制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。計劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。

研學產品開發工作計劃 實地調研學校工作計劃篇一

1、要求各校開學初根據本校的實際環境訂定出勤工儉學工作籌劃。

籌劃要求，目標明了，辦法得體，符合本校客觀實際，具有立異思維，任務詳細，分工責任明了，具有較強操縱性。

2、各校要根據國度法則，開齊上好工作技巧課。

要求任課教師有教案，有功課安排，有門生工作教導記錄（一個學期很多于20節教導記錄），門生有功課，有工作記錄（一個學期很多于25節），工作心得（一篇）。

3、加強植物園構筑。

植物園構筑，我們要本照適用、都雅思維去計劃，讓他真正成為門生工作熬煉的實踐基地也是師生培養新品種、科學實行的實驗基地，同時，對校園起到粉飾、綠化效用，成為校園亮麗的一角。

在植物園的利用上，黌舍最終訂定出蒔植籌劃，及時構造門生工作實踐活動。在植物園的辦理上，我們要上檔次，進行細致辦理，最終根據蒔植籌劃播種，確保成活率，同時要有序、都雅；其次，田間辦理要及時，確保泥土潮濕，無雜草，禾苗發展茂盛。根據門生年齡、文化(！)程度、培養樂趣小組，在教師教導下查看植物發展進程，要求學生有細致的記錄，教師有教導記錄，黌舍要有影象記錄。讓植物園成為門生的工作、進修、科學探討樂趣樂土。

4、鼓勵門生小發現、小創作，開掘民間藝術。

培養學科學，愛科學樂趣，要求廣大教師鼓勵門生發現、創設樂趣，發覺門生的特長、喜好，順手推舟，救助贊成他們沿著精確軌道成長。鼓勵門生奇思妙想，為門生供給創設前提，鼓勵門生創作靈感。

根據門生的.知識程度，年齡特征，法則門生創作作品，任務件數。中間校法則每個門生在一個學年起碼兩件作品，可從電子、機器、折紙、泥工、剪紙、繪畫及其他工藝作品。盼望各校高度珍視。中間校每一年十月份要進行評比，對獲獎的作品，對黌舍、教導教師、門生進行嘉獎。

5、對門生進行艱苦質樸教誨。

要求學生建立艱苦質樸見解，從身邊事做起，愛惜本身的學慣器具，不華侈一張紙，不破壞一支筆，鞏固吃零食，把零花錢花到最該用的處所，學會節省。

6、校園經濟及社會引資。

有的黌舍有食堂、商店，各校要加強監督辦理，收益要果然透明，出入要有賬。根據教體局給中間校下達社會性引資任務，要求各中間小學高度珍視，自動策劃，當真落實中間校給各校下達的任務指標。指標是：七溝中間小學結束10萬元，鳳凰嶺中間小學結束8萬元，崖門子中間小學結束8萬元，王土房中間小學結束8萬元。各校隨時將社會性引資的相干資料上報中間校。

7、加強檔案辦理。

1、注意資料積聚料理，每學期及時組檔。

2、老例檔案包括：構造機構，各種規章軌制，工作籌劃，總結。

3、活動檔案：教案，教師教導記錄，植物發展查看記錄，工作記錄。

4、勤工儉學活動影象資料，以及一些什物質料和影象資料。

203月1日

中間校履行籌劃操縱進程

1、三月中旬中間校工作人員到各中間小學查抄(！)各校訂勤工儉學工作安排環境，緊張看籌劃、勞技課安排。

2、三月中旬到四月中旬中間校到各校查抄勤工儉學展開環境。

3、四月中旬到六月中旬，中間校驗收教導植物園辦理和構筑。

4、9——10月驗收勤工儉學工作結果，包括：校園經濟基地辦理、植物園構筑、影象資料、門生作品、引資等。

5、檔案驗收，周全工作總結。

研學產品開發工作計劃 實地調研學校工作計劃篇二

以^v^同志關于“教育要面向現代化、面向未來”和江*民同志“三個代表”的重要思想為指導，以提高國民素質為宗旨，以教師、學生的發展為重點，走出我校教育教學工作的新路子。

