為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？方案應該怎么制定呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
有關兩學一做實施方案一
“兩學一做”學習教育開展以來，通過認真學習《黨章》、習主席系列重要講話精神以及《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等文件指示和規章制度，聯系自身思想實際反思，對照規章制度要求檢查，總的感到，自己在思想道德上嚴格要求，在遵紀廉政上能夠自律，在履行崗位職責上認真負責。但同時也感到，自己的一些思想和行為與新形勢、新任務要求還有較大差距。
一是理論學習不夠深入。突出表現在：對創新理論學習和理解還……
(一)精神狀態與黨員干部要求還不夠適應。任中隊指導員以來，能與同志們團結共事，兢兢業業，保持了較好的精神狀態，較好地完成了各級首長交給的各項工作任務。但嚴格按照黨員干部的標準和要求來衡量，感到還有三個方面問題比較突出：一是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強，忙于事務性工作多，靜下心來學習理論、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，學習也不夠系統，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。二是高標準的意識還不強。應該說自己對待工作是認真負責的，在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有時有滿足于過得去、還行的現象。順利時熱情就高，遇到矛盾時熱情有所下降;心情舒暢時熱情比較高，遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。
(二)素質能力與黨員干部要求還不夠適應。工作中，我堅持把提高素質、增強本領作為十分緊迫的任務，特別是在中隊這個愛學習的班子里共事，在黨支部悉心幫帶下，自己理論水平、政策水平和實際工作能力有了一定提高。但嚴格對照黨員干部的標準，素質能力還有較大差距：一方面提高素質能力的緊迫感不夠強。坦白講，自己對提高自身能力素質是有危機感的，也下不不少功夫，日常工作也注意從書本、從他人和首長、工作實踐中汲取營養，增長才干。但因為恒心毅力不夠，深鉆細研、解剖麻雀勁頭時冷時熱，憑經驗抓工作，導致素質能力與科學發展觀不相適應。從整體情況看，自己與自己比有進步，但與別人比，感到差距還不小。另一方面基礎不夠牢實。對理論問題的內涵知之不全，學得不深、悟得不透，表現在實際工作中用理論指導實踐有時感到辦法不多，事后感到有所缺憾。雖然大多數時候能從全局謀事，但有時想問題、提建議，辦事情，對自己分管的工作想得更周全，辦得更縝密，對分管以外想得多，積極想辦法、出主意，有時感覺建議雖對上了路，但操作性還不太強。軍事知識學習鉆研不夠，軍事知識儲備不足，適應部隊正規化建設的能力還不強。
(三)工作方法與黨員干部要求還不夠適應。這半年以來，對分管工作的特點、規律和部隊教育管理有所理解和把握，但系統學習、研究和探索自己感覺還很不夠，運籌謀劃工作上，有時憑經驗、憑情緒，研究落實推動工作的招法還不多，有些熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現象。新形勢下部隊管理工作出現了許多新情況新問題，對基層在貫徹落實條令條例中從嚴治軍和以人為本相結合出現的一些問題，自己平時有所思考，但往往思考多，自覺運用指導實踐少了一些。有時局限于某地某時抓管理，著眼大局統籌工作還不夠，站立點還不夠高。任務來得急時，計劃安排、組織指揮、部隊管理還缺乏精準性，個別時候有主次不明、輕重不清、緩急不當現象。
存在的原因：一是學習上鉆得不夠深。形勢逼著學、任務壓著學的時候比較多，主動學、深入學、持久學少。滿足于“多次學過，大概掌握”，在深刻領會理論的科學體系和精神實質上
下功夫不夠;有時忙于事務性工作，往往“坐不下來，鉆不進去”，對工作實踐進行理性思考、理性總結不夠，存在重干輕學的現象;有時還“學歸學，用歸用”，不注重運用理論武器改造主觀世界，不善于把理論學習的成果轉化為工作的思路、辦法和措施，以致學用脫節。二是進取精神有所弱化。隨著軍齡和職務的晉升，思想上求穩，固守傳統和囿于經驗的時候更多，有時感到上面有首長，下面有中隊戰士，交任務多，自己動手有所減少，緊迫感不太強，自我加壓不夠經常，進取意識有所弱化，一如既往的艱苦奮斗和銳意攻堅的精神沒有一以貫之地堅持下來。
