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少先隊員居家抗擊疫情手抄報篇一

特制定本方案

一、工作機制

（一）落實金融機構主體責任

（二）建立健全疫情防控協調聯動機制

二、復工需達到的標準

一是完善防控機制

二是復工人員條件

特殊情況下，由企業采取“兩點一線”“點對點”方式接送返崗人員

封控區、管控區、重點區居民一律不得返崗

三是防護物資齊全

四是消殺滅菌要到位

五是申請復工的銀行，除必須崗位外，其他崗位人員暫時居家

三、復工后管控措施

一是嚴格執行測溫驗碼

少先隊員居家抗擊疫情手抄報篇二

新學期，以認真貫徹執行鄉學區的各種精神，結合我校實際，以新課程改革中出現的問題為突破口，以務實創新為教研工作的出發點，以課堂教學為載體，繼續提高教育教學質量為重點，加強教師的課堂教學基本功，全面實施素質教育，積極開展第二、三課堂活動，積極探索實施素質教育的方法、渠道，培養學生的創新精神和實踐能力，促進學生全面健康發展。

1、狠抓教學常規，促進教學管理規范化、制度化、科學化

3、加大教研力度，改變課堂教學，超標完成上級教委下達的各年級教育教學質量指標。在課堂教學達標創優中，我校教師力爭全體創優。

4、加強課題的研究與管理，注重學生習慣的培養，探討提高課堂效益的成功做法。

（一）德育工作

1、進一步提高師德修養，認真學習并嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，“四項服務”等制度和規范，關心學生，尊重家長，團結同志，為人師表，營造和諧的家校環境，辦人民滿意的教育。

2、根據新頒布的《小學生守則》、《小學生日常行為規范》分年級制定操行評定、養成教育細則，結合操行評比，進一步完善“校園之星”、“每周之星”、的評定運行機制，做好總結推廣。

3、少先大隊要指導好紅領巾監督崗的檢查監督評比工作和雛鷹爭章達標活動。抓好“三操一課四活動”，體育教師要上好心理健康教育課。認真做好班主任工作，根據班主任工作計劃努力形成良好的班風，創建文明班級。

4、深化德育的滲透作用。認真上好思品課，開好晨會、周會、小干部會，尤其是各中隊積極開展好主題班隊會；規范升國旗儀式。繼續建好校園之聲廣播站；結合重大節日，舉辦手工、書法、繪畫展。努力營造學校文化和班級文化，發揮櫥窗、黑板報、手抄小報的作用，從多方面打造良好的育人氛圍，各班要至少有一處特色欄目，教室布置要新穎、實用、有激勵作用。

（二）完善教學常規管理，使學校教學工作沿著“緊張、有序、高效”的軌道運轉。

1、繼續堅持和完善教學工作各項制度要求。學期初，各科均要按照課節規定（周課時量x17周）做好學科教學計劃。本學年將繼續優化備課形式。教師在熟讀教材掌握本學年教學內容的基礎上，分析教學內容重難點的基礎上，采用書面與電子備課相結合的形式，寫出靈活多樣且有實用性的教案，教案應寫清楚本學年的總體教學目標、教學要求、后進生姓名、后進生轉化措施、教學進度計劃。課時教案要能體現整體教學思路，問題設計要有啟發性，整篇教案設計要充分考慮到學生自學習慣的養成，學習能力的提高。教學重點應放在課前準備和課堂教學效果上來。本年將教研的重點放在課堂教學的改革上，要求教師著力做好課前預習，廣泛應用遠教資源，提高課堂教學效益，培養學生的自學能力和自學意識，為其中終身學習奠定基礎。音體美等課要求有簡案，要嚴格按照教材進行授課。教案的檢查將結合教本批注和聽課情況及時更新要求，并進行記載和批注以強化教案備寫的質量和作用，教案周一簽閱，簽字不到按無案上課對待。

2、繼續優化課堂教學結構，加強課堂教學監控力度，每月所有教師相互聽課兩節以上并進行量化打分，每月所有教師上匯報課一節并進行量化打分，隨后經過學生評議和教師自評后對所有教師的課堂教學進行量化，作為月考核課堂教學成績，納入當月的月考核，督促教師從思想上重視課堂教學效果，重視在課堂教學中滲入新課改理念，培養學生的創新意識和實踐能力，重視課堂教學效益，提倡活躍的課堂氣氛，讓學生動起來，做到精講多練，重視個別輔導。

