在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

精選隊伍口號押韻幽默的如何寫一

抓班子帶隊伍情況匯報 抓好班子 帶好隊伍 職工是一個企業最活躍的因素，職工隊伍建設是企業發展的根本。隨著鐵路建設近年來改革發展的不斷深入，職工隊伍建設越來越受到高度重視，從某種程度上來說，已成為鐵路行業當前和今后很長一段時間一項重要工作任務。 一、職工隊伍建設的意義

加強職工隊伍建設，對于最大限度地發揮企業的戰斗力和凝聚力，促進企業健康、持續和諧發展具有十分重要的意義。鐵路建設行業之所以能穩步發展，是因為行業在不斷加強員工隊伍建設，以積極主動的姿態指引廣大職工牢固樹立起正確的人生觀、價值觀、世界觀。因此一支嚴格規范、富有效率、充滿活力、積極向上、高素質的職工隊伍，它有利于增強員工隊伍的凝聚力、戰斗力和創造力，有利于強化員工隊伍內部管理，同時也攸關一個企業的執行力和戰斗力，攸關一個行業的凝聚力和競爭力，對企業發展尤為重要，有利于推動企業穩步向前發展。 二、我部職工隊伍建設的現狀

我項目部一直堅持解放思想，更新觀念，積極探索理念創新、機制創新、技術創新和管理創新的原則，大大促進企業發展，隨著公司領導對底層職工思想狀況的重視，使職工的思想觀念和精神狀態也發生了很大變化。但是，我們也清楚地看到，隨著形勢的變化和改革的

不斷深入，我們在思想觀念、工作作風、能力素質、內部改革、項目管理上還存在一些突出問題。由于長期處在國有企業的保護之下，一定程度上也導致了市場意識、競爭意識、創新意識不強，同時長期傳統的模式造成人員活力不強、動力不足、素質相對不高，在一定程度上制約了我們的腳步，使職工隊伍建設還不能完全適應行業改革發展新形勢的需要，具體體現在：

由于培訓目標不夠清晰，培訓層次不夠明確，培訓結果與業務技能考核及待遇沒有很好結合，培訓師資力量較弱等原因，使得我項目部職工的綜合素質培訓處于較低水平，在職工隊伍培訓工作方面缺少有針對性的措施，教育培訓在職工隊伍建設中的作用也未能得到較好體現。

在近幾年高鐵非速發展下，公司也吸引了很多高校畢業生，但由于我項目內部的一些觀念滯后，用人制度不夠合理，缺乏人才平等競爭的環境，限制了一些有潛能人才的發展。

(一)抓好班子 領導班子成員不可懈怠

我部職工眾多，分布較廣，抓好領導班子建設，是帶好隊伍的根本，我部一直實行項目經理統管，分部領導就地分管相結合的管理模式，強抓生產，加強引導，提高認識，采取一系列切實有效的措施，大力加強理想信念宗旨教育。引導職工牢固樹立價值觀，以高尚的思想品德塑造職工，以頑強拼搏、自強不息的精神激勵職工，培養職工愛崗、敬業、奉獻精神，幫助員工樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。堅持不懈地開展“比、學、趕、超”教育活動，激發職工愛崗敬業、團結協作、爭創一流、銳意進取、勇于趕超的熱情，堅持曉之以理、動之以情、持之以恒，用真情凝聚人心，培養團隊精神。

提高員工素質 針對目前我項目部的政治素質、業務能力、專業知識參差不齊的現狀，應強化在崗員工的繼續教育，對在崗人員達不到學歷、職業技能資格要求的，通過鼓勵和培訓措施，要求在期限內拿到相應學歷、技能資格認證，達不到者，待崗實習培訓，直至達到要求，重新上崗。同時在今后用員工時，應嚴把用人關，明確新進人員學歷、專業資格、

素質能力等上崗資格，新進人員必須經過崗前培訓、上崗考核，通過不斷規范新進人員管理，確保人員結構層次合理，適應發展需要。

鼓勵特別奉獻人員

我項目部盡快建立一個優勝劣汰、獎罰分明、監督有力的用人機制，打破“大鍋飯”潛規則，建立多勞多得、業績與待遇緊密聯系的激勵機制，堅持收入與產出成正比，對于某項工程中有特別貢獻的人員，我部還將給予獎勵。通過激勵機制，工資等級有升有降，進而激勵職工創造性開展工作的積極性，最大限度的挖掘職工的潛能，進而為企業的發展貢獻最大的力量。

加強人才管理，搭建激勵人才發揮才能的平臺。完善用人機制，促使職工良性競爭和合理配置，真正實現“能者上、平者讓、庸者下”的良好競爭環境。

總之，抓好職工隊伍建設是一項長期工作，我項目部將以創新的精神，建立和完善工作責任機制，考核激勵機制和監督制約機制，不斷加強員工隊伍建設，努力建設一支綜合素質高，作風優良的員工隊伍，這樣才能不斷促進企業的發展。

何月(初稿) 二0一三年七月十七日

抓班子帶隊伍情況匯報 按照省統計局總體部署和市委具體安排，我和全局干部職工一起參加了第二批黨的群眾路線教育實踐活動。通過前一階段的系統深入學習，經過認真查擺，對在“四風”方面存在的問題進行了剖析，特別是就縣(市)級統計局“一把手”如何抓好班子、帶好隊伍方面進行了深入思考。

抓班子帶隊伍是“一把手”的一項最基本、也是最重要的工作職責，是加強領導班子思想政治建設，改進領導班子和干部隊伍作風的需要。“一把手”要抓好班子、帶好隊伍，必須在以下幾個方面下功夫：

作為“一把手”，要始終如一地把班子建設和隊伍建設擺在最突出、最重要的位置，要有強烈的使命意識、責任意識和擔當意識，不辜負黨和人民賦予的責任，恪守統計職業道德規范，讓“冰清玉潔”的統計數據代表廣大人民群眾的根本利益。在工作中要身先士卒，以身作則，以自己的工作感召人、帶動人、凝聚人，以自己的言行號召人、影響人。只有這樣，才能帶出一個學習創新、民主團結、勤政為民、清正廉潔的好班子，才能帶出一支政治上合格、業務上扎實、本領上過硬、作風上優良、紀律上嚴明的隊伍。

“一把手”一定要帶頭堅持原則，公平公正，敢抓敢管，敢于碰硬，敢于較真。對班子內部、干部隊伍中的問題和失誤能夠勇于直面矛盾，敢于承擔責任。面對班子和隊伍中的突出矛盾和問題，要敢抓敢管，不怕得罪人，敢于迎難而上，堅決杜絕和克服對干部隊伍教育管理失之于軟、失之于寬的傾向。

“一把手”為人要正直、誠懇，能傾聽大家的意見，要經常同班子成員談心，特別是要敞開胸懷傾聽他人的批評性意見，在班子成員面前勇于自我批評?！耙话咽帧辈荒茏隼虾萌?，也注定做不成老好人。我認為這是原則問題，這樣是對同志負責、對個人負責、對班子負責，更是對整個隊伍發展負責。

“一把手”必須始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，堅持原則、把握大局、團結同志、加強修養等，用自己的工作熱情鼓舞人，用自己的勤勉精神鞭策人，用對工作的要求激勵人。這樣才能為班子成員和干部職工做表率，樹立威望。

要學會運用唯物辯證法，堅持兩點論和重點論。堅持對班子成員和干部職工既肯定成績，也明確指出不足;既表揚激勵，也嚴格監督管理;既樹正面典型，也不忘抓反面實例;既大膽提拔那些德才兼備的優秀干部，又堅決鞭策那些碌碌無為的干部。同時也要堅持重點論，就是善于抓主要矛盾和矛盾的主要方面，善于抓班子和隊伍中存在的影響全局的突出問題和傾向，并下大力氣認真解決。

俗語說得好，沒有規矩不成方圓。制度是完成各項工作的尺度和基本框架，全體干部職工在框架內完成各種規定動作和自選動作，任何超出框架的行為都要受到約束和制裁。作為縣(市)級統計局，具體業務多，統計調查和普查接踵而至，各專業報表頻率不一，調查方式差異也比較大，日常工作中管理把控有一定難度。在這種情況下，要抓好班子、帶好隊伍，必要的制度和規范是根本保證。沒有制度，干部職工的行為就得不到約束，思想就會混亂，前進方向就會迷失，整個隊伍就會像一盤散沙。抓好落實是實現制度的根本，是完成各項工作的保障。再嚴謹的制度也要靠落實才能實現，“一把手”還要督促相關部門和人員抓好制度的落實，發揚“永城統計精神”用制度管人、按制度辦事的良好傳統。

抓好班子、帶好隊伍，就要講團結。首先要搞好“統計人”的團結。不同學歷、不同性格、不同經歷的人聚在一起，水平不一、分工不同、性格差異，班子成員中有矛盾是正常的。一位知名企業的老總曾在總結經驗時提出了五個“互相”和五個“不”，使我很受啟發：政治上互相信任，不猜疑;思想上互相交流，不隔閡;工作上互相支持，不拆臺;有了失誤互相諒解，不指責;生活上互相關心，不冷漠。我覺得這幾句話讓我作為“一把手”在協調各種問題和矛盾時非常受益。因此說，團結好每一個班子成員為共同的目標一道工作，是“一把手”的責任和義務。