三是創新精神不夠強。由于有求穩思想，有時認為現在部隊事務繁雜，創新顧不過來，能按部就班就行了;有時存在滿足思想，認為現在部隊千頭萬緒，不出事就不錯了;有時存在畏難思想，認為制約部隊發展的因素多，創新意識不強，干工作思前想后、患得患失。
下一步措施：一是不斷提高黨政理論素養。黨的理論知識，更是部隊工作的指南，自覺把學習當作履行職責的內在動力，當作提升自己全面素質，加強理論素養的必修課，切實把學習當作工作來對待，使學習和工作相互滲透，學習中有工作問題，工作中也有學習成果的運用。利用一切可利用的時間學習，不斷改善知識結構，提升素質層次，增強推動工作落實的理論基礎，努力防止和克服“以干代學”、“重干輕學”的現象，保證在周而復始的良性循環過程中不斷獲得知識，提高全面素質，增強綜合能力。
二是不斷增強個人全面素質。堅持用黨的創新理論武裝頭腦，用理論上的清醒確保政治上的堅定，不斷增強政治素質。緊跟時代發展要求，用與時俱進的科學文化知識豐富自己，充實自己，開拓視野，并通過學習，掌握工作的方法論和辯證法，不斷增強科學文化素質。擺正位置，始終以老老實實、踏踏實實的思想作風不斷改進工作，既高標準高質量完成任務，又牢固樹立“基層在心中、服務是天職”的觀念。
三是不斷改進工作作風樹好形象。牢固樹立“基層至上，士兵第一”思想，堅持跟進指導，深入調查研究，切實摸清上情，吃透下情，及時發現問題，解決問題，努力做到了解情況到一線，發現問題到一線，解決問題到一線，檢驗成效到一線，處處率先垂范，事事躬身帶頭，增強責任意識，積極為黨支部分憂，真心實意為中隊戰士排憂解難，求真務實化解矛盾，以抓工作的高標準高質量形象，努力做到讓黨委機關放心，讓基層官兵滿意。
批評其他同志參照下幾點：
1、政治理論學習方面
2、工作積極性，工作效率方面
3、工作責任心方面
4、一日生活制度方面
5、對自身的要求方面
6、班長的管理方式方法方面
7、與其他同志的關系方面
8、模范帶頭作用方面
9、服從意識方面，大局意識
正所謂：理論指導實踐，只有加強學習，不斷為自己大腦充電，才能更好地開展工作。因此，要扎實開展“兩學”。學習黨章黨規，重溫黨的歷史，牢記黨的宗旨，死守黨的規章制度，這是對一位黨員最基本的要求，只有學好了黨章黨規，才能時刻不忘自己的身份，時刻用黨的紀律嚴格要求自己，做到“嚴修身嚴律己”，同時也才能給身邊的黨員與群眾做表率。學系列講話精神，尤其是習近平總書記系列講話精神中對新時期黨員干部提出了更多要求和希望。深入學習好系列講話精神，能更好的讓思想與黨中央保持高度一致，才不失為新時期的黨員。無論做什么事，重點都在“落實”二字上。“兩學一做”，學是基礎，做實最終的落腳點。在深入學習黨章黨規、系列講話精神后，要落到實踐中去，要讓所學在日常工作與生活中充分體現。工作中守政治紀律政治規矩，在黨言黨、愛黨、護黨、為黨，按規定參加黨的組織生活，按時交納黨費，增強為民服務宗旨意識題，堅決抵制與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益的不正之風。生活中嚴禁貪圖享受、奢侈浪費。這是對黨員干部的要求，更是新時代的要求。
有關兩學一做實施方案二
在縣委黨校理解“兩學一做”專題集中培訓中，我認真聽講，詳細做了筆記。時間雖然不長，但透過專家教授以及縣委黨校的領導和老師們理論結合實際的精彩講解，我感受很深，在思想上有了很大的提高，期望能有更多這樣的培訓。其中有幾點體會個性深刻。
因為對黨忠誠是鄭重寫進入黨誓詞的。君子一諾千金，一次宣誓就就應是一生的承諾。黨校龐老師給我們講了中國共產黨黨史，使我了解了共產黨90年的經歷，真可謂艱難曲折、驚心動魄;也清楚了在國家獨立、民族富強、百姓安居樂業等事關國泰民安、生活富強的問題上，無論哪個政黨、哪個朝代，從未有這天的成就，這個成就是中國共產黨締造的。對于這樣一個偉大的黨，我們沒有理由不忠誠。
要聽黨的話，跟黨走，言行時刻與黨中央持續一致，不做墻頭草、順風倒，不做騎墻派，一面理解黨的恩惠，另一應對卻黨的理論思想半信半疑，更不能做反對派，吃黨的飯，砸黨的碗。
作為一名黨員，務必深刻認識自身發展和黨的發展之間互相促進的關系，憂黨之所憂，想黨之所想，把黨的興衰作為己任，用心建言獻策，替黨多想困難，對黨不利的事不做，對黨不利的話不說，對黨不利的謠言不信，思想堅定，為黨多做工作。
先進性是黨賦予黨員的權利，也是職責和義務。作為一名黨員，除了工作上要帶頭，還需要在朋友交往中、鄰里關系中、人際關系中處處以身作則，努力在各方面比其他人做得好一點，比非黨群眾做得好一點，時時發揮黨員先鋒模范作用。
以上僅是我前階段學習黨章的點滴心得體會，自我學得還很不夠，在下階段里，我決心進一步加強黨的理論和知識的學習，提高黨性修養，密切聯系本質工作實際，不斷提高自我的政治思想覺悟和實際工作的潛力，更加勤奮扎實的做好本職工作，永葆黨員政治本色，做一名合格的共產黨員。
有關兩學一做實施方案三
