從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么你知道心得體會如何寫嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

訪談考研人物心得體會篇一

考研的時間有多寶貴我就不再贅述了，可是我看到身邊的不少學弟學妹們卻因為一些完全不必糾結的事情浪費時間，我希望大家看完這段之后再也不要在這些事情上面浪費時間了，因為爭取更多的時間才能有更多的可能取得勝利！

1。到底要不要考研：有很多同學看到這里好像覺得我說的是廢話。對，我承認對于下定決心要考研的同學來說這的的確確是句大廢話，可是對于那些迷茫的同學來說，他們現在一定在糾結這個問題，當別人開始搜集關于考研的信息和資料的時候他們還在糾結要不要考研，這是多浪費時間的事情啊？！對于信念不太堅定的同學我想說，你們不要總是糾結于這個事情，你們也不要去問其他人到底要不要考研，能為你的前途做主的只有你自己，別人承擔不起這個責任。你們需要找一個時間自己冷靜的思考一下，到底為什么要考研？不考行不行？我想只要把這2個問題想清楚，你就應該有答案了，但一定是你自己在不受任何干擾下做的決定才可以。

2。到底要不要報各種輔導班：我的經驗是輔導班的作用不大。一些基礎薄弱的同學（包括鄙人在內）幻想著通過輔導班幫自己迅速提高實力，這是不可能的，無論輔導班把自己吹的有多么神，無論是知名的還是非知名的，他們都不可能代替你去學習、理解、掌握知識。學習不是一天兩天就可以速成的事情，那些牛人也不是通過輔導班迅速牛起來的。所以千萬不要對輔導班有過高的期待。如果還是不放心一定要報個輔導班的話，我建議大家一定要至少把書看3遍然后再去上輔導班，這樣他們講的內容才能幫助你理解你之前不懂的或者記不住的知識。如果沒有之前的鋪墊你去上課也是很被動的跟著老師走，那樣效果就不會很好。

3。到底要不要做計劃：答案是肯定要做計劃，但是計劃是因人而異的。千萬不要看到論壇上的別人的建議就完全的照搬，只能是借鑒然后結合自己的情況去制定合理的計劃，我建議大家盡早開始準備，不要說你早準備到后來就堅持不住了，這都是借口，只要你想考研想考上研就必須要有毅力，這是最基本的條件。還有一個我要說的重點是：不要輕信2個月就考上研的傳聞。也許真的會有那樣的牛人，但前提是他在考上研之前就已經是牛人了。而對于普通人來說還是踏踏實實早早開始復習比較把握。

二、考研中一直迷惑大家的陷阱

1。關于怎樣選擇參考書：關于英語最好的參考書就是真題了，但是僅僅用真題是不夠的。在第一輪復習的過程中大家可以先以背單詞為主，然后通過一些閱讀材料鞏固和復習單詞，但是不要急于做題，這個階段只是被單詞適應考研文章的長度，要把文章讀進去，加強長難句的練習。換句話說第一階段的主要任務就是過單詞關，過語法關，然后讀一些輔助的閱讀材料。這些資料網上都有很多，大家大可不必去花重金買很多書到頭來根本看不完。政治的參考書我想大家沒有必要完全追隨所謂的名家大師。我唯一要推薦的一本書就是紅寶書。大家會說那書根本看不進去更不要說背了，但是事實證明紅寶書就是一本不得不迷信的書，它真的很值得膜拜。市面上其他的參考書也都是根據它的內容進行總結，概括或者改寫，如果你真的讀不進去就再買本某大師的書將2者對照來看，這樣效果會好些。數學我不考，所以沒有發言權。專業課的書大家都不太一樣，但是我覺得參考書的作用就是參考，教材才是重中之重。

