心得體會是我們在成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。優質的心得體會該怎么樣去寫呢?下面我幫大家找尋并整理了一些優秀的心得體會范文,我們一起來了解一下吧。
前臺工作心得體會篇一
一、班級現狀分析: 經過上學期的學習,學生基本上養成了團結友愛、互幫互助的精神。學習目標明確,好多孩子養成了良好的習慣,不斷提升自己。但是,有些問題也不容忽視,比如有的孩子對學習有畏難情緒,有偏科現象,有的孩子性格依然有些偏激。
二、工作目標:
1.以人為本,教育學生成為一個 正直,善良,智慧,健康的人。
2.營造一個溫馨,和諧,自然的學習環境。
3.教會學生學會生存,學會與人相處,學會付出和愛。
4.利用各種活動增強班級的凝聚力,讓每一個學生都為班級而自豪。
三、具體工作: (一)加強班風建設,形成一個健康積極的班集體。
1、借助新學期伊始,盡快對學生進行各種行為習慣養成教育,從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行要求,加速學生班級觀念,增強學生班級凝聚力。
2、加快培養班干部。
讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,能帶動一些學習成績很不錯的同學,對一些成績稍差的同學也能夠起到帶頭作用。此外我決定這學期定期召開班干部會議,發現班級中存在的問題并及時解決,我相信這也能極大程度的調動班級班干部工作的積極性,每個星期由班主任主持召開一次班干部會議,聽取班干部對本班情況的匯報和建議,及時調整,確定下周行動方案。
3、制定班紀班規。由學生自行確立班級發展目標,制定班級公約,作為每個學生言行的準則,師生共同遵守。
4、發揚主人翁精神,建立值周班長和紀律班長制度,讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會,聽取同學們對班級管理的意見,并采取相應的措施。(二)、加強學風建設,營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態。及時發現存在問題的同學。
2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業的完成情況,對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學習方法交流,促進學生共同提高。
4、在班級 建立“小組互助學習”高效課堂學習模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。這在上一學期已經初見成效,我們班上學期期末考試前三名同學成績旗鼓相當,大有群雄逐鹿之士氣。
(三)加強常規管理,培養學生健全的人格。
1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》,強化學生的基礎道德和日常行為規范的養成教育,把學生被動文明逐步轉為主動文明。
2、繼續加強對學生的行為養成教育,培養學生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創文明班。
1 展系列教育活動,使學生在實踐中自主自動地養成良好的道德習慣,形成學生特有的、鮮明的、持久的道德風貌。
4、充分利用晨會課、班會等,積極探索高效課堂的教育方法和教育模式,對學生作分類談話、學習指導,幫助學生養成好的學習習慣。(四)、繼續加強安全教育,綜合整治管理 1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育,學習貫徹青少年保護等條例,培養學生法制意識,增強自我保護意識。教育學生做到“三不”,即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不私自外出。
2、進一步加強學生的心理健康教育培養學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。二要經常性通過活動、班會等形式進行心理健康教育。三要結合“后進生”的幫教轉化工作,把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合,提高轉化率。
3、續開展好“學雷鋒、獻愛心”活動,幫助貧困學生,升華愛心教育。
