感謝大家在百忙之中抽出時間參加這個活動，我將竭盡所能，為大家提供一個難忘的體驗。接下來，讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀主持人的表演和演講吧。

最新青年教師論壇主持稿（案例16篇）篇一

各位老師，大家好。

為深入貫徹教育部、省教育廳、聊城市教育局關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育的政策規(guī)定，扎實做好新教師培訓(xùn)工作，夯實教師隊伍培訓(xùn)的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，經(jīng)研究，冠縣教育局組織了這次新任教師實施為期三年的寒假系統(tǒng)培訓(xùn)，為促進新教師向骨干教師轉(zhuǎn)型奠定基矗這次培訓(xùn)班主要開設(shè)了教育改革發(fā)展形勢、教師職業(yè)道德規(guī)范、教育理念、課堂教學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、學(xué)生思想教育、班級管理及教科研知識等培訓(xùn)內(nèi)容。參加培訓(xùn)班開班儀式的領(lǐng)導(dǎo)有，這次培訓(xùn)班的成功開班，得到了縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并為此做了大量的前期籌備工作，在這里首先讓我們以熱烈的掌聲對他們表示衷心的感謝。

下面請陳局長講話。

老師們，陳局長給我們?nèi)嬷v了本次培訓(xùn)的目的、形式和意義，以及對我們的殷切希望，充分體現(xiàn)了對我們的關(guān)心和愛護。讓我們再次以熱烈的掌聲對局領(lǐng)導(dǎo)表示感謝。下面就新任教師專題培訓(xùn)我傳達一下培訓(xùn)計劃：

新教師培訓(xùn)堅持“一年學(xué)，二年仿，三年創(chuàng)”的原則，分三年三個階段實施：

第一年：試用期培訓(xùn)。該階段突出“學(xué)”，通過培訓(xùn)，使新教師在職業(yè)道德、教育理念、教學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)生教育管理等方面的基本知識、基本要求得到系統(tǒng)訓(xùn)練，達到教育部關(guān)于試用期滿后轉(zhuǎn)正的要求，經(jīng)教育主管部門統(tǒng)一組織的新教師見習(xí)期考核合格予以轉(zhuǎn)正。本期培訓(xùn)設(shè)計學(xué)時為120學(xué)時。

第二年：發(fā)展期培訓(xùn)。該階段突出“仿”，通過大量教學(xué)案例和觀摩課的學(xué)習(xí)，熟悉所教學(xué)科教材，學(xué)會運用科學(xué)的教學(xué)方法，了解學(xué)生思想、心理特點，初步掌握班級管理方法。本期培訓(xùn)設(shè)計學(xué)時為64學(xué)時左右。

第三年：提高期培訓(xùn)。該階段突出“創(chuàng)”，在前兩階段培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師對教學(xué)實踐和班級管理中的問題進行自覺、系統(tǒng)的檢查、診斷、總結(jié)和反思，加強交流研討，進一步提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)、班主任工作水平，為成長為青年骨干教師打下良好基矗本期培訓(xùn)設(shè)計學(xué)時為48學(xué)時左右。

就本次培訓(xùn)，我重申以下幾點：

1、記些有質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記。對于培訓(xùn)期間的筆記記下來，以便于自己寫心得體會時借鑒，能記多少是多少，不過于苛求數(shù)量，要有質(zhì)量。記筆記也是一種素材積累的過程，書到用時方恨少，筆記能達到這個效果就好了。

2、要認真寫出高質(zhì)量的培訓(xùn)體會。培訓(xùn)體會是對自己獲得的信息一次再融合、提煉、審視的過程，只有坐下來靜心來將聽到的、看到的、想到的整理出來，這樣學(xué)習(xí)才會在你的大腦里扎下根來，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的領(lǐng)悟，結(jié)合自己的經(jīng)驗和知識來思考當(dāng)前獲取的信息，這樣也能做到有針對性、批判地吸取精華內(nèi)容，在寫的過程中同時也能激發(fā)自己的工作熱情。最后，祝愿各位新教師在崗前培訓(xùn)活動中學(xué)習(xí)愉快，工作順利，謝謝!

最新青年教師論壇主持稿（案例16篇）篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好!

為了使工作時間較短和新畢業(yè)的教師能夠更快更好地適應(yīng)教學(xué)工作的要求，早日成長為合格教師，今天我們在這里隆重地舉行青年教師拜師儀式。

青年教師是學(xué)校教育教學(xué)工作的新生力量，他們的快速成長將會大大促進學(xué)校教育教學(xué)工作的發(fā)展。我們學(xué)校一直非常重視對青年教師的培養(yǎng)。回首過去，在我們學(xué)校開展的師徒結(jié)對活動中，每位年長的教師、導(dǎo)師都充分地發(fā)揚了傳幫帶的作用，每位青年教師都在此項活動中不斷成熟、不斷進步、不斷發(fā)展，隨著我校“結(jié)對子、一幫一”活動的深入開展，我校涌現(xiàn)出了一批又一批優(yōu)秀的青年骨干教師，他們中的大部分都成為學(xué)校教育教學(xué)工作的中堅力量。

今天，我們也在這里舉行青年教師拜師會，我宣布新老教師“結(jié)對子”儀式現(xiàn)在開始!

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直很重視青年教師的培養(yǎng)工作，今天他們?nèi)慷紒韰⒓影輲煏Ｋ麄兎謩e是：。。。。。。。

大會第一項：請教務(wù)處主任為青年教師提出幾點要求、建議和希望。

大會第二項：請?zhí)m老師談?wù)勁囵B(yǎng)青年教師的體會。

大會第三項：請上年度參加結(jié)對子的青年老師代表匯老師談?wù)勼w會。

大會第四項：請新畢業(yè)生代表老師作表態(tài)發(fā)言。

大會第五項：請教務(wù)處文主任宣布新一輪結(jié)對子名單大會第六項：。。

大會第七項：黨委書記書記講話。

最新青年教師論壇主持稿（案例16篇）篇三

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

女：親愛的各位老師：

合：大家下午好!

男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚;。

女：九月的原野彌漫芬芳，九月的大地閃爍金黃。

男：今天是屬于園丁的節(jié)日，我們播灑著滿懷赤誠，收獲了桃李芬芳;。

女：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。

男：我們喜歡九月，因為九月不僅有飽滿的果實，更有學(xué)生最深的祝福。

女：在這秋風(fēng)送爽，碩果飄香的季節(jié)，我們迎來了第二十九個教師節(jié)。

男：此時此刻，讓我們用最誠摯的情感祝愿所有老師——。

合：節(jié)日快樂!

男：我宣布大連市第十一中學(xué)慶祝第29個教師節(jié)表彰大會。

合：現(xiàn)在開始!

男：下面將要頒發(fā)的是校“優(yōu)秀班主任”獎項，請獲獎代表趙麗娟老師致頒獎詞。

女：下面將要頒發(fā)的是校學(xué)生最喜愛老師獎，請獲獎代表張晚霞老師致頒獎詞。

男：下面將要頒發(fā)的是教學(xué)服務(wù)標(biāo)兵獎項，請獲獎代表張瑩(大)老師致頒獎詞。

女：下面將要頒發(fā)的是教學(xué)單項獎，請獲獎代表孫明遠老師致頒獎詞。

男：下面將要頒發(fā)的是教育教學(xué)進步獎，請獲獎代表孫愛群老師致頒獎詞。

女：下面將要頒發(fā)的是市級以上優(yōu)質(zhì)課和講座獎，請獲獎代表孫艷老師致頒獎詞。

男：下面我們將要頒發(fā)的是市級以上指導(dǎo)獎，請獲獎代表付穎老師致頒獎詞。

女：下面我們將要頒發(fā)的是市級以上榮譽稱號獎，請優(yōu)秀教師代表張雪麗老師致頒獎詞。

男：進行大會最后一項：請張校長致辭。

女：感謝張校長熱情洋溢的精彩講話。樹人立德，獻身教育，將是我們終生的信念。

男：甘為人梯，真誠奉獻，就是我們無悔的誓言。

女：我們走在課改前沿。

男：我們努力合作探索。

女：我們踐行責(zé)任。

合：我們再創(chuàng)輝煌。

男：讓我們在此衷心地祝愿全體老師。

合：工作順利，身體健康，青春永駐，幸福長相伴!

