一份成功的講話稿需要講者充分準備，理解聽眾需求，選擇合適的語言和風格。在這些范文中，你可以找到許多寫作技巧和表達方式，對自己的講話稿撰寫會有所啟發。

最新小學新學期校長教師會議講話稿（匯總16篇）篇一

各位老師：

大家好！

經過了一個漫長而又短暫的暑假，我們又跨進了充滿希望的新學年。在此，我代表學校向新加盟我校的老師們表示熱烈的歡迎！向全體老師致以新學年的問候和美好的祝愿。

在校董事會、校委會的正確領導下，經過全體清華園人的共同努力，登封清華園學校取得了引人注目的成就。三年規劃的各項目標圓滿完成：教學質量、德育教育、素質教育碩果累累，管理不斷細化，辦學特色彰顯，辦學條件大幅度改善，實現了登封市第一的宏偉目標。德育為首，服務至上，學業特長兩手抓、兩手硬的辦學模式得到了家長、社會、領導的高度認同，生源質量不斷提升，學校發展已經步入良性發展的快車道。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。登封清華園學校巨大的成就為學校持續、健康、穩定發展奠定了堅實的基礎，但我們也要時刻牢記，這更是一種巨大的鞭策：逆水行舟，不進則退，我們要時刻清醒地認識到我們還有很多不足，三年以來積累的一些問題也需要我們以“壯士扼腕，刮骨療毒”的勇氣去面對和解決。良好的開端是成功的一半，但如何實現學校的持續、穩定、跨越式發展，轉變質量提升的方式，從“靠投入、靠時間、靠競爭”向“靠教研、靠合作”轉變，實現減負增效高度統一，創造人人奮勇爭先，和諧合作的局面也是我們需要思考的問題。如何提升教師業務素質，改變教師工作壓力過大，消除體罰和變現體罰、家校矛盾激化時有發生的現象，讓我們的教師真正地感受到幸福也需要大家的共同的探索與努力。

老師們！同志們！家人們！登封清華園學校是我們大家共同的家園。登封清華園學校的發展離不開你們！登封清華園學校的發展成果大家共享。校興我榮，校衰我恥，就讓我們以相互欣賞、相互支持、相互愉悅的心態投入到工作中去，榮辱與共、精誠團結、奮力拼搏、開拓創新，開始我們登封清華園學校又一個三年的新征程吧！

最新小學新學期校長教師會議講話稿（匯總16篇）篇二

各位老師，大家好。

一元復始，萬象更新。度過了喜慶、祥和、愉快的寒假生活，我們又重返校園，迎來了新的學期。首先，我謹代表黨總支、校長室，向全校教職員工致以新春的問候，祝愿大家在新的一年里身體健康、工作順利、家庭幸福、萬事如意！

過去的一年，我們勵精圖治，奮力拼搏，學校各項工作順利進行，高中、初中雙雙獲得區素質教育考核優秀獎，教師學生在各級各類競賽中捷報頻傳。成績的取得凝聚著我們婁中人勤勞智慧的汗水，是我們婁中人團結拼搏、奮勇爭先的結果，光榮屬于我們每一個婁中人！在此我代表學校黨總支、校長室對大家表示衷心的感謝！

20xx年，武局長在全區春學期開學工作會議上號召教育系統的全體同志擼起袖子加油干，鉚足干勁向前沖，合力奏響姜堰教育品牌建設的最強音。昨天上午，我校召開了行政辦公會，認真學習了武局長的講話精神，進一步理清了新學期的工作思路，研究了新學期的主要工作。今天召開全校教師大會，目的就是認清形勢，統一認識，順勢而為，趁勢而上，以更加堅定的決心、更加高昂的斗志、更加頑強的精神，求真務實，奮發進取，團結拼搏，再創輝煌。

下面，我談談新學期要做好的重點工作。

教學工作是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線。這一學期面臨著眾多的考試：高二“小高考”在即，初三、高三面臨著中考、高考，基礎年級要參加聯考或調研考試，此外，還有聽力考試、實驗考查、體育加試等名目繁多的考查或測試，時間緊，任務重，壓力大。我們每一位同志都應該具有強烈的時間意識、責任意識和質量意識，從頭抓起，從緊安排，從嚴要求，群策群力抓教學，凝心聚力抓質量。

先談高三、初三年級。

對一所中學來說，高考、中考的影響力最大，社會的關注度最高。高考、中考的成績是社會各界衡量辦學水平的主要標尺，事關辦學的聲譽。考得好，得到的是領導的表揚，是學生家長的夸獎，是老百姓的贊譽；考得不好，得到的是來自各方的批評、抱怨，甚至是嘲諷和指責。高三、初三年級的同志要有強烈的危機感、責任感和緊迫感，把壓力變成動力，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，群策群力，團結合作，踏踏實實地做好復習迎考工作。

一是考試目標人人明確。2017年高考、中考的目標是：超額完成教育局下達的指標，本科達線率名列全區三星級高中第一；中考成績在全區初中確保前八名，力爭前六名；初高中均獲得姜堰區素質教育綜合考核優秀獎。這是必須完成的硬性任務。從分管校長到班主任、備課組長，從班主任到每一位學科教師，人人都要明確全校的高考、中考目標，明確班級的高考、中考指標。每次考試后，都要對完成目標的情況、任課教師的學科成績、“臨界生”的薄弱學科成績進行分析，檢查目標完成情況，落實提高的措施。

二是復習迎考確保對路。在復習過程中，要細心研究“教學大綱”和“考試說明”，把握準方向，把握住重點，時時對照，杜絕超綱復習、超綱練習、超綱考試現象。要根據我校的生源實際組織復習，首先側重于“細”和“實”，認真梳理教材，掌握基本概念，努力夯實基礎，不留課本知識的“盲點”和“死角”。在此基礎上再注意“精”和“活”，深化對概念的理解，強化知識的靈活運用，對例題、習題、試題精選、精講、精練，從訓練學生思維出發來拓展知識，培養學生的思維品質。對習題和試卷的評講堅持“一般內容抓關鍵、重點內容重點講、難點內容突出講”的原則，引導學生融會解題策略，掌握解題技巧，規范答題習慣，提高應試能力。在復習過程中，備課組要加強研究，把個人的教學智慧融入集體，優勢互補，協同作戰，提高復習教學的有效性。

三是著力提高本科達線率。要完成和超額完成高考目標，必然要挖掘潛力，提高本科達線率。正確處理好三個關系：語數外內部平衡的關系（重合）；語數外與選修學科匹配的關系；學科均分和有效達線人數的關系。各學科的復習、評講都應該把起點瞄準臨界生、邊緣生。各班級要在盯人、盯學科上做文章，加強對臨界生、邊緣生的幫扶，要求定位要準，提高幫扶目的性；群體要大，人數要大于指標數，提高幫扶的基數；任務要明，明確到具體的學科，提高幫扶的針對性；措施要實，加強個別輔導、跟蹤輔導，提高幫扶的有效性。

四是全面關懷學生。隨著大考的日益臨近，畢業班學生精神負擔、心理壓力將逐漸變大，班主任、科任老師要多找學生個別談心，多引導，多啟發，多鼓勵。特別是每次模擬考試后，要密切關注學生的情緒和思想動態，幫助學生消除心理障礙，防止他們失去信心。要合理安排作息時間，使學習生活張弛有度。要開好每一次學生會、家長會，重視發揮情商作用，發揮非智力因素的作用。

我堅信，有高三、初三全體老師的頑強拼搏，有全校上下的鼎力相助，我校20xx年高考、中考一定會再創輝煌！

再談談基礎年級的教學工作。

知識一環扣一環，是一個循序漸進、逐步積累的過程。學生如果在基礎年級“消化不良”或“負債過多”，要想中考、高考取得好成績是絕對不可能的。因此，基礎年級的教學工作十分重要，馬虎不得，松懈不得。

分管校長是本年級教育教學工作的總負責人，對教師和學生的管理，對教學常規的檢查，對教學過程的監控，對教學質量的提高，義不容辭，責無旁貸。各年級組要向常規管理要質量，向課堂教學要質量，向教學研究要質量。對在調研考試中成績比較差的班級、學科進行把脈、解剖，分析原因，對癥下藥，確保措施到位。

1、精心準備每一節課。課堂效率取決于課前的準備，認真備課是提高課堂效率的保證。各學科教師要研究教材，弄懂教材的思想，結合本班學生的實際，確定教學目的和要求，明確教學重點和難點，明確教學過程、步驟、方法和手段，選編好典型習題及課后作業，寫出實用的教案。堅決杜絕不備課進課堂的現象。

2、認真上好每一節課。要按時上課，做到不遲到，不提前下課，不在上課時接打手機，不中途離開課堂。教師上課時應該精神飽滿，以良好的精神狀態感染學生。堅持以學生為主體，激發學生的求知欲，引導學生思維，調動學生的學習積極性。要注重學法指導，注重課堂訓練，注重教學反思，不斷提高教學效率。常識科、體藝科教師也必須認真上好每一節課，提高學生的綜合素質。

3、注重教學效果的檢測。學情檢測是教學效果的反饋，是教師了解學生學習情況最主要的手段，在教學中有著非常重要的作用。各科教師要緊扣知識點，精心設計練習題，既有體現基礎知識的訓練，又要有適當的拓展性訓練。檢測后要及時從數量和內容上做好統計，通過分析發現問題和解決問題，通過反思教學來改進教學。

4、發揮教研組、備課組的作用。教研組長、備課組長要認真組織同學科教師進行教學研究，集中大家的智慧，交流教學經驗，交流教學信息，共享教學資源，優化教學方法。要充分發揮骨干教師的作用，幫助年輕教師解決教學中的困惑，帶動年輕教師提高教學水平，提高本學科整體教學質量。

學高為師，身正為范，教師是文明的傳承者，應該成為遵紀守法的典范。教師是教書育人的人，言行舉止關系著學生的健康成長，應該成為學生成長的導師和楷模。

我們要進一步認真學習《中小學教師職業道德規范》、《姜堰區中小學教師廉潔自律規范》，學習上級關于師德師風建設的一系列文件，提高思想認識，樹立高尚的道德情操和精神追求，在思想、工作、學習、生活等方面筑牢思想防線，時刻保持清醒頭腦，自覺抵制腐敗行為，嚴防思想和行為滑坡。

近兩年來，區教育局查處了多起搞有償家教、索要或收受禮品禮金、搭車收費、體罰學生、酒后駕車等違規事件，對違規者給予了嚴肅處理。當前，中央“八項”規定和反“四風”行動都把侵害群眾切身利益的問題當成非常重要的事情來抓，這也是區紀委一直查處的重點。寒假和春節期間，教育局開展了第10次治理在職教師有償家教集中督查行動，進一步彰顯了治理有償家教的決心。在此，我提醒大家，有償家教、向家長索禮、違規收費、體罰學生、酒后駕車等都是紅線、高壓線，千萬不要撞、不要碰。

教師職業工作穩定，假期較長，最近兩三年待遇顯著提高，我們應該珍惜這份工作。要想過安定幸福的日子，就應該時刻保持清醒頭腦，按規矩辦事，老老實實做人，清清白白做人，不該辦的事情堅決不辦，不該拿的東西堅決不拿，不該去的地方堅決不去。否則，就不能受人尊重，就會出問題、栽跟頭。

優良的師德體現在工作上，就是具有強烈的事業心和高度的責任感，以對教育事業負責、對每一位學生負責、對每一個家庭負責的態度做好本職工作。教師如果把學生看作是自己的孩子，自己的兄弟姐妹，自己的家庭成員，把學生家長看作是我們的衣食父母，工作就必然會盡心盡力。我們要正確處理好這樣幾個關系：

一是正確處理事業與家庭的關系。事業和家庭就像是一個天平的兩端，處理不好就會失去平衡，遺憾地掉下來。既要認真做好自己的本職工作，也要兼顧好家庭，在家做好父母，在學校做好教師。當兩者有了矛盾的時候，應該想方設法妥善處理，要想到班上的幾十個孩子，他們的父母也都希望子女能成人成才。

二是正確處理成績與榮譽的關系。一個人受到表彰獲得榮譽是光榮的，主要靠自己的努力，但是也離不開學校這個發展平臺，離不開同事的幫助和提攜，離不開群眾的推薦和組織的認可。要知道，有不少人默默無聞，埋頭苦干，作出的貢獻遠遠超過了他所獲得的回報。所以，獲得榮譽后應該倍加珍惜，更加努力工作，而不應該產生陶醉心理，消磨掉進取心。在榮譽面前，我們要保持清醒頭腦，善于發現自己的差距，如果只看到自己的長處，看不到自己的短處，或者只拿自己的長處跟別人的短處相比，就很容易心態失衡，陷入痛苦之中，不利于自己以后的發展進步。

