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學(xué)生的現(xiàn)場管理（通用23篇）篇一

從幼兒園跨到小一，孩子會從一個較松散的上課方式，進(jìn)入到一個非常結(jié)構(gòu)的上課方式，孩子對時間的概念，就變得更重要。父母在孩子快上小學(xué)前，可以讓孩子逐漸進(jìn)入到小學(xué)的時間節(jié)奏。

二、練習(xí)收納生活用品。

時間管理很糟的孩子，通常有一個狀況，就是花很多時間在找東西，永遠(yuǎn)都找不到作業(yè)本在哪里，或是聯(lián)絡(luò)簿老是忘了帶回家。

當(dāng)孩子上了小學(xué)，為了避免孩子整天花時間找東西，要開始教導(dǎo)孩子把東西做好收納。包括孩子的書包、課本、餐盒、文具、雨衣等，都有固定擺放的地方，這是時間管理上的基本訓(xùn)練。一旦減少了找東西的時間，生活可以過得悠閑許多。

三、練習(xí)做計劃表。

孩子上了小學(xué)，可以開始和他一起做計劃表。剛開始可以粗略、有彈性一點。孩子剛放學(xué)回家時，如果可以的話，建議父母陪他輕松聊聊今天在學(xué)校發(fā)生了什么事，聊完后可以和孩子討論接下來要做什么。

你們可以一起看看學(xué)校聯(lián)絡(luò)簿，確認(rèn)每日回家的功課或需準(zhǔn)備的事項。

然后讓孩子自己安排接下來他要花多少時間寫功課，或其他活動，你只需要給他一個簡單的提示，例如，八點鐘你要簽聯(lián)絡(luò)簿，功課要在那之前完成?；蚴牵φn寫完，才能看電視之類。從計劃一日功課開始，慢慢的可以讓孩子安排一周、一個月、甚至一學(xué)期的計劃。

可以給孩子一個專屬的月歷，在學(xué)期的開始，就教他在重要的日子做上記號，例如：他自己的生日、期中考、期末考、校慶、比賽、運動會、社團活動等。你可以教他一些顏色管理的技巧，例如，考試日期用紅字表示，藍(lán)字代表比賽、交報告的日期，綠色代表好玩的活動等。

kiddo成長助手-日程表。

這款io應(yīng)用有蘋果店里獨一無二的兒童日程表功能，設(shè)計精致而貼心。把它下載到iphone或ipad上后，家長可以和孩子一起，制定每周的時間表。每天要做什么，哪些做了，做得多久，做得怎樣，都可以簡單記錄下來。

學(xué)生的現(xiàn)場管理（通用23篇）篇二

大學(xué)學(xué)習(xí)的自主性，第一條就是體現(xiàn)為時間安排上的自主性。小編整理了相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到您。

大學(xué)里，第一個需要管理好的時間就是課堂時間。大學(xué)教學(xué)和中學(xué)很大的不同是學(xué)分制。正式課程的基本單位是學(xué)分。那么什么是學(xué)分?一個學(xué)分本質(zhì)上意味著什么?它不只是意味著一節(jié)課，意味著45分鐘，更重要地，它一種學(xué)習(xí)投入的度量。一個學(xué)分，意味著課上我們需要學(xué)習(xí)45分鐘，課后我們還需要投入雙倍的時間去配套學(xué)習(xí)和研討。而且，它還意味著我們要有相應(yīng)的時間去跟老師和同學(xué)互動討論，他自然也意味著教師在課外有相應(yīng)的學(xué)業(yè)指導(dǎo)時間，所以你們在officehour去跟教授們聊學(xué)應(yīng)當(dāng)成為一種常態(tài)行為。不然，他們在辦公室會感到異常孤單。當(dāng)然，同濟的課是很多的，我看到你們很多人的課表上有十一二門課。一周的時間內(nèi)，同時上這么多的課，是非常艱辛的?？陀^上，我們也沒法做到再使用double的時間去配套學(xué)習(xí)和研討。這豎內(nèi)外的學(xué)分制度差異所決定的。所以，我們還需要去識別，哪一類的課程是只需要完成學(xué)分就可以的，哪一類的課程是需要花大力氣在課后投入大量時間補充學(xué)習(xí)和研討的。

大學(xué)里，第二個需要管理好的時間勝作時間。大學(xué)生活其實要比中學(xué)生活忙很多。除了學(xué)習(xí)以外，大家也會參與很多學(xué)生活動和實習(xí)實踐。我熟悉的學(xué)生會問我，我進(jìn)了學(xué)生會，怎么才能擔(dān)任更高的職位呢?還有親戚的家長問我，能不能打個招呼安排個學(xué)生干部給孩子當(dāng)當(dāng)?這類問題很難回答，后來想想其實也很好回答。首先，從使命上來看，公共服務(wù)才是進(jìn)入學(xué)生組織工作的終極目標(biāo)。其次，在大學(xué)里學(xué)生組織主要是自治的，所以還是得靠自己。學(xué)生組織也是金字塔結(jié)構(gòu)的組織，也就是韋伯所說的科層制(bureaucracy)，每位同學(xué)進(jìn)入學(xué)生組織都懷有一種鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力和社會交往技能的期待。并不是說你在學(xué)生組織耗費時間越長，你就可以擔(dān)任更高的職務(wù)。也不是說你跟主席、部長、會長們搞好關(guān)系就能有更重要地任用，大學(xué)的學(xué)長和學(xué)姐們不會那么低層次。其中的關(guān)鍵有兩條：一是你所在的團隊感受并且認(rèn)可你對組織的貢獻(xiàn);第二，你在追隨學(xué)生組織領(lǐng)導(dǎo)者的工作過程中，他們能夠接納你，建立起對你的信任感和責(zé)任感。我來同濟以后的第一年，我還沒有定碩士生導(dǎo)師，不能帶研究生，所以就招募了一批本科生參加我的課題組。其中有一位女生很優(yōu)秀，上演了“文科女逆襲工科男”的精彩好戲，一時傳為佳話。她從文科專業(yè)轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)到交通工程專業(yè)去了，這只有“學(xué)霸”才能做到。由于專業(yè)的規(guī)定，她降一級到大一和下一屆的學(xué)生一起學(xué)習(xí)，經(jīng)過了一段時間的適應(yīng)，第二學(xué)期又稱為了交通專業(yè)的學(xué)霸。她還在學(xué)生組織擔(dān)任了重要職位。這其實就是清華大學(xué)培養(yǎng)人的要求：又紅又專，既能夠?qū)W好專業(yè)和業(yè)務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)力也能獲得各方面的認(rèn)可。在過去，我們土木的校友很容易出總工程師，但是涌現(xiàn)的領(lǐng)袖型人物還不夠多。所以我還是建議大家多去學(xué)生組織體驗。正式的學(xué)生組織萬一進(jìn)不去，那就好好經(jīng)營一個社團。一個學(xué)校有上百個社團，社團沒有很充裕的資源，不像學(xué)生會等正式組織可以得到學(xué)校的資金支持，其實能夠把一個資源匱乏的學(xué)生社團建設(shè)得有影響力，對學(xué)生的鍛煉可能會更大。在學(xué)生組織中工作，關(guān)鍵是要把時間給安排好，才能平衡好學(xué)業(yè)和工作的關(guān)系。

大學(xué)里，第三個需要管理好的時間是讀書時間。閱讀對每個人來說是一件極其重要的事兒。我這里所說的閱讀不是碎片化閱讀，也不是娛樂性的閱讀，而是基于一種系統(tǒng)化思考的閱讀。需要閱讀的作品一定是人類歷史上所公認(rèn)的經(jīng)典之作，今后我會專門系統(tǒng)給大家推薦一些書單，今天重點推薦兩本書。第一本是《春秋左傳》。大家在中學(xué)學(xué)過其中一些篇目，進(jìn)入大學(xué)你可能再也不會讀它了，大學(xué)畢業(yè)后說不定你連中學(xué)學(xué)過的篇目都忘記了。這本書是歷朝歷代的太子太傅選給太子的必讀書目。如果你希望在自己的專業(yè)領(lǐng)域里面成為領(lǐng)袖式的人物，你就要把《春秋左傳》給讀透，它象征著東方文明的精髓。我們也需要注意跨文化的交流，象征西方文明精髓的一本書是希羅多德的《歷史》。如果你有計劃進(jìn)入國際主流社會去學(xué)習(xí)、工作和生活，尤其要精讀這本書。我們有個體會，閱讀是一個伸縮性很強的事兒，在我們各種事情當(dāng)中的優(yōu)先級別往往不高。有一些類似于這樣伸縮性很強，但是又很重要的事兒，我們就需要有意識地把它固化下來。我在大學(xué)讀本科的時候，一般周一到周五的晚上只選1門課，其余幾天晚上就可以去自習(xí)。當(dāng)別人問，你今晚有事兒嗎?千萬不能回答“我只是去看看書”，而要回答“我今晚有課”(注：哄堂大笑)，因為上課是拒絕別人最好的理由。我們只有把高質(zhì)量的閱讀時間堅持下去，才能成就一個獨一無二的自己。

大學(xué)里，第四個需要管理好的時間是研討時間。在一個高質(zhì)量的高等教育體系當(dāng)中，你一定會經(jīng)歷高質(zhì)量的研討。但是中國大學(xué)正式課程體系當(dāng)中的研討不會很多，主要是受到師生比的制約。不過呢，你們寢室里面有四個人，就可以開臥談會，臥談會可以成為高質(zhì)量的習(xí)明納(seminar)。臥談會聊一個小時，至少留一部分時間來討論大事情。例如：土木工程未來會走向哪里?工程是如何影響公共政策的?不要一提起正經(jīng)地話題，馬上就互相鄙視，研討正式的話題很重要。中國大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生基礎(chǔ)不錯，但是思維不活躍，到了國外的研究生院不大會是“學(xué)渣”，但也很難當(dāng)“學(xué)霸”。國外的學(xué)生上研討課，也不是天天上。我前幾天在加州伯克利，我問他們的學(xué)生：“你們一個星期上幾門課?”他們說：“四門課?！蔽矣謫枺骸澳阌X得四門課壓力怎么樣?”他回答說：“已經(jīng)到我的極限了?！币粋€星期上四門課就可以給學(xué)生非常嚴(yán)格的訓(xùn)練，課太多了要求就提不上去。國外大學(xué)的習(xí)明納課程一般在十多個學(xué)生，臥談會只有四個人，你的發(fā)言頻率就可以比較高，可以安排今天晚上誰主講，然后旁邊三個人一起討論、點評。

我跟國外國際學(xué)生事務(wù)的專家們一起交流，他們認(rèn)為中國高等教育質(zhì)量是很難控制的，因為師生比太低，教師的時間和精力是有限的。我說，除了老師給學(xué)生上課，學(xué)生也可以教學(xué)生。從來沒有人規(guī)定，只有師生互動才是學(xué)習(xí)。我大學(xué)學(xué)計算機、學(xué)網(wǎng)頁制作完全就是從我的同學(xué)那里學(xué)來的?，F(xiàn)在花幾百元錢外包都可以做網(wǎng)站，我們以前每個網(wǎng)頁的電鈕都是自己做的。其實同輩與同輩之間的學(xué)習(xí)，很有可能是更加重要的學(xué)習(xí)方式。所以，我們要珍惜身邊的每一位同學(xué)。而且他們都是被精心挑選出來的。國外大學(xué)的學(xué)生，即便是伯克利，他面向加州招了比較多的本地生，所以整體生源質(zhì)量上你們不會遜于他們。同濟學(xué)生都是千里挑一選出來，我們土木學(xué)生更加是萬里挑一，你們之間互相啟發(fā)，所發(fā)生的“化學(xué)反應(yīng)”不可估量。這是一項并非刻意，卻又是事實發(fā)生的安排，不要辜負(fù)了這種制度安排。不同寢室的四個人氛圍怎么樣，四年后的發(fā)展可能一個在天上，一個在地下，盡管他們修了相同的課。大學(xué)寢室的室友們都是像兄弟姐妹一樣相處，彼此之間都會有人情往來，成為一輩子的兄弟姐妹。臥談會是一件很有意思的事情，堅持四年，也可以給我們帶來很多的增值。