3、作業批改和布置

根據學生的學習實際，要分層分類設置作業，對中差生作業做到面批面改，將錯漏及時進行補救。作業的設置上要本著少而精的原則，嚴禁布置大量的重復性作業。同時，要嚴格要求作業質量，作業書寫要規范整潔，二年級使用鉛筆、四、五年級一律使用鋼筆，不準學生使用圓珠筆或較細的自動鉛書寫以徹底提高我校學生的書寫水平。作業中出現的錯題錯字要及時督促學生改正，批閱時要細心，不得出現漏批、錯批、批閱大勾（幾個小題使用一個閱號）、學生批閱等不良現象，二年級的生字、數學書面作業批閱不得低于18次，四五年級語文筆記一課一閱，數學作業不得低于18次，語數配套練按進度批閱，作文每學期五年級9篇以上，四年級10篇以上，周記每周批閱一次，每學期17篇以上，作文周記批語要詳細，作文批閱的重點要放在如何指導學生寫作，周記批閱的重點應放在與學生的相互交流上，嚴禁將周記作為作文來寫評語。重視寫字課教學，不準把寫字指導課作為課后練習來對待。二年級寫字課重點指導鉛筆字的練習，四五年級分別進行毛筆和鋼筆字的練習，每次兩方，指導一方，自練一方。

少先隊員居家抗擊疫情手抄報篇三

“水本無華，相蕩乃成漣漪;石本無火，相擊而生靈光。”很喜歡這句話，經過兩天的國培洗禮，開啟了追夢人生。曾經忘記的夢想，在你我的交流中日漸清晰，曾經倦怠的腳步，在不斷學習中又有了力量!

1、做幸福的教師。

幸福是一種感覺，更是一種智慧!教師的幸福就是既看到自己的成就，有享受當下的滿足和快樂，又明確了自己的不足，激發了提升自己的欲求，并且找到了適當的途徑和方法，為此由衷的感到慶幸和愉悅!做幸福的教師，是自己的事，也是大家的事，用幸福傳遞幸福，才是真正的幸福;用快樂感染快樂，才是真正的快樂!

2、準確認識學生、把握自己。

教師的發展就是要準確認識學生，準確把握自己。科學地認識學生的學習規律，認識學生的學習能力間的差異，才能因材施教，其實生活中很多的煩惱來于自己，對不可為的事刻意為之。教師要準確把握自己，因為不能準確定位自己，心生煩惱;因為不能準確定位自己，而浪費自己的才華;因為不能準確定位自己，而錯失了卓越的成就!

3、站在一定的高度看教育。

站在人生的高度看教育，立足于教育關照人生;站在教育的高度看教學，立足于教學從事教育;站在教學的高度看考試，不唯考試超越考試。所謂“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，站在一定的高度，才能看清、看透。

4、適時突破自己。

去掉浮躁，踏實做事。慢下來是突破自己的一個缺口，但怎樣慢下來是需要思考的!老師應該做一個思考者、研究者，不能只做實踐者!

語文教學要關注人生、尊重生命。要給學生寬松的學習氛圍，給他們大膽思考和積極發言的勇氣，給他們犯錯的機會。以包容的心態保護孩子創新的意識，給學生留出創新的空間。給學生更多的體驗機會，無論對錯，重要的是學生自己的體驗感受，以及在體驗中的參與、發現與探索。

少先隊員居家抗擊疫情手抄報篇四

堅持以_新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹__關于教育的重要論述、全國和全省教育大會精神，按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅持穩中求進工作總基調，立足新發展階段，貫徹新發展理念，構建新發展格局，以推動高質量發展為主題，以改革創新為根本動力，堅持和加強黨對教育工作的全面領導，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，全面推進依法治教，鞏固拓展疫情防控和教育改革發展成果，加快推進特色教育強縣建設，提高教育教學質量，深化課堂教學改革，規范辦學行為，創建科學、規范、精細的管理體制，不斷提高現代信息技術的應用水平，全面推進學校規范化工程，努力做到“教師發展，學生發展，學校發展”和諧同步，繼續加強“三風”、行風和黨風廉政建設，提升精氣神，強化執行力，努力辦好人民滿意的學校，爭做人民滿意的教師，實現學校教育的新騰飛，以優異成績喜迎建黨100周年。

