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體育競技新聞報道（匯總16篇）篇一
本文就競技體育訓練誤區與對策的相關問題與大家一起來討論一下。
目前業內對體能訓練的認識主要有以下三種觀點：
1.體能訓練就是練體力;
2.體能訓練就是練耐力;
3.體能訓練就是身體素質訓練。
體能是運動員競技能力總體結構的最重要結構之一，是指運動員為提高運動技戰術水平和創造優異運動成績所必需的各種身體運動能力綜合。體能包括運動員的身體形態、身體機能、身體健康和運動素質，是身體運動能力的綜合。
根據體能在專項運動中的作用，人們把體能分為一般體能和專項體能。一般體能是指完成非專項技戰術的身體運動能力。
一般基礎體能訓練的目的是鞏固運動員的身心健康，改善身體形態，提高基本運動能力(即運動員在完成非專項運動時表現出來的運動能力)。另一方面，也為專項體能水平的提高奠定基礎。專項體能是指完成專項技戰術機體所需的能力，它建立在一般體能的基礎上。專項體能訓練的目的是根據專項的運動解剖學、運動生理學、生物力學、運動心理學和方法學特點，進一步發展運動員的體能。較高的專項體能水平能防傷防病，保障運動員高質量地完成專項運動技術，提高運動能力，同時承受訓練和比賽中的更多負荷，加速恢復。
力量是所有運動的動力來源，是體能訓練的重要組成部分，是其他運動素質的基礎，也是預防運動損傷最重要的基礎。有力量才有速度，才有靈活，才有更高、更遠、更快。力量素質好，必然對身體的控制能力強、關節穩定性好、緩沖震動能力強，運動中疲勞出現晚，因而可大大減少損傷的發生。
第一、對離心性力量練習重視不夠，訓練方法不正確;
第二、等速訓練缺失，訓練手段不多;
第三、核心力量源自中國，卻過分迷信外國;
第四、對核心柱的力量訓練重視不夠;
第五、對超等長訓練的理解不勾準確。
體能評價是對運動員身體運動能力的基本評定，是體能訓練的邏輯起點。體能教練員的三大主要任務是認清本項目體能構成因素、動員體能評價和設計專門的訓練方法，提高體能。
由此可以看出，體能評價的重要性。體能評價按時間劃分為起始評價、過程評價和終結評價。三種評價對運動員體能訓練有著重要作用。體能評價應注意評價的有效性和可靠性，減少測量的誤差。通過體能測試評價，教練員可以發現運動員的弱點，進而更加精確地調整與修訂訓練方案，有效控制運動員的訓練過程，獲得最大的訓練效益。
一般說來，運動員的體能評價主要包括：技能、戰術、競技能力、機能、健康、動作功能質量。目前國內教練主要關注在前三四個方面，而對運動員的健康測試和動作功能質量測試關注度卻不高，特別是運動員的動作功能質量測試基本上還是空白。
動作功能質量測試functional movement screen(fms)是由gray cook等設計的一種功能評價方法，它簡便易行，僅由7個動作(仰臥舉腿、過頂深蹲、單腿跨欄架、直線箭步、俯臥旋轉平衡、雙手肩后互扣、控體俯臥撐)構成，可廣泛用于各種人群的基礎運動能力(靈活性和穩定性)評價。
在訓練實踐中，我國很多教練員對運動員的測試主要集中在測試獲得的數量(如時間、距離、力量等)而非質量上，所以，獲得的信息是不完全的。功能活動測試的目的是獲得運動所必需的一些基本身體能力成分，包括動作的范圍、平衡、身體控制能力與穩定性等，功能活動測試對發掘運動員的潛力和預防傷病非常重要。體能教練必須同時關注運動員的動作功能活動水平。
例如：如果兩個運動員的200m跑成績都很差，我們可能會認為他們跑速很慢都需要速度訓練。但是功能活動測試可能會發現運動員a有很好的柔韌性、軀體穩定性和平衡能力;而運動員b的這些指標卻很差。那么這兩名運動員需要解決的問題是不同的。對運動員a，速度練習將有很好的效果，因為他擁有速度所必需的基本素質，只是不會利用這些素質來獲得速度。運動員b則應首先進行基本移動和軀體穩定性等基本功練習，然后逐漸過渡到增強式練習和速度練習，將有更大收獲。
fms評分標準：
fms評分分為4個等級，從0分到3分，3分為最高分。
0分：測試中任何部位出現疼痛;
1分：受試者無法完成整個動作或無法保持起始姿態;
2分：受試者能夠完成整個動作，但完成的質量不高;
3分：受試者能高質量地完成動作。
每一個等級都有詳細的解讀，在此不一一細說。必須注意到，在測評過程中，如果運動員出現局部疼痛，就是0分，也就是說，不論運動員動作完成多好，只要有疼痛就應該看醫生或物理治療師，即該進行矯正或治療了。而不是國內經常出現的運動員帶傷訓練、帶疼訓練的情況，因為長此以往，必將形成惡性循環。
在我國高水平運動隊里，隊醫的角色非常重要，不僅負責隊員的傷病，還負責隊員的按摩放松。由于人手有限，只能保障部分優秀主力隊員，以至于非主力隊員或二線隊員無人過問，等到非主力成長為主力隊員時，小問題已變成大問題，錯過了最佳時機。
而在國外，很多的恢復和再生過程都是由運動員自己來完成的。恢復再生訓練課一般安排在每天體能訓練課之后，甚至還有專門的調整課。恢復手段豐富、簡單、操作方便，器材主要有泡沫柱、按摩棒、按摩球、牽拉繩、瑜伽墊等。運動員采用不同的身體姿勢，以自身的體重作為負荷，完成各種牽拉、肌筋膜放松、釋放肌肉結節、促使血液和淋巴液回流等不同的練習。如果運動員每天堅持做，很多肌肉放松的問題就可自己解決。
體育就是動作：“sport is movement”，體能訓練就是訓練動作。體育是人的運動生活，所有的運動都是由動作組成的，關注體育首先要關注從事體育的人，只有做好基本動作才可以做好運動，也就能防止運動者受傷，延長運動壽命，提高運動成績和表現。
在“sport is movement”理念的指導下，體能訓練設計的每一個動作都應有嚴格的技術要求，不僅從動作完成的目的上，每個動作的'原動肌、協同肌、穩定肌、拮抗肌都有明確的說明，甚至發力的順序也有規定，而且多個動作之間的關聯都在考慮范圍之內。反觀我國一些力量訓練或技術訓練，很少能這么細致和規范地從原理上去要求動作。在完成動作中出現的微小代償，就是激活了不該發力的肌肉，造成肌肉損傷。其實這些道理我們都懂，但在實踐中很難落實。美國不僅提出了運動就是動作的理念，還將該理念完善到了極致，并落實到每一個環節，實現了訓練過程中的無縫隙執行。
