果長期不用將消失,隨著長期的喝牛奶,乳糖酶將再生,所以開始腹瀉的人應該堅持喝牛奶一段時間,然后就不會有腹瀉的現象了。

然而酸奶是經過發酵的過程把牛奶中的乳糖發酵成了乳酸,所以不會造成人體腹瀉的癥狀，牛奶和酸奶的價值是一樣的。

主要癥狀為攝入大量乳糖后產生腹瀉、腹脹癥狀。該癥狀與否是基因決定的，不具傳染性。有些人的癥狀會隨時間減輕或加重。

鮮乳是幼兒斷奶以前的主要食物。這期間的乳糖不耐癥應該及時咨詢醫生，以避免出現營養不良。斷奶以后出現的乳糖不耐癥，則在白色人種以外的人中很常見。

它的治病機理主要是在缺乏乳糖酶的情況下，人攝入的乳糖不能被消化吸收進血液，而是滯留在腸道。腸道細菌發酵分解乳糖的過程中會產生大量氣體。造成腹脹、放屁。過量的乳糖還會升高腸道內部的滲透壓，阻止對水分的吸收而導致腹瀉。

利用基因工程制造的乳糖酶藥物可以完美的解決這一問題。

狹義的基因工程僅指用體外重組dna技術去獲得新的重組基因；廣義的基因工程則指按人們意愿設計，通過改造基因或基因組而改變生物的遺傳特性。如用重組dna技術，將外源基因轉入大腸桿菌中表達，使大腸桿菌能夠生產人所需要的產品；將外源基因轉入動物，構建具有新遺傳特性的轉基因動物；用基因敲除手段，獲得有遺傳缺陷的動物等。

患有乳糖不耐受癥的人群缺少beta-半乳糖苷酶，而且這種酶不。

耐酸，所以需要的乳糖酶藥物不但要具有半乳糖苷酶的功能同時又要有良好的耐酸性，胡學軍博士從環境中篩選到一株產耐酸性的半乳糖苷酶真菌菌株，且理化性質均優于當前商品化得酶，但這種酶會被產物半乳糖抑制。

這種抑制屬于可逆性抑制，是指對主反應的抑制是可逆的，以酶促反應為例，可逆行抑制劑和酶形成復合物，抑制酶與底物的作用，從而抑制反應；但這種復合物在相同條件下又可以分解為酶和抑制劑，分解后的酶仍然可以催化反應。也就是說，可逆行抑制劑只降低反應的速度，并不影響反應的發生。

可逆性抑制又分為競爭性抑制，非競爭性抑制和混合型抑制，當具體搞清是哪種抑制后就可以對其進行基因改造。

進行基因操作一般要經歷四個基本步驟，也就是基因操作的“四步曲”。

提取目的基因是基因操作的第一步，是取得人們所需要的特定基因，也就是目的基因。

要從浩瀚的“基因海洋”中獲得特定的目的基因，猶如大海撈針，是十分不易的。科學家們經過不懈地探索，想出了許多辦法，概括地說，主要有兩條途徑：一條是從供體細胞的dna中直接分離基因；另一條是人工合成基因。

直接分離基因最常用的方法是“鳥槍法”，又叫“散彈射擊法”。這種方法猶如用獵槍發射的散彈打鳥，無論哪一顆彈粒擊中目標，都能把鳥打下來。鳥槍法的具體做法是：用限制酶將供體細胞中的dna切成許多片段，將這些片段分別載入運載體，然后通過運載體分別轉入不同的受體細胞，讓供體細胞所提供的dna(外源dna)的所有片段分別在各個受體細胞中大量復制(在遺傳學中叫做擴增)，從中找出含有目的基因的細胞，再用一定的方法把帶有目的基因的dna片段分離出來。如許多抗蟲、抗病毒的基因都可以用上述方法獲得。

用“鳥槍法”獲取目的基因的缺點是工作量大，具有一定的盲目勝。又由于真核細胞的基因含有不表達的dna片段，不能直接用于基因的擴增和表達，因此，在獲取真核細胞中的目的基因時，一般是用人工合成基因的方法。

方法，以單核苷酸為原料合成目的基因。如人的血紅蛋白基因、胰島素基因等就可以通過人工合成基因的方法獲得。

20世紀80年代以后，隨著dna核苷酸序列分析技術的發展，人們已經可以通過dna序列自動測序儀對提取出來的基因進行核苷酸序列分析，并且通過pcr技術，使目的基因片段在短時間內成百萬倍地擴增。上述新技術的出現大大簡化了基因工程的操作技術。

將目的基因與運載體結合的過程，實際上是不同來源的dna重新組合的過程。如果以質粒作為運載體，首先要用一定的限制酶切割質粒，使質粒出現一個切口，露出黏性末端。然后用同一種限制酶切斷目的基因，使其產生相同的黏性末端。將切下的目的基因的片段插入到質粒的切口處，再加入適量的dna連接酶，質粒的黏性末端與目的基因dna片段的黏性末端就會因堿基互補配對而結合，形成了一個重組dna分子。如人的胰島素基因就是通過這種方式與大腸桿菌中的質粒dna分子結合，形成重組dna分子(也叫重組質粒)的。

將目的基因導入受體細胞目的基因的片段與運載體在生物體外連接形成重組dna分子后，下一步是將重組dna分子引入受體細胞中進行擴增。

基因工程中常用的受體細胞有大腸桿菌、枯草桿菌、土壤農桿菌、酵母菌和動植物細胞等。

用人工的方法使體外重組的dna分子轉移到受體細胞，主要是借鑒細菌或病毒侵染細胞的途徑。例如，如果運載體是質粒，受體細胞是細菌，一般是將細菌用氯化鈣處理，以增大細菌細胞壁的通透性，使含有目的基因的重組質粒進入受體細胞。目的基因導入受體細胞后，就可以隨著受體細胞的繁殖而復制，由于細菌繁殖的速度非常快，在很短的時間內就能夠獲得大量的目的基因。

目的基因的檢測和表達，以上步驟完成以后，在全部受體細胞中，真正能夠攝入重組dna分子的受體細胞是很少的。因此，必須通過一定的手段對受體細胞中是否導入了目的基因進行檢測。檢測的方法有很多種，例如，大腸桿菌的某種質粒具有青霉素抗性基因，當這種質粒與外源dna組合在一起形成重組質粒，并被轉入受體細胞后，就可以根據受體細胞是否具有青霉素抗性來判斷受體細胞是否獲得了目的基因。

蟲就中毒死亡了。這說明抗蟲基因在棉植株中得到了表達。

對于生物技術在現實中的應用我了解的還不是很全面，通過這次講座讓我知道了生物技術專業是一門覆蓋面很全的專業他不單單應用于農業還應用于醫學，我相信我一定能學好生物技術這門專業，并且在以后的學習或是工作中充分應用所學的知識，做祖國的棟梁之才。