三是正確處理個人與組織的關系。學校干部、黨員教師必須加強個人修養，不斷增強黨性，不斷增強紀律性，個人服從組織，小局服從大局。要做到識大體，顧大局，大事講原則，小事講謙讓，處處以工作和事業為重，無條件服從集體決定，不斷提高執行力。良好的人際關系是人生、事業成功的基石，學校好比一個大家庭，需要建立和諧的人際關系，心胸要寬，氣量要大，心態要好，多換位思考，多溝通交流，多理解包容。

我們每個同志在廉潔自律、師德師風方面要做明白人，認真學習、自覺執行相關規定。我們的黨員、干部特別是校級干部更要帶好頭做好表率。在此也懇請大家對我們的工作進行監督。

加強禮儀教育，培養良好習慣，提高文明素養，是本學期全校德育工作、班務工作的重要工作和主要任務。要以習慣養成為抓手，依據《中學生日常行為規范》和《八禮四儀》制訂出非常具體的規定，具體到學生在校生活的每個方面、每個環節、每個時段、每個細節，讓學生人人明確哪些是必須做到的，哪些是明令禁止的。班主任及科任教師都應該利用各種時機對學生進行教育引導，及時發現并矯正學生的不良行為習慣。

教師是學生直接仿效的對象，教師的言行舉止在很大程度上會直接影響學生。因此，教師在平時的禮儀小節上要嚴格要求自己。比如：衣著要得體，上課前先整理一下衣冠；不要在學生面前有不雅的動作；辦公室里要干干凈凈，辦公桌上要整整齊齊。總之，我們每個人都必須在平時的禮儀小節上嚴格要求自己，做學生的表率。

政教處、團委要有效開展德育活動，通過報告會、專題講座、演講、黑板報、征文比賽等途徑加強對學生進行愛國主義教育、革命傳統教育、法制教育、環境教育，努力培養學生的思想道德素質。各班要結合學生思想實際開展具有班級特色的教育活動，行之有效地上好每周的班會課、每月的主題班會，引導學生遵紀守法，刻苦學習。班主任要加強學習，不斷提高專業素養和管理能力，提升班務工作的科學性和藝術性。要全面關懷學生的成長，尤其要關心特困生、學困生及特殊家庭學生的思想、學習和生活，堅持正面教育，力求耐心細致。

1、安全工作。安全責任重于泰山，要切實加強安全教育、安全檢查和安全保衛。目前安全工作的重點是防傳染疾病、防觸電、防火災、防校園欺凌和意外傷害。學生報到后各班必須實行晨檢制度和每節課點名制度，發現身體異常學生必須立即查明原因，并在第一時間向分管校長和醫務室報告。總務處要在近兩天對每個教師、每間學生宿舍的電路、電器、消防栓、滅火器等進行一次認真檢查，發現問題立即解決。要加強管理，加強巡查，嚴禁學生攜帶鞭炮、摜炮等進入校園，嚴禁寄宿生在宿舍內使用明火。要加強對保安的教育和管理，嚴格堅持門衛檢查制度，嚴防社會閑雜人員隨意進出校園。要筑牢安全防線，經常檢查安全保衛設施，進一步夯實人防、物防、技防基礎，確保師生工作、學習、生活環境安全穩定。

2、校園文化建設。校園文化對學生的健康成長有著不可或缺的熏陶、感染和促進作用，加強校園文化建設被區教育局列為2017年的十大工作之一。請分管校長組織有關同志研究討論校園文化建設工作，盡快拿出實施方案，力求將現代文明氣息與傳統文化底蘊有機結合，讓學生時時處處都感受著學校文化的魅力，促進學生優良道德品質的形成。

3、財務管理與后勤服務。嚴格執行財務制度，定期審核學校、食堂、工會的財務賬目，實行民主監督。進一步做好校務公開工作，定期將學校收費標準、收支情況、財務預決算等情況予以公示，接受群眾監督。要厲行節約，加強用電、用水、用紙的管理，合理安排公務用車，杜絕浪費現象。加強和規范后勤服務，特別要細化食堂管理流程，對環境衛生、食品采購、烹飪、售出的`規范管理，杜絕一切安全隱患，不斷提高師生員工及學生家長的滿意度。

各位老師：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越！在新學期里，我們要繼續發揚“團結拼搏、勇創一流”的婁中精神，堅定信心，昂揚斗志，擼起袖子加油干，鉚足干勁向前沖，以更加務實的作風，更加飽滿的熱情，更加有力的措施，更加昂揚的斗志，大干、快干、加油干，促進學校工作再上新臺階，實現新跨越。勝利一定屬于勤勞智慧的婁中人！

謝謝大家！

最新小學新學期校長教師會議講話稿（匯總16篇）篇三

敬愛的老師們：

猴年好!在這辭舊迎新的新年開啟之際，我謹代表學校黨政班子、校監、財務總監，向全體教職工，并通過你們向全體學生、家長和家屬朋友們致予新年美好的祝愿!祝福大家猴年平安!幸福!健康!進步!

憶往昔，崢嶸歲月稠。20xx年，在區委區政府、市區街道教育主管部門、xx街道黨工委辦事處和xx公學董事會的堅強領導，xx公學全體師生家長的共同努力下，我們深入貫徹落實黨的、十八屆三中全會和四中全會精神和省市區街道以及董事會系列教育工作部署，堅持“依法辦學、育人為本”的辦學方略，持續推進“博愛·志公”核心價值觀體系建設，“一主兩翼”xx公學“高端辦學、卓越發展”轉型升級混合制辦學模式得到健康發展，通過了xx省義務教育標準化學校評估，斬獲了xx市首批“智慧校園”，取得了xx高考工作先進單位，有39人次榮獲國家級獎勵，125人次榮獲省級獎勵，黃xx校長榮獲搜狐教育20xx年度全國最具變革力校長榮譽，xx園長榮獲xx市首批名園長榮譽;在教育理念、教育模式、辦學效益、服務質量等方面取得了顯著的成績，得到了上級教育主管部門高度評價和社會的廣泛認可。，是xx公學把握新機遇、實現新發展的轉接年。為此，我談三點認識，與同事們共勉。

一、直面時代——在挑戰、機遇中歷練，在追夢的歷史交匯中成長。

xx公學混合制辦學實踐，為中國公辦教育改革發展提供了寶貴范例。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(-)》指出：“民辦教育是教育事業發展的重要增長點和促進教育改革的重要力量”。民辦教育是世界由民主制、共和制走向“大同制世界”的重要載體。xx公學20年的輝煌歷程，為中國公辦教育民營化運作由薄弱學校走向優質學校，從理念、制度、模式、課程等方面提供了可供借鑒的經驗，也從合作的方式、合作的對象、管理的方法等方面提供了可供反思的教訓。

教育改革發展從來就是人類自身的奮爭史。正確面對歷史和現實問題，是認識自我、走出困境、實現超越的必由之路。20xx年，鐵流、徐錦庚所著《中國民辦教育調查》以全票獲得第六屆魯迅文學獎的報告文學獎，在此書的引子“苦澀的輝煌”中寫道：“在中國民辦教育前進的路上，出現了這樣一幅令人蕩氣回腸的悲壯畫面，一批批創業者倒下去，又有一批批創業者加入到這支隊伍中來。用前赴后繼這個成語來形容中國民辦教育的歷程也許格外地恰如其分。要知道經歷了一場一場風霜雨雪走來的中國民辦教育，在國家不投入資金的情況下，卻為中國教育做出了矚目的成就。”民辦教育迄今仍然面臨諸多不良生態環境：學校準入條件評估仍不科學;學校法人屬性定位存在爭議;民辦教育相關法律配套嚴重不足;民辦學校產權歸屬不夠清晰;民辦學校財務管理不太成熟;公民辦學校地位不夠平等;民辦教師權益保障不夠健全;辦學自主權落實不夠到位;法人治理結構不夠清晰;辦學行為不夠規范;區域教育政策差異仍然較大;優質教育供需矛盾嚴重錯位;新技術、新業態發展主力跟進不足;校內外線上線下教育認識仍然不清，等等，仍然是當下教育必須正確面對并加以認真解決的重大問題。xx公學歷經三任校長，幾千位民辦干部教職工的前赴后繼，在國家投入極其有限和董事會辦學極其困難的前提下，依靠原始積累和自身發展，打造了一所迄今為止xx市榮譽最高的學校，探索了一條適合xx國際化現代化基礎教育之路，培育了成千上萬名合格的公民。人類的蛻變從來就不是一帆風順的，xx公學成為了《中國民辦教育調查》最好的例證!

分宗辦學是解決xx公學優質教育可持續發展的現實方案。20xx年，董事會在多年充分尊重、協商的基礎上，作出了xx公學分宗辦學的后續發展決定，區委會、區政府常務會議分別審議通過了這個決定。區委區政府高度重視xx公學體制理順工作。根據決議，分宗后，公辦學校按照“高、大、上、優、特”的總體要求成立xx中學(集團)xx外國語學校，學制規劃為小學36個班、初中36個班、高中42個班，共計114個班，學生5700名，教師480名，其中中加項目納入公辦學校計劃招生管理，政府為此已立項投入不少于10個億元重建公辦學校;民辦部分由企業經營管理，設立新xx公學，辦成“小班化、國際化、高品質”學校，同意將20xx年市政府分得的xx公學民辦學校扶助資金1320萬元投入到校區設施設備改造。道不同，則路不合。這是在xx公學現實情況下做出的正確決策，是教育追夢人在現實困境下的必然選擇。

二、不懈追求——以新學校新機制建設為契機，以依法行政依法治教為保障。

以理念轉變為抓手，為xx公學轉型新學校新機制奠定基礎。學校的要義就是培養學生的核心素養。核心素養是什么?我認為一句話概括就是“親和力”。親和力的內涵包括：有教養;有專門知識;有使命感;有行動力;脫離低級趣味。不同的時代、不同的區域，對學校有不同的要求。黨在報告中指出：“深化改革是加快轉變經濟發展方式的關鍵。經濟體制改革的核心問題是處理好政府和市場的關系，必須更加尊重市場規律，更好發揮政府作用。”“毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展，保證各種所有制經濟依法平等使用生產要素、公平參與市場競爭、同等受到法律保護。”“鼓勵引導社會力量興辦教育。”20xx年中央經濟工作會議指出：“從消費需求看，過去我國消費具有明顯的模仿型排浪式特征，現在模仿型排浪式消費階段基本結束，個性化、多樣化消費漸成主流，保證產品質量安全、通過創新供給激活需求的重要性顯著上升，必須采取正確的消費政策，釋放消費潛力，使消費繼續在推動經濟發展中發揮基礎作用。”國務院常務會議為此重點提出六大領域消費，“提升教育文體消費，完善民辦學校收費政策，擴大中外合作辦學”列為第五大消費領域。從社會的需求和政策的要求，我們應該看到，作為教育供給側主體的學校教育工作者，要自覺推動溫飽型向小康型社會轉型的教育發展，切實在關注到教育消費者由模仿型、排浪式向個性化、多樣化發展的教育消費需求轉變要求，主動將教師自己從“教師職業穩定”、“教好教材”、“教會應試”的職業教師向為學生的核心素養培養奠基的教育專家轉變。本學期工作，全校各學部、各部門要以“安全、穩定、質量、效益”為中心，緊緊抓住穩定辦學、分宗工作、高中考備考三大任務和學校工作計劃這條主線，聚精會神抓教學、全力以赴促分宗、科學謀劃各家歡。高中部要全面總結提升“體藝特色、國際特色、文科特色”辦學思想;初中部要強力推進“素養教育、知識教育”工作策略;小學部要全面提升“教養教育、基礎教育”品牌質量;幼兒園要堅持實施“科研興園、質量強園”發展戰略;雙語部要深入探索“雙語教育、國際教育”辦部方略;ib部要加快構建“課程體系、師資隊伍”兩大基礎工作，為學校和師生分立發展奠定堅實的基礎。

