優秀學生有較強的自我管理能力，他們能夠合理安排學習和娛樂時間，保持身心健康。優秀學生的經驗值得借鑒，下面是一些他們的學習方法和心得分享，希望能夠幫助到大家。

優秀小學生參觀農講所心得大全（18篇）篇一

在日漸被城市包圍的現代社會，人們越來越遠離大自然，對于許多小學生來說，他們可能只在教科書或電視上看到一些風景畫面，對自然的了解僅限于此。因此，當一個小學生有機會踏上自然山林、探索河流、觀察動植物時，他們的心中一定充滿了好奇和憧憬。我也有機會參加一次小學生參觀大自然的活動，以下是我的心得體會。

第二段：參觀開始。

當老師帶領我們到達目的地時，我看到的是茂密的樹林，清澈的小溪和青青的草地，一幅美麗的原始自然景觀呈現在我的眼前。我忍不住發出了感慨，原來自然如此的美麗和神秘。接著，我的小伙伴們和我一起開始了自然中的“探險之旅”。

第三段：自然中的發現。

在林中，我看到了一些奇特的野花、小動物。我還發現了許多生長在樹木上、或是蔓延在地面上的植物。我驚奇地發現，這些植物的形狀和顏色都不同，而且它們都具有不同的功能。有些可以治療病癥、有些能讓人保持清醒、有些則能幫助我們養生。這些新的發現讓我感到驚奇和滿足，也使我明白了自然的復雜與神奇。

第四段：對自然的熱愛。

通過此次參觀，我不僅有機會認識了很多自然的奧秘，也讓我愈發熱愛自然。我開始關注自然，更加珍視自然。我相信，只有當我們了解自然的生態體系，我們才能更好地保護它。通過這次活動，我也學會了在自然中與他人和諧相處的方法，學會了如何保護我們共同的家園。

第五段：結論。

自然是我們永恒的朋友，也是我們的源泉。只有當我們深入了解、熱愛自然，才能讓它更好地為我們服務。這次參觀已經讓我對自然有了更深入的認識，我將會把這些知識應用到生活中去，也將會時刻關注保護自然環境的重要性。我相信，不僅我，每一個小學生，在參觀自然中，都能獲得獨一無二的體驗和啟示，讓我們在自然中汲取更多的營養，讓我們的人生更加飽滿，更加充實。

優秀小學生參觀農講所心得大全（18篇）篇二

浙江省博物館始建于1929年，原名“浙江省立西湖博物館”，是浙江省內的集收藏、陳列、研究于一體的綜合性人文科學博物館，館藏文物達十萬余件，參觀省博物館觀后感。其中河姆渡文化的陶器、漆器、木器、骨器和象牙制品，良渚文化的玉器和絲織品;越國的青銅器，越窯、龍泉窯、南宋官窯等窯口的青瓷，會稽古銅鏡和湖州古銅鏡;明清浙籍書畫家的作品等，均為聞名遐邇的文化瑰寶。

浙江省博物館舊館址的一部分為江南藏書樓文瀾閣。1993年，浙江省博物館改擴建工程竣工，新館占地面積20400平方米，博物館里有幾個場館，分別是歷史文物館、青瓷館、書畫館、錢幣館、工藝館、禮品館、呂霞光藝術館、常書鴻美術館、明清家具館、精品館等十個展館。館舍建筑以富有江南地域特色的單體建筑和連廊組合而成，形成了“園中館，館中園”的獨特格局，樓閣亭榭，以長廊逶迤相連，掩映于湖光山色間，成為天堂杭州一處耀眼的文化新景點。

浙江省博物館舊名西湖博物館，1931年更名為浙江省立西湖博物館，中華人民共和國建立后，改稱浙江省博物館。該館原設歷史文化和自然科學兩大業務部門，1980年分出歷史部文物組，成立浙江省文物考古研究所;1984年分出自然科學部，成立浙江省自然博物館。

浙江省博物館是浙江省內的集收藏、陳列、研究于一體的綜合性人文科學博物館。有關數據顯示，該館館藏文物十萬余件，其中一級品158件。藏品有新石器時代河姆渡文化的人工栽培稻和漆碗;良渚文化的綢片和麻布;春秋戰國時期越國的各種青銅兵器、青銅農具、印紋陶和原始瓷;從東漢至明代各個青瓷窯系的一批標本;還有大量的古今書畫。不久我們參觀完了，便回家了。

優秀小學生參觀農講所心得大全（18篇）篇三

近日，我校組織了一次小學生參觀講武堂的活動，作為六年級的學生，我也有幸參加了這次活動。通過參觀講武堂，我對中國傳統武術有了更深刻的了解，也受益匪淺。以下是我對這次參觀的心得體會。

第一段（導入）。

當我踏入講武堂的大門時，仿佛穿越回了古代的武林時代。我看到了大門兩側威武的石獅，門上懸掛著“講武堂”四個大字。身邊充斥著古樸的氛圍，我心中不禁升起了一絲敬意。走進講武堂，我被眼前的景象驚呆了：正廳上方懸掛著知名武術家的畫像，墻上貼著他們的簡介，真是讓人心生敬佩。在這樣的氛圍下，我更加期待后面的參觀內容。

第二段（身臨其境）。

在參觀過程中，我們有幸見到了一場精彩的武術表演。表演者有的身手敏捷，有的劍術矯健，他們的每一招每一式都令人贊嘆不已。他們的身姿優美、動作熟練，讓我仿佛看到了一幅美麗的圖畫。我尤其喜歡刀術表演，表演者刀法犀利而又靈動，每一刀的力度都精準到位，給我留下了深刻的印象。我也不禁開始幻想起自己能夠一展身手的場景，激發起了我對武術的興趣。