(五)后進生轉化工作也要常抓不懈,后進生在看來主要有兩個方面,一個是學生學習成績差,或者偏科,學科成績有待提高,二是學生習慣不好,表現為經常犯錯誤,學生行為習慣不好、素質不高。言語不文明;勞動不積極、不聽從老師的勸告,一意孤行。對于學習成績差的同學,要嚴肅學習紀律,端正學習態度,養成良好的學習習慣,抓緊課堂40分鐘的效率,提高后進生的學習成績。對于習慣較差的同學要堅持原則、一視同仁,犯了錯誤要挾檢討書,深刻反省自身存在的問題。我想這對于后進生會有很大幫助。
(六)住宿生管理是一個不容忽視的問題。住宿生大多來自周邊的農村,學生家長非常重視孩子的成長,學生在寢室的表現也能反映學生現階段學習狀態。因此對于住宿生的管理也要上升到班主任的管理范圍之內,以便更好地了解學生。在平時對他們進行教育,多與寢室老師進行溝通了解,盡量將問題控制在萌芽之內,不能讓學生的問題仍以發展。
四、班級主題活動安排:
第一周總結寒假工作,提出新學期要求,做好新學期打算。第二周“新學期展望”主題班會,強調安全及學生思想穩定工作。第三周挑選班團干部,制訂班、團活動計劃,強化常規管理條例。第四周開展“學雷鋒樹新風”活動。第五周繼續抓好常規教育。第六周培養學生的參與意識和集體主義精神。第七周對學生進行安全教育。第八周2 做好“培優扶差”工作。第九周培養學生正確的是非觀念。第十周期中考試動員、考風考紀教育。第十一周期中考試總結表彰。第十二周六一活動準備工作 第十三周愛國主義教育。
第十四周進行勤儉節約教育。
對學生進行愛護公物教育。第十五周在班上舉行鋼筆字比賽。第十六周心理健康教育主題班會。第十七周慶“六一”活動。第十八周主題班會:學習經驗交流會。第十九周制定期末復習計劃,鼓勵學生努力學習。第二十周1.搞好各類評比,樹立榜樣。
前臺工作心得體會篇二
一、基本情況分析
本班共有學生53人,其中男生31人,女生22人。單親家庭學生2名,家庭經濟困難的學生7名。本學期有三名學生轉入縣城學校就讀。就全班學生而言,學習風氣良好,有較多的積極向上的學習積極分子,起到了一定的帶頭作用;大多思想上積極向上,有一定的班級榮譽感,部分學生興趣愛好比較廣泛,班風較正。班委成員有一定工作的熱情,有一定的方法,工作較積極主動。有極少數的學生由于基礎較差,對學習沒有信心,沒有完全將心思用到學習上,怕吃苦,有畏難情緒;另有幾個同學紀律渙散,平時不太服從老師的教育。但就整體而言,主流是好的。是一個健康活潑、積極向上的班級。
二、工作目標
1.形成全班團結的班集體,學習并遵守學校規章制度。
結合學校的有關規定,在日常的學習生活中,積極完成學校布置的各項工作,進行每天的小打掃和周一、周四的大掃除,按時參加升國旗、兩操,并主動承擔義務勞動。
2.形成勤奮好學,積極向上的班風。
培養學生在學習中的競爭意識,形成"你追我趕"的比學、敢學的好風氣。學期初,獎勵上學期期末考試中的優秀學生以及最有進步的學生,調動學生們互不服氣的意識,使優秀學生相互學習,中等學生圍繞優秀學生,較差生圍繞中等生,形成"優比優、優帶中、中幫差"的學習氛圍。作為班主任,我必須充分利用課間和自習課,及時了解學生的學習情況,進行輔導和督促。
3.做好家訪工作,形成良好的教育氛圍。
學校教育要想取得好的成績,就必須和家長取得恰當的溝通,家訪則成為最好的方式,作為老師的我們在這方面缺少的不是認識,而是行動,堅持以一種平等的心態和真誠的方式與家長溝通就是我們教育的最好方式,因此,本學期我要做的就是盡力于家長溝通,達到教育的目的。
4、爭取期末被評為先進班級體。
5、做好后進生生思想工作,穩定學生情緒。
6、加強科任之間的交流和溝通。
積極探索新的素質教育的途徑,配合任課老師,提高學生在各方面的學習興趣,培養獨立學習的能力,提高整體水平,建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況,以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。
三、工作措施
1、強化日常行為規范教育。以《守則》和《規范》為標準,持之以恒,逐條落實,扎實抓好行為規范養成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養成上,通過嚴格的長期的訓練和管理,使學生做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益強化日常行為規范教育。以《守則》和《規范》為標準,持之以恒,逐條落實,扎實抓好行為規范養成教育。要把著重點放在文明行為習慣的養成上,通過嚴格的長期的訓練和管理,使學生做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物;做到儀表整潔,行為文明,維護秩序,熱心公益。
