演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多。那么你知道演講稿如何寫(xiě)嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
五四青年節(jié)的演講稿篇一
大家好。我演講的題目是“飛翔在青春的世界”。
如今的我們已步入青春的殿堂，懷揣著火一樣的熱忱，去探求未知世界。可是，青春是什么有人說(shuō)，青春是絢爛多彩的花季，是隱晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠中透露出暖意融融的春，是浪漫熾熱中洋溢著熱情似火的夏;有人說(shuō)，青春是歡笑時(shí)的淚水，是流淚時(shí)的微笑，是簡(jiǎn)單的壓抑，是沉重的放縱;還有人說(shuō)青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花。也許，不一樣的人有著異樣的詮釋方式，但總有一處共同點(diǎn)，那就是青春需要勇氣，夢(mèng)想與活力。
青春的路上總是不平坦的，她不會(huì)永久充滿(mǎn)著熾熱明媚的陽(yáng)光，往往有的只是朦朧的光亮，需要我們?nèi)ヒ徊讲教剿鳌＿@條道路遍布荊棘，很可能被刺的遍體鱗傷，體無(wú)完膚，然而，青春不允許我們望而生畏，停下求知的步伐去做溫室的花瓶，美國(guó)英格索爾以前說(shuō)過(guò)：“對(duì)勇氣最大的考驗(yàn)是能否做到敗而不餒”。應(yīng)對(duì)失敗，我們需要勇氣去承受命運(yùn)無(wú)情的宣判。憶顧以前，總結(jié)教訓(xùn)，展望未來(lái)，在失敗中擦亮期望的火花，迸射出成功的烈焰。伴隨著失敗是無(wú)盡的坎坷，可它更能磨煉人得意志。正如空谷幽蘭，沒(méi)有陽(yáng)光雨露卻依然綻放，用微笑溫暖著清冷的山谷。
我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，我們就應(yīng)有勇氣去拼搏。作為當(dāng)代的天之驕子，應(yīng)如諸葛亮所說(shuō)：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。要用堅(jiān)定不移的信念照亮光明完美的未來(lái)。因?yàn)榍啻海覀儾恢粫?huì)寫(xiě)晦澀難辨的火星文，也不只是會(huì)構(gòu)思童話(huà)世界里遙不可及的城堡。我們是有夢(mèng)想有目標(biāo)的90后。而那些沒(méi)有目標(biāo)的人生就像沒(méi)有船舵的航船，隨波逐流，就像沒(méi)有方向盤(pán)的列車(chē)，四處亂撞。它即使一路駛來(lái)，也只會(huì)和坎坷，泥濘為伴，也只會(huì)與蓁蓁荊棘為伍。擁有目標(biāo)便能笑看風(fēng)云，讓青春化作一團(tuán)火，一朵花，讓笑容與彩霞齊飛，讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動(dòng)著節(jié)奏，智慧必將彈奏最華麗的樂(lè)章。
勇氣和夢(mèng)想要靠活力來(lái)延續(xù)，期望與夢(mèng)想給予了我們生命的活力，也是追求歡樂(lè)的源泉和動(dòng)力。活力是劃過(guò)天際的流星，璀璨了整個(gè)夜空，在短暫的炫目后留下是永恒的消逝，卻足以打破時(shí)間的定律，永載史冊(cè)，成就不朽。
再回首，身后的不只是那遠(yuǎn)古的辰光，還有我們流逝的青春。請(qǐng)拒絕平淡，告別無(wú)為。因?yàn)槲覀冇星啻海裕诓龥坝康暮３敝形覀儾拍苓h(yuǎn)航，讓我們?cè)谖邓{(lán)的大海里激蕩出青春生命中最美的浪花。
我的演講結(jié)束了，多謝大家。
五四青年節(jié)的演講稿篇二
大家好！我是來(lái)自××小學(xué)的一名普普通通的老師，我叫××，今天，我給大家演講的題目是“弘揚(yáng)五四精神，鑄就大愛(ài)師魂”！
20xx年前，二十歲的我躊躇滿(mǎn)志地回到了家鄉(xiāng)一所偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，開(kāi)始了我的執(zhí)教生涯。憑著年輕人的一腔熱情，一股不服輸?shù)膭蓬^，在教育教學(xué)工作中我也慢慢地取得了一點(diǎn)成績(jī)，但隨著時(shí)間的推移，工作時(shí)間的越來(lái)越長(zhǎng)，我心里的悲觀情緒卻越來(lái)越重，難道我的一生就要在這三尺講臺(tái)上度過(guò)嗎？難道我的人生舞臺(tái)就注定是這小小的一塊天地嗎？難道這就是我人生價(jià)值的體現(xiàn)嗎？我憂(yōu)慮、苦悶、迷茫、徘徊，但是出于一種責(zé)任，我還是認(rèn)真地上好每一節(jié)課，努力地去愛(ài)我的每一個(gè)學(xué)生，使我的思想發(fā)生根本轉(zhuǎn)變的，讓我真正愛(ài)上教師這份職業(yè)的，還要從我的一名學(xué)生說(shuō)起！
來(lái)吧！同仁們！讓我們一起弘揚(yáng)五四精神，鑄就大愛(ài)師魂！讓我們?cè)谄椒驳墓ぷ髦凶喑鰰r(shí)代的最強(qiáng)音！讓我們視生如子，讓每一個(gè)學(xué)生都沐浴到愛(ài)的陽(yáng)光！讓我們一起愛(ài)崗敬業(yè)，快樂(lè)教學(xué)，在平凡的生活中，鑄就新的人生輝煌！
五四青年節(jié)的演講稿篇三
各位朋友：大家好!
