當工作或學習進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經驗教訓,提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結。優秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的總結范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
擠壓車間年終總結 工作總結篇一
一周之際在于周一,周一同時也是一周當中最淡的一天,所以這一天最好安排基礎性的市調工作與數據分析工作。通過市調與數據分析制定行動計劃做好準備迎接周高峰的到來。
要點:
1、以部門為單位對銷售、毛利做分析(本周與上周對比/本周與同期對比)上升與下降都要做出分析,特別是單日銷售下降的原因。
2、對上周工作計劃完成情況檢查及本周工作計劃安排。
3、各店可根據門店情況再安排分析內容。
4、每周一的市調(競爭對手的商品價位和市場價位,本店所缺的品項)。
擠壓車間年終總結 工作總結篇二
2、積極參加業務學習由于本人缺乏醫院藥劑方面的工作經歷,對這方面的業務知識需要加強學習。積極參加院里組織的業務學習,并參加市藥檢所的業務培訓一次,參加省藥檢所業務培訓一次;同時自己每天擠出一點時間不斷充實自己,學習有關的法律法規,臨床藥學知識等等。
3、不斷改進工作方法制劑檢驗工作除了完成每周制劑生產過程中的原輔料、半成品、成品外,還需要進行留樣觀察和穩定性考察這兩方面的檢驗,往往會有未按預定日期完成的情況,我自行設計了一張工作表,將所有上述兩者工作按月填好,可以方便地知道當月有多少檢驗任務,有利于工作安排。
在這半年的工作中,我能認真遵守單位的各項規章制度,工作中嚴以律己,忠于職守,生活中勤儉節樸,寬以待人,能夠勝任自己所承擔的工作,但我深知自己還存在一些缺點和不足,政治思想學習有待加強,來自業務知識不夠全面,有些工作還不夠熟練。在今后的工作中,我要努力做到戒驕戒躁,加強各方面的學習,積累工作中的經驗教訓,不斷調整自己的思維方式和工作方法,在工作中磨練自己,圓滿完成自己承擔的各項工作。
本人自參加工作以來,在各藥店領導和各位同仁的關懷幫助下,通過自身的努力和工作相關經驗的積累,知識不斷拓寬,業務不斷提高。工作多年來,我的政治和業務素質都有較大的提高。在藥店工作期間,認真學習《藥品管理法》、《經營管理制度》、《產品質量法》、《商品質量養護》等相關法規,積極參加藥品監督、管理局組織開辦的崗位培訓。以安全有效用藥作為自己的職業道德要求。全心全意為人民服務,以禮待人。熱情服務,耐心解答問題,為患者提供一些用藥的保健知識,在不斷的實踐中提高自身素質和業務水平,讓患者能夠用到安全、有效、穩定的藥品而不斷努力。
擠壓車間年終總結 工作總結篇三
20xx年在忙碌和充實中度過,總的來說,一年來,我分管協管的工作比較多、工作范圍廣、任務重、責任大。正是由于我正確理解領導的工作部署,較好地履行了作為行政職務和作為專業技術職務的職責,發揮了領導管理和組織協調能力,充分調動員工的工作積極性,較好地完成了全年分管和協管的工作任務。
現簡要回顧總結如下:
一、 抓好后勤管理工作,大力提升服務水平
后勤管理工作涉及面廣、雜,一年來我們以加強監督管理。不斷提升服務水平為指導,從多方面著手,努力做好后勤工作。
我主要負責的是辦公用品倉庫管理和生活后勤保障工作,能做到有計劃及時地申購辦公所需用品,做到不浪費,無過多存貨等情況的發生。為各科室做好服務,能及時、保質保量送去各科室所需辦公物品。月月盤點,對庫內物品熟悉、清楚。
辦公儀器和日常生活方面出現故障和問題時能及時處理,處理不了時請專業人士來處理,做到不擔誤正常工作的運行。在后勤工作中得到了同事的支持和配合。通過我們的努力配合,圓滿地完成了20xx年的后勤和倉管工作。
二、 車輛管理及維護
今年我們改革了用車制度,統一調度管理,做到出車有申請,歸車有記錄等工作流程;同時,車輛用油方面也制定出相關監督流程,排除了公車私用等情況的發生。
在車輛安全運行方面我們與司機簽了出車安全責任書,保證出車安全,遵守交通規則。在保證工作正常運行的情況下,加強車輛管理,做好車輛的正常保養及維修,為我院工作的開展提供了較好的服務。
三、 做好全院衛生工作 創造優美環境 做好安全保衛工作
對兩位衛生員進行深刻、人性化的思想培訓和具體工作細節及責任的培訓與指導。制定相關衛生責任制度,要求每天多轉、常掃、勤擦,隨時發現隱患及時處理。每周一大掃,周周有檢查。
