總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結吧。什么樣的總結才是有效的呢？下面是小編帶來的優秀總結范文，希望大家能夠喜歡!
推薦幼兒園園長三月份工作總結(精)一
2. 愛害羞的小姑娘，做事總是認認真真的，你的歌聲真動聽，你的舞姿也很優美，快升中班了，老師送你一份禮物：自信。相信自我，你是最棒的。
3. 丹丹，你真是個乖巧可愛的孩子，富有愛心，樂于助人。愛學習愛動腦，可你遇到困難時就哭鼻子，這不太好，老師期望你成為一個勇敢的小女孩。
4. 你是一個文靜懂事的小女孩，你很愛勞動，對老師有禮貌，因此你有許多好朋友，同伴間相處得很好。你做事情個性細心，上課時能專心聽講，有時也能舉手發言，這學期在學習方面有很大的進步，老師為你的進步感到高興，希望你上大班以后能變得更活潑開朗些，勇于在群眾面前表現自己，做個自信勇敢的孩子，好嗎?
5. 你是個聰明文靜的小女孩，你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容。與小朋友相處時懂得互相謙讓，從不見你與小朋友爭吵，大家可喜歡你啦。老師喜歡聆聽你那美妙動聽的歌聲，喜歡欣賞你優美的舞姿。老師為你出色的藝術表現感到驕傲!希望靄琳以后能在群眾面前勇敢地表現自己，讓更多的人能欣賞到你的歌聲和舞姿，好嗎?
6. 你是個可愛善良又大方的小女孩。這學期你的表現很好，你上課認真了，常常舉手發言，也認識了很多字，會講幾個簡單的故事，你參加了故事興趣小組。在這次六一表演中很突出。你喜歡幫忙小朋友，你會謙讓別人，畫畫也有進步。老師希望你以后能參加一些勞動，鍛煉自己，做事再細心一些，讓自己變得更能干。能夠嗎?
7. 你是個活潑聰明可愛的男孩你喜歡幼兒園，喜歡老師和小朋友，這學期你各方面都進步很大。上課認真了能用心舉手回答問題，愛開動腦筋，認識的字也比以前多了。吃飯睡覺也好多了，有時還添飯呢。老師希望成成以后上課時不要調皮，加強動手和自我服務潛力，做事情要有頭有尾。經常去看一些圖書，讓自己更棒，好嗎?
8. 你是個聰明可愛又勤勞的男孩子。這學期你的表現很好，你大了變得更加懂事了，做事認真又細心，上課也愛開動小腦筋了，愛學習了，你的畫畫很好，還得獎了呢!你的數字也寫得很好，自理潛力也強多了。希望你以后不要動手碰的孩子，有事及時找老師，多看一些圖書，提高自己的閱讀潛力，增強語言表達潛力，膽子變大一些，讓自己變得更棒，好嗎?
9. 豪豪，你是個活潑好動不善言辭，做事認真的孩子。課堂上你能較專注地聽老師講課，老師最喜歡聽到你那響亮，有感情的回答。這學期你在各方面均取得了較大的進步，老師真為你感到高興。你尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當別人有困難時，你也能熱情地伸出友誼之手。老師希望你表現得更堅強些自信些大方些，成為一名勇敢的小男子漢，好嗎!
10. 你是一個活潑可愛聰明能干的小女孩，你的生活自理潛力較強，能自己的事情自己做。上課時，你也能勇敢地舉起小手，回答老師的提問;下課后，你能與小朋友愉快地游戲;你的動手潛力也有很大進步，在進區活動中，你能認真地操作每一份材料。看著你一天天進步，老師真高興。如果彥琳以后能再自信一點，并增強自己的語言表達潛力，相信你會更棒的!
