安全教案的評估和反饋是不可或缺的環節，它能夠幫助教師及時了解學生的學習情況和安全問題，進行及時的調整和改進。大家可以參考以下安全教案范文，了解不同類型和層次的教案設計。

熱門衛生防疫安全教案（模板19篇）篇一

1、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況、根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。

2、培養幼兒的語言表達能力。

3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法、增強幼兒預防疾病的意識。

了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況、根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。

難點：幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法、增強幼兒預防疾病的意識。

1、有關傳染病的資料與圖片。

2、幼兒用書。

1、師幼談話、由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。

（1）、討論春秋季為什么是流行性的傳染病的多發季節？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿、潮濕多霧、氣候多變。

（3）、重點介紹手足口病的臨床表現。

2、請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。（如請醫生診治、要定時服藥、多休息、多喝水、痊愈后才回幼兒園上課等。教師講述手足口病的傳播途徑。）。

（1）、幼兒運用自己的已有經驗討論討論。

（2）、請語言能力強的'幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。

（3）、老師小結：咳嗽、打噴嚏、吐口水、毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌、都有可能會傳染手足口病的。

（4）、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。

如何預防手足口病。

（1）、提問：我們應該怎樣預防傳染病？

（2）、幼兒自由回答。

（3）、老師小結：多喝開水、多吃蔬菜水果、不挑食、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、打預防針、不接觸生傳染病的人群。

熱門衛生防疫安全教案（模板19篇）篇二

1、認識病毒的危害。

2、了解病毒躲藏的地方、說出清除病毒的方法。

老師用粉筆在地上畫一安全區、只要進入安全區就算安全。選擇一名幼兒做“帶菌者”其他人散立場中。

老師發布命令后“帶菌者”可以隨意追逐其他人、用手輕拍身體部位、被拍到的人就變成“帶菌者”、可以去拍其他小朋友。

小手可以藏起來、病毒寶寶也會藏起來、那么病毒寶寶藏在哪里呢？

活動中教給幼兒正確的洗手方式：

1、（內）：掌心對掌心、手指并攏、相互揉搓。

2、（外）：手心對手背沿指縫相互揉搓、雙手交換進行。

3、（夾）：掌心相對、雙手交叉沿指縫相互揉搓。

4、（弓）：彎曲各手指關節、使關節在另一手掌心揉搓、雙手交換進行。

5、（大）：大拇指在對側手掌中揉搓、雙手交換進行。

6、（立）：將五個手指尖并攏放在對側掌心揉搓、雙手交換進行。

7、（腕）：清洗和揉搓手腕及手臂、雙手交換進行。

讓幼兒了解、病毒還有可能在我們的衣服上、頭發里、身體上和肚子里、所以小朋友們要勤洗手、勤洗頭、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣。

熱門衛生防疫安全教案（模板19篇）篇三

熱門衛生防疫安全教案（模板19篇）篇四

1、了解新型冠狀病毒肺炎的相關知識。

2、讓學生學會加強自我保護、學會正確洗手，戴口罩。

3、明白新型冠狀病毒并不可怕、知道它是可防，可治。

1、網上截取的有關新型冠狀病毒肆虐，傳播途徑，預防方法等的相關視頻。

2、洗手，戴口罩等相關動作圖片，視頻。

同學們、今天老師給你們帶來了一個故事、故事的主人公是誰？它就藏在老師的謎語里、請你來猜一猜？猜謎語、初始新型冠狀病毒。這節課我們就一同來了解一下造成這場疫情的原因及相關的防疫小知識、學學一些防疫小妙招。