對醫院里的床單被罩等醫用品及員工的工作服做好及時、分類、干凈的清洗、晾曬、發放等工作。
對醫院保衛人員,進行了安全防衛、防電、防火、防水培訓,強化安全意識,做到時時提醒和經常檢查。
四、 協助辦公,盡心盡責
在辦公室主要是配合辦公室主任完成院內日常工作,做好文員統計工作,較好地完成了領導辦公室的衛生及接待工作。在院內配合開展豐富多彩的活動,活躍員工文化生活,營造健康***的企業人文環境,推進企業文化、精明文明建議,展示我院積極向上的精神面貌。
五、 平面設計 網絡推廣
由于我學習過一些相關的知識技能,所以在單位暫缺平面設計人員和網絡工程師時,我努力學習相關專業知識,用心把這方面工作做的更好。我相信經過我們辦公室成員的共同努力學習,一定會在這些方面有所進步和做出成績。
六、 加強市場宣傳力度與管理
今年的廣告宣傳形式有多種,電臺、報紙、電視、網絡和地面營銷。地面營銷有體檢、雜志、掛歷和下鄉掛宣傳牌。
體檢主要是在3-8月份做的,效果還不錯,但由于整個大環境等方面影響,體檢活動到9月份就暫停了。
鄉村掛宣傳牌,幅射面比較廣,效果也不錯,通過了解,有一些患者是通過看到村里的宣傳牌后打電話咨詢來的。20xx年共掛了1266塊牌,我們在掛牌時考慮到患者的來源情況,對市區和四縣分出了重側區;我們在選擇位置時盡量考慮到宣傳牌壽命的長期性和醒目性,所以要求掛牌人員有責任心地對待每一塊牌子,做到家家愿意讓我院掛牌并能做好保護工作。
掛到高處易看到,不易被破壞的地方,多為村民的屋山頭,做好長期的維護和更換工作。同時我們在掛牌時,也在做與人面對面的宣傳工作,所到之處,都能使周圍的村民對我們留下好的印象,做到村村有我院廣告牌和宣傳。
20xx年雜志印刷了三期,共8萬本,20xx年掛歷共做3000本,根據客戶群的不同,都做到了有效的發放。
新的一年里我為自己制定了新的目標,那就是要不斷學習,更好的充實自己,以飽滿的精神狀態來迎接新一年的挑戰,有責任心地踏踏實實工作,不能只限于自身周圍的小圈子,要著眼大局,著眼今后的發展。向其他同事學習,取長補短,相互交流好工作經驗,共同進步。
新的一年里,我會圍繞著醫院的中心工作,明確個人職責做好本質工作,搞好協調、當好參謀、搞好服務,密切配合,希望能圓滿地完成了20xx年的各項工作任務,為醫院發展起到積極作用。
擠壓車間年終總結 工作總結篇四
1、深入學習黨的xx大精神,全面貫徹“三個代表”重要思想和科學發展觀。學習貫徹xx大精神,牢固確立“三個代表”重要思想和科學發展觀在民兵工作中的指導地位,堅定不移地高舉旗幟,鑄牢軍魂,走在前列,作為一年來我鎮民兵政治教育工作的首要任務。為了扎實有效地完成這個任務,根據形勢變化,我們因地制宜地采取集中教育、刊授教育和分散學習等多種形式來開展民兵政治教育,并把這個任務始終貫穿于“四課”教育之中,力求通過政治教育來提高廣大民兵的政治覺悟,做到統一思想,堅定信念,樹立民兵良好形象。
2、扎實開展國防教育。一年來,武裝部利用鎮黨委干部春訓班、鎮、村干部會議、村民議事會、民兵點驗、國防教育趕集等多種行之有效的方法開展了國防教育。
1、加強民兵干部隊伍建設。多數村民兵營長是一兼多職,且年齡偏大,平時任務多,擔子重,責任大。如何教育民兵營長工作上彈好鋼琴,統籌兼顧,服從大局,搞好民兵本職工作,是新形勢下民兵工作與時俱進的一個新課題。為加強新形勢下民兵干部隊伍建設,今年鎮武裝部制定落實了民兵工作量化考核細則分發至各村民兵營。各村民兵營按照細則開展工作,力圖強化民兵干部的責任意識、命令意識、競爭意識,為做好民兵營工作指引了道路。
2、加強了民兵陣地建設。按照人武部黨委要求和鎮武裝工作計劃,完善了井楠村、楊飯店村、大林村、施集社區、龍蟠村、河東村六個村的民兵營陣地建設。按照“有辦公室、有辦公桌、有資料柜、有圖表、有民兵活動場所、有旗幟”的“六有”標準抓好落實,讓廣大民兵有了家的感覺,找到了家的歸宿。
3、加強民兵整組工作。根據人武部的要求,為了保證基干民兵隊伍純潔可靠,整體素質提高,建立健全各項制度,鎮武裝部多次向黨委、政府主要領導匯報。
黨委、政府非常重視民兵整組工作,安排武裝部長在黨政班子會議上進行傳達貫徹,并多次召開民兵營長會議布置落實整組工作計劃,認真開展了整組宣傳教育、出入轉隊、合理編組,建立健全各項制度,匯集民兵工作各種資料,總結經驗等民兵整組工作。這次民兵整組工作基本情況:基干民兵編制數xxx人,按專業任務分為步兵x連xx人,情報偵察連xx人,其中含xx名森林防火分隊;男性xxx人,女性x人,退伍軍人xx人,經過訓練人員xx人,專業對口人員xx人;大專以上x人,高中xx人,初中142人,黨員37人,團員xxx人,平均年齡26周歲,入隊xx人,轉隊xx人,普通民兵營xx個,普通民兵xxxx人。
