作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

關(guān)于中班戶外活動(dòng)教案(推薦)一

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大班幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)戶外游戲活動(dòng)的興趣越來(lái)越濃，特別是對(duì)有一定難度和挑戰(zhàn)性的游戲很感興趣。在及時(shí)捕捉到了孩子們的興趣點(diǎn)之后，設(shè)計(jì)本次戶外游戲活動(dòng)，培養(yǎng)孩子在游戲中的合作意識(shí)及合作能力，讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。

1、訓(xùn)練幼兒快跑中身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及躲閃的動(dòng)作的.靈活性，發(fā)展幼兒身體的平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒能在游戲中合作意識(shí)及合作能力，讓幼兒體驗(yàn)游戲的快樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】彩色布條平整的場(chǎng)地音樂光盤

一、幼兒聽音樂《歡樂小兵》做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、游戲開始：

1、幼兒想想怎樣玩布條。

幼兒自由找朋友，分散練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

2、教師請(qǐng)幼兒示范玩法，把布條塞進(jìn)褲腰，讓對(duì)方揪出布條。

3、教師講解玩法規(guī)則：幼兒自由分組，5————6人為一組，教師數(shù)“一二三”，幼兒開始在指定的范圍內(nèi)四散跑開瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)揪對(duì)方揪尾巴，但不得推拉，先揪下對(duì)方尾巴為勝，幼兒進(jìn)行游戲。

4、教師提問：怎樣不被對(duì)方捉住尾而自己卻能捉住別人的尾巴？鼓勵(lì)幼兒快跑躲閃身體靈活動(dòng)作要快。

三、自由玩布條

1、幼兒探索布條的新玩法

2、教師提問：你們知道，布條除了有這些玩法，還有其他什么有趣又好玩的方法嗎？自己去和好朋友一起玩一玩。

3、互相交流分享各自發(fā)現(xiàn)的新玩法。

將幼兒探索的新玩法揪尾巴的游戲，回家后請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒一起玩，共同體驗(yàn)游戲的快樂。

《揪尾巴》這個(gè)游戲活動(dòng)主要是訓(xùn)練幼兒快跑活動(dòng)中身體的靈活性和快速躲閃動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。通過本次活動(dòng)的訓(xùn)練幼兒在游戲中還是比較靈活的。從而培養(yǎng)了幼兒在游戲中的合作意識(shí)及合作能力，讓幼兒在游戲中體驗(yàn)合作的快樂。

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關(guān)于中班戶外活動(dòng)教案(推薦)二

豐富幼兒園戶外體育活動(dòng)內(nèi)容，進(jìn)一步探索戶外體育活動(dòng)的形式，提高幼兒的整體素質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)。我園在初春四五月份為幼兒制定了一系列晨間體育活動(dòng)。

首先，此次活動(dòng)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)非常重視。各個(gè)班組都能積極認(rèn)真地組織活動(dòng)。

一是抓得早落得實(shí)。從三月份開始，各班組就把活動(dòng)納入教師的備課中，每班有專門的教師負(fù)責(zé)此項(xiàng)活動(dòng)的開展;

二是各班組教師都能結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)制定戶外活動(dòng)計(jì)劃。

其次，我園活動(dòng)形式多樣將平時(shí)幼兒愛玩的游戲活動(dòng)，音樂活動(dòng)，及民間體育活動(dòng)作為大的方向。讓幼兒易懂，易學(xué)。例如小班活動(dòng)主要鍛煉幼兒的協(xié)調(diào)能力《蛇形跳》《打保齡球》《跳積木》等。

中班活動(dòng)主要?jiǎng)?chuàng)設(shè)孩子的探索空間，用一種材料可以多種玩法《玩圈》套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。

大班活動(dòng)傳統(tǒng)的民間游戲《老鷹捉小雞》《打雞蛋黃》《踢口袋》《跳房子》等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的快樂。在不知不覺中他們?cè)谶M(jìn)行體能訓(xùn)練和規(guī)則教育。

這些活動(dòng)最突出的特點(diǎn)之一是真正以幼兒為主體，活動(dòng)面向每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能感受到參加集體活動(dòng)所帶來(lái)的快樂。