第三段（歷史文化）。

參觀講武堂，我們還了解到了中國傳統武術的源流。講武堂是中國古代軍事學院，是中國歷史上最早的綜合性武術學習機構，有著悠久的歷史和豐富的文化內涵。在這里，許多知名武術家都學習過和傳授過自己的技藝，他們用血和汗鑄就了我們今天所看到的精湛的武術表演。同時，我們也了解到武術的發展過程中注重身心合一，追求內外兼修的境界。感悟到武術正是因為注重了人類整體發展，所以才能源遠流長。

第四段（培養品質）。

參觀講武堂，我領悟到武術不僅僅是一種技巧，還是一種修養和品質的體現。武術追求的不僅僅是力量和技巧的表現，更是對心靈和精神的修煉。在武術的世界里，練武者必須注重修身養性、嚴守紀律，始終保持禮貌和謙遜的態度。武術不僅讓練習者培養了身體的力量和協調能力，更重要的是培養了他們堅毅不屈的品質，讓他們學會了面對困難與挑戰時堅持不懈。

第五段（感嘆與期望）。

通過這次參觀講武堂的活動，我深深地感受到了中國傳統武術的魅力和獨特之處。中國武術凝聚者中華民族五千年文明的智慧，在歷史長河中熠熠生輝。我想，作為一名學生，我應該珍惜這樣的機會，在課余時間學習一門武術。通過持之以恒的努力，不僅可以鍛煉身體，而且可以培養自己的意志品質。我相信，只有掌握了堅忍不拔的精神，才能在追求夢想的路上走得更遠。

通過這次參觀講武堂的活動，我對中國傳統武術有了更深入的了解，也看到了武術所蘊含的豐富文化和博大精深的內涵。我將銘記這次參觀的體驗，并希望自己能夠在未來的學習和生活中，將武術的精神融入自己的成長之中，成為一個堅強有力、仁義禮智信的人。

優秀小學生參觀農講所心得大全（18篇）篇四

作為小學生，我們除了天真活潑，也應當具備一顆熱心助人的心。最近，我們班組織了一次參觀獻血屋的活動，我從中收獲了很多，對于生命的意義也有了更深刻的理解。

第二段：獻血屋的介紹。

獻血屋不僅是一個收集血液的地方，更是一座充滿愛心的橋梁。當我們進入獻血屋，首先感受到的是整潔明亮的環境。護士們簡潔而專業的裝扮，給人一種安全感。在獻血屋的墻上，還掛有許多感謝獻血者的照片，這讓我更加明白，獻血的意義和必要性。

第三段：獻血的意義。

參觀中，工作人員給我們介紹了獻血的意義。血液是人體中不可或缺的一部分，通過獻血，我們可以幫助那些急需血液救命的人。獻血是一種無償的捐獻，它代表著分享和奉獻，它是對他人最具體的幫助。聽到這些，我深有感觸：我們每個人都有能力和責任去幫助那些需要幫助的人。

第四段：獻血的要求和過程。

參觀中，工作人員還向我們介紹了獻血的要求和過程。要求年滿18周歲、體健康、沒有感染性疾病等。而獻血的過程分為登記、體檢、采血以及休息四個環節。對于小學生來說，我們雖然暫時不能參與獻血，但是這也讓我們更加珍惜自己的健康，并且明白了獻血的程序和流程。

通過這次參觀獻血屋的活動，我有了很多的心得體會。首先，我意識到了獻血對于人們生命的重要性，也進一步認識到了血液的珍貴。其次，我也意識到了自己身上固然沒有獻血的資格，但是我們可以通過宣傳和鼓勵身邊的親人和朋友積極參與。再者，雖然我不能獻血，但是我可以去做一些其他的公益活動，比如幫助老人過馬路、回收垃圾等等，這些都是我們作為小學生可以做到的。

總結。

通過參觀獻血屋，我對于獻血的意義有了更深刻的認識，并且明白了獻血的要求和過程。盡管獻血不是小學生能夠直接參與的活動，但是我們可以通過其他的途徑去幫助更多需要幫助的人。希望我們每個人都能夠從小做起，用自己微薄的力量，去傳遞愛心，幫助他人。

優秀小學生參觀農講所心得大全（18篇）篇五

在暑假的最后一個星期日，我和同學們來到了于都縣參觀學習。這次的參觀，我們看到了許多歷史文化的遺存和人文景觀。特別是我們看到了于都縣唯一的國家5A級景區——龍虎山風景區，這個國家級景區的規模和氣勢都給我們留下了深刻的印象。

第二段：宏大的景色。

進入龍虎山風景區，我們仿佛置身于一個完全不同的世界。滿眼的青山綠水、古樸的建筑風格、濃郁的民族文化，每一處都讓我們心曠神怡。尤其是山頂的景色，遠遠望去，層巒疊翠，云海繚繞，讓我們不禁驚嘆大自然的神奇和美麗。

第三段：深厚的歷史文化底蘊。

雖然我們是小學生，但也很清楚，歷史文化是國家和民族的根基，更是我們繼承和發揚的重要傳統。在于都縣參觀，我們看到了許多歷史文化的遺存和人文景觀：像是清明上河園、福田村、象鼻山、五雷峰等等，讓我們對于中華文化的深沉底蘊也有了更深入的了解和認識。

第四段：善良和勤勞的人們。

在參觀過程中，同學們最深刻的體會就是當地人民的善良和勤勞。無論我們在何處，都能感受到當地人民的熱情和友愛。甚至是一位環衛工人的一個微笑，也足以讓我們感受到生命的溫暖。這些鮮活的故事，讓我們對于這片土地和這里的人民充滿了敬意和感激之情。

第五段：總結。

總而言之，這次于都縣的參觀活動，讓我們受益匪淺。我們從中深深地了解到了歷史文化的魅力和深厚底蘊，見證了中華文化的燦爛與輝煌，也看到了生活中的美好和至善。我相信，這樣的體驗和認識，會讓我們在未來的學習和生活中，有更好的定位和領悟，更懂得心中的責任和使命。