1、看繪本故事了解相關知識。

2、播放相關知識視頻。

有什么辦法可以預防新型冠狀病毒呢？有哪些小妙招呢？

（一）勤洗手。

1、洗手重要性。

播放洗手重要性視頻。

2、七步洗手法：

第一步：洗掌心（內）。

雙手手掌心相對、手指并攏相互揉搓。

第二步：洗手背（外）。

掌心對手背沿手指縫相互揉搓、接著兩手交替。

第三步：洗指縫（夾）。

兩手掌心相對、十指交叉、沿指縫相互揉搓。

第四步：洗手指（弓）。

五指并攏半握拳、放在另一手的掌心旋轉揉搓、然后兩手交替。

第五步：洗拇指（大）。

一手握住另一手的大拇指、在手掌中旋轉揉搓、然后兩手交替。

第六步：洗指尖（立）。

五指的指尖并攏、放在另一手的掌心揉搓、然后兩手交替。

第七步：洗手腕（腕）。

手交替洗手腕。

3、播放洗手示范視頻。

（二）戴口罩。

戴口罩是預防新型冠狀病毒感染的肺炎等呼吸道傳染病的重要手段之一。口罩的正確選擇、佩戴及處置是有效個人防護的基礎。

1、戴口罩要點。

（1）面向口罩無鼻夾的一面、兩手各拉住一邊耳帶、使鼻夾位于口罩上方、

（2）用口罩抵住下巴。

（3）將耳帶拉至耳后、調整耳帶至感覺盡可能舒適。

（4）將雙手手指置于金屬鼻夾中部、一邊向內按壓一邊順著鼻夾向兩側移動指尖、直至將鼻夾完全按壓成鼻梁形狀為止、僅用單手捏口罩鼻夾可能會影響口罩的密合性。

2、播放正確戴口罩視頻。

（三）保持良好衛生和健康習慣。

居室勤開窗、經常通風。家庭成員不共用毛巾、保持家居，餐具清潔、勤曬衣被。不隨地吐痰、口鼻分泌物用紙巾包好、棄置于有蓋垃圾箱內。注意營養、適度運動。不要接觸，購買和食用野生動物（即野味）；盡量避免前往售賣活體動物（禽類，海產品，野生動物等）的市場。

（4）科學消毒。

我們一定要注意居家的科學消毒、讓我們通過視頻了解一下居家消毒的誤區吧。（播放視頻）。

同學們生活中、你還有哪些防疫小妙招呢？課下不妨分享給你的小伙伴。人們抗拒疫情的故事還沒有結束——（播放繪本故事結尾）故事雖然結束了、可留給我們的思考卻很多、很多……相信在不久的將來我們定能夠迎著春風走出家門、去擁抱美麗的大自然。在這里老師給大家分享一首小兒歌、時刻提醒自己（出示預防歌）。

同學們通過這節課的學習、我們不僅了解了新型冠狀病毒、還學會了科學防疫小妙招、在這個非常時期、我們一定會用自己所學知識為社會貢獻自己的一份力量、科學防疫、從我做起、讓我們行動起來！

熱門衛生防疫安全教案（模板19篇）篇五

1、現在你們感覺冷嗎。

2、學生談感受。

3、學生室外參加活動：分小組踢球、拍球、跳繩……。

4、活動結束、學生談活動前、中、后的身體感受。

2、學生講述。

3、師講述：冬季鍛煉形式多、內容廣、但鍛煉必須要有持久力、毅力、不能"三天打魚、兩天曬網"、這樣才能達到鍛煉身體、增強體質的目的。鍛煉還必須循序漸進、注意力所能及、不殘疾盲目的和自己力所不能及的運動。冬季鍛煉當身上有微汗時要注意防寒、千萬不能亂脫衣服。一旦汗有些干、就要立即穿衣、最好能洗個熱水澡、既可以洗去汗垢、又可以增加血液循環、保持身體清爽和消除疲勞。

冬季鍛煉身體好。

好處多：增強體質抵御寒冷預防疾病。

內容多：跳跑繩球操。

注意點：合適方便安全。

學習每一天!享受每一天!快樂每一天!

熱門衛生防疫安全教案（模板19篇）篇六

1、讓學生借助視頻清晰認識到新型冠狀病毒的危害。

2、通過小組討論、老師的講解使學生掌握正確的預防知識、注重個人衛生。

課件。

同學們、過去的一段時間、“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因為它的易傳染性、很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么、這個搶占“春節”風頭、在各種新聞客戶端，微信公眾號，朋友圈強勢“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么？我們又該如何預防新型冠狀病毒感染？今天我們就一起來深入了解一下。

1、什么是冠狀病毒。

(1)學生看視頻《病毒的前世今生》。

(2)聽老師介紹。

冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒、因該病毒形態在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發現、冠狀病毒僅感染脊椎動物、可引起人和動物呼吸道，消化道和神經系統疾病。冠狀病毒是一大類病毒、可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發現的新菌株。

除本次發現的新型冠狀病毒外、已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見、致病性較低、一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外2種是我們熟知的sars冠狀病毒和mers冠狀病毒。

但這次發現的新型冠狀病毒與sars冠狀病毒和mers冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快、潛伏期可達14天、但致死率低、還未表現出sars那么可怕的特性、因此、大家不必為此感到恐慌。

2、感染后的癥狀。

(1)發熱。

(2)乏力。

(3)以干咳為主、并逐漸出現呼吸困難。

3、新冠狀病毒傳播的3個主要途徑。

(1)直接傳播：病人噴嚏咳嗽說話的飛沫、讓另外一個人吸入、導致感染。

(2)氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中、形成氣溶膠、吸入感染。

(3)接觸性傳播：飛沫沉積在物體表面、接觸后感染。

1、注意保持室內空氣流通、盡量不要到封閉，空氣不流通的地方去。

2、勤洗手、正確地洗手、注意手衛生。

吃東西前、玩玩具后、咳嗽或打噴嚏后、擤鼻涕之后、上廁所后、接觸動物或處理動物糞便后、外出回來等都要洗手。

(1)洗手步驟：

第一步：掌心相對、手指并攏相互搓擦。

第二步：手心與手背沿指縫相互槎擦、交互進行。

第三步：掌心相對、雙手交叉沿指縫相互搓擦。

第四步：雙手指相扣、互搓。

第五步：一手握另一手大拇指旋轉搓擦、交換進行。

第六步：將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉搓擦、交換進行。

第七步：螺旋式擦洗手腕、交替進行。

(2)播放《洗手歌》、學生邊做動作邊唱歌。

3、正確佩戴口罩。

如果要外出、應佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類：醫用外科口罩；醫用防護口罩（n95口罩）；普通棉紗口罩。醫用外科口罩可以阻擋70%的細菌、n95口罩可以阻擋95%的細菌、而棉紗口罩只能阻擋36%的細菌、因此我們應該選擇前兩種口罩。

戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段、將嘴、鼻、下頜完全包住、然后壓緊鼻夾、使口罩與面部完全貼合。

(1)播放視頻、學習正確戴口罩的方法。

a、醫用外科口罩佩戴方法。

a、將口罩罩住鼻、口及下巴、橡皮筋系在雙耳后（深色朝外、有金屬條的一邊朝上）；

c、調整系帶的松緊度。

b、醫用防護口罩（n95）佩戴方法。

b、用另一只手將下方系帶拉過頭頂、放在頸后雙耳下；

c、再將上方系帶拉至頭頂中部；

d、將雙手指尖放在金屬鼻夾上、從中間位置開始、用手指向內按鼻夾、并分別向兩側移動和按壓、根據鼻梁的形狀塑造鼻夾。

注意：戴口罩前應洗手、在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內側面、減少口罩被污染的可能。口罩濕了要及時更換、不可戴反、更不能兩面輪流戴。

(2)脫卸口罩的正確流程。

脫口罩時、不要接觸口罩前面（污染面、即非臉部接觸面）；

雙手同時捏住左邊和右邊的耳帶、同時摘下；也可先摘下一邊、再摘下另一邊；

用手捏住口罩耳帶、疊好、放入收納袋；一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。

(3)比一比、誰口罩戴得又快又正確。

4、避免食物傳播。

(1)保持清潔、熟食品交替處理的過程中注意洗手。

(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開。

(3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。

(4)不吃過期變質食品。

1、防疫兒歌讀一讀。

小寶貝、要聽好。

冠狀病毒很糟糕。

潛伏久、傳播快。

人人叫它小妖怪。

多在家、少出門。

不湊熱鬧不串門。

戴口罩、不亂跑。

安心在家乖寶寶。

多吃蔬菜和水果。

增強免疫身體好。

勤洗手、親消毒。

我們一起抗病毒。

2、新冠肺炎病毒雖然傳染速度快、但我們也不要害怕。早發現、早報告、早隔離、早治療、加強身體鍛煉、充足休息、消除恐懼心理、祝同學們都有一個健康的身體。

熱門衛生防疫安全教案（模板19篇）篇七

各位同志：

大家好！

新型冠狀病毒主要通過飛沫傳播和接觸傳播。其中飛沫傳播是主要的傳播方式。當一個患者感染了這種病毒時，他的身體內會產生成千上萬個病毒顆粒。這些病毒混合在患者的唾液和來自咽喉等呼吸道的分泌物，通過患者的噴嚏和咳嗽，包裹著病毒的唾液、飛沫就傳播到了空氣中。接著病毒開始尋找下一個寄主。它們首先要尋找一個對應的受體，而我們人類的眼皮、嘴唇、鼻腔和口腔里，正好有大量的它們對應的受體。這些我們長期暴露在空氣中的部位，此刻，成為了感染的重要途徑。當同樣暴露在空氣中的病毒進入我們的口腔、鼻腔等部位，與它對應的受體結合，感染就開始了。即使是荒無人煙的地方，我們也無法保證空氣中是否有新型冠狀病毒的存在，專家表明，新型冠狀病毒可以在相應溫度的空氣中存活幾個小時甚至幾天的時間，所以，病毒可能出現在我們生活的每一個角落，這一切都需要我們去認真地防范。

因此，戴口罩是最有效的.防范病毒的方式，因為它保護著我們的鼻腔、口腔等部位，使病毒無法侵入，無法與受體結合，我們感染的機率也會大大減少。

在人們沒有認識到本次病毒的嚴重性之前，或許是人們防范認知的不足，并沒有做好防范的措施。有一則新聞說，一位新型冠狀病毒患者坐火車回家過年，結果與他同一車廂的人都被感染了。這些人的感染，可能就因為患者一個噴嚏，一聲咳嗽，大量病毒顆粒就暴露在空氣中，然后肆無忌憚地進入了車廂內人們的口腔、鼻腔、眼皮，從而使他們全部感染。如果這些人都戴著口罩，我相信感染人數會大大減少，甚至不會被感染。

謝謝大家!