再次，我園活動(dòng)內(nèi)容新穎，利舊利廢。

這次活動(dòng)各班級(jí)的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動(dòng)的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動(dòng)器械重新改裝又變成了另一種新的活動(dòng)器械。

在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨(dú)具創(chuàng)意，有的旋律激昂、有的歡快優(yōu)美、有的輕快跳躍。

在隊(duì)列隊(duì)形的變換上也充分體現(xiàn)了幼兒的特點(diǎn)。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。

總之，這次活動(dòng)充分展示了我園戶外體育活動(dòng)的重要性和獨(dú)特的魅力，增強(qiáng)了老師與孩子戶外體育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提高了本園戶外體育活動(dòng)的質(zhì)量。

關(guān)于中班戶外活動(dòng)教案(推薦)三

幼兒教育中開展豐富多彩的戶外活動(dòng)能夠發(fā)揮幼兒的積極性和創(chuàng)造性，對(duì)幼兒的成長(zhǎng)有著十分重要的作用。戶外是一個(gè)空氣清新，視野開闊的場(chǎng)所，能夠使幼兒體驗(yàn)更多活動(dòng)的快樂。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。游戲是幼兒最喜歡的，尤其是戶外游戲。從這學(xué)期開始我園就開始了這方面的探索，結(jié)合我園環(huán)境開展了一系列的戶外游戲活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

暑期一開學(xué)我們就組織老師們學(xué)習(xí)了《xx探索》、《xx創(chuàng)新游戲》，這對(duì)我們的戶外游戲活動(dòng)的開展有著深入的指導(dǎo)意義。我園還在上學(xué)期專門組織教師對(duì)《xx發(fā)展指南》的健康領(lǐng)域做過深入的學(xué)習(xí)交流，以便讓老師們?cè)陂_展活動(dòng)中能夠更好的把握活動(dòng)，更加了解孩子的發(fā)展水平。

在教研活動(dòng)中，我們規(guī)定每月召開一次專題小組會(huì)議，確定本月開展活動(dòng)的內(nèi)容；每?jī)芍苓M(jìn)行一次戶外活動(dòng)的觀摩研討。我們充分發(fā)揮幼兒園內(nèi)場(chǎng)地的作用：

1、我們結(jié)合季節(jié)和周邊的自然環(huán)境，適時(shí)組織孩子進(jìn)行親近自然的活動(dòng)。秋天帶孩子在院子里撿樹葉，制作樹葉標(biāo)本；冬天帶孩子堆雪人、滾雪球；春天和孩子們?cè)诓賵?chǎng)上放風(fēng)箏、采下柳條做帽子。孩子們非常喜歡這樣的活動(dòng)，每次都非常高興。

2、我園有爬坡玩具、攀登墻、沙池等活動(dòng)場(chǎng)所。在幼兒園里孩子們就經(jīng)常利用這些設(shè)施進(jìn)行豐富多彩的戶外游戲活動(dòng)。我們?cè)诮M織孩子的常規(guī)鍛煉以及每天的戶外活動(dòng)中也都要求教師要有效地利用這些設(shè)施。

3、在日常的體育活動(dòng)中孩子們很喜歡一些簡(jiǎn)單的玩具，例如：紙球、小跨欄、自制保齡球等等，于是我們就組織教師用廢舊物品制作一些戶外活動(dòng)玩具，并組織觀摩教學(xué)活動(dòng)，讓每位教師檢驗(yàn)自制玩教具的實(shí)用性、趣味性，同時(shí)提高教師課堂組織能力，豐富戶外活動(dòng)內(nèi)容。

4、針對(duì)中班小朋友年紀(jì)小、活動(dòng)能力較弱的特點(diǎn)，組織開展一些小游戲活動(dòng)。例如：吹泡泡、炒豆豆、丟手絹等一些民間游戲，孩子們也很喜歡。