1、順利實施課程改革，努力推進素質教育現代化進程

2、以強化辦學特色，為目標，努力進行校本課程的開發。

3、以適應新世紀教育為前提，扎扎實實建設一支業務能力強的高素質教師隊伍。

1、抓學習。認真學習《綱要》和《課程標準》、轉變觀念和方法，贏得實施工作的主動權，確立現代課程觀，通過討論、交流、聽講座等多種形式，激發教師參與課改的積極性和創造性，把體驗成功，精講多練、聯系生活，激勵創^v^個策略用于各科教學之中。

2、重實踐。學習研究新教材，把握其內容結構體系，以新課程的理論為指導，在科學合理的處理運用教材上下功夫。切實改變課堂教學方式，激發課堂教學的生命活力，探索新課程背景下自主、合作、探究性學習方式的整合應用，建立適應學生素質發展的評價體系，提高課程實施實效。

3、貴提升。各學科合理安排業務學習內容，以“我與課改共同成長”為主題探討新課程實施中的經驗和困惑，關心青年教師的成長，簽定“藍青”合同，為優秀青年教師脫穎而出創造條件。

1、加強集體備課，從源頭備課抓起，定時、定人、定內容，領導隨時檢查指導。

2、在全校開展“課改論壇”交流活動，使廣大教師中的一些“新、特、優”的做法得到及時推廣。

3、提倡寫教學反思，在反思中吸收有益的養料，從而更好地為教育、教學服務。

4、加強年組之間的相互聽課，要求每位教師每月聽課不少于4節，坦然交流，取長補短，共同提高，各備課組要在同年級同課時上多研討，相互切磋交流。

5、為提高廣大教師的業務素質，學校多組織橫向學習，采取走出去，請進來的方式，外出參觀，聘請專家講座，開闊視野，找出差距不斷提高教師素質。

1、開設全校性的書法課，弘揚中華民族傳統文化，磨練同學們的意志。

2、分年段開設校本課程，彌補國家課程和地方課程的不足，發揮地域優勢。突出學校特色。

以上是我校本學期教研工作計劃，我們決心在上級領導的帶領下，齊心合力，勤奮進取，與時俱進，使和平小學教學工作再上一個臺階。

研學產品開發工作計劃 實地調研學校工作計劃篇三

2.新產品研發的可行性評估

《可行性研究報告》上報上級領導，審批ok后正式進入產品的研發階段

3.形成產品設計方案。

4.確定最終產品設計方案

市場部、研發部會同生產部從產品可行性、生產技術性、技術來源方面對產品進行評估、篩選出適合的方案。

根據最終選出的《產品設計方案》確定產品設計投入，并進行綜合比較，確定最終的《產品設計方案》，并進行項目立項，制定出《新產品開發進度時間表》。

5.產品設計

根據確定的《產品設計方案》產品，開發小組成員進行產品設計、繪制產品設計相關圖紙及產品的測試檢驗標準。

6.樣品試制、測試

產品設計圖紙經過項目負責人審批通過后，可進入樣品試制階段，準備樣品制造所需的材料等。

樣品試制完成后，對其進行性能檢測，并保存測試報告，對于不合格的樣品設計不合理的地方進行修改，并重新進行樣品試制。

7.投入批量生產

對產品進行鑒定，合格后將產品研發設計的相關資料進行保存并發行，再投入批量生產。

研學產品開發工作計劃 實地調研學校工作計劃篇四

1、 理解兒歌內容，能用簡短的語言回答問題，大膽表達自己的想法。

2、 愿意與老師、同伴交流，能安靜地傾聽老師和同伴講話。

3、 樂于嘗試仿編兒歌。

重點：理解兒歌的內容

難點：仿編兒歌

1、 以游戲進入情景，熟悉兒歌

（1）小朋友們我們來聽一段聲音（播放火車聲音）咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，西瓜爺爺開著火車準備去旅行啦！（教師邊念火車的聲音邊出示火車大背景），我們一起來學學火車的聲音吧！（師幼同時發出火車的聲音）師邊說邊有節奏做動作：“西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行。”我們一起來學一學這句好聽的話。

