寫心得體會(huì)是對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作的一種總結(jié)和回顧，它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處。如果你正在寫心得體會(huì)但遇到困難，不妨看看以下推薦的范文，或許能給你一些啟發(fā)。
實(shí)用以案說法以案促改心得體會(huì)范文（12篇）篇一
第一段：引言（100字）。
在法律教育中，以案說法是一種常見的教學(xué)方法，通過解析真實(shí)案例的過程，使學(xué)生能夠運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題，并對(duì)法律條文進(jìn)行深入理解。在選修這門以案說法課程期間，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)，不僅對(duì)法律有了更全面的認(rèn)識(shí)，也培養(yǎng)了自己的思辨能力和解決問題的能力，下面將分享我在此過程中的收獲。
第二段：案例分析與法條運(yùn)用（300字）。
以案說法課程引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)真實(shí)案例進(jìn)行分析、審理和判決，幫助我們更好地理解法律的實(shí)踐意義。在案例分析過程中，我深刻體會(huì)到了看似簡(jiǎn)單的法條背后所蘊(yùn)含的復(fù)雜性。僅僅記住法條是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們需要理解和掌握法條的精神和目的。隨著案例的研究深入，我逐漸學(xué)會(huì)將學(xué)到的法律知識(shí)應(yīng)用到具體案例中，準(zhǔn)確判斷事實(shí)、確定適用法條，并進(jìn)行合理解釋。這一過程增強(qiáng)了我的思辨能力和分析問題的能力，也為我今后在實(shí)踐工作中解決法律問題提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第三段：案例評(píng)價(jià)與觀點(diǎn)分析（300字）。
通過學(xué)習(xí)和分析案例，我逐漸認(rèn)識(shí)到了不同法官之間存在著不同的觀點(diǎn)和法律判斷。同一案件，在不同法官眼中可能會(huì)得到不同的結(jié)果，這讓我意識(shí)到了法律的相對(duì)性和靈活性。在案例分析過程中，我學(xué)會(huì)了尊重不同的觀點(diǎn)，并用法律條文和邏輯進(jìn)行有效的辯解。這個(gè)過程不僅加深了我對(duì)法律的理解，也培養(yǎng)了我的辯論能力和判斷能力。不同案例在涉及家事、合同、刑事等不同領(lǐng)域，所以，要善于跳出自己的思維定勢(shì)、舍棄成見，才能真正站在中立公正的立場(chǎng)上進(jìn)行判斷和分析。
第四段：案例啟示與適用場(chǎng)景（300字）。
在以案說法的課程中，每一個(gè)案例都有其獨(dú)特的啟示和教訓(xùn)。通過分析案例，我學(xué)會(huì)了如何在實(shí)踐中將法律與道德的觀念相結(jié)合，并在復(fù)雜的情況下尋找最佳解決方案。此外，案例也啟發(fā)我要注重維護(hù)法律的公正和公平，對(duì)于無法處理的法律問題，可以通過修改、廢止或新增法規(guī)來完善社會(huì)法律體系。這些啟示和教訓(xùn)對(duì)我今后的法律實(shí)踐具有重要的意義。當(dāng)我遇到類似的案例時(shí)，我會(huì)以更加扎實(shí)的法學(xué)知識(shí)、更加科學(xué)的分析方法來解決問題，為當(dāng)事人提供更好的法律援助和服務(wù)。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過選修以案說法課程，我不僅學(xué)到了豐富的法學(xué)知識(shí)，更培養(yǎng)了自己的思辨能力、解決問題的能力和獨(dú)立思考的能力。此外，我也深刻認(rèn)識(shí)到法律的相對(duì)性和靈活性，明白了法律與道德的關(guān)系，同時(shí)也加深了對(duì)法律公正和公平的追求。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己的法律素養(yǎng)，以更加扎實(shí)的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度為法律事業(yè)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也期待未來能繼續(xù)參加類似的以案說法課程，拓寬自己的法律視野，不斷提升自己的專業(yè)能力。
實(shí)用以案說法以案促改心得體會(huì)范文（12篇）篇二
村委會(huì)是農(nóng)村基層自治組織的重要組成部分，對(duì)于村莊的經(jīng)濟(jì)、政治和社會(huì)發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。村委會(huì)以案說法是一種常見的決策方式，通過以案說法的方式討論問題和解決矛盾，能夠使決策更加公正合理。在實(shí)踐中，村委會(huì)以案說法的方式也給了我們很多啟示和體會(huì)。
首先，村委會(huì)以案說法能夠發(fā)揮村民的主體作用。在案說法過程中，村民是案件的當(dāng)事人，有權(quán)利和義務(wù)參與討論和表達(dá)意見。通過這種方式，村民能夠直接參與決策過程，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和意見，增強(qiáng)了決策的民主性和公正性。因此，村委會(huì)以案說法是一種民主的決策方式，能夠促進(jìn)村民的主體作用，培養(yǎng)村民的自治意識(shí)和責(zé)任感。
其次，村委會(huì)以案說法有利于解決矛盾和糾紛。農(nóng)村社會(huì)存在著各種各樣的矛盾和糾紛，如土地爭(zhēng)議、家庭矛盾等。這些問題如果不及時(shí)解決，會(huì)影響到村莊的穩(wěn)定和發(fā)展。而村委會(huì)以案說法能夠通過平等互動(dòng)的方式，讓各方當(dāng)事人進(jìn)行充分交流，了解彼此的立場(chǎng)和訴求，進(jìn)而找到解決問題的方法。通過案說法的過程，可以減少矛盾的激化，增加矛盾的化解。
第三，村委會(huì)以案說法能夠提高決策的科學(xué)性和公正性。村委會(huì)以案說法的過程中，討論問題的基礎(chǔ)是具體案例，依法依規(guī)進(jìn)行辯論和審理。村民通過交流、討論和辯論，能夠更好地分析問題，評(píng)估各種因素的影響，找出最佳的解決方案。與此同時(shí)，村民的公正性也能夠得到保證，不會(huì)因?yàn)閭€(gè)人利益或偏見而做出不公正的決策。因此，村委會(huì)以案說法能夠保證決策的科學(xué)性和客觀性，提高決策的效果和執(zhí)行力度。
第四，村委會(huì)以案說法有助于加強(qiáng)農(nóng)村社會(huì)的凝聚力和穩(wěn)定性。農(nóng)村社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展需要村民的團(tuán)結(jié)合作和共識(shí)，而村委會(huì)以案說法正是一種可以促進(jìn)團(tuán)結(jié)和共識(shí)的方式。在案說法的過程中，各方當(dāng)事人通過交流和討論爭(zhēng)取自己的權(quán)益，也需要妥協(xié)和取舍，最終形成了一種共同的決策結(jié)果。這種共同的決策結(jié)果不僅能夠滿足各方的合理需求，也能夠提高村民對(duì)決策結(jié)果的認(rèn)同感和參與感，促進(jìn)了村民的團(tuán)結(jié)和凝聚力。
最后，村委會(huì)以案說法的過程也是一種培育和傳承法治文化的過程。在案說法的過程中，村民需要依法依規(guī)進(jìn)行討論和解決問題。這種依法依規(guī)的決策方式能夠弘揚(yáng)和傳承法治精神，提高村民的法律意識(shí)和法律素養(yǎng)。通過案說法的方式，村民能夠了解和學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)自己的法律意識(shí)，樹立法治觀念，為村莊的和諧穩(wěn)定提供堅(jiān)實(shí)的法制保障。
綜上所述，村委會(huì)以案說法是一種有力的決策方式，能夠發(fā)揮村民主體作用，解決矛盾糾紛，提高決策的科學(xué)性和公正性，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)的凝聚力和穩(wěn)定性，培育和傳承法治文化。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該進(jìn)一步推廣和應(yīng)用村委會(huì)以案說法的方式，發(fā)揮其在農(nóng)村發(fā)展中的重要作用，推動(dòng)農(nóng)村社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。
實(shí)用以案說法以案促改心得體會(huì)范文（12篇）篇三
在大學(xué)生活中，選修課是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。選修課不僅可以幫助我們拓寬知識(shí)面，豐富個(gè)人的修養(yǎng)，還可以讓我們更好地理解和運(yùn)用法律知識(shí)。作為法學(xué)專業(yè)的大學(xué)生，我選修了一門“以案說法”的課程。這門課程以案例為依據(jù)，通過提供充實(shí)而具體的案例，引導(dǎo)我們深入思考和分析案例中的法律問題。通過學(xué)習(xí)這門課程，我不僅提高了法律素養(yǎng)，還培養(yǎng)了批判性思維和綜合分析問題的能力。
文章第一段：引入選修“以案說法”課程的背景和重要性。
以案說法是一門非常經(jīng)典的法學(xué)選修課程。這門課程的目的在于幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用法律知識(shí)，并培養(yǎng)批判性思維和綜合分析問題的能力。在學(xué)習(xí)這門課程之前，我對(duì)法學(xué)知識(shí)只是有一些基礎(chǔ)的理論認(rèn)識(shí)，對(duì)具體案例的應(yīng)用和分析還存在一定的困難。選修這門課程，對(duì)于拓寬知識(shí)面，提高法學(xué)素養(yǎng)具有重要的意義。
文章第二段：選修“以案說法”課程的學(xué)習(xí)感悟。
在學(xué)習(xí)這門課程的過程中，我發(fā)現(xiàn)通過案例分析法可以更生動(dòng)地理解和掌握法律知識(shí)。通過老師提供的典型案例，我可以更加具體地了解法律知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。同時(shí)，案例分析也促使我深入思考和分析案例中的法律問題，培養(yǎng)了我批判性思維的能力。通過與同學(xué)們的討論和辯論，我逐漸養(yǎng)成了從多個(gè)角度分析問題的習(xí)慣。
文章第三段：案例分析帶來的實(shí)際運(yùn)用能力的提升。
在學(xué)習(xí)這門課程后，我發(fā)現(xiàn)自己的法律運(yùn)用能力得到了明顯提高。以前，我面對(duì)法律問題時(shí)常常感到迷茫，不知道如何進(jìn)行合理的解釋和分析。通過學(xué)習(xí)案例分析法，我學(xué)會(huì)了從案例中尋找線索，運(yùn)用理論知識(shí)來解釋和分析案例，逐漸形成了自己的法律思維框架。
文章第四段：綜合分析和解決問題的能力的培養(yǎng)。
案例分析法不僅幫助我提高了法律知識(shí)的運(yùn)用能力，也培養(yǎng)了我綜合分析和解決問題的能力。在案例分析中，我們需要綜合考慮各種因素，找出合適的解決方案。這種綜合分析的能力不僅在法學(xué)領(lǐng)域有用，對(duì)于其他學(xué)科也非常重要。
文章第五段：對(duì)選修課程的總結(jié)與展望。
通過選修“以案說法”課程，我不僅提高了法學(xué)素養(yǎng)，還培養(yǎng)了批判性思維和綜合分析問題的能力。這門課程的學(xué)習(xí)讓我深刻感受到了案例分析法的重要性和實(shí)用性。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重通過案例分析來理解和運(yùn)用法律知識(shí)。同時(shí)，我也期待能夠進(jìn)一步學(xué)習(xí)更多實(shí)用的法學(xué)知識(shí)，提升自己在法律領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)力。
總之，選修“以案說法”課程是我大學(xué)生活中非常寶貴的一段經(jīng)歷。通過深入案例分析和思考，我提高了法律素養(yǎng)，培養(yǎng)了批判性思維和綜合分析問題的能力。這門課程的學(xué)習(xí)對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和工作有著重要的影響。我深信，通過不斷學(xué)習(xí)和運(yùn)用法學(xué)知識(shí)，我將會(huì)成為一名合格的法律人員，為社會(huì)和人民作出貢獻(xiàn)。
實(shí)用以案說法以案促改心得體會(huì)范文（12篇）篇四
在大學(xué)選修課程中，選擇一門名為“以案說法”的課程對(duì)于我來說是一個(gè)全新的嘗試。這門課程以法律案例為基礎(chǔ)，通過講解這些案例的法律問題和理論知識(shí)，以及對(duì)案例進(jìn)行分析和討論，培養(yǎng)學(xué)生的法律思維和分析能力。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，還收獲了很多感悟和體會(huì)。
首先，在這門課程中，我們學(xué)習(xí)了大量的法律案例。這些案例來自于實(shí)際生活中的各種案件，包括刑事案件、民事案件等。通過學(xué)習(xí)這些案例，我們對(duì)于法律問題的認(rèn)識(shí)更加深入，法律知識(shí)也更加全面。例如，在學(xué)習(xí)一起刑事案件時(shí)，我們可以了解到刑法的適用原則、罪與罰的關(guān)系等。這些案例的分析與討論，使我們能夠更好地理解法律的靈活運(yùn)用，為將來的法律實(shí)踐打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，在課堂上，老師給予了我們充分的參與和發(fā)言的機(jī)會(huì)。每一堂課，老師會(huì)發(fā)放案例的材料，并要求我們閱讀后發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)。在這個(gè)過程中，我們要既要客觀地分析案例本身，又要根據(jù)自己對(duì)法律的理解和經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表個(gè)人的看法與建議。這樣的綜合訓(xùn)練能夠鍛煉我們的口頭表達(dá)能力、批判思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。同時(shí)，通過與同學(xué)們的互動(dòng)與碰撞，我們還能夠?qū)W習(xí)到不同的思維方式和觀點(diǎn)，培養(yǎng)了廣泛的視野和包容性。
