報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內容的真實和材料的客觀。掌握報告的寫作技巧和方法對于個人和組織來說都是至關重要的。下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

滿意度調研總結 調研工作報告篇一

（一）發展現狀

縣位于市西北部，地處黃土高塬殘塬溝壑區，全縣總面積17.1平方公里，轄9鎮兩個發展服務中心171個行政村，總人口18萬，其中農業人口16萬。現有耕地面積29萬畝，年種植小麥11多萬畝，玉米5.5萬畝。蘋果20萬畝，擁有各類農業機械3920多臺（件），其中拖拉機673臺，農機配套機具1768臺（件），農機總動力擁有116822千瓦，擁有科技示范戶109戶，鄉村從業人員3700人，年均培訓200人。

（二）組織機構建設情況

縣農業機械化技術推廣中心是政府直屬正科級事業單位，內設農機推廣站、安全監理、農機化學校等四個股室，11個鄉（鎮）農機管理服務站。中心干部職工16人；副科級以上領導3人，（本科1人，大專2人）公務員3人，高級工8人，中級工2人，11個鄉（鎮）共有54人，屬自收自支事業單位，現有人員年齡偏大，知識層次低。資金投資主要來源是：一是國家財政撥款，主要負擔人員工資，二是爭取農機化項目資金，直接用于公共服務體系資金很少。

近年來，我縣農機化工作在縣委、縣政府的正確領導及市中心的業務指導下和店里支持下，著力優化農機裝備結構，加大新機具、新技術推廣，拓寬社會化服務領域，農機服務市場化和產業化取得了一定成績。

（一）農機耕作水平不斷提高，20xx年，完成機收小麥9.5萬畝，機收率占98%，還田6萬畝，機械碾打3.5萬畝，機耕面積11.5萬畝，機耕率100%。其中深耕7萬畝，機播9.8萬畝，機播率100%，其中免耕施肥播種7萬畝，全縣農機化水平逐年提升，目前平均達到78%以上。

（二）新技術發展步伐加快，從20xx年開始，我縣連續七年實施省級保護性耕作項目，先后，建立巨家車圈、亭口、昭仁、棗元等4個示范園區，其推廣保護性耕作示范田7。0022萬畝。從而轉變了廣大群眾的耕作觀念，示范基地宣傳帶動作用明顯。

（三）農機化服務領域不斷拓寬，目前，全縣新成立農機合作社2個，合作社農機戶45戶，農機協會14個，從業人員1870人，農機社會化服務范圍日益擴大。

（四）農機化培訓教育不斷投入，近年來，我中心采取課堂教育與操作技能培訓相結合的方式，先后舉辦培訓班4期，培訓農機操作人員380人，農機技術人員120人，頒發職業技能資格證30人，駕駛證30本，從而進一步提高了農機手的安全知識和安全駕駛操作意識。

（五）農機安全監理規范化建設扎實推進，圍繞創建“平安農機”“安全生產月”活動，下大力氣提高農業機械化檢驗率，深入開展安全生產隱患排查整治工作。20xx年共檢驗拖拉機405臺，職業技能鑒定30人，新增維修網點11個，辦理農機互助保險175分，安全互助會員175名。

（六）農機購置補貼項目順利實施，20xx年我縣爭取省農機購置補貼資金620萬元，帶動農民投入20xx萬元，購置補貼政策覆蓋全縣所有農業即其它特色產業，目前，補貼各類農機具3293臺，受益戶2418戶。

（一）農機管理部門力量薄弱，工作人員少，僅有干部職工16人，農機化服務量大面廣，開展推廣、培訓、監理執法工作受人員、經費限制。開展不盡人意。

（二）服務網絡不健全，各鎮政府為配套專職或兼職農機管理員，村級更沒有農機下屬聯絡員，11個鄉鎮的農機管理服務站由于工作人員身分、待遇問題得不到落實，多年不發工資，老無所養，站所坍塌，機械設備老化，中樞帶頭作用難以發揮，導致基層無服務。

（三）專業技術人員薄弱，農機專業技術隊伍，人員年齡偏大，大多都出生于六十年代，加之知識老化，專干不專，因此，對農業機械化發展等帶來一定影響。

（四）發展農機化服務組織后勁不足，專業化程度較低。服務組織發展緩慢，農機作業人員年齡偏大，80后無人從事農機事業，加之特別是專業合作社，在承接土地流轉方面啟動資金短缺，群眾認識還有待提高，致使農機化服務工作發展滯后。

