無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

中學(xué)生作文600字篇一

我感到很委屈，平時(shí)爸爸并不是這樣兇，而是和藹可親的。我心想：不管就不管，有什么了不起。不過回頭一想，爸媽不是說過，長(zhǎng)大了就要學(xué)會(huì)為別人分擔(dān)憂愁嗎？何況這還是我的爸爸呢！

于是我又面帶笑容的跑去問爸爸：“您不是說過要我為別人分擔(dān)憂愁嗎？”爸爸說：“好吧，告訴你吧！家里最近經(jīng)濟(jì)情況不太好，我正愁該怎么辦呢！”我安慰道：“別擔(dān)心，不是說，雨后見彩虹嗎！況且，天塌下來有我撐著呢！”爸爸笑了，說：“你？開什么玩笑？我罵你一句，你就撐不住了，還說什么撐天！”我爭(zhēng)辯道：“才不呢！”“是”“才不！”“是！”……我們便爭(zhēng)了起來。

我又湊過去說：“爸，要不這樣吧，你先把銀行的存款提出來，先湊合著用，再說也只有十幾天你和媽媽就發(fā)工資了，你說這樣好嗎？”爸爸思忖了一下，說：“好吧！也只有這樣了?！蔽叶盒Φ卣f：“呀！不知什么人這么囂張，自己想不道，還小看別人咧！”爸爸撲哧一下笑了。

第二天，爸爸早早地就跑回來，抱起我，說：“謝謝你！你真是我的寶貝女兒，咱們的女兒真的.長(zhǎng)大了，懂事了?！蔽也缓靡馑嫉恼f：“怎么啦，什么是這么高興？”他說：“老板認(rèn)為我工作表現(xiàn)不錯(cuò)，我寫的計(jì)劃成功了，要為加我工資，這家里的經(jīng)濟(jì)情況也就不用愁了！”“太好了！”我大聲說。我們父女倆沉浸在了笑聲之中。

我十分自豪，能為父母分擔(dān)憂愁，心里有一種說不出的高興。

呀，我長(zhǎng)大了！

中學(xué)生作文600字篇二

對(duì)我來說，你是我青春歲月中最靚麗的一道風(fēng)景線，我的青春歲月也因你的出現(xiàn)而精彩！

——題記

那段有關(guān)青春的歲月，是朦朧的，多愁善感的，而我在這段歲月中，遇見了你，于是，我的青春因你的出現(xiàn)而變得多姿多彩。我愿意珍惜，珍惜那段時(shí)光中的美好。

你是一杯醇香的茶，能解渴，也能解毒，還能提神醒腦。在失意沮喪時(shí)你能給人送上安慰；在志得意滿時(shí)你能給人明訓(xùn)警示；在不幸的時(shí)候，你會(huì)第一個(gè)伸出溫暖之手；在幸福的時(shí)候，你又會(huì)第一個(gè)送來溫馨的祝福。你香得恬淡，香得內(nèi)斂，香飄飄地路過我的青春歲月，成為我青春歲月中的風(fēng)景線。

你是這個(gè)世界上最懂我的人，開啟我的心智，滋潤我的心靈，將我變成有思想有道德的少年。在某個(gè)春野的.路旁，你是否有個(gè)夢(mèng)想，春來初夏的輕語喚醒了我沉睡的高中夢(mèng)；四月，帶著初夏的斑斕，你又給了我美麗的感嘆。一雙薄翼，揮動(dòng)不來的夢(mèng)想，追趕春天的花朵，用熱情吻開夏天的秘密。那是一雙薄翼，卻給我加足了馬力，去追尋夏日的驕陽和三年前埋下的夢(mèng)想。你瀟灑地路過的青春歲月，成為我青春歲月中的風(fēng)景線。

你是一粒粒自信自□，經(jīng)過一個(gè)個(gè)風(fēng)雨歷練的歲月，長(zhǎng)成了一種關(guān)愛幸福的花朵，在我無助的時(shí)候?yàn)槲宜蛠戆参浚谖覠灥臅r(shí)候送來歡笑。你開在我的青春向陽的主干道上，慢慢地發(fā)芽開花。于是，青春路上便開滿了友情、親情的花兒。你開滿我的青春歲月，成為我青春歲月的風(fēng)景線。

我會(huì)一直守候著你，就為那段青蔥歲月，就為讀你成為了一種習(xí)慣，因?yàn)槟阋殉闪宋仪啻簹q月中一道靚麗的風(fēng)景線。

你就是我最喜歡的《中學(xué)生閱讀》，你是我初中生涯中最好的益友，你伴我成長(zhǎng)，一路上給我溫暖，給我激情，讓我從懵懂走向成熟。在你的引領(lǐng)下，我的作文水平日日益提高，我寫的作文多次獲校級(jí)、市級(jí)、國家級(jí)的一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，最近，我寫的一篇“學(xué)雷鋒、講文明、比奉獻(xiàn)”征文在《xx日?qǐng)?bào)·文教?？飞习l(fā)表。這些成績(jī)的取得，不能不說是與你相遇、相識(shí)、相知的結(jié)果。