(2）西瓜爺爺還請了其他的水果寶寶一起去旅行，我們來看看都有誰吧，（出示蘋果）是誰啊？（蘋果）老師要用好聽的話請蘋果寶寶上火車，小朋友們仔細聽：“蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行。”小朋友們我們一起來學一學吧。（師幼一同請蘋果上火車）

（3）小朋友，穿著黃色的衣服，長得像月亮的水果是誰啊？（幼回答香蕉，教師出示香蕉）那誰會用剛剛我們學的好聽的話請香蕉上火車呢？(請個別幼兒回答后全體小朋友一起念一遍)

（4）老師這還有一個謎語，你們猜猜是誰來了。它長得圓圓的，有好多好多顆圓圓的，穿著紫色的衣服，是誰啊？（葡萄）原來是葡萄，那位小朋友用好聽的話請它上火車啊？（請個別幼兒回答后集體念一遍）

（5）西瓜爺爺請水果寶寶們坐上了火車，咔嚓咔嚓，水果寶寶去旅行。

2、完整欣賞兒歌

（1）西瓜爺爺請了這么多的小客人去旅行，它可高興了，它一高興就給我們唱了一首好聽的兒歌，他的名字叫《水果寶寶去旅行》：西瓜爺爺開火車，咔嚓咔嚓去旅行。蘋果蘋果上火車，咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香蕉上火車，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火車，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓，水果寶寶去旅行。（師邊念邊播放音樂）

（2）小朋友們好聽嗎？現在，我們看著西瓜爺爺開的火車一起來學唱這首兒歌吧。（師幼隨音樂同念兒歌一遍）

(3)小朋友們真棒，現在老師要請幾個小朋友們上來表演了？誰愿意請舉手。（請個別小朋友上臺念兒歌）

3、仿編兒歌

（1）小朋友們你還想請什么水果上火車啊？你們可要用好聽的話請它上火車哦。（請個別幼兒回答）

(2)現在老師給大家一人一輛小火車和一只神奇的筆，你要用神奇的筆把自己喜歡的水果請上火車一起去旅。準備好后老師還要請小朋友像西瓜爺爺一樣唱一首好聽的歌。（幼兒繪畫后引導幼兒仿編兒歌）

研學產品開發工作計劃 實地調研學校工作計劃篇五

以高中生物課程標準為依據，以全面提高全體學生的科學素養為宗旨;以培養學生的創新精神和實踐能力為重點;以促進學生轉變學習方式為突破口，力求使生物教學符合學生發展的需要和社會的需要。

二工作目標

繼續推進素質教育，深化開展課堂教學研究，探討與素質教育相適應的教學手段和教學方法，逐步建立與現代學生學習需要的教學模式，不斷提高課堂教學的質量和效益。掌握現代教育思想、觀念、方法和手段，掌握現代教育信息技術，促進信息技術與生物課程的整合。

三具體工作

1.教研組建設

加強組內建設，組織本組教師深入學習教育理念，增強推進素質教育的自覺性，加強教師職業道德建設，堅持以人為本，完善生物學科備考體系。每周組織學習并嚴格實現學校制度匯編中關于教學與科研的相關規定，參加教研組建設評比。

2.加強教學常規管理，促進教學質量此文來自優秀提高

教學常規主要有“教”的常規，“學”的常規。我們依據“教”與“學”兩者的主要過程環節和相輔相成的關系，提出教師教學常規的“五認真”(認真備課、認真上課、認真選編和評改作業、認真輔導、認真考查)和學生學習常規的“五認真”(認真預習、認真聽課、認真復習、認真作業、認真應試)。

