人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

精選聯系人對入黨積極分子的考察意見范文通用一

作為一名教師黨員，我們很有必要通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行更深層次的剖析。

一、存在的問題

1、政治理論學習不積極、不到位，運用理論去指導實際工作太少。

具體表現為：一是政治理論學習自覺主動抽時間去學習很少，一般都是通過學校黨支部組織各種專題輔導課的學習。除參加學校組織學習外，平時自己自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍不夠。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少。三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用理論的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。

2、專業業務知識滿足于現狀，繼續學習不夠積極主動，新的業務知識和業務能力掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。

教師要能長期勝任教學工作，就要不斷的學習新的知識，才能在課堂的教學活動中不斷的給學生提供新知識，才能提起學生的學習興趣，而我在這方面做得不夠。具體表現為：一是鉆研業務知識存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。

3、缺乏創新精神，科研能力有待進一步加強

具體表現為：最近幾年，沒有新的論文發表，工作總結都按老套路，應付了事的心理比較嚴重。工作中缺少探索創新，多了些因循守舊，按部就班，實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有開拓出自己的工作創新思路。科研能力還有很大提升空間。

4、關心學生，與學生聯系深度和廣度都不夠

作為思政教師，應該將課上教育與課下教育相結合，廣泛深入的了解學生，及時了解學生的思想、心理及學習狀況，有針對性的采取科學的措施幫助學生走出迷茫和困惑，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。而我自己在這方面還有很多欠缺，目前僅僅停留在與少數學生結對子，對學生了解的不夠深入，聯系的范圍不夠寬闊。

二、整改措施和今后努力的方向

通過教育學習，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。

1、加強理論學習，不斷提高業務素質

提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作。“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要積極學習，不斷提升自己的業務能力。有機會一定積極技能培訓、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

2、積極參加學校組織的教學、教研工作

作為一名青年骨干教師，不能滿足現有的教研成果，除了自己要多寫論文，還要指導年輕教師進行教學研究。教育教學是我們教師工作的首要任務。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思。同時，我還積極和領導同事溝通交流學習。

3、勇于探索，提升科研能力

科研來源于教學，服務于教學。今后，我會積極參與省校級科研立項課題，勇于思考，善于向兄弟院校學習，向同行專家學者學習，學習他們成功的經驗，學習他們刻苦鉆研的精神，自己認真研讀專業期刊雜志，注重點滴積累，不斷提升自己的科研能力，為開創有特色的教學模式作出貢獻。

4、深入學生中去，切實發揮思政的實效性

我會借助學院黨支部與學生結對子的有利時機，積極開拓新渠道新方法與學生溝通交流，深入了解學生，走進學生，深入班級、宿舍，與輔導員老師、專業教師、學生長效的聯系機制。

總之，作為教師已明確了自己肩負的責任。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”前行的路還很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業。

精選聯系人對入黨積極分子的考察意見范文通用二

近日，xx縣公安局自開展"堅持政治建警全面從嚴治警"教育整頓以來，堅持政治引領鑄警魂、上下一體嚴警紀、標本兼治肅警風，切實打好"3+3"組合拳，深入推進教育整頓各項工作，在強化學習教育、純潔公安隊伍、整治頑瘴痼疾、總結推廣經驗等方面取得了階段性成效，隊伍忠誠警魂進一步筑牢，警心士氣進一步凝聚，內生動力進一步增強。按照此次民主生活會要求，我在認真學習、廣泛征求意見、深入談心談話、全面查擺剖析基礎上，聯系自身工作實際，認真反思后，進行對照檢查如下：

按照縣紀委和縣委組織部相關要求，我深入學習了習近平新時代中國特色社會主義思想等十項研學內容，通過理論學習，我清醒認識到要切實擔負起公安機關鞏固共產黨執政地位、保護國家長治久安、保障人民安居樂業的歷史**，就必須堅持：

一是做好公安工作首先要保持思想上的清醒和政治上的堅定。自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，與省委、市委、縣委，與公安部、省廳、市局和縣局黨委保持高度一致，毫不動搖地堅持中國共產黨的領導，堅持中國特色的社會主義制度。

二是保持社會穩定，最根本的是維護廣大人民群眾的根本利益和現實合法權益，只有把維護群眾利益、增進人民福祉作為維穩工作的出發點和落腳點，維穩工作才會贏得人心，真正實現政治效果、社會效果、法律效果的統一，最大限度地增進社會和諧。

三是堅持社會主義法治，提高社會治理能力，要正確把握處理公正文明執法與嚴格執法的關系，既要強調公正文明執法，以實現社會正義及最佳的執法效果;

也要強調在嚴格執法上敢于擔當，切實維護憲法和法律的權威，依法懲治矯正違法犯罪行為。

(一)思想政治方面:在學懂、弄通、做實上下功夫牢固樹立“四個意識”堅定“四個自信”做到“四個服從”，堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、維護黨中央權威和集中統一領導，自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央堅持高度一致方面。可是仍然存在一些問題:

一是理論學習虛化，學習上有畏難情緒、有惰性片面認為新崗位上需要掌握學習的知識經驗技巧太多，需要不斷適應調整更新的地方太多，難以全面掌握，學習的主動性、規劃性、系統性不足。如:存在“臨時抱佛腳”、頭痛醫頭、腳痛醫腳的現象，客觀上以工作忙壓力大、事務性工作多為借口，把學習當成“軟指標”緩一緩、放一放、慢-慢，沒有處理好工學矛盾，有時淺嘗輒止、半途而廢。

二是政治鑒別弱化，在樹立大局意識上還有差距，就xx看xx、在xx為xx的意識較強，不一樣程度存在“地方保護主義”如:沒有很好做到從全國全省全市“盤棋"高度來思考對待xx的發展建設。三是處理工作經驗化，有時習慣于“吃老本”，滿足于老經驗、老辦法，對于工作規律和經驗總結不足，沒有沉下心來深入研究新方式、新方法。

(二)精神狀態方面:

一是求穩怕亂思想較重，對于上級安排的工作抱有“不求有功，但求無過”思想，如:對某些工作雖然也有所思考，但思想上總有這樣那樣的顧慮，怕得罪人、怕背包袱。

二是存在缺乏擔當、不敢直面問題的現象，在工作上遇到難題時，不善于思考，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去，如:部分工作，不等領導指示，自我不敢做決策。

三是工作方法簡單，缺乏創造性，有“拿來主義”傾向，存在思路還不夠寬、層次還不夠高，如:對如何學習借鑒他人好經驗好做法研究不夠，有時還存在照搬照抄、生搬硬套的現象。

四是存有懈怠思想。平時工作忙的時候，不一樣程度存有等一等的思想。日常工作中，抓細、抓實、抓具體的精神還不足。比如企業發展中遇到的困難，督促解決的多，親臨一線解決的少，安排分管領導的多，親自過問的少，這也是擔當意識不夠的思想根源所在。