11. 你是個聰明活潑的孩子，你的故事講的真棒，歌聲個性甜美，是我班的“故事大王”和“小歌星”，你的小嘴個性甜，老師阿姨可喜歡你了。進入中班以來你的自控潛力也強多了，上課能知道坐在位置上聽課了，學習習慣有了較大的進步，畫畫折紙也好多了，小手也靈巧了;希望你進入大班后上課能更認真，學習習慣更好些;老師相信你必須會是我班最棒的孩子。
12. 宏宏，你是個活潑好動，頑皮又愛說話的小朋友。課堂上常能聽到你宏亮清脆的發言。透過你自己的努力，這學期你進步了很多。但你有時上課還要開小差，那可不好啊!你平時能尊敬老師，與小朋友們能友好相處。每當小朋友們有困難時，也總能熱情地帶給幫忙。你的身體健康而結實，是個可愛的健康寶寶!老師希望你能慢慢的學會控制自己，爭取更大的進步!好嗎!
13. 你是個聰明可愛又大方的男孩子。你這學期的表現很好，上課十分認真，可愛動腦筋了，常常舉手說出自己的想法，提出自己的問題。參加興趣小組后畫畫有很大提高，還得獎了呢!你個性喜歡和老師說一些自己的事，你喜歡去發現一些新的東西，去探索。是個很愛學習的好孩子。希望以后做事再細心一點，多參加一些群眾活動，讓自己變得更棒，做一個棒棒的男子漢。
14. 你是個活潑大方很善于與人交往的孩子，你還是個愛群眾，關心班級大事的熱心孩子。你能用心參加幼兒園的活動，對老師布置的每一件事情都能認真完成。你很愛勞動，不怕辛苦，樂意當老師的小助手，幫忙小朋友解決困難，幫阿姨分發餐具。在日常生活和游戲中，你能自覺遵守規則，有較強的是非決定潛力，上課能大膽舉手發言。這學期你的進步十分大，愿你在今后的生活中，繼續努力，讓自己成為一個全面發展的好孩子!
15. 快樂的你是個有愛心懂禮貌的孩子，你有一張能說會道的嘴巴，會很響亮地說出自己的想法。你還有一顆善良的心，會主動關心大家，給人以幫忙。每一天用心地參加晨間鍛煉，看著你輕快的跑步，老師為你的進步感到高興。但是你在上課時總是坐不穩不能自律。如果你能夠養成良好的學習習慣，在紀律方面多約束，那該有多好呀!希望你在新的一年里能改掉缺點，做一個人人都喜歡的好孩子，老師相信你必須能做到!祝你新年快樂!
推薦幼兒園園長三月份工作總結(精)二
總指導思想：以解放思想、轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，全面實施素質教育;將20xx年確定為“保教質量提高年”。
一.本學期工作目標：
圍繞一個主題：求質量，突特色。
樹立兩種理念：“以人為本、促進發展”的辦園理念，“服務于教師、幼兒、家長”的理念。
構建三高目標：思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。
堅持四個到位：敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。
做好五項工作：
幼小銜接課題和十五規劃課題的研究工作
做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作
0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構的實施完善
加強課程管理，提高實踐反思(觀察記錄研究)
繼續探索課程評價與幼兒發展評價方法
二.加強內部管理，提高辦園質量。
1.完善幼兒園的量化考核評估細則
在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便于操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。
2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責，對管理規范的班主任實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
3.努力辦出特色，推動辦園創新。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查，找出差距，調整不足，全園圍繞工作重心調整目標方向，達到分類標準的要求。
4.發揮省示范園的輻射帶動作用。本學期，與新的合作伙伴繼續開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發展。
5.加強安全管理，完善防范措施。本著為幼兒的安全和身心發展負責的態度，幼兒園結合安全月加強安全防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衛生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。
三.抓隊伍建設，促發展成長。
1.加強師德修養，樹立良好形象。
結合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務于家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。
2.抓隊伍，促發展。
(1)利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，采用“以人為本、促進發展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量。
(2)扎實開展“三個一”(閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法)讀書學習活動。
(3)營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。
3、強化培訓，加快發展。
①加強園本培訓，提高業務素質。
本學期結合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。此外，每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調整，每周有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。
②鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為骨干教師提供外出學習的機會和發展空間。
四、加強教育教學管理，促進保教質量提高。
重點工作：繼續貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調研，促進小學與幼兒園的研究雙邊活動;調整園本課程方案，完善課程評價體系;重視環境資源的創設、開發與利用;開展0-3歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高教師素質。
1、課程評價。開展實質性評價，引導教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用于實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜于幼兒的發展需要。
2、開展園本培訓，調整教研機制。本學期幼兒園嘗試建立有活力的學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立研究小組，每位教師隨時隨地積極參與課題研究，促進教師專業化的發展。本學期將進一步完善教研成果制度，創造性的研究教育管理的新機制，以適應課程改革發展的需要。繼續實施教研活動目標考核評估，學期末評出優秀教研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進行獎勵。
3、在科研方面，進一步做好幼小銜接科研課題的實踐與研究，完善幼小銜接園本課程。
(1)開展《幼小銜接課程方案》實施階段性小結的研究，進一步突出辦園特色，體現創造性活動課程，探討園本課程的改革。
(2)將與小學聯合進行課題的研究，如：環境創設的銜接、任務意識的培養、藝術教育、英語教育的研究等，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加交流與互動，扎實的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。
(3)認真做好“十五”規劃課題《意大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨幼兒園教育指導綱要的理論與實踐研究》，嚴格按照省課題組的要求完成研究任務。
4.加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創設環境，繼續開展快樂親子苑活動，積極配合區成立早期教育研究小組，研究0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討制訂題例與游戲。
五、家園社區工作。
1、加大宣傳力度，塑造良好形象。
積極開展社區教育實驗，樹立“服務到家”意識，定期為社區散居家庭提供教育服務上門的幫助，推動學習型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學育兒知識，指導家長怎樣為幼兒布置房間等，擴大幼兒園在社區中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區”的意識，以爭取家園社區資源的有效利用。
2、開展形式多樣的家長學校活動。
為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學校活動。如：請家長參加親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒經驗交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更好的實現幼兒園與家庭教育的同步。
3、幼兒園在元旦期間，家園共創新年環境，召開家園同樂會，各班編排文藝節目準備演出。
4.幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，病情家長參與幼兒園課程評價。
5.幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區環境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，并體現在教育課程方案和教師組織的各項活動中。可與小學老師、學生產生互動，加強銜接，園內、園外開展大帶小活動，完成研究性任務。
六、衛生保健。
1.不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養、花樣品種和搭配方面多下功夫。
學習兒童膳食知識，針對2—6歲幼兒每天所需的營養制定食譜。
定期組織伙房師傅走出去，到兄弟園所參觀學習，提高幼兒飲食質量。
開展伙房師傅烹飪技能評比活動，集思廣益不斷增加花色品種，爭取每周推出一道新的菜品或面點。
2.不斷提高幼兒保育質量。
保育工作是幼兒園工作的重要環節，本學期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。
3.預防疾病，衛生最重要。
我園將認真作好園內外的環境衛生，并且作好活動室及幼兒睡眠室的通風換氣，保持室內空氣流通。
4.幼兒健康教育。
培養幼兒良好的生活衛生習慣，除了作好日常生活中的養成教育外，我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練……
5.建立健康快車網站。
充分發揮幼兒園網絡資源，建立“健康快車”網站，定期為社區家長們提供育兒咨詢服務。
推薦幼兒園園長三月份工作總結(精)三
1. 孩子，你們都長大了，請記住老師的話：路要靠自己去走，學習更要靠自己。
2. 天道酬勤。人世間沒有不經過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮，早日成才!
3. 在老師的眼里你是一個聰明的孩子，做起手工特別認真，還能幫助其它小朋友。
4. 幼兒園畢業啦，讓我的祝福像那美麗的娃娃陪伴在你的身邊，伴你健康的成長!