開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。
各級黨組織要將“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務和今年黨建工作的龍頭任務，按照統一部署，精心組織安排，有力有序推進，確保盡好責、抓到位、見實效。
第一，學習黨章黨規，必須著眼明確基本標準、樹立行為規范。
黨章是管黨治黨的總章程，集中體現著黨的基本理論和政治主張，集中體現著黨的集體意志和原則要求。作為共產黨員，必須尊崇黨章、學習黨章、遵守黨章、維護黨章。黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化，是規范黨員行為的具體遵循。
各級領導干部要帶頭學習黨章和習近平總書記系列重要講話精神，以講話精神指導實踐、推動工作。
自覺把黨章作為做人做事的根本遵循，把是否把黨章作為行動的根本指南、是否切實踐行入黨誓詞、是否模范履行黨員義務和遵守黨員領導干部要求作為衡量的標準和尺子。
自覺做到守紀律、講規矩，把政治紀律和政治規矩擺在首位，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。堅持高線、守住底線，嚴格執行《廉潔自律準則》、《紀律處分條例》。
自覺履行管黨治黨的政治責任，全面執紀、抓早抓小，充分運用好監督執紀“四種形態”，一把尺子量到底，一寸不讓抓執行，用執紀的嚴肅性和追責問責的約束性保障黨章黨規的權威性。
第二，學習習近平總書記系列重要講話，必須著眼加強理論武裝、統一思想行動。
十八大以來，習近平總書記圍繞改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍各個方面，提出了中國夢、協調推進“四個全面”戰略布局、新常態下的發展觀、以社會主義核心價值觀為引領、黨要管黨、從嚴治黨等一系列治國理政的新理念新思想新戰略，開辟了馬克思主義新境界，開創了中國特色社會主義新局面。學習好、貫徹好總書記系列重要講話精神，要在真學真懂真信真用上下工夫，見成效。
要端正態度學、追本溯源學、及時跟進學，全面、系統、科學、準確地領會總書記重要講話精髓要義。
準確把握貫穿其中的實事求是思想路線、科學思想方法和真摯為民情懷。真信，就是要堅定信仰，愛黨為黨。始終做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、做中國共產黨的忠誠擁護者、做改革開放和全面建成小康社會偉大事業的自覺踐行者。
堅持發展第一要務不動搖，堅定改革決心和信心不動搖，堅守改善民生不動搖，堅持全面從嚴治黨不動搖。
第三，做合格共產黨員，必須著眼黨和國家事業的新發展對黨員的新要求，堅持以知促行。按照講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員的標準，
忠誠于黨的信仰、黨的宗旨、黨的組織。
看牢自己，絕不放縱妄為;管住家人，絕不放任自流;謹慎交友，絕不放松警惕。
在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作，勇于爭先不懈怠，敢于攻堅不畏難，善于創新不守舊。運用正確方法激勵干部干事創業，最大限度調動廣大干部積極性。
第四，開展好“兩學一做”學習教育，要緊密結合地方實際，分門別類找準問題，豐富內容，創新載體，切實增強針對性、實效性。
把握好學習教育的特點，根據不同領域、不同行業黨員情況提出具體要求。要堅持領導帶頭、以上率下，推進學習教育扎實開展。
以開展學習教育促進各項工作，以各項工作的實際成效檢驗學習教育成果，扎扎實實做好各項工作，確保“十三五”開好局、起好步。
有關兩學一做實施方案四
根據**區教育工委關于印發《在全區教育系統中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》的通知(**教工委〔20××〕12號)，結合我校實際，制定本實施方案。
開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。堅持學要帶著問題學，做要針對問題改，把全面從嚴治黨要求落實到每個黨支部、每名黨員。
在黨員中開展“兩學一做”學習教育，要立足單位實際，緊緊圍繞培養中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人，與全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務結合起來，從黨員的思想狀況、文化水平和工作學習出發，注重融合結合、抓細抓實，引導廣大黨員自覺尊崇黨章、遵守黨規，自覺用習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，在敬業修德、勤學奉獻中發揮先鋒模范作用，進一步推動形成優良校風、教風和學風。