戶外活動(dòng)一般以體育游戲?yàn)橹鳎珕我坏男问綍?huì)讓孩子厭煩，所以不能忽略其他游戲的穿插進(jìn)行，如智力游戲、娛樂游戲、音樂游戲、民間游戲等。中班幼兒各方面素質(zhì)不如中大班幼兒，開展民間體育游戲有一定局限性，可適當(dāng)開展音樂游戲。如放一段節(jié)奏感強(qiáng)的律動(dòng)曲，幼兒就會(huì)很自然地翩翩起舞；放一曲《小鴨子》，幼兒就會(huì)倒背雙手學(xué)小鴨子走路。這種配樂游戲活動(dòng)，孩子是很喜歡的。在民間游戲中，體育游戲又相對(duì)較多，玩這類游戲大多在戶外，而且中、大班幼兒從身體、能力各方面已經(jīng)比較適宜參加這些有一定的運(yùn)動(dòng)量，能活躍幼兒的身心，增進(jìn)幼兒體質(zhì)，提高幼兒運(yùn)動(dòng)興趣、能力的游戲了。如“跳皮筋”有跳躍奔跑活動(dòng)，可增強(qiáng)幼兒身體各部分的運(yùn)動(dòng)機(jī)能；“跳房子”、“彈球”等游戲，可發(fā)展幼兒手、腳動(dòng)作靈活協(xié)調(diào)能力；玩高蹺、平衡木能訓(xùn)練幼兒平衡能力；再者可利用一種玩具達(dá)到多樣玩法的效果，變一種游戲?yàn)槎喾N游戲。比如把繩子兩頭連接起來(lái)拉成長(zhǎng)方形后，可把它作車廂來(lái)開火車，當(dāng)作獨(dú)木橋在中間走，當(dāng)作小溝來(lái)跨跳；擺成圓形玩跳圈游戲。多種玩法交替進(jìn)行，幼兒百玩不厭，既提高了玩具的使用效率，又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)造能力。

四、一點(diǎn)體會(huì)

1、孩子在戶外活動(dòng)，沐浴陽(yáng)光，呼吸新鮮的空氣，有助于增強(qiáng)幼兒的體制，提高幼兒戶外活動(dòng)的實(shí)效性。

2、在戶外活動(dòng)，場(chǎng)地寬闊，孩子們做游戲可以放得開，可以充分張揚(yáng)自己的個(gè)性，讓他們的身心更加輕松地投入到游戲活動(dòng)中。

3、在戶外活動(dòng)，孩子們眼中所見的都是實(shí)物，有助于教師進(jìn)行隨機(jī)教育：孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)偶爾會(huì)發(fā)生小小的“沖突”，教師可隨機(jī)教育，其他的孩子也從中積累了生活經(jīng)驗(yàn)，以后可以盡量避免此類事件的再次發(fā)生。

4、在戶外活動(dòng)要注意衛(wèi)生，選擇的場(chǎng)地應(yīng)是清新、自然、整潔的地方，防止幼兒發(fā)生意外感染。

5、在戶外活動(dòng)要注意安全，選擇的場(chǎng)地要有安全保障，以防止幼兒受到重大意外傷害。

通過這一階段的積極探索，我們?cè)趯?shí)踐經(jīng)驗(yàn)上有了一定的積累。下一步我們還要繼續(xù)深入地做好以下工作：

1、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論支持，豐富體育活動(dòng)內(nèi)容。

2、加強(qiáng)自制體育器械，提高實(shí)用性、趣味性。

3、進(jìn)一步提高日常戶外活動(dòng)開展的有效性。

4、提高教師教科研的積極性。

關(guān)于中班戶外活動(dòng)教案(推薦)四

中班幼兒獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)逐漸增多，雖然他們對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二，但對(duì)其危害程度了解不夠。我想利用幼兒喜歡的游戲活動(dòng)，模擬在馬路上自己過路口的嘗試。通過此次活動(dòng)，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)和好習(xí)慣。

1、懂得遵守交通規(guī)則，教育幼兒不要違反交通規(guī)則。

2．在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí)和防護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：紅綠燈，車輛模型 交通符號(hào)指示

活動(dòng)過程：

1、教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)：慢跑 扭身，彎腰等

2、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志

師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈，信號(hào)燈有幾種顏色？它告訴我們什么？（紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等）