（一）穩定農機隊伍，強化專業技術學習和職工隊伍建設。

縣級農機管理機構是國家在基層的行政事業單位，全體農機管理服務人員都是國家方針政策的執行者。從有利于農機化事業出發，應加強專業技術培訓，穩定農機隊伍，因現有職工大多數是非專業人員，專業技術能力差。給農機化工作的開展帶來了負面影響，所以現急需加強行政事業單位技術人員培訓提高，為農機化的發展打好基礎。

（二）培育新的服務組織，開拓新的服務領域

隨著農業產業化結構的不斷調整，特色農業不斷興起，對于農機來說，也面臨著新的機遇和挑戰，要求我們突破傳統的管理經驗和服務模式，積極嘗試新機具、新技術在農業生產中的作用，并且讓技術和機具在發揮作用的同時，也能實現農機自身的效益，使農機活的了持續發展。這就需要我們根據生產的實際需要，發展多種形式，靈活多變的農機服務和經營模式，培育各種專業性和綜合型的新型農機化服務組織，適應當前農業生產形式，農機要全方位系列化的滲透到農業服務新領域開展服務。

（三）搞好體系建設規劃，提高隊伍素質

農機化社會化服務體系建設，要有明確目標，進一步理清農機服務體系建設的基本思路，做到突出重點，分類指導，穩步推進，使其成為規模適度，功能健全，設施配套。農機成人教育，技術鑒定，管理組織，行政執法等系列化服務的龍頭，加強鄉鎮基層站建設發揮中骨干作用，積極培育新型農機專業大戶，有計劃的開展對農機科技人員的繼續教育，進行知識更新，嚴格按照公開、公平、公正原則不斷吸收新鮮血液，充實農機隊伍，優化結構，不斷提高農機科技創新能力和增強農機人員的工作責任感。

（四）優化政策環境，增加農機投入

農機化社會服務體系，發展建設是農業關鍵，增加農機化投入要走以投入為導向，積極爭取各級政府從政策上對農機服務體系建設的扶持。提供優惠條件，已達到興機富民的有效實施。增加農機化投入，走自我積累，自我更新，自我發展之路，要堅持“以服務為主，綜合經營”的方針，進一步增強服務功能，要積極探索產業化經營，創辦農機產業化龍頭，農民專業合作社經濟組織結成新的利益共同體，動員社會力量共同投入發展農機化事業。

滿意度調研總結 調研工作報告篇二

按照中央和省、市關于精準扶貧的有關要求，近期，我就永昌縣焦家莊鄉南沿溝村精準扶貧工作進行了集中專題調研。

一、基本情況

南沿溝村是金昌市列入甘肅省建檔立卡的15個重度貧困村之一，20xx年全村貧困面為14%，目前下降到5.2%。該村屬祁連山冷涼灌區，耕地面積4726畝，人均耕地約2畝，有9個村民小組649戶2394人，其中60歲以上老年人304人，常住人口約占總人口的六分之一左右，基本上為患病人群和60歲以上的老年人。

南沿溝村主導產業為種植、養殖和務工，以務工為主業的約1000人，占勞動力總數的90%以上。20xx年貧困人口收入中種植業收入占8.69%、養殖業收入占13.88%、務工收入占73.22%、其他收入占4.21%。

二、調研過程

這次調研，總體分四個階段進行，第一階段，集中調研。我先利用三天時間集中調研了南沿溝村精準扶貧工作，先后走訪30多典型貧困戶，之后又抽調6人組成工作組，利用7天時間駐村蹲點進行了專題調研，全面了解南沿溝村及97戶貧困戶的基本情況、致貧原因等。第二階段，甄別確認。對照國家關于貧困戶的確認標準，對97戶貧困戶逐一進行了甄別確認。最后確定，南沿溝村20xx年全村建檔立卡貧困戶97戶336人，20xx年脫貧64戶221人，現有貧困戶33戶124人。第三階段，制訂措施。針對該村確定了八項幫扶措施，逐項明確了幫扶的主要任務、工作目標、責任單位及責任領導、配合單位和完成時限;針對貧困戶逐一制定了幫扶措施，分別明確了脫貧時限、幫扶責任人。第四階段，集中交辦。現場召開面對面集中交辦會，屬于面上的幫扶措施由政府有關部門認領限期辦理，屬于貧困戶個體的由聯戶干部認領限期辦理，并張貼上墻，掛圖作戰。

三、致貧原因分析

(一)因病致貧。長期以來，許多村民就近在螢石礦、煤礦務工，因工作環境、防塵條件比較差，患上了嚴重的塵肺、矽肺、內風濕等職業病，致使勞動能力喪失，就醫成本上升。目前，97戶貧困戶336人中因該類疾病和其他慢性病致貧的占35.07%。

