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精選榮譽(yù)稱號(hào)主要事跡怎么寫一
大家新年好!
值此新春佳節(jié)之際，我們很榮幸地獲得了xx公司年度優(yōu)秀員工榮譽(yù)稱號(hào)，這不但是對(duì)我個(gè)人一年來工作成績(jī)的肯定，也是對(duì)與我一起獲得此表彰的全體同仁的肯定。在此，我代表全體優(yōu)秀員工對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、以及全體同事的.認(rèn)可和信任表示衷心的感謝。
過去的一年是一個(gè)不平凡的一年,公司正處在調(diào)整與深化改革之中，正發(fā)生著深刻的變化，正逐步向正規(guī)化、規(guī)范化企業(yè)邁進(jìn)。我們?nèi)w同仁在xx總經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體員工同心同德，同甘共苦，并肩作戰(zhàn), 努力工作下，公司經(jīng)營(yíng)取得了可喜可賀的成績(jī)。我們今天能被大家推評(píng)為優(yōu)秀員工，這不但得益于公司領(lǐng)導(dǎo)的肯定與支持，還得益于在座各位同事的幫助與默契合作，更得益于公司優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)氛圍和集體上下一致，積極認(rèn)真的工作態(tài)度。而正是由于有這么融洽與和諧的環(huán)境，讓我及我的同仁們能在工作中投入高昂的熱忱與責(zé)任，從而實(shí)現(xiàn)自身更大的價(jià)值。所以這份沉甸甸的榮譽(yù)不光屬于我個(gè)人及與我一起被評(píng)為優(yōu)秀員工的同仁，而更應(yīng)屬于我們公司每一位積極努力工作的成員，我們只不過是他們的代表和授獎(jiǎng)人。
今天，當(dāng)選為優(yōu)秀員工，僅僅是進(jìn)步的起點(diǎn)。當(dāng)選為優(yōu)秀員工讓我們覺得很自豪與光榮，它印證了我們工作的進(jìn)步和成績(jī)。同時(shí)它也是一種動(dòng)力與責(zé)任，促使我們更加勤奮努力去為公司工作，去更好地履行職責(zé)，推動(dòng)我們更加努力地完成公司的各項(xiàng)指標(biāo)，完成好每一件事情，為公司創(chuàng)造更大的效益。同時(shí)，我們應(yīng)戒驕戒躁，再接再厲，嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神， 發(fā)揮標(biāo)桿表率作用，不斷發(fā)掘自我潛能，提高工作技能，提高綜合素質(zhì),讓這個(gè)榮譽(yù)鞭策我們不斷進(jìn)步，將今后的工作做的更好，與所有在座同事們一起努力，以取得更大的進(jìn)步和成績(jī)。致此，也希望來年有更多優(yōu)秀的員工能站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，與我們一起分享成功的喜悅。
成績(jī)只能代表過去，新的一年我們面臨更多挑戰(zhàn)與機(jī)遇。讓我們本著“求實(shí)，勤奮，認(rèn)真，負(fù)責(zé)”的工作態(tài)度，在xx總經(jīng)理和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，從點(diǎn)滴做起，腳踏實(shí)地、齊心協(xié)力，再接再厲，為xx公司的壯大與發(fā)展繼續(xù)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
最后衷心地祝愿大家在新的一年里工作順利、身體安康、闔家歡樂、萬事如意!
謝 謝!
精選榮譽(yù)稱號(hào)主要事跡怎么寫二
初一的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我又報(bào)名了八百米這個(gè)項(xiàng)目。跑前休息時(shí)，我遇上了小學(xué)的熟人。
她也是八百米項(xiàng)目的選手，四年級(jí)時(shí)我和她曾經(jīng)一起在校外比賽，八百米跑她在45個(gè)人中得了第二名，而我?guī)缀鯄|底，只拿回了一個(gè)“參與獎(jiǎng)”。
“你又跑八百??？”
“嗯。”
“你感覺能拿第幾？”
“誰知道呢?！?/p>
“學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)可沒有‘參與獎(jiǎng)’，這下你不會(huì)什么都拿不到吧？”她笑的很開心，像提起了很久以前的一個(gè)笑話。我尷尬地和她聊了幾句，裝作要喝水便離開了。
是呢，上次45個(gè)人中我墊了底，而這次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)一共有60個(gè)人參加八百米項(xiàng)目，我也許會(huì)輸?shù)煤茈y看。我忘不了那張印刷粗陋的“參與獎(jiǎng)”獎(jiǎng)狀，與其說它是“榮譽(yù)”，還不如說它是我心里的一根刺；我更忘不了她那個(gè)閃閃發(fā)光的銀杯，那天，光滑的金屬反射的陽光刺得我睜不開眼睛……
然而當(dāng)這次運(yùn)動(dòng)會(huì)八百米成績(jī)揭曉時(shí)，是我拿回了那塊閃閃的銀牌，而且，在廣播里并沒有聽到前八名有她的名字。
我?guī)Щ亓算y牌，放進(jìn)那個(gè)有著“參與獎(jiǎng)”獎(jiǎng)狀的袋子里。那張“參與獎(jiǎng)”我一直沒有丟棄，一直“珍藏”在那個(gè)袋子里，一直沒有忘記當(dāng)時(shí)難過、后悔的心情，它提醒我，如果不練習(xí)、不對(duì)自己狠一點(diǎn)，就還會(huì)有這種“屈辱歷史”。
可以說，如果沒有那次打擊，我可能還不會(huì)醒悟，不會(huì)發(fā)狠似的抓住一切機(jī)會(huì)練習(xí)，也不會(huì)有五、六年級(jí)時(shí)兩塊金牌的輝煌。這樣一想，是我曾經(jīng)遭受的打擊、屈辱帶給了我后日的榮譽(yù)，那么，這張“參與獎(jiǎng)”反而是一種更光輝的榮譽(yù)，它不再象征嘲諷、失敗的一盆冷水，而是促使人再接再厲的一劑良藥，比那些只是象征過去的輝煌的擺設(shè)要有力得多。
這，也是一種榮譽(yù)，比金杯銀牌更激發(fā)人斗志、催人奮進(jìn)的“榮譽(yù)”。
精選榮譽(yù)稱號(hào)主要事跡怎么寫三
讓榮譽(yù)激勵(lì)孩子前進(jìn)
小紅花是幼兒童年最美好的回憶之一。小紅花代表著榮譽(yù)，是激勵(lì)孩子前進(jìn)、鼓起孩子自信心的一味靈藥。小紅花要受到父母的重視，應(yīng)該被粘貼在最顯眼的位置，讓孩子受到激勵(lì)。
一天，桐桐是跳著進(jìn)門的，我想：這孩子，今天是怎么啦，如此興奮?