(三)工作作風方面:

一是對“作風建設永遠在路上”認識不深刻，盲目地認為中央八項規定執行多年了，不太會有干部再去違反，對新形勢下變相、隱形“四風”問題放松了警惕，如:對自身辦公室面積超標問題沒有及時整改。

二是宗旨意識淡化、服務意識弱化，下鄉走村入戶奔著問題去的多，深入解剖麻雀的少，以點帶面解決問題的少，如:到基層單位調研，接觸一把手和班子成員多，接觸一般干部和群眾少，工作不夠接地氣。

三是在工作中有急躁情緒，有時在安排處理緊急任務和重大問題時，對相關部]和同志要求過于嚴格，容易著急上火，批評同志不講情面，沒有注意到時間和場合，沒有顧及到基層同志的感受，如:常要求財政等部門按照“借新還舊、借低還高、借長還短”的置換思路，抓緊抓優地方政府債務結構，卻沒有綜合研究存在困難，以為批評工作推進慢。

(四)廉潔從政方面:主要存在三個方面問題:

一是存在示范作用不夠明顯的問題。表現為平時比較重視加強個人的黨性修養，但對如何發揮示范表率作用，用自我的言行影響和帶動其他黨員干部方面，思考的不夠深，做的還不到位，與中央和省委發揮“關鍵少數"表率作用的要求還有必須差距。

二是存在監督把關不夠嚴格的問題。表此刻監督職責落實不到位，對分管部門開展黨風廉潔教育及“兩個職責”落實情景抓的不緊不嚴，尤其是對部門、鎮辦提出的工作提議、申請的項目資金，存在研究不夠、了解不透的問題，導致個別工作出現失誤，個別項目出現較大欠賬。

三是存在追責問責不夠嚴厲的問題。表此刻考核問責上失之于軟、失之于寬，會上說的嚴厲，但對一些工作推動力度不大、甚至造成不良影響因素，沒有動真碰硬、一追到底。

下一步，總的要認真學習貫徹落實xxx等一系列重要會議精神，圍繞“xxx”戰略目標，認真踐行“形象好、協調好、服務好、心態好”“知行合一，行穩致遠”的要求，圍繞提升履職盡責本事和工作水平，爭做“xxx”，更有成效、更高水平地推進辦公室工作，助推全縣經濟社會更好更快發展。

1、進一步加強黨性修養鍛煉。正如習近平總書記一再強調的，夢想信念是共產黨人精神上的“鈣”，黨員干部僅有堅定夢想信念，才能挺直腰板干工作，才能有力貫徹黨的方針政策，才能忠心為人民服務。加強黨性修養首先要增強道路自信、理論自信和制度自信，做共產主義遠大夢想和中國特色社會主義共同夢想的堅定信仰者。作為辦公室的黨員干部，工作忙、任務重是必然的，但不能作為放松政治理論學習的借口，稍有松懈就會在夢想信念上有所松動，更需要加強對黨的創新理論和路線方針政策的學習，經過認真學習黨的十八大歷屆會議精神，學習習近平總書記的一系列重要講話，常補“精神之鈣”，做到在任何情景下堅持政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，用理論上的清醒堅持政治上的堅定。

2、進一步強化宗旨意識。牢固樹立宗旨意識，不斷強化服務觀念，切實發揮好辦公室“三服務”重要職能。堅持圍繞中心、服務大局，主動把工作放到更高層次來考量，拉高標桿、劃定底線，確保不出事、不誤事、不惹事，進一步發揮綜合協調、參謀助手、督促檢查和后勤保障“四大職能”;

充分發揮身在兵位、胸為帥謀的作用，改善調研方式，開展一線調研，掌握第一手資料，構成謀劃改革發展的新成果;

充分發揮辦公室落實縣委決策部署的帶頭作用，堅持眼睛向下、服務下沉，扎實履行好“xx”職責，做到時間有保證，無論是到聯系村實地走訪，還是經過電話與村民溝通，堅持經常化、日常化，用更多的時間與群眾結對子、交朋友;

做到成效有保證，立足于“xx”工作任務，切實發揮主觀能動性，多溝通、多協調，多為群眾干實事好事，樹立辦公室的良好形象。

3、進一步強化職責擔當。崗位就是職責，作風就是形象。牢固樹立“功成不必在我”的觀念，腳踏實地，真抓實干，雷厲風行，善作善成。培養敢于擔當的精神，堅持高調做事、低調做人，抓工作、做事情要么不抓，抓就抓好，要么不干，干就干出成績。堅持解放思想、實事求是、與時俱進，緊緊圍繞縣委部署要求，以敢抓善搶的銳氣，攻堅克難的勇氣，大力推進學習方式、工作理論、工作手段和工作機制的創新，不斷總結新經驗、提出新思路、拿出新舉措、到達新境界。堅持抓好每一項工作，落實好每一件事情，努力創造經得實踐、群眾檢驗的業績。堅持從崗位著眼，從小事做起，從自我做起，無論辦文、辦會、辦事，一絲不茍，嚴謹細致，案無積卷，事可是夜，精益求精，久久為功。進一步改善工作方式方法，加強支部內部交流溝通，搞好思想引導、心理關懷、精神激勵，切實增強干部職工的事業心、職責感和團體榮譽感，引導他們多學習、多奉獻、多吃苦，努力打牢成長提高的基礎。

4、進一步加強作風建設。著力經過大討論活動，提升思想境界，推動作風轉變，提振全體干部精氣神，夯實干好工作的作風基礎。大力弘揚愛崗敬業作風，以“五會”干部為行動標桿，做到干一行、愛一行、精一行，盡職盡責干好本職工作。大力弘揚嚴謹細致作風，嚴格標準要求，對每一項工作精益求精。大力弘揚團結協作作風，增強團隊意識和團結協作精神，各盡其職、各負其責，相互支持、相互補臺，切實增強整體合力。大力弘揚求真務實作風，集中查擺、整改思想上和工作中存在的突出問題，使全體黨員干部得到精神上的升華、思想上的飛躍，為建設“五型”表率機關注入強勁動力。

5、進一步強化自我約束。xx同志強調，黨員干部需對自身監督必須更加嚴格，執行紀律必須更加剛性。強化自我監督意識，把黨規黨章黨紀作為自身夢想信念的定向標，努力做到信念如鐵、意志似鋼、立場堅定、永不迷航。切實做到不正之風不染，不清之事不為，不法之利不謀。經常檢點自我的言行，自覺從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅固防線，守住黨員的政治生命線，守住正確人生的道德底線，守住做人、處事、用權、交友的法律底線，增強拒腐防變的職責感和緊迫感，真正做到自重、自省、自警、自勵，任何時候經得起任何考驗，時刻堅持黨員的先進性和純潔性。