優秀小學生參觀農講所心得大全（18篇）篇六

近日，我們小學的同學們有幸參觀了當地著名的講武堂。這是一個有著悠久歷史的地方，也是培養青少年愛國精神和傳承中華武術文化的重要場所。參觀講武堂，讓我們更加深入了解了中國武術的魅力與精髓。在這次參觀中，我們不僅看到了講武堂的建筑特色，還親身感受到了武術的魅力，體會到了中華武術文化的博大精深。以下是我對這次參觀的心得體會。

首先，參觀講武堂讓我感受到了武術的厚重和歷史的沉淀。講武堂作為一座擁有兩百余年歷史的建筑物，是這座小城市的標志性建筑之一。它保存了許多古老的文物和歷史記載，是小鎮文化的一個活態展示窗口。我們參觀了講武堂的陳列館，里面陳列著各種傳統武器和武術器械，展示了中國武術的多樣性和豐富性。這些古老的武器和器械見證了千百年來中華武術的傳承與發展，使我們更加深刻地認識到了中國武術的深厚底蘊。通過參觀講武堂，我們感受到了自己身處的國家的文化底蘊以及我們的責任和使命。

其次，參觀講武堂讓我追憶起了中華武術的輝煌歷史。在參觀過程中，我們了解到了中華武術不僅具有強大的實用性和技術性，而且是中華民族的精神象征和文化瑰寶。我們了解到了中國武術有著豐富的門派流派和技術體系，每一個流派都有著自己獨特的技法和特點。我們觀看了一場武術表演，表演者用優美的動作展現了中國武術的靈動和力量。通過這次參觀，我們更加深入地認識到了中華武術的輝煌歷史和卓越成就，也更加深刻地體會到了中國武術的精髓所在。

然后，參觀講武堂讓我感受到了訓練武術的艱辛和耐力。我們還有幸參觀了一堂武術課，親眼目睹了小學生們在付出汗水和努力的同時，展現出了超凡的耐力和技術。他們從基礎動作開始，一步一個腳印地努力學習、反復練習，通過穩定的呼吸和合理的用力，發揮自身的潛能和力量。這讓我深刻體會到了訓練武術的艱辛和付出的努力，同時也讓我認識到了只有不斷努力，才能在武術道路上取得長足的進步。

最后，參觀講武堂讓我意識到健康的重要性。講武堂不僅是培養武術人才的地方，同時也是一所注重健康教育的學校。在參觀中，我們了解到武術是一門注重身心修養和內外兼修的學問。通過訓練武術，人們可以增強身體素質，鍛煉意志力，培養自信心和團隊合作精神。我們認識到，健康是我們生活的基石，而武術作為一種傳統的健身方式，對于我們小學生來說尤為重要。我們要保持良好的健康習慣，通過鍛煉身體來增強自己的體魄。

總之，參觀講武堂讓我們更加深入地了解了中國武術的魅力與精髓，感受到了武術的艱辛和付出的努力，認識到了健康對于我們生活的重要性。參觀講武堂的經歷將成為我們成長的一部分，讓我們更加自豪并努力成為中華武術的傳承者和發展者。

優秀小學生參觀農講所心得大全（18篇）篇七

近日，我校組織了一次小學生參觀講武堂的活動，我有幸參加其中。這次活動讓我深感震撼，對講武堂有了更加深刻的了解。下面我將以五段式的形式，向大家分享我的參觀心得和體會。

第一段：參觀前的準備。

在參觀講武堂之前，老師為我們介紹了講武堂的歷史和作用。我們了解到，講武堂是清朝時期創辦的一所軍事學校，是培養軍事人才的重要場所。聽到這些，我對講武堂產生了濃厚的興趣，并且迫不及待地期盼著參觀講武堂。

第二段：參觀過程中的收獲。

當我踏進講武堂的大門時，我仿佛穿越回了那個風云激蕩的年代。我們首先參觀了講武堂的遺址和展覽館。在展覽館里，我看到了許多珍貴的文物和歷史照片，了解到了講武堂的輝煌歷史。我特別被一塊名為“危險”字樣的標牌所吸引，詢問導游后才得知這是當年講武堂副校長李鴻章老師為了提醒學生要時刻保持警惕而親筆寫的。這讓我明白到，講武堂不僅注重武藝的訓練，更重視培養學生的紀律和自律精神。

第三段：對講武堂的武術訓練的認識。

參觀過展覽館后，我們來到了講武堂的訓練場。這里是讓我最為震撼的地方。訓練場上，教官正在指導訓練摔跤的學生。他們身姿挺拔，動作矯健。我們也得知他們每天都要進行長時間的體能訓練，如晨跑、太極拳等，在講武堂獲取的不僅僅是武術技能，更是紀律性和堅毅精神。通過參觀，我深刻認識到武術的訓練不僅能強身健體，還能培養人的意志品質。

第四段：對講武堂師生關系的觸動。

在講武堂的參觀中，我還有幸與一位退休的老教官進行了交流。他向我講述了他曾經在講武堂上學的經歷，以及當時講武堂的嚴格管理和嚴肅的學風。我被他的故事深深感動，也明白到講武堂師生之間的關系是十分緊密和親密的。

第五段：參觀之后的感悟。

通過參觀講武堂，我不僅了解了講武堂的歷史和作用，也體驗到了講武堂對學生的要求和培養。我深刻認識到，講武堂的精神不僅僅是依靠武術技能的訓練，更是在練習中培養紀律性和堅毅精神。作為一名小學生，我深感自己在品德修養和自律方面還有很大的提升空間，我要向講武堂學習，做一個紀律嚴明、自律自強的好孩子。

在這次參觀講武堂的活動中，我對講武堂有了更加深刻的了解。我深感震撼，對講武堂的歷史和精神有了更深刻的認識。我相信，在接下來的學習和生活中，我一定會珍惜時光，鍛煉品德，不斷提升自己。