過去我們認為準備就是熱身，讓身體出汗，要拉伸開活動開。于是就有了慢跑、靜態牽拉和擺動式拉伸等。而美國某體能訓練中心就提出了動作準備的理念。在動作準備階段見不到慢跑，也沒有靜態的拉伸，有的只是一個一個動作的串聯，由簡單動作到復雜動作，平面動作到多維動作，體現出的是從肌肉到神經系統的逐步激活。體驗一個準備動作下來，雖沒有慢跑和快跑，但大家普遍感覺到的是身體由內向外的不斷發熱，以及神經系統興奮性的逐步提高。即使是在基本部分階段，在每次力量訓練之前，也有對所訓練肌肉的針對性動態拉伸。
我們許多項目仍然存在重技術、輕體能傾向，即便是體能訓練，教練員也往往只注意與運動成績有關的素質的發展，而忽視與運動損傷有關的素質訓練，即本體感受功能訓練。
本體感受功能的最大特點：下意識活動，對肢體的控制在大多數情況下自動調節、自動完成。本體感受器對肌肉張力和壓力的變化非常敏感，可將肌肉動態的張力和壓力的變化傳遞到中樞神經系統，自動感知和調節肌肉張力的變化，并完成各種復雜、協調的動作。
在運動員受傷后，神經肌肉的控制能力會發生變化，特別是當關節或肌腱發生損傷后，由于一些解剖關系發生改變，如韌帶、關節囊、肌肉的撕裂，機體的本體感受裝置(肌梭、腱梭)及其功能也會被破壞，從而失去對關節肌肉活動的精確控制，不僅運動功能受損，且極易再次損傷。
本體感受功能還與對運動器械的控制有密切關系。如標槍、擊劍、射擊、籃球、足球、乒乓球、羽毛球、網球等，都存在控制器械的問題。肢體的位置、器械的位置、器械的角度等，都通過本題感受器對肌肉活動的精確控制來實現。現階段，我國各運動隊的訓練條件大大改善，訓練器材也大都“鳥槍換炮”，如過去冷冰冰的杠鈴不見了，取而代之的是一個個流線型設計的組合器材，體能訓練變得更加安全、有針對性，但卻距離本體感覺訓練漸行漸遠。
團隊化就是按照多學科交叉高度集中的跨學科隊伍。為保證體能訓練的科學化水平以及體能訓練的高效運轉，在美國，職業運動員進行體能訓練專門有一支多學科交叉的隊伍。一般情況下，該團隊里有醫生、運動防護師、運動矯正師、物理治療師、運動營養師、心理咨詢師、體能訓練師、按摩師等專業人士。多學科交叉是美國體能訓練團隊最明顯的特點。這支團隊不是簡單地組合在一起，而是通過一整套標準的規范和流程整合集成在一起，他們通過固定的系統方式保障了體能訓練系統的高效運轉。
比如：在訓練之前，團隊醫生對運動員進行身體形態、機能、健康的綜合評估。當然，運動生理和運動心理專家等也參與其中，對運動風險進行評估。若運動員有機能健康問題，則先進行治療;有形態問題，則先進行物理矯正;沒有以上問題的進行功能性動作質量評價(fms)，篩查潛在的運動風險，確定以后訓練的發展方向。
正是這樣一支多學科組成的隊伍，為職業選手提供了最職業的體能訓練。而我國目前還未實現真正意義上的團隊化。
目前，國內高水平運動隊越來越重視體能訓練，在體能訓練的硬件設備上投入很大，但很多體能中心的器械相對單一，主要以杠鈴和組合器械為主，還不能完全反映出體能訓練的核心內容。
美國的一些體能訓練中心占地面積不大，但功能齊全。其器材設備涵蓋形態診斷、機能評價、功能測量、矯正訓練、體能訓練、恢復訓練、康復治療，從而保證了體能訓練中心提供給職業運動員最專業的一站式、一條龍的訓練服務。
同時值得注意的是美國體能訓練設施不求大、不求貴，但絕對實用、科學。如有大量先進的氣壓和振動訓練設備，但也有傳統的啞鈴、壺鈴，不僅有室外草坪場地，還有短距離田徑跑道，甚至有冷水池、暖水池和短距離游泳池(水中訓練)。在美國體能協會還有拔河繩、廢舊的輪胎，也有功能訓練設備(懸吊繩、健身球、泡沫柱等)，甚至有自制的沙包、灌水球等，無不體現出美國體能訓練中“創新不拋棄，發展不忘記”的思想。而在我國一些體育場館，片面追求大、新、貴，卻忽略了先進性、實用性和繼承性。當我們在大量添置大、重、笨、貴的器材時，美國已開始運用小、巧、靈的功能訓練器材，這背后折射出的是中美體能訓練理念上的差異，必須引起我們的深思。
體育競技新聞報道（匯總16篇）篇二
【內容提要】從新制度經濟學的角度來看，體育競技制度與市場經濟制度在基本價值、形式特征、基本原則、運行規則等方面具有同一性，發現這種同一性并積極促進二者的良性互動，不僅對拓展體育的文化功能、促進我國體育運動的發展具有積極作用，而且對我國社會主義市場經濟體制的完善具有積極的文化影響。
【英文摘要】fromthepoint……。
當今世界的一個重要現象是，體育發達的國家，往往是市場經濟體制完善的國家，體育的發展與市場經濟的發展同步。產生這一現象的重要原因是體育規則與市場規則具有同一性。由此產生了體育文化與市場文化的雙向互動效應。發現這種同一性并主動地促進二者的良性互動，不僅對于社會主義市場經濟體制的制度建構具有積極作用，而且對促進我國體育運動的發展具有積極的影響。
一、“制度”的本質和一般特征。
改革開放以來，中國正在進行著舉世矚目的深刻的制度變遷，而制度的變革與創新構成了中國經濟與社會發展最重要的動力。因此，探索制度創新，尤其是非正式制度創新的文化動力，無疑具有重要的意義。體育是社會影響力最大、社會滲透力最強的文化形式，探索體育競技制度與市場經濟制度的相關性及其良性互動的可能性，顯然應當成為體育研究的重要課題。當然，這一切應當從“制度”的概念說起。
新制度經濟學認為，制度是由人制定的，抑制人際交流中可能出現的任意行為和機會主義行為的人類交往規則。“制度”的首要功能是協調人的行為，促進人與人之間的可靠合作，增進秩序。在無制度或制度失效的情況下，社會就會混亂無序，社會交往必然代價高昂，信任與合作必然趨于瓦解。[1]例如，沒有規則，無論有多么出色的運動員和體育運動設施都不可能組織起一場體育競賽。