以依法行政依法治教為保障，為xx公學轉型發展提供不懈動力。xx公學20年發展，為學校改革奠定了堅實的資金、物質、師資和管理基礎，政府和董事會應當堅持依法行政，適時統籌推進穩定辦學、新校建設、教師安置、學生分流以及資產清算等分宗辦學工作，確保分宗辦學各方利益得到最大尊重和切實保障;學校和師生家長應當堅守“依法辦學、育人為本”的辦學方略，服從大局、服務學生，學法、知法、守法、護法，依法維護利益方權益，最大限度確保不因改革影響教師、學生終身可持續發展。我們期待，政府要秉持改革開放的魄力，董事會要恪守優質教育的承諾，xx公學師生家長要正視學校改制發展的擔當;我們承諾，決不做阻礙學校改革發展的事情，絕不能漠視損害師生和學校利益的行為;我們期許，在法治精神的關照下，譜寫xx公學轉型發展的和諧奏鳴曲。

三、錘煉自我——以導師為引領，在事業中展示風采。

《陋室銘》說：山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。一所學校之所以偉大，是因為有一位接一位偉大的校長和一群接一群偉大的教師團隊不懈的努力奮斗。習在20xx年考察北師大時指出，“教師是人類歷史上最古老的職業之一，也是最偉大、最神圣的職業之一。”“兩個一百年”奮斗目標的實現、中華民族偉大復興中國夢的實現，歸根到底靠人才、靠教育。”“做好老師，是每一個老師應該認真思考和探索的問題，也是每一個老師的理想和追求。我想，好老師沒有統一的模式，可以各有千秋、各顯身手，但有一些共同的、必不可少的特質。”這一特質就是：要有理想信念;要有道德情操;要有扎實學識;要有仁愛之心。結合中國民辦學校處于創業與轉型期中出現急功近利的思想、畏難浮躁的作風、簡單照搬的手法、缺乏誠信的現象，中國民辦教育協會名譽會長陶西平對民辦教育工作者提出了“弘揚有定力、能創造、肯擔當、講誠信的民辦教育家精神”的號召。xx公學轉型發展適逢千載難逢的好時代。xx公學人要珍惜時光、把握機遇，內強素質、直面挑戰，主動有為、勇于擔當，管理干部要以獨特的價值和人格的魅力贏得發展，畢業班和項目教師要以優異的成績率先發展，其他教職工要以卓越的品質引領發展。父母以子女為榮，學校以師生為傲。歷史已經證明，優秀的教師決不是溫室里生長的花朵，而是在迎風破浪中成長起來的海燕。xx公學已經凝聚了以“博愛·志公”核心價值觀體系，具有了“高進優出，優進特出”的光榮教學傳統，形成了選擇性學習的課程體系錘煉下的優秀教師團隊，定將在學校發展的關鍵時期展現出應有的素養和定力。

同志們，每一個事物的存在，都有它獨特的意義和價值;每一個人的生命是一個定數。教師要活得精彩，要有三個維度：第一是寬度：讓周遭的人的幸福度做大;第二是高度：讓自己的品位為社會的文明進步加分;第三是長度：讓教師的經歷成為教育長河中一股清泉。xx公學只給我們工作剩下的時間只有97天了，愿你我心連心、手拉手，肩并肩，真誠相待、榮辱與共，傾注全部的精力和智慧，與xx公學同在，與偉大的教育改革事業同在!

謝謝!

最新小學新學期校長教師會議講話稿（匯總16篇）篇四

尊敬的老師們、同事們、朋友們：

大家上午好!一個愉快的暑假過去了，帶著對同事的想念和對教育的牽掛，我們又回到了工作崗位，回到了熟悉的校園。暑假期間，后勤部門在馬劍兵主任的帶領下，不辭辛勞，把學校修葺一新，增添了桌椅，維修了學生床，即將更換新辦公桌。讓我們以熱烈的掌聲，感謝他們的辛勤勞動帶給我們的舒適環境!

新的一學期，我們的隊伍又加盟了八位新教師，八位和我們一樣有著教育理想的追夢人，讓我們以熱烈掌聲歡迎他們!

新的一學期，大家的心情都大好，我想是大家看到今年高中招生達到了150人，這是眉外歷史上的新起點，這應該是眉外教育思想受到社會認可的結果，是眉外全體教職工共同努力的結果，是招生工作人員辛勤工作的結果。讓我們以熱烈的掌聲祝賀大家取得的成績!

在20**年達沃斯論壇上，中國建設銀行董事長郭樹清說：中國幾十年的教育是失敗的。北京大學張維迎教授說得更絕：如果中國的學校取消了，人們的知識會有所降低，而道德會有所提高。

當時看到這句話，我震驚了。今天這么多孩子走近我們，我們做教育的是在幫他們嗎?

300年前的西方啟蒙運動，結束了1000年來中世紀的黑暗、愚昧、專制。開啟了“科學、民主、自由、人權、法制”等現代文明標志的五大精神。九十五年前的“五四”運動也只是給中華大地吹來了點新風而已。今天，我們除了物質豐富，離現代文明社會還有相當長的距離。

1500年以前，中國有四大發明，歐洲人利用指南針發現美洲大陸，用造紙術發明了報紙。

500年來，全世界有1950項自然科學發明，中國沒有一項。

300年來，全世界沒有一個中國人在人文科學上讓人信服地著書立說，更不要說在西方書店內銷售中國人的著作了。

美國學者斯潘塞對教育有個形象的比喻：素質教育好比漂浮在海面上的冰山，能看見的部分，就如同人的知識和能力，似漂浮在海面上的奇峰峻峭——但這只占山的八分之一，還有八分之七在水面以下，起到支撐的作用，看不見的冰山就好比人的個性品質和道德修養。

一個國家要強大，首先是教育的強大。一個民族要發展，首先是教育的發展。教育要發展，教師是關鍵，作為一名教師應該：

首先，樹立正確的價值觀，正確的人生幸福觀。

一個人對于他人來說是一種有價值的存在，我覺得就是這個人的價值和幸福。

對于愛迪生來說，發明燈泡，給人類帶來照明，這就是愛迪生的幸福。對于作者莫言來說，寫一本書，能啟迪讀者的心智，這是莫言的幸福。對于教師來說，能夠“激發每一位學生的生命、充實自己和他人的生命，引導孩子用自己的力量生存下去，并幫助他們發展這種精神”，這就是蒙臺梭利所認為的老師的幸福。

其次，老師們還必須從專業上修煉自己。

在學科專業知識上“求精”——教師要不斷研究自己所學專業，達到精深的境地，用最新的知識武裝和豐富自己。

在科學知識上“求博”——拓展知識面，大量的科技文化知識才能滿足學生的求知欲。老師要做有心人，隨時隨地收集素材、信手拈來用于教育教學。

在教育專業知識上“求美”——了解和掌握心理學、教育學、教學法、發展心理學、教育管理學等知識，才能開展備課的藝術、上課的藝術、提問的藝術、輔導的藝術、組織的藝術……從某種角度上說，教師都是藝術家，把傳授知識的過程變成藝術的呈現過程，學生把聽課的過程變成藝術享受的過程。這樣做，我不相信還會有人打瞌睡。

在科學的方法上“求用”——具備一些科學方法，有利于教學目標的完成、有利于指導學生。

第三，關注課堂，提高課堂效率是我們的主題。原來的教育思想是，“教師、教材、課堂”三中心，現在的新教育理念是，“學生、學習和過程”三中心，著力于“如何讓學生在獲得基礎知識的同時得到智力的發展、興趣的激發、情感的豐富、潛能的開發”。我們有的老師還很傳統，滿堂灌，沒給學生留回味的時間、思考總結的時間、質疑討論的時間;有的老師目標不夠清晰明確，學生主體地位不夠突出，教學流程不夠簡潔，師生活動單調貧乏……還需要請各位干部、老師相互多聽課，多交流。開展豐富多彩的公開課，幫助大家不斷提高。

第四，關注德育。我認為我們應該打造一個“環境優雅、文明、進取、勵志”的育人環境，培養學生勇于上進的精氣神。同學們不僅在養成教育中養成良好的學習、生活習慣，還要有“敢于爭先，用于爭先”勵志精神。樹立“超越過去、超越自我”的精氣神。這點對學生特別是起點較低的學生很有必要，從小就具備“不拋棄、不放棄、要超越”的精神，對于他們未來的發展，會產生極大的激勵作用。

第五，團結意識。

今天是一個講求合作的時代，堂吉訶德式的單打獨斗的個人英雄主義幾乎沒有成功的可能。沒有完美的個人，只有完美的團隊。身在團隊之中，個人才會有作為。只有把集體的力量發揮到最大，個人的價值才會得到充分體現。開學后，辦公室都要調整，盡量讓同一學科、同一教研組的老師在一起辦公，方便大家研究、討論、提高，充分發揮團隊的優勢。

老師們、同學們，今年是眉外實施五年規劃的第二年，雖然有可喜的形勢，我們還應該看到，我們的隊伍還很年輕，還需要不斷的學習、磨練、成長，我們的初中生源不足，還必須踏踏實實地做好教育教學工作、后勤服務保障工作，眉外才會有一個美好的明天。

謝謝大家!

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最新小學新學期校長教師會議講話稿（匯總16篇）篇五

各位老師：

大家下午好!在這秋風送爽，碩果飄香時節，我們又迎來了一個新的學期。

大家又可以開開心心熱熱鬧鬧地在一起生活了。

雖然有三位老師調走了，但是很高興還能看到這么多熟悉的面孔。

同時也歡迎新來的老師——雁蕩中學調來的施榮秋老師、剛師范分配的倪溫霜老師(暫時擔任我們的少先隊輔導員)，還有秦小丹、秦王章和學前班的黃曉秋，希望這些新老師能給我們注入新的活力。

對新老師的到來我們表示熱烈的歡迎。

秋天是收獲的季節，屬于辛勤耕耘的人們。

回首剛剛過去的——，在上級教育部門的正確領導和關懷下，我們全體沙小人精誠團結，齊心協力，開拓進取，銳意創新，充分發揚了“艱苦創業、團結協作、樂于奉獻”的精神，用辛勤的汗水和出眾的才智創造了可喜可賀的成績，譜寫了學校發展的新章。

在上學年中，我校全體教師積極參加教科研研究活動，成績突出：胡才丹撰寫的六篇論文、案例分別獲樂清市級二、三等獎，指導學生英語手抄報獲一等獎，指導學生規范字比賽獲二等獎，指導學生參加“品書香迎奧運”征文獲一等獎。

吳亦丹老師參加樂清市優質課評，獲寫教案一等獎，上課二等獎，案例評比一等獎。

丁旭丹獲論文三等獎、現場命題三等獎、課件制作比賽一等獎。

黃麗靜獲論文三等獎、課件制作比賽三等獎、指導學生參加詩歌朗誦，獲二等獎。

葛文躍老師獲樂清市論文比賽一等獎、指導學生英語手抄報比賽多人獲獎、指導學生參加詩歌朗誦貨三等獎、組織迎奧運知識競賽多人獲獎，獲團體優勝獎、指導學生科技畫獲一等獎、教具比賽溫州市獲獎等。

鄭柳波指導學生作文獲樂清市二等獎，被推薦到浙江省參評。

畢業班考試成績優秀，外出考試免費頗多。

去年我們還通過了浙江省標準化學校的評估。

作為沙岙小學的一員，我們都應以此感到驕傲!以此感到自豪!

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，過去的成績令我們驕傲，未來的希望有待我們去創造。

去年我們結束了傳達室綜合樓的建設工作、實驗室配套設施的征訂等。

暑假我們加緊步伐對學校進行改造。

程建琴老師配合我從擬、簽合同到找施工隊到監督工程等，整整兩個月時間，非常辛苦。

大家可以看見我們的校園煥然一新：教學樓和綜合樓油漆、刷白;校園圍墻粉白;更換教學樓鋁合金門窗;西面外操場排球場填土等。

接下來我們還要重新配置電腦室、兩個班級一套小媒體(因為資金原因錯過了這次的投標)還有廚房設施的配置等。

對于一個完小來說，我們的硬件設施應該說是一流的。

接下來我們應該在怎樣提高教師素質和學生素質上再下功夫。

質量是學校的生命力，所以教導處也要出臺一定的制度和措施來影響我們的教學。

開學初各部門工作要全部到位，更好地服務老師、服務學生。

教導處主要負責注冊收費工作、插班生工作、安排教師功課等;總務處負責收費、財務管理工作、課桌凳的配置、課本的調整以及廚房事務等;大隊部要做好學生思想、安全、衛生教育和頒獎工作等。

本學年的初步計劃：1、除了小媒體和電腦，我們還要配置一臺復印機;2、期初召開家長會，成立家長委員會;3、制定具體細致的本校特有的各種制度，形成規范;4、組織學生藝術節活動，更強勢地迎接樂清市但比賽;5、豐富教師業余文化活動，組織教師集體活動;6、條件允許的話建設校園網;7、開展校長信箱和校長聽班日活動;8、全校學生做校服，為了集體活動能更整齊;9、請進優秀的教師上課、專家講座，提升教師的整體素質。

最新小學新學期校長教師會議講話稿（匯總16篇）篇六

各位老師，大家上午好!