按照省教育廳“1358”工作思路，堅持走依法治校、以德立校、以質量強校、以科研興校、以特色靚校之路，牢固“確立服務理念，塑造藍天形象，辦群眾滿意的學校；更新教育觀念，打造特色品牌，創社會美譽的學校；完善教學管理，提高教學質量，創內涵發展的學校；提升師生素養，豐富校園生活，辦師生快樂的學校”的思想，各項工作爭取在全縣領先地位。

2、以學生全面發展為宗旨，以“素質質量”為中心，完善細化績效量化考核辦法。

3、注重德育實效性的研究，扎實抓好學生行為習慣的養成，落實在校一日行為規范要求。

4、以信息化帶動學校教育現代化，實現在信息化基礎上各項教育要素的有機整合，促進學生和老師在學習方式、教學方式上的變化。

5、創新工作方式，在教育形式，教研方式，反思形式，課堂教學形式等方面有所創新。又好又快提高教育質量。

6、以教書育人、服務育人、環境育人為重點，加強師德教育，提高我們愛崗敬業、為人師表等師德素質，營造良好的育人環境，運用信息的育人方法培育學生。

7、以骨干教師為主導，開展集體備課活動，提高備課質量，培養一批思想過硬、業務精良的學科帶頭人。

8、加強學校安全防范工作，做到安全工作警鐘常鳴，讓學生在安全、健康、和諧的環境下茁壯成長。

1、著眼學校發展，完善學校各種管理機制

努力創設能激發教師工作主體意識的平臺和搭建促進教師能力提升的舞臺。著重抓學校的制度建設和發展。“率先發展，爭創一流，平安穩定。”，全體教職員工要確立“四種意識”：發展意識、責任意識、率先意識、創新意識。學校領導班子及行政管理人員要不斷提升“四項能力”：調查研究的能力、決策設計的能力、組織執行的能力、反思調整的能力。根據教育局新的教師考核要求，修訂完善我校各項考核管理辦法。

2、以“學生發展”為本，全面提高學生素質

要切實根據小學生的實際特點，精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，提高學生的思想素質。認真扎實抓好學生行為習慣的養成，即：禮儀、誠信、衛生、學習、健體、勤儉習慣；落實在校一日行為規范要求。繼續規范每周一的升旗儀式，國旗下講話內容，培養學生愛國意識和集體榮譽感；以重大節日和重要紀念日為契機，利用演講、讀書、主題班會、參觀德育基地、知識競賽、社會實踐等形式多樣、主題鮮明的教育活動，有針對性地對學生進行愛國主義教育，提高德育工作實效；開展好綜合性主題教育，認真在教師節、迎“國慶”、迎“新年”組織各項活動，精心安排主題活動內容，引導更多的師生參與到活動中來，要將各項活動的舉辦成為師生互動、全校參與的盛會。

3、切實加強德育常規管理工作。

“常規”往往最能體現一所學校的管理水平。要從日常行為規范教育入手，著重對學生進行文明禮儀為重點的基礎文明教育。通過逐步完善“德育量化考核”、播放“行為規范專題片”，要把學生的行為規范分解、細化，確定每個階段的訓練重點，形成序列。在教育訓練的過程中堅持低起點、高標準、多層次、嚴要求的原則，做到要求明確、訓練到位、反饋有效，力求通過嚴格的訓練、使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮儀習慣。

班級是學校管理最基本的單位。要進一步加強班集體建設，注重良好的班風、學風的培養。在抓好行為、紀律、衛生等班級基礎性工作的基礎上，各年級、各班要根據學生的情況、分層次、有針對性地對學生進行思想道德教育和文明禮儀教育，力求逐步形成良好的學風、班風。學校將進一步加強“梯隊式管理模式”、“爭星榜”德育管理模式。

班主任在學校德育工作中發揮著十分重要的作用，是學校管理的中堅力量，可以這么說，一所學校校風的優劣在很大程度上取決于各班班風的情況，而班風形成的關鍵在于班主任。班主任工作又是一項既辛苦又光榮的工作。