優秀小學生參觀農講所心得大全（18篇）篇八

近日，我校組織全體小學生參觀了學校德育室。參觀過程中，我對學校德育工作有了更深入的了解，并對德育室的功能和作用有了更深刻的認識。通過參觀，我深深感受到了學校對于德育教育的重視。以下是我對于小學生參觀德育室的心得體會。

首先，參觀德育室讓我明白了德育教育的重要性。德育是培養學生道德品質和價值觀的過程，而德育室是進行德育教育的重要場所。德育室內布置整齊，墻上掛滿了精美的道德引導畫和珍貴的史料圖片。我特別留意到了一幅畫，上面寫著“德治國，德興家，德盛世”，這讓我深深地體會到了作為一名小學生，自己具備良好的道德品質是多么重要。德育室的存在，使我們能夠在這個特殊的環境中接收到更多的德育教育，提高自己的道德素養。

其次，參觀德育室讓我了解了德育教育的內容和方法。在德育室內，我看到了各種寓教于樂的道德教育器材和圖書，這些都是為了引導我們正確樹立價值觀，明辨是非。此外，德育室還設有專門的德育講座區域，通過講座的形式，老師會定期為我們進行德育知識的普及和講解。這些方法都幫助我們更好地了解了德育教育的內容和重要性，使我們懂得了如何樹立正確的道德觀念。

再次，參觀德育室讓我觸摸到了真實的德育教育成果。在德育室內，我看到了德育活動的照片和現場記錄，這讓我明白了學校對德育教育的用心和努力。同時，我也看到了一些同學的德育成果，他們的作品和榮譽感染了我。這讓我更加確定了努力培養自己的道德品質的決心，也希望自己能夠在德育教育的道路上后來者可以趕超。

最后，參觀德育室讓我深刻體會到了德育工作者的辛勤付出。德育室內德育工作者對我們的熱情接待讓我們感受到了他們的付出。在講座過程中，他們充滿激情地講解道德知識，引導我們了解道德的重要性和實踐方法。他們的無私奉獻和辛勤付出讓我深受感動，也讓我進一步明白了學校對于德育教育的重視和決心。

總之，小學生參觀德育室的經歷給了我很多啟發。通過這次參觀，我明白了德育教育的重要性，了解了德育教育的內容和方法，觸摸到了真實的德育教育成果，并深刻體會到了德育工作者的辛勤付出。我將把這次參觀的體會運用到日常學習和生活中，努力培養自己的道德品質，為社會主義建設貢獻力量。同時，我也愿意向身邊的同學們宣傳德育教育的重要性，讓更多的人受益于德育室所提供的優質教育資源。

優秀小學生參觀農講所心得大全（18篇）篇九

近日，我有幸參觀了一次黨史館，感受到了多年來黨的領導和奮斗為國家帶來的巨大變革。在參觀過程中，我深刻體會到了黨的辛勤工作和無私奉獻的精神，對于我個人的成長和未來發展有著深遠的影響。下面我將從黨的歷史起源、先輩們的奮斗精神、五四運動的激情、抗戰的艱難與勝利以及建國初期的艱苦奮斗等方面談一下我的心得體會。

首先，在參觀黨史館時我了解到，共產黨的歷史起源于1921年，那是一個動蕩的時期，中國正處于殖民壓迫和國家分裂的狀況中。共產黨的誕生帶來了新的希望，為中國的革命注入了新的力量。在參觀中，我深感中國共產黨從成立之初就將人民的利益擺在首位，始終不渝地追求民族獨立、人民解放和社會進步的目標。作為小學生，我深受這種精神的激勵，決心在今后的學習和生活中也將以人民的利益為重，發揚愛國主義精神。

其次，先輩們的奮斗精神給我留下了深刻的印象。在參觀黨史館時，我了解到，無論是在國內革命戰爭時期還是在建設社會主義新中國時期，共產黨人總是為了實現人民利益而奮斗，用自己的青春和熱血為國家的發展做出了巨大貢獻。他們無論面對多么困難的環境和挑戰，都能堅持自己的信念和目標，為實現偉大復興的中國夢努力奮斗。在參觀后，我深刻認識到，只有付出努力，才能取得成功，要珍惜自己的時間和機會，為了夢想而不斷努力。

再次，五四運動的激情讓我感到震撼。參觀黨史館時，我了解到五四運動是中國民族意識覺醒的重要時期，也是中國共產主義運動的萌芽。在那個時候，中國的知識分子們奮發圖強，為國家的發展而吶喊努力。他們通過辛勤的學習和積極的探索，引起了全國人民對于國家前途命運的思考和關注。這讓我深受教育，要時刻保持對國家和民族的熱愛，勤奮學習，為國家的發展貢獻自己的力量。

另外，關于抗戰的艱難與勝利，我也在黨史館中有了更深刻的了解。抗日戰爭是中國人民為了捍衛國家尊嚴和民族安全而付出的巨大努力的歷史見證。在這場戰爭中，中國共產黨領導人民開展了艱苦卓越的抗日斗爭，為中國人民爭取了時間和機會，為最終取得抗戰勝利奠定了堅實基礎。在參觀中，我深深感受到中國人民的抗爭精神和集體的力量是不可戰勝的。作為小學生，我明白了要珍惜和平的珍貴，要保護我們共同的家園。

最后，在參觀黨史館中，我還了解到了新中國建國初期的艱苦奮斗。中國共產黨在解放戰爭勝利之后，領導人民走上了社會主義建設的偉大征程。在建國初期，中國面臨著前所未有的艱難困境，需要進行長期而艱苦的建設。中國共產黨的領導者們帶領人民進行了一系列的革命和建設工作，為中國的發展打下了堅實的基礎。這讓我明白了只有艱苦奮斗，才能實現中國的偉大復興，我也要努力學習，為祖國的未來做出貢獻。

