作文是語文考試的重點，很多考生都希望能寫出一篇優秀作文。現在就讓我們一起來看看一些優秀作文的范例，相信會給我們帶來很多靈感和啟發。

專業好人文化觀高中（模板18篇）篇一

向楠總是能在無聊的日子里找點是來做，這不，利用暑假去花店打工的事就是她張羅的。

“我們可以用賺來的錢來幫助人。”我還沒聽向楠說完這句話就怒了，她這人天生心好，現在世道多么險惡她永遠不知道。“現在世上的好人已經不多了，”我漫不經心的對她說，“老人碰瓷，地鐵組團行乞騙錢”可不管我怎么說，‘好人有好報’早已住在她心里了。

總之，我接受了她的好意。來到了她說的花店，就在我家住的街邊不遠，要不老媽還不放心呢。她也和我一樣“現在社會上可什么人都有”總之要這小心，那小心的。

我和向楠工作的前幾天，還好。總算沒有虧本，客人們都是冷冷地進來了“玫瑰花”送愛人；“百合花”送病人；偶爾也會有些阿姨來買些綠植。

這小姑娘來的這天，向楠因為有事沒在，店里就我一個人。這個有雙水汪汪的大眼睛、紅紅的臉蛋，穿著干凈襯衫的小姑娘邁著輕快的腳步走到我身前。

“姐姐，我該送媽媽些什么花兒？”她睜著大眼睛望著我。“石竹又叫康乃馨的花語是母愛。”我從水缸里提起一束鮮紅的康乃馨，拿到她跟前，“送給媽媽當生日禮物？”

“不，”她的臉紅了一下，“我只想讓她單調的病房里有些色彩。當她看到這些康乃馨時就想到我了。”

我用些彩紙包好花，地給她。“這些花一定很貴吧，不知道我的這。

些夠不夠？”小姑娘從口袋中掏出些碎錢。我一時之間無言以對，只是從她手中拿走一張最小的紙幣，輕聲說了聲“夠了，足夠了。”這張紅暈的臉又展開了笑容。“祝你媽媽早日康復。”我真誠地祝愿她。“謝謝，你真是個好人！”好人？我么？算是吧！

她又伸出小手，放到我手上，我打開掌心，她把一枚硬幣放到上面。“媽媽說好人有好報，為了你給我挑了這么漂亮的花。我把最珍貴的寶貝送你。這硬幣代表幸運，祝你永遠幸運！”

望著小姑娘離去的背影，手中握著還有她的溫度的硬幣。我抓起電話，我要打給向楠，告訴她，她是對的！

專業好人文化觀高中（模板18篇）篇二

秋風悄悄地吹進校園，校園里涌現出許多好人好事，特別是我們五六班的好人好事，最值得一提。

那天，我們班的蔣瑜帆，沒有帶文具盒。語文課上，老師讓我們在書上劃詞語，將于凡沒有筆，低著頭。老師看見了就奇怪地問：“蔣瑜帆，你怎么了？不舒服嗎？”蔣瑜帆沒吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的朱雯琦站了起來說：“蔣瑜帆，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，蔣瑜帆說：“謝謝你，朱雯琦。”朱雯琦說：“沒關系，誰叫我們是好朋友呢。”蔣瑜帆說：“你真好！”下了課，蔣瑜帆主動跑到朱雯琦琪位上去幫朱雯琦干些事情。我說：你們倆真像一對好姐妹。”他倆異口同聲地說：“我們本來就就是一對好姐妹。”我說：“恩，祝你們倆互相幫助，團結友誼。”望著他們那友誼的目光，我深深地留下了眼淚，當初我為什么不去幫住將于凡，哎呀！所以我也要做這樣的好事。

昨天，我們要進行一次數學考試，就在緊急時刻，朱雯琦一看，呀！忘帶尺子了。就在這時將于凡打開鉛筆盒一看，鉛筆盒里只有一把尺子，將于凡趕緊跑到講臺上說：“咱們班誰有剩余的尺子嗎。”同學們有剩余的尺子嗎？”同學們異口同聲的說：“沒有，只有一把尺子。”蔣瑜帆急的在跳，我說：“要不然咱們到別的班去借的吧。”蔣瑜帆說：“好吧，那趕緊去吧。”別的班都不肯接。就在這時，蔣瑜帆毫不猶豫的跑到自己的位上打開鉛筆盒，把尺子“咔”的一聲掰開了，蔣瑜帆立刻跑到朱雯琦的位上說：“我給你找到了。”朱雯琦說：“謝謝你，幫我找到尺子。”蔣瑜帆微笑的說；“不客氣。”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”同學們都回到了自己的座位上，蔣瑜帆對朱雯琦微微的一笑，這一幕真感動。

看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。

在我的腦海中，有許許多多的事，有好的事，也有壞的事，當然，也有以誠待人的事。

那是一個剛下完雨的早上，我帶著爸爸給我的五十元早餐費，唱著小歌，興高采烈地上學去。我回到了教室，正準備交早餐費的時候，發現錢神不知，鬼不覺地不見了，我摸了摸衣袋，還是沒有。我又翻盡了口袋，找遍了書包，最后還是找不到。我鎮定下來，仔細地想了想，忽然，我一拍腦袋，想起了：早上，我在校園西北角拐彎的時候，一不留神，被地上的雨水一滑，摔了個四腳朝廷天。可能“貪玩”的五十元在這個時候從口袋里“跑”出來的。我立刻回到“案發現場”，果然不出我所料，已經被人撿了，我只好失敗告終。

這是發生在一年前的事，到現在，好像是昨天發生的一樣，依然記憶憂新。這位大哥哥以誠待人的高貴品質真值得我們學習。

春天的氣息慢慢向我們靠近，隨著春風，更多的好人好事也在我們身邊涌現。我們都知道，人的本性是善良的，每個人都有善良的一面。我們班有一位男同學，他學習成績一般，上課不專心聽講。班上許多同學對他多少也會有點看法，也不喜歡和他一起玩耍。當然，我對他的印象也不太好，但自從那件事發生后，我對他有了新的認識。記得有一次放學后，我看見他和一個低年級的同學一起結伴而行。在途中，他們撿到了100元鈔票，我想他們肯定會拿著錢去買好吃的，好玩的。后來，老師告訴我們，他沒有把錢據為己有，而是把錢交給了學校的值日老師處理。若不是老師當著全校師生表揚他，我對這件事是毫不知曉。因為他根本沒有向任何人說過自己的“感人事跡”，對于他做的這件好事，他做到了一字不提。當他面對同學們的贊揚時，只是毫不在意地說了一句：“我爸爸常說不義之財不可貪，做人要有骨氣！”了解了整件事之后，我的心感到美滋滋的。原來，善就是那么簡単。雖然他的缺點很多，但他的品質是值得我們敬佩的。