4、積極參訓。xx年4月份按照區人武部的統一要求,帶領部分基干民兵參加區人武部組織的民兵集訓,在訓練期間,參訓人員嚴守紀律、刻苦訓練、熟悉和掌握了單兵應具備的軍事素質,在訓練考評中,所有參訓人員全部合格,并得到了區人武部的表揚。
擠壓車間年終總結 工作總結篇五
軍旅二年,我的社會實踐能力有了很大提高,我參加了不少的大型軍事演習并做過一些社會小實踐,參加演習活動認識到了更多的戰友,也增加了漁其他戰友之間的交流和學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,此外,海一直做圖書室管理員,共青團委員,文體文員、。中隊文書,這些對自己即是眼里有是動力,我喜歡做一些社會小活動,會讓自己軍旅生活更加的豐富多彩。
個人認為這個世界上并不存在完美的人,每個人都有自己的優缺點,但關鍵是否正式并利用他們,二年來,我不斷的自我反省,歸納了一些自己的優缺點。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本,所以我一直是以這樣來要求自己的,答應別人的事情一定按時完成,由于待人熱誠在學習知識的同時我更懂得了,考慮文體應該周到,這在我當文書的這段日子中充分的'展示出來,一個人最大的敵人不是別人而是他本身。真沒多年來,我一直都是在跟著自己作戰,準確的說,是和自己的意志作戰,現在回想起來,我確實比以前堅毅許多,但我不會松懈下來,以上的這些優點,是我以后立身處世的根本,我應該繼續保持,并不斷一次來鞭策自己奮發向上。
我個人認為自己最大的缺點就是喜歡一心二用甚至多用,進攻盡力性格急躁,喜歡一口氣學很多東西,但是貪多嚼不爛,吧自己高的很疲憊,如今想來這樣其實并不好,正所謂貴在精而不在廣,如果我一段時期內專注與一種學問,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握這們知識,自從我發現自己有這個缺點和問題后,我常常警戒自己。
通過二年的軍旅生活,學到了很多知識,更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力,思想變成熟了很多,性格更堅毅了,認識了很多的戰友和朋友,建立起了友誼,并在他們的交往中提升了自身素質,人情了自身的一些短處,并盡量改正,社會實踐能力有所提高,為將來走向社會奠定了基礎。
二年的軍旅生活是我人生的這條線上的一小段,是閃閃發光的一段,他包含了汗水和收獲,為我畫平人生的線起著至關重要的作用。
擠壓車間年終總結 工作總結篇六
我局在市委政府的正確領導下,在“實現**經濟率先崛起”總體思路的指導下,深入學習認識,切實貫徹實踐,取得了非常明顯的效果,思想觀念得到進一步的統一,作風紀律明顯改善提高。現將這項工作總結如下,望各位領導和同志們批評指正。
一、高度重視,精心安排,將大學習大討論大整頓和思想紀律作風整頓工作與工商行政管理工作緊密結合起來,幫助經營者聯系政策抓機遇,結合**實際謀求發展。
10月13日,我局召開全體干部解放思想整頓作風動員會議,專門部署了解放思想大學習大討論和干部思想紀律作風大整頓工作。會議介紹了我市“百名干部赴江南、思想作風大轉變”考察活動情況,傳達了《中共**市委關于在全市開展解放思想大學習大討論及干部思想紀律作風大整頓活動的通知》的文件精神,安排部署了今后工商系統開展解放思想大學習大討論和干部思想紀律作風大整頓活動情況。成立了由一把手為組長的活動領導小組,同時會議決定:今后工商系統全體干部職工要認真學習市委書記吳武宏文在考察匯報會上的重要講話,通過開展學習討論活動,切實轉變廣大干部職工的思想觀念,以提高行政效能為出發點,結合市委書記武宏文的“五學一招”講話精神,敢于在工作中“吃苦、吃氣、吃虧”,認真開展好六項工作:一是確立服務理念,二優化發展環境,三是下放登記權,四是推行首次不罰制度,五是推行限時辦結制度,六是開展效能監察工作為加快實現**的率先崛起做出貢獻。
隨后,我局便通過多種形式開展:“大學習大討論大整頓”活動,一是開展“大學習大討論大整頓”征文投稿活動,其中《解放思想轉變觀念用足政策謀發展,建設隊伍提高素質強化服務為崛起》和《營造良好市場環境,服務**率先崛起》等文章先后被《**報》等媒體報道。再次是不斷開展“走出去,請進來”活動,加強干部的學習與交流,不斷組織人員外出考察學習管理與發展的新知識、新理念,特別是學習發達地區工商管理部門為經濟發展服務方面的的新思路、新舉措,及時為我市工商行政管理工作注入新鮮血液,不斷提高監管執法能力,全面提升經濟管理水平,切實達到干部活起來、隊伍壯起來,從而最終實現市場多起來、經濟好起來、**富起來的宏偉目標。