大學(xué)里，第五個需要管理好的時間是生活時間。運動應(yīng)該成終身的生活習(xí)慣。你們可能早晨是要敲體鍛章的。(注：紛紛點頭，有人說即將開始)其實人最重要的還是要管理好自己的身體。比如說，我最近又準(zhǔn)備開始鍛煉了。(注：哄堂大笑)大學(xué)如果鍛煉好了，你大學(xué)畢業(yè)以后至少可以像我這樣精力充沛地工作15年也不感到疲勞。要是大學(xué)身體的底子打不好，尤其是你們很多人將來可是要上工地的，可能畢業(yè)七八年就要開始感到疲勞了。同濟大學(xué)的體育場館近幾年來有了很大的改進(jìn)，也算是滬上體育設(shè)施最好的大學(xué)之一，尤其是溫水游泳館，吸引了很多兄弟高校的學(xué)生來。大學(xué)里面經(jīng)歷一下談朋友也是不錯的選擇，大部分父母都是支持的，也需要注意時間分配，可以一起做很多事情，最主要的還是要結(jié)伴而行去自習(xí)。

具體而言，我們應(yīng)該掌握怎樣的時間管理技巧?我先來給大家做一個小測試，大家曾經(jīng)學(xué)過如何做時間管理的請舉手。(注：沒人舉手)閱讀過時間管理之類書籍的人請舉手(注：也沒人舉手)。那我們可以講得詳細(xì)一些。

我們的時間會被投入到各種類型的事情上面去，除了課程表和確定的日程安排，其他的事情哪個先做，哪個后做?就有一個時間分配優(yōu)先序。我們每天一般會安排一些固定的日程，必須出現(xiàn)在現(xiàn)場，也需要留有一些時間空白，靈活地安排一些事項。我們每個人一天的記事本上，a類事務(wù)是優(yōu)先級別最高的事項(重要而且緊急)，b類事務(wù)是優(yōu)先級別次之的事項(重要不那么緊急或緊急不那么重要)，你還可以編個c類(不那么重要，也不那么緊急)，屬于可做可不做，如果時間還來得及，做了錦上添花的。除此以外，我們還有很多的碎片時間。同學(xué)們可能會用比較大端的時間刷手機。刷手機你就盡可能轉(zhuǎn)化為碎片時間去做。每個人的心理和思維都有一個強迫性的心理，這種心理是一種依賴。你這段時間習(xí)慣刷30分鐘，過一段時間你可能習(xí)慣刷45分鐘了，這就是一種具有強迫性的心理特征主導(dǎo)了我們的日常行為。但是，我們也不能拒絕使用手機，因為手機是一個很重要的工具。除了重要的電話、短信以外，如果只是刷個朋友圈或者是點一點游戲，那就使用碎片時間去完成它，去洗手間、餐后散步都可以。有效的時間盡可能用在a級別或者b級別的事情上。

你們現(xiàn)在給自己排排，自己每天的安排中有多少大段的空余時間。大一一開始的時候，我建議盡可能把自己的時間填得滿一些。大二、大三可以相對空余一些。大一有一個適應(yīng)期，人不能空閑，人閑事非多，如果你們要是時間都填滿了，安排得很充實，就不大容易胡思亂想，無事生非。大學(xué)生有時候也會面臨一些情緒、心理方面的問題。除了個別同學(xué)是因為遭遇了某種變故，往往要么是因為太忙了，要么是因為太閑了。太忙的人就是給自己太大壓力了，早晨六點起床，晚上回來，這樣就會封閉在自己個人的世界里面。如果你發(fā)現(xiàn)一個人除了上課的時間，就一直在寢室里面閑轉(zhuǎn)悠，也不理想。既要讓自己充實，也不要壓得自己喘不過氣來。此外，我們土木這個專業(yè)學(xué)習(xí)壓力很大，專業(yè)訓(xùn)練嚴(yán)格，也不一定是每個同學(xué)都能適應(yīng)，實在適應(yīng)不了，大一結(jié)束還有時間窗口可以調(diào)整。當(dāng)然，更大的可能性是大家深深愛上了這個專業(yè)，只要堅持按照培養(yǎng)方案學(xué)習(xí)，同時做一個善于閱讀和思考的人，一定可以成為未來中國最好的土木工程師之一。我們的生命在相當(dāng)程度上就是由時間構(gòu)成的，我們?nèi)绻軌蚬芾砗脮r間，我們就能夠管理好自己的生命，讓我們具有更深的生命厚度。

1.閱讀。

利用碎片時間來讀書是再適合不過的事了。

以我自己為例，上半年通過利用碎片時間來讀完了10本。8月底突然萌生了看哈利波特原著的想法，同樣是利用工作日早上通勤的時間，每次3-40分鐘，不到一個月(22天工作日)讀完了哈利波特與魔法石的英文原著。同樣，除了通勤時間，午休前也一樣可以閱讀。

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雖然這些不是什么驚人的數(shù)字，但想想都是利用零碎時間完成的事情就會很有成就感。

2.聽電臺節(jié)目。

耳朵本來就是五官中重要的接收器，在信息的今天，我們的眼睛每天都主動地、被動地接收到很多訊息，不免會感到疲勞，所以不妨試試用“聽”的方式來給大腦輸入知識。

之前有推薦過一直以來比較喜歡的和能“漲知識”的電臺節(jié)目。聽電臺節(jié)目有個好處就是不受場地限制，只要有耳機就可以隨時隨地聽起來。所以每天下車后走路到辦公室的時間我都會聽1-2集5-10分鐘的電臺節(jié)目。

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因為步行時還要留意路上的狀況，所以我會選擇比較輕松好玩的英語節(jié)目，同時也可以打發(fā)無聊的走路時間。

半年來我聽的節(jié)目不少于100集，倒不是說都是聽了就立刻能用上的知識，但我相信聽電臺跟讀書一樣對人的影響是潛移默化的。

3.看優(yōu)質(zhì)文章。

好看的皮囊千篇一律，但有趣的公眾號真的特別多!平時多挖掘感興趣的公眾號，要相信，在營銷號滿天飛的今天依然有很多公眾號每天在走心地推送內(nèi)容的。一般來說讀一篇文章5—10分鐘足矣，碎片時間完美利用。

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但微信里關(guān)注了好多個公眾號，看到滿滿的紅點點就莫名煩躁怎么辦。我的方法是，看到某公眾號推送時剛好在用手機的話，把對題目感興趣的推文馬克起來，這樣相當(dāng)于把眾多推文過濾了一遍，而且再也不會因為覺得自己錯過信息而感到焦慮。

無論是學(xué)生還是哪個行業(yè)的工作者，涉獵多個領(lǐng)域的知識或信息總是好的。如果不喜歡閱讀、看文章，那看看雜志、新聞、刷刷單詞也是很好的選擇啊。

4.看ted演講。

說起ted演講大家都不陌生了，出色有想法的演講者們能給人帶來不少啟發(fā)。但我特別想說的是里面「來點驚喜」這個功能，人性化的前提下玩的都是心跳。

學(xué)生的現(xiàn)場管理（通用23篇）篇三

摘要：隨著教育改革的不斷深化，班主任在班級中的主導(dǎo)地位更加突出。

學(xué)生進(jìn)入初中后，便同時進(jìn)入了青春期，具有較強的好奇心、求知欲，也有一定的個性和叛逆心理。

初中也是學(xué)生世界觀、人生觀和價值觀等“三觀”形成的重要階段，因此作為班主任，不僅要傳授知識，還要注意以身作則、言傳身教，堅持教書與育人相結(jié)合，實施科學(xué)的管理教育策略，為學(xué)生的成長進(jìn)步創(chuàng)造有利條件.

初中作為學(xué)校教育的重要階段，對學(xué)生的成長進(jìn)步有著十分重要的影響。

班級作為學(xué)校教育的基本組織形式，對學(xué)生的教育和管理至關(guān)重要。

初中班主任是班級的核心，其一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生不同程度的影響。

因此，如何適應(yīng)新形勢，充分發(fā)揮班主任的作用，實施科學(xué)的班級管理，促進(jìn)學(xué)生成長進(jìn)步，是擺在每一名初中班主任面前的重要課題。

1班主任在初中班級管理中的重要作用。

1.1班主任的主導(dǎo)作用。

班主任是班級的組織和管理者，擔(dān)負(fù)著教學(xué)與管理雙重職責(zé)。

可以說，班主任的工作責(zé)任心和能力水平直接影響到班級的優(yōu)秀與否。

一個優(yōu)秀的班主任，會根據(jù)班級的實際情況，有計劃、有步驟地實施科學(xué)的班級管理，始終將自己擺在班級的主導(dǎo)地位，用自己的言行引領(lǐng)學(xué)生成長進(jìn)步。

班主任的主導(dǎo)作用主要通過言傳身教、制度約束、組織管理等方面來體現(xiàn)，確保整個班級的發(fā)展步入正軌。

1.2班主任的教育作用。

教育即教學(xué)與育人。

作為班主任，即有教書的義務(wù)，又有育人的責(zé)任，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，又要關(guān)心他們的成長。

初中生相對于小學(xué)生而言，其學(xué)習(xí)壓力更大、心智更加成熟、追求更加多樣、性格更加叛逆，如果不加以正確教育和引導(dǎo)，就可能造成嚴(yán)重后果，甚至導(dǎo)致學(xué)生走上歪路。

班主任教育作用的發(fā)揮主要通過培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美等方面來體現(xiàn)，既要努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，又要教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的“三觀”，為他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步和健康成長奠定基礎(chǔ).

1.3班主任的協(xié)調(diào)作用。

學(xué)生的成長進(jìn)步，離不開社會、學(xué)校、家庭的共同關(guān)心，離不開老師和家長的協(xié)調(diào)配合。

作為班主任，能否充分調(diào)動各種資源、凝聚多種合力、協(xié)調(diào)各方關(guān)系，對于班級和學(xué)生的進(jìn)步都至關(guān)重要。

班主任的協(xié)調(diào)作用主要通過上下銜接、左右溝通、多方交流、家訪面談等方式來體現(xiàn)，通過協(xié)調(diào)學(xué)校與班級、老師與家長、班干與學(xué)生，以及班級之間、老師之間、學(xué)生之間的關(guān)系，構(gòu)建起溝通的橋梁，為共同支持和關(guān)心學(xué)生的成長進(jìn)步，凝神聚力、共育新人。

2.1堅持以身作則，注重言傳身教。

言教不如身教，喊破嗓子不如做出樣子。

班主任僅僅靠“管”和“教”是不夠的，還必須“做”，即堅持率先垂范、以身作則，注重身體力行、言傳身教。

學(xué)生的現(xiàn)場管理（通用23篇）篇四

為嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)安全規(guī)定與相關(guān)文件精神，搞好預(yù)防便于發(fā)現(xiàn)問題解決問題，嚴(yán)防安全事故的發(fā)生。根據(jù)我校生活部實際，特制定如下管理辦法：

一、師生人身安全方面：

1、各宿舍的生活老師是學(xué)生在宿舍期間的第一責(zé)任人，生活老師必須密切關(guān)注學(xué)生的舉動，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有危險舉動應(yīng)立即加以制止并進(jìn)行教育；如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有反常舉動應(yīng)立即匯報并做好思想工作，必要時和家長聯(lián)系。

2、各樓道口、樓梯口的值崗老師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)做好值崗工作，及時制止學(xué)生的危險舉動。

3、餐廳各樓層的值崗老師應(yīng)提前5分鐘做好準(zhǔn)備工作，不可讓陌生人和家長進(jìn)入餐廳，如有特殊情況需經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意后方可進(jìn)入。