諾貝爾經濟學獎得主、著名經濟學家道格拉斯?諾斯認為，制度結構包括意識形態，包括人們的基本價值信念和倫理、道德習俗。[2]在新制度經濟學看來，制度包括內在制度和外在制度。前者是由自然演化而形成的，包括習慣、倫理道德和習俗；后者由設計而成，并有違規制裁機制保證其執行的法律、條例和成文規則。就體育而言，前者指運動員、裁判員的行業習俗和職業道德，后者指市場經濟的法律和規則。兩種規范相輔相成，缺一不可。如果一種制度體系能夠達到兩者的高度統一，那么將最大限度地實現制度效能，節約人與人之間的交易成本，提高經濟效率，增進社會秩序，促進社會發展。
一般說來，普適性特征在禁令性規則中更易于得到保證。它意味著制度適用于一切未知的任何情境，在規則面前人人平等，無人高踞于規則之上。如果制度違背了普適性，那么就會削弱對規則的服從，削弱制度的協調性和規范性，例如，如果對高官和富人采取不同的道德評價標準，如果警察可以違反交通規則，不受任何懲罰，如果法律對政府官員比百姓寬松，如果球星犯規不能得到同其他球員相同的判罰，那么，對制度的自發遵守就會衰退，當然無疑會削弱制度的效能。
[1][2][3]。
體育競技新聞報道（匯總16篇）篇三
摘要人文關懷是新形勢下中國社會廣泛倡導的價值風潮，其核心是黨和國家所秉承的“以人為本”的社會理念，各行各業都在呼喚“人文關懷”。體育新聞作為社會大眾喜聞樂見的新聞內容之一，在一定程度上影響著中國社會的主流文化。而隨著體育運動本身“傳播勢能”的作用不斷增強，體育傳媒在發展壯大的同時無時無刻不在影響著大眾的“議程設置”，因而在體育新聞內容的把握上突出人文關懷的重要性不言而喻。本文通過文獻分析法，專家訪談法對國內體育新聞中突出人文關懷的話題做了理論性的闡述，推動體育新聞向更加和諧的方向發展。
一、前言。
“人文關懷”的價值風潮源遠流長，早在2000多年前的春秋時期的思想家就認為，帝國的根基歸根到底還在于人心。在當代，人文關懷的實質是確定將人作為社會的主體，從而賦予每個人的人生意義和價值關懷。隨著黨和國家“以人為本”理念的提出，“人文關懷”已經上升到國家高度，而新聞媒介作為黨和國家的耳目喉舌，理應在新聞報道中體現并突出“人文關懷”的價值導向，這不僅是新聞媒介自身的要求，更是時代的要求，也是一國媒介文化成熟的標志。而人文關懷下的媒體環境，將大大增強受眾對新聞媒介的關注和喜愛，增強了新聞媒介本身的公信力和美譽度，將在很大程度上提升新聞媒介的收視率和覆蓋度，從而贏得更多廣告業主的青睞，實現社會效益和經濟效益的“雙贏”。
（一）錦標主義盛行，缺乏對體育運動參與者的同等重視與關懷。
在體育界，錦標主義簡單來說就是只看重體育比賽的成績和結果，其他的一概不論，其概念核心在于“成王敗寇”。然而，在體育競賽中，能最終奪得獎牌的運動員鳳毛麟角，絕大多數運動員仍然是懷著對奧林匹克精神的篤信而從事體育競賽，他們一樣值得社會大眾和新聞媒介的尊重。事實上，我們的體育新聞工作者在實際報道中仍然只是將攝像機和話筒對準了“冠軍”和“記錄創造者”身上，而忽略了更大范圍內的參賽者們。奧林匹克精神崇尚“參與”“競爭”“公平”“和平”“奮斗”，這五大要素缺一不可，構成了奧林匹克精神的內核，而參與無疑是奧林匹克精神的第一要素。這樣眼中只有“勝利者”的新聞報道顯然與奧林匹克精神眼不符，而且會因為報道的失衡給受眾造成誤導，從而歪曲體育的本質和內涵。
（二）新聞語言暴力化，娛樂化傾向十分嚴重。
新聞語言是新聞媒體向受眾傳播（報道）最新發生的具有新聞價值的信息時所用的語言，叫新聞語言。它理應具有客觀、確切、簡練、樸實、通俗等特點。然而，在當今國內的體育新聞報道中，語言暴力化，娛樂化的傾向十分嚴重，我們不難看到體育新聞報道中大量使用“血洗”“復仇”“大戰在即”等血脈噴張的字眼，本是愉悅受眾的體育比賽被賦予了太多地域間“對抗”的成分，不僅起不到使人放松的作用，反而會加劇受眾急躁的情緒，從而產生錯誤的價值引導，而體育新聞語言的娛樂化傾向無疑會加重扭曲體育運動的本質，讓本是單純的體育圈多了太多的“花邊”和“笑料”，不僅不會對運動員備戰產生積極作用，還會“培養”越來越多只懂得欣賞“低級趣味”的受眾，建設觀賽人口大國的夢想遙遙無期。
（三）體育新聞從業人員不夠客觀，對受眾缺乏正確的'輿論引導。
對于一名體育新聞的從業人員來說，時刻保持客觀、理性、公正是最基本的職業素養，但我們也發現，由于體育競賽的不可預測性和激烈對抗性，極易摻雜進“民族主義”“地緣主義”“個人主義”的不良影響。一些體育新聞工作者在報道比賽中，受到個人情緒的影響，不能做到客觀、公正地報道事實，而是火上澆油，嚴重誤導受眾的輿論導向。
（一）樹立“以人為本”的受眾觀。
信息時代的激烈競爭下，受眾已經由傳統的被動接受者轉變為主動參與者，無論是提高媒介自身影響力還是發揚人文關懷的價值風潮，都要時刻樹立“以人為本”的受眾觀。在具體報道工作中要堅持“三貼近”的原則：一是報道內容與受眾的關注點貼近；二是報道內容與受眾的興奮點貼近；三是報道內容與受眾的需求點貼近。這就要求我們的體育新聞工作者貼近球迷，貼近生活。
（二）堅持“平民情懷”
體育新聞工作者不要將自己的職業與受眾區分開來，不能以自己的主觀意識揣測受眾的喜好，以自己的報道風格決定受眾的口味，以“平民化”的視角做出“接地氣”的報道。
（三）對報道對象事實負責。
體育新聞是以體育為報道對象的，體育是以人為載體的一項社會活動，那么人就是體育報道的對象，無論是對賽事的轉播還是對運動員的專訪，其根本都應該是對體育人的關注。這就要求我們的新聞工作者要貼近運動員，關注他們的生活，弘揚他們拼搏向上的精神，摒棄狹隘的“錦標主義”，還應利用自身媒體的力量去引導體育部門對他們的關懷，而不是抓住運動員的“花邊”和“丑聞”不放。
四、小結。
人文關懷不僅是時代的需要而且也是媒體塑造完美形象贏得受眾忠誠，獲得更多、更穩固的市場份額的需要。對于體育媒體也同樣如此，本文就體育新聞報道中人文關懷缺失的表現做了分析，并從受眾觀、情懷觀、對象觀三個方面向我們闡述了體育媒體如何更好的實施人文關懷。
參考文獻：
[1]孫靜，李安寧.人文關懷思潮與當代新聞觀念變遷[j].新聞知識.2004（2）.
