心得體會(huì)是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

觀看守住鐵規(guī)心得體會(huì)篇一

在寧靜無波的歲月中，你是否惦念曾經(jīng)的壯志豪情；在平若秋水的日子里，你是否喟嘆自己的碌碌無為；在波濤暗涌的記憶中，你能否尋覓零星飄散的光芒；在那個(gè)遙遠(yuǎn)的時(shí)代，有著如歌的烈火，有著如畫的熱情，有著如詩的希望；在那個(gè)紛亂的年代，他們和我們一樣，也不一樣。

號角聲聲入耳，歷史的長河被鮮血浸染，卻透露不出絲毫的痕跡；只有潛入水底，才能發(fā)現(xiàn)在那河流的深邃之處，伴著喑啞的呼喚，透露出的些許秘密。我不想夸贊前人的豐功偉業(yè)是如何令人景仰，我只是不想讓大家忘記，我們腳下每一寸的土地，都浸潤著前人的汗血和淚滴，這不是我們可以隨意糟踐的土地，也是不能改變的歷史軌跡。

放縱漏網(wǎng)之魚的猖狂，項(xiàng)羽烏江自刎時(shí)可會(huì)后悔當(dāng)年對沛縣劉季的疏忽輕狂？當(dāng)年的項(xiàng)羽還是戰(zhàn)馬上意氣風(fēng)發(fā)的少年，如今卻命絕于烏江畔，和虞姬在奈何橋邊相匯，再也不負(fù)當(dāng)年的豪情壯志。

風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)卻也不是了無道理的，我們既享受了這車水九龍的盡情享樂，便也要想好要承受那歡樂過后的萎靡蕭瑟。我們永遠(yuǎn)料想不到歷史發(fā)展的腳步，古今縱橫幾千年，又有多少事件是發(fā)生在我們的意料之中，情理之中的？也許這種印記流行于今日，伴隨著聲聲糜音躍然入耳，可你要知道，這些妖嬈造作的聲音，以后也會(huì)日日荼毒你的心靈，這種難以治愈的傷痛深入骨髓。

時(shí)間發(fā)展到現(xiàn)在，我們已經(jīng)不能把我們所經(jīng)歷的所學(xué)到的如數(shù)家珍；我們只能仿著前人的腳步，在這大千世界中堅(jiān)守著自己內(nèi)心的一方凈土，聽那鐘聲愈來愈近，看那黎明愈來愈近，看著自己的腳印愈發(fā)的清晰，心中對著未來道路的預(yù)想，也相應(yīng)的愈發(fā)明晰。

我們不知道以后會(huì)怎樣，但我們要在現(xiàn)在為自己規(guī)劃好未來的道路，不在這變幻萬千的世界中丟失了自己。

觀看守住鐵規(guī)心得體會(huì)篇二

《守護(hù)芳華》是近年來備受好評的一部電視劇，以其深厚的文化底蘊(yùn)和動(dòng)人的情感故事，吸引了無數(shù)觀眾的眼球。作為一部回顧歷史、滲透正能量和傳遞人文情懷的作品，《守護(hù)芳華》不僅為觀眾呈現(xiàn)了革命時(shí)期的歷史背景，更為我們展現(xiàn)了一個(gè)有勇有毅、不怕困難的革命先烈和他們的戀愛故事。看完這部電視劇，我對“守住芳華”的理解也有了更深刻的體會(huì)，下面我將分享我的一些心得。

第二段：守住自己的芳華

從作品角度來看，電視劇《守護(hù)芳華》最大的主題就是“守住芳華”。每個(gè)人的青春年華都是獨(dú)一無二的，如果只是隨波逐流，過來人生的每個(gè)階段，那將是一件非常遺憾的事情。所以，我們需要有自己的人生目標(biāo)，堅(jiān)定自己的信念，勇敢地面對生活中的諸多挑戰(zhàn)和困難，將自己的芳華守住，并獲得自我認(rèn)同和成就感。這也是這部電視劇所要給我們傳遞的積極能量。

第三段：成就他人的芳華

在革命的路上，無論是男女主角，還是其他的革命同志，他們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：成就他人的芳華。在不同的歷史時(shí)期，這些人關(guān)注的都是普通人民生活的幸福，他們用自己的熱血和意志，為民族和人民的利益而奮斗。因?yàn)樗麄儌€(gè)人的追求、個(gè)人的功利被這個(gè)前途在一起的歷史和時(shí)代所淹沒，變成了一種精神力量，是一種無可替代的芳華。這種無私的精神，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和傳遞，為他人的芳華貢獻(xiàn)自己的力量。