4、如有外來人員及外來車輛進(jìn)入宿舍區(qū)，生活老師必須及時詢問了解情況，（原則上除校車外其它車輛不得進(jìn)入）并做好登記匯報工作。

5、在夜自習(xí)結(jié)束后如學(xué)生因病因事需離校時由該生生活老師寫好離校證明并送至門衛(wèi)親手交給熟悉的家長，等家長簽字確認(rèn)后方可讓他帶回。

6、組長應(yīng)每天關(guān)注本組內(nèi)生活老師的工作情況及思想動態(tài)，如有異常要及時向主管人員反映。

7、生活老師平時應(yīng)把自己的刀具、殺蟲劑、84消毒液、潔廁液等物品收放好，每周要對學(xué)生的抽屜、柜子進(jìn)行檢查，一旦發(fā)現(xiàn)有管制刀具、打火機、火柴等違禁物品要沒收并進(jìn)行教育。

8、生活老師發(fā)現(xiàn)宿舍內(nèi)出現(xiàn)學(xué)生受傷、失蹤事件要及時向主管報告。

9、生活老師不得體罰與變相體罰學(xué)生，不得將學(xué)生趕出宿舍，并加大對活動場所的巡視管理。

10、學(xué)生晚自習(xí)回宿舍后如要到醫(yī)務(wù)室看病必須要由生活老師陪同前往。

1、生活老師應(yīng)妥善保管好學(xué)生的個人物品及學(xué)校物品，確保財產(chǎn)安全。

2、生活老師應(yīng)每周檢查學(xué)生所帶的食品（牛奶、點心）是否過期，如發(fā)現(xiàn)有過期食品，應(yīng)先和家長聯(lián)系后方可丟棄。

學(xué)生的現(xiàn)場管理（通用23篇）篇五

規(guī)范給排水設(shè)備設(shè)施運行管理工作，確保給排水設(shè)備設(shè)施良好運行。

2.0適用范圍。

適用于物業(yè)管理公司轄區(qū)內(nèi)給排水設(shè)備設(shè)施的運行管理。

3.0職責(zé)。

3.1設(shè)備部主管負(fù)責(zé)檢查給排水設(shè)備設(shè)施運行管理工作的實施情況。

3.2設(shè)備部水泵房組長負(fù)責(zé)給排水設(shè)備。

設(shè)施運行管理工作的組織實施。

3.3水泵房管理員具體負(fù)責(zé)給排水設(shè)備設(shè)施的運行管理。

4.0程序要點。

4.1巡視監(jiān)控。

4.1.1水泵房管理員應(yīng)每兩個小時巡視一次小區(qū)內(nèi)水泵房（包括機房、水池、水箱），每周巡視一次小區(qū)內(nèi)主供水管上閘閥以及道路上沙井、雨水井。

4.1.2巡視監(jiān)控內(nèi)容如下：

a）水泵房有無異常聲響或大的振動；

b）電機、控制柜有無異常氣味；

c）電機溫升是否正常（應(yīng)不燙手），變頻器散熱通道是否順暢；

f）水池、水箱水位是否正常；

g）閘閥、法蘭連接處是否漏水，水泵是否漏水成線；

h）主供水管上閘閥的井蓋、井裙是否完好，閘閥是否漏水，標(biāo)識是否清晰；

i）止回閥、浮球閥、液位控制器是否動作可靠；

j）臨時接駁用水情況；

k）雨水井、沉沙井、排水井是否有堵塞現(xiàn)象。

4.1.3水泵房管理員在巡視監(jiān)控過程中發(fā)現(xiàn)給排水設(shè)備設(shè)施有不正常情況時，應(yīng)及時采取措施加以解決；處理不了的問題，應(yīng)及時詳細(xì)地匯報給設(shè)備部水泵房組長或主管，請求協(xié)助解決。整改時，應(yīng)嚴(yán)格遵守《給排水設(shè)備設(shè)施維修保養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)規(guī)程》。

4.2給排水設(shè)備設(shè)施異常情況的處理。

4.2.1主供水管爆裂的處置：

a）立即關(guān)閉相關(guān)連的主供水管上的閘閥；

b）如果關(guān)閉了主供水管上相關(guān)連的閘閥后仍不能控制住大量泄水，則應(yīng)關(guān)停相應(yīng)的水泵；

d）在設(shè)備部水泵房組長或設(shè)備部主管的組織下，盡快開挖出所爆部位水管；

f）確認(rèn)一切正常后，回填土方，恢復(fù)水管爆裂前的原貌。

4.2.2水泵房發(fā)生火災(zāi)時按《火警、火災(zāi)應(yīng)急處理標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)規(guī)程》處置。

4.2.3水泵房發(fā)生水浸時的處置：

a）視進(jìn)水情況關(guān)掉機房內(nèi)運行的設(shè)備設(shè)施并拉下電源開關(guān)；

b）堵住漏水源；

c）如果漏水較大，應(yīng)立即通知設(shè)備部主管，同時盡力阻滯進(jìn)水；

d）漏水源堵住后，應(yīng)立即排水；

f）確認(rèn)濕水已消除、各絕緣電阻符合要求后，開機試運行；如無異常情況出現(xiàn)則可以投入正常運行。

4.3水泵房管理。

4.3.1非值班人員不準(zhǔn)進(jìn)入水泵房，若需要進(jìn)入，須經(jīng)設(shè)備部主管同意并在值班人員的陪同下方可進(jìn)入水泵房。

4.3.2水泵房內(nèi)嚴(yán)禁存放有毒、有害物品。

4.3.3水泵房內(nèi)應(yīng)備齊消防器材并應(yīng)放置在方便、顯眼處。水泵房內(nèi)嚴(yán)禁吸煙。

4.3.5水泵房內(nèi)應(yīng)當(dāng)通風(fēng)良好，光線足夠，門窗開啟靈活。

4.3.6水泵房應(yīng)當(dāng)做到隨時上鎖，鑰匙由當(dāng)值水泵房管理員保管，水泵房管理員不得私自配鑰匙。

4.4交接班要求。

4.4.1接班人員應(yīng)準(zhǔn)時接班。

4.4.2接班人員應(yīng)認(rèn)真聽取交班人交代，并查看《給排水設(shè)備設(shè)施運行日記》，檢查工具、物品是否齊全，確認(rèn)無誤后在《給排水設(shè)備設(shè)施運行日記》上簽名。

4.4.3有下列情況之一者不準(zhǔn)交班：

a）上一班運行情況未交代清楚；

b）記錄不規(guī)范、不完整、不清晰；

c）泵房不干凈；

d）接班人未到崗；

e）事故正在處理中或交班時發(fā)生故障，此時應(yīng)由交班人負(fù)責(zé)繼續(xù)處理，接班人協(xié)助進(jìn)行。

4.5水泵房管理員應(yīng)將給排水設(shè)備設(shè)施的運行數(shù)據(jù)（環(huán)境溫度、電壓、電流、運行頻率）及運行狀況完整、規(guī)范地記錄在《給排水設(shè)備設(shè)施運行日記》表內(nèi)，于每月的3日前由水泵房組長將上一個月的記錄整理成冊后交設(shè)備部存檔，保存期為二年。

5.0記錄。

《給排水設(shè)備設(shè)施運行管理日記》。

6.0相關(guān)支持文件。

6.1《給排水設(shè)備設(shè)施維修保養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)規(guī)程》。

學(xué)生的現(xiàn)場管理（通用23篇）篇六

一、班級衛(wèi)生委員職責(zé)每天進(jìn)行晨、午檢；協(xié)助老師在本班貫徹衛(wèi)生公約，檢查記載情況；參加衛(wèi)生檢查評比；每天派值日生；管理清潔工具。

二、室內(nèi)值日生（每天一個小組負(fù)責(zé)，提早10分鐘來校）。

1、早讀前：擦拭講臺、準(zhǔn)備好上課必備的粉筆、板擦等。

2、課間：

（1）每節(jié)課后擦黑板；

（3）一天2次及時傾倒垃圾箱并作好全天保潔。

3、放學(xué)后：

（1）掃地、拖地、倒垃圾；

（2）擺放課桌椅、用濕布擦洗黑板及清理粉筆槽；

（3）及時整理并擺放好衛(wèi)生工具；

（4）將拖布洗凈，晾到角落，以備第二天的值日生使用。注：值日生應(yīng)負(fù)責(zé)檢查室內(nèi)所有門窗、電燈關(guān)閉后方可離開。拖地使用的拖布要保持半干半濕，拖布太濕寧可不拖地，第二天早上早讀前補拖。

三、大掃除（視具體情況安排）。

1、教室：擦洗門、窗、窗臺、門框、黑板、墻面、粉筆槽、課桌椅、燈、地面等；

2、掃凈地面和走廊，擺齊桌椅，保證全面整潔，室內(nèi)做到上、下、左、右、前、后六面光，具體做到無灰塵、無痰跡，樓板扶手干凈，玻璃窗明亮；墻壁墻裙上無腳印、鞋印、球印等。

四、教室衛(wèi)生門窗桌面無灰塵；天棚墻角無蛛網(wǎng)；地面干凈無果皮紙屑和痰跡；墻壁干凈無污跡，桌凳擺放整齊。

五、衛(wèi)生區(qū)。

區(qū)域包干，責(zé)任到班。一天一小掃，一周一大掃，一周一檢查，一月一評比。要求達(dá)到：無垃圾、無污泥濁水，無果皮紙屑和雜物，樓梯拐角及樓梯底下等死角無臟物，窗臺無灰塵，蛛網(wǎng)，衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的消防箱、垃圾箱、花盆、閱報欄、旗臺等設(shè)備、裝飾物之類，都要擦拭干凈，保持清潔。

既要保持本班衛(wèi)生區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，又要尊重他人勞動成果，不在別的班級的衛(wèi)生區(qū)內(nèi)踏腳印、踢球印。

文檔為doc格式。

學(xué)生的現(xiàn)場管理（通用23篇）篇七

因為，當(dāng)我跑去采訪這些牛人的時候，他們不約而同地提到的“時間管理第一原則”是：效率。

在每天啃case的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了這么一個簡單的事實：同樣長的case，我可以看上3小時，也可以40分鐘-1小時看完，區(qū)別在于大腦的運轉(zhuǎn)效率。

當(dāng)大腦疲于工作的時候，對著case就開始犯困/發(fā)呆/走神，于是拖拖拉拉地看完，也不一定看進(jìn)去了多少。

后來我學(xué)乖了，上完3節(jié)課回來，大腦已經(jīng)累的不轉(zhuǎn)了，干脆睡個半小時一小時的，起來又是一條好漢，看起case來嘩嘩的~算下來花的時間還是少的。

1.維持能量。

覺當(dāng)然是一定要好好睡的。白天連續(xù)工作太久，發(fā)現(xiàn)大腦效率下降的時候，不妨放松或者小憩一下充個電，往往效率曲線就又蹭的一下上去了。

2.提高體力。

有沒有發(fā)現(xiàn)動腦子的時候餓的快?說明腦力工作也是相當(dāng)耗體力的。所以大腦與身體能持續(xù)高效工作多久，體力是基礎(chǔ)。騰出時間，去健身房吧。這是對效率的投資，一定不虧本。

3.集中精神。

大多數(shù)事情在集中精神的狀態(tài)下都會完成的更快更好，所以盡量一次只做一件事情。抄抄寫寫這種不動腦子的不在此列。

為了讓你的大腦保證只想一件事情，往往要能夠把腦子清空――如果發(fā)現(xiàn)有些事情在腦子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，不妨干脆先寫下來，然后分配一個另外的時間再去想。

時間管理的第二原則：設(shè)置優(yōu)先級。

列了要做的/想要的list，下一步是排序。檢驗排序有效的標(biāo)準(zhǔn)：當(dāng)出現(xiàn)沖突的時候，你能夠干脆地放棄優(yōu)先級低的。