第三，在“以案說法”這門課程中，我們還開展了實(shí)踐活動(dòng)。通過參觀法庭、庭審觀摩等實(shí)踐環(huán)節(jié)，我們能夠更直觀地了解法律的實(shí)踐運(yùn)用。例如，在庭審觀摩活動(dòng)中，我們親身體會(huì)了律師辯護(hù)、法官審判等環(huán)節(jié)，深刻感受到了法律實(shí)踐的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性。這樣的實(shí)踐活動(dòng)使得我們對(duì)于法律理論知識(shí)的理解更加周全，也增強(qiáng)了我們對(duì)法律實(shí)踐的興趣和熱情。
最后，在這門課程的學(xué)習(xí)中，我們還要寫一份結(jié)課論文。這份論文要求我們選擇一個(gè)具體的案例，并對(duì)其中的法律問題進(jìn)行詳細(xì)的分析和探討。通過撰寫這份論文，我們能夠進(jìn)一步鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高我們的文獻(xiàn)查閱和寫作能力。同時(shí)，通過深入研究一個(gè)具體案例，我們還能夠更好地理解和運(yùn)用法律理論知識(shí)，形成自己的思考體系和立場(chǎng)。
總而言之，通過選修“以案說法”這門課程，我不僅擴(kuò)大了對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，還提高了自己的思辨能力和實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)案例，我對(duì)于法律的運(yùn)用和解釋有了更深入的認(rèn)識(shí)；通過參與討論和實(shí)踐活動(dòng)，我提高了自己的表達(dá)和思考能力；通過撰寫論文，我加深了對(duì)法律的理論的掌握，并形成了自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和見解。希望將來能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
實(shí)用以案說法以案促改心得體會(huì)范文（12篇）篇五
導(dǎo)言：
現(xiàn)代社會(huì)法律糾紛不斷，法院成為了人們解決糾紛的重要場(chǎng)所。而法官作為審判的主導(dǎo)者，其言行舉止和處理糾紛的方式直接關(guān)系到司法公正和法律效力。如何在審判中展現(xiàn)法官崇高的職業(yè)道德，具備良好的法官品質(zhì)，以案說法就成為法官們提升自身素質(zhì)的必備方法之一。本文將通過幾個(gè)具體的案例，探討以案說法對(duì)法官的職業(yè)道德修養(yǎng)的重要性和必要性，并總結(jié)出一些心得體會(huì)。
以案說法是法官在審判過程中通過列舉案例引發(fā)思考、判決和解釋法律的方法。它幫助法官全面了解案情，更好地理解法律，是法官判斷和決策的重要依據(jù)。例如，在一個(gè)涉及合同糾紛的案子中，法官通過引用前人的類似案例，有助于加深對(duì)合同法的理解，減少主觀臆斷的發(fā)生，保證法律的公正性。通過以案說法，法官們能夠避免個(gè)人主觀情緒對(duì)判斷的影響，提升司法公正和客觀性，確保審判環(huán)境的凈化。
第二段：以案說法明確?權(quán)威性。
以案說法不僅有助于法官提高審理案件的能力，更能夠樹立法官的權(quán)威形象。當(dāng)被告人涉及違法犯罪或重大信用問題時(shí)，法官可以通過引用類似案例的方式，將相關(guān)法條和法理闡述清晰明了，讓當(dāng)事人和審判參與者對(duì)判決結(jié)果更加信服。以案說法的權(quán)威性還體現(xiàn)在法官通過對(duì)已出庭案件的引用，及時(shí)糾正過往判決的錯(cuò)誤，促進(jìn)司法的規(guī)范化和均衡化。通過這種方式，法官能夠在審判中樹立權(quán)威形象，讓當(dāng)事人對(duì)司法機(jī)構(gòu)的公信力充滿信心。
以案說法有助于法官和公眾之間的溝通和對(duì)話，增加公眾對(duì)司法決策的認(rèn)同感。當(dāng)社會(huì)發(fā)生重大公共利益案件時(shí)，法官可以適當(dāng)引用社會(huì)公眾熟悉的案例，如重大食品安全案件、環(huán)境保護(hù)案件等，增加公眾對(duì)法官?zèng)Q策的共鳴和理解。通過以案說法，法官能夠用理性的語言和思維與公眾交流，不僅增加了司法決策的透明度，也減少了社會(huì)上關(guān)于司法的猜測(cè)和質(zhì)疑。公眾對(duì)司法的認(rèn)同感，不僅有利于社會(huì)的穩(wěn)定，也有助于司法制度的健康發(fā)展。
以案說法是法官職業(yè)道德提升的重要手段之一。通過以案說法，法官能夠更好地理解和把握法律，增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和法律修養(yǎng)。每一個(gè)案例都是法律實(shí)踐的具體反映，通過以案說法，法官能夠從中總結(jié)出規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)，避免以偏概全，提高自身的司法水平。同時(shí)，以案說法還要求法官不斷學(xué)習(xí)和更新法律知識(shí)，不斷提高自身的專業(yè)能力。只有具備良好的職業(yè)道德和較高的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，法官們才能更好地履行自己的使命，為社會(huì)公正發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
結(jié)尾：
以案說法作為法官提升自身素質(zhì)的重要方法，具有凈化審判環(huán)境、明確權(quán)威性、增強(qiáng)公眾認(rèn)同和促進(jìn)法官職業(yè)道德提升的作用。對(duì)于法官來說，要注重在審判過程中學(xué)會(huì)以案說法，不僅可以有效地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜案件，還能夠樹立權(quán)威形象，增強(qiáng)職業(yè)道德。只有這樣，才能更好地維護(hù)司法正義，保障社會(huì)的和諧穩(wěn)定。
實(shí)用以案說法以案促改心得體會(huì)范文（12篇）篇六
在法律界，“以案說法”是一種很常見的探討法律問題的方法。法官和律師們通過案件的背景、事實(shí)和判決結(jié)果，分析和探討法律規(guī)則和原則。在參與“以案說法”的過程中，我不僅能夠?qū)W習(xí)法律知識(shí)和技能，還有機(jī)會(huì)從中受益，形成自己的心得體會(huì)。
第一段：案例的選擇非常重要。
在“以案說法”的討論中，最重要的一步就是選擇一個(gè)合適的案例。選擇一份案例需要考慮到多方面的因素。首先，案件可以有足夠的法律爭(zhēng)議點(diǎn)和討論點(diǎn)。此外，要選擇一個(gè)具有復(fù)雜性并具有代表性的案例，以便從中學(xué)習(xí)法律的實(shí)際應(yīng)用和解釋。最后，需要考慮案件對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的影響和對(duì)公平正義的貢獻(xiàn)。選擇一個(gè)好的案件是非常重要的，不僅可以在專業(yè)上得到鍛煉，還能夠培養(yǎng)更加細(xì)致入微的思維方式。
第二段：案件的事實(shí)是決定因素。
在“以案說法”的討論中，案件事實(shí)是決定因素。事實(shí)是確定案件的背景和結(jié)局的基礎(chǔ)。法律規(guī)則的靈活應(yīng)用和法律原則的強(qiáng)制完善，都需要以事實(shí)為基礎(chǔ)。在對(duì)案件的事實(shí)進(jìn)行分析和了解之后，往往會(huì)有更深入的理解和判斷。法律人員需要時(shí)刻對(duì)事實(shí)保持關(guān)注，并做好深入挖掘的準(zhǔn)備，才能做好開展“以案說法”的工作。
第三段：方法的選擇很關(guān)鍵。
在“以案說法”的討論中，方法的選擇非常重要。合理使用各種法律和認(rèn)識(shí)方法，將能夠使案件的分析更加具有科學(xué)性和精確性。例如，可以使用歸納和演繹思維方法來進(jìn)行案件分析并保護(hù)其證明。還可以通過比較、批判和制度研究等方法來將案件的深度學(xué)習(xí)融入到法律規(guī)范和體制中。當(dāng)我們使用合適的方法去解決案件問題，就一定能夠取得更好的結(jié)果。
第四段：案例的學(xué)習(xí)要全面深入。
“以案說法”的過程中需要全面深入地學(xué)習(xí)案例，包括背景、事實(shí)、證據(jù)和判決結(jié)果等。在學(xué)習(xí)案件時(shí)還需要綜合考慮案件與法律的關(guān)系，允許案例不斷地影響法律解釋和制定。可以通過調(diào)查研究、實(shí)際操作等方式，來了解案件的實(shí)際運(yùn)用和意義。案例的學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷深入和完善的過程，需要我們?cè)诓粩嗟乃伎己脱芯恐胁粩嗵岣摺?/p>
第五段：案例的體會(huì)要有所領(lǐng)悟。
通過對(duì)案例的學(xué)習(xí)和研究，能夠讓我們更加深入地理解法律的優(yōu)勢(shì)和不足，加深對(duì)法律制度的領(lǐng)悟和認(rèn)識(shí)。并且，案例還能啟示我們?cè)诮鉀Q其他問題時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)習(xí)到的法律規(guī)則和知識(shí)，更好地解決問題。不同的案例也能夠引導(dǎo)我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)法律制度與社會(huì)實(shí)踐之間的關(guān)系，無論是從法律的相當(dāng)以及實(shí)踐運(yùn)用的角度，都有非常重要的啟示。
總之，“以案說法”是一種非常重要的法律學(xué)習(xí)和探討方法。通過對(duì)案例的分析和探討，我們不僅可以學(xué)習(xí)法律知識(shí)、技能和方法，而且可以從中得到許多啟示。但是，我們需要注意，挑選好的案例，合理運(yùn)用方法和技能來解決問題。我們還需要通過對(duì)案例全面、深入的學(xué)習(xí)來得到更深入的理解和判斷，進(jìn)而得到“以案說法”的領(lǐng)悟和體會(huì)。只有這樣，才能更好地提高自己的法律素養(yǎng)和職業(yè)水平。
實(shí)用以案說法以案促改心得體會(huì)范文（12篇）篇七
作為一個(gè)普通人，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的事件和問題。有時(shí)候我們可能感到困惑，不知道如何正確處理。這時(shí)，我們常常會(huì)尋求親朋好友的幫助和建議。他們耐心傾聽，給予我們意見和建議。這些身邊人以案說法的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，對(duì)我們的生活起到至關(guān)重要的作用。通過他們的分享與教導(dǎo)，我們可以從中學(xué)習(xí)到許多重要的人生智慧和價(jià)值觀念。以下將從個(gè)人經(jīng)歷出發(fā)，通過三個(gè)具體案例，論述“身邊人以案說法”的重要性。
首先，身邊人以案說法能夠幫助我們更好地解決問題。我曾有一個(gè)朋友，他遇到了困擾了很長(zhǎng)時(shí)間的家庭問題。家庭成員之間的矛盾和分歧讓他備受壓力和痛苦。在這個(gè)時(shí)候，他選擇找出與這個(gè)問題有相似經(jīng)歷的朋友傾訴。這位朋友經(jīng)歷過類似的問題，并且最終找到了解決的辦法。通過耐心聽取朋友的經(jīng)驗(yàn)分享，我這位朋友逐漸找到了問題的根源，并且得到了解決之道。這個(gè)案例讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，身邊人以案說法能夠幫助我們更好地解決問題。通過他們分享的經(jīng)歷，我們能夠從他們的智慧中受益，并且找到解決難題的方法。
其次，身邊人以案說法能夠增加我們的人情世故和待人之道。每個(gè)人都有自己與他人相處的方式和原則。有些人待人友善、謙和，而有些人則偏向于冷漠和疏離。從小到大，我們都在不斷學(xué)習(xí)如何與他人相處。我認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友具有與人為善的天分。他總是樂于幫助他人，尤其是那些遇到困難的人。通過與他的交往，我了解到人際關(guān)系的重要性，學(xué)到了與人分享的美德。通過這位朋友的案例，我深刻認(rèn)識(shí)到，身邊人以案說法能夠增加我們的人情世故和待人之道。通過他們的案例，我們可以學(xué)到如何與他人相處并且取得良好的人際關(guān)系。
最后，身邊人以案說法有助于我們培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念。在社會(huì)的各種誘惑和挑戰(zhàn)面前，我們常常感到困惑和迷茫。在這個(gè)時(shí)候，我們?nèi)绾稳∩崾且粋€(gè)非常重要的問題。我的一個(gè)朋友是一個(gè)非常有品德的人。他總是站在正確的一方，不受外界的誘惑和影響。通過他的案例，我明白了誠(chéng)實(shí)和正直的價(jià)值，學(xué)到了如何在困難和考驗(yàn)面前堅(jiān)持自己的原則。通過他的案例，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)守內(nèi)心的信仰，不輕易彎腰。這個(gè)案例使我深刻了解到，身邊人以案說法有助于我們培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念。通過他們的案例，我們可以從他們的經(jīng)驗(yàn)中找到自己的人生方向，樹立正確的價(jià)值觀念。
