每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
愛因斯坦名言句愛因斯坦名言的汗水篇一
1) 在你離開學(xué)校后忘記了學(xué)到的一切,最后剩下的就是教育。
2) 把你的手放在滾熱的爐子上一分鐘,感覺起來像一小時。坐在一個漂亮姑娘身邊整整一小時,感覺起來像一分鐘。這就是相對論。
3) 法律本身并不能保證言論自由;要做到這一點,必需要所有的人都有著包容的心。
4) 世界上最難以理解的事情就是:事情是可以理解的。
5) 人只有獻身于社會,才能找出那短暫而有風險的生命的意義。
6) 為了懲罰我對權(quán)威的蔑視,命運把我自己變成了一個權(quán)威.
7) 態(tài)度上的弱點會變成性格上的弱點。所謂有一定的見識或修養(yǎng)的人,通常都是能夠注意或掌握自己態(tài)度的人。
8) 人的成就和差異決定于其業(yè)余時間。
9) 沒有行動,就沒有改變。
10) 若問哪種宗教可以應(yīng)付現(xiàn)代科學(xué)進展的需求,那么這個宗教便是佛教。
11) 一個人把在學(xué)校學(xué)到的東西全都忘掉之后,剩下來的才是素質(zhì)。
12) 一個從不犯錯誤的人,一定從來沒有嘗試過任何新鮮事物。
13) 我生平喜歡步行,運動給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
14) 世間最好的東西,莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。
15) 一再做重復(fù)的事而期待會有不同的結(jié)果,完全是發(fā)瘋最明顯的征兆。
16) 那我只能對親愛的主表示遺憾。相對論是正確的。
17) 真正使我感興趣的是上帝創(chuàng)造世界的時候有沒有別的方案可選。
18) 想像力比知識更重要。因為知識是有限的,而想像力是無限,它包含了一切,推動著進步,是人類進化的源泉。
19) 天才和愚蠢之間的區(qū)別就是天才是有極限的。
20) 生命會給你所需要的東西,只要你不斷地向它要,只要你在向它要地時候說得一清二楚。
21) 有一個現(xiàn)象的明顯程度已經(jīng)讓我毛骨悚然,這便是我們的人性已經(jīng)遠遠落后我們的科學(xué)技術(shù)了。
22) 如果我給你一個芬尼,你的財富增長而我的財富縮減,幅度都是一個芬尼。但如果我給你一點想法,盡管你有了新的想法,我卻并沒損失什么。
23) 物理學(xué)家們說我是數(shù)學(xué)家,數(shù)學(xué)家們又把我歸為物理工作者。我是一個完全孤立的人,雖然所有人都認識我,卻沒有多少人真正了解我。
24) 上帝不為我們那些數(shù)學(xué)難題而費心。祂信手拈來,將萬物合一。
25) 在長時間內(nèi),我對社會上那些我認為是非常惡劣和不幸的情況公開發(fā)表了意見,對它們的沉默就會使我覺得在犯同謀罪。
26) 成功=艱苦勞動+正確的方法+少說空話。
27) 對一個人來說,所期望的不是別的,而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。
28) 使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
29) 在天才和勤奮兩者之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,她是幾乎世界上一切成就的催產(chǎn)婆。
30) 國家是為人而設(shè),而非人為國而生。
31) 每個人都身懷天賦,但如果用會不會爬樹的能力來評判一只魚,它會終其一生以為自己愚蠢。
32) 苦和甜來自外界,堅強則來自內(nèi)心,來自一個的人自我努力。
33) 一個快樂的'人總是滿足與活于當下,而非浪費時間揣想未來。
34) 常識就是人到十八歲為止所累積的各種偏見。
35) 情感和愿望是人類一切努力和創(chuàng)造背后的動力,不管呈現(xiàn)在我們面前的這種努力和創(chuàng)造外表上是多么高超。
36) 摒棄宗教的科學(xué)是跛腳的,摒棄科學(xué)的宗教是盲目的。
37) 在一個崇高的目的的支持下,不停地工作。即使慢,也一定會獲得成功。
38) 對一切來說,只有熱愛才是最好的老師,它遠遠勝過責任感。
39) 道德毫無神圣之處;皆因只是人之常情。
40) 在真理和認識方面,任何以權(quán)威者自居的人,必將在上帝的戲笑中垮臺!