3、 師：我們看見馬路上有什么標(biāo)示？(交通符號(hào)指示)想請(qǐng)你們一起來(lái)說(shuō)以下這些交通符號(hào)的意思，并一起來(lái)做游戲好不好？

今天你們要自己過馬路，應(yīng)該注意些什么啊？

師：現(xiàn)在我們每個(gè)小朋友都做好了準(zhǔn)備，剛才我們已經(jīng)布置好了路面情況，在過馬路時(shí)我們一定要注意車輛和信號(hào)指示，以免發(fā)生撞車和事故。在路上行走時(shí)注意遵守交通規(guī)則，保證安全。

游戲開始，觀看幼兒參與活動(dòng)的情況，是否有危險(xiǎn)行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

出示紅綠燈，暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

提醒幼兒注意安全并及時(shí)休息調(diào)整。

知識(shí)延伸:熟記各類路上安全符號(hào)指示，并知道停車場(chǎng)是在固定的一個(gè)p的地方。

提醒幼兒放到原來(lái)的地方整理好。

孩子們，今天你們學(xué)到了很多交通安全知識(shí)，都表現(xiàn)得非常出色，老師覺得你們可以以后自己過馬路了。也可以在路口幫助警察叔叔指揮了，老師希望你們?cè)谝院蟮纳蠈W(xué)放學(xué)路上都要能夠自覺維護(hù)交通安全，都能高高興興上學(xué)，平平安安回家。

關(guān)于中班戶外活動(dòng)教案(推薦)五

一、 活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。

2、培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中互助合作、遵守規(guī)則、具有一定的集體意識(shí)。

3、在活動(dòng)中使左右手相互合作，發(fā)展幼兒的左右腦，以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。

4、培養(yǎng)幼兒及時(shí)收拾小型器材的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、自制器材：梅花樁、紙球、制板、奶箱、大紙箱、布條、等。

場(chǎng)景布置如：

三、活動(dòng)過程

（一）熱身活動(dòng)(五分鐘)

1、活動(dòng)手腕、腳腕、膝蓋、各兩個(gè)八拍。強(qiáng)調(diào)每個(gè)幼兒都要?jiǎng)悠饋?lái)，真正做到體育活動(dòng)前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，并和老師一起喊口號(hào)。

2、跳躍運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、原地跑步，活動(dòng)過程中請(qǐng)幼兒按照老師的正確要求去做，這幾個(gè)活動(dòng)各是兩個(gè)八拍。準(zhǔn)備活動(dòng)的目的就在于活動(dòng)前鍛煉幼兒身體的各個(gè)部位，以便在后來(lái)的活動(dòng)不使身體受到更大的傷害，因此這個(gè)環(huán)節(jié)是很重要的。

（二）集體活動(dòng)：（五分鐘）活動(dòng)開始，請(qǐng)幼兒站成一圈，老師在幼兒的中間講解游戲規(guī)則。

1、向幼兒介紹各種體育器材的玩法，并向幼兒做示范。

（1）紙球回家：將幼兒分兩組，左右手替換拿紙板將紙球繞過梅花樁送到對(duì)面的大紙盒里，那組快那組就贏。在游戲中一定要繞過梅花樁，能按照游戲規(guī)則去做的才算勝的一方，反之就算到達(dá)對(duì)面也不能為贏，因?yàn)橹邪嗟挠變河幸欢ǖ哪芰Π凑找?guī)則去玩游戲，在這個(gè)游戲中只是加強(qiáng)對(duì)聽從口令的鍛煉。

（2）跳躍紙箱

將填充實(shí)物的奶箱分距離擺好，讓幼兒雙腳連續(xù)跳躍，以發(fā)展幼

兒的跳躍靈敏性、身體的協(xié)調(diào)性。游戲中強(qiáng)調(diào)雙腳并齊連續(xù)跳，如果跳到中間摔倒或停止就要從頭開始跳，在跳的過程中強(qiáng)調(diào)幼兒要保護(hù)自己不摔倒，中班幼兒條約能力有一定的發(fā)展，但還不完善，通過這個(gè)活動(dòng)即能發(fā)展有幼兒的連續(xù)跳躍能力，又教會(huì)幼兒如何保護(hù)自己而不被傷害，對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)這是個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)。