4、做好少先隊工作，發揮少先隊組織的育人功效。少先隊工作是實施德育的重要途徑，要加強德育工作的實效性和針對性研究。

一是德育常規既要規范又有創新。

二是要能根據小學生的心理特征，貼近學生的思想實際，精心設計和組織形式新穎、吸引力強的道德實踐活動，做到在貼近中引領、關懷中教育，使我們的教育能入情入理，能轉化為學生成長的動力和航標。

三是要加強少先隊組織建設，培訓少先隊干部，在少先隊自主管理、自主教育上下功夫，讓少先隊員能做學校管理的主人。

5、以特色建設為抓手，進一步豐富學校辦學

一是注重辦學特色，做強做亮強勢特色項目。力求在構筑理想課堂、培養卓越口才、構建數碼社區等方面有所突破，進一步擴大學校的知名度。

二是構建閱讀生態，打造書香校園，提高校園文化建設。通過校園美化建設，書籍、電腦開放，閱讀考級，長廊文化，櫥窗校報，為學生創造良好的成長環境。

6、加強安全教育，創建平安校園

一是切實加強安全工作的領導，確定由值周領導、教師負責每天日常安全工作，落實好《安全工作計劃》和《安全值勤管理辦法》。

二是落實“以人為本，安全第一，預防為主”的方針，堅持安全工作“逢會必講，逢活動必預案”的原則，全面貫徹落實縣教育局安全工作會議精神，完善學校安全工作制度、安全管理檔案資料，適時開展安全法制教育活動，加大安全工作的監督檢查力度，建立健全安全管理長效機制，為師生創造良好的校園安全環境。

少先隊員居家抗擊疫情手抄報篇五

我校領導班子十分注重加強自身建設，深入開展黨的群眾教育活動，每周一和周五第七節課集中學習，對照上級要求制定承諾。扎實開展黨風廉政教育活動，堅持開好民主生活會，相互開展批評與自我批評，不斷改進工作作風，不斷提高為廣大教師服好務的能力和水平。學校領導班子團結協作，細化責任，精誠合作，形成了以校長為核心，以副校長和主任分管，以年級組、教研組為單位的團隊機制，做到層層分管，分工不分家，既優化了結構，又提高了效率，得到了廣大師生的一致認可。由于我校工作突出校黨支部本學期被教育局評為先進黨支部。

1、加強學校思想道德建設從抓教師的師德建設入手。

2、多措并舉，積極對學生進行思想道德教育。

（1）是強化學生養成教育，培養具有良好習慣的學生。學校開展學生一日常規的教育與落實。開展“誠信與禮儀”教育。團委經常組織大型教育活動和主題隊會，利用班會、思想品德課、國旗下講話對學生進行品德熏陶。為了保證養成教育經常化，并將養成教育落到實處，學校制定了“行為規范示范班級評選制度”，并要求班子值周，班主任值日。對學生的行為習慣進行記錄和糾正，從而使學生的行為規范時時有人抓，處處有人管，形成了良好的局面。

（2）是開展系列德育活動。開展新團員入團宣誓，樹立楷模；組織學生去縣敬老院義務勞動，進行傳統美德教育；清明節還組織學生去盤山烈士陵園掃墓，進一步加強對學生愛國主義、集體主義、社會主義和革命傳統的教育；對學生精心組織“中國夢”讀書演講活動。通過這些活動，讓學生獲得德育教育與熏陶。

（1）注重課改，引入“三疑三探”模式，打造高效課堂

理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，本學期，我們十分重視和加強教師的理論和業務學習，組織廣大教師學習新的《課程標準》，學習先進的教育理念，推廣“三疑三探”新的課堂模式，全員參與，先樹立課改典型，在組織教師觀摩，然后各學科推廣，在課改中教師們踴躍參與，積極嘗試探討，課堂效果非常明顯，老師們反映學生由厭學開始樂學了，課堂上睡覺的人沒有了，從期中考試成績看，連差生都有了普遍提高，同時也涌現出幾個課改模范教師，如；如孫書祥老師，蔡寶華老師等等，我校課堂改革有了更大突破。

（2）重視現代教學能力的培訓

本年度，針對每個班級都配備了多媒體教學設備，學校組織教師進行了多次培訓，使每個教師都會使用多媒體教學，現代化的教學手段，幾乎每節課都使用多媒體，提高了學生學習興趣，收效很好。

