演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下我給大家整理了一些優質的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助。

關于努力成長教師演講稿匯總一

大家好！

鋼琴，已經是我生命的一部分。

剛上幼兒園不久，媽媽就報名讓我學鋼琴。媽媽為什么讓我學鋼琴不學其他的呢？媽媽的初衷是讓鋼琴培養我的氣質，二是想將來讓我當個鋼琴家或者開一家琴行。

我一學就是七年，還記得考鋼琴一級的時候，家里還沒給我買鋼琴，媽媽每天風雨不改的送我去練琴，一練就是一二個小時，我付出了巨大的努力。

努力，努力是什么？努力是一個人不斷堅持，學習、付出。努力會讓一個窮人變得富有，努力會讓你考上好的初中、高中、大學。

當然，付出了努力會有一定的收獲，就像我考鋼琴一級一樣，我付出了努力，最后通過了考核，拿到好成績，這就是收獲。

所以，同學們，不管做什么事情，都要努力付出，只有這樣，我們才有可能擁抱成功。

謝謝。

關于努力成長教師演講稿匯總二

關于努力成長教師演講稿匯總三

做一只勤奮工作的螞蟻

也許上天賦予我們的不是那種可以改變世界的力量；也許我們天生就不是高手；也許我們只能每天穿梭在來來往往的人群中，重復著同樣的事情——乘車上下班，完成自己的工作，周末喝喝茶、聊聊天、幾個同事小聚一下；也或許我們只能平淡的過這一生。可就在這樣的平淡中偶爾也會浮現出那么一絲絢麗，讓你記得生活其實很美麗，就像潑墨山水畫里，崇山峻嶺中凸顯的一兩只丹青——少，卻是那樣的靈動。

在我們設備動力部有這樣一個角落，這里沒有每秒可以運算兩億次的計算機，沒有溫度可任意調節的空調設備，沒有可以讓人放松的沙發，這里只有兩張舊舊的板凳，兩臺干凈整潔的機床，幾個被零部件堆放地滿滿的工具柜和一臺不可以搖頭的風扇。在明星電纜這樣一個整潔美麗充滿現代化氣息的工廠里面，這實在是一個不會讓眼神多停留一會兒的角落，可就是這樣一個不起眼的角落，卻有著這樣一只勤奮工作的“螞蟻”，不停地忙碌著。

他，就是我們設備部的優秀黨員，先進工作者吳永濤，吳師傅。吳師傅是一個話很少的人，雖然話少但總是不會忘記微笑。不善于表現，但始終不忘做崗位的主人。

記得，那是20xx年12月的一天，我上晚班，60+70擠塑機根據生產需求，急需要生產某一規格型號的線，而我廠恰好就沒有這種規格的模具，為了不讓設備停機，對生產進度造成影響，需要立即重新制作一套模具。記得當時天氣已經很冷，而時間也快到夜里10點，吳永濤師傅騎著自行車和宋冬容連夜從家里趕到公司。雖然冷風吹著臉龐，掌住車龍頭的手也凍的通紅，吳師傅依然及時地趕到了公司。操作著那臺他早已得心應手的機床，一絲不茍地看著每一份圖紙和圖

紙上每一個標注，認真地測量著模具每一個位子的外形尺寸，全不知夜已漸漸模糊。做完這套模具，時鐘已經接近12點，等著操作人員驗收模具以后，吳師傅終于面露慧欣的微笑，騎著車穿過廠門，身影漸漸消失在泛黃的路燈下和那朦朦朧朧的夜霧中。

又是一個周末，他和已往周末一樣在家里休息，準備了一桌飯菜幾個朋友小聚一下。這時，電話里傳來大拉機故障的消息，公司生產部大拉機立式收線架的一只過線輪由于輪子厚度與支撐軸承尺寸相差過大，再加上長時間承受很大的力量，該軸承經常損壞使得整機不得不停機，而該軸承一經更換，不到兩三天的時間依然損壞。這對本來就很緊的生產任務和產品質量造成相當大的影響。這個問題必須解決。吳師傅放下了碗筷，以迅雷之勢趕到公司，參與大家的討論和思考，經現場觀察過和討論，決定在支撐軸上增加一只軸承來減少尺寸差異，讓受力均勻，同時增大了受力面。這樣做需要很精確的測量、細致的計算和精準的操作，而這一切對于吳師傅來說是那樣的簡單和熟練。