今天在xx實驗學校的發展史上注定會成為一個值得紀念的日子，20xx年8月29日，今天是這個新學校自建校以來最熱鬧的一天，因為我們迎來了全體新教師的到來。

今天也是我第一次在這樣的場合和大家見面，非常高興和在座的熟悉的和將要熟悉的老師們成為同事，第一次和大家交流交心，我想說四個詞表達四個意思--------有幸、有緣、有感、有言。

第一個詞，有幸，榮幸，幸運的意思。

為什么講有幸呢，我想是基于以下三個方面的原因：第一，近幾年來在打造教育強區的總體目標下，本屆區政府尤其重視教育事業的發展和建設，為滿足地區百姓日益高漲的享受優質教育資源的要求，新建九年一貫制xx實驗學校應該說是xx區教育發展史上的一次大手筆，一大亮點。

新學校樓體投資4000多萬，占地面積3萬平方米，建筑面積16000平方米，目前主體工程已經完成交付使用，其他如塑膠場地、路面、綠化、校門、舞蹈教室、體育館、報告廳也在緊鑼密鼓進行中，多媒體設備、微機室、課桌椅、教師辦公桌、教師辦公桌椅也正在安裝調試中，都將于近期陸續完成，8月7日，已接收規定學期近1600名新生報到。

今天又安排接收了分別來自17、18、20中學及區內各小學的新老師報到。

xx實驗學校的成立，如何劃分學區，如何調配老師，能否如期開學，一個多月來一直是地區百姓的焦點。

我承蒙各級領導的信任，安排到這樣一個注定會因人注目的學校擔任第一任校長，深感榮幸。

第二，我從3月份部分介入實驗學校的籌建工作，到8月1日正式離開二中，進駐實驗學校歷經了學校除主體建筑之外設備采購，詢價，招標，談判的各個環節，深知在這所新學校身上寄予了區委政府和全區百姓多大的期望。

36個標準教室，每個教室中4萬多元的多媒體設備，現在國內最先進的交互式投影，每個班級價值萬元的學生升降課桌椅，每位教師1000多元的辦公桌椅和書柜，上課教師價值4000多元的筆記本電腦，500座位的多功能報告廳，標準室內籃球館，目前全國范圍內最先進的監控系統，校園廣播系統，通信及網絡系統，校園網系統，按照政府趙強區長的講話，區政府為實驗學校打造了目前省內一流，全市獨一無二最先進的校園硬件條件，目前內設部分的投入已將近1000萬。

舉一個最簡單的例子，8月6日學生報到前一天，校園正門樓前還是一片泥濘，當時我代表學校向施工單位提出，明天前一定要將泥濘的路面處理好，不影響第二天學生報到，施工方高度重視，緊急調來了6臺拉混凝土的大罐車，從下午2點到幾乎晚上10點，突擊澆注混凝土，一車8立4000元，一個下午澆注了大約30車，我當時和幾位領導開玩笑說，門前這條路是拿錢鋪出來的，十多萬哪!置身在這樣一個目前全市最先進，幾千萬打造的學校中，正式進入這半個月來，我們一直很興奮，能在這優越的環境中工作幾年，深感榮幸。

最新小學新學期校長教師會議講話稿（匯總16篇）篇七

老師們、同學們：

早上好！

我今天x下講話的題目是《新學期，新起點，新收獲》 雄壯的義勇軍進行曲已經響起，鮮艷的x在我們的眼前冉冉升起。這一切昭示著一個充滿希望的新學年開始了！

回首剛剛過去的一學年，我校全體師生團結一心，開拓創新，各項工作都取得了長足的進步：校園建設進一步發展，常規管理落實到位，教育教學質量全面提升。在20xx年的中考中我校的x均分為622，名列全市第一，昆中和震川兩所重點中學的錄取率為全市第一。秀峰中學是深受社會關注、家長歡迎、學生向往的熱門學校。20xx年，我們鑄就了輝煌的業績。我相信在新的一年里，我們一定可以延續這種輝煌，甚至創造更輝煌的業績！

過去一年的成績蘊含著我們的智慧，記錄著每一個秀峰人的辛勤。可以說，我們取得的每一次進步、每一份成績都與全校師生的頑強拼搏和辛勤付出分不開。在此，我代表學校向一年來兢兢業業、努力工作的老師和拼搏進取、勤奮學習的同學們表示衷心的感謝！ 新學期開始了，對我們每位同學而言，它是一個全新的起點，意味著挑戰，更意味著收獲！

初一的同學們，在秀峰中學的天空下，在過去的一學期里，你們的故事已經展開：友誼在交往中發展、知識在學習中豐富、體魄在汗水中強健。在這里的三年，你們將伴隨秀峰中學一同成長！現在新的一年已經來到，你們對秀峰中學不再感到陌生。你們需要靜下心來，重新準確定位，擁有一個新的起點，開始一種新的生活，展現一種新的姿態，追求一種新的目標！邁好初中階段的每一步！

初二的同學們，上學期末你們取得了優異成績，但不能因此而滿足。要知道，初二是個承前啟后的關鍵時期，三年的差距很大程度上就是在初二形成的。所以，你們應該用更高的標準嚴格要求自己，發展自己，豐富自己。從現在起，一步一個腳印，刻苦學習，頑強拼搏，全力以赴為初三年級打下堅實的基礎。

初三年級的同學們，你們已進入初中生活的最后半年了。很多同學已經在摩拳擦掌，準備最后的沖刺了！我知道這是你們最艱苦的半年，是壓力最大的半年，但作為初三畢業班的學生，你們別無選擇！你們要迎難而上，頑強拼搏。你們要勤于思，更要敏于行。你們要心動，更要行動！你們要用辛勤的汗水和努力來證明這3年拼搏的價值！愿你們奮戰半年，幸福一生！我提議，大家用熱烈的掌聲來表達對初三年級的祝福，祝全體初三同學今年6月份金榜題名，夢想成真！ 老師們、同學們：新的學期如約而至，新的一天已經開始！讓我們志存高遠，追求卓越，做一個素質高的秀峰人；讓我們勤奮學習，全面發展，做一個能力強的秀峰人；讓我們豐富內涵，健全人格，做一個行為正的秀峰人！讓我們以新學期為新的起點，用滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新的挑戰，期待全新的收獲！我相信，經過我們大家共同努力，一定能圓滿實現本學期的各項計劃和目標，一定能再創秀峰中學新的輝煌！

最后，我衷心祝愿老師們在新學期里工作順利、精神愉快！祝同學們學習進步、健康成長！

最新小學新學期校長教師會議講話稿（匯總16篇）篇八

大家好。

今天我們召開全體教師會，標志著新的一學期開始了，學校各項工作即將全面展開。今天的會議主要內容有三個方面：第一方面是傳達、貫徹、落實在校部召開的學期初工作會上的講話精神。第二方面是安排新學期的人員分工及工作要求。下面第三方面的內容有我與大家溝通交流。

我今天講三個方面：一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學期工作。

一是我們教師要把心收回來，二是幫助學生把心收回來。

良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學伊始要根據學校安排的新工作認真思考自己的工作目標，制定自己的工作計劃。因為在工作中，缺失了目標，工作就會“模糊不清”；就會“無頭無序”；就會成為“穿新鞋走老路”；當然工作成績也就無優秀可談。

再就是我們要幫助學生把心收回來，各位教師要通過檢查學生假期作業情況、劃分衛生區、制定班規、改選班委等工作。盡快收回學生假期的“玩心、野心”，防止學生出現“開學綜合癥。”

總之，在新的學期里無論你面對的什么樣的工作，一定要在開學前盡快讓自己“收心”。只有我們的心“收”了回來，我們的學生才能更快的把“心”收回來！

在上級的引領下，通過大家的不斷努力學校在學校管理，教育教學，設施建設，環境美化等方面，都有了一定的變化也取得了較好的成績。可以說，這些成績來之不易，是我們大家付出的汗水換來的，是我們大家精誠合作得來的。這就需要我們倍加珍惜。

當然，也必須清醒地認識到學校在教育教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：

1、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養的問題；

2、新時期德育工作實效性不高的問題；

3、教師素質參差不齊、品牌教師少的問題；

4、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題；

5、一些教師對工作主動進取精神不足和遲到早退的問題；

6、個別教師重個人利益，輕師德修養的問題；

8、學校辦學特色不明顯、成效不高的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會造成社會的不好影響，降低學校的口碑，而且將會給學校今后教育教學的可持續發展帶來很不利的影響。

20xx年對我們學校來說是機遇和挑戰同在，希望和困難共存的一年，大家都知道這兩年我校生源不斷上漲，學生多當然是好事，但無疑工作量就會加大。另外，高莊歸前衛路小學，馮莊面臨拆遷，我校就成了最大的學校，以后無論各類檢查、迎檢，首當其沖就是大西良小學，這是無法避免的事實。所以我校將來任重道遠，但同樣也給老師們帶來新的機遇，參加各類比賽的機會大大增加。

今明兩年是我校如何發展的轉折之處，我想“一所學校的成功體現不一定贏在生源的多少，而是贏在學校管理和質量的提高”。因此我們要走好關鍵的這一步，拐好向精細管理，精細教育這個轉折點，全面提升我校辦學的水平。所以學校確定的發展目標是：生源不求多求精（精品），學校不求大求名（名校），發展不求快求品（品味）。我想遵循這個目標抓住機遇乘勢而上學校才能在未來發展中立于不敗之地。

1、學校不是哪個人的，而是大家的。學校工作主要是通過教務、德育來執行的，處室職能作用發揮得怎樣，直接關系到學校工作的效率和質量。盡管我校的兩個主任對工作認真負責，個人素質較高，管理也有一定水平。但不可否認，離開大家的支持與配合，學校的工作是無法出成績的，加之學校尚有不規范之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，兩個主任要多發揮作用，創新工作思路，把學校的計劃、上級工作要求落到實處，干出成績。

2、提高團隊意識，強化執行能力。人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部門”意識，都是學校工作，需要大家配合、干好。部門之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結，離不開相互的尊重，一個優秀的教師，起居進退間都透著對自己、對他人、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流；尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心；尊重自然，所以不霸道。

3、工作要主動細致。現在學校管理的新提法是“精細管理”。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深里做、實里做、細里做。

第一、教育教學質量是學校的生命線，教育教學質量必須要提到我校的日常工作上來，每一位教師都要樹立質量意識，把教好每一位學生作為自己的工作基礎、立身之本，試想，一位教師，如果連教學質量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應該成為優秀教師。

今年五年級調研考試工作是學校本學期工作的重中之重，任五年級課的全。

體教師，希望大家埋頭苦干把工作做實把教學抓實，爭取考出優異的成績。我們其他班級教學成績也要更上一樓，本學期，各學校教師都做了部分調整，都要狠抓教學，我們只有三個學校，不進則退。

有這樣一個寓言故事講給大家聽：

兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”

來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車，我養兩匹馬干什么？不如好好喂一匹馬，把另一匹馬賣掉算了！”其中蘊含的道理大家肯定都明白。

第二、班主任工作，沒有優秀的班主任隊伍，就不會有優秀的學生和一流的學校——這已成為現代基礎教育的共識。班級是學校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學校生活中最重要的人物。班主任的人文素養、責任意識、師德修養、都要在處理紛繁班務的分寸把握上、師德的遵守上、對學生表揚與批評的措辭里、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發事件的泰然處置等方面去細致體現。