比如：“對我來說，每天要睡8小時這件事情是第一優(yōu)先級，絕對沒有商量的余地。所以，party雖然不得不去，但一到12點我就會偷偷消失。第二天如果有人問我，怎么昨天party沒看到你啊?我就會裝傻說，“啊，真的么?我一定是錯過你了吧!”――學(xué)生e的經(jīng)驗分享。

所以，關(guān)于優(yōu)先級這一點，想說的是：比決定想要什么更難但也更重要的，也許是決定不要什么。

我是容易貪心的平凡人，常常覺得這個也不能不做，那個也不舍得不要。觀察身邊的牛人，卻發(fā)現(xiàn)很多我的第一反應(yīng)會是“這怎么可以不做”的事情，他們卻可以理直氣壯地說，我不干。而這種放棄，是非常有策略性的。

同學(xué)y，discussiongroup不去，大部分要求的case都不屑讀。我并不認(rèn)同這種做法，但慢慢發(fā)現(xiàn)人家不過是想學(xué)的東西跟學(xué)習(xí)的方法不一樣。事實上，他會堅持在課后總結(jié)整理自己的收獲與思考，還從學(xué)校圖書館拿了很多其他感興趣的case和書，并認(rèn)真地寫讀書筆記。

同學(xué)k，身為美女流行歌手的樂隊鼓手，簡直就是學(xué)校里的名人?？伤珟缀鯊牟怀鱿虒W(xué)院的主流社交party與大型聚會活動。

她說，我就不喜歡跟一大群人去吵得要死說話也聽不見的地方，特別淺薄，還不如省下來時間跟三兩好友喝酒聊天。結(jié)果她依然是好友遍天下，第一次到土耳其也迅速找著了當(dāng)?shù)氐囊魳分?，聊天逛街抽水煙，不亦樂乎?/p>

說到底，現(xiàn)在這個花花世界，填滿生活還不容易，哪有那么多不能放棄的事情。

時間管理的第三原則：提前計劃。

說起來也不復(fù)雜，不過是每天、每周開始之前，拿出一點事情想想要干嘛。可是還是想不起來去做這件事情的。

所以我們說說不提前計劃的壞處是什么吧。除了事情可能恰好堆到一起導(dǎo)致手忙腳亂以外，最典型的負(fù)面作用其實是：時間永遠(yuǎn)不知道花到哪里去了。很忙的過了一周覺得自己好像啥也沒干。

原因是如果不很清晰地知道要做什么，就容易碰到什么是什么。于是哪件事情先找上來就處理了，反正一時也想不起來有什么更應(yīng)該去做的事。然后過了一陣子發(fā)現(xiàn)幾件重要的大事一件都沒干。

我對付這個毛病的辦法是，在提前計劃的時候：

1.把大事分解成具體的任務(wù)。

2.把calendar(日程表)上用來做這件事情的時間鎖定住。這樣逼自己先把重要的事情的時間排出來，剩下的時間再處理其他事情。

反正時間長了就發(fā)現(xiàn)，其他事情真做不完也不會死。倒是重要的事情老拖著不做往往后果比較嚴(yán)重――重要的事情之所以“重要”，總是有道理的。

時間管理的第四原則：獲得成就感。

最后想說一點，這些出色的時間管理者有個共同特點，就是都很喜歡todolist，享受從todolist上劃掉一項的成就感。

這種對成就感的追求，本身也是他們?nèi)ス芾碜约旱臅r間的動力。但這未必是每個人喜歡的生活方式。

有些人從高效的生活中獲得滿足，也有些人從慢節(jié)奏隨性的生活中獲得滿足。

如果你決定“發(fā)呆時間”、“看小說時間”、“看肥皂劇時間”對你來說很重要，我覺得一點問題都沒有。只要你知道你的選擇同時意味著放棄什么，并覺得值得就好。

這個人生選擇話題就太大了，任誰都是一生的反復(fù)權(quán)衡與糾結(jié)，我們就不說了。只是不管怎么樣，以上說的這些小技巧應(yīng)該都能對執(zhí)行過程有所幫助。

最重要的是立刻開始去做，哪怕只是其中任何一點。應(yīng)該都能幫助你在同樣的24小時里收獲更豐富和廣闊以及不焦慮的人生吧！

學(xué)生的現(xiàn)場管理（通用23篇）篇八

贏在開始。在開學(xué)初把課堂紀(jì)律和宿舍紀(jì)律整頓好，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，絕不能得過且過，一定要嚴(yán)格要求，違反紀(jì)律的要按規(guī)則處罰，開頭管好了，以后就好辦了。

該嚴(yán)厲的時候要嚴(yán)厲，該和藹的時候要和藹!違反紀(jì)律，一律嚴(yán)格處理!在生活的時候，我們可以和他們成為朋友!這樣的老師才有威嚴(yán)，這樣的老師才能真正征服學(xué)生!

記錄違反紀(jì)錄。當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律的時候，用本子把他們的情況記錄下來，叫他們簽名，以后和家長交談的時候，我們就有證據(jù)，學(xué)生不能抵賴!

盡量不要公開的場合批評學(xué)生，給他們面子，這樣他們才會給你面子!

批評時學(xué)生要以德服人，以理服人，有時可以罵一下，但是不要不斷大聲地罵，大聲罵學(xué)生有時候會起反作用，其實學(xué)生是明白那些道理的，只要你以舒服的方式向他們傳授，他們肯定會接受的!

學(xué)生的現(xiàn)場管理（通用23篇）篇九

一、宗旨：

學(xué)生參政部本著“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的宗旨，以全面發(fā)展、提高綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為中心，以實踐為主體，倡導(dǎo)自我服務(wù)、自我管理、自我教育，自主發(fā)展，協(xié)助好各部門老師，促進(jìn)同學(xué)之間，同學(xué)與老師之間的團結(jié)協(xié)作，協(xié)助學(xué)校創(chuàng)造良好的教學(xué)秩序以及和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。

二、任務(wù)：

1、團結(jié)全體同學(xué)，使他們努力做到思想好、學(xué)習(xí)好、身體好。

2、圍繞學(xué)校的中心工作，進(jìn)行管理和自我管理，教育和自我教育，服務(wù)和自我服務(wù)；

3、參與學(xué)校管理：作為群眾性組織，參政部可以充分發(fā)揮與全體學(xué)生密切聯(lián)系的優(yōu)勢，參與學(xué)校對學(xué)生的管理工作。

三、機構(gòu)設(shè)置：

為了維護學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序，自覺落實學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理、自我監(jiān)督的作用，實現(xiàn)培養(yǎng)“讓每個學(xué)生揚起希望的風(fēng)帆”的育人目標(biāo)。

學(xué)校參政部設(shè)校長助理、書記助理各1名；下設(shè)教導(dǎo)助理，團隊助理、政教助理、總務(wù)助理、信息助理各一名。

四、參政部具體職責(zé)：

1、認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校下達(dá)的各項工作任務(wù)。

2、切實做好上傳下達(dá)工作，做一個學(xué)生與學(xué)校的優(yōu)秀中轉(zhuǎn)站。

3、協(xié)助各部門老師組織學(xué)生開展各種有益的學(xué)生活動。

4、協(xié)調(diào)學(xué)生之間、師生之間的關(guān)系。

5、全心全意為學(xué)生服務(wù)。

五、各部門助理職責(zé)。

（一）校長、書記助理職責(zé)：

1、在校長、書記的指導(dǎo)下，負(fù)責(zé)參政部的全面工作；

2、經(jīng)常向有關(guān)部門匯報工作情況，及時反映同學(xué)的意見和建議；

3、及時掌握各部門的學(xué)生情況，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)工作方法；

（二）其他助理職責(zé)：

教導(dǎo)助理：以營造積極，主動的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的知識水平為己任。

團隊助理：負(fù)責(zé)學(xué)校各項宣傳工作，以展示學(xué)校及學(xué)生良好風(fēng)貌為己任。

政教助理：負(fù)責(zé)解決學(xué)校學(xué)生在生活方面的主要問題，以為學(xué)生創(chuàng)造良好的校風(fēng)、班風(fēng)為己任。

總務(wù)助理：以充分服務(wù)學(xué)生，作好后勤保障工作為己任。

信息助理：協(xié)助更新校園網(wǎng)內(nèi)容，管理班班通的科學(xué)、合理使用。

六、各部門助理要求：

校長（書記）助理：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，有一定的管理能力和語言表達(dá)能力。

工會主力：成績優(yōu)秀，有一定的語言表達(dá)能力。

教導(dǎo)助理：學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，愿意幫助周圍同學(xué)的學(xué)習(xí)，有一定的工作能力。

團隊助理：有一定的寫作能力，富有審美情趣，有一定的美術(shù)基礎(chǔ)。

政教助理：有一顆真誠為同學(xué)服務(wù)的心，有一定的編稿、組稿能力，并有公正、公平處理事情的能力。

總務(wù)助理：樹立后勤的服務(wù)意識，熱愛崗位，工作務(wù)實，協(xié)助主任做好后勤工作。

信息助理：具有良好的信息技術(shù)操作能力，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。

七、各助理主要工作：

1、校長助理：協(xié)助校長作好學(xué)校管理工作。

2、書記助理：協(xié)助書記作好學(xué)校校風(fēng)建設(shè)工作。

3、教導(dǎo)助理：認(rèn)真完成教導(dǎo)處老師布置的各項任務(wù)，及時向老師反映同學(xué)在學(xué)習(xí)中存在的問題并協(xié)助老師解決問題。

4、團隊助理：協(xié)助團委老師作好學(xué)校少先隊、團委建設(shè)工作。

6、總務(wù)助理：負(fù)責(zé)電教設(shè)備的使用情況檢查、修理反饋；做好課桌椅、教學(xué)器具的日常管理檢查及修理反饋等，督促師生認(rèn)真執(zhí)行管理制度。協(xié)助做好食堂的文明用餐工作。

7、信息助理：負(fù)責(zé)各班信息設(shè)備的使用管理、記載、檢查；協(xié)助老師做好信息興趣小組的召集、協(xié)調(diào)工作；督促師生認(rèn)真執(zhí)行各項信息化管理制度；協(xié)助老師做好電腦進(jìn)班級的試點工作。協(xié)助做好“家校互動”新生注冊。

八、操作辦法。

先在各年級自主報名，由各年級組組長負(fù)責(zé)統(tǒng)計（原則上大隊長、班長不參加、初三學(xué)生除外），年級組長與班主任、任課教師商榷后推薦或選舉出相關(guān)助理各一名，然后各年級的助理候選人到相關(guān)部門進(jìn)行面試，由相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)決定由誰擔(dān)任助理。

九、報名時間：

20xx-9-15~9-25。

十、面試時間：

20xx-9-30。

十一、參政部報名表：

班級、姓名、性別、年齡、學(xué)生特點、競選職務(wù)。

學(xué)生的現(xiàn)場管理（通用23篇）篇十

為了加強校園文明建設(shè)，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高文明水準(zhǔn)，優(yōu)化育人環(huán)境，努力使宿舍環(huán)境達(dá)到“清潔、整齊、文明、有序“的總體要求，特制訂本衛(wèi)生管理制度，中學(xué)宿舍衛(wèi)生管理制度。

一、“八個不準(zhǔn)”

1、不準(zhǔn)隨地吐痰，亂扔廢紙、果皮和向樓梯、走廊潑水。

2、不準(zhǔn)向窗外倒水和亂扔雜物。

3、不準(zhǔn)在廁所等外亂扔廢紙和亂倒垃圾。

4、不準(zhǔn)亂倒剩菜、剩飯及其它雜物。

5、不準(zhǔn)在墻壁、門窗上任意張貼字畫，嚴(yán)禁在墻上涂寫、踢腳。

6、不準(zhǔn)在宿舍內(nèi)打球、踢球及進(jìn)行其它劇烈的體育活動。

7、不準(zhǔn)在走廊上，堆放物品。

8、不準(zhǔn)在走廊、寢室內(nèi)亂拉繩子、鐵絲和隨意攀掛。

二、“四個做到”

1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，做到勤洗澡、勤理發(fā)、勤換洗衣服，搞好個人衛(wèi)生。