也許，只有當你經過車床被那飛濺出的高熱量鐵削濺到身上去感受那種刺痛的時候你才會去注意到他的手是那樣的有力卻又布滿傷痕，不，那不是傷痕，那是歲月積淀的勛章。于是會情不自禁的去想，當那一粒粒火珠落到身上任然手不離臺的時候會是怎樣一種想法，又是什么動力讓他仍然守著設備的呢？看著吳師傅依然不變的表情，和那堅定的眼神時，我才發現，那手上藏著的不是一道道的疤痕，那是經歲月磨礪出的那份沉穩和執著。

這就是吳永濤。他用自己最樸實平凡的`行動來詮釋以廠為家，做崗位主人的靈魂，樹立著優秀員工的光輝形象。每天默默無聞地勤奮工作著，和大家一樣上班、下班偶爾說說幾句卻始終面帶微笑，好比螞蟻在他每天重復不變的工作中發

現屬于自己的樂趣，那它工作就不僅僅是為了活著。同仁們，仔細看看你們的周圍，我們的身邊從不缺乏這樣的主人，或許是你，或許是你，或許是他，雖然在它們的世界中他沒有那種耀眼的光芒來引人注意，也沒有高大魁梧的身軀讓其顯得與眾不同，但他們始終不忘勤奮努力的工作，默默的奉獻。雖然搬走那堆堅果的不是那一只螞蟻，可搬走堅果的螞蟻中有他這么一只勤奮工作的。我們還在等什么，讓我們行動起來，爭做崗位主人，向明星的勞模們致意。

關于努力成長教師演講稿匯總四

升入初中后，學習壓力巨增，老師的話語、父親的期望，如同一塊塊巨石壓在我的身上讓我難以反身。

入夜了，我獨自坐在寫字桌旁，屋里的燈亮著，光亮照在我的歷中試卷上，鮮紅色的圓圈和叉子格外的刺眼，它們像一把鋒利的刀插在我的心間。

窗外，一片黑，星星不知逃到了哪里，只有月亮孤獨地停留在夜空中，亦如此刻的我。我不禁在心里問自己：“就這樣的歷史成績，還參加會考？太丟人了！這樣下去還考高中？你還配擁有這樣的資格嗎？”這一句句質疑讓我陷入了迷茫，我的世界忽然變得灰暗了，我的信心也開始動搖了。我真的努力了嗎？就算努力還考不好，又有什么用呢？不！一定有用的。我的內心在吶喊，在告誡自己，我只要全力以赴就問心無愧。

從此之后，我便制定了我的會考計劃：早上背歷史的重要事件，中午背歷史人物，晚上重新復習所學知識。就這樣，我開始了獨屬于我自己的努力征程。

清晨，第一縷陽光將我喚醒，陪我背書；夜深，有最后一絲月光陪伴我進入夢鄉，

在一次模擬測試中，不理想的分數又給了我狠狠的一擊，放棄？！不可能！我的字典中沒有“放棄”這兩個字。于是我開始改變自己的學習方法，從不同的同學手中要到他們的學習方法，再向老師詢問取經。最終我揚長避短，制作出獨屬我的學習方法。我開始了刷題，開始了做筆記，開始了各種詢問。雖然很忙碌，但我很快樂。

每晚，小區中都會看見我房間的一盞燈一直在亮。每晚刷題，題很難，夜很靜，我很困，但我不肯放棄，總想在睡前再多刷幾個題，哪怕咬自己，甚至是掐自己，有時我把自己都掐出血了也不肯休息，

最終，付出有了回報。歷史會考我考了個b，雖然不是a，但比之前不堪的成績那可真是好太多了，每每看著這個我用血汗拼來的“b”，我就開心地偷笑。

同學們，讓我們努力吧！因為努力的你最美！

關于努力成長教師演講稿匯總五

從無憂無慮的小學生活，步入到現在繁忙負重的初中生活之前，我就早已想過。到了初中，我的生活會變成什么樣？我周圍的同學會很好相處嗎？我的老師會平易近人嗎？我的學習成績能跟上嗎？一個又一個棘手的問題攪得我頭大，我對自己沒有了信心。