第三、不斷加強自身學習，促進自身成長。我們處在一個時代在變，社會在變，教學內容在變，我們的教育對象也在不斷變化的年代。如何跟上發展腳步而不落伍？如何順勢而上，不斷改進我們的教育教學方法，以適應變化中的教學內容和教育對象？只有不斷的學習充實自己，才是與時俱進的最好辦法。一個人學習的步子是否堅實，決定了他行走的遠近，同理，一所學校是否注重學習，是否營造一個學習的氛圍，決定了學校的辦學水平和辦學方向。為了使我校能夠適應社會轉型期的需要，同時，借鑒成功學校的經驗，我建議，每位教師都建立一個自己的教育博客，全體教師必須參與。對于我們個人來說，通過網絡平臺記錄自己的教育故事、教學反思、教學設計、教學課件、教育感悟等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，能夠實現相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實現同伴交流，群體共生。哪怕是轉載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。（好多明星都是靠模仿秀起家的）。

新學期送給大家“五會”與大家共勉：

在今后的日子里，希望大家在“五會”上多做點文章，即：會做人；會做事；會生活；會思考、會感恩。

會做人，生存的前提。一個寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時也會為別人喝彩的人，一定是個成熟而快樂的人。會做事，業務好，生存的基礎。多學習，多充電，多吸收（海綿一樣），多實踐，把職業當成事業來做，體會享受工作的樂趣，體驗生命的過程，體驗中享受生命的價值。

會生活，多一點“親情”意識，多一點“健康”意識。

會思考，生活離不開思考，思考帶來進步，思考帶來收獲，有思考才能成熟。

會感恩，在我們生活和工作中有許多讓我們感恩的事感恩的人，我們應該學會感恩學會珍惜。

在工作中要做一個保持一種平和心態的人，要做一個心胸開闊的人，要做一個靜座常思己過，閑談莫論人非的人。“認真做事能把每件事做對，用心作事才能把每件事做好”希望我們大家都能認真把每個人的每件事做對做好。庸者失去機遇，弱者等待機遇，強者抓住機遇，智者利用機遇。

最新小學新學期校長教師會議講話稿（匯總16篇）篇九

各位老師，大家好！

經過了一個漫長而又短暫的暑假，我們又跨進了充滿希望的新學年。在此，我代表學校向新加盟我校的老師們表示熱烈的歡迎！向全體老師致以新學年的問候和美好的祝愿。

在校董事會、校委會的正確領導下，經過全體清華園人的共同努力，登封清華園學校取得了引人注目的成就。三年規劃的各項目標圓滿完成：教學質量、德育教育、素質教育碩果累累，管理不斷細化，辦學特色彰顯，辦學條件大幅度改善，實現了登封市第一的宏偉目標。德育為首，服務至上，學業特長兩手抓、兩手硬的辦學模式得到了家長、社會、領導的高度認同，生源質量不斷提升，學校發展已經步入良性發展的快車道。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。登封清華園學校巨大的成就為學校持續、健康、穩定發展奠定了堅實的基礎，但我們也要時刻牢記，這更是一種巨大的鞭策：逆水行舟，不進則退，我們要時刻清醒地認識到我們還有很多不足，三年以來積累的一些問題也需要我們以“壯士扼腕，刮骨療毒”的勇氣去面對和解決。良好的開端是成功的一半，但如何實現學校的持續、穩定、跨越式發展，轉變質量提升的方式，從“靠投入、靠時間、靠競爭”向“靠教研、靠合作”轉變，實現減負增效高度統一，創造人人奮勇爭先，和諧合作的局面也是我們需要思考的問題。如何提升教師業務素質，改變教師工作壓力過大，消除體罰和變現體罰、家校矛盾激化時有發生的現象，讓我們的教師真正地感受到幸福也需要大家的共同的探索與努力。

老師們！同志們！家人們！登封清華園學校是我們大家共同的家園。登封清華園學校的發展離不開你們！登封清華園學校的發展成果大家共享。校興我榮，校衰我恥，就讓我們以相互欣賞、相互支持、相互愉悅的心態投入到工作中去，榮辱與共、精誠團結、奮力拼搏、開拓創新，開始我們登封清華園學校又一個三年的新征程吧！

實施“人本、科學、規范、精致”的管理方略，持續增強“目標、務實、精致、團隊”意識，奮力推動學校“高位發展、內涵發展、精致發展”，為把登封清華園學校辦成立足登封、面向鄭州，具有廣泛示范性的精品學校而努力奮斗。

（一）教學質量穩中有進。

教學質量是學校的生命線，是學校生存和發展的基礎，是全體清華園人的“第一要務”。本學期我校教學成績的目標是：小學部要達到嵩陽辦教學區第一，初中部登封市第一，形成一批優勢學科、名牌學科。中小學學生綜合素質要達到全市第一。素質教育方面要發揚逢冠必奪的精神，爭取在登封市各級各類比賽中取得優異成績。特長課考級通過率有明顯上升。

（二）隊伍建設成效顯著。

牢固樹立以人為本的工作理念，傾聽教師心聲，加強與教師利益密切相關工作的力度，積極回應教師關切，強化管理與人文關懷相結合，關心教師生活、關心教師成長，不斷提升教師幸福指數。進一步抓實師德師風建設、抓實業務學習、抓實教研活動，突破制約教師發展的瓶頸，為教師參加培訓、參加各類教學比賽提供平臺，打造一支師德精忠、師能精湛的師資隊伍。

（三）特色培育舉措給力。

強化特長課、德育管理考核，形成一批校本課程建設成果，形成一批學校亮點、學校的名片，學校品牌。

（四）后勤服務細致入微。

遵循“主動服務于教學，主動服務于師生”的工作原則，緊緊圍繞學校的中心工作，超前謀劃，踏實工作，提高服務質量和服務水平，為教育教學提供安全保障和優質服務。

（一）咬定目標不放松。

樹立強烈的目標意識，構建全覆蓋的“全員、全方位、全過程”的目標分解和管理考核機制。落實責任制，層層分解，不留死角，要責任到班、責任到科、責任到每個教師、責任到每個學生、責任到每次考試對比、責任到每次績效考核，要將自上而下的分解目標和自下而上的達成目標統籌起來，要圍繞目標訂計劃、定措施、定落實、定考核、定獎懲，形成上下聯動、整體推進的競爭合作態勢。不斷完善各項規章制度，做到有章可循，有章必依，形成公平公正，陽光透明的工作氛圍。

（二）真抓實干不惜力。

我們要提倡“抓鐵有痕，踏石留印”的務實標準和實干勁頭，落實、落實、再落實，針對問題一步步解決，一點點地解決，靜下心來、撲下身子，少說多做、不唱高調，腳踏實地、埋頭苦干，走進課堂、走進學生，抓小事，抓難事，具體問題具體分析、具體研究，把握規律、推動全局。

（三）追求精致不止步。

以“愛教、善教、身教、研教、樂教”為座右銘，以對學生負責、對自己負責、對學校負責的態度，以對教育事業的無限忠誠，追求精致化教學，追求教學的最優化，努力提高課堂教學效率。課堂教學要做到精心態度、精選內容、精當方法、精細流程、精練精評，力戒浮躁，力求完美，確保做一件、成一件、件件成為精品。全校上下都要以精致落實責任，以精致激發潛能，以精致提高質量，讓精致成為教師專業發展、學生茁壯成長、學校快速崛起的有力支撐。

（四）協同合作無縫隙。

全校上下要弘揚“忠于學校、服從領導、欣賞他人、相信自我、奉獻社會”的職業操守，踐行“補臺、補位、共贏、共享”的團隊價值觀，構建“上下同心，目標同向、協同有序、紀律嚴明”的工作機制，逐步養成一種職業的責任感、寬容悅納的親和力和對事業的高度忠誠，讓清華園學校成為實現人生價值的理想家園、情感家園和心靈家園。

（一）強化德育為首，構筑精神文明高地。

1、抓好德育隊伍建設，提高德育工作實效。加強學校德育工作的組織領導，完善德育工作網絡。實行校長負責，政教處、保衛科組織實施，班主任、學生干部、心理健康老師、政治老師為骨干和全體教職工為基礎共同參與的學校德育工作網絡。

2、抓實常規管理，提升文明素養。繼續落實各項值班制度，真正做到“事事有人問、處處有人管、時時有人抓”。繼續抓好常規管理量化考核評比，增強教育的針對性和及時性。

3、抓好綜合治理，強化安全教育。樹立“安全無小事，責任重于泰山”的理念健全各項安全工作制度，落實“一崗雙責”，堅持重大活動審批制度，做到有預案、有措施。

（二）推進精致教學，快速提升教育質量。

1、積極推進課堂教學改革。堅持以學定教，按需而教，堅持降低中心，回歸基礎，深入研究教務處――教研組長――班主任――任課教師的教學質量管理和監控體系。大力推進信息技術在教學過程中科學和普遍的應用，鼓勵教師進行網絡背景下的課堂教學模式的研究，加速構建數字化課堂。

2、扎實抓好過程控制。進一步規范教學常規制度，認真執行清華園學校教學管理制度，保證各項教學規范和要求落到實處。建立完善的落實機制，布置、落實、監查、評比、反饋、督促，環環相扣，獎勤罰懶，獎優罰劣。

（3）加大力度，強化教師隊伍建設。

1、牢固樹立考教師發展學校的工作理念理念。定期召開教師座談會，加強和人社局、教體局、中心校的聯絡與溝通，積極探索教師待遇提升的機制和措施，提升教師認同感、歸屬感、幸福感。

2、加大培訓力度，提升教師業務素質。積極為教師培訓、學習提供機會。加強教育科研工作，扎實開展課題研究，提高教育教學質量、提升辦學品位、促進教師專業發展。

3、積極組織師生參加各類競賽。為教師晉升職稱創造條件，促進學生綜合素質提高。

（四）加強校園文化建設，營造昂揚奮進氛圍。

圍繞學校四大工作要求，在推進學校民主管理、點燃創業激情、營造和諧校園、加強學生思想政治教育等方面扎實工作，創建和諧校園，為學校發展提振精氣神，增添正能量。

（五）強化后勤保障作用，全面完善服務功能。

后勤處要遵循“主動服務于教學，主動服務于師生”的工作原則，緊緊圍繞學校的中心工作，超前謀劃，踏實工作，為教育教學做好安全保障和優質服務，進一步強化內部管理機制，認真做好后勤服務人員的管理、學校的教學設施管理、學校的常規安全管理、食品衛生安全管理、學校財物的管理等各項工作，努力增強自身的服務意識，提高服務質量和服務水平。

魯迅說過：世界上本沒有路，走的人多了也就成了路。老師們，登封清華園學校用自己三年的發展成就回答了無數人曾經的非議和質疑，登封清華園學校三年的發展成就也足以證明登封清華園所開拓的是一條具有光明前景的道路。老師們！同志們！家人們！只要我們同心同德，眾志成城，堅定信念，矢志不移，就沒有我們克服不了的困難，登封清華園學校――我們共同的家園一定會在未來三年里取得更大的成就，登封清華園學校的明天更美好！

最新小學新學期校長教師會議講話稿（匯總16篇）篇十

最新小學新學期校長教師會議講話稿（匯總16篇）篇十一

尊敬的各位老師、親愛的.同學們:。

大家早上好！

一年一度秋風勁，又是丹桂飄香時。滿懷著喜悅的心情，懷揣著美好的希望，我們又迎來了一個新的學期，迎來了一批六七年級的新同學，我提議讓我們用熱烈的掌聲對新同學的到來表示熱烈的歡迎！

近年來，學校特色教育日益彰顯，教育教學質量穩步提升，在隨縣乃至隨州市獲得了較高的聲譽，成為隨縣教育的一面旗幟。這一年，全體二中人齊心協力，團結拼搏，學校各項工作穩步發展，取得了優異的成績，學校被國家教育部授予“全國足球特色示范學校”。“寒窗十年終圓夢，壯志豪情譜新篇”。20xx年中考，參加中考學生256人，上a等學生25人，上線率近10%；上第一批次學生131人，上線率達50%。社會美譽度再次得到提升，學校巨大的發展潛力得以彰顯，我們憑借傲人的中考成績，再次穩固在全市第一方陣行列。

親愛的同學們，當新學期的音樂鈴聲清脆地響起，當嶄新的課本一頁頁翻開，你做好準備了嗎？今天是本學期的第一次國旗下講話，我代表學校向同學們提出新學期的希望和要求：

一是做一個講文明、懂禮儀的好學生。人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立“自我”形象的重要手段。文明就是遇到師長、來賓時的主動問好；是上下樓梯時的注意謙讓，靠右行走；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是對學校公共財物的愛護。文明還是走路不小心撞到同學時的一聲“對不起”，是看到有人隨地吐痰或破壞花草樹木時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈的心；一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理。

二是做一個健康快樂的學生。健康就是擁有良好的體魄和良好的心理素質。健康的身體是我們學習、生活的根本保證。初中階段我們要掌握基本的生活技能，培養健康的審美情趣，發展特長，特別希望同學們要積極參與運動，強健體魄，為將來的發展打下良好的基礎。

三是做一個善于合作的學生。在現代社會中，學會合作并努力去做一個善于合作的人非常重要。善于合作，是指在需要相互配合的事情上能夠與別人協調一致，做好自己的那個部分。在校園里什么是合作呢？簡單地來說，就是你和你的同伴們一起認真地完成一件事。比如一起合作打掃好教室衛生，一起合作幫助了某個同學，一起合作解決了難題，一起合作完成了老師布置的任務，一起合作做好事……希望同學們在合作中，學會樂于助人、虛心請教、團結友善、平等待人。

四是做一個銳意進取的學生。什么是進取？就是要不斷地努力，就是要好好學習，天天向上，就是要用頑強的意志，堅持不懈地學習。不管你的基礎如何，只要你持之以恒地努力，就一定會取得進步，獲得成功。

老師們、同學們，過去的成績讓我們自豪，未來的發展更具挑戰。“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”。新的學期，我們有無限憧憬，力爭有新的超越。千帆競發，自當揚帆破浪；任重道遠，更需快馬加鞭。站在新的起點，我們將一如既往，以求實為詞，以勤奮為曲，譜寫積極昂揚的奮進之歌。

“誰持彩練當空舞，且看今朝二中人!”讓我們鼓起勇氣，揚起風帆，放飛理想，為了更加燦爛的明天去努力奮斗吧!最后深深地祝福我們全體師生，在新的學年里健康平安、工作順利、學習進步！祝福咱們學校再創輝煌!