熱門衛生防疫安全教案（模板19篇）篇八

1、了解什么是新冠狀病毒及其危害。

2、大膽學念兒歌、掌握保護自己的方法。

3、感受病毒無處不在、激發其強烈的自我保護意識。

前期幼兒對新冠狀病毒有一定了解。

1、小朋友們、這個新年你們是怎么過的呀？跟往年有什么不一樣？

（原來是有一種很厲害的病毒在找我們、我們只能躲在家里過年、它就是新冠狀病毒。我們看不到它、但是在放大鏡下、科學家發現這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒、一直寄生在野生動物身上。）。

2、偶然的機會、人接觸了野生動物、所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎？（觸摸、唾液的飛沫等）。

1、你們知道它會對我們造成多大的危害嗎？

（人的身體難以抵抗這種病毒的感染、就會生病、會發燒、咳嗽、呼吸困難、有的人會病得很重、甚至危及生命）。

2、人們都是怎么保護自己的呢？你見過爸爸媽媽都用過哪些方法？（待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運動、、、、、）。

這個病毒很壞、愛跟我們躲貓貓、小朋友們可要待在家里保護好自己和家人、被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌、掌握了兒歌里的方法、病毒就很難找到你們啦！

兒歌里的方法你們學會了嗎？趕快去告訴你的爸爸媽媽、爺爺奶奶吧、雖然我們不能出門、不過還可以通過電話、視頻等多種方式告訴更多的人哦！

兒歌《趕走病毒春滿地》。

冠狀病毒是魔鬼、絕不讓它亂藏匿。

小朋友們齊努力、病毒就會遠離你。

不走親來不訪友、不去人多熱鬧地。

爸爸媽媽來陪我、親子時光好愜意。

蔬菜水果要多吃、運動提高免疫力。

打噴嚏、流鼻涕、切莫粗心和大意。

遮好口鼻講衛生、七步洗手需牢記。

咳嗽發熱和無力、及時上報早隔離。

每日通風和消毒、趕走病毒春滿地！

熱門衛生防疫安全教案（模板19篇）篇九

兩課時。

1、快放寒假了、同學們最想玩、最愛玩的活動有哪些呀。

在春節期間、你除了看電視、逛集市、游公園、走親戚、還有什么事是你最愛玩的。

1、學生交流、

認識煙花炮竹的內部構造。

1、齊讀課文前四句、提問:為什么說它的脾氣暴躁。

2、出示投影片——炮竹剖面圖、了解炮竹內部構造、理解課文內容、

3、聯系實際、學生描述煙花炮竹脾氣暴躁、火藥多、一點就爆的特點、

說說煙花炮竹的構造以及危害、

揭示煙花炮竹的危害性。

1、教師講述"天地響炸傷小朋友眼睛的故事、

2、哪位同學也來講講你聽到的類似事情。

3、聽了老師和同學的介紹、你有什么想法呢。

4、師拿出一個摔炮:這摔炮也是個壞東西、別看它現在不響、可一摔它就響、一擠它就炸。曾經有位同學買了包摔炮放在褲子口袋里乘汽車、由于車內人太多、一下子把摔炮擠炸了、結果、不僅他的褲子炸破、腿上被炸掉皮、還炸傷了其它乘客。

6、討論:你是怎樣響應禁放號召的如果見到有人在放、你怎么辦？

7、師講述煙花炮竹對環境的污染。

選擇一些合適的場地、

選擇一些合適的點放物。

最好不要用手抓、應放在地上、點著導活索后跑開、

對沒有炸響的鞭炮，不要急于去觀看、

熱門衛生防疫安全教案（模板19篇）篇十

各位同志：

大家好！

疫情帶來死亡和傷害，也引發反思和應對。抗擊疫情中，人們對照科學指導改善衛生習慣和健康理念，這無疑是一次全民健康素養教育。

如果不是抗擊疫情，可能很多人還把衛生習慣看作“個人小事”，在體育鍛煉上“偷工減料”，在合理飲食上“縱容”自己，習慣于不健康的生活理念和行為習慣。某種程度上，基本健康知識和理念缺失，健康生活方式與行為不到位，維護健康的基本技能欠缺，為此次疫情的快速蔓延提供了“可乘之機”。

健康素養不是與生俱來的，需要涵養培育。疫情發生以來，病毒傳播的種種渠道及其帶來的'致命傷害，更突顯了健康素養的重要性。勤洗手戴口罩、合理膳食加強鍛煉、不吃野味綠色生活……時下，為了阻斷病源傳播，提高免疫力，這樣的理念已經被人們深刻認同，并廣泛貫徹到生活中，我們樂見其成。

數據顯示，20xx年中國居民健康素養水平為17.06%，這一“國民素質重要標志”在穩步提升的同時仍有待提升。數據和現實都表明：提升全民健康素養，需要“更進一步”。這既要求全社會加強對健康理念和傳染病防控知識的宣傳教育，教育引導廣大人民群眾提高自我保護能力，提升“獲得、理解、處理和使用信息做出健康決定”的能力，又需要每個人和每個家庭“學做并舉”，掌握必要的健康醫學知識和基本的急救知識、急救技能，當好自身健康的第一責任人。

打贏當前的疫情防控阻擊戰，我們有共同意志和堅定信心，而在更長遠的未來，打贏破除陋習、提升健康素養的全民戰役，同樣需要眾志成城、全力以赴。

謝謝大家!