也許，當你了解那件事后，你會覺得，在路上撿到錢本應歸還失主，根本不值得一提。但你試著將心比心地想一想：如果你是他，你會怎么做？當人面對誘惑時，把持不住是在所難免的。請給自己多份信心，相信自己，向誘惑saygoodbye。對著美好的未來saycomeon吧1像這樣的好人好事還有很多，如果你愿意，我還能跟你慢慢說！

專業好人文化觀高中（模板18篇）篇三

人文關懷是近年來備受關注的社會熱點話題，許多文化大咖們都在不斷探討“好人文化觀”的內涵，希望引導我們建立一種身心健康、善良友愛、積極進取的人生態度。本文將一起探討一下好人文化觀對于現代社會的重要性，以及我們應該怎樣去踐行和弘揚好人文化觀。

第二段：好品質倡導。

好人文化觀的核心價值是人文關懷，也就是要讓我們更好地關注和體貼他人，目的是為了建立更加和諧的社會。在現代社會中，人們都趨向走向物質主義，忽略了人文精神。所以，我們要對于好品質進行積極倡導，隨時關注身邊的人和事，傳遞出關愛的信息，如此我們才能建立更加和諧的社會，讓人們更加友善、更加美好地生活。

第三段：科技與社會。

科技的進步開創了某種程度上的便利生活，讓現代社會看上去更加進步，但是，也帶來了許多負面影響。人際關系變得越來越冷淡，人與人之間的聯系也逐漸暗淡。所以，我們更應該去弘揚好人文化觀、更加關注人性之間的良善交往，讓人們在科技和社會的雙重壓力下重新站起來。

第四段：教育的重要性。

教育是一個十分重要的角色，是建立人性的橋梁，是開啟人性的鑰匙。我們應該更加重視培養學生的“人文關懷”，讓學生了解世界文化，體驗不同文化時的心情，最后營造一種共生的環境，以期讓大家共同努力，助力于建立更美好的社會。

第五段：能量傳遞的重要性。

好人文化觀中有一種叫“能量傳遞”的現象，這種現象可以在人與人之間進行傳遞，其內涵是互幫互助，共同進步。讓好人文化觀在每個人身上影響力最大化，我們應該更加重視自我提升與互動，建立和發揚團隊合作的精神，最終達到團結一心的目標。

第六段：總結。

總之，現代社會中，我們需要弘揚好人文化觀，讓我們走向一條更加和諧、健康、愉快的道路。在這樣的道路上，要把握好人文化觀推行的準則，緊張發揚這種文化，并且積極具體開展實質性的行動。希望這篇文章可以為大家提供一些新思路、讓我們更加重視好人文化觀，讓這種文化充分迸發出能量，推動社會和諧發展進程的加快。

專業好人文化觀高中（模板18篇）篇四

專業好人文化觀高中（模板18篇）篇五

今天，我和姥姥去遼陽走來往，在坐車途中，人很多，一個座位也沒有剩，許多人站在中間。有一位大約70多歲的老奶奶和他的女兒上車也準備去遼陽，發現沒有座位也站在中間。我看到了，正好我自己占了一個座位，我便去說：“老奶奶，到我這邊來坐吧！”老奶奶坐下了，我坐到老奶奶懷里。下車后，姥姥與其他的親人說了這件事，大家夸了我，我心里高興極了。

這次讓座，讓我感到助人為樂的快樂，以后我一定還要多做一些好人好事。

終于到了長海醫院。醫生說我只是普通感冒，林奶奶才安心下來。媽媽在10點多也趕到了長海醫院，媽媽見了林奶奶連忙感謝說：“謝謝您了！倩倩如果真有這么一個奶奶就好了，哎！”林奶奶皺了皺眉頭說：“我本來就是倩倩的奶奶。”媽媽看了看手機說：“這么晚了，您回家休息吧！”林奶奶卻說：“我說了倩倩是我的孫子，我要照顧她。”還沒等媽媽再說，她就照顧我了。

我的病好了，林奶奶還是天天關心著我。

過了不久，我們社區選小區管理員了，大家議論紛紛，這個說：“我們選林奶奶，她總是打掃社區。”這個說：“是呀，她經常幫助災區的孩子們，把自己的錢都捐給他們。”于是大家都將這寶貴的一票給了林奶奶，林奶奶好開心，臉像一朵花。社區主任劉朝輝阿姨給林奶奶頒獎，林奶奶接過劉主任的袖章，給她敬了個90度的禮，還在上面給我做了個耶的表情。

我的鄰居林奶奶，今年70歲了，聲音沙啞，頭發很白，在這白頭發里，只有十幾根是黑的。她臉上的皺紋，像刀子劃過一樣。笑起來來就更明顯了，可她非常愛笑，她總是喜歡說：只要笑一笑，沒什么事情過不了。

有一天晚上，媽媽有事不在家。我也不知道頭痛怎么來的這么快，又開始痛了，我到房間拿來了電吹風和紅花油，我將紅花油往太陽穴上擦，用電吹風來吹，希望能減輕痛苦。

這時，門鈴響了，我心想，太好了，媽媽回來了，我打開門卻發現是林奶奶，我說：“林奶奶，您有什么事嗎？”林奶奶關心的問：“孩子，我剛回家，就聽見你家有電吹風的聲音，我想你們9點多了不可能洗頭，所以我就敲門看看，孩子你這是怎么了？”我一邊摸著頭一邊說：“奶奶，我……我頭疼。”林奶奶一聽，習慣性的摸了摸我的頭，說：孩子，你發燒了呀，快到沙發上躺著。”我躺在沙發上，林奶奶回家拿藥，可我吃完藥還不見好轉。林奶奶說：“倩倩，奶奶背你上醫院。”話音剛落，林奶奶的手機響了。只見林奶奶接了電話。然后焦急的說：“什么！天翼病了！病的怎么樣，沒什么事吧！”我心想：天翼？天翼不是趙天翼嗎？趙天翼不是林奶奶的孫子嗎？我說：“林奶奶，你去照顧天翼吧！我自己在家能行，不然我……打電話給我媽媽。”這是林奶奶變得嚴肅了，她說：“倩倩啊，我身邊就有個孫子，我不可能看著自己的孫子受罪吧！”

