為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案，方案屬于計劃類文書的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關智慧校園建設方案通用一

大門的正面是一塊碧綠的草場，主要塊操場，讓我想到了為中華爭光的那些足球隊員們，看到了他們在草坪上奮勇拼搏的那種氣勢，我的心怦怦的跳個不停。

操場的西面是主席臺，每到星期一升國旗的時候，站在國旗下聽著國歌，看著五星紅旗在空中隨風飄揚，我想到了革命先輩用生命換來的和平。

操場的東面是乒乓球臺，課余的時候我們就可以在這里盡情的發揮自己的才能，乒乓球臺后面是爬山虎，每當看到爬山虎，我就想起我我才學的一篇課文《爬山虎的腳》。

操場的南面是教學樓，每當走到教學樓前，聽到老師講課時那悅耳動聽教學聲，和同學們朗朗的讀書聲，那聲音有時像悶雷滾動，有時又如雷貫耳。

這就是我的智慧校園，假如，你來到我們的學校參觀，你一定會留連忘返呢。

有關智慧校園建設方案通用二

有個年輕人，抓了一只老鼠，賣給藥鋪，他得到了一枚銅幣。他走過花園，聽花匠們說口渴，他又有了想法。他用這枚銅幣買了一點糖漿，和著水送給花匠們喝。花匠們喝了水，便一人送他一束花。他到集市賣掉這些花，得到了八個銅幣。

一天，風雨交加，果園里到處都是被狂風吹落的枯枝敗葉。年輕人對園丁說：“如果這些斷枝落葉送給我，我愿意把果園打掃干凈。”園丁很高興：“可以，你都拿去吧！”年輕人用八個銅幣買了一些糖果，分給一群玩耍的小孩，小孩們幫他把所有的殘枝敗葉撿拾一空。年輕人又去找皇家廚工說有一堆柴想賣給他們，廚工付了16個銅幣買走了這堆柴火。

年輕人用16個銅幣謀起了生計，他在離城不遠的地方擺了個茶水攤，因為附近有500個割草工人要喝水。不久，他認識了一個路過喝水的商人，商人告訴他：“明天有個馬販子帶400匹馬進城。”聽了商人的話，年輕人想了一會，對割草工人說：“今天我不收錢了，請你們每人給我一捆草，行嗎？”工人們很慷慨地說：“行啊！”這樣，年輕人有了500捆草。第二天，馬販子來了要買飼料，便出了1000個銅幣買下了年輕人的500捆草。

幾年后，年輕人成了遠近聞名的大財主。

故事很簡單，也很有意思。年輕人的成功不是偶然的，因為他具備了現代人的管理素質。

他很有思想，明白要想得到就一定要付出，這也是雙贏的智慧。

有關智慧校園建設方案通用三

一天，它看見曾將自己這只“森林大王”頂傷過的那頭健壯的耕牛被一個農人吆喝著耕地，很奇怪，便乘農人不在時，悄悄走過去接近耕牛，耕牛猛見“森林之王”走近吃了一驚，而后厲聲問道：“干什么？”老虎說：“我只是奇怪你不怕我，卻怕一個農人，甘愿被它驅使”，耕牛說：“因為人類有智慧。”“智慧？”老虎納悶地說：“‘智慧’是什么法寶這么厲害，連你都怕？”耕牛說：“我也解釋不清，你還是去問那農夫吧。”于是老虎邊向農夫走去邊念叨，今天我終于明白“蠢笨如牛”的意思了，這只傻牛連“智慧”是什么都不知道，卻害怕“智慧”！

農夫見一只威風凜凜的老虎向自己走來，非常害怕，想逃跑是來不急了，農夫緊握手中的農具，警惕地看著老虎，誰知老虎走近農夫后，向農夫提出只是想看“智慧”。

“智慧？”農夫略一思考，不禁一陣暗笑，說：“哎呀！

我把‘智慧’忘在家了，我去取，但是有一個條件。”農夫故意不說了，急于見“智慧”的老虎哪還管是什么條件忙說：“行行，什么條件我都答應。”農夫以最快的速度將老虎捆在了一棵大樹上，老虎急問：“為什么？”，農夫說：“我取‘智慧’時，你把我的牛吃了怎么辦？”老虎被捆緊后，農夫飛快地跑回村召集大家帶了一只十分大的鐵籠來捉老虎。老虎等了很長時間不見農夫回來，便決定今天不看“智慧”了，等到明天再看也不遲。它打算掙脫繩索，第二天再來看，可是繩子捆得太緊了，老虎幾次掙脫都沒有成功，反而弄得精疲力竭。