在抓班子上要突出“抓”，就是要駕馭班子，帶動班子。一要學會做人的工作。做人的工作，第一位的是思想政治工作。要善于通過深入細致的思想工作，形成班子共識，使得班子成員齊心協力，主動朝著目標努力工作。二要了解每一位班子成員。要對每個班子成員的經歷、特長、脾氣性格等有充分的掌握，分配工作、安排任務，做到發揮所長，合理分工。三要到位不越位，放權別放手?！耙话咽帧币鞔_自己“第一責任人”“班長”的角色，要駕馭班子、統籌協調，要充分發揮副職的作用，給副職應有的空間，讓他們竭盡所能施展拳腳，支持班子成員放手開展工作，同時不能做甩手掌柜，尤其作為縣(市)級統計局，具體業務多，部分指標比較敏感，不可不聞不問。四要放心不放松。要充分信任每一位班子成員，調動班子成員的積極性、創造性，但是不能夠放松，要監督檢查，學會“放風箏”，好風憑借力，跑偏用線拽。特別是對于新任職或年輕干部要多幫助、多指導。五要常溝通。“一把手”與副職要經常溝通，有工作談工作，沒有工作談談心，多溝通協調，嘮嘮家常都可以增進感情和班子的凝聚力、向心力。 九是要在帶隊伍上突出“用”字。

所謂“用”，就是正確識人，用好干部。做到這一點首先要堅持“六看”。一要辯證地看、歷史地看、發展地看;二要從政治上看，堅持看主流、看本質;三要在關鍵時看，就是要看干部在急難險重任務面前，在關鍵時刻的表現和作為;四要從細節上看，小節觀大德，從細節上觀察，從小事上看人，細節看成敗;五要從實績中看，對干部要看能力、看發展、看業績;六要從多個角度看，金無足赤，人無完人。但每個人各有特色，各有棱角，要從不同角度、不同側面看人、用人。其次是要樹立正確的用人導向。正確識別“三類人”，對能干能說、能干不說、能說不能干的干部要正確識別。不讓老實人吃虧，不讓投機鉆營者得利，鼓勵更多的年輕人腳踏實地的干事、謀事。要善于激勵干部，特別是統計局這樣的“清水衙門”，要讓下屬看到光明的前途和工作的回報，讓干部始終工作在充滿希望的氛圍和環境中。要嚴格管理。對所有的干部要敢于批評，真心批評，教之以法，授之以道，使干部明白你的理念，明白這一切都是為他好。 我作為一名統計局局長深深知道，市統計局黨的群眾路線教育實踐活動雖告一段落，但是正如習總書記所說：“作風建設永遠在路上”。我將一如既往地堅持我們黨的執政理念，堅持學習上級領導抓班子、帶隊伍的好經驗，結合永城實際，牢固樹立依法統計、科學分析、重在服務、推動發展的統計工作理念，著力培養敬業、縝密、卓越、團結、和諧的統計團隊精神，切實增強服務、溝通、善謀、擔當的統計責任意識，傾力打造思想過硬、作風優良、業務精通、樂于奉獻的一流統計隊伍，為實現中華民族偉大復興的中國夢和“四個河南”的中原夢提供堅實的統計保障。

精選隊伍口號押韻幽默的如何寫二

今年來，辦事處紀工委根據當前黨風廉政建設需要，不斷加強街道、社區紀檢監察工作，創新工作機制，加強了基層黨員干部的監督、解決發生在群眾身邊的腐敗問題、促進紀工委在黨風廉政建設發揮了重要作用。同時，通過調查，也發現了紀檢工作在機制運行過程中也遇到一些值得研究和亟待解決的問題。

辦事處事處地處老城區東北部，面積**平方公里，居民**戶，**余人。自黨的十八大召開以來，中央、省、市、區出臺了涉及黨風廉政建設的各種文件和工作措施，推動了基層黨風廉政建設工作的開展和不斷深入。街道紀工委緊緊依據上級精神，在落實制度建設，監督機制、方式等方面大膽實踐，克服了人員少，任務重的問題，工作開展的有聲有色，每年都查處了一些違紀的黨員干部，起到了警示、教育的作用。

一是強化了對基層黨員干部的監督工作。通過實行監督途徑，整合群眾資源，調動了群眾和黨員干部的積極性，有效解決了紀工委監督力量不足和查辦案件難的問題，確保了每年處理黨員違紀任務的完成。

二是強化了對街道和社區領導班子及其成員的監督檢查。今年以來，紀工委累計組織檢查本單位和社區貫徹落實中央八項規定、黨風廉政建設和反腐倡廉工作情況6次，納入黨工委重要議

事日程，紀工委科級領導干部落實黨風廉政建設責任制4次，對股級以下黨員干部開展廉政談話3人次，落實監督責任，有力地推動了對街道和社區領導班子及監督檢查工作的落實。

三是加快解決了群眾關心的熱點難點問題。結合黨的群眾路線教育實踐活動，紀工委緊緊抓住群眾關心的低保、廉租房、獨生子女費、環境衛生、小區管理、綜合治理等問題，積極開展專項檢查，幫助解決信訪問題，有效化解了矛盾，維護了社會穩定。今年，紀工委參與解決信訪問題8起，消除影響穩定的隱患問題7起。

一是辦案力量不強。一是人員不足,雖然街道紀工委都配備了1名紀工委書記和2名紀工委委員,但這些紀檢監察干部都兼任了其他事務,從事多項工作,疲于各項工作任務，主動監督的精力很有限;二是業務素質偏低,主要是人員調整頻繁,即使他們工作很努力,但由于業務不夠熟悉,缺少紀檢監察工作的基本功,更談不上監督經驗,主觀上造成監督工作的低效率;三是專業知識缺乏。當前,違紀違法行為帶有相當的隱蔽性,手段不斷翻新、五花八門,而基層紀檢監察干部對財務、法律等專業知識普遍缺乏,有的顯得無從下手。

二是監督線索缺乏。我們街道面積狹小，人口少,而現有黨員和干部人數在鄉鎮街道辦事處中最少,社區黨員大多都是年齡偏大的老人,實施違紀違法的可能性很小。而年輕外出務工的流動黨員即使違紀違法,由于信息不通,也不會受到黨紀政紀責任

的追究。其次是街道紀工委是在同級黨工委的領導下,對主要領導存在監督不力的現狀,同時在同事之間存在著事不關己,高高掛起,多一事不如少一事的現象,導致這種對身邊的黨員干部監督不力,對遠的又監督不到的窘境,完全是靠舉報得到案件線索。

三是監督手段有限。根據有關規定,紀檢監察機關監督的手段無非是問詢、調查、查看資料等，在辦理案件時，特別是對一些社區黨員和干部的查處,顯然是比較虛的,既不牽涉提職,也不影響工資,如果涉案人員不配合組織的調查,就更缺乏硬的措施。 四是違紀手段隱蔽。隨著經濟和社會的發展,違紀的手段逐步向隱蔽化、邊緣化、“合理化”方向轉變,呈現出多樣化的態勢。有的社區以辦理低保之際，強行搭車收衛生費，以社區辦公經費缺乏為名，強行收取居民蓋章服務費,對不參加社區公益勞動的低保戶就收取其公益勞動金等;有的以辦理低保為借口收受居民賄賂;有些黨員干部、社區干部千方百計鉆法律、紀律、政策的空子,打“擦邊球”,謀取所謂“合理、合法”利益的行為。

一、拓寬監督渠道。一是把那些舉報違紀違法行為的信息作為重點,經過調查核實,及時立案上報和總結;二是在街道和各社區設立信訪舉報箱,公布舉報電話,同時各社區還聘請了黨風廉政監督員,從而拓寬案源渠道;三是從源頭上發現違紀線索,重點是加強對財務、民政、城建部門和管錢的干部的監督,主動從中查找線索。

二、筑牢思想防線。強化對黨員干部和社區干部的教育與管

理,以廉政文化進社區為載體,著力擴大反腐倡廉教育的宣傳面和覆蓋面,突出重點,完善機制,整合各種社會力量,積極調動群眾參與廉政文化建設的自覺性和積極性,結合基層實際深入開展廉政文化進機關、進學校、進家庭活動,營造濃厚的廉政文化氛圍,以筑牢黨員干部拒腐防變的思想防線。

三、加強制度建設。街道紀工委通過建立健全黨風廉政建設責任制,以推進黨風廉政建設工作的深入開展。健全信訪工作責任制,建立信訪網絡,實行領導干部接待來信來訪日,主動了解和解決人民群眾的合理訴求,堅持把解決信訪問題與保護群眾的根本利益結合起來,真正把矛盾化解在基層,把問題解決在基層。

四、強化民主監督。為拓寬民主監督渠道,街道紀工委建立了基層干部述職述廉和民主評議制度,同時與社區干部簽訂廉潔自律責任狀,評議結果作為年終考核的依據。在聘請“兩代表一委員”和素質好的黨員和居民作為黨風廉政監督員,負責反映基層意見和建議,監督干部貫徹執行各項政策,經常收集基層干部廉情信息,及時發現和解決一些苗頭性問題。

五、加強業務培訓。注重加強對現有紀檢監察干部的學習和培訓,通過到外地學習借鑒別人的成功經驗與自學黨紀黨規條例,熟悉紀檢監察工作,掌握查辦案件的方法和技巧,不斷提高自身的紀檢監察工作能力。