其實這些問題總是要遇到的。畢竟小學與初中有太多不一樣。在小學，都是相處了6年的老同學，大家感情好，有什么事都能幫一把。老師也將你的學習摸得穩穩當當，學起來很輕松。可在初中，到處都是新面孔，該怎么與新同學交往，該怎么給老師留下好印象，都成了我的煩惱。我開始排斥新生活。

盡管我在小學就已習慣父母不在身邊的日子，但是初中生活與小學的反差，還是讓我感到恐懼。剛開學那天，我沒有像他們一樣和新同學友好交往，而是躲在角落默默注視著每個人。回家打電話問父親我該怎么做，可父親只是淡淡的一句“要學會一個人生活”。

因為不懂，所以后來我還是決定試一試。

開學不久后，學校舉行了一次運動會，我與少數同學一樣積極報了名，我想從競賽中開始鍛煉自己。比賽那天，場上好多同學的父母為他們調制了營養水，給他們帶了食物。而我只拿了一瓶礦泉水。比賽之前的我忽然感到右手的手背在隱隱作痛，原來是剛剛訓練時不知撞到什么東西，手背上鼓起了一個很大的青色的包。可我參加的是接力賽啊，萬一接力棒不小心打到手背上該怎么辦呢。我回頭望了望同學們，最終為了班級的榮譽，我還是決定咬牙堅持。比賽中的我接過接力棒，竟然忘記了手背上的痛，把它捏得緊緊的，并取得了團體第一名的好成績。

那天回到家，我感悟到，原來一個人生活，就是堅強面對。

我漸漸融入了初中生活，并和同學們愉快相處，但生活恢復平靜之時，新的考驗又隨之而來。可能是因為大家都不愿用壞的東西，所以當一天早上，我來到自己座位時，猛然看見：自己的板凳，被人換成了一個壞的板凳。這么大的委屈我一時面對不來，我努力尋找自己原來的板凳，可是最終無果。身邊的新同學只是冷漠的'看著我，沒有人愿意幫助我。我絕望了，不自主的眼淚已流滿了臉頰。我該怎么辦？慌忙的我愣在那里，任憑孤單無助環住我的思緒。回到家，我再一次含著淚向父親說了這個對我來說“天大”的委屈，可父親依舊是平淡的一句“我不能幫你一輩子”。

那一刻我明白了寬容。過了幾天，我拿著50塊錢，沒有請求任何人的幫助，向學校申請并重新買了一把新椅子。是的，我不能被一點小委屈小挫折打敗。

我不能幫你一輩子，意味著我要讓自己變得會獨立處事。

如今，我初一的生活已經結束了，并且即將進入初三的生活。我在堅強中學到了許多。我再也不會為了小病小傷而哭鬧；再也不會為了偶爾的冤枉和委屈頹廢不已。我感謝父親，是他教會了我，成長也需要堅強。

關于努力成長教師演講稿匯總六

1、執著的攀登者不必去與別人比較自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前進的腳步是否扎實。

2、成就在人們面前是沉重的鋼鐵不努力怎么也拿不動，但勤奮的人總是有那么多的成就，而懶人卻幾乎沒有它。

3、勤奮，一個嚴厲的“人”，勤快的人總是從它頭上走過，讓它幫助自己通往成就。但懶人卻只能接受嚴厲的教訓。勤奮是我們的老師，也是我們的朋友。接受它，可以幫助我們，離開它就會離開了最后的希望。讓我們坐在勤奮的小船上，它將帶你進到自己的理想。

4、當我們看到司馬光、童第周時你會想到什么？理想？努力？偷懶還是勤奮？不是！都不是！是向他們學習勤奮和刻苦！勤奮通向勝利橋梁，就向導航員引著我們向勝利行駛。

5、烈士們勇敢與堅強，建設了我們美好家園，為我們提供了學知識，長才能，為祖國奉獻機會。同學們，我們是幸運，我們今天生活是來之不易，我們要愛自己，更要愛祖國，我們要發奮學習，為她爭光，為她添彩。

6、堅持不懈勞動，自然是“苦”事，但他們功必由之路。高爾基說過：“天才就是勞動，人天賦就像火花，它即可以熄滅，也可以旺盛燃燒起來，而是它門成為熊熊烈火方法，那就是勞動。”勞動就是勤奮，勤奮是產生天才根本原因。