不久之后農夫帶著大家來到老虎身邊，把精疲力竭的老虎扔進了籠子中，只聽“當”的一聲籠門關了，農夫對老虎說：“這便是你想見的‘智慧’！

”還沒搞清楚怎么回事的老虎這才恍然大悟。

有關智慧校園建設方案通用四

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有關智慧的句子33條

1、幽默是多么艷麗的服飾，又是何等忠誠的衛士!它永遠勝過詩人和作家的智慧；它本身就是才華，它能杜絕愚昧。

2、真正高明的人，就是能夠借助別人的智慧，來使自己不受蒙蔽的人。

3、心里放不過自己，是沒有智慧；心里放不過別人，是沒有慈悲。

4、創造靠智慧，處世靠常識；有常識而無智慧，謂之平庸，有智慧而無常識，謂之笨拙。。智慧是一切力量中最強大的力量，是世界上唯一自覺活著力量。

5、所謂智，便是指人們的聰明智慧，所謂謀，便是指人們對問題的計議和對事情策劃。智是謀之本，有智才有謀，所以智比謀更重要。

7、智慧最后的結論是:生活也好，自由也好，都要天天去贏取，這才有資格去享有它。

8、智慧不僅是創造文化、獲得幸福的原動力，同時也切不可忘記它又是產生破壞、把人推向悲慘和苦惱的深淵的原動力。

9、為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。

10、我們在客觀事物面前，只有好好地嘆息一番，只有好好地感慨一番，只有好好地暗自表白一番，生命真的珍貴，不能任由生命從手里流走，每一分每一秒，都在好好地過，好好地過完每一天，不后悔就可以了，智慧地生活就是不要放棄對生命的敬重。

11、每一個人都擁有生命，但并非每個人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對他來說，是一種懲罰。

12、一個常常看別人缺點的人，自己本身就不夠好，因為他沒有時間檢討他自己。

13、你要包容那些意見跟你不同的人，這樣子日子比較好過。你要是一直想改變他，那樣子你會很痛苦。要學學怎樣忍受他才是。你要學學怎樣包容他才是。

14、在文學上，年輕人常常從擔任法官開始他們的生涯，只有當智慧與經驗到來時，他們才終于獲得了受審的尊嚴。

15、非凡的單純，非凡的明確——這是天才的智慧的最可驚人的品質。

16、低調做人也是一種智慧:山不解釋自己的高度，并不影響它的聳立云端；海不解釋自己的深度，并不影響它容納百川；地不解釋自己的厚度，但沒有誰能取代她萬物之本的地位。低調做人，就是用平和的心態來看待世間的一切。修煉到此種境界，為人便能善始善終。所謂三年不鳴，一鳴驚人!

18、用別人的智慧充實自己，不用別人的智慧貶低自己；用別人的成功激勵自己，不用別人的成功折磨自己；用別人的錯誤提醒自己，不用別人的錯誤娛樂自己。

19、我們必須運用我們的機智；否則，不管我們以什么方式贏得了人們的好感，我們都有在不知不覺中以同樣方式失去這種好感的危險。

20、快樂是懂得放棄。放棄也是一種智慧，懂得放棄你也能尋獲另一種釋然的快樂。人生有時就是如此，你不能背負著你所有想要的東西走完人生的全程。所以如果想要達成目標，就必須有所舍棄。把與內心無關的，紛亂的雜念和欲望舍棄，眼中只有你想要達成的目標，這樣才容易成功。

21、“勞動是創新的動力，智慧是文明的象征”，勞動創造了智慧，是普通的真理，無法否認。

22、戀愛不是慈善事業，不能隨便施舍的。感情是沒有公式，沒有原則，沒有道理可循的。可是人們至死都還在執著與追求。

23、人生就是一個不停放棄的過程。放棄童年的無憂，成全長大的期望；放棄青春的美麗，換取成熟的`智慧；放棄愛情的甜蜜，換取家庭的安穩；放棄掌聲的動聽，換取心靈的平靜。

24、是非天天有，不聽自然無，是非天天有，不聽還是有，是非天天有，看你怎么辦?