(二)因學致貧。受教育布局調整影響，初中和高中學生全部在縣城或金昌市區就讀，家長租房陪讀現象十分普遍，教育成本大幅增加。經調查，因供養子女讀書而致貧的占貧困戶的17.5%。

(三)要素缺乏致貧。一是南沿溝村水資源短缺，灌溉條件差，以大麥和小麥為主的種植業收入有限。二是貧困人口中有近90%的勞動力年輕人習慣于首選背礦石、打隧道等傳統的苦力型工種，思想觀念陳舊，務工技能缺乏。三是貧困農戶貸款難問題比較突出，成為制約貧困群眾脫貧致富的重要因素。

(四)自然規律致貧。村內留守空巢老人的基本養老方式就是土地養老、社會保障養老，有的連生活自理都很困難，養老問題令人堪憂。由于務工子女收入低，又要供養學生，不僅敬奉父母的生活費很少，而且很少回家探望，致使留守老人經濟能力非常微弱，同時內心還承受著對子女的思念以及孤獨寂寞的煎熬。

四、精準扶貧計劃

(一)開展醫療服務。組織塵肺、矽肺及風濕類關節炎等職業病醫療組，開展職業病普查，提供醫療防控措施和治療建議，普及職業病防治知識。

(二)開展科技幫扶。一是組織貧困群眾參加務工技能培訓班，提高創業就業能力。二是組織開展農業實用技術培訓，提高貧困農民的種養殖能力。三是組織開展電子商務知識培訓，適時建立電子商務平臺，發展農村電子商務。

(三)建設完善農田水利設施。維修改造渠道6.4公里，修建蓄水池1個并配套其他設施，發展高效節水灌溉面積3000畝。

(四)發展富民產業。扶持以湖羊為主的舍飼養殖業，新增30只以上養殖戶10戶以上，優質牧草種植1000畝,為留守農民不離鄉不離業增加收入創造條件、打好基礎。

(五)實施農村人居環境改善項目。整合農村危舊房改造、貧困戶建房等政策，建設40平方米左右居家養老型集中居住點1個，規模50戶以上。

(六)建設互助老人幸福院。利用閑置校舍或農宅建設互助老人幸福院，并將運行經費納入財政預算，每年安排運行經費3萬元，逐步探索建立長效運作機制。

(七)積極協調解決融資難題。一是加快推進土地承包經營權、宅基地和農宅確權頒證工作，解決信貸抵押不足的矛盾。二是用活用足涉農貼息貸款政策，為貧困群眾提供金融支持。三是采取政府財政資金貼息的方式，為貧困戶提供貸款支持。

(八)建立社會幫扶機制。一是引入工商資本進行結對幫扶，將非公企業納入幫扶單位范圍，壯大幫扶力量。二是多渠道募集村級救助資金，提高救助能力。

五、幾點體會思考

精準扶貧必須緊扣“重在聯、貴在為、深在制”要領，堅持扶真貧、真扶貧，不斷拓展內涵和層次，實現由“大水漫灌”到“精準滴灌”的實質性轉變。

(一)確保對象精準，解決好扶持誰的問題。底數不夠清、指向不夠準、針對性不夠強是扶貧開發存在的突出問題，必須抓住真實識別貧困、規范建檔立卡、實施動態管理、推行掛圖作業四個關鍵環節，把好群眾申請關、入戶調查關、民主評議關、公示監督關、確認審核關五個關口，做到精確識別貧困戶、精確登記造冊、精確建檔立卡、精確實行動態管理“四精確”，建立“戶有卡、村有冊、鄉鎮有簿、縣有檔、市有平臺”的動態數據庫，實現底數清、問題清、對策清、責任清、任務清“五清”，從根本上避免普惠政策代替特惠政策、區域政策代替到戶政策的現象，提高扶貧效果。

(二)確保內容精準，解決好扶什么的問題。千篇一律、萬面一孔是扶貧開發的常見現象，必須因地制宜、因戶施策，深入分析貧困村和貧困戶的致貧原因，突出抓好基礎設施建設、富民產業培育、社會事業發展、易地搬遷、金融支持等扶貧措施，使建檔立卡工作與各項扶貧政策相銜接，扶貧措施與貧困現狀相對應，確保幫扶到最需要幫扶的群眾、幫扶到群眾最需要扶持的地方。

(三)確保目標精準，解決好坐標系的問題。緊緊圍繞同步建成全面小康社會，抓住突破基礎設施的短板、明確基準內容的對標、盯住完成時限的節點三件大事，對照全面小康統計監測指標體系，按照鞏固優勢指標、提高較好指標、攻堅弱項指標的要求，分層次推進，立體式幫扶，確保如期完成脫貧任務。