六、制定政策規定。當前，街道面臨的黨風廉政建設和反腐倡廉工作任務繁重與基層紀檢監察組織力量不足的矛盾凸顯，迫切需要通過加強基層紀檢監察組織建設來推動街道反腐倡廉建

設，重點在加強基層紀檢監察干部隊伍建設、整合紀檢監察工作力量、完善社區監督組織等方面提出明確要求，抓好落實。

七、發揮監督作用。一是制定編制和人員配備標準。聯合組織、人事等部門，制定紀工委或紀檢委員的人員設置標準。保證街道配備專職紀委工書記和兩名專職干部。二是積極探索基層紀檢監察管理體制機制改革的新思路、新途徑。

八、加強監督水平。一要優化干部結構。明確專職紀檢干部任職條件，嚴把入口關，注重選調35歲左右、具有本科以上學歷，政治素養高、原則性強、有專業知識的優秀干部到紀檢監察工作崗位。二要加強干部培訓。按照分級分類和全員培訓的原則，對干部的教育培訓工作實施全覆蓋。新任紀工委書記、副書記、專職干部必須進行培訓。三要規范干部管理，確保人員穩定。建立完善紀檢監察干部上掛、下派和多崗位鍛煉等制度，對工作業績突出的干部，予以提拔任用。適當加強對紀檢監察干部的激勵，落實紀檢監察干部享受的辦案補貼。

九、健全監督網絡。一要健全社區監督組織。社區在監委會的基礎上都要配備紀檢委員。二要明確社區監督職責。社區監督組織的職責是協助紀工委和社區“兩委”做好社區黨風廉政建設工作，糾正損害群眾利益的不正之風。三要完善社區監督制度。建立健全規范社區干部行為的制度、監督組織整合力量開展監督的制度、對干部進行評議和考核的有關制度等。

精選隊伍口號押韻幽默的如何寫三

為了進一步加強公安機關作風建設，切實解決公安隊存在的突出問題，教育使許多公安警察進一步解放思想，與時俱進，開拓創新，大力發揚追求現實精神，建立作風嚴格的公安隊伍。本人按要求認真學習五條禁令等文件精神，認真記住筆記，細心體驗。

經過學習教育和深入思考，我個人對開展紀律作風教育活動有了更深的了解，對自己存在的問題也有了進一步的認識?，F在比較工作的實際情況，分析如下

一是宗旨意識不強。在工作中不能始終堅持為人民服務的宗旨觀念，有暫時放松的現象。

二是開拓創新不夠。表現在自己的本職工作做得很多，但是為了大局的工作做得很少，沒有為整個隊的工作制定計劃，很多工作都想做，不敢做，害怕縮小，缺乏果斷和勇氣。大多數情況下，由于沒有根據實際情況，積極考慮解決問題，工作沒有什么好轉。

第三，業務研究不深。處理工作有時不及時積極積極，只滿足于完成領導交給的任務，工作中遇到難題，經常等待領導的指示，一步一步地說，工作沒有實踐、深入、細致。不重視業務知識的全面性，等問題出現后再想辦法解決。

這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更重要的是主觀因素。在此期間，自己結合理論學習，多次認真反省自己存在的主要問題和不足，深入分析產生這些問題的根源和危害，主觀找出原因，總結主要有以下幾點

1.政治學習不足。理論功底淺薄，平時只滿足閱讀、閱讀報紙，參加單位集中組織學習多，自學少，學習馬克思主義理論少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統學習沒有深刻理解，鉆研不足，聯系實際不足，自己理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論指導作用，只是為了學習而學習，學習形式化，教條化，形勢不能正確把握。

2、業務鉆研不足。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起著決定性的作用，業務水平要提高，必須研究業務，自己在業務方面有依賴性，認為領導有指示，我不必先著急，怕自己先做不好。而且，因為自己還沒有學習業務知識的計劃，所以在開展工作時有時會盲目，缺乏自信。

3、工作方法簡單。只要放在表面上，把自己的份內的事情做好就可以了，處理事情的方法比較簡單，沒有創新精神，工作風格還不夠扎實，對問題沒有深入的分析，思考不深，有時候會把工作當成負擔，沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

1.加強政治理論學習，不斷提高自己的政治素質。紀律教育學習是一輩子的事，不能隨時放松。今后，我不僅要學習法律、公安業務知識，還要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論三個代表的重要思想等科學理論，精讀相關重點文章，及時理解黨的文件精神，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，確立正確的世界觀、人生觀、價值觀，自覺遵守紀律，廉潔奉公，實現自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心、勤奮、堅定的做法，以百折不饒、困難的勇氣完成各項任務。

2、積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己的工作能力，重視方法，重視實際，開拓加強自己的工作能力和修養，積極進取，把工作提高到新的水平。

3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。現在對我來說，最大的問題是加強業務知識的學習，掌握計算機網絡和信息知識，提高對業務知識的重要性和緊迫性的認識，自覺地鉆研業務，鞏固基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛自己的工作，一行熱愛一行，虛心學習，遇到問題多問，多問周圍的同志。

4、樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，保持機構工作人員的良好形象。牢牢樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，從而牢牢樹立為黨為人民無私奉獻的精神。要把個人的追求融入黨的事業中，堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一，個人的利益無條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業獻出一生的精力，保持思想道德的純潔，正確處理權力、金錢、名利，努力成為正確的黨，對人民的人，在生活上辛苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受的思想上自覺抵抗腐敗思想文化和生活方式的影響，在工作上辛苦耐勞，不怕困難，始終保持勇氣，不屈服，不屈服，以腐敗現象為決斗爭，不屈服務現象無論何時何地都要誠實做人，認真工作，努力成為有能力的人民警察。

精選隊伍口號押韻幽默的如何寫四

共產黨員是中國共產黨的細胞，黨員隊伍建設是黨的建設的基礎。加強黨員隊伍建設是推進黨的建設新的偉大工程的基礎性工作。幾年來，全黨通過開展“三個代表”重要思想、先進性教育、學習科學發展觀活動，以及當前正在深入開展的創先爭優活動，使廣大黨員普遍受到了一次次理想信念的再教育，黨組織的凝聚力和戰斗力不斷得到提高，黨建工作基礎進一步夯實。然而我們應當清醒地看到，在黨員隊伍建設方面仍存在一些不容忽視的問題。

一、黨員隊伍管理教育存在兩個“難適應”問題

1、教育水平難適應。一是教育方式單調，通常是開個會、講個課、讀文件、念報紙，缺乏吸引力，黨員人到心不到，學習教育流于形式;二是教育內容跟不上經濟社會的發展，與黨員的思想實際要求差別較大，很多是就理論談理論，教育缺乏針對性和說服力。三是教育對象不分層次，只管硬輸硬灌的“大呼隆”式、“趕鴨子式”的低效或無效教育，方法簡單，效果差。

2、管理水平難適應。一是習慣于粗放管理,僅僅停滯在淺層次的管理上，對管理中出現的隨意性、草率性和盲目性，見怪不怪，往往憑經驗，簡單地看開了多少會，發展了多少黨員，開展了多少活動，建立了多少本、薄、冊。二是黨務干部隊伍素質參差不齊。部分黨務干部存在著“抓經濟實惠多、抓黨務麻煩多”的心態，出現管理地位不明找準位臵難，應付差事做好工作難，人心不穩提高素質難的現象，加上黨建經費投入不足，先進的管理硬件不配套，運行機制跟不上，黨員教育管理顯得力不從心。

二、黨員隊伍思想狀況存有“四個化”傾向

一是理想信念弱化。主要表現在：有些黨員沒能把自己從事的實際工作放到實現黨的奮斗目標的正確位臵上去看待，個人主義嚴重，對個人有利的事搶著干，對有困難的事等等看，對有風險的事躲和讓;有的黨員正義感和責任感明顯消退，對身邊發生的一些違法違紀的行為漠然視之，不敢大膽批評指正。尤其是隨著改革開放的深入和市場經濟的發展，社會深層次矛盾加劇，有些黨員感到迷茫、困惑和難以適應，工作處事往往隨大流，追求沒目標，努力沒方向。

二是服務意識淡化。缺乏為群眾服務的意識，工作不深入、不具體，與群眾的感情疏遠。有的黨員抱著“事不關己、高高掛起”的心態，對群眾的事情漠不關心，臵之不理或敷衍了事;有的丟棄了艱苦奮斗的作風，工作浮在表面，有時下基層也是蜻蜓點水，霧里看花，很少與群眾面對面座談，對群眾的冷暖知之甚少;有的黨員群眾觀念不強，想最多的是個人如何發家致富，沒有處理好先富與共同致富的關系，凡事為個人著想，不能夠帶領群眾共同致富奔小康。

三是紀律觀念退化。有的黨員不能用黨員標準嚴格要求自己，組織紀律觀念淡薄，有令不行，有禁不止;有的不愿接受組織約束，游離于組織之外，我行我素，黨員不象黨員;有的黨員只要權利，不要義務，不做黨組織分配交給的任務，不參加組織生活，不及時按標準繳納黨費;有的甚至違法違紀，造成不良影響。