7、勤奮是走向成功唯一途徑。沒有它，天才也會變成呆子。成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話。世界上最美好東西，都是由勞動由勤快雙手創造出來。勤奮勞動，可以獲得豐碩成果。要想在仕途中成功收獲，還須我們一雙勤勞手。

8、成功來自與勤奮，智慧不是自然恩惠，而是勤奮結果。只有把握住勤奮鑰匙，才能打開知識寶庫大門。

9、匡衡為讀書，又因為家里沒錢買燈油。就在與富人家之間墻上，鑿了一個洞。透過洞里光看書。蘇秦為讀書更是頭懸梁。董仲舒在家刻苦讀書，后花園三年年僅去過一次。這樣勤奮不言而喻，后來他們都成功了。難道不能證明成功源于勤奮。

10、勤奮，這看似簡單的兩字，做起來卻不那么簡單。是啊，整天吃喝玩樂多好啊！可是這樣做的后 果，是要用時間甚至生命去償還的。勤奮的人用自己勤勞的雙手去開創自己的未來，而懶惰的人依舊是沒有意義地生活著，充滿著乏味。這兩種生活，我們會選擇哪 一種呢？不用想也知道。

關于努力成長教師演講稿匯總七

（1）我的人格類型

我的血型是a型（具體來講是ao型），這與我的氣質類型是相匹配的——抑郁質加一些膽汁質。之所以從青年時代我就心儀于心理學，這與我體察事物細致、善于思考的抑郁型氣質有很大關系；之所以我決定把做心理健康教育與輔導工作作為我終生的事業，很大程度上是我的愛替別人著想、職責心強的a型特質起的作用；之所以我能幾十年如一日始終堅持著一顆進取上進的心、并且不隨波逐流去追求升官發財那些世俗所推重的東西，實質上是由我的人格類型所決定的。

從教三十多年來，我一向以和藹可親、職責心強著稱于我所教過的學生。然而，造物主向來是公平的，它在給予了一個人必須優點的同時必定也讓其也兼有一些缺限。我的優點是細心、做事認真、職責心強、追求完美、和善、耐心，我的缺點是膽魄不足、器量有限、靈活性差。這些特點同樣和我的人格類型習習相關。

（2）我的人生觀和價值觀

作為一個力求做真實自我的性情中人，在權位財富和個人尊嚴兩種價值取向中，我選擇了后者。我恥于做莊子筆下得腐鼠而樂的鴟梟。在我的職業生涯中曾有過兩次當官的機會，皆因我不愿低下自我孤傲的頭而與水東逝。對此，我并不后悔。我期望經過自我的不懈努力來取得自我的光榮，這個目標我已初步實現：從1996年教師節的鎮級優秀教師到2009年教師節的省教育系統優秀教師，從1982年入職的普通教師到2019年晉升高級教師，我靠的不是諂媚賄賂，我靠的的自我扎扎實實的努力和長期積善換來的好運。

（1）我為何要開展心理健康輔導工作

我的初始氣質以抑郁質（多愁善感型）為主，未做心理健康教育工作之前，遇到的心理問題有很多，給自我帶來了數不清的煩惱，自我解決不了，又求助無門。自從我2003年開始邊進修邊實踐心理健康教育理論后，我的氣質類型發生了微妙的變化，2010年做氣質測評，變成了以粘液質（沉穩持重型）為主了。

多年來，我在研習心理健康和勵志成功方面的學問時，逐漸明了了一個道理：愛自我最好的途徑是愛他人，并為他人供給盡可能多的服務。所以，為了達成我的幸福人生，我就必須選擇以愛他人、幫忙他人為宗旨的心理健康輔導工作。

（2）我能成為一個出色心理健康輔導員的條件

做一個出色的心理健康輔導員的條件是：淡泊名利、樂于助人。我具備這個條件。現代中國人流行的價值觀是仰慕有錢有權，票子、位子、房子、車子、女子五子登科的社會名流。可有些人偏不迷信這些東西，因為這些物質上的東西沒法給他帶來真正的幸福感。我就屬于這種另類人群中的一員。我覺得，錢、權只能換來物質和虛榮心的滿足，換不來真正的愛和真正的情；如果沒有真正的情和愛，即便擁有再高的職位，再多的票子，再好的房子、車子、女子，也都會是冷冰冰的，這樣的生活，幸福指數能高到哪去？