3.發揮教師集體智慧，提升教學研究氛圍

(1)學校教研組是進行教學研究的基層組織，也是教師發揮集體智慧，研究教材教法，學習教學理論，提高業務水平的重要活動基地，必須端正教育思想，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量。根據學校工作和本學科的教學實際，各備課組制定切實可行的學期或學年工作計劃。組織教師開展集體備課、聽課、評課、教改試驗、專題研究、經驗交流等教研活動，每學期不少于八次，做到有目的、有計劃、有組織、有效果、有記錄。從本組的實際出發確定集體研究課題，注意把提高課堂教學效率作為重要的研究內容。

(2)充分利用現代信息技術優勢，促進信息技術與學科整合，更新教學手段，充分利用多媒體進行教學，結合掛圖、模型、標本的使用使教學更直觀具體，減少枯燥的講解，提高教學效果。

(3)組織高三備課組的教師對高考進行研究，認真學習和研究《考綱》，研究我校學生的實際情況，制定理綜——生物高考的復習對策，注意尖子生的培養工作。高二備課組做好高二生物會考備考工作，各教師要了解所任教班級學生現狀及需求，關注學困生，培養尖子生，做好指導學生的`復習、組織學生參加會考等工作。在原有成績的基礎上，爭取獲得好成績，達到示范性高中的要求。

(4)為了更好地為教學服務，共享教學素材資料，提倡組內教師收集與教學相關的圖片、音像、課件等資料來豐富生物信息庫和課堂教學內容;繼續補充生物高考、會考試題庫。

4.抓好實驗室管理工作，要求每位教師遵守實驗室規章制度

(1)每位教師在實驗的前一周要將所需實驗材料、藥品、儀器列出清單，交給實驗員。

(2)教師組織學生學習實驗室規章制度，做好課前教育，配合實驗員做好實驗室的清潔衛生工作，愛護公物，認真實驗，使學生養成嚴謹的科學態度。

(3)實驗員除了做好本職工作外，要配合教師做好每一個實驗，并可提出自己的建議、要求，使實驗達到最佳效果。

(4)由于本學期實驗多樣，班級數多，因此實驗員要統籌兼顧，合理安排。

5.本學期從初中部調入一位青年教師，老教師重點加強對青年教師備課和上課的指導，做好“傳、幫、帶”工作，幫助青年教師熟悉教學業務，掌握教學方法，提高教學能力，使青年教師能夠盡快地成長起來。青年教師也明確要求，在教學常規上下功夫，不斷取得進步。

6.其它

(1)組織高二學生參加全國生物奧賽，做好報名工作，各任課教師共同承擔競賽輔導工作，爭取獲得好成績。

(2)結合學科特點，將研究性學習滲透到教學中，以提高學生學習生物學的興趣，有利于學生個性的發展。

研學產品開發工作計劃 實地調研學校工作計劃篇六

為全面實施素質教育，深化基礎教育課程改革，讓學生能在旅行的過程中陶冶情操、增長見識、體驗不同的自然和人文環境、提高學習興趣，全面提升學生綜合素質，結合我校實際，將組織四、五、六年級部分學生赴合肥科技館開展研學旅行活動。讓學生走出校園去認知社會，體驗集體生活，培養實踐能力，同時領略現代科學技術發展的無窮魅力，激發關愛自然、關心社會發展、進行科學探究的興趣，培養熱愛家鄉、熱愛社會的思想情感。

一、研學旅行課程目標

研學旅行是學校社會綜合實踐課程的重要組成部分。旨在讓學生在旅行中感受優美的自然風光，了解祖國悠久的歷史文化，培養學生良好的科學素養、人文素養和國際化視野，養成良好的公民素養和社會責任意識；增強班級凝聚力，加強學生間的溝通和交流，培養學生團結互助、合作共贏的意識。通過研學旅行讓學生在身體、心理、情操、品德等各方面得到發展。

二、研學旅行課程的組織與管理

研學旅行課程實施過程中，校長為總負責人，大隊部牽頭組織，教導處負責研學課程計劃的制定、指導及課程管理與評價。各班主任負責課程的具體實施。

領導小組名單：

組 長：黃義海 副組長：倪曉

1、五、六年級部分學生。（預計三十人左右）

2、堅持自愿的原則。報名參加的同學，須填寫《申請表》，經所在班級班主任推薦，家長同意簽名后，由學校審核通過方能獲得參加資格。

3、學生身體健康，無病史及其他疾病。(凡患有先天性心臟病、癲癇等病史的學生、體質虛弱的學生，嚴禁報名參加。)