精選聯系人對入黨積極分子的考察意見范文通用三

在學校管理者、家長、教師這三者中，他們之間的主角轉換，換位思考，是建立良好家校合作的關鍵之一，大家都站在對方的立場上想想，能夠彼此諒解，達成共識。

關鍵之二是創立良好的家校合作氣氛。營造合作氣氛的因素有兩個：一是進取的態度，學校教職員工進取主動地接納家長為合作伙伴。教職員工度量要大，要能接納家長，有時教師會受到家長的批評，責怪，威脅。和家長的合作不是很愉快，我們還是要把家長看作是我們的上帝，彼此信任，消除隔閡，要以進取的態度接納家長，成為合作伙伴，那么必須會為孩子的成長供給良好的環境。二是實際的行動，能夠讓家長真正介入學校事務的合作中來。

關鍵之三是與家長合作離不開語言的交流，教師要有誠心和富有愛心，講話要注意方式，要多表揚孩子的長處和提高，下列幾種方式能更好地與家長溝通：

1、認真聽對方講話，體會其中所表達的情感和內涵.

2、全神貫注于對方，與對方進行視力接觸，經過相應的身體語言（如身體前傾，面露微笑，點頭，握手）證明你的注意力和興趣，都集中在對方所講的資料上。

3、用開放式的陳述句對對方所表達的意見和情感作反應。

4、尊重對方，承認對方的意見對解決問題的至關重要。

家校合作的有效建立，必須教師要深入到學生家庭中去，同樣家長要參與到學校管理和改革中來，實現真正的溝通與互動，下頭介紹幾種家校合作的常用途徑和方法。

（一）家訪。家訪是學校和家長聯系的重要渠道，初中三年內教師對每位學生要家訪一次，班主任每年對學生要家訪一次，家訪過程中要作好家訪記錄，要求家長簽字，應對面分析問題，總結經驗，不埋怨、不指責、不批評，切實尋找問題，解決問題，促進學生發展，同時，家訪要了解家庭背景，人員結構，家訪過程中要有禮有節，不能告狀式家訪，家訪時，必須要讓孩子在場，教師要有誠心和愛心要多表揚孩子的提高，真正起到教師、學生、家長之間建立合作關系。

（二）家長會。家長會是爭取家長配合的有效途徑，形式能夠由家長進校舉行家長會，家長會每學期舉行兩次，期初一次，期中一次，各年級組長主持，班主任了解學生情景，匯報學生成績，指出學生問題，介紹班級現狀，溝通家長意見。學期結束時也能夠利用社區由教導處、德育處、年級組長、班主任走出校門到社區召開家長會，主要是匯報成績，向家長宣傳假期中該做什么，不該做什么，家長起一個監督作用，同時把行為規范極差的學生交給社區，構成一個三結合教育合力。

（三）家長參與教育。請家長進校參與學校教育活動，以了解學校，認識學校與學校堅持一致。每個年級都要建立家長理事會，作為家長代表參與學校方針、政策的制定，參與學校后勤的管理，在教學過程中，我們隨時讓家長進教室聽課，家長與子女相互交流，使教育教學更透明。

（四）密切親子關系，為家庭教育創造良好的條件。學校安排學生做“三個一”即：幫家長洗一次腳、做一次飯、說一句悄悄話。家長安排子女為教師也做“三個一”即：幫教師做一張賀卡、打掃一次辦公室、提一條意見，經過學生這個紐帶把家長和學校聯系起來。

（五）經過家校聯系卡、電話、信息、電子郵件等及時將學生學習、思想品德、體育健康、獲獎處分、重大活動、調整作息時間、臨時加班或放假等信息反映給家長，同時也能夠了解學生在家的情景。

一個深刻、全面和真實的教育，必須是教師要了解家庭，作好與家長合作的心理準備，并且要進取鼓勵家長成為學校的密切伙伴；家長要承擔應盡的職責和義務，積極參與學校事務，本著對教育的負責，用進取的態度成為學校的智囊，為孩子的.成長供給良好的環境。

精選聯系人對入黨積極分子的考察意見范文通用四

根據本次組織生活會的要求我緊扣會議主題，從思想政治、精神狀態、工作情況和落實整改等幾個方面深刻剖析，并從自己的實際工作出發，結合目前的防疫工作要求，深刻剖析產生問題的思想根源，撰寫了這份自我剖析材料。現提供組織審查并歡迎同志們批評，我將虛心接受他人的意見，確定新的一年的工作思路和方式。

面對今年疫情的爆發，我始終做到嚴把關，實打實，守牢疫情防控層層關卡。守住防疫底線，方有復工底氣。抓企業復工復產，疫情防控工作絕不能松勁，要防止盲日樂觀，保持清醒頭腦，嚴防死守，層層把關，守牢復工復產期間的疫情防線。要嚴格履行疫情防控的主體責任，明確防疫管理規范，制定應急預案，強化物資保障，將測溫、消毒、防護等措施落實到位，切實守護員工安全。同時在復工復產時也切忌操之過急，可通過輪班輪崗、錯峰上班、遠程辦公等方式減少人員聚集與流動，穩步、有序地擴大生產能力。復工復產不等于松散懈怠，仍要本著對自己和他人負貴的態度，不折不扣做好各項個人防護工作。

1、思想政治建設方面

政治學習是永遠的課題，我秉承“學懂弄通做實”認真學習貫徹了習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大及十九屆四中全會精神，但我在學習上還存在重實用主義，輕理論升華;沒有全面掌握這一科學理論的基本觀點、理論體系，在學習理解上缺乏深度，在貫徹落實上不夠徹底，距離真正內化于心、外化于行還有很大差距，在學懂弄通做實上有差距，主要表現在滿足于集中學習，個人自學的時間相對較少，往往是上級要求學什么、開展工作需要什么，就針對性開展學習，致使理論學習不夠系統全面，運用理論指導實踐，分析實際問題的能力有待提高。我平時固然重視學習安全管理方面的知識，并提升自己業務水平，但由于個人的性格問題，工作過于急躁，所以不能更深層次地靜下心來學習，使我對各項安全工作計劃性不強，導致我所分管的安全工作方面出現的問題，采取的都是見招拆招的辦法疲于應付，對分公司安全工作未能有一個系統性的計劃。理論學習不扎實。理論和業務知識學習缺乏深度，學習還不夠系統和全面。自學時學習比較零散，看到什么學什么，死記硬背、記憶新詞匯較多，消化吸收能力不足。在堅持讀原著方面做得不夠，缺少鉆研精神，不能做到持之以恒。特別是對黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想領會不深、掌握不透、思考不深入，導致理論學習與工作實踐結合的不好，在指導實踐、促進工作上沒有發揮出應有的作用。