(四)確保措施精準，解決好怎么扶的問題。緊緊抓住轉變方式、強化“造血”、加大投入、整合力量四個關鍵，按照“一村一策，一戶一法”的要求，逐村逐戶量身定制幫扶措施，明確幫扶責任人、幫扶任務、標準、措施和時間節點，做到號準病脈、開好處方、抓出良藥，提高幫扶工作的針對性和實效性。

滿意度調研總結 調研工作報告篇三

【篇一：調研心得體會】

篇一：調研心得體會

調研心得體會

前前后后差不多進行了大半個學期的調研活動，調研對象也是幾經

更改，從

開始的無從下手到后來的幾經易題，到最后展示出成品。可以說這

是迄今我們做過的戰線最長的一次調研。無論說調研獲得的評價是

賽的時候，經常就是三五天完成一份方案，但

是這次耗時，對于我們自己來說是一個小記錄了。記得劉老師上課

商務聯系到一

起，那么這就將選題限制了。我們平時關注的內容可以海闊天空，

但是是不是真的就值得去專業的（暫且認為我們是專業的預備役）

研究呢，這個問題就值得商榷了。

這就涉及到了平時的關注點、興趣點、以為關注的行為方式。我們

習慣性打

總言之，我們缺乏專業的眼光去發現、分析、評價事物的能力。這

是調研活

動完全沒有開始的時候我們的狀態。現在，多少已經知道一點了，

至少是“師傅領進門”了，以后怎么在專業技能上去完善就要看自己

怎么對待了。

整個過程中還學到了很多，最主要是專業的意識覺醒了。

恍然的感覺，原來曾經的自己那么無知；有種意猶未盡的感覺，真

的就這個主題一直做下去，又會有怎樣的問題與收獲？

會有什么問題與收獲？不知道。只有一路再做下去，務實專業地做

下去！篇二：調研報告心得

交通調查報告心得體會

兩個月的調研活動在我們小組成員的辛苦努力下取得圓滿結束。感

受很深，實踐活動內容的感悟讓我難以忘懷。我大致總結為一下幾點：

第一，這次調研活動讓我親身體會到團隊合作的巨大作用，個人的

能力畢竟有限，難有以團隊形式進行配合的事半功倍。我們這次活

動前期以團隊形式開展，每次問卷調查都分工明確，有采訪的，記

應團隊的能力。認識到了團隊和協作精神的巨大潛力和作用。在這

之前，雖然在書本上多次看到過這個詞語，老師在課堂上也多次強

耐心地傾聽他人的意見，合理地吸納他人的想法，還有一點是絕不

能忽略的:相信小組成員，建立雙方的互信。

同時，通過這次調研活動我們深入了解了交通信號燈運行的原理以

及深化了我們道路交通知識框架，這次問卷面向廣大群眾，通過對

合肥市車流量較大的道路的實證調研，以及建立信號燈變換時間和

交通擁堵時間模型分析，把大城市擁堵問題歸結到兩大方面，總結

出交通擁堵問題的根源是“車多燈緩”的城市交通管理現狀，從而呼

吁相關交通規劃、設計、管理部門重視對城市“綠波帶”的設置。回

想起問卷調查開展那天，無處不體現我們團隊三人的力量和團結。

時糾正不得體的地方，

在調查中學會大膽的說，自信的說。同時我們充分意識到了知識的

不足，眼界的有限。在本次調查中，本有很多的想法，但由于我們

的學識水平有限，不得不放棄。比如，我們小組原打算利用spss來

知識，以增長自己的見識和眼力，擴大自己的能力范圍。

幫助的主題，才能雙贏，也不算白費力氣。還有要有可操作性，沒

有可操作性，或者可操作性低的話，那么就真的會舉步維艱了。我

覺得的最重要的一點是學會了不同的思考方式。由于每個人的生活

經歷不同，遇到過的情況不同，受到的教育不同，特別是思考角度

的不同，很自然對事物的看法也很難一樣。這次通過與小組成員的

的片面性、主觀性、隨意性。第五，做事要有計劃，我們開展調研

活動之前列出我們有多少時間，我們打算用多少時間，我們有那些

事是要做的，是可以做的。這次調查實踐，還有一個深刻的體會:只

有不斷地學習和深刻地思考，才能找到智慧的源泉;讀死書是沒用的，要把理論和實踐相結合，學以致用。

這是我們第一次接觸和參與交通調查，并在本次活動中與小組成員

共同擔負起調查問卷的設計、分工負責了自己的50份調查問卷的發

放和回收、與小組成員共同承擔了調查問卷的數據統計與分析以及

調查報告的撰寫，最后還完成了對成稿的修改和完善工作。我覺得

對自己是一個巨大的挑戰和莫大的激勵鍛煉。調研報告活動盡我們

最大努力去把它做好，它不僅為我們今后社會實踐奠定基礎，而且

我們每個人還將以本次實踐為點，多多總結經驗與不足，為以后實

踐創造更多機會，使自己從中受益，早日成為一名優秀大學生，成

為一個對國家，對社會有用的人才，實現自身價值。

這短暫而又充實的調研活動，我認為對我走向社會起到了一個橋梁

知識是我一生中的一筆寶貴財富。這次調研也讓我深刻了解到，和

團體保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人

的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對

于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，實

踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我

的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再

到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為

認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們

在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社

會打下更堅固的基礎。

“艱辛知人生，實踐長才干”。

通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，

增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發現了自己

的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己

的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會

相結合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早

走進社會、認識社會、適應社會。大學生社會調研實踐活動是大學

生磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我們真

正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。

“從群眾中來，到群眾中去”。

在本次的社會實踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新

認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、同國家

的命運的發展聯系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

對我們的幫助享用一生。作為一個21世紀的大學生，社會實踐是引

導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良好形式;我們要抓住培

獻一份自己的力量。篇三：調查報告心得體會

為期兩天的社會調查終于結束了，關于對華碩筆記本電腦消費購買

行為的調查，雖然它的時間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是

我初步了解到了筆記本電腦的一些知識，讓我知道了怎么與他人進

行交流與溝通。經過這次社會調查，我真的受益很多，看著我們準

備好的調查問卷唄全部填完，也多少有些成就感。

通過這次問卷，我總結了以下幾點經驗：首先，問卷的制定要有針

對性，問題的設置要便于被訪者接受。同時，要采用詢問的方式，

他答，我記錄。然后，問卷時要熱情客氣，問卷后要表示感謝。最

后就是問卷的整理工作，數據要準確，客觀做出分析，評估。最后，

我想說的的就是，我們已經是大學生了，從某種程度上來說，大學

相結合，多接觸社會上實際的東西，而不能停留在自我的，純粹的

理論中，盡可能拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會做

好準備，才不會被這競爭激烈的社會所淘汰!