第四段：維護(hù)社會(huì)的芳華

在今天的社會(huì)生活中，我們要理解維護(hù)社會(huì)的芳華，需要更加關(guān)注環(huán)境、健康和文明的共同建設(shè)。我們需要保護(hù)環(huán)境、呵護(hù)生態(tài)，保持身體健康，也需要在行為舉止上樹立良好的標(biāo)桿，發(fā)揮正向的導(dǎo)向作用。如果每個(gè)人都能從自身做起，從身邊的小事做起，用自己實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)出美好，這個(gè)社會(huì)維護(hù)起來自然越來越美好，芳華將會(huì)永不褪色。

第五段：總結(jié)

“守住芳華”這個(gè)主題從歷史角度，從個(gè)人角度，從精神角度，從社會(huì)角度，都帶給我們很多的啟示和思考。希望我們能夠用這個(gè)主題去審視人生的點(diǎn)滴，用這種精神去照亮生活的每一個(gè)角落。我們同樣也該用自己辛勞、奉獻(xiàn)和愛心去為這個(gè)世界增添一份生機(jī)和希望，用自己的力量助力社會(huì)和歷史的發(fā)展。

觀看守住鐵規(guī)心得體會(huì)篇三

人生中難免會(huì)遇到各種各樣的選擇，什么樣的選擇是最好的呢?在我看來，只要順其本心，都是最好的選擇。

周一到周五都是上學(xué)日，天氣變化莫測，時(shí)而陽光明媚，時(shí)而傾盆大雨。

陽光直直地鉆進(jìn)我的眼縫時(shí)，我只好一只手擋在額前，另一只手緊握單車的車頭。很多人都選擇那條陽光直射的道路，雖然光照得難以睜眼，難受，但這條路短。我呢，則選擇一條幽靜的小巷，來來回回，蜿蜒曲折。在我看來，這條小巷最為舒適，順其本心做選擇便好。

進(jìn)了校園，入了教室，忙碌的校園生活便正式開始了。隨著“叮鈴鈴”的鈴聲響起，老師也夾著書進(jìn)門講課。一節(jié)接著一節(jié)，難免會(huì)累和困，所以一下課，大部分同學(xué)都插秧似的杵在課桌上，雙目緊閉，雙手一縮，頹然睡去了。也有一些同學(xué)，迫于學(xué)習(xí)壓力，只好把那下課短短的幾分鐘擠出來，奮筆疾書地寫作業(yè)。我呢，則是一下課就到室外走走，說幾句閑話，把睡意趕跑，再回到教室，靜下心來寫一會(huì)兒作業(yè)。我不想把下課的十分鐘全部用于休息，也不想全部用來學(xué)習(xí)，那該怎么辦呢?問自己的內(nèi)心，順著它的步伐，走自己認(rèn)為對的路，做自己認(rèn)為對的事便好了。

回到家，不是立刻洗漱睡覺，而是再學(xué)習(xí)一會(huì)兒。至于學(xué)到何時(shí)，則全看自己的狀態(tài)。“你看看別人，都學(xué)到晚上十一點(diǎn)，再看看你，學(xué)一會(huì)就休息了。”母親總會(huì)這樣嘮叨，但我還是按照自己的節(jié)奏。我自然明白現(xiàn)在這個(gè)階段學(xué)習(xí)十分緊張，但我覺得現(xiàn)在更要注重時(shí)間的合理安排，不是一味學(xué)習(xí)成績就會(huì)變好，學(xué)習(xí)的效率最重要。對我而言，學(xué)習(xí)太久就是勞累，心情變得煩躁。順其本心，也不是說學(xué)習(xí)一會(huì)兒就去玩，不是優(yōu)哉游哉地過每一天，而是讓忙碌的生活多一些色彩，讓人生更有意義。

人生路上，總會(huì)遇到選擇。這事是對是錯(cuò)?請他人幫忙還是靠自己解決?一系列問題都會(huì)隨著成長而找到答案。

答案在哪里?在我們心里。許多人喜歡用拋硬幣來決定這事該不該做，其實(shí)往往在硬幣落下來的那一瞬心里已經(jīng)有了答案。順其本心，做不后悔的選擇，讓我們的人生更有色彩。

觀看守住鐵規(guī)心得體會(huì)篇四

清貧是一種生活態(tài)度，也是一種人生哲學(xué)，它代表了一種不追求物質(zhì)財(cái)富而追求內(nèi)心豐富和精神上的滿足的生活狀態(tài)。保持清貧心態(tài)，可以幫助我們更好地面對生活中的挫折和困難。今天我想分享一下我守住清貧心態(tài)的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