男：宣布大連市第十一中學(xué)慶祝第29個教師節(jié)表彰大會。

合：到此結(jié)束!

最新青年教師論壇主持稿（案例16篇）篇四

老師們：

今天，我們在這里舉行我校青年教師成長座談會。但發(fā)言的不僅是青年教師，還有骨干教師和教研組長，希望對大家的教育教學(xué)生活和今后的方向有所啟發(fā)。

今天會議的議程為：

一、青年教師代表郭成俊發(fā)言

二、張燦雨主任集合自己的經(jīng)歷提幾點建議

三、黃振偉老師夸夸我們組的年輕人

四、學(xué)校李校長對我校青年教師工作提出希望和要求

五、張圣文副校長就周四迎接外來參觀團活動安排一下工作。

現(xiàn)在會議進行第一項，請老師代表郭成俊老師發(fā)言。

老師們，以上兩位教師代表的發(fā)言道出了我們青年教師的心聲，青年教師是我校的中流砥柱，是我校未來發(fā)展的希望。

現(xiàn)在，會議進行第二項，請張燦雨主任結(jié)合自己的經(jīng)歷說說成長為骨干教師的經(jīng)驗。 老師們，以上張主任在“——”張主任的建議，樸實而無華、明確而具體。

現(xiàn)在會議進行第三項，請黃振偉老師夸夸我們組的年輕人。

老師們 “千里之行，始于足下”，讓我們從一點一滴中走向明天。

現(xiàn)在會議進行第四項，有請朱校長對我校青年教師工作提出希望和要求

老師們，今天的青年教師座談會開得很成功。在以上會議中，

一、青年教師代表郭成俊發(fā)言

二、張燦雨主任集合自己的經(jīng)歷提幾點建議

三、黃振偉老師夸夸我們組的年輕人

四、學(xué)校李校長對我校青年教師工作提出希望和要求

可以說，今天的會議開得很成功。老師們，今年是我校繼續(xù)深化課堂改革的一年。“學(xué)校的發(fā)展決定于老師們的辛勤工作特別是廣大青年教師的積極奉獻”!希望在座的各位教師，積極學(xué)習(xí)、努力工作、率先垂范、勇挑重擔(dān)，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展再立新功!同時也祝愿各位老師身體健康、生活幸福、工作順利、成績優(yōu)異!

座談會到此結(jié)束，謝謝大家!

最新青年教師論壇主持稿（案例16篇）篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓;親愛的老師、同學(xué)們：

下午好!

秋光絢麗，金風(fēng)送爽。在這迷人的收獲季節(jié)里，我們歡聚一堂，共同收獲教育的幸福，共同分享班主任工作的快樂。今天，我們有幸請到了團區(qū)委的書記、九龍鎮(zhèn)黃鎮(zhèn)長、王科長及鎮(zhèn)團委王書記。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向他們的到來表示熱烈的歡迎，為他們一直以來關(guān)心、支持我們學(xué)校的發(fā)展表示衷心的.感謝!泰州市九龍實驗學(xué)校“生命為教育燃燒工作因班務(wù)精彩”教師演講比賽現(xiàn)在開始。

首先，我宣布一下評分標(biāo)準(zhǔn)及獎項：

本次比賽實行10分制，采取現(xiàn)場亮分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均得分作為該選手最后得分。本次比賽將設(shè)一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名。

1、在平凡又偉大的教育工作中，愛是最美麗的語言，我們要擁有博愛之心，用愛去對待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長。請讓田鎖勤老師為我們譜一首《愛之歌》。

2、教師如園丁，用愛的雨露和關(guān)懷的陽光哺育祖國的花朵。教育的根是苦的，但果實是甜的。請聽帥老師的演講《播下一顆種子，等待豐碩的果實》。

3、這個世界并不缺少有夢想的人，缺少的是能夢想實現(xiàn)的人。教研、教改為我們教師提供了更廣闊的天地，讓我們飛向海闊天空的大舞臺。請聽毛老師的演講是：《放飛心中的夢想》。

4、教師是人梯，她最大的心愿就是為自己的學(xué)生鋪就一條成長之路。請聽唐老師的心聲《我愿做一顆小小的鋪路石》。

5、從教之路，雖歷經(jīng)坎坷卻矢志不移，因為我們的心中有一個夢。夢想點燃激情，激情為教育燃燒。請欣賞孟老師的演講《與夢想同行》。

6、有這么多年輕人無怨無悔選擇了教師這一職業(yè)，我們有理由相信：在教育這條路上，一定會有新的希望，一定能收獲新的風(fēng)景。請欣賞卞老師的演講《愛與責(zé)任，讓我收獲教育的幸福》。

7、愛如甘泉，滋潤學(xué)生的心田;愛是鑰匙，開啟孩子的心靈之窗;愛更是一種責(zé)任。請聽周老師的演講《愛與責(zé)任》。

8、有人以為，班主任似乎只能和“累事”“瑣事”“煩事”直接掛鉤，其實不然，班主任應(yīng)該和快樂連在一起。請聽孫素蘭老師的真實感悟《我快樂，我是班主任》。

9、教師如綠葉，為學(xué)生的人生之樹輸送著營養(yǎng)，讓它茁壯、讓它蔥翠。老師們，讓我們《做一片美的綠葉》吧!有請陳時萍老師!

10、師愛是無私的，它要毫無保留的獻給所有學(xué)生;師愛是深沉的，它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中;師愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。請聽周紅梅老師的演講《師愛無言》。

結(jié)語：有一首歌最為動人——那就是師德;有一種風(fēng)景最為雋永——那就是師魂;有一種愛最為神圣，那就是師愛。有一種人生最為美麗——那就是讓點燃青春的激情、為教育事業(yè)燃燒美麗的生命!實驗學(xué)校“生命為教育燃燒工作因班務(wù)精彩”教師演講比賽到此結(jié)束。謝謝大家!

最新青年教師論壇主持稿（案例16篇）篇六

今天很高興能站在這里與大家一起交流自己的一些不成熟的感想。聽了剛才各位的發(fā)言，我不禁被他們先進的教育理念和深厚的教育理論所感染，同時也為他們所取得的輝煌成就和豐碩果實所折服。下面我只是擷取自己成長過程中的點滴，談一點淺薄的體會和見解。一孔之見，望你們海涵。

“起得比雞早，睡得比狗晚，干得比驢累”，的確，這可以說是我們教師的真實寫照。踏入這個行業(yè)七八年的時間了，毫不隱瞞地說，我也曾抱怨過做老師的辛苦，甚至有過放棄的念頭。但冷靜之后又深深地思考：“不做老師，我又能做什么？”是啊，沒有嘗到的葡萄，怎么知道它是酸是甜呢？既然選擇了當(dāng)教師就要風(fēng)雨兼程，吃得了苦，才能換來“桃李滿天下“的幸福。于是我給自己定了一條不成文的規(guī)定“只要踏進校園，我就是一個充滿激情和活力的人”。雖然有時我們的工作比較枯燥，但只要用心，一定會有屬于你自己的快樂。學(xué)生的一聲“老師好”、學(xué)生解答出了一道難題、節(jié)日里學(xué)生的一條祝福短信??，這些都可以成為我們快樂的源泉。