2、學(xué)生寢室做到每天清掃，不準(zhǔn)將垃圾掃在寢室門邊，垃圾要及時清倒。

3、做到“五個整齊統(tǒng)一”：床上被服用品疊放整齊統(tǒng)一，洗漱飲食用具擺放整齊統(tǒng)一，書籍物品存放整齊統(tǒng)一，衣帽用品掛放整齊統(tǒng)一，床下鞋子物品排放整齊統(tǒng)一。

4、地面、墻壁、桌椅門窗整潔干凈、做到無灰塵、痰跡、蛛網(wǎng)，無紙屑污物。

學(xué)生的現(xiàn)場管理（通用23篇）篇十一

為深化普高課程改革，進(jìn)一步推進(jìn)普高階段拔尖人才創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)工作，根據(jù)《寧波市教育局關(guān)于申報普通高中創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)實驗項目的通知》精神，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實際，現(xiàn)就創(chuàng)新實驗班（宜張班）管理方案提出以下實施意見。

一、辦班宗旨。

1、貫徹“因材施教”原則，對優(yōu)秀學(xué)生按照一種能夠使之潛能得到充分發(fā)揮的培養(yǎng)模式進(jìn)行培養(yǎng)。

2、積極構(gòu)建拔尖人才培養(yǎng)模式，進(jìn)行課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，為全校創(chuàng)新、拔尖人才培養(yǎng)起到推動和示范作用。

3、探索實驗班管理新思路，嘗試建立社會、學(xué)校、家庭、教師、學(xué)生五位一體的教育教學(xué)新模式，培養(yǎng)學(xué)生自主自信與自我管理能力，通過“優(yōu)質(zhì)發(fā)展”、“特色發(fā)展”，提高我校教育教學(xué)發(fā)展水平和高考綜合競爭力。

二、培養(yǎng)目標(biāo)。

促進(jìn)學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，實現(xiàn)“兩個最大化”，即學(xué)生在校發(fā)展能力最大化和終身發(fā)展?jié)摿ψ畲蠡邆涓呱械慕∪烁?、寬厚的科學(xué)素養(yǎng)、良好的人文素養(yǎng)、較強的創(chuàng)新能力和寬廣視野的高素質(zhì)拔尖人才。理科創(chuàng)新班學(xué)生參加學(xué)科競賽全國一等獎獲獎數(shù)理化生學(xué)科至少各一人，高考成績95%上一本線，70%—80%上國家“211工程”和“985”重點院校。

三、班級設(shè)置。

輔導(dǎo)結(jié)束進(jìn)行測試，組成2-4個創(chuàng)新理科實驗班和1個文科實驗班。每班42人，并且要考慮班級男女生合理比例。

四、選拔方法。

分二批分別進(jìn)行選拔。第一批12月底在學(xué)科競賽一等獎或創(chuàng)新發(fā)明比賽獲省一等獎基礎(chǔ)上，二年成績級段前10名中，各初中推薦參加姚余中學(xué)宜張班測試；第二批在明年4月底姚余中學(xué)提前自主招生。參加學(xué)校組織的選拔考試，根據(jù)考試成績進(jìn)行初選，然后組成領(lǐng)導(dǎo)小組對初選的學(xué)生進(jìn)行面試，最終選拔出320名學(xué)生進(jìn)行提前輔導(dǎo)。

五、師資配備。

1、班主任。班主任選任程序：全校各教師提出申請---組織教研組長對其教學(xué)能力創(chuàng)新能力進(jìn)行考察，組織年級組長學(xué)校骨干教師對侯選人的敬業(yè)精神、親和力、班級管理能力進(jìn)行評定----實驗班管理者對侯選人本人情況了解進(jìn)取心、腳踏實地的務(wù)實精神-----實驗班領(lǐng)導(dǎo)小組最終拍板聘用。

職責(zé)：班級管理；協(xié)調(diào)學(xué)科教師、競賽輔導(dǎo)教師的教學(xué)和交流；發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)拔尖學(xué)生；定期召開實驗班的教育教學(xué)研討會，舉行學(xué)生家長座談會，爭取學(xué)生家長對實驗班工作的理解和支持；記錄實驗班管理手冊。特設(shè)心理輔導(dǎo)教師一名，負(fù)責(zé)實驗班學(xué)生的心理發(fā)展。

2、任課教師：班級任課教師選用程序：全校有意向教師提出申請----組織教研組長、年級組長、骨干教師進(jìn)行評議-----實驗班班主任享有最終的聘用權(quán)。在本屆教師優(yōu)選理念先進(jìn)、業(yè)務(wù)精湛、作風(fēng)扎實的教師組成名優(yōu)教師陣容，另外學(xué)科競賽教師負(fù)責(zé)本級段競賽。

3、領(lǐng)導(dǎo)督查：由教學(xué)校長為主的領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)、督促進(jìn)行實驗班管理。職責(zé)：實驗班班由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)專職垂直管理，管理者有對教學(xué)管理和各種情況應(yīng)對措施采納的決定權(quán)，教學(xué)教育追求實效，不務(wù)形式；管理者可組織學(xué)校有關(guān)人員研究班級管理，課程設(shè)置，制定教學(xué)計劃，班級發(fā)展規(guī)劃，教學(xué)效果測評和教學(xué)效果調(diào)研；領(lǐng)導(dǎo)小組對實驗班教學(xué)可進(jìn)行調(diào)研，但不宜進(jìn)行行政干預(yù)，只提供建議；領(lǐng)導(dǎo)小組一學(xué)期或半學(xué)期對班級教學(xué)效果進(jìn)行評估，書面評估結(jié)果直接向校長和管理者匯報，由校長和管理者對評估結(jié)果作出相應(yīng)的反應(yīng)。

六、課程設(shè)置。

根據(jù)創(chuàng)新班學(xué)生特點，實行多元化課程管理機制。增設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程（與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合），重點開拓思路，培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力。

七、培養(yǎng)方式。

1、發(fā)現(xiàn)各學(xué)科拔尖學(xué)生。在教學(xué)中要注意應(yīng)體現(xiàn)出層次教學(xué)的特點，特別是對學(xué)習(xí)上有特長的學(xué)生的培養(yǎng)。應(yīng)該制定本學(xué)科尖子生培養(yǎng)計劃，計劃中應(yīng)有明確的被培養(yǎng)學(xué)生名單及階段安排。要有適度的不斷調(diào)整的期望值。強化學(xué)生自主自信、自我管理能力。

2、推行“三制”（導(dǎo)師制、學(xué)長制、學(xué)分制）管理模式。

導(dǎo)師制：為尖子生配備學(xué)習(xí)導(dǎo)師，導(dǎo)師與學(xué)生共商高中發(fā)展規(guī)劃、制訂培優(yōu)糾偏方案，使每一位學(xué)生在學(xué)校都能得到家人般的關(guān)懷、快樂的溝通，愉悅地生活和學(xué)習(xí)。要細(xì)化好高中三年、二年、一年中分階段的教育教學(xué)管理計劃，設(shè)計好每位學(xué)生高中畢業(yè)的人生目標(biāo)，學(xué)校和授課老師及班主任要給于高度的關(guān)注和指導(dǎo)。

學(xué)長制：充分利用姚余中學(xué)所擁有的一大批人品正直、學(xué)識深厚、成績優(yōu)異的優(yōu)秀學(xué)友團隊，與學(xué)長交流校園生活心得與學(xué)習(xí)心得。與“清華、北大學(xué)友團”、“浙大學(xué)友團”、“上海復(fù)旦、交大學(xué)友團”對話交流，分享知識和智慧，培養(yǎng)興趣和能力，真正實現(xiàn)自主發(fā)展。

學(xué)分制：學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件，尊重學(xué)生個性，尊重學(xué)習(xí)的選擇權(quán)，讓學(xué)生有更多的`學(xué)習(xí)機會、更廣闊的交流展示平臺。

3、培養(yǎng)方案制定。按照“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力”的原則。為學(xué)生打下深厚的數(shù)學(xué)、物理、外語和人文基礎(chǔ)，按學(xué)科強化創(chuàng)新能力、實踐能力等，培養(yǎng)方案應(yīng)明確三年目標(biāo)，適度調(diào)整，要有實際效果。

4、改革和創(chuàng)新教學(xué)方法。明確以學(xué)生學(xué)習(xí)為主導(dǎo)的教學(xué)觀。倡導(dǎo)討論式、啟發(fā)式、研究性等靈活、生動、科學(xué)的教學(xué)方法。激發(fā)學(xué)生的探索精神，發(fā)掘?qū)W生的智能潛力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

5、多種形式培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)。除要求學(xué)生選修一定的素質(zhì)課程以外，學(xué)校將通過邀請國內(nèi)外名家、學(xué)者、專家開展專題講座；考察觀摩等形式來提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)其高尚的人格。

6、積極創(chuàng)造條件，鼓勵學(xué)生參加國內(nèi)、外競賽輔導(dǎo)，到國內(nèi)、外高水平大學(xué)進(jìn)行短期學(xué)習(xí)，積極參加北大、清華學(xué)科夏令營，開拓視野，提高競爭力。

7、通過第二課堂，增強社會責(zé)任感與交流協(xié)作能力。組織豐富多彩的社會實踐、公益活動、拓展訓(xùn)練等，養(yǎng)成學(xué)生高度的社會責(zé)任感、互助友愛與團隊合作精神，努力提高交流與協(xié)作能力。

八、機制建設(shè)。

1、滾動機制。

每學(xué)期對實驗班的學(xué)生進(jìn)行德智體綜合考評，并分別在第1學(xué)年和第2學(xué)年結(jié)束后實行淘汰制，（第1學(xué)年末調(diào)出者回普通班，第2學(xué)年末調(diào)出者回自己選擇普通班）。調(diào)出學(xué)生的依據(jù)為：

嚴(yán)重違犯校紀(jì)校規(guī)，受到行政警告以上處分者；一個學(xué)年中兩個學(xué)期學(xué)分績均位于實驗班后5%者；自愿申請回普通班級學(xué)習(xí)者；經(jīng)學(xué)期全面考核，班主任、實驗班主管部門研究認(rèn)為必須調(diào)整者；在第2學(xué)年初，普通班學(xué)習(xí)特別優(yōu)秀的學(xué)生，且有其它材料證明其具有良好發(fā)展?jié)撃苷呖商岢錾暾堔D(zhuǎn)入實驗班學(xué)習(xí)，學(xué)校將根據(jù)實驗班容量情況，并對申請者全面考核后選拔部分學(xué)生轉(zhuǎn)入實驗班。

2、激勵機制。

實驗班學(xué)生與普通班學(xué)生一樣，可參加學(xué)校各類表彰、獎學(xué)金評定、中學(xué)生黨校學(xué)員等，名額從優(yōu)；實驗班有一定的專項活動、競賽經(jīng)費；實驗室優(yōu)先對實驗班學(xué)生開放；對經(jīng)濟困難學(xué)生提供外出競賽培訓(xùn)費用；在借閱圖書資料方面可享受待遇，圖書館滿足競賽書籍借閱需要；學(xué)生獲得各項證書進(jìn)行獎勵、表揚。

九、工作量計算。

為實驗班單獨授課的競賽教師，擔(dān)任實驗班教師工作量、課時津貼可按學(xué)?？冃ЧべY規(guī)定和頤高獎教獎學(xué)基金計算。

十、職責(zé)分工。

成立由教務(wù)處牽頭，學(xué)生處、師發(fā)處、團委等部門參加的“實驗班領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組對實驗班的培養(yǎng)模式、管理模式等重大問題進(jìn)行研討和審定，并協(xié)調(diào)各部門之間的工作。各單位的具體任務(wù)如下：

1、教務(wù)處。

教務(wù)處全面負(fù)責(zé)實驗班的統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、監(jiān)督等方面的宏觀指導(dǎo)工作。主要方面如下：組織實驗班學(xué)生的選拔工作；組織制定實驗班的培養(yǎng)方案；協(xié)調(diào)各部門的工作；教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督檢查；共同對實驗班的教學(xué)改革進(jìn)行研究。