2關于政治可以等到9，10月份再開始看的謠言：

這絕對是個謠言，也許有些人很聰明或者基礎很好，他們也許可以這么說。但是對于普通人來說對于希望政治拿高分的同學來說，這絕對是謠言。雖然現在政治大綱還沒有出來，但是可以通過舊大綱去學習。一些最基礎的東西變化不會很大，比如馬哲，政經。而且關于馬克思主義原理這門課里面有很多知識需要理解，只會背不會用應付考試肯定不夠。政治雖然大家大學里都開這門課程，可是真正學好的沒有幾個吧，現在讓大家看那么多純理論的書大家肯定想睡覺，所以不如趁現在時間還充裕的時候多多適應下政治的學習方式。

3。關于押題的謠言：等到明年12月份后期會有很多的押題班押政治大題的最多，還有押英語作文的。而且押題也是每年各大輔導班的必爭之地。其實押題根本就是個騙局，我今年就上了這個當。雖然說考試是有技巧的，但是學習是不能偷懶的。我的經驗告訴我學習必須腳踏實地，這樣無論出題人從哪個角度出題，我們都能應付得來。

4。關于堅持：有些人會說堅持到最后就能考上之類的話，他們說的不全對。堅持是指有效的堅持，不是說每天堅持去自習室睡覺這樣的堅持也可以考得上。我在考場里看到很多考生，在考場里睡覺，我想他們真的是在浪費時間，不僅浪費了考研的時間還浪費了一次考研的機會。我想說大家如果真的下定決心考研就要有效的堅持到最后，應屆生看到周圍的同學找到了好工作那你也要堅持住；考研是孤獨的不被理解的，所以遇到困難要挺住；越到最后壓力越大越容易堅持不住，所以最好的方法就是大家要有明確的目標要有堅定的信念然后義無反顧的堅持下去。

以上只是我經過一年的復習之后總結的一點點經驗而已，希望對大家有幫助。如果哪里講的不妥希望可以得到大家的指點。2011年的考研路上我們共勉！

訪談考研人物心得體會篇二

我于20xx年4月27日在小學參加了由縣教研室組織的小學畢業調研檢測復習備考研討會----數學專場。

這次會議規模較大，全縣所有帶小學畢業年級的任課教師全員參加，經歷了長達近四個小時經驗交流和課程結構及其近年來畢業檢測的質量分析，現場四位教師從不同層面，不同角度的經驗中，不難看出，夯實基礎知識是重中之重，特別是抓重點，突難點以及對重點的復習要有側重點，對常考易考錯題需多講多練，復習過程中，注意照顧學生的差異，貼近生活，留心觀察生活中的事物，學以致用，熟悉法則、公式、計算單位、加強學生口算、心算、簡算、重視檢測力度，做到有錯必糾等等方面，都給我指出了復習備考的航向。

特別是在激發學生的學習興趣，在學習中教給學生學習并檢驗的方法，抓特征，求實效，多給學生激勵性評價，使他們都感覺到成功的喜悅，對作業布置分層和各學科聯合這些方面給了我很大的鼓舞。在分層布置作業這一方法的運用上，也給我了很大的啟發，這對于不同層面的學生，采用不同作業，有幫助差生的進步，同時也能及早發現問題的所在，做到有的放矢，查缺補漏，有利于整體成績的上升，說到各科聯合，這是對一所學校，一個班級的綜合檢查，小學要求全科合格率，這就要各科聯合做到相互配合，取長補短，達到共同進步的目的。

這次會議時間雖短，但對我今后的教學和復習備考起到了很大幫助與指導作用，是一次收獲較大的會議。

經20xx年4月27日全縣小學數學復習備考專場研討會上，我縣數學教學質量較高的兄弟學校的經驗指導，與數學教研員的專題培訓，我深感肩頭責任之重大。結合培訓會上交流的經驗與專題講座，我認識到數學教學質量的提高，應是課堂教學與課后復習雙向并重，心理輔導與學習習慣養成教育兩手抓，才能達成的目標。

1、課前認真備課，鉆研好教材、教參，根據課程標準理清當堂要達到的教學目標。

2、課堂教學中要注意全面了解學生的個體差異，注重因材施教，根據學生的知識基礎與學習習慣，選用科學合理的教學方法，活用教材，做到用教材教，決不死教教材，教學例題的選擇盡量從學生生活實際出發，選擇與其生活緊密聯系，學生有興趣，喜聞樂見的實例。