二、千方百計地解放思想,轉變觀念,狠下決心抓整改,全力以赴謀發展,全力為我市經濟發展的大局服好務。
首先,對于解放思想、轉變觀念工作,我局不停留在喊一兩句口號、召開一兩次會議就萬事大吉,而是要把它作為一次認識、學習、提高,然后再認識、再學習、再提高的.過程,勇于接受新觀念,敢于面對新問題,樂于挑戰新機遇,善于變通好政策,不拘泥于條條框框,不錯失發展機遇,不放棄任何努力,堅持思想工作常抓不懈,引導干部看問題、找差距、定措施、促提高,真正做到胸懷大局主動服務,引申監管積極服務,解放思想熱情服務,轉變觀念深化服務。
其次我局注重教育和培養干部的憂患意識和發展意識,不斷提高和強化人員素質,力求建設一支政治素質高、業務能力強、有極強的創新意識和服務觀念的復合型干部隊伍,使我們的市場監管、行政執法和為會員服務活動緊緊與市委政府的中心工作結合起來,真正做到“三個統一”,即:思想觀念統一、工作主題統一、目標方向統一,為此我們多次安排法制股、市管股的同志深入農村所進行培訓,朝陽同志累的嗓音都啞了,還是堅持忍耐著,顏廣文同志年齡較大,身體也不好,但仍是身先士卒,讓人感動。
最后是不斷地引申和拓展首辦責任制度、限時辦結制度、首次不罰制度、登記權下放制度、效能監察制度和掛牌服務等制度,進一步強化過錯責任追究力度,為企業和經營戶提供最優質、最便捷、最有效的服務,以期更好地為服務我市經濟發展和為實現**率先崛起做出貢獻。通過學習討論,企業股和事務所的同志深刻認識到服務工作的重要性,不論嚴寒酷暑,堅持執證著制服上崗,對一些卻有困難的企業和個體戶還主動上門辦理證照,深受好評。
擠壓車間年終總結 工作總結篇七
一、心態變好了
在公司待了兩年后,這一年的心態已經變得不再像剛來的那一年那么不穩定了。那會兒常常擔心自己做不好事情怎么辦,現在再也不會有這樣的擔心了。現在我會想“與其擔心這些,還不如想辦法去把事情做好!”就是在這樣的想法下,我的心態越來越好了,甚至受到了領導和同事們的一致表揚,說我的心態是做大事的心態,拿得起也放得下。每次聽大家這么說的時候,只是我自己知道,我的好心態也是一點一點改變過來的。
二、做事效率了
過去做事很慢,是我留給絕大多數人的印象。就連我的家人都認為我做事情都是慢慢的。在這里工作了一年又一年后,我發現我現在做事有效率多了,不僅工作上的事情能夠快速有效的完成,而且生活上的事情也沒有再有過拖延。現在的我不再是那個拖拖拉拉、猶猶豫豫的人了,任何時候我都可以干脆利落的做決定與行動了。我知道這些都有賴于我的工作,是我這份工作的不容我瞎琢磨讓我不再犯“想太多”的毛病。
三、性格隨和了
在這里工作了兩年后,連我父母也認為我的性格變好了,變得隨和了。過去我常常脾氣又倔強又暴躁,稍不留神就要跟別人杠起來,現在好了,凡事都能忍一忍,忍一忍就過去了,甚至本來會因此吵架的事情,讓我和另一位當事人能夠因此成為朋友。我知道這隨和了的性格,都是多虧了我在工作上的磨礪。是客戶把我的棱角磨掉了,是客戶讓我性格變隨和了,是客戶讓我變強大變溫柔了。
四、也有新期待
總結完這些工作之后,我也還想展望一下我的未來,說一說我在工作上的新期待!我期望接下來的工作也能夠順利完成,我也期待在未來的工作中我學到更多的經驗與知識,讓自己能夠成為更加出色的自己。如果有可能,我也希望在公司里可以幫助其他同事,讓公司變得更加出眾!我希望通過自己與同事的合作可以實現這一愿望。和公司共同成長,打造最出色的平臺!
擠壓車間年終總結 工作總結篇八
從xxxx年入校就讀以來,一直以嚴謹的態度和滿腔的熱情投身于學習中,雖然有成功的喜悅,但也有失敗的辛酸。然而日益激烈竟爭的社會也使我充分地認識到:成為一名德智體美勞全面發展的優秀大學生的重要性。因此,我仍然孜孜不倦,不斷地挑戰自我,充實自己,為實現人生的價值打下堅實的基礎。
在生活上,養成了良好的生活習慣,生活充實而有條理,有嚴謹的生活態度和良好的生活作風,為人熱情大方,誠實守信,樂于助人,擁有自己的良好出事原則,能與同學們和睦相處;積極參加各項課外活動,從而不斷的豐富自己的閱歷。在心理方面,我鍛煉堅強的意志品質,塑造健康人格,克服各種心理障礙,以適應社會發展要求。
積極的人在每一次憂患中都看到一個機會,而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。我很積極,夠樂觀,我堅信我的未來不是夢!天行健,君子以自強不息!
