心得體會可以促使我們更加深入地思考自己的學習和工作方法。以下范文中的觀點和思考都非常獨到和深入，給我們提供了一些新的思路和角度，可以幫助我們更全面地認識和理解學習和工作。

專業參觀酒文化的個人體會（案例19篇）篇一

烈士，一個讓人敬佩有振奮的詞語。生活在和平年代我們，似乎已經遺忘了這個詞語。完美而安逸的生活讓我們心中很少再有澎湃的激情，但參觀了扶眉戰役紀念館，讓我的血液又再次沸騰。

9月27日上午，我們統一乘車到達扶眉戰役紀念館，全體黨員于紀念碑前莊嚴肅立，在機關黨支部書記王寶林同志帶領下，重溫了入黨誓詞，并敬獻了花圈，三鞠躬表達了對先烈的無限敬仰之情，緬懷他們的豐功偉績。綿延起伏的巍巍秦嶺，埋葬著不盡革命先烈的忠骨;日夜奔騰的濤濤渭水，掩慰著無數忠誠烈士的英魂。豪言映眼，遺物入目。戰役的畫面一幕幕重現于腦海，盡管歲月流逝，時光荏苒，但先烈們的光輝形象和英雄事跡仍銘刻在我們的心里，烈士雖然長眠于地下，但他們的思想和精神將永遠鼓舞著我們，鞭策著我們。

扶眉戰役紀念館位于眉縣常興鎮，是為紀念在全國解放戰爭中西北戰場上最大的一次戰役而壯烈犧牲的3000多名解放軍指戰員修建的一處革命紀念館，它不僅是我省第一批烈士紀念建筑物保護單位，同樣也是中共陜西省委確定的愛國主義教育基地和國防教育基地。

在第三次國內革命戰爭中，我人民解放軍堅決執行毛主席“向全國進軍的命令”，于1949年5月28日勝利解放西安，蔣介石、胡宗南不甘心失敗，糾集馬鴻逵、馬步芳反撲西安，阻我西進。7月10日，楊得志第19兵團進至馬軍對面之乾縣、禮泉以北高地，構筑工事。衛戍西安的解放軍第61軍則向南山秦嶺之敵佯動，以迷惑敵人，掩護主力運動，并鉗制馬軍及秦嶺胡軍，保障解放軍主力側翼的安全。7月11日拂曉，扶眉戰役開始打響，解放軍主力開始向胡宗南部隊進攻。隱蔽集結于預定位置的許光達第2兵團，由胡軍與馬軍之間的空隙，以秘密隱蔽急行軍迂回到敵側后。周士第第18兵團，沿隴海鐵路和咸陽至鳳翔公路，由東而西直插敵縱深。王震第1兵團，以渭河南岸沿長安至益門公路及秦嶺北麓向西鉗擊敵人。西北野戰軍在彭德懷司令的直接指揮下，以迅雷不及掩耳之勢，突然發起全線猛烈攻擊。胡宗南部隊猝不及防，一天之內即被強大的人民解放軍團團包圍，陷入絕境。激戰兩晝夜，除部分殘敵越秦嶺潰逃外，解放軍殲敵4個軍，4萬3千余人，解放縣城8座，這是西北戰場在解放戰爭中空前的大勝利，同時也為我軍解放大西北奠定了基礎。

革命先烈的一幕幕事跡總是浮此刻眼前：在戰火的硝煙中前仆后繼的戰士，在新中國建設中忘我工作的勞動者，我的心靈深深體會著這次參觀受到的洗滌和震撼。那些名字被刻在紀念碑上的革命先烈的一生，是英雄的一生，光輝的一生，他們給我們留下了寶貴的精神財富。縱觀他們為國家的建立和繁榮強盛而奮斗的壯麗生涯，我深切地感到，在革命先烈的奉獻精神的鼓舞下，我國幾代優秀的中華兒女奮力拼搏、無私奉獻，為新中國的崛起、為中華民族的偉大復興發揮了巨大的作用。

幾十年來，革命先烈的奉獻精神已經深入人心，這種奉獻精神體現了中華兒女的精神風貌和中華民族的傳統美德，它是中華民族精神的典型化、人格化，她是為祖國分憂、為民族爭氣的愛國主義精神;是干事業有條件要上，沒有條件創造條件也要上的艱苦奮斗精神;是對工作精益求精，為國家發展練一身硬功夫、真本事的科學求實精神;是不計名利，不計報酬，埋頭苦干的老黃牛精神。

民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。革命先烈的奉獻精神鼓舞和激勵了整整幾代中國人。沒有獎勵，沒有獎章，為了一個共同的目標。他們不屈不撓，勇往直前，成立了新中國。沒有鮮花，沒有掌聲，為了一個堅定的信念，他們求實創新，建設著新中國。他們不怕流血，不俱犧牲，為振興中國而奮勇拼搏。不怕辛苦，不怕勞累，為復興中華而前赴后繼。我們今后的道路已有了方向，向烈士們一樣，堅持奮斗，永不放下，永不言敗，絕不向困難屈服，絕不被自我打到。

不忘初心，牢記使命，作為新時代的共產黨員，我將繼承和發揚革命先輩的光榮傳統，弘揚新時期革命精神，牢記歷史使命，堅定理想信念，腳踏實地，努力工作，開拓進取，無私奉獻，真正把革命精神存之于心、踐之于行，結合到自己的實際工作中去，緊盯目標、勇于擔當、實現成效，為__體育事業的發展奉獻自己的力量。

專業參觀酒文化的個人體會（案例19篇）篇二

x月x日下午，我懷著崇敬的心情去參觀周恩來紀念館，瞻仰敬愛的周恩來總理，感受總理那偉大的人格魅力和令人尊崇的恩來精神。

周總理在中國歷史和人們的心中樹立了一座不朽的豐碑，他偉大的人格、光輝的形象將永遠深深的印刻在所有中國人的心中。他的一生追求與奮斗，都是為了祖國的富強和人民的幸福，他為了國家和人民鞠躬盡瘁、死而后已!

周總理雖然不在我們的身邊，可是恩來精神卻永遠長存，恩來精神的核心在于：公正無私、胸懷坦蕩、堅守樸實、追求崇高，我們只有充分理解才能真正感悟恩來精神，才能傳承并發揚恩來精神!恩來精神激勵我們這些青年學生以周恩來總理為榜樣，自覺樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，真正把“堅守樸實追求崇高”的淮師精神融入到日常的學習、生活和工作中。

作為學生，實踐恩來精神，我們要做的是努力學習，學業有成。我們最主要的任務是學好科學文化知識和專業知識，努力認真的學習提高專業技能，為自己以后的就業之路打下堅實的基礎。大學里面的學習，一定要有持之以恒的自學能力，不能單純的依靠老師教學，而是要自己去閱讀大量的書籍，充實自己的知識面，加強專業知識技能的學習。

作為學生，實踐恩來精神，我們要做的是提高自己的辨析決策能力。思維是朵美麗的花，在大學里我們需要自主的思考解決問題，提高自己的辨析決策能力。人的思維活動是豐富的，我們不僅僅要學會思考問題，還要提高辨析問題的能力。應用辨析能力時需要分析問題的本質，要考慮事情的前因后果，要考慮到解決矛盾的關鍵，要想到為什么和怎么辦，采取有效地措施解決矛盾。決策的時候要經過深思熟慮，不能夠沖動和意氣用事，要在合理的時間內做出明智的決策。

作為學生，實踐恩來精神，我們要做的還有積極參加學校里的各種活動。參加豐富多彩的活動能夠豐富我們的課外時間，提高我們的口語與交際能力，同時有利于培養我們熱情開朗的性格。參加活動重要的不是最后的獲獎情況，重要的是我們在這個過程中獲得了很多，懂得了很多，是使自己得到很好的鍛煉。在參加活動中，我們同時也能夠了解舉辦活動的流程與組織，提高自己對活動的理解。

在現實生活中，我們要時刻以周總理為榜樣，以恩來精神鼓舞激勵自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，在學業上刻苦鉆研，在活動中積極參與，在實踐中充分鍛煉自己，嚴格要求自己鍛煉自己，爭取做一名新時代的優秀青年。