2、師發(fā)處。

并負(fù)責(zé)實驗班各項工作的組織和落實。主要如下：制（修）定實驗班的培養(yǎng)方案；組織對實驗班相關(guān)課程教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法進(jìn)行研討、制定方案并監(jiān)督落實；負(fù)責(zé)聘請知名學(xué)者、專家等為實驗班學(xué)生開設(shè)講座；為學(xué)生盡早進(jìn)入實驗室和開展課外科技創(chuàng)新實踐活動創(chuàng)造條件；組織參加學(xué)科夏令營等。

3、學(xué)生處和團委。

學(xué)生處和團委負(fù)責(zé)實驗班學(xué)生的政治思想、管理和第二課堂活動等。主要內(nèi)容如下：協(xié)助做好實驗班學(xué)生的選拔；指導(dǎo)做好學(xué)生的思想政治工作；研究制定針對實驗班學(xué)生的各項特殊政策；負(fù)責(zé)實驗班學(xué)生第二課堂的各類科技創(chuàng)新和社會實踐活動；指導(dǎo)做好實驗班班主任的配備工作。

十一、管理與評價。

1、學(xué)習(xí)模式上，實行“互動探究，高效教學(xué)”的課堂教學(xué)改革和“班級同伴制”小組合作學(xué)習(xí)模式。

2、創(chuàng)設(shè)競爭機制，開展有效評價與激勵。建立學(xué)生學(xué)習(xí)上的競爭機制。優(yōu)化競賽輔導(dǎo)班的組班機制和進(jìn)出機制，利用綜合素質(zhì)評價，推薦高校保送生、自主招生。創(chuàng)設(shè)各種競爭平臺，營造積極奮進(jìn)的氛圍；教師教學(xué)評價采用“形成性評價與終結(jié)性評價”相結(jié)合；實驗班領(lǐng)導(dǎo)小組，優(yōu)化督查反饋機制，重視形成性評價對教師教育教學(xué)的激勵作用和鞭策作用，以及時對教育教學(xué)進(jìn)行檢查和修正；建立教師教學(xué)質(zhì)效和優(yōu)生培養(yǎng)跟蹤系統(tǒng)，實行高一段評價與高考終端評價“二段評價”。學(xué)校對創(chuàng)新班進(jìn)行全程跟蹤、質(zhì)量監(jiān)控，對終結(jié)性評價進(jìn)行獎勵。

3、實驗班每學(xué)年至少舉辦兩次以上學(xué)生家長會，充分聽取家長和學(xué)生在學(xué)校管理、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面的意見特別是建議，不斷修訂和調(diào)整，提高管理實效。

4、實驗班根椐需要，每學(xué)年參加學(xué)校同年級月考或期中考試，采取難度大于普通班級的試卷進(jìn)行考試，以提高高考的區(qū)分度。

5、實驗班每學(xué)年要采用、選用省內(nèi)外名校統(tǒng)考試題進(jìn)行統(tǒng)測，實行標(biāo)準(zhǔn)化考試管理，比照鎮(zhèn)海中學(xué)，慈溪中學(xué)、杭二中實驗班學(xué)生學(xué)業(yè)成績，尋找差距，明確目標(biāo)，采取應(yīng)對措施，最大限度地提升學(xué)業(yè)成績。

十二、評估及獎罰。

1、學(xué)校部門組織人員半學(xué)期或一學(xué)期對實驗班教學(xué)進(jìn)行調(diào)研、和對教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)進(jìn)行評估，分尖子生（寧波前100名）、競賽獲獎等次和人數(shù)、平均分、其他獲獎等幾方面項目進(jìn)行評估，調(diào)研評價結(jié)果提供給校長和實驗班管理者，若中期目標(biāo)出現(xiàn)偏離，校長親自過問和責(zé)詢，并且管理者提供現(xiàn)象的原因和今后所要采取的措施。

2、長期目標(biāo)沒有實現(xiàn)，根據(jù)原因分析作出合理處罰，比如：三年內(nèi)不能上實驗班，年度考核作出相應(yīng)的體現(xiàn)。學(xué)校其它教師的不滿其實是最大的精神處罰。

3、三年后目標(biāo)實現(xiàn)獎勵參照高考獎勵方案，學(xué)生競賽獲獎參照學(xué)校獎教基金，成績出色班級，由實驗班領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定獎勵費用和方式。

學(xué)生的現(xiàn)場管理（通用23篇）篇十二

一、教師不得打罵學(xué)子，要尊重、愛護學(xué)子，為學(xué)子的身心健康成長盡心盡責(zé)。

二、所有教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)子負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)。認(rèn)真熟悉教材，認(rèn)真做好學(xué)子的輔導(dǎo)工作。

三、上班不遲到、不早退，不無故缺課，有事要離開向主管人員請假。

四、教師在工作中要積極配合，發(fā)揮整個團體的集體力量，更好地搞好輔導(dǎo)班的管理工作，提高教學(xué)效果。

五、保證正常的秩序，及時處理突發(fā)事件。

六、教師在任何時候都要把學(xué)子的安全放在第一位，在整個輔導(dǎo)班期間任何教師都要隨時注意學(xué)子的安全。

七、各輔導(dǎo)教師要積極主動地與學(xué)子和學(xué)子家長溝通交流，全面了解學(xué)子，以便更好地促進(jìn)學(xué)子全面發(fā)展。

八、每班教師定期與家長反應(yīng)學(xué)子的學(xué)習(xí)情況，定期展示學(xué)子的作業(yè)。

九、每天清點學(xué)子人數(shù)，了解學(xué)子曠課的。原因，隨時與家長聯(lián)系。

十、所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒，為共建和諧高效的教師團隊而努力。

十一、了解學(xué)子的基本情況，對個別學(xué)子針對性訓(xùn)練，確保每一個學(xué)子成績都有進(jìn)步，讓家長滿意。

十二、全面了解學(xué)子掌握知識的程度，進(jìn)行針對性的補習(xí)，彌補孩子在校學(xué)習(xí)漏洞，以全面提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

十三、維持班級秩序，擁有安靜和諧學(xué)習(xí)環(huán)境，杜絕班級一團糟現(xiàn)象，給窗外經(jīng)過家長展現(xiàn)良好學(xué)校形象。

輔導(dǎo)內(nèi)容：

1、了解學(xué)子當(dāng)天作業(yè)情況，督促其保質(zhì)保量完成，不允許出現(xiàn)作業(yè)沒有完成放學(xué)回家情況。

2、對作業(yè)中的重點、難點予以輔導(dǎo)、解答。不允許出現(xiàn)作業(yè)中有錯誤未檢查出來情況，對于檢查出來的問題要耐心解答使其明白。

3、檢查各科作業(yè)完成的準(zhǔn)確率，對于學(xué)子白天課堂上沒有搞明白的`問題予以及時解決，做好復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí)工作。

4、負(fù)責(zé)考前要點復(fù)習(xí)。定期測評檢驗階段學(xué)習(xí)效果。

5、傳授良好的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)子愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。

獎懲制度：

1、家長反映作業(yè)僅僅是對答案或者直接告訴學(xué)子答案，而沒有解決疑難問題的，從該教師當(dāng)月工資中扣除50元/次。

2、經(jīng)過老師檢查，沒有發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)子作業(yè)中的錯誤，從該教師當(dāng)月工資中扣除50元/次。

3、非特殊原因請假造成學(xué)科輔導(dǎo)教師空缺，從該教師當(dāng)月工資中扣除50元/天。

4、輔導(dǎo)的學(xué)子家長多次反映某科老師優(yōu)秀負(fù)責(zé)，學(xué)子成績進(jìn)步明顯，給招生形成良好影響的，該教師當(dāng)月工資中給予獎勵200元。

5、學(xué)子每月學(xué)科測評，成績進(jìn)步明顯的學(xué)科給予教師適當(dāng)獎勵，輔導(dǎo)效果不明顯，成績不進(jìn)反退的給予所任學(xué)科老師罰款。

學(xué)生的現(xiàn)場管理（通用23篇）篇十三

冬日的寒風(fēng)阻擋不了我們志愿者火熱的愛心和激情，雖然期末將至，但我們的志愿者活動仍們一直秉承著志愿者的精神和熱情，全心全意的去做好每一件事。下面對我們這學(xué)期的活動做系統(tǒng)的。

一、體制與章程的完善。

為了協(xié)會能夠更好的運轉(zhuǎn)，我們完善了協(xié)會的體制和章程，對舊的章程和制度做了修改。志愿者協(xié)會下設(shè)秘書處、宣傳部、實踐部、活動隊四個部門。

活動隊是較其他社團的特色之處，它由20名同學(xué)組成，分為義務(wù)校園、社會公益、迎接奧運和服務(wù)社區(qū)四個小分隊。每個小組的同學(xué)按照不同的主題搜集資料并提出富有建設(shè)性的，在具體活動時他們則作為骨干成員負(fù)責(zé)活動的進(jìn)行。值得一提的是，小組長都是由07級同學(xué)輪流擔(dān)任，每個人都有機會去鍛煉自己。

宣傳部和秘書處除了常規(guī)工作之外，最具特色的就是負(fù)責(zé)協(xié)會博客的維護和更新。志協(xié)設(shè)立了自己的博客，上面有最新的活動、活動心得體會、經(jīng)驗總結(jié)、活動照片等，是協(xié)會對外宣傳和聯(lián)系的重要渠道。

協(xié)會的實踐部主要是為活動的開展提供支持，與其他協(xié)會的實踐部門不同的是，志協(xié)的實踐部沒有絲毫的功利性，在與企業(yè)和社區(qū)的合作過程中始終秉持志愿者的精神和原則，開辟了一條獨具志愿特色的實踐之路。

本學(xué)期即將接近尾聲，2013--第一學(xué)期的大學(xué)生志愿者之家的社團活動已基本接近尾聲?；仡櫛緦W(xué)期的學(xué)生社團活動，在團委老師和團聯(lián)的支持和配合下，有計劃、有組織的開展，并取得了圓滿成功。

1.9月23日，大學(xué)生志愿者之家參加在新百廣場舉行的“相約四川災(zāi)區(qū)學(xué)子共渡中秋”大型公益捐贈活動。為災(zāi)區(qū)的學(xué)子們帶去了溫暖，傳遞了愛的火炬。

2.10月25日，河北師范大學(xué)匯華學(xué)院慈善大學(xué)生志愿者之家的社員驅(qū)車前往抱犢寨觀光游玩。促進(jìn)了新社員彼此的了解，增進(jìn)了同學(xué)們的友情。

3.11月30日，參加慈善大學(xué)生志愿者之家周年慶典活動，來自不同學(xué)校的志愿者們集聚到河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院的大禮堂。這次“慈善大學(xué)生志愿者之家”周年慶典大會，不僅總結(jié)了過去一年內(nèi)這個社團工作成就與不足，同時也給了各高校志愿者互相了解的機會，讓志愿者更加相親相愛。

4.12月4日，參加由團聯(lián)主辦的“團體大聯(lián)歡”活動。與各社團增進(jìn)了溝通和了解，給社員們提供了一個展示自我才華的平臺。

5.12月13日，與棋社聯(lián)合參加由河北省慈善總會大學(xué)生志愿者主辦的西南高校區(qū)棋類比賽。增進(jìn)了校際間的聯(lián)系，以棋會友。

此外，在進(jìn)行這些主要活動的同時，我們還會在過程中對社員進(jìn)行培訓(xùn)，給于他們更多的.知識，真正的給社員提供一個展示自己、溝通交流的平臺。

社員們在活動前努力做好各項前期準(zhǔn)備工作，在活動中各盡其職，不怨苦，不怨勞，始終把社團榮譽放在最前端，積極投入到社團活動中來，為社團活動能順利有序地展開貢獻(xiàn)了自己的熱情與青春!