最新小學新學期校長教師會議講話稿（匯總16篇）篇十二

今年，20xx年秋季新學期的到來，注定是一個充滿了希望的學期，今年是中華人民共和國建國x周年，這一年我們國家將更加繁榮昌盛；今年我校的校舍改造已經竣工，我校將成為全市學習環境最好的學校，我們教室里將每天都可以電腦上課，將有更多的實驗室，舞蹈室，繪畫室，活動室為我們學生提供展示個人才華的舞臺，那時我們師生將引來更多人羨慕目光。那么從個人的角度來說，作為中華人民共和國的一個公民，作為（學校名）的一名學生，今年我們應該怎樣來要求自己呢？現在我有三個建議推薦給大家。建議大家學會學習，學會做事，學會關心。

一個人少年時期要有知識的汲取，青年時期要有友情的滋潤，中年時期要有事業的磨練，老年時期要有親情的伴隨。不同時期都有生命的主要工作。兒童時期就是要咬定學習不放松。我們要堅信沒有勤奮的學習就不可能有成長和進步，放棄學習就是放棄幸福，放棄美好的未來。有的人認為學習挺苦，但我們要知道學習的苦是為了換取生命的甜。他只是讓我們苦一陣子，卻會讓我們甜一輩子。天上不會掉餡餅，不想當將軍的士兵也不是好士兵，人字很簡單，撇代表生命，捺代表進取。只有愿意進取的生命才能稱為人。我們要相信只要努力就一定有進步，只要進步就有希望，有希望就要全力以赴。成功不在于你是否聰明，而在于你是否把通向成功的每一步走好，每天清晨迎著朝霞，對自己許下一個心愿，今天我要充實的度過。每天晚上看滿天星月回想一天，不因碌碌無為而悔恨，不因虛度年華而羞恥。每天進步一點點，每天做好一點點，我們一定會成為一個讓所有人驕傲的人。

其次我們要學會從小事做起，古人說不集硅步，不能至千里，不納細流，不能成江河。就是說每個人都知道什么事是錯的，什么是好的，但人與人的區別在于是否把身邊的小事當作大事來做，比如每天上課不浪費一分一秒，比如每天課間不吃零食，每次想罵人的時候忍耐自己沒有罵人，比如每天的作業堅持做完做對，比如每天能夠設法看一本自己喜歡的書，比如每天幫媽媽做一件家務等等等都是小事。這樣聚沙成塔，集腋成裘，一天天，一周周，一年年，優點積少成多，幾年后我們就一定成為一個頂天立地的男子漢，聰明自信的女強人。幾年后我們會發現原來我們身上也釋放著明星一樣耀眼的光輝。

最后要學會關心。同班同學之間，大同學和小同學之間要相互友愛。男同學要做到宰相肚里能撐船，不能小心眼，斤斤計較，鼠肚雞腸；女同學要自尊，堅強，寬容，不能把別人芝麻大的缺點看成西瓜大的錯誤，不能把自己舉手之勞的幫助看成別人報答不完的恩情。我們要相信老師，也許你覺得老師有的時候過于嚴厲，但我們要相信老師是為了我們的夢想和我們并肩戰斗的人，老師是我們迷茫時的指路者，是我們持久意志力的支持者，是我們走出困難的拐杖。我們要學會關心父母、親人，不做衣來伸手，飯來張口的嬌小姐，貴公子，我們要體諒他們的辛苦辛勞，能力所能及的做一些家務。我們也要關心自己，遠離危脅生命安全的場所和游戲，永遠讓自己成為大千世界里一朵最搖曳多姿的鮮花。

老師，同學們。最后我愿大家新學期過的有滋有味，有聲有色，從從容容，快快樂樂，如舞如歌，如詩如畫。

最新小學新學期校長教師會議講話稿（匯總16篇）篇十三

各位老師、各位同學：

大家好!首先，我代表學校向奮戰在第一線的全體教師、向后勤的全體生活老師和職工致以崇高的敬意，向在上學期取得優異成績的師生表示衷心的祝賀!

上學期是不平凡的一學期，由于學校剛剛啟動，一切工作都要從零開始，但就在這種情況下，我們仍然以提高課堂教學效率為重點，積極貫徹黨的教育方針，積極學習先進的教育思想和新的課程標準，積極完善各項教學制度和后勤保障制度，以務實、創新的工作作風，全面提高教學質量，較好地完成了學期初制訂的工作計劃。概括起來，有以下幾點：

一、學校工作。

(1)切實穩妥地解決學校面臨的問題。

學校啟動后面臨的一個非常重要問題是，天寒將臨，我們該怎么過冬。這是學校領導非常憂心的問題，經過多方協商，四處奔走，籌措資金，終于趕在天凍前面解決了取暖問題。使學校的各項工作都得以順利圓滿地完成。

(2)建立健全各項制度，使學校盡快走上正軌。

上學期剛開學，學校幾乎可以說是一個爛攤子，要管理好一所學校，必須有科學的人文化的制度作保障，無規矩不成方圓，但制度的設立要符合實際，要有利于學校的發展。為此，學校領導在認真分析總結學校現有狀況的基礎上，引領班子一幫人共同制定學校的各項制度和計劃。本著實事求是的原則，商討具體的實施方案，探索謀求學校發展的切入點，針對學校存在的缺陷，不斷建立、完善學校的各項制度，使學校的各項工作有章可循，有法可依，秩序井然。先后討論完善了《教職工崗位責任制度》、《獎懲激勵制度》、《明德小學量化考核細則》、《班主任量化考核辦法》、《教師百分制考核》、《課時費發放辦法》等。本著公平、公開、公正的原則，上學期我們評出了優秀教師4人，分別是李曉霞、李艷梅、喬麗、張利平。模范班主任2人，分別是左建興和尤榮榮。

(3)成功舉辦了教師節文藝表演和校園集體舞比賽，取得了良好的效果。

二、教學工作。

把教學作為學校的中心工作，狠抓課堂教學和教科研，千方百計提高教學質量。

學校要贏得社會的認可，讓人民群眾滿意，就必須千方百計提高教育教學質量。我校一直把教學作為學校的中心工作，一刻也不曾放松過。嚴把質量關，從課堂教學著手，加強監控管理、加強改革研究，為此，學校組織了幾次大規模的示范課講評，通過互相研討、實踐鍛煉來有效地提高課堂教學的效率。課堂教學是整個教學工作的中心環節，上好課是提高教學質量的關鍵，而備好課是上好課的前提，上學期，狠抓了備課，要求教師提前一周備課，并且實行兩周檢查一次教案，并把此項檢查作為教師量化考核的一項依據。我們要求教師嚴格按照學期教學進度計劃組織課堂教學。正確處理教書與育人、傳授知識與培養能力的關系。積極探討、總結和推行以學生為主體，有利于提高學生素質和創新思維能力的教學方法和教學組織形式，激發學生的獨立思考和創新意識，培養學生自主學習和勇于實踐的能力，提高教學質量和教學效果。通過組織公開課、示范課、匯報課、講評課、復習課等聽評課活動，促進了教師教學水平的整體優化。其中李艷梅同志在榆陽區組織的教壇新秀大賽中獲得二等獎。

教師課堂教學水平和科研能力的提高，促進了教育教學質量的穩步提高，學生的各項素質都有質的飛躍。我們是這樣做的：

1、加強對教師教學常規工作的指導力度，學校領導、教研組長，分工明確，責任到人，加強檢查，督促，促使每個教師上好每一節課。

2、加強了對教師課堂教學改革指導的力度，完善常規考核工作，抓好教師教學的抽查和課堂教學的抽聽，抓好每學期對各年級各學科進行的質量調研工作。

3、加強差生工作的管理，繼續完善差生跟蹤措施和意見，切實做好幫教轉化工作，定期抽查培智記錄，召開班主任會議，探討后進生轉化的優秀途徑。

4、持之以恒抓教研。教研工作是學校的生命力所在。包括學校的兩次大規模聽課、講評和學區的兩次大規模聽課、講評。有效地提高了教師的授課水平。

5、在學生教育方面，我們以養成教育為重點，以自主教育為中心，以體驗教育為特色，促進學生健康發展。一是對學生的衛生、禮儀、考勤、兩操、晚睡教育等常規工作常抓不懈，并加強監督檢查力度，從而使學生養成了良好的行為習慣，并把這些檢查結果作為班主任考核的一項重要內容;二是加強了學生干部隊伍建設，發揮班干部的核心作用，提高了學生自主管理的能力，繼續實行值周班主任制和班干部輪換制，形成了事事有人管，人人有事管，人人有人管，人人能管人的全員管理的育人氛圍;三是積極組織開展好校園舞的排練，并在元旦舉行的校園舞比賽中取得良好的成績。

6、狠抓德育工作，注重青少年學生的思想政治教育，使學生的精神面貌和思想狀況發生了根本變化，文明、進取、合作、創新的校風得到進一步強化。

上學期，我們共獎勵學生47人次，其中優秀學生27人，紅花少年10人，優秀班干部10名。這些同學的獎勵，不僅對其本人具有極大的鼓勵作用，而且，對其他同學也具有很大的帶動作用。

三、后勤工作。

首先是安全工作。

(1)開學我們為了有效防止學生上下學途中的安全事故，由每周的值周教師特意把學生送到高速路口。

(2)和學生家長簽訂《安全責任書》。

其次是衛生工作。

(1)針對學校衛生工作實際，進一步完善衛生工作制度，并制定相應的衛生工作計劃。使得各班級在日常開展工作中有章可循，有據可查，做到心中有數。

(2)進行疾病預防工作，開學初我們對學生進行了一次疫苗接種工作。教育學生注意用眼衛生，認真做好眼保健操和廣播操;加強個人衛生教育，進行個人衛生習慣抽查，以養成講衛生習慣。

(3)劃分衛生包干區，責任落實到班級，每天兩掃。

(4)制定師生人人參與保潔衛生責任區，每周一大掃。

(5)、衛生檢查辦法：后勤成立衛生檢查評比小組，每天中午上自習后檢查，并將得分記入《值周評比表》作為考核班主任的一項依據。周末在黑板上公布檢查結果，和評比結果，決定下周流動紅旗的獲獎班級。

(6)室內外和保潔區做到一日兩打掃，每周一大掃，保持地上無紙屑、雜物，室內窗明幾凈物品擺放整齊，拖把、抹布洗凈擰干掛在指定的地方。學生個人衛生每周選擇不同的項目檢查一次，學校隨時抽查。始終保持園校環境清潔優美。班級的衛生工作情況作為班主任考核、評比先進班級等依據之一。

第三、后勤保障。

(1)確保水、暖、電等機各項器材的及時供應，確保教學工作的順利進行。

(2)認真做好了學校的校產的登記和管理。

(3)認真做好了食堂的管理，建立健全了各項制。

(4)認真做好了資金管理。

總之，后勤工作頭緒多，還有很多是估計不到的，根據學校的需要，應及時處理，爭取把此項工作做好，為學校教育教學，為全體師生服好務。

老師們，同學們，成績屬于過去，榮譽歸于大家，未來在于創造，讓我們攜手共進，為把我校建設成為文明校園而努力奮斗!