四是進取精神軟化。集中表現為缺乏加快發展的緊迫感和責任感。有的黨員發展欲望不強，精神不振作，思路不開闊，工作按部就班，缺乏干事創業的氣魄、膽識和謀略;有的黨員存在小富即安、小進即滿的保守思想，創業精神不足，工作萎靡不振，大事干不來，小事不愿干;有的黨員信心不足，一味強調客觀困難、落后有因，遇到問題繞道走，碰到矛盾向上繳，缺乏克服困難、爭創一流的拼搏精神和干勁;有的黨員觀念陳舊落后，按老眼光看事，按老經驗管事，按老規矩辦事，怕負責任，怕擔風險，不求有功，但求無過，缺乏敢闖、敢冒、敢試的勇氣和魄力。

三、不同類型黨員存在各自不同的薄弱環節

農村黨員：突出表現為帶創能力不強，因循守舊，小農意識濃厚。一些農村黨員貪圖小利，有時小恩小惠就能改變他們的政治立場。農村老黨員中多數文化程度較低，思想僵化，常用老眼光看新問題，許多人還是需要救助的貧特困黨員，發揮不了先鋒模范作用。有的黨員村干部中有的私心雜念較為嚴重，想小家的多，顧大家的少，在群眾中威信不高。

機關黨員：總體素質明顯好于農村黨員，但仍存在衙門習氣、作風飄浮、工作拖拉等問題。有的遇事互相推諉扯皮，一些該辦的事找碴推拖，一些急需辦的事不能及時辦理，影響了工作的進展;一些非領導職務尤其是年過四十的黨員干部，覺得提拔升遷無望，工作應付了事，得過且過;有的黨員領導干部不能正視職務的調整，工作帶有情緒，不能很好履行職責;有的黨員濫用手中權力，腐化墮落，以身試法，損壞了黨員的形象。

非公組織黨員：大部分受業主影響很大，作用發揮有限;有的組織觀念不強，思想消極，認為現在的黨員與非黨員一個樣，都是為老板打工，只是老板的雇工，體現不出黨員的榮譽感、自豪感;還有一大部分特別是在臺資企業就業的黨員怕暴露黨員身份會招來不必要的麻煩，不想、不愿公開黨員身份。

社區黨員：大多為離退休黨員、下崗失業黨員、復員轉業軍人黨員。這類黨員存在的主要問題是：離退休黨員、復員轉業軍人黨員在轉入社區后，先鋒模范作用減退，放松了對自己的要求;有的黨員片面追求個人利益，組織觀念淡薄，黨員意識、宗旨意識不強;有的下崗失業黨員不能正確看待改革與發展，滿腹牢騷怨氣，對黨組織的活動漠不關心。

流動黨員：一部分是從農村進城務工的黨員，到了城市未找到黨組織，不參加黨的組織生活，處于失控狀態;另一部分是外出務工的黨員，這些黨員基本上未過組織生活，也不向組織報告工作、學習、生活情況，使他們游離于組織之外。

離退休黨員：大部分認為只要聽黨的話、不說落后的話、不干不該干的事，就符合黨員標準，存在著“離職離崗、思想下崗”的現象;極個別偏激看問題，發牢騷、講怪話。一些退休安臵在農村的黨員，存在著年老不怕組織處分的思想，加上視野的局限性，往往以偏概全看問題，在群眾中散布有損黨和政府形象的言論，忘記了自己黨員的身份。

四、黨員隊伍存在突出問題的原因分析

1、思想認識偏差。一些黨組織對抓好黨員隊伍建設在思想認識上不夠重視，把黨建工作當作軟指標，多抓少抓關系不大，往往用完成業務工作來代替黨建工作。一些領導干部對黨建工作認識不到位，對支部工作不關心不支持，不主動帶頭參加黨組織的活動，在黨員中造成不好的影響。一些農村黨支部在發展黨員過程中，只停留在“發展經濟能帶頭，遵紀守法不犯罪，計劃生育不違反”的低標準上，降低了政治性的要求，新黨員入黨后又不注意跟蹤教育管理，造成農村黨員整體素質下降。

2、社會因素影響。一是市場經濟負面沖擊，給人們的思想觀念帶來劇烈震蕩，競爭機制的推行，社會成員之間的收入差距拉大，很容易使一些黨員理想信念發生動搖、價值取向異化、社會行為失范。二是對市場理論建設相對滯后，經濟負面效應的沖擊準備不足，對新形勢下出現的模糊認識研究不夠，對社會上流傳的錯誤觀點反擊不力，造成黨員認識模糊、思想困惑。

3、管理監督不嚴。一是從嚴管理力度不夠，黨員的監督乏力。有的黨組織怕麻煩、怕得罪人，常常是“大事化小，小事化了”，不能按標準處臵不合格黨員，黨員出口不暢。有的黨組織找不準與市場經濟發展的切入點，黨員管理和中心工作形成“兩張皮”，有的黨務干部找不準管理癥結，拿不出有效的措施和辦法，顯得力不從心。三是黨組織自身建設不到位，號召力不強。有的黨支部活動不正常，制度不健全，缺乏活力和向心力。有的黨支部就活動抓活動，對黨員的實際生活困難解決、關心不夠，一定程度上挫傷了黨員的積極性。

4、黨員學習不夠。部分黨員對學習不感興趣，認為學習是領導的事，跟自己沒有多大關系，坐不住、學不進，萬不得已參加學習也是“小和尚念經，有口無心”。有的黨員滿足現狀，不求新知，知識水平和能力難于適應本職工作的要求，不能有效履行好自己的崗位職責。有的黨員放松了世界觀的改造，在紛繁復雜的現實生活面前，失去了原則，滋生了一些不健康的思想，有的甚至腐化蛻變違法違紀。

精選隊伍口號押韻幽默的如何寫五

按照市政府xx市長關于“全市教育教學質量提升”調研的委托和要求，市政協首先開展了我市農村小學教師隊伍建設情況的專題調研。調研采取聽取匯報、查閱資料、調查問卷、召開座談會、實地察看等方式進行。通過對棋盤、馬陵山、窯灣、時集、合溝等8個鎮10所小學的調查走訪，初步掌握了情況，現將有關情況報告如下：

目前，全市共有農村小學 94所，教學班1244個，在校小學生80568人，在編農村小學教職工3294人，其中專任教師3011人，教輔及工勤人員等283人，師生比為1：24.5（標準師生比應為1：21），今年9月份開學后，師生比將達到約1：30。因年高體弱、患重大疾病或精神病等原因不能擔任教學工作的近100人，借調到其他行業工作的57人。專任教師平均年齡42.7歲，其中具有中級職稱的1761人，占58.5％，?？埔陨蠈W歷2569人，占85.3％?？偟膩砜?，教師隊伍整體素質比以往有所提高， 但總體數量嚴重不足，年齡、性別、學歷及學科等結構均不盡合理。

（一）“缺”，即教師數量不足，缺口較大。近年來，我市學齡兒童數量急劇增長，給全市小學帶來沉重的壓力。20xx年9月份，小學一年級即將入學新生23000多人，六年級畢業約6000人，小學在校生凈增 17000多人，其中，農村凈增xx000人。20xx年末，全市農村在校學生將達到95000人，按照基本的師資配比1：21計算，小學將缺教師1200余人；預計20xx年在校學生將達111800人，將缺小學教師 20xx余人。20xx年，全市退休小學教師180多人，其中，農村退休105人，但今年農村僅招錄新教師30人，師資力量嚴重不足，只好聘用大量的臨代教師。臨代教師素質良莠不齊，教學質量難以保證。據統計，20xx年，時集鎮小學教師缺口135人，臨代71人；高流鎮小學教師缺口97人，臨代 65 人。雙塘鎮小學教師缺口96人，臨代70人；合溝鎮小學教師缺口55人，臨代40人。

（二）“老”，即教師年齡結構不合理，老齡化嚴重。目前，全市農村學校50歲以上的教師共1042 名，占總數的31.6％，30歲以下的教師只有627名，占總數的19％。村級小學更為嚴重，在一線教學的多是50歲以上的教師，出現了“爺爺奶奶教小學”的普遍現象。我們走訪的八個鄉鎮中，窯灣、合溝、新店、高流等鎮50歲以上的教師比例達到40％左右。馬陵山鎮廣玉小學教師平均年齡超過53歲，已經連續7年沒有進一位年輕教師。盡管近年來我市也先后招聘了部分年輕教師，但面對激增的小學生源和已經老齡化的教師隊伍，無疑是杯水車薪。這些年齡偏大的教師無論從精力、知識構成還是教育思想來說，面對教育發展和新課程改革都顯得力不從心，絕大部分老教師不會使用多媒體，不會制作課件，教育理念、教育手段落后，教育方式依然是穿新鞋走老路。小學生正處于好奇和探究的時期，老齡化的教師很難與他們產生情感的共鳴，學生們不愿與他們親近，不利于和諧師生關系的構建。城區教師老齡化現象雖然比鄉鎮略好，但也不容樂觀。新安小學、 新華小學等學校10多年來沒有招錄新教師，教師平均年齡均超過40歲。

（三）“偏”，即教師性別結構不合理，女教師偏多。從最近幾年我市招收的新教師來看，女性占85％以上。我們走訪的農村小學，女教師均達到70％左右。性別比例嚴重失調，不利于孩子的健康成長。小學生處在性格發展的`關鍵時期，需要來自兩種性別的教育和滋養，如果孩子從幼兒園到中學，甚至大學都在單性的氛圍中成長，顯然不利于他的全面發展。棋盤鎮中心小學的金蒙老師說：“在現代家庭中，因為父親多數忙于事業，孩子和母親相處的時間相對多一些；在學校里，又是女教師多，孩子一直在女性多的環境中成長，可能會造成他們‘陰柔有余，剛強不足’?！蓖獾嘏處熞蜞l村小學生活不便，許多人想方設法考走，存在一定的不穩定因素。