通過這次黨史參觀，我深刻感受到了中國共產黨的偉大和黨的精神對于國家和人民的巨大影響。這次參觀給了我很大的啟示，讓我明白了為人民服務的崇高使命和時刻以國家和民族利益為重的責任。作為小學生，我會將黨史館參觀的心得和體會銘記于心，時刻警醒自己，為實現中國夢的偉大目標努力學習、奮發圖強。我相信在共產黨的領導下，祖國一定會變得更加繁榮富強！

優秀小學生參觀農講所心得大全（18篇）篇十

最近，我和班級的小伙伴們有了一次難忘的經歷——參觀了化驗室。這對于一群小小年紀的小學生來說，無疑是一份珍貴的經驗。在參觀過程中，我們親眼見到了許多令人驚奇的化學實驗，也學到了不少化學知識。今天，我想分享一下我的小學生參觀化驗室的心得體會。

第二段：初到化驗室的感受。

當我們踏入化驗室時，竟然感到它既陌生又神秘。戶外的喧嘩聲一下子就消失了，取而代之的是清澈而安靜的環境。我仿佛到了另一個世界，這里的每一件設備都很高大，而且有條不紊地安排在各自的桌臺上。在老師和化學專業人員的引領下，我們走進了一個全新的世界。

第三段：化學實驗的奧妙。

我們在化驗室里，親眼目睹了不少化學實驗，產生了極大的興趣。例如，我們看到了一種叫做“木屑爆炸”的實驗，它非常驚險。那實驗中，噴出的氫氣與火柴的摩擦能激起明火，木條碎片在爆炸聲中飛散。

還有一種很美妙的實驗——分離油和水。老師倒入了一些油和水到一個燒杯中，我們看到表面有很多小泡泡，我們的小手拿起棉簽輕輕伸入液面，輕輕擺動，小泡泡不斷串聯在一起，變成了一個個美麗的珠子，最終油水分離開，便可將漸漸變白的融合液傾入另一個瓶中，完美地實現了分離。

第四段：化學知識的啟蒙。

參觀化驗室的另一個重要意義在于化學知識的啟蒙。我們在老師和化學專業人員的講解下，學到了許多化學知識，例如，是什么讓法國面包發酵；氣體是如何制備和如何運作等。化學的本質在于發現和理解各種物質如何運作和如何形成。從化驗室的參觀中，我感到探索科學的道路也將隨著我們長大而漸漸打開。

第五段：總結。

總之，小學生參觀化驗室的心得體會，對我們有著非常大的啟發和教育意義。我們學到了知識，看到了奇妙的實驗，懂得了形成機理。每次想到那些震撼人心的實驗，我們都不禁感到心生向往，這個美麗神秘的世界，將激進我們追求更多知識的激情和好奇心。我們會更加好奇科學和探索自然奧秘。而化學實驗室則成為最好的從學習者到心知肚明的正確知識傳貯場所。

優秀小學生參觀農講所心得大全（18篇）篇十一

我校于近期舉辦了一次小學生展示室，邀請了多所小學的學生來參觀。作為一名師范學院的學生，我也有幸參觀了這次展示室。通過參觀，我不僅了解到了小學生在學習上的種種特點，也深刻體會到了小學教育的重要性。下面我將從整體概括、學科科目、創意展示、互動體驗以及個人感悟五個方面進行闡述。

首先，整體概括上一屆小學生展示室所展示的作品非常豐富多彩。這些作品既有小學生在課堂上完成的科學實驗、書法作品、手工創作等，也有與社會熱點相結合的繪畫和模型制作。整個展示室無一不展現了小學生們的才華和創造力。這些作品是家長們對孩子成長的見證，也是小學生們自己努力付出的結晶。通過這次展示，我們看到了小學教育的成果和進步，并更加深刻地意識到了小學教育是學生發展的重要階段。

其次，在學科科目方面，小學生展示室中的作品分別涉及了語文、數學、英語、科學等多個學科科目。通過這些作品，我們領略到了小學生們對不同學科的理解和掌握。比如，在語文方面，小學生們不僅寫出了有趣的小故事，還表達了自己對作文的獨特見解；在數學方面，他們展示了能靈活運用知識解決問題的能力；在英語方面，他們不僅能正確朗讀英文文章，還能用英語進行簡單的日常交流。這些作品生動地展示了學科知識的應用和創新，讓我們更加明確了小學教育對學生綜合素質的培養重要性。

其次，創意展示也是本次展示室的亮點之一。小學生們以自己的獨特角度和創意，運用各種材料制作了許多有趣的作品。比如，他們用紙板、顏料和紙片制作了一個迷宮，讓觀眾可以親自體驗迷宮游戲的樂趣；他們還利用廢舊材料創作了一個環保作品，向人們傳達了保護環境的重要性。這些作品不僅展示了小學生們的創造力和想象力，也啟發了我們思考如何在教育中更好地培養學生的創新精神和實踐能力。

再者，互動體驗對于參觀者來說是一次難得的機會。參觀小學生展示室時，大家可以親自動手參與小學生們的作品。比如，在科學實驗區域，我們可以自己擺弄一些簡單的實驗裝置，體驗科學探究的樂趣；在手工創作區域，我們可以親手制作屬于自己的小作品，感受手工藝術的魅力。通過這些互動體驗，我們更加深入地了解到小學生們在學習中所獲得的快樂和成就感，也更加意識到了教育是一種交流和互動的過程。

最后，個人感悟方面，參觀小學生展示室給我留下了深刻的印象。我看到了小學生們對學習的熱愛和積極性，看到了小學教育對學生全面發展的影響和作用。我深感作為一名未來教師，應該關注和關愛每一個學生，引導他們養成良好的學習習慣和價值觀，讓每一個小學生都有機會展示自己的特長和能力。