(一)學習討論
1.明確學習內容。
認真組織學習黨章和《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨內法規，學習《習近平總書記系列重要講話讀本(20××年版)》，學習習近平總書記視察重慶重要講話。黨員領導干部還要學習《中國共產黨地方委員會工作條例》《黨政領導干部選拔任用工作條例》《事業單位領導人員管理暫行規定》等重要法規制度和《習近平談治國理政》《習近平總書記重要講話文章選編(領導干部讀本)》。
同時，還要組織學習關于黨員教育管理、黨內政治生活等方面的基本制度、基本規范、基本要求，特別是市委《落實全面從嚴治黨責任實施辦法(試行)》和區委《關于加強中小學黨的建設工作的意見》等文件。
2.抓好學習研討。
全體黨員要按照要求認真進行自學，在此基礎上，按照“三會”的要求，黨支部每季度召開1次全體黨員大會，每月召開1次支委會，每月集中學習1—2次。分別圍繞區委確定的3個專題組織黨員學習討論。
第一個專題圍繞學習貫徹習近平總書記視察重慶重要講話精神、學習領會中國夢、“四個全面”戰略布局和五大發展理念、深入領會社會主義政治制度優越性等內容。
第二個專題重點學習黨章黨規嚴守黨的紀律和規矩、深入學習領會全面從嚴治黨要求、深入學習領會依法治國等內容。
第三個專題重點學習主動適應把握引領經濟發展新常態、改革是決定當代中國命運的關鍵一招等內容。黨員領導干部要參加所在黨支部的集中學習討論，帶頭談體會、談認識、談不足;其他黨員要結合學習專題，聯系自身實際，踴躍發言，交流心得。
3.豐富學習方式。
對領導班子成員，要高標準、嚴要求，從嚴督促落實自學時間，緊密結合領導工作實際，讀原著、學原文、悟原理，帶著信念學、帶著感情學、帶著使命學、帶著問題學;對教師黨員，要根據教學任務合理安排學習時間，必要時抽出節假日、寒暑假安排集中學習討論;運用微黨課、微動漫、微視頻、微組織生活會等，滿足黨員學習需求。
(二)專題黨課
1.全面落實黨組織書記講黨課制度。黨支部每季度至少上1次黨課。黨支部書記要結合實際為黨員上黨課。“七一”前后，結合開展紀念建黨95周年活動，圍繞弘揚黨的光榮傳統、踐行五大發展理念、發揮黨員先鋒模范作用、爭做合格共產黨員，集中安排一次主題黨課。
2.增強黨課實效。講黨課注重采取既嚴肅認真又生動活潑的形式，講深講透黨的理論、黨章黨規等基本內容，增強黨課的吸引力和感染力。
(三)專題組織生活會和民主評議
1.開好專題組織生活會。年底前，黨支部召開專題組織生活會。會前，支部班子及其成員要面向黨員和師生群眾廣泛征求意見建議，查擺突出問題，進行黨性分析;會上，要認真開展批評和自我批評，研究提出整改措施。同時，組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。
2.開展民主評議黨員。黨支部召開全體黨員會議，對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對每名黨員進行評議。根據民主評議等次，對優秀黨員予以表揚，對有不合格表現的黨員，按照有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。
3.召開領導班子專題民主生活會。以“兩學一做”為主題，召開年度民主生活會。領導班子和黨員領導干部要把自己擺進去，查找存在的問題，提出整改措施，開展積極的批評與自我批評。
(四)抓好整改
1.深入查找問題。
把查問題、找問題、改問題貫穿學習教育始終，學校黨支部要深入開展“萬名教師大家訪”活動，要采取設置意見箱、發放調查問卷、師生座談等形式，廣泛聽取師生群眾的意見建議，查實找準黨組織班子和黨員個人存在的突出問題。
2.切實整改問題。
根據收集到的意見建議，建立問題臺賬，逐一明確整改措施、責任人和完成時限并公示;黨員個人要列出問題清單，認真整改。通過整改，切實解決一些學校黨的組織和工作覆蓋不到邊，黨對學校的領導弱化或缺失等問題;切實解決一些學校“重業務、輕黨建”“重教書、輕育人”的問題，解決黨組織活動和工作不經常、不正常，參與重大決策機制不健全，學校黨組織的政治核心作用和基層黨支部的戰斗堡壘作用發揮不明顯等問題;切實解決一些學校黨員領導干部黨建意識淡漠，管黨治黨責任不落實，工作消極懈怠等問題;切實解決一些教師黨員價值取向扭曲、師德失范，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，妄評亂議、隨波逐流等問題。
3.引導黨員發揮作用。