專業參觀酒文化的個人體會（案例19篇）篇三

1.內容豐富。外出參觀學習的時間雖然只有短短的一個下午，但安排很緊湊。通過對煤氣加壓站、常白班、焦爐地下室、煉焦車間等各個標準化崗位的參觀學習，切實地感受到了生產一線工人的巨大凝聚力和向心力，激發了他們的工作熱情，奏響了生產一線工人工作提速前進的最強音。

2.收獲顯著。這次，通過參觀學習，讓我也有了參照，有了目標，更有了干勁。讓我對一線職工異常的佩服，領略了一線職工對工作的敬業精神，他們的舉動深深的嵌入我的心靈，我作為xx公司的一名營銷部員工，在如此優越的環境下工作，雖在工作上也是兢兢業業，但遠比生產一線崗位的職工，我自嘆不如。

1.一線職工的敬業精神確實讓人敬佩不已。他們的勤勞讓在場的許多人膛目結舌，在那樣艱苦的環境中，衛生環境保持得如此干凈整潔，足以證明他們的員工是多么的勤勞刻苦，他們的行為告訴我們“世上無難事，只怕有心人”。

2.一線職工的學習意識很強。他們在緊張的工作之余，仍然沒有忘記學習。他們把工作中遇到的問題及積累下的經驗都認真的記錄下來，對出現的問題認真進行分析，為以后的工作做了充分的準備。他們為了熟練操作規程和許多相關的規章制度，他們堅持每天抄寫鍛煉，這是何等的堅持不懈。在他們刻苦勤奮的努力下，一筆栩栩如生的鋼筆字展現在我們的眼前。生產一線的凝聚力是公司穩步快速發展的保證，只有我們心往一處想、勁往一處使，才能使公司力量集中，步伐迅速。

3.他們對工作的執著讓我們共勉。焦爐地下室的溫度是何其得高，他們卻一點也不畏懼，仍然是愛崗敬業、勤于巡檢，一股股刺鼻的煤氣味讓很多人都無法在繼續參觀下去，可想而知，他們是多么的讓人敬佩。

專業參觀酒文化的個人體會（案例19篇）篇四

"七一"黨的生日即將到來,為了慶祝黨的生日,愛德黨組織組織黨員和入黨積極份子參觀平津戰役紀念館,作為一名入黨積極分子有幸參加了這次活動,使我受到了深刻的震撼,接受戰火硝煙的洗禮,使我更加崇敬無數的先烈,更加堅信中國共產黨的領導,更加熱愛我們偉大的祖國、偉大的黨,愿為我們偉大的祖國奮斗。

坐落在子牙河畔的平津戰役紀念館在晨風中顯得那么寧靜安詳,紀念館總體環境藝術設計以勝利為主旋律。廣場入口處,兩根高大花崗巖圓柱構成勝利門,柱頂分別屹立著人民解放軍東北野戰軍和華北軍區部隊戰士雕像。開闊的勝利廣場中央:矗立著高60多米的平津戰役勝利紀念碑,不銹鋼三棱刺刀直插云霄,象征人民在黨的領導下,通過武裝斗爭取得了解放戰爭的偉大勝利。

紀念館主體建筑,即蘊含中國傳統韻味,又富有現代審美風格,面積12800平方米。前區是用暖灰色花崗巖飾面斗拱造型的三層展館,古樸莊重:后區是金屬材料構成的巨大銀灰色球體建筑,雄偉壯觀。聶榮臻元帥親筆題寫的"平津戰役紀念館"七個金色大字,鑲嵌在展館的巨大牌樓式眉額上,為紀念館增添了光彩和神韻。

平津戰役,是在中共中央、中央軍委、毛澤東主席的領導指揮下,由人民解放軍東北野戰軍、華北軍區部隊百萬余人,于-年11月29日至-年1月31日,在東起唐山、西至張家口長達500公里的戰線上二對華北國民黨軍進行的規模巨大的戰略性決戰。經過軍事打擊和政治爭取,共抨滅和改編國民黨軍隊52萬余人,基本上解放了華北全境。

平津戰役的勝利,是毛澤東戰略決戰思想的勝利;是廣大指戰員英勇作戰,東北、華北兩區人民全力支援,中共平津地下組織積極配合,以及其它戰場人民解放軍密切協同的結果。

平津戰役連同遼沈、淮海等戰役的勝利,確立了解放戰爭在全國勝利的局面。平津戰役中產生的"天津方式"、"北平方式"和隨后產生的"緩遠方式",對爾后解決國民黨殘存軍隊,加速解放戰爭進程,具有重要的戰略意義。

紀念館序廳中央的鑄銅雕像表現了中共中央毛澤東和劉少奇、朱德、周恩來、任粥時五位書記的領袖風采:墻壁上毛澤東主席關于平津戰役作戰方針的手跡熠熠生輝:環壁的巨幅彩畫反映了東北、華北兩大區軍民英勇奮戰、奪取戰役勝利的宏大場面。

英烈業績廳陳列了黨的三代領導核心毛澤東、鄧小平、江澤民和其他領導同志的題詞:介紹了平津戰役中犧牲的32位著名的烈士和團以上干部、26位戰斗英雄、109個英模群體的事跡:懸掛了英模群體榮獲的27面錦旗:展出了大批獎章、證書和英烈所用物品。莊嚴肅穆的英烈名錄墻,將戰役中犧牲6639名烈士和391名俠名烈士的姓名鎊刻在上。雕塑《前仆后繼》在現了英烈們拋頭顱、灑熱血的壯舉,寄托了我們對烈士的深切懷念和無限敬仰之情。

展廳通過大量照片、文獻、實物籌史實材料與圖表、繪畫籌輔助展品有機.結合,全面、亙實地展現了平津戰役從發起到勝利結束的光輝歷程。生動地展現在我們面前。感受硝煙彌漫的戰火,讓我們永遠不要忘記那段歷史,并將先烈們的蓬勃向上的革命精神作為偉大的精神財富代代相傳。我們要珍惜這幸福的生活,熱愛我們偉大祖國,熱愛我們偉大的黨,在改革開放的大潮中,跟上時代的步伐,用我們的熱血譜寫出新的篇章,把我們的祖國建設的更加富強奉獻我們的力量。

專業參觀酒文化的個人體會（案例19篇）篇五

剛來到x博物館大門的時候，心情非常激動；高興。遠遠看去一棟莊嚴宏偉的大樓豎立在我們的面前，我深呼吸，聞到了一股濃厚又古老的氣息，仿佛又回到了古代。這些氣息不是來自里面的國寶嗎?我帶異常激動心情進入了博物館的展廳，剛進到展廳，我嚇了一跳，展廳里文物一件件安安靜靜的躺在那里，在展廳里沒有人喧嘩；打鬧，只有照相機和安靜的人們在慢慢的觀賞它們的美麗，雖然它們常年沉睡于土里，但他們的色澤和光華是泥土掩埋不了的。要不然它們不會被我們發現，更不會出現在展廳里。

x省博物館能讓參觀者穿越時空隧道，領略x島的歷史奇觀、古代文明及x島人的精神。

博物館分為5個參觀區、

第1個是介紹x非物質文化遺產是指x省各族人民時代相承的、與群眾生活密切相關的各種傳統文化表現形式和文化空間。包括民間文學、表演藝術、民俗活動、傳統知識和技能、以及與之相關的器具、實物、手工制品，還有定期舉行的傳統文化活動或集中展現傳統文化表現形式的場所，如歌圩、廟會、傳統節日慶典等。這些非物質文化遺產的突出特點是有傳承性、民眾性，是一種“活態”的文化。具有較高的歷史、科學、藝術等方面的價值。本館所展示x省非物質文化遺產主要有：傳統表演藝術、民俗活動、禮儀、節慶、傳統手工技藝等。