最熱警校講座心得體會（案例18篇）篇九

接觸市場營銷這個專業已經有一年半了，相信我們每個人在心中對它都有一個理解，而且我們也陸陸續續開了一些專業課程，其中的很多營銷思維、營銷理念都是經過一代代經濟學家、管理學家、營銷大師總結歸納得來的，更有很多理念值得我們深入研究，同時使我們受益終生的。然而那些理念似乎離我們太遠，我們所能做的就是機械化的記憶，但是在我理解，市場營銷是隨處可見且貼近生活的，如果我們想去了解它，通過課本覺得遙遠而不現實;通過打工缺接觸較少所見所感僅僅冰山一角。而一場營銷講座則能較好的彌補書本和實踐之間的空擋，使我們有所觸動。

之前也聽過一些關于營銷的講座，大多數都是一些較有傳奇色彩的十分成功的案例的講解，但我覺得離我們太遠，因為我們正處于一個渴望接觸社會而又對社會了解較少的階段，我們更想知道的是自己在大學期間要為營銷這份職業做什么準備？畢業5年內要有哪些付出、哪些收獲？因此我覺得此次營銷講座讓我對自己未來的規劃更加實質化、具體化，而不是像以前一樣空有一個目標。且通過企業經理對自己求職、工作變遷、升職等經理的講解，讓我對自己的能力有一個較好的估計，也能更好地認識自己。又因為年齡比較貼近的關系，他的思維方式、處事方式也易于我們了解，對我們今后兩年多的大學生活有一個較好的指導作用。

此次講座，我覺得自身受益較大的是他對于自己工作模式的具體的講解，從而讓我對于我今后的工作環境、待遇、工作強度、工作方式有了一個大概的掌握。而他所講的一些實例或者教訓，也使我們收獲很多。其中更是蘊含了很多待人處事的方法，值得我們深思。

從我個人角度來說，我性格比較慢熱，且很難讓別人走近，甚至看到兩個不熟悉的人親切的交談會覺得偽善。因此我覺得我缺乏社會的磨練，而他的講座也給我很大啟迪，讓我對于如何處理好人際關系有了一些頭緒。

總的來說，此次講座讓我從營銷手段、學業規劃、職業發展、社會人際等多個角度獲益，也更加明確我要做出的努力。

最熱警校講座心得體會（案例18篇）篇十

20xx年4月16日上午9時至11時，我在登封市鹿鳴山莊三樓會議室認真聽取了家風家訓國學經典講座，感觸很深，收獲很多。

中國傳統文化博大精深，源遠流長，尤其是先人們的家風家訓影響了一代又一代的中華兒女，是幾千年來中華民族智慧的結晶，是先人們留給我們的一筆巨大精神財富。

我們應該把中國傳統文化發揚光大，培育良好的家風家訓，進一步激發孩子們誦讀國學經典、弘揚傳統文化的興趣，培養孩子樹立的人生觀、世界觀、價值觀和高尚的道德情操。

家風家訓是古人的修身治家的經驗總結，是傳播正能量，弘揚中國傳統文化的集中體現和點睛之作。

誦讀國學經典，聆聽家風家訓，品味中華文化，傳承民族精神，承繼民族智慧，培養具有中華氣韻和民族氣質的兒女，是我們作為家長的神圣使命。

按照中國青少年發展基金會倡導的誦讀國學經典的16字方針：“直面經典，不求甚解，但求背熟，終生受益。”我們深知，誦讀國學經典的目的不僅讓孩子記住一些名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神的根，尋現代文明之根，尋先人智慧之根，在誦讀國學經典過程中弘揚優秀的民族傳統文化，厚重孩子的人文底蘊。

《朱子治家格言》：“黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔。”中國傳統文化的力量是無窮的。

作為家長，我們要把聆聽家風家訓、誦讀國學經典列入教育孩子的一項重要內容，積極配合學校的愛國主義教育、道德教育、素質教育等活動，讓家風家訓、國學經典真正植入孩子的生命，成為影響孩子一生的文化血脈。

經常陪伴孩子誦讀家風家訓國學經典，幫助孩子誦讀家風家訓國學經典，言傳身教，循循善誘，營造讀家風家訓國學經典、用國學經典的良好環境，通過家庭教育對孩子進行文化浸潤，對孩子進行養成(禮儀)教育、環境教育和心理教育等，關注孩子成長，陪伴孩子成長。

全球著名心理學家弗洛伊德的潛意識教育理論：“聽30-50遍，很熟悉，出上半句，對下半句;聽50-100遍，能熟練背誦;聽150-200遍，進入潛意識，終生不忘。”家風家訓、國學經典不僅語言精煉優美，而且意蘊深刻。

在陪伴孩子誦讀家風家訓、國學經典時，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟讀成誦，耳熟能詳。

家長要有耐心，多抽出時間陪伴誦讀，不求責備孩子，引導孩子從易到難，從少到多、循序漸進，以點帶面，在背誦古詩文的過程中提高素質，提高修養，發展能力。

配合學校教育教學活動，要求孩子每日必須誦讀家風家訓、國學經典1小時，每周背誦3-5首古詩，讓學生輕松地背，愉快地記，提高學習經典的興趣和質量。

根據孩子的特點和誦讀的內容，積極開展有趣有效的誦讀家風家訓、國學經典活動，比如經常和孩子進行家風家訓、國學經典誦讀比賽，鋼筆書法比賽，家風家訓國學、經典故事演講比賽等等，以此激發了孩子誦讀家風家訓、國學經典的熱情，幫助孩子養成良好的讀書學習習慣，健全孩子的人格，形成良好的個性，讓孩子在快樂中學習，在學習中找到快樂。

“書讀百遍，其義自見。”誦讀家風家訓、國學經典不但能提高孩子的朗讀水平、理解能力和文學修養，而且使孩子知識面開闊，思維能力和寫作能力大大提高。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”誦讀家風家訓、國學經典能使孩子積累大量的妙詞佳句，豐富孩子的語言素材，也讓孩子在誦讀中學習到一些表達方法。

牛頓說過：“如果說我看得比別人更遠些，那是因為我站在巨人的肩膀上。”通過聆聽家風家訓、誦讀國學經典，讓中國傳統文化流淌在孩子的血液中，家長也在陪伴孩子學習中得到提高。

最熱警校講座心得體會（案例18篇）篇十一

首先感謝公司令我有幸參加了今天上午十點xxx老師關于銷售方面的知識講座，通過老師專業、精彩的演講從中學到了不少的東西，所舉的銷售例子生動易懂，讓我重新認識了銷售，從而更加堅定了自己從事銷售行業的決心，以下是通過本次學習的心得體會：

1、說真的以前對于銷售認識很籠統膚淺，認為銷售只是賣賣商品，收收錢，調調貨，打掃衛生，天天做著同樣而重復的事情，機械生硬，沒有一點新鮮感，然而老師說的一句話點醒了我，讓我映像深刻，他說銷售是最偉大的職業，人人都在做銷售，銷售實實在在的物品、虛擬物品和向他人推銷自己等都統稱為銷售，銷售是與客戶一起解決問題，滿足需要，深層次的挖掘需求，從而促成成交。