放假之前，大隊部給我們布置了一個任務——在假期生活中做一件力所能及的好事。

今天上午我絞盡腦子想該干什么好事，突然，我想到了一個好主意——打掃樓道。原來的樓道的扶手上都是蜘蛛絲和灰塵，地下也布滿了灰塵和垃圾。想到這里我便提著大桶，拿起抹布、拖把去打掃衛生。我先在抹布上撒一些洗潔精，再與扶手用力的擦幾下，然后，彎下腰小心翼翼的擦洗那又粗燥又沾滿灰塵的鐵欄桿。突然，我想到了一個好辦法——拿鐵絲球擦鐵銹。我拿好鐵絲球對著欄桿一刷，許多鐵銹便紛紛順流而下，我想：這方法還真有用呢！我這樣來回干了三十多分鐘，忽然樓下的大媽媽看見我在搞衛生，對我說：“謝謝你，小朋友。”接著，我開始進行最難做的活——掃地，我拿出畚箕和掃帚，因為地上的灰塵太多，風太大，費了好長時間才掃玩完。最后，我進行最后一個步驟——拖地。我換了一桶清水，然后，往樓梯倒水，再一個一個的臺階拖。拖好后我額頭上冒出了細細密密的汗水。

原來那不整潔的樓道，經過我的努力打掃，變得又整潔又干凈，我看著我的勞動成果，渾身都覺的吃力，但是心里覺得有成就感，也非常快樂。

專業好人文化觀高中（模板18篇）篇六

我的鄰居林奶奶，今年70歲了，聲音沙啞，頭發很白，在這白頭發里，只有十幾根是黑的。她臉上的皺紋，像刀子劃過一樣。笑起來來就更明顯了，可她非常愛笑，她總是喜歡說：只要笑一笑，沒什么事情過不了。

有一天晚上，媽媽有事不在家。我也不知道頭痛怎么來的這么快，又開始痛了，我到房間拿來了電吹風和紅花油，我將紅花油往太陽穴上擦，用電吹風來吹，希望能減輕痛苦。

這時，門鈴響了，我心想，太好了，媽媽回來了，我打開門卻發現是林奶奶，我說：“林奶奶，您有什么事嗎？”林奶奶關心的問：“孩子，我剛回家，就聽見你家有電吹風的聲音，我想你們9點多了不可能洗頭，所以我就敲門看看，孩子你這是怎么了？”我一邊摸著頭一邊說：“奶奶，我……我頭疼。”林奶奶一聽，習慣性的摸了摸我的頭，說：孩子，你發燒了呀，快到沙發上躺著。”我躺在沙發上，林奶奶回家拿藥，可我吃完藥還不見好轉。林奶奶說：“倩倩，奶奶背你上醫院。”話音剛落，林奶奶的手機響了。只見林奶奶接了電話。然后焦急的說：“什么！天翼病了！病的怎么樣，沒什么事吧！”我心想：天翼？天翼不是趙天翼嗎？趙天翼不是林奶奶的孫子嗎？我說：“林奶奶，你去照顧天翼吧！我自己在家能行，不然我……打電話給我媽媽。”這是林奶奶變得嚴肅了，她說：“倩倩啊，我身邊就有個孫子，我不可能看著自己的孫子受罪吧！”

終于到了長海醫院。醫生說我只是普通感冒，林奶奶才安心下來。媽媽在10點多也趕到了長海醫院，媽媽見了林奶奶連忙感謝說：“謝謝您了！倩倩如果真有這么一個奶奶就好了，哎！”林奶奶皺了皺眉頭說：“我本來就是倩倩的奶奶。”媽媽看了看手機說：“這么晚了，您回家休息吧！”林奶奶卻說：“我說了倩倩是我的孫子，我要照顧她。”還沒等媽媽再說，她就照顧我了。

我的病好了，林奶奶還是天天關心著我。

專業好人文化觀高中（模板18篇）篇七

而這卻不僅僅出現在公交車上，生活中的感動事跡更時時遭到“虛偽”的指責。我身邊就有這樣的一個例子。

他，是一個乞丐，一個社會真正意義上的失敗者。幸運的是，命運給了他失敗的人生的同時也給了他一顆不受世俗污染的大愛之心。生活的困頓早已深深地摧殘他那顆年邁的心，歲月也曾在他的臉上留下了斑駁的痕跡；無妻無子的他或許早已經習慣了孤獨的歲月，整天浪跡于參差屋宇樓落間僅靠著政府那一點微薄的最低生活保障金過活。即使是這樣，他也心懷大眾，時刻為國家為人民做出自己的貢獻。

每天，他都重復著同一種節奏。清晨一起床，就帶著他那把仿佛是革命年代里留下來的“文物”，而美其名曰：“掃帚”，來回于塵土飛揚的黃土路上，日復一日年復一年，慢慢吞吞的掃過了十個年頭。在這十年間萬物俱變，就連那條黃土路也變成水泥的了，而唯一不變的卻是他那頂深藍色的帽子，以及那漸漸變形的后背。每天早上，我總是看到那個熟悉的背影，默默低著頭徘徊于我上學的必經之路。有好幾次都想喊他聲老伯，但是話到喉嚨卻又咽了下去，我怕——我怕別人笑我，所以就。直到有一天，當我再一次經過那條路時，卻看到在老伯的背后有幾個人在嘀咕他；仔細一聽原來在說“這個老頭子簡直就是個瘋子，這么多年來，又沒賺到一分錢，他干嘛這么賣命呢？這不是犯傻嗎？”這些話或許也被老伯聽見了，然而他卻只是回過頭用那木然的眼神看了一下又繼續掃地了。此時我也十分憤怒，然而我卻無法為老伯辯解，因為我不敢，也不愿為了一個“乞丐”而去于我們這些自認為是“高尚“的文明人辯解。可我心里卻是明白的，只是世俗的污垢已深深地污染了我的心！