3、對重難點的突破，不能一味地死記硬背，而要以引導組織學生進行合作探究與動手操作為基礎，給學生形成知識的情感體驗與過程認知，增強學生的有意注意，激發學生對數學的學習興趣。

4、課堂教學中，教師要尊重學生的主體地位，不僅在知識的形成過程中，要給學生充足的思考與交流的空間，課堂上還應留有充足的時間讓學生進行當堂訓練，實行面批面改，以及時準確地了解學生的知識掌握情況，便于查漏補缺。

5、對學生的學習習慣，教師應從課堂上的一字一筆給學生做好表率，應教育學生嚴謹的學習態度。例如，教師對幾何圖形的與圖表的繪制均應用尺規規范作圖，解方程時要先寫好解字，等號要對齊等。

6、課堂教學中，要用好評價這一武器，通過對學生全面公正、富有激勵性的評價，增強學生的學習信心；同時，課余生活中，老師應能時常跟學生“吃在一起，玩在一起，學在一起”，彎下腰來與學生坐在一起，拉近師生間的距離，從而使學生“親其師，信其道”。

1、指導學生為自己制定切實可行、具有發展性的復習計劃，制定每日復習目標，并組織學生每日進行反思，檢查當天的復習目標達成情況，幫助學生對未達成的目標進行補習與輔導。

2、復習過程中，要對學生在作業與檢測中，經常出錯，出錯人數最多的知識點，進行專項練習。師要幫助學生找出錯誤的根源，指導學生找出解題正確思路與解決問題的方法。

3、復習過程中，檢測形式要多樣化，以激勵學生、了解學情為目的，測試后及時分析找出差距，分層證件與分層輔導，切忌因為測試增加學生的心理與學習負擔。

4、復習過程中，不可采用題海戰術，每日設計的練習題要精而不可過多，特別是重復性作業不可過多，要使學生保持對學習的新鮮感，使學生感受到能做好與做好后成功的喜悅。

5、加強對學困生輔導，注重組織實踐活動式的復習，讓學困生參與甚至主持到活動中來，使其找到自身的閃光點，感受到自己的價值，恢復學習的信心。

6、引導學生正視錯題與錯誤，養成有錯必糾的習慣。數學復習中，可以讓學生準備好專用的糾錯本，通過自己查找錯誤、同伴幫助、集體指正與教師個別輔導相結合的方式，使學生在糾錯的過程中加深對知識的理解，從而提高復習效率。

六年級學生即將小學畢業，因為平時學習壓力及其他的家庭和社會因素，學生在最后兩個月往往厭學、心理浮躁，甚至與學校及老師產生逆反心理和敵對心理，做好危及自身、他人安全與學習的事情。

因此，教師在系統復習期間，應注意以下幾點：首先，準備好每一節復習課，精心設計有趣的復習情境，避免復習的單調、乏味；其次，注重與學生的交流，了解排查學生的心理動向與矛盾，并采取適當的方式進行心理輔導，使學生在復習期間感受到學習的快樂；再次，復習期間教師更應注重學習方法、解題竅門的指導，使學生學會巧用知識解決問題的能力，對教師產生由衷的敬佩之情，從而聽從教師的教育。

訪談考研人物心得體會篇三

初試成績出來的那天，我腎結石犯了，疼得我在床上打滾，成績是我朋友幫我查的。結果，出乎意料的好。原本我估計是70+70+100+100=340。沒想到卻是380+。好像結石是我的幸運石一樣。我記得我第二次高考之后的暑假，也是腎結石犯了，沒過兩天，傳來我被某211錄取的消息。

中戲我考了兩年。第一年成績是320+，出成績之后，我參照往年的錄取分數線，興奮了好一陣子，結果后來卻得知，有一個跟我報同一個導師的孩子，考了360+。考中戲的人都知道，其實導師一年也就招一兩個。我那年報的導師只招一個。不過我也沒死心，我還想著，只要進了復試，我就可以調劑，哪怕是調劑專碩，我也愿意讀。