我歷來鄙夷“三十畝地一頭牛，老婆孩子熱坑頭”帶有狹隘小農意識的幸福觀，從很早的時候就十分欣賞馬克思在《青年在選擇職業時的研究》一書中表述的幸福觀：“在選擇職業時，我們應當遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美。不應認為，這兩種利益是敵對的，互相沖突的，一種利益必須消滅另一種利益；人類的天性本來就是這樣的：人們僅有為同時代人的完美、為他們的幸福而工作，才能使自我也到達完美。…如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業，那么，重擔就不能把我們壓倒，因為這是為大家而獻身；那時我們所感到的就不是可憐的、有限的、自私的樂趣…”

以前看了一部中央電視臺播放的電視劇《蒼天》，我覺得完滿的人生是像馬錫五那樣全心全意為人民服務、為萬眾敬仰的人生。在當代社會，要做個像馬錫五那樣的人，最好的職業就是做個心理健康輔導員。

做心理健康輔導員的核心是樂于助人，我具備這樣的條件。我期望自我的人生能在許多人而不僅僅是自我的親朋好友的心中留下永久的印跡。我會一向為此努力下去。

（3）我需要做什么準備才能成為一個出色的心理健康輔導員

一個出色的心理健康輔導員，光憑有一個淡泊名利樂于助人的價值觀是遠遠不夠的，還需要具有全面而扎實的心理學基礎知識、基本技能，需要磨礪遇事冷靜持重的道行，需要一泓能藏污納垢而不失其純靜的豁達的胸懷。

為此，我于2008年12月考取國家三級心理咨詢師，2009年10月考取國家中級心理健康輔導員，2010年7月考取國家二級心理咨詢師；其間，刻苦學習了《基礎心理學》《發展心理學》《社會心理學》《變態心理學》等多門課程。還購買了多本指導團體心理訓練的書籍，潛心研讀，取得了良好的效果。

公辦的職業學校招生難，鄉下的公立職業學校招生最難。我以往任教的濟源市第三職業高中就是這樣一所招生難的學校。招生難，招來的學生素質也每況愈下。這對我的教學本事是一個極大的挑戰。我理解了這個挑戰，在上課的過程中有意磨煉自我在混亂情景下冷靜和包容的本事，不管遇到多么可氣的事都用平和的語氣說話，一時解決不了的問題先用冷靜而堅定的態度平息事態，留待課下單獨解決，總體效果還比較好。之后，到一所農村學校支教，給初中生開展團體心理輔導，也是困難重重；再之后，在城鄉接合部的學校給學生開展心理輔導，由于有了多年經驗教訓以及材料的積累，工作開展起來就順利多了，也有效多了。

（4）我的職業奮斗目標是什么

幸福在哪里？傳統的觀念：錢掙得越多、官做得越大，幸福指數就越高。我不贊同這種觀點。我曾看到一些調查統計結果：新加坡的人均收入是印度的80多倍，而幸福指數卻和印度的旗鼓相當。還曾看到一個報道：有個裝卸工，一心心想發大財，成天去買彩票，到47歲時最終中了頭獎，得了3100萬美元。從此，他開始按自我向往的生活方式去生活。兩年后，他已擁有了七處房產、五輛新車，幾乎享受一切能用錢買來的享受，可是，就在這一年，他在自我的牧場豪宅九間浴室中的一間里，結束了生命。法醫驗尸，沒發現他患有什么病；也非謀殺。

這說明什么？這說明幸福指數并非與錢的多少成正比。中外許多調查統計結果證明：幸福其實就是在人的基本生存需求得到滿足后的種種主觀感受。而這種主觀感受的獲得是人的精神素質提高后的收獲，而非生理需求獲得滿足后的感覺。馬斯洛的需要層次理論最能說明這個問題。

比爾·蓋茨以往在最近二十年中有十三年富甲天下，而他的幸福不是建立在他的巨額財富上，而是建立在他用自我的發明創造改善了人類的生活方式以及從用自我的財富改變世界不公平的努力之上。

