義教活動總結篇二

義教工作通訊稿

為貫徹落實團中央對關愛外來工子女工作的指示精神，響應上級團組織開展關愛外來工子女志愿服務活動的號召，我院團委決定與廣州市蘿崗區117中學（初中）長期合作，聯合開展以義教志愿服務為主的系列活動，為外來工子女提供義務教學服務。經雙方協議，我院與117中學簽定了一份維持一年的義教協議書。以下是關于這次活動的開展情況。

依據我院與117中學的商定，我們的義教活動確定在每周二下午進行，主要給117中學初二年級的學生教授知識。基于工作上的安排與管理，我們的義教成員相應地分成兩個小組，分別由每組的中隊長帶領各組成員進行義教活動。為了更有針對性地輔導同學，我們的義教活動主要采取了一對一的授課方式，這樣不僅使我們能根據學生的具體學習情況制定相應輔導計劃，還能有效地提高每位學生的學習效率，快速提高每位學生的學習成績。而每次義教活動結束后，我們每組的義教隊伍都會安排相關的人員寫策劃書、通訊稿和活動總結等。雖然我們的義教活動到目前為止才進行了兩次，但經過這兩次的鍛煉后，我們的一切工作都按照計劃在有絮地進行和開展著。而為了更深入地了解我們的學生，拓展他們的視野，我們會定期地舉行一些戶外活動，讓我們的關愛之心拉得更近。

通過義教活動，不僅可以鍛煉我們的社會交往能力，也培養我們成為一位有耐心、有恒心、有責任心的新一代大學生。有成員感慨道，“贈人玫瑰，手有余香”，義教讓我收獲很多，領悟很多，成長很多，活動在傳播愛的同時，不僅讓別人感受到了愛，掌握到了知識，學會到了成長，豐富了我們的人生閱歷等等，我感到很榮幸。

總之，這次的義教活動我們取得了很不錯的成績，成員都很努力地扮演好這個“老師”的角色，同學們與上級領導都給予我們極高的贊揚。希望我們全體義教成員繼續朝著“參與、合作、互助、奉獻、進步”的服務精神努力，為我院爭光。

通訊員：劉雪杏日期：2011、5、18

義教活動總結篇三

蒲公英義教團隊活動策劃書

一、前言：

二、活動背景：

為了營造義和諧融洽的集體氛圍，豐富同學們的課外生活，陶冶情操，培養大學生生活實踐能力、自主活動能力，提高同學們的社會責任感，培養同學們強烈的愛國情操。“國運興衰，系于教育；三尺講臺，關系未來”。授人玫瑰，手有余香；奉獻愛心，收獲希望。我們以教育的方式奉獻一片愛心，點燃一個又一個孩子的希望；讓我們都伸出雙手，托起一個又一個明日的太陽。為此，廣東技術師范學院家園大力倡議：我院學生，積極響應學子家園的號召，參與到我們的志愿義務教育活動中來。

三、活動目的：

1、支援本地教育：

2、鍛煉志愿者參與社會活動的能力：

3、幫助孩子們健康成長

4、志愿者身體力行，回報社會。

5、展示大學生時代風采。

四、活動可行性分析：

1、學校方面

a、提供平臺讓大學生得到社會實踐鍛煉的機會，體現社會關愛。

b、讓該校的學生領略到大學生的風采，一定程度上促進該校學生健康快樂的成長，有利于學校教育工作的開展。

c、促進學校的發展，展現校園新風貌，為學校注入新血液，新活力，進一步推進社會主義教育事業

2、學生方面

a、提高大學生社會實踐的能力，讓大學生了解社會，并從中有所體會領悟，以增強大學生的使命感。

b、宏揚中華民族無私奉獻的傳統美德，發散青年志愿者奉獻互助的精神。c、讓大學生體驗當教師的歷程，鍛煉其膽量，體驗“送人玫瑰，手留余香”的喜悅感。

d、通過義教活動，感受到學生的熱情，體會到學生天真樸實真摯的感情，回味曾經擁有的讀書生涯的點點滴滴。

五、活動主題：三下鄉

六、活動口號：如蒲公英起飛，放飛心中夢想

七、活動單位：

主辦方：蒲公英義教團隊

八、活動參與者：蒲公英義教團隊各成員和有意愿參加義教活動的在校大學生

九、活動地點：清遠市太平小學

十、活動時間：7月中下旬

十一、活動前期(5月中旬到7月上旬)