如今，有好幾天沒看到他來掃路了。聽說他已經遠離這無知的塵世了，帶著他那木然的微笑，永遠的閉上了他的眼睛。聽說他在他生命的最后一刻，留下了他一生尚未說完的話：那條路上現在干凈了，掃帚也短，而人卻還是那些人。他們只知道我掃的是路，殊不知我掃的是心呀。

希望社會越美好說起身邊的好人，我就馬上想起我的外婆。她雖然是個農村婦女，但是很開明、有愛心，受到村里人的尊敬。外婆六十歲了，但是人老心不老，她有著一頭烏黑的頭發，一雙慈祥的眼睛讓我感到特別親切，我常常聽媽媽講我外婆做的好事，現在就讓我來講講吧外婆住在小洋樓里，在她家邊有一間小平房，房里住著兩口人，里面有個老奶奶，靠撿垃圾為生，她生五個兒子，但是兒子都不孝順，三個兒子出去外面打工，兩個和她住在一起，在老人生病時，那倆個兒子都不管她，都是外婆幫他的，只要外婆有煮什么好吃的食物，都會拿一碗給她，每一天老奶奶都會去外婆家，因為老奶奶的兒子把電視霸占了，所以老奶奶才會去外婆家，外婆總是陪她看自己不喜歡聽的薌劇。

外婆不但熱心幫助別人，還不占不義之財。聽媽媽說：有一次外婆打了五百斤李子，把李子裝成一袋一袋的拿去給李子經銷商賣，原本一斤李子兩角錢，賣一百元，可經銷商多給了一百元，外婆回到家一看，錢包里多了一百元，她馬上想起是經銷商多給的，就和家人商量要不要還錢，外公說：“人家白給你，這是你的福氣”外婆反駁道：“你說錯了，人家賺錢也不容易。”說完就去還錢了。

想到這里，我的腦海里就浮出一句話：道德是簡單的是與非的問題，但實踐起來卻很難。——（釣魚的啟示）外婆從小就在孩子的心中種下一顆實踐道德的種子。

在萬籟俱寂的夜晚，我獨自在燈光下寫這篇文章，心想：

當今社會好真是好。

文明好事大家做。

壞人壞事快沒有。

希望社會越美好。

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”每次這首歌在我耳邊響起時，我便想起了那個偉大的人和他那婦孺皆知的名字－雷鋒。

今天，我們要在這春光洋溢的三月，在這美麗的春天，伴著屢屢暖意的輕風，繼續將他那偉大的精神發揚光大。

那是在一個寒假里，我和爸爸媽媽要坐火車去東北外婆家，火車似巨龍一般載著人停在了車站上，車站人如潮涌，我們費了九牛二虎之力才擠上了火車，找到了相對的座位。

突然，一位六十歲左右的老奶奶從我身邊擠過，“碰”她的錢包掉到了過道上，她仍一知不覺地往前走，我連忙撿起錢包，從3號車廂追到6號車廂，終于把錢包交到了奶奶的手里，老奶奶連忙說“謝謝，謝謝你，真是個拾金不昧的好孩子啊！”

下了車，東北的天氣刺骨的冷，我沒帶手套，車站也沒有賣的，我的手不知不覺地僵硬起來，心里很是著急，爸爸正要把他的手套給我，這時，一位老奶奶走過來，她正是丟錢包的那位，老奶奶從自己的皮包里拿出了一雙嶄新的手套遞給我，我心里頓時噴出了一眼熱泉，雙眼也濕潤了，對著老奶奶感激地說：“真是雪中送碳啊！”

在我們身邊只要留心去觀察，到處都有愛心，到處都有學雷鋒的好人好事，就讓我們從現在做起，從小事做起，讓雷鋒精神永垂不朽吧！

也許，有那么一個人，在前面一輛車子歪倒時，走過去，把車子扶起；也許，有那么一個人，在某人掉了東西時，喊住那人，告訴他：“你的東西掉了。”也許，有那么一個人……在我們的生活中，在我們身邊，就有這樣的一些好人好事。

五歲那年，姥姥和我去趕集。“韭菜便宜嘍！韭菜便宜嘍！新鮮的韭菜！快來買啊！”我和姥姥好不容易擠了進去，稱了一斤。姥姥付了錢，提著大包小包的東西，擠了出來。但是，年邁的姥姥和迷糊的我都忽略了這一點——韭菜忘了拿。回到家，我嚷著要吃韭菜炒雞蛋，姥姥笑呵呵地找韭菜。找了半天，我才想起：忘了拿！我和姥姥馬上下樓去菜市場。到了菜市場，遠遠地，就看到一個攤位在那兒。我馬上跑過去，那位賣菜阿姨一看是我，馬上拿起一袋韭菜說：“來，小朋友，拿好了。給你的姥姥去。”我仰起臉來，說：“謝謝阿姨！阿姨，你等我們那么長時間，為什么不走呢？”阿姨笑了：“孩子，你們付了錢，我就應該給你們。再說，我騙誰，也不能騙一位老大娘和一個天真的孩子呀。”我似懂非懂的點頭，然后笑著擺手跑開：“阿姨再見！我下回還來買你的菜！”身后傳來她清亮的聲音：“好啊！小朋友再見！”

那時我還小，只覺得那位阿姨很親切。現在長大了，我時常憶起她的音容笑貌，她淳樸、誠實的良好品德深深影響著我，鞭策著我。我覺得，她雖是個賣菜人，卻有著賢士的精神！

專業好人文化觀高中（模板18篇）篇八

每個人的人生各不相同，有好有壞，或許光芒萬丈或許暗淡無聞。但一個人未來的.成功與否，要看他如何走過自己的人生路，是腳踏實地還是草草應付。

一個人的成功，與出身是沒有關系的。被稱為“民族魂寶”的教育家馬寅初可以說是活到老學到老。當他在美國，精通多門外語。七十歲高齡還出任財經委副主任，但就是在這別人看來都該安享晚年的時候，他卻為了研究蘇聯經濟理論而要學習俄語。很多人勸他，說七十歲記憶力已經減退了，何必呢。但他卻說，我雖不及青年，但恒心與勤奮能彌補不足。他經過三年苦讀，終于掌握了俄語，可以用俄語對話甚至在蘇聯報紙上發表文章。或許在他說那句話是，就已經注定他必定會成功。在他之前，可以說人生已經很成功，但之后，他的人生又達到新高度。他的一生，都在奮力向前。