2、引用美國心理學家亞伯拉罕。馬斯洛先生1943年在《人類激勵理論》論文中所提出的人類的五個基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求）開始講解，老師說生存需求是吃飽，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我實現需求是吃什么不重要，跟誰吃才重要或者是吃什么不重要去哪兒吃才重要，反觀自己屬于那一階段呢，分時候分場合可能那一階段都有涉及吧。

3、店內銷售同時又分效率型和效能型，老師從深層次的給我們講解效率型的顧客一般都是小額的，以感性消費為主；而效能型的顧客一般都是大額的，以理性消費為主。

4、然而人類的五個基本需求圖形金字塔和銷售區分的效率及效能十字架完美重合，得出銷售規律越往左金額越來越小，成交率越老越高，越往有金額越來越大，成交率越來越低。

從老師講解的以上幾方面來看只要抓住了顧客最真實的心理需求，能滿足需求銷售基本能成交。一個100塊錢拍賣的例子非常的有意思，他說剛在電梯口撿到一張紙，他拿出來進行拍賣，起價20元，因為老師所說的那張紙實際是100元錢，不斷的有人報價，只因報價低于100元拍賣成功都有賺頭，積極性很高，然而當報價等于100元是整場有額拍賣對出價者已無多大意義，從這個例子看來，拍賣者無論多少錢將此賣掉都是穩賺，因為那張紙是撿的，而出價方就得仔細仔細掂量了，那就得看真實的需求是什么了。

通過今天的學習領悟人生處處皆是銷售，這是一個銷售為贏的時代。銷售已大大超出我原來對銷售職業的認識，而成為一種生活方式，一種貫穿和滲透于各種活動中的生活理念。

銷售在日常生活中非常普遍，銷售就是介紹商品提供的利益，以滿足客戶特定需求的過程，滿足客戶特定的需求是指客戶特定的欲望被滿足，或者客戶特定的問題被解決。能夠滿足客戶這種的，唯有靠商品提供的特別利益，也就是一種交易滿足大家的共同的需求。

感謝公司領導為我們提供這難得的學習機會，對銷售這份工作有了全新的認識，更加堅定自己從事銷售的決心，以后會更加努力。

最熱警校講座心得體會（案例18篇）篇十二

學習了劉永勝的有效教學講座，感受頗深。

一、作為一位一線教師，應該積極積累，沉淀自己的專業知識，為有效備課作充分的準備。

二、正確理解有效二字。學生的知識積累是教學有沒有效的標準。

所謂有效教學，是指學生有沒有學到什么或學生學得好不好。如果學生不想學或者學生沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學，同樣，如果學生學得很辛苦，但沒有得到應有的知識積累，也是無效或低效教學。

三、一個教師絕不能憑感覺、憑經驗、憑苦干去搞教學，不能讓學生只停留在機械性記憶、淺層次理解和簡單運用上。

要經常思考自己到底應該給學生一些什么東西，怎樣教學才是最有效，要鉆研高效課堂理論及高效教學的實踐，積極研究高效教學，借鑒經驗，互相學習，加強交流，充分實現自己課堂上所有時間的有效性。

四、善于發現研究并解決教學中存在的實際教學問題

我們應當圍繞問題而教，而不是單純為知識而教、為考試而教。要相信學生，不僅要關心學生的行為投入，還要關心學生的認知和情感投入。師生應善于分別學會選擇最適合自己的教法或學法，只有引導學生實現由“學會”到“會學”，學生在課堂上的主體地位才有可能得到張揚、主題精神得到凸現。我們應當加強集體教研，實現教學活動的有效性，減少各種虛擬教學行為和“正確的廢話”，不亂搶占本該屬于學生在課堂上的學習時間和思維空間，讓課堂教學更加和諧有效，使師生的教與學能最佳的呈現互動、互助、互進的效果。

五、及時多總結

一個教師要想搞好有效教學，除了要加強自身的努力實踐總結外，還要善于結合工作實際有針對性地借鑒別人的成功經驗。集體教研提問題，個體備課找差距，要學會反思自己和別人開展有效教學的經驗交流，經常反思自己課堂的優勢和問題的存在，不斷改進，從關注學生終身發展的高度，不斷優化課堂教學結構，積極地營造民主、平等、和諧的教學氛圍，就能達到事半功倍的教育教學效果。實現高效的最終目標。

最熱警校講座心得體會（案例18篇）篇十三

這次分局組織的警校培訓，對我們非警校畢業的從事監獄事業的新警來說非常有意義，可以說這是一場及時雨，讓我們在以后能夠得心應手的開展工作打下了最堅實的基礎。從事監獄工作已將近一年，雖說監獄工作看起來確像很多人說的，只要擺正態度，根本就沒有什么難的。但通過這次**之行，接觸到了警校各位教授的先進理念，系統的學習了警校的主要課程，雖由于時間原因只是粗略的學習，仍是讓我獲益匪淺。讓我對監區工作的認識有了一個新的認識，尤其是通過與各位有著豐富經驗的老師教授們的交流，結合平時的工作，很多問題還沒提出就已經迎刃而解，同時還發現了以前工作上的諸多不足，老師們的思考問題角度和處理實際問題的方針，使我受到了很大的啟發。兩個月，經歷了許多以前沒有經歷過的東西，這兩個月的收獲，也在無形中促進和影響我們未來的工作與生活。

通過這兩個月的學習，無論是在理論知識的擴充，在處理問題的能力，還是警務技能的掌握上，都有了不小得收獲。

1/9。

些更是窮兇極惡的社會渣滓。也正是因為這樣，我們要開展好工作，就必須深入的了解罪犯，研究他們的犯罪原因，他們的人生觀、價值觀和心底真實的想法。這也是在此次培訓中學到的最重要的一點，通過學習犯罪原因分析，罪犯心理分析等課程，讓我與罪犯的接觸過程中，能夠準確分析他們的心理，性格等因素，可以同他們更好地交流，也能很大程度的幫助他們改造。同時，也提升了自身的業務水平。

第二，監獄的安全穩定才是第一要務。通過監獄學基礎理論、突發事件的應急處置等課程，最大的收獲首先是態度上的轉變，過去總是認為監獄是絕對安全的，但是大量的案例也使得我們不得不提高戒備，只要是在工作中，一定要有危機意識，不可松懈，更不可因為一時糊涂或是因為長時間的安全穩定而又任何工作上的疏忽，這些疏忽都是致命的。另外，對于一些常見的監獄突發事件，老師與我們討論交流的過程中，向我們傳達了一些基本常識，大大的提高了我們遇到突發事件或者是其他緊急時間的處理能力。通過這個部分的學習過程，也讓我對日常工作的重點和需要重視部分有了更深一步的了解。