3月中旬國家線鞏公布，335。我差了幾分沒有過線，我還不死心，寄希望于中戲院線低于國家線。一直等到中戲復試名單出來，我才徹底死心。

2015年4月我開始考慮備考中戲，當時想考表演系，但是苦苦尋覓，都找不到有人寫表演系備考的經驗貼，更別說真題、參考書等等了。4月中旬，中戲研究生復試的時候，我到中戲學校門口蹲點，終于找到了幾個參加表演系復試的學生，一起吃了飯，討教了經驗。我就走了，結果，我還在回去的路上的時候，就得知，那幾位學長，復試都沒有通過。簡直是晴天霹靂。我意識到中戲表演系的研究生并沒有那么好考，可以說，沒有舞臺經驗，基本不可能考上。

4月我彷徨了一個月，看了一些電影。后來，被一位學姐提點，說，我可以嘗試下電影電視系。我其實那個時候就在考慮考電影，考察了中戲、北電、中傳三所學校的電影類專業。經過比較，我覺得自己比較適合中戲電影系的考試。于是一心準備中戲的電影電視系考試。

電影電視系考試科目包括：政治、英語、綜合基礎、劇本創作。其中綜合基礎包括：名詞解釋、簡答、論述，三種題型。劇本創作就是要求在考場上創作一個短劇本。

這個考試非常巧妙又非常有挑戰性。我就是很喜歡這樣的考試。比起中傳電影創作的mfa，中戲電影類專業的劇本創作這個考試科目，更有利于篩選創作人才。同時綜合基礎考察的范圍又是極其廣泛的，包括中戲八個本科專業的名詞。在沒有指定參考書的情況下，自然是比誰的知識面廣，誰的基礎知識掌握的好。有別于那些死記硬背的考試。比死記硬背我自然是比不過人家的。

6月份書買齊了，7月份到12月份備考。暑假期間，上午做英語，下午和晚上讀專業課的書。9月份開學，書已經讀了兩遍了，開始在周末做筆記。10月份，開始復習政治，上午學習英語，中午做政治，下午讀專業課的書，晚上背筆記。

說到這里，備考期間發生了兩件小事，當時不覺得，后來才發現，那就是我第一次失利的原因所在。第一件事是，由于做筆記實在是重復勞動，尤其是電影藝術詞典上，有些詞條，需要整理下來，我自己沒有空，便將它交給我的一個學妹整理。學妹整理了一半，我先打印出來背。還有一小半，我拿回來自己整理，結果，我是整理出來了，也確實打印出來了，但是，我沒有將打印出來的這部分知識點跟前一半合在一起裝訂，導致最后兩個月復習背誦的時候，把這后一部分給漏掉了。結果，那一年的最后一道論述題“聲畫對位和聲畫同步的區別”，我懵逼了，第二年復習的時候才發現，這是我早就整理過的知識點。只是因為復習資料太多，我忘了裝訂在一起，復習著復習著就給漏掉了。

所以，提醒考研的各位學生，一定要養成良好的學習習慣，把東西分門別類地給裝訂好，免得到時候手忙腳亂丟三落四。

第二件事是，11月份的時候，心里很慌，每天都覺得自己要失敗了，因為背的電影史論根本寫不出來。再加上第一次考，我覺得手里這些資料根本不能滿足中戲考研名詞解釋的要求。于是，我又買了一本名詞解釋精華本。上面一條一條的，每個詞條一句話解釋。對!，就是那個飽受詬病的“一句話名解”(海子文字鋪淘寶店出的)。我當時覺得他很全，應該可以囊括了。結果在考場上，每個名詞解釋我都是只能寫一句話。寫的飛快，我還洋洋得意。考完試下來，我就有點后怕了。名詞解釋40分，我每個名詞解釋都只寫一句話，就算全部都寫了，也才2x8=16分。何況有四個名詞解釋我都不知道!如果我得了8分，那么過線都難。