（四）“兼”，即學科結構不合理，教師大多身兼多門課程。據統計，全市農村小學音樂教師55人，美術66人，信息技術31人，勞動技術僅有2人。按照課程設置等相關規定，音樂應為223人，美術應為223人，信息技術應為112人，勞動技術應為112人。教師學科結構的不合理導致大多數教師并非固定教授某一學科，據統計，在農村小學，專業對口的教師只有46.8％，學非所教、教非所學現象非常普遍。棋盤鎮有10所小學，5748名小學生，但是全鎮只有一位專業的小學音樂教師，心得體會大多數的音樂課只能由非專業老師兼任，教非所長，質量受影響。王樓小學全校只有一位教師是英語專業畢業的，其余都是經過培訓以后轉行教英語的，他們的專業素養無法與專業的英語教師相比，存在發音錯誤、讀寫、翻譯能力欠缺等問題。有的村小一、二年級均長期實行包班教學，包班教師一般要教小學語文、數學、思品、科學、音樂、體育、美術等多門課程，長年累月一副面孔貫穿始終，造成學生厭學，老師厭教現象，這不僅違背了素質教育的初衷，更不利于孩子的全面發展。

（五）“弱”，教師初始學歷較低，名優教師偏少。按照目前有關要求，小學教師應有大專及以上學歷，但是，全市小學教師初始學歷是大專的750人，占總數的19.1％，其中，農村小學教師初始學歷為大專的僅為6xx人，占總數的18.6％；大部分教師是上世紀七八十年代招錄民辦教師轉正的，或是上世紀九十年代末由我市教師進修校培訓的，雖然許多教師按要求進修了大專或以上學歷，但大部分是短期培訓或選學文科等易考專業，學非所教，僅是為了拿個文憑。

目前全市小學教師中，特級教師7人，農村僅有1人；徐州市級以上名師、骨干教師共有26人，農村6人；獲得新沂市級以上優質課和教學基本功大賽一等獎的有xx8人，農村65人。此外，由于各種原因，農村優秀教師流失嚴重。熱門思想匯報“我們每培養一批優秀骨干教師，要么被市里的學校選拔走了，要么自己通過各種途徑借調走，留不住人，我們也很無奈。”某鎮中心小學負責人告訴我們。城鄉師資失衡造成農村教學質量與城區差距越來越大，這不僅帶來城區學校生源的爆炸性增長，更嚴重打擊了鄉鎮學校教師的積極性，形成了惡性循環。

如何立足現狀，優化我市農村小學師資結構，努力建設一支數量適宜、分布均衡、結構合理、充滿活力、具有專業化水準的農村小學教師隊伍，是百姓十分關心、政府亟需解決的問題。為此，針對本次調查情況，結合教師專業化的內容和要求，我們提出以下意見和建議。

（一）盡快完善教師補充機制。一是及時補充缺編教師。鑒于農村教師總數每年2-3%的自然減員實際和生源暴增的情況，要定期核定編制，實行“定編定員定崗”，有計劃有步驟地充實教師隊伍，對年老體弱的教師，酌情辦理提前退休，保持教師隊伍良好的梯次結構，逐步改變老齡化現狀。二是適當加大男教師招收比例。借鑒發達地區的先進經驗，教師招聘時可以探索試行男女生分別劃線。比如，南京六城區每年教師招考時，為了平衡男女教師的比例，工作總結女生的合格線要比男生高一些。實踐證明，雖然很多男教師筆試成績低于女教師，但進入教學崗位后，創新能力、科研能力等遠遠優于女教師，很多人迅速成長為骨干或者教學能手。三是加大薄弱學科教師的招收比例。近幾年的教師招考中，主要偏重語、數、外教師的招錄，音、體、美等藝術學科教師招錄較少，建議根據農村小學實際情況，適當增添補充“小科”專業教師，讓農村孩子享受與城里孩子同樣的教育教學條件，陶冶藝術情操。四是穩定臨代教師隊伍。目前，全市臨代教師已達1100人。有的人已經代課十多年，長期的低待遇，無編制，導致很多代課教師心生怨氣，紛紛轉崗，存在很大的不穩定因素；學校因長期負擔代課教師的工資，往往不堪重負。建議采取切實措施，穩定臨代教師隊伍，財政承擔臨代教師工資，切實減輕學校負擔。

（二）切實加大教師培訓力度。一是提高教師學歷層次。制定農村小學在崗教師學歷提高計劃，鼓勵、安排學歷不達標的教師在不影響正常教學情況下參加函授學習、自學考試等學歷提高教育，并給予一定的政策、經濟支持；教育部門可將學歷達標情況，納入申報職稱和年終考核評價體系，增強教師的危機感和緊迫感，提高積極性和主動性。二是加強教師業務培訓。建議教育部門把培訓工作重點放在農村,本著“面向全員,注重農村,按需培訓”的原則,依據“全面指導,重點幫扶”的工作思路,加大培訓力度,采取脫產學習、研討班、觀摩會等多種培訓形式，積極探索適應農村教師培訓的有效途徑,讓他們在學習中開闊視野，交流提高，增強教育教學水平，提高農村師資整體素質，縮小城鄉教師的差距,促進教師資源的均衡發展。三是注重名優教師培養。成立名師工作室，精心培育一批優秀教師、學科帶頭人、骨干教師（含特級教師）等，定期進行名優教師評選活動，形成名優教師培養評選長效機制。適當調整我市名優教師津貼制度，在考核的基礎上發放一定金額的政府津貼，在精神上、物質上給予教師全方位的鼓勵和支持。逐步形成一支隊伍強大、富有活力、多種層次的名優教師隊伍。

（三）加快優化現有教師資源。一是借用初中教師資源。目前，各初中大都有富余師資，可以把各鎮五、六年級小學生調到就近的初中就學，讓初中暫時“閑置”的教學資源“動起來”，緩解小學師資壓力。二是安排初中教師回流。將當年小學教師富余時流向初中的小學教師，適當安排調回小學，緩解小學師資不足的壓力。三是優化環境。政府、財政、教育等部門要在資金投入上向農村學校傾斜，完善基礎設施建設，合理配置資源，改善農村教師的工作條件和生活條件。優先實施農村教師安居工程，重點解決新招的外地教師居住問題；對因家境、身體等原因出現生活困難的農村教師，應給予應有的關懷和救助，解決他們的后顧之憂。

（四）適當提高農村教師待遇。一是建議設立農村教師獎勵專項資金，獎勵長期扎根農村且成績優秀的教師；定期調整農村班主任津貼，且隨工資按月發放。二是評優樹先上向農村教師傾斜。先進典型、職稱評定等，同等條件下，農村教師要優先，比例也要提高。三是建議設立農村教師交通津貼制度。以距離縣城遠近公里數的班車費用為依據，制定統一的發放額度，切實減輕農村教師負擔，提高他們扎根農村教育的熱情。真正做到以事業留人，以待遇留人。

以上是《農村小學教師隊伍建設情況的調研報告》的 詳細內容，講的是關于教師、農村、小學、小學教師、學歷、提高、全市、教學等方面的內容，覺得好就按（ctrl+d）收藏下。

精選隊伍口號押韻幽默的如何寫六

當今時代，信息已成為科技發展的重要資源。在新的形勢下，如何更好地發揮情報部門的信息采集和研判職能，為整個警務服務，培養專業的情報人才已成為至關重要的因素。全面提高情報專業隊伍素質已成為刻不容緩的重要任務?，F將我市指揮（情報）中心隊伍調研分析如下：

目前我市指揮（情報）中心共有4位民警，平均年年齡32歲。其中二人分別于2013年的9月和10月調入指揮（情報）中心，一人于2011年5月調入，最早的一人于2009年11月調入。四人中二人75年前出生，二人87年后出生，均非情報專業畢業，被抽調到指揮（情報）中心前，都不是專門負責情報工作的。11個派出所及其他各業務大隊，雖然目前均指定專人負責情報信息工作，但他們都還要接手各自單位的其他業務，專門做情報研究的工作時間基本不到2小時一天。整個情報隊伍人員都是各業務部門酌情抽調任命的，均所半路出家型，這也成為整個情報隊伍建設的軟肋，制約著整個情報隊伍專業素質的提升。

（一）機構設置及人員配置不合理。根據省廳相關規定，結合本市整個警務發展實際，6名民警是我市指揮（情報）中心的標配，但實際只有民警4名。且整個情報中心仍然依附在指揮中心，情報中心只是按人手負責一塊工作，有時還要承擔指揮中心的工作，原本有限的警力還要被透支開去，致使大情報各項工作的開展只能是面上的應付，而沒有更多精力投入深層次的發掘研判之中。而從兄弟縣市來看，都按省廳要求配足配齊了力量。

（二）領導認識不到位，重打輕防。基層派出所的主要職能應以防范為主。但是，目前派出所工作重心卻時有偏頗，重打輕防是常態。究其原因，與主要領導思想認識不到位密切相關。個別領導缺乏“情報信息主導警務”的理念，錯誤地認為情報信息工作就是為了偵查破案，忽視了預警防范的重要作用；

只注重在打上下功夫，而忽視了“情報信息工作是做好防范的基礎”這一根本性認識。

（三）隊伍缺乏專業人才，難出成果。11個派出所基本均未配置專門的信息采集員，信息來源有限，導致信息質量不高、信息不全。另情報隊伍民警素質單一，大多數民警對事件和問題敏感度差，加之專業素質在限，致使對采集到的大量信息提煉和研判不夠，對已掌握信息來源的可靠性和內容的有效性沒有及時進行分析研判和驗證有能力，以致收集到的信息沒有起到預警性、防范性的作用。

（一）完善機構設置，加強隊伍管理。要與上級機關機構設置相對應，便于業務工作的上下銜接。不斷做好機構編制、人員調動、教育培訓、獎懲考核等工作，形成統籌協調、多措并舉的隊伍管理工作格局；

要建立專門的情報信息研判機構，配備專業的信息決策研判力量，提高情報信息研判應用水平，不斷推進情報隊伍建設，為全面履行參考職能，進一步深化社會治安防控工作提供堅強有力的信息保障。?????