對黨員領導干部，重點踐行“三嚴三實”要求，引導他們做信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部;對教師黨員，重點加強師德師風建設，引導他們敬業修德、教書育人，爭當“育人標兵”;結合創建服務型基層黨組織，廣泛開展黨員志愿服務、承諾踐諾、結對幫帶等活動，引導廣大黨員直接聯系服務師生群眾。
4.做到兩手抓、兩促進。
注重把學習教育與推動教育事業健康發展和落實立德樹人根本任務結合起來，與完成年度工作目標任務結合起來，做到有機融合、相互促進，切實用推進工作的成果檢驗學習教育的成效。
1.成立領導小組。
成立以校長、書記為組長，副校長、副書記及相關中層干部為成員的領導小組。把“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，精心制定方案，強化組織保障，落實主體責任，做到盡好責、抓到位、見實效。
2.確保教育成效。
認真落實中央和市委統一部署，確保上級要求不變通、不走樣，還要結合實際、積極探索，在解決問題上下功夫，不斷增強學習教育的吸引力和感染力，激發基層黨支部的活力，提升廣大黨員參與學習教育的熱情。廣大黨員要保證充分的學習時間，積極撰寫學習心得體會，認真撰寫黨性分析材料，查找問題、剖析原因，明確努力方向。
黨支部在深入征求意見的基礎上，要引導教師黨員嚴格對照黨章及“四有”合格黨員的標準，分別制定“責任清單”和“負面清單”，進一步明確應該做什么，不做什么。對于群眾反映的突出問題，邊學邊改，立改立行，確保學習教育取得實效。
3.加強宣傳引導。
針對黨員多樣化學習需求，發揮教育資源優勢，充分利用學校網站、微信公眾平臺等新媒體及時推送學習內容。引導黨員利用共產黨員網、七一網和重慶黨員教育、共產黨員等微信易信公眾號以及遠程教育平臺，積極開展自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。
有關兩學一做實施方案五
目前，“兩學一做”學習教育正在各行各業如火如荼地開展。在學習活動中，我們偶爾會聽到這樣的聲音“兩學一做”主要是領導干部和行政管理人員的事，跟我們研究生支教團黨員志愿者(以下簡稱“研支團黨員志愿者”)關系不大。這種說法顯然是錯誤的。
習近平總書記曾對在全黨開展“兩學一做”學習教育作出的重要指示，要求全體黨員在“兩學一做”中提高黨性修養，“用行動體現信仰信念的力量”。中央印發的學習教育方案中也明確提出，“兩學一做”是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐。
作為一名研支團黨員志愿者，教書育人是我們的根本工作。“十年樹木、百年樹人”，有人曾經把教師比喻為“人類靈魂的工程師”，由此足以見得教師在個人的成長過程以及國家的前途命運中發揮著至關重要的作用，因此，個人認為，研支團黨員志愿者應該是志愿者隊伍中的先鋒隊，理應成為“兩學一做”主題教育中的“關鍵大多數”。
“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。如何學、如何做，才能把學習教育的精髓實質入腦入心，取得扎實成效，應該是成為每一名研支團黨員志愿者思考的問題。
“學”要用心學。“兩學一做”學習教育，旨在從“少數”到“多數”拓展，由“集中”到“經常”延伸。研支團黨員志愿者要長期以黨章黨規為行為準繩，始終牢記自己是一名黨員，為黨工作、為民服務，使黨規黨紀、理想信念真正內化于心、外化于行，做一名讓黨和組織放心、讓群眾滿意的合格黨員。
“做”要有理想信念。研支團黨員志愿者要始終同黨和人民站在一起。要用好課堂講壇，用好校園陣地，用自己的行動倡導社會主義核心價值觀，用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往。
“做”要有道德情操。古人云，師者，傳道、授業、解惑也。一個道德情操高尚的教師，他的學生也會是道德楷模。因此，研支團黨員志愿者應該取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，并把正確的道德觀傳授給學生。
“做”要有扎實學識。扎實的知識，是一個與時俱進的概念，作為研支團黨員志愿者不僅要教好學生，還要勤勉學習。因此，研支團黨員志愿者要甘當“小學生”，要面向世界、面向未來，不僅要學習書本的知識，更要加強研究學習課外的知識，不斷豐富自己的思想，提高自己的認知能力，這樣才能得到學生的尊重，才能得到社會的認可。
“做”要有仁愛之心。教育家陶行知先生曾說過，“沒有愛，教育就失去了靈魂”。帶著仁愛之心做，研支團黨員志愿者要心中有愛、眼中有情，視學生如己出，關心關注關愛課堂上的每一名學生，堅持“不讓一個學生掉隊”。
經營需要時間，成長需要過程。讓我們在“兩學一做”努力追尋，堅信選擇，成長自己!