很榮幸，我今天登上“五四”演講臺(tái)，演講的題目是《釋放青春的正能量》。
有人說(shuō)，青春是一首昂揚(yáng)之歌，回蕩著歡快，美妙的旋律。有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗與浪漫的色彩。
**年前，為了驅(qū)逐黑暗，爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫(xiě)了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖!
如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊(cè)。而“五四”絕非僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，是一筆財(cái)富，是青年人對(duì)民族熾熱的愛(ài)的精神，是青年對(duì)國(guó)家前途命運(yùn)的關(guān)注，乃至對(duì)祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展，創(chuàng)新，進(jìn)步的責(zé)任的財(cái)富。時(shí)代賦予我們的使命，應(yīng)該為祖國(guó)的更加繁榮昌盛奉獻(xiàn)我們的一切!
青春是整個(gè)人生旅程中最絢麗，最奇妙，最燦爛的一站。青春孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對(duì)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)，詮釋?zhuān)酥劣趯?shí)現(xiàn)，而青春正是我們青年實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的黃金時(shí)期。歷史的年輪已經(jīng)把人類(lèi)帶入了新千年，而隨之撲面而來(lái)的就是日趨激烈的競(jìng)爭(zhēng)。隨著****。作為21世紀(jì)的青年應(yīng)該如何實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，如何把握機(jī)遇呢大家不要忘了我們是學(xué)生，學(xué)生的使命就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)決不是一句空話(huà)，決不是一個(gè)口號(hào)，更不是一種裝飾。學(xué)習(xí)應(yīng)該是明確前進(jìn)的方向，找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)吧!
同學(xué)們，不，應(yīng)該是同志們，前進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，時(shí)代在向我們召喚，歷史將會(huì)永遠(yuǎn)記住我們的身影。讓我們釋放青春的正能量，去撐起一片湛藍(lán)的天空!
記得走進(jìn)大學(xué)的第一天，輔導(dǎo)員就告訴我們，老狼校園民謠里輕松自如的大學(xué)生活在這個(gè)年代已經(jīng)一去不復(fù)返了。九十年代宣揚(yáng)的"讀書(shū)無(wú)用論"也早已被熱火朝天的"考研"、"考證"熱吹得無(wú)影無(wú)蹤。時(shí)代已經(jīng)將我們新一代的青年推向了社會(huì)的最前沿。因此，我們要尋找屬于我們這一代人的精彩。
為了活得精彩，我們要擁有目標(biāo)和信念。目標(biāo)是心頭的一盞明燈，信念是鼓舞你向著目標(biāo)邁進(jìn)的力量源泉。目標(biāo)可能飄渺，路途可能坎坷。然而只要確定一盞明燈，就能讓你順利地泅過(guò)危難的海洋!傳說(shuō)中的火鳳凰，它迎著太陽(yáng)飛翔，為的就是將自己的身體點(diǎn)燃，因?yàn)橹挥腥紵拍苤厣＿@多少有一些悲壯.但又確是一幅壯美的畫(huà)面。因?yàn)閵^斗拼搏的過(guò)程無(wú)比精彩!