41) 不要努力成為一個成功者,要努力成為一個有價值的人。
42) 由百折不撓的信念所支持的人的意志,比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量具有更大的威力。
43) 科學(xué)家必須在龐雜的經(jīng)驗事實中抓住某些可用精密公式來表示的普遍特征,由此探求自然界的普遍原理。
44) 武力不能維持和平。只有互相理解才可以。
45) 人類的精神越向前發(fā)展,我就越是堅信真正的信仰之路不在于對生命和死亡的恐懼,也不在于盲信,而在于對理性知識的努力追求。
46) 追求真理比占有真理更加難能可貴。
47) 我從不把安逸和快樂看作是生活的本身,這種倫理基礎(chǔ),我叫它豬欄的理想。
48) 靈感并不是在邏輯的延長線上產(chǎn)生,而是在破除邏輯或常識的地方才有靈感。
49) 在混亂之中發(fā)現(xiàn)單純。
50) 凡在小事上對弄虛作假理持輕率態(tài)度的人,在大事上也是不足信的。
愛因斯坦名言句愛因斯坦名言的汗水篇二
1、在一個崇高的目標支持下,不停地工作,即使慢,也一定會獲得成功。
2、一個人的價值,應(yīng)該看他貢獻什么,而不應(yīng)當看他取得什么。
3、成功=艱苦的勞動+正確的方法少談空話。
4、興趣是最好的老師。
5、人只有獻身于社會,才能找出那短暫而有風險的生命的意義。
6、一個人對社會的價值,首先取決于他的感情、思想和行動對于人類利益有多大作用。
7、因為我對權(quán)威的輕蔑,所以命運懲罰我,使我自己竟也成了權(quán)威。
8、凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人,在大事上也是不足信的。
9、人們努力追求的庸欲的目標財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活,我總覺得都是可鄙的。
10、我認為對于一切情況,只有熱愛才是最好的老師。
11、探索真理比占有真理更為可貴。
12、追求客觀真理和知識是人的最高和永恒的目標。
13、世間最美好的東西,莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的朋友。
14、愛是比責任感更好的老師。
15、它(指學(xué)校教育)應(yīng)當發(fā)展青年人中那些有益于公共福利的品質(zhì)和才能。學(xué)校的目標應(yīng)當培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人,不過他們要把為社會服務(wù)看作是自已人生的最高目的。
16、世間最美好的東西,莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。
17、光用專業(yè)知識教育人是不夠的,通過專業(yè)教育,他可以成為一種有用的機器,但是不能成為一個和諧發(fā)展的人。
18、沒有僥幸這回事,最偶然的意外,似乎也都是有必然性的。
19、生命會給你所要的東西,只要你不斷地向它要,只要你在要的時候講得清楚。
20、只有為別人而活的生命才是值得的。
21、學(xué)校向來是把傳統(tǒng)的財富從一代傳到下一代的最重要的手段。與過去相比,這種情況更加適合于今天。由于經(jīng)濟生活現(xiàn)代化的發(fā)展,作為傳統(tǒng)和教育的傳遞者的家庭已消弱了。因此,比起以往來,人類社會的延續(xù)和健康,要在更高程度上依靠學(xué)校。
22、我們中許多人都是幼稚的,其中有些人比別人更幼稚些。但是如果一個人知道了他是幼稚的,那么這種自知之明就會成為一種沖淡的因素。
23、要記住,你們在學(xué)校里所學(xué)到的那些奇妙的東西,都是多少代人的工作成績,都是由世界上各個國家里的熱忱的努力和無盡的勞動所產(chǎn)生的。這一切都作為遺產(chǎn)交到你們手里,使你們可以領(lǐng)受它,尊重它,增進它,并且有朝一日又忠實地轉(zhuǎn)交給你們的孩子們。這樣。我們這些總要死的人,就在我們共同創(chuàng)造的不朽事物中得到了永生。
24、提出一個問題往往比解決一個問題更重要,因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏眩岢鲂碌膯栴},新的可能性,從新的角度來看舊的問題,卻需要有創(chuàng)造性的想象力,而且標志著科學(xué)的真正進步。
25、在真理的認識方面,任何以權(quán)威者自居的人,必將在上帝的嬉笑中垮臺!