2、在理想信念方面

我能夠始終在政治上思想上行動上同黨中央保持高度一致，對黨忠誠老實，并認真樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”,把共產黨人的精神追求、理想信念融入血脈、根植于心。但還存在著認識不夠深刻，要求不夠嚴格。在自律方面，自認為在遵章守紀方面只要沒有什么大問題，對一些小節細節上的不良現象，存在見慣不驚、隨大流的思想;思想認識存在偏差，缺乏對《黨章》《準則》《條例》的系統研學，對政治紀律和政治規矩沒有做到“內化于心、外化于行”，有時認為自己只有在思想行動上于黨的要求保持一致就行了，模糊了黨員領導干部在人民群眾中的政治引領作用、帶頭示范作用、先鋒模范作用。在大是大非面能夠始終堅持正確的政治立場，做到不含糊、不動搖，但有時對社會上一些不良風氣、社會雜音缺乏警惕，認為也就是說說而已、發發牢騷，認不清問題的本質，很少旗幟鮮明地去批評、去抵制。在網絡上看到個別的不健康、不文明的信息，只是做到了不聽、不信、不傳播，不能主動地反擊、有力地抵制。

3、在落實上級工作部署方面

對中央決策部署不能從講政治的高度去認識，領會不充分不徹底，對中央、省市巡視巡察工作重視不夠，認為與涉及不到自己工作，與自己沒什么關系。我深知只有嚴格落實黨中央的決策部署和上級公司的工作要求才能確保分公司的安全生產工作平穩運行，但在實際工作落地的時候，沒有做到腳踏實地，還存在找捷徑、抄近路的思想，有時對分管工作把關不嚴，對有的規定執行不夠到位;還存在深入實際、深入群眾、深入基層不夠，對“貼近群眾、貼近實際、貼近生活”不到位的問題;未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去，大多憑自己主觀經驗來指導基層工作，對上級新的思路略加變動就可以到達事半功倍的效果，所以潛意識對業務工作的精力要相對多一些。這樣，就致使對基層深層次的問題不能全面把握。

4、在作風形象方面

主觀能動性差，進取心不強，工作上創新意識不強，工作中，多在書面上，口頭上強調，而不去深入實際抓落實，做到至善至美，工作思路不寬，工作力度不大，一是對自己的工作，只是只求過得去，滿足于不出事，而如何結合實際進行貫徹落實做的不夠，二是缺乏開拓創新的意識，工作沒有前瞻性，平鋪直敘，不能與時俱進，三是深入調查研究少，抓典型，總結經驗，推廣指導不力，解決工作中存在棘手問題的能力有些欠缺。作為一名“老黨員”，自己能夠認真履行黨章規定的黨員八項義務，踐行入黨誓詞，但是在發揮黨員的先鋒模范作用上做得不夠。對干部職工出現的一些“不痛不癢”的問題，有時“睜一只眼閉一只眼”，沒有嚴厲指正，沒有給其他領導干部做好從嚴帶隊的表率。同時在還存在為職工服務宗旨觀念不夠牢固的問題，性子有些急躁，態度不夠和藹，如碰到需要重復解釋的問題，嗓門就會比平時高，顯得沒有耐心，沒有常常性的換位思考，理解員工的想法和焦慮心理。同時還存在缺乏對基層的調研不夠，解決各單位實際困難的辦法不多等問題。在平時一些工作方面，還存在缺乏主觀能動性和創新意識不強的問題。?

通過認真反思，我以為存在上述題目的根本緣由就是理論水平不高，放松了對自己世界觀的改造，從而致使政治敏銳性不強，思想不解放，工作缺少創新精神。主要緣由有：

1、學習不夠

平時忙于工作，忙于事務，真正用于學習的時間和精力很少。有時側重了對上級的有關政策、文件精神的學習，而忽視了系統的理論學習。在學習進程中，只重視把握一些基本觀點，而缺少系統深進的學習，特別是對解放思想，實事求是的思想精華掌控得不準。反映在思想上，對改革開放新情勢下出現的一些新的現象和矛盾，不能自若地應用理論知識的基本態度、觀點、方法往分析、判定和解決這些矛盾。由于理論學習不夠，思想不解放，改革創新意識不強，缺少開辟進取精神,求穩怕亂，很難首創新的工作局面。缺乏對自己黨性的進一步錘煉。安于現狀，只求守好自己的一畝三分地社會面不出事平穩，自滿畏難情緒仍然存在，工作僅滿足于完成上級交給的任務，缺乏爭先創優的意識。在看問題，想辦法上政治敏銳性不強，前瞻性不夠，只是立足目前，不能放眼長遠，不能從嚴要求自己。思想上沒有真正從無產階級的世界觀，人性觀，價值觀方面，改造自己，總認為自己對馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和習近平新時代特色社會主義思想的認識比較透徹，因而無所謂錘煉黨性問題。

2、本身素質有差距

在履職盡責方面。工作擔當不夠，缺乏干事創業爭創一流的敬業精神。滿足于一般號召，工作浮光掠影，蜻蜓點水，只求應付過去就行了，固步自封，滿足現狀，缺乏創新精神和前瞻性。全心全意為人民服務的宗旨觀念有所淡薄，存在緊一陣，松一陣的思想，工作方法簡單，只求于表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單沒有創新精神。當前，改革和發展已到關鍵時刻，又恰逢疫情爆發，面對這類緊急的情勢，我在思想覺悟、理論水平、業務知識等方面與所擔當的工作責任還不完全適應，對有些題目斟酌不深不細、缺少戰略眼光。

3、工作方法簡單

只安于表面，把自己分內的事做好就能夠了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對題目不作深層次的分析，思考不深入，有時把工作作為負擔，未留意到工作方法的完善會給、

4、缺乏工作責任感和主觀能動性

對自己的要求標準不高，對單位任務多，責任重，壓力大的難處認識不深，思想準備不充分，產生了馬虎應付，得過且過的心理。

1、堅定理想信念，建立楷模的理念

強化理論學習，做到學以致用。堅持把加強學習作為提高政治素質、增長能力、推動工作的第一需要，認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想，提高自己的理論修養。自覺地加強黨性鍛煉，努力打牢理論功底，增強運用理論指導工作的自覺性和主動性，特別是加強對崗位工作業務知識的學習，努力培養全局眼光，不斷豐富知識結構，開拓視野，努力成為工作上的行家里手。無論什么時候，無論面對怎樣的考驗，都必須堅定遠大的信念，堅持嚴以律已，堅持從實際動身，實事求是的思想線路，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做勇于負責的模范，做善于團結的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事，努力做出榜樣。

2、建立發展的理念，堅持終身學習

在今后的工作中，一定要增強學習的緊迫感，抓緊時間，刻苦學習，堅持活到老學到老，力求把政治理論學深，把專業理論學透，把業務理論學精。堅持理論聯系實際，轉變思想觀念，增強創新意識，改進工作方法，做到真學、真懂、真用，不斷提高思想水平和實際工作本領。