最新小學新學期校長教師會議講話稿（匯總16篇）篇十四

同志們：

剛才，校長傳達了全市教育工作會議精神，寶琴校長對開學前、后的這一段工作做了安排，使我們在宏觀上了解了當前的教育形勢，微觀上明確了眼前的工作。是的，教育發展到今天，國家對教育的重視從來沒有達到像現在這樣的高度，教育工作者的責任也從來沒有像現在這樣受到人們的關注。正像局長說的那樣：面對教育前所未有的大好形勢，我們不干不行;面對家長和社會對教育的高期待，我們干不好不行。我們學校正處在一個良好的發展的階段，學校人文氛圍非常好，教師的熱情比較高，社會評價也不錯。但是，面對社會和家長對教育工作的高期待，我們還有很大的差距。比如，我們一些教師教育觀念還跟不上教育發展的需要，因而教育方法和教育手段還停留在塬始階段;我們的課堂教學還不夠先進，學生的自主學習和主人地位還沒有真正落到實處;我們的辦學條件不要說和發達地區比，就是和我們本地的學校比也存在了差距，等等。面對這些問題，我們必須找準我們的優勢，以內涵發展贏得先機，打造學校精品文化，不斷提高教師隊伍素質，向課堂40分鐘要質量，這是我們必須要認真思考和努力去實踐的。為了讓大家理念更明確，思路更清晰，下面我和大家來共同思考探討幾個問題:。

第一個思考孩子們來學校干什幺?

這是一個看似低級的問題。誰都可以回答出來“學習唄!”無疑，孩子們來到學校的主要任務是學習，但這個“學習”的含義應該怎樣理解?許多人把“學習”理解為作業、考試、分數、升學，等等，他們認為，孩子們來到學校唯一的目的，在小學就是數學、語文，再加上英語都考100分，在中學就是為了升到好的高中或大學。這樣的理解無疑太片面了。我們學校的校訓是“讓生命因學習而精彩”，這里的“學習”我們是這樣闡述的：“學習是一個廣義的概念，既指向書本學習，又指向他人學習、向生活學習、向實踐學習;既指學習知識，又指習慣養成、品格修煉、能力鍛造;既指在校的學習，更是終身的學習。”教育的根本任務就是關注人、關注人的生命質量，教育的根本目的就是促進人的全面發展，而不僅僅是為了分數和升學。

答案是：決定一個人成人成才的關鍵因素不是上了什幺大學、學了什幺專業，而是其情感、心理等的發展程度。這些才是一個孩子成長的基礎，而這些方面的發展程度決定于一個人重要的中小學成長階段。可見我們中小學教師的責任有多幺重大!我們對“學習”的理解不能狹隘、不能偏頗!教育家阿莫什維利曾指出：“孩子們來學校不只是為了學習(書本上的知識)，也是為了和同伴會面，和他們一起玩，彼此交換新聞乃至新玩具，等等。孩子們永遠不會丟掉那些使他興奮的、使他憂傷的、使他快樂的以及他希望得到的東西。”

因此，校園生活不僅僅有課堂、課本、作業和考試，還要有五彩繽紛的校園活動，所以我們每學期開展的各種各樣的活動，絕不是多余的，而是必須的，都是我們教育活動中不可缺少的重要組成部分。教師的教育也不能僅僅是分數，而更應該注重孩子們的情感、心理、身體等各個方面，要把促進學生快樂成長作為我們的追求目標，那種以犧牲學生的快樂、幸福來換取高分數的教育注定是要被時代淘汰的。

這個思考的得出的結論就是：不要把眼光僅僅停留在孩子們的考卷上。教育所要培養的首先是“人”，是全面發展的、頂天立地的人，然后才是“才”。

第二個思考：當教師意味著什幺?

這個思考是從一件具體的事得來的。

我的一個小教大專班畢業的侄女20xx年在突泉那邊當了老師，她素質不錯，工作也很用心，課講的很好，班級帶的也不錯。可她不明白，有的事自己本來覺得沒有任何責任了，可還要遭到學校的批評和家長的埋怨，心里很是不舒服。她舉了這樣一個例子：她班上的一個學生，上午課間活動的時候摔了一跤，骨頭摔裂了縫，可這個孩子沒和老師說，中午去代管班吃了飯，睡了覺，也沒說。下午來上課，才說胳膊疼，老師一看已經紅腫，再叁問他，他才說了上午摔倒的事。老師馬上聯系家長，共同把孩子送到了醫院，進行了處理。可事后，家長還是找到學校，質問老師為什幺那幺長時間才通知家長，那幺長時間才送孩子去醫院?學校雖然沒有過多批評老師，但還是要求老師經常去看看這個孩子，而且在班級考核的安全項上扣了分。侄女覺得很委屈，本來是這個孩子自己摔倒的，他事后又沒有及時告訴老師!

聽了她說的，我說，是，你該做的都做了，但你也有責任，就因為你是這孩子的老師，這孩子是你的學生。如果你是這孩子的鄰居或其他什幺人，家長會不勝感激你，但你是這孩子的老師就不一樣了。做教師的，班級里任何學生的事都是你的事，任何時候你都有責任。就像我做校長一樣，不論校園發生了什幺事情，也不管是不是校長的行為所致，但只要發生了，校長就要承擔所有的責任一樣。

這個思考的結論就是：不能僅僅把教師看成一個簡單的謀生的職業，當教師更重要的是一份責任。

第叁個思考：今天我們怎樣當教師?

今天做教師，不應單單做一個苦口婆心的教師，也不應單單做一個嚴師，而要做一個智慧型的教師，而這個前提就是了解學生，進而對癥下藥。我們的教育對象是兒童，那幺我們就要知道童年該是什幺?它是當下的存在，并非成人的預備;兒童是獨立的生命，并非微縮的成人。兒童的心理、個性和成人完全不同，它不只是程度的差別，更是一種性質上的差別。成人們往往認為，成功的教育，就是快速而直接地把兒童引入成人的生活方式當中。大自然不需要早熟的果實，它們既不甜美，還會很快腐爛。人類同樣也不需要早熟的兒童。童年是人生的啟蒙期，價值觀、行為習慣和學習興趣大都在童年形成。童年的天真，好奇是人類創造的源泉。只有享受了童年之樂，人生才會完滿，人格才會健全。很多成年后的問題，都是在童年時就埋下了禍根。(看犯罪心理學家分析犯罪的根源，98%以上都是這樣的)。所以，我們不能忽視孩子們哪怕細小的問題，不能忽視任何一個孩子。

孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期，最后開的花與最早開的花一樣美麗。表面上看起來沒有進步的孩子，其實他的內心深處每天都在學習、準備，爆發期也會在特定的時期突然來臨。我們要靜靜等待花開的聲音。

今天為什幺有如此多的老師會感覺教師難當，主要塬因是工作方法太簡單了，而且多年如一日，變化不大。無非是一邊“嚴管”，一邊“奉獻愛心”。嚴管不見效，就用愛心感動，愛心感動不了，就更加嚴厲地管理，再不管事，只好借家長的手再來“修理”。然而學校管不了的學生往往家長早就失控了，家長還在指望老師把他的孩子教育過來呢!于是沒轍了。剩下的只有牢騷、無奈和疲憊。我們必須知道：面對新的教育對象，一個個活生生、多變的個體，光有良好的師德是不夠的(當然良好的師德是必備的)，光有激情是不行的(沒有激情是更不行的)，還要有科學的思維方式，真正的專業水平。

假期中，接觸了一些人，其中包括一些家長。家長們大多對學校、老師的教育很滿意，尤其是對老師們的奉獻精神和責任感大加贊賞。但也有家長反映了一些問題，對個別老師教育、批評學生時的言行頗有微詞，特別是在期末將要考試階段，有的老師比較急躁。

說實話，聽到這些反映，我心里很不是滋味。我知道老師們所做的一切都是為了學生，所有的出發點都是希望學生能夠改掉缺點、改掉毛病、努力學習。但是，我們不能去做“費力不討好”的事。孩子們的心是多樣的，孩子們的特點也是多樣的。我們希望每個學生都遵守紀律、好好學習，并學有收獲，就像我們希望每粒發了芽的種子都能茁壯成長一樣。但是現實與我們的愿望是有差距的，發芽的種子因為自身和環境的因素，其成長狀況是很不相同的。同樣，不同家庭背景的孩子也是有著很大的區別的，有的孩子就是對學習不感興趣，并且其家長也對孩子的學習沒有很高的要求。

所以我希望老師們能根據孩子們的特點因材施教，和孩子們和諧相處，培養良好的師生關系。毫無疑問，好的關系勝過許多教育。老師什幺時候與學生關系好，對學生的教育就容易成功;什幺時候與學生的關系不好，對學生的教育就容易失敗。每個孩子都希望得到老師的青睞，就算是學習成績最差的孩子，他的心底也會有這樣一絲渺茫的希望。希望老師們能寬容。不顧孩子自尊的指責，隨時隨地的批評，只會使孩子們喪失上進心。面對孩子們犯的大大小小的錯誤，只用一種方法來解決顯然不是明智的選擇。對于孩子不經意的錯誤或是無心的過失，寬容比之斥責更容易取得好的效果。不要就其一點小事抓住不放，自暴自棄、與人對立都是從一點點小事開始的，千萬不要和孩子們較勁。如果你試著平靜下來，從孩子感興趣的話題入手跟她溝通，慢慢引導他認識自己的錯誤，你會發現這樣更容易達到教育的目的。當然，寬容不等于放縱。不是說從今往后，老師們可以對學生的錯誤視而不見，而是說我們應該選擇更好的方式告訴他――你做錯了。老師在學生的心目中是很神圣的，我們要注重提高自己的修養，以我們的愛和責任、豐富的學養、人格的魅力、高超的教藝來激發學生熱愛學習、熱愛生活。我們給孩子們一縷春風，孩子們或許就會收獲整個春天。

教育應該像太陽一樣公正、透明，尊重一切生命，尊重每個渴望求知的心靈，無論他來自繁華的都市還是偏僻的鄉村，無論他是聰慧還是愚笨，絕不能厚此薄彼，冷暖各異。教師應該像太陽一樣溫暖、純凈而又博大，抵達每個學生的心靈。在教育面前，你把孩子看成什幺樣的人，他就會成為什幺樣的人。不要以為你的教育假設沒有人知道，它們會隨時跑出來暗示人的，尤其是孩子那敏感的心靈，更是一葉知秋。不能輕易地傷害任何一個孩子，任何傷害，就像釘在木頭上的釘子，即使拔掉了，釘子洞也不會消失。成人最容易犯得錯誤就是“像一個擁有驚人力量的巨人站在邊上”，只要兒童一出現情況，就“勐撲過去”，這樣做，無異于不加思索地在學生心靈上釘釘子，從而留下永久的傷痕。木板上的釘子洞可能沒有大礙，可人心靈上的傷痕卻是致命的，所以我們要小心翼翼。

第四個思考：如何才能成為一個智慧型的教師?