我只是一名普普通通的體育的教師，我做不出驚天動地的成就，和學(xué)生一起分享彼此的得與失，喜與悲，就是我最快樂的時刻。因為我的真誠，所以換來了學(xué)生的信任。多少次學(xué)生們真誠而又樸實的話語讓我潸然淚下：“老師，別太累了，要注意休息”；“老師，明天降溫，一定要注意加衣服”；“老師，你最近氣色不太好，生病了嗎？你可要注意身體哦”??，正是學(xué)生的理解與信任讓我產(chǎn)生了不竭的動力，使我體會到了只有教師才有權(quán)享受的幸福，也堅定了我做教師的決心。因為用心，所以快樂越來越多，因為快樂越來越多，所以工作激情越來越高。

作為一名年輕教師，我深知自己的經(jīng)驗缺乏。因此，我會經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師請教，比如我們組內(nèi)劉杰組長、朱微微老師，他們總會把自己最寶貴的經(jīng)驗介紹給我，讓自己少走了許多彎路。知識和經(jīng)驗不會自己從天上掉下來，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進的東西，才能提高自己的水平。此外，學(xué)校組織的科研活動和集體備課活動，也使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，尤其是像我們這樣的青年教師，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以每一次聽課我都會認真總結(jié)并反思。每聽一堂課都有或多或少的收獲，漸漸地，我也掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，我會認真看聽課本，認真研究，將別人的很多優(yōu)點和長處加以改動，應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，因此常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感。

另外，在幾年的工作中，我深刻地體會到反思的重要性。所以我認為，要提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，就要不斷反思。正如《論語》中所說“吾日三省吾身”，反思自己的教學(xué)行為，并認真地做好記錄，便于今后教學(xué)時借鑒使用，也可以在此基礎(chǔ)上不斷完善。如：在課堂教學(xué)中，沒有照顧到學(xué)困生、合作學(xué)習(xí)沒有達到實效、對學(xué)生的評價語夠不夠恰當(dāng)、有沒有及時解決學(xué)生的提問等，我會對這些問題進行分析，為今后進一步的改進作充分的準(zhǔn)備。

我一直以為，一個真正的好老師，是自己快樂健康地學(xué)習(xí)工作，帶領(lǐng)學(xué)生也快樂健康地成長。

老師不是圣人，每天都會面臨著很多煩惱。學(xué)生用他的無知與偏執(zhí)讓你生氣，家長因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護讓你動氣，領(lǐng)導(dǎo)因?qū)δ愕恼`解和不公讓你慪氣，而自己有時也無端地低著腦袋生自己的悶氣，這些氣爭先恐后地匯集到我們身上，就成了一堆惡氣。氣生了不少，但問題解決不了。所以，我們得學(xué)會原諒，學(xué)會寬容，隨時準(zhǔn)備把煩惱丟到垃圾桶里，努力做個快樂陽光的老師，這是永葆青春的秘訣。。

誠然，我們教師的付出太多，而我們得到的回報太少，特別是我們青年教師總會有一種心理不平衡的感覺，這時我們更需要一種好的心態(tài)。選擇一種心態(tài)，就選擇了未來。我想：熱愛教育，教育才會成就有意義的人生。中國的教育正行走在步履蹣跚之間，民族的未來需要一批又一批合格的建設(shè)者與接班人，托起民族明天的希望，我們青年教師責(zé)無旁貸。

回想走過的一年，感謝前哨學(xué)校為我搭建了一個成長的平臺，使我不斷從各方面得到成長和完善。每一個足跡，每一份收獲，都是和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同事的幫助、自己的努力分不開的，在此，我衷心的感謝您們。

總之，我認為我們青年教師對待工作要有初戀般的情懷，走進課堂要有主持人的風(fēng)采，組織互動要學(xué)東北二人轉(zhuǎn)演員般的“有才”，趕超時代潮流的速度要比專業(yè)狗仔隊還快，只有這樣，我們才能快速的成長。

最新青年教師論壇主持稿（案例16篇）篇七

眼睛是心靈的窗戶，書本是智慧的明燈。我愛讀書，因為我知道書籍是朋友，雖然沒有熱情，但是非常忠實;我愛讀書，因為我知道書是人類進步的階梯。不必苦苦尋覓，我們的課本里就有許多經(jīng)典美文，捧起它們，盡情誦讀吧，用你甜美的聲音，生動的表情去打動身邊的每一個人。

二、比賽規(guī)則：

1、根據(jù)抽簽確定誦讀順序。

2、誦讀時限：每位選手限時5分鐘。

3、百分制計分法：根據(jù)評委量分，設(shè)定一、二、三等獎，按團體積分評出優(yōu)勝單位。

三、朗誦要求：

1、儀表端莊大方，有表情，有良好得精神風(fēng)貌。

2、朗讀口齒清楚，語言流暢清晰。

3、語言自然規(guī)范，有節(jié)奏干，停頓得當(dāng)。

4、語氣質(zhì)調(diào)好，聲韻調(diào)準(zhǔn)確，無明顯差錯。

四、請允許我宣布：

沙窩鄉(xiāng)中小學(xué)生課文誦讀比賽現(xiàn)在開始。

五、報幕：

例如：首先有請黃山中學(xué)張沖同學(xué)為我們帶來《海燕》。

……。

六、結(jié)束語：

今天我們非常高興聆聽了這么多篇課內(nèi)美文，你們的誦讀讓我們沉醉其中，沒想到，課本上篇篇熟悉的文章，經(jīng)你們一讀，如此富有詩情畫意，如此震撼人心，最是書能致遠，好書伴我們一路遠行，沙窩鄉(xiāng)中小學(xué)生課文誦讀比賽到此圓滿結(jié)束!

祝大家身體健康，天天快樂，再見!

最新青年教師論壇主持稿（案例16篇）篇八

最新青年教師論壇主持稿（案例16篇）篇九

老師們：

在這紅葉滿山、綠麥遍地的季節(jié)，我們迎來了翟鎮(zhèn)鎮(zhèn)青年教師座談會，會前要求大家把手機調(diào)整到震動狀態(tài)或關(guān)機，遵守會場紀(jì)律，不隨便走動和說話。請允許我代表中心校對大家的到來表示熱烈的歡迎！

本次會議在周校長的密切關(guān)懷下、在各校領(lǐng)導(dǎo)的共同努力下，翟鎮(zhèn)鎮(zhèn)青年教師座談會如期召開。今天咱們大家齊聚一堂，是翟鎮(zhèn)教育的一件大事。能夠參加今天的會議，深感榮幸，也感覺年輕了許多，回到了二十年前，渾身有使不完的勁兒！今天開會的目的是樹目標(biāo)、找差距、獻計策，希望對大家的職業(yè)生涯有所幫助！

今天會議的議程有五項，分別是：

一、奏國歌；二、宣誓，領(lǐng)誓人張麗詩，三、教師代表發(fā)言，發(fā)言人：劉艷靜、李娟娟、張小倩、劉智敏；四、劉祥安老師發(fā)言，五、中心校周校長發(fā)言。

現(xiàn)在，會議進行第一項，請全體起立，奏國歌。

第二項，宣誓，領(lǐng)誓人張麗詩。請坐下！

第三項，請教師代表發(fā)言。

首先上臺發(fā)言的是田中小學(xué)教師劉艷靜老師，大家歡迎！

艷靜老師和團隊、學(xué)生、家長共同成長，工作中努力成為多面手，不氣餒、從多方面鍛煉自己，迅速成長、成才，不愧對自己所處的平臺！讓我們?yōu)樗c贊！

接下來發(fā)言的是翟鎮(zhèn)二中李娟娟老師，大家歡迎！

李老師剛才提到的困惑是學(xué)困生的`培養(yǎng)，而解決的辦法正是她剛剛介紹的方法，愛字當(dāng)頭，勤學(xué)善思，樂于奉獻，在落實常規(guī)中見神奇，把平凡的事做成不平凡。她取得驕人的成績，是我們身邊的好榜樣！