有關兩學一做實施方案六
黨中央決定，今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。我認為，要開展好“兩學一做”學習教育，就要精心組織、統籌安排、做好一下幾點：
要根據各領域內黨員隊伍存在的問題，立足于不同領域、不同行業黨員的思想、工作、作風實際，有針對的分類進行，避免“一刀切”，增強教育的針對性、時效性。
特別是對于農村黨員，要以“喚醒黨章意識、提高黨性修養”為主線，重點突出對黨的理論方針、黨的歷史、黨的優良傳統以及黨的惠農政策的學習，并結合農村民主管理、發展現代農業、帶領群眾致富、壯大集體經濟、維護農村穩定開展教育。要廣泛開展黨員聯戶活動，調動和激發農村社區黨組織和黨員帶頭致富、帶領群眾共同富裕。
要把學習系列講話作為理論武裝的重中之重，深入學習黨章黨規和習近平總書記系列重要講話精神，不僅要讀、更要認真領會，內化于心、外化于行，把黨章這個總規矩立起來，刻印在每一個黨員的心頭，落實到每一天的行動中,做到學而信、學而用、學而行。
同時采取在抓好集中授課、專題討論、黨員自學等常規教育培訓的基礎上，不斷創新教育方式，確保教育取得成效。通過正反典型案例教學展示，加強對廣大黨員的正向激勵引導和反面教育警示。
黨員干部既要當好“指揮員”，又要當好“戰斗員”。要帶頭參加組織生活;帶頭貫徹黨章要求，自覺接受群眾監督，多向基層學習、向普通黨員學習、向群眾學習;帶頭查找問題，讓黨員隊伍發生新變化、煥發新氣象。
要圍繞信仰信念、政治意識、清風正氣、擔當作為四個方面，真正把自己擺進去，深入查找問題，切實把兩學一做，抓緊抓好。
正所謂黨員是標桿、是引領，黨員怎么做，群眾就跟著怎么學。黨員只有樹立清風正氣，校準思想之標，調整行為之舵，繃緊作風之舷，才能引領群眾，才能在社會上弘揚一股正氣，才能讓各行各業的工作者光明磊落、坦坦蕩蕩。
有關兩學一做實施方案七
黨性是黨員干部立身、立業、立言、立德的基石。對于每一位黨員來說，黨章是規矩，黨規黨紀是底線，只有把它融入自己的靈魂中，才會常懷敬畏之心。迎著2016年春天的和風，我們全國在黨員內掀起了學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員的“兩學一做”學習教育，是一次面向全體黨員，深化黨內教育的重要實踐，目的就是要凝聚信仰的力量，夯實黨性的基石。
作為一名人民教師，我們擔負著傳承中華文化的重任，擔負著引領祖國下一代思想的義務，如果我們自己都經受不住黨性的考驗，如何去呵護最美的花朵?如何引領孩子們規劃最美的航程?如何培養社會主義事業接班人，因此，開展“兩學一做”學習教育，既是提醒我們要把自己放在黨章黨規中，慎獨慎初，自警自省，加強宗旨教育，提升責任意識，踐行黨規黨章。也是在提醒我們不忘初心，要在三尺講臺上宣揚黨的旗幟，傳遞正能量，做學生思想的引路人。
在“兩學一做”學習教育過程中，我再次站在了黨旗下，重溫黨旗下的誓言，那一刻，追尋著黨章的蹤跡，解讀著系列講話的精髓，我覺得自己又跟隨著黨的歷程做了一次精神的洗禮。
追尋著黨章，翻開歷史，千百萬華夏兒女的奮斗為我們展開了一幅波瀾壯闊的畫卷，堅貞不屈的共產黨員的英雄壯舉為我們書寫了一部無畏的詩篇。從南湖航船點燃星星之火開始，中國共產黨員就引領著華夏兒女在強國之路上前赴后繼，無論如何變遷，我們的信念從未因時間逝去而改變，我們的腳步從未因路途坎坷而停駐。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，95載的風雨兼程，中國共產黨引領我們擺脫苦難，邁向輝煌，每一次中華民族危機時刻，中國共產黨總會力挽狂瀾，擊楫奮進，書寫中華最美的篇章。仰望先烈，我們還有什么理由不沿著先輩們的足跡為之奮斗?我們還有什么理由任由私欲在社會蔓延?我們還有什么理由任由個人主義在心靈中泛濫?