熱門衛生防疫安全教案（模板19篇）篇十一

安全工作是學校的首要任務，為此，我們一直把安全工作放到第一位。針對目前形勢，我們側重從住宿生管理與防控甲流兩方面，對學校工作進行自查。

一：住宿生工作。

飲食方面，把好質量關。學校食堂不得出售變質食品。每天，我們都對食堂進行檢查。住宿，男生住一樓；女生住二樓、三樓。樓梯門有鎖。切實保證住宿安全。樓上設有衛生間，還有兩口自習教室。晚自習過后，學生可以在樓上處理完一切事宜。每晚住宿生點名，查房，有效地控制男生外出，杜絕隱患。

二：防甲流工作。

我們堅持晨檢午檢制度，對不在校的學生及時聯系，摸清情況。周一，流感突然爆發，短暫的一個上午，一個班有近三十人感冒。有近十人溫度高達39度以上。我們及時地進行了隔離治療，情況漸漸好轉。到今天為止，感冒學生降為29人，39°以上降為2人。

三：存在問題。

部分老師對安全問題認識不夠，總以為教學是第一位的。要切實轉變這一觀點，豎起牢固的`安全意識。學生的安全教育還不到位，要在學生中大力宣傳。要加強晚自習的巡邏及守夜工作，把一切隱患杜絕在萌芽中。

熱門衛生防疫安全教案（模板19篇）篇十二

1、初步知道在生活、活動中容易發生危險的事，懂得避免的危險的簡單方法。

2、知道不做危險的事情，有初步的安全知識。

3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

4、樂于探索、交流與分享。

1、教學掛圖：《十只小貓》。

2、36k卡紙，水彩筆若干。

1、聽《十只小貓》的故事，初步知道在生活、活動中容易發生的事情。

教師出示掛圖講故事。

教師：這些小貓都做了些什么事情？結果怎么樣？

2、說說自己在生活、活動中發生或遇到過的危險的事情，討論避免這些危險事情的簡單的方法。

教師：你曾經受過傷嗎？

3、尋找危險的東西。

教師和幼兒一起找找班上或者活動區存在危險的東西，如插座、電源開關———。

引導幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。

4、為危險的地方帖標志。

討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？

確立制作標志的內容，如紅點、大紅叉叉等。

幼兒制作標志。

教師和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標志。

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的能力，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

熱門衛生防疫安全教案（模板19篇）篇十三

20xx年,本人在醫院領導的正確領導下，在各位同事的熱情幫助和大力支持下，立足本職工作，努力學習，勤奮工作，誠懇待人，團結協作，遵守各項規章制度和工作紀律。我的工作主要是傳染病、慢性病的報告以及艾滋病、地方病的管理，并積極配合科室人員完成了預防接種及衛生監督相關工作，完成了醫院分配的公共衛生工作任務，達到了預期的目標。現將這一年主要工作情況總結如下：

一、疾病預防控制工作。

(一)傳染病防治工作。

1、認真貫徹執行《中華人民共和國傳染病防治法》，對醫院醫務人員進行了傳染病防治法和傳染病防治知識的培訓，增強了其法制觀念，提高了他們的業務素質，提高了我院傳染病管理工作質量。在我們共同努力下，我院共計報告傳染病59例，無漏報及遲報現象發生，無傳染病突發公共衛生事件發生。

2、加強了對單位發熱門診和腹瀉門診的監管工作，針對存在的問題，及時通過醫院領導協調責令其整改到位。

(二)防災防病。

在7月25日特大水災期間，根據《突發公共衛生事件應急條例》，配合科室在第一時間準備了災后防病、防疫、消毒工作，確保災后無重大疫情暴發，蚊蠅滋生。在醫院的領導下，積極參與開展登記受淹水井、廁所、豬圈等工作，告知群眾勿飲用未經消毒檢驗的水，食物要煮熟，對災后可能發生的發熱、腸道傳染病進行了宣傳講座。

(三)積極開展慢性非傳染性疾病的報告和防治工作。

1、對醫院醫生及鄉村醫生進行了慢性病的報告培訓工作。

2、要求住院醫生及鄉村醫生對確診的冠心病、腦卒中、腫瘤病例填寫卡片報醫院防疫科，我負責卡片的收集、整理、核對、匯總登記，并按時上報市疾控中心。

3、規范和加強了我院的死因監測工作，醫院在病人死后兩個工作日內完成卡片上報，鄉村醫生在病人死后7個工作日內完成卡片上報，每季度開展漏報檢查。加強死因入戶調查，開展了鄉村醫生的icd—10培訓。全年共計報告死亡病例208例，由于有的村無鄉村醫生，導致死亡報告及時率未達到上級要求。