第三，基本警體技能的掌握。這次培訓首次讓我們學習了最低傷害武力控制，這給我們對日后的監獄工作提供了很多技巧性的東西。在這期間，我們還學會了警械具的使用，如電警棍、手腳銬等。對于沒有接觸過警械的我們，這無疑是重要也是必要的。另外，我們還進行了很多體能的訓練和考核。高強度的體能訓練讓我很苦很累，但是我還是咬牙還是堅持了下來，這對我的身體素質是一個非常大的提高。

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第四監獄文化理念的差異。無論是因為地理因素還是因為政治經濟或者其他原因，南北方監獄是有很大的差別的。通過參觀浙江省第六監獄和與當地干警和教授學者的交流過程中，無處不在彰顯著監獄文化和管理理念上的差異。不可否認地區的差異，但是通過對比，可以說是各有千秋。我們學習了他們的先進理念，也結合監獄的現實情況提出了很多疑問和建議，在這個過程中，我們在理論上對科學執法，文明執法有了更進一步的認識和理解。這也為以后的工作提供充足的理論依據。

我很榮幸能夠參加這次赴杭培訓,這次難得的機會，不僅使我提高了業務水平，更重要的是極大的增加了我對今后工作的信心，我相信這次**之行，必將是我工作路上的一大轉折點。

告別了學生時代，我邁進了建行這座讓我神往已久的金碧輝煌的殿堂。算上實習期，初入職場才三個月不到的我就已經深刻感受到銀行業大力發展的腳步，銀行間的競爭也越來越激烈。帶著好奇與興奮，終于迎來了中國建設銀行江西分行新入行員工培訓。從小學到大學，我們學習了無數課程，歷經十幾年寒窗，參加了多少培訓多少考試，但這次的崗前培訓對我們的意義是空前的。雖然這次培訓只有十幾天，但它作為一個過渡，一個橋梁，讓我們從理論走向實踐，我們收獲的遠比想象中的豐富。

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化的一次。人力資源部投入了大量的人力、財力，聘請到專業人員給我們進行軍訓和拓展訓練，同時又請到了分行多位經驗豐富的領導以及優秀員工，短短的十幾天內，把我們凝聚在一起，學習了建設銀行的基本情況，融入了建設銀行這個大集體中。作為一家國有商業銀行，建設銀行經過大規模財務重組、完善治理結構、再造業務流程、引進戰略投資者等一系列股改環節，最終成功在香港和上海上市，這具有深遠的意義。建行成功上市的經驗對中行和工行等上市都極具有參考價值，同時也證明了國際資本市場對中國國有商業銀行股份制改革成功的認可和對其未來充滿著信心，而對于我們剛入職的新行員來說，剛從學校畢業就能進入這樣一個規范化、國際化的大型商業銀行，是多么的榮幸啊。有人說：小勝靠個人，中勝靠團隊，大勝靠平臺;而建設銀行就是這樣一個優秀的平臺。在這里，我們將與建設銀行共同發展，把個人的職業規劃與建設銀行的發展融合在一起，共同實現騰飛。

把我們的團隊展示搞得有聲有色。同時，我們許多有意義的項目，我們用自己的勇氣、魄力、關愛、協作、智慧以及奉獻真真正正的做到了挑戰自我，熔煉團隊。

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要提高服務質量，加強品牌建設來提高自身競爭力，而這除了要制定相關法規外還需要每個行員以熱情飽滿的精神對待每天的工作，以燦爛的笑容面對每一位客戶。培訓課上，我們花了大量的時間來學習柜面業務操作流程，包括對公業務和對私業務，這是我們大部分人入職后要從事的工作，幾位前輩。

總結。

她們多年的經驗為我們編制教材，制作幻燈片，把枯燥的流程用精煉的語言講述出來，為我們今后工作的開展引領了道路。這次的培訓匯集了許多領導和前輩的智慧和辛勤勞動，他們總結了自己十幾年甚至幾十年的工作經驗，讓我們在如此短暫的時間里學習到了銀行主要業務知識，把我們領進了建設銀行的大門，同時也讓我們領略到了優秀建行人的風采。

短暫的新員工培訓結束了，我們將被分到不同地區的崗位上開始工作，十幾天的時間大家培養了深厚的感情，不在乎時間的長短，我們重視的是共同的經歷，也許只有在這樣優秀的平臺上才能迅速培養出優秀的團隊。十幾天雖然短暫，但是這次培訓對我們來說是人生重要的轉折，它把我們從課堂帶入了職場，使我們從一個青澀的學生走向一個有責任心、充滿自信的職業人。每個人都收獲頗多，希望大家把這一份激情，信任，感激與責任帶到未來的工作中，踏踏實實的走好每一步，與建設銀行共同發展。

上周我參加了學校第期黨校培訓學習，很榮幸能夠參加這次黨校培訓學習，通過培訓與對黨章的學習，我對黨有了更深刻的了解。

6/9。

從小的時候開始，就一直在電視里面聽到有關黨的東西，但是從沒有真正的接觸和了解她，是這次黨課，讓我深入的理解她，并對共產黨這個組織有了深刻的認識。

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中華人民和中華民族的先鋒隊，中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

總之，中國共產黨是一個先進的積極向上的組織，作為一名當代的大學生，一個入黨積極分子，我有義務學習黨的相關知識，貫徹黨的作風，努力成為黨組織的一份子，為黨和國家的建設做出貢獻。加入中國共產黨是思想進步，學習工作優秀的象征。所以，我應該努力地向黨組織靠攏，讓自己成為一個對國家有用的人。我認為，加入中國共產黨，就要全心全意為人民服務，一定要有服務的意識和做先鋒模范的覺悟。因為中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。千里之行，始于足下，要腳踏實地的做實事，做好事。并向周圍的黨員同志學習，學習他們在各個方面的表現。

身為一個入黨積極分子，我應該充分在生活中貫徹黨的優良作風，早日加入黨組織。通過這次學習，我更加明確了應該怎么做：

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去，做出自己應有的貢獻。

第二，作為入黨積極分子的我們應該努力學習科學文化知識，掌握為人民服務的本領。只有通過學習科學文化，才能具備建設社會主義的能力;只有通過學習政治理論，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領帶才能，防腐劇變的能力，才能在紛亂復雜的思潮中保持清醒，經歷各種考驗，戰勝所有困難，才能更好地為社會主義建設服務，為實現共產主義而奮斗!

第三，作為入黨積極分子的我們要珍惜榮譽，維護校紀校規。雖說中國青少年的素質已經有了很大的進步，但仍然有一些不良現象存在于學生之中，例如那些球迷事件，很多球迷一時興奮，亂扔東西，這不但損失了自己的物質財富，同時也危及到他人的生命財產安全，但這些人身邊難道就沒有黨員或入黨積極份子嗎?我們入黨積極分子應該珍惜入黨積極分子這一光榮稱號，并用實際行動來響應它，面對一些違反校紀校規的現象，要勇于挺身而出，堅決予以制止。當然，我們也應該自覺地遵守校紀校規，維護校紀校規，在同學中起到模范帶頭作用。

第四，作為入黨積極分子要學會正確對待友情，現在大部分的寢室都是六個人，但仍然有很多宿舍的關系搞不好，可想而知，他們怎么和社會上的人去相處，對于這一點，我覺得作為一名入黨積極分子應該充分做好帶頭作用，搞好身邊的關系，進而帶動整個班級，整個系部，乃至于整個學院，讓大家珍惜這來之不易的同學情誼，互相催促，為了更美好的明天共同奮斗!