3、發揚務實作風，切實做好安全工作

在思想作風上，實事求是，深入實際，傾聽群眾呼聲，反應群眾意愿，特別是在了解和反應干部職工切身利益上做他們的知心人;在工作上，弘揚團結協作精神，正確處理同級之間、上下之間、黨內和黨外之間的關系，同時雷厲風行，一絲不茍;著力研究適應新時期發展情勢的新方法、新舉措;要轉變觀念，開辟創新，克服求穩和守舊思想，看準的事就大膽試、大膽闖，爭當一位合格的航油管理人員。

4、執行廉潔自律的規定，嚴格束縛自己。

在廉潔自律方面在加強紀律條令學習自己做好的同時、履行好“一崗雙責”，對家人、朋友、同事多提醒，就算是小問題也要及時指出來。

5、深入調查研究，改進工作作風

把深入調查研究作為自己的改進工作作風的重點，緊緊圍繞工作重點，及時掌握實際情況，深入實際抓落實，解決熱點難點問題，充分發揮主觀能動性，增強開拓創新的意識和進取心，不斷加大工作力度，常抓典型，總結經驗，推廣指導。著力解決工作中存在的棘手問題，要努力做到善于克服消極思維，模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，善于對遇到的問題進行理論思考，深挖其中的規律性，善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題，善于從政治，全局的高度認識事物，善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

牢固建立全心全意為人民服務的思想，嚴格執行黨的線路、方針和政策。建立正確的世界觀、人生觀、價值觀、科技觀，改進思想作風、工作作風，真正成為政治堅定、業務高深、作風良好的鐵軍。

精選聯系人對入黨積極分子的考察意見范文通用五

自群眾路線教育實踐活動開展以來，學校精心組織了形式多樣的學習教育活動，對教師特別是黨員教師有很大的教育意義。我作為一名青年黨員教師，認真學習了關于“三嚴三實”的精辟論述，嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，同時還要做到謀事要實、創業要實、做人要實。要在平時的教育教學工作中嚴格貫徹這種精神，嚴格遵守教師職業道德規范，以身作則，愛崗敬業，熱愛學生，力爭做一位師德高尚、業務精良、言行得體、深受學生愛戴的老師。

我堅持每天提前到校，到校后我立即進入教室，查看學生情況，提前布置預習任務。我家離學校較遠，乘公交車很不方便，從家到公交站臺要走十幾分鐘的路程，下了公交車還要步行十幾分鐘才能到達學校。數年如一日，天天堅持早到學校。我所帶的班里有一位同學經常早自習遲到，批評教育了之后沒有多大的效果，仍舊遲到，后來我把自己的上班情況如實地告訴他后，他深受感動，就再也沒有遲到過。由于我的以身作則，有效地解決了學生的遲到問題。在學生面前我時刻注意自己的一言一行，從不說臟話，也從不諷刺學生。我以嚴于律己，真誠待人的態度贏得了學生的歡迎和尊敬。一位教育家曾經說過:“教師的全部工作就是為人師表。”我努力用自己的行為為學生作表率。

我始終認為:如果教學不顧學生的身心發展規律，不替學生設想，只從主觀設想出發，那么這樣的教學肯定會失敗。備課時，我總要這樣反復斟酌:這節課我到底應該教給學生什么東西，哪些內容是必須講的，哪些內容是不用講的，哪些內容是學生可能感到很困難的，哪些內容可能是學生想不到的。必須講的內容，可以按照怎樣的步驟來講，怎樣才能引起學生的學習興趣;對于學生感到困難的內容，用什么方法降低難度;怎樣調動學生的生活體驗、閱讀經驗來理解文本。

上課時，我努力調動學生的思維，鼓勵學生學思結合，教給學生閱讀課文的方法，培養其良好的閱讀習慣、記筆記的習慣。新課結束，我及時檢查學生的學習情況:或詢問，或查看，以求及時調整教學方法，補缺補差。我極力避免滿堂灌的情況出現，因而學生上我的課一般不會感到累。我很注意讓課堂節奏適合學生的學習心理變化:開始上課時，學生的心是不平靜的，這時要想方設法讓學生盡快進入學習狀態。我的做法是:①提前進班;②把任務寫在黑板上;③對那些不能及時進入學習狀態的學生進行說服教育，說明提高學習效率的重要性。上課十分鐘左右，學生的心平靜了下來，進入學習的黃金階段，這時我便抓住教學重點進行講解，以典型問題促進學生思考。這中間我注意不斷變換教學方法，從不一講到底，也不會總是讓學生討論。總之，教師、學生的活動緊緊圍繞教學重點進行。我以為，語文教學的一個重要特點是:不管采用什么方法，一定不能讓學生脫離文本，不能脫離對語言的感悟。臨近下課時，學生有些疲憊了，這時，我會提醒學生整理好課堂筆記，總結一下本節課的收獲。

有人作過這樣的比喻:孩子的心田是一塊奇怪的土地，你播下行為的種子，就會獲得習慣的收獲;你播下習慣的種子，就會獲得品德的收獲;你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲。我在班集體建設中，努力營造平等、和諧、友愛的氣氛，讓每一位學生體驗集體的溫暖和同學的友誼，充分尊重每一位學生，讓他感受在班上的一席之地。安排座位上，我嚴格按照高矮排列，定期交換原則，讓學生感受到公平和公正。對待學習困難和家庭困難的同學，有班級互助小組解決實際困難，小組不能解決的交由班主任統一解決。班里一位同學，父母是老來得子，父親退休后一直癱瘓在床，一直由年已六十的母親來照顧，有一天，這位同學沒來上課，我很著急，跟他家長聯系后得知父親病危住院，沒有來得急向我請假。了解情況后我心里一陣酸楚，總想著我應該做點什么。我想幫幫他，可這個學生自尊心很強，又擔心傷害了他，于是我和班里的同學商量，實行了一次秘密獻愛心活動。我和幾個同學代表秘密的去醫院看望了他的父親，并再三囑咐他的父母要為我們保密。這件事，讓同學們更加團結了，學習氛圍也更濃厚了。我用愛心照亮學生前行的路，學生也用愛心促使我更加堅定的走在教育的路上。

我在日常工作中用自己的親身實踐踐行了的“三嚴三實”工作作風，當然還有一些不足的地方在今后的教學工作中應該加強理論學習，提高理論水平;多讀多寫，提高文學水平;勤于反思積累教學經驗;進行教育教研，解決實際問題。不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