總而言之，參觀小學生展示室是一次收獲滿滿的體驗。通過這次展示，我意識到小學教育對于學生的成長和發展至關重要，了解到了小學生在各個學科和創新方面的進步。這次體驗也提醒我作為一名師范學院的學生，未來要成為一名懂得關愛和引導的教師。總之，參觀小學生展示室讓我感受到了小學教育的魅力和重要性，這將對我未來的教育工作產生積極的影響。

優秀小學生參觀農講所心得大全（18篇）篇十二

于都是中國著名的紅色旅游目的地之一，具有豐富的紅色旅游資源。我所在的學校組織了一次小學生于都參觀的活動，我們小學生乘著旅游大巴，來到鄱陽湖畔的于都縣，參觀了于都革命紀念館、黨史館、紅軍長征紀念館等著名紅色景點。這次參觀給我帶來了深刻的體驗，我深刻感受到了以前革命先烈們為了我們今天美好的生活所作的艱辛犧牲，也使我們對祖國的發展有了更加清晰的認識。

第二段：了解國家歷史。

參觀于都紅色景點，讓我們深刻了解到了先輩們的奮斗歷程，感受到了共產黨員在黨和人民事業中付出的艱辛汗水。我們了解到，于都曾是一片貧瘠、人煙稀少的山區，革命后，在黨的領導下，于都隆隆山岳翻過，革命勝利。我們看到了徐向前的搞人民公社的道路石碑，感受到了國家發展的艱辛和中國領導人的智慧與勇氣，也讓我們從歷史中明白了國家前進的道路，感受到了祖國的強大和整個民族的力量。

第三段：學習革命精神。

參觀紅色景點，也是了解革命精神的最好途徑。在于都革命紀念館，我們看到了一些實物，優美的油畫記載種種奇況。這讓我們更深刻的感受到革命時期的艱難和人民的犧牲。在面對國家面臨危機的同時，先烈們挺身而出勇敢地去為祖國和民族的利益而奮斗，不放棄希望，不追求私利，頑強地生存下去。這些先烈的艱苦奮斗精神和崇高的愛國情感，深深地感染了我們。

第四段：感受愛國情懷。

參觀紅色景點，讓我們更加熱愛祖國，更加有了強烈的愛國情懷。我們看到了曾經祖國的落后和腐朽，看到了先輩們的忠誠和無私，看到了祖國的強大和偉大。我們也深刻體驗到了勝利的背后是多少鮮血的四濺，多少人民的不幸。這些實踐讓我們熱愛祖國，更加珍惜今天的生活，珍惜我們現在美好的生活，更加懂得愛國，更加深入的愛祖國，為祖國的強大做出自己的貢獻。

第五段：結尾。

此次參觀讓我們深入的了解了祖國的光輝歷程，也感受到了國家發展不易。我們更加熱愛祖國，更加深入地愛這個生生不息的中華民族。恰如紅軍長征時所說的那樣：“各地紅軍不謀生，只為革命來捐軀，下班列隊不消聲，但愿人長久，千里共忘機。”我們小學生也應該以崇高的愛國情感和熱愛家鄉的熱情，走好我們自己的路，為國家的繁榮富強和民族的偉大復興貢獻自己的力量。

優秀小學生參觀農講所心得大全（18篇）篇十三

橘子洲風景區是湖南省著名的旅游景點之一，位于長沙市中心河流－湘江的北岸附近。近日，本市小學生踏上了前往橘子洲參觀學習之旅，我也作為其中一員，深深感受到了橘子洲的獨特魅力和文化內涵。

第二段：感悟橘子洲的自然景致。

橘子洲生態環境十分優美，不同的季節和天氣，在其身上呈現出截然不同的景色。我們在橘子洲的大草坪上游玩，感受到了綠樹環抱下的清新空氣，和河水的緩緩流動，同時也留下了幸福美好的回憶。

第三段：領略橘子洲的歷史文化景象。

橘子洲不僅是一個自然風光區，還是一個歷史文化名勝區。在橘子洲，我們參觀了巍峨壯觀的岳麓山勢之西望樓，世界上最大的毛澤東像，以及以“湘江之豐”為主題的千米長廊。這些花費歷史和人力物力打造的文化景象都讓我們倍感震撼。

第四段：聆聽橘子洲的精神內涵。

橘子洲還是一個傳承著時代精神的文化遺產。毛澤東在橘子洲宣布“湘江戰斗徹底勝利，紅軍完全打通了寧、湘、桂各省的抗日根據地”，橘子洲也因此成為了新華文脈的重要象征。在參觀的過程中，我們注重體悟了這些場景中所蘊含的深刻意義，也深深被橘子洲精神所感染。

第五段：總結。

此次參觀橘子洲，讓我們對橘子洲的歷史文化、自然景觀、人文精神有了更深入的了解，同時也增強了我們對家鄉的信心和愛心。我相信，我們在這樣的學習旅程中能夠不斷臻于成長、不斷道齊成才，為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的力量。

優秀小學生參觀農講所心得大全（18篇）篇十四

作為一名小學生，我有幸參觀了黨史館，回顧了黨的輝煌歷程，深受啟發和教育。在這次參觀中，我對黨史的重要性有了更深的認識，也收獲了一些寶貴的心得體會。

第二段：黨史的重要性。

參觀黨史館，我們首先了解到黨的歷史是中國近代歷史的重要組成部分。通過了解黨的發展歷程，我們了解到中國共產黨是為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的遠大理想，是一群有信仰、有擔當的人一起為之奮斗的偉大集體。黨的光輝歷程彰顯了中國共產黨為中華民族解放和發展作出的卓越貢獻，也為我們提供了寶貴的歷史經驗和啟示。