（二）轉變工作思路，積極開拓創新。領導特別是基層派出所領導要轉變觀念，逐步建立和貫徹“信息工作日?；?、日常工作信息化”理念，從根源上認識刑事犯罪規律，加強學習，積極開拓進取，將工作重心轉移到防范上來。一方面應在派出所取消破案硬指標，把治安防范目標管理責任制擺到突出位置并予以具體化；

另一方面可推行警務公開，切實為群眾服務。

（三）頂層設計，加大投入，加強情報專業人才隊伍建設。各級公安機關應注重頂層設計，推動并督促各級警官院校、培訓學校及時調整課程設置，加強公安情報學專業多層次全方位的培訓公安情報專業人才，；

公安機關應加大投入，給情報信息工作成績突出的民警創造出國深造的機會；

鼓勵民警積極開展公安情報學方面的研究；

切實加強對從事情報工作人員的指導、培訓和管理，建立健全情報人員參與和引領警務實戰的工作機制。

（四）整合資源，拓展信息采集渠道。要積極爭取黨委、政府的領導和支持，整合社會資源，推動情報信息的社會化采集，確保信息的海量、鮮活；

除采集各類公安工作信息外，還需采集與公安工作密切相關的各種信息，如公民的金融資料信息、社會關系信息，涉槍涉爆、娛樂場所、公共交通等方面的信息，以最大限度地占有、利用社會信息資源；

要充分發揮各種專業手段優勢，采集那些具有很強專業性、內幕性、預警性的情報信息。

（五）做實研判，服務決策。及時開展匯聚整合、關聯碰撞和分析研判工作，重點圍繞防范類、預警類、串并案件類情報信息進行分析研判，提出針對性的打防控措施；

從打防管控出發，圍繞階段性重點工作和社會治安重點問題，有針對性地提出預防和處置對策，維護社會和諧穩定。要將分析研判后的預警性情報信息及時通報各基層單位，提出防控工作建議，引導一線實戰。同時加強對情報信息執行的每一個環節進行督促落實，確保情報得以及時、有效、準確執行；

要及時向黨委、政府主要領導及相關部門報送情報預警信息，為領導科學決策提供依據，確保社會穩定。

精選隊伍口號押韻幽默的如何寫七

在工作中，近一段時間以來筆者通過調研，就當前基層民警隊伍的狀況，從總體上來看，當前基層民警的思想主流是積極向上的，絕大部分民警注重學習、注重提高自身的業務素質，能較好地完成自身工作任務。但是由于受社會環境、監管形勢、工作壓力等因素的影響和制約，也出現了一些與當今社會發展不和諧的音符，與當前監管改造工作高標準嚴要求不相適應?，F結合當前隊伍實際，從監獄民警隊伍的現狀出發，以點帶面，來剖析當前基層民警隊伍中普遍存在的問題，分析存在問題的原因，并提出對策思考。

(一)年輕民警的所占的比例較大,

業務工作能力總體水平不高。自2006年以來，為了適應監獄工作需要，同時為了應對監獄外流人才較多的情況，我省監獄系統招考的新民警較多，隊伍結構趨向年輕化。很多民警是從院校畢業直接到新崗位上，沒有經過艱苦的錘煉，且年輕民警大多數是獨生子女，缺少吃苦耐勞的精神。造成個別青年民警不安心基層中隊工作，怕苦怕累，不愿在基層一線干。一些基層青年民警對法規學習和業務工作熱情不高，學習鉆研精神欠缺，被動學習的多，主動研究的少。在日常工作中多數青年民警中認為，只要能管得住犯人、不出監管事故就可以了，只求過得去，不注重更深入學習監管法律、法規和管理技巧，久而久之造成業務水平下降、整體素質停滯不前等問題。

(二)當前“高壓線”多，社會期望值高，心理壓力大。

近年來，為了從嚴治警，從司法部、司法廳、省監獄管理局相繼出臺了一系列規章、禁令，如司法部“六條禁令”、監獄法“十不準”、“九不得”等。而今年云南省晉寧縣看守所“躲貓貓”事件的發生，社會影響較為惡劣，高檢也出臺了相應的監管檢察文件。另外，今年的監管事故和罪犯脫逃頻頻發生，監獄面臨著前所未有的壓力。同時駐監檢察室從原來的縣級檢察院派駐改由地市級檢察院派駐。民警普遍感到“高壓線”太多，易觸電，心理壓力大，而且現在的罪犯維權意識逐年提高，管理難度加大。

(三)近階段涉黑罪犯多，押犯數多，犯情復雜，工作難度大。

自2009年以來，公安部門開展打擊“涉黑涉暴涉槍”等專項活動，特別是沿海城市的看守所、監獄的在押犯數暴增，我監也同時存在類似的情況。一是上半年押犯數較多，涉黑團伙比例大。民警的壓力較大，對涉黑團伙的管理和分化需要發揮較大的精力，實時防范監管隱患的發生，難度較大，使得民警的身心較為疲憊。二是押犯疾病復雜。民警要在做好日常的管理工作之外，還要預防傳染性疾病，顧及到這些罪犯的身體健康，預防正常與非正常死亡的發生，壓力較大。同時對監獄的醫療條件也是一個嚴峻的考驗。三是工作時間較長。基層民警不僅要完成日常工作，而且還要隨時準備抽調警力參加學習、開會、防暴演習、清監、集訓等任務。

(四)付出和收入不成正比，工作環境封閉，家庭壓力大。

民警的付出與回報嚴重失衡，繁重的工作任務和工作性質使民警沒有時間也沒有能力來解決家庭問題。民警上班時間長，現在又實行陽光工資。雖然這兩三年來工資水平有所提高，領導對監獄民警的待遇也很關心，但是現在物價漲得也較厲害，相比較起來干警的生活也較清苦。工作環境較為封閉，通訊交通不方便，基層民警對很多的家庭事務沒有辦法顧及。民警在家時間少，與家人溝通少，由此產生家庭危機，嚴重的甚至鬧離婚、分手;對子女的教育少，影響孩子學業，上學、就業十分困難。民警有后顧之憂，影響民警的工作積極性。

(五)外地民警所占比例大，獨生子女多，兩地分居多，流動性較大。

監獄系省直屬單位，招考公務員基本上沒有區域限制。特別是山區監獄，都普遍存在外地民警比例較大的問題。外地民警較多，兩地分居的民警也多，很多外地民警對監獄歸屬感不強，工作熱情、積極性、主動性不高，有抱著工作滿五年就回原籍的思想，流動性相對較大。

(一)沒有一個較好的競爭機制，導致青年民警的工作積極性不高。當前青年民警所占比例大，存在部分青年民警怕苦怕累，抱著“干好干壞一個樣”、“干多干少一個樣的思想”，以及只要不出監管事故就可以的僥幸心理。有少數民警存在以下情況：不求向上，不思進取，只講享受、攀比，不講奉獻，思想上有波動，精神狀態時好時差，工作上得過且過，缺乏主動性。這種現象的存在雖然是極少數，但所帶來的負面影響和消極因素危害較大。這與當前的干部管理制度有很大的關聯，現在基層尚缺少一個較好的競爭機制，民警工作的好壞，沒有一個較好的衡量標準，民警工作缺乏主動性、積極性。

(二)當前高壓線多，少數民警執法態度不端正，法治意識與執法能力不強。民警的法治意識和執法能力基礎薄弱，對法律法規理解不透徹，學習沒有深度，甚至流于形式。意志力不堅定，容易受到社會不良思潮的侵蝕，存有消極思想。同時民警對司法部“六條禁令”、省監獄系統“九不得”、《監獄法》“十不準”等相關規章制度，不能較好深入學習和理解。近年來，隨著我國社會文明的發展和法制化建設的推進，監獄工作法制化、科學化和社會化建設不斷加強，特別是在非犯罪化、非監禁化等國際行刑趨勢的影響下，我國監獄的刑罰理念也在發生變化，逐步由傳統向現代化、專政向法治、強制向文明、注重服刑人員義務向重視服刑人員權利的保護轉變。這些深刻的變化，使我們在幾十年工作中形成的傳統的、固有的思想觀念、思維方式、工作方法都受到了沖擊，也對民警的工作提出更高的要求。同時罪犯的不合理維權，無理纏訴時有發生，看似“強勢”的民警，在保護自己的方法和維護自身合法權益的渠道也非常有限，民警的執法風險日趨增大。對此，有較多民警未能端正好心態，積極防御，依法積極主動履職。