最后成績下來，果然，只拿了100分。而且，最讓人痛心的是，肖像權、耳光，這兩個我不會的名詞解釋，都在我之前背的資料里有。擔心我的資料涵蓋范圍不夠，完全是杞人憂天，結果導致這樣的結果。如果我考前背的不是那個一句話詞條，而是我原來的資料，或許，我根本就不用再來一年。

2016年四月份，我在校招的時候，找了一根工作，在北京，公司提供住宿，我便去北京了。上了一個星期的班，我不喜歡，就辭了。我又找了一個實習，住在一個群租房里。在那里實習了兩個月，已經是6月底了。

我跟領導說要回去備考，領導極力挽留我。但我還是堅持要考研，我記得當時我和領導坐在落地窗前抽煙。她說，考不上怎么辦?我說，我一定能考上。現在想想，說自己一定能考上，語氣里其實不是自信，而是決心。

我認真的分析了第一年考試失利的原因：

1考試信息不充足。——我在上考場前，根本沒見過真題，連名詞解釋的真題都沒見過。不知道名詞解釋的考題是8個專業的名解(導表演、戲文、舞美、電影、音樂劇、京劇、戲劇管理)。我考前根本沒有看過音樂劇相關的知識。哪怕看隨便一本音樂劇的書一眼，我都會多考5分。

2被不負責任的資料給坑壞了。臭名昭著的一句話詞條就是其一。其實目前針對中戲考研，并沒有特別好的資料。《__本》等資料，編寫者沒有足夠的學養，或者只懂戲劇文學系，或者只懂電影系，所以，他們編寫的資料，一旦涉及到別的系的知識，就眉毛胡子一把抓，尤其是我最后的兩個月中，我以為我抓住了救命稻草，實際上卻是被引向深淵。

3對知識缺乏系統的了解。因為只有系統才能記憶和理解。完全的死記硬背是很浪費時間和精力的。

4對自己實力估計不足。如果我報專碩，我也就過線了，只可惜，我過高的估計了自己的英語政治實力。

第二年備考，從一開始我就下定決心好好學習，踏踏實實的學習。我寫了詳細的備考計劃，主要思路就是，把八個專業的基礎書目都讀完。反正我去年專業課也挺好的，電影史論完全不用擔心，就是專攻名詞解釋了。于是我把八個專業總共40多本的基礎書給讀完了。

第二年考試就很其輕松了。有很多名詞，比如麥金托什，板眼，這樣的名詞解釋，某些輔導班的押不到，微博上賣假資料的董小姐猜不到，我卻根本不用猜。因為我都看過書了。

不過第二年也有疏忽，我把精力都放在名詞解釋上了，卻放松了電影史論，以至于簡答題第一道考察物質復原論的都給忘了。最后專業一拿了110+，比較遺憾。

目前正在準備復試，復試過后再來補充。(請關注微信公眾賬號：張景明面壁中)

經驗總結：

1信息，信息，信息，考研是信息戰!

2沒錢就讀書、讀書、讀書。你要知道，考中戲的人里面，藝術生居多，很多藝術生的思維能力有限，很可能做的資料還不如你自己整理的。跟更別提臭名昭著的一句話詞條了。

3有錢請報班，雖然報班也不一定過，但是最起碼不會讓你因為什么信息不知道而幾分之差沒考上(像我這樣的，就是沒報班的下場，又來一年!)

訪談考研人物心得體會篇四

訪談時間：20xx年11月25日

訪談過程記錄：

問：您當初是如何選擇進入這個行業的?

答：當初也沒有選擇太多，因為現在這個行業就是我當初上大學時候的目標和規劃，就這樣一步步順其自然走下來的。

問：您認為現在的工作什么是最成功的?什么最有挑戰性?

答：我覺得成功沒有標準，只要自己高興，隨時都是成功的。挑戰無處不在，能把一件簡單的事兒做好、做全、做新最有挑戰。

問：在您每天的工作中，是怎么安排您的時間的?

答：我們公司都有時間計劃安排的，每天都會寫在工作安排板上，按照上面的安排來就行。

問：在這份工作中，您最喜歡哪方面，最不喜歡哪一方面?