(四)加強結核病歸口管理，積極開展艾滋病、地方病防治宣傳工作。

1、按照《山東省結核病防治管理辦法》，制定結核病防治計劃，開展“全球基金項目”，積極推動我鎮的結防工作。

2、利用農村趕集時間進行了結核病、地方病、艾滋病宣傳活動。向群眾發放宣傳單1000多份，接受咨詢近200多人次，提高了廣大群眾艾滋病、結核病等傳染病防治知識的知曉率，增強了自我保護意識，積極推廣健康生活方式和行為準則，得到了群眾的好評。

3、配合市疾控中心完成了外來人口的艾滋病采血篩查工作，完成了瘧疾的主動偵查及采血工作。

二、其他工作。

配合科室完成了計劃免疫預防接種及衛生監督相關工作。積極參與公共衛生工作，完成了醫院分配的工作任務。

三、下一步工作打算。

(一)樹立積極的工作心態，愛上自己的工作。“態度決定一切”，擁有積極正確的態度，抱著為自己工作的積極心態，才能把工作做好。對領導安排的事情堅決不拖拉，能當時作到的當時作到，今天的事情在今天做好。工作中要學會開動腦筋，主動思考，充分發揮自己的主觀能動性，有問題積極與領導進行交流，出現工作上和思想上的問題及時匯報，也希望領導能夠及時對我工作的不足進行批評指正，使我的工作能夠更加完善。

(二)、針對x年死亡因素及腫瘤、冠心病腦卒中報告工作存在的漏報、遲報問題，要做到經常到各村進行自查工作，發現問題，及時報告醫院領導進行解決。如果將死亡因素及腫瘤、冠心病腦卒中報告工作納入臨床醫生及鄉村醫生的考核中，將會提高報告的及時率和完整率。

(三)、注重團結協作。

面對現在的衛生形式，公共衛生服務不可能是一個人或幾個人能完成的，要全院每個職工都行動起來才能夠做好，每個職工都做好一點，那么就是一片好。因此在今后的工作中，我將積極參與公共衛生工作，不推諉扯皮，努力完成好自己的工作。

熱門衛生防疫安全教案（模板19篇）篇十四

熱門衛生防疫安全教案（模板19篇）篇十五

1，讓學生了解腮腺炎是由病毒引起的急性呼吸道傳染病，多在冬，春季流行。

2，教育學生消除恐懼心理，認識到腮腺炎并不可怕，要增強預防措施，達到防病的作用。

教師準備各種醫生用的聽癥器等物。

學生準備表演的臺詞。

導入新課：

1，小品表演。

2，激思釋疑：你們想知道小品中的小朋友患的是什么病嗎它對人體有什么危害呢今天，我們就來學習這方面的知識。

學習新課。

1，了解腮腺炎極其傳播途徑。

腮腺炎是由病毒引起的急性傳染病。得了腮腺炎很痛苦，不僅腮部腫脹不能吃東西，而且會引起頭痛，耳底疼痛等。哪位小朋友得過此病誰能說說當時的感受。

2，生議論，談感受。

腮腺炎病人——飛沫在空中飄蕩——健康人吸入。

在腮腺病人的家里——健康人去探視———吸入空氣—患病。

4，討論：我們班里有人得了腮腺炎，我們該怎么辦。

5，小結：腮腺炎是一種傳染性很強的疾病，如果一個同學得了此病，其它同學極易被傳染。

6，預防腮腺炎的方法。

7，全課小結。

板書設計：

流行和發病季節：冬，春季。

傳播途徑：飛沫傳播。

預防，治療：不去公共場所，帶口罩，臥床休息等。

學習每一天！享受每一天！快樂每一天！

熱門衛生防疫安全教案（模板19篇）篇十六

我校的衛生防疫工作在區衛生局，區疾控中心和區教育局相關部門的指導下，在學校領導的正確領導下，經過全體師生的共同努力，較好地貫徹了相關規定，落實了相關任務。有效的保障了全體師生能夠快樂、和諧的工作和學習。現將我校的衛生防疫工作匯報如下：

一、加強認識，組織保障。

1、加強認識。

無論是在每次的教師全會上，還是在班主任工作會議上，孫校長無不提出衛生防疫工作的重要性。通過解讀政策，學習文件，舉出實例，提高了所有老師尤其是班主任的衛生防疫工作意識。

2、組織保障。

學校成立了衛生防疫安全領導小組，由校長任組長，副校長任副組長，各班班主任任組員。并成立了由后勤部和學生發展部領導組成的應急辦公室。形成了層層有人抓的格局，切實地開展了一系列扎扎實實的工作，抓出了成效。