精選聯系人對入黨積極分子的考察意見范文通用六

按照市委統一部署，xx年4月18日至7月2日，市委巡察組對我中心進行了巡察，xx年1月17日就巡察情況向我中心進行了反饋。這次巡察工作既是對我中心黨委領導班子進行的一次嚴格的“政治體檢”，也是對落實全面從嚴治黨主體責任和強化政治紀律政治規矩的有力督促。巡察組實事求是、客觀公正地指出了我中心在黨的領導、黨的建設、貫徹執行全面從嚴治黨等方面存在的問題和不足，一針見血、切中要害，中心黨委照單全收，立行立改。在此基礎上，中心黨委對照主題，認真學習文件，廣泛征求意見，深入交心談心，共發放征求意見卡27份，召開了1次征求意見座談會，經歸納對領導班子的意見建議13條，形成了巡察整改專題民主生活會對照檢查材料。下面，我代表黨委班子進行對照檢查，不妥之處，請督導組各位領導、同志們批評指正。

（一）增強政治意識，主動接受配合巡察工作。巡察工作是加強黨內監督的戰略性制度安排，是全面從嚴治黨的重要手段。市委對我中心進行集中巡察，是對黨委成員堅守政治信仰、站穩政治立場、把準政治方向、維護中央權威和黨的團結、嚴守政治紀律和政治規矩的一次實地監督和考察。通過巡察及時發現問題，做到早提醒、早剎車、早預防，對于增強黨委班子全面從嚴治黨能力、推動中心黨建工作取得新成效有著十分重要的意義和作用。因此，在整個巡察整改過程中，中心黨委始終把巡察當作是組織上的監督、幫助和愛護，當作一件好事、大事，切實端正態度、擺正位置，主動誠懇地接受和配合巡察組的巡察監督。

（二）提高政治自覺，主動查擺問題整改落實。在巡察整改期間，中心黨委始終堅持主動查擺、主動剖析、主動整改，以實際行動配合市委巡察組工作，按照“邊巡察、邊整改”的要求，與巡察組保持密切溝通，多次進行請示匯報，及時了解巡察當中發現的問題和不足，第一時間組織黨委成員和相關科室落實整改，做到即時反饋的問題“不過夜”。市委巡察組反饋巡察意見后，我作為黨委書記第一時間代表黨委真心實意地虛心接受巡察組的反饋意見，并感謝巡察組對中心黨委的批評指正，以正確的態度直面問題，以勇于擔當的精神負起責任，以敢于自我解剖的勇氣深挖根源，堅決徹底地抓好整改。整改期間，中心黨委召開黨委擴大會，針對巡察組反饋的意見逐條逐項研究細化整改措施，切實增強整改的責任感和緊迫感，全力抓緊抓實整改工作。

（三）強化思想自覺，主動深入剖析問題根源。市委巡察組反饋的問題，全面客觀地反映了中心黨委在工作中存在的問題和不足。要整改這些問題，首先要找到“病根”，才能對癥下藥，達到藥到病除、堅決徹底、預防復發的目的。

（一）在堅持黨的領導方面做得還不夠堅強有力主要體現在一是地位從屬。中心黨委未能充分發揮基層黨支部政治核心作用，未對行政主要領導和黨員領導干部實施有效監督。個別黨員領導干部片面認為中心的主要工作是做好業務工作，保障臨床需求，重業務觀點比較明顯，沒有將黨的各項工作真正放到中心大局中去思考和謀劃。民主集中制貫徹執行不夠好，有時研究重大事項會前醞釀不夠充分，尤其是對一些需要商議的事項，沒有做到廣泛聽取群眾意見建議，沒有充分征詢專業人士的意見建議，沒有充足時間調研思考，很難發表意見。有時通知會議的時間比較緊，甚至有在臨開會前半天通知會議的情況，造成了一些倉促議事的局面。二是工作虛化。尊崇黨章、認真貫徹黨章意識不強，班子成員程度不同地存在“重業務、輕黨建”、“一手硬、一手軟”問題，不能在抓好行政業務工作的同時，抓好分管部門的黨建工作，對黨建工作缺少檢查指導，黨建工作與行政工作結合不夠緊密，黨建工作對行政業務工作的促進作用不突出。三是監督缺位。對黨員干部進行教育、管理、監督不夠到位，由于業務工作性質，使活動質量和學習教育效果受到一定影響。發展黨員重視不夠，近年來新進年輕工作人員不少，但由于入黨積極分子培養教育跟不上，致使年輕職工要求進步的比較少，很少有人提交入黨申請書。尚未建立行政負責人定期向黨委報告工作和黨組織定期向黨員（包括擔任行政領導職務的黨員干部）分配工作等制度。四是統戰工作開展力度不大。中心民主黨派人士較多，共有農工黨、九三學社、民革三個民主黨派共計12人，統戰工作實質性開展力度不大，重視程度不夠。

（二）在黨的建設方面功夫做得還不夠到位一是學習教育活動開展不扎實。學習貫徹落實黨的十九大精神深度和廣度不夠。對中心黨員干部的理想信念教育還沒有做到持之以恒、深入細致，存在抓職工政治理論學習不嚴不實、不深不細的問題。中心黨委圍繞學習黨章和貫徹十九大精神的會議雖然沒少開，但多是傳達文件、照本宣科，學習貫徹遵守維護新黨章還存在調門高、落實少的問題，學習教育形式單調、內容單一，盡管各支部都組織黨員開展了集中學習活動，但仍有相當部分黨員干部對十九大提出的“國民健康政策”“醫藥體制改革”相關內容不清楚，對“兩學一做”“三會一課”“四個意識”“六項紀律”等應知應會內容未能充分掌握。二是黨內政治生活不嚴肅。專題民主生活會剖析不深，自我批評多，互相批評“辣味”不夠，基層黨組織黨內政治生活質量不高。黨支部“三會一課”、民主評議黨員、談心談話等生活制度落實流于形式，沒有取得實質性效果。三是意識形態工作責任制落實不到位。對社會上時而出現的錯誤觀點和言論抵制力不強，對個別黨員領導干部傳播小道消息未能及時加以制止。從一線醫護人員中發展黨員的力度不夠。四是基層組織不健全。黨委班子配置不全，沒有專職紀檢書記及紀檢監察室，崗位配備人員不足，日常事務性工作多、人手少，工作疲于應付。五是執行干部政策不規范。重要崗位人員長期不交流、廉政風險高。