5. 飛吧，飛吧，在生活的田野上，你愿望，像這蒲公英的小絨花，將落地生根，遍地開花。
6. 再見了，孩子們，帶上我們的期盼和祝福，自信地走進小學，邁上一個新的階梯。
7. 恭喜你幼兒園畢業了，讓我的祝福像那悅耳的鈴聲飄進你的耳畔，留駐你的心間。
8. 孩子，愿你快快脫去幼稚的嬌嫩，揚起創造的風帆，駛向成熟，駛向金色的海岸。
9. 不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
10. 老師不會忘記，和你們在一起的點點滴滴，你們帶給我的快樂，是我最珍貴的記憶。
11. 我們不得不分離，輕聲地說聲再見，心里保存著感激，感謝你曾給我那一份深厚的情誼。
12. 孩子，老師是呵護你三年而又將你放飛的鳥媽媽。你飛得越高越遠，老師就越開心。
推薦幼兒園園長三月份工作總結(精)四
一、辦園思路：規范管理提效率，提升質量求生存，彰顯特色謀發展，優質服務創品牌。
二、辦園目標：構建師生共同成長的幸福家園。
三、辦園理念：個性化發展，生活化教育，和諧中成長。
四、辦園宗旨：促進幼兒健康成長，引領教師專業提升。以人為本，和諧發展。
五、辦園承諾:用心啟迪智慧，用愛潤澤心靈，打造讓家長放心、社會滿意的精品園所。
六、辦園警言：家長永遠是我們合作伙伴，保教質量是幼兒園發展的生命線。
七、幼兒培養目標：活潑、健康、自信、友愛、勇敢。教孩子學會做人；教孩子學會做事；教孩子學會學習；教孩子學會生活；教孩子學會創造。
八、園風：用心工作、愛心育人、真誠服務。
九、園訓：愛心獻孩子；放心給家長；與時代同步；樹幼教典范。
十、幼兒園學風：樂學、會學、勤學、善學。
十一、幼兒園教風：嚴謹、善誘、好學求真。
十二、幼兒園工作口號：嚴細實恒，精益求精。
推薦幼兒園園長三月份工作總結(精)五
尊敬的領導：
您好!首先向你說聲對不起，我辜負了你對我的期看。今天寫信是向你提出離職的。
我來青于藍幼兒園工作雖短，但很榮幸能成為你們的一員。在工作期間，我學到了很多有用的知識，非常感謝青于藍給予我在這樣的良好的環境中工作和學習的機會。
由于我自身能力的不足和個人原因，近期的工作讓我覺得力不從心。為此我進行了長時間的思考。為了不由于我個人的因素影響幼兒園的工作安排和發展，經過深思熟慮后我決定辭往教師崗位。我知道這個過程會給幼兒園帶來一定程度的不便，為此我深感抱歉。
我希看在20xx年3月25日之前完成工作交接，請領導安排工作交接人選。在未離開崗位之前，我一定會站好最后一班崗。我所在崗位的工作請領導盡管分配，我一定會盡好自己的職，做好分內事。
再次感謝所有老師對我的悉心教導。謝謝園長給我這次工作的寶貴經驗。
此致
敬禮!