第二段：坦誠面對自己的欲望和貪婪

我們的人性中天生就有貪婪和欲望。想要更多的錢、更好的房子、更好的汽車和更好的生活條件。這些要求并沒有錯(cuò)，問題在于我們?nèi)绾螡M足它們。很多人會(huì)通過不健康的手段來追求物質(zhì)的滿足，這樣會(huì)讓我們失去了內(nèi)心的平和和真正的快樂。守住清貧的心態(tài)，就必須要面對自己的欲望和貪婪，通過自我審視，認(rèn)清自己真正需要的東西，擺脫對物質(zhì)的片面追求，不讓欲望支配自己的生命。

第三段：審視自我認(rèn)同和他人評價(jià)的影響

每個(gè)人都希望被他人認(rèn)同和尊重，但這并不意味著我們應(yīng)該為了別人的視線而犧牲自己的價(jià)值觀和精神追求。清貧的生活狀態(tài)需要建立在自我認(rèn)同和堅(jiān)定的信仰之上，因?yàn)檫@樣我們才能夠減少他人評價(jià)的影響，追求自己內(nèi)心真正想要的生活。所以，建立清貧的心態(tài)，就要更好地審視自我認(rèn)同和他人評價(jià)對自己心態(tài)的影響。

第四段：積極參與公益和社區(qū)活動(dòng)

積極參與社區(qū)和公益活動(dòng)，是建立清貧心態(tài)的重要手段。通過參與這些活動(dòng)，我們可以更好地理解社會(huì)和他人的需求，從中體會(huì)到分享、奉獻(xiàn)、善良和回饋社會(huì)的快樂。在這個(gè)過程中，我們可以清晰地認(rèn)識到自己的價(jià)值和作用，并逐漸融入社會(huì)，從而慢慢化解精神上的孤獨(dú)，放下對物質(zhì)的追求，最終達(dá)到內(nèi)心的平和和內(nèi)心的富有。

第五段：結(jié)論，總結(jié)清貧心態(tài)的意義

守住清貧的心態(tài)是一種非常積極的生活態(tài)度。它可以幫助我們放下不必要的物質(zhì)追求，更加關(guān)注內(nèi)心的愉悅和幸福。需要清楚的是，清貧不是放棄自我的追求，而是通過審視自我?guī)椭覀兏玫卣业阶约旱恼嬲枨蠛托叛觥Ｔ谶@個(gè)過程中，我們也可以積極地參與社區(qū)和公益活動(dòng)，成為一個(gè)更好的社會(huì)公民。最后，守住清貧的心態(tài)，讓我們的人生更加充實(shí)和有價(jià)值。

觀看守住鐵規(guī)心得體會(huì)篇五

也許我們會(huì)迷茫會(huì)徘徊，但我堅(jiān)信：人之所以為人，在于他那有別于動(dòng)物的智慧。因?yàn)橛兄腔郏笳煞蛴兴鶠橛兴粸椋灰驗(yàn)橛兄腔郏覀兘K將確立并守住心中的底線。

詩仙李白，對“出仕”有著強(qiáng)烈的渴望，希望憑借自己的絕世才情，真真正正地為百姓做些實(shí)事。但當(dāng)唐王朝打著“惜才”的幌子終于接受了他，卻要他去寫些“云想衣裳花想容”的艷詩時(shí)，他迷惘了：難道我要的就是這些？終于，他選擇了離開，選擇了繼續(xù)他那于青崖放白鹿，于軒轅臺觀雪的生活。官爵地位，無法突破他心中處世的底線。

文天祥，著名愛國詩人。面對高官厚祿和刑場殉國兩者間的選擇，他堅(jiān)定地吟誦：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”這，就是他的答案，擲地有聲。死亡，都無法穿越他心中那忠誠的底線。

xx年，三個(gè)小伙子遠(yuǎn)赴異國打工，他們可以無怨地每天工作14個(gè)小時(shí)，他們可以承受異鄉(xiāng)思親的煎熬，他們可以忍受病痛對身體的折磨；然而面對日本工頭對整個(gè)中華民族的極盡侮辱的謾罵，他們堅(jiān)定地對他說“不”，并不顧公司的加薪挽留毅然回國。多好的年輕人啊！的確，金錢，無法突破他們心中尊嚴(yán)的底線。

105歲的南京壽星錢道康，當(dāng)被某保健品廠商邀請去做廣告并承諾給予高額酬金時(shí)這樣回答：“我不去。我從來沒吃過保健品，不能說假話騙人。”多么樸素的`語言啊！老人的生活并不富裕，住在一間只有二十多平方米的簡陋小屋內(nèi)，但是善良的本心，卻告訴他決不能接受這邀請。貧困的生活，動(dòng)搖不了老人心中誠信的底線。