（3）狠抓教學常規工作，重務實，重實效

教學工作有新突破，本學年的教學工作以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，加強教學常規管理，以教研促進課堂質量的提高，實現了教學教育質量的大幅度提升。常規管理到位，教學質量不斷提高。我校注重青年教師專業化成長，形成了由骨干教師牽頭，老教師向新教師獻課，新教師與老教師交流的模式，力爭培養一支業務過硬的師資隊伍。為提高教職員工的教學教研水平，我校制定了詳細的教研活動制度，并專門設置了教研活動室，經常組織教師以教研組為單位進行集體備課、聽課、評課及反思活動，我校班子成員也經常深入教學第一線，聽課、評課，參與討論，從去年開始重點推動了語文、數學和英語幾個學科的深入交流，帶動了其余學科的教學交流，取得了良好效果。從教學計劃、備課、上課、作業、課外輔導、考試評價、課堂教學評價等多方面進行細化、量化要求，認真抓好教學常規，做到“五查”（查計劃、查教學反思、查聽課與作業、查教研活動、查教案）。定期召開學生座談會，了解課堂情況，有的放矢地開展工作。

（4）加強教科研管理、積極進行課題研究

注重把教師的精力引導到尋求規律，追求事業上來，逐步形成理論引領、立足課堂、注重質量、研訓一體的教研工作格局，鼓勵教師“在研究狀態下工作，在工作過程中研究”，支持教師以解決教學中常見問題、難點問題為目標，結合本校實際進行縣級課題結題工作，田曉東、閆春燕、王有福三位教師已經結題，并開展了一系列小課題研究。

（5）注重教師團隊的專業發展

組織教師外出參觀學習，提高教師的業務水平。開展校際交流，和第十中學開展互聽課活動，取長補短教學相長，還鼓勵教師參加各式各類的培訓。

（6）注重創新

通過開展豐富的教研活動，鼓勵教師不斷創新教學方法，注意形成成果。本學期我校教師論文，課件，教學設計，錄像課等獲得縣級獎勵的有42件，市級獎勵的有12件，省級獎勵的有9件，我校徐艷萍老師在全縣教師生物學科優質課大獎賽中獲得二等獎，她還代表廊坊市參加河北省綜合實踐課大獎賽并獲得二等獎，竇星梅老師代表香河縣參加了廊坊市化學講課比賽并獲一等獎，計春燕老師講美術公開課，全縣中小學美術教師都來我校觀摩，徐艷萍老師在全縣教師生物。閆春燕，肖云，田杰，田曉東，張鐵等教師在電教站組織的微型錄像課大賽中獲得縣級一等獎，崔麗娟、閆春燕教師獲視導課優秀獎。

在狠抓教學質量的同時，以舉行各種競賽活動為載體，大力培養學生的技能素質，本學期來，我校開展了合唱比賽，校園歌曲大獎賽，讀書活動比賽，朗讀競賽，數學競賽，英語能力競賽，物理競賽，作文競賽，廣播操比賽，書畫大賽等一系列活動。在學生競賽方面取得了一定的成績，如初一（1）班靳振楠同學獲得了廊坊市科電腦幻畫比賽二等獎，初一（2）班張娣同學獲得了縣演講比賽三等獎和誦讀比賽二等獎，初二（1）班王婷同學獲得縣書法比賽三等獎，我校舞蹈隊在縣文藝匯演中獲得二等獎，女子遠動隊在運動會上獲得第六名和單項賽第四名好成績等等。

中考備考工作是本學期教學工作的重頭戲。中考成績是衡量學校辦學水平的重要尺度，它更是學校的靈魂，學校的生命所在。在全體師生共同努力下，本學期九年級提前批考10名同學，錄取率名列第四名的好成績。第二批中考分名額的最低分數線全縣最高，共有24名同學被一中公費錄取，比去年提高一個百分點，在新學期開始我們就開展了大量的備考工作。

1、成立了以校長為組長的中考領導小組，全面負責統籌組織研究、落實中考備考工作。

2、制訂中考備考方案，備考工作做到有計劃，有步驟，有條不紊，循序漸進。

3、修訂、完善中考激勵機制，鼓舞士氣和斗志，調動師生積極性。

4、加強中考備考工作的研究，組織教師外出學習、交流，了解中考的信息，定期召開備考工作教師會議、學生會議、家長會議，力爭中考備考工作得到上級領導、廣大師生、家長、社會各方力量的大力支持和配合。