(1)生活部

a生活部派成員前往義教學校進行實地考察，察看當地環境，交通狀況，附近的治安問題。

具體到最近的醫院，餐館，派出所，公交車停站點，公用電話，便利店等；

b、了解組織、義教團隊成員的生活，內容包括：組織

各部門之間存在的問題，成員們的不滿意問題，及大家對組織管理的意見。

c、在組織中設立意見箱，由副部長負責。

d根據下鄉義教的地點、人員等實際情況購買下鄉義教團隊所需要的生活物品；

e為義教學校的學生準備文具、禮物和生活用品

(2)教育部

a與義教的學校進行交流，表明這次活動的目的與意義，爭取得到學校領導的協助；并與

學校協商義教的內容和活動安排。

與學校協商具體的內容：

a:義教地點：清遠市太平小學。

b.義教時間：7月中旬至7月末。

c.義教天數：兩個星期。

d.義教科目：分為以下幾科（以創意和效果意義為主，具體形式根據實際情況決

定）

１、數學數學基礎知識，有趣智力題，數學小游戲等（主要教

學內容，其余三科為副）

２、語文詩歌朗誦、欣賞，講故事，口語表達，作文教學等

３、英語日常用語，介紹中西文化差異，英文歌等

４、文體舞蹈，足球，攝影，書畫等

此處建議不安排和學校的正常教學右沖突的課程。所有的課程盡量從培

養孩子對知識更進一步探索的興趣為出發點，以交流的形式進行授課，讓孩

子們在輕松幽默的課堂上學到更多無法從課本上學到的知識。

具體課程可是學校和學生的情況增減改動。

e.所教授班級模式：初定模式，義教時間為星期一至星期五的上午或下午。課時

為兩節課。義教學校選一個班級，由我們派出的義教人員中一

個或幾個對該班級進行教學或互動游戲，即一個人或幾個人教

授一個班。具體安排與義教學校商議后再做決策。

3宣傳部

宣傳內容：主要是義教人員報名。

宣傳方式：走訪擺攤網絡宣傳

具體方式：

1、準備宣傳單，務必要有報名方法、時間和聯系方法，報名方法為擺攤現場報

名，接受電話咨詢。在學校飯堂門口及后門等人多的地方派發宣傳單。

2、制作宣傳海報，對我們這次三下鄉活動進行宣傳，最好能夠附上往屆三下鄉

活動的照片。

3、利用橫幅在校園內進行宣傳，有名稱、標志和活動標語。

4、活動前在各學生社團、班級qq群進行宣傳，讓同學了解三下鄉活動的具體

情況。

5、到各宿舍派發宣傳單進行宣傳，動員學生的積極性，鼓勵他們積極參加，詳

細介紹本次義教動并讓他們咨詢。

6、微博宣傳。在活動舉行前，每天都進行微博宣傳，加大宣傳力度。

7、在北校區籃球場播放露天電影，增加同學們對三下鄉的了解。

8、在校內舉行上下鄉啟動儀式，以擴大活動的影響面。

4財務部

為活動籌集資金和協調資金運轉，具體如下：在“三下鄉”活動前期，財務部將

成立一個臨時的資金籌集小組，小組成員在財務部內選出，由財務部部長與副部

長確定，并選定一位負責人負責該小組的工作。

資金籌集小組要向財務部部長提交切實可行的計劃書，主要以擺攤，走訪宿

舍，拉贊助的形式籌集我們團隊活動的經費，并及時提高工作報告與籌集的資金

與物資。

財務部所得的全部資金與物資，均會作為義教團隊的活動經費，并計入資金

預算當中。

5、在正式行動前召開部門會議，再次確定義教活動的相關事宜。

在義教活動前一天舉行義教志愿者見面交流會，強調義教紀律和注意事項等，為義教做好充

分的準備。

十二、義教活動13日至26_日，為期兩個星期

（一）預定時間：周一至周五的上午或下午，兩個課時

（二）地點：待定。義教場地由義教學校提供安排，原則上在義教學校校內。如遇到需要安

排戶外等活動時，場地由蒲公英義教團隊組織部和義教學校協調安排