一個學期很快就過去了,但這次的心情與以前有很大不同,歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應付英語四級著實花了很多時間,以致把其它功課都拉下了,所以說關于這次考試我的復習工作是做的很不充分的,可現在想想卻是得不償失啊。尤其我現。版權所有在對于能不能過四級還是缺乏把握的,不管這次考試結果如何,下學期我都得加倍努力了,而且一定改掉以往偏科的毛病,爭取每門課都踏踏實實地學。
上大二的我們也早已走出那座塔,開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機系的學生而有那么點優越感。現在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊。現在我不得不為將來即將面臨的就業危機而作好準備。本來嘛,眾所周知我們學校的牌子不是很硬;二來我們計算機行業的就業形勢也越來越緊張了;三來我是名女生,一名學計算機的女生 。早就聽說現在許多企業發話說“寧愿要最差的男生也不用的女生。”說起來真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會現象,我們又能怎么辦呢,唯今之計只有從改善自身條件作起。
來學校兩年多也早已習慣大學生活緊張又輕松的氣氛,課程雖然還是安排的很緊湊,但課余時間明顯增多了,令我真正感受到大學生活是如此的豐富多彩,已經熟識的朋友早已沒有大一剛入學時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽,雖然偶爾會有點小過節,但也很。版權所有快能冰釋前嫌,所以有的時候,我很慶幸我能來淮工,不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學不僅是一個交流知識的場所,亦是我們學習做人處世,接觸社會的好場所。我感覺我現在所接受的教育也是各個層面的,所以我一定會好好利用這份難得的機會,珍惜這段寶貴的時間,嚴格要求自己,力求作一名合格的大學生。
擠壓車間年終總結 工作總結篇九
財務年工作總結工作總結 本頁是最新發布的《財務年工作總結》的詳細參考文章,好的應該跟大家分享,這里給大家轉摘到。
財務會計知識要學的太多,需要努力學習提高自身的業務素質。工作 新的一年意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰,我決心再接再厲,個人簡歷努力學習業務知識,在公司領導及部門領導的正確指導下更上一層樓。
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年縣委財務工作總結
年關于財務工作總結
銀行財務年工作總結工作總結
年鄉鎮財務工作總結
年會計財務工作總結
擠壓車間年終總結 工作總結篇十
根據學校安排,下面我向大家匯報一下自己在班主任工作方面的一些感悟和做法,敬請各位領導和老師批評指正。
眾所周知,班主任是一項繁瑣細致、艱辛勞累的特殊工作,如何在無窮無盡的繁瑣中明晰思路,如何在沒玩沒了的細致中保持良好心態,如何在艱辛勞累中感受到輕松愉悅,這是困擾廣大班主任的一些現實問題。對此,我的體會是要改變觀念,提高境界,快樂工作,讓自己的工作充滿藝術美感,并在藝術美感中升華工作的體驗和感悟。下面我從四個方面和大家交流一下自己的認識和做法。
核心觀點:我不是為了生氣而工作的。我工作,我快樂。
心態,顧名思義是指個人的心理狀態,說到底是一個人對生活的態度問題,包括對人、對事、對己的態度。生活是一面鏡子,你笑它也笑,你哭它也哭。心態好則身體好、精神振、干勁足,易出業績。"和諧校園,從心開始",保持良好的心態可以使我們寵辱不驚、知足常樂、胸懷坦蕩。所以,班主任一定要有良好的心理素質和承受能力,學會自己調整,以一種積極的心態來對待工作、對待同志、對待學生。工作中,班主任要有耐得寂寞、吃得清苦、甘為人梯的精神,更要有"待到山花爛漫時,她在叢中笑"的氣度和胸懷。否則,如果沒有一顆平常心,沒有良好的心態,我們的心情就容易浮躁,我們的工作就會受到干擾。
怎樣調整我們的心態呢?我認為主要有三點:
首先要常懷感激之情。感恩是一種美德,更是一種心境。我們不僅要感激父母的養育之恩,感激命運對我們的眷顧,感恩自己擁有穩定的工作,感恩自己享有幸福的生活,而且要時常感恩學校的培養,感恩家長的支持,感恩同事的幫助。只有這樣,才能不把工作當包袱,不把責任當負擔,以愉悅的心情投入到工作和生活中去。
其次要虛懷若谷。作為一名班主任,要有容人容事的寬廣胸襟,虛心對待同志的批評和建議,聞過則喜、從善如流,有則改之、無則加勉;要始終牢記"十年樹木,百年樹人"的道理,不急功近利,不心浮氣躁,把每一份教案、每一節課、每一本作業都看做為學生的未來奠基。有了這樣的心態,對工作中的風風雨雨,功名得失,飛短流長才能處之泰然。
最后要見賢思齊。班主任工作充滿了創造性和挑戰性,是一門學問,更是一門藝術。三人行必有我師,而且學無止境,藝海無涯,只有時時處處留心別人的優點,學習別人的經驗,總結自己的得失,才能在工作中體驗到成功的喜悅,在成功中感受個人價值的魅力。這樣,我們的工作就新穎而豐富,就充滿了活力,而且充滿了樂趣。
說到這里,我想起了唐代著名禪師惠宗的一則故事。惠宗禪師酷愛蘭花,在寺院里種了十盆。有一天,他外出講經,弟子們疏忽大意,數十盆蘭花被突如其來的大雨打得花葉凋零。禪師返回后,弟子們忐忑不安地上前迎候,等待懲罰。但知道原委后,禪師安慰弟子說:"當初,我不是為了生氣而種蘭花的。"這就是大師的心態。大師不是為了生氣而種蘭花的,我們也不是為了生氣才工作的。我們之所以經常會煩躁,會生氣,甚至會怒發沖冠,就是因為我們忽略了工作的目的和意義。難怪有人說,"你把周圍的人看成是天使,你就生活在天堂;你把周圍的人看成是魔鬼,你就生活在地獄。"可見,如果把學生看成是天使,那我們的教室就是天堂,如果把學生看成是魔鬼,我們就工作在地獄。當然,要想讓學生成為天使,老師自己應該成為天使。記得有位哲人曾經說過:生命是沒有意義的,除非有工作;所有的工作都是辛苦的,除非有知識;所有的知識是空虛的,除非有熱望;所有的熱望是盲目的,除非有愛。所以,只有讓慈愛、仁愛、關愛、友愛彌漫在我們周圍,體現在我們言談舉止當中,我們自己就是天使,教室就是天堂,我們的每一天都會陽光燦爛,鳥語花香!