第2個是介紹三件文物都是國家珍貴文物，其中亓北古劍為國寶，三件文物都夠得上重器之稱。

三件珍貴文物重在于承載著豐厚的歷史文化科研價值，代表了古代中華民族的工藝水平；閃耀著歷史之光、民族靈魂之光、先民智慧之光、中華文化底蘊之光。本廳展示的三件文物，為x省博物館的鎮館之寶。

第3個是介紹x先民自各個時期移民而并未繁衍發展，用自己的智慧創造了絢麗多彩的海島移民文化。漢代時開始，隨著中央封建統治不斷加強，或有將士揮師南下。開疆拓土；或有逐客萬里披荒，開啟文明；更有x名士巍然崛起，彪炳古今，創造了瑰麗奇特的x人文歷史。近代以來，x得風氣之先，濃郁的海洋氣息和異域風情彌漫在x社會生活的各個方面。瓊崖革命23年紅旗不倒的英雄主義精神更是激勵x人民奮斗的動力。

第4個是介紹在中華民族歷史發展的長河中，x先民用自己的智慧創造了燦爛的古代文明，在這片熱土上留下了較為豐富的文物寶藏。近年來，隨著我省文博事業的長足發展，全省各級博物館的藏品也不斷增加。本展館薈萃了x全省博物館館藏精品文物近百件，有渾厚凝重的銅器、絢麗奪目的陶瓷器、筆墨精妙的書畫等。這些文物是x歷史和文化的重要見證。它們濃縮地再現了x古代文明的發展軌跡，展示其同祖國大陸源遠流長的密切聯系和豐富的文化內涵。

我離開博物館后最大的感觸是：我國的國寶不能掉入任何人手里，因為這是中華民族五千年繁榮富強的見證，也是中國人民的財富，是中國的魂。

專業參觀酒文化的個人體會（案例19篇）篇六

以前就明白華為。一是1997年華為進入俄羅斯市場的時候，正好我在俄羅斯工作，那時候我在國企，對民營企業的前途不清楚，沒有選取去民營。二是2004年隨外經貿部陳健副部長率領的訪問團去歐洲，同行的有中興通訊的老總，順便也了解了華為。三是2008年在重慶的時候，跟聯通的老總、華為重慶辦事處的負責人一齊吃飯，談論起華為的發展。四是2009年讀過華為有位離職的總經理寫的一本關于華為的書，學習他們“走出去”發展海外市場的經驗。我以前在宗申集團負責國際市場8年多，也擔當了“走出去”發展戰略的規劃和實施。

前幾天聯系到我的一位老部下朱江，我在宗申集團的時候招聘到他，并且派他常駐尼日利亞辦事處工作過，很不錯的一個小伙子。昨日是星期天，朱江約我去玩，說他進入華為已經兩個月了，準備去西十分駐做客服工作。我到深圳也大半年了，正想去看看這個企業，就欣然前往。

我和朱江在萬科城一家自助餐廳吃了午飯，就開車來到旁邊的華為集團。先是在外圍開車看，整個華為區域很大，街道兩邊都是其范圍，分為abcdef幾個區域，有行政中心、研發中心、培訓中心、生產中心、接待區域、生活區域，等等。然后朱江又為我辦理參觀的手續，進去參觀幾個地方。我最喜歡的是培訓中心，華為重視培訓是很有名的。比較我以往參觀的企業，華為確實有它獨到的地方。印象較深的，一是建筑的設計，美觀實用，不張揚，但很有現代感。二是環境優美，無論是綠化面積還是室內裝修，都是那么完美。三是園區管理，據說園區管理是外包的，井然有序，氣氛活潑，充滿生機。

參觀完后我們來到生活區。活動中心有各種設施，員工們在籃球場、網球場、乒乓球室、臺球室、羽毛球館搞運動，或者在閱覽室看書（閱覽室看書是免費的），夏天還有游泳池能夠游泳，員工們互相打著招呼，十分陽光和熱情。

我一向在跟朱江談話，想了解華為的一切。從員工培訓到市場拓展、客戶服務，從分配機制到員工福利，從架構管理到企業文化。由于是星期天，很多地方我沒有辦法看到和了解。

就昨日的參觀來看，華為是民營企業中最優秀的企業了。以前在宗申集團工作時，常常為宗申優秀的硬件設施自豪，期望這些一流的硬件設施總有一天發揮其優勢作用。看到華為企業文化建設的方方面面，不難理解去年華為的出口銷售是300多億美元，而這個數字我們在宗申集團奮斗了9年，僅僅只是其1%的規模。

中國的民營企業，做的最大的就是華為了。之所以能做大，必須有它獨到之處。

去年我參觀了青島的三利公司，印象十分的好。今年參觀了華為公司，只有短短的幾個小時，又學到了不少的東西。中國的發展，中國的未來，就在這些優秀的企業身上。

專業參觀酒文化的個人體會（案例19篇）篇七

學校通知我們今天下午參觀印刷廠，剛開始的時候我以為也沒什么，不就是參觀個印刷廠嗎也沒什么大不了的，因為在這之前我們就已經參觀了學校的印刷廠，下午到學校門口集合，隨著汽車的一路顛簸半小時后我不情愿的來到了想象中的印刷廠，哇!這和我想象的完全不一樣啊，跟我在學校見到的也根本不一樣，幾千萬的印刷設備雄偉擺在我的面前，徹底改變了我對我的專業的厭煩。

一直以來我對我的專業是很不喜歡，認為一個印刷工人能有多大出息?可事實不是這樣井底之蛙永遠只能是坐井觀天，熟知自己的活動范圍及環境，小鳥能翱翔于廣闊的空間，永遠不停地接受新事物，適應新環境。走出家門才能學會辨認方向，走出國門才能發展自己，走出相對封閉的環境來到與之相關的新環境才能體會更多。參觀印刷廠，感受生產環境，了解就業方向認真地看、仔細地聽，遇到不懂的主動向工人師傅請教。

看完印刷的每一部之后，我們接著就來到了我們這次參觀的重點了，這也是我們的專業方面的，盒子的包裝的制作。盒子說起來就比書的制作過程要復雜了。經過前面的發來的樣版，在車間里的第一部就是要做模，就是我們所說的平面圖吧，平面圖也都是在一塊木版上畫出來，經過機器的劃深，在木版上裝上切割刀。通過機器就能把一塊打印好的圖紙，切成一個個紙盒結構圖。這樣就可以通過機器粘貼就出成品了，其步驟也像書的過程一樣分的很精細。在盒子的粘貼之前，有些盒子還要進行一道非常精準的程序，就像一般化裝品的包裝盒，都要進行燙金，就是在原有文字的基礎上加上金色凹凸的效果，這樣會顯得高貴。這也是一道非常消耗時候的一道程序，看看工人那熟練的技術真想上去實驗兩把，因為，每一個圖紙都要非常的精準的對的上號，不然就成為處品了，一般來說這道程序也都要二到三小時。而精裝盒的外表還要像一些書的封面一樣進行過膠處理，然后經過手工粘成盒子，這樣就出來了產品。

這也就是我這次參觀的大致的內容，從這次參觀我也學習到了很多有關印刷方面的知識，也讓我認識到了一些自身不足，也讓我完全改變了我對印刷專業的態度，設計才是最開始的第一步，結果那也只是結果，過程才是最重要。

上帝給你關上一道門也會為你打開一扇窗，人都是平等的，不需要別人的任何同情和施舍，自己的專業自己去闖，心有多大舞臺就有多大，既然這個專業接受了你，你就要認真作好這個專業，我要為了我的夢想、我的將來努力奮斗!