答：我們的工作是很枯燥的，說實話我不喜歡工作，我喜歡每天悠閑一點，但是我知道責任的重要性，為了身上的責任，有了工作的動力，就這樣每天做該做的工作，盡應盡的責任。

答：不需要什么特殊的技能，要做到的就是不要有投機性，專業基礎最重要。大學是一個比較幸福的階段，學校的課程要學好，自己的方向要明確，不要總是追求別人的腳步，模仿別人的路，這樣不利于自己的發展。學歷只能代表過去，或許有時候也只是走上工作崗位開始的門檻，但是在走上工作崗位后學歷并沒有所謂，我們看中的是學習能力和工作能力。

問：個人品質、性格對做好這份工作很重要么?

答：對于工作，最重要的事要學會學習，要找到自己性格的優勢，利用自己性格的優勢，考慮清楚你是誰;你喜歡干什么;你能干什么;你希望怎么干。給自己的人生一個規劃，而且要在每過一個階段對自己走過的路做一次后評價，看自己哪里做對了，哪里需要改變，這樣才會不斷進步，不斷完善自己。

問：您認為這個行業存在的困難和發展前景怎樣?

答：目前看來比較有前景，符合國家政策和社會價值。而且現在各行各業都到了需要提高社會品質的關鍵點，以前不太關注的部分，現在變得很搶手。但是專業發展，30年河東，30年河西，具體會怎么發展下去也說不準。但知識改變命運，做自己認為對的事沒有錯。

問：可以通過什么方式，提高哪些技能，學習哪些能力進入這個行業?

答：還是剛才我說過的，我們看中的并不是你有多高的學歷，而是你的學習能力和工作能力，也許，一個大專生和一個本科生同時面試，我們更愿意要專科生，因為他們大部分比較有實踐能力。在工作中，要找到學習的使命感和責任感，對每一個有學習能力和工作能力并且有責任感的人，我們很樂意和他一起做事。

問：就您的工作經驗而言，我們專業還可以進入那些領域工作?

答：工作領域對專業知識要求不同，如果你要找的是和自己專業相關的工作，那可以選擇設計院、工程項目管理之類的單位，但是現在也有很多對專業基礎并沒有太大嚴格的單位，就看自己的目標在哪里了，可以具體視情況對待。

問：您能提供一些關于學習或就業方面的建議么?

答：關于學習，還是那句話，大學是一個幸福的階段，有那么多愿意教你們的老師，隨時愿意解答你們的問題，這是一個很不錯的學習機會，也是你們提升很快的階段，一定要把握大學的幾年，學好自己的專業知識，同時也要具備自己學習的能了;關于就業，第一份工作對人一生的影響是很重要的，不管這份工作怎么樣，而且，遇到的第一個老板也是非常關鍵的，如果遇上一個愿意帶你的老板，一定要好好的，因為不管什么工作，或許你沒接觸前會覺得很難，自己做不到，但是一旦有人愿意帶你，那樣會提升很快，上手也會很迅速。除了學習能力和工作能力，機遇也是很重要的。

訪談考研人物心得體會篇五

跟上一條相關，一旦確定了你跟cc考試的相關度，以及你和目標分數、目標院校的差距，你就要開始努力了，但是如何努力呢?半年，一年的時間，你覺得時間很長，但是分配到每門課、每本書上的時間有多少呢?指定計劃，可以提高每天的學習效率，可以讓你心里有數，可以讓你對自己的進度了如指掌。當然，計劃的詳細程度可以因人而異，做的詳細可以提高效率，做的寬松可以更加靈活，有計劃外時間做些計劃外的書和卷子。