第三段：那個英勇的時代。

參觀黨史館中，我深受那個英勇的時代所感染。黨的早期領導人們為了實現人民的幸福和國家的發展，不畏艱險，英勇奮斗。他們為了黨和人民的事業，不懼犧牲，舍小家顧大家，為中華民族作出了無數的犧牲和貢獻。他們的事跡讓我深深地感動，也讓我明白什么是真正的英雄與擔當。

第四段：重溫初心，繼續前進。

參觀黨史館讓我明白了重溫初心的重要性。黨的初心就是人民利益始終是我們黨的最高追求，為人民服務是我們黨的根本宗旨。黨的初心和使命激勵著我們小學生要有責任感和使命感，努力學習，為實現中華民族偉大復興的中國夢做出自己的貢獻。參觀黨史館，我們要學習先輩們艱苦奮斗的精神，與時俱進，為實現我國社會主義現代化的目標而努力奮斗。

第五段：立志做新時代的有為青年。

參觀黨史館讓我明白了新時代的責任。我們這一代小學生是祖國的未來，我們要樹立遠大理想，明確目標，立志成為為人民、為國家貢獻力量的有為青年。我們要立足目前，立足班級，努力學習，做一個有道德、有文化、有紀律、有擔當的小學生。只有不忘初心，砥礪奮進，我們才能在實現中華民族偉大復興的過程中做出自己的貢獻。

參觀黨史館是一次深刻的教育與熏陶，它讓我明白了黨史的重要性，讓我看到了先輩們英勇奮斗的時代，更讓我激發了在新時代中為民族復興而努力奮斗的聰明才智。我將牢記黨的初心和使命，努力學習，培養健康的人格，為實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

優秀小學生參觀農講所心得大全（18篇）篇十五

近日，我校一年級的小學生們參觀了充滿歷史文化底蘊的福建省泉州市晉江市閩寧鎮，深入了解了當地的傳統文化和歷史淵源。這次參觀讓我們深深地感受到了歷史和文化的重要性，讓我們珍惜文化遺產，更好地傳承中華文化。

我們先來到了位于閩寧鎮的革命遺址紀念館。我們在這里看到了許多反映當時日本入侵中國時抗日斗爭中革命烈士的事跡和故事。尤其是紀念館中展示的三位抗日將領――林同炎將軍、羅澤南將軍和陳紅興將軍――的先進事跡深深地感動了我們，讓我們更加珍惜今天的和平生活。

第二段：參觀民俗博物館。

接著，我們參觀了閩寧鎮的民俗博物館。博物館內有許多民間藝術品展示，如民間織錦、剪紙、鳥籠、茶器等。看著這些珍貴文物，我們不僅了解到了傳統民俗文化的魅力，而且讓我們重新審視了中國傳統文化的底蘊。

第三段：漫步閩江。

作為一條具有深遠歷史和文化的江河，我們還參觀了一下閩江。站在江邊遠望，江面上的船只穿梭，江畔上的大樹亭亭玉立。我們一邊聽著導游老師的講解，一邊領略到了江南水鄉的美麗景色。這里的美食和小吃也讓我們留連忘返，回味無窮。

當晚，我們還參加了一場閩寧鎮主題音樂會。音樂會中，我們看到了不少有才華的小學生們，他們在臺上表演著自己的才藝。這場音樂會讓我們感受到了音樂的力量和文化的重要性。

第五段：回顧與思考。

在我們離開閩寧鎮時，我們不僅僅獲得了新的知識和對傳統文化的學習，更重要的是，我們對思考和表達能力也有了提高。參觀閩寧鎮，我想說：文化遺產不僅是歷史的瑰寶，也是鼓舞人心的動力。它們不僅代表著一個人一個地方的固有文化，更是中華民族不斷發展壯大的基礎。

總之，這次參觀讓我們深入了解了福建晉江市閩寧鎮的歷史文化，并學習到了許多傳統文化的魅力。相信這次參觀不僅讓我們珍惜文化遺產，更要讓我們在未來的生活中不斷探索和傳承中華民族的文化。

優秀小學生參觀農講所心得大全（18篇）篇十六

最近，我參加了小學生的家長會，這是一個非常有意義的活動。在這次活動中，我結識了很多家長，了解了我的孩子在學校中的表現，同時也深刻地認識到了作為一個家長的責任和重要性。

第二段：班級家長會。

在班級家長會上，我認識了許多班級的家長。他們來自不同的家庭，但都非常關心孩子的成長和發展。在小組討論的時候，我們就孩子的課程、成績、品德、健康等方面進行了交流和討論。聽取了其他家長的意見和建議，我相信我可以更好地擔任孩子的家長，更好地幫助孩子的成長。

第三段：教師家長會。

在教師家長會上，我有機會與孩子的老師交流。老師們非常關心孩子的成長和發展，并詳細介紹了我孩子在學校的表現。同時，他們也針對孩子的學習情況和需求提出了許多有益的建議，讓我深刻認識到了家長和教師相互合作的重要性。

第四段：學校倡導和實踐的教育理念。

在家長會上，我了解了學校的教育理念和教育實踐。學校鼓勵學生自主學習，注重培養創造力和創新精神，同時也注重培養孩子的品德和社會責任感。這些理念非常符合現代社會的需要，并非常契合我的家庭觀念，我相信這種教育理念可以幫助孩子更好地成長和發展。

第五段：總結和反思。

通過參加家長會，我認識到作為家長的責任和重要性，并了解了孩子的學校表現和教育環境，這對我以后更好地幫助孩子成長和發展非常有幫助。同時，我也注意到了許多其他家長的優秀做法和教育方式，這讓我更加深入地思考如何更好地教育孩子，讓他們成為優秀的人才。因此，我決定在孩子的成長中更加積極地參與，并不斷地提高自己的教育水平和能力，為孩子的未來打下堅實的基礎。