為了活得精彩，我們必須擁有知識(shí)和技能。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。人類(lèi)步入二十一世紀(jì)，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量在以百倍的速度遞增。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，昔日象牙塔里輕松自在的場(chǎng)景早已不見(jiàn)，取而代之的是尋找精彩的一雙雙熾熱的目光。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了我們的身邊，從而也造就了新一代青年的自強(qiáng)和向上。有一句話(huà)說(shuō)"機(jī)遇留給有所準(zhǔn)備的人"，那么，年青的朋友們，讓我們?cè)缭鐪?zhǔn)備。
為了活得精彩，我們還要有不斷超越的精神。魯迅先生曾說(shuō)，"不滿(mǎn)是向上的靈魂"。時(shí)代的進(jìn)步使新事物以讓人難以置信的速度發(fā)展。沒(méi)什么鐵飯碗，沒(méi)什么保質(zhì)期。無(wú)論什么時(shí)候，我們都必須以起跑線(xiàn)上的姿態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。我們只有不斷地學(xué)習(xí)和提高，才能跟得上這個(gè)精彩的大時(shí)代。
永遠(yuǎn)究竟有多遠(yuǎn)?沒(méi)有人知道。我們只是歷史長(zhǎng)河中的小小一滴水。然而既是青春的擁有者，就沒(méi)有理由不為自己喝彩，沒(méi)有理由不活得精彩!我們都將老去，但我們不是為了永遠(yuǎn)的青春而來(lái)，而是為了感受和我們不同的青春而來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們活得精彩!
歷史長(zhǎng)河大浪淘沙，送走過(guò)多少歲月;時(shí)代畫(huà)卷波瀾壯闊，記載了無(wú)數(shù)英杰。今天，就讓我們望歲月峰頭，伴歷史煙云，循火紅足跡，踏坎坷征程，一起回味曾走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨。
回首過(guò)去，按卷沉思，難忘那群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命所譜寫(xiě)的壯麗之歌，繪就的青春之圖。
1919年的5月4日，為了驅(qū)散籠罩神州大地的陰云，為了祖國(guó)的獨(dú)立和自由，北京三所高校的3000多名學(xué)生代表沖破軍警阻撓，云集天安門(mén)，他們打出“誓死力爭(zhēng)，還我青島”、“收回山東權(quán)利”、“拒絕在巴黎和會(huì)上簽字”、“廢除二十一條”、“寧肯玉碎，勿為瓦全”等口號(hào)，并火燒曹宅，引發(fā)“火燒趙家樓”事件。隨后，軍警給予鎮(zhèn)壓，并逮捕了學(xué)生代表32人。
那是一場(chǎng)影響深遠(yuǎn)的偉大的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。他們的愛(ài)國(guó)精神、為真理和正義而戰(zhàn)的精神、不畏強(qiáng)暴和黑暗政治的精神值得任何時(shí)代的青年和學(xué)生學(xué)習(xí)。“五四”運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)——李大釗這樣說(shuō)過(guò)：“歷史上的事件與人物，是只過(guò)一趟的，是只演一回的”，但“此一回的演行，乃永久存在”。
如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。憶往昔，正是這一群青年屹立街頭，在中華民族飽受屈辱時(shí)毅然挺身，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難之中。
看今朝，更有一群青年長(zhǎng)弓倚天，對(duì)著時(shí)代立馬昆侖，是他們，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用拼搏和汗水演繹春華的碩果。
我們有幸生活在一個(gè)和平幸福的年代。在這里我們擁有最美麗的青春。青春是美好的，青春亦是短暫的。只有把握我們現(xiàn)在最美好的中學(xué)時(shí)代，我們的青春才不會(huì)有遺憾!我們現(xiàn)在正是花一般的年紀(jì)，我們現(xiàn)在正是花一般的時(shí)期，我們應(yīng)當(dāng)把握現(xiàn)在，努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)去開(kāi)拓一片更高遠(yuǎn)的藍(lán)天，描繪一幅更宏偉的祖國(guó)藍(lán)圖，引領(lǐng)一個(gè)更美好的未來(lái)。
有多少昨日已過(guò)去，明日遙不可及，唯有抓住今天才能從容的回望過(guò)去，自信的望未來(lái)。我們不是英雄，但我們要做青春枝頭最嬌艷的花蕊!我們要做大浪潮頭最驍勇的弄潮兒!我們要做一只海燕，在暴風(fēng)雨中搏擊蒼穹!薪火相傳、亙古而今，將“五四”鑄成一枚赤誠(chéng)的徽章，讓我們驕傲的戴在胸前。
即使青春的花開(kāi)花謝，讓我疲憊，四季的雨飛雪飛，讓我憔悴，我也不會(huì)后悔!
銘記五四，把握今日，只有這樣，我們的青春才會(huì)無(wú)悔!