2、加強法制安全教育。提高學生自覺遵紀守法的意識和自我保護能力。繼續開展"平安班級"創建和中小學生交通安全教育宣傳月活動。大力宣傳"文明從腳下起步",增加廣大師生交通安全觀念,培養良好的交通習慣。
3、加強誠信教育。培養中學生誠實待人、守時守信的優良品質。在初中開展"社會公德講誠信"教育。大力倡導誠信作業、誠信考試,堅決杜絕中學生考試作弊、替代作業等不誠信現象。
4、開展心理健康教育。根據七年級年齡階段學生身心發展規律,積極開展心理健康教育,指導他們處理好在學習、成長、交友、生活等方面的矛盾和困惑,培養學生健全的人格和良好的心理品質,增強他們正確認知自我、調控自我、承受挫折、與人交往、適應環境的能力。加強心理健康教育課程建設,積極開展心理輔導與咨詢活動。
5.加強感恩教育,通過開展感恩父母、感恩老師、感恩社會的活動,培養學生的人文情懷,增強責任感。
6、以"營造書香班級,陶冶學生情操"為活動主題,通過開展讀書活動,增強學生的讀書積累,促進學生人格的升華和完善,讓讀書滋養人生,為學生的終身發展奠基。倡導師生共同重視讀書的良好風尚,讓讀書成為師生精神成長的重要源泉。
7、通過電話家訪、親自到學生家家訪、接待家長等形式,密切學校與家庭的聯系,配合有關部門,加強校園周邊治安環境整理。積極開展以關注現實,親身體驗為主要特征的實踐學習活動,組織學生參觀愛國主義教育基地,祭掃烈士墓,學習各行業模范人物敬業愛崗、奉獻社會的高尚品德和感人事跡,不斷激發他們學習的動力。
四、工作安排
二月:養成教育、理想前途教育月、節儉教育
1、組織學生報名、開學注冊。
2、班級規范、制度、紀律的學習和收心教育。
3、成立團支部和班務干部隊伍。
4、新學期的設想主題班會。
5、安全教育活動周。
6、組織建立班級特長活動小組并開展活動。
三月:民族精神、愛國教育月
1、召開以"愛自己、愛家、愛校、愛國"為主題的四愛教育活動,開展一次主題班會,一次主題征文、一期板報。
2、舉辦一次法則及安全教育講座。
3、成立班級心理輔導咨詢站。
四月:誠信教育月
1、開展一次"文明禮儀在我心中"的演講比賽。
2、期中考試的誠信動員。
3、期中考試評比、表彰。
4、召開家長會。
五月:學生風采展示月
1、先進班級的班會的觀摩活動。
2、校園之星的評比與展示。
3、讀書征文活動。
4、班級特長活動小組開展活動。
六月:結束工作
1、后進生轉化工作。
2、安全教育常抓不懈。
3、期末復習迎接測試。
又是一個新的開始,我相信憑借自己的工作熱情和對學生發自內心的愛,自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務,使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。
前臺工作心得體會篇三
1.班中缺乏領軍人物,尤其缺少有威信、潛力強的班干部,同時,學困生、后進生人數過多。
2.學生的心智不成熟,男生人數過多,行為習慣差,學習成績更是不容樂觀。
3.學生缺少學習興趣,多數學生不會主動學習、自主復習,歷史、政治成績遠遠落后于平行班級,便是的證明。
4.個別學生自由散漫,不愿服從管理,難以和家長構成合力更好地教育學生。
二、本學期班級目標:
1.切實落實好班級的常規管理工作,構成良好的班級氛圍,給學生帶給一個優越舒適的學習環境。
2.采取各種措施強化學生的自主管理潛力,變“他律”為“自律”。
3.用心參與學校的各項活動,開好每一次班會,進一步培養學生的綜合素養,增強班級的群眾意識。
4.在“養成教育”的基礎上,落實好“發現教育”和“賞識教育”,力爭不讓一個學生掉隊。
5.強化學風,鼓勵學生養成良好的學習習慣,并結合自身狀況改善學習方法。
三、主要措施:
所謂沒有規矩,不成方圓,好習慣必須要從最常規的管理開始,從細節抓起,每一天從早讀課開始,上課、大課間活動、眼保健操、午休到自習課,乃至講禮貌、懂禮貌,一切的一切都需要手把手地教給學生,而且要高標準、嚴要求。各項常規實行量化考核,并將考核成績每日公布,每月表揚先進學生,并將其作為學期考核以及評優評先的依據。
2.充分發揮班干部的領導和帶頭作用,培養每一個學生的群眾職責感
榜樣的力量是無窮的,班干部對班級的影響是潛移默化的,班內實行值日班長負責制。當然,一個良好的班群眾離不開每一位成員的努力,一個優秀的班級體就應做到“人人有事做,事事有人做”,干部能做的事老師不做,學生能做的事干部不做,每個學生都要有鍛煉的機會,同時培養群眾中每一個成員的主人翁意識。