總之，身邊人以案說法對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。通過他們的分享與教導(dǎo)，我們可以從中學(xué)習(xí)到很多重要的人生智慧和價(jià)值觀念。通過身邊人的案例，我們可以更好地解決問題，增加我們的人情世故和待人之道，并且培養(yǎng)正確的價(jià)值觀念。因此，我們應(yīng)該珍惜身邊人的分享和傾訴，從他們的經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧并將其運(yùn)用于自己的生活中。身邊人以案說法的理念將繼續(xù)影響和指導(dǎo)我們，幫助我們成長(zhǎng)為更好的人。
實(shí)用以案說法以案促改心得體會(huì)范文（12篇）篇八
法律是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，它規(guī)范了人們的行為，維護(hù)了社會(huì)秩序。對(duì)于普通公民而言，了解一些基本的法律知識(shí)是非常必要的。而以案說法，即通過案例的討論和分析，來深入理解法律知識(shí)的運(yùn)用和適用，是一個(gè)非常有效的學(xué)習(xí)方式。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人在以案說法過程中的一些心得體會(huì)。
在以案說法的學(xué)習(xí)中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的案例。比如，我們可以從一些著名的法律案件中學(xué)習(xí)到很多寶貴的法律知識(shí)。例如，在一起經(jīng)濟(jì)糾紛案例中，我了解到合同的重要性和法律對(duì)其約束力的要求。通過分析和討論案例，我體會(huì)到合同的訂立應(yīng)當(dāng)具備真實(shí)意思表示、平等自愿、合法目的、合法形式等要件。只有當(dāng)這些要件都具備時(shí)，合同才具備法律效力。
在以案說法的學(xué)習(xí)中，我們也會(huì)遇到一些具體的法律問題，需要我們通過案例分析來尋找解決之道。例如，在一起交通事故案例中，我學(xué)到了對(duì)道路交通規(guī)則的遵守的重要性。通過分析案例，我意識(shí)到即使在道路交通狀況復(fù)雜的情況下，只要每個(gè)駕駛員都能嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，就能有效地避免交通事故的發(fā)生。
不僅僅是著名的法律案例，平凡生活中的一些小事也可以成為我們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的案例。例如，在我朋友的財(cái)產(chǎn)繼承問題中，我學(xué)到了財(cái)產(chǎn)繼承法的基本原則和規(guī)定。通過這個(gè)案例，我領(lǐng)悟到財(cái)產(chǎn)繼承的合法性和合理性是法律賦予公民的權(quán)利和義務(wù)，應(yīng)該依法繼承和分配。
通過以案說法的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了"案例即法律"的道理。案例能夠激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，幫助我們更好地理解和掌握法律知識(shí)。通過分析和討論案例，我們可以鍛煉我們運(yùn)用法律知識(shí)解決問題的能力，提高我們的法律素養(yǎng)。因此，以案說法是一種非常有效的法律學(xué)習(xí)方式，值得我們積極地采用和推廣。同時(shí)，我還意識(shí)到以案說法并不僅僅是法律專業(yè)人士的學(xué)習(xí)方式，每個(gè)公民都可以通過以案說法，了解和維護(hù)自己的合法權(quán)益。
總結(jié)：法律知識(shí)的學(xué)習(xí)是每個(gè)公民的基本義務(wù)。以案說法是一種非常有效的學(xué)習(xí)方式，通過案例的分析和討論，可以加深對(duì)法律的理解和應(yīng)用。通過實(shí)際案例的學(xué)習(xí)，我們可以學(xué)到很多寶貴的法律知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高我們的法律素養(yǎng)。因此，通過以案說法的學(xué)習(xí)，我們可以更好地理解并運(yùn)用法律知識(shí)，從而更好地保護(hù)自己的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)的公平和正義。
實(shí)用以案說法以案促改心得體會(huì)范文（12篇）篇九
法律作為一門學(xué)科，貫穿于人類社會(huì)的方方面面。正因如此，我們每個(gè)人都無法完全擺脫與法律相關(guān)的問題。而以案說法則是法律領(lǐng)域中最常用的一種學(xué)習(xí)方法，通過分析實(shí)際案例來學(xué)習(xí)法律知識(shí)。在我的學(xué)習(xí)過程中，我深刻體會(huì)到了以案說法的重要性，并從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：案例分析的價(jià)值。
案例分析是一種將理論知識(shí)與實(shí)際情境相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。通過深入分析案例，我們可以從不同的角度來理解法律條文的含義和應(yīng)用。案例分析能夠幫助我們培養(yǎng)批判性思維和辯證思維能力，提升我們對(duì)于實(shí)際問題的分析和解決能力。通過與實(shí)際案例相結(jié)合，我們可以更加深入地理解法律知識(shí)，將其轉(zhuǎn)化為我們?nèi)粘Ｉ钪械膶?shí)際操作。
第三段：案例分析的參考價(jià)值。
案例分析不僅僅是學(xué)習(xí)法律知識(shí)的方法，更是我們了解社會(huì)現(xiàn)象和規(guī)律的重要途徑。通過案例分析，我們可以觸摸到社會(huì)的脈動(dòng)，了解到法律在社會(huì)中的意義和作用。而這些案例中的問題和爭(zhēng)議，往往也與我們的日常生活息息相關(guān)。通過案例的分析與對(duì)比，我們可以更好地為自己提供正確的行為信仰，并幫助我們形成正確的法律觀念。
第四段：案例分析的挑戰(zhàn)。
雖然案例分析在學(xué)習(xí)法律知識(shí)中有著巨大的價(jià)值和意義，但是其本身也存在一些挑戰(zhàn)。首先，案例分析需要一定的時(shí)間和精力，因?yàn)槲覀冃枰钊氲亓私獍讣谋尘昂头傻南嚓P(guān)條款。而且，在案例分析中，我們還需要具備辯證思維和批判性思維的能力，才能得出準(zhǔn)確的結(jié)論和觀點(diǎn)。因此，我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的能力，才能夠更好地進(jìn)行以案說法。
第五段：案例分析帶給我的收獲。
在我進(jìn)行以案說法學(xué)習(xí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)，通過案例分析，我不僅僅掌握了更多的法律知識(shí)，更重要的是，我深入理解了法律背后所反映的社會(huì)現(xiàn)象和規(guī)律。我開始意識(shí)到，法律不僅僅是一套規(guī)則和制度，更是一種價(jià)值觀的表達(dá)和社會(huì)秩序的維護(hù)。通過以案說法，我可以更好地理解法律，遵守法律，并將其運(yùn)用到我的日常生活中。同時(shí)，案例分析還為我打開了無窮的思考和探索之門，讓我對(duì)法律學(xué)科充滿了興趣和熱愛。
總結(jié)：
以案說法法律知識(shí)的學(xué)習(xí)方法，不僅幫助我們掌握了更多的法律知識(shí)，更讓我們深入理解了法律的背后所蘊(yùn)含的社會(huì)意義和規(guī)律。通過案例分析，我們可以提升自己的思維能力和分析問題的能力，形成正確的法律觀念，遵守法律，維護(hù)社會(huì)秩序。因此，我們應(yīng)該積極借助以案說法的學(xué)習(xí)方法，掌握更多的法律知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)踐中，讓我們的生活更加合法、公正、平等。
實(shí)用以案說法以案促改心得體會(huì)范文（12篇）篇十
通過第一階段的教育整頓活動(dòng)的學(xué)習(xí)，對(duì)市局《關(guān)于近年來全市查處民警違法違紀(jì)典型案例的通報(bào)》以及我局印發(fā)的典型案例材料，深刻的認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)隊(duì)伍健康持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展，必須高度重視隊(duì)伍建設(shè)工作，不能業(yè)務(wù)成績(jī)上去了，民警卻倒在了隊(duì)伍建設(shè)上。
那么作為隊(duì)伍來說，可以從以下幾點(diǎn)出發(fā)：
(一)不斷提高對(duì)隊(duì)伍建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)。我們必須充分認(rèn)識(shí)隊(duì)伍建設(shè)工作的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性，長(zhǎng)期不斷地加強(qiáng)黨員干部的黨性教育和形勢(shì)教育，幫助他們不斷筑牢防腐思想防線，堅(jiān)定他們理想信念。正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)，是深入開展隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)和前提。對(duì)于當(dāng)前的隊(duì)伍建設(shè)的形勢(shì)，我們必須既要樹立憂患意識(shí)，增強(qiáng)緊迫感，又要堅(jiān)定信心，樹立長(zhǎng)期作戰(zhàn)的思想。
(二)隊(duì)伍建設(shè)必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。緊緊圍繞教育整頓的重大決策部署，著力解決突出問題，為隊(duì)伍建設(shè)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。隊(duì)伍建設(shè)工作要堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)決查處違紀(jì)案件。還要增強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)的科學(xué)性，要全面貫徹標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，做到懲治和預(yù)防兩手抓、兩手都要硬。真正做到教育、制度、監(jiān)督并重。
不僅需要隊(duì)伍在外部環(huán)境上加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，個(gè)人也應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身建設(shè)，廉潔自律、勤政為民是黨員干部應(yīng)具備的基本素質(zhì)和道德準(zhǔn)則，也是黨和人民對(duì)黨員干部最起碼的要求。如果一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部管不住自己，對(duì)自己無所約束，濫用權(quán)力，為所欲為，甚至違法亂紀(jì)，那么他就沒有資格、沒有威力去當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、管別人，他就不可能做好自己的本職工作，代表人民群眾的根本利益。
那么如何做到廉潔自律?我認(rèn)為，要做到廉潔自律，必須要從以下四個(gè)方面做起：
(一)要牢固樹立廉潔自律意識(shí)。我們生活在一個(gè)商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代，
利益多元化、價(jià)值觀念多元化、生活方式多元化，導(dǎo)致部分黨員干部的世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生動(dòng)搖甚至蛻變。腐敗現(xiàn)象在現(xiàn)階段滋生蔓延的根本原因就是因?yàn)樯贁?shù)黨員干部的理想信念發(fā)生了動(dòng)搖。古人說“物必自腐而蟲生”，腐敗現(xiàn)象表現(xiàn)上看來是經(jīng)濟(jì)問題、道德問題，但深層次的原因卻是思想認(rèn)識(shí)上出了問題。
(二)要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神。艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，是千秋萬代不落的旗臶。動(dòng)搖理想信念，必然迷失方向;追求驕奢浮華，終將逸豫亡身。越是經(jīng)濟(jì)發(fā)展，越要勤儉節(jié)約、越要艱苦奮斗。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人一再告誡我們，“務(wù)必保持謙虛、謹(jǐn)慎、不驕、不躁的作風(fēng)，務(wù)必保持艱苦奮斗的作風(fēng)”。雖然現(xiàn)在條件好了，但艱苦奮斗的作風(fēng)不能丟、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)不能丟。
(三)要管住自己。人生最大的敵人就是自己。違法違紀(jì)都有一個(gè)由小到大、由輕到重，逐步走向深淵的過程。究其根源都是在自律上出了問題。對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部來說，必須防微杜漸，重視小節(jié)，加強(qiáng)自律，也就是管住自己。
(三)要善于接受方方面面的監(jiān)督。作為一名黨員干部，能否牢固樹立自覺接受監(jiān)督的意識(shí)，是我們黨的事業(yè)成功與失敗，領(lǐng)導(dǎo)干部本人榮辱沉浮的關(guān)鍵。作為黨委書記的我，更要牢固樹立自覺接受監(jiān)督的意識(shí)，把黨組織交給自己行使的權(quán)力臵于黨紀(jì)國(guó)法的約束之下，把自己臵身于黨組織和廣大群眾的監(jiān)督之中。