妻子隨后進(jìn)了門，補(bǔ)充了一句：“今天，桐桐得了一朵小紅花。”
我聽后，明白是怎么回事了。我對(duì)桐桐說：“寶貝，你今天做什么事啦，得到了小紅花?”
桐桐說：“今天，我是全班表現(xiàn)最好的一個(gè)小朋友。我上課回答問題時(shí)，全答對(duì)了。
睡午覺，我沒有吵鬧，自己穿衣服、脫衣服。還有，莉莉把垃圾扔到地上，我撿起來了?！?/p>
我說：“是嗎?那你今天還真不錯(cuò)，難怪得到小紅花啦?！?/p>
桐桐翻開了課本，小紅花夾在里面，整整齊齊的，一點(diǎn)兒也沒有破損。桐桐又說：“爸爸，今天大家都很羨慕我，都要看我的`小紅花呢!”
我說：“是嗎?是不是只有你一個(gè)人有?”
桐桐說：“是啊，劉老師說，小紅花很珍貴，必須是表現(xiàn)特別好才能夠得到。一天只給一個(gè)人，今天就是我啦?！?/p>
我和桐桐商量后，將這朵小紅花粘在桐桐的獎(jiǎng)狀框里。自從桐桐上幼兒園后，我就給她準(zhǔn)備了一個(gè)大相框，整整一面墻都做成了獎(jiǎng)狀框。當(dāng)時(shí)，我就跟桐桐說：“爸爸希望有一天，桐桐能把它全貼滿?！?/p>
今天，這兒開張了，第一個(gè)獎(jiǎng)品，是這朵小紅花。
桐桐也很興奮。她幫忙涂膠水，我?guī)退?。小紅花成了這面墻上的第一道風(fēng)景。
以后的幾天，每個(gè)到我們家的人，看到了這朵小紅花都會(huì)說：“喲，桐桐表現(xiàn)好啊，得小紅花啦!”我笑著點(diǎn)頭，桐桐在一旁也很高興。
自從有一朵小紅花高懸在墻上后，桐桐似乎著了魔，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了。每天，她一回家就寫作業(yè)，字跡很工整。上課時(shí)，她積極地舉手回答問題，課下還主動(dòng)幫助同學(xué)，維護(hù)公德。當(dāng)然，桐桐的表現(xiàn)，為她贏得了第二朵，第三朵……更多的小紅花。
我們家墻上很快就有一片“小花園”了，紅花們?cè)跔?zhēng)奇斗妍。
學(xué)期末，因桐桐表現(xiàn)出色，獲得了一張小獎(jiǎng)狀。我看著墻上小小的一角，這是桐桐這一年的成績(jī)啊。她在這一學(xué)期，是一個(gè)積極上進(jìn)的小朋友，還處處表現(xiàn)出美德。我知道，這些功勞，小紅花的召喚也是原因之一。
剛開始，妻子悄悄跟我說：“就是一朵小紅花嘛，不用這樣重視吧?別讓她驕傲了?！?/p>
我說：“這可不是普通的紅紙，它凝聚著的是榮譽(yù)，桐桐的自尊及自信全在這張紙片上了。我們不能小視，一定要張貼出來，這是對(duì)桐桐的激勵(lì)，強(qiáng)過我倆的口頭鼓勵(lì)?！?/p>
其實(shí)，每個(gè)小朋友，無論是在幼兒園，還是在小學(xué)初期，都或多或少地獲得過小紅花，只是許多父母忽略了它。孩子也在短暫的興奮后，就不知把花丟到哪里去了。小紅花沒有發(fā)揮它長(zhǎng)期激勵(lì)的作用，更沒有維護(hù)孩子的自信心，這是很可惜的。
小紅花，是幼兒童年最美好的回憶之一。小紅花代表著榮譽(yù)，是激勵(lì)孩子前進(jìn)、鼓起孩子自信心的一味靈藥。小紅花要受到重視，應(yīng)該被粘貼在最顯眼的位置，讓孩子受到激勵(lì)。
我是有備而來的，早早地幫桐桐準(zhǔn)備了獎(jiǎng)狀框。雖然我從不說“桐桐，你必須拿獎(jiǎng)狀，拿小紅花”之類的話。相反，我常常說：“只要你努力了，得不得紅花，得不得獎(jiǎng)，爸爸都很高興。”但是我相信，只要桐桐看到這一面墻，她就能感受到我的期待。
當(dāng)然，當(dāng)她看到自己的獎(jiǎng)狀和小紅花，也會(huì)主動(dòng)激勵(lì)鞭策自己。這時(shí)，即使父母不開口，孩子也會(huì)充滿斗志，愿意去追求積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)生涯。
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