（三）義教課程，分為以下幾科（以創意和效果意義為主，具體形式根據實際情況決定）

１、數學數學基礎知識，有趣智力題，數學小游戲等（主要教學內容，其余三科為副）２、語文詩歌朗誦、欣賞，講故事，口語表達，作文教學等

３、英語日常用語，介紹中西文化差異，英文歌等

４、文體舞蹈，足球，攝影，書畫等

此處建議不安排和學校的正常教學右沖突的課程。所有的課程盡量從培養孩子對知識更

進一步探索的興趣為出發點，以交流的形式進行授課，讓孩子們在輕松幽默的課堂上學到更

多無法從課本上學到的知識。

具體課程可是學校和學生的情況增減改動。

（四）義教模式

初步計劃，由一個人或幾個人教一個班.由義教學校選出一個班級，我們派出義教人員

中的一個或幾個義教人員進行教學或互動游戲。具體情況由教育部安排。

（五）對義教人員的要求及安排

1、每天晚上義教完畢后開義教志愿者開會，對當天工作進行總結，交流心得體會。

2、教學開展和對義教教師的要求：

a.各個義教老師在教學過程中，應當盡可能多的給孩子們展現外面的廣闊世界，開拓學

生眼界

b.活動后盡可能寫一篇<義教日記〉，為自己留下豐厚的精神財富。

c.老師和孩子之間搭起了一個溝通的橋梁，讓老師更容易和孩子建立深厚的感情。

（六）工作人員安排

生活部派出兩至三個工作人員跟隨義教人員前去，負責與學校相關負責人聯系及在出發

前和回校前點齊義教人員的人數。工作人員不需要教授課程，只需要跟進義教人員課程及做

好課程記錄，如拍照，課堂隨記等。有情況能及時與蒲公英義教團隊常務委員會聯系或找校

方。義教過程中，解決義教團隊的飲食起居問題。

（七）其他活動安排

根據實際情況進行安排和調整的活動，如戶外活動，文藝表演，聯誼活動等。

十三、活動后期

（一）宣傳部派人員聯系義教志愿者，短時間內接受反饋建議，義教后感想。將接受到的反饋意見及感想交由傳媒部新聞組進行感想稿件整理，評優，編輯，出版；

（二）宣傳部派人員聯系義教學校，接受義教學校的反饋建議。進行整理和總結，為下一

次活動提供寶貴的經驗。

（三）宣傳部由開展活動后總結，吸取經驗和教訓，找出亮點和成功之處，發現不足之處并

改正，由新聞部進行感想稿件整理，評優，編輯，出版；

（四）活動期間拍攝和記錄下來的義教生活點點滴滴交由宣傳部新聞組進行編輯和處理。

（五）生活部安撫義教結束后的團隊成員和學生。

（六）生活部解決義教結束后的收尾工作。

十四、注意事項：

（一）志愿者

1、所有參加支教的同學事先準備好一份詳細的教學計劃說明詳細的教學課件.生活方面請大家帶齊自己必需的生活用品.2、參加本次支教活動的同學務必加強責任心，務必保證教學內容和質量，務必將參加教學活動的學生以及志愿者自身的安全放在首要位置！

3、在活動期間，參加者要注意自己的形象、言行舉止，不得喧嘩。將自己投入到一名人名教師的身份中去，同時克服由于資源缺乏而產生的各種各樣突發事情。

4、絕對不能給學生進行惡性教育，不能將太多個人不好的思想也傳播給學生。還需要我們照顧好這些學生，做好一切安全問題，避免受傷場景！

5、隊員們要積極，主動調動活動氣氛。避免活動生硬，沉悶。

（二）活動中應注意的問題與細節：

1、假如天氣有變 一些課外活動應該改期 活動組應做出相應應急方案。

2、活動前后及期間按時點名，應緊隨學校負責人的帶領，不私自離開，每人應帶好通訊錄，手機保持開機狀態；

3、每天的教學拮束后 教員應該分組討論 不足之處 以改正;優點 繼續發揮.及時總拮經驗以更好地完成我們的活動.4、以安全第一的理念組織整個活動，全力避免任何可能的安全事件的發生！