跟上一條有一定聯系，每個人與cc考試的貼合程度不同，數學不好要多學數學，英語不好要多學英語，這個每個人都知道。但是，不是每個人都能在現實中堅持學自己的習!今天，別人跟你推薦了一本邏輯書，可是你最近的復習計劃是英語，這本書你做還是不做呢?明天，你看別人拿著英語的模擬卷在做，可是你覺得卷子不適合你，你做還是不做呢?每天，你看見身邊人天天5點起，12點睡，在自習室泡十多個小時，可是，你每天的任務根本不需要你在自習室待這么久，于是周圍有人說你學習不刻苦，你心里有愧疚感，你是否也開始整天泡自習室呢?事情其實很簡單，你就是要按照你的進度，完成你的計劃，你在制定計劃的時候就要告訴自己：只要完成計劃的內容，我就可以達到目標的要求。你不需要比身邊所有人努力，你不需要做別人做過的每一本書，你不需要做自習室來的最早走的最晚的那個，因為，你不是別人。

數學做三四本書就可以了，沒必要把能找到的題都做了。

首先，初了解——數學分冊。

數學分冊，前面兩三章還可以，后面的內容偏簡單，但是用來讓自己有個對初等數學概念還是可以的，看看每一章有什么考點，這本書頂多最后再回過頭來看一遍，不需要反復研讀。估計一周就可以看完。時間：5-7月。

其次，打基礎——管理類綜合能力核心筆記數學。

我當初是報了輔導班，所以發的這本書，后來我其實是最先做的這本書，覺得真心不錯，沒章前面的知識點很綜合很全面，也列出了每章在前幾年的考試占多少分。總之，我感覺我是做了這本書入的門。這本書做完可能需要2周時間。但是我總共看了三遍左右，第一遍(7月)構建知識結構，還做了筆記，有很多不會的題;第二遍(9月)自己就忽然會了很多之前不會做的題，很有成就感，也切實感受到了自己的進步，對以前就會的內容和題目也有了新的理解;第三遍(11月)，就看的很快了，大概的又回憶了下基礎知識點，重新做了下第一遍不會做的題。這三遍是穿插開的，不是連著完成的。

再次，提高升華——數學高分指南。

最后，查缺補漏——錯題本。

每個老師都建議建一個錯題本，記下你的錯題，我也這么建議。關鍵是錯題本什么時候建立比較好。我是從10月份開始的，那時候我的基礎知識已經比較牢固了，開始提高階段，我的錯題本里的小部分錯題是前三本書里做錯且每次需要考慮很久的題，大部分題是后來12月份的模擬卷里的錯題，總共50道左右，不多不少，大約3個小時能全部看完一遍，后來一共看了三四遍的樣子。

報了輔導班，12年上半年是基礎班，每周一次課，不確定是數學邏輯還是寫作，所以，一個學期估計就上了四五次邏輯，饒思中講的，每次講一部分，但是，什么都不會，覺得邏輯好難，自己都愁得慌。

后來，暑假班，邏輯一共兩三天，郭晨潔講的，又一個奇跡發生在了我身上，我忽然邏輯入門了，形式邏輯我一共做了兩三頁筆記，日常邏輯有點像閱讀理解，感覺大家做的都差不多。于是，這兩三天之后，我從不會邏輯，慢慢就能在40分鐘內做完邏輯(考場上時用了50分鐘)，而且錯的個數在5個以下(考場上錯了9個，淚奔……)，因為我考的不是頂級名校，所以，這樣的程度已經夠了。考人大上財就不能止步于這種程度了哦。

再往后，就沒有特別認真的做過邏輯書了，貌似每本邏輯書都有自己的脈絡，但是我一旦形成了我的思維體系就不想再吸收融合別的方式了，我怕太亂我反而不會做題了，于是后面的書我就只是做做練習題，看看錯的題目。

邏輯也是需要錯題本的，估計大家一想到邏輯每道題的長度就頭疼，做一道題只需要1分鐘，可能抄下來需要十分鐘都不止。但是，沒人讓你抄啊……我的錯題本基本是后來模擬題的錯題，那些很經典很有意思的我就會把它們放進錯題本，工具就是一把小刀一支膠棒，割下來，粘上去，ok啦，很方便，而且比我抄上去的字跡工整，估計要是我自己抄的，我就不愿看第二遍了。