第三個發(fā)言的是翟西小學(xué)的張小倩老師，大家歡迎！

張老師發(fā)言的題目是：愛崗、將教育進行下去！她今年剛走上工作崗位，從迷茫到融入團隊，從經(jīng)驗不足到摸索中前進、學(xué)習(xí)中成長！知不足然后能自返也、知困然后能自強也，相信，不久的將來，一顆新星在翟西小學(xué)冉冉升起！

最后一個發(fā)言的是翟鎮(zhèn)一中劉智敏老師，大家歡迎！

劉老師今年秋季剛剛走進自己理想的天地，由忙亂到條例、由埋怨到寬容，經(jīng)歷了挫折、痛苦，更經(jīng)歷了成功和喜悅，她和自己的班級一起成長。

以上教師代表的發(fā)言道出了我們青年教師的心聲，失敗和挫折是成功的必經(jīng)之路，只要大家善于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)、樹立必勝信念，不久的將來定會大方異彩！青年教師是我鎮(zhèn)的中流砥柱，是我鎮(zhèn)未來發(fā)展的希望。我們來到翟鎮(zhèn)，短則幾年甚至只有幾個月，在實踐中摸爬滾打，個中滋味不盡相同。中心校將不斷提供機會、提供平臺，相信在座的各位在翟鎮(zhèn)這片熱土上定會茁壯成長！

下面會議進行第四項，由中心校劉祥安老師發(fā)言，大家歡迎！

老師們，劉老師從期中考試、哲理故事、學(xué)生管理、教學(xué)方法等方面做了指導(dǎo)，并指出目前部分教師成績上存在差距，我們要把差距變成動力，在工作中擺正心態(tài)、調(diào)整狀態(tài)、善于反思、不斷提高自己，提醒我們要善于開啟學(xué)生的慧根，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，為自己的事業(yè)添彩！教育事業(yè)無小事，事事顯境界，千里之行，始于足下。細節(jié)決定成敗，用巧辦法提高工作效率，沒有捷徑就用常規(guī)方法，人一能之己百之，人十能之己千之，雖愚則明、雖柔則剛。相信只要付出了，汗水不會白流，積極積累量變，耐心等待質(zhì)變。陽光總在風(fēng)雨后！下面進行最后一項，歡迎周校長做重要講話！

剛才周校長做了熱情洋溢、內(nèi)涵豐富的講話，相信大家都感慨頗多。我談幾點我的感悟：

1、為人師表的重要性，教師的言行影響學(xué)生的一生；

2、我們要有歷史的責(zé)任感、使命感，要有成長的緊迫感。前途光明，事在人為；

3、堅定理想信念。任爾東西南北風(fēng)，我自巋然不動；

4、燕朋逆其師，良友益其學(xué)。交正能量的好朋友，助己成長；

5、在自醒、自勵、自律、自新中成長。茍日新、日日新。平凡之中見精神；

6立常志，有成長目標(biāo)，做一名有魅力的名師、做一名有擔(dān)當(dāng)?shù)慕處煟冀K站在時代的前沿，用激情引領(lǐng)行動。

7、樂于奉獻，貢獻自己的正能量，嚴(yán)于律己、寬于待人；

8、實干、巧干、恒干，不講條件地做事情，總有成功的一天。標(biāo)新才能立異。

9、一直向前走，提高效率，更快到達目標(biāo)。

總之，今天的會議開得非常成功，這是翟鎮(zhèn)教育史上的大事，希望在座的各位在以后的工作里，積極學(xué)習(xí)、努力工作、率先垂范、勇挑重擔(dān)，以本次會議為起點，為翟鎮(zhèn)教育及學(xué)校發(fā)展再立新功！

同時也祝愿各位老師身體健康、生活幸福、工作順利、成績優(yōu)異！

座談會到此結(jié)束，謝謝大家！

最新青年教師論壇主持稿（案例16篇）篇十

很榮幸能有這次和大家分享交流的機會。

常言道：“學(xué)海無涯苦作舟”，師道依然。走上三尺講臺，我想我們每一位教師都經(jīng)歷過悲喜交錯，茫然無主，但教海揚帆若能以愛為舟，以勤為槳，這一路上我們定能收獲到許多意料不到的驚喜，教學(xué)的航海之旅也會因此變得充實和快樂。

作為剛?cè)肼毑痪玫那嗄杲處煟覀冇凶銐虻臒崆楹突盍Γ墒俏覀儧]有良好的教學(xué)方法；我們有扎實的專業(yè)知識，可是我們?nèi)鄙賹嵺`經(jīng)驗。如何成為一名有“溫度”，“廣度”和“深度”的教師，這需要我們在實踐中不斷探索。

做一名有溫度的老師，做一名讓學(xué)生感到溫暖，安全和快樂的老師。當(dāng)我們有溫度可感的時候，我們與學(xué)生的關(guān)系就會融洽，而融洽的師生關(guān)系是有效教育的前提和保障。

我們整個的教師生涯，也不過短短的三十年左右的時間，三年一屆，也是區(qū)區(qū)十幾屆的學(xué)生，我們和任何一個學(xué)生的相遇都是一種緣分，好好把握珍惜這種緣分。魏書生曾經(jīng)說過：民主像一座搭在師生心靈之間的橋，民主的程度越高，這座連通心靈的橋就越堅固，越寬敞。和學(xué)生之間建立一種平等的朋友關(guān)系，以尊重學(xué)生為前提去愛學(xué)生，不用自己的思想禁錮學(xué)生，用正確的方式，讓學(xué)生感到溫暖，發(fā)揮我們教師人格力量的指引，讓每一位學(xué)生都能感到自己存在的價值，讓他認為自己在班級里是不可或缺的個體。老師的溫度是一種輕聲無言花自開的感覺。老師對學(xué)生的愛更是一種涵養(yǎng)，一種無言的關(guān)懷，一種純樸、善良的情感，也許這種愛來得不是那么轟轟烈烈，但卻有一種“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的感覺。也就是這樣的“春風(fēng)化雨”，使我們的愛如汩汩清泉，靜靜滋潤著學(xué)生們的心田。

我想老師越有溫度，無論是班級工作還是學(xué)生學(xué)習(xí)都會突破現(xiàn)實的瓶頸，朝學(xué)校、家庭、社會期許的目標(biāo)跨進一大步。

我們要有有一顆不息的求知心，知也無涯學(xué)海泛舟的進取心。

現(xiàn)代社會來看，終身學(xué)習(xí)是現(xiàn)代人基本要求，而對于我們老師來說，似乎有更高的要求。“國人不讀書，國家難以強盛；教師不讀書，教育難以興旺。”我們以前學(xué)的那點東西，如升斗之于海洋，停止學(xué)習(xí)是無法有效施教的。況且信息社會知識變化極快，而各類知識之間的交融又讓我們不能只沉浸在自己的專業(yè)領(lǐng)域，不會學(xué)習(xí)無異自閉于圍城。“給學(xué)生一碗水，自己有長流水”。