26、我要做的只是以我微薄的力量為真理和正義服務(wù),即使不為人喜歡也在所不惜。
27、你要知道科學(xué)方法的實質(zhì),不要去聽一個科學(xué)家對你說些什么,而要仔細看他在做些什么。
28、一個人在科學(xué)探索的道路上走過彎路、犯過錯誤并不是壞事,更不是什么恥辱,要在實踐中勇于承認和改正錯誤。
29、科學(xué)家必須在龐雜的經(jīng)驗事實中抓住某些可用精密公式來表示的普遍特征,由此探求自然界的普遍原理。
30、科學(xué)決不是也永遠不會是一本寫完了的書。每一項重大成就都會帶來新的問題。任何一個發(fā)展隨著時間的推移都會出現(xiàn)新的嚴重的困難。
31、科學(xué)研究能破除迷信,因為它鼓勵人們根據(jù)因果關(guān)系來思考和觀察事物。
32、科學(xué)是永無止境的,它是一個永恒之謎。
33、我們思想的發(fā)展在某種意義上常常來源于好奇心。
34、要是沒有能獨立思考和獨立判斷的有創(chuàng)造個人,社會的'向上發(fā)展就不可想象。
35、思維世界的發(fā)展,在某種意義上說,就是對驚奇的不斷擺脫。
36、想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概括著世界上的一切,推動著進步,并且是知識進化的源泉。嚴肅地說,想像力是科學(xué)研究中的實在因素。
37、提出一個問題往往比解決一個問題更重要,因為解決問題也許僅僅是一個教學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏选6岢鲂碌膯栴}、新的可能性,從新的角度去看舊的問題,都需要有創(chuàng)造性的想像力,而且標志著科學(xué)的真正進步。
38、我們認為對學(xué)校來說,最壞的事,是主要靠恐嚇、暴力和人為的權(quán)威來進行工作。這種做法摧殘學(xué)生的感情、誠實和自信,使學(xué)生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才。
39、沒有想像力的靈魂,就像沒有望遠鏡的天文臺。
40、學(xué)習知識要善于思考,思考,再思考,我就是靠這個方法成為科學(xué)家的。
41、我們所能經(jīng)歷的最美好的事情是神秘,它是所有真正的藝術(shù)和科學(xué)的源泉。
42、不要努力成為一個成功者,要努力成為一個有價值的人。
43、一個人的真正價值,首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來。
44、人所具備的智力僅夠使自己清楚地認識到,在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果這種謙卑精神能為世人所共有,那么人類活動的世界就會更加具有吸引力。
45、不管時代的潮流和社會的風尚怎樣,人總可以憑著高貴的品質(zhì),超脫時代和社會,走自己正確的道路。
46、用一個大圓圈所學(xué)到的知識,但是圓圈之外是那么多的空白,對我來說就意味著無知。由此可見,我感到不懂的地方還大得很呢。
47、我從不想未來,它來得太快。
48、等你們六十歲的時候,你們就會珍惜由你們支配的每一個鐘頭了。
49、世界上,宇宙中,有多少難解的謎啊還是抓緊時間工作吧!
50、雄心壯志或單純的責任感不會產(chǎn)生任何真正有價值的東西,只有對于人類和對于客觀事物的熱愛與獻身精神,才能產(chǎn)生真正有價值的東西。
51、每個人都有一定的理想,這種理想決定著他的努力和判斷的方向。
52、現(xiàn)在,大家都為了電冰箱、汽車、房子而奔波,追逐,競爭。這是我們這個時代的特征。但是也還有不少人,他們不追求這些物質(zhì)的東西,他們追求理想和真理,得到了內(nèi)心的自由和安寧。
53、想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概括著世界的一切,推動著進步,并且是知識進化的源泉。嚴格地說,想像力是科學(xué)研究的實在因素。
54、每個人都有一定的理想,這種理想決定著他的努力和判斷的方向。在這個意義上,我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身--這種倫理基礎(chǔ) ,我叫它豬欄式的理想。照亮我的道路,并且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理想,是善、美和真。
55、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學(xué)上或?qū)嶒炆系募寄芏眩岢鲂碌膯栴},卻需要有創(chuàng)造性的想像力,而且標志著科學(xué)的真正進步。
56、耐心和恒心總會得到報酬的。