關于大學生對網絡依賴性社會調查的心得體會

暑假期間，我把問卷帶回了家里，打算利用這個假期在我們市里面

幾所高校里面做一些調查。正好我也有一些初中、高中同學也在市

里面上大學，有些事情可以找他們幫一下忙。

我們學校一放假我就趕著回了家，休息了一天然后就開始聯系以前

的一些同學，正好他們沒什么事，也不忙著回家，所以都還在學校。于是我就和他們約好了，說第二天去找他們，就這樣開始了我的工作。

第二天，我起了一個大早，抱著那一大疊問卷來到了市里面的一所

大學。然后找到了一個高中的同學，他把我帶進了他們學校，先去

了他們寢休息了一會，他的幾個同學也在，也都還沒回家，我把我

該怎么做。我也一一給他們解釋。休息好了我就開始了調查工作，

那個同學也愿意幫我忙，他說反正也沒有事情做，閑著無聊，我也

以很快把調查問卷做完，沒想到遇到了不少尷尬的事情。

前幾份問卷做得還挺順利的，我以為萬事大吉了，沒想到高興得太

了30多張問卷，但還剩下10多張。

接下來的一天里，我又去了另一所大學，做完了剩下的問卷，所遇

到的情況也和第一天差不多。但感覺好多了，畢竟經歷過一次了，

第二次也就沒有什么了。

在選代表性題目來進行數據分析時，我們組員發生過爭執，但最終

我們通過舉手投票方式確定下了5個代表性題目。

在進行數據統計時，在對運用什么軟件時也進行了小小的討論，但

們還是選擇了exel。用它將我們統計的數據理整出來。然后對數據

進行分析總結。

總的說來，在我們所做的工作中遇到過困難，遇到過尷尬的事情，

東西，如交際溝通的能力，團隊協作的能力等方方面面。總之，這

是一次意義非凡的一次考驗。

學號：08380430姓名：袁宗培

【篇二：調查報告心得】

為期兩天的社會調查終于結束了，關于對華碩筆記本電腦消費購買

行為的調查，雖然它的時

間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是我初步了解到了筆記本電

腦的一些知識，讓我知道

查問卷唄全部填完，也多少有些成就感。調查的時候，我們也為之

做了很多準備工作，用什么方法調查我們討論了很久，最終確

定用問卷調查，小組開會分工各自的任務，準備問卷，查找相關的

資料，還找來了有過問卷

調查經驗的同學給我們講解，現在雖然很有成就感，可是那天感覺

大不相同呀！那天，我們

帶著準備好的問卷來到了百腦匯的三大出口。開始的時候有些人以

為我們是屬于商業行為，

時間為借口拒絕了我們。我個人覺得，接受問卷不會話費你2分鐘

的時間，為什么不愿意給

對性，問題的設置要

的的就是，我們已經是大學生了，從某種程度上來說，大學就是半

個社會，我們要學會如何

與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學學到知識同時，

要學會“學以致用”。將理

拓展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會做好準備，才不會

被這競爭激烈的社會所淘

汰! 關于大學生對網絡依賴性社會調查的心得體會暑假期間，我把

問卷帶回了家里，打算利用這個假期在我們市里面幾所高校里面做

一些

調查。正好我也有一些初中、高中同學也在市里面上大學，有些事

情可以找他們幫一下忙。我們學校一放假我就趕著回了家，休息了

一天然后就開始聯系以前的一些同學，正好他

們沒什么事，也不忙著回家，所以都還在學校。于是我就和他們約

好了，說第二天去找他們，就這樣開始了我的工作。第二天，我起

了一個大早，抱著那一大疊問卷來到了市里面的一所大學。然后找

到了一

每人幫著填了一張問卷。他們做得很認真，不懂的時候還問我該怎

么做。我也一一給他們解

釋。