心中的底線，就是那擺脫迷霧的翅膀，就是那照亮前路的陽光。堅(jiān)守心中的底線，我們將作出無悔的選擇。

觀看守住鐵規(guī)心得體會(huì)篇六

近年來，隨著家庭和社會(huì)對教育的要求日益提高，補(bǔ)課成為很多家長關(guān)注的焦點(diǎn)。然而，過度補(bǔ)課現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)，引發(fā)了一系列問題。為了維護(hù)學(xué)生的身心健康，教育部提出了“守住補(bǔ)課紅線”的要求，督促學(xué)校和家長合理安排孩子的課外活動(dòng)時(shí)間，避免過度補(bǔ)課現(xiàn)象的發(fā)生。作為一位中學(xué)生，我深有體會(huì)地認(rèn)識到了守住補(bǔ)課紅線的重要性，下面我將從“理性看待補(bǔ)課”、“重視全面發(fā)展”、“合理安排時(shí)間”、“注重自主學(xué)習(xí)”、“堅(jiān)守規(guī)矩”五個(gè)方面談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。

首先，我們要理性看待補(bǔ)課。補(bǔ)課是為了幫助我們更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)成績，但并不意味著只依靠補(bǔ)課就能輕松取得好成績。學(xué)習(xí)需要自己主動(dòng)去探索和學(xué)習(xí)，補(bǔ)課只是一個(gè)輔助手段。我們要明確補(bǔ)課的目的，合理安排補(bǔ)課的時(shí)間和內(nèi)容，不能盲目追求補(bǔ)課的數(shù)量，而忽略了自己的主動(dòng)學(xué)習(xí)。

其次，我們要重視全面發(fā)展。現(xiàn)如今，教育已經(jīng)不再局限于傳統(tǒng)的學(xué)科知識，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)越來越受到重視。我們要注重發(fā)展自己的興趣愛好，積極參加各種校內(nèi)外的活動(dòng)，提高自己的綜合能力。只有做到了全面發(fā)展，我們才能在以后的學(xué)習(xí)和工作中更好地發(fā)揮自己的作用。

第三點(diǎn)，合理安排時(shí)間。作為中學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，但并不意味著我們必須將所有的時(shí)間都花在課堂上，白天和晚上都在做功課。不同的學(xué)科需要的時(shí)間和精力是不同的，我們要有選擇性地安排時(shí)間，合理利用時(shí)間，不能讓補(bǔ)課占據(jù)了全部的時(shí)間。我們要給自己留出時(shí)間來鍛煉身體、休息放松、與家人和朋友交流等，保持身心的健康。

第四點(diǎn)，注重自主學(xué)習(xí)。不得不說，許多學(xué)生在補(bǔ)課的同時(shí)忽視了自己的自主學(xué)習(xí)能力的提升。補(bǔ)課是為了輔助學(xué)習(xí)，幫助我們更好地理解和掌握知識，但并不能替代我們自己的學(xué)習(xí)能力。我們要培養(yǎng)自己的自主學(xué)習(xí)能力，多思考、多總結(jié)，形成自己的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高自己的學(xué)習(xí)效果。

最后，我們要堅(jiān)守規(guī)矩。教育部提出了“守住補(bǔ)課紅線”的要求，學(xué)校和家長也要嚴(yán)格按照規(guī)定來安排孩子的課外活動(dòng)時(shí)間。作為學(xué)生，我們要遵守學(xué)校的校規(guī)，合理安排自己的學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，不能違規(guī)參加補(bǔ)課，更不能自亂陣腳。只有大家都遵守規(guī)定，才能保證我們的學(xué)習(xí)和成長能夠在一個(gè)健康的環(huán)境中進(jìn)行。

總之，守住補(bǔ)課紅線對于我們每個(gè)學(xué)生來說都至關(guān)重要。理性看待補(bǔ)課，重視全面發(fā)展，合理安排時(shí)間，注重自主學(xué)習(xí)，堅(jiān)守規(guī)矩，這些都是守住補(bǔ)課紅線的重要體會(huì)和感悟。通過守住補(bǔ)課紅線，我們不僅能夠保證身心的健康，還能夠提高學(xué)習(xí)效果，全面發(fā)展自己。希望每個(gè)學(xué)生都能夠認(rèn)識到這一點(diǎn)，做到守住補(bǔ)課紅線，為自己的未來鋪就一條堅(jiān)實(shí)的道路。