四、活動階段安排

5月11日：召開學校領導班子會議，部署本次活動。5月14日：制定實施細則預案、報名表及給家長一封信。

5月15日：召集四、五、六年級班主任會議，明確活動內容及意義。發放《致家長的一封信》，針對本次活動對學生及家長進行宣傳。

5月22日：上報學生名單。

5月23日——28日：準備活動的有關事宜。

5月29日——5月31日：開展活動。

五、后續活動總結

1.各班級寫出“研學旅行”活動總結，每位學生寫一篇“科技館之旅”的心得體會（可側重于知識收獲，可談感受或體會等）。

2.展示本次“研學旅行”收獲。

六、研學旅行課程的主題教育與安全保障

研學旅行課程實施前，對學生要進行三個教育:安全教育、文明旅游教育、文化教育。學生出發前利用班會課、升旗儀式對學生進行專題教育。

（一）安全教育

一是人身安全。學校采取招標的形式對各旅行社的資質和出行方案進行審核。旅行社要負責給學生買兩種保險——安全險及人身意外險。

要求學生在旅行過程中上下車要有序，不得推搡擁擠，車輛行駛中不得隨便走動。在旅游區要注意道路，做到走路不看景，看景不走路。進住賓館后，要先查看賓館設施有無損毀，洗澡時注意防滑墊的使用，電子產品充電時要注意安全。在景區內不亂吃小吃，防止病從口入。

二是財產安全。各旅行社要選擇有資質的賓館，賓館防盜措施得力，消防通道暢通。要求學生保管好自己的手機、相機等電子產品及錢。在景區拍照時要防止相機脫落損毀，注意脫下的衣服、放下的包等物品，裝錢的包要背在前面。到賓館后，要鎖好門窗，不要給陌生人開門，出門要隨手關門。結束住宿時要認真清點物品，不要遺落。

（二）文明旅游教育

外出瀏覽要注意行為舉止文明，參觀景區時要自覺保護景區設施，認真聽講解員的講解。在賓館住宿時，不要影響別人休息，不得大聲喧嘩；愛護賓館里的設施，節約用水用電。

（三）文化教育

出行前對目的地文化的了解有利于學生在旅行過程中更為深入的體會、感悟旅行的意義，帶著問題去旅行，在旅行中思考、尋找，能夠讓學生在此次旅行中有更大的收獲。

另外在旅行前做好詳細的安全預案，保障旅行的順利進行。

研學產品開發工作計劃 實地調研學校工作計劃篇七

1.組織教研室全體教師積極參加周二、周四的業務學習和研討活動，并認真做好筆記。

2.組織教研室參加過國培的教師，進行教研室內二級傳導的學科培訓。

3.翟俊輝、趙光輝、蘇力博、徐彤、張文博老師下沉到社區，協助小區、社區做好疫情防疫工作。

4.作為工會文體委員，積極參與2022年學院教職工趣味排球賽的策劃與籌備工作，比賽中能起到帶頭作用，為排球賽活動的順利開展貢獻自己的力量。

5.作為第四分工會的主席，能夠帶領全體會員，積極參加排球賽和啦啦隊，在大家共同的努力下，第四分工會奪得排球賽冠軍。

6.作為體育美術教研室主任，既要做好管理工作，履行我的工作職責，同時還要完成自己的工作量。

7.本人參加了長春市幼兒師范學校專業技術職稱的評審工作。

二、2023年工作計劃

（二）繼續完成基地校合作項目的推進。

（三）繼續完成繼續教育全員培訓課程的開發工作。

（四）繼續完成培訓項目的負責人和班主任工作。

（五）繼續積極參加學院及工會的各項活動。

教育教研室2022年工作總結及2023年工作計劃

一、2022年工作總結