[2]劉小康.體育新聞存在的問題及對策[ob].
[3]徐龍福.以人為本的文化內涵及現實價值[n].湖北日報（理論周刊）.2004.02.05.
體育競技新聞報道（匯總16篇）篇四
體育課競技活動是學生體育教育的重要組成部分，旨在培養學生的身體素質、團隊合作能力和競爭意識。通過參與各種體育項目的比賽，學生們能夠感受到運動的樂趣，增強體育意識，培養良好的運動習慣。此外，體育課競技活動還可以促進學生之間的交流和合作，提高班級的凝聚力和團隊精神。
在體育課競技活動中，我不僅加深了對各項體育運動的了解，還鍛煉了自己的體能和技能。例如，在足球比賽中，我學會了如何傳球、帶球和射門，提高了自己的足球技術。在籃球比賽中，我學到了團隊合作的重要性，體會到了團隊配合的樂趣。此外，參與體育課競技活動還讓我能夠更好地掌握規則，培養了辨別是非的能力。
體育課競技活動對學生的身心健康有著積極的影響。通過鍛煉身體，可以增強體質，提高免疫力，預防疾病。參與體育課競技活動還能釋放壓力，提高學生的心理健康水平。在課余時間，我常常參加各種體育項目的比賽，既增加了運動量，也讓自己感受到了快樂和滿足。體育課競技活動還能培養學生的毅力和堅持不懈的精神，對未來的學習和工作具有積極的影響。
體育課競技活動對個人的發展有著巨大的益處。首先，參與體育課競技活動可以鍛煉自己的意志品質，培養自律和自信心，讓自己變得更加堅強和勇敢。其次，通過參與體育課競技活動，可以培養自己的領導能力和團隊合作精神，提高自己的個人素質。此外，體育課競技活動還可以培養學生的競爭意識，增強學生的自我約束能力，讓學生懂得尊重他人，學會按規則進行比賽。
為了更好地發揮體育課競技活動的作用，學校和老師們可以進一步改善活動的組織和管理。首先，學校可以增加體育設施的投入，提供更好的運動場地和器材，為學生們提供更好的鍛煉環境。其次，老師們要注重體育課競技活動的方案設計和教學方法的改進，使學生們在比賽中學到更多的知識和技能。同時，老師們還要多給予學生們鼓勵和支持，使每個學生都能夠參與到體育課競技活動中，享受運動的快樂。
總結：體育課競技活動是學生體育教育的重要組成部分，它對學生的身心健康有著積極的影響，并對個人發展和團隊合作能力的培養產生重要的推動作用。我們要以積極的態度參與體育課競技活動，從中獲得樂趣和成長，并希望學校和老師們能夠進一步改善活動的組織和管理，讓學生們能夠在更好的環境中進行體育鍛煉和競技活動。
體育競技新聞報道（匯總16篇）篇五
各位觀眾朋友們，你們好！歡迎你們在同一時間打開電視機收看我為您現場直播的六（2）班“體育四十分”，謝謝大家！
下面請我們的攝影師把鏡頭轉向籃球場，只見徐等人正在熱身，以便在星期三和三班的人pk。
裁判發球，球被徐搶走了，只見他靈活的躲過高達的后衛王巖松，連闖數關，直插門去，急停，轉身，飛起一腳，球若流星進了！這時，球又傳到彭濤的手里，他立刻趕緊跑兩步挑起，雙手用力投籃，沒想到被廖從政用一技“蓋帽”還以顏色，突然王迎松站在球場中央，慢慢地抬起腳在空中劃了個弧度，手優雅地一揮，有點像跳芭蕾舞。可你別讓他給蒙蔽了，他手一揚，說是遲，那時快，球像小炮彈一樣飛進籃筐，好嚇人！這時，徐帶球過人，投籃，被彭濤接住，黃澤明上前斷球，傳給了王迎松，王投籃，哎，沒進！不過，球又被黃澤明“救”了回來，傳給三分球線的王巖松，他又一技“端尿盆”進了，耶！
看過這驚心動魄的籃球熱身之后，讓我們把鏡頭切到乒乓球場――咦？張仁健和沈浩的比賽開始了。只見張仁健的球忽長忽短，忽高忽低，一會兒提拉，一會兒抽殺，令人眼花繚亂難以招架。這次他又來了個橫拍削球，那球像著了魔一般飄忽忽旋轉著，旋轉著，一碰對手的拍子，就不知飛向哪里了。2：0。“乒乒乒，乓乓乓……”你抽殺，我推擋，小小黃球在藍色的球臺上穿梭如閃電。最終張仁健以11：9小勝沈浩。
“叮鈴鈴……”下課了！今天的現場直播就到這里，歡迎您在明天的同一時間準時收看我們的“體育四十分鐘”再見！
體育競技新聞報道（匯總16篇）篇六
我運動，我快樂，爭做時代好少年。
拼搏努力，再創佳績，自強不息，所向披靡。
賽出風格，賽出水平。
音符讓音樂有了旋律，運動讓生命充滿健康。
豐富學校體育內涵，共建時代校園文化。
陽光體育，健康第一。
生命在于運動，時間不再空虛。
人人參與人人受益，天天健身天天快樂。
健康第一，從我做起。
運動顯示力量的美，健康顯示身體的美。
挑戰自俺，突破極限。
生命因運動精彩，體育讓夢想成真，青春因堅持美麗。
健體魄強素質，促發展上水平。
人類需要體育，世界向往和和平。
體育是運動的藝術，運動是體育的靈魂。
頑強拼搏，超越自我。
每餐七分飽，營養不能少，天天多運動，健康活到老。
鳴奏青春旋律，抒寫運動樂章。
生命無止境，運動無極限。
我運動，我快樂，我鍛煉，我提高。
迎著朝陽，陽光健身，踏著晚霞，陽光健美。
加強運動，增強體質。
體育使校園充滿活力，校園因體育煥發生機。
增強學生體質，健康快樂第一。
我運動，我健康。
鳴奏青春旋律，抒寫運動樂意。
體育競技新聞報道（匯總16篇）篇七
歐洲足球錦標賽經過小組賽、淘汰賽后，誕生了雙雄，明晨將捉對撕殺，一決雌雄。現代足球已不僅是體現在足球場上的競技，它集先進的訓練方法和康復手段，球員的意志和品質的較量，它是技戰術和成熟心理的全面抗衡。在場上的22名球員在裁判的一聲開場哨后，一方11名球員向另一方發起水銀瀉地般進攻，用盡所能將球向對方腹地推進，最終在90分鐘內以一方將球射入對方球門數多而告終。