我開始的有點晚，11月份才開始寫，一直懶得動筆懶得學，兩三本作文書都是全新的。到了11月，沒法再拖了，于是開始看寫作的核心筆記，前面小作文給的邏輯錯誤和反駁的內容給的很充分，當時給自己定的計劃很送，看了四五天才開始真正動筆寫，然后，動筆寫發現之前背的內容都忘了……自己也有點著急了，于是每天都寫，然后寫了三五天就覺得小作文真的就是套格式，很容易，小作文達到平均水平很容易，六段分的很公正，中間抓點的四段就是：文中原話+這句話的邏輯錯誤+原因+收尾句。寫作的核心筆記看完了，也就形成了自己的小作文結構和模板，不全是書里教的部分，然后再翻剩下的寫作分冊，就發現套路不太一樣……于是，跟邏輯一樣，不想再改變已經形成的思維模式，于是，寫作分冊的小作文部分就是草草翻過。

大作文上手就更容易了，由于我從初中開始的作文就是議論文，所以也比較擅長寫議論文體裁。但是還是仔細看了手邊兩三本寫作書的大作文部分，抄下了覺得比較好的句子，給的事例論據也是都有積累，后來，寫的大作文多了，就發現了自己經常用的一些論據，于是再重點完善一下它們，考場就用到了之前用的論據。

其實，寫作最重要的就是多練，因為寫作在考試的科目里屬于需要固定占用時間的部分，不是說你寫作好，你就能比別人節約很多時間，相反，如果你寫作不熟悉，比別人多用多少時間都是可能的。所以，多練的作用，一是讓你熟悉小作文結構和大作文論據，二就是提高速度。平常練習中，如果大小作文材料給的比較適中，我基本能在50-55分鐘內寫完兩篇作文，這時候我的大小作文還是放在一起寫的。后來，我改變了下做題順序，小作文，邏輯，大作文，最后數學。你就知道為什么我的邏輯和寫作都要做的這么快的，因為我的數學不好……用時長，錯誤多。

出成績前，看到網上很多人說自己的作文莫名其妙得了20多分，而且覺得自己寫的不錯，我就特別擔心，因為樓主字不是很好，考試那天手凍得不會寫字了。后來出分了，根據之前看的網上的數學和邏輯答案，發現我的作文得了大概45分，我自己也覺得很幸運。但我一直相信，越努力，越幸運!

我始終認為，英語是一門需要積累和知識儲備的學科，我英語82分，所以估計我的經歷也可能會有點值得借鑒的地方，精華還是糟粕，需要各位同學自己去辨別和取舍，因為，所以東西因人而異。

2月29號這個特殊的日子正式開始了我的cc之旅，第一個計劃就是背單詞，3月13號第一次背完紅寶書，直到上考場，我總共背了20遍。

上半年我幾乎都在學英語，只是不是考研英語。4月8號上午參加了大學生英語競賽，就是考一張試卷，之前做完了這個比賽唯一的一本輔導書。同天下午希望之星市里的復賽。月底，又參加了市里的決賽，后來沒繼續參加省賽了。5月份在準備bec中級，6月份是bec考試和六級考試，說實話，六級沒準備，貌似考前看了一套題還是兩套題來著，反正沒聽聽力，這兩個考試都不盡如人意，都沒達到之前的目標，bec正好60分，人品大爆發，只是很遺憾我的口語竟然是“及格”，六級也剛過口試線，522。不過，今年六級與英語二的對應關系可能參考性不大，因為今年英語二太簡單了。

說這些，只是想表明，學什么不重要，只要你在學英語，英語二就會有提升!很多人在論壇上問英語二要不要做英語一的題，要不要做黃皮書，要不要做長難句，其實，別人的建議決定不了你的計劃，你要是時間充足就做，時間不夠就背好單詞，打好基礎，老師教的閱讀題分主旨題、細節題……之類之類的，都是建立在你看得懂的基礎上，所以，如果你單詞還沒背過，別想著靠技巧來彌補。

最后，我想說，mpacc不是捷徑，它的競爭越來越大，它雖然不能帶給你完全公平的結果，但是只要你學的方法正確而且付出過，相信你一定可以在cc的道路上收獲成功。越努力，越幸運，祝各位來日金榜題名!