離職人：xxx
20xx年xx月xx日
推薦幼兒園園長三月份工作總結(精)六
1.寶貝，看到你快樂成長，我們由衷感到：無論我們經歷了多少艱辛，都是值得的。新學期，希望你能繼續努力。
2.揮別假期收懶散，信心滿滿回學校；好好學習志氣高，刻苦用功不偷懶；專心致志不分心，快樂學習笑哈哈。開學了，愿你學業頂呱呱，前途無量！
3.希望寶貝在新的學期里有新的進步，尊敬老師，愛護同學，上課認真聽，能積極發言。
4.收回散漫的玩心，召回學習的悉心，帶回假期的開心；駁回慵懶的隨心，找回認真的靜心，請回書香的甜心，開學了，愿你要回昔日的用心，奪回貪睡的寬心，重回新學期的雄心！
5.久違的笑臉歡迎你，熟悉的課堂等待你。暫新的課本啟迪你，睿智的老師栽育你。最美的友誼給予你，最好的時光賦予你。活躍的校園屬于你，開學的今天祝福你。
6.時光轉瞬即逝，暑假的生活即將結束，我們又該踏上求學的路，送別了朋友，心中難舍的心情無法用言語表達！
7.雖經歷挫折，但我們心有明燈，照亮我們前行的路。坎坷的經歷亦是一種財富，要相信明天充滿希望。
8.在第一學期各門學科都取得了不錯的成績，是離不開老師的正確教育，希望第二學期學習更認真努力，爭取各方面取得更大的進步！
9.寶貝！現在的你是一個美麗童話的開始，以后的故事也許包容百味，但一定美不勝收，有絢麗的晨曦，也有風有雨，但一定有燦爛的陽光迎接。
10.來吧來吧來吧，一起舞蹈；來吧來吧來吧，一起加油；來吧來吧來吧，一起進步，來吧來吧來吧，一起成功！新學期新氣象，一起加油！
11.寶貝，希望在新的學期中繼續學好，玩好，將自己燦爛的一面努力綻放！相信自己，你終將成為一顆璀璨的星星！
12.開學了，和暑假說聲再見，和玩樂說聲拜拜，和自在說聲再會，和開學說聲加油。祝愿你在新的學期里有新的目標、新的希望、新的起點、新的口號、新的面貌、新的進步，愿你百尺竿頭更進一步！
13.孩子，我知道這一次考試沒有考好，但是不要灰心，只要堅持不懈，學習成績一定會提高的。但是你要肯下功夫，不能一心只想玩，要把學習當成一種樂趣，我相信下次考試你一定能進步的。
14.回到美麗的校園，尋找快樂的回憶。攜手幸福的伙伴，步入嬉戲的樂園。重溫老師的懷抱，沐浴關愛的陽光。探索知識的路途，點亮智慧的明燈。開學日到了，愿你快樂入校。
15.開學咯，愿你士別三日刮目相看，單詞背誦過目不忘，幾何代數只用心算，作文下筆如有神助，物理化學，愛因斯坦，所有課目，一次過關！
16.愿你健康快樂幸福地成長，讓幼兒園的生活成為你人生記憶最美好的開始。
17.開學了，打起渾身精神，告別懶散；喊響努力口號，好好學習；升起勤奮旗幟，奮發圖強；立下恢宏志向，積極進取。愿你遨游在知識的海洋里，樂此不疲！
18.進新學校入新教室用新桌椅，拜新老師交新同學學新知識，新學期新氣象，一定要用新姿態新思路新方法去創造新成績。祝你從內到外煥然一新，由弱到強步步革新，學習生活全面刷新！
19.人生像天上的飛機，沒剎車，沒倒檔。既然已經選擇，就一定要好好的走下去，不要糾結在沒用的過去，新學期，希望你一路走好！
20.希望你在新的學期里，再接再厲，取得更好的成績！做老師的好幫手，同學們的好朋友！
推薦幼兒園園長三月份工作總結(精)七
一、本年度主要工作舉措與成效：
園務管理：
1、重擬規劃、實在落實。依據督導要求程序重新修訂二年發展規劃，一切工作緊緊圍繞規劃分階段去落實思路清晰。
2、會議統領、有效落實。定期召開相關會議，如周班子例會、月全員教職工會議、月保安會議等，重要工作、重大事情由班子會議商議討論，達成共識，在全員教職工會議明確，形成合力有效執行。
3、嘔心呼吁、找到娘家。通過2年多的多途徑、變方法呼吁，6名黨員再次找到組織_街道黨工委。借助10月21日黨支部成立的契機，理順幼兒園管理網絡，幼兒園工會、團支部相繼成立，黨、政、工配合默契，凝聚力大大增強。
4、適調制度、探索管理。一園二址的新格局下，重新修整幼兒園管理的相關制度，如行政值班、主班副班、倉庫管理、走班教學、請假等制度。使制度管理有實效。
5、吸納機制，提升服務。將家長、社區評議員均吸納進幼兒園管理中，壯大管理力量，增加監督力度。親子運動會、親子義賣、親子捐助、親子旅游、03早教等活動增進了親子間感情，組織教師參加街道運動會、社區巡回演出活動等得到社區群眾的褒獎。
隊伍建設：