通過此次教育整頓活動(dòng)的學(xué)習(xí)，我必將在今后的工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立好正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力提高自己的工作能力和拒變防腐能力，履行好自己的職責(zé)和義務(wù)，用心想事，用心謀事，用心干事，干成事，干好事，干實(shí)事，不辜負(fù)組織和上級(jí)的期望，為企業(yè)的健康穩(wěn)定發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
觀看《以案為鑒警鐘長(zhǎng)鳴》警示教育片，通過剖析腐敗行為，使自己真正在思想上受到了震憾和教育。反面典型腐化墮落的原因在于背離黨的宗旨，放松黨性修養(yǎng)和鍛煉，法制觀念淡薄，待人處事上沒有保持應(yīng)有的警惕性和純潔性，必然導(dǎo)致行為的畸形，最終葬送身家性命。
作為一名黨員，我們不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。要提高拒腐防變能力，必須自覺改造自己，保持正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。善于“倒騎毛驢看人生”，想想“人家騎馬我騎驢，細(xì)細(xì)思量我不如，回頭看見推車漢，比上不足下有余”，時(shí)時(shí)保持平衡的心態(tài)，在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、個(gè)人利益等方面知足常樂。我們要從警示教育片中吸取教訓(xùn)，做到舉一反三，警鐘長(zhǎng)鳴，牢記黨的宗旨，做好本職工作，恪盡職守，全心全意為人民服務(wù)。
按市局在全局干部中開展以范文鵬違法違紀(jì)案件為反面典型的警示教育活動(dòng)，增強(qiáng)拒腐防變能力的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)廣大黨員干部的黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育，努力提高各級(jí)黨員干部抵御風(fēng)險(xiǎn)和拒腐防變的能力范文鵬違法違紀(jì)案件為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部提供了很好的明斷得失的鏡子，作為我個(gè)人，也從中受到了深刻的教育和警示。思考這個(gè)典型案件，我主要從以下幾個(gè)方面淺談粗略認(rèn)識(shí)。
毛澤東同志指出事物發(fā)展的根本原因，不是在事物的外部而是在事物的內(nèi)部。唯物辯證法認(rèn)為外因是變化的條件，內(nèi)因是變化的根據(jù)，外因通過內(nèi)因而起作用。范文鵬走上毀滅之路是各種因素綜合作用的結(jié)果，但其中思想意識(shí)的蛻化是內(nèi)因，也是主要原因。范文鵬從一個(gè)黨的高級(jí)干部墮落為人民的罪人，最根本的原因就是他背棄了正確的理想和信念，放松了學(xué)習(xí)，忽視了主觀世界的自我改造。他作為一名系統(tǒng)地接受過高等教育的領(lǐng)導(dǎo)干部，自以為學(xué)歷高，文憑硬，知識(shí)面廣，閱歷豐富，覺得不需要再下苦功學(xué)習(xí)了，即便學(xué)一點(diǎn)東西，也只是為了武裝嘴巴和用做手電照別人，理論與實(shí)際工作相脫節(jié)。殊不知對(duì)于一個(gè)黨的領(lǐng)導(dǎo)干部來說，放松思想改造，喪失理想信念，就會(huì)失去精神支柱，失去靈魂。“物必自腐而生蟲”，這句古訓(xùn)富有很深的哲理。范文鵬的毀滅警示我們，理論上的糊涂就會(huì)導(dǎo)致政治上的動(dòng)搖，政治上的動(dòng)搖必然失去正確的發(fā)展方向，失去健康向上的工作和生活態(tài)度，必然栽跟頭。一個(gè)民族需要一種精神力量，一個(gè)人需要有一點(diǎn)崇高的理想和追求，反之就難免會(huì)被各種誘惑所俘虜。
用反面典型警示自己，其目的就是讓人不重蹈覆轍，而最根本的就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。當(dāng)前，我們正處在大變革、大調(diào)整、大發(fā)展的時(shí)代，科技進(jìn)步日新月異，知識(shí)更新日益加快，新情況、新問題不斷出現(xiàn)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的知識(shí)水平、理論修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)能力都提出了新的更高的要求。面對(duì)社會(huì)的深刻變化，我們要抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，切實(shí)把學(xué)習(xí)作為自己終身的任務(wù)，不斷提高自己的知識(shí)積累，不斷優(yōu)化自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。同時(shí)，堅(jiān)定理想和信念，不斷改造自己的主觀世界，樹立正確的價(jià)值觀、地位觀和權(quán)力觀，忠實(shí)地踐行“三個(gè)代表”，筑牢思想上的防線，才能立于不敗之地。
隨著權(quán)力和地位越來越高，周圍的贊揚(yáng)和吹捧越來越多，他逐漸地不清醒了，把廉潔自律的要求和下面是小編帶來的有關(guān)_x，希望大家喜歡接受監(jiān)督的要求置于腦后，逐漸開始用手中的權(quán)力謀取私利，最終從一個(gè)黨的高級(jí)干部蛻化變質(zhì)為人民的罪人。
服務(wù)的責(zé)任是密切相聯(lián)的。無論在什么崗位上掌權(quán)、用權(quán)，都要想人民群眾所想，急人民群眾所急，辦人民群眾所需，真正做到全心全意為人民謀利益，堅(jiān)定不移地維護(hù)人民群眾的合法權(quán)益，無私無畏地同一切損害群眾權(quán)益的現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，保持人民公仆的本色。
我們黨的全部工作，就是為人民謀利益，能不能正確對(duì)待名、權(quán)、位，是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部十分現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有嚴(yán)于律己，在勤政廉政上作表率，才能把一個(gè)單位的風(fēng)氣樹起來。如果凌駕于組織和群眾之上，搞以權(quán)謀私、權(quán)錢交易，貪圖美色，最終會(huì)在權(quán)力、金錢和美色考驗(yàn)面前跌跤翻船。范文鵬從忽視廉潔操守，發(fā)展到以權(quán)謀私這個(gè)典型案例，值得我們每一個(gè)黨員干部及公安民警深刻總結(jié)和認(rèn)真汲取。
當(dāng)前黨中央強(qiáng)調(diào)牢記“兩個(gè)務(wù)必”，這是我們更加牢固地樹立思想道德防線和黨紀(jì)國(guó)法防線的一個(gè)重要精神支柱。從這個(gè)意義上講，能不能堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，能不能經(jīng)得起權(quán)力、金錢、美色的誘惑，能不能在實(shí)踐中創(chuàng)造性地貫徹好“三個(gè)代表”重要思想，是每個(gè)黨員特別是領(lǐng)導(dǎo)干部必須經(jīng)受的一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)。領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則，帶頭執(zhí)行各項(xiàng)廉潔自律的規(guī)定，要求別人做到的，自己首先做到;不準(zhǔn)別人做的，自己首先不做。同時(shí)帶頭管好自己的配偶、子女、親屬和工作人員。真正做到仰不愧官，俯不愧民，在廣大干部群眾中樹立清正廉明的良好形象。
警示教育帶給我們的思考是沉重的，留給我們的教訓(xùn)也是極深刻的。在新的歷史條件下，公安民警對(duì)面臨的誘惑和考驗(yàn)還很多，我們一定要經(jīng)常打掃頭腦中的灰塵，就像我們每天都要洗臉和照鏡子一樣，做到警鐘長(zhǎng)鳴，拒腐防變。
通過觀看警示教育片，對(duì)于腐敗分子的腐敗行為，使自己真正在思想上受到了震憾和教育。看著這些人，哪一個(gè)過去不是熱血方剛、躊躇滿志的同志，而今天卻成為階下囚。這些反面典型人物的腐化墮落的根本原因在于：首先，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部背離黨的宗旨必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲，放松黨性修養(yǎng)和鍛煉，面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮不能保持警惕、保持冷靜、保持操守，更沒有慎獨(dú)慎微，忽視從根本上考慮人民的利益，不甘清貧，崇尚拜金，最終導(dǎo)致走上犯罪的道路。其次，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部把人民賦予的權(quán)力作為自己謀取私利的工具，在危害黨的事業(yè)的同時(shí)，自己也必將遭到“身囚”之苦。權(quán)力是一把雙刃劍，如果能正確的行使就能為人民辦實(shí)事、謀利益，反之就會(huì)成為以權(quán)謀私的魔杖。從領(lǐng)導(dǎo)到囚犯往往是一步之差、一步之遙，人生沒有后悔藥，我們不能用自己的政治生命、青春年華、人生自由和完美的家庭去以身試法換取身外之物。同時(shí)，法制觀念淡薄，待人處事上沒有保持應(yīng)有的警惕性和純潔性，必然導(dǎo)致行政行為的畸形，最終葬送身家性命。
作為一名黨員，要提高拒腐防變能力，必須自覺改造自己，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在世界觀方面，要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念，明確作為社會(huì)公民、工作和家庭成員三個(gè)基本定位;在人生觀方面，要有堅(jiān)定的人生目標(biāo)和追求。自覺警醒自己，在權(quán)、錢、色方面不伸手，不縱欲，不僥幸，時(shí)時(shí)把自己置身于監(jiān)督之中，想到“手莫伸，伸手必被捉，黨和人民在監(jiān)督，萬目睽睽難逃脫”。自覺充實(shí)自己，有正確的追求，健康的心態(tài)和實(shí)在的寄托。善于學(xué)習(xí)，不讓頭腦空虛;善于“倒騎毛驢看人生”，想想“人家騎馬我騎驢，細(xì)細(xì)思量我不如，回頭看見推車漢，比上不足下有余”，時(shí)時(shí)保持平衡的心態(tài)，在名譽(yù)、職位、報(bào)酬、個(gè)人利益等方面知足常樂。
我們要從警示教育片中吸取教訓(xùn)，做到舉一反三，警鐘長(zhǎng)鳴，牢記黨的宗旨，做好本職工作，恪盡職守，全心全意為人民服務(wù)。黨的光輝形象靠黨員的共同努力來增彩，黨的利益需要我們大家來共同維護(hù)。我將以此警示自己，為實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)作出新的更大的貢獻(xiàn)。
一個(gè)個(gè)違紀(jì)違法案例組成的警示教育片，觸目驚心，發(fā)人深省，看完后內(nèi)心受到極大觸動(dòng)和教訓(xùn)。為腐敗人員一步步誤入歧途直至鋃鐺入獄感到痛惜之余，我深切感受到，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只要背離了初心和使命，放松了對(duì)自己的要求和警惕，把人民賦予的權(quán)力當(dāng)成謀取私利的工具，必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲，最終必將走上犯罪的道路。
在今后的工作生活中，我要更加嚴(yán)格要求自己：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。自覺把堅(jiān)定理想信念、嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)作為加強(qiáng)自身修養(yǎng)的重要內(nèi)容，將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心、外化于行，銘記黨組織的培養(yǎng)和教育，珍惜崗位，努力工作。筑牢防線，正確對(duì)待名利。常懷感恩之心，保持良好心態(tài)，正確對(duì)待個(gè)人名利和得失，從司空見慣的小事小節(jié)抓起，在工作、生活中自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵襲和誘惑，防止“四風(fēng)”問題，切實(shí)做到時(shí)時(shí)警惕，心存敬畏。接受監(jiān)督，慎小慎微慎獨(dú)。嚴(yán)格遵守、執(zhí)行黨紀(jì)國(guó)法和各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按黨性原則辦事、按政策法規(guī)辦事、按制度程序辦事，自覺接受各類監(jiān)督。始終做到干凈干事、廉潔用權(quán)，清白做人。
案例是的教科書，也是的清醒劑。《以案為鑒、警鐘長(zhǎng)鳴》一片以具體的貪腐細(xì)節(jié)、驚人的犯罪事實(shí)、思想滑坡的自我剖析、直白的認(rèn)罪反思，令觀者觸目驚心、發(fā)人深省。
一要看好自己，從學(xué)。“行源于心，力源于志”。一個(gè)黨員的黨性，不會(huì)隨著黨齡增長(zhǎng)和職務(wù)提升而自然提高，不加強(qiáng)修養(yǎng)和錘煉，黨性不僅不會(huì)提高，反而會(huì)降低會(huì)喪失。黨員干部要堅(jiān)定理想信念，認(rèn)真落實(shí)“不忘初心、牢記使命”主題教育各項(xiàng)要求，以學(xué)促改，以學(xué)正身。
二要看清自己，從細(xì)。“一日三省吾身”。一個(gè)人能否廉潔自律，的誘惑是自己身處的環(huán)境，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己。共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”，思深悟遠(yuǎn)、常省常學(xué)常新，需要的是一輩子的清掃、打磨和精進(jìn)。要從細(xì)微做起，從小事做起，挺身為梯，躬身為橋，用心想事，用心謀事，用心干事，用實(shí)際行動(dòng)錘煉黨性。