從足球滾動的那一刻起，全球數億的電視觀眾的眼球，隨著足球的滾動而轉動，進攻方的跑動、傳球、射們。防守方的玩強抵抗，或搶斷，或鏟斷、或犯規。演繹著一場驚心動魄的不見煙硝戰斗。那一刻人們似乎忘記了地球上還有貧窮饑餓、殺戮和血腥。億萬觀眾的心隨著足球的滾動而跳動。那一刻足球這項運動掀起狂飆，襲卷全球的每一個角落，吸引著男女老少。在數萬人的足球場內，當進攻方隊員突入禁區拔腳怒射的一刻，若大的球場竟然啞雀無聲，在球偏門而出時，一片嘩然，異口同聲，是那樣的統一。兩隊對擂，使用一切手段，只為贏得比賽勝利。領先的一方千方百計地要保住勝果，稍有身體碰撞，便倒地不起，左右翻滾，作痛苦狀，按照規則，裁判讓其場外治療，在擔架進場后，受傷隊員突然“噌”的一下竄起身來，讓人忍俊不禁。有落后方著急地會把詐傷的對方球員往場外拖，嚴重的會發生肢體沖突。造成嚴重的后果。
足球這項運動已不是單純的運動竟技，演變為球隊的財力和球星的實力的大比拚，球星引領著球隊的走向，引領著時尚的風向，引領著走向成敗的結局。球星的影響力已在生活的各個領域中體現。但最能體現球星的魅力和實力的還是在球場上。當球和球員融為一體的時候，兩隊對壘那種激烈的廝殺，兇狠的.逼迫，令球迷如癡如醉賞心悅目，讓人有種火星撞地球般的驚詫。在第一輪淘汰賽中，西班牙和葡萄牙兩顆大牙的碰撞，吸引了所有關注比賽的球迷目光，雙方球隊誰都想把對方大牙拍下，贏得比賽勝利，兩支國家隊里共有8名隊員效力同一支俱樂部西班牙皇家馬德里隊，而西班牙國家隊是世界杯和歐洲冠軍杯的雙料冠軍，葡萄牙是世界公認的強隊，代表著歐洲最高水平，更因為隊中有位世界足球先生c羅。這場比賽的精彩激烈程度自不用說。90分鐘常規時間內不分勝負，加時賽30分鐘也難分伯仲，最終通過互罰點球一決雌雄。殘酷的點球大戰后，西班牙隊笑到最后。給我留下深刻印象的不僅是比賽的過程，而是比賽后落敗方的隊員們的各種痛苦傷心得表情，終場哨響，葡萄牙失利，c羅仰天長嘯，一聲嘆息。原本帥氣、讓少女們抓狂的英俊臉龐扭曲著。還有一名隊員脫下上衣，不住地擦拭傷心的眼淚，那結實的肌肉，魁梧的體魄和他委屈傷心哭泣的神情，形成鮮明的對照，讓人動容。攝像鏡頭適時地抓住看臺上美女球迷，早已哭成淚人兒。
足球彰顯競技運動的魅力，競技體育永遠是以成敗論英雄，勝者為王敗者寇，這是競技體育的唯一真理，體育運動是如此，戰爭同樣如此，勝利者和失敗者永遠是一個天上，一個人間。不以成敗論英雄只是說說罷了。試看今夜的冠軍歸屬，定是一家歡喜一家愁。
體育競技新聞報道（匯總16篇）篇八
作為一個喜歡運動的人，我不僅關注著身體鍛煉的效果，更注重競技體育所帶來的體驗與收獲。在長期的練習過程中，我積累了許多心得體會。今天，我將在這篇文章中分享我的感受和體會，希望能夠在讀者中引起共鳴。
第二段：熱愛讓人更強大。
首先，我深深體會到熱愛運動的重要性。在我初次接觸各種運動的時候并沒有太多的天賦，但是因為對運動的熱愛，我始終堅持練習。慢慢地，我開始發現自己的身體變得更加強健，技戰術也有了不小的提升。克服自己的技術不佳，全神貫注地在比賽場上奔跑、激烈對抗，這些都讓我感到漸漸地成為了一個更強大的人。
第三段：失敗帶來的收獲。
同時，我也學會了從失敗中學習，從中總結出真正的收獲。在我參加不同比賽中，經歷了許多失敗與挫折，但是我從未放棄。這些經歷讓我愈加明白失敗的重要性。當我遇到挫折時，我總結產生問題的根本原因，找到自己的缺點，并采取適當的方法加以改進。這讓我獲得了一些技術上的提高，也令我更加意識到自己的不足和亟待提高的方面，為日后的比賽打下了扎實的基礎。
第四段：分享帶來的快樂。
在競技體育的過程中，我也逐漸體會到分享的樂趣。和隊友一起不斷奮斗、沖刺、互相鼓勵，讓我感受到了其他領域無法比擬的團隊合作與友情。在比賽場上，互幫互助的場景讓人感到充實而溫暖。而在勝利的時候，我們彼此分享著喜悅、歡笑和感動，這種體驗無疑值得一生珍藏。當然，在不斷比賽的過程中，也遇到了一些欺凌、挑戰、壓力等負面因素，但是團結、力量以及愉悅的氛圍相生相伴，成為了我堅定不移地支持競技體育的原因。
第五段：結尾。
綜上，競技體育帶給我的不僅是好身體和好心情，更是一個思考與成長的過程，是一場自我突破的挑戰和全球友誼的交流。希望我們每個人都能在運動中發現自己的真正潛能，不斷挑戰自我，并從中收獲快樂與成功。
體育競技新聞報道（匯總16篇）篇九
競技體育政策是各國政府為了促進體育競技事業的發展而采取的一系列政策措施。這些政策包括提供基礎設施、培養優秀運動員、推動體育產業發展等方面。通過研究和總結不同國家的競技體育政策，我深刻認識到科學合理的政策對于競技體育的發展具有重要的推動作用，并對未來我國競技體育發展提出了一些建議。
競技體育政策是國家發展競技體育事業的重要手段。它能夠推動運動員的整體素質提升，增強國家在體育競技中的國際影響力。例如，中國的競技體育政策在過去幾十年內取得了顯著的成就，國家隊在奧運會等國際比賽中屢屢取得優異成績，這與政府出臺的政策密不可分。
競技體育政策的核心要素是提供優質的基礎設施和培養優秀的運動員。在基礎設施方面，政府需要注重體育場館、訓練場地等設施的建設，以提供良好的訓練和比賽環境。在培養運動員方面，政府需要加大體育人才儲備的力度，建立起全方位的培養體系，包括選拔優秀運動員、提供專業的訓練和教育等。
通過對世界各國的競技體育政策的研究，可以發現一些成功的經驗。例如，美國的體育產業發展非常成功，政府鼓勵各界參與體育產業，推動高水平職業運動聯賽的發展，并借助大學體育鍛煉培養出優秀的運動員。此外，澳大利亞注重青少年體育的培養，通過在學校推廣體育課程和各類體育俱樂部活動，增加了人們參與體育鍛煉的機會，培養出了一大批優秀的運動員。
盡管我國政府也出臺了一系列政策措施促進競技體育的發展，但仍存在一些問題。首先，基礎設施建設不完善，許多地方缺乏高水平的體育場館和訓練場地。其次，體育人才培養體系亟待完善，選拔機制不夠科學，專業教練隊伍不足。為了解決這些問題，政府應加大對基礎設施建設的投入，提升培養體系的科學性和針對性，并加強專業教練隊伍的培養。