57、在學(xué)校和生活中,工作的最重要的動力是工作中的樂趣,是工作獲得結(jié)果時的樂趣以及對這個結(jié)果的社會價值的認識。
58、真正的快樂,是對生活的樂觀,對工作的愉快,對事業(yè)的熱心。
59、在小事上對真理持輕率態(tài)度的人,在大事上也是不足信任的。
60、對于一個為了發(fā)現(xiàn)一丁點兒真理而奮斗終生的人來說,如果他能親眼看到別人真正理解并喜歡他的工作,那他就得到了最美好的報償。
61、決不要把你們的學(xué)習看成是任務(wù),而是一個令人羨慕的機會。為了你們自己的歡樂和今后工作所屬社會的利益,去學(xué)習。
62、求學(xué)猶植樹,春天開花朵,秋天結(jié)果實。
63、在所閱讀的書本中找出可以把自己引到深處的東西,把其他一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉,就是拋掉使頭腦負擔過重和會把自己誘離要點的一切。
64、在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,它幾乎是世界上一切成就的催產(chǎn)婆。
65、知識不能單從經(jīng)驗中得出,而只能從理智的發(fā)現(xiàn)與觀察到的事實兩者的比較中得出。
66、把時間花費在閱讀他人的著述吧。你可借他人辛苦的東西,輕易改善自己。
67、學(xué)校的目標應(yīng)當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的人。
68、在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮。她幾乎是世界上一切成就的催生婆。
69、推動你的事業(yè),不要讓你的事業(yè)推動你。
70、人只有獻身于社會,才能找出那短暫而有風險的生命的意義。
71、用一個大圓圈代表我學(xué)到的知識,但是圓圈之外是那么多的空白,對我來說就意味著無知。而且圓圈越大,它的圓周就越長,它與外界空白的接觸而也就越大。由此可見,我感到不懂的地方還大得很呢。
72、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。
73、人只能有獻身社會,才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。
74、對一個人來說,所期望的不是別的,而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。
75、在真理和認識方面,任何以權(quán)威者自居的人,必將在上帝的戲笑中垮臺!
76、凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人,在大事上也是不足信的。
77、啟發(fā)我并永遠使我充滿生活樂趣的理想是真 、善、美。
78、學(xué)校的目標應(yīng)當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的人。
80、喚起獨創(chuàng)性的表現(xiàn)與求知之樂,是為人師者至高無比的秘方。
81、誰要是把自己標榜為真理和知識領(lǐng)域里的裁判官,他就會被神的笑聲所覆滅。
82、凡是對人類生活提高最有貢獻的人,應(yīng)當是最受愛戴的人,這在原則上是對的。但是如果要求別人承認自己比同伴或者同學(xué)更高更強,或者更有才智,那就容易在心理上產(chǎn)生惟我獨尊的態(tài)度,這無論對個人對社會都是有害的。
83、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
84、莫扎特從不為永恒作曲,但是正因為這個理由,所以他的許多作品均是永恒的。
85、我絕對相信,在這個世界上,財富絕不能使人類進步。
86、發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力,應(yīng)當始終放在首位,而不應(yīng)當把獲得專業(yè)知識放在首位。如果一個人掌握了他的學(xué)科的基礎(chǔ)理論,并且學(xué)會了獨立地思考和工作,他必定會找到他自己的道路,而且比起那種主要以獲得細節(jié)知識為其培訓(xùn)內(nèi)容的人來,他一定會更好地適應(yīng)進步和變化。
87、我每天上百次地提醒自己:我的精神生活和物質(zhì)生活都依靠著別人(包括生者和死者)的勞動,我必須盡力以同樣的分量來報償我所領(lǐng)受了的和至今還在領(lǐng)受著的東西。我強烈地向往著儉樸生活,并且時常為發(fā)覺自己占有了同胞的過多勞動而難以忍受。