就算是普普通通的人，也可以為自己的人生加光加彩。著名主持人孟非，因為當年高考落榜，淪落到打短工的地步。但他并沒有安于現狀，他決定參加成人高考。他為了擠出學習的時間，將睡眠時間一減再減，實在熬不住，就在水里泡一泡。后來的他，有了自己的目標，做一名記者。他每天去接觸這些記者，去暗中學習他們的工作流程。功夫不負有心人，最終的他，家喻戶曉。在他的人生低谷，選擇了不斷攀爬，為了改變命運。他在自己人生的十字路口選對了路，走向了充滿光輝的遠方。

人生路總沒有那么容易，會被歧視，被嘲笑，會被困境壓垮，但也會披荊斬棘走向成功。當年投學未成的沈從文，已經有一部分讀者的他剛剛來到學校任教的第一節課，弄得大尷尬，但他卻輕松的在黑板上寫下這幾個字：我第一次上課，見你們人多，怕了。當時的胡適，卻能夠理解他的這種尷尬。沈從文虛心接受每個人的建議和批評，通過自己不懈的努力，成為現代作家成書最多的一位。要想成功，就必須虛心接受別人的建議，他這種謙虛的人生態度使他在人生路上走的更遠。

人生就是一段路程，最后的成功與否，要看你如何度過，你努力的程度，便是你路程的長度。只要有目標，便加倍努力。

專業好人文化觀高中（模板18篇）篇九

好人文化已經成為一個非常流行的詞匯。好人文化是指一種有利于全社會和諧發展的文化，它強調的是對人性的重視和關愛。一個好的人應該具有良好的道德標準和社會責任感。在這個社會中，我們應該積極培養和倡導好人文化，以促進社會的進步和發展。

好人文化不僅是一種道德標準，而且是一種行為準則。在好人文化的指導下，我們要尊重、理解和尊敬別人。與此同時，我們還要抵制陋習、道德敗壞和不文明行為。好人文化強調公益、愛心和奉獻，倡導大家愛心相伴、攜手共進的文化。

好人文化對個人的影響非常大。在好人文化的引領下，我們可以擁有更加優秀的品德和道德水平。有了好人文化的指導，我們可以避免許多錯誤和罪惡，保持社會和諧和秩序。此外，好人文化也帶來了許多個人收獲，包括：提高個人社會認同感、增強個人心理健康等。

好人文化對社會的影響也是顯著的。它有助于提高整個社會的道德水平和公民素質。好人文化能夠減少生活中的矛盾和沖突，從而推進和諧社會的建設。與此同時，好人文化也能夠鼓舞人們對社會未來的信念，讓我們有信心創造出一個更加美好的未來。

第五段：結論。

好人文化是一個必要的文化，是一個積極向上的文化，它強調相互尊重、相互關愛、相互理解和相互支持。好人文化不僅對個人有重大的影響，而且對整個社會都產生了積極的影響。因此，我們應該積極地推廣和倡導好人文化，將其作為一種行動綱領，使其在我們的日常行為和思想中得到真正的貫徹和實施。

專業好人文化觀高中（模板18篇）篇十

好人好事許許多多，不是我自夸，這好人里數我們小區的王爺爺最了不起。王爺爺今年84歲了，臉上總是掛著慈祥的`微笑，滿頭的銀發和那微笑成了他的特征，背有點駝的他干起事來卻不含糊。走起路來那精神抖擻的樣子一點都不顯得他已是不惑之年。

在小區里，在街道里，在馬路上時常會看到他的背影，時常做著一些綠豆芝麻大小事，用實際行動告訴我們這些小輩：勿以事小而不為，勿以善少而為之!

每次我看見他，他都在做一些力所能及的小事，小事雖小但是他畢竟是84歲了呀!看著他忙碌的身影，我不禁擔心起來。

星期六下午，烈日當空。我讀完書乘著車回家，車剛到站，一個熟悉的身影在我眼前閃動。這不是王爺爺嗎?他左手拎著一個涂料桶，右手拿著一把大刷子，腳邊放著垃圾桶和鏟子……我快速來到王爺爺身旁，“王爺爺!”我親切著叫道。“呦，是雯雯啊!你來干什么啊?”王爺爺關心地問道。“我上完課乘車回家，”我回答道，“您又來美化美化環境啦?”“哦，你看這墻上的小廣告太多，有礙市容，是城市“牛皮癬”哦。一來，上海是奧運會的賽場之一，世博會也快要舉行了，外國人到了上海。說小了國際性的大都市上海會讓外國人眼中大跌眼鏡，會說是個布滿千瘡百孔的上海;說大了*的國際聲望也會由此下跌;二來，這些廣告多數是騙人錢財的，有些江湖郎中不但騙人錢財，還胡亂醫治，把別人的生命忽視……這例子多得數不勝數，我們不能讓它們得趁。”

爺爺一邊憤怒說著一邊清除小廣告。只見他拿著鏟子把貼有小廣告的地方鏟掉，廢渣扔進垃圾桶，又拿起刷子沾了沾白色涂料，把鏟掉的地方添了添，補了補……我看了說：“王爺爺，我也來幫你，讓我們一起鏟掉惱人的牛皮癬吧。”王爺爺說：“好吧!小區是我家，愛護靠大家!只要我們大家做好身邊看似不禁意的小事，我們的天會變得更藍，城市會更整潔!”