觀看守住鐵規(guī)心得體會(huì)篇七

“采菊東籬下，悠然見南山”固然可喜，“榆柳蔭后檐，桃李羅堂前”固然可愛，但我卻獨(dú)愛陶公《歸去來兮》一篇，因?yàn)榭蓪W(xué)者太多。

悟以往之不諫，知來者之可追，我們該學(xué)其反省，悟得本心。

云無心以出岫，鳥倦飛而知還，我們該學(xué)其勇敢，回歸本心。

登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩，我們該學(xué)其堅(jiān)毅，固守本心。

“不為五斗米折腰，不拳拳事鄉(xiāng)里小人”，他淡泊；“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，他閑適；但我卻獨(dú)愛陶公之《歸去來兮》，一篇告白之言，一曲本心之歌，我輩青年，該讀之，思之，學(xué)之，本心為歌，吟嘯徐行！

觀看守住鐵規(guī)心得體會(huì)篇八

在當(dāng)今社會(huì)，物質(zhì)文明發(fā)達(dá)，人們的物質(zhì)需求也越來越高，追求名利成為了許多人的生活目標(biāo)。然而，有些人卻選擇了守住清貧，一步步走上一條不同尋常的道路。做一個(gè)富有精神內(nèi)涵的人，不僅僅是一種追求，更是一種境界。守住清貧，有著許多的心得體會(huì)。

第一、正確評估人生目標(biāo)

守住清貧意味著放棄一些世俗的物質(zhì)追求，把生活的重心放在精神的修煉上。人的一生有很多目標(biāo)，不必要把物質(zhì)追求作為最終的目標(biāo)。人最重要的精神追求，是在平凡的生活中得到升華。每個(gè)人都要有自己的人生目標(biāo)，但是目標(biāo)不應(yīng)該被物質(zhì)控制，而應(yīng)該是精神修養(yǎng)和內(nèi)心追求的升華。這種追求不管物質(zhì)貧富，都能得到滿足。

第二、正確對待貧困

人不能只看到自己貧困的一面，而要學(xué)會(huì)正確認(rèn)識貧困。貧困不一定是生活的終結(jié)，它也可以是一個(gè)人成功的起點(diǎn)。守住清貧，人更有可能從貧困中認(rèn)識到人生深刻的意義，從而明確自己的目標(biāo)和方向。貧困只是階段性的，是一種發(fā)展的契機(jī)。相對于物質(zhì)的豐富，貧困有著更多的機(jī)會(huì)和動(dòng)力。

第三、正確對待生活的壓力

守住清貧要面對著更多的生活壓力和挑戰(zhàn)。但是，這種壓力和挑戰(zhàn)卻是雙面的，既可以使人前進(jìn)，也可以使人停滯。正確對待生活的壓力需要保持一種積極向上的心態(tài)，把挑戰(zhàn)當(dāng)作一種成長，要善于借力成長、學(xué)會(huì)發(fā)揮、從壓力中找到機(jī)會(huì)。生命的火花只有在壓力和挑戰(zhàn)的環(huán)境中才會(huì)綻放出最美麗的光芒。

第四、正確對待物質(zhì)欲望

應(yīng)該學(xué)會(huì)舍得，而不是揮霍，讓自己吃苦，而不是怨天尤人。物質(zhì)欲望無止境，太高的期望只會(huì)讓你沉淪，適度的追求才能掌握生活的尺度和度量衡。守住清貧就是要對物質(zhì)欲望有一個(gè)正確的評估，并把物質(zhì)追求和精神追求合理結(jié)合，達(dá)到所謂“平衡的美好”。

第五、正確對待生活瑣碎

一個(gè)富有精神內(nèi)涵的人需要面對的不僅是生活的壓力和挑戰(zhàn)，也需要面對生活瑣碎的細(xì)節(jié)，生活的煩瑣和無趣。但人的一生也需要這些細(xì)節(jié)來累積。守住清貧，更需要在瑣事中尋找幸福，欣賞生活中的細(xì)節(jié)和美好。生活中的煩惱和瑣碎不過是暫時(shí)的，當(dāng)你放松心情時(shí)，生活也會(huì)因你的內(nèi)心充實(shí)而變得更美好。

守住清貧并不是我們放棄了物質(zhì)，而是放棄了我們內(nèi)心對物質(zhì)的執(zhí)著。我們可以擁有我們周圍的一切，只是我們選擇了一條不同凡響的道路，這也是富有人生意義的一條道路。守住清貧是一種態(tài)度，一種精神修養(yǎng)的方向。只要正確評估人生目標(biāo)，正確對待貧困、生活的壓力、物質(zhì)欲望和生活瑣碎，每個(gè)人都能過上富有精神內(nèi)涵的美好人生。