1、多途徑、廣覆蓋培訓：多途徑--教研室_來蹲點、共生鏈指導;外聘名師指導;導學班學習;幼兒園分層分類園培。廣覆蓋--教育教學內容涉及國畫、拓印畫、語言、打擊樂、繪畫、舞蹈、彈琴、活動方案設計、實踐活動比賽等;保育工作內容涉及保健教師適崗培訓;餐桌消毒、疊被、指導幼兒穿衣比賽。生命教育系列培訓-感恩理念;關愛行為;手足口病知識、急救知識、安全自保培訓。
2、研究沙龍、針對性培訓：成立研究沙龍，分層培訓：豆豆沙龍-0年教師，解決班級常規建設;芽芽沙龍-教研組長、骨干教師，針對課題研究培訓;點點沙龍-主班教師，圍繞保教質量評價指標，結合幼兒園實際情況細化方案的培訓。
3、竟聘上崗、激發內需：教研組長、年級組長、總務主任竟聘上崗，激發內需，打開工作新局面。
4、啟用新人、暢通信息：信息管理員啟用一老一少組合，用老的負責精神，少的專業技能，確保幼兒園現代化設施設備能服務于教育教學。
5、二部交流、競爭向上：采用二部多方面交流機制，如教學競賽、環境創設比賽、早操比賽、生活習慣競賽等，及時交流經驗，推動二部教師專業成長。
保教工作
1、修訂方案、加強落實：結合"五大"文件精神以及_幼《生命教育》課程方案重新制訂幼兒園《實施生命教育課程方案》，理順操作網絡圖，明確具體實施職責。
2、依靠教研組長、強化課程執行：重擬的教研組長、年級組長工作職責中，強化自身榜樣的作用，帶頭有質量的實施好幼兒園課程。教研組長試運行，業務園長共尋找問題，沙龍小組出策略，面上全面再執行，保證讓每位幼兒均得到發展。
3、調整評價、注重全面：成立沙龍研究組依據《保教質量評價指標》，邊學習邊實施，擬訂可操作的實施細則，修訂可測的評價方案，如：細化月評價指標;增加日常行為習慣測評;將期末測評幼兒發展水平的人數擴大化。
4、教科研整合促幼兒發展：圍繞課題研究，開展_幼兒園首屆感恩節活動，生命教育家長共同參與，效果事半功倍，幼兒更有人情味，懂事不少。
5、推門課制度化保基礎發展：每周三次的推門課(三位園長各一次)，促使教師有準備的進入課堂，有激情的帶好一天的班，使幼兒收益更多。
6、各種競賽、評比促幼兒階段性發展：流動紅旗評比，帶動幼兒階段性跳躍發展，幼兒在爭第一，我是最棒的氛圍中向上的陽光一面明顯顯現。
衛生保健
1、完善制度、強化管理：調整考核方法，使其適應二部的運作，加強日常檢查，運用團體檢查及時反饋的樣式來確保工作的質量。
2、規范常規、確保到位：常規操作保證規范，面上問題出方案試實施，再推廣。如：分部幼兒午餐環節的操作，站在怎樣的運作對幼兒的發展有利的角度，方案共擬5稿。最終定稿，形成分部幼兒午餐環節的規范操作。
3、保研活動、解決問題：日常行政值班發現的問題，成為保研活動研討的內容。研討前有針對性的理論學習，使出臺的解決策略更科學。
4、分析到位、合理配置：針對幼兒挑食，飲食習慣較差的現狀，保研活動專門進行分析，決定先站在讓幼兒喜歡吃幼兒園的飯菜的前提下，再進行個別化的補缺補差，增減營養。目的保證幼兒每天不餓肚子。
5、積極預防、杜絕傳染：幼兒園針對小班幼兒特別易感冒的情況，添置空氣消毒機，每天午睡時強化消毒。
二、結對共建及主要工作成績
1、充分認識：結對共建是_區學前教育雁陣奮飛中雁領帶雛雁共同前行的一個重要舉措，作為二級幼兒園成長的一項助推工作，是一個互利雙贏的舉措。
2、專人負責：園長總負責，作好牽頭工作，業務園長、總務主任具體落實工作。共同獻計獻策，落實相關文字工作，一起策劃、組織相關活動。
3、定期活動：擬訂相關共建制度，簽訂共建協議;制定共建的
文章
結對園幼兒園年度園務工作總結提要：充分認識：結對共建是_區學前教育雁陣奮飛中雁領帶雛雁共同前行的一個重要舉措，作為二級幼兒園成長的一項助推工作，是一個互利雙贏的舉措。
文章
計劃;開展有效的活動。內容涉及行政管理、教育教學、后勤規范操作等，主要活動為：制度的建設、經費運作、家長工作;大活動_的班子成員來幼兒園聽課指導，連續工作10小時不休息;結對培訓--美術、歌唱，_一線教師給我們開課，說設計方案的思路;特別是本學期我們新開分部，原保建教師的調理，使保健管理銜接脫檔，_派出一名保健教師來實地指導二天;總務到岳陽學習倉庫管理。
4、結對成效：結對以來，_幼教師指導幼兒在參加繪畫比賽獲得多項獎。同時幼兒園在20__年3月21日成功舉辦"自我申報/自主展示"活動，活動的過程使青年教師的專業化水平更上一層樓，團結奮進的氛圍更濃。后勤管理更有序。
