在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我想要的生活我想要的生活篇一

帶著沉重的包袱，踏上未知的旅途。我知道坎坷的人生能帶來無窮的知識使人成長。我們總是在不斷的失敗與挫折中成長，犯的錯少了，心境也豁達了，只是不再犯的錯卻讓我們原本多姿多彩的拼搏的影子離我們越來越遠。

閃爍的光環加冕在我們的心上，帶著掩藏不住的喜悅訴說著一路的披荊斬棘，煩惱過后來的喜悅，喜悅過后來的新煩惱，都給這個看似平靜的世界添了一筆實則不平靜的色彩。

書桌上只剩半杯水的玻璃杯，安靜的等待著時間的洗禮，面帶微笑的迎接新的一天，這是最美的時光。

很難去實現的小小心愿，靜靜的躺在我們的心里，平時從不觸及，只等待夜深人靜時，才能拿出來細細回味，自己渴望的每一分鐘都只有自己才知道。

活在深海里的魚兒，在廣袤的世界里自由自在的遨游，終究是逃不過被大魚吃掉的命運，又有幾個能一生不斷的自由呢？無拘無束，終究也只是一場不著邊際的夢吧！

我想我要的生活，就是生活能照亮我的心的每一刻吧。

我想要的生活我想要的生活篇二

如果讓你選擇生活的朝代，你會選擇哪個朝代呢？也許有人會選擇唐朝，因為唐朝是我國封建社會最鼎盛的朝代之一；也許有人會選擇明朝，因為明朝建立了一個超穩定的國家政權機構；也許有人會選擇清朝，因為清朝的文學和人口都達到了我國封建社會的高峰……但我卻想生活在隋朝。

首先，隋朝是個英雄輩出的朝代。如天下第一好漢李元霸，第二好漢宇文成都，第三好漢伍云召……第十三好漢秦瓊，他們皆戰死沙場，雖然有些英雄路短之憾，但封建社會提倡的“武戰死、文諫死”，在這個朝代都得到極力的表現，這對于精忠報國的文臣武將來說，也算是死得其所了。

其次，隋朝是個造福子孫的朝代。一條縱貫南北的京杭大運河，北起涿郡，南至余杭，全長近兩千公里，是世界上最長的一條人工運河。它的開通，對我國社會政治、經濟、文化的發展起了巨大的作用，成為南北交通的大動脈，真是“天下轉漕，仰此一渠”。京杭大運河富有豐厚的歷史文化內涵，被譽為“古代文化長廊”、“古代科技庫”、“名勝博物館”和“民俗陳列室”，其歷史遺存是研究我國古代政治、經濟、文化、社會等方面的絕好實物資料，是中國悠久歷史文明的最好見證。站在保護人類文明的高度看，大運河不僅在中國是獨一無二的，對人類歷史發展的作用也為世界所公認。大運河綿長的水系，構成獨特的自然風情，孕育出濃郁的線形文化景觀。

再次，隋朝是個奠定基礎教育的朝代。魏晉以來，朝廷官員大多從各地豪門顯貴的子弟中選拔，那些紈绔膏粱無論優劣，都可為官，而許多寒門子弟卻懷才不遇，得不到朝廷重用。為了改變這種弊端，隋文帝楊堅即位以后，廢除九品中正制，開始用分科考試的方法選拔官員。他令各州推舉人才，參加考試，合格的可以做官。隋煬帝楊廣時，正式設立進士科，我國科舉制度正式誕生，這一制度一直沿用到清末?？婆e制的創立，改善了用人制度，促進了教育事業的發展，士人用功讀書的風氣盛行?？婆e制也促進了文學藝術的發展，尤其因為進士科重視詩賦，大大促進了后世詩歌的繁榮，成為世界科舉和班級授課制度的典范。

有人說，隋煬帝在歷史上是個荒淫無道、名聲不好的暴君。誠然，隋朝的滅亡，的確與隋煬帝沉迷于女色、疏于朝政有關，但凡事皆有兩面性，我們不能用現代人的眼光苛求一位封建帝王，不要只看到他的過，更要看到他的歷史功績。他修建大運河，使交通更方便，經濟更發達；他設立進士科，為國選拔人才，使許多有真才實學的人有了用武之地；他拓展疆土與絲綢之路，加強了中國與外界的交流，實現了東西文化的大撞擊、大融合……所有這些，可都是造福蒼生的大好事、大實事啊！

正鑒于此，穿越歷史的隧道，生活在隋朝，有什么不好呢！

教師點評

本文運用“排比式”的三個段落，敘述了自己與時光倒流、穿越歷史的隧道生活在隋朝的理由：一是隋朝英雄輩出，文臣武將忠誠報國；二是隋朝修建了京杭大運河，融合中國南北的經濟文化；三是隋朝創科舉、設進士科，改善了用人制度，促進了教育事業和文學藝術的發展。文尾用歷史的、哲學的觀點來評價隋煬帝，肯定了他的歷史功績。文章觀點獨新，論據充足；運用復沓結構，層次清晰；前后呼應，首尾圓合；論證中閃現著哲理思辨的光輝，富有較強的說服力。

（指導教師：王代福）

我想要的生活我想要的生活篇三

“揮劍斷天涯，相思曾放下”那種豪邁，那種無謂；“更有明朝恨，離杯惜共傳”那種思念，那種愁苦。也許無人會知，也許無人會問，也許你永遠也體會不到，但這在唐朝隨處可見。

也許到了唐朝，我不想當什么大官，也不想當什么商人，我只想當一名普通的詩人，或當一名劍客。

有人曾說過“雪是鬼魂”。但我認為雪是英勇的，會在幾千米的高空飄落下來的，而不受器其損壞。我想只要你的心態是美好的，你看什么都是美好的。我不需要又多大文采，也不需要做到像李白杜甫那樣出名，只需平平淡淡就好。