專業參觀酒文化的個人體會（案例19篇）篇八

8月21日，在集團紀委的組織下，我們懷著崇敬的心情參觀了渭華起義紀念館，去緬懷為了祖國的解放和人民的安寧而英勇犧牲的戰士，去紀念為了黨的事業奉獻終身的老一輩無產階級革命家，瞻仰他們的豐功偉績。

一轉眼，渭華起義的英烈們離開我們已經90年了，想想90年前那個火紅的5月，無數廣大勞苦大眾，在近300多名在陜中共黨員的帶領下，在西起渭南、東至潼關，以華縣、華陰等5縣為方圓的廣大渭華地區，一夜之間同時暴動，向盤踞西北的國民黨反動派打響了第一槍，掀起了永留青史的渭華起義，一大批革命志士，在中國西北打響了對反革命的第一槍，把對敵革命的紅旗第一次插在了西北，插在了渭河兩岸，秦嶺腳下，在中國革命的里程碑上，繼南昌起義、秋收起義、廣州起義之后，在中國革命的征途上寫下了濃重的一頁。

由于時間倉促，我們在講解員的帶領下，迅速參觀完了渭華起義紀念館的相關展廳及其他展室，主要包含當年起義時具有重要意義的革命遺址五處，十五個磚鋪大字，中共華縣縣委辦公樓舊址，西北工農革命軍軍委擴大會議遺址，烈士殉難井，起義領導舊居等。最后，我們參觀了渭華起義烈士紀念碑并獻花，全體黨員重溫入黨誓詞。

離去時我心里卻久久不能平靜，曾經那些鮮活的記憶，隔著歲月的河流，只能活在我們的心里。渭華起義雖因敵眾我寡而失敗，但他為黨培養了一大批革命骨干如劉志丹、謝子長等領導人物，同時這次革命的火種確漫延至陜北，為數年之后全國革命的奠定了堅實的基礎。

在現今社會，享受著和平、幸福生活的我們，應該不忘初心，不忘記老一輩革命先輩為了新中國的成立，為了中華民族的崛起，拋頭顱灑熱血。現在的我們，在當下復雜的社會生活著，雖然做著不同性質的工作，雖然職位的高低有所不同，但是都應該在自己的崗位上付出努力，踏實勤懇的完成每一項任務，努力實現自己的價值，做出自己的貢獻!

專業參觀酒文化的個人體會（案例19篇）篇九

這三所校園，都是現代派的校園，干凈而整潔。隨處張貼的勵志的語言，溫馨的提示，讓我們不斷得到思想的警示，行為的指導。他們高瞻遠矚的發展戰略，各具特色的發展思路，嚴謹務實的發展步伐，令我們嘆為觀止，給我留下印象最深的就是這幾所學校通過堅持“特色辦學”，加強學校的常規管理，成功打造了屬于自己的獨特教育。這使我對教育本質有了更為深刻的認識，獲得了新的啟迪。

走進每一所小學，都隨處可見一條條關于教學、求知、為人、衛生、節約等方面的醒目標語不時地感動著我們。如有關教育理念方面的標語：學習的提高在于勤勤懇懇，知識的積累在于點點滴滴;提出一個問題往往比解決一個問題更重要;上課集中精力，積極動腦筋，像考試那樣緊張地學習.有關衛生方面的標語：弄臟的是墻壁，丟掉的是美德;哪個班的墻壁最干凈，哪個班的同學最光榮.有關安全教育方面的標語：我一定要珍愛生命，注意安全.有關班級管理方面的標語：節節有收獲，步步有提高;以競爭促發展，向效率要質量，憑勤奮出成果。這一條條標語，具體、親切、實在。它啟示著、熏陶著、激勵著永威的每一個師生，他們一進入校園就開始接受了無聲的教育。

此次學習考察之行，讓我開闊了眼界的同時，更看到了自身的不足。考察時間很短暫，只有短短的一天，然而對這三所學校的參觀學習給我們的啟發都是很大的、是長遠的。下一步應該靜下心來，研究社會需要我們培養怎樣的人才?我們怎樣培養人才?怎樣從學生實際出發，為學生的發展進行有效的教育?怎樣從學校實際出發，提高教育教學質量?這些都是我們要思考的問題。感謝學校領導為我們提供了一個開闊視野、轉變觀念、重新定位、深入思考的機會，我們沒有理由不把工作做好，也相信大家和我一樣學有所思、學有所獲，對我們今后的工作有一個長期的指導過程，也希望學校今后多提供這樣學習的機會，謝謝!

專業參觀酒文化的個人體會（案例19篇）篇十

酒文化是中國傳統文化中占有重要地位的一部分，歷經千年流傳至今。我最近參觀了中國酒文化城，對傳統中國酒文化有了更深入的了解，感受到了其歷史與文化底蘊。本文將從城市規劃、歷史沿革、文化內涵、品酒文化和未來展望五個方面，闡述我的參觀心得和體會。

【段落1：城市規劃】。

中國酒文化城占地面積廣闊，建筑風格氣派非凡，充滿了古代氣息。參觀內部展覽，重點展示了中國酒文化的歷史和文化內涵。其中最令我留下深刻印象的是建筑設計上的巧思。比如，人們參觀后會發現建筑物的屋頂造型都是不同的，取材不同，樣式各異，卻也讓人感到親切熟悉，仿佛是真的走進了唐代晚期或宋代初期的街頭小巷。這種城市規劃上的設計與歷史融合，在啟迪人們對中國酒文化的了解的同時也增加了藝術方面的欣賞價值。

【段落2：歷史沿革】。

中國酒文化源遠流長，是中華文明中不可或缺的部分。中國古代文化中的各個方面都離不開酒文化的參與，尤其在古代宴會、婚禮、祭祀等活動中更是占有重要位置。造訪中國酒文化城，了解到了它對于中國歷史沿革的影響，不僅僅是一種葡萄酒與啤酒的替代品，它還是文學藝術重要主題，被很多文人墨客稱為“詩酒”、“雅事”，其中“酒仙”曹雪芹的《紅樓夢》當中更是有數不勝數的涉及到飲酒的描寫。酒文化也是一項重要的經濟資源，富含文化內涵的酒具備了走出國門、參與國際交流的機會。因此，建立這樣一個“中國酒文化城”顯得尤為重要。

【段落3：文化內涵】。

中國酒文化城內不僅展示了歷史沿革，更是像一本打開的大型中國酒文化圖冊，它融入了中國傳統文化中的各個方面。比如，在文化內涵上，酒是一種精神，是一種情感，是一種身份的象征等多種含義。在中國文化中，有“以酒為媒”的風俗，飲酒則往往可以迅速消除陌生感，促進感情的發展。因此，中國的敬酒文化中有著許多美好的意蘊，涵蓋著人性、情感、禮儀的方方面面。

【段落4：品酒文化】。

參觀中國酒文化城，當然不能錯過美味的酒品。在中國，品酒文化是一種重要的傳統文化，傳承千年，深受人們喜愛。在酒文化城內，我們了解到了中國各種葡萄酒、白酒等不同類型的酒。通過品酒活動，我們了解到了中國酒文化的不同層面，喚醒我們對于酒之美及品嘗技巧的探索。

【Conclusion】。

作為一名中國人，了解自己的傳統文化是一件快樂和自豪的事情。在人們講究的當下，中國酒文化城在文化保護和傳承方面扮演了重要角色。歷史沿革、文化內涵、品酒體驗等方面都對我感悟良多。我相信，在中國不斷發展和變化的社會背景下，酒文化能夠不斷地延續發揚光大，在未來繼續成為一種獨特的文化符號，為我們帶來更高層次的文化體驗。

專業參觀酒文化的個人體會（案例19篇）篇十一

教育局組織我們各學校主抓教學的領導到重慶的學校去參觀學習。濃厚的`教育氛圍，到處彰顯特色的校園文化，嚴謹的教學管理，和諧發展的班級管理文化，追求實效的教研活動，異彩紛呈的教研成果，現代化的辦學理念。這些都是這幾天來參觀xx市xx區兩所學校給我留下的深刻印象。

走進校園，一種潔凈優雅的感覺隨之而來，他們的校園到處綠樹掩映，當我來到學校的教學樓、會議室、辦公室、教室時，隨處都可以感受到整潔，雅致、又不失個性，學校的每一條走廊、每一面墻壁包括偉人雕塑、名人畫像、主題活動圖片、學生作品展、特色專欄，甚至是地下踩著的地板磚都無不體現特色教學的文化氛圍。