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兩天黨課的培訓尚不能讓我在最深刻、最高的層次上去領會和感受作為一名入黨積極分子在學風建設中實際作用的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解得到一次升華，更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。

我也認識到：自我完善是我一直要堅持做的，因為和諧社會要求我們要做到自身的和諧，這是至關重要的。自身和諧指的是有高尚的思想道德品質，完美的人格，健康的心理素質和改造認識事物的能力。并且，完善自我也是自我發展的需求。希望通過此次黨校學習，有更多出色的同志可以加入到中國共產黨這個優秀的組織中來。希望黨組織繼續加強對我的培養、教育和幫助。

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最熱警校講座心得體會（案例18篇）篇十四

9月23日，因參加全省治安系統大比武重返母校。相別二十年，母校所處的濱河街一帶一點兒也找不到郊區的影子，四周高樓疊起，原來校園四周的田地已成為永遠的回憶。清楚地記得二十年前九月的一個周末，師兄們為了歡迎我跟另一位同鄉入學領我們出去吃飯，第一次知道了白酒的味道，回來的路上，沒有路燈的濱河街寂靜得象一條黑色的帶子，只有路邊小樹林里傳來嘩嘩的風聲。六個年輕人頂著月亮，激昂地揮著青春的臂膀，發表著豪言壯語，走在好象被風吹動的帶子上，不知不覺中腳下生風地飄到了學校。還記得警校的春天，和煦的春風連同田野里的大糞味毫不留情地吹進教室，同學們同施了肥的植物一樣也跟著不安分地騷動起來，刑偵老師風趣地問：“春天真美呀，同學們有沒有聞到泥土的芬芳呀?”

當年的圖書室和門口的小賣部都長大了，變成了成熟穩重的圖書館和品種齊全的警校超市。新蓋了教學樓，我們原來上課的地方變成了培訓樓。大大的教室被隔成了若干房間，供警銜培訓和在崗人員業務培訓住宿。我住在四樓，正是當年上課的樓層，如賓館一樣的標準間已找不到一絲教室的模樣，躺在床上能清晰地聽到隔壁的說話聲，告訴你它們曾屬于一間教室后來被石膏板生生地分開!

母校現在以培訓為主，已不招生了。沒有了清晨的起床號響，沒有了整齊劃一的方隊，沒有了響徹云霄的吶喊，沒有了周一莊嚴的升旗儀式，沒有了每天上午的課間操，沒有了小師弟小師妹的站崗放哨，沒有了熟悉的校園廣播，沒有了致愛麗絲的優美旋律，沒有了許多許多……校園里少了緊張嚴謹的氣氛和積極向上的活力，警校仿佛失去了靈魂，孤獨地立在那里讓人不忍去回憶。

重返母校，我已不是十幾歲的花季，不惑的年紀深秋的季節是不是才容易感傷?離開母校的那天，給區隊長發了短信，“后操持同學們聚聚吧，要不我們跟警校一樣真得老了。

最熱警校講座心得體會（案例18篇）篇十五

對于我們這群整天呆在校園里的莘莘學子來說，就業是一個不能再遙遠的話題。作為一個大學生，對于近些年來的就業形勢也要好好分析一下，畢竟再過一年，我們就要走出校門，真正成為社會中的一個人。為了在未來的就業中能夠增加把握，為了不被將來的就業打個措手不及，特別的，今天聽了梁老師的講座之后，感觸更加深刻。

根據現在大學生的就業形勢，至99年來，政府就出臺了在高等教育學校進行擴招的政策，現在的畢業生人數正在一步步遞增，到20xx年的畢業生將達到666萬人數，這龐大的數也給我們增加了不少競爭力，我們要如何面對這樣的社會狀況？一句名言說：知識就是力量。但是這里我們要說的是：轉化了的知識才是力量。對于現在所學的知識而言，這些已經和時代有一段距離了，我們更加應該與時俱進，將自己所學的知識真正轉化成自己的，學有所用。面對國際化的產業鏈，對面著各處都是中國制造的標志，我們要好好思考一下這是為什么？我們為什么是一個制造大國？針對產業鏈上的七個環節，其他六個環節的幾乎都被美國等發達國家所掌控。但就是這制造產業是利潤最低的，其余的六個環節，我們中國也要爭取，我們當今大學生也要好好爭取，這是我們的一個大方向。

這嚴峻的就業形勢并不能打亂我們就業的步伐，我們大學生應該樹立就業的新思路。因為現在的就業機會只要細心的尋找就會出現，中國至改革開放以來，在混合經濟的體制下，中國涌現出來很多的民營企業，這些日益壯大的中小型民營企業將會成為我們就業的方向，我們要好好把握。同時堅持在大學期間打工，做好這些社會實踐，因為這些工作會給你帶來更多的經驗，提前進入社會的你會在求職應聘是增加更多的機會。有關調查顯示，一個企業的人力資源管理者更多的是看重一個人的實踐能力和經驗，其次是專業和畢業院校。當然我們要做一個有心人，從現在起就為將來準備著，給自己創造更多的機會。這個快速發展的年代，我們不僅要做一個時刻準備著的人，而且也要做一個會創造機會的人。

但是在就業的實踐中，我們也會產生各種各樣的困惑，比如：專業對口、投資和回報和創業還是就業？其中創業并不等同于就業，它是一種難度更高的就業選擇。對于剛剛出校門的大學生來說，選擇創業的時機不成熟，這是需要資金、人脈和多種因素的。但是專業不對口的問題是很普遍的，經歷到社會中的人又有幾個人可以找到自己滿意的工作呢？根據工作的性質，及時充電，不斷地學習才是我們不被就業大波打倒的秘訣。至于投資和回報，我覺得這需要和將來的工作性質查看和自己的喜歡程度來決定，因為只要我愛我的工作，無論我投資多少我都愿意。我會好好地做好自己的職業規劃，根據未來的情形，好好把握自己的命運。

優秀的個人修養也是一個重要的因素，我也會更加注重自己的談吐表達和形象氣質。不斷增強自己的學習和執行能力，充分發展自身的團隊合作和創新精神。從明天起，做一個自信、自強和有準備的人。

不知不覺，我們已經快要進入大四，即將步入社會的我們即將要進入公司，找一份自己的工作，于是，我們就有了那么一個就業指導課。

通過了就業指導課，我認識到了現在就業的壓力以及形勢。現在的用人單位除了看基本知識水平的同時，對綜合能力的注意有很大傾向。也就是說他們不再單單看文憑，很多時候要考慮應聘人的行政辦事能力、人際關系處理能力、應變能力以及是否取得其他職業資格證書等等。鑒于這種情況我們就不能單一的學習基本專業知識。要比較廣泛的涉獵其他知識，例如，取得大學英語四六級證書、計算機等級證書。積極參加各種活動，努力拓展自己的見識和人際關系網。通過參加學生會和社團活動，培養一個良好的處理問題方式以及積極認真的工作態度，為以后的就業工作打下一個良好的基礎。