我還愿當一名詩人劍客，一個披風，一個斗笠，輕衣，再配上一把鋒利的長劍，也許這就是我。也許我會人在竹林大打一場，也許我真的會輕功，會稱霸武林的武功，不過，我不會欺負弱小，我會當一名俠客，“劫富救貧”是我的宗旨，我不會濫殺無辜，我會一劍刺穿惡人的心臟，我不效忠于朝廷，我更愿獨來獨往，忠義堂也不過如此了，那108條好漢，也不過是我所做的。我不愿當英雄，因為那樣太偉大，太惹人注目。我愿用我詩人的情懷加上我手中的劍鏟除妖孽，維護世界和平……。

我更愿當一名平民，只要不違背自己的良心夠過了，干什么是都是高興的，我也會在無聊時喝一杯美酒，品味哪酒中的醇香，我不愿戰死沙場，因為那因為那樣太血腥，我只想平平淡淡就好。

我想要的生活我想要的生活篇四

羅隱在唐朝出生。

政治清明的時代徐徐逝去，宦然官專權如洪水一般以勢不可擋之姿侵蝕這座表面繁華而內里腐朽的長安城。

如果說當時的羅隱知道自己會落去歷史的夾縫中，不知他還會不會一腔孤勇北上長安。

那年他剛過而立，懷揣著巍峨壯志和幾件寒衣匆匆出發，一路上披星戴月，風餐露宿。風塵仆仆的來到長安之后出身貧寒的羅隱一日三餐果腹都難。他為何堅持下來了？為酬七尺男兒的經囯致世之志。

然羅隱飽讀詩書十分有才，卻也很沒有“眼力見”。

第一次應試時他諷刺當時太守窮奢極欲，毫無疑問，他甚至連被提名的'機會都沒有。羅隱沒有放棄，他又參加了第二次，第三次……屢試不第。羅隱相信科舉制度的公平，相信自己的才華可以施展。

到了羅隱北漂的第十三年，他開始慢慢領悟到了此時政治的詭譎之處。羈旅在外的他難免想家，“十二三年就試期，五湖煙月奈相違”短短十四個字，總結了自己十多年間屢次應試不舉的坎坷經歷，悔恨自己為了功名利祿而錯失家鄉風光。

但他卻不后悔自己揭露的窮奢極欲的權貴。

“長的安有貧者，為瑞不宜多”犀利的反駁了視大雪為瑞兆的達官顯貴，這不過是他們在酒足飯飽之后不痛不癢的喟嘆而已，“不宜多”三個字輕描淡寫，不著痕跡的諷刺與批判那些不知人間疾苦的豪貴之人。

冷峻的諷刺與犀利的揭露正是羅隱的風格。

有才的羅隱為何稱為一個失敗的北漂？首先，他不懂取悅上級，不懂變通，憤世嫉俗，甚至相信當時朝廷所說的“公平”，這些“缺點”導致他不同與世，格格不入。

后來科舉制度令他心如槁灰，“莫把阿膠向此傾，此中天意固難明”。他明白了當時的朝廷就像黃河水一樣污濁，“天意固難明”更是將矛頭直指當朝皇帝，辛辣大膽。

寫下這首詩后不久，他離開了長安城，那個他為之傾灑熱血的地方。伴隨著長安城的慢慢靜默，羅隱結束了他長達二十年日記的北漂生活。

那年他五十歲，知天命的年紀。

我想要的生活我想要的生活篇五

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的我想讓生活更精彩作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我，是一個中學生。準確點兒說，是一個向終點沖刺的中學生。每天的生活都是那么單調。早晨，騎車上學，陪伴我的是寂靜的道路和偶爾經過的車輛?？吹狡嚀P起的塵土又重新落到地上，我總想：“這些塵土是寂寞的吧?！卑?，其實我的心靈比它們還要寂寞。到了學校，緊張的學習生活拉開了帷幕。老師們課趕得很快，也趕得很緊。每一位老師都在努力地讓我們掌握知識，我們有限的課余時間被數位老師擠得所剩無幾。即使這樣，班主任老師仍像圣斗士一般，對我們說教不停。這樣的生活，是不自由的；這樣的生活，是充滿了壓力和緊張的；這樣的'生活，壓得我喘不過氣來。

每天都是這樣，周而復始。家、學校兩點一線的生活我真是跑夠了，估計四年初中所走的距離，也快趕上“馬拉松”了吧。但是我沒有辦法，因為我是個學生。但我總覺得我的生活缺了什么。缺了什么？缺了精彩。

偶然讀到魯迅先生的一首詩，內容是這樣的：老是把自己當作珍珠，就時時有被埋沒的痛苦；把自己當作泥土吧，讓眾人把你鋪成腳下的道路。哦，原來泥土也是這樣有價值的。再看那被車輪拋棄的塵土，便覺得他們都有了活力，都有了生命。

多虧了這首詩，讓我改變了看法。原來我的生活并不缺少精彩。課堂上，同學們瑯瑯的讀書聲是精彩；課后，同學的勤學好問是精彩；課堂上，老師的諄諄教導是精彩；課后，老師們的苦心孤詣是精彩……回首往事，才發現，精彩一直與我相伴，只是我未曾發現罷了。

又一次走在上學的路上，第一次沒有急匆匆。一邊走，一邊看周圍的一切，野花、小樹、藍天、白云每一樣事物都有它的價值，每一樣事物都有它的美麗。生活哪兒哪兒都精彩，我們的生活充滿陽光，充滿精彩。