核心觀點:學生是無知的,更是無辜的。給學生生氣,是因為我們不了解學生。
1、學生是完整的人。在現實生活中,人們往往把學生僅僅作為受教育的對象或學習者來對待,而忽視了學生身心的整體性。事實上,學生并不是單純的抽象的學習者,而是有著豐富個性的完整的人。特別是小學生,他們不僅要學習,還要生活;他們的思維、想象、觀察等智力因素需要發展,同時其個性、意志、興趣等非智力因素也需要發展;他們的生理狀態和心理狀態都處于日新月異的迅猛發展階段;他們既有學習的需要,也有游戲的需要,還有交友的需要。所有這些同時發生,這才是一個完整的學生。忽略了其中的任何一項,不僅會影響學生的全面發展,而且會使他們產生逆反心理和叛逆情緒,最終影響教育質量,同時也影響我們的工作情緒和生活情緒。
2、學生是發展的人。青少年學生不是成人的雛形,而是具有身心不穩定特點的可塑性極強的個體和群體。他們在生理上和心理上所展現出來的各種特征并不是已經達到發展的頂峰和終極,而是還都處在不斷變化和趨向于成熟的過程中。這就意味著,學生具有較大的發展潛能和很強的可塑性。對于發展中的學生,教師要用發展的眼光來對待,要理解學生身上存在的不足,要允許學生犯錯,而不應求全責備,要求他們做到十完十美。而且,更重要的是,教師要辯證地看待學生身上的缺點和錯誤,既不能全盤否定,更不能消極對待,而要從中發現積極的進步的東西,幫助學生解決問題,改正錯誤,從而不斷促進學生的進步與成長。
3、學生是有個性的人。每個人都有自己獨特的一面,張揚學生個性更是新課標的要求。因此,班級管理中既要考慮到學生個性的獨特性,更要促進學生個性的全面發展。忽略學生個性,目標上千人一面,要求上千篇一律,就極有可能扼殺了有特殊天賦學生的正常發展。因為個性差異,所以學生在知識學習,能力掌握、技能訓練等方面會表現出各種各樣的差異。有的學生性格外向,活潑好動,有的學生性格內向,沉默寡言;有的學生學得慢,記得牢,有的學生學得快,忘得快;有的學生踏實認真,有的學生思維活躍,富有創造性。班主任既要看到這些差異的必然性,更要挖掘這些差異的培養前途和教育價值。
核心觀點:如果應付工作,只能感到疲憊、煩躁和無聊;如果在工作中感悟藝術美,就會收獲激情、創造和自信。
日常工作千頭萬緒,如何確保各項工作順利進行,如何在順暢的工作與和諧的氛圍中開展有效的教育,如何讓教育發生在不知不覺之中,這是每一個班主任面臨的現實課題。根據實踐經驗,我發現,變換一種方式,創設一種氛圍,調整一種思路,細心品味工作中的藝術美,繁瑣的日常工作往往能收到意想不到的好效果。下面我結合自己的教育實際,舉幾個例子和大家交流。
1、誰是"陽光天使"?這是一則管理教室鑰匙的案例。往常,教室門上的鑰匙由學生輪流保管,負責提前到校開門。但時間久了,學生、家長漸漸不愿意了,特別是拿鑰匙的學生沒了積極性,出現了教室鑰匙沒人愿意拿的現象。我思考,這主要是拿鑰匙的學生缺乏必要的榮譽感。于是,我在教室里和學生談話:"知道今天的教室門是誰給大家打開的嗎?如果他不給我們打開門,我們能坐在教室里上課嗎?我們是不是應該感謝他?他給我們打開了教室門,讓溫暖的陽光灑入我們的教室,他是不是就是我們的陽光天使呢?還有誰也愿意當我們的陽光天使呢?"一下子,一只只小手高高舉起,學生們又爭著搶著拿鑰匙了。毫無疑問,讓學生拿鑰匙,不僅可以減輕老師的工作壓力,更重要的是可以培養學生的主人翁責任感和榮譽感,增強學生的自律意識。但是,如果簡單地以委派的方式讓學生輪流承擔這個責任,而不能激發他的榮譽感,學生就會把義務當做負擔,把責任當做包袱,不但鑰匙管理落不到實處,而且會浪費教育資源。
2、把書包送回"家"。這是一個班容班貌管理的案例。開學初,學生紛紛背著比較大的書包來學校。書包大,桌兜小,學生只好把書包放在凳子上。而書包放在凳子上既影響學生的學習,又影響教室的整體面貌,學生歪歪斜斜地坐著,看起來亂七八糟的很不整齊,也不美觀。于是,我就著手改善這種現狀。為此,利用班會時間,我和學生們談話:你們覺得看書寫字方便不方便?占用我們凳子的主要是什么?上課時書包應該呆在哪里呢?書包怎樣才能放到桌兜里面去?大家愿意讓凳子更大,讓教室更美觀嗎?那我們應該怎樣做呢?很快,學生說服了家長,紛紛新換了小書包,統一放進桌兜里面。學生的凳子大了,坐得端正了,看書寫字不受影響了,教室的整體環境也好了。可見,只要找到合適的著力點,即便是二年級的小學生,通過交流也能收到很好的教育效果。