三要看牢自己，從嚴(yán)。“君子夕惕若厲，無咎”。人生都是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒有辦法重來，要慎獨(dú)慎微。做到人前人后一個(gè)樣、八小時(shí)內(nèi)外一個(gè)樣、臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣，有沒有監(jiān)督一個(gè)樣，堅(jiān)持做到不仁之事不做、不義之財(cái)不取、不正之風(fēng)不沾、不法之事不干，在磨礪精神品質(zhì)中保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
6月，我參加了局環(huán)境系統(tǒng)以案說法、警示教育大會(huì)。會(huì)上駐局紀(jì)檢組組長(zhǎng)通報(bào)了李某案件、講解了該犯罪案件給我們的警示、分析了全局黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的形，并從七個(gè)方面提示了需要重點(diǎn)防范的問題。劉局長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了《關(guān)于4起違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神問題的通報(bào)》。通過參加警示教育，我心情久久不能平靜，思想受到了一次深刻的洗滌。局黨委一貫對(duì)廉政教育抓得非常緊，但有些同志政治觀念淡薄、黨性缺失、廉政學(xué)習(xí)教育走過場(chǎng)，把學(xué)習(xí)教育當(dāng)成耳旁風(fēng)，價(jià)值觀扭曲，思想墮落，不出問題不正常，肯定會(huì)出問題的，值得警醒。結(jié)合個(gè)人和本單位工作實(shí)際，我認(rèn)真查找存在的問題和不足，并制定整改措施如下：
通過參加局廉政教育會(huì)，結(jié)合自己個(gè)人和本單位工作實(shí)際認(rèn)真進(jìn)行查找，個(gè)人能夠嚴(yán)格遵守《黨章》和黨的紀(jì)律，沒有違紀(jì)情況。支部班子成員對(duì)職責(zé)范圍內(nèi)的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作高度重視，認(rèn)真按照“一崗兩責(zé)，兩崗?fù)?zé)”原則嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任，堅(jiān)持“三重一大”集體討論制度，嚴(yán)格要求班子成員遵守紀(jì)律和規(guī)定，自己及責(zé)任范圍內(nèi)的分管工作按分工要求落實(shí)了責(zé)任，班子成員和全體黨員干部均沒有各種違紀(jì)現(xiàn)象。以案說法廉政教育會(huì)后，我立即組織召開班子會(huì)和黨員會(huì)，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹廉政教育大會(huì)精神，針對(duì)本單位實(shí)際認(rèn)真梳理關(guān)于廉政方面存在的問題和不足，主要有以下幾個(gè)方面：
個(gè)人方面，自己對(duì)于廉政學(xué)習(xí)還不夠深入，有時(shí)會(huì)因?yàn)楣ぷ髅Χ绊懥W(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)有所欠缺。對(duì)于本單位廉政的關(guān)鍵崗位分別簽訂了廉政風(fēng)險(xiǎn)防控承諾，但是作為領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)過問的比較少，思想中總是感覺身邊的同志不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤，直到廉政教育會(huì)上領(lǐng)導(dǎo)用李瑩案件深刻地教育了我，也給我敲響了警鐘。以往從各類廉政專題教育片中看到了大貪官，總是感覺他們職務(wù)很高，犯罪的可能性也高，真是沒有想到這次李瑩案件和4起違反八項(xiàng)規(guī)定的情況就發(fā)生在我們的身邊，特別是會(huì)上劉局重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的新區(qū)土地發(fā)展中心辦公室主任于某違規(guī)發(fā)放福利等問題，對(duì)我思想的觸動(dòng)很大，感覺自己的責(zé)任也很重，千萬不能掉以輕心，否則一旦出現(xiàn)問題必將追悔莫及。
單位方面，單位的財(cái)務(wù)人員和關(guān)鍵崗位的人缺乏每年系統(tǒng)的專題培訓(xùn)，如：理想信念教育、警示教育、法律法規(guī)教育、職業(yè)道德教育等。本單位的各項(xiàng)制度還需要進(jìn)一步建立健全，考勤請(qǐng)假制度有時(shí)會(huì)因?yàn)楦鞣N原因堅(jiān)持不好，工作作風(fēng)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
1、抓好理論學(xué)習(xí)和黨性鍛煉，提高自我的思想和精神境界。作為一名黨員干部要以身作則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，端正思想作風(fēng)，提升思想境界，模范遵守黨和國(guó)家有關(guān)廉潔從業(yè)的各項(xiàng)規(guī)定。一個(gè)人如果平時(shí)不學(xué)習(xí)，放松了自我教育，久而久之就會(huì)忘記了自我的職責(zé)，思想上就會(huì)慢慢放松警惕，貪欲的思想可能就會(huì)逐漸滋長(zhǎng)。學(xué)習(xí)對(duì)于一名黨員干部來說是很重要和必要的，通過政治理論學(xué)習(xí)可不斷提高人的思想境界，陶冶人的情操。一個(gè)人經(jīng)常不學(xué)習(xí)頭腦很容易產(chǎn)生麻木，逐漸喪失警惕性，從而可能向犯罪邁出第一步。所以政治理論學(xué)習(xí)只能加強(qiáng)不能放松，這樣才能在思想上筑好防腐第一道防線。
2、“打鐵還需自身硬。”要在增強(qiáng)拒腐防變的潛力上作表率。作為一名黨員干部要深入貫徹落實(shí)黨的十九大和十九屆中央紀(jì)委二次全會(huì)精神，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)持“四個(gè)自信”，嚴(yán)格遵守《黨章》、黨的法律法規(guī)、中央《八項(xiàng)規(guī)定》等，樹牢紅線意識(shí)，時(shí)刻敲響廉政警鐘。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，就要襟懷坦白，光明磊落，一身正氣;就要嚴(yán)于律己，身體力行，率先垂范，起好模范帶頭作用。通過自我的模范行動(dòng)，做到一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)，處處有成效。要時(shí)刻持續(xù)艱苦奮斗的作風(fēng)，做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，堂堂正正做人，勤勤懇懇工作，清清白白做官。任何時(shí)候、任何條件下，都能安得下心、守得住身、耐得住清貧，既管好自我，也管好家人和下屬，做到慎獨(dú)、慎欲、慎權(quán)、慎微，增強(qiáng)拒腐防變的潛力，成為廣大黨員面前的一面旗幟。
3、抓好本單位黨員干部職業(yè)道德教育，增強(qiáng)道德觀念。一個(gè)人如果沒有良好的職業(yè)道德，就不會(huì)去干好本職工作，心思也不會(huì)放在事業(yè)發(fā)展上，而是會(huì)想方設(shè)法如何為自我撈好處，見利就圖，有樂就亨，這種人最終不但害了自我，也害了單位，李瑩案件就深刻說明了這一道理。所以必須要端正好從業(yè)道德思想，要有道德廉恥觀念，嚴(yán)守職業(yè)道德底線，在人生上要淡泊名利，淡定從容應(yīng)對(duì)一切;在工作中要擔(dān)負(fù)起教育黨員干部的教育職責(zé)，要進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德教育培訓(xùn)，進(jìn)一步提升本中心黨員干部的職業(yè)道德觀念，樹立良好的職業(yè)道德操守，關(guān)鍵時(shí)刻耐得住寂寞、經(jīng)得起考驗(yàn)。
4、抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作全面工作，督查落實(shí)好局《黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書》的要求，經(jīng)常深入檢查黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)有違紀(jì)違規(guī)的苗頭，及時(shí)打招呼予以制止，防患于未然。在班子和黨員政治理論學(xué)習(xí)中，明確學(xué)習(xí)篇目，進(jìn)行討論，利用年節(jié)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)加強(qiáng)糾“四風(fēng)”促作風(fēng)的教育，增強(qiáng)是非觀念，隨時(shí)做到警鐘長(zhǎng)鳴，增強(qiáng)黨員干部拒腐防變的能力。
5、進(jìn)一步建規(guī)立制，完善本單位的各項(xiàng)制度。特別是針對(duì)本單位工作作風(fēng)問題，近期著手建立了《中心工作作風(fēng)補(bǔ)充管理規(guī)定》，其中涉及請(qǐng)假制度、參加集體活動(dòng)的制度、考勤制度等，進(jìn)一步進(jìn)行了細(xì)化，并由各部門部長(zhǎng)牽頭組織干部職工進(jìn)行學(xué)習(xí)、簽名，嚴(yán)格進(jìn)行落實(shí)，從而進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)。
6、定期組織好本單位財(cái)務(wù)人員、采購(gòu)人員、車輛設(shè)備維修人員等關(guān)鍵崗位的人員廉政專題培訓(xùn)、財(cái)務(wù)制度、采購(gòu)制度、公開招投標(biāo)制度等學(xué)習(xí)，關(guān)鍵崗位的人員簽訂廉政風(fēng)險(xiǎn)防控承諾書，進(jìn)一步強(qiáng)化關(guān)鍵崗位人員的思想素質(zhì)、政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)從而嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，杜絕職務(wù)犯罪的發(fā)生，最大限度的保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)不受損害。同時(shí)，對(duì)涉及采購(gòu)、工程、維修等各類票據(jù)需要經(jīng)辦人員、分管部長(zhǎng)、財(cái)務(wù)主管和黨政一把手簽字才能報(bào)銷。建立請(qǐng)款制度，對(duì)涉及各方面的資金使用，層層審批，方可進(jìn)行報(bào)銷，從源頭堵塞漏洞，紅線不可觸碰。
總之，通過這次以案說法廉政教育大會(huì)更加深了我對(duì)廉潔從政的理解和堅(jiān)守。我覺得作為一名黨員干部應(yīng)時(shí)常反思自我，經(jīng)常用“規(guī)范”和“不準(zhǔn)”檢查對(duì)照自我，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員的身份，紅線不可觸碰，時(shí)刻做到警鐘長(zhǎng)鳴，做一名干凈清白的公仆。
近段時(shí)間，單位集中組織開展了學(xué)習(xí)。堅(jiān)持標(biāo)本兼治，推進(jìn)以案促改工作的學(xué)習(xí)，同時(shí)我個(gè)人抽時(shí)間自學(xué)發(fā)生在我市的典型案例，深刻體會(huì)到全面從嚴(yán)治黨的緊迫性，通過這些典型案例的分析，也讓我領(lǐng)悟很多，曽經(jīng)是我們市委主要領(lǐng)導(dǎo)的，身居要職，在位時(shí)還經(jīng)常被我們津津樂道，而如今卻成為階下囚，悔不當(dāng)初，不修身律己，不嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，導(dǎo)致身敗名裂，身陷水深火熱之中。通過這階段的學(xué)習(xí)，警示黨員干部，讓所有黨員干部以案促改，做到防患于未然，應(yīng)著重做好以下幾個(gè)方面。
意識(shí)是行動(dòng)的指南針，有什么樣的思想動(dòng)態(tài)，就會(huì)做出什么樣的行為舉動(dòng)，向杜絕黨員干部廉潔自律，先要擺正思想。一要組織基層黨員干部學(xué)習(xí)政治理論，講廉政黨課，引導(dǎo)基層黨員干部樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)，真正做到思想上關(guān)心群眾、感情上貼近群眾，工作上依靠群眾。二要加強(qiáng)法紀(jì)教育，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)。組織基層黨員干部學(xué)習(xí)法律法規(guī)、黨紀(jì)黨規(guī)及相關(guān)制度規(guī)定，引導(dǎo)基層黨員干部心存戒懼，知法懂法守法，堅(jiān)守紀(jì)律底線，不觸碰法律紅線。三是要加強(qiáng)廉政教育，增強(qiáng)廉潔意識(shí)。通過講廉政黨課、學(xué)習(xí)勤廉典型、觀看反腐倡廉電教片、參觀警示教育基地、以案說法等多種方式，加強(qiáng)廉政教育，讓基層黨員干部牢固樹立廉潔為民理念，做到踏踏實(shí)實(shí)做人、清清白白為官。