五四青年節(jié)的演講稿篇四
大家好。我演講的題目是"飛翔在青春的世界"。
融融的春，是浪漫熾熱中洋溢著熱情似火的夏;有人說(shuō)，青春是歡笑時(shí)的淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱;還有人說(shuō)青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花。也許，不同的人有著異樣的詮釋方式，但總有一處共同點(diǎn)，那就是青春需要勇氣，理想與激情。
青春的路上總是不平坦的，她不會(huì)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)著熾熱明媚的陽(yáng)光，往往有的只是朦朧的光亮，需要我們?nèi)ヒ徊讲教剿鳌＿@條道路遍布荊棘，很可能被刺的遍體鱗傷，體無(wú)完膚，然而，青春不允許我們望而生畏，停下求知的步伐去做溫室的花瓶，美國(guó)英格索爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："對(duì)勇氣最大的考驗(yàn)是能否做到敗而不餒"。面對(duì)失敗，我們需要勇氣去承受命運(yùn)無(wú)情的宣判。憶顧曾經(jīng)，總結(jié)教訓(xùn)，展望未來(lái)，在失敗中擦亮希望的火花，迸射出成功的烈焰。伴隨著失敗是無(wú)盡的坎坷，可它更能磨煉人得意志。正如空谷幽蘭，沒(méi)有陽(yáng)光雨露卻依然綻放，用微笑溫暖著清冷的山谷。
我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，我們應(yīng)該有勇氣去拼搏。作為當(dāng)代的天之驕子，應(yīng)如諸葛亮所說(shuō)："志當(dāng)存高遠(yuǎn)"。要用堅(jiān)定不移的信念照亮光明美好的未來(lái)。因?yàn)榍啻海覀儾恢粫?huì)寫(xiě)晦澀難辨的火星文，也不只是會(huì)構(gòu)思童話(huà)世界里遙不可及的城堡。我們是有理想有目標(biāo)的90后。而那些沒(méi)有目標(biāo)的人生就像沒(méi)有船舵的航船，隨波逐流，就像沒(méi)有方向盤(pán)的列車(chē)，四處亂撞。它即使一路駛來(lái)，也只會(huì)和坎坷，泥濘為伴，也只會(huì)與蓁蓁荊棘為伍。擁有目標(biāo)便能笑看風(fēng)云，讓青春化作一團(tuán)火，一朵花，讓笑容與彩霞齊飛，讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動(dòng)著節(jié)奏，智慧必將彈奏最華麗的樂(lè)章。
勇氣和理想要靠激情來(lái)延續(xù)，希望與夢(mèng)想給予了我們生命的激情，也是追求快樂(lè)的源泉和動(dòng)力。激情是劃過(guò)天際的流星，璀璨了整個(gè)夜空，在短暫的炫目后留下是永恒的消逝，卻足以打破時(shí)間的定律，永載史冊(cè)，成就不朽。
再回首，身后的不只是那遠(yuǎn)古的辰光，還有我們流逝的青春。請(qǐng)拒絕平淡，告別無(wú)為。因?yàn)槲覀冇星啻海裕诓龥坝康暮３敝形覀儾拍苓h(yuǎn)航，讓我們?cè)谖邓{(lán)的大海里激蕩出青春生命中最美的浪花。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
五四青年節(jié)的演講稿篇五
大家好！今天我演講的題目是《讓青春在奉獻(xiàn)中閃光》。人們說(shuō)，教師是園丁、工程師，是太陽(yáng)底下最光榮、最神圣的職業(yè)。是的，老師是神圣的，老師是高尚的。然而，我無(wú)法用學(xué)者深邃的語(yǔ)言來(lái)解釋教師的價(jià)值，也無(wú)法用詩(shī)人優(yōu)美的詩(shī)句來(lái)謳歌這一崇高的職業(yè)。但是，我會(huì)用自己的努力去創(chuàng)造，去耕耘，去收獲，因?yàn)槲沂抢蠋煛?/p>