優秀小學生參觀農講所心得大全（18篇）篇十七

近日，我所在的小學組織了一場精彩的人物展覽活動，同學們紛紛參觀了展出的偉大人物的生平事跡和成就。這次參觀讓我對這些偉大的人物有了更深的認識，同時也給我帶來了很多的啟發和感悟。

在展覽會上，我首先參觀了我非常敬佩的鄧小平同志的生平展。在展臺上，我看到了鄧小平同志的家書，上面的字跡工整，充滿著他對家人的思念，讓我感受到他深深的家國情懷。我還看到了鄧小平同志在任黨和國家領導職務期間的重要文件和照片，特別是他對改革開放和現代化建設作出的巨大貢獻，使我對他的智慧和勇氣更加敬佩。

接著，我參觀了展出周恩來總理生平事跡的展覽。我了解到周總理是中國共產黨早期的領導人之一，為了救國救民，他經歷了多次艱難的斗爭和犧牲。看到他無私奉獻、忍辱負重的精神，我不禁為之動容。在展覽上，我還看到了周總理為了國家和人民付出的努力和艱辛，他率領中國人民在抗戰年代共同奮斗，是中國近現代歷史上一位偉大的政治家。

在參觀了鄧小平同志和周恩來總理的展覽之后，我還參觀了其他許多偉大人物的展覽，他們的事跡和成就給我留下了深刻的印象。其中，孔子是我最崇拜的人物之一。他提倡禮儀之邦和修身齊家治國平天下的思想對我的影響尤為深刻。在展臺上，我看到了孔子家書中對學生的訓詁和教學綱要，讓我更加明白了他對教育事業的不懈追求和對學生的殷切期望。

通過參觀人物展，我不僅對這些偉大的人物有了更深入的認識，更重要的是得到了很多的啟迪和學習。這些偉人們都付出了巨大的努力和智慧，為國家、社會和人民作出了巨大的貢獻。他們的精神和奉獻精神對我產生了很大的感染和沖擊，讓我明白了只有付出才會有回報，只有努力才有可能取得成功。

同時，在參觀的過程中，我也意識到自己應該樹立正確的人生觀和價值觀。這些偉大的人物都有一個共同的特點，那就是他們都努力實現了自己的理想和目標，追求了自己心中的幸福和成功。而要實現自己的理想，克服自身的困難和挑戰，就需要擁有正確的人生觀和價值觀。我要以這些偉大人物為榜樣，通過學習他們的思想和行動，艱苦奮斗，不斷進取，為實現自己的夢想努力奮斗。

總之，參觀人物展讓我對偉人們的事跡和成就有了更深的了解，也使我對自己的未來有了更明確的目標和方向。我要倍加珍惜時間，努力學習，成為一個有知識、有責任心、有擔當的人。最重要的是，我將堅守正確的人生觀和價值觀，時刻銘記偉人的教誨，不斷追求卓越與完美，為我們的國家和社會做出貢獻。

優秀小學生參觀農講所心得大全（18篇）篇十八

今天，我參觀了學校的小學生展示室，這是一間配備了最先進設備和精心布置的展示室。進入展示室，首先映入眼簾的是一面巨大的墻壁，上面掛滿了優秀學生的作品和獲獎證書，仔細觀察可以看到每一件作品都是孩子們用心創作的，充滿了生命力與創造力。展示室的角落處擺放著一排排整齊的書架，上面擺放著豐富的圖書和多媒體資料，供學生們自由閱讀學習。整個展示室干凈、明亮，給人一種和諧溫馨的感覺，讓人倍感舒適。

二、展示室的豐富內容。

進入展示室后，我發現展示室的內容豐富多樣。第一眼引起我注意的是一個巨大的展板，上面展示著學生們的科技創新作品。有的是機器人作品，有的是電子產品，設計獨特精巧，令人驚嘆不已。另外，還有一些紀念照片和作文展示區，學生們在照片中笑臉滿面，仿佛在向我展示他們快樂的學習生活。而在作文展示區，學生們的作文筆墨流暢、內容豐富，讀起來讓人感覺親切而動容。此外，我還看到了學生們的手工制作作品、音樂創作作品等各種展示，每一個作品都體現著學生們的想象力和創造力。

三、展示室對學生的影響。

參觀展示室，讓我深刻體會到它對學生們的影響是深遠而重要的。首先，展示室為學生們提供了一個展示自我的平臺，激發了學生們的學習熱情和創造力。學生們在展示室中可以展示自己的才藝和優點，不僅增加了他們的自信心，更激發了他們更多的學習興趣。其次，展示室的內容不僅展現了學生們的學習成果，更是向其他同學們展示了優秀的示范，促使他們學習和進步。此外，展示室還能讓學生們互相學習、分享彼此的經驗和心得，增進同學間的交流和合作。

作為學生的引導者，老師在展示室中扮演著重要的角色。展示室中的展品是學生們付出努力的結晶，但是它們的完成也需要老師的指導和引導。正是因為老師的耐心指導和鼓勵，學生們才能充分發揮自己的創造力和想象力，完成了一件件出色的展品。同時，展示室中的作品也是以老師們精心評選出來的，對學生進行了認可和表彰，激勵他們在學習上持續努力。

五、展示室的啟示。

參觀小學生展示室，給我留下了深刻的印象和許多啟示。首先，學習不僅僅是書本知識的學習，更應該包括對其他領域的探索和發展，為學生提供更多展示自我的機會。其次，學校應該為學生提供更多多樣的學習資源和平臺，發掘學生的潛能，培養學生的多元智能。最重要的是，教師要以鼓勵和引導的姿態，從學生的角度出發，激發學生的學習熱情和創造力，給予他們更多的認可和表揚。

參觀小學生展示室的這次經歷讓我深感學生們的天賦和潛能是無窮的，展示室為他們提供了充分展示和發揮自我的機會。相信未來，通過學校和教師的共同努力，學生們會創造出更多令人矚目的作品和成果，為社會的發展和進步貢獻自己的力量。