所以，我的幸福觀是：一個人的幸福指數應當和他對社會的貢獻成正比，而不是和他對社會財富占有的多少成正比。

我從小就不太注重對物質財富的占有，我也不具備掙大錢的頭腦，但我一向在堅持著一種追求——那就是：給不完美的世界一個完美的注釋。

馬斯洛讓那些渴望自我實現的人，要時刻聽從自我生命內在沖動的呼喊，來指導自我的行動。我的來自內心深處的呼喊是什么呢？我要做一個自我能時時感到自我很重要的人。在學校、在社會上，什么事業能滿足我的這種內在需求呢？

我是個教師，在學校所有的科目中，僅有新興學科《心理健康教育》以及新增的一項事務“心理咨詢”最容易讓我實現自我的人生夢想；所以我就把心理健康教育與輔導定為我職業奮斗的最終目標。我有成為一名出色心理健康輔導員的條件，也有做一個出色的心理健康輔導員的決心，我渴望著經過我的不懈努力，能在心理健康輔導員這個職業上享受到一些人生的高峰體驗，我堅信自我能成為一個杰出的心理健康輔導員。

關于努力成長教師演講稿匯總八

1. 有人幫你，是你的幸運;無人幫你，是公正的命運。沒有人該為你做什么，因為生命是你自己的，你得為自己負責。

2. 有些動物主要是皮值錢，譬如狐貍;有些動物主要是肉值錢，譬如牛;有些動物主要是骨頭值錢，譬如人。

3. 越是低谷的時候，越能看出一個人的本質。最差的結果無非是失敗，有人等著失敗，有人罵著失敗，有人盡了力仍然失敗。在這樣的環境里，心態就是每個人自身的光，你頹唐就是頹唐，你頑強就是頑強。這些年的經歷不得不說一句，總是在最暗的時候才能敏銳知道哪里才有更多的光。

4. 一個人活在這個世界上為了什么呢?我告訴你：是去經歷和享受!沒做過的事情要做一做。無，則努力追求，有，則盡情享受擁有!合，則來;不合，則散!這是多么簡單卻正確的道理!我想我們都欠自己一個認真思考的機會。

5. 大事難事，看擔當;逆境順境，看胸襟;是喜是怒，看涵養;有舍有得，看智慧;是成是敗，看堅持。

6. 時間最會騙人，但也能讓你明白，這個世界沒有什么不能失去的，離去的都是風景，留下的才是人生，走到最后的，就是對的人。

7. 人生在世，注定要受許多委屈。而一個人越是成功，他所遭受的委屈也越多。要使自己的生命獲得價值和炫彩，就不能太在乎委屈，不能讓它們揪緊你的心靈擾亂你的生活。要學會一笑置之，要學會轉化勢能。智者懂得隱忍，原諒周圍的那些人，在寬容中壯大自己。

8. 茶涼了，就別再續了，再續，也不是原來的味道了;人走了，就別再留了，再留下，也不是原來的感覺了;情沒了，就別回味了，再回味，也不是原來的心情了。慢慢的都會遠，漸漸的都會淡，擁有時，好好珍惜，人生的旅途，沒有人是應該要陪你走到最后的。

9. 不適合的鞋子，就不要硬塞了，磨的是自己的腳;打電話對方不接，就不要一次又一次重播了，珍惜你的人會第一時間打來;搬走的餐廳，就不要大老遠過去吃了， 你的時間不能一直花在追隨的路上。所有人和事，自己問心無愧就好，不是你的也別強求，反正離去的，都是風景，留下的，才是人生。。

10. 人生本就是一個不斷選擇，心，是人生戲的導演;念，是人生境的底片。人生走的最好的是邊走邊領悟。擠不進的世界，不要硬擠，難為了別人，作賤了自己;拿不來的東西，不要硬拿，即使暫時得到，也會失去。

11. 你若清心，便是安心。你若干凈，便是清香。你若安靜，便是天籟。你若真愛，便是回報。你若無欲，便是超然。你若堅守，便是淡定。你若沉默，便是驚雷。你若 后退，便是開闊。你若放棄，便是擁有。你若思遠，便是神游。你若夢醒，便是人間。你若生存，便是幸福。你若死亡，便是回歸。

12. 很多事，不是你想，就能做到的。很多東西，不是你要，就能得到的。很多人，不是你留，就能留住的。不要把什么都看得那么重。人生最怕什么都想計較，卻又什 么都抓不牢。失去的風景，走散的人，等不來的渴望，全都住在緣分的盡頭。何必太執著，該來的自然來，會走的留不住。放開執念，隨緣是最好的生活。