社團的成長也是我們的成長，社團的興榮也是我們的興榮!我們在社團的建設(shè)中鍛煉和培養(yǎng)著自己的能力!在以后的社團建設(shè)中我們將繼續(xù)秉承著“一榮俱榮”的思想，發(fā)揚我們社團良好的作風(fēng)，以傳統(tǒng)活動為基礎(chǔ)，在活動中不斷創(chuàng)新，不斷提高，不斷完善，創(chuàng)造有自我特色自我風(fēng)格的新興活動，打造我們的品牌活動，打造我們的品牌社團，打造我們的品牌學(xué)院!

我們堅信，通過我們的不斷努力，社團在今后的路將越來越寬廣，我們的社團將更加完美，我們要樹立自己的品牌!

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學(xué)生的現(xiàn)場管理（通用23篇）篇十四

__市心愿同學(xué)志愿者服務(wù)隊自__年建隊以來，志愿者工作始終堅持“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿者宗旨，圍繞市委文明辦和團市委的中心工作和我市的社會發(fā)展需要，堅持“捧著一顆心來，不帶一根草去”的精神，腳踏實地，銳意進(jìn)取，在__年度的志愿服務(wù)工作領(lǐng)域取得了豐碩的成果。即將過去的__年，是我隊志愿服務(wù)事業(yè)發(fā)展歷史進(jìn)程中不平凡的一年。在過去的一年里，服務(wù)隊以南安市志愿者聯(lián)合會成立為契機，進(jìn)一步完善了內(nèi)部各項規(guī)章制度，對一些過時的內(nèi)容進(jìn)行了修改和完善，包括更換志愿服務(wù)服裝、更新志愿服務(wù)標(biāo)志等，希望在我們自己的努力下，我們的工作能進(jìn)行的更加順利。在過去的一年里，服務(wù)隊活動多樣化、實質(zhì)性的大力開展活動，特別是在為社會弱勢群體奉獻(xiàn)了一份力量。據(jù)不完全統(tǒng)計，我隊于__年度共組織開展84次各種類型的志愿服務(wù)，近4000人次參與了志愿服務(wù)工作，總計服務(wù)時數(shù)達(dá)8000小時。借今天這個契機，請允許我代表__市心愿同學(xué)志愿者服務(wù)隊第二屆理事會向全體志愿者們總結(jié)__年度我隊志愿者工作。

加強志愿服務(wù)機制，夯實服務(wù)基礎(chǔ)。

經(jīng)過五年的發(fā)展，我隊已經(jīng)是一支服務(wù)隊伍比較完備、服務(wù)熱情高漲、綜合素質(zhì)較高的組織了，在我市志愿服務(wù)工作中充分發(fā)揮著帶頭作用，良好地協(xié)調(diào)了各志愿者小組和其他公益性組織的服務(wù)作用。但是隨著志愿者隊伍的壯大，許多問題也隨之涌現(xiàn)，更加健全完善的制度迫在眉睫。

于是，今年通過多次召開理事會，傾聽各理事建議、交流探討，重新完善了財務(wù)制度、會議制度、值班制度、表彰制度，制定了培訓(xùn)方案、時數(shù)認(rèn)證方案和志愿者注冊方案，成立了服務(wù)隊文藝組等。特別是服務(wù)隊內(nèi)部，為了適應(yīng)組織機構(gòu)的發(fā)展和進(jìn)一步深化部門專業(yè)職能，將各功能機構(gòu)中心化，以網(wǎng)絡(luò)宣傳對外中心為試點，優(yōu)化活動的管理和實施。同時為了規(guī)范志愿者隊伍，服務(wù)隊對志愿者進(jìn)行統(tǒng)一的注冊和嚴(yán)格的時數(shù)認(rèn)證，并以此作為評優(yōu)考核的基本依據(jù)。會員處協(xié)同網(wǎng)絡(luò)處進(jìn)一步加快了建設(shè)志愿者資源信息庫，積極探索信息化管理渠道。

一年來，服務(wù)隊在組織、實施志愿者行動中，始終堅持活動開展與機制建設(shè)并舉，組織發(fā)動與社會招募同步的原則，通過社會化運作方式，積極推動志愿者行動經(jīng)?；⒁?guī)范化、制度化的發(fā)展。活動的開展貼近黨政中心工作、貼近群眾的日常生產(chǎn)生活、貼近社會重大活動。

著眼于改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，圍繞全市黨政中心工作，抓住群眾關(guān)心、社會需要、同學(xué)能為的熱點、焦點、難點問題，立足群眾生產(chǎn)生活的基本需求，確定好服務(wù)項目，抓好活動開展。服務(wù)隊今年還加強了骨干培訓(xùn)力度，特別在組織了部分會員參加全省志愿者骨干培訓(xùn)，并在市同學(xué)志愿者協(xié)會培訓(xùn)部指導(dǎo)下，培訓(xùn)提高了各級志愿服務(wù)管理者能力及水平，為志愿服務(wù)培訓(xùn)骨干，奠定形成科學(xué)化、制度化管理的基礎(chǔ)。服務(wù)隊今年還加強了與__市同學(xué)志愿者協(xié)會下屬康復(fù)中心項目組、__紅色星空、廈門義工協(xié)會等團隊的配合與交流，促進(jìn)了社團交流，提升了團隊影響力，鍛煉了團隊大型活動及應(yīng)急救援活動組織策劃能力。

學(xué)生的現(xiàn)場管理（通用23篇）篇十五

第一條為加強學(xué)校精神文明建設(shè)，搞好文明宿舍創(chuàng)建活動，特訂立本規(guī)定。

第二條同學(xué)宿舍衛(wèi)生包括同學(xué)個人衛(wèi)生，同學(xué)宿舍室內(nèi)衛(wèi)生和公共衛(wèi)生三個部分。規(guī)定了同學(xué)宿舍衛(wèi)生的基本要求，是衡量、檢查、評比同學(xué)宿舍衛(wèi)生的'標(biāo)準(zhǔn)與依據(jù)。

第三條同學(xué)個人要求。

1、保持正常合理的生活規(guī)律，積極磨練身體。

2、常常洗澡、理發(fā)，適時換洗衣裳、床單、枕巾。

3、個人生活用品、物品按規(guī)定擺放有序，整齊合理同學(xué)宿舍衛(wèi)生管理條例同學(xué)宿舍衛(wèi)生管理條例。

第四條宿舍內(nèi)衛(wèi)生由該宿舍全體人員共同負(fù)責(zé)，實行輪番值日制度（室內(nèi)人員每人值日一周）。

宿舍值日生的職責(zé)是：

1、按宿舍衛(wèi)生基本要求和同學(xué)室內(nèi)物品擺放標(biāo)準(zhǔn)打掃整理房間。

2、督促本宿舍同學(xué)整理個人衛(wèi)生，按規(guī)定擺放物品。

3、完成本宿舍規(guī)定的其他值日工作。

第五條同學(xué)宿舍衛(wèi)生要求。

1、門窗：門窗干凈，玻璃光亮，無破損，無糊紙及張貼物。

2、地面：地面乾凈無痰跡、積水、污跡、煙蒂、果殼、廢物等聚效。

3、墻壁：墻壁乾凈無涂畫，無張貼字畫及亂貼裝飾物品。

4、床：床上被子疊放整齊，床單干凈平整同學(xué)宿舍衛(wèi)生管理條例安全管理常識。

5、桌子：桌面干凈乾凈，物品擺放整齊。

6、空氣：室內(nèi)空氣清爽。

7、宿舍儀容：宿舍面貌應(yīng)文明、乾凈、高雅，室內(nèi)物品擺放得當(dāng)、合理，無亂拉繩索、電線，亂晾掛衣物及其他破壞整體形象的物品，不用違禁物品。

學(xué)生的現(xiàn)場管理（通用23篇）篇十六

xx鄉(xiāng)黨委、政府高度重視大學(xué)生村官管理工作，按照縣委組織部通知要求，及時對大學(xué)生村官是否存在截留及減發(fā)生活補貼等問題召開會議，專題研究，由鄉(xiāng)組織委員帶頭深入各村，采取全面檢查和走訪群眾的方法，對大學(xué)生村官的工作進(jìn)行督促檢查，現(xiàn)將檢查情況報告如下：

1、xx鄉(xiāng)現(xiàn)有3名大學(xué)生村官，全部在村工作，沒有出現(xiàn)截留大學(xué)生村官到鄉(xiāng)機關(guān)工作或借調(diào)到其他部門工作的現(xiàn)象。

為了培養(yǎng)好大學(xué)生村官，鄉(xiāng)黨委經(jīng)常督促大學(xué)生村官認(rèn)真完成村上的各項工作，采取“不定時入村督查”、“定期例會檢查”和“電話訪問”相結(jié)合的方式，對大學(xué)生村官的在崗工作情況、學(xué)習(xí)和生活情況進(jìn)行檢查，要求他們?nèi)ψ龊绵l(xiāng)村兩級的“聯(lián)絡(luò)員”和各項任務(wù)的“執(zhí)行員”。

2、為了確保大學(xué)生村官安心工作，我鄉(xiāng)從服務(wù)入手，確定了“思想上關(guān)心、生活上照顧、工作上支持”的工作思路。全面落實、足額發(fā)放大學(xué)生村官的工作生活補貼。

3、xx鄉(xiāng)在大學(xué)生村官日常工作管理中，采取鄉(xiāng)級管理、村級管理、自我管理、群眾監(jiān)督的管理模式，要求村“兩委”干部對大學(xué)生村官的日常工作和表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督，并做好記錄，以便鄉(xiāng)黨委及時了解大學(xué)生村官的工作、生活及思想情況。

同時進(jìn)一步宣傳大學(xué)生村官是非公務(wù)員身份及中組部提出的大學(xué)生村官“五條出路”政策，引導(dǎo)他們積極創(chuàng)業(yè)，根據(jù)自身情況選擇以后的出路。

雖然，我鄉(xiāng)在大學(xué)生村官管理工作中取得了一定成效，但是，在工作量化考核、工作考核細(xì)則等方面做得還不是很到位，績效考核評價體系有待進(jìn)一步完善。在今后的工作中，我鄉(xiāng)會逐步加強“自我管理”的意識培養(yǎng)，促進(jìn)大學(xué)生村官自我約束意識的養(yǎng)成，讓他們能夠積極主動地投身于基層工作，在艱苦、平凡的工作崗位上大有作為。

學(xué)生的現(xiàn)場管理（通用23篇）篇十七

學(xué)生的現(xiàn)場管理（通用23篇）篇十八

年齡：26歲身高：168cm。

婚姻狀況：未婚戶籍所在：貴州省遵義地區(qū)湄潭縣。

最高學(xué)歷：大專工作經(jīng)驗：1-3年。

聯(lián)系地址：貴州省。

求職意向。

期望工作地：貴州省/貴陽市。

期望崗位性質(zhì)：全職。

期望月薪：面議。

期望從事的崗位：行政專員/助理,其他文職類職位。

技能特長。

技能特長：本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，善于與人溝通。有較強的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力。

教育經(jīng)歷。

重慶民生職業(yè)技術(shù)學(xué)院(本科)。

起止年月：209月至9月。

學(xué)校名稱：重慶民生職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

獲得學(xué)歷：本科。

工作經(jīng)歷。

重慶合川華地王朝華美達(dá)廣場酒店-前臺接待收銀。

起止日期：月至206月

企業(yè)名稱：重慶合川華地王朝華美達(dá)廣場酒店。

從事職位：前臺接待收銀。

業(yè)績表現(xiàn)：為客人辦理入住、退房、續(xù)住手續(xù);做各類報表。

重慶新東原物業(yè)管理有限公司-行政。

起止日期：年7月至9月

企業(yè)名稱：重慶新東原物業(yè)管理有限公司。

從事職位：行政。

業(yè)績表現(xiàn)：負(fù)責(zé)項目各類費用(物管費、水電費)等的催收工作;負(fù)責(zé)接待業(yè)主及外來人員的咨詢工作;負(fù)責(zé)為業(yè)主辦理接房、裝修等手續(xù)工作;負(fù)責(zé)會議接待、活動組織，日常會議紀(jì)要;負(fù)責(zé)辦理員工入職離職手續(xù)、員工檔案及業(yè)主檔案資料的管理、物品的管理及收發(fā)工作，以及公文、通知方面的寫作及其他日常行政文員工作。