作為一名教師，我們文學(xué)書要讀，理解我們民族思維和語言的特點。歷史書要讀，“煮酒論英雄”，從中找到人生的大氣與豪氣。哲學(xué)書要讀，讀哲學(xué)如對一雙深邃的眼睛，目光如炬，燭照靈魂，可以擯棄人的浮躁與淺薄，保持心靈世界的寧靜和淡泊。教育學(xué)要讀，改變一個觀念，獲得一份成功。宗教書要讀，教育家陶繼新主張教師要知道佛學(xué)，勵志書、成功學(xué)、心理學(xué)、管理類書也要讀。人物傳記要讀，從偉人身上能汲取人生力量和智慧。人的精神充實了，人的底蘊也就有了。我們有了自己的底蘊，我們才能夠從心底里煥發(fā)出一種力量。這種力量就能保證我們有效地駕馭教育教學(xué)。

未來教師應(yīng)博學(xué)多識，做到學(xué)習(xí)現(xiàn)代最新的科學(xué)理論，具備不斷學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的能力、科學(xué)的預(yù)見能力、與時俱進開拓創(chuàng)新的能力，掌握教育學(xué)和心理學(xué)的相關(guān)知識，并把這些知識運用到自己的教學(xué)工作中。

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”不斷學(xué)習(xí)，不斷自我更新應(yīng)該是我們專業(yè)化成長的必由之路。

教學(xué)與研究使我們專業(yè)成長必備的兩個方面，努力做一名做一個不斷學(xué)習(xí)、積累，研究的學(xué)習(xí)型老師。

近年來，國家下發(fā)了一系列的有關(guān)課程改革的重要文件，要求全面深化文化課程改革，落實立德樹人的根本任務(wù)。我們英語學(xué)科也根據(jù)要求修訂了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，提出了“核心素養(yǎng)”的理念，把“語言能力，思維品質(zhì)，文化品格，學(xué)習(xí)能力”列為高中英語學(xué)科的核心素養(yǎng)，這就突出提升了英語學(xué)科的育人價值，而從課程改革的方向來看，這就要求我們創(chuàng)建“文化”含量高的課堂。如何創(chuàng)建一堂文化含量高的課堂，如何加強學(xué)生的朗讀訓(xùn)練，如何提高學(xué)生的語言表達和交流的基本能力，在全球化背景下，如何提升學(xué)生的公民素養(yǎng)，如何在核心素養(yǎng)下，又培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力？這就需要我們教師的潛心鉆研。循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)的我們只不過是一個裹足不前的教書匠。這是大方向的研究，而小方向的我們平日里的教學(xué)工作又該如何開展和進行。我們平日里無非就是聽課，備課和上課。

會聽課，一邊聽，一邊思考，既要看教，又要看學(xué)。第一，看授課老師對教材的研究，重點的處理，難點的突破，教學(xué)方法的設(shè)計，然后跳出這些細節(jié)，從總體上看這節(jié)課的時間安排，教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。第三，聽課后的思考和整理。俗話說，思之，思之，鬼神通之。對課堂實況過幾遍電影，應(yīng)進行反復(fù)的琢磨，或?qū)坠?jié)“互相牽連”的課作番比較等。

備課是一項創(chuàng)造性的勞動，備課時，不僅要知道本節(jié)課讓學(xué)生掌握哪些知識，還要考慮通過什么樣的教學(xué)方式方法將這些知識落實到每位學(xué)生，記得曾經(jīng)以為一位老教師曾經(jīng)說過，備好一節(jié)課，需要一生的時間。

上課使我們教學(xué)過程中最核心的環(huán)節(jié)，我們講的天花亂墜不如學(xué)生聽得神采飛揚。讓學(xué)生成為活動主角，我們來充當(dāng)幕后導(dǎo)演。

哲學(xué)家雅斯貝爾斯說，教育，意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。面對社會和學(xué)校的期望，家長的重托，學(xué)生的尊重，我們時時自省，倍感重任在肩。不能說我非常熱愛教師這個職業(yè)，但是我每天都教的很開心，我喜歡我們班上的每一個學(xué)生。我教的是兩個文科班，女生特別多，2班一個班里也就僅有4個男生。女生的特點就是靦腆，膽小。我曾經(jīng)看過一個國外的視頻，20個同等水平的男生和女生同時學(xué)習(xí)編代碼其中有一個男生和一個女生沒有完成任務(wù)，男生就跟老師說：thereissthwrongwithmycode。我的代碼出現(xiàn)了問題。而女生對老師說的是：thereissthwrongwithme。我自己好像出現(xiàn)了問題。也就是說女生相比較男生而言更容易沒有信心，更容易自責(zé)。耐心的多鼓勵他們，融入他們，在他們眼中，你不是一個高高在上有威嚴(yán)的老師，而是一個和他們一起，幫助他們學(xué)習(xí)成長的朋友。

我們是朋友，我們用正確科學(xué)的方法學(xué)習(xí)，我們共同努力，慢慢進步，我們怎么可能學(xué)不好？謝謝大家！

最新青年教師論壇主持稿（案例16篇）篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：大家下午好!

我是主持人xxx，很高興與大家相聚在“古代香市、現(xiàn)代香都“的寮步!今天，我們在這里隆重舉辦20**中國香文化論壇，首先，讓我們以掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家學(xué)者和社會各界朋友的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!

中國傳統(tǒng)香文化源遠流長，香道是與茶道、花道比肩的三大傳統(tǒng)之一，可謂博大精深。去年，寮步成功舉辦了首屆中國香文化論壇，通過會聚各地的專家、學(xué)者共同研討中國香文化，促進了社會各界對中國傳統(tǒng)香文化研究的熱潮，取得良好的經(jīng)濟社會效應(yīng)。在此基礎(chǔ)上，值此20**中國(東莞)沉香文化藝術(shù)博覽會召開之際，我們籌辦了本次香文化論壇。

本屆中國香文化論壇由廣東省文化廳和東莞市人民政府聯(lián)合主辦，寮步鎮(zhèn)政府和東莞市沉香協(xié)會承辦，得到了有關(guān)單位及專家學(xué)者的高度重視，給予了大力的支持和幫助。這里再次向他們表示感謝!

下面，請允許我為大家介紹出席今天香文化論壇的各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是：

______________。

(名單待定)。

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來!

接下來，我們進行本次香文化論壇的第一項議程，有請寮步鎮(zhèn)鎮(zhèn)委書記、鎮(zhèn)人大主席何紹田致辭!

謝謝何書記!相信很多沉香界的朋友都認識何書記，何書記向來都喜歡結(jié)交沉香界的朋友，并且因為何書記對沉香的愛好和對本地香文化發(fā)展的貢獻，何書記被眾多業(yè)界朋友冠以“香書記“的美稱。

下面，我們進行第二項議程，舉行《莞香與香市》、《品香論道》兩本新書首發(fā)式，首先我先簡單向大家介紹一下這兩本書的情況。《莞香與香市》這冊精美的鄉(xiāng)土教材以挖掘香市文化底蘊，提升莞香文化影響，增強學(xué)生愛鄉(xiāng)情懷為編寫宗旨，將跟莞香息息相關(guān)的香市文化、經(jīng)濟、人文盡收其中，它不僅闡述了莞香的厚重歷史，記述了古代香市的燦爛文化，還著重地對莞香精神作了深層次的挖掘與提煉，是一冊面向香市、輻射東莞，對廣大中小學(xué)生進行愛國主義教育難得的鄉(xiāng)土教材。

《品香論道》全書15萬字，圖文并茂地講述了首屆香博會的盛況，以及寮步這座千年古鎮(zhèn)愛香、品香的故事，書中摘有林清玄、傅京亮等專家有關(guān)莞香的研究文章，是首屆香博會的真實場景記載，以及莞香相關(guān)知識的呈現(xiàn)。

相信這兩本由本土出版的沉香書籍能引起廣大讀者的興趣。下面，我們進行第三項議程，寮步鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)向寮步檔案室、香市小學(xué)、民辦小學(xué)、寮步圖書館的代表和今天論壇的四位主講嘉賓傅京亮、滕軍、戴好富、石德義贈送最新發(fā)布的《莞香與香市》和《品香論道》兩本書籍。