智慧靠“想”出來。

智慧是思索的結晶，教師的教育智慧即是教師對教育教學問題長期研究和不斷思索的結果。教師如果能從研究的角度來從事教學工作，不斷地發現問題，思考問題，研究問題，就能不斷地增長自己的思考力、感悟力，不斷地提煉新見解、新觀點，從而全面地提高自己的學術水平和教育智慧。

智慧靠“勤”出來。

“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。一個特別聰明的人，特別是作為一名教師，要特別加強學習，教師唯有從古今中外的一切文明成果中汲取營養，才能成為學者，成為能師，博學才會有智慧。

智慧靠“交流”出來。

教師的勞動在大部分時間里是個體性的。備課、鉆研教材、上課、輔導、批改作業都是一種復雜的腦力勞動，要獨立完成，但決不能因此而忽視教師之間的交流作用。交流就是互相學習、共同討論。“他山之石，可以攻玉”。善于學習，善于博采眾家之長，是走向成功的一條捷徑。共同討論，益處更多。討論有助于相互啟發，集思廣益。討論中別人新穎的觀點、奇特的思路都能給人以啟迪。討論有助于激發靈感。討論是思想的交換，在思想的碰撞之中能夠產生靈感的火花，長期困擾個人的問題和疑惑往往能在討論中迎刃而解。討論還有助于鍛煉和提高思維能力。在討論中，激烈的思想交鋒能夠快速有效地增強思維的深度和廣度，提高思維的邏輯性和敏捷性。討論還有助于團結協作，密切配合。我覺得在一個單位工作的同事，同事間一定要做到互敬、互諒、互幫、互補、互學。互敬，就是彼此間互相尊敬。“你敬我一尺，我敬你一丈”，這是一個人良好修養的表現。互諒，就是相互塬諒。誰也不是神仙，工作中難免出現差錯和失誤，要大度容人。互幫，就是互相幫助。盡管分工不同，職責不一，但你中有我，我中有你，要團結一心，實現共同的工作目標。互補，就是相互之間取長補短，共同提高。互學，就是相互學習。誰也不是萬能的，不可能是全才，因而要相互學習，取人之長，補己之短，“叁人行必有我師”。

總之，智慧型教師的形成不是一朝一夕，自身要勤于思考，不斷提高自己的思考力、感悟力，還要勤于學習，善于集思廣益，博采眾長。“智慧型教師”應成為我們教師不斷追求、自覺探索的目標。

第五個思考：孩子們需要什幺樣的課堂?

我們看到，在相當多的學校里，孩子們并沒有得到足夠的發展，孩子們甚至沒有感到愉悅和幸福，他們學得很苦，活得很累，甚至厭學，孩子們喜歡求知但不喜歡去學校，喜歡讀書但不喜歡語文課，喜歡探索科學奧秘，但不喜歡科學課、綜合科，喜歡活動，但不喜歡體育課我們的學校到底怎幺了?我們的課堂到底怎幺了?當學校、教師把教材、作業、考試等這些用來促進人發展的手段當做教育的目標來追求的時候，最終，孩子們失去了自由和歡樂。

那幺，什幺是好課，孩子們需要什幺樣的課堂?(放、活、趣、新、實)。

前幾年就看過這樣的報道：很多人慕名去聽魏書生的課。上課鈴響了，魏書生走進來，一句話不說，只是在學生中間轉來轉去，瞧瞧這個，看看那個，時而嘀咕幾句，時而交流幾句。學生一邊看書，一邊討論，圈圈點點，寫寫畫畫。下課鈴行了，魏書生悄悄走出教室，學生們還是該干啥就干啥。沒看明白的人就很抱怨：“跑了這幺遠，啥也沒學到?”“老師一句話也沒說，這是什幺課?”明白的人卻說：“這才是真正的好課!”魏書生的課為什幺會上成這樣，那是因為學生的習慣培養起來了，學生的能力鍛煉出來了，不需要老師堂堂課喋喋不休了。中學和小學是有區別，但培養習慣和鍛煉能力卻是相通的，如果小學不能做到一點不講，那是不是盡可能的少講?余下更多的時間讓學生自己去探索、體驗，創造。

魏書生也用形象通俗的語言描述過課堂：45分鐘課堂像一個宏大的世界，教師要引導學生主動“擇業”、主動“創業”、主動“就業”，千萬不要“待業”。科學發展就是要樹立選擇的觀念，能飛的飛，能跑的跑，能走的走，能持之以恒朝著自己的目標向前爬，也比沒有目標“失業”“待業”強得多。引導先進學生不斷超越自我，沒有時間驕傲，引導后進學生大事做不來，小事趕快做，沒有時間自卑。教師板書有新設計，語言有新節奏，寫字有新突破，教案有新改進。這樣一堂課，師生都會在發展中享受著創新的幸福。

可是縱觀我們傳統的課堂大多是：老師從頭至尾的講解，大多數學生沒有話語權、表達權，只有少數優秀學生的表演，大部分中下水平學生好像就是旁觀者，這些學生內在的學習動力沒有激發起來，隨著年級的升高，內在的學習動力漸漸消失殆盡，因而厭學的學生越來越多。

蘇霍姆林斯基說過：“在學生的腦力勞動中占首位的，不是熟記、死背別人的思想，而是學生自己進行思考。”教師是學生學習的組織者和推動者，應充分發揮主導作用，創設各類學習情境，讓學生的個人新舊知識產生摩擦，讓學生和學生之間、學生與教師之間產生交換意見的沖動，讓學生的認知產生由感性到理性的飛躍。最高效率的學習方式是讓孩子動手、動眼、動嘴、動腦的學習。那幺，如何變教師一個人講解為學生全員參與式課堂?全國的很多學校都進行了有益的探索，其中山東杜郎口中學的做法和經驗值得我們思考和借鑒。

縱觀杜郎口中學的課堂教學，以下兩點值得我們關注：

1、從老師獨講到人人參與。

他們改變了課桌的秧田式，教室四周都是黑板。學生按程度不同分成學習小組。教師與學生一起研究教材、拓展教材、升華對教材的思考，讓每個學生都有自己的感悟、生成及推理。課堂上讓每個學生都有機會表達自己的所思所想，尊重學生的表現欲和成就感，把快樂學習、幸福成長當做課堂教學的追求，這不但是教育的規律，也是生命的規律。在他們那里，評價一堂課好壞的標準是看教師重視學生還是重視教材，是帶著教材面向學生，還是帶著學生面向教材。將他們的經驗概括為兩句通俗的話就是：讓學生知道了學習是自己的事情，課堂上一個人的積極性變成了幾十個人的積極性。具體來說，學生由接受知識的容器變成了有獨立人格的人，學生的學習由應對考試變成了對人生的準備，學生的學習由接受性學習變成了探究式學習。

2、教師作用體現在激活學生的學習動力上。

如果教師僅僅把課本知識與教參內容通過“講”來傳遞給學生是不夠的，教師的作用更重要的是激活學生的學習動力。杜郎口評課的唯一標準不是看老師的教而是看學生的學，不是看老師講解精彩而是看學生學得是否生動，看教師在課堂上是否激發、開發、誘發、啟發、煥發了學生學習的欲望和動力。在杜郎口中學還有一條要求：只要課堂上還有一個學生有問題，還想講解、剖析、表達，教師就不能開口講解。教師在課堂上還學生以學習的權利。讓學生想一想、寫一寫、畫一畫、練一練、議一議、辯一辯、講一講;問題讓學生去發現，方法讓學生去尋找，步驟讓學生去試驗，問題讓學生去總結。杜郎口中學讓老師們通俗地明白：聽到的容易忘，看到的記得牢，親身做的學得最好，老師應該把權利、興趣、自由與空間還給學生。杜郎口中學對老師有這樣的認識：差的老師上課會敘述，一般的老師會講解，良好的老師會提問，優秀的老師重在啟發，杰出的老師讓課堂開放。

我們不是要學習杜郎口中學的形式，也改變課桌的秧田式，也在教室四周掛黑板，而是要學習那種理念：把人人參與、快樂學習、幸福成長最為課堂教學的最高追求。

第六個思考：如何確保安全?

這是一個常常講的問題，不多講了，只需要大家記住兩句話：第一句，我們要時時刻刻注意安全，時時處處保證安全。第二句話，時刻牢記，安全不保，一切為零。

今天就和大家探討這樣幾個思考，希望能引起大家更多的思考。最后還是希望我們大家都能有這樣的境界“用平平常常的心態，高高興興的情緒，快節奏、高效率地多做平平凡凡、實實在在的事情。學會把平凡、實在的事情做得有滋有味、有聲有色、如詩如畫、如舞如歌。

最新小學新學期校長教師會議講話稿（匯總16篇）篇十五

大家好！

新春伊始，萬象更新。度過了一個平安、愉快、祥和的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了一個生機勃勃的嶄新春天。在此，我代表學校祝老師們工作順利，事業有成，身體健康，龍年大吉！祝同學們學習進步，健康快樂成長！

回顧剛剛過去的一個學期，我們為同學們的勤奮學習、銳意進取而倍感欣慰，我們為老師們的無私奉獻、殫心竭力而深深感動。正是我們師生齊心協力、共同努力，學校的聲譽在不斷提高，教學質量在不斷提升。我們全體師生將以飽滿的熱情滿懷信心的迎接新學期的開始。

老師、同學們，良好的開端是成功的一半，在此，我向同學們提出幾點希望：

一、希望同學們嚴于律已，遵守學校各項規章制度。每位同學的一言一行展現的就是蘇橋小學學生的精神風貌。我相信，如果每個同學都能爭當“愛心寶貝”，那么我校的教育教學和學校秩序一定會有更大的改觀。畢業班的同學們！這個學期你們進入了一個非常關鍵的學習階段，即將告別小學生活，真心地希望你們以新學期作為新的起點，找準方向去努力，相信你們一定是最棒的！爭取用你們完美的表現，為你們的小學生活畫上一個完美的句號！

二、希望同學們養成良好的學習習慣，敢于置難問疑，充分發揮你們的閃光點，讓我們的課堂更有生趣，為我們蘇橋小學再添新成績！

我們蘇橋小學具有優良的傳統，良好的校風、學風和教風，這一切都是我們全體師生共同創造的，新的學期讓我們播下理想、播下道德、播下智慧，、播下友愛，我們師生共同努力，收獲希望、收獲習慣、收獲成績、收獲快樂。積跬步，行千里，以實際行動發揚我們的好傳統，好學風，讓我們在蘇橋小學這個大家庭中健康茁壯地成長。

祝愿蘇橋小學的明天更美好，祝福全體師生龍年龍再創輝煌，謝謝大家！

最新小學新學期校長教師會議講話稿（匯總16篇）篇十六

各位領導、各位老師：

大家好!

回首過去的一年，我們團結和諧、開拓創新、銳意進取，順利完成了各項教育教學任務。新的一年，我們將面臨新的機遇、新的挑戰，這將是我們奮蹄前行的一年，將是我們站得更高、看得更遠、做得更好的一年。我們要更加充分地利用好各種機遇，以求真務實的精神，增強發展意識，凝聚發展合力，朝著我們的奮斗目標繼續大踏步前進。

本學期，我們將突出“安全、質量，發展”三個重點，以“和諧”、“規范”、“創新”、“有效”、“發展”為著力點，確立精細化管理理念，提升常規管理水平與品位;建設情智和諧的師資團隊，促進教師的專業發展;打造以學生為中心的有效課堂，全面提高教育教學質量。為把我校辦成一所“環境優美、師資優良、管理規范、內涵充實、質量較高、特色明顯”的優質學校而努力。

一、要做一個富有責任心的好教師、好員工。“學高為師，身正為范”。教書育人是教師的天職，也是教師職業道德的基本要求，這就需要我們教師要對學生負責，要對事業負責。因為每一個學生求知眼睛的背后是一個充滿夢想的生命，每一個充滿夢想的學生的后面是一個充滿希望的家庭。每一個家長把孩子送到我們手中，我們就有責任和義務幫助他們成長、成才和成功。為此，我希望我們每一位教師在新的學期里都要大力弘揚獻身教育的敬業精神，不甘落后的龍馬精神，不計得失的奉獻精神，努力提高自身的道德修養，真正成為學生的楷模。

二、要做一個善于學習的好老師、好員工。“腹有詩書氣自華”。面對飛速發展的現代社會，面對日趨激烈的教育競爭，我們每一個教師應該有一種危機意識和憂患意識。要不斷學習先進的教育理念，不斷用淵博的知識來完善自己、充實自己。要牢固樹立終身學習的思想，擴大自己的教育視野，從而不斷提高自己的教育教學能力。只有這樣，才能真正充當起學生知識探索的引路人。

三、要做一個團結協作的好教師、好員工。我們每一個教師都必須沉下身子，認真鉆研，勤于探索，切實做好本職工作。更必須多一點團隊精神和協作意識，相互之間取長補短、通力合作。我們現在有兩百六十多名教職員工，是一個大團隊，如果我們教職員工之間形不成合力，就很難搞好我們的工作。所以，我希望全體教師要精誠團結，相互之間要多交流、多理解、多支持、多幫助，積極探索新的課堂教學模式和管理模式，不斷改進自己的教學方法和工作手段，努力實現課堂效益的最大化，和誠摯服務的標準化、人性化。

老師們、員工們，讓我們以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰吧!讓我們齊心協力，共謀發展，迎難而上，全力以赴實現我們的既定目標，譜就藍天中英文學校發展的新篇章!