13. 不屬于你的，就假裝不喜歡，然后慢慢淡忘，現在不放手，就會漸入更深的苦海;已經過去的，就試著遺忘，蜷縮在曾經的陰影中，你就拒絕了明天的陽光;與你無關的，就擱在心田外，人生的行囊裝不了多少，別總讓自己負重前行;最該珍惜的，眼下的時光，身邊的人，請別輕易的拋棄。

14. 人和人剛相識的時候總是習慣把最好的一面呈現給對方，相處時間久了各種缺點就漸漸暴露出來，對方把你看的透透的卻依然不嫌棄你，那就是朋友了。你的脾氣會 趕走很多人，也會為你留下最真的人，好好珍惜那些真正對你好的人，不要讓他們漸漸從你的生活中消失，無論愛情還是友情，不去經營，都會形同陌路。

15. 痛苦不是財富，對痛苦的反思才是財富。

16. 人生不過是居家，出門，又回家。我們一切的情感，理智和意志上的追求或企圖，不過是靈魂上的思鄉病。想找一個人，一件事，一處地位，容許我們的身心在這茫茫的世界有個安頓的歸宿。

17. 走過的路，才知道有短有長;經過的事，才知道有喜有傷;品過的味，才知道有澀有涼。什么都可以舍棄，但不可舍棄快樂;什么都可以輸掉，但不可輸掉微笑。人生在世有些事情是不必在乎的，有些東西是必須清空的。該放下時就放下，你才能夠騰出手來，抓住真正屬于你的快樂和幸福。

18. 過度的友善是種病，病就病在企圖取悅所有人。過度友善的人，害怕拒絕，因為他們看來，拒絕別人同樣是件傷面子的事。把面子看得比天還大，往往源于內心的弱小。事事害怕讓別人失望，也是一種自卑。生活總有點欺軟怕硬。一個完全不懂拒絕的人，也不可能贏得真正的尊重。

19. 世事總無常，聚散終是緣。紅塵中，多少永生永世的誓言，終成謊言;人世間，多少相濡以沫的纏綿，總歸江湖相忘。緣來是你，緣去是空，這世間原本就沒有什么 可以永恒，前世今生，都只不過是你我各自的修為罷了。所謂惜緣，不是緊緊去抓住愛恨不放，而是，相遇時，彼此善待;相別時，亦勿傷害。

20. 成長就是你哪怕難過的快死掉了，但你第二天還是照常去上課上班。沒有人知道你發生了什么，也沒有人在意你發生了什么。關于你的未來，只有你自己才知道。既然解釋不清，那就不要去解釋。沒有人在意你的青春，也別讓別人左右了你的青春。

21. 如果我們毫不懷疑地去相信一個人，那結果只有兩種，要不就得到一生的知己，要不就得到一生的教訓。

22. 人生在世，注定要受許多委屈。而一個人越是成功，他所遭受的委屈也越多。要使自己的生命獲得價值和炫彩，就不能太在乎委屈，不能讓它們揪緊你的心靈擾亂你的生活。要學會一笑置之，要學會超然待之，要學會轉化勢能。智者懂得隱忍，原諒周圍的那些人，在寬容中壯大自己。

23. 你要搞清楚自己人生的劇本——不是你父母的續集，不是你子女的前傳，更不是你朋友的外篇。對待生命你不妨大膽冒險一點， 因為好歹你要失去它。如果這世界上真有奇跡，那只是努力的另一個名字。生命中最難的階段不是沒有人懂你，而是你不懂你自己。

24. 和誰都別熟得太快，不要以為剛開始話題一致共同點很多你們就是相見恨晚的知音，很多時候飛快地掏心掏肺，卻因為莫名其妙的事情最后老死不相往來，語言很多 時候都是假的，一起經歷的事情才是真的，好人往往嘴賤，壞人往往嘴甜。時光會教你看清每一張臉，也許有一些人，慢一點，會和他們成為真正的朋友。