88、學(xué)校的目標應(yīng)當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人,不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標。
89、只要你有一件合理的事去做,你的生活就會顯得特別美好。
90、人們所努力追求的庸俗的目標財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活我總覺得都是可鄙的。
91、我確實相信:在我們的教育中,往往只是為著實用和實際的目的,過分強調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。
92、學(xué)校的目標始終應(yīng)當是:青年人在離開學(xué)校時,是作為一個和諧的人,而不是作為一個專家。
阿爾伯特愛因斯坦(1879-1955),美籍德裔猶太人,1921年諾貝爾物理學(xué)獎獲得者,現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者、奠基人,相對論質(zhì)能關(guān)系的創(chuàng)立者,決定論量子力學(xué)詮釋的捍衛(wèi)者(振動的粒子)不擲骰子的上帝。
他創(chuàng)立了代表現(xiàn)代科學(xué)的相對論,為核能開發(fā)奠定了理論基礎(chǔ),在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和他的深刻影響下與廣泛應(yīng)用等方面開創(chuàng)了現(xiàn)代科學(xué)新紀元,被公認為是自伽利略、牛頓以來最偉大的科學(xué)家、物理學(xué)家。1999年12月26日,愛因斯坦被美國《時代周刊》評選為世紀偉人。
阿爾伯特愛因斯坦是世界十大杰出物理學(xué)家之一,現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者、集大成者和奠基人,同時也是一位著名的思想家和哲學(xué)家。愛因斯坦1900年畢業(yè)于蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院,入瑞士國籍。1905年獲蘇黎世大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。曾在伯爾尼專利局任職,在蘇黎世工業(yè)大學(xué)、布拉格德意志擔任大學(xué)教授。1913年返德國,任柏林威廉皇帝物理研究所所長和柏林洪堡大學(xué)教授,并當選為普魯士皇家科學(xué)院院士。1933年愛因斯坦在英國期間,被格拉斯哥大學(xué)授予榮譽法學(xué)博士學(xué)位(ll.d)。因受納粹政權(quán)迫害,遷居美國,任普林斯頓高級研究所教授。從事理論物理研究,1940年入美國國籍。
愛因斯坦名言句愛因斯坦名言的汗水篇三
感情和愿望是人類一切努力和創(chuàng)造的背后動力。
學(xué)習知識要善于思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學(xué)家的。
成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。
一個人的價值,應(yīng)該看他貢獻什么,而不應(yīng)當看他取得什么。
人只有獻身于社會,才能找出那短暫而有風險的生命的意義。
人只能有獻身社會,才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。
只要你有一件合理的事去做,你的生活就會顯得特別美好。
不管時代的潮流和社會的風尚怎樣,人總可以憑著自己高貴的品質(zhì),超脫時代和社會,走自己正確的道路。現(xiàn)在,大家都為了電冰箱、汽車、房子而奔波、追逐、競爭。這是我們這個時代的特征了。但是也還有不少人,他們不追求這些物質(zhì)的東西,他 們追求理想和真理,得到了內(nèi)心的自由和安寧。
在真理和認識方面,任何以權(quán)威者自居的人,必將在上帝的戲笑中垮臺!
凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人,在大事上也是不足信的。
在真理的認識方面,任何以權(quán)威者自居的人,必將在上帝的戲笑中垮臺!
知識不能單從經(jīng)驗中得出,而只能從理智的發(fā)明同觀察到的事實兩者比較中得出。
科學(xué)研究好象鉆木板,有人喜歡鉆薄的;而我喜歡鉆厚的。
一個人在科學(xué)探索的道路上,走過彎路,犯過錯誤,并不是壞事,更不是什么恥辱,要在實踐中勇于承認和改正錯誤。
對一個人來說,所期望的不是別的,而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。