3.注重學生潛力的培養和鍛煉,給學生廣泛的空間,讓其獲得成功感
其實這就是莫校長提到的發現教育。在班級為學生的發展創造一個良好的環境,要尊重理解他們,寬厚真誠地對待他們,鼓勵他們獨立思考、敢想敢說、大膽質疑、有自己獨到的見解。在學習活動中,發現并挖掘學生的優點、閃光點。當然,在發現教育的基礎上,更要堅持發展的教育,不要急功近利,應立足于學生的終身發展。
4.構成班級特色,建立和諧班級體
評價一個班級是否優秀是多維度的,單單抓好常規管理是不夠的,一個沒有特色的班級永遠也稱不上優秀。我們必須要在班級的主題班會和各項活動中,把握特色,抓住契機,發現班級學生的特色、優點,構成班級的獨特魅力。學生共同參與的過程,就是班機特色構成和展示的過程。
四、具體安排:
2月:常規與班級特色建設月,落實好“開學八好達標競賽活動”,力爭在盡可能短的時間內讓班級的常規管理走上正規。
3月:生命教育月,在班級內飼養小動物或植物,結合主題班會,教育學生關愛生命、珍愛生命,讓人生的每一天都不荒廢、虛度。
4月:結合讀書節活動,鼓勵學生多讀書、讀好書,提高學生的文學素養,用書來妝扮自己,讓自己的人生更加充實。
5月:結合學校的藝術節活動,鼓勵學生用心參與,全面發展自己、提升自己,爭取在文體活動中嶄露頭角。
6月:表彰與班級特色展示月,盤點一個學期以來取得的成績,分析其中存在的問題,構成獨特的班級特色和魅力。
五、班級主題班會公開展示時間:
時間:5月18日
資料:盤點半學期以來各方面的表現
形式:主題班會
六、班級主動發展:
1做好提優補差工作,讓班級學生結隊,以學科為基礎,一個師傅帶一到兩個徒弟。
2爭取在各方面的活動中有更出色的表現,培養學生的自信心,增強學生的群眾榮譽感,使學生以班級為榮,愿意為班級服務。
3多與家長溝通,家校合力,進一步了解學生,到達真正教育好學生的目的。
4在“發現教育”“賞識教育”的理念下開展教育,讓學生在贏得尊重、獲得自信的同時,爭取既能獲得知識,又能健康快樂的成長。
前臺工作心得體會篇四
強化班級的總體奮斗目標,以班訓為指針,使同學們振奮精神,共同為班級的未來努力奮斗,形成“班榮我榮,班恥我恥”的觀念,增強班集體的凝聚力。培養學生的“主人翁”意識,人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規,抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任,本人要做到早上早到教室、平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養成良好的行為規范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
首先,鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規范》、《班級制度》,重點從提高學生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加學校組織的各項活動,為班爭光。養成良好的生活習慣,保持周圍環境的整潔衛生,也保持個人的衛生和服飾整潔。#開學初,及時召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的責任感,要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。
面向全體學生,分類施教。加強對后進生的輔導,要從關心、愛護每個學生的角度出發,全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。
對于個別學生的教育,保持正確的態度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之,對個別學生要區別對待,對癥下藥。
前臺工作心得體會篇五
抓好班級一日常規,抓好自習課紀律,提高課堂效率。利用班會等課余時間,對學生進行行為習慣的養成教育。作為班主任,平時多去教室,及時糾正學生的不良習慣,盡快養成良好的行為規范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