25. 別逢人就低頭，別逢人就訴苦，旁人終歸是旁人，沒幾個人真把你的傷當自己的痛處。有些人以為你無堅不摧，那就隨他們喜歡;別人不知道的，你沒必要反駁給他 聽。自己選的就向前走，再苦再累也別停下。這一生，陪著我們一同歡喜的該是身邊全部人，陪著哭的也就那么幾個人，去認真努力工作，心安理得生活。

26. 一個人不管生活還是修行，不能成天想著依賴別人，而要培養獨立面對事情的能力。否則，總指望別人幫你抵擋風雨，自己卻束手無策，久了，內心很容易患得患失，經常處于痛苦之中。

27. 不要奢求你怎么待人，別人就怎么待你，但開始時我還是希望你真心待人。不過你要在心里留桿稱，幾次相處之后如果不合拍，如果他只把你當人脈，那你也就把他當人 脈。這時別人怎么待你，你就怎么待別人，互不相欠。只是如果他把你當真朋友，你就用真心去陪，哪怕會分道揚鑣也不辜負真心。

28. 有時候我們傾其所有，為的只是獲得一種安全感。卻不知，人從出生開始就背負著博弈抵抗掙扎的使命，而心靈的漂泊與惶恐是永久且無法回避的。所以，真正的安全感取決于我們對這個世界的認知與體驗，以及內在修為和自身力量的強大，而不是依靠贏得他人的贈與。

29. 嘴好的人在人生路上走得快，但容易走歪;心好的人一開始走得慢，但他們走得正直，所以不見得嘴好的人就比心好的人更快到達人生目標。

30. 無論你的心再浮躁再焦慮和煩惱，請不要絕望，也不要過度沮喪。因為你心的本質仍是如此純潔安寧光明慈愛和智慧。若明白其道理，一切煩惱和痛苦會從中自然消融，所有的問題和麻煩也會自然化解，故而不為失敗懊惱，不為失去悲傷，離苦得樂隨緣自在。心如荷塘，越寬，眼中污垢越少，幸福越多。

關于努力成長教師演講稿匯總九

努力方向和整改措施

從以上存在的問題和原因分析，自己深深地感受到，作為一名共產黨員，按為民務實清廉和保持先進性的要求確實存在不足，必須引起高度重視，采取果斷措施，切實加以解決，在加強黨性修養和提高政治思想素質上下功夫;在拒腐防變、增強抵御力上下功夫;在真抓實干、開拓創新、務求實效上下功夫。

第一，要加強學習，提高自身素質。作為黨委書記，一定要主動加強學習、帶頭學習，起到示范表率作用。一是強化政治理論學習，堅持不懈地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀，增強自己的黨性觀念，用先進理論武裝頭腦。二是加強業務學習，學會科學地統攬全局工作，有效協調各種矛盾，更好地指導干部職工抓好工作。

第二，要常修政德，樹立良好形象。時刻牢記黨的性質和宗旨，倍加珍惜黨和人民群眾的信任，倍加珍惜干事創業的舞臺，始終把群眾的利益放在首位，以實際行動樹立勤政為民的良好形象。堅持把廉潔從政作為政德修養的主線，以實際行動贏得群眾信任。堅持只有努力才能改變，只要努力就能改變，敢于面對復雜形勢，敢于面對各種矛盾和困難，敢于迎接各種風險和挑戰。

第三，要貼近群眾，不斷增進感情。通過這次教育實踐活動，要從思想上進一步樹立正確的群眾觀，在任何時候都要堅持正確的群眾路線。作為黨員干部，要積極學習掌握群眾工作的特點和規律，要自覺擺正同群眾的位置，要積極深入基層、深入群眾、

第 1 頁 深入實際，把群眾當朋友、當親人，多以心交心，多換位思考，用真情去感召和凝聚群眾，增進對人民群眾的感情，成為群眾的知心人和貼心人，不斷提高服務群眾的新本領，為群眾辦實事、做好事。

第四，要創新方法，切實改變作風。這次教育實踐活動的最終目的，就是要切實解決四風問題。作為黨委書記，要團結帶領學院黨員、干部，以這次教育實踐活動為契機，進一步轉變工作作風，創新工作方法，增強服務意識，提高服務效能，提升服務水平;帶頭嚴格遵守廉潔自律的各項規定，絕不以權謀私,不弄虛作假，不奢侈浪費，促使學院黨員干部精神風貌和工作作風明顯改善，讓廣大群眾滿意。

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