我沒有什么特別的才能,不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身---這種倫理基礎(chǔ),我叫它豬欄的理想。
只有熱愛才是最好的教師。
提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決一個問題或許只是一種技能,而提出新的問題。新的可能性,從新的角度去看問題,卻需要有創(chuàng)造性的想象力,而且標志著科學(xué)的進步。
學(xué)習知識要善于思考,思考,再思考。
想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動著進步,并且是知識進貨的源泉。嚴格地說,想象力是科學(xué)研究中的實在因素。
人只有獻身于社會,才能找出那短暫而有風險的生命的意義
我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身
人們努力追求的庸俗的目標-財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活,我總覺得都是可鄙的。
不管時代的潮流和社會的風尚怎樣,人總可以憑著自己高貴的品質(zhì),超脫時代和社會,走自己正確的道路。現(xiàn)在,大家都為了電冰箱、汽車、房子而奔波、追逐、競 爭。這是我們這個時代的特征了。但是也還有不少人,他們不追求這些物質(zhì)的東西,他 們追求理想和真理,得到了內(nèi)心的自由和安寧。
成功=艱苦勞動+正確的`方法+少說空話
如果一個掌握了他的學(xué)科的基礎(chǔ)理論,并且學(xué)會了獨立地思考和工作,他必定會找到他自己的道路,并且比起那種主要以獲得細節(jié)知識為其培訓(xùn)內(nèi)容的人來,他一定會更好地適應(yīng)進步和變化。
世間最美好的東西,莫過于幾個有頭腦和心地都很正直的的嚴正的朋友……
倘若a代表人生的成功,那么公式是:a=x y z。x是工作,y是游戲,z是保持緘默。
想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概括著世界上的一切,推動著進步,并且是知識進步的源泉。
在科學(xué)上,每一條道路都應(yīng)該走一走。發(fā)現(xiàn)一條走不通的道路,就是對于科學(xué)的一大貢獻。
我們的科學(xué)史,只寫某人某人取得成功,在成功者之前探索道路的,發(fā)現(xiàn)“此路不通”的失敗者統(tǒng)統(tǒng)不寫,這是很不公平的。
科學(xué)研究基于同一法則,即一切事物的產(chǎn)生取決于自然規(guī)律,這也適用于人們的行動。
若無某種大膽放肆的猜想,一般是不可能有知識的進展的。
我生平喜歡步行,運動給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,它幾乎是世界上一切成就的催生婆。
不要努力成為一個成功者,要努力成為一個有價值的人
每個人都有一定的理想,這種理想決定著他的努力和判斷的方向。就在這個意義上,我從來不把安逸和快樂看作生活目的的本身-- 這種倫理基礎(chǔ),我叫它豬欄的理想。
學(xué)習知識要善于思考,思考,再思.我就是靠這個方法成為科學(xué)家的
凡在小事上對真理持輕率態(tài)度的人,在大事上也是不可信任的
我們一來到世間,社會就會在我們面前樹起了一個巨大的問號,你怎樣度過自己的一生?我從來不把安逸和享樂看作是生活目的本身 。
對真理的追求要比對真理的占有更可貴。
愛因斯坦名言句愛因斯坦名言的汗水篇四
5、追求真理比占有真理更加難能可貴。——愛因斯坦
13、學(xué)校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術(shù)家。——愛因斯坦
18、耐心和恒心總會得到報酬的。——愛因斯坦
25、成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。——愛因斯坦
26、任何天才不能在孤獨的狀態(tài)中發(fā)展——愛因斯坦
28、愛為學(xué)問之始。——愛因斯坦
42、我生平喜歡步行,運動給我?guī)砹藷o窮的樂趣。——愛因斯坦
43、胃囊空空就不可能成為優(yōu)秀的政治顧問——愛因斯坦
50、只有為別人而活的生命才是值得的。——愛因斯坦
愛因斯坦名言句愛因斯坦名言的汗水篇五
通向人類真正的偉大境界的通道只一條苦難的道路。—— 愛因斯坦
沒有犧牲,也就決不可能有真正的進步。—— 愛因斯坦
寬容意味著尊重別人的無論哪種可能有的信念。—— 愛因斯坦
推動你的事業(yè),個要讓你的事業(yè)推動你。—— 愛因斯坦
最重要的寬容就是國家和社會對個人的寬容。—— 愛因斯坦
寬容意味著尊重別人的無論哪種可能有的信念。—— 愛因斯坦