休息好了我就開始了調查工作，那個同學也愿意幫我忙，他說反正

也沒有事情做，閑著

無聊，我也答應了。我們來到校園里，雖然放假了但還有些同學沒

有立即回家，有的是留校，

有的是車票買遲了點。我心里暗暗高興，以為人多可以很快把調查

問卷做完，沒想到遇到了

不少尷尬的事情。

前幾份問卷做得還挺順利的，我以為萬事大吉了，沒想到高興得太

早了，接下來十多個

同學都以有事推脫掉了，有的是帶有一絲歉意，有的是不屑一顧的

眼神，有甚至是一句話也

我打氣，叫我不要氣餒，我也最終堅持了下來，中午休息了一下，

下午繼續做剩下的，最終

做完了30多張問卷，但還剩下10多張。接下來的一天里，我又

去了另一所大學，做完了剩下的問卷，所遇到的情況也和第一天

最終我們通過舉手投票方式確定下了5個代表性題目。

在進行數據統計時，在對運用什么軟件時也進行了小小的討論，但

后來還是運用了exel，

因為相對而言對這個軟件我們都要熟悉一些，而其他軟件不但平時

沒用過就連聽也沒聽說過。

所以為了方便，我們還是選擇了exel。用它將我們統計的數據理整

出來。然后對數據進行分

析總結。

總的說來，在我們所做的工作中遇到過困難，遇到過尷尬的事情，

但我們都一一克服了，

在當中學到了許多東西，如交際溝通的能力，團隊協作的能力等方

方面面。總之，這是一次

意義非凡的一次考驗。學號：08380430姓名：袁宗培篇二：調

研報告心得

交通調查報告心得體會兩個月的調研活動在我們小組成員的辛苦努

力下取得圓滿結束。感受很深，實踐活動內

容的感悟讓我難以忘懷。我大致總結為一下幾點：第一，這次調研

活動讓我親身體會到團隊合作的巨大作用，個人的能力畢竟有限，

難有

明確，有采訪的，記錄的，拍照的。大家密切配合，使調查活動能成功的完成并趨于完善。

心。

方，在調查中學會大膽的說，自信的說。同時我們充分意識到了知識的不足，眼界的有限。

在本次調查中，本有很多的想法，但由于我們的學識水平有限，不

得不放棄。比如，我們小

眼力，擴大自己的能力范圍。第四，這次調研活動讓我們認識到選

題很重要。經過這次調研活動，我覺得做調研一定

要做一些有實際意義的課題，對調研對象有一定幫助的主題，才能

雙贏，也不算白費力氣。

還有要有可操作性，沒有可操作性，或者可操作性低的話，那么就

真的會舉步維艱了。我覺

得的最重要的一點是學會了不同的思考方式。由于每個人的生活經

歷不同，遇到過的情況不

同，受到的教育不同，特別是思考角度的不同，很自然對事物的看

法也很難一樣。這次通過

與小組成員的交流，甚至包括爭吵，領略到了不同的思維方式帶給

我們的全新感覺：對事物

的認識更加全面、客觀、科學，不像以前那樣帶有很大的片面性、

主觀性、隨意性。第五，

做事要有計劃，我們開展調研活動之前列出我們有多少時間，我們

打算用多少時間，我們有

地思考，才能找到智慧的源泉;讀死書是沒用的，要把理論和實踐相

結合，學以致用。這是我們第一次接觸和參與交通調查，并在本次

活動中與小組成員共同擔負起調查問卷

數據統計與分析以及調查報告的撰寫，最后還完成了對成稿的修改

和完善工作。我覺得對自

己是一個巨大的挑戰和莫大的激勵鍛煉。調研報告活動盡我們最大

努力去把它做好，它不僅

積極的參加這樣的活動。

“從群眾中來，到群眾中去”。在本次的社會實踐中我們還同諸多群

眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了

涵義，認識到只有到實踐中去、到基層去，把個人的命運同社會、

同國家的命運的發展聯系

起來，才是大學生成長成才的正確之路。這次實踐活動，豐富了我

們的實踐經驗，提高了我們的團隊合作能力，使我們通過這次

學生，社會實踐是引導我們走出校門、步入社會、并投身社會的良