(三)近階段押犯多，押犯結構發生較大變化，罪犯維權意識提高，警囚關系處在敏感時期。隨著社會環境的變化，監獄的押犯結構也發生了較大的變化，早已經不再是過去那種“文盲+法盲+流氓”為主的人員構成結構。近些年來財產型犯罪所占比例較高外，高學歷、高智商、高職務的服刑人員的比例逐年遞增，特別是“涉黑”、“涉毒”、“涉暴”、“涉槍”的服刑人員的比例不斷擴大，服刑人員的法律意識逐步增強，罪犯違規打架抗改事件時有發生，都加大了監獄管理、教育改造的難度。當前民警執法可依據的主要是《監獄法》，比較籠統，沒有具體的執法依據，民警在處理問題時，投鼠忌器，妥協執法。有些民警甚至說自己是“弱勢群體”，導致在執法中對于罪犯的抗改和違規行為不想管、不敢管、不會管。民警對罪犯要以人為本，但自己經常因為小事被罪犯舉報，被組織調查，查清之后，對舉報罪犯與被舉報的民警處罰不一致，民警的合法權益難以得到保障。

(四)當前監獄體制處于變革與轉型時期，對民警的工作能力提出了更高的要求，工作強度加大，民警的待遇未能及時得到提高。新時期監獄的行刑理念的發展，特別是監管工作“首要標準”的提出，要求民警盡快實現工作方法從簡單的經驗型向嚴格、規范和文明執法的轉變，職業角色從看所型向教育專家型的轉變，這對基層民警提出了更高的要求。特別是基層一線的民警基本上是三班倒值班，沒有禮拜六禮拜天，沒有節假日，工作時間長，休息時間短，值班超負荷。同時罪犯違規率有增長的趨勢，管理難度加大，基層一線警力不足，時常超負荷工作，休息時間偏少，基層民警疲于應付，造成基層民警心態失衡，容易產生厭戰情緒。民警的待遇未能及時得到提高，民警的經濟壓力較大。據相關的調查顯示：有60%的監獄警察認為經濟收入不高，存在經濟上的困擾。另據一項關于監獄警察壓力源的調查發現73%的監獄警察認為第一位壓力源是房屋貸款，第二位壓力源是子女的教育費用。

(五)外地民警多，獨生子女多，兩地分居的民警也較多，家庭和事業兩頭較難兼顧，導致民警不能較好地安心工作。監獄所處位置都較為偏僻，民警離家遠，休息時間少，導致很多的民警對家庭事務較難顧及，導致家庭矛盾較多，民警不能安心工作。沿海民警多，獨生子女多，夫妻分居兩地，外加上沿海與山區監獄福利待遇差距較大，要求調動的民警多，流動性較強，而新民警的業務基本上要2-3年才能培養起來，目前我監民警隊伍有出現斷層的傾向。正因為工作環境的特殊、外地民警多、獨生子女多，夫妻兩地分居多，而導致出現的問題也多，領導對基層民警的各方面情況不能較全面的了解，對于出現的問題，未能及時發現、及時解決，從而導致部分基層民警工作積極性不高，想法多，不安心工作。

(一)加強基層民警隊伍建設，應引入競爭考核機制。工欲善其事，必先利其器。監獄基層民警是監獄工作的主導者、組織者、實施者，青年民警是監獄的明天。治獄必先治警，民警隊伍建設抓不好，監獄安全穩定和各項工作都沒有保障。落實監管工作“首要標準”，就要始終堅持以科學發展觀為指導，不斷增強民警的工作責任感和歷史使命感，以提高改造質量為中心，切實把改造人放在第一位。對于年輕的民警要給予給多的學習和進修機會，要拿出更多的耐心和精力，教育他們，讓他們擺正自己的心態，明確理想，調動他們的工作和學習的積極性。積極從年輕民警中發展入黨積極分子、黨員，健全績效考核機制，把考核結果與評先評優、立功嘉獎、晉職晉級和經濟利益相互結合起來，做到公開、公平、公正，把那些真正責任心強、又能干事、業績突出和大家擁護的優秀民警培養推薦到領導崗位上來，從而在隊伍中營造一種競爭氛圍，以此提高民警工作積極性。同時大隊每月組織一次考核，建立工作制度秩序化、規范化，對守規遵紀、業務質量等進行量化統計，每月匯總一次，把考核與激勵機制結合起來，獎勤罰懶，采取多種形式懲罰和激勵措施，與評先評優相結合，充分調動民警的工作積極性和主觀能動性，改變干多干少一個樣，干好干壞一個樣的被動局面。

(二)增強民警法治意識和執法能力，教育民警正確對待“高壓線”。人要未雨綢繆，什么事情都要做好預防的準備，才能以不變應萬變，變被動為主動。強化民警執法意識教育，要認真領會胡總書記在全國政法工作會議上的講話精神特別是對政法工作的五點要求，教育民警牢固樹立公平正義和法律至上的執法理念。加強法律法規和業務學習，提高執法能力。教育民警既要清醒地看到執法風險的客觀存在，更應該正確對待“高壓線”，同時更要堅信執法風險的可控性。“高壓線”是一把雙刃劍，教育民警在工作中注意方式方法，學會保護自己，處理罪犯要按照規定的程序處理，不要為了省麻煩、省事，而導致以后的罪犯的不合理維權，而道不清說不楚。另外不落入罪犯設計的圈套，要避免實際工作中民警因為被罪犯激將，產生心理失衡或急躁情緒，導致管理罪犯過程中出現粗暴執法現象，被罪犯抓住把柄，導致引火上身。

(三)教育民警正確把握好新時期警囚關系，促進和諧監區建設。改造與被改造關系的存在，對罪犯的思想及違規行為應及時引導教育處理、及時化解矛盾，緩解警囚矛盾，否則一些小矛盾，由于缺乏疏導，逐漸累積，最后越積越大，有可能爆發。如福建省某監獄罪犯林某某和何某某，趁打飯和送開水之機，竄入監區值班室，持兇器報復襲擊值班的大隊長陳某某，致陳大隊長身受重傷。湖南省某監獄罪犯鄧某某趁監獄民警朱某某與其談話不備之機，將朱某某打暈(后經搶救無效犧牲)，鄧犯換下其警服脫逃，后被抓獲。特別是當前涉黑涉暴涉槍的押犯較多，是當前獄情的重中之重，因此，要教育監獄民警加強警囚溝通，正確處理新時期的警囚關系。對于那些因各種原因不愿意改造自己的罪犯應加強教育，從思想道德、身心健康、人之常情上關懷他們，及時幫助他們解困釋惑，以穩其情緒，激其改造信心，將矛盾盡量化解在萌芽狀態。使其由抵觸乃至反抗改造逐步向自覺接受改造過渡。通過組織民警學習獄內案件和獄情通報，學習分析獄情的共同性與區別性，學會搜索獄情的方式、方法，懂得如何利用罪犯搜索有價值的獄情信息，如何利用罪犯內部矛盾來分化瓦解犯罪集團。民警與罪犯間的成功溝通，會在無形之中大大減少民警工作的強度，是促進和諧監區建設的一項有力舉措。

(四)堅持從優待警，提高隊伍凝聚力。

一是山區監獄工資按照省直標準發放。山區監獄基本上都是處在比較偏僻的地方，很多地方交通不便，基層民警的生活相對簡單和清苦。山區城市的物價水平不見得就比城市低，同時山區的物質精神生活也不如在城市的監獄，對于山區監獄民警的工資待遇按照省直標準發放，而不是按照目前的省直結合地市的標準發放。正因為山區監獄的艱苦，山區監獄更應該以更好的待遇吸引更多的人去建功立業，以更好的機遇留住更多的人才扎根在山區監獄，只有這樣才能更好促進山區監獄的發展，才不會出現基層民警隊伍的斷層。二是針對部分民警在政治前途、工作條件，家庭環境等方面有較大壓力，失去心理平衡，直接影響正常工作的現象。要加強對這些民警思想教育，并進行心理疏導，使民警能夠辯證地看問題，對當前的國情有一個合理、客觀的估價，對在工作、生活中遇到的現實問題要去正確認識和對待，達到統一思想，理順情緒，凝聚警心，促進工作之目的。三是警力向基層傾斜?，F在存在基層的警力不足，基層民警超負荷工作，民警身心疲憊，民警的工作積極性、主動性不高。監獄的警力應向基層傾斜，把基層的警力配足配強，保證基層民警有充足的休息時間，才能使更多的民警愿意在基層一線干。

(五)大中隊領導對民警做到“四知道”，及時發現、解決民警中存在的問題。即：大隊領導要對分管的中隊領導，中隊領導要對分管的管教、分隊長、帶班民警做到“四知道”。具體內容是：知道干部、民警的思想覺悟和業務能力;知道干部、民警的個性特點，八小時以外的主要愛好、理想追求和從事的主要娛樂活動;知道干部、民警家庭成員的基本情況、經濟狀況?！八闹馈钡奶岢?，是根據民警隊伍特點以及近幾年來隊伍中出現的問題，特別是當前我監外地民警所占的比例較大，年輕民警多，獨生子女多，夫妻兩地分居多，為做到對隊伍狀況心中有數，大中隊領導更應該掌握民警的“四知道”?；鶎宇I導對工作上不上心的、抱著“做一天和尚撞一天鐘”心態的民警，要深挖根源，采取有效的思想政治教育。要及時發現民警存在的困難和問題，同時要努力解決民警面臨的實際問題和困難。隨著執法任務的日趨繁重，民警面臨的實際問題和困難也日趨凸現，特別是在民警家庭兩地分居、遭受災害、發生變故、生活困難、婚戀受挫、身患病癥、被人誤解時，要貼近靠前，積極說明，最大限度地把組織溫暖送到民警心坎上，增強民警對我監的歸屬感，才能保證整個隊伍的和諧穩定。