王爺爺的舉動帶動了我們小區好多人也熱與參加做好小事的行列。

專業好人文化觀高中（模板18篇）篇十一

“根植于內心的修養，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為他人著想的善良”，這是“茅盾文學獎”作品《人世間》的作者梁曉聲從文明、文化的角度，為“好人”定下的標準。做個好人，是對人性、人心的內在要求。時代出題，青年答卷，作為新一代的中國青年，我們又將成為一個怎樣的人？毋容置疑，我們要成為一個符合“好人文化觀”的向上而生，向善而為，向美而行的時代新人。

向上而生，就要有“自強不息勇成長，明德格物尚自覺”的追求。

向上而生，是中華兒女幾千年來奮斗不息精神的內核。沒有人規定過，青年，應該活成什么樣子，但是我想：青年應心如竹子，總是向上而生。向上而生，就是要具有“自強不息勇成長，明德格物尚自覺”的追求；正如梁曉聲先生所言，要有“根植于內心的修養，無需提醒的自覺”。“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也”，青年就應該具有海倫·凱勒那樣自強不息的品質；“大學之道，在明明德”，青年就應該具有藺相如那樣植根于內心的修養；“致知在格物，格物而后知至”，青年應該具有屠呦呦那樣深入探究、堅定執著的追求。作為向上而生的青年，這些品質、修養，都應該內化成為生命成長無需提醒的自覺。少年初長成，唯有具備向上而生的這些追求，才能真正的鮮衣怒馬致芳華。

向善而為，就要有“奉獻丹心積善留，助人過度稻粱謀”的精神。

向善而為，是推動中華民族向前發展的動力。狄更斯曾說：“愛，能使世界轉動”，誠然，無論是幫助老奶奶背米的屈原，還是幫助老人撿草鞋的張良；無論是創辦愛心廚房溫暖無數人的萬佐成、熊賡香夫婦，還是火海救人英雄王峰；無論是新時代“四有”好老師典范王紅旭，還是疫情中志愿服務、守護醫護的快遞員汪勇；他們都因有“奉獻丹心積善留，助人過度稻粱謀”的精神，高尚了靈魂，詮釋了“為他人著想的善良”的內涵。要做一位新時代的合格青年，我們怎能忘記雨果所說“善是精神世界的陽光”，怎能忘記葛洪之言“一言之善，重于千金”，我們要向善而為，傳承向善的精神，才能在成為時代新人的路上行穩致遠。

向美而行，就要有“我不擔當與阿誰，俯首甘為孺子牛”的境界。

向美而行，是創造輝煌未來的要求。“哪有什么歲月靜好，只不過有人替你負重前行”，沒有一代代共產黨人的向美而行，哪來祖國的繁榮富強；沒有扶貧工作人員的向美而行，哪來832個貧困縣的全部摘帽；沒有“逆行者”的向美而行，哪來山河無恙。扶貧干部黃文秀因公殉職，用青春向美而行；共和國勛章獲得者鐘南山，83歲逆行出征武漢，因擔當向美而行；麗江華坪女子高級中學校長張桂梅無私奉獻，用教育向美而行。作為即將或已經成年的中國青年，理應接過創造美好明天的使命，向榜樣學習，涵養“我不擔當與阿誰，俯首甘為孺子牛”的人生境界，不負青春向美而行，不負韶華放牧希望。

柴靜說過，國家是由一個個具體的人構成、創造并決定的。而今中國青年，正是初生之陽，也是即將踏入社會成為引領時代發展的主力軍。愿我們每一個人都能如擁有“植根于內心的修養，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為他人著想的善良”，向上、向善、向美，在我們自己的人世間，演繹精彩人生。

專業好人文化觀高中（模板18篇）篇十二

表揚信。

是向特定受信者表達對被表揚者優秀品行頌揚之情的一種專用書信。它主要用于作者在日常工作、生活中受益于被表揚者的高尚品行(或被其品行所感動)，特向被表揚者所在單位或其上級領導致信，以期使其受到表彰、獎勵，使其精神發揚光大。下面是高中好人好事表揚信范文,歡迎大家閱讀學習.

各位同學們:。

9月28日(周日)中午，高一班薛君同學在學校大門口撿到一本書，內夾有一張存款折，金額有900多元，且寫著密碼。薛君同學在久候失主不來的情況下，下午向班主任報告了此事，班主任建議通過廣播尋找失主。正在此時，校廣播播出通知，說高三(8)班一同學丟失了存款折，急切尋找。薛君同學從高一五樓又跑到了高三(8)班所在的三樓。向失主說明此事。經證實存款折確系該同學遺失，并當面把存款折交還失主。

薛君同學品學兼優，在金錢面前不動心，為尋找失主辛苦奔波，始終保持一名優秀中學生應有的本色，他這種拾金不昧的精神值得我們每一位同學學習。

宋坤同學是高一(5)班學生，10月2日下午3點多，宋坤同學騎車路經一中后院，撿到一部手機，當時他就在想失主一定很著急，過一會，電話響了，得知電話是失主的媽媽打來的，她還不知道手機丟了，說明情況后，她連忙道謝，宋坤同學只簡單的說了一聲：“沒事”。她就開始聯系了一個親戚，帶著失主一起來了，宋坤同學就把手機當面歸還給失主，失主連忙道謝，問宋坤同學叫什么名字，在幾年級幾班，宋坤同學一一告訴他之后就很放松的回去了。

宋坤同學拾金不昧的高尚品德，值得每一位同學學習，特此提出表揚。

專業好人文化觀高中（模板18篇）篇十三

開年大劇《人世間》開播即觀者如潮，好評不斷，其魅力正源于作家梁曉聲的“好人文化觀”。這種“好人”有著“根植于內心的修養，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為他人著想的善良”，這種“好”，能觸摸人心的柔軟，這種“善”，能撐起美好的人間。

不管社會如何發展，不管時代如何變遷，我們永遠需要這種“好”和“善”。作為青年學子，行走于紛繁世間，我選擇向善而行，做一個“好人”。

向善而行，做一個“好人”，要求我們必須心存善念。

心存善念，不僅僅指倫理學上的定義，更指的是根植于內心的崇高的修養和道德品質。從“人之初，性本善”到“修身齊家治國平天下”，從“為長者折枝”到“為天地立心，為生民立命”，從“簞食瓢飲，不改其志”到“兼濟天下，造福蒼生”，種種這些根植于內心的美好信念，崇高修養，都是“善”。