我們是新時代的共產黨員，我們沒有在炮火中洗禮的壯舉，我們沒有在貧窮中磨礪的滄桑，我們只有從自己做起，遵守黨紀黨章，把牢思想之舵，高揚理想之旗，才能更好地傳承老一輩黨員的精神。我雖然只是一名小學教師，但我深知我不僅要向學生傳授知識，更擔負著引領學生樹立共產主義信仰的重任。本學期開學伊始，我就組織班里的同學觀看了《開學第一課》，圍繞“先輩的旗幟”這一主題，通過觀看中國紅軍長征的故事，把理想信念教育引入課堂，讓學生感悟紅軍精神的精髓，了解祖國的昨天，了解黨的歷程，激起同學們的愛國愛黨情懷。同時，也在同學們心中播撒信仰的種子。
今天，我們的祖國已經躋身世界強國之列，強國富民的中國夢，引領我們中華兒女以更高的熱情投入到尋夢之路，在這路上，我們每一個黨員更是任重道遠。但是，我們也清醒地認識到，當今社會紛繁復雜，國內外各種惡勢力總在覬覦著我們的主權，各種歪風邪氣也在不斷腐蝕部分黨員的世界觀，價值觀，有的人在各種誘惑面前迷失了自己，喪失了黨性，做出有損祖國，有損人民利益的事。人間正道是滄桑!面對這一切，我們每一位黨員更應該高懸達摩克利斯之劍，自覺抵制各種不良思想的侵蝕，自覺維護黨性的神圣與尊嚴。
因為，我們身體里流淌著華夏兒女的血脈，我們心中涌動著泱泱大中華的情懷，我是一名黨員教師，教書育人是我的職責，愛崗敬業是我的動力，桃李芬芳是我的追求，我要樹立理想信念觀，始終一心向黨，在三尺講臺踐行黨旗下的誓言;我要樹立情懷關，始終一心為生，關愛學生，尊重學生，不放棄每一個學生，讓是花的孩子開得更嬌艷，讓是草的孩子綠得更有活力，讓是樹的孩子長得更挺拔;我要樹立擔當敢為觀，始終一心干事，積極鉆研教法，大膽創新，在教育改革的路上砥礪前行。“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，只要我們所有黨員在每一個崗位成長為一面正能量的旗幟，即使再大的艱難險阻，我們依然可以昂首闊步;即使再大的惡浪襲來，我們依然可以乘風破浪。因為，我們有進取的氣魄，有愛國的情懷，有愛黨的激情，有律己的堅守，有教書育人的責任，有振興中華的抱負，這就是建設祖國的中流砥柱。
習近平總書記強調：開展“兩學一做”學習教育，就是要引導黨員牢記黨的優良傳統和作風，守住為人做事的基準和底線，引領黨員干部永葆黨性黨風。
在芒市四小，我們黨員教師就是一群追夢人。在這平凡的崗位，我們不忘初心，在清貧與繁雜的工作中駐守寂寞;我們不忘初心，教書育人，誨人不倦;我們不忘初心，甘于平凡，又勇于爭先;我們不忘初心，積極引領教育的先進理念，開拓教育改革的新局面，為中國夢在中華大地上的書寫貢獻我們教書人的力量。
習近平總書記在考察八一學校時明確提出廣大教師要做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。他還強調：一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。
擊楫奮進在中流，不忘初心自成蹊。在今后的每一天，作為一名黨員，我會恪守自己的道德底線，把黨章黨規從外在的規范轉化為內在的要求與自覺行動，做一名忠誠，干凈，合格的黨員;作為一名教師，我會在自己的崗位上堅守自己最初的夢想，努力把自己塑造成為“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的好老師，引領學生從小接受黨性的熏陶，培養最合格的社會主義事業接班人。我們有理由相信，我們的祖國明天會更好，因為，我們的祖國有一個領導我們的優秀的政黨，有一支忠誠的黨員干部隊伍，還有一群淳樸善良的人民。
有關兩學一做實施方案八
在建黨xx周年之際，我們有幸聽了一堂“兩學一做”專題黨課。課堂圍繞“講政治有信念”講解了如何“做”一名合格黨員，并從學習、素質、工作、作風四個方面對我們提出了高的要求，講課意味深長、震人心弦。
習近平總書記在慶祝中國共產黨成立xx周年大會“七一”重要講話指出，青年是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。作為一名黨員干部，學習是我們的希望。學習如逆水行舟不進則退，而如果大家都在學習、都在努力，你有所怠慢，就將被后浪推倒在沙灘上。狄更斯說過“我所收獲的，是我種下的。”學習上先人一步，就不會像“印度爺孫倆”自我懷疑，無所適從，躊躇不前;而是在信心的支撐下，走向“先進”和“優秀”。