感謝你，《中學(xué)生閱讀》，是你路過我的青春歲月，讓我的青春熠熠生輝，精彩不斷；感謝你，《中學(xué)生閱讀》，是你路過我的青春歲月，讓我的人生也因你而精彩！

中學(xué)生作文600字篇三

輕輕的回想著落在自己心中的彩虹，不禁感動(dòng)依舊。

——題記。

是用一絲絲、一縷縷親情的煙拉近彼此的距離，點(diǎn)燃心靈于心靈的明燈；是在經(jīng)歷一番劈天蓋地的風(fēng)雨之后，所領(lǐng)略到那彩虹之橋；是用努力去拼搏、去創(chuàng)造，獲得感動(dòng)、歡笑的同時(shí)，那一抹抹彩虹永遠(yuǎn)留在我心中。

（一）親情彩虹

我在臺(tái)燈旁寫作業(yè)。望著滿頁的試題，宛如茫茫白野，無窮無盡，纏繞在心田，不禁一陣搖頭嘆氣。是您，輕輕在走在我身邊，隨著一聲微微的碰撞聲，我沿著眼前枯黃干皺的右手，抬頭望去，：“媽。”您會(huì)心的微笑，撫摸著我的頭，“慢慢想，用心就好。”此時(shí)，無限感動(dòng)。我細(xì)細(xì)品位著母親遞給我的奶茶，聞著這香濃的味道，我想，此時(shí)，親情已化作一座彩虹之橋，拉近了我于母親的距離，用親情的美好在彼此的心靈里奠基起一座彩虹之橋。

（二）自由彩虹

從小害怕閃電雷鳴。我對(duì)此痛苦不已。

每當(dāng)天公不作美的時(shí)候，伴隨著一聲聲的巨響，隨后又是滴滴答答從小到大的雨滴聲，我心里已經(jīng)麻木了一片。用雙手捂住雙耳，獨(dú)自一個(gè)人躲在角落承受害怕、寂寞。在慢慢啜泣了很久之后，眼簾射入了一道余暉。我試探著睜開眼，看見天空的不遠(yuǎn)處，七彩顏色的云層之中居然層層疊疊的籠罩成一座云之橋。禁不住誘惑，我在田野奔跑。聆聽鳥語蟬鳴，細(xì)清新花香，輕輕摘起一朵朵沾著水珠的`小花，最終的，我把雙眼放向了遠(yuǎn)在天邊，盡在眼前的的云之橋。在戰(zhàn)勝了內(nèi)心的恐懼，獲得真正自由的同時(shí)，雨后的那抹彩虹，早已在我心中烙下深深的痕跡。

中學(xué)生作文600字篇四

那一道道在夕陽下飛奔的身姿，那一次次在迷茫中不住探索的剪影；那一天天醉心于無盡書海的執(zhí)著，那一次次在挫折前挑戰(zhàn)的堅(jiān)持……是我印象中中學(xué)生形象。

他們渴望成長(zhǎng)，平日總是一點(diǎn)一滴地積累著知識(shí)，期待著自己娟秀字跡旁清晰而深刻的高分，期待著父母半生對(duì)自己的付出沒有白費(fèi)，期待著所謂“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”的欣喜，期待著自己的未來。

在這三年里，他們不曾迷茫，因?yàn)樗麄兿嘈牌孥E總會(huì)出現(xiàn)；相信雨過必定天晴；相信只要人人都付出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天。因此，他們奮斗不止地在棕北校園中努力汲取著知識(shí)，容光煥發(fā)；他們?cè)谝徊揭徊匠鴫?mèng)想進(jìn)發(fā)，活力十射。

他們?cè)诔栂?，信步踏進(jìn)校園，懷揣著各自的憧憬，在中學(xué)校園中，尋找著自己新的'位置。愛校的他們，若忙里偷閑，輕輕漫步于校園，駐足于校園林陰小道上，靜望著教學(xué)樓的那扇窗里柔和的燈光，看著身旁朝夕相處的同學(xué)，定然為自己的棕北而自豪。在畢業(yè)那天，若細(xì)細(xì)追思這六年的光陰，他們定是不悔青春，為棕北，為自己驕傲。之后某一天驀然回首這六年，或許驚覺這三年，陽光爛漫。

或許他們的背影在暴雨中顯得那么的單薄，或許再有一陣狂風(fēng)就能把他們吹倒，但是，那一個(gè)個(gè)逆風(fēng)前行的身影，不懼風(fēng)雨。就正如毛主席說言的那種“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動(dòng)”的氣勢(shì)。

他們用六年“鐵杵磨成針”的刻苦，改寫自己的人生；他們用三年近乎固執(zhí)的堅(jiān)定，堅(jiān)守自己那不變的初心；他們用三年可貴的真誠，換來獨(dú)一無二的友情；他們用三年不折不扣的激情，裝點(diǎn)著絢麗的世界；他們用三年珍貴的謙卑，贏得老師欣慰的一笑；他們用三年勤奮的努力，實(shí)現(xiàn)自己在紅旗下莊嚴(yán)的宣誓；他們用三年不變的希冀，詮釋青春特有的朝氣；他們用三年明媚的時(shí)光，終得記憶里自己最燦煥的一瞬。