5、當遇到特殊情況，義教老師應當立即與總負責人聯系，商討最好的解決方法

附：在實施過程中，各部可根據實際情況靈活變通，同時要加強各部之間的聯系與合作。

義教活動總結篇四

開展《義務教育法》宣傳月活動材料

新修訂的《中華人民共和國義務教育法》實施以來，為了做好《義務教育法》的學習宣傳工作，切實落實好五三學區中心校學習宣傳《義務教育法》的通知精神，提高我校全體師生、家長及全社會學習貫徹《義務教育法》的意識和水平，全面推進依法行政、依法治教、依法辦學的進度，我們把《義務教育法》的學習宣傳工作作為一項重點工作來抓，并在九月份《義務教育法》宣傳月活動中，學校開展了聲勢浩大的學習、宣傳、貫徹、落實新《義務教育法》的活動，為新《義務教育法》的貫徹實施創造了良好的社會氛圍。

一、領導重視目標明確

召開了全體教師會議，會上認真學習了新《義務教育法》，成立了室傳月活動領導小組，做到了分工明確，目標明確，責任落實，并制定了活動方案。要求教師會后立即行動起來，深入學習、領會《義務教育法》，對涉及教育教學行為的條款做到了熟能成誦。并真正明確了開展活動月的目的、意義，統一思想，提高認識，為開展好此項活動做好準備：同時還為搞好宣傳活動提供可靠的資金保障。

二、結合實際精心安排

按照學區中心校的總體要求和我學校實際，制定出《義務教育法》學習宣傳月計劃和活動實施方案，確定了宣傳教育活動的內容、方法、步驟和目標，合理安排活動。

三、周密組織逐步實施

1、各校制作了橫額條幅和宣傳標語，按時懸掛，張貼到位。

2、學校還印制了《義務教育法》學習宣傳材料，發放到每一位師生手中。

3、刻錄宣傳錄音帶，印制宣傳單，在9月份《義務教育法》的宣傳活動中，向社會發放宣傳單，播放宣傳錄音，做咨詢解答，宣傳新修訂的《義務教育法》的重大意義等。

4、舉辦一期《義務教育法》櫥窗宣傳欄，出一期《義務教育法》板報畫。

5、充分發揮“校園之聲"廣播站的作用，廣泛宣傳《義務教育法》，采取課堂、主題班會、知識競賽、考試、輔導、標語上墻等形式，對教師、學生進行《義務教育法》的學習宣傳。

6、利用周一升旗儀式，學習宣傳《義務教育法》，號召全體師生從我做起，從現在做起，知法、懂法、守法、用法，達到入眼、入耳、入腦、入心。

7、把《義務教育法》的學習宣傳工作納入學校的工作計劃，作為教師必修內容，組織認真學習，以考試的形式檢驗效果，納入師德建設考核內容，從而進一步加強了學習的實效性。

四、重點查擺找出差距

努力做到面向全體學生，全面落實教育方針，大力實施素質教育，建立學生的教育主體地位，使學生變被動受教育為主動參與教育。在研究教法的同時，教師認真研學法，改變傳統的教學模式，深入實蔓薪課程改革，徹底杜絕了體罰和變相體罰現象，在教育教學中平等對待全體學生，因材施教，面向全體學生，從不歧視后進生，真正體

現了教育的公平性。讓學生在學校學到“做人”、“治學”、“做事”“毽身”等受用終身的東西，培養學生創造和進取精神。

總之，通過《義務教育法》學習宣傳月活動的開展，使我校全體師生，更加深刻地領會到了修訂《義務教育法》目的所在及它的必要性，增強了搞好義務教育工作的決心和信心。

五三學區西道小學

2012年7月15日