5、嚴格執行模擬考試和質量分析會工作制度，規范考試模式，把握閱卷尺度，深入剖析學生對知識的掌握情況，查漏補缺，做到正確指導學生做好復習，確保復習效果。

去年我校招生工作很不理想，有70多人去了其他學校，今年校領導班子多次召開招生會議，研究招生工作，韓校長親自去下面小學班班宣傳，在全校教師共同努力下，130名畢業生錄取了99名，還有一些學生不時轉入，招生工作有了突破。

（1）執行學校重大問題的集體研究決策制度。如學校的規章制度、人事安排、績效工資、考核評先、職稱評定等方面一直堅持集體研究并請上級部門把關加以解決。

（2）充分利用教代會制度，保證民主管理實施。開好教代會，廣泛地集中教職工的智慧，實現學校決策民主科學化。特別是關系到教職工切身利益的問題，更要通過教代會集體討論研究。

（3）定期召開有家長代表、學生代表、社會代表、教師代表組成的座談會，聽取各方對學校工作的意見和建議，認真記錄并加以分析落實。

（4）開展各種文體活動，豐富教職工的業余生活，加強學校精神文明建設。開展了各種各樣的體育比賽，比如乒乓球賽、籃球賽，拔河比賽等，讓教師既煅煉了身體，又培養了頑強拼搏的精神，教師們在比賽中增進了友誼，促進了相互了解。

1、校安工程。

經過各方面的共同努力，投資40萬的學校食堂改建工程已經完工，并對路面進行彩磚硬化，學校校安辦根據上級的指示，協調施工方、監理、質檢等相關部門，對發現的問題及時整改，保證了建筑質量和進度。學校還投資5萬多元對鍋爐維修和操場圍墻粉刷等工程，學校面貌發生了巨大的變化，為師生們提供了安全、整潔、舒適的學習和工作環境，為學校的進一步發展奠定了堅實的基礎。

2、后勤服務有保障。

規范收費行為，嚴格執行教育收費標準，從沒有亂收費。對各班級、各部門進行實物登記、編號，簽訂公物承包責任制；做好全校資產的統計及盤點工作；實行公物領用登記審批制度。我校后勤人員他們在保證日常教學工作的同時，還定期對教學用房、儀器設備、供電、供水、供暖設施進行檢查和維修，有力的保障了師生的工作和學習。今年，通過多方努力，爭取到了上級的專項資金支持，補充和更新130多件音體美器材，極大的提升了教學硬件水平，為學校教育教學水平的進一步提升提供了良好保障。定期進行校務公開，接受師生和社會的監督。

3、以安全工作為基礎，實現安全工作的制度化。

安全工作是學校工作開展的前提和保障，落實“一崗雙責”責任制，簽訂責任狀，不定時進行安全隱患排查，也是我校創建“平安校園”的一項長期工作。一是加強環境衛生安全管理。定期做好校園環境衛生清掃工作，積極做好衛生安全知識的宣傳，開展相關的專題板報，定期進行清潔消毒，確保師生的身體健康。二是加強安全意識培訓。學校不斷完善校園安全突發事件應急預案，定期開展師生安全疏散演練，并通過逃生演習，防止遇到突發事件時能夠緊急疏離。學校無小事，處處有安全。我校利用主題班會、板報、櫥窗、國旗下講話等多種形式對學生進行安全教育，向學生宣傳防水、防電、地震、交通等“四防”方面自救常識，還聘請錢旺派出所和司法所同志定期召開法制報告會，提高學生的安全防范意識和自我保護意識。三是加強學校門衛管理，嚴格實行外來人員登記制度，加強學生紀律、日常行為管理、四是加強教師值日工作，由校領導親自掛帥，每天安排值班教師提前到校或在課間，在教學區、操場、校門口等巡視，指導學生文明活動，消除安全隱患。節假日還安排學校領導輪流值班，確保學校財產不受損失。

（2）是開展系列德育活動。開展新團員入團宣誓，樹立楷模；組織學生去縣敬老院義務勞動，進行傳統美德教育；清明節還組織學生去盤山烈士陵園掃墓，進一步加強對學生愛國主義、集體主義、社會主義和革命傳統的教育；對學生精心組織“中國夢”讀書演講活動。通過這些活動，讓學生獲得德育教育與熏陶。