心懷善，靠近善，崇尚善，終會如久處芝蘭之室，與其香同化矣。

向善而行，做一個“好人”，要求我們必須自覺行善。

“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”，所以，致善必以行，并且是無需提醒的自覺地去做。孔子對弟子不僅“聽其言”還要“觀其行”，劉備對兒子殷殷囑托“勿以善小而不為”，都是因為他們深知：知易，行難。否則，就會像宰予和劉禪一樣，一個以朽木之名傳世，一個以樂不思蜀而終。

以善為基，善從行起，做到自覺行善，才能知行合一，止于至善。

向善而行，做一個“好人”，要求我們必須始終如一。

人說知易行難，其實，行易終難。一時的堅持很容易，一直的堅持卻很難，所以才更要持之以恒，始終如一。蘇格拉底上課時曾讓學生每天揮臂三百，然而一年之后，只有一人堅持，這堅持也成就了柏拉圖，終習得博大精深的學問。詩云“行百里者半九十”，此言末路之難也。

善存心中，行以貫之，然后積善成德，終至圣心備焉。

善存我心，朗朗如日月入懷！

善從我行，熠熠如錦繡加身！

善始善終，積水騰蛟終化龍！

我必向善而行，爭做時代“好人”！

專業好人文化觀高中（模板18篇）篇十四

中華文化源遠流長，國戲劇名冠五洲。眾多枝繁葉茂的戲曲在神州大地上搖曳生輝，競展風流。

——題記。

“三五步走遍天下，七八人百萬雄兵，咫尺地五湖四海，幾更時萬古千秋。”中國的傳統戲劇是我們民族文化的瑰寶，而我們蜀地的川劇更是群星中較為璀璨的一顆。早在唐代，民間就有“蜀戲冠天下”的說法。兩百多年的歷史，使川劇沉淀出獨特的風格和濃郁的地方文化，從而讓人深深地沉醉于它的魅力之中。作為土生土長的巴蜀人，我在川劇這方面造詣并不是很深，然而愛之甚深。

你看川劇的表演，戲臺不大，道具卻不少：黃綠白黑的戲服，各式各樣的戲槍，戲臺旁的鑼鼓……“噠噠噠”，鑼鼓聲一起，大家都挺直了腰板，目不轉睛的盯著戲臺上。

隨著《舊正樓》故事的開始，上來了一對水袖飄飛的舞者。她們頭頂戴著傳統的花翎，桃粉的額頭，白凈的下頷，排著隊，踏著輕盈的小碎步，踩著鑼鼓的調子，如仙子一般從幕后飄了出來。水袖在她們手中跳動起來，行云流水一般。三步并兩步，她們一個華麗的轉身，長袍隨風飄起，婀娜多姿。她們優美的唱腔隨著情節的發展一點一點展露出來，讓人無法不沉醉于其中。你方唱罷我登場，生旦凈末丑齊番上陣，實在是精彩極了。

重頭戲是川劇最大的特色——變臉。變臉是川劇表演的特技之一，是為了表現劇中人物的內心及思想感情的變化。“噠，噠噠，噠噠噠!”緊密的鑼鼓聲四起，從幕后走出一位大漢——頭上頂著紅黑相交的行者帽，大而不肥;面部大體呈紅色，墨黑的眼角，濃郁的倒八字眉，眉心還印著一個金黃色指姆大小的花球，白凈的下頷掛著一攥濃密的長胡須;身上穿著黑色鍍金的長袖衫，外還披著一件緋紅流金的黑邊袍，下身便是紅黃相間的行云裙。看這服飾和妝容，霸氣之勢頓起，大家的眼睛里都在閃著光，歡呼聲更是此起彼伏。

臉譜雖小，卻承載著深刻的內涵與意義，成為演繹悲歡離合、人生百態的一個載體，道出了世間滄桑。我們的川劇經過了時代的打磨之后，在傳統文化的歷史長河中會更加熠熠生輝。

專業好人文化觀高中（模板18篇）篇十五

3、隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。——江澤民。

4、老同志現在責任很多，第一位的責任是什么？就是認真選拔好接班人。——鄧小平。

7、我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。——譚嗣同。

8、清代臨命需攙手，乾坤只兩頭。——章炳麟民國。

9、魯迅---橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。——魯迅民國。

10、盡力擔當。——釋道昌·《頌古五十七首》。

11、許大擔當。——郭居安·《聲聲慢》。

12、我不擔當與阿誰。——沈周·《次韻天臺陳勉賣癡呆四絕》)。

14、古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。——蘇軾。

15、對奴隸，我們只當同情，對有反抗的奴隸，尤當尊敬。——聞一多。

16、以天下為己任。——歐陽修北宋文學家，史學家。

17、要負起個人責任！——余世維管理培訓專家。

18、國家興亡、我的責任。——高震東。

19、事將為，其賞罰之數必先明之。——管仲春秋時期政治家，管仲《管子·立政》。

20、泥犁拔舌自擔當。——釋紹曇·《偈頌一百零四首》。

21、社會責任：增強實力，回饋社會。——柳傳志中國著名企業家。

22、我們不能將我們的責任交給下一代人！——戴旭軍事戰略專家。

23、一個有責任的人，是沒有死亡的權力的。——三毛臺灣女作家，原名陳懋平。

24、自由的第一個意義就是擔負自己的責任。——阿來。

27、企業家的境界：把關愛注入大地，把責任寫上天空。——陳光標企業家，慈善家。

36、責任心就是做任何事所需的一種平常而力求完美的心態。——龔靖赟。

38、責任就是對別人和自己負責。——李增陽。

39、責任和權利是雙生兒，想要享受權利，那么就勇于承擔責任吧。——洪敏麗。

40、如果一個人有了責任心，那么他會努力把每一件事做得完美。——周姿延。

41、男性的第一魅力是責任感。——余秋雨。

42、做好每一件該做的事就是責任。——王愛珍。

46、一人做事一人當，男子漢應該有的就是責。——朱成偉。

47、一個人能承擔多大的責任，就能取得多大的成功！——佚名。

48、每個人都應該擔負起應盡的責任。——徐磊剛。

49、盡管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。——劉易斯。

50、鞠躬盡瘁，死而后己。——諸葛亮。

專業好人文化觀高中（模板18篇）篇十六

今年過節無論如何也要去外婆家過幾天吧!所以如同往年一樣我們大年初一就去了外婆家。我們開著汽車行駛在大道上，可不知何時草上鋪上了一層厚厚的棉襖，又不知何時片片小雪變成了鵝毛大雪，那層厚厚的棉被則變成了小草的棉被。