知學(xué)校的目標應(yīng)是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的人。—— 愛因斯坦
人生卷有時候一個人為不花錢得到的東西付出的代價最高。—— 愛因斯坦
一個人的價值,應(yīng)當看他貢獻什么,而不應(yīng)看他取得什么。—— 愛因斯坦
只有為他人而生活的生命才是值得的。—— 愛因斯坦
信念最好能由經(jīng)驗和明晰的思想來支持。—— 愛因斯坦
有不少人,他們不追求那些物質(zhì)的東西,他們追求理想和真—— 愛因斯坦
成功=艱苦的勞動+正確的方法+少說空話。—— 愛因斯坦
愛因斯坦名言句愛因斯坦名言的汗水篇六
一、我確實相信:在我們的教育中,往往只是為著實用和實際的目的,過分強調(diào)單純智育的態(tài)度,已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。
二、一個人對社會的價值首先取決于他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大作用。
三、因為我對權(quán)威的輕蔑,所以命運懲罰我,使我自己竟也成了權(quán)威。
四、想像力比知識更重要,因為知識是有限的,而想像力概括著世界上的一切,推動著進步,并且是知識進化的源泉。嚴肅地說,想像力是科學(xué)研究中的實在因素。
五、我們一來到世間,社會就在我們面前樹起了一個巨大的問號:你怎樣度過自己的一生。
六、如果一個想法在一開始不是荒謬的,那它就是沒有希望的。
七、推動你的事業(yè),不要讓你的事業(yè)推動你。
八、想像力比知識更重要。因為知識是有限的,而想像力是無限,它包含了一切,推動著進步,是人類進化的源泉。
九、常識就是人到十八歲為止所累積的各種偏見。
十、幸福來自于有目標的生活,而不是來自他人或物質(zhì)。
十一、在科學(xué)思維中常常伴著詩的因素,真正的科學(xué)和真正的音樂要求同樣的想象過程。
十二、有些理想曾為我們引過道路,并不斷給我新的勇氣以欣然面對人生,那些理想就是——真、善、美。
十三、科學(xué)沒有宗教是瘸子,宗教沒有科學(xué)是瞎子。
十四、道德毫無神圣之處,它純粹只是人之常情。
十五、要打破人的偏見比崩解一個原子還難。
十六、有兩種東西是無限的,宇宙和人類的愚蠢。
十七、在所有的著名人物中,居里夫人是唯一不為榮譽所困擾的人。
十八、我生平喜歡步行,運動給我?guī)砹藷o窮的樂趣。
十九、學(xué)校的目標應(yīng)當是培養(yǎng)有獨立行動和獨立思考的個人,不過他們要把為社會服務(wù)看作是自己人生的最高目標。
二十、過去、現(xiàn)在、和未來的區(qū)別只是執(zhí)著的幻覺。
二十一、我不信仰一個人格化的神。
二十二、科學(xué)研究基于同一法則,即一切事物的產(chǎn)生取決于自然規(guī)律,這也適用于人們的行動。
二十三、用一個大圓圈所學(xué)到的知識,但是圓圈之外是那么多的空白,對我來說就意味著無知。由此可見,我感到不懂的地方還大得很呢。
二十四、在科學(xué)上,每一條道路都應(yīng)該走一走,發(fā)現(xiàn)一條走不通的道路,就是對科學(xué)的一大貢獻。那種證明“此路不通”的吃力不討好的工作,就讓我來做吧!
二十五、一個人對社會的價值首先取決于他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大的作用。
二十六、人只有獻身于社會,才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。
二十七、真正有價值的是直覺。在探索的道路之上,智力作用不大。
二十八、有一種無窮無盡的能量源,迄今為止科學(xué)都沒有對他找到一個合理的解釋。這是一種生命力,包含并統(tǒng)領(lǐng)所有其它的一切。而且在任何宇宙的運行現(xiàn)象之后,甚至還沒有被我們定義。這種生命力叫“愛”。
二十九、人們把我的成功,歸因于我的天才;其實我的天才只是刻苦罷了。
三十、不要為成功而努力,要為作一個有價值的人而努力。
三十一、只要你有一件合理的事去做,你的生活就會顯得特別美好。
三十二、人只能有獻身社會,才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。
三十三、態(tài)度上的弱點會變成性格上的弱點。
三十四、我評定一個人的真正價值只有一個標準,即:看他在多大程度上擺脫了“自我”,他擺脫了“自我”又是為什么。
三十五、任何物體以光速運動時,其長度將會縮短為
三十六、我們的科學(xué)史,只寫某人某人取得成功,在成功者之前探索道路的,發(fā)現(xiàn)“此路不通”的失敗者統(tǒng)統(tǒng)不寫,這是很不公平的。