好形式;我們要抓住培養鍛

想，明確自己的目標，為祖國的發展貢獻一份自己的力量。篇三：

社會實踐調查心得體會社會實踐調查心得體會通過這幾周的社會

實踐調查，自己從現實生活中切身感受到和學習到很多東西，覺得

自

己又有了新的成長和認知。完成一項實踐調查報告，特別是需要團

隊合作的實踐作業，選好隊員是至關重要的，這

些隊員需要的一項最重要素質就是對于實踐活動積極主動，愿意承

擔相應的責任和義務。我

怨的時候，我覺得自己特別幸運。所以這也讓我知道，以后在小組

中千萬不能懈怠，也不能

讓別人的消極情緒影響到自己。或許我們只是萬千器件中一顆小小

的螺絲釘，但是也只有我

們充分發揮自己的作用力，才能讓一切有條不紊的運行，也才彰顯

了我們的重要性和不或缺。

相反，我們就會形成一種消極心態而不再被別人所需要，就會更加

消極和自卑，從而形成一

種惡性循環。

任務安排等。這些都是全體組員一起商討的，當然，在討論的過程

中存在很多分歧，我們采

取了以少服多的方法，所以大家會根據優劣選出最好的方案。而在

組員任務分配上，我們也

是各用所長，充分利用自身資源。在做好前期準備后，在這幾周的

實踐中，也出現了不合理

的地方，比方說修改了一些調查內容，又在報告內容中增添了一些

新的想法等等。實踐活動

并不是一蹴而就的，它的完成需要根據實際進行反復的修改，這都

需要我們的耐心和互相支

持遷就。在這次實踐活動中，我幫負責分發問卷的同學分發問卷。

我發現并不是所有的人都有時

間或愿意幫我們做問卷，起初有些心灰意冷，其實換個立場也可以

充分理解。所以，我們為

了讓大家愿意幫助我們，與他們耐心溝通，并一邊又一邊的說明我

們的意圖，一邊一邊的微

笑謝謝。其實，這讓我們知道，我們不能把事情強加到別人身上，

而是用我們自己的努力去

讓任務完成的很好，讓自己很滿意。我們已經是大學生了，從某個

程度說，大學就是半個社

們的課本知識更重要的一項基本技能。而掌握好這項技能技能需要

我們豐富的知識和閱歷。

這就要要求我們理論與實踐相結合，多接觸社會上的東西，而不能

停留在純粹的理論中。盡

可能的拓張自己的知識，為以后邁入社會做好準備。這次社會實踐

活動也豐富了我們的日常生活，讓我們覺的有了不同以往只是學習

和上網

的新的感受，體會到了理論結合實踐的一種現實感，都覺得課本知

識也不是那么刻板，其實

也可以用很多方式來實現它們的實際意義。增強了我們學習知識的

信心和動力。篇四：調查

報告總結

調查方法：抽樣調查

一．調查目的

畫的選項都不是太清楚.然后對于問卷方面有的選項還不是很徹底，有些問題同學都不好回答！

調查時間大概在1個小時以內，在寢室也作了了調查。

二.調查問卷分析

本次一下問卷是100份，進行的是抽樣調查，可以顯

示出我們學校大多數同學的選擇性，以下是問卷的分析情況。

1. 你的性別是？

平衡性，所以我們在男生寢室的調查就多于女生寢室，下面是分析圖。

于加餐可能還不適應，然后大3又要出去實習。所以數據多半是存在大二這個階段的。

律的，選擇加餐就看自己是否需要，是出現得那種情況。

4. 你是否有把零食代替正餐的習慣？這個一問題得設計只要看同學

們是否有健康的飲食習慣，62%的同學只是偶爾會這樣做，

可能出于多種原因也是可以理解的，也反映出我院學生做得比較樂觀。

5.你平時不加餐的原因是什么？面對這個問題，深入調查到了同學

加餐的原因。20%的同學擔心自己發胖所以控制自己加

餐，36%的同學表示沒有這個習慣，35%是選擇路程太遠的這一個

因素，9%是經濟原因。這個

數據顯示面對想要加餐的群體，那么最大的原因是路程太遠，如果

這個得到改善，加餐的情

況肯定會大幅增加。