未來，我國的競技體育政策需要在前人的經驗基礎上進一步完善。首先，政策需要更加注重體育基礎教育，加強學校體育課程的設置，培養更多的運動員后備力量。同時，政策需要鼓勵各界參與體育產業，推動體育產業的繁榮發展。此外，政府還應制定相關政策，支持體育科研和創新，促進體育科技的進步，提升國家在體育科技領域的競爭力。
總結：
通過研究國際競技體育政策，我深刻認識到競技體育政策對于體育事業的發展至關重要。政府需要注重基礎設施建設和運動員培養，借鑒其他國家的成功經驗，改進現有政策的不足之處。同時，未來競技體育政策需要更加關注體育基礎教育和體育產業的發展，促進體育科技的進步，從而推動我國競技體育事業邁上新的臺階。
體育競技新聞報道（匯總16篇）篇十
作為世界第一體育強國，美國具備世界頂級的體育教育，其中美國的'體育管理教育堪稱典范。體育運動管理主要分為三大方向即學校體育管理、競技體育管理、大眾體育管理等。美國有近兩百所大學提供體育運動管理相關碩士課程。通常碩士學位兩年完成。
1、學校體育管理方向：。美國學校體育管理專業培養專業的校園體育人才，畢業生對個階段學生特點與相應體育活動有著深刻的了解，善于組織各種校園體育活動。
2、競技體育管理：主要針對競技體育運動員的系統管理培養，競技體育活動的組織等。
3、大眾體育管理：主要從事群眾體育活動的策劃與組織。
1、體育行為學：研究賽場和運動中的人心理與行為，掌握提高比賽技能的心理技巧，探尋社會中體育行為與心理。
3、體育傳媒類：主要培養專業的體育傳媒人員，使學生掌握牢固的體育技能知識，把體育更好的傳播給大眾。
美國在奧運會田徑賽上有這絕對的優勢，喜歡體育的學生，可以選擇去美國留學，認真學習美國在田徑賽上的豐富經驗，畢業回國后，學以致用，為國家的田徑事業做出貢獻。
體育競技新聞報道（匯總16篇）篇十一
競技體育是一項有著悠久歷史的運動項目，它不僅能夠增強人們的體質和競技能力，還能夠培養人們的團隊合作和競爭意識。在長期的參與和觀看中，我深切地感受到了競技體育的魅力與意義，從中獲得了許多寶貴的體驗和體會。
第二段：競爭的意義。
競技體育的核心是競爭，這種競爭呈現出多種多樣的形式，其中最重要的是個人和團隊之間的競爭。在這種競爭中，我意識到競爭本身并非是對手之間的單純比拼，而是一種團隊和個人相互提高、相互促進的過程。在分享和比拼的過程中，我不僅從他人的成功和經驗中得到啟發，也開始認真地思考自己的不足和需要改進的方面。因此，競爭最重要的是能夠引導個人和團隊去向目標邁進，激發自我發展和提高的主動性。
第三段：合作的重要性。
在參加團隊競技的過程中，我體會到團隊合作的重要性。在人才固定的情況下，個人的素質和能力不可忽視，但真正能夠決定勝負的是團隊的協同配合。團隊必須清楚地把握每個人的優勢和劣勢，通過分配職責和合理分工，取長補短，讓每個人在完成個人任務的同時，也能夠更好地協助他人完成任務，確保團隊的整體目標達成。在這個過程中，人們的溝通能力、心理素質和團隊合作能力得到了全面的鍛煉。
第四段：挑戰自我。
競技體育不僅是對他人的挑戰，也是對自我挑戰的良好機會。當我們進入賽場，我們需要一次又一次的超越自我。無論是在比分落后時的冷靜和信念，還是在臨時應變的解決方案上，都會被反復考驗。通過不斷地挑戰自我，我開始認識到自己潛在的潛力和能力，同時也發現了自己當中需要進一步提高的方面。每一次競爭都會讓我更加了解自己，不斷超越自己，并最終取得勝利。
第五段：結語。
在競技體育的體驗中，我不僅深刻感受到了團隊與合作、個人與競爭、自我挑戰與成長等方面的重要性，同時也意識到了堅持不懈和長期的積累對于成功的重要性。競技體育不是一種單純的體驗，它更是一種精神和心態的培養過程。正如運動員需要精益求精，不斷優化自己的狀態和能力一樣，我們也需要在日常生活中不斷提高自己，才能在競爭中獲得最后的勝利。
體育競技新聞報道（匯總16篇）篇十二
在當今社會，競技體育越來越成為人們生活中重要的一部分，尤其在青年人群體中更是如此。作為一名年輕人，我也深深地體會到了競技體育的魅力。競技體育不僅可以使我們增強身體素質、展示自己的實力，同時也能有助于我們塑造自負、刻苦拼搏的性格特質。在長期的運動訓練中，我深刻體會到了競技體育帶給我身心上的巨大變化，下面就與大家分享我的競技體育心得體會。
二段：關于競技體育鍛煉個人品格特質的體驗與感悟。
競技體育鍛煉的不僅僅是我們的身體素質，同時也能夠錘煉我們的性格，培養我們的精神品質。在競技體育的比賽中，我們常常要直面挑戰，學會戰勝自己，不斷完善自己。同時，我們也需要與隊友緊密合作，共同進退。在長期的訓練中，競技體育錘煉了我勇敢、自信、堅韌的性格，真正強化了我的愛團隊、合作的精神。
競技體育不僅在精神和心理上有所收獲，同時長期訓練也可以大幅提高我們的身體素質和健康狀況。經常鍛煉可以讓我們的身體更加健康，更加強壯。通過體育鍛煉可以有效地緩解身體疲勞，同時助于我們消除緊張和壓力。在競技體育訓練中，我發現自己的體能、耐力明顯提高，增強了我抗挫折、抗消極情緒的能力。
除了訓練和比賽，我還能通過競技體育體驗到比如社交和人際交往等的多方面樂趣。十年的拳擊訓練讓我不僅學到了技能、吸收了經驗，更關鍵的是結交了許多志同道合的朋友。在運動中，我們不僅交流技巧和戰術，更有共赴危難、挑戰極限的成就感和快樂。
五段：合理利用競技體育這個工具的重要性。
在經歷自己刻苦訓練和同伴間互動的競技體育過程中，我了解到了競技體育不僅僅是一種運動形式，更是一種強化自我、促進人際和諧的工具。通過體育鍛煉的方式，我們能夠在身體、智力和情感方面都得到有效的提高。但我們也需要明確界定競技體育的本質，切勿因求勝而淪為非理性的榮譽者。右度的競技體育只有在一定程度上才能讓我們順利履行我們在道德與公正上的價值觀。
長時間的競技體育訓練過程、比賽和交流中，我更加明白了競技體育的特點和意義：提高個人素質和健康的生活方式、鍛煉個人品格和精神境界、促進人際關系和諧，以及增強團隊協作能力等。在競技體育這個生動可貴的課堂上，我們需要學習他人、汲取經驗、發掘優勢，不斷地深化自己的體驗與感悟，為我們未來的成長之路打下堅實的基礎。