除了法律法規(guī)，制度是平時(shí)約束領(lǐng)導(dǎo)干部的最切身的保障，是防范黨員干部走向墮落的第一道關(guān)口。加強(qiáng)制度建設(shè)，著重抓容易滋生不正之風(fēng)和腐敗的領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，建立健全便利管用的制度，形成用制度規(guī)范基層權(quán)力運(yùn)行，讓權(quán)力處在陽光下、置于制約中，使基層黨員干部不易腐。一要完善相關(guān)體制機(jī)制，努力消除損害群眾利益行為的制度誘因，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。要完善基層黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、干部考核評(píng)價(jià)等制度體系，用制度管人、管錢、管事。二要增強(qiáng)制度執(zhí)行力。領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，以身作則，帶頭執(zhí)行制度，樹立榜樣，帶動(dòng)黨員干部按制度辦事，自覺接受群眾監(jiān)督。紀(jì)檢監(jiān)察部門要定期對(duì)干部崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)談話提醒，督促整改。三要強(qiáng)化監(jiān)督管理，嚴(yán)格監(jiān)督檢査，使基層黨員干部不能腐。失去監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗，加強(qiáng)監(jiān)督管理，嚴(yán)格監(jiān)督檢査，強(qiáng)化跟蹤問效，使基層黨員干部不能腐。把黨內(nèi)監(jiān)督、法律監(jiān)督、行政監(jiān)督和輿論監(jiān)督結(jié)合起來，充分發(fā)揮各監(jiān)督主體的職能作用。
用嚴(yán)明的紀(jì)律來維護(hù)和實(shí)現(xiàn)好人民群眾的合法利益，強(qiáng)化紀(jì)律審査工作，發(fā)現(xiàn)一起、査處一起，懲處一個(gè)、震懾一片，使基層黨員干部不敢腐。一要加大懲治力度。堅(jiān)持以零容忍態(tài)度持續(xù)高壓懲治侵害群眾利益的腐敗，有案必査，決不姑息遷就；及時(shí)通報(bào)典型案件，開展警示教育，起到震攝和教育作用。二要提高腐敗成本。對(duì)侵害群眾利益的，要讓其在政治上、經(jīng)濟(jì)上、生活上、輿論上都付出代價(jià)，形成有力震懐，營(yíng)造反腐倡廉的良好氛圍。
作為一名黨員干部，無論工作中還是生活中，都要用心維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)肅性，不僅僅要用憲法和法律約束自己，更要用黨章和黨的紀(jì)律規(guī)范自己，不斷加強(qiáng)自身的廉潔自律修養(yǎng)，以優(yōu)良黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，要嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，耐得住清苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個(gè)清清白白的人。
按公司安排，我觀看了警示教育“以案說法〃反腐倡廉”，對(duì)于腐敗分子的腐敗行為，使自己真正在思想上受到了震憾和教育，也帶給我們很多感觸：
一、許多落馬的“好同志”，曾經(jīng)在各自工作崗位上奮斗過，兢兢業(yè)業(yè)，并逐步擔(dān)負(fù)起重任，但隨著客觀條件的變化，面對(duì)各種誘惑，在心理及其矛盾的心態(tài)下邁出了可怕的第一次，加上自身“免疫力”逐漸下降，于是不斷陷于墮落。這個(gè)從小到大、從輕到重、從一時(shí)的閃念到不能自拔的過程，也是一個(gè)共產(chǎn)黨員變質(zhì)的過程.權(quán)力異化，把黨和人民賦予權(quán)利當(dāng)作自己的東西。從自身來看，職務(wù)犯罪有一共同點(diǎn)，即雖然犯罪人級(jí)別不盡相同，但法制觀念淡薄，特權(quán)思想嚴(yán)重是其共性。而不正常乃至畸形的心理狀態(tài)無疑是他們墮落的“源動(dòng)力”。當(dāng)一個(gè)人認(rèn)為人生的目的和意義就是追求享樂，把對(duì)權(quán)力的追逐和對(duì)金錢的揮霍當(dāng)作目標(biāo)時(shí)，就會(huì)借權(quán)力牟私，借權(quán)力生財(cái)，成為權(quán)力的寄生蟲。人格的失衡和品德的低下，助長(zhǎng)了其貪婪自私和鮮廉寡恥，以至惡招損術(shù)層出不窮，搜刮民脂民膏，坑害國(guó)家，無所不用其極。
二、共產(chǎn)黨員無論何時(shí)何地都要把人民的利益放在第一位，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，正確對(duì)待和把握個(gè)人利益，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)。要時(shí)刻自重、自警、自醒、自勵(lì)，在大是大非面前堅(jiān)持正確立場(chǎng)和態(tài)度，自覺維護(hù)黨和人民的利益。牢固樹立“為人民服務(wù)”的思想，端正思想作風(fēng)，提升思想境界，淡泊名利，工作中不計(jì)較個(gè)人得失，做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，在為人民服務(wù)中得到最大的快樂和滿足。
三、作為黨員，必須積極維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)肅性，既用憲法和法律約束自己，也用黨章和黨的紀(jì)律規(guī)范自己，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。特別要嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，耐得住艱苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，工作中起先鋒模范作業(yè)，堅(jiān)決與一切違法犯紀(jì)、一切腐敗現(xiàn)象做斗爭(zhēng)。嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，耐得住艱苦，擋得住誘惑，做一個(gè)清清白白的人。
四、以人為鏡，可以知得失”。通過警示教育現(xiàn)身說法的罪犯，用他們痛悔莫及的警醒，用他們對(duì)自由和生活的渴望，給我們實(shí)實(shí)在在地敲響了警鐘。通過這些典型案件說明，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念，在金錢面前打敗仗；一旦追逐名利、撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展；一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會(huì)觸犯法律受到制裁，最終成為人民的罪人。通過學(xué)習(xí)，也使自己清醒的認(rèn)識(shí)到：時(shí)刻牢記一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、勤政意識(shí)，忠實(shí)實(shí)行“三個(gè)代表”重要思想。
因此，我將以此警示自己，防微杜漸，警鐘長(zhǎng)鳴，牢牢樹立防腐意識(shí)，拒絕腐敗，做一面永遠(yuǎn)不倒的“正能量”紅旗。
自全系統(tǒng)反腐倡廉“警示教育”活動(dòng)開展以來，通過學(xué)習(xí)和觀看廉政教育警示片，本人對(duì)反腐倡廉的現(xiàn)實(shí)意義有了新的認(rèn)識(shí)。此次開展的警示教育活動(dòng)，對(duì)抓好廣大黨員干部隊(duì)伍建設(shè)，保持黨組織的純潔性是十分必要的，也是非常及時(shí)的。現(xiàn)就參加警示教育活動(dòng)及結(jié)合本職工作談幾點(diǎn)體會(huì)。
警示教育片中所有痛哭流涕的悔恨面容，無不提到自己放松了學(xué)習(xí)，思想上信念動(dòng)搖，世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生偏離，才導(dǎo)致走上了犯罪的道路。可見在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中，面對(duì)金錢和名利的誘惑，加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，保持思想上的警醒是多么的重要。“三個(gè)代表”重要思想，胡錦濤同志的“八榮八恥”都應(yīng)是我們學(xué)習(xí)和遵照?qǐng)?zhí)行的行為準(zhǔn)則。俗話說“活到老，學(xué)到老”，我將做到了認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)，使自己有強(qiáng)烈地責(zé)任感和緊迫感，確保思想上過關(guān)。
通過案例我們可以感受到胡星付出的代價(jià)是很大的，后果是極其嚴(yán)重的。“一失足成千古恨”，我想這些一定也是追悔莫及者的內(nèi)心感受，然而真正品嘗了其中的滋味，那后悔可就晚亦。所以，強(qiáng)化自律意識(shí)，構(gòu)筑廉潔自律的警示防線，是對(duì)每個(gè)人的考驗(yàn)。我作為建設(shè)系統(tǒng)的一名干部，處于勤政廉政的風(fēng)口浪尖，平時(shí)更要義不容辭的加強(qiáng)廉潔自律的學(xué)習(xí)，增加廉政的意識(shí)，做到“常在河邊走，就是不濕鞋”。關(guān)鍵時(shí)刻一定要明白自己該做什么，不該做什么。針對(duì)我的實(shí)際情況，一定要提高認(rèn)識(shí)，以與時(shí)俱進(jìn)的精神，以發(fā)展的思路和改革的辦法，推動(dòng)我處的反腐倡廉工作。順應(yīng)形式的發(fā)展，強(qiáng)化保廉意識(shí)，做到廉潔自律，從而在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)中找準(zhǔn)自己的人生航標(biāo)，始終保持奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，真正筑牢拒腐防變的思想道德防線。
思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，有什么樣的思想，就有什么樣的行動(dòng)。針對(duì)日常工作，我一定按制度辦事，嚴(yán)格要求自己，低調(diào)作人，高調(diào)做事。我一定拉緊勤政廉政的準(zhǔn)繩，做到對(duì)環(huán)衛(wèi)處負(fù)責(zé)、對(duì)分管單位負(fù)責(zé)、對(duì)良心負(fù)責(zé)的“三負(fù)責(zé)”原則，謙虛樸實(shí)，嚴(yán)于律己，廉潔奉公，以實(shí)際行動(dòng)影響和帶動(dòng)周圍的職工，爭(zhēng)做模范的帶頭人，干好本職的工作。
總的說來，通過這次警示教育學(xué)習(xí)，我更深切體會(huì)到了全心全意為患者服務(wù)、廉潔自律的必要性，更加深切體會(huì)到只有老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事，才能快快樂樂生活。我要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，腳踏實(shí)地、扎實(shí)工作，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、促進(jìn)環(huán)衛(wèi)事業(yè)的發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。
案例是的教科書，也是的清醒劑。《以案為鑒、警鐘長(zhǎng)鳴》一片以具體的貪腐細(xì)節(jié)、驚人的犯罪事實(shí)、思想滑坡的自我剖析、直白的認(rèn)罪反思，令觀者觸目驚心、發(fā)人深省。
一要看好自己，從學(xué)。“行源于心，力源于志”。一個(gè)黨員的黨性，不會(huì)隨著黨齡增長(zhǎng)和職務(wù)提升而自然提高，不加強(qiáng)修養(yǎng)和錘煉，黨性不僅不會(huì)提高，反而會(huì)降低會(huì)喪失。黨員干部要堅(jiān)定理想信念，認(rèn)真落實(shí)“不忘初心、牢記使命”主題教育各項(xiàng)要求，以學(xué)促改，以學(xué)正身。
二要看清自己，從細(xì)。“一日三省吾身”。一個(gè)人能否廉潔自律，的誘惑是自己身處的環(huán)境，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己。共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”，思深悟遠(yuǎn)、常省常學(xué)常新，需要的是一輩子的清掃、打磨和精進(jìn)。要從細(xì)微做起，從小事做起，挺身為梯，躬身為橋，用心想事，用心謀事，用心干事，用實(shí)際行動(dòng)錘煉黨性。
三要看牢自己，從嚴(yán)。“君子夕惕若厲，無咎”。人生都是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒有辦法重來，要慎獨(dú)慎微。做到人前人后一個(gè)樣、八小時(shí)內(nèi)外一個(gè)樣、臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣，有沒有監(jiān)督一個(gè)樣，堅(jiān)持做到不仁之事不做、不義之財(cái)不取、不正之風(fēng)不沾、不法之事不干，在磨礪精神品質(zhì)中保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
根據(jù)總行的統(tǒng)一部署安排，開展“以案促改”回頭看活動(dòng)，透過學(xué)習(xí)了有關(guān)的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)了有關(guān)文件和活動(dòng)方案要求，從而深刻感受到了只有認(rèn)真執(zhí)行廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，克己奉公，廉潔自律，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)清清白白做人，身體力行，才能保證我們的工作從勝利不斷走向勝利。具體心得體會(huì)如下:。
在這次機(jī)關(guān)作風(fēng)集中整頓過程，思想意識(shí)、政治意識(shí)、大局意識(shí)、職責(zé)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)和素質(zhì)修養(yǎng)方面得到了啟發(fā)和增強(qiáng)，這就要求在工作中以開拓創(chuàng)新，用心進(jìn)取，奮發(fā)有為、貼近實(shí)際、靈活運(yùn)用合理的方法和措施來開展工作，為永興的發(fā)展做出必須的貢獻(xiàn)!