學(xué)生的現(xiàn)場管理（通用23篇）篇十九

一、上課前，要把上課用的`書本文具準(zhǔn)備好，值日生把黑板擦干凈。

二、上課鈴響后，教師立即進(jìn)入教室，由班長喊起立，全班同學(xué)迅速立正行注目禮，待教師還禮后，班長再喊坐下。

三、課上按教師的要求，認(rèn)真自學(xué)、討論、練習(xí)；要專心聽講，積極思考，不隨便說話，不做小動作，不起哄，不頂撞教師。

四、發(fā)言要舉手，待教師允許后立正回答問題，回答時聲音要洪亮，講話要清楚。

五、上課坐態(tài)端正，注意寫字的姿勢，講究衛(wèi)生。

六、自習(xí)課，要自覺遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，獨立完成作業(yè)。

七、下課鈴響后，教師宣布下課，班長喊起立，全班同學(xué)迅速立正行注目禮，待教師還禮后，學(xué)子方能離開教室。

學(xué)生的現(xiàn)場管理（通用23篇）篇二十

年齡：26歲身高：未知。

婚姻狀況：未婚戶籍所在：貴州省貴陽市云巖區(qū)。

最高學(xué)歷：大專工作經(jīng)驗：1-3年。

聯(lián)系地址：貴州省貴陽市云巖區(qū)。

求職意向。

期望工作地：貴州省/貴陽市。

期望崗位性質(zhì)：全職。

期望月薪：面議。

技能特長。

教育經(jīng)歷。

貴州省旅游學(xué)校(大專)。

起止年月：9月至7月。

學(xué)校名稱：貴州省旅游學(xué)校。

獲得學(xué)歷：大專。

學(xué)生的現(xiàn)場管理（通用23篇）篇二十一

一、教師不得打罵學(xué)子，要尊重、愛護學(xué)子，為學(xué)子的身心健康成長盡心盡責(zé)。

二、所有教師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)子負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對輔導(dǎo)中心負(fù)責(zé)。認(rèn)真熟悉教材，認(rèn)真做好學(xué)子的輔導(dǎo)工作。

三、上班不遲到、不早退，不無故缺課，有事要離開向主管人員請假。

四、教師在工作中要積極配合，發(fā)揮整個團體的集體力量，更好地搞好輔導(dǎo)班的管理工作，提高教學(xué)效果。

五、保證正常的秩序，及時處理突發(fā)事件。

六、教師在任何時候都要把學(xué)子的'安全放在第一位，在整個輔導(dǎo)班期間任何教師都要隨時注意學(xué)子的安全。

七、各輔導(dǎo)教師要積極主動地與學(xué)子和學(xué)子家長溝通交流，全面了解學(xué)子，以便更好地促進(jìn)學(xué)子全面發(fā)展。

八、每班教師定期與家長反應(yīng)學(xué)子的學(xué)習(xí)情況，定期展示學(xué)子的作業(yè)。

九、每天清點學(xué)子人數(shù)，了解學(xué)子曠課的原因，隨時與家長聯(lián)系。

十、所有教師要在工作和生活中相互幫助，相互體諒，為共建和諧高效的教師團隊而努力。

十一、了解學(xué)子的基本情況，對個別學(xué)子針對性訓(xùn)練，確保每一個學(xué)子成績都有進(jìn)步，讓家長滿意。

十二、全面了解學(xué)子掌握知識的程度，進(jìn)行針對性的補習(xí)，彌補孩子在校學(xué)習(xí)漏洞，以全面提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

十三、維持班級秩序，擁有安靜和諧學(xué)習(xí)環(huán)境，杜絕班級一團糟現(xiàn)象，給窗外經(jīng)過家長展現(xiàn)良好學(xué)校形象。

學(xué)生的現(xiàn)場管理（通用23篇）篇二十二

隨著農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的加快，鄉(xiāng)許多農(nóng)民紛紛外出打工，不少中小學(xué)子的家長長期不在家，卻把未成年學(xué)子的教育、管理、監(jiān)護的義務(wù)，委托給老人或親友，有的甚至是大學(xué)子帶小學(xué)子。這些“留守學(xué)子”因缺乏親情而引發(fā)的行為偏差和心理障礙等問題也日益突出，致使一些學(xué)子走向違法犯罪道路。所以加強“留守學(xué)子”的教育管理刻不容緩，我鄉(xiāng)根據(jù)實際情況特制定以下管理辦理。

近幾年來，我鄉(xiāng)中小學(xué)“留守學(xué)子”人數(shù)不斷增多。經(jīng)調(diào)查全鄉(xiāng)有“留守學(xué)子”162人。這些“留守學(xué)子”缺乏正確的家庭教育，學(xué)子的父母長期外出務(wù)工，平時心牽掛著自己的子女，而心有余而力不足，缺少對學(xué)子的關(guān)愛、交流和引導(dǎo)，致使一些學(xué)子子走向犯罪的道路，對這些學(xué)子的教育應(yīng)當(dāng)引起家庭、學(xué)校和社會的高度關(guān)注與重視我們必須充分認(rèn)識到對“留守學(xué)子”的教育的重要性、必要性和緊迫性，積極采取行之有效的措施，不斷提高教育的針對性、實效性和主動性，使他們能夠健康成長。

要充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會在“留守學(xué)子”的教育、引導(dǎo)和管理中的主渠道、主陣地作用。

1、重視思想道德教育。以法制副校長上法制課，不斷提高廣大學(xué)子的法制道德觀念；通過開展青少年“模擬法庭”、請退休老干部為學(xué)子講革命傳統(tǒng)故事，不斷增強學(xué)子的遵紀(jì)守法意識；以班隊、共青團、少先隊活動為載體，緊緊圍繞“關(guān)愛、責(zé)任、誠實”等基礎(chǔ)道德品質(zhì)，積極開展豐富多彩的教育活動，尤其特別重視讓他們在社會實踐中體驗做人做事的道理。

2、加強心理健康教育。學(xué)校開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課，建立健全心理咨詢室及配備必要的設(shè)施，配備專職或兼職的心理輔導(dǎo)教師，幫助指導(dǎo)“留守學(xué)子”解決各種困惑和疑難，引導(dǎo)他們健康成長。平時教師尤其是班主任對“留守學(xué)子”做到精心觀察，及時掌握動態(tài)，加強對他們的心理疏導(dǎo)，給這部分學(xué)子以更多的“偏愛”。學(xué)校、班級經(jīng)常舉辦生動有趣的競賽，開展書法、繪畫、舞蹈、樂器、球類等到課外活動，以賽促練，提高能力。

3、建立健全管理制度。一是建立“留守學(xué)子”專項檔案。包括“留守學(xué)子”的姓名、性別、所在年級、戶主姓名、家庭住址以及租住房屋地址、家庭情況、思想道德狀況、學(xué)習(xí)狀況、行為習(xí)慣、生活狀況、身體發(fā)展和心理發(fā)展?fàn)顩r、他們父母的通訊地址、電話，以及當(dāng)前監(jiān)護人聯(lián)系辦法等，實行每月一次動態(tài)管理；二是建立重點結(jié)對制度。實行“321”結(jié)對幫扶辦法，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部與3名留守學(xué)子結(jié)對，黨員與2名留守學(xué)子結(jié)對，一般干部與1名留守學(xué)子結(jié)對，加強輔導(dǎo)，實行跟蹤教育，要求每星期到結(jié)對子“留守學(xué)子”家中了解情況，注意宣傳用電安全、交通安全、防火安全，并做好每次的入戶記錄，發(fā)現(xiàn)異常情況，及時向鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)匯報；三是建立家校制度。每月對每位“留守學(xué)子”（父母、祖父母、外祖父母）至少聯(lián)系一次（包括電話、書面），了解他們各方面的情況；四是建立獎勵制度。及時表彰獎勵表現(xiàn)好、進(jìn)步快的“留守學(xué)子”，樹立榜樣并鼓勵他們不斷追求上進(jìn)；五是建立“留守學(xué)子”與父母聯(lián)系制度。要求外出打工的父母保持與學(xué)子子經(jīng)常性的聯(lián)系，并及時與學(xué)校溝通，了解學(xué)子的情況，做到半個月能電話交流一次。同時，學(xué)校開通家長熱線確保兒童有特殊情況時在第一時間和家長取得聯(lián)系，另外，還可以用書信的方式，對于學(xué)子的情感發(fā)展、心理健康加強幫助和指導(dǎo)。

1、統(tǒng)一思想，形成全力。各相關(guān)單位要充分認(rèn)識其重要性和必要性，積極參與“留守學(xué)子”教育行列，共同支持和關(guān)心“留守學(xué)子”的'成長，共同做好學(xué)子的法制教育和學(xué)校及周邊治安綜合治理工作，凈化社會風(fēng)氣，為學(xué)子健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

2、建立組織，落實責(zé)任。鄉(xiāng)黨委成立以鄉(xiāng)黨委書記為組長的加強“留守學(xué)子”教育管理領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，并落實責(zé)任制，中心學(xué)校對“留守學(xué)子”的教育負(fù)總責(zé)，學(xué)校黨組織發(fā)揮政治核心作用，工會、共青團、少先隊、鄉(xiāng)機關(guān)干部、教職工要充分自身的優(yōu)勢，共同做好“留守學(xué)子”教育和管理工作。

3、加強培訓(xùn)，全面指導(dǎo)。一是加強對監(jiān)護人的培訓(xùn)和指導(dǎo)工作。運用家長會、家長學(xué)校、家訪等形式，向“留守學(xué)子”的監(jiān)護人廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，幫助和引導(dǎo)他們樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育學(xué)子的能力；二是對他們常年外出打工的父母進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。充分利用“留守學(xué)子”父母返鄉(xiāng)時機，舉辦“留守學(xué)子”家長培訓(xùn)班，專門就如何教育“留守學(xué)子”進(jìn)行輔導(dǎo)和指導(dǎo)。

學(xué)生的現(xiàn)場管理（通用23篇）篇二十三

姓名：

性別：女。

年齡：23歲身高：157cm。

婚姻狀況：未婚戶籍所在：貴州省貴陽市云巖區(qū)。

最高學(xué)歷：大專工作經(jīng)驗：1年以下。

聯(lián)系地址：貴陽市觀山湖區(qū)。

求職意向。

最近工作過的職位：秩序維護部助理文員。

期望工作地：貴州省/貴陽市觀山湖區(qū)。

期望崗位性質(zhì)：全職。

期望月薪：3000~4000元/月。

期望從事的崗位：其他。

期望從事的行業(yè)：房地產(chǎn)開發(fā)。

技能特長。

技能特長：茶藝調(diào)酒。

教育經(jīng)歷。

貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院(大專)。

起止年月：9月至7月。

學(xué)校名稱：貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

獲得學(xué)歷：大專。

貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院(大專)。

起止年月：年9月至207月。

學(xué)校名稱：貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

獲得學(xué)歷：大專。

工作經(jīng)歷。

貴陽遠(yuǎn)大創(chuàng)新物業(yè)管理有限公司-秩序維護部助理文員。

起止日期：年7月至8月

企業(yè)名稱：貴陽遠(yuǎn)大創(chuàng)新物業(yè)管理有限公司。

從事職位：秩序維護部助理文員。

業(yè)績表現(xiàn)：協(xié)助部門主管管理秩序維護部各項工作，協(xié)助管理秩序維護部行政后勤內(nèi)務(wù)工作，協(xié)助主管對崗位形象、部門資料與物資進(jìn)行管理，并且完成上級安排的`其他工作。