3、編兒歌培養習慣。這是一則行為養成案例。對于低年級小學生,養成良好的學習習慣很重要,但他們理解能力和記憶力都不好,所以,用他們喜歡誦讀的兒歌灌輸學習規范,幫助他們形成良好習慣,就是很好的方法。我曾經教學生課前集體朗誦"上課鈴聲響,快快進課堂,起立要站直,坐正不亂晃,不做小動作,專心來聽講,發言先舉手,回答問題聲音響,別人講認真聽,爭做守紀律的好學生。"教給學生如何適應小學課堂;我還教學生集體背誦"太陽朝我笑,鳥兒喳喳叫。一年級,小學生,背著新書包。唱著歌兒向前走,天天上學不遲到。"提醒學生按時到校;我也曾經用"上課鈴,丁丁響,我們快步進課堂。書本文具放整齊,靜等老師把課上。用心聽,仔細想,身子坐正向前方。上課發言先舉手,遵守紀律不要忘。"讓學生學會并遵守課堂規范。實踐證明,用適合學生年齡特點的方法開展教育,才能收到預期的教育效果。
4、給小樹道歉。這是一則紀律教育和集體教育的案例。上學期開學初,我發現有學生課間踢打教室門前的冬青樹,并以此為樂。雖然他們不是故意破壞公物,但如果放任這種行為,一定會演變出更加嚴重的破壞行為。于是我召開班會,引導學生用換位思考的方式,假設自己是那棵冬青,被人踢打后會想些什么,還會說些什么,冬青樹希望我們怎樣做。通過引導,學生知道了自己行為的不當之處,并主動向冬青道歉,并保證以后再也不欺負冬青了,還要堅持給冬青澆水、松土。讓學生給冬青樹道歉,聽起來很滑稽,但這種方式正好符合低年級小學生的認識水平和情感發展特點,很容易被學生理解和接受,所以教育效果很好,也很持久。所以,班級管理所采取的方式和方法一定要從學生的年齡特點出發。
5、為黑板洗臉。這是一則勞動教育案例。值日生每天要擦黑板,但有的小學生怕臟,也有的小學生不得要領,所以黑板總擦不干凈。為了解決這個問題,我又和學生開始談話。我首先表揚同學們每天講究衛生,洗白手臉干干凈凈來上學,然后引導學生說,我們每天不光要把自己的臉洗干凈,還要把為我們服務的黑板的臉也要洗干凈。再挑出幾個擦黑板認真的同學給大家示范給黑板洗臉的正確方法。這樣,值日生不再把擦黑板當做一項沒有生機的單純的義務勞動,而是把這項工作上升到為黑板洗臉的光榮使命去做,并從中體會到了自己的價值和作用。從此以后,我們班的黑板每天都干干凈凈。可見,換一種角度認識問題,賦予某項工作以特殊的含義,就能激發學生的熱情和動力。
6、讓墻壁說話。這是一則班級文化建設案例。去年我帶一年級,根據學生的年齡特點,我在班內原有標語的基礎上,增加了《課前準備歌》《好學生標準歌》《寫字歌》《行為習慣歌》等內容。開學初,每節課前,根據情況,我便領讀這些兒歌,并要求學生讀做一致。經過幾周訓練,學生掌握了這些學習規范,并能自覺遵照落實。對偶有違犯的學生,只要我用眼神看一看某條標語,學生就會猛然醒悟,迅速改正自己的`缺點。現在,我們班上的同學在課前準備,課堂表現,書寫、朗讀時基本形成了良好習慣,班級整體表現符合小學生行為規范的要求。以后,隨著學生年紀的升高和學習內容的變化,我還要不斷變換標語內容,讓標語和學生的成長同步,讓"會說話的墻壁"充分發揮教育引導功能。
6、送小狐貍回家。這是一則思想教育案例。小學生正處在人生觀、價值觀初步形成階段,沒有正確和明確的價值觀念,是非判斷能力很低,如果疏于教育,對各種不良表現不加勸導,就很容易混淆學生正在形成的是非觀念,甚至等于強化學生的不良表現。因此,在日常教學中,我始終堅持用"勿以善小而不為,勿以惡小而為之"去要求學生,讓學生從小做起,從小事做起,對真善美產生真實而具體的理解和感受,幫助學生形成正確的是非觀念。