案例是的教科書，也是的清醒劑。《以案為鑒、警鐘長(zhǎng)鳴》一片以具體的貪腐細(xì)節(jié)、驚人的犯罪事實(shí)、思想滑坡的自我剖析、直白的認(rèn)罪反思，令觀者觸目驚心、發(fā)人深省。
一要看好自己，從學(xué)。“行源于心，力源于志”。一個(gè)黨員的黨性，不會(huì)隨著黨齡增長(zhǎng)和職務(wù)提升而自然提高，不加強(qiáng)修養(yǎng)和錘煉，黨性不僅不會(huì)提高，反而會(huì)降低會(huì)喪失。黨員干部要堅(jiān)定理想信念，認(rèn)真落實(shí)“不忘初心、牢記使命”主題教育各項(xiàng)要求，以學(xué)促改，以學(xué)正身。
二要看清自己，從細(xì)。“一日三省吾身”。一個(gè)人能否廉潔自律，的誘惑是自己身處的環(huán)境，最難戰(zhàn)勝的敵人也是自己。共產(chǎn)黨人的“心學(xué)”，思深悟遠(yuǎn)、常省常學(xué)常新，需要的是一輩子的清掃、打磨和精進(jìn)。要從細(xì)微做起，從小事做起，挺身為梯，躬身為橋，用心想事，用心謀事，用心干事，用實(shí)際行動(dòng)錘煉黨性。
三要看牢自己，從嚴(yán)。“君子夕惕若厲，無咎”。人生都是現(xiàn)場(chǎng)直播，沒有辦法重來，要慎獨(dú)慎微。做到人前人后一個(gè)樣、八小時(shí)內(nèi)外一個(gè)樣、臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣，有沒有監(jiān)督一個(gè)樣，堅(jiān)持做到不仁之事不做、不義之財(cái)不取、不正之風(fēng)不沾、不法之事不干，在磨礪精神品質(zhì)中保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
一個(gè)個(gè)違紀(jì)違法案例組成的警示教育片，觸目驚心，發(fā)人深省，看完后內(nèi)心受到極大觸動(dòng)和教訓(xùn)。為腐敗人員一步步誤入歧途直至鋃鐺入獄感到痛惜之余，我深切感受到，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只要背離了初心和使命，放松了對(duì)自己的要求和警惕，把人民賦予的權(quán)力當(dāng)成謀取私利的工具，必將導(dǎo)致人生觀和價(jià)值觀的扭曲，最終必將走上犯罪的道路。
在今后的工作生活中，我要更加嚴(yán)格要求自己：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。自覺把堅(jiān)定理想信念、嚴(yán)守黨紀(jì)黨規(guī)作為加強(qiáng)自身修養(yǎng)的重要內(nèi)容，將所學(xué)知識(shí)內(nèi)化于心、外化于行，銘記黨組織的培養(yǎng)和教育，珍惜崗位，努力工作。筑牢防線，正確對(duì)待名利。常懷感恩之心，保持良好心態(tài)，正確對(duì)待個(gè)人名利和得失，從司空見慣的小事小節(jié)抓起，在工作、生活中自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵襲和誘惑，防止“四風(fēng)”問題，切實(shí)做到時(shí)時(shí)警惕，心存敬畏。接受監(jiān)督，慎小慎微慎獨(dú)。嚴(yán)格遵守、執(zhí)行黨紀(jì)國(guó)法和各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格按黨性原則辦事、按政策法規(guī)辦事、按制度程序辦事，自覺接受各類監(jiān)督。始終做到干凈干事、廉潔用權(quán)，清白做人。
近段時(shí)間，單位集中組織開展了學(xué)習(xí)。堅(jiān)持標(biāo)本兼治，推進(jìn)以案促改工作的學(xué)習(xí)，同時(shí)我個(gè)人抽時(shí)間自學(xué)發(fā)生在我市的典型案例，深刻體會(huì)到全面從嚴(yán)治黨的緊迫性，通過這些典型案例的分析，也讓我領(lǐng)悟很多，曽經(jīng)是我們市委主要領(lǐng)導(dǎo)的，身居要職，在位時(shí)還經(jīng)常被我們津津樂道，而如今卻成為階下囚，悔不當(dāng)初，不修身律己，不嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，導(dǎo)致身敗名裂，身陷水深火熱之中。通過這階段的學(xué)習(xí)，警示黨員干部，讓所有黨員干部以案促改，做到防患于未然，應(yīng)著重做好以下幾個(gè)方面。
意識(shí)是行動(dòng)的指南針，有什么樣的思想動(dòng)態(tài)，就會(huì)做出什么樣的行為舉動(dòng)，向杜絕黨員干部廉潔自律，先要擺正思想。一要組織基層黨員干部學(xué)習(xí)政治理論，講廉政黨課，引導(dǎo)基層黨員干部樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)，真正做到思想上關(guān)心群眾、感情上貼近群眾，工作上依靠群眾。二要加強(qiáng)法紀(jì)教育，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)。組織基層黨員干部學(xué)習(xí)法律法規(guī)、黨紀(jì)黨規(guī)及相關(guān)制度規(guī)定，引導(dǎo)基層黨員干部心存戒懼，知法懂法守法，堅(jiān)守紀(jì)律底線，不觸碰法律紅線。三是要加強(qiáng)廉政教育，增強(qiáng)廉潔意識(shí)。通過講廉政黨課、學(xué)習(xí)勤廉典型、觀看反腐倡廉電教片、參觀警示教育基地、以案說法等多種方式，加強(qiáng)廉政教育，讓基層黨員干部牢固樹立廉潔為民理念，做到踏踏實(shí)實(shí)做人、清清白白為官。
除了法律法規(guī)，制度是平時(shí)約束領(lǐng)導(dǎo)干部的最切身的保障，是防范黨員干部走向墮落的第一道關(guān)口。加強(qiáng)制度建設(shè)，著重抓容易滋生不正之風(fēng)和腐敗的領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，建立健全便利管用的制度，形成用制度規(guī)范基層權(quán)力運(yùn)行，讓權(quán)力處在陽光下、置于制約中，使基層黨員干部不易腐。一要完善相關(guān)體制機(jī)制，努力消除損害群眾利益行為的制度誘因，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。要完善基層黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、干部考核評(píng)價(jià)等制度體系，用制度管人、管錢、管事。二要增強(qiáng)制度執(zhí)行力。領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，以身作則，帶頭執(zhí)行制度，樹立榜樣，帶動(dòng)黨員干部按制度辦事，自覺接受群眾監(jiān)督。紀(jì)檢監(jiān)察部門要定期對(duì)干部崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)談話提醒，督促整改。三要強(qiáng)化監(jiān)督管理，嚴(yán)格監(jiān)督檢査，使基層黨員干部不能腐。失去監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗，加強(qiáng)監(jiān)督管理，嚴(yán)格監(jiān)督檢査，強(qiáng)化跟蹤問效，使基層黨員干部不能腐。把黨內(nèi)監(jiān)督、法律監(jiān)督、行政監(jiān)督和輿論監(jiān)督結(jié)合起來，充分發(fā)揮各監(jiān)督主體的職能作用。
用嚴(yán)明的紀(jì)律來維護(hù)和實(shí)現(xiàn)好人民群眾的合法利益，強(qiáng)化紀(jì)律審査工作，發(fā)現(xiàn)一起、査處一起，懲處一個(gè)、震懾一片，使基層黨員干部不敢腐。一要加大懲治力度。堅(jiān)持以零容忍態(tài)度持續(xù)高壓懲治侵害群眾利益的腐敗，有案必査，決不姑息遷就；及時(shí)通報(bào)典型案件，開展警示教育，起到震攝和教育作用。二要提高腐敗成本。對(duì)侵害群眾利益的，要讓其在政治上、經(jīng)濟(jì)上、生活上、輿論上都付出代價(jià)，形成有力震懐，營(yíng)造反腐倡廉的良好氛圍。
作為一名黨員干部，無論工作中還是生活中，都要用心維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)肅性，不僅僅要用憲法和法律約束自己，更要用黨章和黨的紀(jì)律規(guī)范自己，不斷加強(qiáng)自身的廉潔自律修養(yǎng)，以優(yōu)良黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，要嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，耐得住清苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個(gè)清清白白的人。
近段時(shí)間，單位集中組織開展了學(xué)習(xí)。堅(jiān)持標(biāo)本兼治，推進(jìn)以案促改工作的學(xué)習(xí)，同時(shí)我個(gè)人抽時(shí)間自學(xué)發(fā)生在我市的典型案例，深刻體會(huì)到全面從嚴(yán)治黨的緊迫性，通過這些典型案例的分析，也讓我領(lǐng)悟很多，曽經(jīng)是我們市委主要領(lǐng)導(dǎo)的，身居要職，在位時(shí)還經(jīng)常被我們津津樂道，而如今卻成為階下囚，悔不當(dāng)初，不修身律己，不嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，導(dǎo)致身敗名裂，身陷水深火熱之中。通過這階段的學(xué)習(xí)，警示黨員干部，讓所有黨員干部以案促改，做到防患于未然，應(yīng)著重做好以下幾個(gè)方面。
意識(shí)是行動(dòng)的指南針，有什么樣的思想動(dòng)態(tài)，就會(huì)做出什么樣的行為舉動(dòng)，向杜絕黨員干部廉潔自律，先要擺正思想。一要組織基層黨員干部學(xué)習(xí)政治理論，講廉政黨課，引導(dǎo)基層黨員干部樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀，增強(qiáng)為民服務(wù)意識(shí)，真正做到思想上關(guān)心群眾、感情上貼近群眾，工作上依靠群眾。二要加強(qiáng)法紀(jì)教育，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)。組織基層黨員干部學(xué)習(xí)法律法規(guī)、黨紀(jì)黨規(guī)及相關(guān)制度規(guī)定，引導(dǎo)基層黨員干部心存戒懼，知法懂法守法，堅(jiān)守紀(jì)律底線，不觸碰法律紅線。三是要加強(qiáng)廉政教育，增強(qiáng)廉潔意識(shí)。通過講廉政黨課、學(xué)習(xí)勤廉典型、觀看反腐倡廉電教片、參觀警示教育基地、以案說法等多種方式，加強(qiáng)廉政教育，讓基層黨員干部牢固樹立廉潔為民理念，做到踏踏實(shí)實(shí)做人、清清白白為官。