走進學校里，見他們的教學井然有序，辦公室里，老師在安靜地備課批改；教室里，同學們在認真地上課，時時傳來朗朗的讀書聲和優美的歌聲；操場上，師生在歡快地游戲。展示課上，教師生動實在的教學，學生開闊的思維，師生和諧的教與學氛圍；音樂比賽課上，學生動情的歌唱；走廊里，學生那生動活潑而又精美的書畫作品……無不顯示著學校的教學質量是高水準的，學生的綜合素質是高水平的。經學校領導向我們介紹，他們之所以能取得這樣的辦學成績，是因為他們有嚴謹細致的教學管理制度，他們很重視常規檢查，每月進行一次教學常規檢查，學期末進行質量檢查，科科啟動，全面檢查，發現問題，嚴格要求整改。實行新老師教師掛鉤學習，注重提高教師的教育教學技能，人人都要參加科研，每學期每位老師必須參加一次課堂教學比賽，年輕骨干教師每年都要參加區級以上的各項教學比賽，以此為契機提高教師的教學水平和技能。

當我們走進他們的教室里參觀時，我被他們那富有個性化的，鮮活的班級文化建設吸引住了，每個教室里都展示著代表著本班孩子們的追求與夢想的班徽、班旗、班歌等，這些來自于孩子們自己設計的班徽、班旗、班歌等，不但體現孩子們的理想信念，還體現他們的班風班紀，更體現出他們的班級文化建設上升到了一種層次的文化。

在參觀學習的過程中，我們走進了他們的課堂教學——聽課，并聽取了他們如何開展教研課改的講座。課堂上，無論是語文課還是體育課，他們的教學都很實在，在課堂上注重培養學生能力的習得，基礎知識（技能）抓落實，師生和諧交流，收到良好的教學效果。每個教師都各有風格，關注學生的個體發展，創設和諧課堂，這些都能體現出他們的教師有著豐厚的文化底蘊和高超的教學技能。聽了他們的講座，參觀了他們的科研成果展，讓我知道了他們的教研已經成效顯著，“構建有效課堂”“構建和諧課堂”等教學研究已凸顯成果，從教師的教學設計，教學反思，教學案例，教學論文，教學展示等，又從學生參加的“科技創作比賽”“書畫比賽””等情況，我們都能真切的感受到他們的成果是十分豐實的。

辦學理念是一所學校發展的方向標，是辦學特色的根本保證，當我看到重慶高新區第一實驗小學教學的樓上幾個醒目的金色大字“崇和尚美，一生相隨”時，我就感受到他們先進的辦學理念是何等的注重孩子終身的和諧發展。石新路小學是我們參觀的另一所學校，它以“以服務求生存，以優質謀發展，以特色塑品牌。”為辦學理念，它根據自己學校所處的地段和生源等實際情況，確定以辦“大眾優質教育學校”為目標，以自我管理和科技教育為學校特色。學校以“時時求真知，事事能自理，處處謀發展”為校訓，重視兒童的科技教育，培養每一個兒童自立自強，自我管理，能夠在小學階段形成較強的自我發展意識，為終身學習與發展奠定基礎。學校以科研為先導，科技為突破口，全面推進素質教育，培養學生的科學素養。

通過本次學習與考察，開闊了視野，增長了見識。使我真切地感受到了課改的方向，也讓我們學到了他們先進的經驗、思想和理念。感謝領導給了我這次大好的機會，在今后的工作中們要借這次參觀學習的東風，再加壓力、鼓足干勁，拓寬思路、腳踏實地的抓好學校的教學管理工作和、科研工作和特色教學工作，以進一步提高學校教學質量、促使學生綜合素質和諧發展來感謝領導和同事們對我的信任與支持。

專業參觀酒文化的個人體會（案例19篇）篇十二

xx年xx月xx日—xx月xx日，我有幸到x宇花小學參觀和學習，在歷時四天的考察學習中，我們先后聽取了x宇花小學校長、x師大附小校長關于特色辦學的工作報告，并實地參觀了這兩所小學特色辦學及文化氛圍，聽了兩節高質量的課。雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。疏理了自己的思緒之后，下面我就談談這次考察學習的一點感受和體會。

實施素質教育是當前我國教育的主旋律，不再單純的以語數成績來衡量學校辦學的優劣了，學校要彰顯出自己的辦學特色來。我們所參觀考察的學校（宇花小學）是一所小班化教學的實驗學校，集中優勢教育資源，體現藝術特色，辦優質教育，并取得了顯著成效；著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是藝術教育大力彰顯了辦學特色。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現著良好而又務實的育人氛圍，無不體現著素質教育旺盛的生命力。

獨特的藝術展廳中由學生代表分版塊介紹他們的繪畫作品（特色粉畫）、書法作品、攝影、小制作、工藝品等，在細微之處體現著教育者為學生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發和提醒，如果我們能有一間藝術展廳，并在這些方面進行一種常規教育的話，也是不難做到的。

接下來我想就所聽的兩節課談一談自己感受：

先來說說《美麗的盤子》一課，該課以生活中最常見的盤子為基礎，向學生展示了古今各式各樣的陶盤、瓷盤等藝術品，使學生了解到盤子這一生活用品，通過裝扮、描繪變成美麗的藝術品。通過本課的學習，讓學生掌握了在盤子上的繪畫技巧，把大自然中的美麗景色和生活中觀察到的美通過自己的作品展現了出來。教師語言生動，有親和力，課的環節清晰完整，教師示范過程中能夠與學生共同思考，讓學生自己找到解決的方法，解決了教學的難點，講解清晰透徹，在課堂上關注到了學生，給了學生充分的發展空間，學生作評豐富多樣，不愧是一節值得學習的`好課。

總之，此次考察學習是一次難忘的學習經歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策！以上僅是我個人考察學習的一點體會，并不能展現此次參觀考察的全貌。通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本，才能不虛此行！我在今后的工作中，要多學習先進經驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做的更好。

專業參觀酒文化的個人體會（案例19篇）篇十三

xx月底，在教育部門的領導下，我和幾位老師有幸到xx中心小學參觀學習，在歷時1天的參觀學習中，我們實地參觀了xx中心小學特色作業及文化氛圍。觀看了xx中心小學的作業展板，聽了中心小學老師的講解展示。雖然這次學習活動很快結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深。下面我就從以下幾方面談談這次參觀學習的一點感受和體會。

我們所參觀的xx中心小學，集中優勢教育資源，辦優質教育，把作業辦出了特色，并取得了顯著成效;著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，學生的實踐能力與創新意識兼顧，不僅僅把作業固定在書面，還設置了許許多多手工制作及創意性作業。例如：學生的手工制作地膜覆蓋機，培養學生動手能力的同時還能把制作應用于實踐當中，為廣大百姓服務，使學生成為關心群眾的人。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的書面作業，在布置作業方面缺少創新和實踐。

教育的成功源自教育細節的成功，作業的成功也在于細節。作為一名品社老師，我特別看了一下xx中心小學老師們怎么布置品社作業?我發現：為了使學生通過做作業各方面能力得到鍛煉，老師在布置作業時讓學生自己當成一名設計師，每次作業就是一次新創作，讓學生自己設計版面，并根據內容配圖。這些做法對我們都是一種啟發和提醒，如果我們在這些方面進一步鼓勵學生的'話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現無疑是一種促進。

提高自身基本素質，做學生的良師益友。教師一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。在對作業進行評價時，xx中心學校的老師們真正做到了一名良師益友。例如：在語文作文批閱時，老師們設置了“回音壁”“老師我要對你說”“心靈之約”“老師的建議”等等，具有人性化，又像是孩子們的朋友在對話。

教師要有責任心。教師肩負著即教書又育人的重任。首先，教師要有嚴謹的治學態度，設計作業、布置作業和批閱作業老師們都精心投入，字體相當工整，這就充分說明老師們在用心。這樣學生也會更加熱愛學習，把作業當做于老師溝通的橋梁。

總之，此次參觀學習是一次難忘的學習經歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策!通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行設計有意義的特色作業，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學習先進經驗，不斷改進自己布置作業的方式方法，力爭讓自己的學生作業更好。