首先,鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《班級制度》,重點從提高學生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加學校組織的各項活動,為班爭光。養成良好的生活習慣,保持周圍環境的整潔衛生,也保持個人的衛生和服飾整潔。開學初,及時召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的責任感,要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。
其次,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
面向全體學生,分類施教。加強對后進生的輔導,要從關心、愛護每個學生的角度出發,全面了解、關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的`發展情況。
對于個別學生的教育,保持正確的態度,做到思想上不歧視,感情上不厭惡,態度上不粗暴。對后進生要一分為二,善于發現后進生身上的積極因素,特別是要注意培養后進生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習成績不理想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不滿足,在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。總之,對個別學生要區別對待,對癥下藥,因材施教。定期與學生談心交流,了解學生的思想動態,及時疏導解決學生的問題。
經常與科任教師取得聯系,準確把握各學科學生對知識的掌握情況。因材施教,重點在抓基礎知識上下功夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發現問題及時處理,及時上報,想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態,把影響和損失降到最低點。尤其是學生校外安全和校內休息時間的安全,必須做好,確保安全工作萬無一失。
平時,把學生在校的各方面的表現反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數,請家長協助鼓勵或幫助學生,作好學生的思想工作,同時,向家長了解學生在家的表現,及時找到問題所在,對癥下藥。結合學生的表現,開好家長會,針對學生的現狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
前臺工作心得體會篇六
一、加強對學生的思想道德工作,培養學生良好的品質,凈化學生的心靈,努力培養的合格人才。為了配合學校和校團委的工作,我將積極開展了有益于學生身心健康發展的活動,同時,我計劃利用班會課對學生進行身心教育,安排學生根據學校的班會主題撰寫講稿,展開演講與辯論,幫助學生澄清思想上的模糊認識,及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理,培養優秀的學風、班風,深入全面地了解學生,努力培養“求知、礪志、活潑、團結”的班集體。一方面,我將繼續培養班委成員:第一、大力表揚班委優點,宣傳他們的先進事跡,幫助班委樹立威信;第二、在鼓勵班委大膽工作,指點他們工作方法的同時,更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點帶面;第三、培養班委團結協作的精神,通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即以面帶面。另一方面,我將高效地利用好每周一的班會課,開展一些專題性的活動,扎實有效地加強一個學生的常規訓練。訓練的內容包括《中學生日常行為規范》、《文昌中學的十六個不準》、課堂常規、集會和出操常規、衛生常規、勞動常規、文明禮儀教育等方面。務必使每個學生具有服從集體,服從命令的思想,培養具有自我約束力、有良好的自我管理能力、講文明識大體的學生,保證整個班集體隨時表現出活而不亂,嚴而不死的良好班風班貌。
三、根據學校工作安排和本班實際情況,擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標,讓每一個學生明確到我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么,避免盲目、低效地學習和生活,增強集體的凝聚力和動力。