來到外婆家時雪已經遍地都是，隨手一挖，便可獲得不少的雪，挖兩把便可以兩人各一雪球打雪仗。走入小巷直達外婆家，外公已經在門口迎接我們了，家里已經來了好多客人，原本已經很熱鬧的家里，我們的到來使家里更加充滿了喜悅的心情。

經過一番吃香的喝火的享受以后，我和我的姐姐就開始了激勵的打雪仗游戲。正當我們玩得熱火朝天的時候，一個不和諧的聲音傳來：“小孩子，別打了，把我剛剛收拾好的地又弄臟了。”我馬上說：“對不起，不過老奶奶今天是大年初一你應該在家好好休息的，怎么還要收拾地方呀?”老奶奶的一句話使我很感動“我們幾個老人都是自愿的，我們是想讓地干凈些，環保些，讓大家開車方便些，雖然外面寒風刺骨，冰雪交加，但是我們幾個掃地的聚在一起時，心還是暖暖的。”老奶奶說完低下頭又開始忙碌的工作了。看著老奶奶被凍得面紅耳赤的臉，我和姐姐真覺得慚愧。我們連忙加入老奶奶她們，直到我們把自家門口的那條馬路掃完我們才回家，可老奶奶她們還沒有結束，她們還要換地方去打掃。

在這么快樂的節日中，又會有誰知道那些默默無聞辛勤勞動的工作者的付出，我們應該向他們致以崇高的敬意!

專業好人文化觀高中（模板18篇）篇十七

“努力向上，至善至美。”是新時代的我們所應具備的，亦是《人世間》所告訴我們的。新時代，新征程，“好人文化觀”便應厚植于心，做一個向善、向上、向美的中國新青年，選一個美麗和諧向好的中國“人世間”。

使心中“世間”向善，心在桃源，身在桃源。

“為他人著想的善良”“根植于內心的修養”，恰是通往心中”桃源”的天路。如果人人都向善，善良互助，與人友善，待人和善，那我們的社會定是一番“桃源”。面對天降”紅雨”，手舉吊瓶等待失主的熱心市民王先生；借給醫院病人家屬廚房，最終建立愛心廚房的老夫婦；帶著自家熊孩子登門道歉賠償的媽媽……都是以向善之心，溫暖著這個社會，影響著這個人世間，向善讓社會上人與人之間多了些理解包容，多了些關心愛護，讓自己不落塵網，讓自己心處桃源，身處桃源。

使心中“靈魂”向上，身在泥潭，心在云端。

“如果心在泥潭，滿眼望去，則都是泥潭；若身在泥潭，心在云端，滿眼望去，則均是美好的風景”，均是向上的人世間。人性應向上，即使身處幽谷，也能處處風景。人性向上，會在疏食冷水中見顏回之樂；會在窮冬寒雪中品宋濂之甜；會在放逐途中見《呂覽》風采；亦會在河中央見《詩經》飄灑……人性向上，人心向上，會使我們在新時代的大浪淘沙中永秉一顆熾熱的心，一縷熱氣騰騰的靈魂。

使心中“樹林”何美，身在枯林，機木逢春。

“枯木逢春”，是美得震憾的風景，倘若我們心里枯木有向美而生的動力，樹也會開花。人心亦然，人心向美，我們處于的世間亦會花開滿城。新時代，向美的人心是行于深山溝壑上記錄真實中國的她；向美的人心是滿耳靜悄仍活出了自己風采的她；向美的人心是雙腿殘疾仍光鮮開朗的她：向美的人心是滿身傷痛卻始終伴著學生的她……她們，他們，我們，更應有一顆向美的心，讓自己的靈魂豐滿，讓自己的世界出彩，讓真正的世界因有你我而美麗迷人。

秉向上、向善、向美之心，做一個“好人”，讓人世間別有一番風景，“要常在漫長無垠的歲月里記得這個世界的美好，別忘了宇宙也有春天”，只要我們是一個好人！

專業好人文化觀高中（模板18篇）篇十八

開年大劇《人世間》開播即觀者如潮，好評不斷，其魅力正源于作家梁曉聲的“好人文化觀”。這種“好人”有著“根植于內心的修養，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，為他人著想的善良”，這種“好”，能觸摸人心的柔軟，這種“善”，能撐起美好的人間。

不管社會如何發展，不管時代如何變遷，我們永遠需要這種“好”和“善”。作為青年學子，行走于紛繁世間，我選擇向善而行，做一個“好人”。

向善而行，做一個“好人”，要求我們必須心存善念。

心存善念，不僅僅指倫理學上的定義，更指的是根植于內心的崇高的修養和道德品質。從“人之初，性本善”到“修身齊家治國平天下”，從“為長者折枝”到“為天地立心，為生民立命”，從“簞食瓢飲，不改其志”到“兼濟天下，造福蒼生”，種種這些根植于內心的美好信念，崇高修養，都是“善”。

心懷善，靠近善，崇尚善，終會如久處芝蘭之室，與其香同化矣。

向善而行，做一個“好人”，要求我們必須自覺行善。

“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成”，所以，致善必以行，并且是無需提醒的自覺地去做。孔子對弟子不僅“聽其言”還要“觀其行”，劉備對兒子殷殷囑托“勿以善小而不為”，都是因為他們深知：知易，行難。否則，就會像宰予和劉禪一樣，一個以朽木之名傳世，一個以樂不思蜀而終。

以善為基，善從行起，做到自覺行善，才能知行合一，止于至善。

向善而行，做一個“好人”，要求我們必須始終如一。

人說知易行難，其實，行易終難。一時的堅持很容易，一直的堅持卻很難，所以才更要持之以恒，始終如一。蘇格拉底上課時曾讓學生每天揮臂三百，然而一年之后，只有一人堅持，這堅持也成就了柏拉圖，終習得博大精深的學問。詩云“行百里者半九十”，此言末路之難也。

善存心中，行以貫之，然后積善成德，終至圣心備焉。

善存我心，朗朗如日月入懷！

善從我行，熠熠如錦繡加身！

善始善終，積水騰蛟終化龍！

我必向善而行，爭做時代“好人”!