首先，寮步鎮(zhèn)鎮(zhèn)長劉裕昌先生向寮步檔案室、香市小學(xué)、民辦小學(xué)、寮步圖書館的代表贈送書籍，寮步檔案室、香市小學(xué)、民辦小學(xué)、寮步圖書館的代表上臺。請劉鎮(zhèn)長分別為他們贈書。

(贈送儀式，背景音樂)。

(贈送儀式，背景音樂)。

下面，進行第四項議程，請我們的主講嘉賓作主題演講。

【主題演講1】。

首先邀請中國香文化專家傅京亮先生作主題演講，大家掌聲歡迎。

……。

【主題演講2】。

謝謝傅京亮先生，接下來，有請北京大學(xué)滕軍教授作主題演講，大家掌聲歡迎。

……。

【主題演講3】。

謝謝滕軍教授，接下來，有請中國熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)院戴好富教授作主題演講，大家掌聲歡迎。

……。

【主題演講4】。

謝謝戴好富教授，接下來，有請香港資深沉香專家石德義先生作主題演講，大家掌聲歡迎。

各位專家的精彩演講讓我們受益匪淺，但由于時間的關(guān)系，今天的研討就到這里!

最后，讓我們以熱烈的掌聲再次感謝各位專家學(xué)者對我們工作的大力支持!祝各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓身體健康!工作順利!

中國香文化論壇到此結(jié)束，請寮步鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員、主講的專家學(xué)者、參展商代表和新聞媒體界的朋友到宴會廳參加晚宴。

謝謝大家!

最新青年教師論壇主持稿（案例16篇）篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，親愛的老師們：

大家下午好！

一個學(xué)校的發(fā)展，離不開一支高素質(zhì)的教師隊伍。近年來，在“成就學(xué)生、發(fā)展教師、影響家長”辦學(xué)理念的指引下，我校積極探索教師成長的有效途徑，大力開展各種學(xué)習(xí)、展示、交流活動，為廣大教師的成長搭建平臺，創(chuàng)設(shè)空間，提供機遇。在這種大好形勢下，教師們積極進取，不斷自我超越，一大批教師在學(xué)習(xí)中提升了專業(yè)素養(yǎng)，在教育實踐中收獲了最純真的師生情誼，在奮斗中找到了職業(yè)的幸福。今天，將有九位優(yōu)秀教師代表為我們分享他們的成長故事，讓我們一起靜靜聆聽，在他們的故事中感悟教育的真諦和成長的美好。同時，也預(yù)祝所有選手精彩展示、華麗綻放！

1.張春生：首先，讓我們用熱烈的掌聲邀請今天第一位登臺的老師，張春生，分享他的快樂教師生活。

張春生：回想建校之初艱苦奮斗的歲月，我們不禁內(nèi)心澎湃；念及和同事相伴成長的時光，我們感到無限溫暖；展望“桃李滿天下”的明天，渾身充滿了干勁和力量！感謝張春生老師樸實、真誠的講述，帶給我們一段美好的心靈之旅。

下面掌聲有請二號選手，管玲玲，分享她的教育故事。

2.管玲玲：因為熱愛，毅然選擇；因為責(zé)任，在困難中頑強堅守、尋求突破。用才華征服、引領(lǐng)孩子，用真心詮釋愛的真諦，這就是可親可敬的管玲玲老師。

接下來，我們有請三號，劉曉慧老師，講述她的師愛故事！

3.劉曉慧：劉老師的分享，讓我想起一句話，想要人造船，不是給他錘子和釘子，而要先喚起他對遼闊大海的渴望。興趣，是最好的老師。劉老師用浪漫的語言把刻板的數(shù)理變成愛的告白，讓孩子看見數(shù)學(xué)的美，并產(chǎn)生濃厚的興趣。用平等、尊重、呵護，讓學(xué)生感受到來自老師的愛，逐步建立自信、邁向成長之路。她說自己不懂愛，估計她的學(xué)生聽到一定會說這句話是個偽命題。

接下來有請4號，邱月老師。

4.邱月：世界上有一種東西不會因為付出而減少，相反的，付出的越多，還會收獲的越多，那就是愛。為那顆教育初心不懈奮斗，走的越遠，越覺這份事業(yè)的崇高、偉大；不辭辛苦地守望孩子，做的越多，越能收獲愛的反射。感謝邱月老師的動人講述。

下面有請5號，向麗老師。

5.向麗：成長，一直在路上。我們追求成長，不是為了看見世界，而是為了讓別人看見我們；不是要到達多么光芒萬丈的終點，而是為了邂逅沿途的美景。

接下來有請6號，張云。

6.張云：成長，是生命的主旋律，只要心存信念，一切都無法阻擋你的步伐。既然選擇了老師，就讓我們努力成長，努力做自己力所能及的最好的老師。

接下來有請7號，徐丹丹老師。

7.徐丹丹：徐老師說，凡是路過的，都算風(fēng)景，能占據(jù)記憶的，皆是幸福，我深以為然。身為教育者，我們的幸福在陪伴孩子成長的路上，在領(lǐng)導(dǎo)和同行的認可的話語中，更在孩子們信賴、依戀的目光中。

下面有請8號，蘇丹老師。

8.蘇丹：初心那么美好，縱使路途泥濘，仍然風(fēng)雨無阻；責(zé)任重于泰山，為了心中使命，毅然放下小我。這就是教師，平凡而偉大。感謝蘇丹老師的真情講述。

下面有請9號，王德旭老師。

9王德旭：愛笑的人運氣不會太差。用一顆陽光積極的心去面對工作中的困難與挑戰(zhàn)，我們定能不斷收獲成長的快樂。

剛才幾位老師為我們深情地介紹了自己的工作體會，成長歷程和育人故事，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝他們的精彩分享。

希望老師們通過本次成長論壇，開闊教育視野，堅定教育信念，提高教育教學(xué)能力，為自己的專業(yè)發(fā)展增添動力，本次成長論壇到此結(jié)束，感謝老師們的積極參與，讓我們相約明年再見。

最新青年教師論壇主持稿（案例16篇）篇十三

十年磨一劍，只為一朝殺。企業(yè)文化研習(xí)社全體成員籌備了3個多星期的《瓷都創(chuàng)業(yè)文化論壇》，終于于24日晚上在陣陣掌聲中開幕并取得了圓滿結(jié)束。

論壇結(jié)束，院團委熊花老師和團市委羅女士都高度評價了論壇，現(xiàn)場觀眾也對論壇贊不絕口。下面是25號晚上企研社15個骨干在會議中每個骨干論壇工作總結(jié)后整理所得：

一、總體好的方面。

1、論壇主題緊跟時事，論壇內(nèi)容切合大學(xué)生。

案例1：景德鎮(zhèn)在線訊：2009年3月20日上午，景德鎮(zhèn)市首批共青團“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”簽約儀式在團市委舉行。市鵬飛建陶有限責(zé)任公司、市通福汽車實業(yè)有限公司、華達購物廣場等13家企業(yè)法人以及各縣(市、區(qū))團委、各大中專院校團委負責(zé)人出席了簽約儀式。據(jù)悉，這次共有13家企業(yè)與團市委簽訂了共青團“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”合同，將為廣大青年提供近500個見習(xí)崗位。案例2：陶院在校生很多在校外嘗試創(chuàng)業(yè)，而且大部分經(jīng)營狀況良好(論壇邀請了25位在校創(chuàng)業(yè)學(xué)生)。