雖然很多時(shí)候我都很苦惱，很抱怨，但我心里還是慶幸自己是老師！而且我覺(jué)得我是一個(gè)快樂(lè)、幸福、驕傲的人民教師！記得大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，被分配到一所偏僻的山區(qū)中學(xué)教書(shū)，這對(duì)于在縣城長(zhǎng)大的我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)打擊。當(dāng)時(shí)無(wú)限失落，極度壓抑，以為自己的野心很難付出！直到真正踏上神圣的平臺(tái)，我才發(fā)現(xiàn)“才三尺，非凡的學(xué)問(wèn)”。當(dāng)我面對(duì)那些天真無(wú)邪的孩子，那些干渴的眼睛，那些綻放如花的笑臉。你說(shuō)，我能不動(dòng)情嗎？于是心里的迷茫漸漸的消失了，漸漸的喜歡上了這份工作，享受著其中的快樂(lè)。遠(yuǎn)離繁華的都市，卻聽(tīng)著清新美妙的鄉(xiāng)村歌曲；遠(yuǎn)離了耀眼的霓虹，卻收獲了熱切的目光。扎根于山三尺平臺(tái)，無(wú)怨無(wú)悔！一燈如豆，壁明。在尋找貧窮和持續(xù)進(jìn)步的過(guò)程中，我逐漸體會(huì)到教育的一些真諦。當(dāng)我看到孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中游泳時(shí)，我很高興。看到學(xué)生揮舞獲獎(jiǎng)作品向我報(bào)喜，我感到自豪和自豪。當(dāng)我嘶啞著嗓子，忍著疼痛教學(xué)生的時(shí)候，孩子們關(guān)切的眼神和表情讓我感到無(wú)比的開(kāi)心。這樣的例子比比皆是，不僅屬于我，也讓我無(wú)私奉獻(xiàn)。
我身邊有這樣一位老師，我很佩服。我出生時(shí)，她十八歲開(kāi)始從事教育工作。幾十年來(lái)，她以無(wú)限的忠誠(chéng)和對(duì)教育的熱情，一直堅(jiān)守在教育的第一線(xiàn)。貧窮和奉獻(xiàn)是她的本質(zhì)，責(zé)任和使命是她的原則。在工作中，她孜孜不倦地追求，在生活中，她默默無(wú)聞地屈服。記得那年，她13歲的女兒考上了縣中學(xué)，一個(gè)人住在縣城。周末她總是坐近三個(gè)小時(shí)的公共汽車(chē)去照顧她的女兒。一個(gè)周末，女兒發(fā)高燒，帶女兒去打針后，匆匆趕回學(xué)校。然而，每當(dāng)學(xué)生生病時(shí)，她總是比自己的孩子更擔(dān)心他們。她親自帶他們?nèi)メt(yī)院，從微薄的工資中給他們錢(qián)看病。女兒上初三的時(shí)候，在學(xué)校帶著初三，還在班主任面前。她很少有時(shí)間去縣城看女兒。就連我女兒當(dāng)年也沒(méi)有像其他父母一樣陪著她，因?yàn)樗霂ё约旱膶W(xué)生去縣城參加中考。無(wú)論春夏秋冬，還是嚴(yán)寒酷暑；無(wú)論家人的身心健康，還是大人小孩生病的時(shí)候，她總是把學(xué)生放在第一位，班級(jí)放在第一位，教學(xué)放在第一位。即使累壞了，她也從不缺課，從不休假。最后，她的努力沒(méi)有白費(fèi)，她的學(xué)生在入學(xué)考試中取得了輝煌的成績(jī)。如今，她的學(xué)生遍布世界各地，她鼓勵(lì)、激勵(lì)和幫助我們的年輕教師，就像她的孩子一樣。幾十年來(lái)，她從未換過(guò)工作，也從未離開(kāi)過(guò)這所中學(xué)。雖然她資歷老，但她對(duì)工作從不馬虎。認(rèn)真準(zhǔn)備教案，認(rèn)真批作業(yè)。有人說(shuō)她傻，那么努力，是什么意思；還有人說(shuō)她要找縣城附近的學(xué)校。但她總是笑著說(shuō)：“當(dāng)老師是憑良心的。而且，你還得到處打工。”。看似平凡的話(huà)語(yǔ)，卻折射出她對(duì)教育的忠誠(chéng)和熱愛(ài)。老師的工作是辛苦的，但和這樣的老師一起工作是充實(shí)而快樂(lè)的。是什么力量支撐著我們的老師如此忘我的工作？我知道我們的力量來(lái)自一代又一代教育者的奉獻(xiàn)。
的確，奉獻(xiàn)像一股清泉，是一種常年的流動(dòng)，不分名利；奉獻(xiàn)就像燃燒的火炬，無(wú)怨無(wú)悔地燃燒著，而真正的感情會(huì)持續(xù)到死亡將我們分開(kāi)。在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)中，我體會(huì)到了教育工作的樂(lè)趣和豐富多彩的平凡生活。偉大的祖國(guó)需要我們的奉獻(xiàn)，可愛(ài)的孩子們更需要我們的奉獻(xiàn)。"春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)抽干"。我決心選擇這個(gè)職業(yè)；我對(duì)這個(gè)職業(yè)沒(méi)有遺憾。讓我們?cè)谶@個(gè)平凡卻崇高的崗位上奉獻(xiàn)青春和智慧，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中綻放光芒！
我的演講結(jié)束了，謝謝！