專業參觀酒文化的個人體會（案例19篇）篇十四

20xx年10月20日上午，我們學校14名教師在李校長的帶領下，有幸赴xx縣的一校和二校參觀學習，初到一校和二校，首先整潔干凈漂亮的校園映入我們的眼簾，這兒的一切都是那么清新自然，富有生機。短短一上午的學習，讓我們受益匪淺。

通過參觀xx縣一校和二校，所見之處，所看之物都讓所有人都感到耳目一新，從不同的方面得到很多收獲。我們近距離地感受著教育理念的濃厚氛圍，了解著學校管理、教學研究、新課程改革等方面的成效與做法，雖只是浮光掠影、蜻蜓點水式的走過，但在感受和品味的過程中，感慨頗深，收獲很大，受益匪淺。

文化是一種氛圍，是一種環境，是一種影響。校園文化建設是一塊會說話的宣傳牌。文化立校———扮靚自己，讓人通過一眼認出文化立校。在汾西一校，我深深感受到這里追求和彰顯的校園文化體系包括了靜態文化、動態文化、教師追求和學生影響等多個層面，它涵蓋著以校風校訓為載體的濃郁積極的校園靜態文化，涵蓋著以學生活動為載體的生機勃勃的校園動態文化，同時包含著以教學方式、管理方式、評價方式、運行制度等為載體的教師層面的.校園管理文化，和讓學生能時時處處浸染其中，直接以學生為對象的校園育人文化。

參觀學習后，我實實在在感覺到，這些學校把學校管理的很好，可以說達到了極致。我們通過與學校領導的交談，把握清晰的學校辦學思路(包括不同時期的辦學理念，辦學目標，辦學規劃，行動思路等)，另外包括學校的辦學條件、人文歷史、社會背景、發展現狀、人際關系，師資水平、學生特點等方面的情況。兩所學校對教師的基本功抓的很扎實，通過鋼筆字、毛筆字、粉筆字和簡筆畫等形式加強對教師的訓練，使全體教師的基本功都能扎實。

第二方面感受學校的文化氛圍，大到學校環境、教學大樓的設計，小到班級文化，細到一面墻、一個角的設計都盡力解讀出文化的滲透程度。學校文化是于學校的教育思想、教育觀念，因此對課程構建、學校管理、名言警句、教師言談以及校訓、校歌、校徽、校旗等也都細細感悟，從而全面理解學校文化途徑，感受文化力量。觀察學校所有成員的行動模式，學校文化應該深深印在每個成員的心中，體現在學校的每個成員對每一個行動的自覺意識和獨特的認識中，并表現在日常的教育教學言行中，因此注意對每一項工作，每一個要求，每一項制度的落實進行認真的觀察，從而感受學校文化視野中的行動質量，真正領悟文化。

在汾西一校主要參觀了學校的檔案室，從中看出學校的檔案管理很規范，很細致，教師基本功展示筆記中，如果不細看，你不會知道就是用黑筆手工寫出來的，非常協調;學校尤其在校本課程方面做的很細致，一點一滴，所見每一物都可以看出他們在日常教育教學中的精細化管理。學習中我強烈感覺一校是用牛校長的人格魅力和精干的領導班子來餞行辦學理念的。

文檔為doc格式。

專業參觀酒文化的個人體會（案例19篇）篇十五

中國是一個擁有著五千年文化的古老國家，而酒文化自古以來就一直是中國的重要文化之一，及至今日，在中國各大城市都會設立酒文化城以弘揚中國酒文化。在這篇論文中，將詳細介紹一次參觀中國酒文化城的心得體會。

中國酒文化城是在二十一世紀初，以推廣中國飲食文化為主旨設立的一個綜合性展覽、研究和培訓中心，有滿足大眾需求的休閑娛樂場所。它是用以現代科技手段來擴散中國的傳統飲食文化，讓更多的人可以領略到中國五千年的文化魅力以及留下深厚的歷史印記。目前，全國各個城市都已經建成酒文化城，并成為各地的美食之代表。

參觀中國酒文化城，給人的第一感覺是展館面積十分宏大，其中每個展館構思獨特，如“中國酒文化博物館”、“中國酒文化陳列館”、“固城湖美食展館”等。在這里，人們可以看到各種不同種類的酒類產品、工藝品以及精美的酒窖之類，領略到各種不同的中國傳統文化之美。

此外，通過參觀酒文化城，才開始了解中國豐富多彩的飲食文化和繁榮興隆的酒類文化。這種文化傳承，從中學習并遵守這些文化遺產，也是一個保護文化遺產的方法。因此，中國酒文化城也具有極高的教育意義。在這里可以認識到飲食文化、了解健康飲食、增強文化自信、傳承文化。因此，我們應該精心呵護，獨立創新與獨立審美。

第四段：總結酒文化城的亮點。

中國酒文化城雖然歷史悠久，但是在如今這個時代依然煥發著巨大的生命力和吸引力，這主要是因為它具有豐富的文化內涵。通過大氣的展館、現代化的設備，我們能夠完全領略到中國古代的釀酒技藝、工藝、酒文化等，別有一番感覺。通過這些展館內部的內容，從中可以學習到眾多歷史的材料和故事，如固城湖展館，用新穎的樣式和歡樂輕松的氛圍生動地展示了固城湖地域的龍舟文化，此外，還能看到一些完成大師級水平的酒表演，飲品體驗等。

第五段：個人感想。

通過參觀酒文化城，作者多少有些感受到我國的祖先辛勤勞動和智慧，并由此得到一些啟示。它提醒我們，保持良好的飲食習慣、倡導文化保護、傳承一致的社會道德倫理和發揚民族傳統文化是我們今天應該做的事情，也是我們不能忽視的責任。總之，中國酒文化城是一個值得所有人參觀的文化圣地，從中感受中國文化之美。

專業參觀酒文化的個人體會（案例19篇）篇十六

在中國這個古老的文明國度中，酒文化一直占據著非常重要的位置。作為一種特殊的精神文化，它代表著社會的發展、人民的精神追求和情感交流。中國酒文化城作為一座體現了中國酒文化精髓的城市，吸引了許多游客前來觀看。筆者最近也有幸前往中國酒文化城，感受了這座城市的文化氛圍，留下深刻的印象。在這篇文章中，筆者將向您介紹有關中國酒文化城的參觀心得和體會。

第一段：進入中國酒文化城的入口，你會看到婀娜多姿的飛梭、舞女和弘揚中華美德的千姿百態的文化雕塑。這些雕塑不僅恢弘壯觀，還體現了中國文化的精髓特點。除了雕塑之外，這里還有一座仿照唐代建筑的規模龐大的大門，巨大的石獅子展現著中國建筑文化的藝術魅力，給游客留下深刻印象。

第二段：在中國酒文化城，你可以看到中國5000多年歷史上留下的各種珍貴的酒器和酒的制作及藏儲技藝。這些歷史文物和手工藝品是酒文化的重要載體，反映了中國歷史文化的長河。這些展品以各種形式展示了中國發達的釀酒工藝和多元的文化形式。您可以在這里了解到許多關于中國酒文化的歷史和傳統，擴展你的課余知識。

第三段：沿著一個長長的、蜿蜒曲折的小路翻越林蔭和峭壁之間的地形，你會看到大大小小的酒窖。這些酒窖是藏酒的特殊場所，保證了葡萄酒的口感和質量，是中國酒文化城的一大特色。在這里，親身體驗了酒的醇香、口感和營養成分。這可以讓人感受到酒文化的深邃魅力，并且對于愛酒和有興趣了解釀酒原理的人來說，非常有意義。

第四段：在中國酒文化城，你可以看到許多名流文人的酒文化遺物。例如，《紅樓夢》中的“蓋頭酒”、唐代詩人李白留下的“戰瓊斗酒”的詩句，都是酒文化的典范。值得一提的是，西游記中的美猴王孫悟空為了尋找自己的伙伴們，曾經在靈山醉酒。這里的醉酒文化更具體的展示了中國酒文化的神韻和深層含義。