除了法律法規(guī)，制度是平時(shí)約束領(lǐng)導(dǎo)干部的最切身的保障，是防范黨員干部走向墮落的第一道關(guān)口。加強(qiáng)制度建設(shè)，著重抓容易滋生不正之風(fēng)和腐敗的領(lǐng)域和環(huán)節(jié)，建立健全便利管用的制度，形成用制度規(guī)范基層權(quán)力運(yùn)行，讓權(quán)力處在陽光下、置于制約中，使基層黨員干部不易腐。一要完善相關(guān)體制機(jī)制，努力消除損害群眾利益行為的制度誘因，把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子。要完善基層黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制、干部考核評(píng)價(jià)等制度體系，用制度管人、管錢、管事。二要增強(qiáng)制度執(zhí)行力。領(lǐng)導(dǎo)干部要率先垂范，以身作則，帶頭執(zhí)行制度，樹立榜樣，帶動(dòng)黨員干部按制度辦事，自覺接受群眾監(jiān)督。紀(jì)檢監(jiān)察部門要定期對(duì)干部崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)苗頭及時(shí)談話提醒，督促整改。三要強(qiáng)化監(jiān)督管理，嚴(yán)格監(jiān)督檢査，使基層黨員干部不能腐。失去監(jiān)督的權(quán)力必然導(dǎo)致腐敗，加強(qiáng)監(jiān)督管理，嚴(yán)格監(jiān)督檢査，強(qiáng)化跟蹤問效，使基層黨員干部不能腐。把黨內(nèi)監(jiān)督、法律監(jiān)督、行政監(jiān)督和輿論監(jiān)督結(jié)合起來，充分發(fā)揮各監(jiān)督主體的職能作用。
用嚴(yán)明的紀(jì)律來維護(hù)和實(shí)現(xiàn)好人民群眾的合法利益，強(qiáng)化紀(jì)律審査工作，發(fā)現(xiàn)一起、査處一起，懲處一個(gè)、震懾一片，使基層黨員干部不敢腐。一要加大懲治力度。堅(jiān)持以零容忍態(tài)度持續(xù)高壓懲治侵害群眾利益的腐敗，有案必査，決不姑息遷就；及時(shí)通報(bào)典型案件，開展警示教育，起到震攝和教育作用。二要提高腐敗成本。對(duì)侵害群眾利益的，要讓其在政治上、經(jīng)濟(jì)上、生活上、輿論上都付出代價(jià)，形成有力震懐，營(yíng)造反腐倡廉的良好氛圍。
作為一名黨員干部，無論工作中還是生活中，都要用心維護(hù)黨紀(jì)國(guó)法的嚴(yán)肅性，不僅僅要用憲法和法律約束自己，更要用黨章和黨的紀(jì)律規(guī)范自己，不斷加強(qiáng)自身的廉潔自律修養(yǎng)，以優(yōu)良黨風(fēng)促政風(fēng)帶民風(fēng)，要嚴(yán)格遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，耐得住清苦，管得住小節(jié)，擋得住誘惑，做一個(gè)清清白白的人。
實(shí)用以案說法以案促改心得體會(huì)范文（12篇）篇十一
第一段：引言（150字）。
身邊人以案說法是指通過案例來闡述和講解法律知識(shí)，使之更加貼近生活、易于理解。在我身邊，有許多朋友和同事在工作和生活中遇到了與法律相關(guān)的問題，而他們通過以案說法的方式給予了我許多啟發(fā)和心得體會(huì)。在接下來的文章中，我將分享幾個(gè)案例，并總結(jié)了從這些案例中所得到的法律常識(shí)與個(gè)人感悟。通過這些實(shí)例，希望讀者也能夠從中受益，提高對(duì)法律事項(xiàng)的認(rèn)知和應(yīng)對(duì)能力。
第二段：案例一（250字）。
我的朋友小明曾經(jīng)是一家公司的銷售主管。一天，他因公司業(yè)績(jī)下滑而受到了解雇。然而，小明懷疑公司解雇他是因?yàn)樗蛏霞?jí)舉報(bào)了公司存在的違法問題。在咨詢了律師后，他了解到對(duì)于類似的情況，保護(hù)舉報(bào)人的法律法規(guī)已經(jīng)涵蓋其中。小明根據(jù)律師的建議向勞動(dòng)仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁。在仲裁的過程中，他提供了與舉報(bào)有關(guān)的證據(jù)和證言，最終贏得了案件。通過這個(gè)案例，我學(xué)到了舉報(bào)與保護(hù)的相關(guān)法規(guī)，并體會(huì)到了法律對(duì)于維護(hù)公平正義的重要性。
第三段：案例二（250字）。
我的同事李磊因?yàn)榻煌ㄊ鹿时豁斕尕?zé)任，對(duì)方拒不賠償。他找了一位律師咨詢，得知可以通過法律途徑來解決糾紛。經(jīng)過律師詳細(xì)分析，李磊確定了自己的勝訴機(jī)會(huì)，決定提起民事訴訟。在訴訟過程中，他通過律師的引導(dǎo)準(zhǔn)備好了證據(jù)，充分表達(dá)了自己的訴求。最終，法院判決對(duì)方承擔(dān)了全部責(zé)任并給予了相應(yīng)的賠償。這個(gè)案例讓我認(rèn)識(shí)到了維權(quán)的重要，以及如何通過法律途徑來維護(hù)自己的權(quán)益。
第四段：案例三（250字）。
我的遠(yuǎn)房親戚小芳是一名外賣送餐員。有一次，她在工作中遭遇了一起被打劫的事件，不僅損失了財(cái)物還受了傷。小芳立刻報(bào)案，但警方表示由于缺乏證據(jù)無法立案。她只好咨詢律師，并向法院提起了民事訴訟。律師建議她提供了視頻監(jiān)控、醫(yī)療費(fèi)用等相關(guān)證據(jù)，還召集了一些目擊證人。最終，法院根據(jù)證據(jù)作出了法律裁定，使小芳得到了應(yīng)有的賠償。通過這一案例，我認(rèn)識(shí)到了合法權(quán)益受損時(shí)，有必要盡早求助法律，并積極配合律師進(jìn)行證據(jù)收集，以獲得更加公正的裁決。
第五段：總結(jié)（400字）。
通過身邊人以案說法的經(jīng)歷，我深刻地理解了法律在我們生活中的重要性。它不僅是一種保護(hù)機(jī)制，更是我們維護(hù)自己權(quán)益、追求正義的利器。從小明的舉報(bào)保護(hù)、李磊的交通事故糾紛到小芳的被打劫事件，這些案例都反映出了當(dāng)前社會(huì)中法律問題的普遍性和復(fù)雜性。當(dāng)我們遇到與法律相關(guān)的問題時(shí)，要勇于尋求幫助，并依法維權(quán)。只有了解法律規(guī)定并積極行動(dòng)，我們才能在社會(huì)中享有更多的權(quán)益。另外，通過案例的分享，身邊人以案說法也為我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、借鑒的平臺(tái)，讓我在日常生活中能有機(jī)會(huì)加深對(duì)法律知識(shí)的認(rèn)知和理解。因此，身邊人以案說法不僅可以幫助我們更好地了解法律，還能夠?yàn)槲覀兲峁┙鉀Q問題的思路和方法。相信通過這種方式，我們可以建立起更加法治的社會(huì)，保障自己的合法權(quán)益，并共同營(yíng)造一個(gè)公平、公正的社會(huì)環(huán)境。
實(shí)用以案說法以案促改心得體會(huì)范文（12篇）篇十二
近年來，以案說法已逐漸成為法律界的一種新興教育方式。通過分析、解讀真實(shí)案例，引發(fā)學(xué)習(xí)者思考和討論，達(dá)到法律知識(shí)的深入理解與應(yīng)用。在以案說法中，我有幸參與并汲取了許多寶貴的法律知識(shí)，下面我將結(jié)合個(gè)人體會(huì)，談?wù)剬?duì)以案說法的一些認(rèn)識(shí)與心得體會(huì)。
首先，以案說法能夠增強(qiáng)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。在封閉的課堂中，學(xué)習(xí)者們大多只能通過教材理論來學(xué)習(xí)法學(xué)知識(shí)。然而，在以案說法的教學(xué)方式下，真實(shí)案例成為了學(xué)習(xí)的載體，案例之中蘊(yùn)含的真實(shí)情境以及其中的法律邏輯，都能夠更好地讓學(xué)習(xí)者直觀、生動(dòng)地理解法律知識(shí)。例如在一次以案說法中，展示了一起侵權(quán)案例，通過對(duì)事件分析和角色扮演，我們加深了對(duì)侵權(quán)行為的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而學(xué)習(xí)了相關(guān)法律條文和司法解釋。通過案例的具體分析，我們能夠更好地學(xué)習(xí)和理解司法實(shí)踐中的法律知識(shí)，使之更有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
其次，以案說法能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的法律思維和分析能力。在案件的具體分析中，我們需要從眾多的案例中尋找出法律問題，并分析其涉及的法律條款、司法解釋及裁判依據(jù)等。如何將一個(gè)生活中的問題與法律問題聯(lián)系起來，并透過法律的視角來審視，要求我們具備批判性思維和分析能力。例如，在一篇以案說法的文章中，提到了一起合同糾紛案例，我們需要通過閱讀相關(guān)法律法規(guī)，了解合同法的基本原則，并結(jié)合案例的具體情境，分析合同的成立、效力，在此基礎(chǔ)上對(duì)爭(zhēng)議給出建設(shè)性的意見和解決方案。通過這樣的法律思考和分析過程，我們能夠培養(yǎng)出自己獨(dú)立思考問題的能力，并在實(shí)際生活中更好地運(yùn)用法律知識(shí)。
再次，以案說法可以提高學(xué)習(xí)者的法律實(shí)務(wù)操作能力。在封閉的課堂環(huán)境中，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)往往與法律實(shí)際操作情況相脫節(jié)。然而，以案說法將理論與實(shí)踐結(jié)合，通過對(duì)真實(shí)案件的分析和討論，讓學(xué)習(xí)者更好地了解司法實(shí)踐中的操作流程和要求。例如，通過對(duì)一起行政訴訟案例的分析，我們從案例中學(xué)習(xí)了行政訴訟程序及要求，學(xué)會(huì)了如何起訴、舉證以及法庭辯論等實(shí)際操作。在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，讓我們更好地理解并掌握了法律實(shí)務(wù)技能，提高了我們?cè)诜蓪?shí)際操作中的能力和素質(zhì)。
最后，以案說法還能夠培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。在以案說法中，學(xué)習(xí)者需要在小組中進(jìn)行案例分析和角色扮演，通過小組討論來解決問題。在這個(gè)過程中，學(xué)習(xí)者需要相互協(xié)作，各抒己見，讓每個(gè)人都能參與到討論中來，形成一個(gè)有活力、有創(chuàng)意的學(xué)習(xí)氛圍。這要求學(xué)習(xí)者具備良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，懂得遷就和傾聽他人觀點(diǎn)，相互尊重并共同進(jìn)步。通過在小組中的交流和討論，不僅能夠?qū)W習(xí)到別人的見解，還能夠互相啟發(fā)，提高自身的學(xué)習(xí)效果和團(tuán)隊(duì)合作能力。
總之，以案說法作為一種新興的法學(xué)教育方式，為我們提供了更好的學(xué)習(xí)平臺(tái)和機(jī)會(huì)。通過真實(shí)案例的分析、討論和角色扮演，我們能夠更加深入地理解和應(yīng)用法律知識(shí)，培養(yǎng)法律思維和分析能力，并提高法律實(shí)務(wù)操作能力，同時(shí)也能夠促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力的發(fā)展。因此，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)利用以案說法這一教學(xué)方式，不斷拓寬自己的法律知識(shí)，完善自己的法學(xué)素養(yǎng)，為將來的法律從業(yè)之路鋪平基石。