2、論壇符合社團的宗旨，切合金秋文化節(jié)的主題。

案例3：企研社宗旨：學(xué)習(xí)企業(yè)文化，研究創(chuàng)業(yè)精神。

文化節(jié)主題：花開七載意正濃(建國60周年，校園文化的建設(shè))。

3、論壇宣傳比較到位。

案例5：觀眾就座率很高，300個座位全部滿了，盡管由于19號的《經(jīng)濟論壇》的效果和隔壁的《工商學(xué)院晚會》的時間沖突。

案例6：論壇前期的橫幅7條，海報4張、路標(biāo)64個，達到全方位的宣傳(可惜沒有下發(fā)宿舍的宣傳單)。

4、論壇的基礎(chǔ)設(shè)施到位。

案例7：話筒(準(zhǔn)備了5個無線話筒)沒有出問題，保證了談話的正常進行。

案例8：主持人的應(yīng)變能力和總結(jié)概括能力很強，能夠很好的調(diào)節(jié)論壇的氛圍，把握論壇各個議程的重點和時間。

6、論壇基本達到了預(yù)期效果。

案例9：據(jù)現(xiàn)場觀眾反饋，論壇引起了陶院學(xué)生對創(chuàng)業(yè)以及創(chuàng)業(yè)文化的思考，激發(fā)了學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的熱情，引導(dǎo)了學(xué)生對創(chuàng)業(yè)的正確思維和流程。經(jīng)過此次論壇，不僅提高了社團舉辦活動的質(zhì)量的能力，而且加深了社員之間的感情，提高了社員的團結(jié)合作能力，豐富了創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)文化等的基本知識。

二、總體不足之處。

1、論壇形式老套，沒有創(chuàng)新。

案例10：論壇的.形式還是嘉賓自述，然后觀眾提問互動，缺少創(chuàng)新。

2、和嘉賓溝通不夠充分。

案例11：張純老師和歐陽琦先生沒有出席論壇，胡明勝等其他嘉賓也沒有緊扣論壇主題展開討論。

3、贊助問題。

案例12：此次論壇花費900余元，贊助費用不夠，導(dǎo)致放不開手腳做事，如未作宣傳單下發(fā)于學(xué)生宿舍，嘉賓禮物沒有買。

4、做事未按流程。

案例13：先不和校團委的科階01主管老師溝通好，導(dǎo)致差點沒有申請到科階01(幸好王海波書記調(diào)整)。

案例14：

5、論壇時間沒有把握好。

案例15：嘉賓遲到，論壇開幕延遲；學(xué)生提問過于積極踴躍(最后2個提問學(xué)生是半路殺出的程咬金)，主持人無法控制現(xiàn)場。

6、流程不明確，更換太多。

案例16：由于論壇嘉賓邀請的時候，嘉賓的時間和人數(shù)很難確定，導(dǎo)致流程不清晰而且頻頻更換。最后歐陽琦先生又因為當(dāng)天緊急參加省的招商會而為出席，張純老師也因為新廠有事沒有出席，導(dǎo)致論壇流程臨時更改。

憶往昔崢嶸歲月似山似水,展明天美好未來如火如荼。前師之鑒，后世之師。我們社團一定要能夠汲取教訓(xùn)，積累經(jīng)驗，充分發(fā)揮自身優(yōu)點，彌補自身不足，不斷提高社團活動的質(zhì)量，為學(xué)生和社員提供展現(xiàn)自我才華、提升自我素質(zhì)、培養(yǎng)自我興趣的舞臺。

失敗的經(jīng)歷往往比成功的經(jīng)驗更加的可貴.社團和我們都是在曲折的挫折中不斷前進,能力和素質(zhì)更是在系列的實踐中錘煉提高。

因為年輕，我們無所畏懼而一如既往；因為激情，我們熱情飽滿而享受青春。

企業(yè)文化研習(xí)社。

2009年11月26日。

（中國大學(xué)網(wǎng)）。

最新青年教師論壇主持稿（案例16篇）篇十四

今天，到了我們重新認識中華傳統(tǒng)文化的的時候了，中央提出“八榮八恥”就是要樹正氣、講團結(jié)、求發(fā)展。十七大也提出和諧社會，黨章第六頁明確指出共產(chǎn)黨人要弘揚中華傳統(tǒng)文化。我黨信仰推崇的共產(chǎn)主義是以和諧為基礎(chǔ)的，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化會更堅定我們的共產(chǎn)主義信念。中華傳統(tǒng)文化生生不息，千年萬年不衰敗，她是我們修身、齊家、治國、平天下的根本。

我們身體受之父母，“身有傷，貽親憂;德有傷，貽親羞。”我們要珍惜自己，健康第一，為父母負責(zé)。修善積德，是為父母為自己兒女為家族培福。好惡不善，道德敗壞是讓父母蒙羞，是大不敬大不孝。養(yǎng)父母之身只是小小孝，是最基本的孝，所以，只是寄錢給父母不陪伴老人不為孝。“親有疾，藥先嘗;晝夜侍，不離床。”古人做到了，我們呢?養(yǎng)父母之心為中孝，那就需要“父母呼，應(yīng)勿緩;父母叫，行勿懶;父母教，須敬聽;父母責(zé)，須順承。”順著父母，不頂嘴，要對父母關(guān)心貼心用心，讓父母舒心順心開心，氣順則血順，健康就開心。養(yǎng)父母之志才是大孝大順，不但要孝順父母，還要“事諸父，如事父;事諸兄。如事兄。”

為父母長臉爭光，做父母的驕傲。在企業(yè)經(jīng)營中更應(yīng)該做到“事員工，如事兄。”在德行修行方面，“惟德學(xué)，惟才藝，不如人，當(dāng)自礪。”，“能親仁，無限好;德日進，過日少。”“若衣服，若飲食，不如人，勿生氣。”不攀比，勤儉持家。“見人惡，即內(nèi)省;有則改，無加警。”看到別人錯，要常自省，有則改之，無則加勉。“斗鬧場，絕勿進;邪僻事，絕勿問。”網(wǎng)絡(luò)、娛樂場所、色情場所、媒介黃賭丑不進不看不近不傳不問，約束自我，讀好書，讀圣賢書，提高自己的修養(yǎng)。“年方少，勿飲酒;飲酒醉，最為丑。”年紀(jì)輕輕多學(xué)習(xí)少喝酒，喝多酒丑態(tài)百出，誤事誤工誤人傷身體，百害無一利。“揖深圓，拜恭敬。”是需要我們每一個人言傳身教，身體力行，不能支應(yīng)差事。做錯事要知恥近乎勇，有羞恥心，用于改過自新。“凡是人，皆須愛”，“人有短，切莫揭;人有私，切莫說。”，“揚人惡，即是惡”，都是兄弟姐妹，在一起就是緣分，就是一家人，切忌搬弄是非、說三道四、挑撥離間、流言蜚語，否則會聰明反被聰明誤自食其果的。

分享嘉賓皆是大愛之人，以前惡多，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，改變很快，甚至改變家族命運，和諧家族，課間傳統(tǒng)文化的魅力無限。我們的堯舜祖先，皆是厚德載物大孝大順之人。“親愛我，孝何難;親憎我，孝方賢。”嚴(yán)師出高徒，正確理解父母領(lǐng)導(dǎo)的一片苦心，一味的贊美，會助長虛榮、攀比、自大之風(fēng)，貴在掌握度。“行高者，名自高;人所重，非貌高;才大者，望自大;人所服，非言大。”德高望重不是吹出來的，念出來的，也不是靠相貌得到的，而是需要我們身教親力親為，悟到做到，以理服人，身教服人。“過能改，歸于無;倘掩飾，增一辜。”人非圣賢，孰能無過?過而不改，還做掩飾，錯上加錯。

人、家庭分四種：天堂人、快樂人、煩惱人、地獄人，家庭也是。我們?nèi)绾巫隹鞓诽焯萌四?陳毅委員長說過;惡有惡報，善有善報，不是不報，時辰不到。欲望驅(qū)使的人，煩惱自然多。知足常樂需要休養(yǎng)啊。我們只要修好德行，堂堂正正的做人，正正規(guī)規(guī)、規(guī)規(guī)矩矩做事，嚴(yán)以律己，寬以待人。用愛心做事，用感恩的心做人，相信我們理性傳統(tǒng)文化，存好心，說好話，做好事，交好人，順應(yīng)萬事萬物自然規(guī)律，做事業(yè)必然成。感恩一切，孝心開智慧，財富自然來。貴在相信、聽話、照著做。天地萬物本事一團和氣，仁愛應(yīng)該對萬物同心。多學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，不犯國法、不謗國君、不做國賊、不漏國稅，堅持原則，經(jīng)營誠信，我們的事業(yè)發(fā)展會越來越好!