三十七、如果給我1個小時解答一道決定我生死的問題,我會花55分鐘弄清楚這道題到底在問什么。一旦清楚它到底在問什么,剩下的5分鐘足夠回答這個問題。
三十八、一個物體的質(zhì)量就是其所含能量的度量單位。
三十九、世間最好的東西,莫過于有幾個頭腦和心地都很正直的嚴正的朋友。
四十、如果我給你一個芬尼,你的財富增長而我的財富縮減,幅度都是一個芬尼。但如果我給你一點想法,盡管你有了新的想法,我卻并沒損失什么。
四十一、一個人在科學(xué)探索的道路上走過彎路犯過錯誤并不是壞事,更不是什么恥辱,要在實踐中勇于承認和改正錯誤。
四十二、苦和甜來自外界,堅強則來自內(nèi)心,來自一個的人自我努力。
四十三、我喜歡旅行,但不喜歡到達目的地。
四十四、我從不想未來,它來得太快。
四十五、人所具備的智力僅夠使自己清楚地認識到,在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果這種謙卑精神能為世人所共有,那么人類活動的世界就會更加具有吸引力。
四十六、科學(xué)家必須在龐雜的經(jīng)驗事實中抓住某些可用精密公式來表示的普遍特征,由此探求自然界的普遍原理。
四十七、你要知道科學(xué)方法的實質(zhì),不要去聽一個科學(xué)家對你說些什么,而要仔細看他在做些什么。
四十八、一個快樂的人總是滿足于當下,而不太浪費時間去想未來的事。
四十九、人生價值,應(yīng)該看他貢獻什么,而不是取得什么。
五十、有時候一個人為不花錢得到的東西付出的代價最高。
五十一、一個人的真正價值首先決定于他在什么程度上和在什么意義上從自我解放出來。
五十二、生命會給你所需要的東西,只要你不斷地向它要,只要你在向它要地時候說得一清二楚。
五十三、人們所努力追求的庸俗的目標——財產(chǎn)、虛榮、奢侈的生活——我總覺得都是可鄙的。
五十四、最好把一個人的愛好和職業(yè)盡可能遠的分開。把一個的`生計所在和上帝所賜的秉賦硬湊在一起,那是不明智的。
五十五、態(tài)度上的弱點會變成性格上的弱點。所謂有一定的見識或修養(yǎng)的人,通常都是能夠注意或掌握自己態(tài)度的人。
五十六、所有的宗教、藝術(shù)和科學(xué),都是生長在同一棵樹上的枝葉。人類對這三方面的追求,都是為了使生命從單純的物質(zhì)世界里提升,而達到自由。
五十七、只要你不放棄嘗試,就永遠不會失敗。
五十八、你要知道科學(xué)方法的實質(zhì),不要去聽一個科學(xué)家對你說些什么,而要仔細看他在做什么。
五十九、世界上最讓我難以理解的就是所得稅。
六十、如果你不能簡單說清楚,就是你沒完全明白。
六十一、哲學(xué)、藝術(shù)和科學(xué),其目的都是為了讓人類的生活趨向高深,使它從單純的生理存在中升華,并把個人引向自由。
六十二、一個人在科學(xué)探索的道路上,走過彎路,犯過錯誤,并不是壞事,更不是什么恥辱,要在實踐中勇于承認和改正錯誤。
六十三、對一個人來說,所期望的不是別的,而僅僅是他能全力以赴和獻身于一種美好事業(yè)。
六十四、對于我來說,生命的意義在于設(shè)身處地替別人著想,憂他人之憂,樂他人之樂。
六十五、在真理和認識方面,任何以權(quán)威者自居的人,必將在上帝的戲笑中垮臺!
六十六、我現(xiàn)在的生活沒有動物脂肪、沒有肉、沒有魚,但我感覺這樣很好。幾乎在我看來,人類并非天生就是肉食者。
六十七、科學(xué)是永無止境的,它是一個永恒之謎。
六十八、不管時代的潮流和社會的風尚怎樣,人總可以憑著自己高貴的品質(zhì),超脫時代和社會,走自己正確的道路。
六十九、任何一個有智力的笨蛋都可以把事情搞得更大,更復(fù)雜,也更激烈。往相反的方向前進則需要天份,以及很大的勇氣。
七十、宇宙中一切物質(zhì)都不存在,唯有精神永恒!
七十一、今天被崇拜,明天就會被鄙視,甚至被釘上十字架;天知道,這就是我輩被無聊大眾所掌握的命運。
七十二、雄心壯志或單純的責任感不會產(chǎn)生任何真正有價值的東西,只有對于人類和對于客觀事物的熱愛與獻身精神,才能產(chǎn)生真正有價值的東西。
七十三、一個人的價值,應(yīng)當看他貢獻什么?而不應(yīng)該看他取得什么。
七十四、不要擔心你在數(shù)學(xué)上遇到的困難;我敢保證我遇到的困難比你還大得多。
七十五、一個人對社會的價值首先取決于他的感情、思想和行動,對增進人類利益起多大作用。
七十六、我絕對相信,在這個世界上,財富絕不能使人類進步。
七十七、科學(xué)的全部不過就是日常思考的提煉。
七十八、每個人都身懷天賦,但如果用會不會爬樹的能力來評判一只魚,它會終其一生以為自己愚蠢。
七十九、使學(xué)生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
八十、若無某種大膽放肆的猜想,一般是不可能有知識的進展的。