素質涵蓋面廣，包括政治素質、思想素質、紀律素質、文化素質等，素質的提高不是一朝一夕的事情。“用一賢人則群賢畢至”作為一個黨員干部必須有一黨員干部應有的素質，并且按照德才兼備的要求加強自身修養，不斷提高綜合素質。要有成為賢人的恒心和信心，使見賢思齊蔚然成風。
如果說學習是吸取的過程、素質是積累的過程，那么工作就是一種能力的釋放過程。我們的學習、素質、才能需要通過工作體現和施展出來，轉化為一種生產力，去實現自己的人生價值和社會價值。譚專員對轉移支付預算監管經驗交流時就提到“轉變工作‘等靠要’的慣性，提前介入，主動作為”。只有提前介入、主動作為，才能為工作爭取更多的時間，做好更充分的準備;快人一步，才能提高工作效率和滿意度。
作風上硬人一等是保障上述三個過程方向不偏、速度不慢、力度不減的“舵”。一方面，我們要有健康的生活習慣，做到勤儉節約、艱苦樸素;另一方面，我們要廉潔從政，算好政治、經濟、家庭賬，自覺維護清明的政治環境。做一尊“石像”立場堅定、仗義執言，履行好公共財政衛士的職責，不忘初心，繼續前行。
學的目的在于做，黨課中提出高要求的目的也在于鼓勵督促做。我們將朝著“四個一”的目標，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，增強黨性修養，認真履職盡責，一步一個腳印，持之以恒，砥礪前行。
有關兩學一做實施方案九
近日，西安文理學院圍繞“兩學一做”學習黨內文件，開展黨日活動，以優秀學生鮮活的榜樣為同學們召開“榜樣的力量”宣講會，開展特色活動，豐富基層黨組織活動。
以黨建工作為抓手，加強學習引領作用。該院黨政辦支部全體黨員認真學習了《在組織里的人，就要過組織生活——習近平同志以普通黨員身份參加所在黨支部組織生活會》《中央辦公廳機關黨的建設工作會議在京召開》《關于追授李培斌同志“全國優秀共產黨員”稱號的決定》等文件精神，圍繞學習文件精神和“兩學一做”學習教育，結合自身思想工作實際，講認識、談體會、明目標、增動力。
該院黨委書記雷英杰以普通黨員身份參加了所在黨支部——黨政辦支部組織生活會，與支部黨員一起交流并講話。他在講話中提出四點希望與要求：
一是向黨中央看齊、向習近平總書記看齊。不妄議中央，認真在思想上行動上與中央保持一致，切實貫徹黨的方針政策和法規制度，努力完成黨交給的各項工作;
二是敢于擔當，認真工作，高標準完成任務。不勤奮的人，不敢擔當的人，不積極主動地工作，是不能成就一番事業的;
三是勤學習，善思考，多實踐，提能力。要多渠道學習，向書本、實踐、身邊同志學習，善思考就是理論聯系實際的過程，要最大限度地提高人的積極性和財物的使用效率。黨政辦責任重大，要不斷提高工作能力;
四是努力使自己成為一個高尚的人，成為一個有益于所忠誠的事業的人。一個人的綜合素質，最基礎的是個人本質。高校的教職工，要心靈美，行為美，要有積極、向上、健康的心態，言談舉止要文明，工作落實要扎實到位。
召開“榜樣的力量”宣講會。近日，該院舉辦了“榜樣的力量”宣講會。會上，該院中共預備黨員、原院學生會勤工儉學部部長，英語四六級及計算機二級考試一次性通過、全國英語競賽二等獎獲得者梁晨佳與大家分享了要學會“制定目標和學會吃苦”的成功經驗;中共預備黨員、現任學生會副主席閆銘分享了如何做好一名合格學生干部的個人體會;中共預備黨員、現任學生會主席。
參與“秦嶺野生連翹的引種及栽培試驗”科研項目的王雷分享了在校期間學生參與科研的必要性和重要性;中共預備黨員、現任院學生會副主席白明皓講述了20xx年寒假期間在政府見習的所見所聞、所想所感;中共黨員、現學院分團委副書記張國豪為大家講述了自己就業、創業的點滴經驗，他號召大家用自己的雙手創造財富，要懷有感恩父母的心，同時鍛煉自己、適應社會。
開展特色活動，豐富基層黨組織活動。近日，該院組織開展“大愛文理、志愿奉獻”共產黨員學雷鋒志愿服務活動，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，推動學雷鋒志愿服務活動常態化、制度化、規范化，在全院營造“我為人人，人人為我”的志愿服務濃厚氛圍。
活動中，黨員志愿者深入社區，以空巢老人、留守兒童、困難群眾等特殊群體為服務重點，開展幫扶會動，通過義務小家電維修、環保知識宣傳、環境衛生大整治、敬老幫扶，為社區居民們帶去認真、細心、實用、周到的服務，傳播文明、引領風尚、營造和諧，讓“雷鋒精神”長駐身邊。認真學習雷鋒先進事跡，感悟雷鋒精神，努力提升青年學生的奉獻精神和服務意識。