（三）在全面從嚴治黨方面做得還不夠扎實一是主體責任落實不到位。落實管黨治黨主體責任認識不高、重視不夠，主動擔當作為精神不足。比如班子成員配置不全，對黨風廉政工作強調的多，具體安排的少；提出的要求多，深入檢查落實的少；抓廉政責任落實還不夠深入、不夠細致。履行執紀監督的工作機制、工作方法還需進一步探索完善，對苗頭性問題的重視和研究還不夠深入系統，內部監督制約還有不到位之處。落實黨員領導干部“一崗雙責”制度方面做得還不夠，往往抓業務工作多，抓廉政建設少，使得“一崗雙責”落實上打了折扣。二是紀檢監察工作“三轉”差距較大。對黨員干部日常監督手段缺乏，“四種形態”運用不充分。紀檢專職人員配備不足，發現問題能力較弱，處置問題能力不足，隊伍建設亟待加強，對黨員的教育管理存在寬松軟問題。三是廉政監管制度不健全。廉政風險點防控制度、重點崗位監督制約機制不健全，缺少具體的防控措施。

（一）理想信念不夠堅定。中心黨委雖然能夠按照中央和上級黨委的要求，堅持理論中心組學習，認真組織開展“兩學一做”學習教育常態化制度化和十九大精神學習，邀請黨校專家進行黨的理論宣講輔導，組織黨員干部進行黨建理論測試，但與“學懂、弄通、做實”的要求還有差距，對新時代中國特色社會主義思想深研細鉆不夠，對黨規黨紀、法律法規、基礎理論學得少，對黨的創新理論學原著不夠，沒有經常學原文、讀原著、悟原理，許多時候淺嘗輒止，與實際工作“兩層皮”。一是個別黨員領導干部經常以工作忙為借口，對參與政治理論學習不積極，沒有通過學習解決好理想信念、群眾觀點、思想方法、精神狀態等問題，致使理論素養停留在初淺層面，未能及時提升到適應時代要求的高度，導致精神上缺了“鈣”。二是科學理論武裝不夠。沒能很好地運用科學理論加強思想改造，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，滿足于了解一些基本的概念觀點，對黨的十九大精神和習總書記系列重要講話精神，缺乏深入研讀和理解把握，存在應付了事的過關心理，導致政治理論根基不深，影響了權力觀、地位觀和利益觀的樹立和形成。三是加強黨的領導有所弱化。班子成員在一定程度上存在“重業務、輕黨建”的思想，從嚴治黨的工作措施、工作力度上還存在差距，缺乏像抓業務工作問題那樣的緊迫感，自我要求不嚴，自我加壓不夠。

（二）宗旨意識不夠牢固。一是服務意識不足。個別黨員領導干部黨的宗旨意識、與職工群眾的感情有所淡化，有時片面認為履職盡責就是做好分管范圍的工作、完成上級安排的任務，關注上級多、關心群眾少，沒有自覺地把服務對象的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，在“為了誰、依靠誰、我是誰”上把握的不夠好，導致存在辦事效率不高、服務對象訴求無法及時解決等問題。二是作風改進不到位。有的領導對作風改進的長期性和艱巨性認識不足，放松了對主觀世界的改造，沒有嚴格按照黨員領導干部的標準來提升黨性修養、理想信念和道德境界，存在“只要不碰高壓線、不越雷池就安全”的思想。

（三）黨性修養有所減弱。一是黨性原則意識不強。在工作上堅持原則不夠，對不良傾向、不正之風不愿做堅決斗爭，存在好人主義思想，有時工作標準要求不高，對下管理不夠嚴格，批評教育不及時，助長了松散風氣。民主集中制執行不到位，存在不善于運用批評與自我批評、談心談話、民主生活會的武器等問題，沒有經常在嚴肅的黨內政治生活中鍛煉黨性、堅定理想信念。二是求真務實意識不強。滿足于工作表面上不出問題，對工作發展中的新情況新問題缺乏透徹的分析研究，放松了對增強“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”的要求，對科室和群眾工作的經驗缺乏及時的總結提煉，對群眾提出的個別問題缺乏有效的解決辦法，工作的積極性、主動性和創造性不高。

（四）遵規守紀不夠嚴格。一是紀律觀念不強。個別班子成員對執行黨的紀律的極端重要性的認識不夠，缺乏強烈的紀律意識和法紀觀念，在嚴格執行紀律方面，自覺主動性還不夠，認為作為領導干部，只需要管好身邊人身邊事就行了，對把紀律和規矩挺在前面、嚴守黨的政治紀律和政治規矩的認識還不夠深刻，各種監督主體的監督作用，特別是黨內監督作用沒有充分發揮。二是制度執行力不強。個別班子成員自我約束有所松懈，示范帶頭作用跟不上時代的要求，對黨員干部在嚴明責任、嚴肅紀律和嚴格管理上降低了標桿、放松了標準，對各黨支部、各科室各項工作紀律和制度的落實情況缺乏硬性的督促檢查，以及在干部職工管理方面存在失之于寬、失之于軟的問題，導致有些干部自我約束不力，不能自覺遵守各項規章制度。

（五）擔當精神有所減弱。一是干事創業激情有所弱化。班子成員都是有著多年黨齡的老黨員，隨著年齡的增加，有的認為黨性修養鍛煉這么多年，已經成熟了，已經堅定了，再怎么加強也不會有大的提高和進步了；有的認為自己功勞貢獻不小，多少有些小富即安的想法，進取意識、奮斗精神開始消減，出現松懈苗頭，只求過得去、不出錯，做的差不多就行了；有的抱著“船到碼頭車到站”思想，放松了共產黨人的理想和追求。體現到工作上進取意識不強，指導創新的能力有待提高，統籌協調、科學謀劃工作能力欠缺，有時還不愿面對棘手的事情，不敢直面矛盾和困難，對分管領域一些重大問題深層次研究不夠，破解難題的新思路、新舉措不多。有的班子成員對新知識、新事物的學習熱情不夠，習慣于憑經驗做事，一直局限在老方法、老套路之中，很少有意識地去針對具體問題改進工作方法、優化工作方式，工作上缺乏新意，缺少亮點。二是敢于擔當的精神不夠強。個別班子成員工作中重視安排部署，抓落實的措施和方法不多，以會議落實會議、以文件落實文件、以講話落實講話的現象還在一定程度上存在。有時還存在“不求有功但求無過”的思想，工作中存在精神懈怠、怕得罪人的現象，一些工作只求過得去，不求過得硬。班子成員之間有時還存在主導和協調定位不清，相互配合，相互支持還不夠的問題，過于強調分管，對于不分管事務關心不夠、缺乏整體合力。

針對查擺出來的問題，中心黨委領導班子將切實對照巡察要求，認真學習貫徹新時代中國特色社會主義思想、堅定維護以同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，以黨建工作新成效不斷推動無償獻血各項工作再上新臺階。