最新青年教師論壇主持稿（案例16篇）篇十五

各位師：

家下午好。今天我們要舉學(xué)校教師論壇，本次論壇的主題是：“集優(yōu)質(zhì)資源，有效教學(xué)，創(chuàng)效課堂。”參加本次論壇的`主講師有數(shù)學(xué)教研組組長劉瑩師和英語教研組長馬彩虹師，他們的發(fā)會給我們的初中教學(xué)注了新的活。俗話說“三，必有我?guī)熝伞薄Ｖ挥型ㄟ^教師間的相互交流、討論、學(xué)習(xí)，相互“借之長，補所短”才是最簡單和最有效的辦法。于是，這次論壇就應(yīng)運了。

近年，我們?nèi)w師參與了“創(chuàng)建效課堂”的課題研究，經(jīng)過探索與實踐，師們相互交流、相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長、共同促進，并且我們經(jīng)常采出去請進來的途徑，把外的先進教育理念引進來為我所，路來，我們的教研經(jīng)歷種種挫折打磨，終于撥云見，柳暗花明。這期間，我們的師們孜孜不倦，潛鉆研，在的教學(xué)過程中不斷摸索，每個都形成了套獨特有價值的教學(xué)法。讓我們在這敞開扉，做下交流和總結(jié)。

先請劉瑩師發(fā)，

是啊，興趣是最好的師，讓學(xué)帶著種漲的、激動的情緒學(xué)習(xí)和思考，課堂的效率能不提嗎？許多教師，他們獨特的親和引導(dǎo)著學(xué)的'學(xué)習(xí)興趣，因材施教，每個學(xué)都興味盎然的投到學(xué)習(xí)中，這就是效的課堂。

從學(xué)校給我們每個班安裝了電板以后，越來越多的師運起了多媒體輔助教學(xué)，收到了不錯的效果。最近段時間以來，許多師量運了多媒體教學(xué)段，不僅使課堂的容量明顯增加，還給學(xué)注了更多的信息。

下請英語教研組長馬彩虹師發(fā)。

以上兩位師各就如何向語組和年級學(xué)習(xí)談了他們的看法與他們本教研組的優(yōu)勢，及以后的努向，在平時的教學(xué)中的些感受和做法，讓我們很受啟發(fā)，受益頗深。

活躍的思維就能產(chǎn)活躍的課堂，活躍的課堂才能產(chǎn)思想的碰撞，靈感的花，這樣的課堂定是充滿靈動和機的。講是為了不講，授之以魚不如授之以漁。我想，教育的本質(zhì)更應(yīng)該是教給學(xué)定的學(xué)習(xí)法，不是簡單的傳道、授業(yè)、解惑。只有真正開發(fā)了學(xué)的靈，讓他們成為學(xué)習(xí)的主，課堂才可能真正效起來。

其實在座的各位都是活躍在教學(xué)線的教師，你們在的教學(xué)中也定總結(jié)了很多好的做法，以后利這個平臺，可以主動在這談?wù)劊屛覀児餐瑢W(xué)習(xí)，共同進步。如果家有困惑，也可以提出來，我們家起討論討論。以后每周開會我們都請些教師談的做法和感受，下次我們將請理化組和政史地組的師發(fā)。

(質(zhì)疑環(huán)節(jié))。

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼的時間我們的論壇就要結(jié)束了，在這我真正感受到了什么才叫“眾拾柴焰”，真正體驗到了“送玫瑰，有余”的樂趣。記得位教育家說過：“有什么樣的觀念就有什么樣的教育。”靜下來思考下，導(dǎo)致我們語課低效率的原因其實還在于教育者的思想觀念，我們有時過于嚴(yán)格遵循教材，上課循規(guī)蹈矩，不敢越雷池半步，怕給學(xué)學(xué)習(xí)帶來困難，上課時“說的說，聽的聽”。因此，課堂氛沉悶。有時還受傳統(tǒng)應(yīng)試教育觀念的深遠影響，教師評價過于關(guān)注結(jié)果，重結(jié)論、輕過程，學(xué)的智慧、天性受到扼殺，個性發(fā)展受到摧殘，創(chuàng)新思維的形成成為泡影，嚴(yán)重影響了學(xué)的全發(fā)展。當(dāng)然課堂上不能做到效，也有學(xué)的原因：有的學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)被動；許多同學(xué)依賴性很強，學(xué)習(xí)缺乏主動性和覺性；上課不專聽課，對教師課堂上提出的問題及布置的練習(xí)總是漫不經(jīng)，若其事，不肯動腦筋。課后不能及時鞏固、總結(jié)、尋找知識間的聯(lián)系；不少學(xué)回家缺少監(jiān)督，學(xué)習(xí)更不覺，基本不復(fù)習(xí)，回家不及時復(fù)習(xí)，知識就會很快遺忘；所以師們的感覺往往是收效甚微、事倍功半，教師常常抱怨費了卻不見效果。

凡此種種，原因是不終。不論怎樣，只要我們能勇敢地打破常規(guī)，創(chuàng)新的眼光和思維來審視我們的語教學(xué)，讓學(xué)充分認識到學(xué)好知識的重要性，激發(fā)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并構(gòu)建種新型師的關(guān)系，因勢利導(dǎo)，抓住青少年特點，我們就能跳出常規(guī)教學(xué)的桎梏，讓學(xué)學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，課堂效率定能夠提。

教定法，學(xué)定式，效課堂的構(gòu)建也沒有定的模式可以借鑒，但我們可以由的創(chuàng)造，靈活的運，我們將乘著這次效課堂構(gòu)建的這股春風(fēng)，如既往，努探索，使得教學(xué)與教研翼齊飛，教師與學(xué)共同進步。

這次論壇到此結(jié)束，感謝家的參與。

謝謝家！

最新青年教師論壇主持稿（案例16篇）篇十六

女:親愛的同事們合大家下午好。

男我是本次活動的節(jié)目主持人–金津。

女:我是曹霞。

男:在這暖意融融的季節(jié)我們迎來了火紅的五月。

女在這多姿多彩的日子我們將秀出自己的風(fēng)采。

男:今天迎來了我們青年人的節(jié)日爭當(dāng)“三爭三實”排頭兵是我們的責(zé)任。

男調(diào)動團員青年的積極性、主動性和創(chuàng)造性激發(fā)全體宇迪員工的工作熱情增強凝聚力。

女我們在這里舉辦第一屆“宇迪之子”青年風(fēng)采論壇比賽。

結(jié)束語：

男下面請參賽選手與我們的評委、以及團總支所有成員到臺上合影其余人員有序退場女感謝所有觀眾朋友的光臨感謝所有參與和支持本次活動的領(lǐng)導(dǎo)和同事朋友們再見!