26、智慧用在騙人害人上邊，雖然能得到眼前的小利，卻不會長久，你害我，我反過來也會害你，這樣下去道德就沒了，民族素質就沒了，我們驕傲的幾千年文化就打折了。沒必要指望誰來管理好這個世界，我們要自己管好自己，從我做起，從小事做起，以誠相待，不欺人害人，把我們的智用在發展上邊，我們就會好過一些，就會少許多埋怨，少許多煩惱，更會少許多的被迫害。

27、真正有大智慧和大才華的人，必定是低調的人。他們行走在塵世間，眼神是慈祥的，臉色是和藹的，腰身是謙恭的，心底是平和的，靈魂是寧靜的。正所謂，大智慧大智若愚，大才華樸實無華。低調，不濃，不烈，不急，不躁，不悲，不喜，不爭，不浮，是低到塵埃里的素顏，是高擎靈魂飛翔的風骨。

28、做一件事情的方法有很多種，如果一個辦法行不通，可以試試另一種。這不，在我小時侯就遇到過一些困難，也是憑借著智慧解決的。

29、人生有兩種境界:一是痛而不言，二是笑而不語。痛而不言是一種智慧，笑而不語是一種豁達。

30、光有外表的美是不夠的……言談、智慧、表演、甜蜜的笑語都勝過自然創造的單純的美。一切藝術手段都是美的調料。

31、女人真正的美麗源于心靈的智慧，而閱讀的力量即在于充實我們女人的精神空間，滋養我們的心靈，給我們帶來圓融的生命智慧，是對女人生命永久的化裝。

32、痛而不言是一種智慧。人生在世，往往會因這樣或那樣的傷害而心痛不已。羅素說過，累累傷痕是生命給你的最好禮物。笑而不語是一種豁達。朋友間的戲虐，遭人誤解后的無奈，過多的言辭申辯反讓人覺得華而不實，莫不如留下一抹微笑，任他人作評，有時一個微笑可讓兩個宿怨之人冰釋前嫌。

33、早在十八世紀，達爾文就提出了“物競天擇、適者生存、優勝劣汰”的觀點。從生物學的角度說，這句話向我們提出了進化論，從哲學的角度說，這句話告訴我們人要學會擁有生存的智慧。

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有關智慧校園建設方案通用五

我有一個充滿智慧和美麗的校園，在這里我學到了知識，增長了見識，拓寬了視野，收獲了智慧，這里充滿了我回憶的童年，它就是－金水區“龍子湖第五小學”。

我的校園坐落在金水區鴻寶路與東四交叉口處，路口道路寬廣，綠樹成蔭，交通便利。走進校園，首先，我們可以看到教學樓上高高懸掛著：“把學校打造成孩子們學習的樂園”的大標語牌子，這是我們學校的宗旨和理念，為我們能夠健康快樂的成長提供了沃土。然后，是我們的雄偉的國旗臺，臺上邊飄著鮮艷的五星紅旗，每周一的早上我們全體師生都會集合到國旗臺前，有學校的旗手在莊嚴的國歌聲中，把五星紅旗冉冉升起，每到這一刻我都覺得自己無比激動，暗自發誓一定好好學習，將來做個對國家有用的人。國旗臺的后邊，是我們的四層教學樓，教室寬敞明亮，這里是我們吸取知識的海洋，我們學會了古詩、學會了平行線、接觸到了a、b、c、明白了天空為什么會打雷和閃電……，這里是我們智慧的力量。在這里老師不辭辛苦地為我們講解知識，給我們每個人的夢想插上騰飛的翅膀。

教學樓前邊有兩座花壇，花壇里的花有月季花、牽牛花……盛開的時候五顏六色爭奇斗艷，好看極了，給校園帶來了芬芳的花香。

讓我最喜歡的地方是教學樓右邊的操場，操場是用橡膠鋪成，操場上有兩個籃球欄，課余的時候我們幾個男生分成兩班，在上邊像國家隊一樣一爭高下。在這里，灑下了我們串串的歡笑，明白了團結就是力量。

另外，學校除了讓我們學好文化課，還為我們開設了各個社團，有太空泥、剪紙、小練筆等等來鍛煉我們的各種能力，有的同學在太空泥、剪紙社團中找到了自信和樂趣，而我在小練筆社團找到了自信。

這就是我的智慧校園，在這里不僅掌握了知識，還找到了自信，明白了團結就是力量，我愛我的智慧校園。