有一次,我買了一個漂亮的小狐貍掛飾,粉紅的顏色,柔軟的皮毛,可愛的造型,很漂亮,我便把它掛在背包的帶子上。周一我背包上班,下課后學生們圍成一圈,爭先恐后要摸一摸,我一一滿足了他們的愿望。后來的幾天,我把包掛在教室里,包前總會圍上好多學生,看著、說著、笑著、摸著,我知道他們也打心眼里喜歡。但過了幾天,包上的掛飾不翼而飛了。對學生的這種"愛不釋手",進而據為己有的行為,我強烈地意識到,這是個很重要的問題,如果視而不見,會誤導其他學生,認為別人的東西可以隨便拿走。于是,我以"送小狐貍回家"為主題,引導學生齊心協力,找到躲起來的小狐貍,把它送到講桌上。結果,第二天早上,小狐貍掛飾果真出現在講桌上。早讀時,我有意拿起小狐貍,表現出失而復得的愉悅,并給學生講了《誠實是金》的故事。這樣,既教育學生形成了正確的是非觀念,又保護了學生的自尊心不受傷害。
7、讓競賽激發責任心。這是一則勞動教育和習慣養成案例。小學二年級學生履行值日生職責差異很大,有的學生不會掃地,有的學生因為不習慣導致不負責,每次的教室衛生和桌凳擺放總達不到我的要求。為了解決這個問題,我給當天的5名值日生劃分了責任區域,并由班長監督開展勞動競賽,看誰掃的地最干凈,看誰擺放的桌凳最整齊。受到表揚的獎給小紅花。就這么一個小小的調整,學生的積極性高了,值日效果好了,干部的責任心強了,大家的集體榮譽感更加強烈了。
8、讓眼睛說話。這是一則教育藝術案例。小學生的自律意識和自控能力比較弱,在違反紀律時,如果老師專門進行糾正,會影響到其他學生的學習,也破壞課堂氛圍。于是,我利用班會時間,專門給學生輔導,讓學生學會觀察我的眼神,讀懂我不同眼神所代表的不同含義。現在,無論是自習還是上課,只要我遞給學生一個眼神,學生就能領會出我是鼓勵還是表揚,是提醒還是批評,教學效率大為提高,學生也變得乖巧了、機靈了、懂事了。
9、用口號振奮精神。這是一則課外活動案例。小學低年級學生知覺發展的不完善,導致他們參加課外活動時難以正確判斷自己和集體的關系,行為渙散,難以形成良好的班級精神風貌。為此,每有課外活動,我就讓學生集體喊口號,提醒學生應該如何去做。例如隊操時,我讓學生集體大聲喊"二一二一,陽光班級;二一二一,健康集體;齊心努力,愛我班級"。這樣,口號提醒了學生要集中注意力,也灌輸給學生一種集體榮譽感,更重要的是集體呼號表現出了整齊有序,充滿活力的班級風貌。
核心觀點:創新其實很簡單,創新就在不經意間。
創新是班主任工作進步的階梯。沒有創新就沒有發展,缺乏創新,工作就缺乏樂趣。但我們往往對創新懷有敬畏之心,似乎創新是很深奧、很艱難的工作,認為創新只能是專家的事情,我們普通班主任的日常工作難以上升到創新的高度。其實不然,我們的工作充滿了創新的條件和可能。
1、把理論用于實踐就是創新。我們經常會通過教研活動、政治學習、瀏覽網頁、閱讀專業報刊等形式學習到有關班主任工作的一些嶄新的研究成果,這些學習會更新我們的觀念,改變我們的認識,我們也會自覺不自覺地把這些理論成果應用到我們的管理實踐中去。對自己而言,這就是創新,因為它突破了自我,改變了我們的工作理念或工作方法。我們要及時發現和認真總結自己的這些改變,在總結中形成明晰的工作思路,在反思對比中找到努力方向和奮斗目標。
2、吸取他人的經驗和教訓就是創新。我們還有大量機會了解其他老師的工作情況,無論是聽課評課,觀看教學視頻,閱覽教育新聞等,經常能看到聽到別人的成功經驗和工作失誤。把這些經驗和教訓結合實際有針對性地應用到自己的班級管理中來,可以讓我們的工作少走彎路,提高效率。對自己而言這也是一種形式的創新,而且是富有成效的創新形式。我們要重視這種模仿和借鑒,因為它會讓我們站在巨人的肩膀上。
3、能防患于未然也是創新。采取行之有效的措施防止學生之間發生矛盾;有的放矢地開展預防教育,確保學生課間安全和途中安全;通過一系列教育工作,預防學生發生心理危機,產生不良情緒;知微見著并采取果斷措施,防止了學生逃課、說謊、作弊等不良行為,所有這些本身就是創造性工作的過程,毫無疑問也是創新的具體形式。
4、工作中突破常規的做法都是最好的創新。教育專家警示我們,不能把多年的工作經驗做成一年經驗的多年重復。因此,班級管理中,從方式到方法,從形式到載體,從策劃到實施,從程序到結果,我們往往會主動地搞出一些"新花樣",以求突破常規,給日常工作耳目一新的感覺。其實,這就是最好的創新,是對自己智力潛能的挖掘,更是自己工作經驗的高度濃縮和充分體現。
各位領導、老師,班主任工作對我而言是鍛煉,也是挑戰;是學習,更是磨練。以上的粗淺認識和具體做法,不當之處,請大家批評指正。
謝謝大家!