體育競技新聞報道（匯總16篇）篇十三
健體魄，亮青春，展風采。
強身健體，立志成材。
愛我實中，賽出水平。
人類需要體育，世界向往和平。
賽出獨特的風格，賽出輝煌的人生。
團結一心，奮勇向前，追求卓越，爭創第一。
體育使學校充滿活力，學校因體育勃發生機。
體育陪我行，快樂伴一生。
我運動，我快樂我鍛煉，我提高。
磨礪意志，奮發沖刺。
我運動，我健康，我快樂。
不恥最后敢為先，友誼永在比賽前。
頑強拼搏，超越極限。
陽光鍛煉，勇往直前。
走向運動場，走進大自然，走到陽光下。
英姿颯爽，震驚全場。
挑戰運動極限，演繹健美人生。
揮動，放飛夢想，團結拼搏，樹我雄風。
運動起來，勇敢第一。
每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。
熱愛生命，珍視運動。
展現自我，爭創新高。
我運動，我陽光。我運動，我快樂。我運動，我健康。
體育如花綻放快樂校園，青春似火燃燒亮麗人生。
達標爭優，強健體魄。
與時俱進，開拓創新，頑強拼搏，勇奪第一。
體育競技新聞報道（匯總16篇）篇十四
6月5日，我局召開競技體育工作例會，xx區體育局黨組書記、局長xx、副局長xx出席會議。競技體育處、各項目運動管理中心、體育職業學院競技體校、xx體育科學研究所、武川訓練基地領導班子成員及有關人員參加會議。
會上，各項目管理中心領導班子成員對所分管項目第十三屆全國運動會四年周期規劃及金牌責任目標任務和存在的問題進行了匯報。xx局長、xx副局長認真聽取匯報后并分別做了重要講話。xx副局長針對各項目管理存在的問題提出了具體要求，并對下一步工作部署做出安排。一是繼續立足于“嚴審、嚴查、嚴判”三嚴方針，認真做好自治區第十三屆運動會賽事組織管理工作，特別是對于運動員資格問題，各項目管理中心要管好自己的人，以身作則。二是充分利用自治區第十三屆運動會平臺，做好后備人才選拔工作。三是積極備戰亞運會，爭取有更多的運動員拿到參賽席位，為備戰、參賽里約奧運會爭取主動。四是要把備戰奧運會作為頭等大事來抓，利用好國家聯合培養政策，爭取新的突破。五是立足于早、立足于細，積極實施人才興體戰略，吸引人才，培養人才，留住人才。總結成功經驗、吸取失敗教訓，提前做好20xx年天津第十三屆全運會備戰工作，盡早確定重點項目，重點隊員。六是進一步做好運動隊管理工作。
xx局長從全局角度出發，對各單位下一步工作安排提出了具體要求：
一、提高認識，充分認識競技體育在體育事業全局中的地位和作用。一是龍頭作用。抓龍頭，壯龍身。進一步提升我區競技體育整體實力。二是展現實力功能。競技體育具有展現國家、地區形象和實力的獨特功能。作為明年全國少數民族運動會的承辦地，我們要高度重視在全國和自治區廣大人民群眾中的體育形象，要積極備戰參賽。(三)不斷提升訓練組織管理水平。各單位的主要領導班子成員作為管理者、組織者，要加強學習，注重思想、組織管理能力的培養，認真研究管理者、教練員、運動員之間的關系，將其有機結合起來，做好運動員、教練員隊伍的管理工作。
二、常抓不懈，使積極備戰成為一種常態化。八月份的自治區第十三屆運動會，九月份的亞運會以及明年的全國少數民族運動會，擺在我們的面前備戰參賽任務接踵而至。第一，抓早，盡早認真實施人才興體戰略，加強體育人才的選拔、儲備、訓練、培養工作。對于運動員要早選拔、早訓練、盡快形成梯隊建設。對于教練員要早確定，早到位。第二，抓實，體育訓練基礎是抓好體能訓練，關鍵是抓好技能、技巧。各項目管理中心要針對比賽要素進行認真研究，切實抓好細節工作，才能有更多突破。第三，抓成效，檢驗訓練成果最終要看成效。一是看潛能，認真分析訓練過程中成績提升的情況，把好鋼用在刀刃上。二是看標準，認真分析同行、同項目前沿水平，定好標準。三是堅持以人為本，切實維護和關心運動員的切實利益，特別要做好選訓運動員的人身保險，在訓運動員的獎金發放等工作，對運動員嚴格要求的同時更要熱心關懷。
體育競技新聞報道（匯總16篇）篇十五
1、關愛生命，增強體質。
2、運動與生命同在，健康與快樂永存。
3、搏生命之極限，鑄青春之輝煌。
4、健我之身，強我之骨，壯我之志。
5、團結，拼搏奮斗。
6、友誼第一，比賽第二，賽出風格，賽出水平。
7、燃燒希望，勵志贏來成功。
8、展示健美，較量智慧，踐行規范，鍛煉體能。
9、只為成功想辦法，不為失敗找理由。
10、團結進取，爭創佳績，努力拼搏，挑戰自我。
11、沒有最棒的，只有最好的。
12、人人鍛煉，班班活動，校校參與。
13、快樂伴左右，鍛煉就健康。
14、陽光下鍛煉身體，自然里快樂成長。
15、揮動激情，放飛夢想。
16、把舵揚帆，銳不可擋，奮勇拼搏，氣勢非凡。
17、互相學習，取長補短，再接再厲，勇攀高峰。
18、對學生負責，讓家長放心。
19、青春無畏，逐夢揚威。
20、讓運動揮散汗水，讓青春閃耀光芒。
21、比出風采，超越自我。
22、人人運動，終身健康。
23、大踏步向前，讓生命實現我們的光彩。
24、締造陽光校園，促進和諧發展。
25、頑強拼搏，勇奪第一。
26、全民健身，你我同行。
27、天天運動，健康常在，定期檢查，安心常在。
28、突破極限，挑戰自我。
29、發展體育運動，推行全民健身。
30、熱愛運動，珍愛生命。
31、超越極限，超越自我。
32、努力奮斗，勇敢爭先。
33、健康第一，終身受益。
34、團結拼搏，永創輝煌。
35、更強我能，更快更高。
36、熱愛運動，熱愛生命。
37、挑戰運動極限，演繹健美人學。
38、豐富體育，共建陽光校園。
39、健我強健體魄，養我浩然正氣。
40、堅持鍛煉，健康成長。
41、讓**進發，為生命喝彩。
42、我運動，我健康，我參與，我快樂。