監獄工作的根基在基層，監獄隊伍的主體在基層，隊伍中的問題也主要發生在基層。正因為它的基層，在隊伍現狀分析才具有更重要的代表性，在當前的基層監獄警察隊伍建設中更具有借鑒性，這也是為了更好地貫徹落實省局《關于進一步加強監獄人民警察隊伍建設的決定》。以上只是筆者在從事基層民警隊伍管理中的發現的一些問題和提的一些建議，可能不是很全面，還需要大家一起共同探討，基層民警隊伍的建設仍然任重道遠。

精選隊伍口號押韻幽默的如何寫八

中學是一所寄宿制農村初級中學，始建于1958年，原為xx縣第六高級中學，1992年更名為(初級)中學。我校毗鄰京九大動脈，坐落于相互映襯的蒼松翠柏的三面環山之中，我校占地面積x平方米，校舍建筑面積x平方米，學?，F有學生x人，教學班x個，教職工x人，其中男教工x人，女教工x人，專任教師x人，教師平均年齡43歲，30歲以內x人，30-40歲之間x人，40歲以上x人，其中獲得中學高級職稱x人，中級職稱x人，省級骨干教師x人，市骨干教師x人，?？埔陨蠈W歷x人，其中本科x人，研究生在讀x人。

辦學以來，學校辦學方向明確，堅持均衡教育，實行人性化管理，大力改造育人環境，著力創建書香校園。連續幾年被縣教育局評為“綜合先進單位”、“教學質量先進單位”、“教學教研先進單位”，20xx年被評為省級“綠色生態學?！?。這些成績的取得與我校長期強抓教師隊伍建設工作密不可分。

，注重師德修養“愛崗、敬業、奉獻”的師德形象;樸素、端莊、得體的外表形象;質樸、活潑、精湛的教學形象;文明、有素、守紀的社會形象，是我校對教師提出的明確要求，圍繞這個要求我們重點抓了以下工作：

我校堅持以縣教育局頒發的師德標準為準繩，不定期組織教師認真學習師德規范，規范教師言行舉止，特別是通過對“大別山師魂”汪金權同志先進事跡的學習，進一步觸動了我校教職工的心靈，有力地提高了我校教職工的師德水平，形成了一個良好的師德群體，近年來我校多名教師被縣教育局評為師德模范，如吳菊春、徐華松、陳園、田新亮等教師。

2、以校園思想文化建設為重點，加強政治學習，通過前期的“三講”學習，近期的共產黨員的先進性教育的學習，在全體教師中進行了“樹三觀”教育，從抓思想政治工作入手，使愛國主義、社會主義和集體主義精神成為我校校園文化建設中的主要精神內涵和價值導向，從而引導教師樹立遠大的人生理想。

3、營造人人講奉獻，個個求上進的積極向上的工作氛圍，樹立優秀的敬業育人的標兵，帶動教師樂觀向上、積極進取，從而涌現了了一大批關心學校、關心學生、潛心研究的優秀教師。如朱保全、李靜、余小燕、余自成等老師。

學校以教研處牽頭，成立六大教研組(語文、數學、英語、文綜、理綜、藝綜)，通過各級各類的學習培訓為教師搭建了良好的平臺。

1、圍繞新課改精神，大力推行校本培訓，讓教師通過各學科的學習交流與探討，找出問題及時改進，真正意義上做到當好一名有效教師，備好一節有效教案，組織一節有效課堂，從而提升教師對新課改理念的新的認識，逐步由傳統教育模式向現代教育模式轉軌。

2、通過網絡學習，讓教師能接觸更多的教學信息、教育動態與教學方法，我校先后配備了教師計算機教室兩套及多媒體教室一間，近兩年，由縣教育局繼教中心申報的全國教師網絡培訓學習，我校中青年教師全員參與，通過學習，補充了校本培訓的不足，讓教師開拓了視野，提升了與時俱進、以人為本的教書育人的新理念。

3、通過各級各類集體培訓，給教師充電，促進教師專業知識不斷提高，近幾年來我校先后派遣x多人次參加省、市、縣各級各類專業知識培訓學習，其中國培學習多人次，省級班主任培訓x人次，省級骨干教師培訓x多人次，校長培訓x人次，市級骨干教師培訓x人次，縣級教師心理輔導培訓以及各項專業學科培訓達x多人次，大大提高了我校教師隊伍的整體素質，從而有力地推動了我校素質教育與均衡教育的全面發展。

學校每學年建立一套完整的教育教學管理制度，并建立合理的激勵機制和科學的評價機制，大力激發教師愛崗敬業的熱情。學校成立三個年級組，施行集體備課、集中學習，既確保了教師的備、批、改的有效時間，[蓮 山~課件]又培養教師良好的學習習慣。與此同時，學校實行每半學期由學生對教師進行評價，期末學校結合德能勤績對教師進行公正合理的評價，從而在發展黨員、提拔干部，在評職、評優、績效工資的分配等方面優先考慮貢獻卓越的教師，從而有效地鞭策了后進、激勵了先進，大大激發了教師愛崗敬業的熱情。

總之，我校近幾年來堅持以人為本、辦人民滿意教育為準則，注重教師隊伍建設，樹立學高為師、身正為范的良好形象，促進均衡教育，取得了一些可喜的成績，但與先進的學校相比，我們任重而道遠。

精選隊伍口號押韻幽默的如何寫九

為全面貫徹落實黨中央和對公安工作的重要指示精神，進一步推進xx公安機關“堅持政治建警全面從嚴治警”教育整頓工作，確保教育整頓工作做實、做細、做好，近日，xx中心組形式組織開展了“堅持政治建警，全面從嚴治警”教育整頓第1次集中學習研討（擴大）會。會上學習了的重要訓詞，是指引我們加強新時代公安工作和公安隊伍建設的強大思想武器和行動指南，廣大公安民警要把黨中央的關懷轉化為做好新時代公安工作的強大動力，牢記公安機關作為國家重要行政執法和刑事司法力量的性質屬性，明確維護國家安全和社會穩定、保護人民群眾生命和公共財產安全、打擊違法犯罪的職責任務，牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，以實際行動忠實踐行重要訓詞精神。

一是學習的要求和動力不夠。

對學習的要求不夠高，學習的資料較淺，學習的范圍較窄，系統性、專業性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表此刻：一方面，學習的自覺性不強。沒改變那種“要我學”為“我要學”的良好學習習慣。自我較注重單位安排的各種政治、業務學習，而對其他學習的主動性不夠;另一方面，學習的鉆勁不夠。學習過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領會內涵，全面貫徹;第三，學習重點不清。自我沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。

二是職責意識不夠強。

由于大局意識不夠，往往只管自我職責以內的事，其它的事就少有過問。有時，自我明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自我管，也就沒有主動提出來幫忙改正，而是放之任之;有時自我認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷;有時本該今日干完的事，也隨便拖到明天干。

三是處理問題理論聯系實不夠。

盡管我也經常學習，但學習的深度不夠。我經常告誡自我要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發展的、聯系的、辨證的眼光看待和處理問題。

一是平時疏于學習。

在知識結構日新月異的今日，不學習，就要落伍。以往我總認為，只要能把本質工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。僅有深入地、系統地、全面地學習，才能更好地勝任自我的工作。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。

二是思維局限，認識落后。

思維局限，認識落后，進取意識不夠強，認為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。沒給自我樹立起跨越的高標桿，讓自我朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的活力與勇氣。

三是群眾觀念弱化。

我們的一切出發點應著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀。由于我們工作經常直接與企業職工接觸的機會多，與他們之間的交流較多，看到群眾的疾苦多，聽到群眾的呼聲多，漸漸地麻木了、習以為常了，群眾觀念弱化，為人民服務的意識弱化。

隨著機關作風整頓活動的不斷深入，經過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自我存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自我思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改善：

一是進一步改善工作作風。

努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，進取工作;善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性;善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題;善于從政治、全局的高度認識事物;善于根據個人具體情景和自身工作特點，不斷完善和提高自我，腳踏實地的投入到工作中去。

二是加強自身建設，提高服務本事。

經過學習，牢固樹立共產主義的夢想信念，緊跟不斷發展變化的新形勢，進一步增強大局意識、職責意識、憂患意識，在強化服務意識上下功夫，為領導決策出謀劃策，獻智獻力;時刻遵守各項規章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，時刻以樹立機關干部良好形象為自我行動、處世的準則，在生活上嚴格要求自我，敢于抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

今后，我將以這次活動為契機，繼續查擺自我在各方面存在的不足和問題，進一步提高思想認識，轉變工作作風，改正不足，提高自我，真正使自我的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改善、行為得到進一步規范，努力把自我的各項工作做好，取得成效。