四、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學生視力,增強學生的體質,提高學生的學習效率。初一年級學生學習任務相對于小學來說比較繁重,進行適當的文體活動不僅有利于學生身體素質的提高,而且也有利于學習效率的提高,每次活動我將要親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導,杜絕意外事故的發生,加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我將繼續尊重他們的地位,尊重他們的意見。同時把他們視為自己的知己,凡事主動地同任課教師協商,傾聽、采納他們的意見,慎重地處理學生和任課教師的系,多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。
六、具體工作安排:與學校同步,支持學校的工作。我感受了太多的愛,我也只有用更多的愛去回報。只要我們以人為本,以金子般的愛心來對待學生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學生,相信學生未來的輝煌,就在我們的無限的熱愛中。
前臺工作心得體會篇七
一、指導思想
圍繞學校主題教育活動,以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成和安全教育為主要資料,注意培養和提高學生的基本思想道德素質。規范班級日常管理工作,開展豐富而有好處的課外活動,實施切實有效的學生心理健康教育,努力將七一班創設成為一個特色的優秀班群眾。
一、班級概況及工作目標:
本學期七一班從滑縣特殊教育學校轉來新生7人。我班原有9人,開學后李志偉、徐丹從我班調入七二班,這樣我班現有學生14人,其中女生7人,男生7人,13名學生住校,1名學生走讀。因此熟悉新學生狀況,讓新生很快和老生和諧相處,是我工作的一大重點。根據每個學生實際特點,規范學生的行為習慣,明確學習目的,端正學習態度,繼續抓好日常行為規范教育,培養得力的班干部,協助老師管理好班群眾將是本學期班級工作的主要目標。
1、認真迎接新學期,按照學校要求做好軍訓等“開門紅”評比資料的各項工作。
2、培養優秀的班干部。
本學期,將由學生民主選舉,具有較強管理經驗的同學任班委,讓他們在新學期更快地適應自己的主角,因此,我將在每月定期進行班委培訓,有針對性的進行指導,提高班干部的管理。促進班干部之間的協調與合作。讓他們能夠時時、事事、處處地能嚴格要求自己。在學生中樹立必須的威信,做好七一班老師的小助手,同學學習的好榜樣。將班級各項工作管理得有模有樣!
3、開展班級活動,引導健康發展
作為七年級的班主任,仍要注重他們良好學習習慣的培養,而且從多方面著手,力求使他們認識自我、發現自我、確立自信。在上學期的基礎上,繼續舉行“一對一”互幫互助互學;“五個一行為習慣養成教育”;“看,我最閃亮”;“歡度中秋”等一系列活動中,讓孩子們逐漸擁有良好的心態、用心向上的心理,養成“比、趕、學”的良好習慣。
4、做好家校溝通工作
平時不定期與每個學生談心,個性是剛轉來的新生,更就應多關注其思想動態,及時疏導解決學生的問題,對學生在校表現透過校信通與家長進行隨時聯系、定期開好家長會,這樣能夠更好地提高家長的素質,讓家長掌握比較好的教育方法,增強家長對孩子成長的了解,力爭家庭教育的配合,家校攜手共同實現對學生全方位的教育。
5、利用晨會、班會位主陣地:利用晨會、班會等時間進一步加強班級紀律的整頓,加強禮貌習慣教育,注重規范學生言行,嚴格按照學校要求去做:禁止攜帶匕首等危險性物品到校,做到尊師愛校有禮貌。養成各種安全防范意識,加強法制教育,提高自我防范潛力。
6、抓好常規檢查工作:配合學校加強學生兩操教育;抓好班級的室內衛生及清潔區衛生;不定期去宿舍檢查衛生,規范宿舍管理,逐步規范學生生活、學習、衛生等行為。定期辦好黑板報、手抄報等,營造良好的育人氛圍,加強愛的教育。
7、抓后后進生工作
多角度培養學生,從而增強其學習各方面自信心,從而使學生有較高的用心
和自主性。努力避免學生產生厭學情緒,進一步做好后進生的轉化工作,不歧視任何一名后進生。
8、努力創設“和諧班級”
作為班主任,平時要透過各種形式,學習一些優秀班主任的先進管理經驗,實踐于自己的工作之中。同時,還要多花一些時間和學生交流,發現問題,解決問題;從關心、愛護的角度出發,對班干部進行嚴格要求;掃除學生與我之間的各種障礙,共同學習、共同進步,為學生營造一個寬松、民主、和諧的學習氛圍。為創設優秀的禮貌班群眾而努力。