3、制度建設。

為了保障衛生防疫工作這一重要的常規任務的開展實施。我校衛生防疫領導小組多次開會討論，并征詢學校健康老師的意見。

二、宣傳教育、形式多樣。

認真開展健康教育，衛生防疫宣傳工作，營造人人講衛生，人人懂防疫的良好氛圍。

1、校長經常利用晨會向全體師生宣傳衛生防疫知識。

2、利用國旗下講話，校園廣播、黑板報、宣傳畫等形式廣泛宣傳，加深認識。

3、要求班主任每學期召開不少于兩次的衛生防疫主題隊會。

4、通過學校門口的電子屏，飛信，對學生家長進行衛生防疫的宣傳教育。

5、嚴格開展健康教育課程，邀請專家經行講座，培養學生的防護意識和能力。

三、常規工作，堅持不懈。

1、制定計劃，有序開展。

每學期開始，學校衛生防疫領導小組都會商議本學期防疫工作任務和重點，形成計劃，發給每位班主任并在校園網上公布。每次活動之前，召開班主任會議，細致要求，周密布置。

2、校園衛生常抓不謝。

學校衛生安全實行班主任崗位責任制，值周教師帶領學生會成員每日進行公共衛生安全巡視，各班學生做好本班教室的日常保潔工作，保潔人員做好公共衛生安全區的保潔工作，認真填寫公共衛生安全檢查記錄。每周進行學校公共衛生檢查評比，評比結果在次周一進行公布。

3、一日兩檢堅持執行。

新學期伊始，在全校教師會上，即要求班主任嚴格執行一日兩檢，并將檢查結果匯報給學校疫情報告人。疫情報告人經行登記匯總。并且強調，誰不報，出現問題誰負責。

衛生防疫工作具有極強的動態性和反復性，不可能一朝一夕完成，更不可能一步到位或一勞永逸，我們將根據學校的具體情況立足長遠，抓長效管理，促長期效應。

熱門衛生防疫安全教案（模板19篇）篇十七

為認真貫徹中央7號文件和省委12號文件精神，切實做好學校衛生防疫與食品安全工作，預防控制學校傳染病流行、食物中毒等公共衛生事件的發生，切實保障廣大師生的身體健康和生命安全，學校認真貫徹《學校衛生工作條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛生法》等法規，創新管理機制，加大管理力度，提高教育成效，切實抓好健康教育活動，搞好學校環境衛生和學生個人衛生，創設良好的育人環境，不斷提高師生的健康水平。根據東教體[xx]11號《關于開展全區學校衛生防疫與食品安全專項檢查的通知》文件精神，現將我校相關工作自查情況匯報如下：

一、提高認識，健全組織，完善制度，明確責任。

衛生工作是學校的'重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環境育人的問題，而是事關辦學方向、事關培養學生的綜合素質，甚至事關學校整體形象、學校可持續發展的大事。鑒于這個認識，我校歷年來十分重視體衛工作，專門成立了以校長為組長、副校長為副組長、全體班主任為成員的體衛工作領導小組，全面領導學校體衛工作，并形成暢道無阻的體衛工作網絡，并能合理搭配，及時調整，做到分工明確，責任到人。

為使學校衛生工作順利實施和確保目標的實現，保證學校衛生工作的細致化、持久化、制度化。我校制訂了《學校衛生制度》、《衛生工作檢查和獎懲制度》、《突發疾病預防和管理制度》、《突發疾病應急預案》等一系列規章制度，并在工作中逐步加以完善，使學校環境衛生、飲水衛生、生理衛生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制約。按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，堅持及時、準確、適度的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，確保了全校師生的平安、校園的和諧、社會秩序的穩定。

二、采取有效的防控工作措施。

（一）開展健康教育創新，不斷提高教育教學質量。

學校主要以健康教育課為教育的中心環節。通過不定期舉辦各類教育講座、教研活動，集體備課，社會實踐等形式促進教育工作的開展。每學期期初，學校都及時制訂切合當前形勢和實際的《衛生健康教育工作計劃》，做到“期初有計劃，期中有檢查，期末有總結”，使衛生健康教育工作真正落到實處。

常規性地邀請居委會衛生保健員對教師進行業務培訓，對學生進行流行性疾病防治等方面專項教育。所有課任老師都能認真上課，備課，上好上足每周0.5節的健康教育課，做到有計劃，有總結，有考核。每學年全校同學的健康知識及格率都達100％，知曉率達到90％，健康行為形成率大大超過了80%，活動的開展，較好地促進了學生良好行為習慣的養成。

熱門衛生防疫安全教案（模板19篇）篇十八

全體村民：

大家好!

自20xx年12月武漢市發現多起病毒性肺炎病例以來，新型冠狀病毒的疫情以及如何進行防護就倍受大家的`關注，下面，我就做好防護工作向大家提個醒。

如果你過年不用在崗上班、加班，請務必減少外出、減少聚集、少看手機、減少焦慮，不用緊張關注疫情數字，你就在家、過年、通風、喝水、清潔、消毒、看書、聽音樂、看電視、睡覺，老老實實，心態平和，哪也別去。