了解了就業形勢以后，也了解了很多關于求職和職場中的技巧。比如，從最基本的面試穿著，禮貌，行為等，到最后在職場中的禮貌和技巧等。

所以我總結了一下一些要注意的地方，首先是面試，面試是公司對你樹立一個第一印象的時刻，所以，我們一定穿著得體，比如穿著正裝，發型不要太凌亂等，給人一種清爽的感覺。其次是面試時的禮貌問題，在室內面試的時候，進出記得要開關門，進來時先敲門，進來后記得打個招呼再關門，要輕輕開關，給面試官一個禮貌的印象。然后就到面試了，面試時不要有太多的小動作，也不要太激動的情緒，只需用最平靜和最冷靜的心態去面對，對于某些對我們不利的問題要有技巧得回答，不要走進面試官的圈套里面。

還有就是交流的語言。比如自我介紹，必須簡潔明了，不需要太多的累贅，要面試哪一方面的職位就要說哪一方面的經歷，要不說太多反而讓人感覺你不會把握重點，還有一些太過分的經歷就不需要說了，以免弄巧成拙，還沒開始就被淘汰了。還有問答環節，回答沒必要太強勢，因為太過強勢人家公司會認為你是一頭難以馴服的老虎，即使再優秀也不會用你，所以在回答的時候，時刻注意自己謙虛的態度，不夸大事實，因為有些問題考官是為了測試你某種性格而提出來的，如果過度回答就會中了考官的圈套。順利的面試還需要有較好的口齒表達能力，如果連說句話也緊張，那么整個過程就會很尷尬，面試官看了也不一定想要，即使能力很好。有些情景模擬的問題，我們可以把自己的做法或曾經的做法說出來，并且要謙虛，畢竟我們還沒有太多的經驗，謙虛低頭反而更好。

還有我們在準備的時候，必須正確認識自己，認識自己是哪類型的人，適合做什么，優缺點等等，這對就業的選擇和面試都有很大的幫助。因為做適合自己的工作，也會得心應手很多，而優點是我們的亮點，可以開區別其他人和我們，幫助我們成功。

在就業指導課最后，還有一個模擬面試，在8位同學的面試表現中，我學會了很多東西，起碼讓我現場看了一次，也讓我看到了很多我忽略的地方。自我介紹要簡短而有針對性，回答問題要謙虛，最重要的是要有準備，沒有準備上去也不知道要說什么。我覺得在之前當學生干部對我這方面的提高還是有很大的，起碼之前我是一個連對陌生人說話都緊張的人，現在我都能對著一群人凱凱而談，這可以說是我的一種優勢吧！

通過這學期的就業課，我的收獲很大，因為我們也算是半只腳踏進畢業的大門了，擁有良好的就業技巧，是我們這群快要進入職場的人必須具備的。機會，是給有準備的人的，在這學期的就業課的學習中，收獲的都是實戰的經驗，給我們這群沒見過實戰的人最充足的準備，可以說是給我們打預防針吧！最起碼的，我讀大學就是為了找份好工作。清楚自己的優勢，明白自己的劣勢，再做好充足的準備，和就業課的那些技巧和知識，我相信我能在職場上能有行云流水之勢，踏上人生巔峰！

最熱警校講座心得體會（案例18篇）篇十六

我參加了“全國班主任專業化成長系列講座”培訓活動，這次培訓會很成功，我聆聽了專家的精彩報告后，可謂是受益匪淺。下頭從以下幾個方面來說一下自己的感受:。

一、要做一個智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教師的任務是要“傳道、授業、解惑”，可是聽了汪克良教師講座后，我明白作為一位教師還要具有與時俱進的教育理念——不僅僅傳道、授業、解惑，為適應時代發展更要激趣、啟思、導疑，做一名智慧的教師。

做一名智慧的教師，就要懂得堅持。做一名智慧的教師就要懂得尊重。聽了汪教師“一封家書”時候，我不僅僅明白學生對教師做法的感激，此刻的我更是了解到那位教師那份給予學生尊重的寬容和仁者的智慧。

做一名智慧的教師要會反思。“我們真正的收獲不在于吃了多少東西，而在于消化了多少”這是在汪教師講牛的反芻時候提到的，用在教師的身上就是要學會反思，反思的過程就是在消化自己的所得將其內化成自己的知識體系當中。

智慧有時候是在不斷探究摸索和學習中升華出的一種靈感，所以作為教師要不斷積累總結，將靈感轉化成一種經驗，做一名真正的智慧教師。

二、學生的培養，應先注重其人格的培養，而不要只注意學習，即先教會其做人，后教會其做事不一樣的道德修養決定著不一樣的價值追求，也決定著不一樣的行為舉止，以鮮活的案例來教育學生，引導每一位學生以遵規守紀為榮，以對社會、團體、家庭、自己要有職責心為榮，以心懷感恩為榮，引導學生，感恩父母，啟發學生，感恩社會、學會關心他人、樂于幫忙他人，并引導學生感受在實施這些行為后的幸福感和歡樂，把不給別人添麻煩作為每個學生做人的底線。

三、啟動學生的內驅力是最好的教育。

由職責感等后天構成的社會性需要所產生的內驅力是推動有機體活動以到達滿足需要的內部動力。一個真正尊重學生、平等對待學生的教師，應當把激趣、啟思、導疑，即激發學生學習興趣，啟發學生認真思考，引導學生提出問題，作為自己在教育教學過程中的重要任務。要引導學生樹立正確的學習態度，如汪克良教師舉的“三個瓦匠砌墻的故事“讓學生分析得出態度決定一切，作為一個人，不能總想著做自己喜歡做的事，更要用樂觀的心態去喜歡你必須要做的事!如周同麗列舉的讓學生經常做的“游戲-我的生命線”；設計班徽；成長檔案袋的充分利用和定期整理，做為自己教育的一個措施；開好主題班會；職責感教育；感恩教育等。

啟動學生內驅力的教育必須是愛的教育，必須是尊重的愛，我們要反思我們對學生的愛是否是尊重的愛；是否是理智的愛；是否是真誠的愛；是否是適時的愛；是否是泛濫的愛；是否是公平的愛；是否是貼合主角的愛。

四、開好主題班會。

首先要明白學生在某一個階段可能出現的問題，把解決某一問題做為班會的目的；其次是班會設計的藝術性是要不斷挖坑讓學生跳進去，讓學生自己爬上來或給學生幫忙上來，讓每一個班會成為每一個學生思想的起伏和成熟；最終是一次好的主題班會應當是許多教師團體智慧的結晶。