43、時時散播運動的種子，天天收割健康的果子。
44、發揚奧運精神，創造校運佳績。
45、人人關心體育，體育造福人人。
46、我精彩，我運動。
47、賽團結，賽意志，賽風格，賽水平。
48、年輕健兒顯身手，時代驕子競風流。
49、健康的體魄，永恒的追求。
50、只要不氣餒，奇跡就會發生。
51、天天健身，天天快樂。
52、青春擁抱夢想，拼搏成就輝煌。
53、開展全民健身運動，全面建設小康社會。
54、與時俱進，奮力拼搏。
55、發揚體育精神，展示青春風采。
56、與運動相約，與健康同行，與快樂長伴。
57、地到盡頭天為界，競技場上我為峰。
58、德智同長，健勤并倡。
59、譜寫生命之歌，弘楊運動精神。
60、命因運動精彩，體育讓夢想成真。
61、生命需要運動，學習需要勤奮，人生貴在堅持。
62、跑步使生命充滿活力，人生因體育勃發生機。
63、運動健兒，志在必得。
64、體育無處不在，運動無限精彩。
65、浪潮風行，氣勢如虹，浪潮風行，眾志成城。
66、學問的宮殿絕不勢利，誰都可以踱進去。
67、挑戰運動極限，演繹健美人學。
68、揚體育精神，展青春風采。
69、運動我身體，快樂我身心。
70、沐浴陽光，享受運動，收獲健康。
71、勵精圖治，奮發向上，努力拼搏，永不言棄。
72、攜手奮進，共創佳績。
73、比拼激揚夢想，搏擊磨礪鋒芒。
74、團結文明，展現風采。
75、挑戰運動極限，演繹健美人學。
76、青春似火，超越自我，放飛夢想，創造輝煌。
77、頑強拼搏，超越自我，不鳴則已，一鳴驚人。
78、快樂是你心靈雞湯，運動令你身體健康。
79、奮發拼搏，勇于開拓，遵規守紀，團結互敬。
80、我健康，我快樂，健康快樂一起來。
運動勵志名言大全。
1、思想開朗，情緒輕松愉快，是健康的根本。體腦并用，鍛煉第一，是我多年的體會。
2、走路是極好的運動，人應該養成走長路的習慣。
3、早起活活腰，一天精神好。
4、運動使人健康、使人聰明、使人快樂。
5、從事柔道是我一生中自覺自愿的事，它不僅是一項運動，而且似乎是一門哲學，它教會我對待對手也要心懷敬意。
6、隨著網絡時代的來臨，許多傳統的體育項目煥發了第二春，參與也更方便，比如潛水，現在人們甚至不需要氧氣瓶就能參加這項運動了。
7、生活就是運動。人的生活就是運動。
8、覺知意味著那么全然地在這個片刻之中，以至于沒有朝向過去的運動，也沒有朝向將來的運動——所有的運動都停止了。那不意味著你成為靜止的。新的運動開始了，一場縱深的運動開始了。
9、人不學習少知識，會成為次品;人不鍛煉缺健康，成為廢品。
10、參與體育運動，享受體育運動。
11、全民健身，利國利民，功在當代，利在千秋。
12、養生的訣竅在于運動，適時適地的運動，而飲食，只是用來攝取營養的，試問誰現在是餓死的，還有誰!
13、從小不動，長大無用。
14、以前的我有三個愛好：運動看書愛你;現在的我有三個習慣：運動看書以及想你。
15、健身不斷，健康相伴。
16、把身體上與精神上的訓練相互變成一種娛樂，說不定就是教育上的最大秘訣之一。
17、運動健身，雖不能增加生命的次數，但能拓展生命的寬度，延續生命的長度。
18、體育之效，在于強筋骨，增知識，調感情，強意志。
19、我健身，所以我健康。
20、重要的是參與，而不是取勝。
21、絲不織不成網，體不練不強壯。
22、全國全民全面健身，健心健身健康全民。
23、我們力求使學生深信，由于經常的體育鍛煉，不僅能發展身體的美和動作的和諧，而且能形成人的性格，鍛煉意志力。
24、全民健身添干勁，強國興家夢成真。
25、全民健身不放松，幸福美滿伴終生。
26、磨練肌胳，防病御癥。
27、運動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運動。
28、意識運動的引起是為思，思是意識的順向運動。
體育競技新聞報道（匯總16篇）篇十六
1、運動是一切生命的源泉。
2、發展體育運動，增強人民體質。
3、生命就是運動，人的生命就是運動。
4、生活多美好啊，體育鍛煉樂趣無窮。
5、用體育鍛煉身體，用音樂陶冶靈魂。
6、體育是在理性軌道上運行的競爭機制。
7、運動是健康的源泉，也是長壽的秘訣。
8、體育是健、力、美三維一體的組合”。
9、體育與教育一樣，能使人更加健康健全。
10、體育可以幫助人們經受對體力和腦力的重壓。
11、人生的本質就在于運動，安謐寧靜就是死亡。
12、靜止便是死亡，只有運動才能敲開永生的大門。
13、我生平喜歡步行，運動給我帶來了無窮的樂趣。
14、商業化是使體育適應現代社會的最強有力因素。
15、舞動青春，揮灑汗水，用汗水舞出對生命的熱愛。
16、養生之道，常欲小勞，但莫大疲，及強所不能耳。
17、身體既是心智的基礎，發展心智不能使身體吃虧。
18、身體虛弱，它將永遠不全培養有活力的靈魂和智慧。
19、體育是包治百病、延年益壽、強身健體的靈丹妙藥。
20、各種娛樂的高下優劣，最能顯示那個人的高下優劣。
21、體育競賽之最絕妙處乃由于它只在手做，不在口說。
22、體育運動不僅能改變人的體質，更能改變人的品格。
23、身體的健康因靜止不動而破壞，因運動練習而長期保持。
24、運動的作用可以代替藥物，但所有的藥物都不能替代運動。
25、從鍛煉角度看，躺著不如坐著，坐著不如站著，站著不如走著。
26、踢踢腿、彎彎腰，病魔嚇了逃;打打拳，練練操，壽星見了笑。
27、我寧愿我的學生打網球來消磨時間，至少還可以使身體得到鍛煉。
28、散步促進我的思想。我的身體必須不斷運動，腦筋才會開動起來。
29、我的時間是他們的，只要是為了體育，我愿意每天這樣忙碌下去。
30、奧運會誓言鼓勵運動員、教練員和裁判員遵守規則，發揚體育精神。
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