第五段：中國酒文化城以其獨特的文化魅力，吸引了各地的游客前來參觀，并給人們留下了濃郁的印象。這座城市展示了中國酒文化的豐富而多姿多彩的精髓，增加了人們的文化素養和知識。在這里，人們可以享受到美食、音樂、藝術和人文歷史，感受到古老的文化魅力，理解到人類文化的底蘊。也不難看出，中國酒文化城的存在，已是美麗而遙闊的文化背景之中不可或缺的璀璨明珠。

綜上所述，中國酒文化城是中國文化的重要展現之一，它以其鮮明的文化特色和深厚而豐富的文化底蘊，成為了中國文化的名片之一。通過這次參觀，我對中國酒文化的認識有了更深層次的理解，也受到了令人難忘的啟發和鼓舞。

專業參觀酒文化的個人體會（案例19篇）篇十七

在院學生工作部劉老師的帶領下，我和其他兩名輔導員赴長沙理工大學開展了為期三天的學習參觀、交流調研活動。在活動中，我們吃在學生食堂、住在學生公寓、學在各輔導員對口的二級學院，我被分在土木與建筑學院，到的當晚，恰逢湖南省高雅藝術進校園首場演出暨長沙理工大學第六屆學生科技文化藝術節開幕式，這就給了我們親身感受長沙理工大學濃厚的校園文化氛圍的機會。

中央16號文件頒發以后，長沙理工大學在實踐探索和創新中，形成了“基礎+主題”大學生思政教育新模式，在主題教育活動中，堅持以樹立大學生正確世界觀、人生觀、價值觀，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和可靠接班人為目標;做到主題教育活動目標和學校人才培養目標、主題教育活動針對性和思政教育實效性二個相結合;注重活動內容“貼近實際、貼近學生、貼近生活”，活動方式做到“注重思想問題與解決實際問題統一、學校教育與學生自我教育統一、理論教育與社會實踐統一”，活動要求“全體教師參與育人，全體學生參加活動，全體學生思想受益”的“三個三”原則。我所在的土木與建筑學院是長沙理工大學主干學院之一，學院現有本科學生2400余人，研究生230余名。專職輔導員8人，師生比為1：300，基本達到中央要求。土建學院針對各年級和各群體的不同特點，分層次、有重點地開展主題教育活動，取得了良好效果。例如在誠信教育中對一年級新生注重進行適應大學生活的誠信學習、誠信考試的教育;對四年級畢業生注重進行誠信簽約、守約的教育等。收到較好的效果。“誠信”主題教育緊密結合學風、考風建設，舉辦手繪大賽、英語四六級模擬考試、“誠信”主題教育辯論賽、“誠信”小故事征集、手抄報比賽，發出《誠信是通往成功的綠卡》的網絡倡議書、《學生誠信公約》征集等活動，增強學生的誠信意識。又如在“我與祖國同奮進”主題教育活動，有計劃、有步驟實施教育活動，在全體學生中開展啟動儀式、主題班會、祖國改革開放30周年成就展、“讓歷史告訴未來”演講大賽、“我愛長沙理工大學”攝影比賽、“榜樣的力量”大學生先進事跡報告會等活動。在黨員中，主要開展了“我與祖國同發展——學習貫徹科學發展觀”專題報告會、“我為黨旗添光彩”黨員教育示范活動;在團員青年中，主要開展了“我與祖國同奮進、與學校同發展”主題團日活動、“我愛美麗校園”環保公益勞動。通過一系列活動，使學生全面了解祖國改革開放的歷程、成果和發展藍圖，增強民族自豪感，引導學生樹立為祖國繁榮、民族復興而努力奮斗的理想信念。

2、堅持黨員下班制度，建立“每學期學生黨員進行個人總結、群眾評議”制度，加強監督機制，充分發揮了黨員的先鋒模范作用。所有發展對象都首先在學院進行公示，以聽取各方面的意見;對已經列為發展對象的同學，充分發揮廣大同學，加強對他們的日常監督，對評定不合格的同學做到及時發現，及時處理，從而保證了學生黨員的質量。

3、土建學院比較有特色的是舉辦學生黨支部書記培訓班，提高他們的政治理論水平和工作水平;同時對他們的工作進行考核，加強他們學習、工作的自覺性、主動性和創新性。

4、開展系列教育活動，提高學生的思想政治素質。例如，邀請專家為全體入黨積極分子做“認真學習貫徹科學發展觀”報告，組織學生參觀紀念館、展覽，結合奧運會成功舉辦、神七成功發射、紀念改革開放30周年等事件組織開展討論，深化學生的愛國主義教育。

5、發揮黨支部的戰斗堡壘作用，在特殊防護期保證信息暢通，將不穩定因素消滅在萌芽之中。

1、積極開展法紀、安全穩定教育。注重建立學生安全教育、預防和處置機制，充分發揮學生的自我管理、自我教育、自我服務的作用。在制度、機制方面，土建學院學生會、各年級分會設立紀檢保衛部，各班設治安保衛委員，各寢室的寢室長為安全信息員;層層建立了安全責任制和責任追究制;制定并實施了《學生集體課外活動安全教育和管理實施細則》。

積極組織學生開展法紀教育、安全教育活動，如考風考紀、反傳銷、防火防盜、交通安全、文明離校等教育。組織新生進行了《學生手冊》考試。加大了對學生日常行為檢查和違紀處理的力度，全院學生的日常違紀率控制在較低水平;做好違紀學生的思想教育工作，同時積極配合學校調查處理，及時向學工部上報情況和處理意見。

2、重視宿舍文明建設。土建學院制定了一系列管理制度，采取了相應的措施，如開展優良學生寢室評比、寢室設計大賽等活動，促進宿舍文明建設。加大了針對學生宿舍防火、學生晚歸和外宿、外租房等情況的檢查力度，并形成了長效機制。值得一提的是嚴格落實學生宿舍熄燈制度和計算機使用制度。土建學院每晚11點熄燈，熄燈后學生反正正常，未發生群體性起哄、打砸事件;針對該院學生宿舍計算機過多的情況，他們修訂了《學生宿舍計算機管理辦法》，并制定了《土建學院學生計算機管理協議》，首次以協議的形式限制了學生可以利用計算機進行娛樂的時間、制定了違反規定的懲罰措施，比較有效的制止了學院因計算機而引起的學風下滑現象。

1、土建學院積極推動建立符合學生競賽活動實際的培訓、交流、實踐、激勵立體綜合模式。從xx年開始學院就推出學生科技創新立項、申報制度，配套了獎勵等政策以及相關的鼓勵措施，目前學院已初步形成了“學生競賽活動領導小組+基地+專業協會+課程+以大學生科技創新為導向的管理體系+開放實驗室+指導老師+豐富多彩的科技創新活動”八位一體的格局。

2.積極引導，樹立典型，積極營造良好的競賽活動氛圍。結合土建學院的專業特點，開辦“每周一模”和“每周一展”活動，使每一個學生都參加到學生科技活動中來。每年組織全校“土木類結構模型大賽”，建筑學畢業生畢業設計展覽等活動，激發學生的學習興趣。

各位同仁，當前我院正在開展深入學習實踐科學發展觀活動，黨委要求全院師生員工樹立危機意識和憂患意識，提倡跨越發展的精神、奮勇爭先的精神、銳意改革的精神，對于一所剛升格的本科院校，如何解放思想，大膽創新，xxx湖南工學院學生工作的發展難題，育人為本、德育為先，努力開創學生思想政治教育與學生事務管理工作新局面，科學規劃，扎實推進，謀劃學院新的科學跨越發展，特別是為系黨政領導分憂，謀劃建筑工程系學生工作新的科學跨越發展，做好輔導員本職工作是我在學習過程中反復思考的問題。長沙理工大學和我院同屬合并院校，同樣面臨新老校區建設和管理的問題，在學生工作方面主題突出、特色鮮明，在短時間內躋身同類高校前列，為我院的學生工作提供了難得經驗和范本。

感謝學生工作部的領導給我這次寶貴的學習充電機會，感謝在我離開的一周時間內，建筑工程系的其他4位輔導員接手我的工作使我能夠安心學習。在此請允許我向你們致敬!