五、教育學生要貼合學生的認知和身心發展規律。

教育的目的是喚醒而不是改變，教育的手段是引導而不是訓斥，教育的方法是關愛而不是溺愛。教師對學生的愛要講方法，能讓我們的學生體驗到每一個教師對他們的愛才是最關鍵的，要學生認可才行。我們的教育要貼合學生的認知和身心發展規律，減少教育過程中一些障礙和無效教育，我們的教育效果會更好!汪克良教師以“171個被認可的漢語新詞”等為例說明當代學生新特點。再如周同麗教師舉的一個“四塊糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因時而異、因人而異，沒能貼合當做學生的身心發展規律，結果遭遇一次尷尬。周教師一句“你的心里有糖嗎”讓我們猛然一震，不得不思考，怎樣讓我們的教育更有效。

六、用精細化管理，讓學生養成好習慣。

很多情景是我們沒有堅持，也沒有監督學生堅持，沒有讓學生養成好習慣。習慣決定成敗，小學生的一個特點就是自制力較差，可能一個故事甚至一句話就能激起他們好好做人，努力學習的沖動，但往往只是個沖動，不能持久，所以要用精細化管理，培養好習慣，大體都采用魏書生的人人有事做，事事有人做的承包制。開始時我班也是這樣做的，之后，感覺操作難度大，執行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把這一方法再落到實處。

七、發現與名師的差距。

自己做的很多事情都沒有相片和錄像資料，與家長的通話記錄人家都能錄下來并積累下來，我都沒有往這方面研究，工作了這些年我與家長的通話記錄不明白有多少，可是證據呢咱不會保留。這就是我與名師的差距吧，不會用心做事，做事沒有堅持到底。從本次學習后我也要做個有心人，及時記錄自己和孩子們的成長腳步。

八、在講座中給我印象深刻的觀點，對待學生的錯誤的態度應是:理智、冷靜、淡定。錯誤是學生特長的不正確的表現形式，犯錯誤是學生成長的過程，應當給他們機會、位置、舞臺，讓他們改正、提高。對于孩子的話都要認真地聽完，不然以后想聽時他們就不說了。這些我都認同。

九、在聽了何艷梅教師《我的班主任工作》的報告后，我收獲最多的是愛中的智慧:愛是基礎，愛生智慧。僅有真心地愛學生，才能尊重學生，了解學生，理解學生，教育學生。當你真心愛學生的時候，你就會發現沒有困難的工作，愛學生就會想出教育學生的辦法來，就會享受工作的樂趣和育人的幸福。她的那套系統、完善的評價體系是她智慧的結晶，也是她愛教育的證明。我很喜歡她把教育資源深挖掘并無限放大的觀點，她說:活動不在多，一個頂十個；不干一舉一得的事，愛干一舉多得的事。她提醒大家:大聲地訓斥，會把孩子屏蔽起來，不知你在說什么。這些我應當注意。她善于用學生管學生，每一天讓學生查口算、留作業、查衛生、桌椅擺放、作業完成、紅領巾、課間違紀、擦黑板、擦窗臺、收發作業等，在學生管理別人的同時自己也受教育。這些我也能夠嘗試。

十、真實記錄學生學習過程促進良好學習行為與意識的構成，

“快歡樂樂搞研究，輕簡便松做班主任”，這就是何艷梅教師的真實寫照，也是我聽何艷梅教師講座的最大感受。

遇到班級中的問題，何教師經常會用研究的眼光來看待，因而探索出了師法自然的教育規律——順性而為。何教師利用“喜報”“誠信章”“統計圖”等建立起貼合兒童個性的新型評價體系，讓學生在自信中自己要求、自己提高；她順應兒童愛玩的天性開通了“陽光網站”，讓學生成為了一個個“千里眼”“順風耳”“萬事通”；她研究貼合學生天性的管理方式，使自己的教育目標“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它帶給我的心靈慰籍和歡樂，也是教師生活中最鮮活、最美麗的。今后我要以何艷梅教師為榜樣，力爭做一名研究型的班主任。

十一、性格活潑、敢說敢做、善于組織各種活動的焦艷玲教師開拓創新，開展了許許多多的精品活動。她展示自己的精品活動，講她活動育人的道理，詮釋自己的成功和作為一名班主任的歡樂。讓我也感到了班主任工作是種歡樂和幸福。

經過這次聽講座，觀念得到了更新，學得一些有用的方法，在今后的教學及管理工作中，我會把專家的理論與自己的教育實踐相結合，生成自己的見解，創造適合學生的教育。注意挖掘活動中的教育因素進行活動育人。我力爭做一名優秀的教育工作者，在愛中實施教育。我力爭做一個歡樂、智慧、幸福、研究型的班主任。我力爭使自己的工作再上新臺階，再登新高度。

最熱警校講座心得體會（案例18篇）篇十七

20xx年10月26日晚上那場精彩的演講，是我這一生都揮之不去的記憶。你可能覺得我夸張了，但是我很認真很嚴肅的告訴你，如果你和我一樣聆聽了這場演講，你一定會和我一樣，不，甚至會比我更贊嘆。唐大海老師幽默的談吐，犀利的語言，總能引起我的思考，給我的職業生涯規劃帶來更多的啟發，他的很多話讓我有種醍醐灌頂的感覺，甚至讓我打開了更多的思路，讓我的思維不再是很狹隘的，而是漸漸地在引導著我有更加寬廣的思路去看待我身邊的問題，甚至是思考我未來的發展方向。

在演講會的最后，我還很榮幸的和唐老師來了一個面對面的思想碰撞，其中唐老師的一個回答讓我受益匪淺，他回答道“無論是你有什么樣的理想，都要找到最適合自己的行業，最適合自己的位置去做”。是啊！只有找到了你最想要做的事情，才能擁有激情去對待你的工作，無論遇到什么樣的困難也都不再是困難，因為你自己享受這個過程，而不是困難能不能克服，在找到這個目標之前我需要做的事情就是不斷的積蓄我的“力量”。

那我們到底應該具備哪些方面的“力量”那，唐老師用了兩個小時的時間給我們演講了這個力量，話句話說，就是老師提出的“百萬年薪的知識儲備”，具體分為知識儲備和能力的儲備。

知識的儲備包括幾個方面：

因為唐老師是做外貿出身的，他向我們介紹了他每天都會關注的一些信息，例如：美元指數，原油價格，日本橡膠價格，美國棉花價格，倫敦銅價，道瓊斯指數，a股指數等等，還有他談到了最近非常熱點的金融實事，比如，歐債危機。各行各業的佼佼者都有這樣一個特質，就是關注實事，了解現今國家政策和經濟發展情況，全面的分析，并結合自身的情況，做出適合自身發展的決策，我想這是基本素質，唐老師當然也不例外。他的分析能力真的讓我嘆服！

第一條說到了要關注實事，但是只是關注了不會用就是徒勞無用嘍，要怎么去分析，就一定要運用到經濟學和金融學有關的知識了，他要求我們在大學期間多多閱讀相關專業書籍，不斷地豐富自己。