（一）以“強整改”的決心，全面加強黨的領導。充分認識抓好巡察反饋意見整改落實，是向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊、向中央和省委、市委重大決策部署看齊的過程，是對中心黨委和領導班子的政治檢驗，要把自己擺進去，細照深研，逐條認領、逐條整改，以“不貳過”的決心，一項一項抓落實，一項一項取得實效。在全面加強黨的領導方面重點做好以下工作一要樹立黨建工作是第一工作職責、抓好黨建工作才能抓好業務工作的理念，主動謀劃，做到黨建工作有部署、有檢查、有驗收。建立健全黨委領導班子議事規則，完善黨委會議事流程，切實提高黨委總攬全局、把握方向、協調各方的能力。二要認真落實中心組理論學習、“三會一課”等制度，切實加強黨的十九大精神和新時代中國特色社會主義理論學習，提高班子成員政治站位和思想覺悟，做到學深悟透、學以致用、學以力行。三要建立健全并認真執行行政負責人定期向中心黨委報告工作制度和各黨支部定期向黨員（包括擔任行政領導職務的黨員干部）分配工作等制度。四要全面落實黨的統一戰線方針政策，加強對民主黨派的政治領導，定期聯合開展黨的知識學習，建立健全黨委成員與黨外知識分子交友談心制度，每年組織統戰人士開展形式多樣、主題突出的活動，每逢作出重大決策和遇有重大問題時主動邀請黨外知識分子參加，鼓勵黨外知識分子積極參政議政，通過調研建議、專項提案等多種形式建言獻策，接受監督，改進工作，為中心發展營造團結和睦的政治氛圍。

（二）以“強班子”的決心，切實加強黨的建設。深入學習貫徹落實黨的十九大精神和視察xx重要講話精神，堅持以新時代中國特色社會主義思想為指導，充分發揮黨委統攬全局協調各方的領導核心作用，堅持集體領導，認真貫徹民主集中制，著力增強“四個意識”，嚴格按照黨委工作規則開展工作，不斷提高領導班子凝聚力和整體合力，真正實現黨建促業務、業務促黨建，有效推動各項工作穩步健康發展。在全面加強黨的建設方面重點做好以下整改一要制定黨員干部學習教育培訓計劃，認真落實學習考勤、個人自學、專題研討、學習交流、學習公示、定期考試等制度，要采取知識競賽、成果交流、心得展示等多種方式，把理論學習與健康有益的活動結合起來，在全中心迅速掀起理論學習的熱潮，確保各項學習任務落到實處。二要提高民主生活會和組織生活會質量，通過群眾提、自己找、上級點、互相幫，緊扣主題，由表及里，由淺入深，觸及思想，蕩滌靈魂，挖掘問題產生的根源，認真開展批評與自我批評，達到“談心交心謀同心，提示警示明方向”的目標要求，在黨員隊伍中形成講黨性、講原則的良好氛圍。三要嚴格落實黨內各項制度。匯編黨內各項制度成冊，嚴格落實“三會一課”、主題黨日、民主評議黨員等黨內各項制度，保證組織生活時間上不被擠占，內容上不丟項目，落實上不走過場。定期對黨支部、黨小組組織生活開展情況進行督促檢查，逐步解決過組織生活不嚴肅、堅持不經常，重表象、輕質量等問題。三要強化意識形態管理，嚴格執行《互聯網群組信息服務管理規定》，加強對微信群、中心網站負責人的教育管理，簽訂責任書，加大正面宣傳，傳播正能量。加強對入黨積極分子的啟蒙教育，培養樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，端正入黨動機。注重從一線醫護人員、專業技術骨干人員中發展黨員，嚴把發展黨員數量關、標準關、程序關、管理關。四要建立完善臨聘人員報批制、公開招聘等制度，加強聘用人員管理，適時開展重點崗位人員輪崗交流。

（三）以“強責任”的決心，推動全面從嚴治黨要求落到實處。進一步明確全面從嚴治黨主體責任，落實好黨委書記第一責任人責任，班子成員要認真落實“一崗雙責”，做到業務工作和廉政建設“兩手抓，兩促進”。切實加強警示教育，不斷提高黨員干部對法紀的敬畏意識。切實加強廉政風險防控機制建設，不斷強化對重要崗位、重點人員的教育管理和監督。堅決支持市紀委派駐衛計委紀檢組開展工作，共同落實好監督責任。在全面從嚴治黨方面重點做好以下整改一要切實履行黨委管黨治黨的主體責任，堅持全面從嚴治黨工作與業務工作同部署、同落實、同檢查，黨委書記與班子成員、班子成員與分管科室簽訂黨風廉政建設責任書，認真履行“一崗雙責”述職述廉制度，督促班子成員履行好“一崗雙責”。二要加大基層工作調研力度。每名班子成員每月深入基層不少于5天，及時了解一線情況，認真研究辦法對策，推動重點、難點工作取得實質性進展。三要強化監督檢查，運用好“四種形態”。定期開展廉政談話，班子成員每年與分管科室負責人、聯系點黨支部書記廉政談話不少于2次。配齊配強紀檢工作人員，加強自身學習能力，切實履行紀檢監察職責，主動深入科室及關鍵崗位摸排問題線索，把問題掌控在可控范圍。三要嚴格按照中央八項規定精神，弛而不息糾正“四風”。不斷完善我中心八項規定實施細則，嚴格按制度執行，紀檢部門強化監督。四要建立健全廉政風險點防控和招標等重點崗位監督制度。通過開展廉政風險點排查，圍繞重點工作、重點項目，從業務流程、資金使用等方面切實將廉政風險點找準、找全、找實，建立健全廉政風險點防控制度和招標采購制度，形成制度匯編。定期約談重點科室責任人、關鍵崗位人員，對苗頭性、傾向性問題早發現、早提醒、早糾正。

（四）以“強基礎”的決心，鍛造一支過硬黨務干部隊伍。進一步明確全面從嚴治黨主體責任，落實好黨委書記第一責任人責任，樹立大抓基層黨支部的鮮明導向，把抓好黨務干部隊伍建設納入黨建工作主體責任，配齊配強黨建工作機構和人員，推動黨建各項工作正常開展。領導班子成員要把指導、幫助、督促分管部門和聯系點黨支部書記作為一項經常性工作，形成大抓基層黨支部的黨建工作力量，推動基層黨支部全面進步、全面過硬。開展民主生活會，進行嚴肅認真的批評與自我批評，是清除黨員體內各種政治灰塵和政治微生物的有力武器。中心黨委領導班子將認真組織學習領會新時代中國特色社會主義思想，堅定維護以同志為核心的黨中央權威和集中統一領導，全面貫徹落實黨的十九大各項決策部署，把民主生活會期間高度重視、認真整改的精神徹底貫徹下去，積極抓好問題深度查找、嚴肅黨性分析，特別是關鍵問題整改等工作，牢固樹立四個意識，積極培養黨性修養。

在今后的工作中，全體班子成員將、牢記使命，腳踏實地、嚴格自律，以更加扎實的工作作風，更加有力的工作舉措，為實現全面從嚴治黨向縱深發展、推動中心健康快速發展、建設文明開放富裕美麗太原做出應有的貢獻！