三、本年度工作亮點與不足：
1、圍繞區級課題研究：進入操作包研發階段;首屆感恩節如期舉行，家長反響良好。
2、落實五大文件師資隊伍建設：走班制園本培訓走入新階段。《園本培訓項目--走班制》被評為20__年校本嚴修發展項目。
不足：一園二址管理經驗不足，分部開學太倉促，工程許多建設根本不能使用，造成幼兒園管理層一度手足無措，幼兒園大環境創設錯過時機，打亂整體工作計劃。
四、明年工作思路：
1、繼續理順一園二址的管理，重點圍繞二部競爭、激勵機制的建立，形成比、學、趕、幫、超的良好校園氛圍;
2、梳理現有的園本培訓方法、途徑，作大優質的方案，推助有智有才教師出成績，成為幼兒園品牌教師。
3、認真作好區重點課題《幼兒園開展生命教育實踐研究》的結題工作，整理好經驗進行推廣，尋找新的研究點。
4、分部創設與生命教育相適應的環境。
5、結對公建--委派可塑之才到_幼兒園跟崗學習。
結對工作自我評價意見：
評定等級：對姐妹園結對工作評價意見：
評定等級：
對托幼辦工作的意見或建議：
推薦幼兒園園長三月份工作總結(精)八
從事幼兒教師行業以來，我的知識面、實踐經驗發生了變化，經歷了一次質的飛躍。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經驗的新教師逐步轉變成擁有一定經驗的教師，但更多的教學經驗還是不夠的，幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經過半學期的教學實踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。
作為一名新教師，我深深的感到，應以創新精神為出發點，努力完善自身的綜合文化素養，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。
一、現狀分析：
1、優勢：
(1)半學期的教學工作經驗，讓我對教育孩子有了一定的經驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
(2)隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經驗，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
(3)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰，樂于接受教學新理念的沖擊。
2、不足：
因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經驗，面對一些問題還不能圓滿解決。
二、個人發展總目標：
1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業素質，認真學習、鉆研業務，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發展特點。
3)繼續加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
措施：
1)多向富有教學經驗的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。
2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關系更進了一步，本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外，還要加快家園聯系窗內容的更換頻率，為家長提供更優質服務。除此之外，我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，經常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。
3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新知識、新技能。
作為幼兒園教師單單有滿腔的熱情，良好的職業道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是絕對有百益而無一害的。