（3）游戲開火車

布條、紙箱：將布條首尾相接做成圓圈，讓幼兒站到布條里面雙手撐起將布條繞圈走，以培養(yǎng)幼兒相互合作的能力，讓兩名幼兒鉆進(jìn)紙箱里用手向前爬行，以培養(yǎng)幼兒相互協(xié)作的能力。活動(dòng)中強(qiáng)調(diào)幼兒遵守游戲的規(guī)則，并想辦法怎樣才能和伙伴更快的到達(dá)終點(diǎn)，布條游戲需要多名幼兒來(lái)完成，這就要求幼兒有相互合作的能力。活動(dòng)中老師先做示范并先帶領(lǐng)幾名幼兒來(lái)做。在體育課程對(duì)于幼兒發(fā)展來(lái)講，協(xié)作能力是最難發(fā)展的，因此這個(gè)活動(dòng)是最能發(fā)展幼兒相互協(xié)作能力的。

(三)分組活動(dòng)：（十分鐘）

讓幼兒自選所喜歡的`活動(dòng)，老師在一旁指導(dǎo)、保護(hù)幼兒的安全，對(duì)于沒有按照游戲規(guī)則的幼兒，老師再?gòu)?qiáng)調(diào)游戲規(guī)則，并請(qǐng)幼兒一定要按照游戲規(guī)則去做，選擇的游戲一定要玩到熟悉為止再去玩起他的游戲，分組活動(dòng)就是按照幼兒自己的意愿去做游戲，活動(dòng)中請(qǐng)幼兒遵守游戲規(guī)則并保護(hù)自己不受到傷害。

(四)放松活動(dòng)：（五分鐘）

1、指導(dǎo)幼兒拍打身體各部位，舒緩的運(yùn)動(dòng)，以放松幼兒活動(dòng)后的軀體。

2、指導(dǎo)幼兒互相拍打?qū)Ψ降纳眢w各部位并在老師的指導(dǎo)下做放松軀體的運(yùn)動(dòng)。

3、請(qǐng)點(diǎn)名的幼兒幫助老師將體育器材收到會(huì)指定的地方。

注意事項(xiàng)：

1、擺放箱子的距離要按照中班幼兒的跳躍能力而定，在終點(diǎn)畫一條終點(diǎn)線，使幼兒在跳的過程中不要跳過這條終點(diǎn)線。

2、帶幼兒熟悉游戲規(guī)則后，可以多分幾組進(jìn)行比賽。

關(guān)于中班戶外活動(dòng)教案(推薦)六

中班戶外活動(dòng)《去郊游》

作者：趙小燕

單位：濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)教育實(shí)驗(yàn)幼兒園

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們?cè)跉g快的音樂中，快樂的游戲。既鍛煉了幼兒的走跑、平衡、鉆爬的'基本動(dòng)作和能力，又培養(yǎng)了幼兒的合作能力和克服困難的精神。為此，選擇了“去郊游”這一好玩的游戲。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)走跑、平衡、鉆爬的基本動(dòng)作。

2.培養(yǎng)合作能力和克服困難的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

易拉罐若干，椅子六把，桌子兩張，報(bào)紙棍。

活動(dòng)建議：

1.談話激趣

孩子們，今天天氣真正好，我們到戶外去郊游。小朋友們準(zhǔn)備好了，出發(fā)了。

2.播放音樂《去郊游》游戲。

（1）設(shè)置場(chǎng)地，準(zhǔn)備游戲。

在場(chǎng)地上劃分五個(gè)區(qū)域穿樹林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過小橋（椅子），鉆山洞（桌子），“公園”（六名幼兒手舉報(bào)紙棍圍城）。游戲開始，每一名幼兒必須走過四個(gè)場(chǎng)地（可以互相幫助），來(lái)到“公園”，成功到后，學(xué)小兔子跳回到起點(diǎn)。