6.你選擇什么類的食品加餐？這個問題很明顯，直接可以看出選擇

充饑類的站39%，還是有36%同學會選可口類的，有

25%的同學選擇的是營養類。當然加餐地點宿舍是占36%，因為同

學們都比較喜歡方便一點。

其他題目是比較開放性，我也不做分析了。

三.總結

針對這整個任務，我們小組都還是做出了比較完善的計劃，在每一

個步驟都完成的較好，

當然也會又不足的地方，我們小組的成員都比較的賣力。可能對于

問卷設計這個方面是我們

這組最不好的地方，面對這個調查結果，我們對我們學校同學加餐

情況也多少有點了解，既

然我們做的是抽樣調查，那么肯定不會是全面性的。看到調查數據

顯示，我覺得我們同學應

該想一想，到底是什么原因讓自己有這樣的習慣，加餐的主要原因

是不是同學晚上都睡得比

較晚，然后有的同學買著泡面是不是等到晚上玩電腦玩到深夜用來

充饑？這一系列得加餐問

得到很到的改觀，然

后我也希望我院的同學們能正確飲食，正常飲食，這樣才能讓我們

的身體好起來。然后我對

我院同學，針對我們調查的結果，給幾點建議：

1. 盡量選擇不加餐，因為晚上吃了對睡眠不好。

2. 加餐的同時應該主要一下營養，身體是自己的，要合理搭配飲食。

查報告心得體會

暑期社會實踐調查報告心得體會經歷了將近一周的社會實踐,我感慨

頗多,我們見到了社會的真實一面，實踐生活中每一

社會起到了一個橋梁

【篇三：調查報告心得體會】

為期兩天的社會調查終于結束了，關于對華碩筆記本電腦消費購買

行為的調查，雖然它的時間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是

我初步了解到了筆記本電腦的一些知識，讓我知道了怎么與他人進

行交流與溝通。經過這次社會調查，我真的受益很多，看著我們準

備好的調查問卷唄全部填完，也多少有些成就感。

調查的時候，我們也為之做了很多準備工作，用什么方法調查我們

討論了很久，最終確定用問卷調查，小組開會分工各自的任務，準

備問卷，查找相關的資料，還找來了有過問卷調查經驗的同學給我

們講解，現在雖然很有成就感，可是那天感覺大不相同呀！那天，

我們帶著準備好的問卷來到了百腦匯的三大出口。開始的時候有些

拒絕了我們。我個人覺得，接受問卷不會話費你2分鐘的時間，為

什么不愿意給我們行個方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤

其是進入社會！

通過這次問卷，我總結了以下幾點經驗：首先，問卷的制定要有針

對性，問題的設置要便于被訪者接受。

人之間的交流與溝通。重要的是，我們在大學學到知識同時，要學

會“學以致用”。將理論與實踐相結合，多接觸社會上實際的東西，

而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識面，

為以后自己真正的邁向社會做好準備，才不會被這競爭激烈的社會

所淘汰!

關于大學生對網絡依賴性社會調查的心得體會

暑假期間，我把問卷帶回了家里，打算利用這個假期在我們市里面

幾所高校里面做一些調查。正好我也有一些初中、高中同學也在市

里面上大學，有些事情可以找他們幫一下忙。

我們學校一放假我就趕著回了家，休息了一天然后就開始聯系以前

的一些同學，正好他們沒什么事，也不忙著回家，所以都還在學校。于

大學。然后找到了一個高中的同學，他把我帶進了他們學校，先去

了他們寢休息了一會，他的幾個同學也在，也都還沒回家，我把我

該怎么做。我也一一給他們解釋。

休息好了我就開始了調查工作，那個同學也愿意幫我忙，他說反正

也沒有事情做，閑著無聊，我也答應了。我們來到校園里，雖然放

遇到了不少尷尬的事情。

前幾份問卷做得還挺順利的，我以為萬事大吉了，沒想到高興得太