如果一定要出門，請盡量自駕車、小單車、走路。去市場務必戴口罩，回家后脫外衣，立即洗手洗臉洗鼻，過個清清靜靜的春節，就是您對防疫工作作出的最大貢獻。

另外，重點提醒大家的是：

經常洗手：用肥皂和流動的清水洗手，每次至少20秒。

戴口罩：醫用外科口罩或n95型口罩，能擋住大部分含有病毒的飛沫。

遠離人群：不去人群密集的場所。咳嗽、打噴嚏時用紙巾或肘窩遮擋口鼻。

開窗通風：室內場所每日通風2次，每次半小時。

不碰野味：少去海鮮市場、活禽市場，不吃野味。

煮熟食物：不吃生冷食物，奶、蛋、肉類要徹底煮熟、煮透。

及時就醫：有干咳、頭痛、發熱、乏力、呼吸困難等癥狀，應趕快戴上口罩就近去發熱門診就診。

不要恐慌：新型冠狀病毒可防可控，村民應積極關注官方信息，不信謠，不傳謠。

熱門衛生防疫安全教案（模板19篇）篇十九

園自身情況進行詳細周密的自查。現將自查結如下：

成立鎮中小學、幼兒園食堂食品安全工作小組，由法人代表陳發誠校長親自擔任小組組組長，由吳衛東副校長負責食堂食品自查督查工作，各校以班級為單位分管食堂烹飪及食堂衛生安全工作。校長、園長帶頭簽定安全責任狀，明確食品衛生安全責任、安全目標以及獎懲條例等，強化安全責任心，按時進行例會，每月進行一次膳食管委會會議總結分析會，發現隱患及時處理，使食堂衛生安全工作做到萬無一失。針對各項具體安全工作開展排查活動。要求分管人員提高責任意識，增強食品衛生安全常識，切實認識到食品安全工作的重要性，為此，我們組織安全組成員針對工作中實際情況，將安全工作歸納出“四個第一”、“三個到位”、“三個落實”、“五不動搖”和“四不放過”，要求全體教職工認真學習，積極領會，并貫穿于行動中。其中“四個第一”是指：(1)安全第一(2)一把手要以主要精力抓安全(3)負責安全的人員要一心一意抓安全(4)每周園務會議第一項議事議程是研究安全。“三個到位”是指：全體教職員工在安全工作中要思想到位，精力到位和工作到位。“三個落實”是指：安全工作要落實到班級;堅持“嚴”字當頭嚴格管理，嚴格規章制度不動搖;抓好安全負責人工作“三到位”不動搖;對發生的問題堅持“四不放過”的處理原則不動搖;堅持落實有效的安全措施不動搖。“四不放過”包括：不查清原因不放過;不分清責任不放過，措施落實不放過不嚴肅處理不放過。

各校、幼兒園對食堂衛生每月情況進行一次深入地檢查，徹底清除衛生死角，對于各種不衛生的隱患和習慣及時進行處理更新。廚房工作人員認真學習和嚴格執行食品衛生法等文件的規定，加強對食品采購、供貨、加工等關口的管理，確保所購食品和原料衛生安全，符合國家食品衛生要求。存放食品和原料的場所有專人管理，非直接工作人員不得接近;嚴格生熟分放和加工處理制度，嚴格執行飯菜當日制作，當日食用制度，以防隔夜飯菜對幼兒身體健康造成危害。對幼兒園進行滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲，防止各類傳染病的發生。

我們制定了食堂從業人員健康管理制度，對工作人員進行健康管理，發現工作人員有不健康因素及時采取調離崗位工作，檢查從業人員的健康證、確保健康合格證在有效期內。

1、食堂采購人員購菜時向售貨人員索取相關食品衛生許可證復印件，檢查食品的保質期，不采購腐爛變質食品。不采購熟食等。

2、不讓孩子吃一些有添加劑的食品，做好嚴格把關工作。

1、我們由于地理位置原因，要求各校、幼兒園食堂共設立三個水池，即洗碗、洗蔬菜、洗葷菜。水池分類使用，預防交叉污染，對于蔬菜首先用清水浸泡半小時左右，再進行清洗，避免有殘留農藥等。

2、對餐用具用洗潔精清洗一次后再用流動自來水進行清洗，最后放入消毒柜進行消毒，把消毒后的餐用具放入保潔箱，待就餐時使用。

3、食堂人員分發餐用具時帶好一次性手套和口罩，預防細菌污染。

六、食品加工管理。

1、食堂從業人員對食堂的各個角落始終保持清潔衛生，不留衛生死角，不在食堂加工場所放置有毒、有害物品及個人生活用品。

2、從業人員烹飪食物時注意伙食質量，做到色香味俱全，增加孩子的食欲，制作過程中注意生熟分開，注意交叉污染，特別是豆制品食物嚴格燒熟燒透。不過我們一般不買四季豆有危害性蔬菜，一確保幼兒安全，預防食物中毒。

3、食堂從業人員對每餐的食物進行48小時留樣，并做好記錄，每餐食物燒熟后在2小時以內讓幼兒就餐，以免時間過長影響食物質量。

雖然在食堂衛生工作方面還有欠缺的地方，但是我們會繼續努力，讓各中小學、幼兒園的食堂食品安全工作做得更好。