（2）音樂游戲《去郊游》

孩子們?cè)趫?chǎng)地上，根據(jù)規(guī)則游戲。

3.注意事項(xiàng)：

在游戲中要注意安全，幼自我保護(hù)的意識(shí)。

中班戶外活動(dòng)《勇敢的小鳥》

關(guān)于中班戶外活動(dòng)教案(推薦)七

xx鎮(zhèn)有10所幼兒園，42個(gè)教學(xué)班，共計(jì)1400多名幼兒，其中大班 人，中班 人，小班 人。xx鎮(zhèn)幼兒園地處農(nóng)村，自然資源豐富。針對(duì)各村幼兒戶外活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)置、活動(dòng)形式及內(nèi)容等情況，首先各園以年級(jí)組為單位劃分了戶外活動(dòng)場(chǎng)地，保證各年齡段幼兒戶外活動(dòng)有充足的時(shí)間和空間，并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極配合利用廢舊物品和農(nóng)村的自然資源制作大量體育器械，器械投放符合幼兒年齡特點(diǎn)及體能發(fā)展目標(biāo)，針對(duì)器械的不同設(shè)計(jì)了流動(dòng)式、循環(huán)式、自由區(qū)及原地區(qū)等場(chǎng)地設(shè)置，將多種技能綜合體現(xiàn)，使幼兒在戶外活動(dòng)中將各個(gè)技能得以鞏固和練習(xí);其次豐富了戶外活動(dòng)內(nèi)容，將集體操節(jié)、年級(jí)組集體器械活動(dòng)、班級(jí)分散器械活動(dòng)、體育游戲、隊(duì)列對(duì)形練習(xí)及大型玩具交替穿插在每日戶外活動(dòng)中，有集中有分散，提高幼兒的活動(dòng)興致。

幼兒園戶外活動(dòng)是幼兒園教育的重要內(nèi)容之一，是孩子身體發(fā)展、智力發(fā)展、性格品格形成的良好途徑。《幼兒園工作規(guī)程》明確規(guī)定：“幼兒園戶外活動(dòng)的時(shí)間，在正常情況下每天不得少于二小時(shí)。”根據(jù)xx鎮(zhèn)幼兒園的具體情況以及孩子的年齡特點(diǎn)制定此計(jì)劃。各班再根據(jù)自己的實(shí)際情況制定各班的戶外活動(dòng)計(jì)劃。

各班要以體育活動(dòng)的.開展為根本，依據(jù)各年齡段基本動(dòng)作發(fā)展目標(biāo)，注重幼兒技能的掌握，趣味性地讓孩子在活動(dòng)中能夠有創(chuàng)新的空間，突出本園特色，以集體活動(dòng)(集體課間操、隊(duì)列隊(duì)形、民間游戲等)與分散活動(dòng)(器械、體育游戲)相結(jié)合的戶外活動(dòng)形式加強(qiáng)幼兒對(duì)技能的鞏固和練習(xí)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。

根據(jù)集體創(chuàng)編、自主研發(fā)、多途徑收集等設(shè)計(jì)策略，以晨間鍛煉、早操、民間體育游戲、自制體育器械游戲?yàn)橹饕獌?nèi)容，設(shè)計(jì)相應(yīng)的集體、分組、個(gè)別等活動(dòng)形式，制定了戶外活動(dòng)的基本框架。讓幼兒做到：

1、能合群地參加民間體育游戲，在老師的帶領(lǐng)下能運(yùn)用自制的玩具進(jìn)行戶外活動(dòng)。

2、不遲到，積極、樂意地參加晨間活動(dòng)，手腳協(xié)調(diào)性地參加課間操活動(dòng)。

3、愿意參加民間體育游戲并執(zhí)行游戲規(guī)則，愿意運(yùn)用自制玩具進(jìn)行戶外活動(dòng)。

4、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，以輕器械操為主進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。

5、喜歡參加民間體育、自制玩具等游戲活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)。

6、能獨(dú)立地、創(chuàng)造性地運(yùn)用其他器械鍛煉身體，有良好的整理習(xí)慣。

7、能運(yùn)用自己制作的活動(dòng)器械進(jìn)行活動(dòng)，能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的游戲，制定規(guī)則等。