談到經濟離不開的就是法律知識，在這個法制社會里，法律是一個工具，更好的保護自身和公司的利益不受到侵害。

說到企業的經營管理，肯定離不開的就是資金的運作，說起資金的運營，第一個想起的就是財務知識，一個好的決策者一定要擁有財會知識，才能把公司的運營做到運籌帷幄，這是需要我們花一定的時間和精力的，畢竟財務方面的知識很專業，我們的重點也應該放在運用知識，而不是知識本身。唐老師還向我們推薦了珠海宏橋的erp軟件，讓我們在校便進行一些財務方面操作的了解，增強我們的實戰能力。

大家都知道，百事可樂公司的一份市場調研報告，幫助百事公司業績超過了可口可樂，打破了可口可樂壟斷可樂市場的局面，由此我們可以看到，市場營銷策劃對于公司潛在的巨大價值，要學些市場營銷，才能給我司帶來更多的收益，利潤。

談到管理學唐老師似乎非常的興奮，他說自己是管理學高手，并向我們展示了他管理公司的兩個具體的實例，一個是白領生產線，另外一個是他們公司的激勵體制。公司做的越大，對于管理者的挑戰也就越大，對管理方法的科學性要求也就越高。

因為唐老師經營的銀億集團主要就是從事外貿行業的，所以他最后重點的談到了國際貿易方面的知識儲備。不過我是學習財管出身的，以后的工作崗位如果有涉及，其實就算是沒有涉及我想我也應該了解國貿知識，中國加入wto這么多年來，隨著經濟的高速發展，國際貿易也越來越多，這方面知識肯定是必備的。

能力的儲備包括：

一、智商。

他主要講到了，解決問題的能力，想象與創造能力，演講力，溝通與說服能力。這些也都是我們老生常談的問題了，這些也是成為各行各業佼佼者的必備素質。

二、情商。

他講到了，幽默感，表情的調整，聲音的調控和撼動人心的笑容，他講到了原一平的笑容，用笑容征服你的客戶，征服你的領導。

除了講述我們必備的知識儲備，在后面一大塊的時間，唐老師還解讀了當今的熱點問題，當然，這些解讀都是唐老師自身的看法，每個人各有理解，唐老師也讓我對很多問題有了更新的認識，從另外的角度去思考了中國的現今狀況。

突然見發現自己要學習的知識真的還有很多很多，我需要了解的東西還無窮無盡，瞬間一種壓力也籠罩了我，我才發現自己曾經是多么的幼稚，很多想法真的是天真的可笑，不過這就是成長的過程吧，人總是要經歷幼稚的階段，受了傷才能走向成熟。

經過兩個多小時思想的碰撞與交匯，唐老師與在場的同學度過了一個愉快的夜晚，場內不時的發出陣陣的笑聲和熱烈的掌聲，唐老師精彩的演講，給我們這些迷茫中的大學生指明了前進的方向，未來我們的方向是什么，這個問題還要由我們自己去思考，唐老師是過來人，他語重心長的教導可以幫助我們，讓我們在未來的人生道路上少走許多的彎路。但是每個人的人生都是不盡相同的，也許唐老師碰到的很多問題我們碰不到，又或許我們還會碰到很多問題，甚至唐老師都沒有碰到過，這時就要靠我們運用自身的能力去解決，我覺得一切的知識都是可以學習得到的，但是我們的內心和我們的意志是需要訓練的，我要訓練自己有一顆堅強的心面對成人的世界，慢慢的長大，慢慢的承擔，希望自己能做的比唐老師更好，以后像唐老師一樣把我的經驗分享給以后的人。

突然很有動力，很有激情，開始干吧！未來的成功都是現今的每一小步走出來的，我要腳踏實地，走好當下的每一步，其實就是滿懷希望的走好了未來的路！加油中國，加油大學生，加油我的今天——我的未來！

最熱警校講座心得體會（案例18篇）篇十八

李老師曾經講過一句話 “你不理財，財不理你”。對于這句話我深表認同，對于生活在這個社會的人來說，理財是我們生活中必須掌握的，也是我們生活的基礎。這次可以有幸聽到華夏銀行徐經理的理財講座，讓我對理財有了更加深刻的認識。

市場經濟時代，“財富”觀念已經深入人心，“理財”這一以前聞所未聞的新鮮事物也如雨后春筍般遍地開花，銀行、網絡中到處可見“理財”這一名詞。相對“財富”而言，很多人認為理財就是生財、發財，是一種投資增值，只有那些腰纏萬貫家底殷實既無遠慮又無近憂的人才需要理財，在自己沒有一定財富積累的時候還很難涉及理財。其實這是一種狹隘的理財觀念，生財并不是理財的最終目的。理財的目的在于學會使用錢財，使個人與家庭的財務處于最佳的運行狀態， 從而提高生活的質量和品位。

對于即將步入社會的當代大學生，理財應是他們的人生必修課之一。在我們的周圍，有相當一部分大學生已經在嘗試著理財。一般來說學生理財基本以炒股為主，在大學校園中的學生股民駐足股市并不是為了掙錢，主要是為了了解投資市場，為今后的個人理財積累一些經驗。而對于基金來說，我們大多數大學生還是很陌生的，我們并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人還是會選擇以炒股來吸取理財的經驗教訓。但是炒股要比基金的風險大得多，所以對于我們來說，基金定投是我們更好的理財選擇，所以徐經理也著重講了有關于基金定投的這一方面的知識。

基金定投是定期定額投資基金的簡稱，是指在固定的時間以固定的金額投資到指定的開放式基金中，類似于銀行的零存整取方式。這樣投資可以平均成本、分散風險，比較適合進行長期投資。由于其投資分散風險的特點，可以有效降低投資所帶來的風險，不管是大學生還是初涉社會的年輕人來說未免不是一個更好的投資機會。我們可以通過有限的資金來實現更大化的收益，華夏銀行所列舉這些基金投資計劃就是讓更廣大的人群接受理財這一觀念，切實使更多的人掌握一門生存技巧。

對于大學生或者是剛工作的年輕人收入不高的人群如何去理財？專業理財人士認為，雖然每個月的節余不多，如果選擇合適的投資工具和投資方式，不僅培養起自己的理財習慣，而且也可以積累一筆不小的財富。定期定額買基金就是一個不錯的選擇。

這種基金投資方式，好處多多，首先，年輕人沒有時間理財，而“定期定額”買基金類似于“零存整取”，只要去銀行或證券營業部辦理一次就可以了。

一些大學生或者是初入社會的年輕人急于嘗試進行投資，希望早日積累投資經驗，幫助自己日后能夠投資獲利。這個出發點是不錯的，但是在投資之前必須做好充分的準備，首先就是要認識和了解投資工具，多學習有關于理財這一方面的知識。現在很多年輕人談不上財務獨立，所以對于我們來說還是要遵循勤儉節約、穩健理財的原則，有條件的去進行理財規劃。