一睹名師風采，走進名師課堂，現場觀摩學習，聆聽大師教誨，是每個年輕老師的'心愿。非常有幸，能在一七年十一月九日、十日兩日，赴益陽市龍洲小學、岳陽市東方紅小學進行為期兩天的參觀學習。

第一天在益陽市龍洲小學，我們一行先參觀了校園，而后又旁聽了學校優秀教師的教研課，感受到了龍洲小學濃厚的文化氛圍和“愛融于心，美化于行”的人文情懷;第二天在岳陽市東方紅小學，參觀了中隊活動“我和月亮有個約會”，聆聽了名師的一堂生動的數學課并與副校長做了交流;通過這次活動使我受益匪淺，讓我領略到了名師的風采，學到了寶貴的教學經驗。通過學習為我以后的教學工作起到了點云撥霧的作用。下面就談談我的感受體會：

一、課堂必須調動學生積極性，讓學生真正成為課堂的主體。

這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時候要充分考慮學生的具體情況。上課的老師能注重學生能力的培養，注重主體參與，每堂課的教學中互動模式多樣，激起了同學們對學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。尤其是來本市的趙老師的課，他能夠充分考慮學生的年齡特征，有效調動學生的積極性，讓我們受益匪淺。另外學生積極性調動起來以后，怎樣保持下去也很重要。他在每個教學環節中對學生的要求清楚明確，難易適中。我們深刻認識到：在課堂上，只有學生清楚的知道自己應該干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難學生就會無從下手，太容易又不用沒意義，這都會打擊學生學習的積極性。

二、課堂活動的設計必須面向全體的學生，要讓每個學生都有學習任務可參與。

課程標準提出，課程活動的設計要面向全體的學生，使每個學生的學習都能得到發展。但是每個學生在學習上所表現出的興趣、天分和能力以及學習方法都是不同的，他們對學習的需求也是不同，在學習能力上的體現也不同。

三、課堂教學活動的設計突出真實化，生活化。

通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時對自己的教學也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美怎樣讓學生喜歡上數學、語文課怎樣培養學生的聽說讀寫能力相信通過今后的不斷努力，我們一定能拉近與這些優秀名師的距離，不斷進步!

專業參觀酒文化的個人體會（案例19篇）篇十八

今天上午下了第二節課，同學們正在后操場上興致勃勃地玩著全新的“ak版百奇百奇”，突然聽到周雪叫道：“站隊!”同學們丈二和尚摸不著頭腦，覺得莫名其妙，乖乖地站好了隊。這時王老師來了，說：“學校今天安排四年級的同學，去大學路美術館參觀美術展覽。”哦，難道是今天報紙上登的“中小學生社會課堂”活動?我心中猜測到。同學們既高興又遺憾，高興的是可以出校門了，遺憾的是下節課是體育課參觀美術館作文400字參觀美術館作文400字。就這樣，我們浩浩蕩蕩地“殺奔”位于大學路上的青島美術館。

同學們左拐右拐，拐來拐去終于走到了大學路。大家立刻奔進美術館，去尋找我們學校的美術作品。如果看到了我們學校同學的作品，同學們就會一蹦三尺高，如果在一個展廳內沒有一幅是我們學校的畫的話，同學們就會心情沮喪，情緒失落。美術館里的作品十分漂亮，但我們無心留戀，急于尋找我們學校同學的畫，找到后，我們就會細細品味一番，直到再也品不出東西了為止。

我們很快就參觀完了美術館，同學們都很高興，因為我們學校有六幅畫在這里展出，其中兩幅被入選了。后來我們就疲倦地原路返回了學校。

下午放學回家，我看了報紙才知道，政府從400余處場館中篩選出200處場館做為首批未成年人的“社會課堂”，準備向全市中小學生免費開放，其中包括海軍博物館、奧帆博物館等30余處收費類場館。嘿嘿，這可真是一個好消息!

專業參觀酒文化的個人體會（案例19篇）篇十九

xx月xx日-xx月xx日我有幸到xx區臨山小學學習和參觀，在歷時兩天的考察學習中，我們先后聽取了天津市河東區實驗小學xx校長、xx區臨山小學王棟校長關于特色辦學的工作報告，并實地參觀了xx區臨山小學特色辦學及文化氛圍。聽取了xxx教授的專題報告，觀看了xx區臨山小學才藝節目，聽了兩節高質量的課及說課。雖然這次考察學習活動已經結束了，但所參觀的學校的校容校貌、教育理念、辦學特色、師生風采無不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內心久久不能平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。另外還學習了xx市河東區實驗小學的辦學理念“好習慣”、“負責人”、“高質量”深深地被打動;疏理了自己的思緒之后，使我更加清楚的認識到，新時期教師工作應具備一定的技巧和素質。下面我就從以下五方面談談這次考察學習的一點感受和體會。

實施素質教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的不斷實踐，成為落實素質教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發展、學生成長的生力軍。我們所參觀考察的學校(薛城區臨山小學)，集中優勢教育資源，辦優質教育，并取得了顯著成效;著眼于學生的德、智、體、美、勞等五育并舉，特別是才藝教育、美讀、美寫教育大力彰顯了辦學特色。學生的實踐能力與創新意識兼顧。大到學校的硬件設施，小到校園中的一草一木，無不展現著良好而又務實的育人氛圍，無不體現著素質教育旺盛的生命力。

例如：學生的手工制作展示、各種功能室的利用、用系統論的觀點管理學校等使學校的發展步入良性循環的軌道，取得了很好的教育教學成績。教育就是塑造人，讓學生享受高起點、高品位的德育，培養學生良好的品質與堅強的意志，成為有人性的人。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的，在育人方面缺少創新和實踐，在教育教學管理方面為學生德育方面的發展創造的條件還不夠。學校所形成的教育規模、管理風格和辦學特色無不滲透著教育者的教育智慧，無不凝聚著他們辛勤的汗水。教育是一項神圣的事業，學校將素質教育演繹的淋漓盡致，大氣豪邁而又自信!

學校是教書育人的場所，草率、粗放的校園環境無疑對學生有著潛移默化的傷害。我們所參觀的薛城區臨山小學校園環境優美，建筑設計布局合理，校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見。學生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品等在細微之處體現著教育者為學生才能的展現和拓展所做的努力與良苦用心。這些做法對我們都是一種啟發和提醒，如果我們在這些方面進入了一種常規教育的話，那么對學生身心的健康成長、才能的展現無疑是一種促進。

教師一言一行，一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。自古以來就強調身教勝于言傳，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。同時教師還要善于創新，做到以德育德、以個性育個性、以創新育創新。要想做到這些，教師還要不斷的完善自己，不斷地學習有關知識，提高自身素質，嚴于律己，以身作則，才能在學生中樹立實實在在的形象。教育家魏書生說過：“教師應具備進入學生心靈的本領。育人先育心，只有走進學生的心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。”所以老師要善待每一個學生，關愛每一個學生，把學生當作自己的孩子，當成自己的朋友，給學生以心靈的自由，多與每一個學生接觸，縮短師生間的心理距離，與學生打成一片，切實走進學生的.心靈，做學生最信任的領路人。

教師肩負著即教書又育人的重任。首先，教師要有嚴謹的治學態度，雄厚的學科專業知識和廣博的科學文化知識。其次，教師還要有良好的職業道德與責任感、使命感。這樣就會有為教育事業無私奉獻、就會有甘為人梯、善為人梯的精神。這兩天的考察學習使我認識到作為學生老師，要用自己滿腔的愛去關心，去尊重每一個學生，耐心細致地去指導每個學生，才能做到對學生的關心，體現出教師的責任心，學生才能養成良好的學習習慣，得到良好的教育。

總之，此次考察學習是一次難忘的學習經歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策!以上僅是我個人考察學習的一點體會，并不能展現此次參觀考察的全貌。通過學習，我認識到，作為一名教師，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質教育才是根本，才能不虛此行!我在今后的工作中，要多學習先進經驗，不斷改進自己的工作方法，力爭使自己做的更好。